初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)概述精選(九篇)

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第1篇：初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)概述范文

【關(guān)鍵詞】 初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)； 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)； 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)； 內(nèi)容安排； 課程目標(biāo)； 教學(xué)方法

對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)和高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)三層梯級(jí)結(jié)構(gòu)形成了主干專(zhuān)業(yè)課程的完整知識(shí)體系。如果將三門(mén)課程比喻為構(gòu)筑整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系的“金字塔”，那么，三者之間必須遵循“循序漸進(jìn)”的原則，在教材內(nèi)容的安排上進(jìn)行科學(xué)的分工與協(xié)同，避免重復(fù)；在教學(xué)方法和手段上應(yīng)有所側(cè)重，配合課程內(nèi)容完成各門(mén)課程目標(biāo)。但從目前三門(mén)課程的內(nèi)容來(lái)看，現(xiàn)有教材內(nèi)容存在一定程度的重復(fù)，教學(xué)方法也有待完善。本文擬在對(duì)三門(mén)課程關(guān)系分析的基礎(chǔ)上，對(duì)各門(mén)課程之間的界限、內(nèi)容安排以及教學(xué)方法進(jìn)行探討。

一、三門(mén)課程之間的“金字塔”關(guān)系分析

從整個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目標(biāo)看，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)以對(duì)外提供信息為主要使命，而提供信息的主要載體是財(cái)務(wù)報(bào)表，并且，無(wú)論是初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)還是高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)，最終的目的都是編制財(cái)務(wù)報(bào)表。因此，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的內(nèi)容安排均應(yīng)統(tǒng)一于為編制財(cái)務(wù)報(bào)表這一目標(biāo)服務(wù)。那么，從理論角度上看，三門(mén)課程應(yīng)如何分工或定位呢？筆者認(rèn)為，初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)應(yīng)解決從憑證到報(bào)表之間的通用會(huì)計(jì)核算程序問(wèn)題，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)和高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)應(yīng)解決報(bào)表項(xiàng)目的確認(rèn)和計(jì)量問(wèn)題。具體分析如下：

（一）初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)處在整個(gè)“金字塔”的底部，是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課或啟蒙課

學(xué)生剛接觸會(huì)計(jì)，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)一無(wú)所知，因此該課程應(yīng)讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)核算工作的主要內(nèi)容、核算對(duì)象及其流程。尤其是要讓學(xué)生了解一般會(huì)計(jì)核算程序，即從原始憑證開(kāi)始到會(huì)計(jì)報(bào)表結(jié)束這一過(guò)程，包括原始憑證的填制或取得、審核，記賬憑證的編制，以及如何根據(jù)記賬憑證登記賬簿、如何根據(jù)賬簿資料計(jì)算成本、本年利潤(rùn)及未分配利潤(rùn)，直至最后的會(huì)計(jì)報(bào)表編制。對(duì)這一過(guò)程的了解十分重要，無(wú)論是以后的中高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，還是計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表的分析、審計(jì)等課程，均需要了解會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)的形成過(guò)程。它對(duì)整個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程起著統(tǒng)馭作用，是整個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的骨架。

（二）中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處在整個(gè)“金字塔”的中部，是對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)中部分內(nèi)容的進(jìn)一步深化，是觸及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核心問(wèn)題的開(kāi)始

因?yàn)閷W(xué)生已有初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，已經(jīng)掌握了會(huì)計(jì)基本核算流程和幾種主要的會(huì)計(jì)核算程序以及填制和審核原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿以及利用賬簿資料編制會(huì)計(jì)報(bào)表等基本技能，因此，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)解決資產(chǎn)負(fù)債表、損益表中每一項(xiàng)目的確認(rèn)和計(jì)量問(wèn)題以及現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制技術(shù)問(wèn)題。將資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)量規(guī)則作為中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容，是對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)中記賬憑證部分內(nèi)容的進(jìn)一步深化。因?yàn)樵诔跫?jí)會(huì)計(jì)學(xué)的記賬憑證部分，只是解決了會(huì)計(jì)科目的名稱、方向，對(duì)金額的確定并未深入。通過(guò)初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握資產(chǎn)負(fù)債表、損益表的基本編制技術(shù)但未涉及現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制問(wèn)題，因此，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)可使初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)更加豐滿，是整個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的血肉。

（三）高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處在整個(gè)“金字塔”的頂部，是對(duì)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)內(nèi)容的進(jìn)一步補(bǔ)充和完善

中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本上是以會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期、幣值不變（貨幣計(jì)量）為基本假設(shè)，解決的是符合這四項(xiàng)基本假設(shè)的企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目的確認(rèn)和計(jì)量問(wèn)題。但現(xiàn)實(shí)情況是，大型企業(yè)集團(tuán)突破了單一會(huì)計(jì)主體假設(shè)，企業(yè)的破產(chǎn)清算也在所難免，幣值不變難以維持，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)則是對(duì)這些尖端問(wèn)題如合并報(bào)表、外幣折算、物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)等進(jìn)行專(zhuān)題探討，解決的是企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制問(wèn)題，尤其是存在境外子公司情況下的企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)報(bào)表編制問(wèn)題，以及物價(jià)變動(dòng)背景下企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的計(jì)量問(wèn)題。因此，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是對(duì)初級(jí)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，通過(guò)補(bǔ)充、完善，使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程形成一個(gè)骨分明、血肉豐滿的完整整體。

二、三門(mén)課程的界限及內(nèi)容安排

根據(jù)上文對(duì)三門(mén)課程之間“金字塔”狀的關(guān)系分析，三門(mén)課程之間應(yīng)進(jìn)行科學(xué)的分工與協(xié)同，既要使各門(mén)課程內(nèi)容自成體系，又要使各門(mén)課程之間互相協(xié)調(diào)，避免重復(fù)。同時(shí)，在內(nèi)容安排上應(yīng)遵循“循序漸進(jìn)”的原則。具體分析如下：

初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)以會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期、幣值不變（貨幣計(jì)量）為基本假設(shè)，主要介紹會(huì)計(jì)核算程序，并圍繞會(huì)計(jì)核算程序介紹相關(guān)知識(shí)，如編制記賬憑證需要涉及會(huì)計(jì)科目、賬戶以及復(fù)式記賬等知識(shí)。在內(nèi)容安排上，應(yīng)圍繞一般會(huì)計(jì)核算程序，以原始憑證為起點(diǎn)、會(huì)計(jì)報(bào)表為終點(diǎn)，將會(huì)計(jì)報(bào)表的生成過(guò)程作為初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容，避開(kāi)較為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，如債務(wù)重組、非貨幣交易、對(duì)外投資以及銷(xiāo)售環(huán)節(jié)的稅金和所得稅等，淡化具體的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)的確認(rèn)條件與計(jì)量規(guī)則，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的舉例只服務(wù)于會(huì)計(jì)核算程序。這樣安排可以使初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課程內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、主線清晰，便于讓初學(xué)者了解會(huì)計(jì)核算流程的全貌，避免內(nèi)容過(guò)多而主線不明。因此，可將現(xiàn)有初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)教材中的確認(rèn)與計(jì)量的關(guān)系、計(jì)量模式、財(cái)務(wù)報(bào)表設(shè)計(jì)原則、財(cái)務(wù)分析、計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)等內(nèi)容刪除，除計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)獨(dú)立一門(mén)課程外，其他內(nèi)容應(yīng)安排在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)教材中。

中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)仍以會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期、幣值不變（貨幣計(jì)量）為基本假設(shè)，以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的基本內(nèi)容為理論依據(jù)，重點(diǎn)解決符合四個(gè)基本假設(shè)的企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目的確認(rèn)和計(jì)量問(wèn)題，以資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表四張主要報(bào)表的年度報(bào)表結(jié)束。因此，主要內(nèi)容應(yīng)包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表中每一項(xiàng)目，即資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)的確認(rèn)條件和計(jì)量規(guī)則的介紹和運(yùn)用。對(duì)于所得稅費(fèi)用、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)等內(nèi)容，因涉及到有關(guān)報(bào)表具體項(xiàng)目的確認(rèn)和計(jì)量以及報(bào)表分析，理應(yīng)納入中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)范圍。以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的基本內(nèi)容為理論依據(jù)，目的是將會(huì)計(jì)報(bào)表中每一項(xiàng)目的確認(rèn)條件和計(jì)量規(guī)則與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目標(biāo)相聯(lián)系，使學(xué)習(xí)者牢記財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的使命。

高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)則以突破了會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期和幣值不變（貨幣計(jì)量）四項(xiàng)基本假設(shè)的情形為對(duì)象，重點(diǎn)解決不符合四項(xiàng)基本假設(shè)的企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目的確認(rèn)和計(jì)量問(wèn)題，如企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制問(wèn)題，尤其是存在境外子公司情況下企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)報(bào)表編制問(wèn)題以及物價(jià)變動(dòng)背景下企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的計(jì)量問(wèn)題。內(nèi)容包括企業(yè)合并、關(guān)聯(lián)方交易、合并報(bào)表、外幣折算、物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)、分部報(bào)告、中期報(bào)告、會(huì)計(jì)報(bào)表附注、企業(yè)的破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)等。

另外，就財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)而言，最終以提供財(cái)務(wù)報(bào)表為工作目標(biāo)。因此，應(yīng)將初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)和中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的財(cái)務(wù)報(bào)表分析部分刪除，或?qū)⑵鋯瘟⒁婚T(mén)課程或者安排在財(cái)務(wù)管理課程中。

三、三門(mén)課程的目標(biāo)及教學(xué)方法

不管是初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)還是高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)，最終均需要面對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。那么，學(xué)生通過(guò)三門(mén)課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到什么目標(biāo)？

從初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課程內(nèi)容看，主要是介紹會(huì)計(jì)基本核算流程和幾種主要的會(huì)計(jì)核算程序，因此其課程目標(biāo)應(yīng)側(cè)重于對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)基本技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握基本核算流程和幾種主要的會(huì)計(jì)核算程序。如果學(xué)生能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證，或者直接根據(jù)原始憑證復(fù)印件進(jìn)行審核、編制記賬憑證、根據(jù)記賬憑證登記賬簿，然后根據(jù)賬簿資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的成本計(jì)算，并能根據(jù)賬簿資料計(jì)算本年利潤(rùn)及未分配利潤(rùn)，最后編制會(huì)計(jì)報(bào)表，那么，該課程目標(biāo)即圓滿完成。

為完成這一目標(biāo)，應(yīng)采用什么教學(xué)方法呢？由于學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)歷，對(duì)企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的基本常識(shí)都很陌生，有的學(xué)生甚至連發(fā)票都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，因此課堂教學(xué)比較抽象，教材內(nèi)容似懂非懂，有些概念如“結(jié)轉(zhuǎn)”等難以理解。解決這些問(wèn)題的辦法就是進(jìn)行手工實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證、根據(jù)填制的原始憑證交換審核、根據(jù)審核后的原始憑證利用外購(gòu)的記賬憑證編制記賬憑證、根據(jù)記賬憑證利用外購(gòu)賬頁(yè)登記總賬和明細(xì)分類(lèi)賬；然后根據(jù)賬簿資料進(jìn)行成本計(jì)算，并根據(jù)賬簿資料計(jì)算本年利潤(rùn)及未分配利潤(rùn)；最后利用外購(gòu)的報(bào)表編制資產(chǎn)負(fù)債表和損益表。通過(guò)手工完成這一套程序，既可以使學(xué)生實(shí)實(shí)在在、輕輕松松地掌握這一套核算程序，又可以強(qiáng)化其對(duì)原始憑證重要性的認(rèn)識(shí)，還可以使學(xué)生對(duì)一些會(huì)計(jì)概念如會(huì)計(jì)主體、會(huì)計(jì)分期、內(nèi)部牽制、結(jié)轉(zhuǎn)等加深理解。

對(duì)于中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，因?yàn)閷W(xué)生已有初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，已經(jīng)掌握了會(huì)計(jì)基本核算流程和幾種主要會(huì)計(jì)核算程序，填制和審核原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿等已不再重要，而重點(diǎn)內(nèi)容是掌握資產(chǎn)負(fù)債表和損益表中每一項(xiàng)目的確認(rèn)條件和計(jì)量規(guī)則。因此，該課程目標(biāo)應(yīng)側(cè)重于讓學(xué)生掌握資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)量規(guī)則，并且理解不同的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量規(guī)則對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果產(chǎn)生的影響，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)確認(rèn)與計(jì)量規(guī)則的分析、理解能力和判斷能力。當(dāng)然，也應(yīng)掌握資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制技術(shù)。

那么，應(yīng)采用什么教學(xué)方法完成課程目標(biāo)呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)側(cè)重采用案例教學(xué)方法。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表中的數(shù)據(jù)比較陌生，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果漠不關(guān)心，對(duì)報(bào)表中每一項(xiàng)目的確認(rèn)條件和計(jì)量規(guī)則可能會(huì)“無(wú)動(dòng)于衷”，并且有可能在學(xué)習(xí)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)時(shí)仍側(cè)重于借貸分錄的編制。通過(guò)典型案例分析，學(xué)生能夠直接意識(shí)到不同的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量規(guī)則對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果產(chǎn)生的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的判斷能力、會(huì)計(jì)政策的選擇能力以及對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的理解能力。

高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是以初級(jí)和中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)的。通過(guò)對(duì)初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基本技能以及資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)量規(guī)則已經(jīng)掌握，并且已經(jīng)意識(shí)到不同的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量規(guī)則對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果產(chǎn)生的影響，因此，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的課程目標(biāo)是掌握關(guān)聯(lián)方交易的識(shí)別與處理以及合并報(bào)表的編制、外幣報(bào)表的折算、物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)等內(nèi)容。可以通過(guò)案例教學(xué)和手工實(shí)驗(yàn)共同完成該課程目標(biāo)。案例教學(xué)可以使學(xué)生加深對(duì)會(huì)計(jì)原則的理解和運(yùn)用，如合并范圍的確定、關(guān)聯(lián)方關(guān)系的識(shí)別，均需要運(yùn)用實(shí)質(zhì)重于形式這一原則。通過(guò)案例分析使學(xué)生由抽象轉(zhuǎn)為具體，能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。手工實(shí)驗(yàn)可以鞏固學(xué)生的會(huì)計(jì)基本技能。例如，通過(guò)劃分實(shí)驗(yàn)小組，設(shè)置三個(gè)會(huì)計(jì)主體，分別是母公司和兩個(gè)子公司（國(guó)內(nèi)外各一個(gè)），安排三個(gè)會(huì)計(jì)主體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓三個(gè)小組分別完成各自單一的主體報(bào)表，最后完成外幣報(bào)表折算和合并報(bào)表的編制工作。如將國(guó)外子公司置于物價(jià)變動(dòng)背景下，還可以完成物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。

總之，初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)和高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主干課程，三者既有聯(lián)系又有所側(cè)重，形成了一個(gè)完整的知識(shí)體系。三門(mén)課程的內(nèi)容深淺不一、目標(biāo)要求不同，因此在教學(xué)方法上應(yīng)結(jié)合各門(mén)課程的目標(biāo)，有所選擇、靈活運(yùn)用，最終使學(xué)生成為具有一定理論水平和動(dòng)手能力的高素質(zhì)人才。

【主要參考文獻(xiàn)】

第2篇：初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)概述范文

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革

隨著經(jīng)濟(jì)浪潮到來(lái)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈，技術(shù)人才的緊缺。就業(yè)難已成為一般中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生所面臨的共同問(wèn)題。隨之帶來(lái)的是中等職業(yè)學(xué)校招生難的問(wèn)題。為此，職業(yè)教育只有以就業(yè)為導(dǎo)向才有生命力。盡快改變目前會(huì)計(jì)教育現(xiàn)狀,我認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面著手:

一、人才市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求

總的來(lái)說(shuō),用人單位需要能夠直接上崗的人才。具體來(lái)說(shuō)人才市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求如下：1、扎實(shí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能勝任各個(gè)會(huì)計(jì)崗位的工作。2、熟練操作電腦,能運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件做賬的技能。3、熟悉國(guó)家法律法規(guī),熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)及稅收政策。4、會(huì)開(kāi)發(fā)票,熟悉銀行、納稅申報(bào)等業(yè)務(wù)操作流程。

二、關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

我國(guó)新頒布實(shí)施的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》，熔入了國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的內(nèi)容。所以對(duì)原來(lái)的會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容必須加以改革。會(huì)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下會(huì)計(jì)模式的新要領(lǐng)、新內(nèi)容，更好地適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。我認(rèn)為新會(huì)計(jì)學(xué)科體系的主干專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容主要是：

(一)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)：這是一門(mén)初級(jí)會(huì)計(jì)課程，講授會(huì)計(jì)的基本概述、會(huì)計(jì)六要素及會(huì)計(jì)平衡公式、賬戶和復(fù)試記賬、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算等內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。

(二)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。這是現(xiàn)代會(huì)計(jì)的一個(gè)重要分支，主要講授企業(yè)對(duì)外財(cái)務(wù)報(bào)告所涉及到的會(huì)計(jì)要素。該課程以資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)等六要素為線索展開(kāi)。通過(guò)教學(xué)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)核算理論和方法的理解。

(三)成本會(huì)計(jì)學(xué)：這是以產(chǎn)品成本核算方法為主要內(nèi)容的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程，主要講授產(chǎn)品成本的核算方法，以及成本預(yù)測(cè)、控制、分析和考核。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中資金的核算有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。

(四)管理會(huì)計(jì)學(xué)：這是現(xiàn)代會(huì)計(jì)的另一個(gè)分支，主要闡述決策會(huì)計(jì)和責(zé)任會(huì)計(jì)的內(nèi)容。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行會(huì)計(jì)管理的基本方法有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并能掌握經(jīng)濟(jì)決策方法。

(五)會(huì)計(jì)電算化：這是一門(mén)闡述計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)核算和管理中應(yīng)用的課程。主要講授企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化,會(huì)計(jì)電算化軟件的系統(tǒng)分析，會(huì)計(jì)電算化軟件的使用與操作。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的操作與應(yīng)用及電算化軟件的開(kāi)發(fā)。

三、關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)方法

針對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)的填鴨式教學(xué)多，啟發(fā)式教學(xué)少；施加于人的多，循序漸進(jìn)的少的現(xiàn)狀，會(huì)計(jì)教學(xué)方法應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

(一)深化教學(xué)體制改革

教學(xué)計(jì)劃要實(shí)際。在制定會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，聽(tīng)取用人單位的意見(jiàn)，堅(jiān)持全面發(fā)展的方針，以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力為主線來(lái)設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案。

(二)重視學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)

中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能的培養(yǎng)主要通過(guò)三種方式來(lái)進(jìn)行：

1、課堂模擬實(shí)訓(xùn)。課堂教學(xué)是學(xué)生掌握技能、形成實(shí)踐能力的主渠道、主陣地。財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的技能教學(xué)更加依靠課堂教學(xué)以及課堂模擬實(shí)訓(xùn)來(lái)完成。

2、建立以計(jì)算機(jī)為核心的“會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)室”，學(xué)生在實(shí)習(xí)室內(nèi)的計(jì)算機(jī)上模擬聯(lián)系會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。通過(guò)計(jì)算機(jī)給出實(shí)際的會(huì)計(jì)課題，讓學(xué)生以人機(jī)對(duì)話的方式。幫助學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)工作實(shí)際能力的模擬演練。如在計(jì)算機(jī)上提供一個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)例，讓學(xué)生根據(jù)計(jì)算機(jī)所提供的種種情況進(jìn)行有關(guān)賬務(wù)處理，然后再把學(xué)生的答案與計(jì)算機(jī)中所有的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比，供學(xué)生參考學(xué)生，藉以提高學(xué)生的實(shí)際會(huì)計(jì)工作能力。

3、建立一批相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地?？膳c企業(yè)簽定合同，使用企業(yè)現(xiàn)有設(shè)備資源，在企業(yè)技術(shù)人員和教師共同指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，在互惠互利的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮社會(huì)教育資源的效益。

（三）拓寬相關(guān)知識(shí)面

社會(huì)調(diào)查表明，企業(yè)界認(rèn)為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生缺乏的知識(shí)分別是企業(yè)管理，中文寫(xiě)作，財(cái)務(wù)管理，電子計(jì)算機(jī)，外語(yǔ)，生產(chǎn)管理方面的知識(shí)。職校對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)開(kāi)課甚少，從而造成大部分會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生知識(shí)面狹窄，只能就會(huì)計(jì)理解會(huì)計(jì)，始終跳不出會(huì)計(jì)框框，致使學(xué)生不能站在經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)科角度審視理解會(huì)計(jì)。

(四)加強(qiáng)“雙師”型教師隊(duì)伍建設(shè)

加快“雙師”型教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，是教學(xué)真正融入市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)以產(chǎn)促教、以教興產(chǎn)、產(chǎn)教結(jié)合的育人模式。我們的老師既要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和較高的教學(xué)水平，又要具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，主要是通過(guò)以下途徑來(lái)進(jìn)行：

1、對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)。利用教研活動(dòng)和節(jié)假日時(shí)間組織教師到企事業(yè)單位搞調(diào)研，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，提高教師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)的能力。

2、向社會(huì)招聘高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)校應(yīng)積極聘任企業(yè)優(yōu)秀財(cái)會(huì)人員到學(xué)校擔(dān)任專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。對(duì)優(yōu)秀兼職教師，學(xué)?？赏ㄟ^(guò)提高報(bào)酬等手段與其保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系。

3、營(yíng)造有利于引導(dǎo)教師向“雙師”方向發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。教育部出臺(tái)的（教職成〔2004〕13號(hào)）文件規(guī)定：職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)教師每?jī)赡瓯仨氂袃蓚€(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐。這一政策支持了職業(yè)教育師資的培訓(xùn)，為培養(yǎng)“雙師型”教師營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

（五）深入社會(huì)實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

深入實(shí)際，接觸社會(huì)，提倡和鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，到工廠、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等單位參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)際操作能力，主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)會(huì)計(jì)工作。

相信通過(guò)上列會(huì)計(jì)教學(xué)改革措施，一定會(huì)培養(yǎng)出既具有一定文化素養(yǎng)，又具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，既能實(shí)踐操作，又具有一定理論水平的高層次的會(huì)計(jì)應(yīng)用人才。

參考文獻(xiàn)

[1]鄒雪梅《對(duì)中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)施實(shí)踐性教學(xué)改革的幾點(diǎn)設(shè)想》柳州市工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校

第3篇：初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)概述范文

關(guān)鍵詞：存貨 審計(jì)目標(biāo) 錯(cuò)弊的分析 改進(jìn)建議

一、存貨審計(jì)的概述

存貨的內(nèi)容：企業(yè)在日?；顒?dòng)中持有以備出售的產(chǎn)品或商品、處在生產(chǎn)過(guò)程中的在產(chǎn)品、在生產(chǎn)過(guò)程或提供勞務(wù)過(guò)程中耗用的材料或物料等，包括各類(lèi)材料、在產(chǎn)品、半成品、產(chǎn)成品、商品以及包裝物、低值易耗品、委托代銷(xiāo)商品等。

存貨區(qū)別于固定資產(chǎn)等非流動(dòng)資產(chǎn)的最基本的特征是，企業(yè)持有存貨的最終目的是為了出售，包括可供直接出售的產(chǎn)成品、商品以及需要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步加工后出售的原材料等。

存貨的確認(rèn)即存貨必須在符合定義的前提下，同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件，才能予以確認(rèn)：與該存貨有關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益很可能流入企業(yè)；該存貨的成本能夠可靠地計(jì)量。

存貨的特點(diǎn)即存貨種類(lèi)繁多、占用資金多；存貨屬于流動(dòng)資產(chǎn)，變化周期快；對(duì)存貨實(shí)物數(shù)量的管理通常采用永續(xù)盤(pán)存制或?qū)嵉乇P(pán)存制。

存貨審計(jì)：存貨審計(jì)是審計(jì)人員根據(jù)存貨的特點(diǎn)、核算過(guò)程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)弊，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和內(nèi)部控制的實(shí)際情況，配合具體審計(jì)方法的靈活運(yùn)用，對(duì)存貨以及存貨的相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行審查，以發(fā)現(xiàn)存貨核算中隱藏的錯(cuò)誤和弊端，進(jìn)而調(diào)整有關(guān)錯(cuò)誤項(xiàng)目，保證財(cái)務(wù)報(bào)表的真實(shí)、可靠。

二、存貨審計(jì)的目標(biāo)

存貨審計(jì)的根本目標(biāo)在于審查資產(chǎn)負(fù)債表上所列示的存貨有關(guān)的項(xiàng)目的余額是否真實(shí)、正確，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)應(yīng)從以下幾方面入手：

了解并分析評(píng)價(jià)被審計(jì)單位有關(guān)存貨的內(nèi)部控制制度是否健全、有效；驗(yàn)證資產(chǎn)負(fù)債表上的存貨項(xiàng)目是否真實(shí)存在，所有權(quán)是否歸屬于被審計(jì)單位；審查企業(yè)當(dāng)期所發(fā)生的存貨業(yè)務(wù)是否及時(shí)正確入賬，并如實(shí)列示于資產(chǎn)負(fù)債表；審查企業(yè)是否嚴(yán)格劃分會(huì)計(jì)期間，存貨業(yè)務(wù)是否存在跨期間入賬的情況；復(fù)核企業(yè)存貨計(jì)價(jià)方法和過(guò)程是否恰當(dāng)；確定存貨項(xiàng)目是否已按企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定在財(cái)務(wù)報(bào)表中做出恰當(dāng)列報(bào)。

三、存貨審計(jì)中常見(jiàn)的錯(cuò)弊及分析

1.賬戶運(yùn)用不合理。在存貨審計(jì)中，會(huì)出現(xiàn)賬戶運(yùn)用不合理的情況，賬戶運(yùn)用不合理，會(huì)影響到會(huì)計(jì)科目金額的錯(cuò)誤，對(duì)當(dāng)期損益造成影響。如材料采購(gòu)、原材料、材料成本差異等賬戶的運(yùn)用不合理，對(duì)期末存貨的余額也會(huì)造成影響。例如原材料的審計(jì)，如果企業(yè)采用實(shí)際成本核算，購(gòu)入原材料時(shí)，如果材料尚未驗(yàn)收入庫(kù)，則應(yīng)記入在途物資，待材料驗(yàn)收入庫(kù)后，再轉(zhuǎn)入原材料賬戶核算；如果企業(yè)采用計(jì)劃成本法核算，則不論材料是否驗(yàn)收入庫(kù)，均應(yīng)記入材料采購(gòu)賬戶核算，并將實(shí)際成本與計(jì)劃成本的差異記入材料成本差異。

例：WW公司采用實(shí)際成本法核算，15日購(gòu)入材料一批，增值稅專(zhuān)用發(fā)票上記載的貨款為40000元，增值稅額為6800元，對(duì)方代墊運(yùn)費(fèi)800元，全部款項(xiàng)已用銀行存款付訖，材料已驗(yàn)收入庫(kù)。

借：材料采購(gòu) 40800

應(yīng)交稅費(fèi)―應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額） 6800

貸：銀行存款 47600

在上述分錄中，就是賬戶運(yùn)用不合理的情況，由于WW公司采用的是實(shí)際成本法核算，在材料未入庫(kù)時(shí)應(yīng)計(jì)入在途物資，材料入庫(kù)后，應(yīng)計(jì)入原材料。該題材料已經(jīng)驗(yàn)收入庫(kù)，會(huì)計(jì)人員卻將材料記入材料采購(gòu)，屬于賬戶運(yùn)用錯(cuò)誤，審計(jì)人員應(yīng)提請(qǐng)被審單位有關(guān)人員予以糾正，并作有關(guān)調(diào)整分錄。

2.存貨收入計(jì)價(jià)不準(zhǔn)確。存貨收入計(jì)價(jià)是存貨核算的基礎(chǔ)，直接影響當(dāng)期和后期財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的真實(shí)性。對(duì)存貨收入的計(jì)價(jià)不準(zhǔn)確主要是在存貨的數(shù)量和金額方面的錯(cuò)誤，應(yīng)對(duì)這些方面進(jìn)行詳細(xì)審計(jì)。對(duì)存貨收入計(jì)價(jià)的審計(jì)不是對(duì)存貨收入業(yè)務(wù)進(jìn)行循規(guī)蹈矩的工作，審計(jì)人員可以采用合適的方法進(jìn)行審計(jì)。存貨收入的計(jì)價(jià)包括對(duì)購(gòu)入業(yè)務(wù)的計(jì)價(jià)，對(duì)自制存貨的計(jì)價(jià)，以及對(duì)委托外單位加工完成的存貨的計(jì)價(jià)等方面，例如在存貨購(gòu)入業(yè)務(wù)的計(jì)價(jià)，購(gòu)入存貨的成本包括：買(mǎi)價(jià)、運(yùn)雜費(fèi)、運(yùn)輸途中的合理?yè)p耗、入庫(kù)前的挑選整理費(fèi)用，以及按規(guī)定應(yīng)計(jì)入成本的稅費(fèi)和其他費(fèi)用。在實(shí)際工作中，可能會(huì)存在運(yùn)輸途中的合理?yè)p耗超限額的情況，但是被審單位的有關(guān)人員并未對(duì)超出的部分做賬務(wù)處理。

3.存貨發(fā)出計(jì)價(jià)錯(cuò)誤。在發(fā)出時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)其數(shù)量和單價(jià)計(jì)算發(fā)出成本，發(fā)出存貨的計(jì)價(jià)方法包括個(gè)別計(jì)價(jià)法，先進(jìn)先出法，移動(dòng)加權(quán)平均法和月末一次加權(quán)平均法，存貨采用的發(fā)出計(jì)價(jià)方法錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致發(fā)出計(jì)價(jià)錯(cuò)誤，如果企業(yè)規(guī)定使用先進(jìn)先出法，而在工作中運(yùn)用月末一次加權(quán)平均法，則會(huì)導(dǎo)致計(jì)價(jià)錯(cuò)誤；如果在實(shí)際工作中采用計(jì)劃成本法，則應(yīng)計(jì)算材料成本差異率的計(jì)算是否正確，發(fā)出材料時(shí)是否及時(shí)分?jǐn)偛町?。是否存在材料成本差異率的?jì)算錯(cuò)誤，導(dǎo)致發(fā)出材料差異的分?jǐn)傚e(cuò)誤。

4.存貨賬務(wù)處理不規(guī)范。在存貨審計(jì)中，企業(yè)有時(shí)為了調(diào)整自身的損益，而出現(xiàn)用錯(cuò)賬戶的情況。有些情況下，企業(yè)為了粉飾財(cái)務(wù)狀況，對(duì)一些特殊業(yè)務(wù)可能會(huì)有退料和假退料的情況，但是被審單位有關(guān)人員卻未對(duì)假退料作出正確的賬務(wù)處理。

案例：得力文具廠生產(chǎn)文具，存貨發(fā)出成本采用先進(jìn)先出法核算，在2011年7月份領(lǐng)用一批材料100千克，單價(jià)50元/千克，以供生產(chǎn)文具所用，本月生產(chǎn)文具實(shí)際消耗了70千克，剩余30千克，本月剩余的30千克材料可以供下月繼續(xù)生產(chǎn)文具使用，但是該公司沒(méi)有制作假的退料單，也沒(méi)有做假退料的會(huì)計(jì)分錄，所以審計(jì)人員應(yīng)補(bǔ)做賬務(wù)處理。

5.盤(pán)存方法錯(cuò)誤。企業(yè)存貨的盤(pán)存方法主要有實(shí)地盤(pán)存制和永續(xù)盤(pán)存制，在實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)盤(pán)存方法的采用不正確而出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了確保核算的正確性和科學(xué)性，企業(yè)應(yīng)當(dāng)選用正確的盤(pán)存方法。實(shí)地盤(pán)存制也叫定期盤(pán)存制，是指平時(shí)在賬簿中只登記增加數(shù)，不登記減少數(shù)，到了期末，對(duì)存貨進(jìn)行實(shí)地盤(pán)點(diǎn)，根據(jù)盤(pán)點(diǎn)的結(jié)果來(lái)倒擠存貨的本期發(fā)出數(shù)，并進(jìn)行登賬，以做到賬實(shí)相符。永續(xù)盤(pán)存制也叫賬面盤(pán)存制，是指通過(guò)存貨的明細(xì)賬，對(duì)企業(yè)存貨日常發(fā)生的收入，發(fā)出及結(jié)存情況進(jìn)行逐日逐筆連續(xù)的登記，并在賬上隨時(shí)反映出結(jié)存數(shù)，并且可以與實(shí)際盤(pán)存數(shù)進(jìn)行比較，確定存貨是盤(pán)虧還是盤(pán)盈的一種存貨盤(pán)存制度。這兩種盤(pán)點(diǎn)方法是有區(qū)別的，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的情況，選擇合適的盤(pán)點(diǎn)方法。

四、對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)弊采用的改進(jìn)建議

1.對(duì)賬戶運(yùn)用不合理的改進(jìn)建議

對(duì)賬戶運(yùn)用不合理的情況，審計(jì)人員應(yīng)審查涉及的相關(guān)賬戶，如果是付款賬戶用錯(cuò)，例如：企業(yè)購(gòu)入材料，未付款，應(yīng)將該筆款項(xiàng)記入應(yīng)付賬款，而會(huì)計(jì)人員卻將該筆款項(xiàng)記入了銀行存款，如果在這種情況下，審計(jì)人員應(yīng)檢查被審單位的銀行對(duì)賬單，檢查企業(yè)是否用銀行存款支付了該筆款項(xiàng)，如果銀行沒(méi)有支付該筆款項(xiàng)，應(yīng)調(diào)整被審單位賬戶記錄；如果企業(yè)由于對(duì)采用的成本核算方法混淆不清而出現(xiàn)的錯(cuò)誤，企業(yè)采用實(shí)際成本法，材料已驗(yàn)收入庫(kù)，企業(yè)確將材料記入材料采購(gòu)，審計(jì)人員詳細(xì)審查，了解被審單位所采用的會(huì)計(jì)核算方法，如果企業(yè)確實(shí)采用的是實(shí)際成本法，則應(yīng)將材料記入原材料，提請(qǐng)被審單位做調(diào)整分錄：借：原材料貸：材料采購(gòu)；如果經(jīng)過(guò)審查，被審單位采用計(jì)劃成本進(jìn)行核算，則無(wú)論是否驗(yàn)收入庫(kù)，均應(yīng)記入材料采購(gòu)。

2.對(duì)存貨收入計(jì)價(jià)錯(cuò)誤的改進(jìn)建議

對(duì)存貨收入計(jì)價(jià)的改進(jìn)建議，首先應(yīng)重新盤(pán)點(diǎn)企業(yè)的存貨，查明企業(yè)的存貨是屬于購(gòu)入的存貨，或自制的存貨還是屬于委托外單位加工的存貨。對(duì)不同的存貨有其不同的計(jì)價(jià)方法。對(duì)于購(gòu)入的存貨，購(gòu)入存貨的成本包括：買(mǎi)價(jià)、運(yùn)雜費(fèi)、運(yùn)輸途中的合理?yè)p耗、入庫(kù)前的挑選整理費(fèi)用，以及按規(guī)定應(yīng)計(jì)入成本的稅費(fèi)和其他費(fèi)用。在計(jì)算購(gòu)入存貨的成本時(shí)應(yīng)將上述費(fèi)用全部計(jì)入存貨的采購(gòu)成本；對(duì)于自制存貨的采購(gòu)成本，包括直接材料、直接人工和制造費(fèi)用等各項(xiàng)實(shí)際支出；對(duì)于委托外單位加工完成的存貨，其成本包括實(shí)際耗用的原材料或者半成品、加工費(fèi)、裝卸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、委托加工的往返運(yùn)輸費(fèi)等費(fèi)用以及按規(guī)定計(jì)入成本的稅費(fèi)。

例：中信公司采用實(shí)際成本法，購(gòu)入一批材料，材料購(gòu)入成本為700000元，其中包括：買(mǎi)價(jià)、運(yùn)雜費(fèi)、運(yùn)輸途中的合理?yè)p耗、以及應(yīng)計(jì)入成本的其他費(fèi)用，運(yùn)輸途中的合理?yè)p耗的規(guī)定限額為100元，而中信公司運(yùn)輸途中的合理?yè)p耗確發(fā)生了200元，超出了限額100元，審計(jì)人員應(yīng)查明原因，并將超出部分計(jì)入待處理財(cái)產(chǎn)損益。

借：待處理財(cái)產(chǎn)損益 100

貸：原材料 100

3.對(duì)存貨發(fā)出計(jì)價(jià)錯(cuò)誤的改進(jìn)建議

審查存貨明細(xì)賬，抽查有關(guān)會(huì)計(jì)憑證、審查存貨發(fā)出業(yè)務(wù)的真實(shí)性、合法性和正確性；審查存貨發(fā)出成本的合規(guī)性和正確性；審查存貨發(fā)出業(yè)務(wù)賬務(wù)處理的真實(shí)性、合規(guī)性和正確性，重點(diǎn)注意企業(yè)有無(wú)利用發(fā)出業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理弄虛作假、營(yíng)私舞弊等行為。

由于企業(yè)采用的發(fā)出計(jì)價(jià)方法不同，所以所使用的審查方法也有所不同。下面以先進(jìn)先出法為例對(duì)存貨發(fā)出成本的計(jì)價(jià)錯(cuò)誤提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

案例：先進(jìn)先出法是指以先購(gòu)進(jìn)的存貨應(yīng)先發(fā)出這樣一種存貨實(shí)物流動(dòng)假設(shè)為前提，對(duì)發(fā)出存貨進(jìn)行計(jì)價(jià)的一種方法。采用這種計(jì)價(jià)方法，先購(gòu)進(jìn)的存貨成本在后購(gòu)進(jìn)存貨成本之前轉(zhuǎn)出，據(jù)此確定發(fā)出存貨和期末存貨的成本。具體方法是：收到存貨時(shí)，逐筆登記存貨的數(shù)量、單價(jià)和金額；發(fā)出存貨時(shí)，按照先進(jìn)先出原則逐筆登記存貨的發(fā)出成本和結(jié)存金額。

在上述例子中，A公司期初庫(kù)存B商品150件，企業(yè)規(guī)定采用先進(jìn)先出法，但在實(shí)際工作中，會(huì)計(jì)人員卻按照月末一次加權(quán)平均法計(jì)算發(fā)出成本和月末結(jié)存成本，得出單位成本=（1500+5500）÷（150+400）=12.73元/件，從而計(jì)算出發(fā)出成本為400*12.73=5092元，月末結(jié)存成本為150*12.73=1909.5元，按照先進(jìn)先出法的計(jì)價(jià)原則，先購(gòu)進(jìn)的存貨先發(fā)出的原則，10日銷(xiāo)售200件，應(yīng)先將期初結(jié)存的150件發(fā)出，按單價(jià)10元計(jì)價(jià)，再將6日購(gòu)入的100件中的50件發(fā)出，按12元計(jì)價(jià)，所以10日發(fā)出成本為150*10+50*12=2100（元），以此類(lèi)推。從上表可以看出，A公司B商品的發(fā)出存貨成本和期末存貨成本分別為4800元和2200元。所以，兩種方法的計(jì)算結(jié)果是不同的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的計(jì)價(jià)方法計(jì)算發(fā)出成本和月末成本，不得隨意變更計(jì)價(jià)方法。審計(jì)時(shí)，應(yīng)審查企業(yè)發(fā)出存貨的計(jì)價(jià)是否正確，應(yīng)按照規(guī)定的發(fā)出計(jì)價(jià)方法對(duì)發(fā)出的存貨進(jìn)行審計(jì)。

4.對(duì)存貨賬務(wù)處理不規(guī)范的改進(jìn)建議

對(duì)存貨賬務(wù)處理不規(guī)范的改進(jìn)建議，例如：得力文具廠生產(chǎn)文具，存貨發(fā)出成本采用先進(jìn)先出法核算，在2011年7月份領(lǐng)用一批材料100千克，單價(jià)為50元/千克，以供生產(chǎn)文具所用，本月生產(chǎn)文具實(shí)際消耗了70千克，剩余30千克，本月剩余的30千克材料可以供下月繼續(xù)生產(chǎn)文具使用，但是該公司沒(méi)有做假退料的會(huì)計(jì)分錄，所以對(duì)該項(xiàng)錯(cuò)弊的改進(jìn)建議應(yīng)補(bǔ)做賬務(wù)處理。

退料時(shí)：借：原材料 1500

貸：生產(chǎn)成本―一車(chē)間 1500

領(lǐng)用時(shí)：借：生產(chǎn)成本―一車(chē)間 1500

貸：原材料 1500

5.對(duì)存貨盤(pán)存方面的改進(jìn)建議

對(duì)于實(shí)地盤(pán)存制的改進(jìn)建議，企業(yè)應(yīng)采用適當(dāng)?shù)谋P(pán)存方法。對(duì)于實(shí)地盤(pán)存制和永續(xù)盤(pán)存制的比較：實(shí)地盤(pán)存制的優(yōu)點(diǎn)是核算工作比較簡(jiǎn)單，可以減少審計(jì)的工作量，缺點(diǎn)就是不便于隨時(shí)反應(yīng)出存貨的收入，發(fā)出，及結(jié)存的情況。永續(xù)盤(pán)存制的優(yōu)點(diǎn)是可以在賬上隨時(shí)反應(yīng)出存貨的收入，發(fā)出及結(jié)存的情況，便于加強(qiáng)對(duì)存貨的控制和管理。缺點(diǎn)是核算工作量相對(duì)較大，在月末結(jié)轉(zhuǎn)成本時(shí)工作量尤為重大，存貨的銷(xiāo)售、耗用或結(jié)存成本的工作比較集中，加大了工作量，還要與清查結(jié)果的賬面結(jié)存數(shù)進(jìn)行核對(duì)，如若不相符，還應(yīng)調(diào)整相應(yīng)的賬面記錄。所以，應(yīng)針對(duì)企業(yè)的不同采取不同的盤(pán)存方法，對(duì)于業(yè)務(wù)量大，收發(fā)頻繁的企業(yè)，應(yīng)采用實(shí)地盤(pán)存制，永續(xù)盤(pán)存制的適用范圍比較廣泛，一般企業(yè)均可使用。

案例：徐州鑫達(dá)公司，采用實(shí)地盤(pán)存制，對(duì)企業(yè)存貨進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，在2010年，發(fā)現(xiàn)企業(yè)期初存貨1000元，本期增加存貨2500元，期末存貨為500元，根據(jù)公式本期發(fā)出存貨=期初存貨+本期增加存貨??-期末存貨，倒擠出發(fā)出數(shù)為3000元，經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，3000元的發(fā)出存貨中有200元是審計(jì)人員利用職務(wù)之便，居監(jiān)自盜引起的，隱瞞了真實(shí)的存貨發(fā)出成本，影響企業(yè)期末存貨總額，這種情況長(zhǎng)達(dá)兩年之久，屬于錯(cuò)誤行為，應(yīng)對(duì)保管員進(jìn)行懲罰，如果企業(yè)采用永續(xù)盤(pán)存制，在2010年，發(fā)現(xiàn)企業(yè)期初存貨1000元，本期增加存貨2500元，本期減少2800元，從而根據(jù)公式期末存貨=期初存貨+本期增加存貨-本期減少存貨，得到期末存貨為700元，就可以在賬面上隨時(shí)反應(yīng)出收入、發(fā)出和結(jié)存的真實(shí)情況，就會(huì)較好的規(guī)避采用實(shí)地盤(pán)存制的帶來(lái)的弊端，所以，應(yīng)建議被審單位采用永續(xù)盤(pán)存制，規(guī)避實(shí)地盤(pán)存制帶來(lái)的舞弊行為。

綜上所述，在存貨審計(jì)中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注存貨審計(jì)的目標(biāo)，以及出現(xiàn)的錯(cuò)弊，并對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)弊提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。存貨是企業(yè)資產(chǎn)的一個(gè)重要方面，所包含的內(nèi)容比較多，包括原材料，包裝物，低值易耗品，庫(kù)存商品，委托加工物資，在產(chǎn)品，產(chǎn)成品等。存貨的多計(jì)或少計(jì)會(huì)影響企業(yè)的利潤(rùn)，粉飾企業(yè)財(cái)務(wù)狀況。如果企業(yè)少計(jì)存貨，會(huì)造成利潤(rùn)虛減，造成少交所得稅；如果企業(yè)存貨多計(jì)，則會(huì)造成利潤(rùn)虛增，隱瞞企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，影響當(dāng)期損益。因此，審計(jì)人員應(yīng)對(duì)企業(yè)存貨的審計(jì)進(jìn)行詳細(xì)、重點(diǎn)的審查，對(duì)審計(jì)中出現(xiàn)的錯(cuò)弊采取有效的改進(jìn)建議，更好地規(guī)避存貨審計(jì)中出現(xiàn)的錯(cuò)弊行為，達(dá)到存貨審計(jì)的目標(biāo)，確保流動(dòng)資產(chǎn)及其他財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的真實(shí)性、正確性。

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