區(qū)域經(jīng)濟(jì)方向精選(九篇)

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第1篇：區(qū)域經(jīng)濟(jì)方向范文

關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì)；市場(chǎng)營銷；分方向；教學(xué)模式

市場(chǎng)營銷作為一門以經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)和管理科學(xué)為基礎(chǔ)，以研究滿足市場(chǎng)需求為中心的營銷活動(dòng)及其規(guī)律性的應(yīng)用科學(xué)，當(dāng)前在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越發(fā)顯得重要。現(xiàn)代營銷理論的深化和拓展以及市場(chǎng)營銷專業(yè)的蓬勃發(fā)展，對(duì)于培養(yǎng)21世紀(jì)市場(chǎng)營銷高級(jí)人才以及指導(dǎo)與推動(dòng)我國企業(yè)營銷的發(fā)展具有重要意義。高職院校的市場(chǎng)營銷專業(yè)如何更好地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，突現(xiàn)自身的特色，培養(yǎng)、造就適應(yīng)市場(chǎng)和我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的多層次、高水平、實(shí)戰(zhàn)型的中高級(jí)市場(chǎng)營銷人才，已成為我們當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)。但值得關(guān)注的是，目前傳統(tǒng)市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)模式在人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與層次等方面與滿足社會(huì)需求尚存在較大差距，市場(chǎng)營銷教學(xué)模式改革是大勢(shì)所趨，本文從區(qū)域經(jīng)濟(jì)定位分析下的市場(chǎng)營銷分方向教學(xué)模式的實(shí)踐進(jìn)行了淺析。

一、目前我國傳統(tǒng)市場(chǎng)營銷專業(yè)教育存在的問題

（一）人才培養(yǎng)與企業(yè)需求嚴(yán)重脫節(jié)

從總體看，開設(shè)市場(chǎng)營銷專業(yè)的學(xué)校數(shù)量較少，主要集中于工商類學(xué)?；?qū)I(yè)，所以導(dǎo)致市場(chǎng)的供需缺口較大。市場(chǎng)營銷專業(yè)的專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)層次結(jié)構(gòu)尚未明確界定，市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)普遍存在重基礎(chǔ)理論教育，而忽視結(jié)合行業(yè)實(shí)際的實(shí)踐教學(xué)，因而培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)知識(shí)缺乏，解決現(xiàn)實(shí)問題的能力很弱，致使人才市場(chǎng)的專業(yè)型或結(jié)構(gòu)型人才比例嚴(yán)重失衡。因此，應(yīng)從企業(yè)發(fā)展的角度來反觀高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)教育的不足，以便為專業(yè)今后的發(fā)展找準(zhǔn)方向與定位，這無論對(duì)高職專業(yè)教育、企業(yè)發(fā)展還是學(xué)生個(gè)人持續(xù)發(fā)展能力的提升都是十分必要的。

（二）尚未形成具有本土特色的市場(chǎng)營銷理論體系

長(zhǎng)期以來，我國對(duì)市場(chǎng)營銷的研究基本上停留在引進(jìn)和解釋西方的營銷理論階段，在應(yīng)用上缺乏對(duì)其內(nèi)容與實(shí)質(zhì)的充分理解與吸收。目前關(guān)于市場(chǎng)營銷方面的書籍充斥市場(chǎng)，層次不齊、良莠混雜，真正具有思想性、與我國實(shí)際情況相結(jié)合、具有鮮明特色的著作屈指可數(shù)，這與市場(chǎng)營銷實(shí)踐活動(dòng)形成了巨大反差，理論上的嚴(yán)重滯后，影響了市場(chǎng)營銷教育的健康發(fā)展和理論創(chuàng)新。我國具有自己獨(dú)特的市場(chǎng)狀況和歷史文化背景，西方的市場(chǎng)營銷理論與方法只有符合我國的具體條件才具備可行性。我國市場(chǎng)營銷教學(xué)研究應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中國本土企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的研究分析和對(duì)國外營銷理論的吸收消化。

（三）教學(xué)研究理論脫離實(shí)踐現(xiàn)象較為嚴(yán)重

不能照搬西方教科書上程式化的東西，不能紙上談兵，而應(yīng)靈活機(jī)變、活學(xué)活用。目前我國高職市場(chǎng)營銷專業(yè)教師很少有從事過市場(chǎng)營銷實(shí)踐或深入企業(yè)管理實(shí)踐的，所以解決實(shí)際問題能力普遍欠缺。而事實(shí)上，營銷教師深入市場(chǎng)營銷活動(dòng)第一線親身參與企業(yè)的營銷活動(dòng)，從而了解企業(yè)的市場(chǎng)營銷活動(dòng)，使教學(xué)研究與企業(yè)實(shí)際聯(lián)系起來，不僅使教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，而且使理論研究更具有中國特色和現(xiàn)實(shí)意義。

（四）市場(chǎng)營銷專業(yè)課程的理論與實(shí)踐課時(shí)結(jié)構(gòu)安排不合理

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容不集中。營銷專業(yè)學(xué)生在校期間一般安排三次實(shí)習(xí)：課程實(shí)習(xí)、營銷認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、從內(nèi)容看，各階段實(shí)習(xí)之間目標(biāo)定位很不準(zhǔn)確，相互交叉重疊現(xiàn)象較為嚴(yán)重，所以往往是事倍功半。

2、實(shí)習(xí)過程流于形式。雖然目前高職院校要求理論以夠用為主，實(shí)踐達(dá)到50%左右，但在實(shí)習(xí)管理方面存在諸多問題，普遍存在一位教師指導(dǎo)幾十個(gè)學(xué)生的情況，而學(xué)生實(shí)習(xí)單位分散，實(shí)習(xí)過程大多無法控制，最終使實(shí)習(xí)流于形式。

3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足。營銷實(shí)踐的發(fā)展需要一定的資金支撐位基礎(chǔ)，高校普遍較低的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入無法滿足實(shí)習(xí)需要，所以往往導(dǎo)致教師的教學(xué)計(jì)劃中途“流產(chǎn)”，不僅使實(shí)習(xí)管理工作無法正常進(jìn)行，而且使學(xué)生無法得到及時(shí)的指導(dǎo)和提高，從而嚴(yán)重影響了老師與學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，實(shí)習(xí)效果也因此而大打折扣。

4、實(shí)習(xí)單位落實(shí)困難。學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間不集中、時(shí)間較短，與企業(yè)人才需求目標(biāo)出現(xiàn)偏差，另外考慮到接受成本等因素，往往對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生敬而遠(yuǎn)之，致使實(shí)習(xí)單位落實(shí)困難進(jìn)一步加大。

二、基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)定位分析下的市場(chǎng)營銷分方向教學(xué)模式

結(jié)合日照區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷探索新型人才培養(yǎng)模式，在實(shí)踐中逐步形成了一套適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式，即分方向人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。在教學(xué)過程中對(duì)地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)分，開設(shè)了汽車營銷、房地產(chǎn)營銷、營銷策劃、旅游營銷等子方向，滿足了不同行業(yè)的具體人才需求，取得了較大的成績(jī)。

（一）分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)

在全國全省對(duì)外開放的總體格局中，日照正面臨著新的戰(zhàn)略機(jī)遇，特別是山東省委、省政府做出的構(gòu)建“一體兩翼”區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局、加快魯南經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的重大決策部署，為日照深入推進(jìn)改革開放提供了重大機(jī)遇。日照處于“一體”與“兩翼”的節(jié)點(diǎn)，是“南翼”魯南經(jīng)濟(jì)帶的直接出?？凇Ｌ貏e是山東省委、省政府在日照規(guī)劃建設(shè)2000萬噸鋼鐵精品基地、造船基地、物流基地等項(xiàng)目，加上日照自身五征汽車制造基地及日照奎山汽車城等項(xiàng)目的發(fā)展，房地產(chǎn)、汽車、旅游等行業(yè)迅猛發(fā)展，據(jù)2007年有關(guān)資料顯示，日照從事房地產(chǎn)開發(fā)及銷售的企業(yè)有200余家，入住日照奎山汽車城及周邊地區(qū)的汽車銷售企業(yè)達(dá)340余家，從事旅游及相關(guān)行業(yè)的企業(yè)達(dá)到5000余家，然而在行業(yè)迅猛發(fā)展的同時(shí)，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，極大地影響了行業(yè)的深入發(fā)展，剛走出校門的應(yīng)屆大學(xué)生動(dòng)手能力差、適應(yīng)性弱、工作閱歷膚淺無法適應(yīng)現(xiàn)在企業(yè)的人才需求，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，分方向教學(xué)的人才培養(yǎng)模式能有效解決這一矛盾。

（二）分方向教學(xué)，為行業(yè)發(fā)展量身定制人才需求規(guī)格

2003年以來，市場(chǎng)營銷專業(yè)不斷深化教學(xué)改革，走出了一條“與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相結(jié)合”、“分方向教學(xué)”的營銷人才培養(yǎng)模式新路子。

1、專業(yè)定位。本專業(yè)在收集日照及魯南經(jīng)濟(jì)帶對(duì)應(yīng)用型營銷人才的強(qiáng)大市場(chǎng)需求信息的基礎(chǔ)上，分析了不同的營銷崗位群對(duì)人才素質(zhì)和技能結(jié)構(gòu)的要求，確定了專業(yè)定位。培養(yǎng)具有相當(dāng)基本綜合素質(zhì)，能夠熟練掌握市場(chǎng)營銷及其相關(guān)理論的基本原理、策略與方法，并能加以應(yīng)用的、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的、能夠勝任中小型企、事業(yè)單位專業(yè)營銷及其管理工作的高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。

2、專業(yè)特色。以專業(yè)特色締造本專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)以“市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以能力為本位”的學(xué)科建設(shè)思路及專業(yè)定位，結(jié)合學(xué)院本專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，我們創(chuàng)造性地制定了“四五一工程”作為專業(yè)特色。四即四個(gè)方向，按照學(xué)生的愛好將學(xué)生分為房地產(chǎn)營銷、汽車服務(wù)與營銷、營銷策劃和旅游營銷等四個(gè)方向進(jìn)行針對(duì)性的重點(diǎn)培養(yǎng)；五即五大技能，通過課內(nèi)實(shí)踐性教學(xué)、第二課堂、創(chuàng)辦校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地等方法，培養(yǎng)學(xué)生五大職業(yè)技能即營銷認(rèn)知技能、市場(chǎng)調(diào)研技能、商品推銷技能、營銷策劃與廣告策劃技能和銷售管理技能。一是建設(shè)一支具有理論深度又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的營銷教師團(tuán)隊(duì)。

3、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。（1）專業(yè)課程設(shè)置：本職業(yè)開設(shè)了機(jī)械原理、市場(chǎng)營銷、管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、市場(chǎng)調(diào)研、推銷實(shí)務(wù)、旅游經(jīng)濟(jì)、營銷策劃、銷售管理、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、廣告學(xué)、客戶關(guān)系管理、房地產(chǎn)營銷、旅游營銷、汽車服務(wù)與營銷、分銷渠道管理等主干課程，輔以系列技能養(yǎng)成和實(shí)訓(xùn)課程，以后還會(huì)根據(jù)發(fā)展需要增設(shè)新興專業(yè)課程。（2）實(shí)踐教學(xué)安排：實(shí)踐教學(xué)的比重占總學(xué)時(shí)的50%以上。每門主要課程后都安排2周左右的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，三年級(jí)的整個(gè)學(xué)年全部安排頂崗實(shí)習(xí)。在假期、節(jié)假日組織安排學(xué)生投身到各種各樣的企業(yè)營銷實(shí)踐，增長(zhǎng)見識(shí)，提高實(shí)際操作能力（詳見表1）。

4、人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式按照“一、二、三、四、五”的順序逐層展開：（1）堅(jiān)持一個(gè)導(dǎo)向――以畢業(yè)生的充分就業(yè)為導(dǎo)向。（2）把握“兩個(gè)重心”――堅(jiān)持素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)并重，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的理論兼?zhèn)鋵?shí)踐的市場(chǎng)營銷專業(yè)人才。（3）探索“四個(gè)方向細(xì)分培養(yǎng)”。將營銷專業(yè)的學(xué)生按自愿原則，分四個(gè)方向進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)（試點(diǎn)）：房地產(chǎn)營銷、汽車服務(wù)與營銷、營銷策劃和旅游營銷等方向，以重點(diǎn)打造某一方面的能力，形成核心職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（4）形成“四大板塊”的有機(jī)組合。在課程設(shè)置上，將所有課程分為“職業(yè)素質(zhì)課-專業(yè)基礎(chǔ)課-專業(yè)拓展課-能力培養(yǎng)課”四大板塊，同時(shí)注意各大板塊之間的銜接。這樣的課程設(shè)置，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也符合營銷專業(yè)的就業(yè)導(dǎo)向和應(yīng)用性特點(diǎn)。（5）打造“五大技能”專項(xiàng)提升。開設(shè)“五”種技能養(yǎng)成課程（營銷認(rèn)知技能養(yǎng)成、商品推銷技能養(yǎng)成、營銷策劃技能養(yǎng)成、廣告策劃技能養(yǎng)成和銷售管理技能養(yǎng)成），開展“五”項(xiàng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（營銷認(rèn)知實(shí)訓(xùn)、市場(chǎng)調(diào)研實(shí)訓(xùn)、商品推銷實(shí)訓(xùn)、營銷策劃與廣告策劃實(shí)訓(xùn)以及銷售管理實(shí)訓(xùn)），培養(yǎng)學(xué)生“五”大職業(yè)技能（營銷認(rèn)知技能、市場(chǎng)調(diào)研技能、商品推銷技能、營銷策劃與廣告策劃技能和銷售管理技能），以提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性和可持續(xù)發(fā)展能力。

三、市場(chǎng)營銷分方向人才培養(yǎng)模式的成功例證

2003級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè)160人，其中參與分方向試點(diǎn)的65人；2004級(jí)120人，其中參與分方向試點(diǎn)的82人；2005級(jí)96人，全部參與了專業(yè)分方向選擇。

參與專業(yè)分方向試點(diǎn)的畢業(yè)后走出校門，已經(jīng)分布在不同行業(yè)的不同崗位上。通過專業(yè)分方向前后對(duì)比，發(fā)現(xiàn)2003級(jí)以后的幾屆畢業(yè)生總體就業(yè)要比2001級(jí)、2002級(jí)要好，而且他們中的一些佼佼者已經(jīng)在各自崗位上做出了較好的成績(jī)：2003級(jí)學(xué)生李大勝曾任日照安泰房地產(chǎn)開發(fā)公司市場(chǎng)部經(jīng)理，現(xiàn)創(chuàng)辦淄博海之源房產(chǎn)公司；2005級(jí)學(xué)生胡可現(xiàn)任日照建設(shè)集團(tuán)副總助理；2005級(jí)學(xué)生王曉華在日照萬基房產(chǎn)開發(fā)集團(tuán)任市場(chǎng)部文員；2003級(jí)學(xué)生田琦擔(dān)任日照騰達(dá)汽車貿(mào)易有限公司市場(chǎng)部經(jīng)理；2003級(jí)學(xué)生王策創(chuàng)辦歡樂時(shí)光旅行社；2003級(jí)學(xué)生王維燕創(chuàng)辦日照王家皂旅游度假園；2003級(jí)學(xué)生郭妮妮創(chuàng)于日照旅游購物市場(chǎng)，2004級(jí)學(xué)生陳祥梅在日照凌云汽貿(mào)城擔(dān)任銷售部經(jīng)理等等。

參考文獻(xiàn)：

1、楊英姿,章喜為.論高等農(nóng)業(yè)院校市場(chǎng)營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)模式[J].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2004(4).

2、鄭軍,薛興利,岳書銘.關(guān)于高校市場(chǎng)營銷專業(yè)建設(shè)的幾個(gè)問題[J].山東農(nóng)業(yè)教育,2007(2).

第2篇：區(qū)域經(jīng)濟(jì)方向范文

[關(guān)鍵詞] 職業(yè)教育集聚區(qū)；地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；影響探析

[中圖分類號(hào)] 270 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B

為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，高等職業(yè)教育正在向集約化、集團(tuán)化的發(fā)展模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，全國各地以職教園、大學(xué)城等形式的職業(yè)教育集聚區(qū)應(yīng)運(yùn)而生，形成了多樣的職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)。這些職業(yè)教育集聚區(qū)經(jīng)過一段時(shí)期的發(fā)展已然與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了良性的互動(dòng)影響，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高職教育園的互相影響已是新時(shí)期教育與社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。同時(shí)，在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，職業(yè)教育集聚區(qū)也迫切需要正確的發(fā)展規(guī)劃和全面的內(nèi)涵建設(shè)思路指引。

一、探析職業(yè)教育集聚區(qū)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互影響的意義

（一）對(duì)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)進(jìn)步的意義

地方經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展急需大批專業(yè)技術(shù)人才，而要增加或者新建立一所高等教育特別是高等職業(yè)教育學(xué)校卻不是短期就能實(shí)現(xiàn)的。而職業(yè)教育集聚區(qū)有著集群發(fā)展的地緣優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，通過提升其社會(huì)影響力來匹配蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足未來地方經(jīng)濟(jì)與城市規(guī)模發(fā)展和社會(huì)對(duì)應(yīng)用技術(shù)人才的需求。

（二）對(duì)新的社會(huì)形勢(shì)下的職業(yè)教育集聚區(qū)的轉(zhuǎn)型發(fā)展的意義

目前大多數(shù)城市職業(yè)教育集聚區(qū)則未能達(dá)到預(yù)期的效果，園內(nèi)高校條塊分割、各自發(fā)展，資源投入沒有產(chǎn)生集聚效應(yīng)，與國外其他同類職業(yè)教育集聚區(qū)相比品牌優(yōu)勢(shì)沒有充分體現(xiàn)。在目前“穩(wěn)增長(zhǎng)、促轉(zhuǎn)型”的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大背景職業(yè)教育集聚區(qū)如何抓住契機(jī)、提升社會(huì)影響力是其朝著國際一流的職業(yè)教育集聚區(qū)目標(biāo)發(fā)展的一個(gè)重要方向。

（三）對(duì)職業(yè)教育集聚區(qū)內(nèi)高職院校的長(zhǎng)期發(fā)展的意義

在后大眾化高等教育時(shí)代的今天，隨著國家和省高職教育提前入學(xué)和注冊(cè)入學(xué)招生制度改革的推進(jìn)，高職院校將面臨嚴(yán)峻的生存與發(fā)展壓力，從職業(yè)教育集聚區(qū)社會(huì)影響力入手，園區(qū)高校必須通過“抱團(tuán)共享”、“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，提高整個(gè)園區(qū)各高校自身的內(nèi)部效益和整個(gè)園區(qū)的外部效益。

二、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育集聚區(qū)形成過程的影響

從地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的專業(yè)分工角度看，職業(yè)教育集聚區(qū)是一個(gè)由多所以職業(yè)教育院校學(xué)組成的，為師生提供飲食、住宿、教學(xué)、科研、商業(yè)、交通等多種服務(wù)的城市功能區(qū)，所以職業(yè)教育集聚區(qū)一般主要以中等和高等職業(yè)教育為基本功能，兼有旅游、文化和生態(tài)等功能，集聚區(qū)內(nèi)的高等學(xué)?？梢园ㄆ胀ǜ咝：吐殬I(yè)技術(shù)學(xué)校，前者提供綜合性的高等教育，后者提供高等職業(yè)教育。職業(yè)教育集聚區(qū)的構(gòu)成要素中一般包含以教學(xué)科研為主的教研元素、為大學(xué)提供支持服務(wù)周邊元素、產(chǎn)教合作產(chǎn)業(yè)園元素等，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享和園區(qū)內(nèi)學(xué)校辦學(xué)主體之間的開放。

從國內(nèi)學(xué)者對(duì)職業(yè)教育集聚區(qū)的定義中不難發(fā)現(xiàn)，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展是職業(yè)教育集聚區(qū)形成與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。例如王伯偉認(rèn)為“若干所大學(xué)聚集在一處，形成一個(gè)以大學(xué)為紐帶，轄射周邊地區(qū)，集教育、產(chǎn)業(yè)和生活服務(wù)功能為一體的城市特定區(qū)域”。肖玲認(rèn)為“職業(yè)教育集聚區(qū)是指城市中的大學(xué)密集區(qū)或高等教育機(jī)構(gòu)設(shè)施比較集中的地域。李峻峰、米巖軍、姚士謀將“職業(yè)教育集聚區(qū)”的概念界定為：以大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)為核心和依托，以有機(jī)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)包括開放式辦學(xué)、資源共享、后勤社會(huì)化等為基礎(chǔ)，以高校教育、研究開發(fā)與產(chǎn)業(yè)開發(fā)三位一體為主要功能的綜合性城市區(qū)域。

國內(nèi)高教區(qū)普遍具備一些相同的特征，概括來說包括獨(dú)特性、規(guī)劃性、共享性、和競(jìng)爭(zhēng)性，具體見表1所示。

表1 職業(yè)教育集聚區(qū)在發(fā)展過程中具備的普遍特性

三、職業(yè)教育集聚區(qū)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響形式分析

通常影響力的解釋為是行為者在社會(huì)（或國際）交往中影響和改變其他主體行為與心理的能力。那么職業(yè)教育集聚區(qū)的影響力就是指職業(yè)教育集聚區(qū)在發(fā)展過程中，通過職業(yè)教育集聚區(qū)內(nèi)各種要素的相互作用和集聚發(fā)展從而對(duì)一個(gè)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化等方面產(chǎn)生影響的作用程度，其主要內(nèi)容與影響維度如表2所示：

表2 職業(yè)教育集聚區(qū)社會(huì)影響力的維度劃分

（一）職業(yè)教育集聚區(qū)在城市發(fā)展方面的影響分析

職業(yè)教育集聚區(qū)一般由政府主導(dǎo)規(guī)劃，通過政府、高校和企業(yè)等多方合作、共同構(gòu)建，形成了高等院校毗鄰而設(shè)的特殊區(qū)域。新建成的職業(yè)教育集聚區(qū)與所處城市相互作用、相互影響，直接影響所在城區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)環(huán)境、人口結(jié)構(gòu)、科技儲(chǔ)備、文化氛圍等，將從全方位促進(jìn)所在地域的城市化程度。具體地說，其社會(huì)作用主要體現(xiàn)在五個(gè)主體方面，如表3所示。

表3 職業(yè)教育集聚區(qū)在城市發(fā)展方面的影響形式

職業(yè)教育集聚區(qū)與高等教育、城區(qū)、社會(huì)、文化的發(fā)展密切相關(guān)，是實(shí)現(xiàn)城郊地區(qū)城市化的有效途徑。職業(yè)教育集聚區(qū)以大學(xué)為核心，其主要居民是在該城區(qū)工作、學(xué)習(xí)、服務(wù)和生活的人員，通過產(chǎn)學(xué)互動(dòng)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)與就業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育集聚區(qū)與所在城區(qū)的融合，實(shí)現(xiàn)地域、產(chǎn)業(yè)、學(xué)科、人員、技術(shù)等全方位的和諧發(fā)展。具體而言，職業(yè)教育集聚區(qū)除了教育、科研的中心功能外，還擔(dān)負(fù)著繼承傳統(tǒng)文化、創(chuàng)造新文化、發(fā)展區(qū)域文化的使命，承擔(dān)著推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)等方面聯(lián)動(dòng)發(fā)展的責(zé)任。

（二）職業(yè)教育集聚區(qū)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的影響分析

從我國目前各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來看，東南沿海省市是我國經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)，也是高校最為密集，人口綜合素質(zhì)最高的地區(qū)，職業(yè)教育集聚區(qū)為該區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供豐富的人力資源和強(qiáng)大的技術(shù)支持。

1.職業(yè)教育集聚區(qū)在人才供應(yīng)上對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生影響

隨著知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的占比逐年走高，職業(yè)教育集聚區(qū)以教育集聚的形態(tài)將各類知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力擴(kuò)散到區(qū)域發(fā)展的各種方面，職業(yè)教育集聚區(qū)集中高校資源能惠及更多的需要提高職業(yè)素質(zhì)和技能的勞動(dòng)者，為其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷輸送智力和人力的支持，從而保障了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。反觀城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是離不開多種專業(yè)、多個(gè)行業(yè)科學(xué)技術(shù)的普及和應(yīng)用，這就需要相應(yīng)的人力資源來實(shí)現(xiàn)，所以，經(jīng)過高等教育或職業(yè)教育培養(yǎng)的人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)中起了關(guān)鍵作用，直接和間接的影響區(qū)大。

2.教育集聚區(qū)在知識(shí)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化上發(fā)揮影響力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

職業(yè)教育集聚區(qū)作為城市發(fā)展中一個(gè)獨(dú)立的功能區(qū)域，其對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響不僅僅體現(xiàn)在培養(yǎng)人才和匯集人才上，還表現(xiàn)在知識(shí)創(chuàng)新、科研創(chuàng)新等方面。首先，職業(yè)教育集聚區(qū)會(huì)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)整教育內(nèi)容和專業(yè)深度，通過實(shí)際的經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行不斷創(chuàng)新。其次，職業(yè)教育集聚區(qū)還在科技成果轉(zhuǎn)讓，社會(huì)服務(wù)及技術(shù)咨詢領(lǐng)域在企業(yè)和行業(yè)中建立影響力，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)需要職業(yè)教育集聚區(qū)內(nèi)學(xué)校和部門及科研機(jī)構(gòu)與領(lǐng)軍企業(yè)聯(lián)合建設(shè)，職業(yè)教育集聚區(qū)整體與對(duì)方經(jīng)濟(jì)發(fā)展主流行業(yè)和企業(yè)及生產(chǎn)部門的直接聯(lián)系和多方合作使學(xué)校的智力資源零距離融入產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可缺少的養(yǎng)料并形成綜合優(yōu)勢(shì)，這對(duì)科技成果加速推應(yīng)用、加快社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響深遠(yuǎn)。

（三）職業(yè)教育集聚區(qū)在教育改革發(fā)展方面的影響分析

1.職業(yè)教育集聚區(qū)的為國家教育改革特別是高職教育發(fā)展提供生長(zhǎng)的土壤

我國對(duì)教育的投入力度一直較弱，長(zhǎng)期以來高等教育特別是高等職業(yè)教育的投入經(jīng)費(fèi)更是短缺，職業(yè)教育集聚區(qū)在規(guī)劃發(fā)展中以“重點(diǎn)發(fā)展，優(yōu)勢(shì)扶持”的政策，有效地緩解了資源短缺與人才培養(yǎng)的矛盾，以職業(yè)教育集聚區(qū)這樣的職業(yè)教育集聚發(fā)展的態(tài)勢(shì)重點(diǎn)突出了對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展偏向，也縮短與普通高等院校綜合性大學(xué)在政府財(cái)政支持方面的差距。如何利用自身資源發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提高社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)偏差、彌補(bǔ)社會(huì)職業(yè)教育落后的發(fā)展短板，是高職院校普遍存在并且需要解決的問題。職業(yè)教育集聚區(qū)不依靠各種教育資源量的增加，而是通過現(xiàn)有要素的重新組合，教學(xué)方案的改革創(chuàng)新，獲得提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的效果，這樣的方式對(duì)于經(jīng)費(fèi)和人力資源不足的高職院校來說更具有現(xiàn)實(shí)意義。

職業(yè)教育集聚區(qū)匯聚的學(xué)校其辦學(xué)定位與教育特色各異，學(xué)科與專業(yè)優(yōu)勢(shì)不同，職業(yè)教育集聚區(qū)內(nèi)利用空間集聚優(yōu)勢(shì)有效地進(jìn)行設(shè)備資源的重新配置整合，師資資源重組優(yōu)化，為學(xué)科的融合和互補(bǔ)創(chuàng)造力機(jī)會(huì)，為教師的成長(zhǎng)提供了更廣闊的環(huán)境。學(xué)生在職業(yè)教育集聚區(qū)不僅可以學(xué)習(xí)本校本專業(yè)知識(shí)，還可從其他學(xué)校的教學(xué)和訓(xùn)練中收獲更多的教學(xué)成果，對(duì)學(xué)校師生的發(fā)展有著重要的意義。

2.職業(yè)教育集聚區(qū)促進(jìn)校企合作，推動(dòng)高職教育快速發(fā)展

校企合作是高職教育發(fā)展的必由之路，但目前校企合作在許多高職院校發(fā)展并不順利。究其根本原因，在于高職院校的師資力量和科研水平還不能滿足企業(yè)的要求，不能為企業(yè)提供效益提升的技術(shù)支持，企業(yè)與高職院校合作的動(dòng)力不足。例如高職院校就普遍存在師資力量不足的問題，教師在承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)后，幾乎沒有更多的時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，以提高自己的實(shí)踐能力和科研水平。如果通過職業(yè)教育集聚區(qū)不同高職院校之間的師資融合，各個(gè)學(xué)?？梢詫?shí)現(xiàn)教師的“不為所有，但為所用”的目的，教學(xué)能力的增加能夠讓部分教師無須承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，專心到企業(yè)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，有利于快速提升教師的實(shí)踐能力和科研能力，增強(qiáng)為企業(yè)服務(wù)的能力，促進(jìn)校企合作。

通過職業(yè)教育集聚區(qū)的整體推進(jìn)和發(fā)展是促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展的必然要求，乃大勢(shì)所趨。職業(yè)教育集聚區(qū)作為一個(gè)規(guī)模較大、情況復(fù)雜的系統(tǒng)，其功能從分散、整合，到有機(jī)融合必然要經(jīng)歷一個(gè)不斷調(diào)適、磨合的過程，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，職業(yè)教育集聚區(qū)的出現(xiàn)和發(fā)展解決了高職院校面臨的各種困難，迅速提高自身的辦學(xué)水平和實(shí)力，使合作雙方取得雙贏。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]黃衡.高職園區(qū)實(shí)踐性教學(xué)資源的共建共享研究――以常州科教城為例[D].蘇州大學(xué)，2012

[2]張慧穎，楊琳，張立遷.城市教育影響力的影響因素研究――基于受眾視角的多案例研究[J].河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013（12）

[3]朱迎春，王大鵬.高等教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)――基于省際面板數(shù)據(jù)的實(shí)證研究[J].軟科學(xué)，2010（2）

[4]于揚(yáng).提升教育質(zhì)量意識(shí)構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)治理制度――中國高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)年學(xué)術(shù)年會(huì)綜述[J].高等教育研究，2012（9）

[5]李明傳，曾英武.高校引領(lǐng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展――斯坦福大學(xué)在硅谷興起中作用及啟示[J].理論科學(xué)，2009（10）

[6]付金鳳，于冬梅.黑龍江省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系研究[J].教育探索，2011（8）

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第3篇：區(qū)域經(jīng)濟(jì)方向范文

關(guān)鍵詞：北京房?jī)r(jià)；區(qū)域經(jīng)濟(jì)； SVAR模型

中圖分類號(hào)：F127 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）01-0058-03

引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居民可支配收入不斷增加，對(duì)住房的剛性需求越發(fā)擴(kuò)大，在以北京市為代表的一線城市中，市場(chǎng)投機(jī)氣氛濃厚使房?jī)r(jià)逐年攀升，泡沫顯現(xiàn)。價(jià)格的劇烈波動(dòng)和泡沫的持續(xù)累積已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)面臨的一大風(fēng)險(xiǎn)，房地產(chǎn)市場(chǎng)的非理性繁榮已經(jīng)引起政府決策部門的高度重視。另外，房地產(chǎn)市場(chǎng)的波紋效應(yīng)使促進(jìn)一線城市房地產(chǎn)市場(chǎng)的穩(wěn)定成為全國房地產(chǎn)市場(chǎng)穩(wěn)定的關(guān)鍵。

北京市房地產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出了積極貢獻(xiàn)。但區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)對(duì)房?jī)r(jià)有何影響，房?jī)r(jià)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是否相適應(yīng)等問題還有待實(shí)證研究進(jìn)行檢驗(yàn)。本文基于SVAR模型，定量分析了影響北京市房地產(chǎn)價(jià)格波動(dòng)的關(guān)鍵因素。

一、理論分析

宏觀經(jīng)濟(jì)變量對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格的影響途徑：

第一，正向的供給變化使供給曲線向左上移動(dòng)，均衡價(jià)格上升；增加建設(shè)成本，導(dǎo)致房?jī)r(jià)上漲。因此，房?jī)r(jià)對(duì)正向供給變化的響應(yīng)函數(shù)是正向與負(fù)向的沖擊響應(yīng)函數(shù)的疊加。

第二，如果宏觀經(jīng)濟(jì)中的總需求增加，則企業(yè)需要雇用更多的勞動(dòng)力，勞動(dòng)者的收入將增加，引起房地產(chǎn)需求的增加，致使房?jī)r(jià)上升；總需求增加導(dǎo)致通貨膨脹率的上升，實(shí)際購買力下降。因此，房?jī)r(jià)對(duì)正向需求變化的響應(yīng)函數(shù)是正向與負(fù)向的響應(yīng)函數(shù)的疊加。

第三，擴(kuò)張性的貨幣政策將使利率下降，對(duì)購房起到鼓勵(lì)作用，使房地產(chǎn)需求上升，價(jià)格上漲。收縮性的貨幣政策如減少貨幣供給提高利率以降低通脹率，將提高購房成本，使房地產(chǎn)需求下降，導(dǎo)致價(jià)格下降。

二、實(shí)證檢驗(yàn)

（一）模型構(gòu)建

根據(jù)本文研究目的和以往的研究經(jīng)驗(yàn)，選取了北京市居民消費(fèi)同比價(jià)格指數(shù)（CPI）、北京市工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)率（IND）、北京市新建商品住宅銷售同比價(jià)格指數(shù)（HP）、7天期銀行間同業(yè)拆借利率（I）四個(gè)變量加入SVAR模型。

k個(gè)變量情形下p階結(jié)構(gòu)向量自回歸模型SVAR（p）：

B0yt=Γ1yt-1+Γ2yt-2+…+Γpyt-p+ut， t=1，2，…T （1）

其中，yt是由k個(gè)變量構(gòu)成的k×1向量，B0和Γi，i=1，2，…，p為k×k的系數(shù)矩陣，ui為k×1殘差向量。

可以把（1）式重寫成如下簡(jiǎn)潔的滯后算子形式：

B（L）yt=ut （2）

其中：B（L）=B0-Γ1L-Γ2L2-…-ΓpLp是滯后算子L的k×k參數(shù)矩陣，信息向量ut為一個(gè)正交結(jié)構(gòu)擾動(dòng)項(xiàng)Et的線性表示，即ut=CEt，C為k×k系數(shù)矩陣，Et為k×1標(biāo)準(zhǔn)正交隨機(jī)擾動(dòng)向量。

故本文四變量的SVAR矩陣可以設(shè)計(jì)如下：

（二）模型識(shí)別

在分析各內(nèi)生變量的動(dòng)態(tài)沖擊效應(yīng)之前，要使得模型（3）可以識(shí)別，需要對(duì)矩陣C施加一些約束條件，約束條件的個(gè)數(shù)應(yīng)不少于，才能恰好識(shí)別出所有參數(shù)。模型中包含4個(gè)變量，需要施加6個(gè)約束條件才能識(shí)別出結(jié)構(gòu)沖擊：

在（3）式的第1行中，只有供給沖擊的變化會(huì)立刻影響價(jià)格指數(shù)，因?yàn)閮r(jià)格存在黏性，因此需求、貨幣與房地產(chǎn)價(jià)格影響價(jià)格總水平時(shí)存在滯后，即c12=0、c13=0、c14=0。在（3）式的第2行中，由于利率對(duì)產(chǎn)出的影響需要經(jīng)歷一個(gè)傳導(dǎo)過程，投資和消費(fèi)要最終通過乘數(shù)效應(yīng)對(duì)總需求產(chǎn)生影響，貨幣政策變動(dòng)對(duì)產(chǎn)出的影響存在外部時(shí)滯，因此c23=0，此外，房?jī)r(jià)變化通過財(cái)富效應(yīng)影響消費(fèi)需求也需要一個(gè)傳導(dǎo)過程，即c24=0。在（3）式的第3行中設(shè)定c34=0，反映了貨幣政策實(shí)際上無法改變資產(chǎn)價(jià)格的長(zhǎng)期利率環(huán)境。

（三）樣本選擇與數(shù)據(jù)處理

本文選用北京市2011年1月至2015年7月的月度數(shù)據(jù)。用居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)反映供給沖擊；工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)率反映需求沖擊，選取工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)率（IND）作為GDP的替代變量；7天期銀行間同業(yè)拆借利率（%）加權(quán)平均利率反映貨幣政策沖擊，選取市場(chǎng)化程度高的7天期銀行間同業(yè)拆借利率作為變量。由于變量具有較強(qiáng)的季節(jié)性，故運(yùn)用X-11季節(jié)調(diào)整法對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行季節(jié)性調(diào)整。最后，除7天期銀行間同業(yè)拆借利率外，對(duì)其余變量取自然對(duì)數(shù)，以消除各變量條件分布的異方差性。

（四）實(shí)證結(jié)果與分析

1.序列平穩(wěn)性檢驗(yàn)

SVAR模型中，如果序列是非平穩(wěn)的，則其對(duì)沖擊的收斂程度會(huì)大大降低，從而影響實(shí)證結(jié)果的穩(wěn)定性，因此在估計(jì)SVAR模型前需要對(duì)變量進(jìn)行平穩(wěn)性檢驗(yàn)，本文采用ADF方法進(jìn)行變量的平穩(wěn)性檢驗(yàn)，最佳滯后期由SC信息準(zhǔn)則確立，結(jié)果（如下表所示）。

由上表中結(jié)果可知，房?jī)r(jià)原序列平穩(wěn)，CPI、IND、I均為一階差分序列平穩(wěn)，不全部服從同價(jià)單整，所以變量之間不可能存在協(xié)整關(guān)系，不需要進(jìn)行序列協(xié)整檢驗(yàn)?？紤]到模型的穩(wěn)定性，對(duì)非平穩(wěn)變量取差分后建立SVAR模型。

2.模型穩(wěn)定性檢驗(yàn)

根據(jù)SC和AIC等標(biāo)準(zhǔn)對(duì)最優(yōu)滯后階數(shù)進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大部分的檢驗(yàn)結(jié)果都選擇2階，可以確定SVAR模型的最優(yōu)滯后階數(shù)為2階。經(jīng)單位圓檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，SVAR（2）模型的特征多項(xiàng)式的所有根模的倒數(shù)小于1，位于單位圓內(nèi)，因此模型滿足穩(wěn)定性所要求的條件，可以做進(jìn)一步的分析。

3.脈沖響應(yīng)函數(shù)分析

從上頁圖分析可知，正向的供給變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致房?jī)r(jià)上升，該沖擊的影響在半年后開始回落，在大約16個(gè)月后供給沖擊的影響基本消失，表明成本上升對(duì)北京房?jī)r(jià)有直接影響，且通貨膨脹促使人們購買房地產(chǎn)以保值的效果大于人們由于通貨膨脹實(shí)際收入下降而減少房地產(chǎn)需求的效果。正向的需求對(duì)房?jī)r(jià)有正向影響，在第8期達(dá)到響應(yīng)峰值，而后緩慢下降，逐漸趨近于零，在第18期后影響變?yōu)樨?fù)值。正向的貨幣政策沖擊對(duì)房?jī)r(jià)存在正向影響，但影響相對(duì)較小。三種沖擊均對(duì)房?jī)r(jià)有長(zhǎng)期的影響，均可持續(xù)一年半之久。同時(shí)，從累計(jì)脈沖響應(yīng)圖可以看出，三類沖擊均對(duì)北京房?jī)r(jià)造成正向影響，在到16期之后，累計(jì)響應(yīng)趨于穩(wěn)定，房?jī)r(jià)穩(wěn)定在一個(gè)新的高度。

4.方差分解分析

方差分解可評(píng)價(jià)不同的結(jié)構(gòu)沖擊的重要性。通過對(duì)房?jī)r(jià)進(jìn)行方差分解可以看出，在前20期，利率的貢獻(xiàn)一直不明顯，供給和需求對(duì)房?jī)r(jià)的貢獻(xiàn)度在逐漸上升，略微出現(xiàn)局部波動(dòng)，需求的貢獻(xiàn)要大于供給的貢獻(xiàn)。

結(jié)論與建議

本文應(yīng)用 SVAR模型估計(jì)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)變量對(duì)北京房?jī)r(jià)波動(dòng)的動(dòng)態(tài)影響。結(jié)果顯示，正向的供給、需求與貨幣政策變動(dòng)將導(dǎo)致北京房?jī)r(jià)上升，說明北京房?jī)r(jià)與宏觀經(jīng)濟(jì)變量之間存在正向的反饋機(jī)制，將會(huì)導(dǎo)致北京市出現(xiàn)房?jī)r(jià)泡沫。要注意保持政策的執(zhí)行力和連續(xù)性，抑制正反饋交易心理滋生。

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第4篇：區(qū)域經(jīng)濟(jì)方向范文

關(guān)鍵詞：南京；郊區(qū)化；郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)

南京位于我國三大經(jīng)濟(jì)圈之一的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，是江蘇省省會(huì)和南京都市圈的中心城市。改革開放以來，在市政府舊城改造、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和住房商品化改革等政策推動(dòng)下，以城區(qū)人口、工業(yè)企業(yè)和部分城市功能向郊區(qū)擴(kuò)散為主要內(nèi)容的郊區(qū)化現(xiàn)象開始出現(xiàn)。在此背景下郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)獲得較快發(fā)展，而郊區(qū)化的發(fā)展又離不開郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)所創(chuàng)造的物質(zhì)空間，郊區(qū)化與郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)的關(guān)系成為南京現(xiàn)在和未來城市經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容，兩者關(guān)系的協(xié)調(diào)與否對(duì)城市經(jīng)濟(jì)會(huì)產(chǎn)生不同的影響。

一、南京郊區(qū)化與郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)協(xié)調(diào)發(fā)展對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的積極影響

（一）促使城市人口分布趨于合理

雖然郊區(qū)化過程中南京城區(qū)的人口密度在大多數(shù)年份都有增無減，由1998年的9451人/平方公里增加到2002年的10805人/平方公里，但隨著城區(qū)原有部分人口向郊區(qū)遷移，對(duì)城區(qū)過密的人口起到了梳理作用，使整個(gè)城市人口分布趨于合理。這主要表現(xiàn)在人口郊區(qū)化與郊區(qū)住宅開發(fā)協(xié)調(diào)發(fā)展為人口在城區(qū)和郊區(qū)間重新分布創(chuàng)造了可能性和現(xiàn)實(shí)條件，人們居住的區(qū)位選擇變得靈活多樣。在南京舊城房屋拆遷過程中，得到貨幣補(bǔ)貼的原住戶可以自行購房，而享受房屋補(bǔ)貼的原住戶，往往一律遷往城郊的新住宅區(qū)，促進(jìn)了居住郊區(qū)化。工業(yè)郊區(qū)化的發(fā)展使郊區(qū)工業(yè)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)增加，一些郊區(qū)工業(yè)企業(yè)的職員為了方便上班而在郊區(qū)買房居住，這也促進(jìn)了人口郊區(qū)化的發(fā)展。郊區(qū)普通商品住宅開發(fā)相對(duì)于城區(qū)同類住宅往往價(jià)格較低，這對(duì)于城區(qū)人口尤其是工薪階層有較大的吸引力，一些在城區(qū)上班的人也選擇在郊區(qū)購房。郊區(qū)自然環(huán)境相對(duì)較好，又有四通八達(dá)的公路與城區(qū)相連，一些高收入者傾向于購買郊區(qū)別墅，乘坐私家車往返于城區(qū)和郊區(qū)。

（二）優(yōu)化了城市土地利用結(jié)構(gòu)

城市土地有償使用制度和住房商品化改革使得地價(jià)和房?jī)r(jià)成為配置城市土地資源的重要經(jīng)濟(jì)杠桿，從而影響城市工業(yè)企業(yè)和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的區(qū)位選擇。城區(qū)土地總量相對(duì)于需求更為稀缺，土地價(jià)格往往比郊區(qū)同類土地高出許多，商業(yè)、金融和貿(mào)易企業(yè)有著更高的收益率從而有著更強(qiáng)的租金負(fù)擔(dān)能力。相比之下，工業(yè)和倉儲(chǔ)企業(yè)收益率相對(duì)較低，往往又需要占用較多的土地，于是，在市場(chǎng)機(jī)制作用下，城市中心區(qū)的工業(yè)企業(yè)遷往土地較充裕而地價(jià)較低的郊區(qū)。郊區(qū)各類開發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)有著比較完善的配套設(shè)施，這對(duì)工業(yè)企業(yè)產(chǎn)生巨大的吸引力。而城市中心區(qū)的退出工業(yè)和倉儲(chǔ)用地被商業(yè)、金融、貿(mào)易企業(yè)以及城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)占用，從2000年年初到2003年年底，主城區(qū)退出工業(yè)企業(yè)累積114家，退出工業(yè)用地面積達(dá)97.34萬平方米，可以改變以往舊城區(qū)人口過密、交通緊張、房屋陳舊、設(shè)施落后和環(huán)境質(zhì)量惡劣的狀況，并調(diào)整城市用地，提高土地利用效益，增強(qiáng)了新街口地區(qū)作為南京CBD的功能。工業(yè)郊區(qū)化和商貿(mào)企業(yè)在城市中心區(qū)的集中只有通過房地產(chǎn)開發(fā)才能順利實(shí)現(xiàn)，可見，房地產(chǎn)開發(fā)是城市土地利用結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要手段，有利于優(yōu)化城市土地利用結(jié)構(gòu)，提高整個(gè)城市土地利用效益。

（三）郊區(qū)化與郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展

一方面郊區(qū)化使郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)市場(chǎng)需求增加，另一方面城區(qū)工業(yè)外遷和房屋拆遷也為城區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)提供了大量土地，帶動(dòng)了整個(gè)城市房地產(chǎn)開發(fā)的發(fā)展，而房地產(chǎn)開發(fā)有力地促進(jìn)了南京經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！赌暇┓康禺a(chǎn)年鑒》的相關(guān)資料顯示，2001年南京房地產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到47.8億元，占GDP的比重為4.2%，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)以上，房地產(chǎn)開發(fā)和銷售還為政府提供了大量稅費(fèi)。房地產(chǎn)業(yè)屬勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，對(duì)勞動(dòng)力吸納量大，房地產(chǎn)開發(fā)促進(jìn)了城鄉(xiāng)居民就業(yè)，2001年南京房地產(chǎn)開發(fā)、評(píng)估、經(jīng)紀(jì)咨詢服務(wù)和物業(yè)管理等各類企業(yè)直接帶動(dòng)城市就業(yè)約30萬人，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展還帶動(dòng)建筑業(yè)和裝飾裝修業(yè)就業(yè)的增加。住宅開發(fā)帶動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配套，改善了居住條件，優(yōu)化了人居環(huán)境，南京城鎮(zhèn)人均住宅建筑面積由2001年的20.65平方米增加到2003年的22.97平方米。

二、南京郊區(qū)化與郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)非協(xié)調(diào)發(fā)展對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響

（一）郊區(qū)化與郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)的過度擴(kuò)張導(dǎo)致郊區(qū)土地利用矛盾突出

1．郊區(qū)土地非農(nóng)開發(fā)和郊區(qū)耕地保護(hù)的矛盾。南京的工業(yè)郊區(qū)化發(fā)展較快，而工業(yè)企業(yè)通常要占用較多土地用于產(chǎn)品生產(chǎn)和原材料、產(chǎn)成品的儲(chǔ)備以及道路的鋪設(shè)，這也會(huì)造成郊區(qū)耕地的減少。2000年到2003年，南京耕地面積從302.84千公頃減少到250.51千公頃，共減少52.33千公頃，耕地面積的大幅減少導(dǎo)致同期南京糧棉油總產(chǎn)量的波動(dòng)。相對(duì)于城市人口持續(xù)增加對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品、鮮活副產(chǎn)品的龐大需求，南京耕地更為稀缺，耕地保護(hù)壓力十很大，而耕地過少反過來就會(huì)制約郊區(qū)化和郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)的進(jìn)一步發(fā)展。

2．郊區(qū)土地非農(nóng)開發(fā)內(nèi)部的矛盾。這一方面表現(xiàn)為國家建設(shè)征用土地和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)用地之間的矛盾。在郊區(qū)土地主要為集體所有的條件下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)用地比較容易得到滿足，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展往往使郊區(qū)土地非農(nóng)開發(fā)十分分散，不利于土地資源的合理利用和土地產(chǎn)出效益的提高，也不利于基礎(chǔ)設(shè)施的配套建設(shè)和環(huán)境污染的綜合治理。另一方面表現(xiàn)為南京郊區(qū)高級(jí)大戶型住宅的供需矛盾。對(duì)南京房地產(chǎn)市場(chǎng)的相關(guān)研究指出，戶型大型化是目前南京房地產(chǎn)市場(chǎng)中的重大誤區(qū)，這類住宅開發(fā)沒有重視郊區(qū)土地資源的稀缺和人們的實(shí)際購買能力，往往空置率很高。

（二）郊區(qū)化中居住和就業(yè)不一致造成郊區(qū)交通設(shè)施供給相對(duì)不足

距離是衡量區(qū)位條件的常用指標(biāo)，由于路況、交通擁擠和時(shí)間對(duì)人們?nèi)找鎸氋F等原因，交通時(shí)間距離越來越重要，區(qū)位條件的好壞日益取決于交通的便捷性。南京的工區(qū)郊區(qū)化發(fā)展較快，郊區(qū)商業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，人口郊區(qū)化主要集中在近郊區(qū)；中心區(qū)作為城市商業(yè)中心的功能不斷增強(qiáng)，人口流動(dòng)以向城區(qū)的加速集中為主，城區(qū)發(fā)達(dá)的生活服務(wù)設(shè)施對(duì)人口吸引力較強(qiáng)。這種居住和就業(yè)不一致的非同步郊區(qū)化過程使南京產(chǎn)生了職工白天和晚上在城區(qū)與郊區(qū)之間往返的通勤方式，通常在上下班的高峰期城區(qū)與郊區(qū)道路擁擠嚴(yán)重，交通時(shí)間成本較高，城市交通負(fù)擔(dān)加重。

目前一些公路建設(shè)實(shí)行封閉運(yùn)輸，區(qū)位條件改善的只是那些擁有公路出入口的地方，其他地方并不能享受現(xiàn)代交通的便捷，這限制了郊區(qū)交通設(shè)施效益的發(fā)揮。南京郊區(qū)公共交通之間的換乘等聯(lián)系不夠密切，偏重于城區(qū)的軌道建設(shè)對(duì)郊區(qū)交通便捷性的提高十分有限，城區(qū)和郊區(qū)之間的通勤壓力未得到緩解。

（三）郊區(qū)化的簡(jiǎn)單做法與郊區(qū)房地產(chǎn)不合理開發(fā)使郊區(qū)生態(tài)環(huán)境遭到破壞

在郊區(qū)化過程中，城區(qū)人口和工業(yè)企業(yè)在郊區(qū)不斷重新集中，對(duì)郊區(qū)生態(tài)環(huán)境的影響也日益增強(qiáng)。尤其是一些污染擾民的工業(yè)企業(yè)直接從城區(qū)外遷到郊區(qū)，沒有進(jìn)行減少污染的技術(shù)改造，這些工業(yè)企業(yè)有相當(dāng)一部分規(guī)模小、技術(shù)水平較低、經(jīng)濟(jì)效益不高，污染嚴(yán)重，其對(duì)環(huán)境的破壞作用也轉(zhuǎn)移到郊區(qū)。郊區(qū)住宅開發(fā)在滿足住房需求的同時(shí)，也使日常生活垃圾不斷增長(zhǎng)。與此同時(shí)，郊區(qū)由于缺少污水處理設(shè)施，使得生活污水和工業(yè)廢水未經(jīng)處理或不達(dá)標(biāo)直接排入郊區(qū)河道水網(wǎng)，導(dǎo)致水體的污染。此外，一些房地產(chǎn)開發(fā)商為了使物業(yè)增強(qiáng)吸引力，選擇在依山傍水的地帶進(jìn)行開發(fā)，不但影響了周圍的自然景觀，對(duì)植被也造成一定破壞，導(dǎo)致山體滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害的加劇。2005年南京環(huán)保污染治理投資只占全市GDP的0.12%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周邊城市，有限的環(huán)保污染治理投資難以滿足南京保護(hù)和整治環(huán)境的實(shí)際資金需要。

三、南京郊區(qū)化與郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)非協(xié)調(diào)發(fā)展負(fù)面影響的解決對(duì)策

（一）加強(qiáng)對(duì)郊區(qū)土地利用的規(guī)劃引導(dǎo)，嚴(yán)格保護(hù)耕地

把郊區(qū)土地利用規(guī)劃納入南京城市總體規(guī)劃和各項(xiàng)具體規(guī)劃中加以考慮，并強(qiáng)化郊區(qū)土地利用規(guī)劃的指導(dǎo)作用，郊區(qū)非農(nóng)開發(fā)用地要嚴(yán)格限制在規(guī)劃用地的范圍之內(nèi)。這既要考慮滿足現(xiàn)期郊區(qū)非農(nóng)開發(fā)的需要，又要具有一定的超前性，以增強(qiáng)對(duì)郊區(qū)土地供求關(guān)系的調(diào)控能力。郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)適當(dāng)向工業(yè)園區(qū)集中，發(fā)揮規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益，統(tǒng)一安排道路、通信、水電等基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施的配套建設(shè)，這有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染治理和提高郊區(qū)土地利用的集約化程度。同時(shí)應(yīng)著力保護(hù)郊區(qū)有限的耕地資源，尤其是加強(qiáng)基本農(nóng)田保護(hù)，嚴(yán)格征用基本農(nóng)田的審批制度，不得隨意調(diào)整基本農(nóng)田，嚴(yán)肅處理亂批、亂占、濫用耕地的行為。其中，對(duì)開發(fā)區(qū)占而不用的耕地，要限期恢復(fù)農(nóng)業(yè)用途。加強(qiáng)住宅市場(chǎng)土地供應(yīng)調(diào)控，加大對(duì)中小戶型、中低價(jià)商品房、經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房的土地供應(yīng)，嚴(yán)格控制大戶型、低密度高檔住宅的土地供應(yīng)。

（二）加大郊區(qū)交通設(shè)施投資力度

為了充分發(fā)揮道路交通的聯(lián)動(dòng)輻射作用，建設(shè)“內(nèi)連外接”的城市道路網(wǎng)絡(luò)，并進(jìn)行交通節(jié)點(diǎn)和區(qū)域道路的改造，優(yōu)化當(dāng)?shù)貐^(qū)位條件，這有利于使土地價(jià)格和沿路開發(fā)的房地產(chǎn)價(jià)值都得到提升。推進(jìn)“一小時(shí)都市圈”建設(shè)的進(jìn)行，建設(shè)寧杭高速公路南京段、寧淮高速公路南京段以及沿江高速公路，增強(qiáng)城區(qū)與江北郊區(qū)的聯(lián)系。加強(qiáng)城區(qū)與重點(diǎn)發(fā)展地區(qū)的道路聯(lián)系，繼續(xù)加快仙林、東山和江北等新市區(qū)的道路設(shè)施建設(shè)，尤其是在城區(qū)與上述新市區(qū)間建設(shè)一兩條軌道交通線，并且使軌道交通線路與公交站點(diǎn)合理銜接，以有效提高交通網(wǎng)絡(luò)的整體效率。努力增加郊區(qū)就業(yè)崗位，強(qiáng)調(diào)郊區(qū)居住和就業(yè)的平衡，形成配套設(shè)施完善的綜合社區(qū)，減少對(duì)城區(qū)的依賴，增強(qiáng)郊區(qū)的相對(duì)獨(dú)立性，密切郊區(qū)內(nèi)部以及鄰近郊區(qū)之間的交通聯(lián)系，以緩解郊區(qū)與城區(qū)之間交通瓶頸壓力。

（三）保護(hù)郊區(qū)生態(tài)環(huán)境

良好的生態(tài)環(huán)境是郊區(qū)化和郊區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)長(zhǎng)期發(fā)展的重要前提，應(yīng)切實(shí)重視保護(hù)郊區(qū)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)郊區(qū)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1．促使工業(yè)向開發(fā)區(qū)集中，統(tǒng)一治理郊區(qū)環(huán)境污染。南京江北化工園區(qū)的建設(shè)正是為了促進(jìn)石油化工產(chǎn)業(yè)的集中，對(duì)江南的一些化工企業(yè)進(jìn)行搬遷，并實(shí)施油、化、纖、塑一體化建設(shè)，優(yōu)先采用低消耗、低污染的清潔生產(chǎn)工藝。這既有利于化工企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行配套設(shè)施的統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，也可以從源頭上控制郊區(qū)環(huán)境污染。

2．加大環(huán)保治污投資力度，強(qiáng)化企業(yè)污染排放標(biāo)準(zhǔn)。政府應(yīng)增加郊區(qū)環(huán)保和治污投資，建立污水處理廠等。同時(shí)加強(qiáng)環(huán)保治污科研投資，提高工業(yè)廢品和生活垃圾的回收處理能力，盡可能變廢為寶，提高廢舊物的再次利用。提倡工業(yè)企業(yè)采用節(jié)能環(huán)保的生產(chǎn)工藝，并引進(jìn)環(huán)保設(shè)施，做到廢水、廢氣的達(dá)標(biāo)排放，對(duì)不符合環(huán)保要求的工業(yè)企業(yè)在媒體上進(jìn)行定期公示，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

3．進(jìn)行城市綠化建設(shè)。南京政府重視適當(dāng)增加城市建設(shè)中綠化用地的面積，并把綠地建設(shè)分為結(jié)構(gòu)性綠地和便民型綠地，雨花臺(tái)已成為結(jié)構(gòu)性綠地的主體之一。增加包括郊區(qū)在內(nèi)南京全城的便民型綠地面積，保證80%以上的居民在10分鐘內(nèi)能夠便捷地到達(dá)一塊公共綠地。此外，市政府還投資在江寧開發(fā)區(qū)秦淮河畔建設(shè)總面積為754公頃的秦淮河濕地公園。這些綠地建設(shè)項(xiàng)目對(duì)于調(diào)節(jié)郊區(qū)生態(tài)和美化人居環(huán)境都有著重要作用。

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第5篇：區(qū)域經(jīng)濟(jì)方向范文

關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì)；地方高校；人力資本

地方高校在全國高校這座“金字塔”中居于中間的塔身部分，不論是學(xué)校的數(shù)量還是在校學(xué)生的數(shù)量都占據(jù)重要位置。地方高校作為我國高等教育體系的主體部分，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，著力為地方培養(yǎng)高素質(zhì)人才。隨著工業(yè)化進(jìn)程不斷向知識(shí)社會(huì)的發(fā)展，地方高校的發(fā)展越來越依賴于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所提供的平臺(tái)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地方高校發(fā)展二者之間存在著緊密的聯(lián)系。

一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地方高校發(fā)展之間的關(guān)系

（一）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)地方院校發(fā)展的需要

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，地方高校為其提供了強(qiáng)有力的支持，具體表現(xiàn)如下：

1、地方高校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了豐富的人力資本要素

高等教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德、智、體、音、美全面素質(zhì)教育的主要手段，是提高人力資本存量的主要渠道。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展離不開地方高校所提供的源源不斷的人力資本要素。尤其是在目前社會(huì)以科技創(chuàng)新、知識(shí)經(jīng)濟(jì)為支柱的今天，沒有人力資源根本就談不上技術(shù)創(chuàng)新。而能夠提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所需人力資本的重要途徑就是地方高校所提供的高等教育。因此，地方高?？梢詾閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大量的人力資本要素。

2、地方高校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持

由于地方高校扎根于地方，其用于特殊的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。就目前江蘇地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀來看，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正從工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。在高校集中的區(qū)域建立高新技術(shù)園區(qū)從而發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)技術(shù)的不斷升級(jí)正成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展重要渠道。地方高校的發(fā)展已逐漸成為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)源泉。

3、地方高校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到今天，第三產(chǎn)業(yè)正逐漸取代第一、二產(chǎn)業(yè)成為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力量。伴隨著地方高校的不斷增加和擴(kuò)招帶來的學(xué)生數(shù)量的增加，使得地方高校的教學(xué)及其他生活設(shè)施處于飽和狀態(tài)［1］。為此，地方高校開展的基礎(chǔ)建設(shè)和學(xué)生的日常生活消費(fèi)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了拉動(dòng)作用。

（二）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)地方本科院校發(fā)展的支撐

另一方面，地方高校的發(fā)展也離不開區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所提供的平臺(tái)，地方高校的教學(xué)和科研所需的條件需要區(qū)域經(jīng)濟(jì)提供支撐。也就是說區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為地方高校的發(fā)展提供了辦學(xué)依托。

1、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為地方高校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保證

多數(shù)地方高校是在原來基礎(chǔ)較差的本（專）科院?；蛑袑W(xué)校通過合并、共建、合作等方式重新組建而成，人才引進(jìn)、學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等都需要大量的人力、物力、財(cái)力投入。而這些投入的主要來源就是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所提供的這一平臺(tái)。因此，可以說區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力是地方本科院校發(fā)展的的重要支撐。

2、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)影響著地方本科院校的人才培養(yǎng)

隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)也得到了不斷調(diào)整，從而引發(fā)區(qū)域內(nèi)結(jié)構(gòu)性勞動(dòng)力的調(diào)整，因此，在本區(qū)域內(nèi)的地方高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平和特點(diǎn)要進(jìn)一步優(yōu)化，從而使得地方高校學(xué)科建設(shè)的結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。

3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況影響到地方本科院校畢業(yè)生的就業(yè)

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低直接影響到市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力需求的水平，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，對(duì)勞動(dòng)需求也就越大，地方高校畢業(yè)生就業(yè)的前景也就越好。地方本高校畢業(yè)生就業(yè)前景不僅直接影響到畢業(yè)生的預(yù)期收益［2］，還會(huì)影響到個(gè)人、家庭甚至社會(huì)對(duì)地方高校的信任程度，進(jìn)而影響到地方高校的進(jìn)一步發(fā)展。

二、江蘇省區(qū)域經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的特點(diǎn)

江蘇省地處長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展地帶，近年來經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢(shì)頭。初步形成了以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為支撐，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相配套的國際制造業(yè)基地。由表1統(tǒng)計(jì)資料顯示2010年江蘇省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利稅9316.01億元，占江蘇生產(chǎn)總值的22.5%。

（一）地域優(yōu)勢(shì)的凸現(xiàn)

江蘇省地處長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈，毗鄰上海，內(nèi)河、外海港口眾多，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，江蘇省產(chǎn)業(yè)發(fā)展與上海產(chǎn)業(yè)發(fā)展的具有錯(cuò)位互補(bǔ)的關(guān)系，在資源上互通共享，因此江蘇區(qū)域經(jīng)濟(jì)與上海經(jīng)濟(jì)在發(fā)展上的具有聯(lián)動(dòng)共贏緊密聯(lián)系。同時(shí)，長(zhǎng)三角地區(qū)目前經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)明顯，人員流動(dòng)頻繁。尤其是滬杭高鐵開通后，與先前開通的滬寧高鐵一起，形成長(zhǎng)三角一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈，進(jìn)一步加強(qiáng)長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化的進(jìn)程，這也為江蘇區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來新的契機(jī)。

第6篇：區(qū)域經(jīng)濟(jì)方向范文

Abstract： The development of cultural industry has been a new economic growth of China's economic development and also is the important content of the economic transformation of Shaanxi. The government's financial support is the decisive factor for the development of cultural industries. How to promote the economic development through financial investment of Shaanxi province and municipal governments to cultural industry is an important problem to study. This paper uses the SPSS analysis to analyze the statistics on expenditure related to cultural industry in Shaanxi Province and municipal governments from 2011 to 2015， so as to explore the relationship between financial investment in cultural industry and economic development. The results show that the government's financial investment related cultural industry plays an important role in promoting the development of economy.

關(guān)鍵詞： 地方；文化產(chǎn)業(yè)；財(cái)政支出；經(jīng)濟(jì)

Key words： local；cultural industry；fiscal expenditure；economy

中圖分類號(hào)：F812.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）17-0015-03

0 引言

文化產(chǎn)業(yè)的繁榮是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，近幾年來陜西省按照中央關(guān)于“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”的總部署和要求，加大了對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的重視與投入。文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展不僅滿足了人民群眾多樣性和多層次的精神生活的需求，更是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的重要內(nèi)容。但是該省文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展仍然存在著很多不足，如文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的不夠充分，文化產(chǎn)業(yè)人才缺乏，體制滯后，尤其是在以政府主導(dǎo)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，政府財(cái)政政策的不合理制約了該省文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在陜西省，政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的投入和支出決定著化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。本文在實(shí)證研究方法上采用多元回歸分析方法論證文化產(chǎn)業(yè)財(cái)政的投入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。本文運(yùn)用2011年至2015年陜西省個(gè)省市的年度數(shù)據(jù)，通過案例分析來研究政府文化產(chǎn)業(yè)的財(cái)政投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，并以此提出相應(yīng)的政策建議。

1 研究數(shù)據(jù)與研究方法

1.1 研究數(shù)據(jù)與測(cè)度的選取

研究的主體為陜西省8個(gè)主要的市區(qū)，包括省會(huì)城市西安和咸陽、渭南等七個(gè)地級(jí)市。數(shù)據(jù)來自于陜西省政府和各個(gè)市政府的統(tǒng)計(jì)年鑒和政府信息公開的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與財(cái)政數(shù)據(jù)。本文選取與文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的三個(gè)政府財(cái)政支出的項(xiàng)目作為衡量各市區(qū)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的財(cái)政投入的研究測(cè)度。一是政府的文化體育與傳媒支出，二是政府的教育支出，三是政府的科學(xué)技術(shù)支出；選取國內(nèi)生產(chǎn)總值作為衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的研究測(cè)度。確定以文化體育與傳媒支出、教育支出、科學(xué)技術(shù)支出作為政府主導(dǎo)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)其進(jìn)行的主要財(cái)政投入的三個(gè)方面。研究區(qū)域內(nèi)政府文化產(chǎn)業(yè)的財(cái)政政策與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)系，就必然要研究政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的財(cái)政投入狀況和區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平。政府對(duì)文化體育與傳媒、教育和科學(xué)技術(shù)的支出與區(qū)域內(nèi)國民生產(chǎn)總值得相關(guān)性越高就代表政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的財(cái)政投入對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響就越明顯。

1.2 研究方法

Logistic回w分析是一種極為有效的數(shù)據(jù)分析方法，來解釋二分類型的變量時(shí)當(dāng)模型的殘差不在滿足且E（？著）=0得假設(shè)條件以及殘差不在服從正態(tài)分布。二項(xiàng)logistic回歸模型就能解釋上述問題。筆者將陜西各市的GDP總量與Var（？著）=？滓2文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的各相支出的相關(guān)性作為解釋變量，以三項(xiàng)相關(guān)系數(shù)的值來檢驗(yàn)雙方的相關(guān)系數(shù)。

2 數(shù)據(jù)說明與結(jié)果分析

2.1 數(shù)據(jù)說明

本文在查閱陜西省各市區(qū)的政府財(cái)政局以及省級(jí)和市級(jí)的政府公開信息以及統(tǒng)計(jì)年鑒年鑒，對(duì)陜西省八個(gè)市的五年的財(cái)政投入進(jìn)行了收集，包括文化體育與傳媒支出、教育支出科學(xué)技術(shù)投入支出和GDP總值。在研究陜西省文化產(chǎn)業(yè)的財(cái)政投入與GDP的是否存在關(guān)系時(shí)，本文確定4個(gè)測(cè)度指標(biāo)：變量V1=文化體育與傳媒支出，變量V2=教育支出，變量V3=科學(xué)技術(shù)投入，因變量F（V）=GDP（國民生產(chǎn)總值）。

設(shè)：原假設(shè)H0：陜西省各市文化產(chǎn)業(yè)財(cái)政各項(xiàng)投入與GOP無相關(guān)性，即Ρ=0；

備擇假設(shè)H1：陜西省各市文化產(chǎn)業(yè)財(cái)政各項(xiàng)投入與GOP存在相關(guān)性，即Ρ≠0。

通過分析各變量與因變量之間的相關(guān)性作為回歸分析的數(shù)據(jù)，來考察每一項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)的財(cái)政支出對(duì)GDP的貢獻(xiàn)度，據(jù)此來制定相應(yīng)的財(cái)政支出政策。

從表1可以看出，表中各項(xiàng)的t值均小于2.132，即說明陜西省各項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)的投入與GDP的相關(guān)性顯著，說明本文所選用的數(shù)據(jù)有效可以作為文章研究問題的實(shí)證數(shù)據(jù)。

2.2 案例結(jié)果與分析

根據(jù)所選取的樣本數(shù)據(jù)，對(duì)陜西省各市區(qū)文化產(chǎn)業(yè)投入與GDP相關(guān)系數(shù)進(jìn)行分析，把變量X值分為三類：X1=1表示文化體育與傳媒財(cái)政投入與GDP相關(guān)系數(shù)|r| 小于0，X2=1表示教育財(cái)政投入與GDP相關(guān)系數(shù)|r| 小于0.5，X3=1表示科學(xué)技術(shù)財(cái)政投入與GDP相關(guān)系數(shù)|r| 小于0.5。X1=2表示文化體育與傳媒財(cái)政投入與GDP相關(guān)系數(shù)大于等于0.5且小于0.8，X2=2表示教育財(cái)政投入與GDP相關(guān)系數(shù)大于等于0.5且小于0.8，X3=2表示科學(xué)技術(shù)財(cái)政投入與GDP相關(guān)系數(shù)大于等于0.5且小于0.8。X1=3表示文化體育與傳媒財(cái)政投入與GDP相關(guān)系數(shù)大于等于0.8，X2=3表示教育財(cái)政投入與GDP相關(guān)系數(shù)大于等于0.8，X3=3表示科學(xué)技術(shù)財(cái)政投入與GDP相關(guān)系數(shù)大于等于0.8；對(duì)因變量Y值分為倆類；Y=O表示三項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)財(cái)政投入與GOP相關(guān)性系數(shù)有一項(xiàng)小于0.5，Y=1表示三項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)財(cái)政投入與GOP相關(guān)性系數(shù)都大于等于0.5，利用SPSS軟件對(duì)上述所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，具體結(jié)果見表2-3。

從表2可以看出，卡方為8.997，在顯著性水平=0.05的標(biāo)準(zhǔn)下概率P值小于顯著性水平，因此認(rèn)為X1、X2、X3與Y的logistic回歸方程有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

從表3可以看出，2個(gè)城市有一項(xiàng)不大于0.5的預(yù)測(cè)正確率為0%，6個(gè)城市三項(xiàng)都大于0.5且預(yù)測(cè)正確率為100%。模型的總正確率為75%。最終數(shù)據(jù)結(jié)果表明，模型整體的描述性并不理想，究其原因是樣本容量不足。盡管如此，該模型仍然可以反映出，政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的財(cái)政投入對(duì)區(qū)域GDP的發(fā)展有著很大影響。

2.3 陜西省區(qū)域內(nèi)各項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)投入分析

數(shù)據(jù)結(jié)果表明陜西省各市區(qū)文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的財(cái)政投入對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著很大的影響。通過數(shù)據(jù)對(duì)陜西省的實(shí)際情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我省文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展存在以下優(yōu)勢(shì)：一、陜西省對(duì)文化體育與傳媒支出力度較大，促進(jìn)了陜西省文化旅游產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。目前該省是西北地區(qū)文化旅游大省，有眾多的旅游景點(diǎn)和名勝古跡，形成了一系列的文化旅游產(chǎn)業(yè)，這些文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展能夠直接對(duì)陜西省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。二、對(duì)教育的財(cái)政支出促進(jìn)了該省教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。陜西省發(fā)達(dá)的教育系統(tǒng)和眾多的高校構(gòu)成了一個(gè)龐大的教育產(chǎn)業(yè)鏈，成為該省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要的推動(dòng)力。同時(shí)該省存在以下幾個(gè)問題：一、陜西省及各市政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的投入總量還不足。尤其是在文化體育方面、傳媒方面以及科學(xué)技術(shù)方面支出比例普遍較少。二，是文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的財(cái)政支出結(jié)構(gòu)不合理，相對(duì)于沿海省份，科技水平較為薄弱。三、政府財(cái)政支出作為主要資金來源而不能滿足文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

3 結(jié)論

3.1 加大政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的財(cái)政投入力度

政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的扶持主要體現(xiàn)在倆個(gè)方面：一方面是對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的政策扶持，另一方面是對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的財(cái)政投入。從政府公共服務(wù)的層面來講，促進(jìn)社會(huì)主義文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是政府公共服務(wù)職能的一部分，要求政府必須提高文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量和水平，因此政府要對(duì)其進(jìn)行有力的財(cái)政支持。文化產(chǎn)業(yè)又屬于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一部分，對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整有著重要作用。同時(shí)文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品本身的精神性和服務(wù)性又決定了它不具備市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，不能夠吸收足夠的市場(chǎng)資金發(fā)展壯大，必須在政府的扶持下才能合理健康的發(fā)展。

3.2 調(diào)整政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的投入結(jié)構(gòu)

陜西省當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展仍然是以旅游業(yè)為發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，在文化體育與傳媒和現(xiàn)代科技結(jié)合等新型的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式水平還較低。政府的財(cái)政投入多以維護(hù)地區(qū)的文化古跡等公共文化基礎(chǔ)設(shè)施為主要的投資方式。在電影、傳媒等新興的網(wǎng)絡(luò)科技文化產(chǎn)業(yè)投入的力度較小。因此陜西省級(jí)各市政府應(yīng)調(diào)整對(duì)文化產(chǎn)業(yè)財(cái)政投入的結(jié)構(gòu)。第一、加大對(duì)文化產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，加大對(duì)建立文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投資力度，如文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、科技創(chuàng)新園區(qū)等基礎(chǔ)設(shè)施。第二、該省政府應(yīng)該加強(qiáng)發(fā)展新型文化產(chǎn)業(yè)形式，加大科技投入力度，支持和鼓勵(lì)新型文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新型企業(yè)。

3.3 政府財(cái)政投入與市場(chǎng)相結(jié)合建立多元參與的融資渠道

政府與市場(chǎng)相結(jié)合建立多元化的融資渠道，擴(kuò)大文化產(chǎn)業(yè)資金的來源途經(jīng)，建立多元參與的融資渠道。一、鼓勵(lì)和支持企業(yè)參與。政府在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)必然以市場(chǎng)下的各個(gè)企業(yè)為載體，鼓勵(lì)和支持省內(nèi)外優(yōu)秀的企業(yè)參與到文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供一個(gè)有力的資金支持。二、建立文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的金融市場(chǎng)，吸收社會(huì)資本參與到文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中來。加快文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化發(fā)展的步伐，通過文化a業(yè)的股票、基金、債券等金融產(chǎn)品建立一個(gè)規(guī)范的文化產(chǎn)業(yè)金融市場(chǎng)，吸收社會(huì)資投資文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供一個(gè)有利的融資渠道。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：區(qū)域經(jīng)濟(jì)方向范文

關(guān)鍵詞： 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 地方高校 應(yīng)用型人才

隨著高等教育由精英教育向大眾化教育的快速發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型人才已經(jīng)成為高校人才培養(yǎng)的必然趨勢(shì)。高等學(xué)校尤其是地方本科院校要根據(jù)本學(xué)校實(shí)際發(fā)展情況，從服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出發(fā)，在遵循教育教學(xué)規(guī)律的前提下，科學(xué)而準(zhǔn)確地定位自身的發(fā)展模式、發(fā)展策略、發(fā)展途徑和發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)緊密結(jié)合所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步需求的高層次、高水平應(yīng)用型人才。

一、以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向是地方高校發(fā)展的必然選擇

地方經(jīng)濟(jì)要增長(zhǎng)，地方產(chǎn)業(yè)要做大、做強(qiáng)還要做優(yōu)，僅僅依靠地方政府和地方企業(yè)付出努力是不行的，需要有強(qiáng)大的科技支持和人才保證。地方高校在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面有巨大的地緣環(huán)境、文化資源優(yōu)勢(shì)，并且在人才培養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)等方面也存在著地域優(yōu)勢(shì)，我們一定要在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中充分運(yùn)用這些優(yōu)勢(shì)，從而使地方經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到地方高校通過和地方政府、地方企業(yè)建立合作關(guān)系，不但能促進(jìn)地方高校為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要而提升相關(guān)專業(yè)的教學(xué)水平和科研水平，而且能使高校獲得較為豐富的資源支持和取得更加廣闊的生存空間。

二、以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向的地方高校具有可行性

首先，地方高校憑借自身的地緣優(yōu)勢(shì)，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需人才和技術(shù)有著充分的認(rèn)識(shí)。地方高校通過及時(shí)調(diào)整學(xué)科建設(shè)和專業(yè)課程的設(shè)置，從而能夠迅速地適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的要求，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高質(zhì)量的人才支持和技術(shù)保障。其次，在地方高校中匯集著社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的具備專業(yè)技術(shù)能力的人員，這些人員依據(jù)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)特色，有針對(duì)性地開展科學(xué)技術(shù)研究，從而形成促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。地方高校本身還擁有各類基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、大型精密實(shí)驗(yàn)儀器、豐富的專業(yè)書籍等，這些先進(jìn)的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施有利于高校教師和技術(shù)人員取得較高水平、較高層次的科學(xué)研究成果，能夠極大地促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展和全面進(jìn)步。最后，地方高校具有服務(wù)社會(huì)的基本功能。第一，地方高校是適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才輸出基地。高校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的具體要求，積極調(diào)整各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，能夠提高人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的契合度。第二，地方高校是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的信息咨詢服務(wù)平臺(tái)。地方高校有專業(yè)的技術(shù)人員能通過對(duì)企業(yè)提供的信息進(jìn)行判別、篩選、分類、分析、排序和再造等一系列的過程，使企業(yè)得到所需要的有效信息，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。第三，地方高校是企業(yè)培訓(xùn)的重要平臺(tái)，地方高校為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培訓(xùn)提供了師資保證。

三、以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向的地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建

地方高校滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要實(shí)質(zhì)上就是要明確地方本科院校如何與地方政府和地方企業(yè)建立良性共生關(guān)系。

1.以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向制訂地方高校的發(fā)展規(guī)劃。地方高校要結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具體規(guī)劃及相應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，充分利用的資源條件、發(fā)展實(shí)際狀況，并且要依據(jù)今后本區(qū)域的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)和趨勢(shì)，確立特色鮮明的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案及相應(yīng)的管理原則和運(yùn)行機(jī)制。地方高校要積極主動(dòng)地適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，根據(jù)區(qū)域各產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)特色，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行專業(yè)課程體系的改革。地方高校在教學(xué)中要增加學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在課程中的比重，增加實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)，提高實(shí)踐教學(xué)學(xué)分，從規(guī)章制度上保障學(xué)生課程實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，充分滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。

2.構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”模式下的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的教育模式是完善地方高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效模式。充分發(fā)揮地方企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，建立企業(yè)、高校和地方相關(guān)管理部門合作的組織機(jī)構(gòu)和機(jī)制，共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才。地方高校應(yīng)借助自身的科技優(yōu)勢(shì)和豐富的智力資源通過與地方企業(yè)共同建設(shè)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地的方式實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)的共贏。地方企業(yè)可以將企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)中心等科研部門設(shè)立在高校，由高校科研人員提供智力支持，為企業(yè)新產(chǎn)品新技術(shù)的研發(fā)提供科學(xué)保證。另外，地方高校要培養(yǎng)出以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向的應(yīng)用型人才，實(shí)踐教學(xué)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此高?？蛇x擇那些產(chǎn)業(yè)規(guī)模大、影響力好的地方企業(yè)將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐培訓(xùn)基地建立在企業(yè)中，讓學(xué)生到企業(yè)第一線進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，從而具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。

3.進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，構(gòu)建“雙師型”的師資隊(duì)伍?；诘胤礁咝?yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，不但要求教師具備深厚、扎實(shí)的理論知識(shí)背景，而且需要具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作能力。教師應(yīng)能充分吸收實(shí)踐工作中的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等方面的知識(shí)，并能在教學(xué)中高效地再現(xiàn)這些知識(shí)，同時(shí)將這些知識(shí)有效地傳授給學(xué)生。因此建設(shè)一支既能教授專業(yè)理論知識(shí)又能指導(dǎo)學(xué)生具體實(shí)踐的教師隊(duì)伍，即專兼結(jié)合、理實(shí)一體的“雙師型”教師隊(duì)伍在高校教學(xué)環(huán)節(jié)中是絕對(duì)有必要的。地方高?？梢酝ㄟ^有組織有計(jì)劃有步驟地安排教師到相關(guān)部門企業(yè)參觀考察、跟崗學(xué)習(xí)，深入企業(yè)第一線，支持教師參與相關(guān)企業(yè)職業(yè)實(shí)踐能力培訓(xùn)等措施，做到實(shí)踐―理論―實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，提高教師的技能水平。鼓勵(lì)中青年教師積極參加國家各種從業(yè)資格證考試，提高具備專業(yè)從業(yè)資格證和任職經(jīng)歷教師的比例。以此提升地方高?，F(xiàn)有教師隊(duì)伍的“雙師”素質(zhì)。同時(shí)，高校還可以廣泛吸納地方各行業(yè)企業(yè)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員、管理人員和技術(shù)能手等，聘請(qǐng)他們擔(dān)任學(xué)校相關(guān)專業(yè)的專、兼職教師，這也是建設(shè)和發(fā)展高校“雙師型”教師隊(duì)伍的一個(gè)方法。

四、結(jié)語

總之，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向的地方高?？朔藗鹘y(tǒng)的人才培養(yǎng)模式的弊端，正確合理地制定了本院校的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，從而使高校能夠在社會(huì)發(fā)展中獲得更大的發(fā)展空間。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：區(qū)域經(jīng)濟(jì)方向范文

【關(guān)鍵詞】 郊區(qū)農(nóng)村； 已婚育齡婦女； 避孕方法； 影響因素

中圖分類號(hào) R169.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2015）36-0066-03

自20世紀(jì)80年代至21世紀(jì)初，我國一直是全球總避孕水平最高的國家，避孕方法以長(zhǎng)效措施為主，該模式相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)于維持低生育水平具有重要的人口學(xué)意義[1]。然而隨著城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，2012年北京城鎮(zhèn)化率已達(dá)86.2%，本市越來越多的農(nóng)民已經(jīng)脫離傳統(tǒng)農(nóng)村生產(chǎn)方式，成為有資產(chǎn)、有住房、有社保、有工作的新市民。在北京郊區(qū)，大批農(nóng)村青年與中心城區(qū)就業(yè)人口一樣，過著朝九晚五的生活，享受規(guī)范的“五險(xiǎn)一金”社會(huì)保障[2]。有調(diào)查顯示社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化水平對(duì)農(nóng)村已婚育齡婦女避孕措施選擇存在顯著影響[3]。因此，隨著北京市農(nóng)民生產(chǎn)和生活方式的轉(zhuǎn)變，避孕觀念和方法自然也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。本文旨在了解目前北京市郊區(qū)農(nóng)村已婚育齡婦女避孕方法選擇現(xiàn)狀并對(duì)其影響因素進(jìn)行分析，為更好的開展北京市農(nóng)村地區(qū)計(jì)劃生育工作提供參考依據(jù)，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

北京市昌平區(qū)興壽鎮(zhèn)13個(gè)自然村全部家庭中50歲及以下的本地戶籍已婚有偶育齡婦女。

1.2 調(diào)查方法

采用自設(shè)封閉式回答的調(diào)查問卷，于2013年11-12月由培訓(xùn)合格的調(diào)查員對(duì)50歲及以下的本地戶籍已婚有偶育齡婦女進(jìn)行入戶調(diào)查。調(diào)查采用面對(duì)面方式，由調(diào)查員讀出問題，受訪者回答，再由調(diào)查員記錄。發(fā)放問卷1690份，收回信息資料完整的問卷1650份，問卷有效率為97.63%。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

調(diào)查問卷經(jīng)專業(yè)人員復(fù)核后，使用EpiDate v3.1軟件建立數(shù)據(jù)庫，所得數(shù)據(jù)用SPSS 18.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)描述，對(duì)影響因素進(jìn)行單因素分析，計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

2.1 調(diào)查對(duì)象一般情況

本次共調(diào)查有偶育齡婦女1650人，年齡25～50歲，平均37.6歲；文化程度以小學(xué)、初中為主，小學(xué)、初中、高中、≥大專比例依次為：24.84%、42.33%、16.91%、15.92%；職業(yè)以無業(yè)為主；尚未生育婦女90人（5.45%），活產(chǎn)生育次數(shù)為1次、2次、3次的婦女所占比例分別為59.39%、27.21%、7.95%。

2.2 避孕節(jié)育現(xiàn)狀

1650名調(diào)查對(duì)象目前采取避孕措施的有1428人，現(xiàn)避孕率為86.54%。避孕方法構(gòu)成以宮內(nèi)節(jié)育器（IUD）為主（49.86%），其次為（25.49%）和口服避孕藥（15.55%），其他避孕方法使用比例少，可逆性避孕方法占避孕方法構(gòu)成的96.22%。各種避孕方法使用構(gòu)成，詳見表1。

2.3 不同人口學(xué)特征婦女各種避孕方法使用情況

隨著文化程度的增高，口服避孕藥使用比例下降而使用比例上升。不同文化程度組中，口服避孕藥的使用率以小學(xué)及以下文化程度者占比例最高，與其他文化程度筆較，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.4 不同活產(chǎn)生育次數(shù)的婦女使用的避孕方法構(gòu)成

隨活產(chǎn)生育次數(shù)的增多，婦女使用及口服避孕藥的比例降低，使用IUD的比例升高，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.5 不同年齡婦女各種避孕方法使用構(gòu)成

不同年齡組中，31～40歲年齡組IUD使用比例最高，與其他年齡段比較，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

3.1 北京郊區(qū)農(nóng)村婦女學(xué)歷構(gòu)成較低

本調(diào)查顯示北京郊區(qū)農(nóng)村婦女文化程度以初中為主。有研究顯示大多數(shù)農(nóng)村婦女是通過影視廣播等媒體獲得避孕知識(shí)[4]。通過此渠道為來源的避孕知識(shí)一方面存在專業(yè)性、針對(duì)性不強(qiáng)的問題，另一方面由于婦女文化水平低會(huì)造成理解力差，不能很好地正確理解并掌握相應(yīng)的避孕知識(shí)。因此北京市郊區(qū)農(nóng)村地區(qū)應(yīng)加強(qiáng)計(jì)劃生育與生殖健康宣教，尤其針對(duì)文化水平較低的婦女采取面對(duì)面的講解更為重要，通過細(xì)心講解使其更加系統(tǒng)地了解避孕知識(shí)從而正確選擇避孕方法，保障廣大婦女的生殖健康。

3.2 避孕率保持在較高水平

現(xiàn)避孕率即節(jié)育率，節(jié)育率指某時(shí)點(diǎn)在已婚育齡婦女中已采取節(jié)育措施人數(shù)所占的比例，反映已婚育齡婦女采取各種節(jié)育措施的總體情況。但已婚育齡婦女中，有不孕癥、絕經(jīng)、待育、懷孕或哺乳等不需要節(jié)育者，所以節(jié)育率不可能達(dá)到100%[5]。調(diào)查顯示北京市郊區(qū)農(nóng)村已婚育齡婦女現(xiàn)避孕率為86.54%，與近期國家對(duì)全國農(nóng)村地區(qū)的調(diào)查數(shù)據(jù)87.1%相近，高于北京市周邊河北省農(nóng)村75.0%的現(xiàn)避孕率水平[6-7]。

3.3 宮內(nèi)節(jié)育器使用率低

調(diào)查顯示本市郊區(qū)農(nóng)村育齡婦女宮內(nèi)節(jié)育器使用率為49.86%，低于全國農(nóng)村水平（69.1%）[6]。此結(jié)果與有關(guān)調(diào)查相一致，相關(guān)調(diào)查顯示本市戶籍已婚育齡婦女選擇長(zhǎng)效避孕措施的人數(shù)及率在減少，以宮內(nèi)節(jié)育器放置術(shù)人數(shù)的減少最明顯[8]。

3.4 口服避孕藥、使用率高

口服避孕藥使用率為15.55%，不但遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國農(nóng)村地區(qū)水平（0.46%），且高于北京市城區(qū)水平（1.84%）[6-9]。使用率為25.49%，高于全國農(nóng)村地區(qū)水平（7.50%）并高于全國城鎮(zhèn)地區(qū)水平（18.60%）[6-10]?？诜茉兴幖笆褂寐蔬h(yuǎn)高于其他地區(qū)水平，一方面由于隨著北京市農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的建立和快速發(fā)展，口服避孕藥與在農(nóng)村地區(qū)較易獲得，且本轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生部門多年的生殖健康宣教，改變了育齡婦女以前的錯(cuò)誤思想，讓更多的人了解了口服避孕藥及的好處，使更多的適應(yīng)人群選擇口服避孕藥或，另一方面有學(xué)者認(rèn)為某種避孕方法的構(gòu)成比過高，意味著有些并不適合這種方法的人也在使用這種方法，因此尤其在本地區(qū)口服避孕藥的使用方面也可能存在不適應(yīng)人群的濫用情況[11]。因此在今后農(nóng)村計(jì)劃生育健康教育宣傳過程中，應(yīng)把口服避孕藥及的適應(yīng)證、副反應(yīng)與禁忌證作為重點(diǎn)宣教內(nèi)容，保障人群合理選擇避孕措施促進(jìn)生殖健康。

3.5 避孕方法使用構(gòu)成呈現(xiàn)城市化特點(diǎn)

調(diào)查顯示北京市郊區(qū)農(nóng)村避孕方法選擇模式正逐漸向城市模式靠攏，即不可逆的絕育術(shù)選用比例低，可逆性避孕方法如宮內(nèi)節(jié)育器、等使用率較高，占避孕方法構(gòu)成的96.22%。因此北京市農(nóng)村地區(qū)避孕節(jié)育服務(wù)模式應(yīng)相應(yīng)改變，在保持提供優(yōu)質(zhì)IUD技術(shù)服務(wù)的同時(shí)，要加強(qiáng)可逆性避孕方法的技術(shù)服務(wù)能力和增加供應(yīng)品種，特別是和口服避孕藥。

3.6 避孕方法選擇受多種因素影響

年齡、文化程度、活產(chǎn)生育次數(shù)對(duì)避孕措施的選擇有顯著影響。30歲以下婦女由于多數(shù)尚未完成生育，故選用短效方法如、口服藥的人數(shù)較多。隨著文化程度的增高，越傾向于選擇可逆、短效的避孕方法，可能與絕育術(shù)對(duì)抵御生育風(fēng)險(xiǎn)不利有關(guān)。此外生育次數(shù)也與避孕方法的選擇有關(guān)，生育一孩以IUD為主，為輔。因此在今后避孕節(jié)育知識(shí)宣傳工作中應(yīng)提供針對(duì)不同年齡、不同文化程度及不同生育次數(shù)育齡人群的具體避孕方法的指導(dǎo)。

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第9篇：區(qū)域經(jīng)濟(jì)方向范文

（一）順應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)型需要，培養(yǎng)應(yīng)用型人才

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的不斷發(fā)展，知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的基本作用已經(jīng)成為可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。人才的培養(yǎng)離不開教育，而高職教育則從高素質(zhì)、技能型人才的培養(yǎng)中，增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。人才是關(guān)鍵，而產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展離不開人才，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，迫切需要從技能型、高素質(zhì)人才隊(duì)伍的引進(jìn)中來推進(jìn)科技的導(dǎo)向作用。高職教育作為人才培養(yǎng)陣地，在構(gòu)建技能型專門人才實(shí)踐中，有助于引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定發(fā)展。為此，加大對(duì)高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)接研究，從區(qū)域經(jīng)濟(jì)人才需求上來優(yōu)化高職教育改革方向，著力從人才供應(yīng)上為區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支撐。

（二）高職教育為區(qū)域技術(shù)服務(wù)提供人才保障

科技是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)化是推動(dòng)區(qū)域生產(chǎn)力升級(jí)的重要力量。當(dāng)前高職院校要從校企聯(lián)盟上凸顯學(xué)科與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的銜接，尤其是從校企合作中發(fā)揮高職教育科技研發(fā)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。高職教育作為技術(shù)人才的集散地，在明確科技發(fā)展重要導(dǎo)向上，積極從區(qū)域科技創(chuàng)新服務(wù)中來實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。高職教育社會(huì)服務(wù)職能的延伸，從與區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)系對(duì)接中來深化合作，更好的服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

（三）區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)高職教育自身學(xué)科建設(shè)與優(yōu)化

高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)作，特別是從校企合作發(fā)展中來優(yōu)化高職院校辦學(xué)方向，推進(jìn)高職院校自身發(fā)展。從服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)過程中，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及人才需求方向，著力從高職教育人才培養(yǎng)模式及院校轉(zhuǎn)型上，強(qiáng)化對(duì)高職教育學(xué)科建設(shè)與區(qū)域社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對(duì)接，促進(jìn)信息、知識(shí)、技能、思想等雙向流動(dòng)。由此可見，區(qū)域產(chǎn)業(yè)在高職教育科研優(yōu)勢(shì)資源的補(bǔ)充下獲得師資、技術(shù)的保障，而高職教育從人才培養(yǎng)模式上拓寬了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，也從高職師資與企業(yè)實(shí)踐銜接中提升了教學(xué)質(zhì)量，改善了高職辦學(xué)方向。師資上的交流與互助促進(jìn)了企業(yè)人才的穩(wěn)定，也增強(qiáng)了教師自身實(shí)踐能力的提升，校企合作深度發(fā)展，反過來又促進(jìn)高職院校研究方向及教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。因此，從區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)上，從高職教育轉(zhuǎn)型上，建立兩者的有效對(duì)接是增強(qiáng)高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)高職院校自身辦學(xué)方向轉(zhuǎn)型的重要保障。

二、當(dāng)前高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)接中的問題

強(qiáng)化高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的合作與對(duì)接，在相互影響和促進(jìn)中來推進(jìn)雙方的可持續(xù)發(fā)展。但在面對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型中，對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與升級(jí)帶來的高職教育人才培養(yǎng)的被動(dòng)性和滯后性問題，主要表現(xiàn)以下方面。

（一）高職院校在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中積極性不強(qiáng)

從當(dāng)前高職院校自身發(fā)展來看，盡管高職教育在校企合作上進(jìn)行了多年的發(fā)展，尤其是在區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與高職人才培養(yǎng)關(guān)系梳理中也做出了較大的調(diào)整，對(duì)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)，成為高職教育面向社會(huì)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)變。然而，在高職院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)接上，作為技術(shù)創(chuàng)新為主的區(qū)域經(jīng)濟(jì)與科技成果轉(zhuǎn)化率低的高職教育形成了鮮明的落差，對(duì)于帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)出現(xiàn)動(dòng)力不足，意識(shí)不強(qiáng)。

（二）高職人才定位目標(biāo)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不一致

盡管教育部在高職教育發(fā)展方向上提出了專門性技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，而對(duì)于高職教育實(shí)踐中，在人才培養(yǎng)上難以從社會(huì)需求上進(jìn)行開發(fā)，也難以從滿足企業(yè)生產(chǎn)方式上來調(diào)整教育方案。生產(chǎn)力與生產(chǎn)方式的矛盾制約了高職教育的規(guī)模與發(fā)展水平的提升。特別是當(dāng)前我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，對(duì)于高職教育與現(xiàn)實(shí)人才需求上的差距是難以均衡協(xié)調(diào)的。再加上校園形態(tài)與高校具有相似性，教學(xué)方式還多以課堂教學(xué)為主，在知識(shí)結(jié)構(gòu)與多學(xué)科知識(shí)融入中難以真正促進(jìn)就業(yè)導(dǎo)向。最后是教學(xué)層次相對(duì)較低，辦學(xué)特色不明顯，當(dāng)前的“2+1”將“1”作為放羊式頂崗實(shí)習(xí)，不利于學(xué)生從崗位上增強(qiáng)職業(yè)技能，導(dǎo)致學(xué)生思維邏輯不足，創(chuàng)新精神欠缺。

（三）高職學(xué)科設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不一致

對(duì)于高職教育學(xué)科建設(shè)與改革來說，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，尤其是從滿足社會(huì)發(fā)展人才上來優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，才是順應(yīng)時(shí)展，體現(xiàn)社會(huì)服務(wù)功能的必然選擇。但當(dāng)前高職教育中的學(xué)科設(shè)置多存在同質(zhì)同構(gòu)現(xiàn)象，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)不對(duì)接的專業(yè)還較多，學(xué)生從中并不能獲得既有的能力。如電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、工商管理、市場(chǎng)營銷、應(yīng)用電子技術(shù)等專業(yè)，不僅就業(yè)率低，薪資水平也較低；而相對(duì)的是區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的專業(yè)，人才卻相對(duì)短缺，如新材料技術(shù)、新產(chǎn)品、新能源等專業(yè)，在高職院校又缺乏相應(yīng)專業(yè)設(shè)置，造成人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性失衡現(xiàn)象嚴(yán)重。

（四）高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)接機(jī)制不完善從各省及地方高校發(fā)展政策來看，盡管從宏觀機(jī)制上頒布了促進(jìn)高職教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)同的政策，但這些政策過于框架性，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)接工作的深入，特別是對(duì)于高校自身調(diào)整辦學(xué)方向上，由于高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)脫節(jié)現(xiàn)象較多，在學(xué)科組織結(jié)構(gòu)上、在師資隊(duì)伍能力上、在教學(xué)方法創(chuàng)新上、科技成果轉(zhuǎn)化上等方面顯得薄弱，缺乏有效的校企合作良性互動(dòng)。還有對(duì)于校企合作中的體制建設(shè)不完善，高職畢業(yè)生在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)工作中難以凸顯學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐性及實(shí)踐能力上缺乏與職業(yè)崗位的勝任力，導(dǎo)致畢業(yè)生總體水平欠佳。

三、構(gòu)建高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)接的有效路徑和策略

高職院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的良性對(duì)接，需要地方政府、高職院校、以及區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)等方面的協(xié)同。為此，主要從以下幾個(gè)方面來探討對(duì)接路徑。

（一）高職教育要明確辦學(xué)方向及教育觀

從高職教育的發(fā)展上來融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)，特別是從高職院校辦學(xué)方向上面向企業(yè)，凸顯區(qū)域經(jīng)濟(jì)在高職教育中的開放性和互動(dòng)性。高職教育不能封閉教學(xué)，更不能脫離社會(huì)發(fā)展。而校企合作更要從高職教育的自身優(yōu)勢(shì)上深化合作方向，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，從合作中來育人，從合作中來推進(jìn)就業(yè)，吸納各方社會(huì)力量參與到辦學(xué)中，平衡產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、院校間的關(guān)系。一方面從相互協(xié)作上來樹立發(fā)展理念，凸顯地方政府在宏觀政策及高職教育方面的優(yōu)惠措施，強(qiáng)化高職教育資源的配置合理化，調(diào)動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)，尤其是企業(yè)的參與積極性，以政府為主導(dǎo)、以學(xué)校為主體，從企業(yè)參與中來深化辦學(xué)體制，構(gòu)建“政校行企”四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同創(chuàng)造條件。另一方面要從高職教育改革上，結(jié)合國家教育發(fā)展綱要思想，從構(gòu)建高職教育體系上深化自身改革，積極探索與區(qū)域企業(yè)協(xié)作共建的路子。

（二）注重區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與高職學(xué)科的協(xié)同與對(duì)接

對(duì)于高職院校學(xué)科建設(shè)來說，要凸顯區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化，尤其是從就業(yè)導(dǎo)向上優(yōu)化課程組織、學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)高職院校專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)崗位的對(duì)接。如加大對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)崗位的調(diào)研和預(yù)測(cè)，積極從現(xiàn)有學(xué)科結(jié)構(gòu)中進(jìn)行調(diào)整。如針對(duì)區(qū)域工業(yè)發(fā)展需要來凸顯相應(yīng)學(xué)科的設(shè)置，從師資隊(duì)伍建設(shè)上引進(jìn)專業(yè)人才，強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)性。同時(shí)，在高職院校人才隊(duì)伍培養(yǎng)上，專業(yè)建設(shè)要圍繞“一個(gè)結(jié)合”、“一個(gè)配套”上來落實(shí)好“產(chǎn)業(yè)、崗位、能力、課程”的全面融合，并從“基地、師資”相配套上來推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。如開放辦學(xué)體制，主動(dòng)與區(qū)域企業(yè)建立關(guān)聯(lián)，從校企產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、校企人才培養(yǎng)上發(fā)揮區(qū)域人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，著力從高職院校自身學(xué)科結(jié)構(gòu)與設(shè)置上，主動(dòng)與企業(yè)合作辦學(xué)，共建課程資源、優(yōu)化師資上的交流，拓寬校企合作基地建設(shè)，發(fā)揮高職育人目標(biāo)，促進(jìn)高職畢業(yè)生穩(wěn)步就業(yè)。

（三）強(qiáng)化高職院校“立地式”科研服務(wù)范圍