關(guān)于愛的小故事精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的關(guān)于愛的小故事主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：關(guān)于愛的小故事范文

這本書里寫的都是些愛的小故事。一對對俗世里的夫妻，在生活曲徑通幽處，唱出一曲曲深情、浪漫、動人的俗世情歌。如涓涓細(xì)流，滋潤我的心田；如脈脈遠(yuǎn)山，蕩滌我的心靈。在“等你回家”“最深的牽掛給最愛的你”“永遠(yuǎn)和你在一起”“握住一生的幸?！睅讉€專輯里，葦?shù)压P下的愛掩隱在日常的生活里，沒有轟轟烈烈、驚濤駭浪的愛情神話。愛在一蔬一飯，人間煙火。一句體貼話，一次關(guān)愛，無限的寬容與忍讓，將激情與熱戀醞釀成濃濃的親情與依戀。踏遍紅塵，愛如自己的心臟，緊緊貼在身體的最近處，“嗵嗵嗵”熱烈地跳動，這就是最溫暖、最有力的愛的定義。愛不復(fù)雜，就是我需要你時，你在我身邊。

書中不乏精彩的片段與浪漫的小故事?！澳腥藰洌送痢薄熬壏质且恢恍▲B”“愛的安全帶”“造血之愛”里，葦?shù)延眉?xì)膩與敏銳的筆觸，描述了悲歡離合的情感世界。凡俗之外，情趣立意，出奇制勝。在“情人節(jié)禮物”一文中，丈夫沒買妻子喜愛的書、手鐲，而是送了兩只慢爬的小蝸牛，讓我陪你慢慢走，多么深刻雋永的愛的表達(dá)啊！漫漫人生，執(zhí)子之手，我會一直陪著你。

但漫長的婚姻歲月，誰不曾有過疏離、厭倦、迷惑與放棄？在書中，一段段生活缺憾的小插曲，伴著歲月的漫長時光，如影相隨。此時，葦?shù)训墓P似魔棒，指揮著那一對對平凡的小夫妻運用愛的小道具、愛的小動作，將不甘與委屈一一化解，讓愛淌過生活暗流的溝溝壑壑，走向愛的升華。

但凡涉及情感，必不可少愛的背離。愛情刻骨銘心，但終有些愛會變質(zhì)，會遠(yuǎn)離，痛是自然的。書里的故事告訴我們，若一味為愛糾纏，你的人生就只有累累傷痕，不能擁有快樂。所以，葦?shù)褜懙溃攀菍ψ约鹤詈玫淖８！?/p>

書中，還有關(guān)于錯愛的故事。在錯的時間遇上對的人，無論多么不舍，愛的腳步都應(yīng)收回，多一分則長。愛需要維護(hù)，需要堅守。一旦誤中“毒藥”，即使悔悟，時光這趟列車也無法載著你，在幸福快樂的軌道上前行。愛有時很脆弱，錯過了，沒有歲月可回頭。只有緊緊維護(hù)身邊的愛，才能抵御誘惑，不致從情感的懸崖掉下去。

第2篇：關(guān)于愛的小故事范文

“人之有眼無珠，以致是非不明、優(yōu)劣不分、黑白顛倒。往往‘只見其劣，不見其優(yōu)’?？梢?，認(rèn)識人或物，如果只看一時，只看一點，就如井底之蛙一樣目光短淺。這里給大家分享一些關(guān)于智慧背囊故事，供大家參考。

智慧背囊故事1最近幾天，我一口氣讀完了《智慧背囊》。這本書分十編，給我們講述了230個故事。全書38.1萬字，平均每則小故事只有1500個字。每個故事雖然很小，但它給人以啟迪，給人以智慧。我讀過以后感到回味無窮。其中有一則小故事叫做《簡單的道理》，給我留下了深刻的印象。故事的大意是這樣的。

有一只老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱“死亡之?！钡那Ю锷衬?。凱旋歸來。

馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。

“其實沒有什么好說的，”老駱駝?wù)f：“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走就到達(dá)了目的地?！?/p>

“就這些?沒有了?”馬和驢問。

“沒有了，就這些?！?/p>

“唉!”馬說，“我以為它能說出些驚人的話來，誰知簡簡單單三言兩語就完了?！?/p>

“一點也不精彩，令人失望!”驢也深有同感。

這則小故事告訴人們，任何經(jīng)驗之談，都是簡單明了的，關(guān)鍵是看你能否運用到實踐中去。要想做成一件事情，耐心和毅力起著關(guān)鍵性的作用。這是一個非常容易明白的道理。但，為什么大家都明白這樣一個道理，而有些人成功了，有些人沒有成功呢?原因就在于很多人缺少嘗試的勇氣，缺乏實踐的精神，缺乏耐心和毅力。

這則小故事給我很大的啟示，在平時的學(xué)習(xí)中，我往往是缺乏耐心和毅力。比如，在語文課上，我最怕默寫生字;在寫作文時，字跡潦草，馬馬虎虎;在英語學(xué)習(xí)中，我最怕背單詞，往往是老師要我背我才背，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)習(xí)成績很不理想。今后我在學(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)老駱駝的精神，刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，爭取把各門功課都學(xué)好。

智慧背囊故事2作者在書中講到一個這樣的故事：

從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各類情感。

一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開小島。只有愛留了下來，她想要堅持到最后一刻。

過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。

這時，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。

愛說：“富裕，你能帶我走嗎?”

富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財寶，沒有你的位置?！?/p>

愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，說：“虛榮，幫幫我吧!”

“我?guī)筒涣四?，你全身都濕透了，會弄壞了我這漂亮的小船?！?/p>

悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧!”

“哦……愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會!”悲哀答道。

快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽到愛在叫她!

突然，一個聲音傳來：“過來!愛，我?guī)阕摺！?/p>

這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長者獨自走開了。

愛對長者感激不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個人是誰?”

“他是時間?！敝R老人答道。

“時間?”愛問道，“為什么他要幫我?”

知識老人笑道：“因為只有時間才能理解愛有多么偉大?！?/p>

讀過后，讓我明白了很多道理：我們也許會因為母親的嘮叨而抱怨，也許會因為父親的嚴(yán)厲而產(chǎn)生逆反的心理和抵觸情緒，但等我們慢慢長大，只要用心體會，時間可以證明：父母的愛是偉大的，也是無私的。

但愿所有的小朋友都能理解來自父母的愛，不要讓時間流逝，等父母老了之后才知道：這份我們早該理解的愛來得太晚而成為遺憾!

智慧背囊故事3看過古德里安所著的《智慧背囊》的朋友，相信大家一定知道這樣一個故事：

一天，一位記者到建筑工地采訪，分別問了三個建筑工人一個相同的問題。他問第一個建筑工人正在干什麼活，那個建筑工人頭也不抬地回答:“我正在砌一堵墻?！彼麊柕诙€建筑工人同樣的問題，第二個建筑工人回答:"我正在蓋房子。''

記者又問第三個工人，這次他得到的回答是:"我在為人們建造漂亮的家園。''記者覺得三個建筑工人的回答很有趣，就將其寫進(jìn)了自己的報道。

若干年后，記者在整理過去的采訪記錄時，突然看到了這三個回答，三個不同的回答讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想去看看這三個工人現(xiàn)在的生活怎么樣。

等他找到這三個工人的時候，結(jié)果令他大吃一驚:當(dāng)年的第一個建筑工人現(xiàn)在還是一個建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻;而在施工現(xiàn)場拿著圖紙的設(shè)計師竟然是當(dāng)年的第二個工人;至于第三個工人，記者沒費多少工夫就找到了，他現(xiàn)在成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個工人正在為他工作。

看問題的角度不同，就會有不同的眼界，而一個人的眼界直接決定了他的前途!

這個故事使我明白一個道理：作為學(xué)生的我們，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，也不是為了得到老師和家長的表揚而學(xué)習(xí)，而是我們一定要問問自己，到底學(xué)到了什么?為什么而學(xué)?

我們敬愛的從小就樹立了“為中華之崛起而努力讀書!”的遠(yuǎn)大志向，很是值得我們學(xué)習(xí)!

拿破侖說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!”我還想加一句：“沒有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生不是好學(xué)生!”

我們一定要像第三個建筑工人那樣，開闊視野，為了豐富自己的精神家園而努力，為了描繪祖國美好的藍(lán)圖而學(xué)習(xí)!

智慧背囊故事4寒假里，我認(rèn)真閱讀了一套好書，名字叫《智慧背囊》。

《智慧背囊》共有10本。每本里大約有200個故事。那一個個故事都濃縮了生命的真諦，為我打開了智慧的天窗，讓我感受到心靈的陽光。

其中，有一個叫《自珍自重》的故事令我印象深刻。一個生長在孤兒院中的小男孩覺得自己沒人要，活著沒有意思。一天，院長給他一塊石頭，讓他去“賣”，但無論出多少錢都別給別人。男孩把石頭拿到不同的地方去賣，石頭的價錢也越來越高，最后竟出現(xiàn)比原來高百倍的價格。男孩明白了：生命的價值就像那塊石頭，在不同的環(huán)境有不同的意義。一塊不起眼的石頭由于珍惜、惜售而提升了價值，成了稀世之寶。只要看重自己，自珍自愛，生命就有意義、有價值。

我曾經(jīng)也像那個男孩一樣常常自卑，容易氣餒，容易傷感，看到別人比我厲害我便心懷不滿。我想趕超別人卻總覺得失敗如影相隨。

有一次數(shù)學(xué)考試，聽老師說那是這學(xué)期最后一次平時測試。我心想：我這次一定要考考好，可是因為前兩次沒考好總覺得自己會考砸，因此考試時特別緊張。第二天，老師發(fā)下考卷，天哪!我只考了八十九分!看看周圍的同學(xué)，哪個不是“9”字打頭!我既難過又失落，無數(shù)的淚水流了下來。我又氣又急，一下把考卷撕破了。這件事給我?guī)砹撕軔毫拥挠绊?，連本可以評上的“三好生”也失之交臂了?，F(xiàn)在，我終于明白了，我的失敗是因為我的不自信和缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣造成的。

讀了這個故事，我深深地感到，我們?nèi)魏螘r候都必須自珍自愛，要勇于戰(zhàn)勝人生路上最大的敵人：自我;自暴自棄，不思進(jìn)取，甘于平庸，只能是虛擲一生。以后，我不會再妄自菲薄。我一定會自信自強(qiáng)起來，做一個生活的強(qiáng)者。

智慧背囊故事5“心是翅膀，心有多大，世界就有多大。如果你不能打破心中的四壁，即使給你一片天空，你也不能自由飛翔?！边@句令人回味無窮的智慧的話背后，有一則小故事，在這里分享給大家。

一位父親向十歲的兒子提問，如何使這水面上的一根很大的針漂浮著，不沉下去?(看到這兒，我心里就開始從影響浮力大小的因素去思考了，學(xué)過浮力的同學(xué)們，你們是不是和我一樣呢?)兒子不假思索地答道，先把水凍成冰，把針放上去，再把冰慢慢劃開唄。父親認(rèn)為，這個答案真是令人拍案叫絕!它是否行得通，無關(guān)緊要，關(guān)鍵是，父親說自己即使絞盡腦汁冥思苦想上幾天也不會想到這上面來。經(jīng)驗將我們限制住了，思維僵化了，這個小伙子倒不落窠(ke)臼。幾年后，這位父親設(shè)計的飛機(jī)贏得了二十一點四萬美金的亨利·克雷默大獎，他自己分析是由于自己向兒子學(xué)習(xí)，打破常規(guī)成功地完成了一個創(chuàng)造。

沒錯，要想在人群中脫穎而出，就必須突破那人人皆知的常規(guī)，給出不一樣的東西，讓別人眼前一亮，不得不佩服。

智慧背囊中，有很多則這樣的小故事，每個小故事都可以給人以滿滿的智慧，當(dāng)然了，不同的人也會有不同的理解，那就豐富了這個背囊。

讓我們再來看看，一個關(guān)于襪子的智慧故事。1961年，加加林成為世界上第一個進(jìn)去太空的宇航員，他之所以能成為這個第一人，與他拖鞋進(jìn)艙密不可分。飛行前一個星期主設(shè)計師發(fā)現(xiàn)二十多名競選者中，只有加加林一個人脫下鞋子，穿著襪子進(jìn)入座艙，這一細(xì)節(jié)深深感動了他，他決定讓這個非常珍愛他付出巨大心血的飛船的宇航員去執(zhí)行這次具歷史意義的飛行任務(wù)。

加加林的故事離我們比較遙遠(yuǎn)，但還有一個農(nóng)民的故事。幾年前，他應(yīng)聘到一家公司，給公司生產(chǎn)的機(jī)器涂漆。當(dāng)時，別人都穿鞋進(jìn)入機(jī)器工作，唯有他一個人脫下鞋子穿著襪子走進(jìn)機(jī)器，熟練地上漆。事后，他的一雙襪子臟得無法清洗，但他贏得了老板的心，老板錄用了他，干完后又把他介紹給別的公司做事。他說，人家給機(jī)器上油漆，就是要干凈。我們的鞋臟，干活不脫鞋怎么行?你看，脫鞋這個小細(xì)節(jié)似乎微不足道，但卻能折射一個人的品質(zhì)。我們在求職等為人處事時，不妨多注意一些容易被忽視的細(xì)節(jié)，讓成功更有可能。

布萊希特說，不要為已消逝的年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。欣賞一下第三個故事吧，是關(guān)于年齡的。幾歲是生命中最好的年齡?記者拿這個問題問了很多人。一個小女孩說：“兩個月，因為你會被抱著走，你會得到很多的愛與照顧?！币粋€少年說，“十八歲，因為你高中畢業(yè)了，可以開車去任何想去的地方?！币晃凰氖鄽q的男人回答：“二十五歲，因為你有較多的活力?！边@個男人十五歲時，通常午夜才上床睡覺，但現(xiàn)在一到九點就昏昏欲睡了。一位女士認(rèn)為是45歲，因為她已經(jīng)盡完了撫養(yǎng)子女的義務(wù)，可以享受天倫之樂了。后來有位老太太，她認(rèn)真地回答道，每個年齡都是最好的，請享受你現(xiàn)在的年齡。

是啊，每個人都會經(jīng)歷年齡的增長，每個人都有珍貴的童年、青年時代的故事，但是你在享受每個階段的快樂的同時，也得肩負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，這樣你的人生才是完整的。

《智慧背囊》有很多像這樣的小故事，一時半會是讀不完的。它本就是要你不斷重新品讀，重新去理解著一個個小故事，使你大腦中智慧的積淀越來越豐富。

第3篇：關(guān)于愛的小故事范文

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學(xué)作品，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，以下是第一小編為大家整理的關(guān)于愛的教育讀后感600字，歡迎閱讀!

《愛的教育》讀后感600字1《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把我?guī)胍粋€愛的世界，讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

《愛的教育》是小主人安利柯公四年級這一時期的生活和成長歷程。然而它又不是一本單純的日記，因為里面不僅有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有幾則精彩的小故事。

《愛的教育》最大的特點就是里面記錄了一些平凡人物的故事，記錄下了那些點點滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些生活中被忽視的愛與幸福。

讀了《愛的教育》，使我受益匪淺：

一、使我明白了：我們小學(xué)生從小一定要樹立愛國的思想。我們是在祖國的懷抱里幸福成長，沒有社會主義給我們營造的成長環(huán)境，我們就像沒有雨露、陽光一樣，不可能健康成長。要學(xué)會珍惜美好的環(huán)境，以后好好報答。

二、使我明白了：我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是為祖國日后的發(fā)展而學(xué)習(xí)。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打好堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將來才能為建設(shè)曾經(jīng)養(yǎng)育過我們的祖國，貢獻(xiàn)我們的力量，感謝它對我們的恩賜。

三、使我明白了：做人要懂得感恩。與父母、長輩、朋友等人一定要互相幫助、互相寬容、互相體諒、互相支持、互相關(guān)照、互相尊重，不要動不動就吵架。想一想他們對你有多么愛?你又給了他們多少愛?你還有多少愛欠他們?

通過閱讀這本書，將我的人生得到了更高的升華，這些道理將伴我終生。

《愛的教育》讀后感600字2《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說，以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。里面的每個章節(jié)，都把“愛”傳神化，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

我覺得這本書最大的成功之處，就是把家長與孩子之間的隔膜卸下了，因為《愛的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長更加了解孩子，而且還可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。

《愛的教育》是個獨具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，也引導(dǎo)他們用愛心去交流，去感受。

我記得夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”這句話完整的概括出一個中心“愛”，用池塘與水的關(guān)系，刻畫出愛對教育的重要性。

愛是一本永遠(yuǎn)看不完的書，往往會帶來新鮮感，有學(xué)不完的知識。但凡打開了，就使人有讀下去的念頭，因為“愛”是吸引人的，“愛”是無法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無時無刻地滋潤我們的心房。

《愛的教育》讀后感600字3在圖書館看書時，偶然發(fā)現(xiàn)了一本書——《愛的教育》，看到這本書的書名，使我陷入了沉思中，在這奇妙繽紛的世界里，愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但在我們的生活中又不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。帶著這個問題，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。

《愛的教育》這本書通過小男孩安利柯的日記，表現(xiàn)出在學(xué)校和家庭中，老師對學(xué)生的關(guān)愛，以及父母、兄弟姐妹之間對我們無微不至的呵護(hù)。

《愛的教育》文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但其中流露出人與人之間的真摯情感，讓人感動不已。尤其是馬可爾萬里尋母的故事。馬可爾媽媽來信說身體不適之后，便與家里失去聯(lián)系。馬可爾因收不到媽媽的信，決定去尋找媽媽，父親也堅信兒子一定會成功。馬可爾在萬里尋母的旅程中，歷盡艱辛，嘗遍了人生中的酸甜苦辣。他憑借自己堅持不懈的努力，加上好心人的幫助，終于找到病得奄奄一息的媽媽……

讀到這里，我不禁為馬可爾的愛而感動，我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有界限的，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子們無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢人們之間的一個微笑，都是愛的表示……愛是我們經(jīng)常掛在嘴邊的字，可有的時候，我們常常會忽略身邊人對我們的愛。愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而當(dāng)我讀懂了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

《愛的教育》讀后感600字4讀書節(jié)快要到了，在這期間我讀了一本書名叫《愛的教育》，我的心靈一次又一次被強(qiáng)烈的愛震撼著。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。書中的每一個小故事都讓我感動。這里的愛有對國家，民族的愛，有對父母，朋友的愛，甚至還有對素不相識的陌生人的愛，處處扣人心弦，回回感人肺腑。每一個愛的故事都給人以啟發(fā)，告訴我們一個個愛的哲理。其中有一個故事讓我至今難以忘懷。卡洛菲和伙伴們玩雪球時，不小心砸傷了一位老職員的眼睛。犯了錯的卡洛菲十分害怕，但在同學(xué)卡羅納的鼓勵下，他勇敢承認(rèn)了錯誤，還把自己看得像生命一樣寶貴的郵票當(dāng)作回報老人原諒自己的禮物。可出乎意料的是，老人康復(fù)出院后，親自來到卡洛菲的學(xué)校，不僅把那張郵票還給了他，還送給卡洛菲三張十分難得的郵票。這難道不是愛嗎?是同學(xué)之愛使卡洛菲站出來的;如果沒有校長對同學(xué)的愛，卡洛菲也不可能去老職員家賠禮道歉;正是人與人之間的愛喚醒了卡洛菲，讓他勇敢承認(rèn)了錯誤;也正是卡洛菲這一充滿愛的舉動，才有老職員歸還郵票來表達(dá)對卡洛菲的愛。愛在傳遞!讀到這里，我又想到了自己，想到了自己身邊所有的同齡人，在我們身上能看到愛的身影嗎?我們除了讀了六年書，可除了書本上的知識外，我們還應(yīng)該學(xué)到些什么呢?父母要為我們準(zhǔn)備好一切，因為這是他們的責(zé)任;老師要對我嘔心瀝血，因為這是他們的工作。如此多的理所當(dāng)然早就讓我們心中沒有感恩的念想。我們應(yīng)該愛的不單是身邊的親人朋友，因為還有更多的人等著我們?nèi)邸Ｈ郯?還有更多的人需要愛的溫情!去愛吧!愛能化解矛盾!只要人人付出一點愛，世界就會更加絢麗多彩!

《愛的教育》讀后感600字5愛的教育所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。

例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，3歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!

《愛的教育》讀后感600字6《愛的教育》這本書采用日記的寫作方法，講述了一個叫恩利柯的小男孩的成長故事，我最喜歡的是每月故事——撒丁島的鼓手。

它講的是意大利1848年7月24日古斯托戰(zhàn)役的第一天，一個步兵兵團(tuán)的團(tuán)長被派到一個高地去占領(lǐng)一個小房子，可是，他們遭到了敵人的猛烈攻擊，于是，他們派一個14歲的小鼓手去送請援兵的紙條，小鼓手下到房子底下，去請援兵，可是敵人發(fā)現(xiàn)他了，他的腿中彈了，但他還是把紙條送到了。援軍把敵人打敗了，讓他去送紙條的上尉也負(fù)傷了，他倆在軍醫(yī)處相遇了，令上尉驚訝的是，小鼓手的一條腿沒了，上尉說：“我只是個上尉，而你是個英雄!”

第4篇：關(guān)于愛的小故事范文

我們更應(yīng)該學(xué)會照顧好自己同時也要照顧好自己父母。下面小編給大家介紹關(guān)于愛得教育讀后感高分集錦，方便大家學(xué)習(xí)

愛得教育讀后感高分集錦1前兩天，我看了《愛的教育》這本書，書中一個個愛的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯以四年級學(xué)生安利柯的眼光通過日記的形式完成的一部愛的作品，書中介紹了無數(shù)種愛，有父母之愛、同學(xué)之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑的。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴?！稅鄣慕逃愤@本書告訴我們:想要成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，首先得對世間、對事物充滿愛，真心誠意為他人著想。俗話說的好，愛是一種無限的力量。它可以驅(qū)使你的動力，讓你成為對世間有用的人。在我們身邊，也發(fā)生過許許多多的小故事，這些微不足道的故事在不段喚醒人們，在不斷教育人們，在不斷感動人們。就拿5。12四川汶川大地震來說吧!那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無辜而寶貴的生命!每當(dāng)官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞是，它們就會不斷地鼓勵受難的同胞，用愛的力量讓受難的同胞們堅持，從而獲救。這種愛就像一跟隱線，拉扯著同胞，鼓舞著同胞，感動著同胞，挽救著同胞。后來，這種愛也成了千百萬人學(xué)習(xí)的榜樣。

在日常生活中，也有些人因為過分地愛導(dǎo)致了極為悲慘的后果。如太多的膩愛，不正義的愛……所以我們在學(xué)習(xí)愛的同時，還要注意分別善與惡，做一個正直的人，《愛的教育》這本書中的羅伯蒂就是一個舍己為人的好學(xué)生，他為了救即將被車撞的一年級的小學(xué)生，腳不幸被三輪車車胎壓到，可當(dāng)他醒來時的第一句話就是問那一個一年級的小學(xué)生的情況。瞧，多么可貴的愛啊!

同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)《愛的教育》這本書中的所有主人公，充當(dāng)一個充滿愛心的小使者，為社會做出無私的貢獻(xiàn)。

愛得教育讀后感高分集錦2媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。

我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學(xué)生而驕傲!”我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好啊!

讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

2011年11月，在第十二屆蕭山區(qū)“暑假讀好書”活動中獲得妙筆獎。

愛得教育讀后感高分集錦3社會主義核心價值觀二十四個大字里，就有著這么兩個字：“愛國”。從這個“愛”字著手，引發(fā)了我許多思考。什么是愛?究竟怎樣去愛?這個問題太宏大，范圍太廣，我似乎也找不到確切的答案。直到我看了《愛的教育》這本書，我才粗淺的發(fā)現(xiàn)，原來愛就像空氣，每天在我們身邊，貫穿著我們生活的全部，只是因為它無影無形所以常常會被我們忽略。

《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它是通過一個四年級小學(xué)生安利柯寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。根據(jù)無數(shù)個發(fā)生在學(xué)校和生活的感人小故事來告訴讀者：一個人不僅要學(xué)好各種科學(xué)文化知識，還要學(xué)會比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。它教會了讀者愛是什么，究竟應(yīng)該怎么去愛。

讀著這本書，我在字里行間暢游著，心也被那些真摯的字眼所感動。雖然它沒有散文那樣精致、華美的辭藻，也沒有詩歌那樣對偶、押韻的講究，但它卻勾勒了一幅幅真實可感的畫面。那充滿真情的語言讓我跟著揪心，跳躍在紙上的文字猶如一個個充滿生命的精靈，充實著我的世界。

這本《愛的教育》讓我明白了，人類只有三種情感是強(qiáng)烈而單純的：對知識的追求，對愛的珍視，對人類苦難的悲憫。它會教我如何做一個人道主義的未來的好公民，它會將愛心融入平凡的勞動和學(xué)習(xí)，它讓我學(xué)會體貼父母，同情弱小，樂于助人。同時我從中學(xué)會了應(yīng)該將愛融入教育，做一個心中有愛的人民教師……我是師范院校的學(xué)生，畢業(yè)后也會在三尺講臺上堅守著，為孩子們“傳道、授業(yè)、解惑”。那么作為一個師范生，作為一名未來的人民教師，我應(yīng)該怎樣去教育，去愛我以后的學(xué)生呢?

我看到這樣的一句話：“教育如果沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，所以沒有感情，沒有愛就沒有教育?！边@句話不也正闡述了當(dāng)今“素質(zhì)教育”的真諦嗎?“愛”是教育力量的源泉，自然它也是教育成功的基礎(chǔ)。

“愛”難道就是嘴上說說的一個字嗎?沒有實際行動的證明，恐怕很難表現(xiàn)出你的情感，所以愛你就要說出來。作為一名老師，對于不聽話的學(xué)生你的批評只能維持幾分鐘的作用，或者他“左耳進(jìn)就右耳出了”，但是你的鼓勵，你的細(xì)心開導(dǎo)與關(guān)懷，他可能會更加在意，這不就是老師在言語上對學(xué)生的愛嗎?我在見習(xí)期間，聽到一個老師這樣說到：“對一個學(xué)生而言，你的鼓勵遠(yuǎn)遠(yuǎn)比批評來得更重要?！笔前。虝吮緛砭褪且婚T很深的學(xué)問，只有將我們的感情，我們的愛融入到教育教學(xué)活動中去，才可以達(dá)到教書育人的最終目的。在這本《愛的教育》中，我找到了愛，在愛中我找到了教育。

望愛的雨露灑滿大地，浸潤每一個人的心田。

愛得教育讀后感高分集錦4花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。

收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。

途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺校只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!

有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗-議，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?

朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

愛得教育讀后感高分集錦5這個暑假我讀了《愛的教育》這本書，里面講了老師對我的愛、父母對我的愛和我對父母的愛.......讓我深有感觸!其中“寫作少年”的故事讓我非常感動。故事里面的內(nèi)容講了關(guān)于一個五年級的名叫敘利亞小男孩幫助父親寫文章的事情。父親是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，幫助別人抄寫“封條”為家里賺錢，非常的辛苦，白天抄寫晚上還要加班，于是敘利亞決定每天晚上抽出時間幫助爸爸，但是上課時候注意力卻不是很集中。老師把這個情況告訴了敘利亞的爸爸，他的“秘密行動”最后被父親發(fā)現(xiàn)，父親不但沒有責(zé)備反而淚流滿面。

敘利亞是一個非?！岸碌摹焙⒆?，他能夠體會到父親的辛勞，通過自己每天抽出時間來幫助爸爸，真是了不起啊!

從小到大都是爸爸媽媽對我付出無私的關(guān)愛，喜歡什么基本爸爸媽媽都沒有拒絕過，到了上小學(xué)的時候?qū)W習(xí)、生活中父母更是給予了我更多的愛。語言上鼓勵我，生活中關(guān)心我。我是一個小粗心的孩子，很多錯誤會一次次的犯，但是父母還是一次次的原諒我，與敘利亞相比我覺得自己相差了很多。一直從爸爸媽媽那邊要很多的東西，從來沒有能幫助過爸爸媽媽。我今年已經(jīng)十歲了，我相信自己肯定可以擔(dān)負(fù)起一個小小家庭成員的責(zé)任。

父母一直跟我說“學(xué)習(xí)”是生活中最基本的，其他都不要我來關(guān)心，但是現(xiàn)在想想很多事情都可以去做，在按時完成學(xué)習(xí)功課的剩余時間抽空幫媽媽做家務(wù)：洗衣服、摘菜、洗碗、拖地等等。這樣媽媽不要再那么操勞，空出的時間可以多休息。當(dāng)然重要的事是先把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)按時完成，同樣可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。

第5篇：關(guān)于愛的小故事范文

以黨的xx大精神和省十次黨代會關(guān)于法治湖北建設(shè)的重要思想為指導(dǎo)，通過開展“法律進(jìn)校園”宣傳月主題活動，進(jìn)一步提高“法律進(jìn)學(xué)?！被顒拥膶哟魏托Ч霌P社會主義法治精神，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，為我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展?fàn)I造良好法治環(huán)境提供有力保障，為深入推進(jìn)法治遠(yuǎn)安建設(shè)和加快建設(shè)全省山區(qū)經(jīng)濟(jì)第一縣、在宜昌率先建設(shè)全面小康社會作出積極貢獻(xiàn)。

二、活動主題

學(xué)法用法，健康成長。

三、活動時間

20xx年9月1日至9月30日。

四、宣傳重點

在全校師生中著重學(xué)習(xí)宣傳《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)和與青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長密切相關(guān)的法律知識。

五、活動內(nèi)容

（一）上好一堂法制教育課。

1、聘請法制副校長集中授課，開展一場法制教育講座，重點講《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等與少年兒童密切相關(guān)的法律知識。

2、由學(xué)校分管安全衛(wèi)生教育的劉主任上好秋季法制教育第一課。重點講《道路交通安全法》、《食品安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》.

3、召開主題班會，講述交流發(fā)生在身邊或知曉的遵紀(jì)守法小故事或違法受罰案例，開展“我最喜愛的法制小故事”評選，增強(qiáng)學(xué)校法制教育的參與性、趣味性和實效性。

第6篇：關(guān)于愛的小故事范文

一個勵志的小故事，或許就能給我們帶來很好的啟迪，讓我們受益匪淺，遇到挫折就放棄就是徹底失敗，這樣永遠(yuǎn)不會成功，生活就是需要不斷的激勵來讓自己前行。要獲取真正的成功，每個人都必須經(jīng)歷艱辛。失意時多看看別人的故事，或許你會有所啟發(fā)。下面是為大家推薦一些關(guān)于營銷小故事，請您閱讀。

營銷小故事1喬?吉拉德在十五年的時間內(nèi)賣出了13001輛汽車，并創(chuàng)下了一年賣出1425輛、平均每天4輛的記錄，被人們譽為世界上最偉大的推銷員。你想知道它推銷成功的密碼嗎?以下是對喬?吉拉德故事的介紹，可供參考!

記得曾經(jīng)有一次一位中年婦女走進(jìn)我的展銷廳，說她想在這兒看著車打發(fā)一會兒時間。閑談中，她告訴我她想買一輛白色的福特車，就像她表姐開的那輛，但對面福特車行的營銷人員讓她過一個小時后再去，所以她就來這兒看看。她還說這是她送給自己的生日禮物：“今天是我55歲生日?！?/p>

“生日快樂!夫人?！蔽乙贿呎f，一邊請她進(jìn)來隨便看看，接著出去交代了一下，然后回來對她說：“夫人，您喜歡白色車，既然您現(xiàn)在有時間，我給您介紹一下我們的雙門式轎車---也是白色的?！?/p>

顯然她很受感動，眼框都濕了。“已經(jīng)很久沒人給我送禮物了。”她說，“剛才那位福特營銷人員一定是看我開了部舊車，以為我買不起新車，我剛要看車他卻說要去收一筆款，于是我就上這兒來等他。其實我只是想要一輛白色車而已，只不過表姐的車是福特，所以我也想買福特。現(xiàn)在想想，不買福特也一樣?！?/p>

最后她在我這兒買了一輛雪佛萊，并開了一張全額支票，其實從頭到尾我的言語中都沒有勸她放棄福特而買雪佛萊的詞句。只是因為她在這里感到受了重視，于是放棄了原來的打算，轉(zhuǎn)而選擇了我的營銷產(chǎn)品。

營銷小故事2銷售，是一個有針對性地對顧客所進(jìn)行的工作，而不是盲目地去模仿他人，千萬不要像《完美的廁所》這個銷售小故事中的主人翁一樣，不但沒有取得好的效果，反而讓人感到啼笑皆非。

有一戶人家，住在市鎮(zhèn)與市鎮(zhèn)之間的路上，以種菜為主，頗為肥料不足所苦。

有一天，主人靈機(jī)一動：“在這條路上，往來貿(mào)易的人很多。如果能在路邊蓋一個廁所，一方面給過路的人方便，另一方面也解決了肥料的問題。”

于是，他用竹子與茅草蓋了一間廁所。果然來往的人無不稱好。種萊的肥料從此不缺，青菜蘿卜都長得極為肥美。

路對面有一戶人家也以種菜為生。他看到了鄰里的收獲，非常羨慕，心想：“我也就該在路邊蓋個廁所。而且，為了吸引更多人來，我要把廁所蓋得清潔、美觀、大方、豪華?！?/p>

于是，他用上好的磚瓦搭蓋了一間廁所，內(nèi)外都漆上石灰，比對面的茅廁大了一倍。完工之后，他覺得非常滿意。

然而，對面的茅廁人來人往，而自己蓋的茅廁卻無人光顧。這戶人家感到非常奇怪，就問路過的人是怎么回事。原來，他蓋的廁所太美、太干凈，一般人以為是神廟，內(nèi)急的人當(dāng)然是跑茅廁，不會跑神廟了。

啟示：營銷是有針對性地對顧客所進(jìn)行的工作。如果看到競爭對手采取了行動，而自己缺乏周密計劃安排，倉促上馬，很容易導(dǎo)致失敗。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，前期的調(diào)查勘探是十分重要的。

營銷小故事3阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。

從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。

兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走?”爸爸這么回答：“你說那顆石頭喔?從你爺爺時代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力?！?/p>

過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。有一天媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了?！卑只卮鹫f:“算了吧,那顆大石頭很重的,可以搬走的話在我小時候就搬走了,哪會讓它留到現(xiàn)在啊?”

媳婦心底非常不是滋味?那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。

有一天早上,媳婦帶著鋤頭和一桶水,將整桶水倒在大石頭的四周。

十幾分鐘以后,媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。

媳婦早有心理準(zhǔn)備,可能要挖一天吧,誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來,看看大小,這顆石頭沒有想像的那么大,都是被那個巨大的外表蒙騙了。

溫馨提示：你抱著下坡的想法爬山,便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而無望,那是因為你自己沉悶無望。改變你的世界,必先改變你自己的心態(tài)。

營銷小故事4一個女兒對父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活，想要自暴自棄了。她已厭倦抗?fàn)幒蛫^斗，好象一個問題剛解決，新的問題就又出現(xiàn)了。

她的父親是位廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入一些水，然后把它們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了。他往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放如雞蛋，最后一只鍋里放入碾成粉末狀的咖啡豆。他將它們侵入開水中煮，一句話也沒有說。

女兒咂咂嘴，不耐煩地等待著，納悶父親在做什么。大約20分鐘后，他把火閉了，把胡蘿卜撈出來放入一個碗內(nèi)，把雞蛋撈出來放入另一個碗內(nèi)，然后又把咖啡舀到一個杯子里。做完這些后，他才轉(zhuǎn)過身問女兒，“親愛的，你看見什么了?”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡”，她回答。

他讓她靠近些并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，注意到他們變軟了。父親又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，他看到了是只煮熟的雞蛋。最后，他讓她喝了咖啡。品嘗到香濃的咖啡，女兒笑了。她怯生問到：“父親，這意味著什么?”

【銷售勵志啟示】他解釋說，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應(yīng)各不相同。你呢，我的朋友，你是看似強(qiáng)硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎?你是內(nèi)心原本可塑的雞蛋嗎?你先是個性情不定的人，但經(jīng)過死亡、分手、離婚或失業(yè)，是不是變得堅強(qiáng)了，變得倔強(qiáng)了?你的外殼看似從前，但你是不是因有了堅強(qiáng)的性格和內(nèi)心而變得嚴(yán)厲強(qiáng)硬?了或者你像是咖啡豆嗎?豆子改變了給它帶來痛苦的開水，并在它達(dá)到212度的高溫時讓它散發(fā)出的香味。水最燙時，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會在情況最糟糕時，變得有出息了，并使周圍的情況變好了。

營銷小故事5在追求銷售成功的過程中，我們不會一帆風(fēng)順，一定會遇到困難、碰到瓶頸，也一定有“頭撞南墻”的時候。在一個初創(chuàng)的企業(yè)成長的過程當(dāng)中，也一定會經(jīng)歷很多磨難和厲練，我們碰到的可能是一個又一個看似根本不可能跨越的溝壑。

《古蘭經(jīng)》上有一個經(jīng)典故事，有一位大師，幾十年練就一身“移山大法”，然而故事的結(jié)局足可讓你我回味——世上本無什么移山之術(shù)，惟一能移動山的方法就是：山不過來，我就過去。

【銷售勵志啟示】現(xiàn)實世界中有太多的事情就像“大山”一樣，是我們無法改變的，或至少是暫時無法改變的?！耙粕酱蠓ā眴⑹救藗儯喝绻虑闊o法改變，我們就改變自已。如果別人不喜歡自已，是因為自已還不夠讓人喜歡;如果無法說服他人，是因為自已還不具備足夠的說服力;如果顧客不愿意購買我們的產(chǎn)品，是因為我們還沒有生產(chǎn)出足以令顧客愿意購買的產(chǎn)品;如果我們還無法成功，是因為我們自已暫時沒有找到成功的方法。要想事情改變，首先得改變自已。只有改變自已，才會最終改變別人;只有改變自已，才可以最終改變屬于自已的世界。山，如果不過來，那就讓我們過去吧!

營銷小故事6一位年輕的炮兵軍官上任后，到下屬部隊視察操練情況，發(fā)現(xiàn)有幾個部隊操練時有一個共同的情況：在操練中，總有一個士兵自始至終站在大炮的炮筒下，紋絲不動。經(jīng)過詢問，得到的答案是：操練條例就是這樣規(guī)定的。

原來，條例因循的是用馬拉大炮時代的規(guī)則，當(dāng)時站在炮筒下的士兵的任務(wù)是拉住馬的韁繩，防止大炮發(fā)射后因后座力產(chǎn)生的距離偏差，減少再次瞄準(zhǔn)的時間?，F(xiàn)在大炮不再需要這一角色了。但條例沒有及時調(diào)整，出現(xiàn)了不拉馬的士兵。這位軍官的發(fā)現(xiàn)使他受到了國防部的表彰。

管理的首要工作就是科學(xué)分工。只有每個員工都明確自己的崗位職責(zé)，才不會產(chǎn)生推委、扯皮等不良現(xiàn)象。如果公司象一個龐大的機(jī)器，那么每個員工就是一個個零件，只有他們愛崗敬業(yè)，公司的機(jī)器才能得以良性運轉(zhuǎn)。

第7篇：關(guān)于愛的小故事范文

【關(guān)鍵詞】公益廣告 經(jīng)典敘事學(xué) 后經(jīng)典敘事學(xué)

公益廣告是一種服務(wù)公眾的非盈利性廣告，其核心訴求在于傳遞社會主流文化和價值觀。①中國的公益廣告產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代。2013年，央視在蛇年春晚上首次插播公益廣告，從觀眾當(dāng)時的反響來看，插播非常成功。在春晚上插播公益廣告，由于收視率高，受眾參與廣泛，可以獲得更為顯著的傳播效果。

公益廣告是一種為公益行動、公益事業(yè)提供服務(wù)的廣告?zhèn)鞑セ顒樱淠康脑谟谕茝V有利于社會和諧與發(fā)展的思想意識、道德觀念和行為規(guī)范。②公益廣告的制作要遵循政治性原則、倡導(dǎo)性原則和情感性原則。央視2015年春晚公益廣告不僅反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)象，而且傳遞了時代的思想政治觀念，倡導(dǎo)人們?nèi)ホ`行真善美，將觀念依附于情感，從而引發(fā)廣泛共鳴。

本文選取央視在2015年春節(jié)聯(lián)歡晚會上播放的四則公益廣告為研究對象，采用敘事學(xué)的理論框架來分析其敘事特點和敘事方法，試圖探尋其傳達(dá)的核心訴求，以及背后隱含的文化意義。

一、經(jīng)典敘事學(xué)分析

敘事學(xué)包括經(jīng)典敘事學(xué)和后經(jīng)典敘事學(xué)。前者以文本為中心，隔斷作品與環(huán)境的關(guān)聯(lián)；后者則將作品視為文化語境中的產(chǎn)物，關(guān)注作品與環(huán)境的關(guān)聯(lián)。經(jīng)典敘事學(xué)主要從敘事結(jié)構(gòu)、敘事視角、敘事時間、敘事空間等四個方面來分析。其中，敘事結(jié)構(gòu)主要分析內(nèi)容構(gòu)造和情節(jié)安排；敘事視角則分析故事的視角，包括非聚焦型、內(nèi)聚焦型和外聚焦型三種類型；敘述時間則涉及順時序、逆時序還是非時序分析；敘事空間主要分析鏡頭、剪接、畫面、色彩、燈光、音效等元素，以及這些元素營造出的空間氛圍等。

1.敘事結(jié)構(gòu)分析

四則公益廣告都以過年為背景，除了第三則《時光倒流篇》敘述了一些自然現(xiàn)象以外，其他幾則都是以故事的形式進(jìn)行敘述，每個故事都有開始、過程和結(jié)局。以《只盼這一天》為例，該廣告講述了一個故事：一名和爺爺奶奶一起生活的小男孩，在快過年時，每天都拿著望遠(yuǎn)鏡搜尋爸爸媽媽的身影，最終等到爸爸媽媽回家。開始是他期盼、等待父母回家的鏡頭，中間過程講述了他在期盼過程中的行為，包括晚上睡覺都要拿著望遠(yuǎn)鏡、每天看日歷等，結(jié)局是終于在望遠(yuǎn)鏡中看到了父母的身影，隨后快速奔向父母的懷抱。

在這則廣告中，小男孩和望遠(yuǎn)鏡是故事的主線，小男孩作為主要人物貫穿故事始終，望遠(yuǎn)鏡作為核心道具推動故事發(fā)展。小男孩最開始坐在山上拿著望遠(yuǎn)鏡看遠(yuǎn)方，然后在家拿著望遠(yuǎn)鏡透過窗戶看遠(yuǎn)方，睡覺時發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡不在身邊就急著尋找，甚至抱著望遠(yuǎn)鏡入睡，終于透過望遠(yuǎn)鏡看到了歸來的父母，在奔向父母的過程中望遠(yuǎn)鏡掉落卻不自知。小男孩和望遠(yuǎn)鏡兩條線索，一個正面表現(xiàn)，一個側(cè)面襯托，反映了小男孩渴望父母回家的心情。

與《只盼這一天》不同，《名字篇》《中國字 中國年》都是由幾個小故事構(gòu)成的，每個小故事也有開始、過程和結(jié)局，分別是完整的故事。在整個廣告中，有一條明線把所有的小故事串聯(lián)起來，《名字篇》是名字，《中國字 中國年》則是中國字，這使得廣告非常連貫，并體現(xiàn)出一定的主題意義。

2. 敘事視角分析

根據(jù)敘事中視野的限制程度，視角被分為三大類型：非聚焦型、內(nèi)聚焦型和外聚焦型。非聚焦型又稱零度聚焦，敘述者或人物可以從全能全知的角度觀察被敘述的人和事，而且可以從一個位置任意移向另一個位置。在這一類型的敘事視角中，通常都是用第三人稱來進(jìn)行敘事。在內(nèi)聚焦視角中，每件事都嚴(yán)格地按照劇中人物的感受或意識來呈現(xiàn)，以縮短人物與讀者的心理距離，使觀者獲得一種親切感。這種敘事通常是第一人稱敘事，也是一種限制敘事。在外聚焦型視角中，敘述者嚴(yán)格地從外部呈現(xiàn)每一件事。換句話說，就是只提供人物的外貌、行動和環(huán)境，卻不探尋人物的思維、情感以及行動的動機(jī)、目的。③

2015年央視春晚播出的這四則公益廣告交替采用了非聚焦型和內(nèi)聚焦型敘事。就前三則廣告來說，采用了非聚焦型敘事，只是每則廣告中的小故事采用了內(nèi)聚焦型敘事，即運用第一人稱來說明自己對某件事情或是對自身的看法。

《名字篇》由幾個小故事組成，10個名字就是10個故事，10個故事的主角通過畫外音的方式講述自己名字的故事，讓觀眾感知和思考名字背后的意義。每個敘事者都只有幾句話，例如馮援朝說：“我的名字叫馮援朝，我爸當(dāng)年在這兒過的鴨綠江，他再也沒有回來?！睌⑹抡邚淖约旱慕嵌戎v故事，感覺是在和觀眾進(jìn)行對話，拉近了與觀眾的心理距離，是內(nèi)聚焦型敘事。把10個名字的故事合起來，從編導(dǎo)的視角來看，這則廣告從10個角度講述了10個人的故事，是一種無所不在的視角，視角不受限制，是非聚焦型敘事。《中國字 中國年》和《時光倒流篇》中的敘事視角與《名字篇》完全相同。

《只盼這一天》全篇只有一個故事，劇中人物沒有臺詞，只有畫面表達(dá)，運用孩子的視角，通過孩子的各種動作和神情，刻畫出孩子期盼父母回家過年的狀態(tài)，特別是這一過程中的期待、焦慮和最后的喜悅心情，屬于第一人稱敘事，也是一種典型的內(nèi)聚焦型敘事。

3. 敘事時間分析

敘事時間主要包括三個方面：時間選擇、時間順序的安排和時間的變形。所謂時間選擇，是指敘述者由于在有限的時間里不可能講完無限的故事，因此選擇性敘事成了敘述者處理時間上的第一位問題。敘述者對影片里敘事時間的選擇有兩個方面：歷時性選擇和共時性選擇。所謂時間順序的安排，是指由于故事時間往往是多維的，但是具體敘事時間只能是一維的，因此如何把共時性的、多維且相互交叉的事件以前后有序的方法敘述出來，就是時序要處理的問題。對于時序的處理方式有：順敘，倒敘，插敘等。時間的變形也就是熱奈特使用的術(shù)語――時距。以影視為例，時距探討的是影視的故事時間與放映時間之間的關(guān)系，一般而言影視的放映時間短，其講述的故事本身的實際歷史時間長，譬如《末代皇帝》的故事時間是60年，放映時間是164分鐘。熱奈特把速度的可能性劃分成四種：停頓、場景、概要和省略；在分析視覺文本敘事時，敘事的速度可以分為三種方式：時間的膨脹、時間的省略和時間的復(fù)原。④

首先分析對時間的選擇。由于是在春晚上播放，公益廣告的內(nèi)容也都是以春節(jié)為背景，其廣告的敘事時間是傳統(tǒng)的春節(jié)前后。在這幾則廣告中，有歷時的選擇，也有共時的選擇。每個小故事都是按時間順序展開的，這是歷時性。但是小故事之間的關(guān)系從剪輯上看是平行蒙太奇，因此又是共時性的。例如《中國字 中國年》敘述了四個過年的故事，分別是：爺爺教孫子寫“人”字、族長把新人寫入族譜、媽媽在給女兒的紅包上寫祝福語、一家人為新生寶寶取名字。從廣告中對場景的布置來看，這四件事都發(fā)生在過年時節(jié)，是共時的。

其次，在時間順序上，《名字篇》《中國字 中國年》《只盼這一天》都是順敘，《時光倒流篇》采用倒序中的閃回敘事。前三則根據(jù)事件發(fā)生、發(fā)展的自然方式進(jìn)行敘事，故事的開始和結(jié)尾的次序非常明顯，故事的現(xiàn)實時間與廣告敘事時間相同?！稌r光倒流篇》展現(xiàn)了現(xiàn)象或事件的逆向發(fā)展，本該東升西落的太陽竟然西升東落，本該前行的列車卻倒回站臺。

最后，時間的變形也在這四則廣告中有所體現(xiàn)。時間的省略表現(xiàn)得比較明顯，《只盼這一天》中的敘事只選取了男孩等待父母回家的幾個鏡頭，并沒有把男孩在等待中所作的每一件事情都表現(xiàn)出來。敘事中也有時間的復(fù)原，在《中國字 中國年》中，爺爺教孫子寫“人”字用了長鏡頭，鏡頭的放映時間和故事時間重合，還原了故事發(fā)生時本身的時間。

4. 敘事空間分析

所謂敘事空間，是指作品通過多種元素營造的空間。對影視作品而言，空間主要由物體和人物的運動、畫面構(gòu)圖、色彩與光線、景深等元素構(gòu)成，這些元素的變化統(tǒng)稱為場面調(diào)度。敘述者要對聲畫呈現(xiàn)的空間進(jìn)行意義上的控制，就需要進(jìn)行場面調(diào)度。

關(guān)于視覺文本空間的研究涉及了物體和人物的運動、畫面的構(gòu)圖、色彩與光線、景深等。敘述者要對畫面呈現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行意義上的控制，就需要進(jìn)行場面調(diào)度。

2015年央視春晚公益廣告通過不同的場面調(diào)度，積雪、紅燈籠、鞭炮、福字、紅包等元素表現(xiàn)故事發(fā)生的場景是春節(jié)，用暖色調(diào)來表現(xiàn)溫馨的氛圍，用冷色調(diào)來表現(xiàn)嚴(yán)肅蕭殺的氛圍，用輕快的音樂烘托團(tuán)聚的喜悅，用低緩的音樂來烘托故事中角色不開心的狀態(tài)。

以《只盼這一天》為例，這則廣告的背景是春節(jié)前，孩子等待外出工作的父母回家。用積雪顯示大致時間是冬天；用紅燈籠和日歷上的“十二月廿四”“十二月三十”來表達(dá)精準(zhǔn)時間，說明敘事時間就在春節(jié)前夕。從積雪厚度、人的穿著和周圍的景象顯示出故事發(fā)生的空間在北方。在等待的過程中，不管是家里的燈光還是陽光，光線都較暗，且色彩以冷色為主，即使出現(xiàn)了紅燈籠，也只是很零星的，主色整體呈現(xiàn)冷色基調(diào)。但是當(dāng)小男孩看到父母的時候，天氣晴朗，陽光充足。接到父母后，孩子和父母一起回家，家里的燈光轉(zhuǎn)換為橙色，讓家呈現(xiàn)出滿滿的溫暖。這則廣告雖然全程沒有人物說話，但是有背景音樂的烘托。音樂開始是低沉的，在小男孩看到父母的那一刻卻變得高昂起來，反映出故事氛圍的轉(zhuǎn)變，整個故事在這一刻達(dá)到。敘事空間隨著情節(jié)的發(fā)展而變化，合理的敘事空間使得情節(jié)更加合理、完整，更好地體現(xiàn)了故事主題以及人物的內(nèi)心世界。

二、后經(jīng)典敘事學(xué)分析

后經(jīng)典敘事學(xué)以“經(jīng)典敘事學(xué)”的概念和模式為技術(shù)支撐，注重讀者和社會歷史語境，注重跨學(xué)科研究，有意識地從其他學(xué)派領(lǐng)域吸取批評視角和分析模式，以求擴(kuò)展自身的研究范疇和研究深度，克服自身的局限性。⑤

1.寓文化意義于故事的敘述之中

2015年央視春晚公益廣告從身邊常見的事件入手，《名字篇》講述了不同名字的意義。每個人都有名字，從生到死，名字伴隨始終，成為個人的獨特代碼。名字又是一種象征，蘊含著父輩的深情與厚愛，也承載著我們的期盼和夢想。通過名字背后的故事，折射出歷史傳承和家族歸屬?！吨袊?中國年》通過選取多組有關(guān)寫字的故事，將中國字寫進(jìn)中國年?！傲⑷?、傳家、祝福、新生”既是對于中國傳統(tǒng)文化的傳承，也是對社會友情、親情的禮贊?！稌r光倒流篇》是根據(jù)某大學(xué)雜志社組織的微情書征文大賽一等獎作品改編的，后由央視制作成微電影公益廣告。人生就是一場長途旅行，人海聚散，過客匆匆，莫非真要一場時光倒流，才能讓你留在父母身邊更久！這則廣告在告訴我們要珍惜時光的同時，也要珍惜在父母身邊的日子，多陪陪家里的父母，這也是中華文明自古以來就歌唱的美德?！吨慌芜@一天》通過留守男孩一系列的期盼與焦慮，傳播了中國傳統(tǒng)的節(jié)慶文化，體現(xiàn)了闔家團(tuán)圓、親情有愛的主題。

2.寓道德教化于家國的喜慶之中

公益廣告并不是一味地說教，大多數(shù)都用故事來敘述，讓觀眾更容易接受其思想。春晚公益廣告與平時播出的公益廣告是有一定區(qū)別的：平時的公益廣告或傳遞社會美德，或宣揚核心價值觀，或提倡社會環(huán)保。春晚公益廣告則除了弘揚某種主流價值觀之外，還必須和春節(jié)的團(tuán)圓喜慶氛圍相契合。春節(jié)是闔家團(tuán)圓的喜慶日子，公益廣告需要圍繞家庭來敘事。《名字篇》中名字是家人賦予的，代表了家人的期望和愛?！吨袊?中國年》中的幾個故事都以家為背景來展開，寫“人”字、傳家譜、紅包寄祝福，每一個小故事都離不開“家國”的觀念。《時光倒流篇》中告訴我們要珍惜父母，而有父母，才會有我們，才會有一個美滿的家?！吨慌芜@一天》更是直接地用孩子等父母回家來體現(xiàn)對闔家團(tuán)圓的深深期盼。總之，這幾則廣告圍繞春節(jié)家國的主題，讓人們體會到團(tuán)圓喜慶的氛圍，從而在潛移默化中接受了主流價值觀。

3.擇傳播時機(jī)于傳統(tǒng)佳節(jié)之時

春晚公益廣告之所以能這么受觀眾歡迎，除了廣告本身做得比較好之外，還得益于傳播時機(jī)的選擇，傳播內(nèi)容與傳播時間做到了兩兩相依。當(dāng)下隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)文化不斷缺失引起人們的重視。當(dāng)今時代，一方面由于生活節(jié)奏的加快，另一方面由于西方文化的大量傳播，人們對中華傳統(tǒng)文化的關(guān)注減少。這幾則公益廣告從身邊事出發(fā)，讓人們感受到身邊的傳統(tǒng)文化，原來自己的名字、平時寫的字其實都帶有傳統(tǒng)文化的底色，這樣會引導(dǎo)人們?nèi)リP(guān)注身邊故事，以及其中蘊含的傳統(tǒng)文化。隨著《名字篇》的播出，微博上也發(fā)起了關(guān)于名字話題的討論，這進(jìn)一步釋放了觀眾的熱情，使得公益廣告得到更為廣泛的關(guān)注。

這幾則公益廣告沒有講述新奇的事物，只是講述身邊的平凡故事，但卻把中國傳統(tǒng)文化的偉大表現(xiàn)得淋漓盡致。正是這種現(xiàn)實的可感可知的題材，讓觀眾產(chǎn)生一種感同身受的體會，從而能夠自然而然地接受公益廣告所要傳遞的思想和價值觀念。選擇春節(jié)這個有著濃厚傳統(tǒng)文化氛圍的重大節(jié)日播出，公益廣告通過與春節(jié)聯(lián)歡晚會其他節(jié)目的串聯(lián)交叉播出，通過平行蒙太奇激起廣大觀眾的共鳴，從而達(dá)到傳播中國傳統(tǒng)文化和主流價值觀的目的。

三、結(jié)語

本文運用經(jīng)典敘事學(xué)和后經(jīng)典敘事學(xué)的理論框架，通過文本分析，較為深入地研究了2015年央視春晚播出的四則公益廣告的敘事特點和敘事方法。研究發(fā)現(xiàn)，這四則廣告雖短，但敘事結(jié)構(gòu)較完整，敘事視角多樣，兼有非聚焦型和內(nèi)聚焦型視角，敘事時間以順序為主、時距多變，視覺空間飽滿、表達(dá)充分，表現(xiàn)性很強(qiáng)。敘事聯(lián)系社會環(huán)境，廣告的內(nèi)容與時間場合相符，其傳達(dá)的傳統(tǒng)文化受到觀眾廣泛關(guān)注，達(dá)到了廣而告之的目的?？傮w來說，這幾則廣告的播出是成功的。但是，相比西方發(fā)達(dá)國家甚至是近鄰泰國，廣告的人物形象還不夠飽滿，在整體創(chuàng)意和敘事幽默等方面還需要進(jìn)一步提升。期待通過更多的敘事學(xué)分析，為我國公益廣告的創(chuàng)作和傳播優(yōu)化提供強(qiáng)有力的理論指引。

注釋：

①熊前莉.中國公益廣告的敘事學(xué)角度分析，載長江論壇，2013年01期，第88頁

②馬玉梅、周云利.論公益廣告的社會價值，載學(xué)術(shù)交流，2002年第2期，第64-65頁

③胡亞敏.敘事學(xué)，華中師范大學(xué)出版社，2004年版，第24―36頁

④ 引自豆瓣網(wǎng)，http：//doubancom/note/140114005/

第8篇：關(guān)于愛的小故事范文

《少年派的奇幻漂流》奇幻瑰麗，李安給我們講了一個很有誠意的成人童話——童話其實同時也是寓言，這里面有災(zāi)難，有冒險，有人和動物，有天馬行空的幻想，有夢幻般的美麗、詩意，以及深深的隱喻。寓言讓人思考，不是強(qiáng)迫而是引導(dǎo)人思考?！渡倌昱傻钠婊闷鳌飞嫌城昂螅懊詡冊跓嶙h關(guān)于人性和獸性、生命和尊嚴(yán)的話題，這個電影寓言，李安講得非常好。

《人再囧途之泰囧》荒誕爆笑，徐崢給我們講了一個很有誠意的成人笑話——這個笑話看似黑色幽默，故事源頭就是一個俗爛到本身就是笑話的“水變油”，但是在編劇導(dǎo)演的妙手安排、演員們精彩的演繹下，一個荒誕的發(fā)明和合伙人之間的利益爭斗，雜燴進(jìn)東南亞的異國風(fēng)情以及人與人之間的欺騙與利用，經(jīng)典搞笑對白、夸張滑稽表演徹底釋放了影迷們的壓力，完全填補了馮小剛的喜劇缺席賀歲檔的市場空白?！度嗽賴逋局﹪濉凡⒉粔蛲昝?，情節(jié)上有些硬傷，但這不妨礙它受到影迷追捧——對于一部喜劇來說，有什么比讓大家發(fā)自內(nèi)心歡樂爆笑更靠譜呢？

《201314》溫暖感人，孔令晨給我們講了一個很有誠意的愛情故事——如果說《少年派的奇幻漂流》是個寓言，《人再囧途之泰囧》是個笑話，那么《201314》就是一部現(xiàn)實題材的愛情小說。從這個角度而言，有些類似彭浩翔借以拿下眾多“腦殘粉”的《春嬌與志明》，但是又比彭浩翔少了一些尖銳和殘酷而顯得更加柔和、溫情，于是現(xiàn)代都市男女的愛情故事在這里由一幅銳度很高的黑白片突然變成了柔和的彩色片，相對激烈的矛盾沖突也舒緩成了很多生活中的小細(xì)節(jié)和閨蜜、兄弟、鄰里、父子……之間的小故事，像《201314》的背景音樂一樣緩緩流淌，輕易地把我們帶入劇情中，跟隨導(dǎo)演的鏡頭畫面和敘事節(jié)奏，細(xì)細(xì)品味愛和被愛的感受。

第9篇：關(guān)于愛的小故事范文

老狼有一首有名的歌《同桌的你》：“誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你；誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風(fēng)里……”婉約而哀傷，仿佛在講述一個被歲月湮沒的純情的故事……

也許，在我們每個人的心里，都深藏著那樣一個“同桌”的你。

同桌，不同于同學(xué)、同事，而是一個讓人見了就頓感親切起來的詞兒。在我看來，同桌給我?guī)砹丝鞓泛透袆?，帶走了憂愁和哀傷；同桌，引發(fā)了我一連串的聯(lián)想，又勾起了滿滿一個池塘般的回憶……

如果，等有一天，我需要靠一副老花鏡才能辨識出那些原本就清晰的事物；開始需要用一雙干枯的老手撫摩一張張稚嫩的臉龐；開始不停地打碎東西；開始不時地忘記這個或者那個人的名字；開始需要靠著滿腹的回憶來過日子……我那親愛的同桌，盡管歲月的軌跡已變得滌蕩，可你依然是我眼里那一抹最亮麗的風(fēng)景。

還記得我們第一次被編排坐到一起的情景嗎？當(dāng)時，你兩眉豎起，雙眼瞪著我，狠狠地說：“老師怎么讓我跟你坐在一起了？等著瞧！”我撅起嘴，當(dāng)即也回你一句：“你也等著瞧！”

還記得那些日子嗎？偶爾，你壞得要命。經(jīng)常趁我不注意時彎下腰來解下我的鞋帶，然后悄悄綁在桌腿上，等著下課時看我出丑；也經(jīng)常在午休趁我就快入睡時使勁晃動桌子，弄得我眼冒金星；還經(jīng)常在課堂上老師猶豫著該向誰提問時大喊我的名字，叫我不得安生……

還記得那些日子嗎？后來，當(dāng)我們因為獲知自己同是單親家庭里的孩子的命運而成功和解后，我們從此每天坐在同一張椅子、趴在同一張桌子上幻想著無比美好的未來。我們掏出自己每月為數(shù)不多的零用錢買來同一本漫畫書，用同一支鋼筆、吃同一包方便面……在那些陰郁黯淡的日子里，我們渴望著自己快點羽翼豐滿，展翅高飛，闖出一片屬于自己蔚藍(lán)的蒼穹。在那些相似卻各不相同的日子里，年輕的我們眺望遠(yuǎn)方，每天在做著同一個夢想。

還記得那些日子嗎？每當(dāng)我復(fù)習(xí)后累得在自習(xí)課上不知不覺睡過去后，你都會為我通風(fēng)報信，防著老師忽然出現(xiàn)在教室門口。在那段情竇初開朦朧的時期里，你為我守著那些關(guān)于我和她的小秘密，一步一步攙扶著我走出雨季里那一段泥濘的道路。

還記得那些日子嗎？當(dāng)高考的壓力開始變得越來越大，每每閑下來的時候，我們逃到學(xué)校的后山上去，一起暢談大學(xué)、暢談理想，還有對美好生活的美好憧憬。有時候，我們對高考后不可知的未來的恐慌足以將整個小山岡都籠罩。有時候，我們一起放聲大笑的聲音足以將一片校園的喧嘩都淹沒……

還記得那畢業(yè)的前夕嗎？當(dāng)我們得知彼此就快馬上各奔東西，為自己新一輪的前程揚鞭而起時，你哭了。那時，我們才剛剛成功踢完了高中歲月里的最后一場兄弟聯(lián)誼賽，汗流浹背的你走過來，拍拍我的肩膀，頓時淚如雨下，哽咽著說不出半個字來。那一刻，我的心像是被一張無形的大手有力地撕扯著，我努力張大變紅的雙眼，靜靜地看著你。那一刻，你的痛苦，我明白，我的不舍，你懂的。

后來，我們畢業(yè)了，上了大學(xué)，大一、大二、大三……后來，我們匆匆走出社會，有了各自的生活。再后來，我們之間的交集越來越小，我們之間的聯(lián)系越來越少，少到連逢年過節(jié)應(yīng)有的問候都漸漸被忽略了，就這樣，我們相隔得越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……