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關(guān)鍵詞:文藝評論;價值體系;文學(xué)理論;文學(xué)批評
中圖分類號:1206.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-854X(2016)05-0071-09
《文藝評論價值體系的理論建設(shè)與實踐研究》是2015年教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目。本論文從“我所理解”的角度,闡述對此課題若干方面的基本理解。因為著眼課題涉及的最大外延和最基本問題的初步規(guī)劃和設(shè)想,所以,粗線條提出的可能研究的若干問題不可能也不打算詳細(xì)展開。目的是得到同行學(xué)者的討論與批評,以便后續(xù)深入研究。
一、如何理解價值體系
體系是主觀的,還是客觀的?體系有怎樣的特質(zhì)特征?體系自身以及與外在環(huán)境有怎樣的關(guān)系?
1.體系的概念
漢語的體系/系統(tǒng),體制(名詞)在英文中均對應(yīng)為“noun”。英語中此詞語的基本意思有兩個:第一個意思,一整套同時運作的事物,通常被看作是某個結(jié)構(gòu)或某個具有內(nèi)部聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)的組成部分的總和;一個復(fù)合的整體。例如國家鐵路系統(tǒng):液體經(jīng)由管道系統(tǒng)進(jìn)行傳送。第二個意思,按照已經(jīng)完成的部分制定的整套規(guī)則或程序:有組織的計劃或方法。例如政府的多黨制體系;公立教育系統(tǒng)。從英文原來的涵義,翻譯成漢語后,在不同場所,分別有體系、系統(tǒng)以及體制等表述。
我國《辭?!返摹绑w系”條目說:“若干有關(guān)事物互相聯(lián)系、互相制約而構(gòu)成的一個整體。如理論體系;語法體系;工業(yè)體系”。從該辭條的關(guān)鍵詞“構(gòu)成”可知,體系是人類為實現(xiàn)某方面目的的人為建構(gòu),即有意識的主觀行為。雖說是人為建構(gòu),也必須依賴于對客觀規(guī)律的認(rèn)識與把握。例如語法體系,說話是人類原本既有的自然行為,于不自覺狀態(tài)中遵循特有規(guī)律。語法學(xué)家將這種規(guī)律總結(jié)提升概括為“語法體系”。因此,所謂體系,是基于對于客觀存在事物或者事實的準(zhǔn)確認(rèn)識和把握之后有意識建構(gòu)的整體。
如上介紹均出自“體系”的本體論角度界定和理解。那么,方法論角度,關(guān)于體系會有怎樣的說法呢?“所謂系統(tǒng)方法。就是要求把對象作為一個整體加以認(rèn)識和改造的方法。就是把系統(tǒng)和環(huán)境的關(guān)系聯(lián)系起來看成一個更大整體來考察對象的方法。也就是說,它是從整體出發(fā)。始終著眼于整體與部分、整體與環(huán)境相互作用,從而綜合地處理問題,以達(dá)到最佳目的的一種方法”。這里的“把系統(tǒng)和環(huán)境的關(guān)系聯(lián)系起來”是個非常重要的思想。讓我們再借助皮亞杰在《人文科學(xué)認(rèn)識論》中曾經(jīng)就“結(jié)構(gòu)”這個概念的討論,來看體系和系統(tǒng)就更清楚了。皮亞杰說。機(jī)體即“―個活的結(jié)構(gòu)構(gòu)成一個‘開放’系統(tǒng)。也就是說,它在與外界不斷的交流中保存了自己。但它并不因此而不含有一個自身封閉的系統(tǒng),其要素在從外界吸取給養(yǎng)的同時通過相互作用而得到維持?!@樣一種結(jié)構(gòu)就能作靜態(tài)描述,因為它盡管永遠(yuǎn)活動著,仍保存著自身,但原則上它是活動的,因為它構(gòu)成種種不斷變化的相當(dāng)穩(wěn)定的形式”。由于結(jié)構(gòu)本身可理解為是一個系統(tǒng)/體系。所以,可將皮亞杰關(guān)于“結(jié)構(gòu)”的“與外界不斷的交流中保存了自己”的思想借用來認(rèn)知系統(tǒng)/體系。
2.體系的特性與特征
本體論和方法論兩個角度的界定,讓我們看清楚了體系的特征和特性。
第一,體系是人為建構(gòu)的結(jié)果。體系是人類為了某方面目的而有意識建構(gòu)的一個整體。當(dāng)建構(gòu)的一個整體訴諸邏輯性的文字表述時,即為該體系的理論形態(tài)。緣于人為建構(gòu),所以,系統(tǒng)必定具有不斷調(diào)整的任務(wù)和可能調(diào)整的機(jī)制。比如,公立教育系統(tǒng),就要不斷調(diào)整到符合國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民對教育的需求。還要與社會其他部門協(xié)調(diào)和諧等。質(zhì)言之,體系建構(gòu)與調(diào)整是有意識的有目的的行為,建構(gòu)與調(diào)整都遵循其相應(yīng)規(guī)律。規(guī)律是客觀的,體系建構(gòu)是主觀的,因此,體系是主客觀相互吻合的產(chǎn)物。
第二,體系具有穩(wěn)定性、整體性和活動性。體系遵循自己所屬的規(guī)律。人類建構(gòu)體系有目的,在尊重規(guī)律基礎(chǔ)上期望體系穩(wěn)定和完整。比如,公有教育體系,一旦形成就具有各層次教育的搭配協(xié)調(diào)。以保證其穩(wěn)定和完整。此即穩(wěn)定性和整體性。穩(wěn)定性和整體性如何得到保障?依靠其活動。活動的涵義,包括體系內(nèi)部的各層次和組成部分之間的調(diào)整,也包括“把系統(tǒng)和環(huán)境的關(guān)系聯(lián)系起來”,根據(jù)環(huán)境變化而對體系進(jìn)行調(diào)整。這就形成了活動性。活動性乃為體系的重要特性之一:體系之內(nèi)各個部分以及各部分均分別地與整體具有內(nèi)在聯(lián)系,這種聯(lián)系是維持其活動性、穩(wěn)定性和整體性的保證。
第三,體系的相對性。體系多大呢?從如上皮亞杰關(guān)于結(jié)構(gòu)的理解和表述中可以看出來,體系是相對性概念,不是大小概念。對外在環(huán)境來說,它是一個整體即體系,對它內(nèi)部的某個部分來說,這個整體相應(yīng)地又成為了外在環(huán)境。即任何一個體系都有其內(nèi)外兩個方面的相對性。比如公有教育體系,其外在的社會整體是一個體系,其內(nèi)在的某個層次的教育也自成一個體系。相對特性決定了它的活動性,對內(nèi)對外的活動,以維持其穩(wěn)定與完整。體系的相對性,要求體系的設(shè)計者具有辯證思維。
那么。什么是價值體系?這就需要首先確定文藝評論。文藝評論的性質(zhì)和文藝評論價值體系的價值,都與文學(xué)觀念密切相關(guān)。而對于體系的準(zhǔn)確理解,才能準(zhǔn)確理解以怎樣的文學(xué)觀念為基石建構(gòu)文藝評論價值體系,所以,文藝評論、價值、體系是三個互相牽制的概念范疇。此部分只好暫且放下“文藝評論”和“價值”兩個概念。在如下幾個方面,基于體系的本體論和方法論兩方面綜合性理解,來探討建構(gòu)價值體系必須的理論基礎(chǔ)和邏輯起點及相關(guān)問題。
二、文藝評論價值體系建設(shè)的理論基礎(chǔ)和邏輯起點
“文藝評論”的“價值體系”建設(shè)是人為的有意識的理論工作,有怎樣的文學(xué)觀/文藝觀,就有怎樣的文藝評論價值體系理論建設(shè)的邏輯起點。古今中外有過很多種文學(xué)觀,文藝觀,認(rèn)可和選取哪種?筆者以為,我國新時期是文學(xué)研究廣泛汲取中西方歷時與共時的文學(xué)思想資源并加以反思、批判與創(chuàng)新的重要時期。也最具系統(tǒng)論思想方法,是最值得關(guān)注和珍視的理論時期。這個時期文藝學(xué)重要的理論成果可以作為理論基礎(chǔ)和邏輯起點。
1.系統(tǒng)論視野中的新時期文藝學(xué)重要理論成果的考察
新時期30余年,我國文藝學(xué)界建設(shè)當(dāng)代文學(xué)理論有四個方面的資源:其一是當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗的總結(jié):其二是“五四”以來建立起來的現(xiàn)代文學(xué)理論;其三是中華古代文學(xué)理論;其四是西方文論中具有真理性的成分。在如此理論資源及其繼承創(chuàng)新實踐背景下,我國新時期文藝學(xué)創(chuàng)獲了諸多理論成果。其中得到學(xué)界共識并在批評實踐中不斷得到檢驗的重要理論成果有:文學(xué)審美特征理論、文學(xué)反映論、文學(xué)是顯現(xiàn)在話語蘊(yùn)藉中的審美意識形態(tài)觀念、文學(xué)活動論、文體詩學(xué)、比較詩學(xué)、文藝心理學(xué)等理論。那么。這些理論之間具有怎樣的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性?具有關(guān)聯(lián)性并且自洽,則表明這些理論可以與一個關(guān)于文學(xué)的共同本質(zhì)的原理相統(tǒng)一?;蛘哒f。以某種關(guān)于文學(xué)本質(zhì)的理論與相關(guān)理論可自成一體地成為文學(xué)基本原理。
獲得學(xué)術(shù)界共識的文學(xué)理論成果及其相互之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系如下:“審美特征”論。確認(rèn)了“審美”是文學(xué)整體性結(jié)構(gòu)關(guān)系生成的一種形而上的新質(zhì)。審美是主體與客體、個人與社會所締結(jié)的一種特殊關(guān)系?!瓕徝赖母竟δ苁菫榱藙?chuàng)造人的完整的精神生活,為了獲得完滿的人性,為了使人成為“全面的人”。審美特征論探究起步于文學(xué)本質(zhì)的理論反思。反思之結(jié)果是取代了“形象特征”說。最后落腳于文學(xué)基本特征理論。文學(xué)反映論,此理論是從文學(xué)與整體性生活關(guān)系的角度,以文學(xué)審美特征區(qū)別于一般認(rèn)識論的對于整體性生活的審美反映。這就決定了存在與意識、社會基礎(chǔ)與上層建筑乃至意識形態(tài)關(guān)系的維度,可順乎學(xué)理地得出“文學(xué)是顯現(xiàn)在話語蘊(yùn)藉中的審美意識形態(tài)”的觀念,此觀念被有的學(xué)者看作新時期文藝學(xué)第一原理。朱立元等在總結(jié)“文藝?yán)碚撝袊惫ぷ髦?,也認(rèn)為“審美意識形態(tài)論不僅是新時期文藝?yán)碚搶τ谖乃嚇O端政治化、意識形態(tài)化反撥的結(jié)果,在某種程度上也是對肇始于20世紀(jì)初我國現(xiàn)代文藝?yán)碚撘庾R形態(tài)論和審美論兩脈的揚棄與重建,代表了新時期以來文藝?yán)碚摻ㄔO(shè)和發(fā)展的重要成果”。當(dāng)然,關(guān)于審美意識形態(tài)概念及其思想辨析,需要單獨研究。而且此概念在錢中文教授和童慶炳教授,以及其他一些教授的理解和表述中也有差異。但諸位學(xué)者以此為文學(xué)的基本性質(zhì)這一點上沒有大的分歧。童慶炳教授將文學(xué)認(rèn)定為具有審美與意識形態(tài)雙重性質(zhì),而且表述為文藝學(xué)的“第一原理”。這樣,文學(xué)審美特征論、文學(xué)反映論和文學(xué)審美意識形態(tài)論三者就構(gòu)成了關(guān)于文學(xué)本質(zhì)的基本理論。他將的“人的活動”思想引入了文藝學(xué)理論,認(rèn)為文學(xué)以活動的方式存在,是整個人類活動中一種高級的特殊的精神活動:這樣的審美活動。是人與對象的詩意情感關(guān)系,導(dǎo)致人的自覺能動的文學(xué)創(chuàng)造,同時確認(rèn)了文學(xué)是人的本質(zhì)力量的體現(xiàn)。這就構(gòu)成了文學(xué)活動論思想,文學(xué)活動包括作家的創(chuàng)作、創(chuàng)作之結(jié)晶的文學(xué)作品、作為文學(xué)接受者的一般讀者和批評家。構(gòu)成這個活動得以運行的是人類生活的世界。文學(xué)活動處于運轉(zhuǎn)中,活動的各個環(huán)節(jié)并非直接連接,新時期文藝學(xué)充分注意學(xué)理性。認(rèn)為作家與作品、作品與接受者等各個部分之間,以及各個部分內(nèi)部,均存在若干尚不十分清楚的需要探索的過渡性因素。這些過渡性因素恰恰是文學(xué)基本理論更加細(xì)化的部位。從文藝學(xué)界既有探索和研究成果來看,業(yè)已發(fā)現(xiàn)并論證了世界與文學(xué)活動中的主體(筆者認(rèn)為包括作家和接受者)的“一般中介”――社會心理,以及文學(xué)活動中的主體(筆者認(rèn)為包括作家和接受者),以及該主體與作品之間的“特殊中介”――藝術(shù)文體。僅從作品這個組成部分自身來說,則存在著形式與內(nèi)容的互相征服說,相互征服之結(jié)果的文體,則具有若干層面,這些理論涉及到新時期頗有成就的文藝心理學(xué)理論、文體詩學(xué)理論以及中西比較詩學(xué)等理論領(lǐng)域。文學(xué)審美特征、文學(xué)是顯現(xiàn)在話語蘊(yùn)藉中的審美意識形態(tài)等關(guān)于文學(xué)本質(zhì)的觀念與思想,均合乎邏輯地滲透在文學(xué)活動過程中。童慶炳教授所著的《文學(xué)活動的審美維度》一書全部四章的題目最準(zhǔn)確地標(biāo)示了如上理論邏輯:“第一章:文學(xué)活動的審美本質(zhì)”,“第二章:文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)規(guī)律”?!暗谌拢何膶W(xué)作品的審美結(jié)構(gòu)”,“第四章:文學(xué)接受的藝術(shù)規(guī)律”等。從如上梳理和辨析,可以合乎邏輯地認(rèn)為,從文學(xué)活動論切入,可以順乎學(xué)理地與文學(xué)審美意識形態(tài)的本質(zhì)以及細(xì)部的文體學(xué)、文藝心理學(xué)等相關(guān)的具體理論相互兼容與支持。由此。筆者嘗試從文學(xué)活動論切入,考察從該活動系統(tǒng)可否延伸出文藝評論價值體系理論建設(shè)的內(nèi)在要求。
2.文學(xué)活動的系統(tǒng)性與文藝評論價值體系理論建設(shè)問題
如果說,文藝評論價值體系理論建設(shè)是一個人為的任務(wù),那么,這個任務(wù)是怎樣提出來的?從上面介紹的新時期各種得到共識的文學(xué)理論成果來看,它們相互之間圓融自洽,體現(xiàn)了文學(xué)的系統(tǒng)性與整體性。其中的審美意識形態(tài)作為本質(zhì),滲透于文學(xué)活動全過程,這就形成了一個以審美意識形態(tài)為本質(zhì)的文學(xué)活動的概念。那么,文學(xué)活動的內(nèi)涵與特征如何?
文學(xué)活動的內(nèi)涵是:“第一,文學(xué)活動是滿足人的高層次需要的一種高級精神活動?!诙?,人的需要作為人的活動的動力,決定著活動的本質(zhì)。文學(xué)活動作為一種意識形態(tài)活動主要是為了滿足人的審美需要而產(chǎn)生的。因而文學(xué)活動的獨特本質(zhì)是審美?!蔽膶W(xué)活動具有哪些要素呢?“人的活動的要素共有兩個:主體及其能動性,客體及其屬性。所謂活動就是這兩個要素之間所產(chǎn)生的復(fù)雜關(guān)系。具體到文學(xué)活動,其要素是四個:第一主體及其能動性(作家),第一客體及其屬性(生活),第二主體及其能動性(欣賞者),第二客體及其屬性(作品)。這四個要素,構(gòu)成了兩組關(guān)系,即第一主體及其能動性與第一客體所形成的關(guān)系(作家與生活的關(guān)系),第二主體及其能動性與第二客體所形成的關(guān)系(欣賞者與作品的關(guān)系)”。這個文學(xué)活動的思想與美國學(xué)者艾布拉姆斯的“藝術(shù)批評的諸座標(biāo)”即四要素的思想,殊途同歸。
藝術(shù)接受者包括哪些主體?童慶炳教授在《文學(xué)活動的審美維度》的第四章《文學(xué)接受的藝術(shù)規(guī)律》中提出“審美接受可分為一般讀者的欣賞性接受和批評家的批評性接受兩種。欣賞性接受更重感性,批評性接受更重理性,但審美則是它們的共同特征”。由此可知,在文學(xué)活動思想中,批評家處于接受者位置,但又不同于一般的欣賞者。批評家秉承怎樣的文學(xué)觀念、評價標(biāo)準(zhǔn)。以及批評發(fā)生怎樣的效應(yīng)等,都將存在于文學(xué)活動中,并且與整個文學(xué)活動的其它部位發(fā)生內(nèi)在聯(lián)系。在我看來。第一,批評家對于作品的批評、對于文學(xué)發(fā)展整體的把握和評價、對于新萌芽的文學(xué)思想和思潮的警覺與表述、總結(jié)等,其中影響較大者,均推動了特定時代的文學(xué)思潮、審美追求等,并以各種方式和渠道滲透并影響到作家創(chuàng)作的各方面。無論作家認(rèn)可與否。第二,一般讀者雖然不是批評家,但是他們有自發(fā)性的評論。即法國文學(xué)批評家蒂博代區(qū)分出的三種批評之一的自發(fā)的批評。街頭巷尾、親人聚會等都隨時議論自己看過的電影、電視劇和閱讀的文學(xué)書籍,這是自發(fā)的評論。自發(fā)式批評是構(gòu)成社會精神文化生活的軟性存在方式。批評家與一般讀者同為接受者。但是批評家對作品的品鑒與評論對一般讀者的藝術(shù)接受都會發(fā)生影響。第三,批評家批評的主要對象是藝術(shù)作品。批評既有對于藝術(shù)魅力程度的評鑒,更有對于其藝術(shù)價值構(gòu)成機(jī)制的分析,并通過分析而合乎學(xué)理地轉(zhuǎn)向?qū)徝纼r值的評價。第四,批評家對作品做學(xué)理性分析與評價,作為對于文藝作品內(nèi)部藝術(shù)規(guī)律的不斷發(fā)現(xiàn)和逐步深入,對于藝術(shù)作品的理論凝煉產(chǎn)生具有不可替代的重要作用。第五,無論對于作家、一般讀者。還是對作品的品鑒、評價和判斷,都以審美評價的方式,通過各種復(fù)雜的渠道影響到社會生活。特別關(guān)涉到人文理想等精神價值領(lǐng)域。質(zhì)言之。與世界發(fā)生了聯(lián)系。當(dāng)然影響不是直接發(fā)生的,而是經(jīng)過“一般中介”――社會心理所發(fā)生的。既然批評家在文學(xué)活動中處于如此位置,有其特定功能,并且與其他各部分有內(nèi)在關(guān)聯(lián)。那么,在批評實踐中,批評家以怎樣的文學(xué)觀念及融匯于其中的價值取向予以批評實踐?這種實踐是否有益于文學(xué)活動健康發(fā)展和人的審美需要?這些問題需要理論來回答,即應(yīng)建設(shè)批評家可秉持的價值取向、立足點、評價標(biāo)準(zhǔn)等理論,質(zhì)言之,從文學(xué)活動論的讀者接受部分,以及批評家部分,自然可延伸出文藝批評價值體系的理論問題。換個角度說。即這種理論問題的提出,緣自文學(xué)活動論邏輯鏈中的作家創(chuàng)作論、藝術(shù)作品論、鑒賞論等理論,當(dāng)然,更是來自文學(xué)活動的各個部位的實踐。
3.文藝評論價值體系的邏輯起點
第一,文學(xué)活動論各個組成部分的相互制約關(guān)系,是文藝評論價值體系建設(shè)問題提出的理論依據(jù),活動的實踐則是問題提出的現(xiàn)實依據(jù)。第二,文學(xué)活動論本身的“世界”因素,就是以一個更大于文學(xué)活動的外在環(huán)境即社會環(huán)境及其活動為條件的。質(zhì)言之,文學(xué)活動論體現(xiàn)了系統(tǒng)論思想方法,具體涉及到價值,則給予價值產(chǎn)生于關(guān)系的思想方法。第三,因為文學(xué)活動論以系統(tǒng)論為思想方法。所以,可以恰當(dāng)?shù)亟鉀Q文藝,文學(xué)的區(qū)分和關(guān)聯(lián)問題。
三、從兩種批評理論的關(guān)系與內(nèi)在悖論看文藝評論價值體系理論建設(shè)
文藝評論是有意識的理性活動。涉及文學(xué)觀念和不同層次的批評理論等諸方面。文學(xué)觀念問題,通過前面的理論梳理,確認(rèn)文學(xué)是審美活動,是顯現(xiàn)在話語蘊(yùn)藉中的審美意識形態(tài)。以此文學(xué)觀念為基石延伸出來的文學(xué)理論各組成部分具有自洽性和內(nèi)在邏輯性。
1.既有文學(xué)批評理論及其實踐的現(xiàn)狀分析
既有文學(xué)批評理論,蔚為大觀的主要為探究文學(xué)作品藝術(shù)價值形成機(jī)制的批評理論。我們承認(rèn),文學(xué)以審美特質(zhì)即其藝術(shù)魅力而掌握住讀者,換個角度說,讀者被其藝術(shù)魅力所感染使其價值得以實現(xiàn)。因此,批評以確認(rèn)作品藝術(shù)魅力為前提,但是,批評家與一般讀者的不同,在于他要繼而說清楚,這樣的藝術(shù)效果是如何獲得的,如何獲得就是藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力形成的內(nèi)在機(jī)制,也可表述為藝術(shù)價值形成機(jī)制。那么,與這樣的批評目的相關(guān)的具體批評理論有哪些種類呢?筆者從自身研究經(jīng)驗和對諸如敘事學(xué)等理論的掌握和理解,認(rèn)為可以分為如下兩種。
第一種,具體文體的作品本體理論。比如詩歌藝術(shù)本體論、小說藝術(shù)本體論等。一塊金幣的這面是本體論,另一面就是方法論。例如敘事學(xué),就是關(guān)于敘事作品構(gòu)成的本體理論,敘事學(xué)關(guān)于敘述人稱、視角和敘述時間等形式方面的理性探究,關(guān)于敘事作品作為一個陳述句,它有怎樣的故事語法的說明等,如果批評家將之用來批評敘事性作品,即為探究藝術(shù)價值形成機(jī)制的學(xué)理性批評理論。運用敘事學(xué)理論可以分析敘事性作品如小說“怎么樣”(有沒有藝術(shù)魅力)、“如何”(藝術(shù)效果有哪些)等,即能說清楚該小說作品如此吸引人感染人的審美效應(yīng)的原因。從工作原理和方法說,這種理論和運用此理論的具體批評。必定是分析性質(zhì)的。新時期以來,由于廣泛地借鑒中國古代文論、中國現(xiàn)當(dāng)代文論和西方古典和現(xiàn)代文學(xué)理論,這樣的具體文體的作品本體理論。成果非常豐碩。
但是從如上理論,自然引發(fā)出了一個問題:探究文學(xué)作品藝術(shù)價值形成機(jī)制的批評理論,畢竟屬于分析性理論。分析性理論可否與評價性理論銜接?如果可以。那么,分析性批評就可以自然地轉(zhuǎn)換為評價性批評,即可理解為,分析性理論和評價性理論具有學(xué)理的自洽和兼容性。評價性理論也就應(yīng)該歸屬于文學(xué)理論范疇。而不是文學(xué)之外的用來評價的什么理論了。如果不可以,那么,就可認(rèn)為分析性批評理論屬于文學(xué)理論范疇。而評價l生批評理論則屬于文學(xué)理論范疇之外的其他理論領(lǐng)域。筆者認(rèn)可前一種,當(dāng)然具體論述和形成系統(tǒng)理論的任務(wù)非常復(fù)雜。
第二種,分析性批評理論學(xué)理性地轉(zhuǎn)向評價的批評理論。文學(xué)理論已經(jīng)區(qū)分出詩歌學(xué)和解釋學(xué)兩種文學(xué)研究模式?!霸姼鑼W(xué)以已經(jīng)驗證的意義或者效果為起點,研究它們是怎樣取得的。而解釋學(xué)則不同,它以文本為基點,研究文本的意義、力圖發(fā)現(xiàn)新的、更好的解釋”。前述的第一種,目的就是研究作品的意義或者效果是怎樣取得的。從邏輯上說。如果一部作品經(jīng)得起藝術(shù)價值形成機(jī)制的分析,說明它確實具有藝術(shù)價值。那么,所謂的藝術(shù)價值是什么呢?是合乎人類與現(xiàn)實的詩意情感關(guān)系,確證了人類對于向往的精神家園的審美追求,體現(xiàn)了人的本質(zhì)力量對象化,那么,應(yīng)該說,這樣的作品就是有價值的。由此可知,分析性和評價性理論的銜接以及評價性理論的具體內(nèi)涵和內(nèi)容,就是筆者所說的第二種理論。目前這種理論尚未存在。筆者基于經(jīng)典文學(xué)作品文本分析理論與實踐,逐步產(chǎn)生這個理論設(shè)想。認(rèn)為“文學(xué)作品的文本分析。怎樣進(jìn)行價值判斷和評價?不是主觀隨意地、無根據(jù)地判斷和評價,而是基于分析的判斷和評價。即從學(xué)理分析自然轉(zhuǎn)換至判斷和評價”。有了此判斷和評價。分析性批評才真正落實在文學(xué)的人文屬性之上。筆者既往對敘事性作品的研究中曾經(jīng)做過若干探索,諸如文本內(nèi)外方法互相結(jié)合轉(zhuǎn)換:以及晚近的故事理念文學(xué)批評觀之下的“作品內(nèi)外精神同構(gòu)的故事批評方法”、“系統(tǒng)觀視閾的故事批評方法”、“‘宏隱喻’視閾的故事批評方法”、“口頭與書面相通的故事批評方法”、“互文視閾的故事批評方法”、“品味與辨析講述者的故事批評方法”、“文學(xué)文體學(xué)視閾的故事批評方法”等。筆者表述為“此書所謂方法論是以故事為切入點的文學(xué)批評方法論”。但這個探索性研究的論題限定在敘事性文學(xué)作品批評方法論范圍,尚未提升到一般文學(xué)原理層面?,F(xiàn)在,從如上兩種批評之間的關(guān)聯(lián)性來看,文藝評論價值體系視閾中重新探究的理論任務(wù)自然提了出來。
目前的批評實踐中側(cè)重分析陛的批評,一般具有學(xué)理性,屬于學(xué)術(shù)性批評。側(cè)重價值性的批評,常與分析分開而脫離了學(xué)理。即直接介入評價和判斷。筆者以為。這呈現(xiàn)為理論上的自相矛盾,乃為悖論,作為一個問題需要研究。
2.既有批評理論及其觀念的悖論分析
既然既有批評理論存在上述問題,那么,與文學(xué)理論的既有觀念有怎樣的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性?
我國學(xué)術(shù)界有學(xué)者認(rèn)為。應(yīng)該區(qū)分出“一般文學(xué)觀”和“文學(xué)價值觀”兩種觀念。認(rèn)為“一般文學(xué)觀念側(cè)重于認(rèn)知對象‘是什么’方面的問題,……一般文學(xué)觀念屬于‘事實認(rèn)知’,……是一種以思維方式為核心的社會意識形態(tài),本質(zhì)上是闡釋性的、說明性的、其最高層次是科學(xué)的、系統(tǒng)的文學(xué)知識體系”。側(cè)重認(rèn)知對象“是什么”方面的問題。屬于“事實認(rèn)知”。文學(xué)價值觀側(cè)重于認(rèn)知對象“應(yīng)該如何”方面的問題,屬于“價值認(rèn)知”,是一種以基本評價標(biāo)準(zhǔn)為核心的價值信念。本質(zhì)上是一種價值尺度,其最高層次是審美理想,即內(nèi)在的、穩(wěn)定的評價模式。以“事實認(rèn)知”為主要目的的批評理論,置于一般文學(xué)觀念之下。以“價值認(rèn)知”為主要目的的批評理論。置于文學(xué)價值觀之下。筆者以為,如此區(qū)分必定會相應(yīng)產(chǎn)生一些理論困難。
認(rèn)為“事實認(rèn)知”為主要目的的批評為分析性的、知識特性,這點筆者沒有任何異議。但是,如果認(rèn)為“價值認(rèn)知”不屬于知識,自然不能屬于文學(xué)原理范疇,對此我有異議。因為,這涉及了若干問題:一般文學(xué)觀念是否含有價值成分?對作品價值評價的理論是否可納入文學(xué)理論知識體系?筆者進(jìn)一步整理了我國目前的批評理論,以為目前將一般文學(xué)觀和文學(xué)價值觀分而置之的理念和思路有一定問題。如果從文學(xué)審美特性角度和審美意識形態(tài)的本質(zhì)論來看,一般文學(xué)觀念就是文學(xué)價值觀念。文藝作品“應(yīng)該如何”的理論理當(dāng)屬于一般文學(xué)觀念覆蓋之下的批評理論。我國新時期的文學(xué)審美特征論認(rèn)為?!拔膶W(xué)的對象和內(nèi)容必須具有審美價值,或是在描寫之后具有審美價值”。這就可推導(dǎo)出,文學(xué)是與審美價值相關(guān)聯(lián)的事物。文學(xué)具有審美價值。不僅取決于“文學(xué)的對象和內(nèi)容必須具有審美價值”,諸如與人的精神具有感應(yīng)的優(yōu)美、壯美、崇高等感情,而且,還取決于那些經(jīng)過描寫之后具有審美價值的生活。可見文學(xué)審美在對象、內(nèi)容以及反映方式兩個方面。都有自己的特性。從審美反映的對象看待對象,總是以審美情感來判斷與評價。以對象能否契合和滿足主體自身的審美需要為原則。從審美目的看,“由于審美的對象是事物的價值屬性,是現(xiàn)實生活中的美的正負(fù)價值(即事物的美或丑的性質(zhì)),而美是對人而存在的,是一對象能否滿足主體的審美需要,從審美對象中獲得某種滿足而引起的。所以,從審美愉快中所反映出來的總是主體對對象的一種直接或間接的(即通過對丑的否定來肯定美)肯定的態(tài)度,亦即‘應(yīng)如何’的問題。這就決定了審美反映不可能以陳述判斷,而只能是以評價判斷來加以表達(dá)”。質(zhì)言之,作家藝術(shù)家面對創(chuàng)造題材和對象內(nèi)容,以審美原則為選擇評價之根本。讀者閱讀和接受文學(xué)藝術(shù)作品,也以審美原則為選擇和評價之根本。文學(xué)本身即關(guān)涉人們的精神家園的審美活動,其發(fā)生本身就有實實在在的功利性,或者按照康德所說的,其呈現(xiàn)為無目的的合目的性。表面超功利無目的,內(nèi)在本質(zhì)上卻合乎人們追求自由、美好生活的總目的。這是一般美學(xué)表述,文學(xué)原理的表述,則是“文學(xué)是顯現(xiàn)在話語蘊(yùn)藉中的審美意識形態(tài)”,不僅由于意識形態(tài)與人們的情感和精神世界的互融滲透關(guān)系,還因為意識形態(tài)會反作用于社會生活,不斷改變?nèi)藗兙裆瞽h(huán)境等,由此自然地具有了功利性。因此,從文學(xué)本性來說,作為原理的文學(xué)理論,也就具有價值特性。所以,作為文學(xué)原理的文藝批評理論應(yīng)該含有兩種義項:擔(dān)負(fù)搞清楚“應(yīng)如何”的藝術(shù)是如何構(gòu)成的?其藝術(shù)價值形成機(jī)制如何?從批評任務(wù)自身來說,就包含價值判斷和評價。
筆者以為,恰恰是從目前批評理論的現(xiàn)狀出發(fā),我們發(fā)現(xiàn)了這個觀念性問題。也再次證明:文藝評論價值體系的理論建設(shè)之必要。
3.文藝評論價值體系視野的批評理論假設(shè)
文藝評論價值體系中題中應(yīng)有之義的批評理論,應(yīng)是怎樣的理論?
在尊重既有具體文學(xué)批評理論基礎(chǔ)上。探尋價值體系范圍之內(nèi)的某種銜接批評理論,以便與既有具體文學(xué)批評理論兼容。這種理論既是從文學(xué)活動中的批評家延伸出來的,同時,又遵循文學(xué)基本原理范圍內(nèi)部各種因素特質(zhì)的邏輯聯(lián)系,因此,也具有文學(xué)原理之本質(zhì)。它的特性應(yīng)該具有兩個方面:其一,從體系來說,它是知識性的、原理性的、穩(wěn)定性的。其二,此批評理論用于文學(xué)批評,即可體現(xiàn)“應(yīng)該如何”的價值判斷與引導(dǎo)的功能。質(zhì)言之,將以往脫離學(xué)理的直接價值判斷和評價的文學(xué)批評,納入到學(xué)理性批評范圍之內(nèi),從非學(xué)術(shù)活動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)術(shù)活動。
這既可以看作是一種理論設(shè)想,也可理解為是文學(xué)批評理論自身呈現(xiàn)的文藝評論價值體系理論假設(shè)的必要性和合理性。
四、文藝評論價值體系與批評實踐的關(guān)系
1.價值體系與批評實踐的印證關(guān)系抑或例證關(guān)系
為什么提出這樣的區(qū)分性問題?所謂印證關(guān)系,就是說本文列出的四個批評實踐性子課題,對批評實踐歷時與共時的考察應(yīng)該能夠印證文藝評論的價值體系。那么,可以印證嗎?根據(jù)托馬斯-阿奎納的看法。形而上學(xué)或存在論所探討的固有對象即是“是”自身。他在論證“是”自身的時候。指出“是”包括本質(zhì)與存在兩種形態(tài)。存在形態(tài)先于本質(zhì)形態(tài),存在的“是”是“是”最具體、個別的、實體的獨一無二的完美實現(xiàn)。這是他區(qū)分出“原初性存在”和“邏輯性存在”的基礎(chǔ)。因為。他認(rèn)為存在形態(tài)先于本質(zhì)形態(tài),所以,他強(qiáng)調(diào)“原初性存在”的“是”重于“邏輯性存在”的“是”。對應(yīng)于我們的話題,具體的批評實踐是原初性存在,而價值體系則是邏輯性存在。這符合事實,因為批評總是分散的自發(fā)性存在。價值體系則是在考察和歸納、總結(jié)批評實踐基礎(chǔ)上,并依據(jù)一定理論起點而形成的理論體系。但是,這樣的體系一旦成型,就不再直接與批評實踐直接對應(yīng)了。從實踐到理論的體系性,中間經(jīng)歷若干范疇的、具體理論環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)化,由此,已經(jīng)不可能互相對應(yīng),根據(jù)此原理,本文不取印證式關(guān)系,而采取例證式關(guān)系的研究邏輯。所謂例證式關(guān)系,是指在考察具體批評實踐的時候,根據(jù)這些批評各自特點并從某個側(cè)面可以證明價值體系的理論。就表明作為體系的理論具有合理性。因為普遍性具有最大覆蓋性和包容性。理當(dāng)能夠覆蓋住各種批評實踐的特殊性?;蛘哒f,批評實踐的特殊性中因為具有普遍性因素,才可被普遍性的體系所覆蓋。
2.實踐性批評對于文藝評論價值體系建設(shè)的意義
如果說實踐性批評對于價值體系是例證式關(guān)系,那么,實踐性批評自身的本體性意義在哪里?明了了這一點,即為抵近“實踐研究”的合理性和必要性。實踐性批評的意義在于:第一,實踐性批評涉及到文學(xué)的各個門類、各個階段及其意識形態(tài)環(huán)境、各個民族和各種文體,所以,它自身攜帶著全部豐富性和復(fù)雜性。向價值體系提出了自己的要求。這就實際地規(guī)約著價值體系理論的外延、范圍和覆蓋性。比如,我國少數(shù)民族文學(xué),其口頭文學(xué)的模式、母題、類型等,在當(dāng)下作家書面文學(xué)中依然占有很大比重,特別是對于敘事文學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。批評如果尊重這個特點,那么,少數(shù)民族敘事文學(xué)批評的實踐性個案。就要求價值體系建設(shè)要考慮此因素。第二,實踐性批評自身就是動態(tài)的發(fā)展的,而且橫向地與當(dāng)下社會環(huán)境和文化語境、意識形態(tài)背景等密切關(guān)聯(lián)。最突出的例子是,中國古代文學(xué)經(jīng)典在當(dāng)代依然有大量讀者,特別是被如香港、臺灣和澳門的人們閱讀,則可能出現(xiàn)不同價值觀背景下的審美判斷差異乃至相反理解。這就向價值體系提出了歷時的縱向的動態(tài)因素問題。也提出了不同語境的差異問題。再如。兒童文學(xué)隨著生活的變化,文體、傳播和媒介都不斷發(fā)生變化。以往界定文學(xué)作為審美意識形態(tài)本質(zhì)的時候,幾乎是將兒童文學(xué)忽略不計。兒童文學(xué)似乎不存在意識形態(tài)性成為歷來的潛意識。但其實不然。比如,圍際知名兒童文學(xué)研究專家彼得?哈林戴爾(Peter Hollindale)在1988年提出“童書與意識形態(tài)”,從意識形態(tài)角度來看兒童文學(xué),哈林戴爾由此被認(rèn)為是世界上最早就此話題發(fā)言的專家。再如,杰克?齊普斯(Jack Zipes)側(cè)重童書/童話對兒童社會化的影響問題研究,極有影響。賀伯特?寇爾(Herbert Kohl)舉西方孩童耳熟能詳?shù)耐瘯洞笙蟀桶汀返墓适聻槔?,深入剖析成人、童書與兒童的權(quán)利運作關(guān)系問題。賈桂琳?羅絲(Jacqueline Rose)擷取精神分析理論,以西方兒童文學(xué)名著《彼得潘》為例,闡明“兒童”概念乃是成人欲望的想象。這些遍布世界各地的兒童文學(xué)批評及其理論,相對于價值體系,是實踐性的,但給予我們以靈感:兒童文學(xué)和童書,在孩子價值觀形成中的地位和機(jī)制是什么?非常值得研究。需要納入價值體系思考中。以往我們理解的兒童文學(xué)就是孩子睡前的講故事,現(xiàn)在則必須放置于文化傳播重要手段的地位來思考了。
價值體系與批評實踐的關(guān)系,概而言之,體現(xiàn)了關(guān)于系統(tǒng)/體系的特質(zhì)和特征。最主要地是體現(xiàn)了前面所述的體系/系統(tǒng)只有在與外界交流互動中才能保存自身的特質(zhì)和特征。但它并不因此而不含有一個自身封閉的系統(tǒng)。批評實踐則是作為環(huán)境/外界與價值體系交流最密切相關(guān)的方面:由此可見,“文藝評論價值體系的理論建設(shè)與實踐研究”選題,具有內(nèi)在科學(xué)性、合理性和實際可操作性一作了如上幾個方面的大致討論和理論設(shè)想,現(xiàn)在可以初步給予文藝評論價值體系的理論建設(shè)一個定位了。
五、文藝評論價值體系的必要說明與定位
1.說明及其簡要論證
說明之一:關(guān)于文藝評論。
文藝評論,字面看應(yīng)該指包括文學(xué)、影視、繪畫、音樂等所有當(dāng)代藝術(shù)分類所可囊括的所有藝術(shù)樣式。但是,考慮到倘若顧及所有藝術(shù)樣式。勢必分散力量,與“有限規(guī)?!钡囊蟛环?,故而將“文藝評論價值體系”界定在文學(xué)評論(批評)的價值體系。
那么,如何理解并解決以文學(xué)評論(批評)的價值體系界定“文藝評論價值體系”,并能體現(xiàn)包含各藝術(shù)門類的“文藝評論的價值體系”的應(yīng)有內(nèi)涵?
首先,歷史依據(jù)。受蘇聯(lián)學(xué)術(shù)命名和規(guī)范的影響,建國初期,我國將研究文學(xué)發(fā)生發(fā)展、文學(xué)創(chuàng)作以及作品形式和文學(xué)接受活動等原理和規(guī)律的學(xué)科,認(rèn)定為文學(xué)學(xué)。照顧漢語習(xí)慣稱之文藝學(xué)。
其次,學(xué)理論據(jù)。關(guān)于文學(xué)“審美意識形態(tài)”論,1988年童慶炳的《文學(xué)理論導(dǎo)引》從三個層次討論文學(xué)的本質(zhì)特征,分別為,第一層次。文學(xué)作為一種社會意識形態(tài)與其他社會意識形態(tài)有共同的本質(zhì)。都是社會生活的能動的反映。第二層次,文學(xué)這種意識形態(tài)在內(nèi)在內(nèi)容和形式上有它的特殊本質(zhì):文學(xué)是一種審美意識形態(tài),它以人的整體的具有審美屬性的生活為獨特內(nèi)容,以藝術(shù)形象為反映生活的獨特形式。第三層次,作為語言藝術(shù),文學(xué)又有區(qū)別于其他藝術(shù)的特性,即藝術(shù)形象的間接性,描述生活的寬廣性、蘊(yùn)含恩想的深刻性和語言媒質(zhì)的韻律性。這個論證邏輯顯示出,僅在第三層次上,才區(qū)分文學(xué)與其他藝術(shù)的不同,可倒向推導(dǎo)出,所有藝術(shù)門類均具有第一、二層次的屬性。那么,如果具體到文藝/文學(xué)之關(guān)系,筆者以為,在認(rèn)可審美意識形態(tài)的前提下,可以將層次作些調(diào)整。即可否把文藝價值最基本的審美情感設(shè)置為第一層次。這是超越于時代、民族具有共同性的因素。意識形態(tài)則為第二層次,第三層次為藝術(shù)形式等技術(shù)方面因素。著名美學(xué)家蔣孔陽在1980年發(fā)表的《美和美的創(chuàng)造》一文提出,“藝術(shù)的本質(zhì)和美的本質(zhì),基本上是一致的。美具有形象性、感染性、社會性以及能夠?qū)崿F(xiàn)人的本質(zhì)力量的特點。藝術(shù)也都具有這些特點,正因為這樣,所以我們說,美是藝術(shù)的基本屬性。不美的‘藝術(shù)’不能成為真正的藝術(shù)。從事藝術(shù)工作的人,不管他辦不辦得到,但從本質(zhì)上說,他都應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造美的藝術(shù)的人,創(chuàng)造美和創(chuàng)造藝術(shù),在基本的規(guī)律上是一致的”。我以為,蔣孔陽教授的表述可為支撐。倘若如此理解文學(xué)作為審美意識形態(tài)并兼顧到其他藝術(shù)門類,在邏輯上如果行得通,是否可解決以文學(xué)代替或者代表文藝卻不周延的問題?
最后,理論發(fā)展事實的依據(jù)。中國和西方,指稱文學(xué)的詩學(xué),都是發(fā)源最早到目前為止也最成熟的藝術(shù)種類的理論。西方從柏拉圖的《理想國》對詩人的理解、界定與態(tài)度,以及亞里斯多德的《詩學(xué)》等理論的著重點均為文學(xué)。中國先秦有儒家和道家,雖然也有文學(xué)之外的如音樂理論《樂記》,但非常側(cè)重音樂的感物而動與樂察民心的價值??傮w來說,是綜合性討論藝術(shù)。藝術(shù)觀念與思想中對文學(xué)的關(guān)注非常明顯?,F(xiàn)代門類藝術(shù)概念的發(fā)生是18世紀(jì)的事情。1746年法國神學(xué)家和藝術(shù)理論家阿貝?巴托(Abbe Batteux)以認(rèn)識論哲學(xué)為基礎(chǔ),在《歸結(jié)到同一原則下的美的藝術(shù)》一文中,首次對藝術(shù)進(jìn)行了分類。其“美的藝術(shù)”含有音樂、詩、繪畫、雕塑和舞蹈等五個藝術(shù)門類。與“美的藝術(shù)”并列的還有“居中的藝術(shù)”(含有建筑和論辯術(shù))以及“機(jī)械的藝術(shù)”(含有紡織等)。可見藝術(shù)門類區(qū)分及其理論比文學(xué)理論要晚得多。其理論成熟程度自然要有所不同。至于影視藝術(shù)、攝影藝術(shù)等依賴現(xiàn)代技術(shù)而出現(xiàn)的藝術(shù)門類,其理論更為晚近。所以,以成熟的文學(xué)為討論藝術(shù)的本體有其合理性。
說明之二:關(guān)于價值。
何為價值?
《辭?!返摹皟r值”辭條表述為:“指事物的用途或積極作用。如參考價值:有價值的作品。凝結(jié)在商品中的一般、無差別的人類勞動。商品的基本屬性之一?!薄^o條乃為最基本與客觀的表述。其實,關(guān)于價值為客觀自在存在,還是在關(guān)系中存在,始終是價值理論的不同思想。
價值理論從古希臘的柏拉圖起就誕生了,但是。直到19世紀(jì)初,超越于經(jīng)濟(jì)范圍的價值論,作為哲學(xué)分支的獨立理論和學(xué)科方才誕生。價值概念,起步于經(jīng)濟(jì)學(xué)并超越于經(jīng)濟(jì)學(xué),進(jìn)而轉(zhuǎn)向了并進(jìn)入一般價值理論。具有重要的方法論意義。馬克思說:“價值”這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外在物的關(guān)系中產(chǎn)生的,是人們所利用并表現(xiàn)了對人的需要的關(guān)系的物的屬性,表示物的對人有用或使人愉快等等的屬性。馬克思關(guān)于價值的最值得關(guān)注的思想,是他在《資本論》中提出的“價值對象性”概念。馬克思把物的社會存在描述為物的“價值對象性”。并且把價值的對象性和價值予以區(qū)分。將價值看作是價值對象性的表現(xiàn)形式。捷克哲學(xué)家弗-布羅日克汲取了馬克思的這個概念。將其提升為價值論的基本范疇:“這是個富于獨創(chuàng)性的見解。他所謂的價值對象性,就是我們通常所說的‘為我之物’(不論是自然的還是人造的)對社會的人具有的功能?!奔础皟r值對象性”是建立在價值和價值需求評價主體之間的關(guān)系性概念。由于價值對象性是與人有關(guān)系的概念。方可理解為是“為我之物”。概而言之,凡是和人類建立了功能性關(guān)系的事物。就是價值對象性存在物。這就應(yīng)和了馬克思關(guān)于價值與價值對象性相互區(qū)分的思想。而且可以概括為:表現(xiàn)為一定價值的價值對象性,是由客體在社會實踐中所獲得的地位和功能所決定的。由此,關(guān)于價值,可概括為:其一,不存在自在的孤立的價值,所謂“指事物的用途或積極作用”,一定是指事物對誰有用途或積極作用。即“將價值看作價值對象性的表現(xiàn)形式”。其二,價值存在于和需要評價主體的關(guān)系中。在這個角度看,價值的存在即價值對象性存在。其三,價值因為與人的需求關(guān)系密切而具有類別和等級。
如上介紹了價值產(chǎn)生于關(guān)系的思想,在價值哲學(xué)中的體現(xiàn)和表述。其實,本論文以文學(xué)作為審美意識形態(tài)并存在于文學(xué)活動論為本課題理論基點,已經(jīng)蘊(yùn)含了審美價值產(chǎn)生于關(guān)系的文學(xué)思想和思維方式。
2.文藝評論價值體系理論的定位
第一,定位于文學(xué)基本原理。
由于從文學(xué)活動延伸出來的理論與實踐性問題,而文學(xué)活動業(yè)已有自身的基本性質(zhì)的規(guī)定,關(guān)于此性質(zhì)的理論即為文學(xué)原理,所以,文藝評論價值體系理論定位于文學(xué)原理,邏輯上應(yīng)該說得通。按照邏輯,如此定位應(yīng)該具有下面一些特點:首先,它具有自律性,也就是說,它自成體系,又與既有文學(xué)原理具有兼容、貫通、內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)性,由此而具有整體性。其次,它也受其他諸多因素影響而出現(xiàn)他律特征,因為外在環(huán)境會有變化,文學(xué)原理內(nèi)部和理論之間相互銜接部位的若干新理論的出現(xiàn)和更加細(xì)化,都需要不斷有所調(diào)整,由此具有活動性。最后,因為與文學(xué)原理各部分有互相兼容貫通和內(nèi)在邏輯聯(lián)系,所以,它總是通過學(xué)理論證而獲得的。由此而具有知識性和科學(xué)性。這些乃為人文科學(xué)的特點。質(zhì)言之。該體系建立后屬于文學(xué)基本原理,即文藝評論價值體系是具有穩(wěn)定性、完整性、活動性、科學(xué)性與知識性的理論。
(一)英國文學(xué)發(fā)展與特點英國文學(xué)在英美文學(xué)中占據(jù)著重要的位置,美國文學(xué)建立在英國文學(xué)之上。在英國文學(xué)漫長的發(fā)展過程中,在遵從內(nèi)部發(fā)展規(guī)律同時,與之相應(yīng)的政治、歷史等均對其產(chǎn)生了一定的影響,英國文學(xué)從盎格魯撒克遜過渡到文藝復(fù)興,再到新古典主義,又到浪漫主義,最后發(fā)展至今天的代表性的現(xiàn)代主義。英國文學(xué)在第二次世界大戰(zhàn)的洗禮下,轉(zhuǎn)變了自身的發(fā)展風(fēng)格,從最初的寫實逐漸向多元化發(fā)展。帝國敘事是英國文學(xué)最具代表性的特征,烏托邦文學(xué)是其代表性傳統(tǒng),這里面蘊(yùn)含著經(jīng)驗主義。
(二)美國文學(xué)發(fā)展與特點自十九世紀(jì)末期,美國文學(xué)逐漸脫離英國文學(xué),并形成了自己的獨特風(fēng)格,雖然在初始發(fā)展階段,散發(fā)著英國文學(xué)的味道,但是在后期發(fā)展中逐漸自成一家,獨具風(fēng)格。在美國文學(xué)發(fā)展史上主要經(jīng)歷了三次重大改變,第一次為民族文學(xué),后兩次便是第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)帶來的影響。對于美國現(xiàn)實主義文學(xué)而言,鄉(xiāng)土主義是其首要代表,它在早期的美國均有所體現(xiàn),后來美國文學(xué)結(jié)構(gòu)便朝著女權(quán)主義、后結(jié)構(gòu)主義的方向發(fā)展。
二、英美文學(xué)評論
文學(xué)是展現(xiàn)民族文化的主要途徑之一,也是智慧的結(jié)晶。英美文學(xué)為世界范圍內(nèi)的人們認(rèn)識英美文化提供了平臺,英國文學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了漫長的發(fā)展史,在每一個發(fā)展時期都綻放異彩。自第二次世界大戰(zhàn)以來,英國文學(xué)呈現(xiàn)多元化的發(fā)展態(tài)勢。美國文學(xué)建立在英國文學(xué)之上,外來文化對其影響較大。美國文學(xué)在初始發(fā)展階段只是單純地模仿外來民族文學(xué),直到十九世紀(jì),才擺脫外來民族文化的影響,逐漸朝著獨立的方向發(fā)展。在上世紀(jì)初期,美國文學(xué)步入繁榮時代。在第二次世界大戰(zhàn)以后,新文學(xué)與舊文學(xué)之間展開了激烈的爭斗,導(dǎo)致美國文學(xué)開始朝著多元化的方向發(fā)展。而英美文學(xué)評論是一種借助文學(xué)理論思索文學(xué)作品的活動,旨在通過對文學(xué)作品發(fā)展規(guī)律的揭示,來為進(jìn)一步創(chuàng)作發(fā)展奠定基礎(chǔ)。英美文學(xué)評論按照作品形式的不同可將其劃分成小說、散文、戲劇等不同體裁的評論。通過對文學(xué)作品所包含的內(nèi)容的分析和評論,來提升閱讀者的鑒賞水平,進(jìn)而較好地把握作品傳達(dá)的信息是文學(xué)評論的根本目標(biāo)。英美文學(xué)評論建立在作品分析之上,并更加透徹的分析和從更深層面評論文學(xué)作品,由于英美文學(xué)評論和普通的作品分析相比,較為深入透徹,因此,它區(qū)別于作品分析。文學(xué)分析注重作品自身的特性,而英美文學(xué)評論強(qiáng)調(diào)對其藝術(shù)表現(xiàn)形式和外部表現(xiàn)的評論。
三、英美文化差異對英美文學(xué)評論的影響
(一)文化發(fā)展載體差異的影響語言是名族文化的主要載體,它也是名族文化的具體體現(xiàn)。因此,民族文化的差異,必然會在語言載體上也有所體現(xiàn)。文學(xué)作品中的所使用的語言均是作者進(jìn)過深思熟慮得到的,文化差異在文學(xué)評論中的影響,主要表現(xiàn)英式語言與美式語言差異的影響。因此,以語言差異為切入點來研究文化差異對文學(xué)評論的影響?yīng)毦叽硇?。英國文化歷史博大精深,具有較長的發(fā)展史,且英語是語言正宗,具有優(yōu)越的發(fā)展優(yōu)勢,這主要是因為它較好地傳承了文化遺產(chǎn),并在文學(xué)作品中表現(xiàn)的淋漓盡致。也許是因為此原因,大多數(shù)評論家在評論英國文學(xué)作品的過程中,會格外小心的運用語言,也許是人們發(fā)自內(nèi)心的崇拜和敬仰才會產(chǎn)生這種現(xiàn)象,他們害怕侮謾英國傳統(tǒng)文化。因此,評論家在評論英國文學(xué)作品時,運用語言時循規(guī)蹈矩,缺少一種個性和創(chuàng)新。美式英語建立在英式英語之上,與英式英語相比,雖然沒有本質(zhì)性的改變,但是美國是一個更加崇尚自由、民主的國家,在獨立戰(zhàn)爭中,美國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化制度等均進(jìn)行了更新,且美國民主革命相對成功,歷史遺留不大,這點表現(xiàn)在文學(xué)評論中,便是美國文學(xué)家評論時相對張揚,看不到小心謹(jǐn)慎的痕跡,有時還體現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。美國文學(xué)評論的創(chuàng)新與自身獨立、自由的文化氛圍密不可分。語言是名族文化的主要載體,也是文化發(fā)展的具體體現(xiàn),通過對比分析英美文學(xué)評論語言差異,我們能從更深層次挖掘文化差異對國內(nèi)外文學(xué)評論的影響。
(二)文化內(nèi)涵差異的影響英國文學(xué)評論主要掙扎在傳承和擺脫傳統(tǒng)文化中,《哈姆雷特》是莎士比亞的典型作品,故事中的主人公掙扎在復(fù)仇中,此時期的大部分文學(xué)作品均具有此類特點。在十七到十八世紀(jì),英國文學(xué)評論逐漸從帶有濃厚的宗教色彩逐漸向荒誕過渡,這是在傳承和擺脫中掙扎的具體體現(xiàn)。進(jìn)入二十世紀(jì)后,其文學(xué)評論發(fā)發(fā)生了根本性的變化,重新思索和定位原有理論,此時期涌現(xiàn)的文學(xué)作品的風(fēng)格也發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變。綜合來說,伊格爾頓是英國文學(xué)界最具代表性的評論家,截止到目前為止,仍發(fā)揮著較大的影響。英國文學(xué)評論正在向著后現(xiàn)代主義的方向發(fā)展,在文學(xué)評論中應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)性的審視和思索,進(jìn)而構(gòu)建滿足時展的文學(xué)理論。對于美國文學(xué)評論,我們應(yīng)注重對美國文學(xué)的探究,這是因為評論源自文學(xué)。美國屬于殖民地,大陸文學(xué)、英國和印第安學(xué)均對其產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,美國文學(xué)具有自身的獨特性,雖然其它文學(xué)對其產(chǎn)生了一定的影響,但是最主要還是自身。美國文學(xué)建立在英國文學(xué)的基礎(chǔ)上,并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和更新,然而美國文學(xué)從根本上來說是一個獨立個體,相應(yīng)的文學(xué)評論也是如此。
(三)文化歷史差異的影響人本主義是英國文化歷史的主要特征,在具體的英國文學(xué)評論過程中,關(guān)于人本主義的觀點相對保守,這主要是因為英國資產(chǎn)階級革命自身性質(zhì)決定的。例如,莎士比亞在評論自身作品時,宣傳人本主義的較多,這種主義處在發(fā)展金字塔頂端,旨在消除人與人之間的階級制約,真正實現(xiàn)自由、和平。莎士比亞的人本主義評論在英國文學(xué)作品評論中發(fā)揮著代表性的作用,它在后續(xù)評論中發(fā)揮著深遠(yuǎn)的影響,形成了相對穩(wěn)固的人本主義評論觀。然而伴隨著社會的進(jìn)步和文學(xué)的發(fā)展,這種評論觀開始受到質(zhì)疑,有些甚至否定此種觀點,這主要是因為,革命是推動社會發(fā)展的助推劑,而相對保守的人本主義觀只有在特定的時期才能發(fā)揮自身價值,它是社會發(fā)展的必然條件。而美國文學(xué)評論針對人本主義觀點,具有激進(jìn)性和獨創(chuàng)性,這主要是因為美國與英國相比,文化歷史負(fù)擔(dān)相對較重,且歷史遺留問題不多,外加美國的獨立戰(zhàn)爭的影響,形成了一種追求民主和自由的文化氛圍,為美國文學(xué)評論發(fā)展減輕了負(fù)擔(dān)。因此,在美國文學(xué)評論中,大部分作家對人本主義抱有激進(jìn)的態(tài)度,有些還進(jìn)行了一定的創(chuàng)新。
四、結(jié)語
李爾出場的第一句話就是“現(xiàn)在我要向你們說明我的心事”。此時的李爾對三個女兒是不加區(qū)分地同等對待,可是后來李爾從不加區(qū)分到區(qū)別對待其實是劇本設(shè)置的另一結(jié)構(gòu)對立。這一開場承擔(dān)了界定王權(quán)的主要屬性的功能:通過區(qū)分合格與不合格的繼承人來控制王國的繼承權(quán)。合適的繼承人不僅是王室的成員還要具有高貴的品質(zhì),而當(dāng)李爾把阿諛奉承與高貴的品質(zhì)混為一談時他也就無法履行他作為國王區(qū)分優(yōu)劣繼承人的功能了。這樣從不加區(qū)分到區(qū)別對待在結(jié)構(gòu)上也就形成了對立。從法律秩序上來講,李爾的子女都有機(jī)會成為繼承人,不應(yīng)該被區(qū)分對待。而李爾卻很不理智地聽信大女兒和二女兒的甜言蜜語,放棄了真誠的小女兒,李爾的這一感性處理不僅有了對女兒們的情感偏向,還給自己的王國帶來了不可估量的危機(jī)。法律秩序和情感的對立,即不加區(qū)分到區(qū)別對待這一結(jié)構(gòu)對立,也起到了預(yù)示危險的作用。
二、血緣關(guān)系和高貴品質(zhì)的對立結(jié)構(gòu)
在一個以血緣關(guān)系決定繼承的社會里,如果國王的繼承人達(dá)不到合法繼承的必要條件,王位的繼承也可以在貴族之間進(jìn)行。這就為第二個情節(jié)即葛羅斯特情節(jié)作了鋪墊。由于李爾的孩子不能繼承王位,所以必須找到另一個繼承者。這樣,雙重敘事結(jié)構(gòu)就在劇中承擔(dān)了一個重要的敘事功能,即王位的繼承從血緣轉(zhuǎn)到高貴是合理的。于是另一個結(jié)構(gòu)對立形成了:在王位繼承問題上,李爾的兩個奸詐的女兒有王室血統(tǒng)卻不高貴,而埃德加高貴卻與國王沒有血緣關(guān)系。通過這樣的對立,作者巧妙地把王位繼承人從具有血緣關(guān)系的人轉(zhuǎn)到具有高貴品質(zhì)的人上。正如葛羅斯特作為一個父親和一個背叛對象,與李爾是相對應(yīng)的。而埃德加作為一個合法的繼承人及不公正的放逐,與考狄利婭的遭遇是對應(yīng)的。當(dāng)考狄利婭從法國向英國進(jìn)軍以恢復(fù)她父親的權(quán)利時,埃德加也潛入敵營向埃德蒙挑戰(zhàn)以顯示他具有繼承李爾王位的高貴品質(zhì)。埃德加和埃德蒙的出身也是對立關(guān)系。而埃德加打敗埃德蒙,既推翻了這個非法的王位繼承人,又肯定了王位繼承人的標(biāo)準(zhǔn)之一是高貴的品質(zhì),而不是血緣。
一、英美文學(xué)特點及其發(fā)展史
1、英國文學(xué)發(fā)展史及其具有的特點。英國文學(xué)在整個英美文學(xué)體系中,當(dāng)?shù)蒙稀霸催h(yuǎn)流長”的稱謂。英國文學(xué)在發(fā)展過程中,不僅內(nèi)部遵循自身的規(guī)律,同時還受到相應(yīng)的政治、歷史以及宗教等的影響,早期的英國文學(xué)為盎格魯薩克遜階段,然后出現(xiàn)了文藝復(fù)興,接著便是新古典主義的誕生,隨后從浪漫主義發(fā)展到而今的現(xiàn)實以及現(xiàn)代主義等。英國文學(xué)在二戰(zhàn)之后,基本上由過去的寫實,變成多元和實驗的趨勢[1]。英國文學(xué)的首要特性為帝國敘事,其特有的傳統(tǒng)即為烏托邦文學(xué)及反面烏托邦文學(xué),而其包含的一個基本精神則是經(jīng)驗主義。
2、美國文學(xué)發(fā)展史及其具有的特點。十九世紀(jì)末從英國文學(xué)中脫離并自立的美國文學(xué),其早期盡管仍然處處透露著英國文學(xué)的味道,然而在隨后的數(shù)百年光景,其逐漸孕育出了自己的風(fēng)格。美國文學(xué)共出現(xiàn)過三次大的的變化,第一次是十九世紀(jì)前期形成的民族文學(xué);第二次和第三次乃是美國文學(xué)在一戰(zhàn)及二戰(zhàn)后兩度給世界帶來極大的影響,其中獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家便有近十位。鄉(xiāng)土主義作為美國現(xiàn)實主義文學(xué)的先聲,其在早期的美國各地不斷涌現(xiàn)。隨后美國文學(xué)的文學(xué)結(jié)構(gòu)逐漸向著三十年代的新批評派,五十年代逐漸興起的結(jié)構(gòu)及后結(jié)構(gòu)主義、女權(quán)主義以及新歷史主義等方向發(fā)展[2]。
二、分析文化差異對英美文學(xué)評論的影響
本身隸屬于文學(xué)一個種類的文學(xué)評論,具有特定的內(nèi)涵,且評論語言均被加以嚴(yán)格整理,因而可以從語言差異上來體會其對文學(xué)評論帶來的影響。
1、語言差異對英美文學(xué)評論的影響。作為一個國家或者民族的本質(zhì)象征,語言在本國或本民族文化中起著舉足輕重的作用。英國英語作為英語的正宗語言,具有長達(dá)1500多年的歷史,其漫長的歷程經(jīng)歷了OldEnglish、MiddleEnglish以及ModernEnglish三個階段,其文化傳承作用可以通過語言的使用體現(xiàn)出來。由于語言傳承具有悠久的歷史,所以英國評論家在使用英語時,或許出于對語言傳統(tǒng)神圣性由衷地崇敬,或許是顧忌對語言傳統(tǒng)造成隨意破壞,所以張狂程序遠(yuǎn)及不上美國英語,其應(yīng)用與文學(xué)評論上的語言比較正統(tǒng)[3]。而美國語言因為是從英國語言衍生而出的,其伴隨著英國英語與北美大陸印第安土著語的接觸而生,盡管核心仍然秉承著對英國英語,然而作為一個新生的國家,美國的民眾、政治以及文化均充滿創(chuàng)新與叛逆。同時,由于美國在政治、歷史及文化等方面的歷史包袱很輕,所以在使用語言方面的顧忌很少,比較張狂和大膽,并且處處彰顯著美國一度推崇的“一切皆有可能”精神。
2、文化內(nèi)涵差異對英美文學(xué)評論的影響。從英國文豪《哈姆雷特》之中,可以從其主人公哈姆雷特苦苦掙扎的復(fù)仇之中,看到其被抒發(fā)的淋漓盡致的優(yōu)柔寡斷性格,這就好比是英國文學(xué)評論,無論是在十七世紀(jì)及十八世紀(jì)充滿宗教神秘色彩的文學(xué)評論,亦或是當(dāng)今荒誕派、邊緣體驗以及非個人化理論等,無不體現(xiàn)出英國文學(xué)評論徘徊于受傳統(tǒng)束縛以及脫出傳統(tǒng)束縛之間。自從二十世紀(jì)七十年代以來,英國文學(xué)評論便再沒出現(xiàn)能夠于世界批評界呼風(fēng)喚雨的頂尖人物,因而其文學(xué)評論界不僅需要深刻反思過去那種荒誕及迷離理論,同時還應(yīng)重新闡釋和鑄就傳統(tǒng)理論,構(gòu)建全新的評論思潮。以人道主義文學(xué)評論為例,由于發(fā)展歷史情境各異,所以在人道主義方面,英國文學(xué)比較保守,美國文學(xué)則取向激進(jìn)。英國文學(xué)在莎士比亞人文主義思想影響下,大都反對暴力革命,如歌德傾向的改良主義,狄更斯強(qiáng)調(diào)“用愛戰(zhàn)勝恨”歌頌博愛,提倡寬恕,是英國人道主義的主體思想。
1.加強(qiáng)文化內(nèi)涵,提高認(rèn)可度
廣告是人們在日常生活中進(jìn)行藝術(shù)文化傳播的主要載體。文化內(nèi)涵豐富、情感表達(dá)真實的廣告設(shè)計能有效提高廣告的吸引力,大幅提高大眾認(rèn)可度,促進(jìn)大眾與廣告作品產(chǎn)生精神共鳴?!耙饩趁馈本哂袠O強(qiáng)的對象導(dǎo)入作用,通過營造良好意境能幫助受眾產(chǎn)生身臨其境的直觀感受,更深刻地理解廣告中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵,進(jìn)一步加強(qiáng)受眾對廣告的認(rèn)可程度。“意境美”的運用將傳統(tǒng)美學(xué)觀念應(yīng)用到平面廣告設(shè)計中,在無形中加強(qiáng)了平面廣告作品的文化底蘊(yùn),使廣告具有更為豐富的內(nèi)涵。同時,“意境美”還能為廣告設(shè)計注入生命力,大幅提升設(shè)計作品的活力,進(jìn)而提高廣告的辨識度。
2.提高審美價值,擴(kuò)大影響范圍
“意境美”的構(gòu)造可提高設(shè)計作品的藝術(shù)鑒賞價值,引導(dǎo)廣大受眾在觀看廣告的同時對其蘊(yùn)含的意境美進(jìn)行鑒賞,感受作品中的藝術(shù)魅力,使廣告所帶來的視覺效果轉(zhuǎn)變?yōu)榫駥用嫔蠈γ赖母形?。具有“意境美”的廣告作品對欣賞者具有更強(qiáng)吸引力,從而激起欣賞者鑒賞“意境美”的興趣,在深入了解其“意境美”后,該廣告作品對欣賞者的吸引力將得到進(jìn)一步增強(qiáng),形成良性循環(huán),逐步加深欣賞者的印象。因此,在平面廣告設(shè)計中營造“意境美”不僅能夠加深受眾的印象,同時也能夠給受眾帶來美的享受,進(jìn)一步擴(kuò)大廣告主題的影響力。
3.傳達(dá)優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計理念
為了更好地符合時代特點、滿足現(xiàn)代市場需求,平面廣告設(shè)計在營造“意境美”過程中,應(yīng)在傳統(tǒng)美學(xué)的基礎(chǔ)上加入現(xiàn)代藝術(shù)審美理念,使二者統(tǒng)一于現(xiàn)代平面廣告設(shè)計過程中。這一設(shè)計理念有效實現(xiàn)了廣告設(shè)計的外在設(shè)計形式與內(nèi)在文化精神的有機(jī)統(tǒng)一。另外,傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)念相互彌補(bǔ)、相互促進(jìn),使平面廣告設(shè)計實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。這種結(jié)合性藝術(shù)設(shè)計理念值得在設(shè)計過程中進(jìn)行廣泛宣傳,進(jìn)而推動設(shè)計業(yè)的整體發(fā)展?!耙饩趁馈豹毺氐乃囆g(shù)鑒賞價值,要求設(shè)計者在設(shè)計過程中始終貫徹落實“以人為本”的設(shè)計思想,更好實現(xiàn)平面廣告的藝術(shù)化。
二、在平面廣告設(shè)計中營造“意境美”的原則
平面廣告設(shè)計是在電腦技術(shù)和創(chuàng)意藝術(shù)基礎(chǔ)上建立起來的設(shè)計活動,其最終目標(biāo)是服務(wù)于產(chǎn)品的銷售。設(shè)計人員應(yīng)充分認(rèn)識到,在廣告設(shè)計中融入“意境美”是為了提高平面廣告的藝術(shù)性,進(jìn)而使廣告的受眾范圍和影響力得到進(jìn)一步提高。因此,平面廣告設(shè)計人員在廣告作品中營造“意境美”時,應(yīng)嚴(yán)格遵循以下原則,確保廣告設(shè)計作品更好地滿足產(chǎn)品的銷售需求。
1.充分利用廣大受眾心理
設(shè)計人員在進(jìn)行平面廣告設(shè)計過程中,應(yīng)堅持“以人為本”的設(shè)計理念。平面廣告的最終受眾是大量消費者,這就要求設(shè)計人員在設(shè)計過程中充分利用受眾的心理特點,使廣告作品更好地引起消費者的精神共鳴,取得良好宣傳效果。設(shè)計人員應(yīng)針對受眾的心理特點進(jìn)行調(diào)研,利用市場營銷學(xué)、人類心理學(xué)等相關(guān)知識對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行深度分析,得出消費者的一般性心理變化規(guī)律,并以此為依據(jù)進(jìn)行意境構(gòu)造,使廣告蘊(yùn)含的意境與消費者的心理認(rèn)知特點相符,從而提高廣告的宣傳效果和市場影響力。
2.結(jié)合產(chǎn)品自身特點
設(shè)計人員應(yīng)始終明確,廣告的最終目的是對廣告產(chǎn)品進(jìn)行宣傳,使之在消費者心中留下深刻印象,進(jìn)而構(gòu)建消費者對該產(chǎn)品的消費觀念,實現(xiàn)廣告的經(jīng)濟(jì)價值。因此,設(shè)計人員應(yīng)全面了解產(chǎn)品自身特點,在廣告設(shè)計中突出表現(xiàn)產(chǎn)品優(yōu)勢;針對產(chǎn)品特點進(jìn)行消費者定位,確定主要消費者群體,并根據(jù)這一群體特點制定相適應(yīng)的廣告設(shè)計方案,迎合消費者心理需求,讓消費者認(rèn)識到產(chǎn)品的真正價值所在,樹立消費觀。
三、“意境美”在平面廣告設(shè)計中的營造策略
1.運用傳統(tǒng)文化元素
中國傳統(tǒng)文化是意境美產(chǎn)生的基礎(chǔ),在平面廣告設(shè)計過程中運用傳統(tǒng)文化元素對營造“意境美”具有積極促進(jìn)作用。我國傳統(tǒng)文化中可供利用的文化元素種類廣泛、數(shù)量眾多,包括文學(xué)文化、詩詞文化、書畫文化及民間藝術(shù)等。廣告設(shè)計人員應(yīng)充分了解中國傳統(tǒng)文化的豐厚底蘊(yùn),總結(jié)出傳統(tǒng)文化中的優(yōu)質(zhì)因素,并將其合理運用于平面廣告設(shè)計中,提高廣告設(shè)計的文化內(nèi)涵。我國傳統(tǒng)文化中,書法、水墨畫、雕刻、剪紙等藝術(shù)表達(dá)形式在長期發(fā)展過程中,其表現(xiàn)手法、設(shè)計體系已趨于成熟,是我國獨具特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式。設(shè)計人員們應(yīng)深入體會這些傳統(tǒng)文化中承載的人類審美思想,將現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)與之結(jié)合,形成獨有的特色廣告設(shè)計風(fēng)格。應(yīng)多方面地對我國傳統(tǒng)文化進(jìn)行二次發(fā)掘,提高自身對傳統(tǒng)文化的理解,使自己更好地把握傳統(tǒng)文化的藝術(shù)底蘊(yùn),推動現(xiàn)代平面廣告設(shè)計的發(fā)展進(jìn)程。例如在平面廣告設(shè)計中應(yīng)用水墨畫藝術(shù),不僅能夠提升廣告作品的文化內(nèi)涵和藝術(shù)審美價值,還可以體現(xiàn)設(shè)計人員自身淵博的藝術(shù)文化知識,形成特色鮮明的本土化設(shè)計風(fēng)格。另外,在平面廣告設(shè)計過程中運用傳統(tǒng)文化因素,可在傳播廣告形象的同時,實現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化的傳播普及,擴(kuò)大傳統(tǒng)文化的影響范圍,使傳統(tǒng)文化意識深入人心。
2.虛實相生,運用“留白藝術(shù)”
虛實相生是“意境”最重要的特征,因此在平面廣告設(shè)計中運用“留白藝術(shù)”,可營造更高境界的“意境美”,提高廣告作品的審美價值。平面廣告設(shè)計的主要目標(biāo)是面向廣大受眾傳達(dá)有關(guān)信息,這就要求廣告作品具有較高的“吸睛率”,在短時間內(nèi)引起受眾注意并留下深刻印象。在平面廣告設(shè)計作品中,空白部分由于缺少視覺度量標(biāo)準(zhǔn),往往能夠引起人們對“空白”無限聯(lián)想,產(chǎn)生特有的空間想象美感。因此,在廣告設(shè)計中巧妙運用“留白藝術(shù)”,能夠更好地幫助人們深刻理解廣告作品,進(jìn)而與設(shè)計者產(chǎn)生精神共鳴。“留白藝術(shù)”能夠使整體廣告設(shè)計造型更加精簡抽象,空白部分的適當(dāng)運用能有效提高人們的新鮮感,增強(qiáng)廣告作品趣味性,激起人們的興趣,從而擴(kuò)大廣告的信息傳遞效率和影響范圍?!傲舭姿囆g(shù)”在我國的繪畫史上應(yīng)用廣泛。例如,齊白石在其代表作品《蝦》中,充分利用“留白藝術(shù)”,用空白部分表達(dá)整個水體,使整幅畫的意境達(dá)到較高水平。設(shè)計人員在進(jìn)行平面廣告藝術(shù)設(shè)計過程中,可借鑒我國傳統(tǒng)書畫作品中關(guān)于留白的應(yīng)用,將其中的優(yōu)秀留白技巧充分應(yīng)用到廣告設(shè)計作品中,創(chuàng)造新型視覺表達(dá)效果,營造“意境美”,進(jìn)而幫助人們更好理解廣告中傳達(dá)的信息,使廣告的信息傳遞能力大幅提高。
3.應(yīng)用抽象符號
抽象符號能夠?qū)⒊橄笏囆g(shù)中的“反叛”特質(zhì)運用于廣告設(shè)計中,其基本要素包括點、線、面,可將有內(nèi)在聯(lián)系的對象進(jìn)行高度概括,對于平面廣告的“意境”體現(xiàn)有重要意義。設(shè)計人員應(yīng)全面了解產(chǎn)品的材料、用途及使用對象等相關(guān)信息,并利用點、線等基礎(chǔ)要素,使抽象符號直觀地反映出產(chǎn)品的材料質(zhì)地和主要用途,實現(xiàn)產(chǎn)品的藝術(shù)化。此外,抽象符號的概括性較高,不同的廣告受眾可從多方面對廣告作品進(jìn)行鑒賞,可實現(xiàn)廣告意境的多樣化。
4.圖文并茂
圖像和文字是平面廣告的重要組成部分,二者在廣告信息表達(dá)過程中相互促進(jìn),從而提高廣告整體表達(dá)效果。圖像是對文字的更直觀表達(dá),可給消費者帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊,在引起消費者購買欲望方面具有明顯優(yōu)勢;文字是平面廣告的主體,是對廣告圖像的詳細(xì)說明,能有效提高消費者對產(chǎn)品的認(rèn)知理解程度。二者相互呼應(yīng),共同加深消費者對廣告產(chǎn)品的印象,在消費者的思維體系中建立針對該產(chǎn)品的消費觀念。另外,良好的創(chuàng)新意識能幫助設(shè)計人員對圖像文字進(jìn)行有效創(chuàng)新,使設(shè)計成果達(dá)到事半功倍的效果。因此,平面廣告設(shè)計人員應(yīng)積極培養(yǎng)創(chuàng)新思維模式,將創(chuàng)新意識很好地融入到平面廣告設(shè)計過程中,利用超常的廣告創(chuàng)意打破“視覺常規(guī)”,營造特色鮮明的“意境美”,設(shè)計出“圖文并茂、言簡意賅”的廣告作品,為廣告受眾帶來極具沖擊性的視覺體驗,從而取得超乎尋常的廣告?zhèn)鞑バЧ?/p>
四、結(jié)語
經(jīng)濟(jì)法律的利益的概念較為易于理解,人們在經(jīng)濟(jì)活動中得到的“好處”即為利益。而平衡的概念更多的是的對各種利益進(jìn)行的比較和選擇,特別是當(dāng)各方利益發(fā)生沖突時,如何做出有效處理,均衡各方利益。平衡是法學(xué)中經(jīng)常涉及的一個范疇,在探討法律領(lǐng)域中,利益的分配問題,權(quán)利與義務(wù)的配比問題時,平衡范疇是一種重要的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。筆者認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)法律的利益與平衡應(yīng)當(dāng)從以下兩個方面理解:(1)從利益平衡的定義角度出發(fā)。從利益平衡的定義角度出發(fā),經(jīng)濟(jì)法律的利益平衡應(yīng)當(dāng)注重經(jīng)濟(jì)法律中實施主體的利益以及經(jīng)濟(jì)法律調(diào)整內(nèi)容上的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系作為重點。對于市場經(jīng)濟(jì)的參與者,也就是經(jīng)濟(jì)法律保護(hù)的主體而言,他們的權(quán)利與義務(wù)是否對等,在經(jīng)濟(jì)活動中受到非法損害時,是否能夠得到應(yīng)有的補(bǔ)償是人們最為關(guān)心的利益平衡問題。(2)從法律制定到實施的過程出發(fā)。法律從制定到實施的過程分為立法、司法和執(zhí)法。在立法過程中,立法機(jī)關(guān)要重點做好經(jīng)濟(jì)法律中權(quán)利與義務(wù)的利益平衡關(guān)系,如果在立法過程中,權(quán)利與義務(wù)的利益配比不能達(dá)到平衡,那么在司法和執(zhí)法的過程中,經(jīng)濟(jì)法律的利益與平衡就無從談起。至于經(jīng)濟(jì)法律中利益平衡的“度”,是一個根據(jù)社會基本經(jīng)濟(jì)環(huán)境,經(jīng)過長期的實踐總結(jié)出來的。
2.經(jīng)濟(jì)法律中的利益平衡點
經(jīng)濟(jì)法律中利益平衡點就是經(jīng)濟(jì)法律中確定利益平衡關(guān)系的“度”。在經(jīng)濟(jì)法律的制定過程中,如何保證經(jīng)濟(jì)法律中利益平衡,關(guān)鍵看如何確定利益平衡點。因此,在整個法學(xué)界,包括經(jīng)濟(jì)法律在內(nèi),利益平衡點的確定都是一個十分重要的課題。根據(jù)前人研究,筆者認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)法律的利益平衡點應(yīng)當(dāng)從以下三個方面找尋:
(1)應(yīng)當(dāng)從經(jīng)濟(jì)活動的實際中找尋。經(jīng)濟(jì)法律約束市場經(jīng)濟(jì)活動,也就是保證經(jīng)濟(jì)行為主體的根本利益。經(jīng)濟(jì)法律的制定,包括經(jīng)濟(jì)利益平衡點的制定都是為了維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序,保證主體利益。因此,經(jīng)濟(jì)法律的利益平衡點應(yīng)當(dāng)從經(jīng)濟(jì)活動的實際中尋找。經(jīng)濟(jì)活動直接反映了參與主體的利益訴求,只有充分認(rèn)清經(jīng)濟(jì)活動中,參與主體的利益訴求,才能真正找到確保經(jīng)濟(jì)活動長期繁榮昌盛的利益平衡點。
(2)應(yīng)當(dāng)從利益的追溯中確定。利益永遠(yuǎn)是經(jīng)濟(jì)活動的最根本目的。利益追溯的規(guī)范和約束也是經(jīng)濟(jì)法律的最根本目的。利益平衡分配是市場經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的根本條件。經(jīng)濟(jì)法律的利益平衡點應(yīng)當(dāng)與市場經(jīng)濟(jì)中的利益訴求保持一致。經(jīng)濟(jì)法律的利益平衡點是市場經(jīng)濟(jì)利益的法律表現(xiàn)。
(3)應(yīng)當(dāng)符合時代要求和客觀實際。經(jīng)濟(jì)法律的利益平衡點不是一成不變的。應(yīng)當(dāng)隨著時間、空間、政策、主體等活動不斷的發(fā)生變化。在上個世紀(jì)五六十年代,我國處在計劃經(jīng)濟(jì)階段,經(jīng)濟(jì)活動中的利益以服從國家的利益安排為主。而21世紀(jì),我國進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代,經(jīng)濟(jì)法律的利益平衡點更應(yīng)當(dāng)注重經(jīng)濟(jì)活動中每一個主體的利益。充分發(fā)揮法律的作用,使每一個主體都能得到最基本的利益保證,實現(xiàn)權(quán)力與義務(wù)的平衡。
3.如何追求經(jīng)濟(jì)法律利益平衡
經(jīng)濟(jì)法律的利益與平衡關(guān)系與市場經(jīng)濟(jì)活動中的利益關(guān)系緊密關(guān)聯(lián)。因此,如何找到經(jīng)濟(jì)法律的利益平衡點,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法律的利益平衡就必須要在充分認(rèn)識當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)活動中的基本利益分配的基礎(chǔ)上實施。當(dāng)前,我國的市場經(jīng)濟(jì)以公平、自由、效率、可持續(xù)發(fā)展為最根本的目標(biāo),因此在經(jīng)濟(jì)法律的利益平衡的追求過程中,也不能脫離這些基本要求。筆者認(rèn)為有以下三點:
(1)立法部門要充分考慮利益平衡實際。立法部門握有建立健全法律的權(quán)利。經(jīng)濟(jì)活動中所有行為的法律規(guī)范都出自立法部門。因此立法部門要在充分考慮當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)實際的情況下,綜合各方因素制定符合市場經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律的法律。
(2)執(zhí)法部門要全面反饋經(jīng)濟(jì)法律的不足。經(jīng)濟(jì)法律的實施過程中,執(zhí)法部門要及時找出法律制定與事實相悖,或者偏頗之處。這樣,執(zhí)法的過程就成為了糾正經(jīng)濟(jì)法律不足的重要環(huán)節(jié)。執(zhí)法過程中,執(zhí)法部門發(fā)現(xiàn)法律中不符合經(jīng)濟(jì)法律利益平衡標(biāo)準(zhǔn)的問題,及時反饋給立法部門。
(3)經(jīng)濟(jì)活動主體充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)濟(jì)活動的主體是經(jīng)濟(jì)法律的主要規(guī)范對象,也是整個經(jīng)濟(jì)活動中的利益訴求主體。因此,經(jīng)濟(jì)活動主體能夠最深刻的感知到經(jīng)濟(jì)活動中的利益分配不均等問題,特別是經(jīng)濟(jì)法律的利益平衡問題。經(jīng)濟(jì)活動主體要充分發(fā)揮監(jiān)督作用,對經(jīng)濟(jì)法律中的利益不平衡問題及時反饋。
4.小結(jié)
[論文關(guān)鍵詞]稅務(wù)管理個體稅收管理發(fā)票管理以票管稅
近年來,不少地方的稅務(wù)機(jī)關(guān)非常重視個體稅收的“以票管稅”工作,認(rèn)為這是加強(qiáng)稅收管理的一個好辦法?!耙云惫芏悺痹趯嵤┏跗诖_實收到了一定的效果,但是隨著“以票管稅”的進(jìn)一步實施,出現(xiàn)了納稅人想盡一切辦法拒絕提供發(fā)票的現(xiàn)象,消費者索取發(fā)票難的問題日益突出?!耙云惫芏悺钡淖龇ú粌H違反了《中華人民共和國稅收征收管理法》(以下簡稱《征管法》)關(guān)于核定征收稅款的規(guī)定,而且影響了個體稅收的征管工作,給納稅人以可乘之機(jī),致使個體稅收收入出現(xiàn)了一定程度的下降。僅以虞城縣地方稅務(wù)局所管理的飲食業(yè)、旅店業(yè)個體稅收為例,2007年入該局庫個體飲食業(yè)、旅店業(yè)稅收收入為97萬元,2008年下降到83萬元。通過調(diào)查筆者認(rèn)為,造成這種現(xiàn)象的原因在于“以票管稅”走入了“唯票定稅”的誤區(qū),使發(fā)票的功能發(fā)生了異化,也嚴(yán)重偏離了對個體稅收實行核定征收的軌道。
一、個體稅收“以票管稅”的現(xiàn)狀
多年來,為了規(guī)范稅收管理,促進(jìn)稅收公平,稅務(wù)部門在加強(qiáng)個體稅收征管方面進(jìn)行了有益探索,采取了多種方法,取得了一定的成效。為了使個體稅收征管實現(xiàn)查賬征收,多年來稅務(wù)部門一直在推行個體戶的建賬工作。但是,由于納稅人規(guī)模、從業(yè)人員素質(zhì)、稅務(wù)機(jī)關(guān)征管手段等諸多方面的原因,大部分個體工商業(yè)戶沒有建立賬簿。對這類納稅人,稅務(wù)機(jī)關(guān)征收稅款時按照《征管法》及其實施細(xì)則的規(guī)定,實行核定征收的方式。當(dāng)然,稅務(wù)機(jī)關(guān)所核定的計稅依據(jù)越接近納稅人實際的生產(chǎn)經(jīng)營額(營業(yè)額)越合理。但是,由于按照《征管法》的要求核定稅款,其工作量很大,稅務(wù)部門對具體納稅人核定稅款時往往難以取得確鑿、直接的依據(jù),核定的稅款也往往缺乏準(zhǔn)確性。在這種情況下,有些基層稅務(wù)機(jī)關(guān)在稅收征管中發(fā)現(xiàn),一些規(guī)模較大的賓館、酒店等公務(wù)消費較為集中、消費者索要發(fā)票比重較大的服務(wù)行業(yè),其發(fā)票的使用量與營業(yè)額規(guī)模較為接近,便以發(fā)票載明的金額作為計稅依據(jù),提出了“以票管稅”的辦法(后來又針對實踐中存在少數(shù)消費者不要發(fā)票的情況提出了核定不開票率等措施)。經(jīng)過不斷總結(jié)、推廣,到目前,稅務(wù)部門已經(jīng)在多種行業(yè)、多數(shù)納稅人中推行了“以票管稅”辦法。
實施“以票管稅”的初期,稅務(wù)部門把發(fā)票作為核定稅款的一個參考工具和輔助手段,起到了積極的作用,提高了稅款核定的準(zhǔn)確性,促進(jìn)了稅收的規(guī)范化管理和稅收收入的穩(wěn)定增長。但是,隨著該辦法的全面推行,一些稅務(wù)機(jī)關(guān)在核定稅款時采取了只靠發(fā)票管稅的極端做法,“以票管稅”已經(jīng)步入了“唯票管稅”的誤區(qū),嚴(yán)重背離了《征管法》關(guān)于核定稅款的要求。
二、“以票管稅”的弊端
嚴(yán)重背離了《征管法》關(guān)于核定稅款的具體要求?!吨腥A人民共和國稅收征收管理法實施細(xì)則》第37條規(guī)定了如下幾種個體工商業(yè)戶應(yīng)納稅額的核定方法:“參照當(dāng)?shù)赝愋袠I(yè)或者類似行業(yè)中經(jīng)營規(guī)模和收入水平相近的納稅人的收入額和利潤率核定;按照成本加合理的費用和利潤核定;按照耗用的原材料、燃料、動力等推算或者測算核定;按照其他合理的方法核定。采用前款所列一種方法不足以正確核定應(yīng)納稅額時,可以同時采用兩種以上的方法核定?!碑?dāng)前,基層稅務(wù)機(jī)關(guān)征管力量薄弱,加之個體工商業(yè)戶的稅源零星分散,難以管理,更是增加了核定納稅人應(yīng)納稅額的難度。因此,部分稅務(wù)機(jī)關(guān)為了減少核定稅款的難度和核定稅款的工作量,就對那些沒有建賬的個體工商業(yè)戶的應(yīng)納稅額采取了“唯票管稅”的核定方法。這種核定稅款的做法嚴(yán)重背離了《征管法》關(guān)于核定稅款的具體要求,在一定程度上造成了稅款的流失,也給納稅人偷稅以可乘之機(jī)。
發(fā)票用票戶數(shù)急劇減少。部分稅務(wù)機(jī)關(guān)對那些沒有建賬的個體工商業(yè)戶的應(yīng)納稅額采取了“唯票管稅”的核定方法,直接造成了發(fā)票用票戶數(shù)的急劇減少。依據(jù)商丘市地方稅務(wù)局的資料統(tǒng)計,2004年全面推行“以票管稅”前,全市使用地稅發(fā)票的納稅人有4500戶,而2007年8月只有2987戶,減少了30%以上。2006年商丘市地方稅務(wù)局在全市范圍內(nèi)開展了漏征漏管戶的清查和稅源普查工作,共清理出漏征漏管個體工商業(yè)戶4365戶,這些戶數(shù)基本上是沒有使用發(fā)票的業(yè)戶。
消費者索要發(fā)票難。實行“以票管稅”之前,納稅人很少有拒開發(fā)票的行為,所以發(fā)票的使用量對于核實納稅人的實際生產(chǎn)經(jīng)營額的確具有很高的參考價值。但是在稅務(wù)部門以發(fā)票為主要的征稅參考的情況下,納稅人盡量少開發(fā)票、不開發(fā)票甚至使用假發(fā)票,也就成了他們少繳稅款的直接選擇。納稅人常常以各種借口拒絕向消費者開具發(fā)票,或者以打折、贈物等為誘餌不給消費者開具發(fā)票。這也導(dǎo)致稅務(wù)機(jī)關(guān)利用納稅人的發(fā)票使用量來核實納稅人的實際生產(chǎn)經(jīng)營額的做法失去了它應(yīng)有的參考價值。
假發(fā)票增多。實施“以票管稅”,稅務(wù)機(jī)關(guān)按納稅人實際繳納的稅額供應(yīng)發(fā)票,發(fā)票金額的稅負(fù)達(dá)到了6%~10%。以面額100元的定額發(fā)票為例,納稅人到稅務(wù)部門申購一本發(fā)票要繳納600元一1000元的稅,而假發(fā)票一般每本不足100元就可買到,使用假發(fā)票可以節(jié)省一筆不小的開支。與巨大的收益相比,使用假發(fā)票的風(fēng)險成本卻不高。一方面,普通發(fā)票對印刷的技術(shù)設(shè)備水平要求較低,制假分子能夠很輕易地印制出足以亂真的假發(fā)票,使消費者和稅務(wù)機(jī)關(guān)無法直觀地鑒別出真假;另一方面,根據(jù)《中華人民共和國發(fā)票管理辦法》規(guī)定,販賣假發(fā)票者,要被處以1萬元以上5萬元以下的罰款;使用假發(fā)票者,僅被處以1萬元以下的罰款。使用假發(fā)票的風(fēng)險成本較低造成了假發(fā)票的泛濫。這嚴(yán)重擾亂稅收征管秩序,造成了稅款流失。
發(fā)票違章舉報查處難。隨著納稅人拒開發(fā)票、使用假發(fā)票等違章行為的增多,稅務(wù)機(jī)關(guān)對發(fā)票違章的查處卻顯得力不從心。在一些基層單位看來,查處發(fā)票違法違章既費時又費力,處罰難,實際執(zhí)行更難,也不會增加多少稅收。在這種錯誤認(rèn)識主導(dǎo)下,這些基層單位對舉報的案件和其他違法違章行為查處不力,使群眾舉報的積極性嚴(yán)重受挫,造成拒開發(fā)票、使用假發(fā)票等違章行為有愈演愈烈之勢。
三、走出“以票管稅”的誤區(qū),回歸發(fā)票憑證功能。切實加強(qiáng)個體工商業(yè)戶的稅收征收管理工作
切實加強(qiáng)個體工商業(yè)戶的稅收征收管理工作,就必須走出“唯票管稅”的誤區(qū)。而走出該誤區(qū)的關(guān)鍵在于回歸發(fā)票的憑證功能,嚴(yán)格按照《征管法》及其實施細(xì)則的有關(guān)規(guī)定,對非建賬個體工商業(yè)戶進(jìn)行核定征收。強(qiáng)化對非建賬個體工商業(yè)戶的核定征收工作應(yīng)該從以下幾個方面人手。
回歸發(fā)票憑證功能,根據(jù)納稅人實際生產(chǎn)經(jīng)營需要足量供應(yīng)發(fā)票。《中華人民共和國發(fā)票管理辦法》明確規(guī)定,發(fā)票是在購銷商品、提供或接受服務(wù)以及從事其他經(jīng)營活動中開具、收取的收付款憑證??梢姡l(fā)票作為我國經(jīng)濟(jì)交往中基本的商事憑證,是記錄經(jīng)營活動的一種書面證明,其主要的功能是在經(jīng)濟(jì)活動中發(fā)揮憑證作用。既然是商事憑證,就有使用的普遍性。如果作為“以票管稅”的依據(jù),則只能管住一部分應(yīng)稅收入。因為許多應(yīng)稅收入和支出都用不著發(fā)票。人們離開發(fā)票,購銷行為照樣能夠?qū)崿F(xiàn)。納稅人少繳稅,可采取不開發(fā)票、開具假發(fā)票等方法來達(dá)到目的?!耙云惫芏悺崩硐牖卦噲D用發(fā)票鏈原理去安排社會的經(jīng)濟(jì)生活和人們的行為,人為設(shè)計發(fā)票“天網(wǎng)”意境。這種主觀推理實際上難以達(dá)到管稅的目標(biāo)。大量不開發(fā)票、真票假開、開具假發(fā)票等行為的發(fā)生不僅嚴(yán)重擾亂了稅收征管秩序,使發(fā)票失去了作為核定個體工商業(yè)戶應(yīng)納稅款的主要參考依據(jù)的意義,也嚴(yán)重擾亂了國家的經(jīng)濟(jì)秩序。因此,稅務(wù)機(jī)關(guān)要正確理解發(fā)票在經(jīng)濟(jì)活動中的憑證作用,走出“唯票管稅”的誤區(qū),切實加強(qiáng)個體工商業(yè)的稅收征收管理工作。
加強(qiáng)發(fā)票管理,嚴(yán)厲打擊各種發(fā)票違法犯罪活動。針對發(fā)票管理工作中存在的問題,稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)堅持日常發(fā)票管理與發(fā)票檢查相結(jié)合,管理與檢查并重。要通過發(fā)票檢查來整頓和規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序,進(jìn)一步堵塞發(fā)票管理的漏洞。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要嚴(yán)格按照《征管法》和發(fā)票管理辦法的規(guī)定進(jìn)行處罰,嚴(yán)厲打擊利用發(fā)票偷稅的違法犯罪行為,以維護(hù)稅法的尊嚴(yán)。稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)與財政、審計、監(jiān)察等有關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系,嚴(yán)格控制違規(guī)票據(jù)的入賬;要與司法機(jī)關(guān)搞好協(xié)作,加大執(zhí)法力度,嚴(yán)厲打擊發(fā)票違法犯罪行為,凈化用票環(huán)境,以整頓和規(guī)范稅收征管秩序。
嚴(yán)格按照《征管法》及其實施細(xì)則的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)對個體工商業(yè)戶的稅款核定征收工作。應(yīng)按照《征管法》的規(guī)定對未建賬業(yè)戶使用適當(dāng)?shù)姆椒ê硕ǘ惪睿皇莾H憑用票量確定征稅數(shù)額。發(fā)票使用量可以作為核定稅款的直觀參考,但不應(yīng)該成為核定稅款的唯一依據(jù),特別是納稅人不開發(fā)票、少開發(fā)票、開具假發(fā)票等現(xiàn)象的出現(xiàn),使發(fā)票使用量已經(jīng)失去了其作為核定納稅人稅款的直接參考意義?!墩鞴芊ā穼硕ǘ惪畹姆椒ㄗ隽嗣鞔_詳細(xì)的規(guī)定,長期以來,稅務(wù)部門在核定納稅人稅款方法方面做了大量的工作,開展了有益的探索,也積累了大量關(guān)于核定稅款的好的做法。例如,深入納稅戶的具體生產(chǎn)經(jīng)營場所蹲點守候,按照納稅人的成本、費用和國家規(guī)定的利潤率核定稅款,與納稅人座談以了解納稅人的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,開展典型調(diào)查、行業(yè)民主評議等。稅務(wù)機(jī)關(guān)和稅務(wù)人員要增強(qiáng)責(zé)任意識,不怕麻煩、不怕辛苦,開展大量的調(diào)查研究工作,在核定稅款時嚴(yán)格按照《征管法》的要求,采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ泐~核定納稅人的應(yīng)納稅款,堵塞跑、冒、滴、漏,做到應(yīng)收盡收。如果能做到足額核定稅款,應(yīng)收盡收,納稅人的發(fā)票也就應(yīng)該能夠滿足其需要。也只有這樣,才能夠有效杜絕納稅人不開發(fā)票、少開發(fā)票、開具假發(fā)票等現(xiàn)象的發(fā)生,才能夠使發(fā)票回歸它作為記載納稅人經(jīng)營活動的憑證功能。
采用現(xiàn)代化的稅源監(jiān)控手段,加快推廣使用稅控收款機(jī)。稅控收款機(jī)是記載納稅人生產(chǎn)經(jīng)營活動的有效載體,更是稅源管理的重要手段。全面推廣應(yīng)用稅控收款機(jī)以后,消費者在餐飲、商場等消費場所付款后,無論是否索取發(fā)票,稅控收款機(jī)都會自動打印出發(fā)票,便于稅務(wù)部門進(jìn)行有效監(jiān)控,堵塞稅收征管漏洞。同時,可以通過配套開展有獎發(fā)票活動,維護(hù)國家稅收利益和消費者合法權(quán)益,促進(jìn)平等競爭。
美國人成功地在兩岸中國人之間制造了“文明的沖突”,將一個民族在文化認(rèn)同上“一分為二”,一步一步地將我們逼到武力統(tǒng)一的絕路,而我們卻空有民族主義情緒,到現(xiàn)在還沒有認(rèn)識到問題的本質(zhì)。美國人的“維持現(xiàn)狀”是什么用意?實際上是想繼續(xù)利用文化上的分裂制造中國人的內(nèi)耗,進(jìn)一步消耗我們的力量。一些民間戰(zhàn)略家看到了美國的用意,提出拿下臺灣,以短痛取代長痛。這看起來有理,但實際上是下下策,是缺乏自信的表現(xiàn)。美國人為什么能制造中國人的內(nèi)耗?原因在于中華文化失去了其力量,這個最有融合力的文化被我們自己破壞了。如果認(rèn)識到問題的本質(zhì),大的戰(zhàn)略思路也就清晰了。美國人要和我們玩時間游戲,為什么不跟它玩下去?他要“不統(tǒng)不獨”,我們?yōu)槭裁床荒芾眠@一點解決文化上的分裂狀況?為什么不進(jìn)一步提高實力強(qiáng)化統(tǒng)一的基礎(chǔ)?只要我們掌握了反制手段,這種狀況就會朝著有利于我們的方向發(fā)展。在新舊力量的較量中,新生力量是不害怕時間考驗的,我們應(yīng)該有和美國人玩時間游戲的勇氣和自信。要相信中華文化的力量,也要相信中國的未來,完成文明的復(fù)興、解決好自身的問題并保持實力的提高,這就在精神和物質(zhì)上做好了統(tǒng)一的準(zhǔn)備。
二
臺灣大選之后,一些人斷言武力成為解決的唯一手段,這種觀點很危險。如果把武力看成是唯一可用的手段,那么最終必然要靠武力解決問題,這一點在歷史上屢見不鮮。如果臺灣最終要靠武力統(tǒng)一,那真是中華民族的災(zāi)難?,F(xiàn)在都在講“和平崛起”,但如果連和平統(tǒng)一的氣魄和自信都沒有,談“和平崛起”還有什么意義?很多人認(rèn)為拖下去對我們不利,這種觀點讓人難以理解,道義在我們這邊,為什么害怕時間的考驗?一些所謂的戰(zhàn)略家缺乏勇氣和智慧,對歷史也沒有感悟力,他們不去籌劃和平統(tǒng)一的大戰(zhàn)略,不能把握局勢而是被動地被局勢所牽引,總是過高地估計跳梁小丑的作用,好象李登輝、真的能將臺灣從中國分割出去。如果這些丑類真的能改變歷史方向,那么歷史也就沒有什么值得敬畏的地方。
從表面上看,除了武力和武力嚇阻之外,我們確實沒有什么辦法去阻止,但戰(zhàn)術(shù)總是受制于戰(zhàn)略,沒有和平統(tǒng)一的大戰(zhàn)略,戰(zhàn)術(shù)就極其匱乏。在覺得沒有辦法或無牌可出的情況下,人們卻很少反思大思路是否正確,因此很容易陷入死胡同?!盁o牌可出”的局面是特定思維方式的結(jié)果,擺脫這種思維方式之后就會發(fā)現(xiàn)道路實際上還很寬廣,問題也沒有那么嚴(yán)重?!拔淞Τ蔀槲ㄒ皇侄巍边@種說法與其說是對未來的判斷,還不如說是既定政策的結(jié)果。雖然我們一貫主張和平統(tǒng)一,但并沒有真正利用“和平”的力量,采用的是以“力”促統(tǒng)的策略,或者說是以“強(qiáng)力”迫使對方“理性地”算計戰(zhàn)爭的結(jié)果。雖然武力只是針對和分裂勢力的,但并沒有真正把分子和臺灣民眾分開,這一點恰恰被李登輝、利用,他們把統(tǒng)獨問題刻意歪曲成“專制”和“民主”的對立,挑撥民眾抗拒“惡”勢力。跳梁小丑反而有了“道德上的優(yōu)勢”,“中華”的代表除了武力之外只能以“自古以來”、“血脈相連”和“國際承認(rèn)”這樣的字眼與其對抗,這種局面值得我們認(rèn)真反思。
發(fā)展到今天已經(jīng)非常清楚,它不是什么經(jīng)濟(jì)或政治制度問題,而是認(rèn)同問題。我們可以清楚地看到,大陸目前追求的只是一個統(tǒng)一的名號,已經(jīng)沒有可以繼續(xù)讓步的地方,但政府對抗的就是這個名號,在這種情況下去設(shè)計更寬松的制度框架還有什么用?到目前為止我們還是在政治學(xué)意義上的國家概念上下工夫,但最根本的問題是中華認(rèn)同,沒有后者,即使能夠用某種“松散”政治的形式將臺灣放進(jìn)去,還是“面和心不和”。中華認(rèn)同是與文化、民族、政治和歷史相關(guān)的概念,其基礎(chǔ)是對中華文化的認(rèn)同。在中國歷史上,分裂的狀況并不少見,但各個政權(quán)都把自己看成是正統(tǒng)的代表,這實際上就是一個中國,但這個中國并不是現(xiàn)代政治學(xué)意義上的“”國家,而是對對中華道德教化的認(rèn)同。地域處于分裂的狀態(tài),但文化、思想上是統(tǒng)一的,這是最終能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的問題是我們自己喪失了文化自信,因而不能充分利用“文化”或“和平”的力量,武力就成了唯一可用的手段。武力的作用是保證“和平統(tǒng)一”的底線(不獨立)不被破壞,但要真正實現(xiàn)和平統(tǒng)一,必須解決中華認(rèn)同問題。
三
一些學(xué)者認(rèn)為,之所以難以解決,原因在于我們沒有實現(xiàn)“民主”,如果大陸也推行“民主”制度,也就不存在了。這實際上是想以“民主”解決認(rèn)同問題。西式“民主”能不能解決國家認(rèn)同問題?只要看看臺灣的“民主”實踐就知道了。它不但沒有解決認(rèn)同問題,反而被用來制造族群對立。如果將西式民主嫁接到大陸,的確“不存在”了,因為它將被階級、族群對立掩蓋。西式“民主”早已經(jīng)淪落為一種政治形式,將它看成是統(tǒng)一的基礎(chǔ),就象將“用刀叉與食物作戰(zhàn)”看成是吃飽的唯一方式一樣,擺出的架勢反而代替了本質(zhì)。臺灣的“民主”實踐已經(jīng)明白無誤地告訴我們這樣的事實:大本不立,一切都沒有著落,以形式“民主”解決社會整合和國家認(rèn)同問題,是典型的緣木求魚。
長期以來世界各國都認(rèn)識到了教育立國的重要性,并致力于實施教育公平,在促進(jìn)教育公平方面積累了很多成功的經(jīng)驗,其中教育立法、政府作為被認(rèn)為是確保教育公平平等的決定性因素。許多國家在其憲法和教育法律法規(guī)中,都明確規(guī)定了在教育發(fā)展過程中實施平等公正的理念。比如美國的《初等與中等教育法》(ElementaryandSecondaryEducationt),它是美國的基礎(chǔ)教育法案,重點在于關(guān)注入學(xué)與公平,認(rèn)為財政應(yīng)補(bǔ)貼弱勢群體。再如日本,多年實行義務(wù)教育“平準(zhǔn)化”政策,通過財政支出全覆蓋公立學(xué)校,其義務(wù)教育辦學(xué)宗旨是,盡量不在義務(wù)教育階段提供富裕階層歧視其他階層的機(jī)會。在城鄉(xiāng)學(xué)校硬件建設(shè)上日本通常使用同一張圖紙,沒有薄弱校和豪華校之分,無論是農(nóng)村還是城市學(xué)校,無論是小學(xué)還是初中,音樂教室、美術(shù)教室、體育館、天文館、游泳池等等,各種教學(xué)設(shè)施均齊備且標(biāo)準(zhǔn)化,這就從基礎(chǔ)教育設(shè)施方面保證了公平性;從師資方面看,日本的義務(wù)教育階段,中小學(xué)沒有重點學(xué)校和非重點之分,老師從屬于每個市、區(qū),而不是學(xué)校,每隔一定年限老師就要流動交流到其他學(xué)校,待遇不變,這就保證了師資的公平性;從入學(xué)方式看,日本義務(wù)教育階段不存在“擇?!边@一說法,進(jìn)什么學(xué)校完全取決于居住地的從屬,沒有任何贊助費。
2推進(jìn)我國義務(wù)教育公平的若干建議
(1)政府立法,嚴(yán)格執(zhí)法。美國著名教育家賀拉斯•曼曾經(jīng)說過:“教育是實現(xiàn)人類平等的偉大工具,它的作用比任何其他人類文明都要大得多?!贝_實,百年大計,教育為本,義務(wù)教育關(guān)系著整個國民素質(zhì)的高低和國家的命運,關(guān)系到社會公平的實現(xiàn),關(guān)系到和諧社會的建設(shè)。義務(wù)教育不公平現(xiàn)象絕不是“市場化”所能解決的,追求和實現(xiàn)教育平等起主導(dǎo)作用的是國家和政府,這是一種政府責(zé)任和政府行為,需要依靠行政力量和公共財政來逐步消除。政府應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起這個責(zé)任,不僅要針對義務(wù)教育公平立法,還要加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行,必須在教育的強(qiáng)制性、免費性、普惠性三個方面達(dá)成基本共識,否則就背離了義務(wù)教育的立法原則。新《義務(wù)教育法》明確規(guī)定:“縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班。”(第二十二條)。但當(dāng)前部分地方盡管名義上取消了“重點學(xué)校”,實際上通過五花八門的名目,重點學(xué)校和重點班依然存在。只有通過教育立法、強(qiáng)力監(jiān)管及問責(zé)的方式真正地建立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,取消重點中小學(xué),才能真正將旨在促進(jìn)教育公平實現(xiàn)的各項舉措落到實處。
(2)財政均衡投入,建立標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。我國多年來的義務(wù)教育現(xiàn)狀表明,地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間在義務(wù)教育辦學(xué)條件、經(jīng)費負(fù)擔(dān)、生均經(jīng)費等方面仍存在著巨大差距。義務(wù)教育公平的實現(xiàn)在很大程度上與教育財政制度密切。我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略造成了地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,這一不平衡必然帶來地區(qū)間教育投入的不平衡,教育公共服務(wù)的差異應(yīng)當(dāng)由中央政府采取轉(zhuǎn)移支付的辦法來解決,用以保證薄弱地區(qū)達(dá)到最低教育公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。公共財政的支持力度只應(yīng)加強(qiáng)而不能弱化。政府和教育部門應(yīng)該樹立新的資源配置理念,改變傳統(tǒng)的觀念,積極支持薄弱學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施和師資隊伍建設(shè),推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),改造薄弱學(xué)校,盡快使師資、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書、體育場地基本達(dá)標(biāo)。
(3)均衡配置師資,真正取消重點,建立師資流動制度。師資的配置在地區(qū)間、城鄉(xiāng)間、校際間的差異是非常巨大的,這種差異不僅表現(xiàn)在數(shù)量上,還表現(xiàn)在質(zhì)量上?!敖逃麕熗攸c學(xué)校跑,優(yōu)秀教師往大城市里跑,合格教師朝城鎮(zhèn)擠”是現(xiàn)今師資配置不均衡的真實寫照。解決這個問題必需從制度上改革,讓所有教師資源在各個學(xué)校之間流動起來,建立有效的教師交流輪崗機(jī)制,這種均衡的“軟件配置”可以瓦解當(dāng)前的重點學(xué)校與非重點學(xué)校區(qū)分現(xiàn)象,基本能保證學(xué)生接受到質(zhì)量與水平大致相同的教育,滿足人們平等的教育需求和地區(qū)教育對人才的需求,教育公平與社會公正也就能因此而得到更大程度上的實現(xiàn)。
(4)從政策上傾斜補(bǔ)貼邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)。公平在很大程度上看的是對處于社會底層的弱勢群體的政策。邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的義務(wù)教育主要還是要靠國家的政策。政府要從政策上保證學(xué)生的救助,加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和城鎮(zhèn)低保家庭子女的扶持力度,提高農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),健全國家資助政策體系,提高教育普及率;政府要保證這些地區(qū)教師的工資福利水平,讓教師安心進(jìn)行義務(wù)教育,最好能在教師工資待遇上根據(jù)區(qū)域進(jìn)行科學(xué)地劃分,實行不同的工資標(biāo)準(zhǔn),越是偏遠(yuǎn)艱苦的地方,工資就要越高,鼓勵教育人才流動到不發(fā)達(dá)地區(qū)。
3結(jié)論