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大學(xué)生戀愛的利與弊精選(九篇)

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大學(xué)生戀愛的利與弊

第1篇:大學(xué)生戀愛的利與弊范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;矛盾;矛盾分析法;對(duì)立統(tǒng)一

中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672-1101(2016)01-0005-04

一、問(wèn)題的提出

矛盾具有普遍性,事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾。世界上的每個(gè)人在其一生中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、沖突、困惑,大學(xué)生也不例外。大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體,正處于生理基本成熟、心理由不成熟趨于成熟時(shí)期,在這一人生的關(guān)鍵階段,由于他們剛剛開始走向獨(dú)立、涉世未深,面對(duì)種種矛盾和疑惑,有時(shí)并不能做出正確的選擇,處理不好不僅會(huì)影響到人際關(guān)系和實(shí)踐交往,甚者會(huì)導(dǎo)致心理障礙甚至更為嚴(yán)重的后果?;驹砀耪撜n作為高校必修課程之一,其重要教學(xué)目標(biāo)就是讓大學(xué)生熟練運(yùn)用的基本理論、觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)、分析、解決現(xiàn)實(shí)中遇到的各種矛盾與問(wèn)題。矛盾分析法是理論體系中認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法,高校思想政治理論課教師在教學(xué)實(shí)踐中,不僅要善于發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在的矛盾,而且要幫助大學(xué)生運(yùn)用矛盾分析法正確認(rèn)識(shí)并妥善解決在生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種矛盾,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、大學(xué)生群體存在的矛盾及其解析

筆者近幾年在基本原理概論課的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中,以大學(xué)生群體的矛盾與困惑為主題,安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查并撰寫實(shí)踐報(bào)告,收到該主題的實(shí)踐報(bào)告一千多份。在對(duì)有效報(bào)告進(jìn)行分類整理的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生群體中存在的矛盾具有范圍廣、領(lǐng)域多、宏觀與微觀并存等特點(diǎn),通過(guò)梳理發(fā)現(xiàn)以下矛盾在當(dāng)前大學(xué)生群體中具有普遍性和代表性:

(一)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾

“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”,很多大學(xué)生都喜歡用這句話來(lái)表達(dá)自己的心理落差。在這里探討的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾主要是指以下兩個(gè)方面:一是沒(méi)有考上理想的大學(xué),對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校極不滿意。每年高考都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況,很多學(xué)生由于各方面的原因跟自己理想的大學(xué)擦肩而過(guò),從而對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校多有抱怨,甚至自暴自棄;二是理想中的大學(xué)生活與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。這種情況又表現(xiàn)在兩個(gè)方面,其一是很多大學(xué)生在高中時(shí)設(shè)想的大學(xué)生活是這樣的:大學(xué)校園綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇,大學(xué)教室窗明幾凈、古樸典雅,大學(xué)老師博學(xué)睿智、風(fēng)趣幽默,大學(xué)男生慷慨激昂、指點(diǎn)江山,大學(xué)女生長(zhǎng)發(fā)及腰、秀外慧中。而來(lái)到大學(xué)之后發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)大相徑庭,原來(lái)大學(xué)教學(xué)樓可以很破,大學(xué)老師可以不茍言笑,大學(xué)男生可以很小家子氣,大學(xué)女生可以是女漢子。真實(shí)的大學(xué)生活跟自己原來(lái)構(gòu)想的完全不一樣,難免會(huì)有失落感和壓抑感。其二是大學(xué)之前的應(yīng)試教育體制和填鴨式教學(xué)方式造成學(xué)生自主能力和自制能力差,大學(xué)適應(yīng)期比較長(zhǎng)。我國(guó)的高中基本都是封閉式教學(xué),學(xué)生的課業(yè)壓力很大,高考成為學(xué)校教育和決定學(xué)生命運(yùn)的指揮棒,大學(xué)在夢(mèng)寐以求的情況下,往往成為高中生向往的“天堂”。可是到了大學(xué)之后發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差后很難適應(yīng)大學(xué)的生活,對(duì)脫離了家長(zhǎng)和老師管束的自由生活無(wú)所適從,心理充滿空虛和無(wú)助,進(jìn)而懷念高中生活,認(rèn)為高中比大學(xué)要充實(shí)得多。

矛盾解析:理想與現(xiàn)實(shí)是一對(duì)矛盾,既對(duì)立又統(tǒng)一。理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求,現(xiàn)實(shí)是已經(jīng)產(chǎn)生出來(lái)的有內(nèi)在根據(jù)的、合乎必然性的存在。一方面,理想與現(xiàn)實(shí)是密切聯(lián)系的。理想源于現(xiàn)實(shí),以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的現(xiàn)實(shí),離開了現(xiàn)實(shí),理想就成為無(wú)源之水、無(wú)本之木;理想又高于現(xiàn)實(shí),是現(xiàn)實(shí)的升華,為現(xiàn)實(shí)的努力指明了方向。另一方面,理想和現(xiàn)實(shí)在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。理想可以轉(zhuǎn)化為未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。對(duì)大學(xué)生來(lái)講,因?yàn)楦鞣矫娴脑驔](méi)有考上自己理想的大學(xué),這并不能成為自己不思進(jìn)取的理由,人生的路還很長(zhǎng),不能用現(xiàn)實(shí)否定理想,可以再次實(shí)現(xiàn)理想。只是理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順,在實(shí)現(xiàn)理想的道路上,要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備,做好披荊斬棘的準(zhǔn)備,做好忍受孤獨(dú)寂寞的準(zhǔn)備,只有付出才有收獲。

(二)宿舍矛盾

宿舍是一個(gè)小集體,良好的宿舍氛圍可以使每個(gè)成員身心愉快地投入每天的學(xué)習(xí)和生活,但是宿舍也是一個(gè)比較容易引發(fā)矛盾的場(chǎng)所。來(lái)自不同地區(qū),不同文化背景,不同家庭環(huán)境,不同生活習(xí)慣的年輕人共同生活在一處不大的空間中,難免會(huì)有矛盾和摩擦,如果處理不好,可能引發(fā)災(zāi)難性的后果,馬加爵宿舍殺人案、復(fù)旦宿舍投毒案等都是宿舍矛盾引發(fā)的極端案例。大學(xué)畢業(yè)時(shí)一句“感謝舍友不殺之恩”,不僅是大學(xué)生在社交媒體上對(duì)發(fā)生在大學(xué)宿舍內(nèi)血腥事件的戲謔之言,更是對(duì)大學(xué)宿舍內(nèi)存在的各種矛盾的一種變相發(fā)泄。當(dāng)然,“感謝”并不是一種積極處理宿舍矛盾的態(tài)度,大學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到宿舍矛盾是普遍存在的,每個(gè)人都不應(yīng)該回避矛盾,而是正視矛盾,主動(dòng)解決矛盾。

大學(xué)生宿舍矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是日常瑣事引發(fā)的小摩擦。比如,有些同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不僅不注重個(gè)人衛(wèi)生,而且會(huì)影響到宿舍的整體環(huán)境;有些同學(xué)比較懶惰,自己不去打水,經(jīng)常使用其他同學(xué)的開水,還時(shí)常讓其他人幫其買飯、買菜等,時(shí)間一長(zhǎng),讓人心生厭煩;有些同學(xué)經(jīng)常在晚上睡覺的時(shí)候長(zhǎng)時(shí)間打電話或上網(wǎng)玩游戲、聊天、看電影,影響其他同學(xué)休息等;二是性格差異造成的不合。每個(gè)人的性格是不一樣的,有人喜靜,有人喜動(dòng),有人大大咧咧,有人心思細(xì)膩,有人直言不諱,有人藏事于心。同宿舍不同性格的同學(xué)之間很容易在一些問(wèn)題的看法上產(chǎn)生分歧,若不及時(shí)交流溝通,矛盾就會(huì)積累起來(lái),那么一件小事就可能成為導(dǎo)火索,引發(fā)更大的沖突;三是對(duì)學(xué)習(xí)好或能力強(qiáng)同學(xué)的嫉妒。有些大學(xué)生的妒忌心比較強(qiáng),看到別人在某些方面比自己優(yōu)秀,不是想靠自己的努力爭(zhēng)取趕上,而是通過(guò)一些不恰當(dāng)?shù)氖侄螌?duì)其進(jìn)行打擊,或者拉幫結(jié)派,搞小團(tuán)體主義進(jìn)行分化、孤立;四是利益沖突。在涉及評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金、入黨、保研等涉及個(gè)人利益時(shí),同宿舍的同學(xué)之間可能心理失衡,暗暗較勁,激發(fā)矛盾。

矛盾解析:正確認(rèn)識(shí)和妥善解決宿舍矛盾,首先應(yīng)看到宿舍矛盾具有普遍性。遭遇宿舍矛盾不必苦惱,因?yàn)檫@是一種正?,F(xiàn)象,問(wèn)題不在于是否存在此類矛盾,而在于對(duì)待此矛盾的態(tài)度是否正確。其次,矛盾即對(duì)立統(tǒng)一,矛盾雙方既具有斗爭(zhēng)性又具有同一性,同一性使矛盾雙方相互吸收有利于自身的因素,在相互作用中各自得到發(fā)展。產(chǎn)生矛盾的各方不能只看到對(duì)方的缺點(diǎn)和不足,而是應(yīng)該善于用欣賞的眼光捕捉對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),學(xué)人所長(zhǎng)補(bǔ)己所短。每個(gè)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活應(yīng)保持寬容之心,有容人雅量。同時(shí),應(yīng)摒棄自私自利的想法和做法,“己所不欲,勿施于人”,多站在別人的立場(chǎng)上考慮他人的感受。再次,每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該從自身做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和作息習(xí)慣。加強(qiáng)與室友之間的交流與溝通,如果都能夠做到真誠(chéng)地對(duì)待彼此,一些摩擦和矛盾都可以及時(shí)化解。同時(shí),在涉及大學(xué)生個(gè)人利益問(wèn)題時(shí),學(xué)校、院系和班級(jí)應(yīng)確立競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則和評(píng)判原則,保障公開、公平、公正。最后,營(yíng)造和諧的宿舍氛圍。和諧不是矛盾的對(duì)立統(tǒng)一,而是在矛盾雙方處于平衡、協(xié)調(diào)、合作的情況下,展現(xiàn)出來(lái)的一種狀態(tài)。家境貧寒的同學(xué)不必自卑,可以靠自己的奮斗展現(xiàn)自己出彩的一面,家境富裕的同學(xué)也不必有意無(wú)意顯示自己的優(yōu)越性,在其他方面可能還欠缺很多;學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以帶動(dòng)舍友們一起努力,社交能力強(qiáng)的同學(xué)也可以為大家多創(chuàng)造一些增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)。另外,同宿舍同學(xué)可以經(jīng)常在周末活動(dòng),開展宿舍文化創(chuàng)建活動(dòng),營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、和諧溫馨的宿舍環(huán)境和生活氛圍。

(三)學(xué)習(xí)與兼職和參加社團(tuán)活動(dòng)的矛盾

絕大多數(shù)的當(dāng)代大學(xué)生都有過(guò)參加社團(tuán)和兼職的經(jīng)歷,其中的是非得失每個(gè)人也都有自己的深刻體會(huì),共同點(diǎn)是很多學(xué)生糾結(jié)于這些活動(dòng)與學(xué)習(xí)的沖突。

首先,有些大學(xué)生或出于興趣或出于自己某方面的特長(zhǎng)或出于擴(kuò)大人脈的原因加入一個(gè)甚至幾個(gè)社團(tuán),本身又想在社團(tuán)中干出一番成績(jī),結(jié)果頻繁的社團(tuán)活動(dòng)占據(jù)了大量的時(shí)間,甚至占用了正常的上課時(shí)間,以此導(dǎo)致很多課程學(xué)習(xí)起來(lái)倍感吃力,想要中途退出又覺得這樣半途而廢十分可惜,從而左右為難。

其次,很多大學(xué)生選擇兼職一方面是想靠自己掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),另一方面是想早點(diǎn)踏入社會(huì),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為將來(lái)畢業(yè)打基礎(chǔ)。還有少部分大學(xué)生認(rèn)為書本知識(shí)根本不重要,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)才是第一位的,是自己將來(lái)在社會(huì)上的立身之本。兼職一般在晚上和周末進(jìn)行,雖然較少占用上課時(shí)間,但很難抽出時(shí)間復(fù)習(xí)和做作業(yè),有些大學(xué)生抄一下同學(xué)的作業(yè)草率了事。另外,兼職的勞累使一些大學(xué)生在上課時(shí)疲憊困頓、注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低下。甚至個(gè)別學(xué)生因忙于兼職,學(xué)期考試多門課程不及格,造成兼職嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的局面。

矛盾解析:任何一個(gè)矛盾統(tǒng)一體都有構(gòu)成矛盾的雙方,即矛盾的主要方面和次要方面,這兩方面的地位和作用是不一樣的。在分析問(wèn)題的時(shí)候,要堅(jiān)持兩點(diǎn)論,既看到矛盾的主要方面又看到矛盾的次要方面,同時(shí)又要堅(jiān)持重點(diǎn)論,即矛盾的兩面不能平衡用力,應(yīng)突出重點(diǎn),抓矛盾的主要方面。大學(xué)生不能每天只埋頭于書本知識(shí)中,確應(yīng)參加一些實(shí)踐活動(dòng),不管是參加社團(tuán)活動(dòng)還是兼職,都有利有弊,要正確處理這些活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。首先,在社團(tuán)的選擇上,應(yīng)該做到少而精,選擇適合發(fā)展自己能力的,這樣既能增強(qiáng)自信心,又能增添一些生活的樂(lè)趣,豐富自己的校園生活。參加社團(tuán)切勿貪多,避免精力分散。否則,不但耽誤了學(xué)習(xí),也不會(huì)有多少收獲。其次,大學(xué)生在上學(xué)期間兼職確實(shí)可以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),積累工作經(jīng)驗(yàn),鍛煉處事能力,但還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為重,不可棄本逐末。未來(lái)社會(huì)需要知識(shí)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才,知識(shí)是成才的基礎(chǔ),社會(huì)上唯社會(huì)經(jīng)驗(yàn)論、貶低書本知識(shí)、輕視教育工作的思想是片面和錯(cuò)誤的,一個(gè)荒廢學(xué)業(yè),沒(méi)有任何專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生不可能成為人才。在大學(xué)階段是否兼職問(wèn)題上,個(gè)人應(yīng)考慮利弊,分清主次,綜合權(quán)衡,量力而行。

(四)戀愛與否和戀愛中的矛盾

這一問(wèn)題實(shí)際上是跟愛情有關(guān)的兩個(gè)方面的矛盾。一個(gè)是要不要戀愛的問(wèn)題,一個(gè)是戀愛中的利與弊。每個(gè)大學(xué)生內(nèi)心都渴望有一份美好的愛情,但在大學(xué)期間是否要開始一段戀情又心存猶豫。畢竟愛情要基于一定的客觀物質(zhì)條件,愛是責(zé)任,是付出,很多大學(xué)生并沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備,但看到別人成雙入對(duì),自己形單影只又不免羨慕。另外,大學(xué)中戀愛的情侶也很多,他們也有著各種各樣的困惑,戀愛中的利與弊也各有體會(huì)。有些大學(xué)生注重戀愛過(guò)程,不注重結(jié)果,往往畢業(yè)季即分手季,心理受到不同程度的傷害;有些大學(xué)生會(huì)在戀愛支出問(wèn)題上會(huì)產(chǎn)生分歧,畢竟經(jīng)濟(jì)上還沒(méi)有自立;有些大學(xué)生因談戀愛而無(wú)暇顧及其他,導(dǎo)致成績(jī)下降;有些大學(xué)生因每天處于二人世界中忽視了與其他同學(xué)的交往;有些大學(xué)生因失戀而厭世從而走上不歸路等。

矛盾解析:戀愛并不是大學(xué)中的必修課,它因人而異,每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)樹立正確的愛情觀。大學(xué)生談戀愛有利有弊,利與弊是同一矛盾的兩個(gè)不同的方面,這兩個(gè)方面在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的,大學(xué)生應(yīng)在戀愛中學(xué)會(huì)愛人和自愛,化弊為利。 “任何不以結(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓”,這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)雖有失偏頗,但也道出了戀愛與婚姻之間的正相關(guān)關(guān)系。男女大學(xué)生確立了共同的目標(biāo)和理想,就有了奮斗的動(dòng)力,在學(xué)習(xí)生活中就會(huì)相互關(guān)心、相互鼓勵(lì),克服種種困難,最終走向婚姻的殿堂。同時(shí),戀愛中的情侶要有責(zé)任心。愛情是一種純潔的、持久的感情,雙方都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),在相處中應(yīng)相互體諒、嚴(yán)于律己、寬以待人。另外,應(yīng)正確處理戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系。戀愛與學(xué)習(xí)實(shí)際并不構(gòu)成矛盾,只要把二者關(guān)系處理好,愛情可以是學(xué)習(xí)的催化劑,成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。大學(xué)期間是培養(yǎng)大學(xué)生人際交往能力的重要時(shí)期,戀愛中的大學(xué)生不能天天局限于二人世界而忽視了與同學(xué)之間的友誼,處理得當(dāng),愛情與友情可以兼得。

三、大學(xué)生群體矛盾分析帶來(lái)的啟示

正確認(rèn)識(shí)和客觀分析當(dāng)前大學(xué)生群體存在的矛盾,對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課課堂教學(xué)、提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性等能夠帶來(lái)很多有益的啟示。

1.在教育理念上,大學(xué)生思想政治教育應(yīng)將“傳道”與“解惑”相結(jié)合,提升大學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。韓愈在《師說(shuō)》中將教師的職責(zé)歸納為“傳道”、“授業(yè)”和“解惑”。在大學(xué)教育階段,“授業(yè)”是基礎(chǔ),但“傳道”、“解惑”比“授業(yè)”更能提高學(xué)生未來(lái)發(fā)展的創(chuàng)新力、凝聚力與競(jìng)爭(zhēng)力。在一定意義上,大學(xué)教育“傳道”、“解惑”重于“授業(yè)”。大學(xué)生思想政治教育在提升大學(xué)生道德修養(yǎng)、塑造健全人格、培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面也即“傳道”上肩負(fù)重要使命、具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在教育理念上,教育者應(yīng)將“教書”與“育人”放到同等重要的地位,正確處理“傳道”與“解惑”的關(guān)系,將“傳道”與“解惑”結(jié)合起來(lái),以“惑”引“道”,以“道”釋“惑”,以“解惑”促進(jìn)“傳道”。理論中的基本原理不是空洞的理論,而是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的抽象和凝結(jié),反映實(shí)踐的同時(shí)也對(duì)實(shí)踐發(fā)展起指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。在基本原理概論課的教學(xué)中,將理論與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,抓住大學(xué)生的“惑”,使教學(xué)貼近大學(xué)生實(shí)際情況和內(nèi)心需求,以辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)的世界觀和方法論去答疑解惑,不僅可以解決進(jìn)大學(xué)生頭腦的問(wèn)題,還可以提高大學(xué)生運(yùn)用的世界觀和方法論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.在教育方向上,大學(xué)生思想政治教育應(yīng)與大學(xué)生思想實(shí)際相結(jié)合,提高高校思想政治教育的針對(duì)性和時(shí)效性?!懊恳淮际且粋€(gè)時(shí)代”。時(shí)代在變,大學(xué)生作為時(shí)代的驕子,其思想也處于不斷發(fā)展變化之中。培養(yǎng)受教育者良好的思想品德是大學(xué)生思想政治教育工作的重要任務(wù)。這里的培養(yǎng)既包括用正確理論引導(dǎo)也包括對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)的矯正。在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中,應(yīng)充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生干部等作用,健全學(xué)校――院系――班級(jí)三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò),廣泛調(diào)查、充分了解和全面把握大學(xué)生中存在的現(xiàn)實(shí)矛盾和心理困惑,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題,通過(guò)設(shè)立“校園調(diào)解中心”、建立健全“校園心理輔導(dǎo)站”等途徑,加強(qiáng)分類指導(dǎo),妥善疏導(dǎo)和解決大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中遇到的矛盾、糾紛和問(wèn)題,防患于未然。

3.在教學(xué)方法上,高校思想政治理論課的教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新性和靈活性。高校思想政治理論課是幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,因此要提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì),堅(jiān)定大學(xué)生社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信,需要思想政治理論課在教學(xué)方法上體現(xiàn)創(chuàng)新性和靈活性,不斷探索新的教學(xué)舉措,可以從以下幾個(gè)方面入手。一是思考性教學(xué)法,就是將現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題引入到課堂中,引發(fā)學(xué)生思考。任課教師可以在前一次課中就社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題或大學(xué)生中普遍存在的一些困惑提出思考的主題,大學(xué)生在課后準(zhǔn)備并在下一次課中可以發(fā)表自己的意見。二是互動(dòng)討論法,就是師生之間或?qū)W生之間就難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題展開討論。這一方法不僅能夠喚起大學(xué)生的參與熱情、提高學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性,而且可以增進(jìn)師生間的感情交流,形成一種彼此尊重、民主、教學(xué)相長(zhǎng)的課堂氣氛。三是案例教學(xué)法,就是將理論教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),使抽象的理論具體化、形象化。案例既要源于理論又要貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,以一種深入淺出或淺入深出的方法使思想政治理論“活”起來(lái),加深大學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解和把握。四是將現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到高校思想政治理論課的教學(xué)中。任課教師除了采用多媒體教學(xué)、建設(shè)課程網(wǎng)站和紅色網(wǎng)站外,還可以建立QQ群,加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系和溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解答學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn):

[1]梁金霞.大學(xué)生思想政治教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究[M].濟(jì)南:山東大學(xué)出版社,2006.5.

第2篇:大學(xué)生戀愛的利與弊范文

大學(xué)班級(jí)光棍節(jié)聚會(huì)怎么安排比較好

活動(dòng)背景:十一月十一日,是年輕人的一個(gè)另類節(jié)日,因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故,這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。

“光棍節(jié)”,既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”,乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校,是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園,近兩年 “光棍節(jié)”的氣氛,也漸漸向社會(huì)彌散?!秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲,在“光棍節(jié)”,借這首歌唱出“找一個(gè)最愛的深愛的想愛的親愛的人來(lái)告別單身”,這唱詞,其實(shí)也是年輕人的愛情宣言。“光棍節(jié)”的熱鬧聚會(huì)是都市青年流行的慶祝形式。然而,卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒,不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

活動(dòng)目的:在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起,一起討論一下大學(xué)生戀愛的利與弊,談戀愛在大學(xué)里究竟是必修還是選修,究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關(guān)系?在活動(dòng)結(jié)束后,希望大家都能有一番收獲,對(duì)于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí),不再盲目也不錯(cuò)過(guò)美麗的愛情。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月11日晚7:00——9:00。

活動(dòng)開展:一,主持人開場(chǎng),對(duì)所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的,講解“光棍節(jié)”的由來(lái)。

二,集體觀看電子版愛情故事,烘托氣氛。

三,班委開場(chǎng)講話,討論會(huì)正式開始。

四,同學(xué)們和老師一起開始各抒己見,談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)生談戀愛的一些看法,以及自己一些親身體驗(yàn)等。

五,小游戲,小節(jié)目表演。

六,指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見解。

七,總結(jié),晚會(huì)圓滿結(jié)束。

準(zhǔn)備工作:一,教室申請(qǐng)及布置。(生活委員負(fù)責(zé))

二,嘉賓邀請(qǐng)。(學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé))

三,活動(dòng)主持(體育委員負(fù)責(zé))

四,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)(組織委員負(fù)責(zé))

五,活動(dòng)中節(jié)目表演(文藝委員負(fù)責(zé))

六,活動(dòng)前、中、后期宣傳(宣傳委員負(fù)責(zé))

七,總策劃,細(xì)節(jié)商議(團(tuán)支書負(fù)責(zé))

八,活動(dòng)整體把握(班長(zhǎng)負(fù)責(zé))

大學(xué)班級(jí)光棍節(jié)聚會(huì)怎么安排比較好二

一、活動(dòng)背景及意義

xx協(xié)會(huì)一直以豐富同學(xué)們課余文化生活,營(yíng)造良好的校園文化氛圍為目標(biāo),并積極為此做出努力和創(chuàng)新。11月11日,是屬于單身一族的節(jié)日,因?yàn)檫@一天有4個(gè)1的緣故。為了讓一直處于單身的大學(xué)同學(xué)們,釋放自己的學(xué)習(xí)壓力,排除自己的寂寞、孤獨(dú)的無(wú)聊心情。

xx協(xié)會(huì)特為協(xié)會(huì)干事及會(huì)員安排本次舞蹈培訓(xùn)會(huì),促進(jìn)協(xié)會(huì)成員間的溝通和交流,增加凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作的默契,增加大家的友情。同時(shí)也為本協(xié)會(huì)11月19日的大型舞會(huì)做好舞蹈方面的相關(guān)準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)主題

跳的不是舞,而是寂寞

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月11日晚

四、活動(dòng)地點(diǎn)

五、活動(dòng)舉辦

主辦:

承辦:

六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人:

1、xx協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置。

2、由本協(xié)會(huì)文藝部提前和學(xué)生會(huì)借音響等設(shè)備,并由組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人士做好音響的調(diào)試工作。

3、由本協(xié)會(huì)相關(guān)人員負(fù)責(zé)將本培訓(xùn)會(huì)通知到協(xié)會(huì)的所有單身干事和會(huì)員。

4、文藝部做好舞蹈培訓(xùn)的內(nèi)容。

七、活動(dòng)流程

1、8:30之前將現(xiàn)場(chǎng)布置完畢,并由本協(xié)會(huì)文藝部帶動(dòng)協(xié)會(huì)成員一起學(xué)舞、跳舞。

2、舞蹈培訓(xùn)會(huì)上適當(dāng)安排協(xié)會(huì)男女成員一起搭檔,切實(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨融洽。

3、會(huì)上安排幾個(gè)小的舞蹈游戲,使大家更能夠投入舞蹈培訓(xùn)中。

4、會(huì)后安排相關(guān)負(fù)責(zé)人士整理會(huì)場(chǎng)。

八、注意事項(xiàng)

1、培訓(xùn)會(huì)具體活動(dòng)時(shí)間可根據(jù)具體境況進(jìn)行調(diào)整。

2、文藝部事先必須做好舞蹈培訓(xùn)的內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3、培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后干事留下打掃衛(wèi)生。

4、做好資料、照片和DV的后期整理工作。

5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)工作人員需注意人身、物品及財(cái)產(chǎn)安全,保持場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生。

6、相關(guān)工作人員對(duì)于突況,要臨時(shí)應(yīng)變處理。

大學(xué)班級(jí)光棍節(jié)聚會(huì)怎么安排比較好三

一、活動(dòng)主題:“光棍狂歡之夜”

二、活動(dòng)背景:在每年的這一天,一直習(xí)慣過(guò)著單身的你是否感到寂寞、孤獨(dú)、繁忙的學(xué)習(xí)與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對(duì)美好生活的向往!然而你卻無(wú)能為力。那么現(xiàn)在有一個(gè)好的機(jī)會(huì),那就是來(lái)到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來(lái)安慰、平淡的生活需要一點(diǎn)刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂(lè)、自信、時(shí)尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來(lái)看待我們這次活動(dòng),首先請(qǐng)用一顆開放的心來(lái)體驗(yàn)一下。我們將盡可能把快樂(lè) 帶給美一個(gè)人。

三、活動(dòng)口號(hào):交友萬(wàn)歲,單身無(wú)罪。

四、活動(dòng)的意義和目標(biāo):11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日,也是所有單身朋友展示自己的舞臺(tái)。據(jù)說(shuō)這個(gè)節(jié)起源于800多年前,也就是1120xx年11月11日,那天光棍總數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文 化的代表產(chǎn)品之一,更成為彌散于社會(huì)的一種文化形態(tài)。在這里,希望單身的學(xué)子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情,翻開人生新的一頁(yè)。

那一天讓我們一起度過(guò),讓我們的笑容洋溢在“光棍節(jié)的狂歡之夜”,成為我們刻苦銘心的記憶。

五,活動(dòng)開展:

(一)活動(dòng)時(shí)間:11月11日晚上《 7:11---10:11》

(二)活動(dòng)地點(diǎn):

(三)活動(dòng)對(duì)象:漢文一班男女單身

(四)活動(dòng)內(nèi)容:

(1),所有工作人員合唱《單身情歌》開場(chǎng)

(2),十個(gè)男生與十個(gè)女生速配:準(zhǔn)備寫有小龍女,黃容等十個(gè)女俠的簽,讓男生來(lái)抽,男生分別為楊過(guò),郭靖等。從而小龍女和楊過(guò),郭靖和黃蓉等十對(duì)分別配成對(duì)。

(3),十對(duì)配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié),看彼此之間的默契。

(4),十對(duì)之間進(jìn)行悲傷情歌對(duì)唱大pk。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺(tái)下的觀眾也參與其中并贈(zèng)送小禮品。

(5),評(píng)出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對(duì) ,并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

六,資源需要:

(一),已有資源:人力資源,場(chǎng)地

第3篇:大學(xué)生戀愛的利與弊范文

20xx光棍節(jié)活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)主題:

席間有風(fēng)云,吃里找真愛。

二、活動(dòng)背景:

光棍節(jié)快到來(lái)了,它是大學(xué)生自創(chuàng)的節(jié)目,來(lái)源于11月11日這個(gè)特殊的日子,在這個(gè)新時(shí)代大學(xué)生自創(chuàng)的節(jié)目中,可以感受同學(xué)們對(duì)食品和對(duì)情感的表達(dá)需求,借此良機(jī),給同學(xué)們一個(gè)自我表達(dá)情感的機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)目的:

通過(guò)美食締結(jié)人際關(guān)系,尋找專屬自己的口味。

豐富校園生活,弘揚(yáng)創(chuàng)新精神

四、活動(dòng)對(duì)象:

xx學(xué)院全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間:

XX年11月11日

六、活動(dòng)地點(diǎn):

中區(qū)主干道情書傳情

xx食堂二樓

七、策劃主辦單位:

電子商務(wù)——uc組合

贊助單位:

xx、xx、大學(xué)生精英論壇

八、活動(dòng)內(nèi)容(活動(dòng)由為學(xué)生寫信送信和舞會(huì)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成)

(1)學(xué)生寫信送信:情書傳情+報(bào)名

時(shí)間:11月8日-11月10日18:00

內(nèi)容

1在天馬主干道搭放兩個(gè)帳篷,讓大家就光棍節(jié)這一主題指定的對(duì)象寫信,表明收信人和宿舍號(hào)。

2、工作人員與11月10日晚將信送至人手中(限制學(xué)校范圍)

3、征詢是否想要參加假面舞會(huì)

(2)狂歡舞會(huì)

時(shí)間:11月11日晚19:30—22:00

內(nèi)容

1、邀請(qǐng)?jiān)谏弦画h(huán)節(jié)中報(bào)名的人到舞會(huì)參加活動(dòng),在入門處給每個(gè)參與者發(fā)放一個(gè)號(hào)碼標(biāo)簽,男女各50對(duì)。

2、戴上面具蒙面入場(chǎng)。并根據(jù)號(hào)碼找到自己的異性搭檔。 3、主持人要求兩人之間先相互熟悉,給15分鐘的交流時(shí)間。然后請(qǐng)十對(duì)愿意上臺(tái)的搭檔進(jìn)行游戲。每個(gè)游戲獲勝者是2分。 4、給定一分半鐘,要求男女生記住對(duì)方的名字、院系班級(jí)、手機(jī)號(hào)、qq號(hào)。

5、考察男女之間的默契度,將他們的一只腳綁在一起,看哪組最先到達(dá)終點(diǎn)。(可以采取淘汰制,淘汰后面n名)

6、夾糖游戲,在桌子前男生站在女生的后面,用手從女生的腋下伸過(guò),手握筷子夾桌上盤子里的良品給男生吃,一分鐘,吃最多者剩。

7、給最獲勝者頒布良品鋪?zhàn)拥牧计范Y物。

8、給大家講一下良品的趣事我們的比賽,讓大家發(fā)表感言

9、、放舒緩的音樂(lè),打暗燈光,讓大家互相聊天,男生可以邀請(qǐng)女生跳舞。

九、宣傳計(jì)劃:

前期宣傳:9月7日——9月14日

海報(bào):

制作專門的宣傳海報(bào)張貼在學(xué)校的各個(gè)宣傳欄。在海報(bào)上標(biāo)標(biāo)明贊助商logo等。

網(wǎng)絡(luò)、廣播站等媒體宣傳:

在學(xué)校廣播臺(tái)及英廣播臺(tái)以通知或者生活趣事的方式每天廣播一次,在xx學(xué)院的網(wǎng)站上發(fā)表此次活動(dòng)的方案,在校報(bào)上進(jìn)行文字平面宣傳,在學(xué)校五十多個(gè)社團(tuán)進(jìn)行邀請(qǐng)宣傳。

冠名:在活動(dòng)宣傳中我們將采用商家的企業(yè)名稱,以達(dá)到宣傳商家品牌的效果。

宣傳單:

發(fā)放一定量的宣傳單

中期現(xiàn)場(chǎng)宣傳:11月11日

展板宣傳:

展板上可貼贊助商自身1-2張海報(bào),良品鋪?zhàn)拥牧计?/p>

信封宣傳:

信封上印上商家信息以及l(fā)ogo、良品。

活動(dòng)物品宣傳:

在活動(dòng)中的各種游戲工具以及彩帶氣球桌子椅子氣球可以繪上良品的logo。

海報(bào)和橫幅宣傳:

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也可粘貼海報(bào)和橫幅。海報(bào)上商家以良品贊助商的身份出現(xiàn),并可印上公司標(biāo)志物。

后期宣傳:

校報(bào)、廣播站、、大學(xué)生精英論壇、入黨申請(qǐng)書網(wǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)報(bào)道,注明本次活動(dòng)由良品全程贊助,同時(shí)簡(jiǎn)略介紹良品鋪?zhàn)拥南嚓P(guān)資料。

九、注意事項(xiàng):

活動(dòng)過(guò)程中注意安全,由三到四名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序;活動(dòng)要以愉悅為主,避免在一些游戲環(huán)節(jié)中參與者可能發(fā)生的沖突;活動(dòng)結(jié)束后做好場(chǎng)地清理工作。

20xx光棍節(jié)活動(dòng)策劃

光棍狂歡之夜;

活動(dòng)口號(hào)

"哥姐們過(guò)得不是光棍節(jié),是一種境界!"

活動(dòng)意義

在每年的這一天,一直習(xí)慣過(guò)著單身的你是否感到寂寞、孤獨(dú)、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂郁的眼神表露出了你對(duì)美好生活的向往!然而你卻無(wú)能為力。那么現(xiàn)在有一個(gè)好的機(jī)會(huì),那就是來(lái)到"光棍狂歡之夜"釋放一下你久違的激情給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好的放松一下。

互動(dòng)游戲:

“大力士選拔” ;

挑選一位較壯男(女)生,每組挑選選手,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從一邊背到另一邊,最短時(shí)間內(nèi)完成的就獲勝。

"壘篩子";

大家一起把篩子往上壘,到了誰(shuí)放的那顆最后掉下來(lái)了,就要進(jìn)行表演。

搞笑表演;

無(wú)論你用何種方式,只要讓在座的人笑出來(lái)就可以,在最短的時(shí)間內(nèi),讓最多的人笑出來(lái)的就是最成功的表演者。

跳“七”:

大家圍坐一起數(shù)數(shù),必須在2秒內(nèi)快速地?cái)?shù)到下一數(shù),當(dāng)輪到帶7或7的倍數(shù)時(shí),比如17、21等數(shù)時(shí)就喊過(guò)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的,就要罰節(jié)目。別看他簡(jiǎn)單,真實(shí)較量過(guò)就會(huì)有自己的看法了。

“殺人”游戲:

小范圍的邏輯推理游戲,風(fēng)靡于全國(guó)白領(lǐng)的智力游戲,玩過(guò)都說(shuō)魅力無(wú)窮。

情景劇表演:

把各種情景寫在紙條里面,里面有詳細(xì)的細(xì)節(jié),讓大家來(lái)抽,大家根據(jù)所抽的紙條來(lái)表演。一個(gè)讓你笑得站不起來(lái)的搞怪游戲。

“殺人”游戲:

小范圍的邏輯推理游戲,風(fēng)靡于全國(guó)白領(lǐng)的智力游戲,玩過(guò)都說(shuō)魅力無(wú)窮。

活動(dòng)內(nèi)容

1、 上述智力游戲;

2、 悲傷情歌大pk,《單身情歌》,《一個(gè)人的孤單》等:

3、 光棍節(jié)之重頭戲“狂歡夜”;

20xx光棍節(jié)活動(dòng)方案

一.活動(dòng)主題:“班光棍節(jié)狂歡之夜”

二.活動(dòng)目的:在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起,一起討論一下大學(xué)生戀愛的利與弊,談戀愛在大學(xué)里究竟是必修還是選修,究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關(guān)系?在活動(dòng)結(jié)束后,希望大家都能有一番收獲,對(duì)于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí),不再盲目也不錯(cuò)過(guò)美麗的愛情。

三.活動(dòng)背景:

十一月十一日,是年輕人的一個(gè)另類節(jié)日,因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故,這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。

“光棍節(jié)”,既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”,乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校,是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園,近兩年“光棍節(jié)”的氣氛,也漸漸向社會(huì)彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲,在“光棍節(jié)”,借這首歌唱出“找一個(gè)最愛的深愛的想愛的親愛的人來(lái)告別單身”,這唱詞,其實(shí)也是年輕人的愛情宣言。“光棍節(jié)”的熱鬧聚會(huì)是都市青年流行的慶祝形式。然而,卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒,不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

在每年的這一天,一直習(xí)慣過(guò)著單身的你是否感到寂寞、孤獨(dú)、繁忙的學(xué)習(xí)與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對(duì)美好生活的向往!然而你卻無(wú)能為力。那么現(xiàn)在有一個(gè)好的機(jī)會(huì),那就是來(lái)到“汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來(lái)安慰、平淡的生活需要一點(diǎn)刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂(lè)、自信、時(shí)尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來(lái)看待我們這次活動(dòng),首先請(qǐng)用一顆開放的心來(lái)體驗(yàn)一下。我們將盡可能把快樂(lè)帶給美一個(gè)人。

四.活動(dòng)口號(hào):交友萬(wàn)歲,單身無(wú)罪。

五.活動(dòng)的意義和目標(biāo):11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日,也是所有單身朋友展示自己的舞臺(tái)。據(jù)說(shuō)這個(gè)節(jié)起源于800多年前,也就是1120xx年11月11日,那天光棍總數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一,更成為彌散于社會(huì)的一種文化形態(tài)。在這里,希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情,翻開人生新的一頁(yè)。

那一天讓我們一起度過(guò),讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節(jié)的狂歡之夜”,成為我們刻苦銘心的記憶。

六.活動(dòng)開展:

(一).11月11日晚19:00——22:00。

(二).活動(dòng)地點(diǎn):北區(qū)教學(xué)樓201(或401)教室

(三).活動(dòng)對(duì)象:汽檢09--2班全體同學(xué)和...(待定)

(四).特邀嘉賓:待定

七.活動(dòng)內(nèi)容:

1.主持人開場(chǎng),對(duì)所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的,講解“光棍節(jié)”的由來(lái)。

2.所有人合唱《單身情歌》開場(chǎng)

3.集體觀看電子版愛情故事,烘托氣氛。

4.踩氣球。一組出2-3個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來(lái)互相踩,看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

5.連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球,最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈

速度最快者有獎(jiǎng)

6.讓同學(xué)用家鄉(xiāng)話說(shuō)一段對(duì)白,越經(jīng)典的越好哦

第4篇:大學(xué)生戀愛的利與弊范文

20xx光棍節(jié)活動(dòng)策劃方案

一.活動(dòng)主題:

“班光棍節(jié)狂歡之夜”

二.活動(dòng)目的:

在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起,一起討論一下大學(xué)生戀愛的利與弊,談戀愛在大學(xué)里究竟是必修還是選修,究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關(guān)系?在活動(dòng)結(jié)束后,希望大家都能有一番收獲,對(duì)于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí),不再盲目也不錯(cuò)過(guò)美麗的愛情。

三.活動(dòng)背景:

十一月十一日,是年輕人的一個(gè)*節(jié)日,因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故,這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。

“光棍節(jié)”,既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”,乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校,是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園,近兩年“光棍節(jié)”的氣氛,也漸漸向社會(huì)彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲,在“光棍節(jié)”,借這首歌唱出“找一個(gè)最愛的深愛的想愛的親愛的人來(lái)告別單身”,這唱詞,其實(shí)也是年輕人的愛情宣言。“光棍節(jié)”的熱鬧聚會(huì)是都市青年流行的慶祝形式。然而,卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒,不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

在每年的這一天,一直習(xí)慣過(guò)著單身的你是否感到寂寞、孤獨(dú)、繁忙的學(xué)習(xí)與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對(duì)美好生活的向往!然而你卻無(wú)能為力。那么現(xiàn)在有一個(gè)好的機(jī)會(huì),那就是來(lái)到“汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來(lái)安慰、平淡的生活需要一點(diǎn)刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂(lè)、自信、時(shí)尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來(lái)看待我們這次活動(dòng),首先請(qǐng)用一顆開放的心來(lái)體驗(yàn)一下。我們將盡可能把快樂(lè)帶給美一個(gè)人。

四.活動(dòng)口號(hào):交友萬(wàn)歲,單身無(wú)罪。

五.活動(dòng)的意義和目標(biāo):

11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日,也是所有單身朋友展示自己的舞臺(tái)。據(jù)說(shuō)這個(gè)節(jié)起源于800多年前,也就是11XX年11月11日,那天光棍總數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一,更成為彌散于社會(huì)的一種文化形態(tài)。在這里,希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情,翻開人生新的一頁(yè)。

那一天讓我們一起度過(guò),讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節(jié)的狂歡之夜”,成為我們刻苦銘心的記憶。

六.活動(dòng)開展:

(一).11月11日晚19:00——22:00。

(二).活動(dòng)地點(diǎn):北區(qū)教學(xué)樓201(或401)教室

(三).活動(dòng)對(duì)象:汽檢09--2班全體同學(xué)和...(待定)

(四).特邀嘉賓:待定

七.活動(dòng)內(nèi)容:

1.主持人開場(chǎng),對(duì)所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的,講解“光棍節(jié)”的由來(lái)。

2.所有人合唱《單身情歌》開場(chǎng)

3.集體觀看電子版愛情故事,烘托氣氛。

4.踩氣球。一組出2-3個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來(lái)互相踩,看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

5.連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球,最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈速度最快者有獎(jiǎng)

6.讓同學(xué)用家鄉(xiāng)話說(shuō)一段對(duì)白,越經(jīng)典的越好哦

比如:大話西游里的那個(gè)曾經(jīng)有一段。。。。。。

7.可以選兩排人,3個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,然后喂對(duì)方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.

8.(1)十個(gè)男生與十個(gè)女生速配:準(zhǔn)備寫有小龍女,黃容等十個(gè)女俠的簽,讓男生來(lái)抽,男生分別為楊過(guò),郭靖等。從而小龍女和楊過(guò),郭靖和黃蓉等十對(duì)分別配成對(duì)。

(2)十對(duì)配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié),看彼此之間的默契。

(3)十對(duì)之間進(jìn)行悲傷情歌對(duì)唱大pk。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺(tái)下的觀眾也參與其中并贈(zèng)送小禮品。

(4)評(píng)出大俠和女俠以及最收歡迎的一對(duì),并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

9.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內(nèi)容。)

10.同學(xué)們和老師一起開始各抒己見,談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)生談戀愛的一些看法,以及自己一些親身體驗(yàn)等。

11.指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見解。

12.總結(jié),晚會(huì)圓滿結(jié)束。

八.準(zhǔn)備工作:

(1)教室申請(qǐng)及布置。(農(nóng)棟棟吳靜雄何兵)

(2)嘉賓邀請(qǐng)。(何俊鴻陳款)

(3)活動(dòng)主持(廖明劍)

(4)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)(李慧誠(chéng)王鴻博)

(5)活動(dòng)中節(jié)目表演(農(nóng)棟棟)

(6)活動(dòng)前、中、后期宣傳(劉德智)

(7)總策劃,細(xì)節(jié)商議(張鵬廖明劍林國(guó)輝)

(8)活動(dòng)整體把握(廖明劍張鵬)

(9)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和衛(wèi)生(羅文賢黃新澤)

九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算(吳靜雄):

1.參與者獎(jiǎng)品費(fèi)以及小禮品費(fèi)。

2.水果.酒.飲料.小吃等

3.流動(dòng)資金

十.注意事項(xiàng):

1.當(dāng)晚一切活動(dòng)以組織人員安排為準(zhǔn)。

2.禁止一切粗俗、下流的言行與動(dòng)作出現(xiàn),違犯者當(dāng)場(chǎng)清理出局。

3.請(qǐng)男士們保持紳士風(fēng)度。

20xx光棍節(jié)活動(dòng)策劃

一年一度的光棍節(jié)又壞笑著朝我們逼近了。光棍節(jié)有著特殊的紀(jì)念意義,一個(gè)讓人樂(lè)并痛苦著的節(jié)日。好在看到光棍的隊(duì)伍日漸壯大,光棍節(jié)也越來(lái)越有氣勢(shì),深感欣慰呀。希望廣大光棍們能和和美美地過(guò)個(gè)節(jié)。下面面試網(wǎng)為你準(zhǔn)備了一份校園廣告節(jié)活動(dòng)策劃書,希望能幫到各位。

一、活動(dòng)背景:光棍節(jié)興起于校園,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播,逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。11月11日,是單身一族的一個(gè)*節(jié)日,因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故,這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”(One'sDay)。

二、活動(dòng)目的、目標(biāo)及意義:讓我們廣大的光棍朋友們,在這特殊的節(jié)日里,有一個(gè)放縱的舞臺(tái),狂歡的場(chǎng)所,能夠?qū)紊淼淖杂勺栽诎l(fā)揮到淋漓盡致,或是在這個(gè)具有特殊意義的節(jié)日里,找到你的另一半,結(jié)束單身。

三、活動(dòng)時(shí)間:11月11日

四、活動(dòng)地點(diǎn):待定

五、資源需要:

(1)宣傳大海報(bào)一張.宣傳板一張

(2)用不同顏色標(biāo)上編號(hào)的紙片(分為兩類,一類作為每人的編號(hào),一類供游戲用)

(3)白紙若干,筆5、6支;氣球,貼紙彩線若干

(4)話筒至少兩個(gè),傳遞彩球一個(gè)或者花朵一束

(5)與光棍節(jié)相關(guān)的獎(jiǎng)品(如:蘋果、棒棒糖、甘蔗、水)

(6)照相機(jī)至少一部

(7)道具:一次性杯子、削皮道具、無(wú)線麥、打氣筒

六、活動(dòng)策略:

(1)分組及任務(wù)

1)外聯(lián)部負(fù)責(zé)為本次活動(dòng)拉贊助,接待賓客及安排他們?nèi)胱?

2)人事部負(fù)責(zé)理事會(huì)成員的通知,會(huì)場(chǎng)的布置,,活動(dòng)工具的制作;

3)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)主持活動(dòng)和粵語(yǔ)教學(xué),調(diào)動(dòng)會(huì)員積極性,活躍氣氛;

4)宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳,制作板報(bào)和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的拍攝錄影,記錄本次活動(dòng)的精彩一幕;

5)秘書部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)臺(tái)詞、活動(dòng)的記錄和總結(jié);

6)財(cái)務(wù)部做好活動(dòng)的費(fèi)用計(jì)算和記錄,購(gòu)買活動(dòng)獎(jiǎng)品和道具;

7)策劃部負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng)并協(xié)助培訓(xùn)部完成本次活動(dòng)

(2)任務(wù)要求:

1)在活動(dòng)的期間,各人員相互督查,對(duì)表現(xiàn)好的成員表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)不好的人員在理事會(huì)議上公開批評(píng),確?;顒?dòng)順利進(jìn)行;

2)注意現(xiàn)場(chǎng)秩序的持續(xù),成功配對(duì)的人,發(fā)編號(hào)(盡量自由進(jìn)行,必要時(shí)按編號(hào)入場(chǎng);

七、活動(dòng)開展:

(一)準(zhǔn)備工作

1)校園宣傳:

布置宣傳板一個(gè),貼上大的宣傳海報(bào),海報(bào)內(nèi)容由宣傳部制作(應(yīng)注明時(shí)間、地點(diǎn)、主題、贊助商)

2)道具制作:

由秘書部向各部長(zhǎng)收集游戲,并了解其需要的道具,組織理事會(huì)成員制作完成,交給人事部保管(主要是游戲用的簡(jiǎn)單工具)

3)獎(jiǎng)品購(gòu)買:

由財(cái)務(wù)部和相關(guān)部門聯(lián)系,了解需要購(gòu)買的物品,進(jìn)行物品購(gòu)買,并做好記錄

4)場(chǎng)地申請(qǐng):

由會(huì)長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)教室,作為活動(dòng)場(chǎng)地

(二)活動(dòng)正式進(jìn)行

1)理事會(huì)成員提前一個(gè)小時(shí)到場(chǎng),布置場(chǎng)地(場(chǎng)地要求,有一定空位作為表演的舞臺(tái),黑板要求注明主題、贊助商,用氣球或貼花見到裝飾現(xiàn)場(chǎng),有節(jié)日活動(dòng)的氛圍)

2)會(huì)員到場(chǎng),理事會(huì)分組完成,人員接待及入座;

3)會(huì)長(zhǎng)講話,并宣布活動(dòng)開始;

4)主持人帶動(dòng)大家唱《單身情歌》,調(diào)節(jié)一下氣氛;

5)溫習(xí)一下上次教學(xué)的、與光棍節(jié)有關(guān)的詞語(yǔ);

6)現(xiàn)場(chǎng)征求表白用語(yǔ)和思路,以及用粵語(yǔ)教會(huì)大家;

7)表白大會(huì)及模擬情人產(chǎn)生;

8)默契考驗(yàn),情侶大比拼;

9)單身串燒;

10)再次唱單身情歌結(jié)束

八、活動(dòng)內(nèi)容:

(1)教學(xué)內(nèi)容:

1)與光棍節(jié)有關(guān)的詞匯、簡(jiǎn)單的句子:

光棍節(jié)、黃金單身、暗戀、女神、公主、男友、女友、老公、老婆、玫瑰花、花瓣雨、看海、踏浪、漫步……你是我心中那片潔白的云;你的魔力,讓我從神精病成功地升級(jí)了精神病……

2)與光棍節(jié)有關(guān)的抒情歌曲:

你是我心中的一首歌等,或是用歌名編寫的一段表白

3)粵語(yǔ)短片語(yǔ)言學(xué)習(xí)(為后面的游戲做基礎(chǔ),要簡(jiǎn)短)

(2)活動(dòng)內(nèi)容:

1)模擬情人一小時(shí),表白大會(huì):

a.鼓勵(lì)會(huì)員自由到講臺(tái)講出心中中的他得樣子,在現(xiàn)場(chǎng)表白,尋找模擬情人;

b.成功的下臺(tái)準(zhǔn)備默契考驗(yàn),沒(méi)成功的才藝表演;

c.也可以在下面自由組合,沒(méi)伴侶的待定,作為情侶挑戰(zhàn)失敗組的懲罰;

2)數(shù)字游戲:

a.將準(zhǔn)備好的編號(hào)紙片裝在一個(gè)大盒子里面,放在講臺(tái);

b.參比情侶,一人找紙片,一人接過(guò)到舞臺(tái)排序,幾組一起擺出“11.11”來(lái)(是五組一起參賽);

c.最快的獎(jiǎng)勵(lì),最慢的懲罰(被懲罰者,可以叫剩下的單身待罰);

3)默契大考驗(yàn):

a.給3分鐘時(shí)間,讓剛組成的情侶互相了解;

b.參比情侶,一人發(fā)問(wèn)并將答案寫在紙上,另一位回答;

c.對(duì)得最多的組勝,懲罰雙人表演

4)削蘋果比賽:

每組一個(gè)蘋果,一人削皮一人加油,最后將蘋果分成兩半,一人一半,最快削得最長(zhǎng)得人勝,最差的罰表演

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

宣傳海報(bào):15元

道具籌備:20元

裝飾品:20元

獎(jiǎng)品:60元

總計(jì):115元

十、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)及問(wèn)題:

(1)盡量關(guān)注后排成員,讓每位成員都有表演的機(jī)會(huì)(橫豎排點(diǎn)名、編號(hào))

(2)教學(xué)期間不要亂走動(dòng),特別是在講臺(tái)前晃動(dòng)

(3)教學(xué)內(nèi)容不要太長(zhǎng),注上拼音,把長(zhǎng)句變成短句教,在整體教

十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者:

負(fù)責(zé)人:理事會(huì)主要成員

參與者:全體會(huì)員

十二、結(jié)束工作:

(1)清理現(xiàn)場(chǎng),恢復(fù)教室原貌

(2)財(cái)務(wù)部將費(fèi)用統(tǒng)計(jì)好加以記錄

(3)秘書處做好此次活動(dòng)總結(jié)和通訊稿

20xx光棍節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景:光棍節(jié)興起于校園,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播,逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。11月11日,是單身一族的一個(gè)*節(jié)日,因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故,這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”(One'sDay)。

二、活動(dòng)目的、目標(biāo)及意義:讓我們廣大的光棍朋友們,在這特殊的節(jié)日里,有一個(gè)放縱的舞臺(tái),狂歡的場(chǎng)所,能夠?qū)紊淼淖杂勺栽诎l(fā)揮到淋漓盡致,或是在這個(gè)具有特殊意義的節(jié)日里,找到你的另一半,結(jié)束單身。

三、活動(dòng)時(shí)間:11月11日

四、活動(dòng)地點(diǎn):待定

五、資源需要:

(1)宣傳大海報(bào)一張.宣傳板一張

(2)用不同顏色標(biāo)上編號(hào)的紙片(分為兩類,一類作為每人的編號(hào),一類供游戲用)

(3)白紙若干,筆5、6支;氣球,貼紙彩線若干

(4)話筒至少兩個(gè),傳遞彩球一個(gè)或者花朵一束

(5)與光棍節(jié)相關(guān)的獎(jiǎng)品(如:蘋果、棒棒糖、甘蔗、水)

(6)照相機(jī)至少一部

(7)道具:一次性杯子、削皮道具、無(wú)線麥、打氣筒

六、活動(dòng)策略:

(1)分組及任務(wù)

1)外聯(lián)部負(fù)責(zé)為本次活動(dòng)拉贊助,接待賓客及安排他們?nèi)胱?

2)人事部負(fù)責(zé)理事會(huì)成員的通知,會(huì)場(chǎng)的布置,,活動(dòng)工具的制作;

3)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)主持活動(dòng)和粵語(yǔ)教學(xué),調(diào)動(dòng)會(huì)員積極性,活躍氣氛;

4)宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳,制作板報(bào)和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的拍攝錄影,記錄本次活動(dòng)的精彩一幕;

5)秘書部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)臺(tái)詞、活動(dòng)的記錄和總結(jié);

6)財(cái)務(wù)部做好活動(dòng)的費(fèi)用計(jì)算和記錄,購(gòu)買活動(dòng)獎(jiǎng)品和道具;

7)策劃部負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng)并協(xié)助培訓(xùn)部完成本次活動(dòng)

(2)任務(wù)要求:

1)在活動(dòng)的期間,各人員相互督查,對(duì)表現(xiàn)好的成員表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)不好的人員在理事會(huì)議上公開批評(píng),確?;顒?dòng)順利進(jìn)行;

2)注意現(xiàn)場(chǎng)秩序的持續(xù),成功配對(duì)的人,發(fā)編號(hào)(盡量自由進(jìn)行,必要時(shí)按編號(hào)入場(chǎng);

七、活動(dòng)開展:

(一)準(zhǔn)備工作

1)校園宣傳:

布置宣傳板一個(gè),貼上大的宣傳海報(bào),海報(bào)內(nèi)容由宣傳部制作(應(yīng)注明時(shí)間、地點(diǎn)、主題、贊助商)

2)道具制作:

由秘書部向各部長(zhǎng)收集游戲,并了解其需要的道具,組織理事會(huì)成員制作完成,交給人事部保管(主要是游戲用的簡(jiǎn)單工具)

3)獎(jiǎng)品購(gòu)買:

由財(cái)務(wù)部和相關(guān)部門聯(lián)系,了解需要購(gòu)買的物品,進(jìn)行物品購(gòu)買,并做好記錄

4)場(chǎng)地申請(qǐng):

由會(huì)長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)教室,作為活動(dòng)場(chǎng)地

(二)活動(dòng)正式進(jìn)行

1)理事會(huì)成員提前一個(gè)小時(shí)到場(chǎng),布置場(chǎng)地(場(chǎng)地要求,有一定空位作為表演的舞臺(tái),黑板要求注明主題、贊助商,用氣球或貼花見到裝飾現(xiàn)場(chǎng),有節(jié)日活動(dòng)的氛圍)

2)會(huì)員到場(chǎng),理事會(huì)分組完成,人員接待及入座;

3)會(huì)長(zhǎng)講話,并宣布活動(dòng)開始;

4)主持人帶動(dòng)大家唱《單身情歌》,調(diào)節(jié)一下氣氛;

5)溫習(xí)一下上次教學(xué)的、與光棍節(jié)有關(guān)的詞語(yǔ);

6)現(xiàn)場(chǎng)征求表白用語(yǔ)和思路,以及用粵語(yǔ)教會(huì)大家;

7)表白大會(huì)及模擬情人產(chǎn)生;

8)默契考驗(yàn),情侶大比拼;

9)單身串燒;

10)再次唱單身情歌結(jié)束

八、活動(dòng)內(nèi)容:

(1)教學(xué)內(nèi)容:

1)與光棍節(jié)有關(guān)的詞匯、簡(jiǎn)單的句子:

光棍節(jié)、黃金單身、暗戀、女神、公主、男友、女友、老公、老婆、玫瑰花、花瓣雨、看海、踏浪、漫步……你是我心中那片潔白的云;你的魔力,讓我從神精病成功地升級(jí)了精神病……

2)與光棍節(jié)有關(guān)的抒情歌曲:

你是我心中的一首歌等,或是用歌名編寫的一段表白

3)粵語(yǔ)短片語(yǔ)言學(xué)習(xí)(為后面的游戲做基礎(chǔ),要簡(jiǎn)短)

(2)活動(dòng)內(nèi)容:

1)模擬情人一小時(shí),表白大會(huì):

a.鼓勵(lì)會(huì)員自由到講臺(tái)講出心中中的他得樣子,在現(xiàn)場(chǎng)表白,尋找模擬情人;

b.成功的下臺(tái)準(zhǔn)備默契考驗(yàn),沒(méi)成功的才藝表演;

c.也可以在下面自由組合,沒(méi)伴侶的待定,作為情侶挑戰(zhàn)失敗組的懲罰;

2)數(shù)字游戲: