社會(huì)安全的重要性主要體現(xiàn)精選(九篇)

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第1篇：社會(huì)安全的重要性主要體現(xiàn)范文

關(guān)鍵詞：校園安全 管理體系

校園安全問題目前得到社會(huì)各階層越來越多的重視，校園安全作為社會(huì)安全的重要組成部分，是現(xiàn)代文明社會(huì)基本價(jià)值的體現(xiàn)。學(xué)校在謀求學(xué)生全面發(fā)展過程中，校園安全觀念必須受到重視，應(yīng)把確保校園安全作為一個(gè)基本的辦校理念嚴(yán)格貫徹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國校園安全事故無時(shí)無刻不在發(fā)生，平均每天有超過30個(gè)學(xué)生受到傷害甚至失去生命。

一、 建立校園安全管理體系的必要性

校園安全管理是社會(huì)安全工作重要的組成部分，其特殊性在于是社會(huì)傳道授課的主要區(qū)域，其特點(diǎn)是人口密度較大，僅接受高等教育的在校大學(xué)生已超3000萬，全國教師1300多萬。學(xué)校里聚集著祖國未來的棟梁，以及傳道授業(yè)解惑的教師，是中華民族復(fù)興的希望，學(xué)校也是科技發(fā)展的源泉。因此，校園安全在我國社會(huì)具有極其重大的意義，對(duì)校園造成安全威脅的事無不牽動(dòng)著社會(huì)各階層的心，對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。

近年來我國校園事故頻發(fā)，如運(yùn)動(dòng)事故（廣東東莞光明中學(xué)學(xué)生跑步800米后猝死），交通事故（江蘇華僑子弟學(xué)校校車側(cè)翻造成多名學(xué)生受傷）、食物中毒事故（四川眉山映天學(xué)校340多名學(xué)生食物中毒高燒住院）、消防事故（北京化工大學(xué)宿舍起火）、刑事案件（復(fù)旦大學(xué)學(xué)生室友投毒案）等，都說明我國的校園安全管理體系存在缺陷，亟待完善。

二、建立全面的校園安全管理體系

校園安全問題不容忽視，建立全面完善的校園安全管理體系迫在眉睫。校園安全管理體系的完善在于以下幾點(diǎn)：

1.完善法制，加強(qiáng)立法，嚴(yán)格執(zhí)法。當(dāng)前，發(fā)達(dá)國家如瑞典、法國均已制定了《校園安全法》，嚴(yán)格執(zhí)行。我國政府一直以來對(duì)校園安全高度重視，目前與校園安全相關(guān)的法規(guī)包括《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園管理辦法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，以法律的形式確認(rèn)了應(yīng)對(duì)校園安全事件的重要性。但是在法律的執(zhí)行方面，我國由于整個(gè)社會(huì)的法治觀念和法律氛圍不強(qiáng)，很多法律得不到有效執(zhí)行。因此，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法規(guī)，是完善校園安全管理體系的首要條件。

2. 加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)在校園安全上的應(yīng)用。校園安全事件絕大部分為突發(fā)事件，在事發(fā)前無明顯征兆。因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園安全突發(fā)事件信息預(yù)警問題，以及校園突發(fā)事件的資源調(diào)度優(yōu)化配置問題研究，為校園安全提供全面支持，為在校學(xué)生和教師提供一個(gè)安全的教學(xué)環(huán)境。目前，可用于校園安全的研究包括：對(duì)自然災(zāi)害事故的評(píng)估，校園安全防范措施，可能導(dǎo)致重大事故的關(guān)鍵要素，事故發(fā)生后受害人行為特征以及心理治療的研究。當(dāng)前，我國校園安全事故突發(fā)時(shí)，當(dāng)事人往往不知所措，沒有完善的應(yīng)對(duì)方案，倉促上陣，疲于應(yīng)付。結(jié)果是，應(yīng)急措施不到位，處理方案不科學(xué)，事故后恢復(fù)建設(shè)不理性，對(duì)事故發(fā)生的原因以及今后的預(yù)防方案沒有仔細(xì)研究完善，屬于被動(dòng)型的校園安全管理體系。因此，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)在校園安全上的應(yīng)用是迫在眉睫的。

3. 增強(qiáng)學(xué)生和教師的安全意識(shí)，完善責(zé)任追究機(jī)制，增加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感。一方面，對(duì)于師生加強(qiáng)安全宣傳，普及安全知識(shí)，讓學(xué)生一旦發(fā)生事故知道如何減少傷害。另一方面，加強(qiáng)問責(zé)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，在事故發(fā)生后，明確規(guī)定責(zé)任承擔(dān)者，避免學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育部門之間責(zé)任互相推諉。目前，我國一些學(xué)校已經(jīng)提出建設(shè)“安全校園”的目標(biāo)，引起了社會(huì)的關(guān)注。

三、結(jié)論

本文初步探討了校園安全管理體系的建設(shè)，加強(qiáng)校園安全管理，妥善處理校園安全事件是教育部門以及學(xué)校面臨的重大挑戰(zhàn)。由于校園安全事件難以預(yù)測(cè)、誘發(fā)因素多樣化、事發(fā)地點(diǎn)人口密度大、社會(huì)影響惡劣等特點(diǎn)，做好預(yù)防和事后的補(bǔ)救是校園安全管理的重中之重。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫曄. 校園安全文化建設(shè)論. 現(xiàn)代情報(bào)， 2012

[2孫培青.中國教育史.上海：華東師范大學(xué)出版社，2009

第2篇：社會(huì)安全的重要性主要體現(xiàn)范文

【關(guān)鍵詞】 國有企業(yè) 職能分類 經(jīng)營目標(biāo)

引言

國有企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。建國以來，國企在支持國家建設(shè)、保障民生、配合宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控等諸多方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，毫不夸張地說，國有企業(yè)的良性發(fā)展既關(guān)乎經(jīng)濟(jì)命脈、又牽系國計(jì)民生?；趪蟮闹匾?，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、深化改革的攻堅(jiān)階段，國企改革的階段性成果和未來發(fā)展的職能定位再次成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，其中職能定位是新一輪國企改革繞不開的話題。

然而，在實(shí)際運(yùn)行過程中，國企目標(biāo)定位很難明確實(shí)施，引發(fā)了國企定位的新思考。國企改革自始至終備受關(guān)注，在各界的注目與監(jiān)督下國企的處境也難免尷尬：在股份制改革之前，由于社會(huì)負(fù)擔(dān)過重、加之管理理念落后，國企普遍存在虧損現(xiàn)象，被指責(zé)為“經(jīng)營不善、效率低下”。但隨著改革的深入，國企完成了轉(zhuǎn)型、造就了大批經(jīng)營狀況良好的大中型國企，確又被冠以“與民爭(zhēng)利”、“利益輸送”的罵名。國企規(guī)模有限被視為“沒有競(jìng)爭(zhēng)力”，而做大做強(qiáng)又被批為“壟斷”。似乎國企面臨進(jìn)退兩難的境地，而最根本的原因是隱藏在不合理的國企績(jī)效評(píng)價(jià)制度之下的對(duì)國企經(jīng)營目標(biāo)定位認(rèn)識(shí)的不清晰。因而，圍繞國企經(jīng)營目標(biāo)定位問題引發(fā)了“國有企業(yè)應(yīng)以盈利性為主還是福利性為主”的討論。

一、國有企業(yè)盈利及福利狀況

（一）工資水平分析

采用城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員平均工資指標(biāo)，通過橫向?qū)Ρ嚷毠さ墓べY水平來反映不同類型企業(yè)間的盈利性差異，得出下述結(jié)論：①國有企業(yè)目前以43843元的平均工資居于全社會(huì)上游，僅次于股份有限公司的49978元和外商投資單位的48869元。②1998-2011年的數(shù)據(jù)顯示，國有單位的人均工資始終高于城鎮(zhèn)集體單位、股份合作單位、聯(lián)營單位、其他內(nèi)資和全國平均的工資水平。③隨著國企改革的深入，企業(yè)盈利性得到有效改善，反應(yīng)在工資水平上即為國有單位的平均工資分別在2002年和2005年趕超有限責(zé)任公司和港、澳、臺(tái)商投資單位。以上結(jié)論表明國有企業(yè)對(duì)內(nèi)部員工的福利處于全社會(huì)較高水平。

（二）利潤水平分析

國有企業(yè)吸納了約590萬的社會(huì)勞動(dòng)力；對(duì)比其他類型的企業(yè)，人均利潤相對(duì)落后、揭示出國有企業(yè)仍然存在低效率問題。但3567.45億元利潤總值的用途及分配仍是國企盈利性問題的關(guān)鍵爭(zhēng)論點(diǎn)。另外，結(jié)合工資水平的分析，不難發(fā)現(xiàn)較高的工資支出是國企利潤水平較低的原因之一。因而，國有企業(yè)對(duì)內(nèi)部職工的福利待遇可觀，并在就業(yè)方面體現(xiàn)出了國有企業(yè)保障就業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

（三）國有企業(yè)經(jīng)營收入對(duì)國家預(yù)算的貢獻(xiàn)

國家預(yù)算收入中來源于國有資本經(jīng)營收入的部分體現(xiàn)了國企的社會(huì)責(zé)任功能，是國企“福利性”的體現(xiàn)。國有資本經(jīng)營收入逐年增加、對(duì)國家預(yù)算的貢獻(xiàn)保持在2%以上，2011年國有資本經(jīng)營收入1196.86億元，同比漲幅18.18%，占國家預(yù)算總收入的2.28%。此外，國有資本經(jīng)營收入增長(zhǎng)率普遍高于國企人均工資的增長(zhǎng)率（例如2005年的兩者的相應(yīng)增長(zhǎng)率分別為77.23%和15.40%，2011年分別為18.18%和13.36%）說明國企對(duì)整體國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)大于內(nèi)部職工的福利所得。因而國有企業(yè)具有內(nèi)、外部正福利效應(yīng)。

此外國企上交的稅率明顯高于其他類型企業(yè)，是政府財(cái)政收入的重要來源之一；且政府通過對(duì)國企的政策性引導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)的作用，因而國企又具有政治性。綜合上述，國企的經(jīng)營目標(biāo)具有盈利性、福利性和政治性等多元作用。

二、對(duì)于國有企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)的思考

國有企業(yè)涉及國民經(jīng)濟(jì)的諸多行業(yè)，從關(guān)乎國計(jì)民生的軍工、糧食、基建等行業(yè)到市場(chǎng)高度競(jìng)爭(zhēng)的投資性房地產(chǎn)行業(yè)，我們都能找到國企的身影。然而，目前國有企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)呈現(xiàn)多元化和不明晰的狀況，使得國有企業(yè)社會(huì)職能和發(fā)展戰(zhàn)略繁雜而混亂：一方面，基于社會(huì)總體福利的考量，在關(guān)乎國計(jì)民生的行業(yè)中，國有企業(yè)具有絕對(duì)壟斷地位，借助政策導(dǎo)向性和規(guī)模經(jīng)濟(jì)的存在構(gòu)筑起很高的進(jìn)入壁壘，使得民營資本望塵莫及。而另一方面，由于管理的疏松和資本的天然逐利性，國企在競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)中依靠政策優(yōu)勢(shì)擠占了民營資本的發(fā)展空間、并獲得了可觀的收入，具有“與民爭(zhēng)利”的嫌疑。這種領(lǐng)域過寬、戰(zhàn)線過長(zhǎng)的國企發(fā)展模式，不僅有礙市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的合理資源配置功能的發(fā)揮、也不利于國民經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。在深化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的背景下，國企基于經(jīng)營范圍和目標(biāo)的改革應(yīng)為市場(chǎng)主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)掃清障礙。因而，明確國企的經(jīng)營目標(biāo)顯得尤為重要。

但國有企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)不能一概而論，更不能籠統(tǒng)地說國有企業(yè)必須以營利或福利性為主。也就是說，明確的目標(biāo)不代表全體國企都采取統(tǒng)一的目標(biāo)，因?yàn)槟菢佑秩菀讓髱胨腊搴徒┗钠缤尽Ｕ_的做法是根據(jù)國企的不同分類和職能確立適宜其自身發(fā)展的經(jīng)營目標(biāo)。

（一）國有企業(yè)的分類

將國有企業(yè)合理分類，是有針對(duì)性地設(shè)定經(jīng)營目標(biāo)的前提。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家王琢基于國有企業(yè)的功能定位，將國有企業(yè)分為五類：①滿足居民公共需要和社會(huì)共同需要的公益性的國企；②政策性國企，這類企業(yè)的功能是實(shí)施政府政策；③保障國家和社會(huì)安全的國企；④服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)整體利益的壟斷業(yè)；⑤五類是風(fēng)險(xiǎn)大的高科技研究開發(fā)國企。

上述五類國企按照市場(chǎng)與政府的關(guān)系，筆者將其歸結(jié)為A、B兩大類。A類包含公益性國企、政策性國企、保障國家和社會(huì)安全的國企和風(fēng)險(xiǎn)大的高科技研究開發(fā)國企；這些企業(yè)的共同特點(diǎn)是其在維護(hù)公共利益方面發(fā)揮著重要職能，但市場(chǎng)參與度較低，所提供的服務(wù)若完全由市場(chǎng)提供則必然導(dǎo)致供給不足。B類指服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)整體利益的壟斷業(yè)，具有獲得壟斷利潤的潛能，市場(chǎng)資金對(duì)其具有傾向性但受制于進(jìn)入壁壘的限制而無法進(jìn)入，是國家資本獲取利潤、上交國庫所得的主要行業(yè)。

（二）國企經(jīng)營目標(biāo)定位

A類國企的經(jīng)營目標(biāo)

基于A類國企對(duì)國家安全、國民生計(jì)、基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)的重要作用，應(yīng)以福利性為主、讓利于民，充分體現(xiàn)公有制下社會(huì)主義國有企業(yè)的社會(huì)職能。例如供水、供電企業(yè)，國家賦予其高度壟斷的特權(quán)，目的在于使關(guān)系國計(jì)民生的基礎(chǔ)性產(chǎn)品供給掌握在我家宏觀調(diào)控的范圍內(nèi)、服務(wù)于國家整體需要。這種企業(yè)應(yīng)將依靠國家特權(quán)而獲得的利潤返還于民，通過價(jià)格機(jī)制受控于國家宏觀調(diào)節(jié)。為保障該類企業(yè)的正常運(yùn)營，在企業(yè)出于對(duì)社會(huì)的福利性貢獻(xiàn)而可能導(dǎo)致虧損時(shí)，應(yīng)有國家財(cái)政資金彌補(bǔ)。概括地講，A類國企應(yīng)以承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、保障福利有效到位為經(jīng)營目標(biāo)。

B類國企的經(jīng)營目標(biāo)

B類國企所涉及的領(lǐng)域包括競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)，這是國企經(jīng)營目標(biāo)爭(zhēng)論的主戰(zhàn)場(chǎng)。該類國企受益于公司制和股份制改革，并在國家政策的扶持下不斷壯大，涌現(xiàn)出眾多盈利豐厚的大型企業(yè)，乃至躋身世界500強(qiáng)。隨之而來的是國企職工薪酬和福利的普遍高漲、高管薪酬與業(yè)績(jī)的不掛鉤問題而引發(fā)的國企在現(xiàn)代企業(yè)制度下經(jīng)營目標(biāo)的爭(zhēng)論。解決這一問題似乎存在這難以彌合的悖論，一方面該類國企的利潤是國家預(yù)算收入的重要來源，企業(yè)降低盈利則稅收收入無法保障、進(jìn)而影響財(cái)政收支。而另一方面，默認(rèn)國企的盈利性目標(biāo)，又會(huì)對(duì)民營經(jīng)濟(jì)造成隱性限制，不利于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?，F(xiàn)階段這種矛盾不易化解但急需緩和。緩解上述矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)聚焦在“國進(jìn)民退”和“國退民進(jìn)”問題的討論中。探究國有企業(yè)是否應(yīng)從競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)性退出的問題，筆者認(rèn)為同樣不可一概而論。競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)也應(yīng)從宏觀戰(zhàn)略層面區(qū)分重要性。

①對(duì)于不涉及國家安全或重要的基礎(chǔ)供給的產(chǎn)業(yè)，尤其在那些由于國企參與競(jìng)爭(zhēng)而造成市場(chǎng)失衡的行業(yè)，例如房地產(chǎn)行業(yè)，國家資本應(yīng)適時(shí)退出，鼓勵(lì)非公有制企業(yè)合理競(jìng)爭(zhēng)、建立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序。

②而涉及國家利益的基本原材料供給產(chǎn)業(yè)，如鋼鐵、糧油、通信等，應(yīng)允許具有規(guī)模效應(yīng)的壟斷性國企存在。在這些產(chǎn)業(yè)中，關(guān)鍵的癥結(jié)點(diǎn)不應(yīng)只停留在國內(nèi)市場(chǎng)的“國、民”之爭(zhēng)上，而應(yīng)放眼全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)格局，應(yīng)對(duì)國際跨國集團(tuán)對(duì)我國市場(chǎng)占有率的侵蝕，因?yàn)楝F(xiàn)有的民營經(jīng)濟(jì)很難在同跨國集團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)中取勝。而這些行業(yè)至關(guān)重要，決不可將控制權(quán)流落到外資企業(yè)之手。而對(duì)于這些國企的高盈利引發(fā)的分配不均問題，則不完全是國企經(jīng)營目標(biāo)能解決的，而要綜合考慮分配制度、稅收調(diào)節(jié)制度、公司治理制度等多方力量的共同作用。

參考文獻(xiàn)

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第3篇：社會(huì)安全的重要性主要體現(xiàn)范文

文明表現(xiàn)在言語，每一句話都令人溫暖和親和;文明駐存心里，每一閃念都富含愛心和善意;文明始于足下，每一步都應(yīng)該扎實(shí)和穩(wěn)重!以下是小編為大家整理的文明交通出行演講稿2021，感謝您的欣賞。

文明交通出行演講稿1生命，僅僅是一個(gè)用兩個(gè)簡(jiǎn)單的字組成的，但是，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，它的意義確是不一般的。它關(guān)系著你的安全，你的生危，你的一生。

保爾。柯察金曾說過：人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次?！笔澜缟厦刻於加性S許多多的人，死在車輪子下面、死在馬路上、死在成百上千的人前……他們的死是有一個(gè)名稱的—車禍!!!生命只有一次，沒有人可以死而復(fù)生。它并非兒戲。出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。

同學(xué)們，你們難道不想平平安安地來，平平安安地回嗎?做到安全出行、文明出行、快樂出行嗎?

當(dāng)我看了許許多多的關(guān)于交通出行的錄像，那顆原本平靜的心也慢慢變得低沉：僅僅是為了爭(zhēng)奪那一秒，一條生命就這樣消失了死亡是個(gè)沉重的話題。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來了一塊永不可抹去的令人心痛的陰影?？粗娨暜嬅嬷幸荒荒卉嚨湋K劇，我神傷了：看著那交通事故中弱小孩童，我哽咽了;看著那事故現(xiàn)場(chǎng)上伸出的一雙雙粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了……

文明出行，安全出行，快樂出行。無論如何，朋友們，請(qǐng)從這一刻開始重視交通安全吧!生命只有一次，生死靠我們自己!

文明交通出行演講稿2各位老師，同學(xué)們大家好!

我們不管是上學(xué)，還是放學(xué)時(shí)，馬路上的車輛總是川流不息。這時(shí)都牽動(dòng)著每一位爸爸、媽媽的心，馬路上隨時(shí)都有可能上演一幕幕慘劇。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，一幅幅慘不忍睹的畫面，一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語，唯獨(dú)剩下的是人類的痛惜!導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全知識(shí)，一起交通事故都在間接的拆散一個(gè)幸福的家庭，如果是我們?cè)俣嗉訌?qiáng)交通防范意識(shí)，很多事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生。俗話說:安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。在人們的眼中，造成悲劇的發(fā)生，就是開車不謹(jǐn)慎，不然就是不遵守交通規(guī)則，的確如此。如果人們不在酒后駕車，不再技術(shù)上逞能，不在駕駛時(shí)橫穿馬路，每一個(gè)行人都遵守交通規(guī)則，那么社會(huì)不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎?每個(gè)人的生命都是父母給與我們的，一個(gè)人不會(huì)有第二次生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜，有了生命的存在才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。我們是祖國的花朵，是未來的建設(shè)者和主宰者。作為一名小學(xué)生更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，從我做起，從小做起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的小學(xué)生。

可愛的校園我們的家，交通安全靠大家，人人身處自律手，校園開遍和諧花。小朋友們讓我們把平安的種子播撒向大地，讓它發(fā)芽生長(zhǎng)、開花結(jié)果之時(shí)，你收獲的將是更多的幸福與安寧。

文明交通出行演講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《關(guān)愛生命，文明出行》。

生命是美麗的，也是脆弱的，生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于它精彩與否，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮??保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。

每個(gè)人只有一次生命，丟失了就無法挽回。關(guān)愛生命，文明出行，如今已是越來越重要的話題，現(xiàn)在，隨著城市發(fā)展、人口增加，出行問題也越來越嚴(yán)重!在這忙碌 的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患!現(xiàn)如今，減少交通隱患成了迫在眉睫的一項(xiàng)任務(wù)! 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車輛川流不息，車水馬龍的馬路上隨時(shí)都有可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇 叭聲中，唯獨(dú)剩下的是人類的痛惜!導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和 交通安全知識(shí)，若是人們?cè)俣嘈┻@種意識(shí)，那么類似的交通事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你“瀟灑”地騎自行車上街時(shí);當(dāng)你開心地和伙伴們?cè)隈R路上嬉笑打鬧時(shí);當(dāng)你為了刺激翻越護(hù)欄時(shí);你是否想過，這樣做可能的結(jié)果是什么?也許你覺得沒什么，但是這對(duì)我們學(xué)生來說，如有稍稍僥幸，后果將不堪設(shè)想!人最寶貴的、是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。然而就在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人因一時(shí)疏忽，而釀成了一場(chǎng)場(chǎng)“馬路悲劇”。

安全很重要，那怎樣才能夠安全出行呢?

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在2009年，全國共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接造成財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。在每年中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。為什么會(huì)有這么驚人的數(shù)字呢?原因就是很多未成年人的安全意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，不拿生命當(dāng)回事。那么多未成年人的生命就葬送在車輪之下，一個(gè)個(gè)失去的生命，難道還不足以讓我們痛心嗎?難道不足以讓我們得到血的教訓(xùn)嗎?那一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，難道不在告知人們生命的 可貴，不在昭示著人們注意安全，文明出行的重要么?

安全是一種美，安全的美體現(xiàn)于維系安全的行為過程之中;安全是一種情，安全的情是一種美好的感覺狀態(tài);安全是一種理，安全的理是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族用安全文化對(duì)生活方式的理性表達(dá);安全是一種法，安全的法是文明的體現(xiàn)，責(zé)任的體現(xiàn)。安全，就象空氣，與我們的生活、工作息息相關(guān);安全，猶如陽光， 我們無法承受失去它的痛苦。安全，它聯(lián)系著我們每一個(gè)人。 文明出行是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的， 假如，你想橫穿馬路圖方便時(shí)，提醒自己走人行橫道，為生命多加一份保障;假如，你帶著僥幸心理想闖紅燈時(shí)，想想父母在家里為你擔(dān)心，告訴自己紅燈停，綠燈行，生命其實(shí)不止屬于自己。

文明交通出行演講稿4隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，交通運(yùn)輸業(yè)也有蓬勃發(fā)展之勢(shì)，各種各樣便捷的交通工具大量的進(jìn)入了尋常百姓家，各種交通工具遍地開花，路上車水馬龍的繁榮景象比比皆是。但是，當(dāng)我們看到它給我們帶來便利的同時(shí)，也要看到其中潛伏的安全隱患。所以，倡導(dǎo)“文明交通，平安出行”勢(shì)在必行，交通安全意識(shí)就應(yīng)倍受關(guān)注，成為社會(huì)安全的焦點(diǎn)!

曾經(jīng)看過這樣一則報(bào)道，“在我國，全國范圍內(nèi)，每六分鐘就會(huì)有一人死于車輪底下”。多么可怕的數(shù)據(jù)啊!這絕對(duì)不是危言聳聽!!交通事故就像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上，等待著一些違法亂章的不安分子的出現(xiàn)。隨時(shí)都可能奪走他們的性命。由此看來，遵守交通規(guī)則，文明駕駛有多么重要。所以，為了我們自身的安全，也為了他人的人身安全，我們應(yīng)該注重文明交通，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。

文明交通也是構(gòu)建文明社會(huì)的一個(gè)重要的保障，而市民的文明素質(zhì)則是構(gòu)建文明交通的“軟肋”。俗話說：“紅燈停，綠燈行”，但往往在現(xiàn)實(shí)中很多人都把持不住自己，使闖紅燈這一現(xiàn)象層出不窮，屢見不鮮。更可怕的是有些市民似乎養(yǎng)成了闖紅燈的習(xí)慣，對(duì)紅綠燈的變化一概視而不見，見縫插針，本著“走自己的路，讓紅燈一邊亮去吧”的心理，讓交通陷入了一片混亂，讓交通事故有機(jī)可乘。同時(shí)也有一些圖省事的市民，不顧自身的安危，可謂“奮不顧身”,隨意在車流中穿梭，讓斑馬線隨著車流遠(yuǎn)去，在他們心目中，他們認(rèn)為只要多個(gè)心眼，多注意些，冒一下險(xiǎn)也無大礙。他們的這種“勇敢”的表現(xiàn)似乎認(rèn)為交通規(guī)則只限于車輛，而不限于他們，畢竟違反交通規(guī)則的車輛會(huì)被罰款、扣分、扣留駕駛證......而對(duì)行人卻無可奈何?？墒牵沐e(cuò)了，要是你仍心存這種僥幸的念頭，哪天付出的就是鮮血乃至生命的代價(jià)。因此作為新一代的主流，我們更應(yīng)該要呼吁大家珍愛生命，“文明交通，平安出行”!

作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該身體力行，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)參與和諧交通環(huán)境的建設(shè)，在日常生活中嚴(yán)格要求自己遵守交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)宣傳遵守交通法則的重要性，倡導(dǎo)“勿酒后駕駛，限速行駛”,開車是一件頻繁而單調(diào)的事，容不得疏忽，請(qǐng)不要拿生命開玩笑，否則飛旋的車輪會(huì)毫不留情地吞噬每一個(gè)脆弱生命。

交通的現(xiàn)狀，猶如一面鏡子，它折射出每一個(gè)出行者的文明素質(zhì)水平，倡導(dǎo)“文明交通，平安出行”，最主要還是需要靠我們每個(gè)人自覺來遵守，我們都應(yīng)本著“寧等一分，不爭(zhēng)一秒”的原則，共同營造和諧的平安路線!

文明交通出行演講稿5各位老師、同學(xué)們：

上午好!

新的一周開始了，或許站在這里的你們還睡眼朦朧。請(qǐng)各位回想一下，今天早晨，或者曾經(jīng)的某一個(gè)早晨，在上學(xué)的路上，你是否有如下這些遭遇：也許有些家長(zhǎng)因著急上班而在送你的途中超速行駛;也許你飛奔在路上，在十字路口遇到同樣趕時(shí)間的其他行人，于是所謂“志同道合”的一波人，在紅燈亮起時(shí)，與各位司機(jī)“斗智斗勇”;也許你從青年路對(duì)面騎向存車處時(shí)，耳機(jī)里的一句歌詞而出神，與一輛汽車擦肩而過;也許你因?yàn)樽蛲碲s作業(yè)到很晚，導(dǎo)致早晨因困倦，耳朵間接性屏蔽鬧鈴聲，好不容易戰(zhàn)勝困意，告訴自己要為了理想而堅(jiān)持，接著，就一路瘋狂飚車，甚至在機(jī)動(dòng)車道上和汽車競(jìng)速······

如果你曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，請(qǐng)舉起你的手。

那么現(xiàn)在，我還想再追問：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的父親駕車超速行駛時(shí)，是否會(huì)因他在你心中高大威武且車技高超的形象而認(rèn)為這并不危險(xiǎn);當(dāng)你騎自行車闖紅燈時(shí)，是否會(huì)安慰自己現(xiàn)在路口車輛還不算多，應(yīng)該是不會(huì)有危險(xiǎn)的;當(dāng)你偶爾因趕時(shí)間，騎到機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，是否會(huì)邊騎邊發(fā)誓說，我就破例這一次，以后再也不會(huì)這樣做了。

如果你也曾有過這樣反思自己，那么請(qǐng)?jiān)倥e起你的手。

可是，往往這種事情屢次發(fā)生。這是為什么?

第4篇：社會(huì)安全的重要性主要體現(xiàn)范文

關(guān)鍵詞：食品安全 政府監(jiān)管 問題 對(duì)策

繼“三鹿毒奶粉”、 “地溝油事件”之后，今年又一個(gè)涉及食品安全的“炸彈”—— “雙匯瘦肉精事件”引起了人們的關(guān)注。在歷經(jīng)了三鹿奶粉三聚氰胺的沖擊后，雙匯引進(jìn)瘦肉精豬肉事件雖稱不上是食品安全領(lǐng)域的標(biāo)桿性負(fù)面事件，但由此引發(fā)的輿論關(guān)注范圍與規(guī)模之大也暴露出目前我國的食品安全形勢(shì)岌岌可危，食品安全供給與需求明顯失衡。導(dǎo)致這些問題發(fā)生的因素很多，其中，政府監(jiān)管的缺位值得我們深思。

1.我國食品安全政府監(jiān)管的重要性與必要性

食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，我國黨和政府十分重視食品安全監(jiān)管工作，但目前我國在食品監(jiān)管中還存在許多盲點(diǎn)。政府把好食品安全關(guān)，有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.1我國食品安全政府監(jiān)管的重要性

食品安全問題愈演愈烈，關(guān)系到每個(gè)公民的生命健康和飲食安全。政府履行保障食品安全職能，加強(qiáng)我國食品安全監(jiān)管的具有以下重要意義：首先，有效的政府監(jiān)管可以維護(hù)食品生產(chǎn)者和消費(fèi)者的合法權(quán)益。減少少數(shù)食品生產(chǎn)者利益的驅(qū)使下完全忽略食品安全，侵犯合法生產(chǎn)者正當(dāng)權(quán)益，嚴(yán)重危害了人們的生命安全和身心健康。其次，加強(qiáng)食品安全政府監(jiān)管，有利于提高我國食品安全水平和政府公信力，是社會(huì)穩(wěn)定和諧的重要保障。再次，有效的政府監(jiān)管有利于增強(qiáng)我國食品行業(yè)在國際競(jìng)爭(zhēng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，維護(hù)我國的經(jīng)濟(jì)利益。

1.2我國食品安全政府監(jiān)管的必要性

市場(chǎng)并不是沒有缺陷的，即便是在我國以公有制成分為主體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，也會(huì)出現(xiàn)市場(chǎng)失靈，頻發(fā)的食品安全危機(jī)就證明了這一點(diǎn)。沒有政府的監(jiān)管和干預(yù)，食品市場(chǎng)不僅會(huì)出現(xiàn)市場(chǎng)失靈，導(dǎo)致資源配置效率低下或無效率，而且會(huì)嚴(yán)重威脅消費(fèi)者的身體健康和生命安全。食品安全的公共產(chǎn)品屬性、市場(chǎng)失靈以及政府的公共管理職能使得政府監(jiān)管食品安全成為必要。只有政府可以通過立法或行政手段，要求食品生產(chǎn)者、經(jīng)營者提供真實(shí)、全面的食品信息，要求其行為合法；只有政府可以對(duì)食品生產(chǎn)、銷售進(jìn)行監(jiān)管和控制，從而保障人們的人身及健康安全。1

2.我國食品安全監(jiān)管的現(xiàn)狀和問題

目前，我國在食品安全監(jiān)管方面主要采取的是以分段監(jiān)管為主，品種監(jiān)管為輔的監(jiān)管方式，己經(jīng)初步建立了國家和地方兩個(gè)層面的食品安全監(jiān)管體系并發(fā)揮了重要作用。中央和地方兩個(gè)層面的食品安全機(jī)構(gòu)各成體系，共同形成了我國食品安全監(jiān)管主體，在加強(qiáng)食品安全監(jiān)管方面發(fā)揮著重要作用。但迄今為止，食品監(jiān)管責(zé)任體制依然沒有理順，機(jī)構(gòu)定位比較模糊，多部門業(yè)務(wù)在食品監(jiān)管和服務(wù)過程中難以甚至無法整合，從而導(dǎo)致食品安全監(jiān)管中一直難以克服的“低效”、“失效”、“無效”等現(xiàn)象沒有得到有效緩解。

以“雙匯瘦肉精事件”為例，該事件的爆發(fā)主要是因?yàn)檎O(jiān)管部門失職，這表明我國的食品安全監(jiān)管體制存在不容忽視的缺陷，這些缺陷導(dǎo)致許多不安全因素進(jìn)入市場(chǎng)，嚴(yán)重危害國民的健康。通過疏理我國的食品安全監(jiān)管框架，發(fā)現(xiàn)我國政府食品安全監(jiān)管主要存在以下問題：

2.1食品安全監(jiān)管相關(guān)法律法規(guī)不健全

食品安全法律的不完善主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:1.條款籠統(tǒng)滯后，缺乏可操作性。一些條款已然過時(shí)，對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的實(shí)際問題約束力較小，操作性不強(qiáng)。2.法律體系缺乏系統(tǒng)性和完整性。我國關(guān)于食品安全的法律法規(guī)雖然眾多，但因分段立法，條款相對(duì)分散，調(diào)整范圍較窄，如《食品.衛(wèi)生法》沒有體現(xiàn)從“農(nóng)田到餐桌”的全程管理，使豬肉的監(jiān)管環(huán)節(jié)出現(xiàn)盲區(qū)。同時(shí)，由于執(zhí)法主體不同，適用的法律不同，定性不準(zhǔn)確、處理不得當(dāng)?shù)默F(xiàn)象大量存在。23.法律處罰過輕，威懾力不夠。相關(guān)法律的規(guī)定往往只限于罰款。事實(shí)上，違法者被查處后很少向司法機(jī)關(guān)移送，更是很少判刑。那些被媒體曝光的食品事故處理結(jié)果，僅僅只是搗毀、查封加工點(diǎn)和停業(yè)整頓等，而主要負(fù)責(zé)人大多數(shù)都逃脫了法律的制裁。

2.2監(jiān)管主體職責(zé)不明確

在“雙匯瘦肉精事件”發(fā)生后，相關(guān)專家將原因歸咎于各監(jiān)管部門“多頭管理、無人負(fù)責(zé)”的局面。我國食品生產(chǎn)流通屬于“分段管理”，有7部法律與農(nóng)業(yè)部、工商局、衛(wèi)生局、質(zhì)監(jiān)局、商務(wù)部、食品藥品監(jiān)督管理局共同負(fù)責(zé)豬肉的監(jiān)管，但由于監(jiān)管主體設(shè)置不合理，職責(zé)不清、權(quán)責(zé)不明、重復(fù)監(jiān)管、監(jiān)管真空，缺乏部門整合、綜合協(xié)調(diào)和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，相關(guān)職能部門的監(jiān)管空隙使雙匯鉆過養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的監(jiān)管漏洞，進(jìn)入販運(yùn)環(huán)節(jié)，并以各種手段溜出屠宰和銷售環(huán)節(jié)的監(jiān)管，堂而皇之進(jìn)入市場(chǎng)銷售。

2.3食品安全預(yù)警系統(tǒng)和行政問責(zé)體制的缺失

當(dāng)前食品監(jiān)管還存在預(yù)警機(jī)制滯后問題。食品監(jiān)管重在防患于未然，而目前很多時(shí)候食品安全是“出了問題才重視”、“不死人不重視”，絕大部分措施屬于事后處理，不僅達(dá)不到監(jiān)管目的，反而會(huì)加大監(jiān)管難度3。

而對(duì)于行政問責(zé)制尚未納入到法制化的軌道行政問責(zé)制。雖然自SARS以來在我國引起了廣泛的關(guān)注，也有一些政府官員因此引咎辭職，在“雙匯瘦肉精事件”中也有一批領(lǐng)導(dǎo)于部受到處理。這是食品安全事故中落實(shí)問責(zé)制的自然結(jié)果，也是我國食品安全監(jiān)管體制取得不斷進(jìn)步的可喜表現(xiàn)。但是當(dāng)前的行政問責(zé)并不是依據(jù)法律程序來問責(zé)，問責(zé)的事由、人員范圍仍不確定，問責(zé)的主體定位不準(zhǔn)，問責(zé)的程序還存在漏洞，追究的后果還不明確。并且目前在我國所有的責(zé)任追究機(jī)制主要是針對(duì)個(gè)人決策失誤和行政行為不當(dāng)，很少對(duì)集體決策失誤的責(zé)任人進(jìn)行追究，這種“法不責(zé)眾”的現(xiàn)象在我國司空見慣。4

3.完善我國食品安全政府監(jiān)管的對(duì)策

食品安全事關(guān)公眾利益和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程?！半p匯瘦肉精事件”之所以發(fā)生，政府的責(zé)任首當(dāng)其沖。鑒于當(dāng)前嚴(yán)峻的食品安全形勢(shì)，政府必須樹立科學(xué)監(jiān)管理念，專業(yè)分工、高效協(xié)調(diào)，從制度層面完善監(jiān)管體制，營造良好的監(jiān)管外部環(huán)境，從根本上解決食品安全問題。針對(duì)“雙匯瘦肉精事件”中我國政府監(jiān)管食品安全存在的一系列問題，提出以下完善我國食品安全監(jiān)管的對(duì)策。5

3.1加快食品安全監(jiān)管法律和制度建設(shè)

政府是國家法律的制定者和守護(hù)者，完善食品安全的法律體系是政府不可推卸的責(zé)任，也是保障法律有效實(shí)施的根本前提和依據(jù)。具體包括以下方面：

（1）整合現(xiàn)有法律資源，完善《食品安全法》。在加強(qiáng)貫徹落實(shí)此法的同時(shí)還要對(duì)現(xiàn)有的有關(guān)食品安全的法律法規(guī)、條例等進(jìn)行認(rèn)真清理、補(bǔ)充和完善，將散存于各項(xiàng)法律法規(guī)中有關(guān)食品監(jiān)管的內(nèi)容整合，盡可能減少立法和執(zhí)法上的相互沖突，解決法律體系的混亂，保持法律的同一性。

（2）進(jìn)一步與國際接軌，參照國際食品安全法典建立我國食品安全法律法規(guī)體系。以國際現(xiàn)有的食品安全法典為依據(jù)或參考建立我國食品安全法規(guī)體系，建立與時(shí)俱進(jìn)、重在防范，科學(xué)、全面的食品安全法律體系，以《食品安全法》為龍頭，其他具體法律相配合多層次立體框架的食品安全法律體系。

（3）強(qiáng)化法律法規(guī)的懲罰力度，賦予食品安全監(jiān)管部門更充分的權(quán)力，從源頭對(duì)食品生產(chǎn)加工及相關(guān)企業(yè)實(shí)行強(qiáng)制性管理?！妒称钒踩痉ā诽幜P的懲戒力度不夠，為此，要擴(kuò)大執(zhí)法部門的檢查權(quán)，加大對(duì)違反食品質(zhì)量安全法律的懲處力度，強(qiáng)化對(duì)食品生產(chǎn)加工企業(yè)的日常監(jiān)督管理，確保食品安全法律法規(guī)的執(zhí)行力和可操作性，做到令行禁止、政令暢通。對(duì)于那些生產(chǎn)、制造、銷售有毒有害的食品的企業(yè)經(jīng)銷商，無論其生產(chǎn)或銷售數(shù)量的大小，都要移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任，并罰其傾家蕩產(chǎn)，在一定程度上可以限制假冒偽劣商品的泛濫。

3.2建立有效的食品安全監(jiān)管主體

“雙匯瘦肉精”事件再次暴露了我國目前分散的監(jiān)管體制的嚴(yán)重缺位，也顯露了2003年成立的食品與藥品監(jiān)督管理局并未發(fā)揮預(yù)期的綜合監(jiān)管、組織協(xié)調(diào)的作用。因此我國食品安全主體應(yīng)進(jìn)行重新調(diào)整與分工，在食品安全監(jiān)管體制上，將我國目前實(shí)行的“多部門按環(huán)節(jié)分段式的管理模式”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢尾块T按產(chǎn)品鏈條式的管理模式”，合理分工、高效協(xié)調(diào)。我國食品安全委員會(huì)可借鑒美國的做法，國家級(jí)食品安全委員會(huì)直接對(duì)總理負(fù)責(zé)，主要成員由不受部門利益影響的食品安全專家組成，在監(jiān)管工作上不承擔(dān)具體的食品安全監(jiān)管工作，而僅負(fù)責(zé)層次較高的抽象決策行為，包括食品安全風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和及時(shí)國內(nèi)外食品質(zhì)量安全方面的動(dòng)態(tài)信息等工作，改變行政監(jiān)管機(jī)構(gòu)權(quán)力分散與各自為政的現(xiàn)象，提高監(jiān)管效率。6

同時(shí)，整合執(zhí)法力量，解決多頭執(zhí)法現(xiàn)象。整合執(zhí)法力量，就是要合并現(xiàn)有食品監(jiān)管的相關(guān)部門，對(duì)設(shè)置不合理或人員嚴(yán)重超編的機(jī)構(gòu)，或撤銷、或合并、或精簡(jiǎn)，克服政出多門、各自為政的局面，在此基礎(chǔ)上，建立統(tǒng)一的食品安全監(jiān)管部門，對(duì)食品生產(chǎn)全過程進(jìn)行監(jiān)管，并賦予更高的權(quán)威。

3.3建立有效的預(yù)警系統(tǒng)和行政問責(zé)機(jī)制

地方政府應(yīng)當(dāng)立足長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，改變當(dāng)前靠突擊、督查、評(píng)比推動(dòng)食品安全的工作方式，同時(shí)，借鑒發(fā)達(dá)國家管理經(jīng)驗(yàn)，探索運(yùn)用以食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為主要內(nèi)容的食品安全監(jiān)管手段，及時(shí)預(yù)警信號(hào)，一方面讓監(jiān)管部門可以提前介入處理問題，另一方面使廣大市民從食品安全預(yù)警信息中知道安全隱患所在，避免重大風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生。

為了使行政問責(zé)制成為一種長(zhǎng)效機(jī)制，應(yīng)制定和頒布專門的行政問責(zé)法規(guī)。整合形成包括問責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、問責(zé)程序、問責(zé)范圍、問責(zé)主體、問責(zé)救濟(jì)在內(nèi)的統(tǒng)一的問責(zé)的法律法規(guī)。在追究監(jiān)管人員違法行政或不作為的法律責(zé)任時(shí)，必須經(jīng)過具有法定事由并經(jīng)過法定程序，改變以往那種“重實(shí)體輕程序”的做法，依照法定程序?qū)嵤﹩栘?zé)。7

食品安全的保證，僅靠政府一方的努力是不夠的。政府監(jiān)管措施的有效實(shí)施，需要市場(chǎng)、教育機(jī)構(gòu)、媒體、消費(fèi)者等社會(huì)各方的積極參與和配合，以及整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高、社會(huì)信用體系的建立等。

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[5]王燕.食品安全監(jiān)管面臨的問題和思考「J〕.河南預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2006(11).

第5篇：社會(huì)安全的重要性主要體現(xiàn)范文

自古以來我國就十分重視軟實(shí)力的建設(shè)

軟實(shí)力的概念雖然是近代西方教授提出來的，但在歷史的發(fā)展中，每一個(gè)國家都有軟實(shí)力和硬實(shí)力兩方面的內(nèi)涵，其中我國軟實(shí)力、硬實(shí)力的條件是一直存在，并長(zhǎng)期不斷的進(jìn)步與發(fā)展。

李偉提到，軟實(shí)力有三個(gè)核心的要件：文化、價(jià)值觀、依托于文化和價(jià)值觀所形成的社會(huì)政治制度。從這三方面看，我國軟實(shí)力整體建設(shè)發(fā)展的要件是十分完備的：首先中國具有五千多年的文化傳統(tǒng)和歷史；到了建國以后，發(fā)展了一整套社會(huì)主義價(jià)值觀的核心觀念；在此基礎(chǔ)上形成的整個(gè)社會(huì)主義政治制度和社會(huì)體制，是比較完善的，如今我國還在進(jìn)一步深化改革發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這也是國家軟實(shí)力非常重要的一部分。

簡(jiǎn)言之，我國軟實(shí)力的基礎(chǔ)要件是非常完備的，基礎(chǔ)要件也一直在不斷的發(fā)展，今后一段時(shí)期內(nèi)，我國在整體發(fā)展過程中，在硬件不斷取得進(jìn)步的同時(shí)，軟件也在不斷的進(jìn)步。一個(gè)國家的硬實(shí)力和軟實(shí)力是相輔相成的，在一定程度上，軟實(shí)力與硬實(shí)力還相互促進(jìn)。

對(duì)于軟實(shí)力的重要性，自古以來我國對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)十分深刻，《孫子兵法》中提到，三十六計(jì)中上上策就是“不戰(zhàn)而屈人之兵”，指的就是依靠軟實(shí)力的影響達(dá)到自身的目的，這也說明自古時(shí)起我國就非常重視對(duì)軟實(shí)力的建設(shè)。

建國后，特別是“十”以后，我國在建設(shè)軟實(shí)力的過程中，堅(jiān)持樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，這也是我國軟實(shí)力最核心最關(guān)鍵的一個(gè)要素。

不同國家都有不同的軟實(shí)力，價(jià)值觀也不一樣，文化傳統(tǒng)既建立在核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，也是一個(gè)國家核心價(jià)值觀念的重要載體之一，這種載體承載著國家所主張的社會(huì)價(jià)值觀念。

我國在建設(shè)軟實(shí)力過程中所采取的舉措，是依托于自身的價(jià)值觀念，并對(duì)依托于這種價(jià)值觀念和文化傳統(tǒng)的社會(huì)主義政治制度進(jìn)行改革，使之更加符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的整體發(fā)展。

挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

意識(shí)形態(tài)是國家軟實(shí)力最核心的一部分，長(zhǎng)期以來，我們不斷地面臨著挑戰(zhàn)。自亨廷頓的“文明沖突論”出臺(tái)以后，西方國家建立了一個(gè)偽命題，認(rèn)為當(dāng)今世界的文明只有西方文明才是最“先進(jìn)”的，其他文明包括社會(huì)主義文明，包括其它發(fā)展中國家從自身客觀實(shí)際和歷史發(fā)展起來的文明都是“落后”的文明?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，觀點(diǎn)認(rèn)為這些“落后”的文明是要被西方所謂的“先進(jìn)”文明所取代，這種“先進(jìn)”與“落后”的文明之間會(huì)產(chǎn)生沖突，當(dāng)然這是極大的偽命題。

李偉認(rèn)為，世界上不同國家所具有的文明都是根據(jù)本國實(shí)際發(fā)展所形成的，具有符合本國實(shí)際的最主要特征，同樣，社會(huì)主義的文明在當(dāng)今的文明之中，是最具有普遍意義的文明思想和概念。在亨廷頓的“文明沖突論”和西方建立的上述偽命題下，中國軟實(shí)力的發(fā)展在遇到西方所謂的“民主核心價(jià)值觀念”時(shí)，就可能會(huì)產(chǎn)生一些沖突，這些沖突在國際上也反映在硬實(shí)力方面，軟實(shí)力跟硬實(shí)力并不可分。這是我國軟實(shí)力發(fā)展中，面臨的一個(gè)很大挑戰(zhàn)。

從另外一方面看，當(dāng)今國際社會(huì)處于動(dòng)蕩不安的時(shí)期，對(duì)很多國家的軟實(shí)力提出了眾多新的挑戰(zhàn)，但這也是中國軟實(shí)力自身發(fā)展的一個(gè)機(jī)遇。比如，提出的共建人類命運(yùn)共同體，這并不僅僅是從一個(gè)國家的角度出發(fā)，提出形成自己獨(dú)有軟實(shí)力的問題，而是從國際社會(huì)的整體角度出發(fā)，把軟實(shí)力對(duì)于促進(jìn)整個(gè)國際社會(huì)、人類的發(fā)展聯(lián)系在一起。這與我國軟實(shí)力、核心價(jià)值觀念密切相關(guān)，人類命運(yùn)共同體的提出與“一帶一路”倡議的推進(jìn)也密切聯(lián)系在一起。因此，軟實(shí)力的建設(shè)發(fā)展實(shí)際上跟現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)，與軟實(shí)力依托的硬實(shí)力，包括經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、民主生活的改善實(shí)際上也聯(lián)系在一起。不能把軟實(shí)力看成高高在上的東西，任何的軟實(shí)力都是以實(shí)際問題為載體的體現(xiàn)，硬實(shí)力也是軟實(shí)力的載體之一。

李偉說，從這個(gè)觀點(diǎn)看，中國當(dāng)前軟實(shí)力的構(gòu)建和發(fā)展既面臨來自西方的遏制、圍堵的挑戰(zhàn)，也有中國“一帶一路”倡議的推進(jìn)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的機(jī)遇，處于挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的狀態(tài)。

文化對(duì)國家安全的保駕護(hù)航

文化具有傳承性，文化的傳承既具有符合時(shí)展的特征，也有隨著時(shí)展而不符合時(shí)展的特征。文化是不斷發(fā)展進(jìn)步的軟實(shí)力。文化對(duì)整個(gè)國家的構(gòu)成具有連續(xù)性。在歷史的長(zhǎng)河中，不同歷史階段的文化都是軟實(shí)力的重要組成部分，是一個(gè)國家十分重要的軟實(shí)力基礎(chǔ)，也是一個(gè)國家核心價(jià)值觀念非常重要的載體。

文化是國家核心價(jià)值觀念中最核心、最關(guān)鍵的一個(gè)載體，這個(gè)載體承載的內(nèi)容會(huì)隨著這個(gè)國家社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步發(fā)生著變化，中國古代的歷史文化到了社會(huì)主義階段，向社會(huì)主義文化的方向發(fā)展。社會(huì)主義的文化承載的是社會(huì)主義的核心價(jià)值觀念，文化通過多種形式對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀念在人們心中的地位、傳播、發(fā)展進(jìn)步起著重要作用。

國家安全體現(xiàn)在方方面面，包括傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全。過去非常重視傳統(tǒng)安全，保障國家的領(lǐng)土不受侵犯，這個(gè)體現(xiàn)在硬實(shí)力的安全問題。隨著社會(huì)的發(fā)展，非傳統(tǒng)安全逐漸對(duì)國家安全的威脅呈上升態(tài)勢(shì)，這種非傳統(tǒng)安全表現(xiàn)的形態(tài)多種多樣。長(zhǎng)期以來，西方國家為了自身利益，通過、和平演變等一系列手段，依靠軟實(shí)力對(duì)我國國家安全形成威脅，這種威脅往往通過文化的傳播構(gòu)成。如果一個(gè)國家的文化一直受到外來文化的影響，失去自身的文化傳統(tǒng)，本國的核心價(jià)值觀念也會(huì)隨之失去，因?yàn)楹诵膬r(jià)值觀念最重要的載體即文化載體失去了，自身的核心價(jià)值觀念也就沒有了存在的空間。

文化安全的重要性不言而喻。主席在提出總體國家安全觀的概述中提到“以軍事、文化、社會(huì)安全為保障”，把文化安全上升為保障性層面。

李偉強(qiáng)調(diào)，文化安全為國家安全保駕護(hù)航最核心的觀念就是必須讓社會(huì)主義的文化承載的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，而不是其他一些價(jià)值觀念，這是文化為國家安全保駕護(hù)航最核心的作用。

軟實(shí)力的走出去需要“尊重”

整個(gè)全球化發(fā)展的過程也是不同文明之間相互交融的一個(gè)過程，在交融過程中，中國軟實(shí)力建設(shè)同樣也要吸收不同文明核心價(jià)值觀中符合人類發(fā)展的優(yōu)秀成分，這樣使得中國整體軟實(shí)力的發(fā)展不是處于固步自封的狀態(tài)，而是不斷兼容并蓄。

中華文明最大的特點(diǎn)是具有良好的兼容性和包容性，這也是中華文明幾千年來一直屹立于世界文明之林的關(guān)鍵要素，可以看到不同文明包括文化、宗教等諸多要素都能在中國達(dá)到一個(gè)兼容并蓄的狀態(tài)。

在全球化發(fā)展過程中，軟實(shí)力建設(shè)要與硬實(shí)力發(fā)展的過程相適應(yīng)，中國軟實(shí)力的發(fā)展不是零和的過程，而是形成多贏的過程，這樣才能使中國整體的軟實(shí)力在國際社會(huì)發(fā)展的過程中，形成領(lǐng)先并起到帶頭作用，這應(yīng)當(dāng)是我國文化軟實(shí)力發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)。

在提到走出去戰(zhàn)略的過程中，應(yīng)如何用好巧實(shí)力軟實(shí)力的問題時(shí)，李偉表示：“我個(gè)人不建議用巧實(shí)力這個(gè)概念，我們依然使用軟實(shí)力這個(gè)概念，但是不能突出軟實(shí)力的排他性，要體現(xiàn)軟實(shí)力的兼容性，因?yàn)槲覀冊(cè)谖幕叱鋈サ倪^程中，必然要和其他國家軟實(shí)力的載體產(chǎn)生碰撞?！?/p>

中國在提到軟實(shí)力走出去時(shí)，使用了一個(gè)很關(guān)鍵的詞，就是“尊重”。尊重是軟實(shí)力之間結(jié)合非常重要的一個(gè)橋梁，每個(gè)國家的文化傳統(tǒng)和軟實(shí)力方面可能和我國的核心價(jià)值觀并不是完全一致的，但是它在一個(gè)國家發(fā)展過程中，可能在很大程度上符合本國的發(fā)展實(shí)際，所以說尊重然后能夠互相包容，這也是我們軟實(shí)力走出去的另外一個(gè)核心概念。我國不要只是單純讓自身的軟實(shí)力在國際上活動(dòng)，我國硬實(shí)力在國際上的發(fā)展，特別是以經(jīng)濟(jì)為主要形態(tài)的發(fā)展，實(shí)質(zhì)上都是承載著軟實(shí)力的一種體現(xiàn)形式，也有軟實(shí)力包含在我國幫助其他國家實(shí)現(xiàn)共贏多贏的建設(shè)發(fā)展過程中。因此必須使得軟實(shí)力和硬實(shí)力實(shí)現(xiàn)一種有機(jī)的結(jié)合。這樣才能出現(xiàn)一種使我國軟實(shí)力與硬實(shí)力無縫對(duì)接的狀態(tài)。

李偉表示，軟實(shí)力不能單獨(dú)的拿出來，我國提出的“一帶一路”倡議，包括走出去，并不僅僅是為了自己的經(jīng)濟(jì)利益，而是為了體現(xiàn)一個(gè)共同的利益，共同利益本身就是一種軟實(shí)力的體現(xiàn)。所以提倡融入當(dāng)?shù)匾彩擒泴?shí)力的體現(xiàn)，包括通過各種合作發(fā)展形成命運(yùn)共同體也是軟實(shí)力的體現(xiàn)。軟實(shí)力體現(xiàn)在方方面面，可以說任何一個(gè)方面都有國家軟實(shí)力的成分在里面，“我們最反對(duì)把軟實(shí)力抽象的來看，抽象的來看，軟實(shí)力就真的變成軟的而缺乏實(shí)力的這樣一個(gè)概念，所以我們必須把軟實(shí)力附加到硬實(shí)力上面，附加到我們能夠與現(xiàn)實(shí)密切聯(lián)系起來的方方面面，我國與軟實(shí)力相關(guān)聯(lián)的各個(gè)單位、人員都必須能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)?！?/p>

我國智庫應(yīng)該有所作為

西方在文化方面的攻略是全方位的，文化作為一個(gè)國家核心價(jià)值觀念的載體的同時(shí)，其表現(xiàn)的形態(tài)也是多種多樣的，從飲食、影視、產(chǎn)品、生產(chǎn)等方方面面都有一個(gè)國家文化的表現(xiàn)形態(tài)。因此不要把文化作為一個(gè)抽象的概念看待，文化是具體的滲透在人們生活的方方面面。只有認(rèn)清文化的本質(zhì)特征之后，智庫再從歷史觀、現(xiàn)實(shí)觀、價(jià)值取向等方面形成研究成果，而不是單純地發(fā)表文章進(jìn)行說教。

李偉建議，中國智庫在中國軟實(shí)力建設(shè)和發(fā)展過程中，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)而不應(yīng)該學(xué)究化的去做空洞化的理論研究，軟實(shí)力的建設(shè)，要將理論與實(shí)踐密切結(jié)合起來，并且不要僅從中國這個(gè)角度出發(fā)，要把中國和世界的軟實(shí)力建設(shè)和發(fā)展研究結(jié)合起來，同時(shí)也要研究世界上其他國家軟實(shí)力建設(shè)發(fā)展當(dāng)中一些有益的可以供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，來為我國軟實(shí)力建設(shè)的中央決策提供參考。

第6篇：社會(huì)安全的重要性主要體現(xiàn)范文

我們主要抓了如下幾方面的工作：

一、思想認(rèn)識(shí)到位 責(zé)任落實(shí)到人

我們根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，認(rèn)真研究和部署安全工作，與各班級(jí)簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，落實(shí)了責(zé)任制，建立了家庭與學(xué)校之間，學(xué)校與部門之間層層安全責(zé)任網(wǎng)和具體的責(zé)任范圍。在常規(guī)管理工作過程中，學(xué)校經(jīng)常研究分析校園安全動(dòng)態(tài)，及時(shí)部署學(xué)校安全工作，及時(shí)消除校園安全隱患，做到 “警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然”，完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全。

二、注重宣傳教育 注重培訓(xùn)隊(duì)伍

抓學(xué)校安全工作，突出的特點(diǎn)是要注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護(hù)技能的同時(shí)，樹立安全意識(shí)，受益終身。因此，我們?cè)谌粘０踩ぷ髦?，突出地體現(xiàn)學(xué)校教育功能的作用，首先利用6月8日六一班的國旗下講話進(jìn)行“安全生產(chǎn)月” 動(dòng)員活動(dòng)，在校園內(nèi)建立了“校園安全宣傳專欄”，各班開展了以“交通、游泳、防火、防雷電”等為內(nèi)容的安全教育為主題的班隊(duì)會(huì)。各班出了一期以防震抗災(zāi)為主題的黑板報(bào)。結(jié)合安全月教育專題活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行了疏散演習(xí)，及時(shí)通報(bào)學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)，推廣安全管理的好做法。

三、依法建章立制 依章規(guī)范管理

只有依據(jù)國家的安全法規(guī)建立學(xué)校安全工作管理規(guī)章制度，只有依據(jù)規(guī)章制度規(guī)范管理學(xué)校安全工作，才能使我們的安全管理工作有法可依、有章有循，才能使我們的安全常規(guī)管理工作步入規(guī)范化、制度化的管理軌道。我們制訂出臺(tái)了《芳華路小學(xué)安全工作管理?xiàng)l例》等一系列管理規(guī)章，并制定了《芳華路小學(xué)安全監(jiān)督管理辦法》，從依法行政的角度，在實(shí)踐工作過程中，探索建立了學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的申辦程序和校園安全隱患告知制度，實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)校安全管理必須以安全法規(guī)為管理準(zhǔn)繩，必須心系廣大師生的安全，公正、廉明地照章辦事，來不得半點(diǎn)馬虎的工作作風(fēng)。

進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理的規(guī)章制度，進(jìn)一步明確校園安全、部門工作安全、教育教學(xué)活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的安全責(zé)任，落實(shí)責(zé)任制，從源頭上有效遏止學(xué)校安全隱患，嚴(yán)格遵守國家頒布的安全管理法規(guī)，切實(shí)樹立依法治校的觀念。嚴(yán)格執(zhí)行教育部門制定的安全管理規(guī)章。切實(shí)抓好學(xué)校安全的常規(guī)工作，做到“五有”，即“有計(jì)劃、有布置、有專題、有落實(shí)、有效果”。在日常視導(dǎo)和督查工作中，做到“五結(jié)合”即“常規(guī)教育教學(xué)工作緊密與安全工作相結(jié)合；定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合；日常安全教育與專題安全教育相結(jié)合；校園與社會(huì)、家庭的安全教育緊密結(jié)合；表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合”。

四、活動(dòng)的開展、實(shí)施

1、以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部名義進(jìn)行 “安全校園，和諧家園”學(xué)校安全教育的意義和重要性的宣傳，在學(xué)校內(nèi)外營造“安全、和諧”的大環(huán)境；

2、在安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)?6月8日到來之際，每個(gè)班級(jí)出一期以“安全教育、和諧校園”為主題的紅領(lǐng)巾黑板報(bào)，使學(xué)生了解學(xué)校及社會(huì)安全細(xì)則；

3、各班舉行了一次以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，以班為單位，圍繞平安、和諧、文明校園，進(jìn)行安全知識(shí)講座；

4、針對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境和存在的安全隱患，責(zé)任到人，鼓勵(lì)師生積極行動(dòng)起來，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，進(jìn)行整改；學(xué)校沒有能力整改的，在危險(xiǎn)處設(shè)置警示標(biāo)志，并統(tǒng)計(jì)上報(bào)社會(huì)事業(yè)局，請(qǐng)求盡快采取措施排除隱患。

5、在學(xué)校顯著、醒目位置，懸掛安全教育標(biāo)語；在樓梯出入口，張貼“靠右慢行”等警示標(biāo)志。

6、利用每周一升旗儀式，班級(jí)中隊(duì)會(huì)，每天上下學(xué)等時(shí)機(jī)，集體對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；每天在學(xué)校門口安排值班老師接送學(xué)生，引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生出行安全。

7、針對(duì)地震、火災(zāi)等重大人力所不能及的災(zāi)害情況，開展了相關(guān)的安全知識(shí)講座，并于6月23日開展了“安全撤離演練”。

8、將整個(gè)活動(dòng)推向的是“小手拉大手，安全進(jìn)萬家”活動(dòng)。從6月23開始，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召全校師生，做“安全生產(chǎn)月”義務(wù)宣傳員，走進(jìn)社區(qū)、家庭，利用走親訪友之際，向社會(huì)宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)和措施：同學(xué)們的熱情和努力，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

第7篇：社會(huì)安全的重要性主要體現(xiàn)范文

關(guān)鍵詞：觸電人身損害；賠償責(zé)任；產(chǎn)生原因；責(zé)任認(rèn)定；防范措施

中圖分類號(hào)：D923 ；TH188.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8500（2013）07-0100-01

一、觸電人身損害產(chǎn)生的主要原因

1.電力企業(yè)的主觀原因

觸電人身損害事故的產(chǎn)生和認(rèn)定，在主觀方面是以電力企業(yè)管理行為不當(dāng)為依據(jù)的。主要表現(xiàn)在：①電力企業(yè)管理意識(shí)薄弱，對(duì)設(shè)備檢修、線路檢查、危害和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等工作未能樹立起足夠的重視，導(dǎo)致供電網(wǎng)絡(luò)故障出現(xiàn)，造成一系列的危險(xiǎn)可能；②人員和技術(shù)管理不到位，安全責(zé)任落實(shí)、技術(shù)規(guī)程要求、人員素質(zhì)建設(shè)和考核等方面工作相對(duì)模糊，缺乏嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和制度；③對(duì)電力設(shè)施保護(hù)區(qū)的保護(hù)力度不夠，導(dǎo)致保護(hù)區(qū)內(nèi)違法施工作業(yè)情況出現(xiàn)；④安全宣傳與危險(xiǎn)警示工作未能落到實(shí)處，危險(xiǎn)區(qū)域標(biāo)志不明顯和未設(shè)標(biāo)志，未向民眾大面積普及電力安全知識(shí)等。

2.社會(huì)安全意識(shí)薄弱

一方面，群眾受落后思想意識(shí)影響，普遍存在私拉亂接現(xiàn)象，特別是在農(nóng)村郊區(qū)等相對(duì)缺乏監(jiān)管力的地區(qū)，此類現(xiàn)象更是屢禁不止；另一方面，部分家長(zhǎng)對(duì)子女的監(jiān)護(hù)管教不足，導(dǎo)致小孩觸電事故發(fā)生幾率上升。

3.第三方參與者的原因

我國部分地區(qū)，發(fā)電廠及相關(guān)的電力設(shè)施以既定區(qū)域?yàn)閱挝唬瑒澐纸o第三方代為管理和維護(hù)，但由于第三方管理者疏于維護(hù)和管理，促使電力設(shè)施老化、故障，從而使得民眾觸電幾率增大。

二、賠償責(zé)任的認(rèn)定

1.直接責(zé)任認(rèn)定

根據(jù)我國相關(guān)法律文件原意，可將“觸電人身損害賠償”解釋如下：因高壓電造成人身損害的案件，由電力設(shè)施產(chǎn)權(quán)人依照民法通則第一百二十三條的規(guī)定承擔(dān)民事責(zé)任。足見，我國國家強(qiáng)制規(guī)定，觸電人身傷害賠償責(zé)任的主體是電力設(shè)施產(chǎn)權(quán)人。責(zé)任的具體落實(shí)一般是以觸電事故的發(fā)生為依據(jù)，電力設(shè)施的產(chǎn)權(quán)人將會(huì)被直接認(rèn)定承擔(dān)賠償責(zé)任。

2.免責(zé)原由

《解釋》第二條第二款規(guī)定：“但對(duì)因高壓電引起的人身損害是由多個(gè)原因造成的，按照致害人的行為與損害結(jié)果之間的原因力確定各自的責(zé)任。致害人的行為是損害結(jié)果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；致害人的行為是損害結(jié)果發(fā)生的非主要原因，則承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！?，如果強(qiáng)行以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來認(rèn)定賠償責(zé)任則對(duì)責(zé)任人不公平。因此，以下情形中責(zé)任人可以免去賠償責(zé)任：①由不可抗力造成的觸電事故，如氣候原因、地質(zhì)災(zāi)害等；②受害人以自殺、詐騙等目的，故意觸電造成事故的；③因違法事由造成觸電的。

3.認(rèn)定原則

在我國《民法通則》、《電力法》、《解釋》等諸多法律文件中，觸電人身損害賠償責(zé)任的認(rèn)定原則分為以下幾類：無過錯(cuò)原則，適用于電力高危工作崗位人群；過錯(cuò)責(zé)任原則，即以電力設(shè)施產(chǎn)權(quán)人或管理者過錯(cuò)的，當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任；公平原則，即受害者與產(chǎn)權(quán)管理方均無責(zé)任的，可根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)定賠償責(zé)任。

三、事故防范的有效措施

1.加大電力企業(yè)管理力度

電力設(shè)施的管理工作，是電力安全的核心問題?；诖死?，電力企業(yè)必須嚴(yán)格制定并落實(shí)電力設(shè)施管理工作：①劃分電力安全責(zé)任區(qū)域，設(shè)立專門的監(jiān)管部門、維修部分和糾紛處理部門等，做好監(jiān)督電力設(shè)施管理工作的開展，并對(duì)產(chǎn)生的安全事故和安全隱患等及時(shí)地進(jìn)行搜集和處理。②引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，加強(qiáng)人員技能培訓(xùn)。③定期檢查警示標(biāo)志，確保電力設(shè)施保護(hù)區(qū)無外力介入破壞。④完善第三方管理和責(zé)任落實(shí)機(jī)制，以不定期視察考核為主要手段，杜絕第三方管理者的不合理行為。⑤聯(lián)合地方政府、派出所等，深入農(nóng)村、郊區(qū)等地突擊檢查私拉亂接和破壞電力設(shè)施行為。

2.加強(qiáng)電力安全知識(shí)普及

由電力企業(yè)牽頭，聯(lián)合學(xué)校、政府宣傳部門、村委會(huì)、居委會(huì)等，開展深入基層的電力安全知識(shí)普及工作?？梢宰鞒龌鶎与娏χR(shí)科普講座、競(jìng)賽、刊物宣傳等多種形式的知識(shí)普及，并做好階段性的問卷調(diào)查，考察安全知識(shí)普及效果，針對(duì)問卷或基層領(lǐng)導(dǎo)反映的實(shí)際問題，進(jìn)一步針對(duì)性地開展再次教育普及活動(dòng)。尤其應(yīng)當(dāng)重視兩個(gè)方面：一是宣傳電力設(shè)施安全知識(shí)，包括電力隱患的基本識(shí)別與應(yīng)急處理，私拉亂接的危害和基本電工常識(shí)等；二是做好家長(zhǎng)安全意識(shí)培養(yǎng)工作，針對(duì)有年齡較小子女的家長(zhǎng)，特別強(qiáng)調(diào)電力安全防范措施的重要性。

3.有效利用法律工具

電力企業(yè)或管理者都有應(yīng)當(dāng)樹立社會(huì)安全責(zé)任意識(shí)，努力學(xué)習(xí)和貫徹國家政策和相關(guān)的法律精神，以防范電力事故為己任。在日常工作方面，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以社會(huì)群眾的人身安全為重，處理電力糾紛時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定采取行為。在內(nèi)部崗位特別是高危崗位員工聘用時(shí)，應(yīng)明確相互之間的風(fēng)險(xiǎn)、義務(wù)和權(quán)力，不可以任何形式剝奪員工的合法權(quán)益。電力設(shè)施對(duì)外承包或委托管理時(shí)，當(dāng)明細(xì)合同條款，包括相互之間的法律地位、義務(wù)權(quán)限劃分等，并將合同作為糾紛責(zé)任認(rèn)定的第一證明。

四、總結(jié)

總之，關(guān)于觸電人身損害賠償?shù)恼J(rèn)定，有助于我國社會(huì)保障機(jī)制的完善，有助于我國司法體系的健全，有助于我國電力企業(yè)的良性發(fā)展。而防范觸電人身損害的相關(guān)工作，是電力企業(yè)的分內(nèi)工作，是其管理水平高下的直接體現(xiàn)?；诖?，電力企業(yè)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先樹立起自身的法制責(zé)任意識(shí)，努力做好本職工作，進(jìn)而有效利用社會(huì)監(jiān)督等力量，不斷地完善自我，充實(shí)自我，樹立安全與責(zé)任并重的社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：社會(huì)安全的重要性主要體現(xiàn)范文

關(guān)鍵詞:安全生產(chǎn);執(zhí)法監(jiān)察;問題;成因;對(duì)策

安全生產(chǎn)執(zhí)法是國家行政執(zhí)法工作的重要內(nèi)容，也是黨和政府賦予執(zhí)法部門的神圣使命。安全生產(chǎn)執(zhí)法的執(zhí)法范圍十分龐大，內(nèi)容多樣，與國計(jì)民生息息相關(guān)。近年來，國內(nèi)很多地區(qū)發(fā)生的重特大安全生產(chǎn)事故再次證明，加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察已經(jīng)刻不容緩。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察領(lǐng)域發(fā)展面臨著許多新形勢(shì)，出現(xiàn)了許多新問題，這些問題背后的成因也值得我們?nèi)ド钊敕治龊脱芯?，從而找到解決問題的可行之策。

一、新形勢(shì)下加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察的重要意義

(一)加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察有助于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

從近年來發(fā)生的重特大安全生產(chǎn)事故來看，其后果和社會(huì)危害性越來越強(qiáng)，都給社會(huì)秩序的穩(wěn)定造成嚴(yán)重破壞和影響。究其原因，是因?yàn)樯鐣?huì)生產(chǎn)的各個(gè)行業(yè)與領(lǐng)域之間的聯(lián)系愈發(fā)緊密，一旦發(fā)生安全事故，造成的也將是連鎖性的反應(yīng)，所以其社會(huì)危害性后果也愈加嚴(yán)重，剛剛發(fā)生不久的“天津港”安全事故就是很好的例證。因此，加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察，將會(huì)在很大程度上維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

(二)加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察是踐行依法治國的具體體現(xiàn)

黨的十八屆四中全會(huì)提出，全面推動(dòng)依法治國，并將其上升為全面建成小康社會(huì)的重要制度保障。近年來，我國安全生產(chǎn)立法監(jiān)督工作取得了切實(shí)成效，先后有多部法律法規(guī)制定并實(shí)施。加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察，是落實(shí)依法治國的重要措施，也將會(huì)極大地提高現(xiàn)有法律法規(guī)的有效性。

二、當(dāng)前我國安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察工作存在的主要問題及原因

(一)存在主要問題

當(dāng)前，國內(nèi)部分地區(qū)在安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察工作中依然存在著有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)等問題，對(duì)各類違反安全生產(chǎn)法律法規(guī)的現(xiàn)象不聞不問的情況也時(shí)有發(fā)生，安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察難的問題還沒有得到徹底解決。1、安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察長(zhǎng)效機(jī)制尚未建立。當(dāng)前，我國安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察工作面臨的一個(gè)突出性的問題就是執(zhí)法監(jiān)察長(zhǎng)效機(jī)制尚未完全建立，各類突擊檢查、階段性檢查和臨時(shí)檢查依然是執(zhí)法監(jiān)察的主要形式，還存在著“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的問題，執(zhí)法監(jiān)察形式上還比較被動(dòng)。2、行政處罰不規(guī)范。行政處罰是安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察的重要形式，也是法律規(guī)范性和威懾力的重要體現(xiàn)。由于部分安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察領(lǐng)域的法律法規(guī)還不夠健全，行政執(zhí)法部門的自由裁量權(quán)過大，加之對(duì)部分安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察的流程規(guī)定不夠嚴(yán)密，導(dǎo)致了很多安全生產(chǎn)相關(guān)的行政處罰不夠規(guī)范，“人治”和隨意化的執(zhí)法處罰非常普遍，處罰尺度前后不一致，嚴(yán)重影響到執(zhí)法監(jiān)察的質(zhì)量。3、執(zhí)法者隊(duì)伍素質(zhì)層次不齊。安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察工作者隊(duì)伍的總體素質(zhì)與執(zhí)法監(jiān)察工作的質(zhì)量密切相關(guān)。部分執(zhí)法人員的責(zé)任感和使命感淡漠，對(duì)于監(jiān)管職責(zé)范圍內(nèi)的違法現(xiàn)象沒有給予足夠的重視，切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)。甚至有部分執(zhí)法人員道德品質(zhì)敗壞，利用監(jiān)管職權(quán)實(shí)施權(quán)錢交易，觸犯了法律規(guī)定。還有一些執(zhí)法者的執(zhí)法觀念較為陳舊落后，存在著“以罰代管”等認(rèn)識(shí)。由于部分職能部門的執(zhí)法者素質(zhì)參差不齊，才導(dǎo)致了大量安全生產(chǎn)事故的頻繁發(fā)生。4、地方保護(hù)主義影響依然存在。當(dāng)前，很多地區(qū)為了單純追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，對(duì)存在安全生產(chǎn)隱患的企業(yè)和生產(chǎn)單位給予了特別照顧，并以此作為招商引資的“政策優(yōu)勢(shì)”。這些地區(qū)的政府和有關(guān)部門會(huì)要求安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察機(jī)構(gòu)對(duì)這些生產(chǎn)單位網(wǎng)開一面，要對(duì)這些單位發(fā)生的安全生產(chǎn)事故和責(zé)任大事化小，小事化了，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致本地區(qū)安全生產(chǎn)事故隱患的擴(kuò)大。

(二)主要原因分析

筆者認(rèn)為，造成現(xiàn)階段安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察存在問題的原因有如下幾方面:1、地方政府的發(fā)展觀和政績(jī)觀。地方政府的政績(jī)觀和發(fā)展觀是制約安全生產(chǎn)監(jiān)察的根本因素。很多地方政府依然存在著“唯GPD論”的錯(cuò)誤政績(jī)觀，而將安全生產(chǎn)作為可有可無的事情，不做硬性要求。很多地方政府為了追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，將安全生產(chǎn)監(jiān)察的“免檢”作為優(yōu)惠政策和條件之一，從而造成了安全生產(chǎn)監(jiān)察部門在執(zhí)法過程中的選擇性執(zhí)法。由于得不到有效地監(jiān)督和管理，很多地區(qū)才出現(xiàn)了各類重特大安全事故，給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成了嚴(yán)重影響。2、企業(yè)安全生產(chǎn)觀念不明確。在發(fā)生安全生產(chǎn)事故和存在安全隱患和各類企業(yè)中，集中存在著安全生產(chǎn)觀念不明確的問題。部分企業(yè)的管理者存在僥幸心理，認(rèn)為只要大致注意一下就不會(huì)發(fā)生安全事故。還有部分企業(yè)管理者沒有安全生產(chǎn)觀念，過分追求產(chǎn)量和短期效益，忽視了安全生產(chǎn)監(jiān)督管理。更有甚者竟然根本不了解安全生產(chǎn)主體責(zé)任是企業(yè)管理者的職責(zé)范圍，沒有采取切實(shí)有效的措施，導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。

三、問題及對(duì)策

為了有效解決現(xiàn)階段安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察工作中存在的主要問題，應(yīng)當(dāng)采取下列對(duì)策。一是要落實(shí)安全生產(chǎn)工作考核機(jī)制，落實(shí)政府和企業(yè)的安全生產(chǎn)責(zé)任，按照法律法規(guī)對(duì)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行監(jiān)督和監(jiān)察。二是要強(qiáng)化行政執(zhí)法的有效化和規(guī)范化，建立完善的行政執(zhí)法主體制度、行政執(zhí)法程序制度、安全“三同時(shí)”評(píng)價(jià)制度、行政執(zhí)法責(zé)任制度、行政執(zhí)法救濟(jì)制度等。三是要提高安全生產(chǎn)監(jiān)察工作者隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德教育，將安全生產(chǎn)監(jiān)察的責(zé)任有效地落實(shí)。四要轉(zhuǎn)變政府的政績(jī)觀和發(fā)展觀，樹立可持續(xù)發(fā)展和安全發(fā)展理念，優(yōu)化安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察環(huán)境，切實(shí)有效地提高監(jiān)察工作水平。

參考文獻(xiàn):

［1］喬慶梅．我國安全生產(chǎn)監(jiān)督管理問題探析．中國軟科學(xué)．2006(6)

第9篇：社會(huì)安全的重要性主要體現(xiàn)范文

關(guān)鍵詞:工程訓(xùn)練;安全教育工作;安全意識(shí)

工程訓(xùn)練的主要教學(xué)目標(biāo)是:增強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合工程素質(zhì)與工程創(chuàng)新能力。學(xué)生的安全意識(shí)是學(xué)生綜合工程素質(zhì)的重要內(nèi)涵之一，培養(yǎng)學(xué)生綜合工程素質(zhì)的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。我們對(duì)工程訓(xùn)練的對(duì)象及訓(xùn)練特點(diǎn)進(jìn)行了深入的分析，對(duì)工程訓(xùn)練過程中的安全教育工作進(jìn)行了有益的探索與實(shí)踐，旨在培養(yǎng)學(xué)生“安全第一”的工程意識(shí)，確保每一個(gè)學(xué)生安全順利地完成訓(xùn)練任務(wù)，并為學(xué)生將來進(jìn)入社會(huì)后的獨(dú)立工作、生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1工程訓(xùn)練的對(duì)象及訓(xùn)練特點(diǎn)

為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)內(nèi)涵，我校工程訓(xùn)練中心“機(jī)、電、管”各工種實(shí)習(xí)模塊齊全，具備真實(shí)的工程背景，建立了“基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練模塊化，綜合工藝與創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目化”的工程訓(xùn)練體系。學(xué)生在整個(gè)工程訓(xùn)練過程中使用的設(shè)備、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容以及遵循的安全操作規(guī)程與實(shí)際企業(yè)基本相同。但是，工程訓(xùn)練作為一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，承擔(dān)的主要是教學(xué)任務(wù)而不是生產(chǎn)任務(wù)，面向的對(duì)象主要是學(xué)生而不是工人，因此，它與企業(yè)生產(chǎn)存在著較大區(qū)別，其特點(diǎn)主要如下。

1．1學(xué)生沒有接受任何崗位培訓(xùn)，缺乏安全意識(shí)

工程訓(xùn)練教學(xué)的對(duì)象是好學(xué)好動(dòng)、勇于大膽實(shí)踐的青年學(xué)生。絕大多數(shù)學(xué)生既沒有任何有關(guān)實(shí)習(xí)生產(chǎn)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，也沒有經(jīng)歷過任何崗位培訓(xùn)，其實(shí)踐過程屬于在實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)下的無資質(zhì)操作。他們對(duì)生產(chǎn)設(shè)備及現(xiàn)代加工業(yè)閱歷淺，適應(yīng)性差，缺乏各類儀器設(shè)備的安全知識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)和防范他人免受傷害的意識(shí)不強(qiáng)，甚至有些學(xué)生由于逆反心理的存在，過于自信，不聽從老師的指導(dǎo)，違反操作規(guī)程［1，2］?？傊?，學(xué)生缺乏安全意識(shí)，尤其缺乏應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，因此，必須充分重視工程訓(xùn)練中的安全教育。

1．2訓(xùn)練工種多，涉及設(shè)備廣

本科生工程訓(xùn)練的主要內(nèi)容為基本制造技術(shù)訓(xùn)練，它包括機(jī)械加工技術(shù)訓(xùn)練(車工、銑工、鉗工等)、材料成型與熱處理技術(shù)訓(xùn)練(鑄造、鍛壓、鈑焊、熱處理等)、現(xiàn)代制造技術(shù)訓(xùn)練(數(shù)控加工、特種加工、3D打印等)和項(xiàng)目化綜合工藝與創(chuàng)新訓(xùn)練(工業(yè)產(chǎn)品R901飛錘φ6孔和φ8孔夾具測(cè)繪與創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作、功能型自行車創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作、消失模鑄造創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作等)等訓(xùn)練內(nèi)容。涵蓋了基本制造技術(shù)的各個(gè)工種，涉及各類多樣的訓(xùn)練及生產(chǎn)設(shè)備。工程訓(xùn)練與實(shí)際生產(chǎn)非常接近，需要實(shí)際操作工廠設(shè)備，而多數(shù)學(xué)生第一次接觸生產(chǎn)實(shí)際，不熟悉設(shè)備、操作不夠靈活、缺乏安全意識(shí)或不能嚴(yán)格按照規(guī)范操作等原因，出現(xiàn)操作失誤的可能性必然存在［3］。因此，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各工種具體安全操作規(guī)程的培訓(xùn)。

1．3參加訓(xùn)練學(xué)生的類別多、人數(shù)多、周期短

近年來隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和對(duì)素質(zhì)教育的日益重視，工程訓(xùn)練教學(xué)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，工程訓(xùn)練的教學(xué)理念、體系模式也發(fā)生了深刻的變化。工程訓(xùn)練的外延不斷拓展，例如訓(xùn)練形式多種多樣，面向?qū)I(yè)更加廣闊;訓(xùn)練內(nèi)涵進(jìn)一步提升，例如真實(shí)的工程背景，項(xiàng)目化的綜合創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作訓(xùn)練等。因此，工程訓(xùn)練的規(guī)模不斷擴(kuò)大，具體表現(xiàn)在:參加工程訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)面不斷擴(kuò)大，人數(shù)迅速增加，并且不同專業(yè)和不同年級(jí)的學(xué)生類別多，訓(xùn)練內(nèi)容、周期不盡相同。例如，非機(jī)類學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間一般為1～2周，近機(jī)類學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間一般為2～3周，機(jī)類學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間一般為4～5周。在工程訓(xùn)練過程中，1名教師通常要同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)多名學(xué)生在多臺(tái)設(shè)備上的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生獨(dú)立操作機(jī)床提出了更高的要求，在學(xué)生對(duì)機(jī)床性能不熟悉和操作熟練程度不高的情況下，必然存在因操作失誤而發(fā)生安全事故的可能性，使得安全管理的難度更大［2］。因此，在工程訓(xùn)練教學(xué)中必須進(jìn)行全面有效的安全教育，確實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)保障學(xué)生的人身安全及設(shè)備安全具有極其重要的意義。

2工程訓(xùn)練過程中全面有效的安全教育工作

針對(duì)沒有接受過任何崗位培訓(xùn)、缺乏安全知識(shí)和安全意識(shí)的學(xué)生，工程訓(xùn)練中必須有效的開展“多層次、全方位、常規(guī)化”的安全教育工作。安全教育的目標(biāo)是使學(xué)生牢固地樹立安全意識(shí)，安全教育工作必須全面貫穿于整個(gè)工程訓(xùn)練的始終。

2．1樹立安全意識(shí)的重要性

安全意識(shí)就是指人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。人的安全意識(shí)的樹立對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)、安全操作具有很好的調(diào)節(jié)作用。安全是一切生產(chǎn)工作順利開展的重要環(huán)節(jié)，是所有工作發(fā)展的基礎(chǔ)。安全事故常常由物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為引起，而人的不安全行為是受人的安全意識(shí)所影響，因此，安全意識(shí)對(duì)安全生產(chǎn)有著決定性作用。從國內(nèi)外發(fā)生過的眾多生產(chǎn)事故來看，部分企業(yè)的安全工作整體上并不是很差，安全投入也能滿足安全生產(chǎn)的需要，而發(fā)生事故的主要原因是個(gè)別職工的安全意識(shí)不強(qiáng)引發(fā)的不安全行為。例如某個(gè)員工的一根香煙，一個(gè)小失誤，一次小違規(guī)，卻引發(fā)非常嚴(yán)重的安全事故，造成人身傷害，財(cái)產(chǎn)損失［4］。所以，樹立安全意識(shí)，杜絕不安全行為，對(duì)于剛工作的青年學(xué)生是非常重要的。

2．2培養(yǎng)學(xué)生安全第一的工程意識(shí)

安全意識(shí)是工程意識(shí)的重要內(nèi)涵之一，工程意識(shí)的培養(yǎng)要以安全意識(shí)為先。我校對(duì)參加工程訓(xùn)練的學(xué)生都集中開設(shè)了工程訓(xùn)練導(dǎo)論課，該課程的主要目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生具備“安全第一”的工程意識(shí)。首先，給學(xué)生播放相關(guān)安全事故的經(jīng)典視頻資料，通過視覺、聽覺讓學(xué)生內(nèi)心深處受到深深地震撼，使學(xué)生清晰了解安全事故后果的嚴(yán)重性，明確知道安全操作和規(guī)范操作的重要性，使學(xué)生初步建立起“安全第一”的工程意識(shí)［2］。其次，給學(xué)生集中講解“安全管理制度”“安全操作規(guī)程”和“學(xué)生守則”等工程訓(xùn)練中心相關(guān)訓(xùn)練安全、訓(xùn)練紀(jì)律的管理制度和規(guī)定。使學(xué)生真正懂得安全制度和規(guī)定的提出都是基于潛在的安全隱患，甚至都是基于很多血淋淋的安全事故而制定的，它不但不是形式主義，而是真正與生命攸關(guān)的大問題。同時(shí)，教育學(xué)生安全更是一種責(zé)任，安全的責(zé)任重于天，個(gè)體的安全對(duì)于社會(huì)、企業(yè)、家庭和自身都是非常重要的。所以，在從事任何事情之前，首先考慮其安全性，尋找可能的安全隱患，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在整個(gè)工程訓(xùn)練過程中積極主動(dòng)，自我約束，自我重視，真正樹立起“安全第一”的正確工程意識(shí)。

2．3各工種有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)安全操作規(guī)程培訓(xùn)

各工種現(xiàn)場(chǎng)操作訓(xùn)練往往具有自身特有的安全問題，學(xué)生被分配到各工種教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)后，各工種指導(dǎo)教師針對(duì)本工種的特點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行工種安全操作規(guī)程培訓(xùn)。例如:針對(duì)車床、銑床、鉆床等主軸高速旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)刀具切削金屬的設(shè)備，絕對(duì)不允許帶手套操作，因?yàn)楦咚傩D(zhuǎn)的刀具極易將手套絞入，造成重大工傷。針對(duì)焊接、鍛壓、熱處理及鑄造熔煉澆注等在高溫下操作的工種，必須帶手套操作，避免將手燙傷。指導(dǎo)教師結(jié)合生動(dòng)鮮活的例子講解安全知識(shí)與各工種安全操作規(guī)程，使學(xué)生在訓(xùn)練前，就對(duì)將要面對(duì)的實(shí)踐操作有一個(gè)較為生動(dòng)真切的認(rèn)識(shí)。通過講解安全知識(shí)，使學(xué)生掌握更多的安全知識(shí)，事實(shí)上掌握越多的安全知識(shí)，對(duì)實(shí)際操作訓(xùn)練的駕馭能力就越強(qiáng)，出現(xiàn)操作失誤的概率也會(huì)越小;通過典型安全事故實(shí)例分析與教育，使學(xué)生更加深刻的理解各項(xiàng)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程的內(nèi)涵和意義，并自覺的嚴(yán)格遵守執(zhí)行，努力使學(xué)生實(shí)現(xiàn)“要我安全我要安全我懂安全我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變［5］，更加牢固的建立起良好的職業(yè)安全意識(shí)。

2．4學(xué)生安全教育實(shí)名確認(rèn)制的實(shí)施

學(xué)生接受工種有針對(duì)性的安全操作規(guī)程培訓(xùn)后，各個(gè)工種指導(dǎo)教師詢問學(xué)生是否理解、掌握本工種的安全操作規(guī)程，如果有部分學(xué)生未能理解，指導(dǎo)教師必須重新講解本工種的安全操作規(guī)程，直到每個(gè)學(xué)生都掌握本工種的安全操作規(guī)程后，指導(dǎo)教師要求學(xué)生實(shí)名簽名確認(rèn)本工種安全操作規(guī)程培訓(xùn)的有效性。通過學(xué)生安全教育實(shí)名確認(rèn)制的實(shí)施，一方面可以加強(qiáng)指導(dǎo)教師的責(zé)任性，不放過任何一個(gè)因各種原因未能掌握本工種安全操作規(guī)程的學(xué)生;另一方面可以提高學(xué)生的嚴(yán)肅性，讓學(xué)生明白安全問題容不得半點(diǎn)馬虎，安全操作容不得半點(diǎn)疏忽，讓學(xué)生深刻理解“安全事故無大小”，人人都要“銘于心、踐于行”。

2．5工程訓(xùn)練中心安全文化環(huán)境的建設(shè)

(1)安全標(biāo)識(shí)張貼。中心始終重視安全文化環(huán)境建設(shè)，在各教學(xué)場(chǎng)所，專門制作了提示安全的醒目標(biāo)識(shí)，如強(qiáng)電類控制柜，制作了醒目的防觸電標(biāo)識(shí)，電火花機(jī)床防護(hù)罩四周都張貼有醒目的“高壓危險(xiǎn)，加工中禁止碰觸電極”等標(biāo)識(shí)，旋轉(zhuǎn)機(jī)械設(shè)備都貼有醒目的“防止機(jī)械傷人”醒目標(biāo)識(shí)等。(2)安全提示展板上墻。中心所有相關(guān)安全制度、安全操作規(guī)程和安全注意事項(xiàng)等，在各工種的醒目位置制作了展板并上墻，提醒學(xué)生注意安全［6］。

2．6指導(dǎo)教師的表率和示范作用

指導(dǎo)教師必須以身作則，以高度的責(zé)任感對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，時(shí)刻繃緊安全這根弦。要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，集中精力搞好教學(xué)，為學(xué)生起到表率和示范作用。在學(xué)生的具體操作中，指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)任何不規(guī)范或錯(cuò)誤的操作，都要隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，以避免安全事故的發(fā)生。指導(dǎo)教師要時(shí)時(shí)講安全，刻刻講安全，言行舉止為人師表，做到以情感人，以理服人，充分發(fā)揮安全文化教育人、塑造人、規(guī)范人的功能。

3結(jié)語