口腔衛(wèi)生保健的方法精選(九篇)

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第1篇：口腔衛(wèi)生保健的方法范文

兒童口腔健康是一生健康的基礎(chǔ)，我國兒童齲病患病率高，根據(jù)第三次全國口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，我國5歲兒童、12歲兒童、35歲-44歲人群組、65歲-74歲人群組的齲齒患病率分別是66.0%、28.9%、88.1%和98.4%。其中，5歲兒童齲齒患病狀況處于世界較高水平，且口腔健康知識和行為養(yǎng)成率低，尤其是中西部地區(qū)口腔衛(wèi)生服務(wù)能力較弱，兒童口腔衛(wèi)生工作亟需加強(qiáng)。

我縣于2011年開始實(shí)施該項(xiàng)工作，通過有組織地開展群體口腔疾病預(yù)防干預(yù)，幫助兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了我縣兒童口腔健康，提高了兒童口腔衛(wèi)生服務(wù)的公平性，帶動了口腔疾病防治隊(duì)伍建設(shè)。但口腔疾病防治的嚴(yán)峻形勢迫使我們需要探索更有效的方法和途徑。

1 現(xiàn)狀

兒童口腔疾病防治是業(yè)務(wù)廣泛，多學(xué)科、跨部門的工作，具有很強(qiáng)的社會性、綜合性。中央財政從2008年起設(shè)立了中西部地區(qū)兒童口腔疾病綜合干預(yù)項(xiàng)目，支持在項(xiàng)目地區(qū)建立兒童口腔衛(wèi)生工作機(jī)制，開展兒童口腔健康教育、基層口腔衛(wèi)生專業(yè)人員培訓(xùn)，對適齡兒童進(jìn)行口腔健康檢查和窩溝封閉等。項(xiàng)目對探索適合我國中西部地區(qū)特點(diǎn)的口腔衛(wèi)生工作模式，增強(qiáng)中西部地區(qū)口腔衛(wèi)生保健服務(wù)能力，改善中西部地區(qū)兒童口腔健康狀況，提高兒童口腔健康水平具有重要意義?？谇桓深A(yù)不僅是在防治的方法，還體現(xiàn)組織管理、宣傳動員等方面，是社會化的工作體系，綜合性防治措施。

1.1 覆蓋范圍較少 我縣開展的兒童口腔疾病綜合干預(yù)項(xiàng)目，由于受經(jīng)費(fèi)和醫(yī)療水平的限制，導(dǎo)致該項(xiàng)工作不能全面覆蓋，受益人群較少，大部分兒童仍不能得到較好地口腔衛(wèi)生保健服務(wù)。

1.2 口腔衛(wèi)生保健工作發(fā)展不平衡 由于受領(lǐng)導(dǎo)重視程度、技術(shù)條件，地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況等各種因素的影響，我縣各地也存在口腔衛(wèi)生保健工作不平衡，部分地區(qū)缺乏長期有效地工作機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、服務(wù)內(nèi)容和質(zhì)量都處于較低的水平。

1.3 口腔專業(yè)醫(yī)務(wù)人員和設(shè)備缺乏 目前全縣67個公立醫(yī)療衛(wèi)生單位，能從事口腔治療的單位只有15個，有資格人員25人，且相應(yīng)醫(yī)療設(shè)備不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足我縣口腔衛(wèi)生保健的需求。部分醫(yī)務(wù)人員技術(shù)水平低、主動性和責(zé)任心不強(qiáng)，對工作方法、工作內(nèi)容不了解，也在一定程度影響項(xiàng)目的開展。

1.4 口腔疾病綜合干預(yù)單一 口腔綜合干預(yù)還只停留在單一的宣傳和窩溝封閉的方式上，未更深入開展干預(yù)工作，雖然項(xiàng)目的實(shí)施為我縣在口腔疾病預(yù)防提供了許多可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，但相對日益增長的口腔衛(wèi)生保健需求來說，無論從內(nèi)容、形式還是服務(wù)的質(zhì)量還不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2 對策

2.1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 在實(shí)施過程中各相關(guān)單位或部門應(yīng)充分認(rèn)識當(dāng)前口腔綜合干預(yù)項(xiàng)目工作的重要性，建立以政府為主導(dǎo)，有關(guān)部門各盡其責(zé)，社會各界廣泛參與的組織管理體系，結(jié)合本地實(shí)際，制定實(shí)施方案、規(guī)劃。充分發(fā)縣級醫(yī)院的資源和技術(shù)優(yōu)勢，逐步建立以衛(wèi)生行政部門為主導(dǎo)，縣級醫(yī)院為技術(shù)主體，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為依托的口腔衛(wèi)生服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)。

2.2 加強(qiáng)口腔醫(yī)師和相關(guān)工作人員培訓(xùn)力度 加強(qiáng)基層口腔醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)，加大人才引進(jìn)，要有計劃、有針對性地對各級已經(jīng)從事口腔綜合干預(yù)的人員進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要符合實(shí)際工作需要，要讓基層管理人員明白做什么、怎樣做，使他們掌握工作方法、程序，不斷提高自身業(yè)務(wù)技術(shù)水平，同時在全科醫(yī)生培訓(xùn)中增加口腔防治內(nèi)容。

第2篇：口腔衛(wèi)生保健的方法范文

【關(guān)鍵詞】綜合性牙病防治；病人教育；口腔衛(wèi)生指數(shù)

【中圖分類號】R780.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004-7484（2012）13-0521-01

口腔健康教育是以患者和家屬為對象，通過醫(yī)護(hù)人員有計劃、有目的的教育過程，使他們了解口腔健康知識和醫(yī)療知識、改變異常行為、滿足口腔健康需求的重要手段[1]。為評價口腔健康教育的效果，我院對門診牙病患者開展了口腔健康教育的干預(yù)效果跟蹤觀察，現(xiàn)報告如下。

1 對象和方法

1.1 對象 于2002～2010年中在我院口腔門診就診的牙病患者中隨機(jī)選擇400例，男女比例相同，年齡6歲～100例，25歲～200例，46～66歲100例。

1.2 方法 以問卷調(diào)查的方式對患者進(jìn)行口腔健康觀念與行為方式的調(diào)查，待其做完問卷后再進(jìn)行口腔健康檢查?？谇唤】禉z查由資深口腔醫(yī)師采用新探針、平面口鏡、牙周探針在自然光線下進(jìn)行。把患者當(dāng)場填寫的口腔健康的觀念與行為問卷調(diào)查的結(jié)果與口腔健康檢查的結(jié)果填入統(tǒng)一設(shè)計的表格，并進(jìn)行初步分析。初診后隨機(jī)選擇其中的200例患者作為實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行口腔健康教育，另外200例患者作為對照組不進(jìn)行任何口腔健康教育。6個月后電話通知以上400例患者來做免費(fèi)復(fù)診，再次對其進(jìn)行口腔健康檢查，檢查方式過程與第一次的相同。

1.3 口腔衛(wèi)生指數(shù)的計算 通過視診檢查齦上牙石、軟垢的情況，然后用光滑的尖探針查根面有無齦下牙石，尤其檢查有代表性的6 顆牙，16、26、11、31 的唇頰面及34、46 的舌面。作記錄并計算口腔衛(wèi)生指數(shù)（OHI）。OHI用以衡量人群的口腔衛(wèi)生狀況及口腔健康教育的效果。公式為OHI=DI+CI。軟垢指數(shù)（DI）的記分標(biāo)準(zhǔn)：0=牙面上無軟垢；1=軟垢覆蓋面積占牙面的1/3 以下；2=軟垢覆蓋面積占牙面的1/3～2/3之間；3=軟垢覆蓋面積占牙面的2/3 以上。牙石指數(shù)（CI）的記分標(biāo)準(zhǔn)：0= 齦上、齦下無牙石；1=齦上牙石覆蓋面積占牙面的1/3 以下；2=齦上牙石覆蓋面積占牙面的1/3～2/3 之間或在牙頸部有散在齦下牙石；3=齦上牙石覆蓋面積占牙面的2/3 以上或在牙頸部有連續(xù)而厚的齦下牙石。

1.4 判定標(biāo)準(zhǔn) OHI值為0或1是低值；OHI值為4或5是高值；中間值為2或3。

1.5 統(tǒng)計學(xué)處理 采用SPSS中的χ2檢驗(yàn)來進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組與對照組在口腔教育干預(yù)前后的口腔衛(wèi)生OHI高中低值分布，見表1。

由表1可知，實(shí)驗(yàn)組干預(yù)前后患者OHI高中低值分布差異有高度顯著性（χ2=103.40，P0.05）；實(shí)驗(yàn)組干預(yù)后與對照組第二次檢查差異有顯著性（χ2=44.41，P

3 討論

3.1 口腔健康教育是健康教育的一個分支，它是以教育的手段促使人們主動采取利于口腔健康的行為，如通過有效的口腔健康教育計劃或教育活動調(diào)動人們的積極性，通過行為矯正、口腔健康咨詢、信息傳播等，以達(dá)到建立口腔健康行為的目的[2]。牙病也是嚴(yán)重危害人類口腔健康的常見疾病，如齲齒已被世界衛(wèi)生組織列為僅次于心血管病、癌癥之后的第三大非傳染性重點(diǎn)防治疾病之一，牙周組織的健康狀況也被世界衛(wèi)生組織列為人類健康的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)之一。在我國，人群平均患齲率為38%，牙周病的患病率更是高達(dá)90%以上，口腔疾病的防治形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。因此，如何控制口腔疾病，提高自我口腔保健意識，盡快改善口腔健康狀況，不斷完成醫(yī)學(xué)服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，是我國口腔醫(yī)學(xué)的重要任務(wù)。表1 口腔教育干預(yù)前后患者OHI高中低值分布比較

3.2 本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有不少患者在護(hù)牙用品的選擇和刷牙方法、時間上沒有接受過科學(xué)教育，存在著一定的誤區(qū)。如本次調(diào)查中使用牙簽的人占60%，使用牙簽不僅會造成齒縫的擴(kuò)大，而且存在一定的衛(wèi)生隱患。而且大多數(shù)患者仍不能掌握正確的刷牙方法。因此口腔健康教育的重點(diǎn)應(yīng)放在以下幾個方面：正確選用護(hù)牙用品，如保健牙刷、含氟牙膏、牙線，不要頻繁的使用牙簽等；掌握正確的刷牙技巧，如刷牙的方向、力量、位置、時間、次數(shù)。

3.3 就診不僅是一個醫(yī)生醫(yī)治口腔疾患的過程，同時也是患者接受口腔健康教育的有效渠道。在診療過程中，對患者進(jìn)行系統(tǒng)的健康教育很有必要。口腔患者的口腔衛(wèi)生保健行為對其家人和周圍的任何人都能發(fā)生直接的影響，他們既是口腔健康教育的受益者，也是參與者。廣大的口腔醫(yī)護(hù)工作者應(yīng)及時糾正口腔患者固有觀念中的誤區(qū)，促使其積極參與口腔保健活動，主動地向每一位口腔疾病患者進(jìn)行口腔健康教育，變被動為主動，從而使整個社會重視口腔衛(wèi)生保健，提高口腔衛(wèi)生保健意識，真正做到防患于未然。這對于降低口腔疾病的發(fā)生率、提高人群健康水平有重要意義[3]。

參考文獻(xiàn)

[1] 林雨.大學(xué)生口腔衛(wèi)生保健認(rèn)識情況的調(diào)查分析[J].渭南師范學(xué)院學(xué)報，2000，15（S5）：159-160.

第3篇：口腔衛(wèi)生保健的方法范文

[關(guān)鍵詞]學(xué)齡前兒童;乳牙;齲病;口腔保健

[中圖分類號] R781.1[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號] 1005-0515(2010)-7-204-01

齲病是兒童常見的口腔疾病,且近年來學(xué)齡前兒童齲病患病率呈持續(xù)上升趨勢[1],要達(dá)到世界衛(wèi)生組織提出的2010年5～6歲兒童90%無齲的口腔健康目標(biāo),我們的任務(wù)還很艱巨.為了解吐魯番市學(xué)齡前兒童齲齒患病情況, 2008年1月～2009年12月我們對本市區(qū)4158名學(xué)齡前兒童齲齒患病情況進(jìn)行調(diào)查,為吐魯番市制定兒童口腔保健預(yù)防措施提供參考依據(jù)。

1 對象與方法

2008年1月～2009年12月對來我院兒童保健門診進(jìn)行健康體檢的4158名2～6歲兒童進(jìn)行齲病流行病學(xué)調(diào)查,在自然光線下,采用平面口鏡和探針進(jìn)行口腔檢查,按照世界衛(wèi)生組織推薦的齲齒檢查標(biāo)準(zhǔn),按年齡分成4組,按民族分成3組,進(jìn)行比較,采用χ2檢驗(yàn)對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析,P < 0.05有臨床意義。

2 結(jié)果

各年齡組兒童齲病患病率及充填率見表一。

各民族兒童齲病患病率及充填率見表二。

3 討論

本次調(diào)查結(jié)果表明,我市學(xué)齡前兒童乳牙患齲率很高,5～6歲組患齲率高達(dá)62.70%,但治療充填率卻很低,總充填率只有3.17%,這可能與以下幾個方面因素有關(guān);

3.1 與最近這幾年生活水平的提高,兒童膳食結(jié)構(gòu)改變,精制食品過多,及過多攝入糖類食品有關(guān)。

3.2 與家長口腔衛(wèi)生保健意識不強(qiáng),口腔預(yù)防保健知識貧乏,忽略乳牙的預(yù)防保健,對乳牙齲病治療重視不足有關(guān)。

3.3 與兒童沒有掌握正確的口腔衛(wèi)生保健,及學(xué)齡前兒童年齡小,在治療中易產(chǎn)生緊張恐懼心理,從而不愿意或拒絕治療有關(guān)。

3.4 與幼兒園未開設(shè)口腔衛(wèi)生保健健康教育課,及未開展群體兒童齲病普防普治有關(guān)。

3.5 乳牙患齲率在不同民族兒童之間存在差異,這可能與不同民族的飲食和生活習(xí)慣不同有關(guān)。

3.6 與目前口腔醫(yī)療費(fèi)用過高,我地區(qū)居民承受能力較差有一定關(guān)系。

4 建議

4.1 依托兒童系統(tǒng)保健服務(wù),積極開展兒童口腔保健預(yù)防工作;

4.1.1 依托我院兒保門診醫(yī)師,對定期參加兒童體檢的家長,進(jìn)行兒童口腔保健預(yù)防知識的宣傳,教會家長掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)其健康的生活方式。

4.1.2 定期對家長開辦口腔保健健康教育講座,由專業(yè)醫(yī)師講解兒童乳牙齲病的危害,及預(yù)防齲病措施,轉(zhuǎn)變家長錯誤觀念,提高兒童家長口腔保健意識。

4.1.3 對幼兒園教師和保健醫(yī)生進(jìn)行口腔保健知識培訓(xùn),及時傳播口腔保健新技術(shù)、新理念、新信息,不斷提高保教人員的口腔保健知識水平,再把口腔保健知識貫穿到教學(xué)和入園兒童的生活安排中,積極培養(yǎng)兒童良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

4.2 平衡兒童膳食,降低兒童致齲危險因素;

定期到幼兒園進(jìn)行膳食調(diào)查,對兒童膳食進(jìn)行科學(xué)管理,及時糾正不合理的兒童膳食結(jié)構(gòu),制定營養(yǎng)平衡的食譜,達(dá)到降低兒童致齲危險因素目的,促進(jìn)兒童健康成長。

4.3 加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo),確保兒童口腔保健預(yù)防工作落到實(shí)處;

定期對幼兒園開展督查指導(dǎo),要求幼兒園建立兒童健康檔案,對患有齲病兒童管理率要求達(dá)到100%;同時檢查教師教案與兒童口腔保健相關(guān)內(nèi)容,抽查兒童口腔保健知識知曉率;查看兒童日常生活安排,抽查兒童口腔衛(wèi)生(實(shí)行兒童一人一杯)落實(shí)情況;

4.4 在幼兒園開展口腔三級預(yù)防保健措施;

4.4.1口腔一級預(yù)防保健措施:以健康教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)兒童良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,開展群體兒童普防工作,推廣適合兒童的簡單、安全、經(jīng)濟(jì)、防齲效果好的氟化物涂膜技術(shù)[2]。

4.4.2口腔二級預(yù)防保健措施:定期開展群體兒童口腔檢查,早期發(fā)現(xiàn)齲病,早期治療,及早恢復(fù)乳牙功能。

4.4.3 口腔三級預(yù)防保健措施:對較重齲病進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)、徹底的治療,降低學(xué)齡前兒童齲齒患病率。

4.5 加強(qiáng)質(zhì)量管理是兒童口腔保健發(fā)展的基本保證;

嚴(yán)格按照吐魯番市托幼機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例,定期對托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收檢查評比,對驗(yàn)收合格的托幼機(jī)構(gòu)給予表彰,未達(dá)標(biāo)者限期整改或徹底取締,同時加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)人員的衛(wèi)生保健管理,不斷提高我市兒童健康水平。

參考文獻(xiàn)

第4篇：口腔衛(wèi)生保健的方法范文

1　對象與方法

1.1　對象

2008年4―6月，對市區(qū)所有幼兒園的8 193名兒童進(jìn)行乳牙齲齒檢查，其中公立幼兒園2 518人，私立幼兒園5675人，男童4218人，女童3975人。

1.2　方法

由本院兒保科醫(yī)師擔(dān)任檢查，采取視診為主，按國家齲齒統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，凡乳牙齲齒、失、齲補(bǔ)均作齲齒統(tǒng)計，乳牙正常脫落除外。

1.3　統(tǒng)計方法

全部數(shù)據(jù)輸入計算機(jī)，采用SPSS 10.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行X2檢驗(yàn)。

2　結(jié)果

2.1　兒童齲患率

8 193名受檢兒童，乳牙齲患4256名，齲患率為51.95％。私立幼兒園兒童齲患率為53.1％，明顯高于公立兒童的49.4％。男童齲患率為51.7％，低于女童的52.2％，男女齲病比為1.05:1(表1)。齲患率隨年齡的增長而升高(表2)。

2.4　人均齲齒數(shù)年齡分布

4256名乳牙齲齒患兒中，共有齲齒數(shù)20 001只，人均齲齒數(shù)4.70只，隨著年齡的逐年增長，人均齲齒數(shù)增加，見表3。

3　討論

本次檢查資料顯示，我市區(qū)集居兒童齲患率為51.96％，低于鄭燕等報道的我國兒童患齲率70％以上和嵊泗縣58.7％的數(shù)據(jù)，與我省新昌縣51.23％相近，但高于我省寧波江東區(qū)的34.8％。

本資料還顯示，我市區(qū)私立幼兒園的兒童齲患率高于公立幼兒園，與張曉梅等人的報道相一致。這可能與私立幼兒園以下幾方面有關(guān)，一是其招收的大部分是家庭經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定或家庭收入較低者以及外來流動人口的子女，因家長文化程度相對偏低，口腔衛(wèi)生保健和齲齒防治知識缺乏。二是私立幼兒園的收費(fèi)相對較低，其以盈利為主，為節(jié)省開支，絕大多數(shù)私立幼兒園沒有醫(yī)學(xué)背景的保健人員，口腔保健方面處于無人管理狀態(tài)。三是私立幼兒園都沒有開展任何藥物防齲工作，而公立幼兒園有專職的保健醫(yī)師，每年都定期開展氟化泡沫防齲工作。提示我市區(qū)集體兒童的口腔衛(wèi)生保健工作不可忽視，尤其是私立幼兒園。為此我們兒保工作者、幼兒園保教者和家長應(yīng)引起足夠的重視，加強(qiáng)集體兒童口腔衛(wèi)生保健知識重要性的宣傳力度和藥物防齲工作。

第5篇：口腔衛(wèi)生保健的方法范文

[關(guān)鍵詞] 口腔；固定正畸；護(hù)理；健康教育

[中圖分類號] R473.78[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]C [文章編號]1674-4721（2011）07（b）-123-02

Nursing treatment for 185 fixed orthodontic cases

WANG Bi

Department of Stomatology, Tsinghai University Hospital, Beijing 100084, China

[Abstract] Objective:To explore the nursing protocols for oral fixed orthodontic treatment, and improved the fixed orthodontic results and quality. Methods:185 cases of fixed orthodontic treatment were involved in this study. The problems of fixed orthodontic treatment nursing protocols were summarized. Results:Satisfactory results were archived in 185 cases of fixed orthodontic treatment. The complications and discomforts were reduced. Conclusion:Professional nursing protocols, oral health instructions and psychological caring are most important in the fixed orthodontic nursing treatment.

[Key words] Oral; Fixed orthodontic; Nursing treatment; Health education

隨著科技的進(jìn)步和人民生活水平的提高，越來越多的人關(guān)注口腔健康，對口腔的美觀要求越來越高，使得越來越多的人關(guān)注口腔正畸治療。正畸是指臨床上研究錯合畸形的病因機(jī)制、診斷分析及其預(yù)防和治療的方法[1]。其治療目的是：美觀，穩(wěn)定和功能。錯合畸形可以通過正畸治療得到改善，有良好咬合關(guān)系和咀嚼功能的同時可獲得更好的面部外形[2]?？谇徽委煱ɑ顒映C治和固定矯治兩大類，隨著診療技術(shù)的發(fā)展，固定矯治技術(shù)越來越為更多的人接受。固定正畸治療療程常是1.0~2.5年，間隔4~6周復(fù)診，整個療程中復(fù)診次數(shù)比較多、黏接矯治器以及調(diào)改弓形，制作個性化弓絲，更換弓絲等操作相對復(fù)雜，使用的附件、材料種類較多。良好的專業(yè)及個性化護(hù)理，既能減少治療過程中的不適感及并發(fā)癥，也能縮短患者每次的就醫(yī)時間，以及復(fù)診次數(shù)，從而縮短正畸治療的時間，提高正畸治療效果，促進(jìn)醫(yī)患及護(hù)理工作者間的和諧關(guān)系，提高醫(yī)護(hù)的工作效率。本文對185例固定矯治器正畸患者，治療過程中的護(hù)理工作總結(jié)如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

本院選取2008～2011年接受固定矯治正畸治療的185例患者為研究對象，其中，女100例，男85例。年齡最大12歲，最小40歲，平均26歲。不拔牙的患者為85 例，拔牙患者為100例；矯治時間最短為6個月，最長30個月。

1.2 護(hù)理配合

1.2.1 專業(yè)護(hù)理技術(shù)

1.2.1.1醫(yī)療安全 臨床護(hù)理的核心是醫(yī)療安全，要防止醫(yī)源性感染及交叉感染。在開始治療前患者常規(guī)血液檢查，確定患者無傳染性疾病或非活動期，方可開始正畸治療。在固定矯治過程中，要保證使用合格的、安全的正畸材料。

1.2.1.2健康的牙周環(huán)境 正畸治療前評估患者的牙周狀況，并進(jìn)行牙周節(jié)潔治，為正畸治療提供良好的牙周環(huán)境，有利于正畸治療的順利進(jìn)行。

1.2.1.3精確黏接矯治器 做好隔濕工作，酸蝕液涂布的范圍大小適中，黏接劑的量要適中、均勻，協(xié)助醫(yī)生黏好矯治器。

1.2.1.4頰管及帶環(huán)的應(yīng)用 有條件黏接頰管的患者要盡力選用頰管，以便于清潔，降低患者的不適感。支抗牙如果使用帶環(huán)，要保證帶環(huán)黏接位置的正確，不要伸入齦下過多，以免損傷牙周組織。

1.2.1.5 及時復(fù)診 如果出現(xiàn)托槽或帶環(huán)松動、托槽的脫落應(yīng)及時復(fù)診。

1.2.1.6 保持期的管理 治療開始前要和患者及家長說明保持器戴用的必要性，拆除矯治器后，應(yīng)指導(dǎo)患者正確摘戴保持器以及保持器戴用的時間、注意事項(xiàng)，請患者務(wù)必按醫(yī)囑時間戴用，保持治療效果，防止復(fù)發(fā)。

1.2.1.7 牽引力的使用 治療過程中牽引力的方向、大小均要根據(jù)患者牙齒的反應(yīng)及顳下頜關(guān)節(jié)的反應(yīng)，及時做出調(diào)整，以免引起顳下頜關(guān)節(jié)不適。

1.2.2 口腔衛(wèi)生保健護(hù)理

由于固定矯治器的黏接、帶環(huán)、黏接材料等對牙齦的物理和化學(xué)的刺激，有些患者因?yàn)槌C治器引起口腔潰瘍而使用保護(hù)蠟，也從某種程度增加了刷牙的困難，降低了刷牙的有效性[3]，常導(dǎo)致戴用矯治器后，有的患者口腔衛(wèi)生差，尤其是治療前口腔衛(wèi)生習(xí)慣較差的患者，常表現(xiàn)為牙齦紅腫、出血，這不僅容易引起牙齦炎、牙周炎，也容易引起牙齒齲壞，不利于牙齒的移動，影響正畸治療[4]?？谇恍l(wèi)生保健護(hù)理，是指在口腔衛(wèi)生指導(dǎo)時應(yīng)教會患者及患者家長正確的刷牙方法，牙齦按摩，正確的漱口方法等口腔保健知識。醫(yī)囑患者盡量減少零食攝入的頻率，保證每餐后刷牙，對于不好清潔的部位，可以配合使用牙線，沖牙器等輔助口腔保健設(shè)備，保證良好的牙周環(huán)境。醫(yī)囑患者進(jìn)食時注意勿咬硬物，大塊食物切成小塊，以免造成牙齒合創(chuàng)傷或者托槽脫落，應(yīng)及時復(fù)診，采取相應(yīng)的解決措施。

1.2.3心理護(hù)理

口腔正畸患者的年齡群體常常跨度較大，故而應(yīng)針對不同的年齡、性格和心理特征進(jìn)行個性化心理護(hù)理。學(xué)齡期青少年常在父母的要求下，前來正畸治療，正畸治療的目的性不強(qiáng)，應(yīng)對其講明錯合畸形的危害性以及正畸治療的科學(xué)性和可能帶來的療效，調(diào)動其正畸治療的主動性。對于學(xué)齡期青少年及未成年患者，正畸治療過程中要以鼓勵為主，同時家長配合對患者進(jìn)行必要的檢查和督促[5]，而成年人身心已經(jīng)發(fā)育成熟，矯治的主動性和目的性很強(qiáng)烈，有明確的主訴和矯治期望，主要關(guān)注的問題有：療程、費(fèi)用、是否需要拔牙、矯治效果及復(fù)發(fā)等情況，對效果和風(fēng)險非常關(guān)注，是其自主應(yīng)付社會的壓力和職業(yè)的需要[6]。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)耐心地向患者及家屬告知錯合畸形的矯治目的，是為了使口腔牙齒保持平衡穩(wěn)定和美觀[7]，以使患者及家屬對正畸治療有正確的了解和期望值。在治療前和復(fù)診時要做好醫(yī)患溝通工作，對于有疑慮的患者，一定要做好詳盡的告知，獲得患者及家長的同意再進(jìn)行下一步診治。

2 結(jié)果

在專業(yè)的護(hù)理技術(shù)、口腔衛(wèi)生保健教育、心理護(hù)理的共同配合下，提高了醫(yī)護(hù)共組效率和治療，提高了口腔固定正畸治療的療效，縮短了患者的療程。專業(yè)護(hù)理技術(shù)、口腔衛(wèi)生保健教育、心理護(hù)理是固定正畸治療護(hù)理工作要點(diǎn)。

3 討論

正畸治療的目標(biāo)為美觀，穩(wěn)定和功能良好。這要求對患者的錯合畸形進(jìn)行全方位的評估，以制定最適宜，最具個性化的診療方案，使患者獲得更大的益處的同時，使一些不利因素的作用降低到最小程度[8]。在對185例口腔固定矯治器正畸患者的治療中，嚴(yán)格保證醫(yī)療環(huán)境以及正畸材料的安全，治療前后根據(jù)不同的患者個性化的心理護(hù)理，做好醫(yī)患、醫(yī)護(hù)、護(hù)患間的良好溝通，治療中，保證矯治器黏接位置的精準(zhǔn)，降低治療過程中的不適感，患者的按時復(fù)診及自我口腔保健，盡量減少牙齦炎、牙周炎及齲齒的發(fā)生，以保證正畸治療的順利進(jìn)行，縮短治療時間，提高效率。

[參考文獻(xiàn)]

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[3]張鴻軍.固定正畸治療中口腔保健的臨床研究[J].臨床口腔醫(yī)學(xué)雜志,2003,19(8):499.

[4]趙弘,謝以岳.固定正畸治療中牙周與微生物學(xué)變化[J].口腔正畸學(xué),1998,5(5):172.

[5]劉新民,蔣志文,趙丹.正畸治療中齦炎的護(hù)理體會[J].臨床口腔醫(yī)學(xué)雜志,2003,19(5):307.

[6]呂愉,孟玉娥,魏萍.成人正畸患者的心理特征及護(hù)理[J].臨床口腔醫(yī)學(xué)雜志,2003,19(10):629.

[7]張初.心理治療在正崎治療中的臨床應(yīng)用[J].廣西醫(yī)學(xué),2000,22(2):276-278.

第6篇：口腔衛(wèi)生保健的方法范文

附屬第五醫(yī)院）

摘 要 正畸矯治前做好各項(xiàng)咨詢解釋工作具有重要意義，是矯治治療成功實(shí)施的首要前提條件，幫助患者做好心理調(diào)整，排除影響矯治的其他疾病，認(rèn)識到建立良好的口腔保健行為的重要性，使患者及家屬明確矯治治療的費(fèi)用，在正畸矯治前準(zhǔn)備充分，在治療過程中保持良好的遵醫(yī)行為，其作用和效果是不容忽視的。

關(guān)鍵詞 牙頜畸形 矯治

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2011.02.123

隨著社會的進(jìn)步和生活水平的提高，牙頜畸形患者要求治療者逐漸增多，正畸矯治前做好各項(xiàng)咨詢解釋工作，幫助患者做好身心準(zhǔn)備，是矯治治療成功實(shí)施的首要前提條件，患者做好矯治前的準(zhǔn)備，可以避免患者準(zhǔn)備不足，在治療過程中不遵醫(yī)囑影響治療甚至治療失敗，所以，做好患者矯治前準(zhǔn)備工作必須引起口腔正畸醫(yī)生的高度重視。

正畸矯治前準(zhǔn)備

幫助患者做好心理調(diào)整，使患者能理解和接受矯治的過程。成人患者當(dāng)然自己就可以做決定，如果是未成年患者需要矯治，既可能是其本人意愿，也可能是家長的要求，不同于口腔科其他治療如治牙、拔牙等，只要患者提出治療要求，就可以安心地讓醫(yī)生去處理，所以正畸醫(yī)生必須同患者及家長進(jìn)行耐心而詳細(xì)地溝通，對患者及家長的疑慮給予科學(xué)的解釋，使他們明確牙頜畸形產(chǎn)生的病因及危害，理解堅持矯治治療防止復(fù)發(fā)的重要性，根據(jù)患者及家長對矯治的最低要求介紹矯治計劃、方法、注意事項(xiàng)，向他們強(qiáng)調(diào)矯正的治療過程復(fù)雜，療程慢長，需遵醫(yī)囑定期復(fù)診，可以說正畸治療是對患者耐力與毅力的考驗(yàn)，患者在今后的矯正過程中能保證良好依從性，提高患者自愿就診率，積極配合治療，達(dá)到預(yù)期的矯正目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)看到，醫(yī)生對患者矯治前的解釋工作同樣是心理治療，它對幫助患者樹立信心，積極配合醫(yī)生完成矯治治療極為重要【sup】［1］【/sup】。

向患者及家長講明所需要的費(fèi)用情況：讓患者及家長明確矯治治療的費(fèi)用相對較高，但是掌握矯治的最佳時機(jī)才能達(dá)到最佳矯治效果，認(rèn)真傾聽患者及家長對矯治治療的看法和意見，幫組患者及家長充分了解矯治治療，解除心中的種種疑慮，既要避免因經(jīng)濟(jì)原因錯過矯治最佳時機(jī)，又能保證治療過程中的遵醫(yī)行為，避免接受矯治后因種種原因提出放棄治療的要求，使矯治治療取得良好效果。

排除影響矯治的其他疾?。涸诔C正牙齒之前做一個系統(tǒng)的健康檢查。一般影響正畸治療的全身疾病有糖尿病、肝炎、心臟病、腎病等等，如檢出患者患有這些疾病，應(yīng)告知患者不要急于矯治，待這些疾病得到控制的時候再進(jìn)行牙頜畸形的矯治；如果患有骨骼代謝性疾病、發(fā)育性疾病及一切影響牙齒在骨骼中移動的疾病，需要正畸醫(yī)生與其他科醫(yī)生協(xié)同，共同設(shè)計矯治方案【sup】［2］【/sup】。對于患有矯治禁忌證的患者，特別是患者本人期望值很高因其他疾病不適宜進(jìn)行矯治的更應(yīng)做好解釋工作，以免加重其心理負(fù)擔(dān)對生活失去信心。

向患者及家屬解釋矯治過程中保持口腔衛(wèi)生的重要性：齲齒、牙周病是口腔科的多發(fā)病、常見病，由于牙頜畸形患者牙齒排列不整齊、自潔作用不好，更易造成食物嵌塞、菌斑堆積導(dǎo)致齲齒及牙周病，再加上矯治器會給患者日常生活帶來的不便，可能會影響患者對矯正牙齒的決心，所以牙齒矯正前需要準(zhǔn)備的是保持口腔衛(wèi)生，牙齒清潔，對牙體、牙髓、牙周的病變要徹底治療，避免因?yàn)橥胁邸Лh(huán)的刺激以及矯治弓絲的結(jié)扎等原因?qū)е禄颊呖谇蛔o(hù)理困難，口腔生理自潔能力下降，從而導(dǎo)致釉質(zhì)脫礦及牙周組織損害【sup】［3］【/sup】。幫助患者認(rèn)識到建立良好的口腔保健行為的重要性，可以督促患者建立良好的口腔保健行為。有調(diào)查顯示，患者在正畸治療前口腔健康知識薄弱，對于口腔衛(wèi)生知識知曉率很低，即使具有一定知識水平的學(xué)生和單位職工掌握的口腔衛(wèi)生保健知識不能與其知識水平呈正比，他們大多數(shù)不能全面了解口腔衛(wèi)生保健的內(nèi)容和重要性。患者在開始正畸治療以后，對口腔衛(wèi)生的要求要比常人高。因此，指導(dǎo)患者保持良好的口腔衛(wèi)生是口腔科醫(yī)生的責(zé)任重大，因?yàn)橹挥锌谇豢漆t(yī)生才能給予患者最正確且全面的指導(dǎo)和建議【sup】［4］【/sup】。

討 論

總之，牙頜畸形矯治治療在時間和技術(shù)方面是比較漫長和復(fù)雜的過程，它既不能急于求成，又不能遙遙無期，成功的治療不僅需要正畸醫(yī)生技術(shù)上的努力，患者的積極配合也是完成矯治的根本保證。所以，醫(yī)生在接診前有責(zé)任幫助患者消除疑慮，堅定信心，勇敢、積極地接受和配合矯治，做好矯治前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對患者完美地結(jié)束正畸治療有著積極的作用和效果。

參考文獻(xiàn)

1 林修文,麻曉波,姜華.怎樣幫助牙頜畸形患者做好矯治前的心理準(zhǔn)備［J］.中華綜合醫(yī)學(xué)雜志,2005,6（11）:1028-1029.

2 戴泳波.淺談牙齒矯正的準(zhǔn)備和矯正方法［J］.醫(yī)學(xué)信息,2010,23（6）:294,26-96.

3 陸卉,劉紅彥.固定矯治器對正畸患者牙周狀況影響的研究進(jìn)展［J］.口腔醫(yī)學(xué),2009,29（9）:49.

4 王莉.正畸患者口腔衛(wèi)生保健知識和健康行為調(diào)查分析［J］.淮海醫(yī)藥,2010,5,28（3）:255-256.

河北：財政補(bǔ)助每村培訓(xùn)一名村醫(yī)

第7篇：口腔衛(wèi)生保健的方法范文

關(guān)鍵詞：學(xué)校口腔疾病健康教育

中圖分類號：R780.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1004-7484（2011）10-0135-02

1目的

世界衛(wèi)生組織（1970）年指出：牙科健康教育的目的是使人們認(rèn)識到并能終生保持口腔健康。它是以教育的手段促使人們主動采取利于口腔健康的行為，如通過有效的口腔健康教育調(diào)動人們的積極性，通過行為矯正、口腔健康咨詢、信息傳播等，以達(dá)到建立口腔健康行為的目的。世界衛(wèi)生組織已將口腔健康列為評價人類健康水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)，口腔衛(wèi)生保健是“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的重要組成部分。學(xué)校是預(yù)防口腔疾病、增進(jìn)口腔健康的最基本場所，具有受教育者數(shù)量龐大，容易集中，有完整、系統(tǒng)的教育體系、資源和手段等特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)以循序漸進(jìn)，根據(jù)年齡由淺入深，傳授基本的口腔衛(wèi)生知識，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生和他們的家庭認(rèn)識口腔健康的重要性并預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，更有效促進(jìn)學(xué)生從知識、態(tài)度、信念到行為上的轉(zhuǎn)變，達(dá)到實(shí)施口腔健康教育的最終目的。

2原因

2.1缺乏專業(yè)口腔醫(yī)生

目前我國的學(xué)校編制中只有普通校醫(yī)，缺乏專業(yè)口腔醫(yī)生，缺少最基本的口腔預(yù)防及治療手段，使學(xué)生在齲齒和牙齦炎發(fā)病率的高峰期沒有及時接受窩溝封閉、齲洞充填等防治措施，從而導(dǎo)致許多乳牙和年輕恒牙的嚴(yán)重齲壞、早失甚至牙頜發(fā)育畸形。

2.2 缺少口腔健康知識

學(xué)校的教育體制都以優(yōu)化教學(xué)為主，基礎(chǔ)教育中缺少口腔健康知識和干預(yù)不健康的行為的普及。

2.3 學(xué)校學(xué)生口腔保健的三項(xiàng)任務(wù)

2.3.1 口腔健康服務(wù)：建立學(xué)生口腔保健卡、定期檢查，有計劃地進(jìn)行治療。

2.3.2 預(yù)防齲病、牙齦炎和其他疾病。

2.3.3 口腔健康教育，增加口腔健康知識與培養(yǎng)口腔健康的良好行為。落實(shí)不到位。

2.4 餐飲結(jié)構(gòu)單一化、簡單化

學(xué)生的餐飲結(jié)構(gòu)單一化、簡單化，從根本上忽略了口腔健康與生命質(zhì)量的統(tǒng)一性。

3現(xiàn)狀

3.1 牙列缺損或牙列缺失嚴(yán)重影響了青少年的身體健康和生長發(fā)育

由于牙病可以造成牙痛、牙齒的缺損、牙齒及牙齒周圍組織的炎癥，最終導(dǎo)致牙齒的脫落或拔除，由此造成牙列缺損或牙列缺失，形成咀嚼功能和消化功能障礙，嚴(yán)重影響了青少年的身體健康和生長發(fā)育。從調(diào)查資料看，學(xué)生恒牙的齲病部位與中老年的失牙部位有明顯的聯(lián)系。

3.2 牙齒的缺失對青少年心理健康有重要影響

由于牙齒的缺失，影響面部的美觀，造成乳恒牙替牙期的恒牙萌出紊亂，而形成錯合畸形，也可以引起顳下頜關(guān)節(jié)功能的紊亂，對于青少年心理健康有著重要影響。

3.3 口腔疾病可并發(fā)其他疾病

口腔疾病是列于普通感冒之后，人體最易得的疾病之一，早期易被忽視，但嚴(yán)重者甚至?xí)l(fā)全身感染、心肌炎、腎炎等。

3.4 牙病防治工作的必要性

學(xué)生時期是長知識、長身體的重要時期。學(xué)生在校期間便于組織和管理，故學(xué)校是口腔保健的重要場所。我們應(yīng)該積極、迅速行動起來，將口腔健康教育與學(xué)生所接受的普遍教育同步進(jìn)行，使學(xué)生了解口腔健康知識，建立口腔健康的新觀念。

4對策

4.1 制定口腔健康教育目標(biāo)

口腔健康教育是口腔衛(wèi)生保健的重要組成部分。為增進(jìn)學(xué)生口腔健康水平，應(yīng)根據(jù)學(xué)?？谇恍l(wèi)生保健的實(shí)際水平和需求，制定口腔健康教育規(guī)劃目標(biāo)。制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，設(shè)立目標(biāo)，使口腔健康教育工作制度化、系列化、網(wǎng)絡(luò)化，將其納入教育衛(wèi)生工作總體規(guī)劃之中，建立口腔健康教育評價指標(biāo)。

4.2 建立健全學(xué)校預(yù)防保健工作的3項(xiàng)基本原則

建立健全學(xué)校預(yù)防保健工作的3項(xiàng)基本原則，即健康服務(wù)、健康教育、消除學(xué)生健康的不利環(huán)境因素。對學(xué)校校醫(yī)應(yīng)定期進(jìn)行口腔保健教程培訓(xùn)。

4.3 加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生口腔保健意識

口腔預(yù)防保健工作切實(shí)落實(shí)，狠抓到位，加強(qiáng)宣傳教育工作，提高學(xué)生口腔保健意識。充分利用各種宣傳工具(電視、廣播、報紙、宣傳欄等)增加宣傳力度，認(rèn)識口腔疾病的危害性，掌握口腔疾病的防治和口腔保健的知識。

5方式

學(xué)校是預(yù)防口腔疾病、增進(jìn)口腔健康的最基本場所，學(xué)校具有的受教育者數(shù)量龐大，容易集中，具有完整、系統(tǒng)的教育體系、資源和手段等特點(diǎn)賦予了它是健康教育發(fā)揮最大作用的地方。因此，應(yīng)特別重視對學(xué)生的口腔健康教育。

5.1 課堂講授

迄今為止仍是國內(nèi)最普遍采用的學(xué)校健康信息傳播方法，多在學(xué)校中使用。教師或口腔專業(yè)人士是教學(xué)過程的主導(dǎo)者，教師應(yīng)注重授課時語言表達(dá)的邏輯性和藝術(shù)性；同時準(zhǔn)備相應(yīng)的掛圖、聲像資料或其他教科具，幫助學(xué)生直觀地理解知識和概念，增強(qiáng)教學(xué)效果。

5.2 講座

圍繞帶普遍性的問題，請一名或多名專業(yè)人士作專題講座。優(yōu)點(diǎn)是針對性強(qiáng)，主講人專業(yè)水平高，提供的知識較深入，對人們掌握正確的口腔健康知識有較大幫助。

5.3 示教

通過具體演示，讓受聽者親自練習(xí)，加深對內(nèi)容的理解并掌握相關(guān)技能。優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)過程具體生動。示教者應(yīng)注意：操作示范的程序動作準(zhǔn)確無誤；保證學(xué)生有足夠操作時間，在練習(xí)中進(jìn)行具體指導(dǎo)，及時糾正錯誤。

隨著口腔醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，學(xué)校的口腔健康教育是提高學(xué)生口腔健康水平不可缺少的一項(xiàng)措施，也是完成我國2020年口腔保健目標(biāo)規(guī)劃的必要保證。學(xué)校的口腔健康教育與口腔專業(yè)人員的預(yù)防措施相結(jié)合，通過有效的口腔健康教育調(diào)動學(xué)生的積極性，通過行為矯正、口腔健康咨詢、信息傳播等，以達(dá)到建立口腔健康行為的目的，共同促進(jìn)學(xué)生口腔預(yù)防事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)《規(guī)劃》打下牢固的基礎(chǔ)，對構(gòu)建健康社會具有重大意義。

參考文獻(xiàn)

第8篇：口腔衛(wèi)生保健的方法范文

1　對象與方法

1．1　對　象

隨機(jī)抽取我校2006～2009級在校本科生600人進(jìn)行調(diào)查，收回問卷580份，有效問卷554份。其中，男生233人，占42．06％，女生321人，占57．94％；城市163人，占29．42％，農(nóng)村391人，占70．58％；年齡18～24歲。

1．2　方　法

1．2．1　問卷調(diào)查

參考《第三次全國口腔健康流行病學(xué)抽樣調(diào)查方案》［2］，自行設(shè)計調(diào)查問卷。問卷內(nèi)容包括：①學(xué)生的一般情況；②刷牙次數(shù)、時間、方法，牙刷、牙膏類型，是否喜吃甜食等；③齲齒防治知識知曉情況；④口腔衛(wèi)生保健態(tài)度。在調(diào)查員的指導(dǎo)下自行填寫調(diào)查問卷，當(dāng)場發(fā)卷并收回。

1．2．2　口腔科檢查及診斷標(biāo)準(zhǔn)

對調(diào)查的每位學(xué)生進(jìn)行口腔檢查，按照1997年WHO《口腔健康調(diào)查基本方法》進(jìn)行［3］。診斷標(biāo)準(zhǔn)采用《第三次全國口腔健康流行病學(xué)抽樣調(diào)查方案》中齲齒的診斷標(biāo)準(zhǔn)。

1．2．3　指導(dǎo)大學(xué)生口腔健康行為的宣教

①利用大學(xué)生健康教育課加強(qiáng)口腔健康知識宣教，每年大學(xué)新生健康教育課增加了口腔保健的內(nèi)容；②在校園網(wǎng)上加強(qiáng)口腔健康行為的指導(dǎo)，在校醫(yī)院網(wǎng)站上開辟口腔病防治專欄，宣傳口腔保健知識，并與學(xué)生互動，對他們提出的問題隨時解答，并予以健康指導(dǎo)；③對每位就診的同學(xué)加強(qiáng)口腔健康知識的宣教，并要求其向同寢室的同學(xué)傳授并監(jiān)督；④通過板報宣傳，張貼宣傳海報，造出宣傳態(tài)勢，提高宣教效果。

1．2．4　統(tǒng)計分析

所有數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS　13．0軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，率的比較用χ2檢驗(yàn)，p＜0．05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2　結(jié)　果

2．1　不同地區(qū)及性別大學(xué)生齲齒檢出及治療情況

表1顯示，本次調(diào)查大學(xué)生齲齒檢出率為46．39％；城市學(xué)生齲齒檢出率為53．99％，高于農(nóng)村學(xué)生的43．22％，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2＝5．361，p ＜0．05）；女 大 學(xué) 生 齲 齒 檢 出 率 為52．34％，高于男大學(xué)生的38．20％，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2＝10．852，p＜0．01）。大學(xué)生齲齒充填率為35．19％；城市學(xué)生齲齒充填率高于農(nóng)村學(xué)生（χ2＝9．493，p＜0．05）。

2．2　各年級學(xué)生齲齒檢出及治療情況

表2顯示，4個年級間齲齒檢出率的差異有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2＝16．420，p＜0．05）；一年級學(xué)生齲齒充填率最低，其次是二年級，三、四年級學(xué)生齲齒充填率最高，各年級學(xué)生齲齒充填率差異有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2＝9．655，p＜0．05）。

2．3　對齲病的認(rèn)識

有54．87％的學(xué)生不能較全面的回答齲齒的發(fā)生原因，其中86．84％為低年級學(xué)生。有8．12％的學(xué)生認(rèn)為齲齒是由缺鈣所致；4．87％的學(xué)生認(rèn)為是由口腔炎癥所致；47．11％的學(xué)生認(rèn)為是口腔衛(wèi)生差引起細(xì)菌產(chǎn)酸所致；13．00％的學(xué)生認(rèn)為由遺傳因素決定。對于齲齒是否引起心臟、腎、關(guān)節(jié)等主要器官疾病，88．27％的學(xué)生持否定態(tài)度，其中低年級學(xué)生占88．96％。

2．4　對刷牙的認(rèn)識

被調(diào)查者中，99．28％的學(xué)生認(rèn)為刷牙有預(yù)防齲齒作用；70．22％的學(xué)生認(rèn)為刷牙有預(yù)防口臭作用；79．24％的學(xué)生認(rèn)為刷牙具有保持牙齒潔白作用；51．44％的學(xué)生認(rèn)為刷牙具有治療口腔炎癥作用；15．16％的學(xué)生認(rèn)為使用牙線與刷牙同等重要，僅有12．09％的學(xué)生使用過牙線，71．84％的學(xué)生不知什么是牙線。其中高年級學(xué)生回答正確率（85．2％）高于低年級的學(xué)生（65．4％）。

2．5　刷牙的次數(shù)和方法

每天 刷 牙2次 以 上 的 學(xué) 生 有347人，占62．64％（高年級占41．23％，低年級占21．41％）；1．26％的學(xué)生偶爾刷牙；36．10％的學(xué)生每天刷牙1次，其中有89．00％為早晨刷牙，11．00％為睡前刷牙。48．38％采用豎式刷牙法，48．92％采用橫刷法。刷牙每次持續(xù)3min以上者僅占11．19％，有24．01％的學(xué)生少于1 min，用餐 后即刷牙僅 占7．40％。35．74％的學(xué)生非常喜歡吃甜食，其中女生占70．70％。僅有10．46％的學(xué)生能夠在吃甜食后立即漱口或刷牙。

2．6　牙膏、牙刷的選擇及牙刷使用時間

本次調(diào)查中，有31．23％的學(xué)生選擇含氟牙膏，48．01％的學(xué)生選擇保健牙刷。在牙刷使用時間上，40．61％的學(xué)生使用3個月左右，26．53％的學(xué)生使用半年或半年以上。各年級中，含氟牙膏、保健牙刷的選擇率、3個月左右更換牙刷率3項(xiàng)指標(biāo)均隨年級的升高而上升；半年以上更換牙刷率，隨著年級的升高而下降。

3　討　論

第9篇：口腔衛(wèi)生保健的方法范文

方法：采用整群、分層、隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法，參照世界衛(wèi)生組織《口腔健康檢查基本方法》第四版中齲病診斷標(biāo)準(zhǔn)對城區(qū)內(nèi)865名小學(xué)兒童進(jìn)行口腔齲患情況的檢查，并對其家長進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷的內(nèi)容包括兒童甜食攝入習(xí)慣、口腔衛(wèi)生保健習(xí)慣、父母的口腔衛(wèi)生行為和學(xué)歷水平等。

結(jié)果：小學(xué)生的患齲率為55.8%，受檢者齲均為1.87。每日攝入甜食的頻率、睡前是否進(jìn)食、刷牙的頻率、家長對孩子口腔健康的評價與兒童患齲相關(guān)聯(lián)。

結(jié)論：預(yù)防兒童齲病應(yīng)該加強(qiáng)對家長的口腔健康教育，改善家長對口腔健康的態(tài)度，以幫助兒童建立健康的口腔行為。

關(guān)鍵詞：齲齒 家庭 口腔衛(wèi)生習(xí)慣 口腔健康行為

【中圖分類號】R-1【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1879(2012)07-0241-02

齲病是兒童少年最常見的口腔疾病，世界衛(wèi)生組織已將齲病列繼癌癥、心血管疾病之后的第三大慢性非傳染性疾病。兒童的主要生活環(huán)境是家庭，其口腔健康行為在很大程度上受其父母的影響，兒童與家長的口腔健康行為總稱為家庭口腔健康行為[1]。家長的口腔保健意識及對口腔保健的態(tài)度會直接影響到兒童的口腔健康狀況，父母的文化程度、知識、行為等會直接影響到有利于兒童口腔健康的行為的建立，因此家庭早期干預(yù)對兒童的口腔健康影響重大[2]。本調(diào)查研究采用臨床檢查與問卷調(diào)查相結(jié)合的方式對轄區(qū)內(nèi)的小學(xué)生及其父母進(jìn)行調(diào)查，探討家庭口腔健康行為與患兒齲齒發(fā)生情況的關(guān)系，為進(jìn)一步制定齲病的綜合預(yù)防措施提供依據(jù)。

1 對象和方法

1.1 調(diào)查對象。采用整群、隨機(jī)抽樣的方法于2011年10-11月調(diào)查徐州市區(qū)小學(xué)生865名，其中男生457名，女生408名；并對受檢學(xué)生的家長進(jìn)行問卷調(diào)查，家長的學(xué)歷水平初中及以下83人，高中/中專311人，大專及以上471人。

1.2 調(diào)查方法。

1.2.1 齲病檢查。檢查及診斷標(biāo)準(zhǔn)采用WHO規(guī)定的《口腔健康檢查基本方法》第四版的要求，使用統(tǒng)一設(shè)計的表格，調(diào)查人員為接受統(tǒng)一培訓(xùn)的口腔醫(yī)師，在調(diào)查之前進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)一致性檢驗(yàn)，Kappa值為0.79。調(diào)查在學(xué)校的自然光線下進(jìn)行，采用統(tǒng)一的器械對受檢者進(jìn)行口內(nèi)檢查并作記錄。

1.2.2 問卷調(diào)查。問卷的設(shè)計參照《第三次全國口腔健康流行病學(xué)抽樣調(diào)查方案》的問卷，在小范圍內(nèi)預(yù)調(diào)查，根據(jù)流行病學(xué)專家的意見，修改完善最終形成正式問卷。主要內(nèi)容包括兒童的一般狀況、兒童的飲食習(xí)慣、兒童的口腔衛(wèi)生保健習(xí)慣、父母的口腔保健態(tài)度和行為、父母的學(xué)歷等因素。

1.3 統(tǒng)計學(xué)處理。將每個兒童的齲病調(diào)查表和其家長填寫的問卷緊密整合在一起，用Epidata3.1進(jìn)行數(shù)據(jù)雙錄入并質(zhì)量控制，采用SPSS16.0統(tǒng)計軟件包對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果

表1 865例兒童齲患情況

組別例數(shù)百分比（%）

無齲組38244.2

有齲組48355.8

表2 兒童飲食習(xí)慣與患齲的關(guān)系

項(xiàng)目

無齲組有齲組

例數(shù)百分率（%）例數(shù)百分率（%）

可樂/雪碧等碳酸飲料每天≥2次82.1224.6*

每天1次246.34910.1

每天

餅干/蛋糕/面包等甜點(diǎn)心每天≥2次184.74910.1**

每天1次8923.316233.5

每天

糖果/巧克力每天≥2次123.1245.0**

每天1次256.58217.0

每天

睡覺前吃甜點(diǎn)或者喝甜飲料經(jīng)常164.2285.8**

偶爾19450.829861.7

從不17245.015732.5

注：*P

表3 兒童口腔衛(wèi)生行為習(xí)慣與患齲的關(guān)系

項(xiàng)目

無齲組有齲組

例數(shù)百分率（%）例數(shù)百分率（%）

開始刷牙的年齡

3歲15440.320542.4

≥4歲10527.512926.7

每天刷牙次數(shù)≥2次17746.319340.0**

1次16643.525853.4

偶爾/從不3910.2326.6

是否用含氟牙膏是14437.719841.0

不是15941.619941.2

不知道7920.78617.8

注：**P

表4 家長口腔保健行為與兒童患齲的關(guān)系

分類頻率

無齲組有齲組

例數(shù)百分率（%）例數(shù)百分率（%）

幫助孩子刷牙每天4211.05912.2

每周133.4193.9

偶爾22759.428258.4

從沒做過10026.212325.2

檢查孩子刷牙效果每天5815.26413.3

每周348.95311.0

偶爾24263.431064.2

從沒做過4812.65611.6

注：**P

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