青少年網(wǎng)絡安全報告精選(九篇)

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第1篇：青少年網(wǎng)絡安全報告范文

關(guān)鍵詞：計算機教育；信息安全；郵件

目前，網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)是全球信息化發(fā)展的趨勢，人們越來越依賴于電腦、手機等電子設備，隨之而來的信息在網(wǎng)絡上被竊取，用于非法的事件也不斷頻發(fā)，對保障網(wǎng)絡信息安全帶來了新的挑戰(zhàn)，愈發(fā)受到人們的重視。網(wǎng)絡信息安全不僅跟個人生活密切相關(guān)，更是國家信息戰(zhàn)略不可或缺的部分。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心的青少年上網(wǎng)行為研究報告顯示，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模龐大，占整體網(wǎng)民的42.7%，占青少年總體的79.6%。60.1%的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)有較強的依賴性，網(wǎng)絡信息安全意識淡薄，因此，教師要從學生時代開始灌輸信息安全的重要性。網(wǎng)絡在給學生的學習和生活帶來便利的同時，也可能對其身心健康造成不良影響。如果不能讓學生認識到網(wǎng)絡信息安全的重要性，那么，學生很可能錯誤地理解網(wǎng)絡信息安全，更可能受到網(wǎng)絡不良信息的侵害。下面就教育中的信息安全問題做個簡單的探討：

一、計算機網(wǎng)絡安全教育面臨的問題

1.學校對網(wǎng)絡信息安全教育的重視不夠

當前大多數(shù)學校對信息網(wǎng)絡安全教育的重要性認識不足，比起當今網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，學校對于網(wǎng)絡信息安全教育的認知相對滯后。加強網(wǎng)絡信息安全教育，不僅可以讓學生的身心健康發(fā)展得到保證，也是網(wǎng)絡化社會安全的基本需求，可以最大限度地保證學生免受不良信息的侵害，避免學生因受網(wǎng)絡不良信息的引導而做出違法犯罪的事情，更是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)信息安全人才提供了保障。

2.對信息安全教育的重要性認識不足

目前，學校校園網(wǎng)絡隨著國家信息化建設的步伐，已經(jīng)逐步走上正軌。許多學校都配備了無線、有線網(wǎng)絡，使學生和老師的生活和教學更加方便。義務教育階段，學校也普遍開設信息課程，但是重視程度遠遠不夠，開設信息安全教育只是較為簡單的論述，導致學生對網(wǎng)絡信息安全的知識沒有一個系統(tǒng)的了解。學校也沒有正規(guī)、科學地把網(wǎng)絡信息安全教育納入教學計劃中。為了全面提高學生的網(wǎng)絡信息安全意識，學校應該重視普及信息安全教育，這對加速國家網(wǎng)絡信息安全建設的進程具有十分重要意義。

3.教育方法較為落后單一

部分學校信息安全教育的教材、教育方法落后，只有老舊的理論教育，缺乏與現(xiàn)實的緊密聯(lián)系，相關(guān)信息安全的教育人才缺失也是影響教育效果的關(guān)鍵因素。學校應該順應信息化時代的需求挑選教材和更新教育方法，使之更加適應當前社會網(wǎng)絡信息安全發(fā)展的需求。

二、信息網(wǎng)絡安全的危害及其表現(xiàn)形式

1.自然災害

計算機是一個電子設備，其使用對環(huán)境有一定的要求，受環(huán)境影響也比較大。目前大部分學校機房沒有相關(guān)的保護措施，抵御自然災害和意外事故的能力較差。在日常學習工作中由于缺乏相關(guān)保護措施，導致電腦損壞、數(shù)據(jù)丟失的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

2.“惡意”網(wǎng)絡軟件和“后門”

網(wǎng)絡世界的開放及多樣性導致軟件的質(zhì)量參差不齊，其安全性也沒有統(tǒng)一的機構(gòu)進行審核，犯罪分子往往利用軟件中的漏洞或缺陷攻擊或破壞計算機系統(tǒng)。另外，軟件公司的開發(fā)人員出于某種目的，會在開發(fā)的軟件代碼中留有“后門”，一般不為普通用戶所知，在特定的情況下，“后門”會被打開，其造成的影響和后果是不可估量的。2014年的“Shellshock”和美國的“棱鏡門”事件是近年來最為典型的網(wǎng)絡安全事件。

3.黑客的威脅和攻擊

自從世界第一臺計算機”ENIAC“誕生以來，網(wǎng)絡技術(shù)不斷發(fā)展，其中也包括“黑客”技術(shù)。黑客通常指在未經(jīng)他人許可的情況下，侵入他人系統(tǒng)，這是信息網(wǎng)絡所面臨的最大威脅。黑客攻擊手段一般可分為破壞性攻擊和假冒型攻擊（非破壞型攻擊）。破壞性攻擊是為了達到某種目的，侵入網(wǎng)絡電腦系統(tǒng)、盜取系統(tǒng)資料信息、破壞網(wǎng)絡系統(tǒng)的數(shù)據(jù)。黑客們常用的攻擊手段有獲取口令、木馬攻擊、電子郵件攻擊的欺騙技術(shù)和尋找系統(tǒng)漏洞等，假冒型攻擊是指黑客冒用你的賬號向別人輸送信息。

4.垃圾郵件和間諜軟件

一些不法分子利用電子郵件地址的“公開性”和“可廣播性”強行給別人發(fā)送電子郵件，這些郵件一般是帶有廣告推銷性質(zhì)或是帶有惡意代碼，一旦打開郵件就可能導致不良后果。間諜軟件的主要目的不在于對系統(tǒng)造成破壞，而是竊取系統(tǒng)或是用戶數(shù)據(jù)。

三、加強學校信息安全教育的方法和途徑

1.建立信息安全教育體制

首先將信息安全教育歸納進學校的安全教育中，制定切實可行的信息安全教育內(nèi)容和計劃。在日常教育與教學活動中開展信息網(wǎng)絡安全教育工作。

2.增加學生信息網(wǎng)絡安全意識

網(wǎng)絡提供了求知學習的廣闊空間，使學習能夠不受空間和時間的限制，這對學生的學習有著巨大在幫助作用。在網(wǎng)絡上學生能夠接觸到更多的知識，但是學生對這些信息缺乏辨別能力，自身的安全意識和對網(wǎng)絡的自律能力不足，容易受到不良信息誘惑，使其人生觀、價值觀發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此，教師要注重培養(yǎng)學生的信息安全意識，使他們既能保護自己的信息，又能抵制進行網(wǎng)絡犯罪，共創(chuàng)安全和諧信息網(wǎng)絡環(huán)境。

3.加強信息安全的教學實踐

信息安全不僅僅要進行理論學習，更要強化學生的實踐環(huán)節(jié)，廣泛組織以《青少年網(wǎng)絡文明公約》為主題的各項活動，積極引導學生養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡觀，豎立信息網(wǎng)絡正能量，提高學生適應信息化社會的能力，使學生能夠勇于直面網(wǎng)絡的善與惡，投入到建設安全網(wǎng)絡的實踐中去。

參考文獻：

第2篇：青少年網(wǎng)絡安全報告范文

4月4日，東校區(qū)新校海報欄醒目地張貼出了來自信息科學與工程學院全體學生的"倡導網(wǎng)絡文明，共建綠色家園--致山東大學全體學生倡議書"，倡議書號召我校全體學生自覺維護網(wǎng)絡安全，倡導網(wǎng)絡文明，共建山東大學綠色家園。此活動拉開了"山東大學網(wǎng)絡文明宣傳月"的序幕。

4月5日-10日，學生工作部學生信息中心各校區(qū)信息員進行了大學生網(wǎng)絡文明現(xiàn)狀調(diào)查，他們采用問卷調(diào)查與走訪調(diào)研相結(jié)合的方式，在全校6個校園展開了專題調(diào)研，約930名學生參加了調(diào)查。此外，"學生在線"網(wǎng)站也開設了網(wǎng)上專題調(diào)研，有216人參加了網(wǎng)上調(diào)查。廣大學生對我校網(wǎng)絡文明的現(xiàn)狀以及如何倡導網(wǎng)絡文明，建設綠色網(wǎng)絡家園提出了自己意見和建議。4月13日，學生信息中心綜合兩方面的調(diào)查，形成了《我校大學生網(wǎng)絡文明調(diào)查報告》。

4月14日下午，由團委主辦，學生工作部和信息科學與工程學院承辦的第三十一期小樹林文化論壇在東區(qū)新校小樹林舉行，眾多師生齊聚小樹林，參加到這期題為"綠色網(wǎng)絡，文化家園--網(wǎng)絡文明大家談"的論壇。論壇上大家分別就大學生對網(wǎng)絡的利用情況、網(wǎng)絡文明建設的重要意義、廣大學生如何進行道德自律，學校應如何采取法律手段和技術(shù)手段為網(wǎng)絡文明建設保駕護航，如何占據(jù)優(yōu)秀的網(wǎng)絡文化堅強陣地，利用網(wǎng)絡教育、服務學生等問題展開了激烈討論，現(xiàn)場氣氛活躍，受到了廣大學生的熱烈歡迎。

4月20日中午，由學生工作部、信息科學與工程學院聯(lián)合主辦"做文明網(wǎng)民，樹網(wǎng)絡新風"大型簽名活動在新校綜合服務樓前舉行。廣大學生積極參與，紛紛在橫幅上簽名留言，同時信息學院的學生們還特別制作了內(nèi)容豐富，形式多樣的展板，吸引了眾多學生的目光，他們在展板前駐足觀看，深受啟發(fā)。

4月22日，由學生工作部制作的網(wǎng)絡文明宣傳材料在東校區(qū)新校宣傳櫥窗中展出。宣傳材料分網(wǎng)絡文明倡議書、《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》、《山東大學學生網(wǎng)絡文明公約》、國家以及學校有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)管理的法規(guī)節(jié)選等幾部分內(nèi)容，從多個方面向廣大學生宣傳網(wǎng)絡文明知識，每天都有不少學生駐足觀看，反響強烈。

第3篇：青少年網(wǎng)絡安全報告范文

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡輿論 高校 引導 大學生

在資訊發(fā)達，而信息又特別重要的時代，新聞媒體的競爭也日益激烈，隨著傳播技術(shù)的提高，以及傳播方式的革新與發(fā)展，網(wǎng)絡輿論以其傳播迅速、參與平民化、互動性強等傳統(tǒng)大眾媒體所沒有的特性，迅速地登上了新聞傳播領域的金字塔頂端。當前，網(wǎng)絡輿論憑借自身傳播快、深、廣的優(yōu)勢深深地影響著大學生的思想觀念及行為方式。我們要充分認識網(wǎng)絡及網(wǎng)絡輿論的特點及優(yōu)缺點，加強網(wǎng)絡輿論的監(jiān)測與引導，努力為大學生營造一個健康的精神園地。

一、提高校園網(wǎng)絡工作隊伍人員的專業(yè)素質(zhì)，建立專業(yè)的、有經(jīng)驗的隊伍，制定應急預案，及時引導控制網(wǎng)絡輿論方向。大學生在校園中最頻繁使用的就是校園網(wǎng)，所以校園網(wǎng)的工作在網(wǎng)絡輿論的引導別重要。所以高校的網(wǎng)絡工作人員不僅要有專業(yè)的網(wǎng)絡技術(shù)，更應注意到社會網(wǎng)絡大環(huán)境對學生思想意識和行為等各個方面的及時或延時的影響，真正了解學生的訴求，定期開展學生調(diào)研工作并擴寬大學生信息反饋渠道，以了解學生的真正需求和心理狀況，調(diào)整學生工作，提高管理和服務水平。對于網(wǎng)絡輿論的引導工作，“網(wǎng)絡輿情需要因勢利導、化解矛盾、理順情緒，尤其對師生在校園網(wǎng)絡中提出的合理訴求或建議。”高校不僅是一個相對封閉的微型社會，還是一個開放的自由的思想交流陣地，每個人都可以暢所欲言，所以對于網(wǎng)絡輿論的管理，我們要做到疏堵結(jié)合，不能一味的堵。而引導也要講究方法，比如可以組建網(wǎng)絡評論組，由校領導或?qū)＜液徒處煛W生組成，用評論來引導網(wǎng)絡輿論的正確走向，在引導中堅持正確的政治原則，利用先入為主的心理，先聲奪人得引導網(wǎng)民正確全面的看待事情。

二、安裝綠色環(huán)保屏障，過濾不良信息，利用科學技術(shù)手段引導網(wǎng)絡輿論。國外很多網(wǎng)站、開放的網(wǎng)吧及手機都安裝了綠色屏障，自動過濾不良信息，所以我們要改變過去利用行政強制命令手段的管理方法，提高技術(shù)控制管理的能力，搶占網(wǎng)絡科技中的制高點，從源頭控制網(wǎng)絡輿論的輸入，及時過濾不良信息，做到安全防護。而在國內(nèi)也有在這方面做得比較好的例子，如人民網(wǎng)的“強國論壇”和新華網(wǎng)的“發(fā)展論壇”，它們把論壇分為“深水區(qū)”和“淺水區(qū)”，以此來適應不同網(wǎng)民的需求，對論壇進行張弛有度的管理。

三、提高大學生自身的道德素質(zhì)與修養(yǎng)，用自律自省的方法來從主觀源頭上抵制不良的網(wǎng)絡輿論信息以達到網(wǎng)絡輿論的引導。網(wǎng)絡輿論的引導方式有很多，最終目的都是為了給大學生營造一個良好的環(huán)境，促使其健康發(fā)展。大學生作為高校網(wǎng)絡活動的主體，用自律的方式來抵制不良的輿論信息以達到引導的目的，從內(nèi)部原因解決問題。而這時，我們就需要加強大學生的德育教育。在高校網(wǎng)絡中開設德育交流網(wǎng)頁，由學校領導、輔導員或教師組成團隊，主動與學生討論國內(nèi)外形勢、社會事件、人生理想、法律案件甚或校園中我們身邊的小事，一點一滴的來引導大學生的人生理想和價值追求，提高他們的道德責任感。在高校網(wǎng)絡中，應逐步實行校園網(wǎng)絡實名制，喚醒青少年網(wǎng)絡責任意識，學會為自己的行為負責，為和諧網(wǎng)絡貢獻一份力量。

四、完善法律法規(guī)，加強網(wǎng)絡規(guī)范教育，對大學生進行網(wǎng)絡安全知識教育普及。很多人認為網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，不受現(xiàn)實世界的法律束縛，在網(wǎng)絡世界中做什么都不犯法，對其他人不能造成實質(zhì)性的傷害，所以有些人便肆意傳播有害的網(wǎng)絡輿論信息。因此，我們要把網(wǎng)絡行為置于法律的監(jiān)督之下，不斷完善有關(guān)網(wǎng)絡方面的法律法規(guī)，規(guī)范人們的行為，意識到自己的責任。在高校開設專題網(wǎng)頁論壇，與大學生探討網(wǎng)絡行為責任等問題，宣傳科學真理、弘揚法律精神、規(guī)范自我行為；發(fā)揮高校團體組織的作用，開設網(wǎng)絡德育與法律課堂，了解網(wǎng)絡法律法規(guī)和道德規(guī)范，讓其明白沒有絕對的無限制的自由，學會抵制網(wǎng)絡不良信息誘惑，養(yǎng)成負責任、文明的網(wǎng)絡行為，構(gòu)建和諧網(wǎng)絡，和諧校園、和諧社會。

五、改變傳統(tǒng)的管理理念，要主動積極的介入，樹立平等民主的理念。“網(wǎng)絡輿情已經(jīng)成為思想政治教育者了解社會狀況的‘晴雨表’，已經(jīng)成為新時期思想政治教育的重要領域?！彪S著網(wǎng)絡科技的普及，再加上無線網(wǎng)絡的推廣與普及，尤其是4G技術(shù)的發(fā)展，大學生可以隨心所欲地使用手機隨時隨地的上網(wǎng)。由于一些高校自身對網(wǎng)絡輿論的重視不足，以至在后來應對網(wǎng)絡輿論危機時手忙腳亂，對于有害的輿論言論更是圍追堵截。我們應該看到社會的發(fā)展趨勢，適應網(wǎng)絡時展的要求，不斷改進網(wǎng)絡輿論的引導方式。我們應該積極了解回應大學生的訴求，主動介入網(wǎng)絡輿論，進行行之有效的引導。而在引導時，要學會與大學生交流，以朋友的方式進行平等的探討溝通，而不是以權(quán)威領導者的身份，避免說教式的教育，以免讓學生感到不耐煩。要學會與大學生進行心與心的交流，爭取以情感人、以理服人，讓大學生心感到心悅誠服。

六、發(fā)動社會的力量，強化社會控制以引導網(wǎng)絡輿論。社會控制指社會組織利用社會規(guī)范對其社會成員的社會行為實施約束的過程。而網(wǎng)絡輿論的引導不單是政府、高校、大學生的責任，我們也應該發(fā)動社會的力量。對于高校網(wǎng)絡輿論，我們不僅要引導，我們不僅要被動引導走向，也要重視網(wǎng)絡輿論“把關(guān)人”的作用，加強網(wǎng)絡輿論新聞內(nèi)容的甄選，要堅持信息的真實性，過濾不良和虛假信息，精心分析歸納信息的內(nèi)容，設置相關(guān)的議題吸引廣大學生參與討論。

網(wǎng)絡論壇是人們精神交流集散的地方，尤其是高校論壇更是大學師生精神與心靈的家園，影響著大學生的心靈與思想以及“三觀”。網(wǎng)絡輿論不僅影響校園穩(wěn)定，也影響了整個和諧社會的建設。作為國家人才的搖籃，我們應該重視網(wǎng)絡輿論的引導工作，積極主動的分析研究，認識到我們在網(wǎng)絡輿論管理引導中的不足，發(fā)動各方面的力量，相互配合，加大網(wǎng)絡輿論的監(jiān)督與引導，積極構(gòu)建和諧網(wǎng)絡，推動和諧社會的發(fā)展與建設。

參考文獻：

[1]任祥，段從宇，王天志.高校網(wǎng)絡輿論的調(diào)查與分析 [J].教育與職業(yè)，2009.

[2]吳勇.高校網(wǎng)絡輿論對大學生的影響及引導[J].廣西教育學院學報，2011.

[3]梁鵬，謝東寶.網(wǎng)絡強勢背景下高校網(wǎng)絡輿情特征及其應對[J].中國青年研究，2012.

第4篇：青少年網(wǎng)絡安全報告范文

1、辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。

2、堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，不亂辦學，不亂收費，不舉辦“校中?！?不分重點班和非重點班。建立健全學校各項規(guī)章制度。

3、實行校長負責制，完善全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，推行校務公開。

二、教師管理

4、執(zhí)行教師資格制度，所有教師持證上崗。組織教師進修，開展校本培訓和教研活動，建立集體備課制度。

5、加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權(quán)益；不搞有償家教。

三、學生管理

6、德育為首。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。

7、規(guī)范學生行為。教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

8、堅持全員育人。學校有健全的黨團和少先隊組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯(lián)系與合作制度。

四、教學科研管理

9、嚴格按規(guī)定開齊開足課程。創(chuàng)造條件開設地方課程和校本課程。有秩序安排教育教學工作，不隨意停課，不組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出活動。上好體育課、藝術(shù)課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

10、改進教學方式。引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。

11、減輕學生過重課業(yè)負擔。小學、初中、高中學生每天在?；顒涌偭糠謩e不超過6小時、7小時、8小時；家庭作業(yè)量分別不超過1小時、1.5小時、2小時。

12、建立科學的學校評價制度。評價學生，立足于促進學生的全面發(fā)展。小學實行等級記分制，中學推行綜合素質(zhì)評定。不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。

13、健全校本教研制度。研究教育教學中的重點、難點問題，促進教育教學質(zhì)量的提高。

14、執(zhí)行學籍管理規(guī)定。小學、初中學生免試入學，不留級，不開除。小學、初中每班學生數(shù)不超過50人，高中不超過54人。不舉辦復讀班。

五、安全管理

15、建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

16、定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和校外機動車輛進入校園。校車必須定期經(jīng)公安交管部門檢測。組織學生戶外活動有安全措施。

六、校園管理

17、建設平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、人文化。校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損。環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。

七、后勤管理

18、堅持服務育人、管理育人。制訂食堂衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保食品衛(wèi)生安全；建立學生宿舍值日制度，保證整潔衛(wèi)生；建立宿舍管理制度，堅持夜間值班、巡查；建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應急制度，及時采取隔離、治療措施。

19、建立健全學校財產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，及時消除危房。圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機設備等分類登記造冊，定期清查、檢修、維護。民主理財，財務公開。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。

八、檔案管理

20、建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業(yè)務、學生學籍、師生健康、人事、財務、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。

附件：中小學校園管理等十項基本管理制度

（管理制度一）

中小學校園管理制度

一、校園規(guī)劃完善，布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立。校園力求做到凈化、綠化和美化。

二、加強環(huán)境衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，教學、辦公、生活場所衛(wèi)生責任到班、到人，定期檢查評比。校園環(huán)境整潔，無亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象。校內(nèi)排水通暢，道路平整，路面硬化。車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，無衛(wèi)生死角。

三、搞好校園綠化。種好管好樹木花草，無隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。校園綠化與建筑布局相適應，綠化覆蓋率達三分之一以上。

四、重視校園文化建設。環(huán)境布置高雅大方，體現(xiàn)教育性；校門端莊，校牌得體，校訓上墻。按規(guī)定懸掛、張貼中華人民共和國國旗和地圖、名人畫像、名言警句、師生書畫作品；校園內(nèi)要張貼《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》；黑板報、宣傳櫥窗及時更新，內(nèi)容健康；大力推廣普通話，布告、通知等用字用語規(guī)范。

五、凈化校園周邊環(huán)境。杜絕學校周圍有毒、有害和污染（包括噪聲）環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。學校周邊無電子游戲機營業(yè)點、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所，200米內(nèi)無網(wǎng)吧。

六、校內(nèi)商店具有經(jīng)營許可證，不強迫學生消費，不出售無保質(zhì)期和過期的食品。

（管理制度二）

中小學校舍管理制度

一、學校嚴格按照設計功能，確定校舍(含校舍附屬設施,下同)的用途、荷載和使用年限。任何人不得隨意改變校舍的使用功能。學校不得將校舍出借、出租給外單位或個人使用。

二、新建校舍要確保施工質(zhì)量。竣工后的校舍須驗收合格才可使用。

三、學校校舍未經(jīng)教育行政主管部門同意，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建筑（構(gòu)筑）物。確需改建的校舍，須報經(jīng)教育主管部門同意，由設計單位提出施工圖紙，具有相應資質(zhì)的施工單位施工。

四、重視校舍安全。對建設年代久遠、結(jié)構(gòu)質(zhì)量低、抵抗自然災害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設防地區(qū)的混合結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)的校舍，要經(jīng)常檢查結(jié)構(gòu)安全。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物,不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖。

五、建立校舍安全預警體系，制定防險救災應急預案，切實做好防洪、防風、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。

六、建立自然災害安全教育預防制度。學校要教育師生自覺提高安全意識，維護校舍。發(fā)生災害性天氣時，要加強值班巡查，發(fā)現(xiàn)校舍損壞和險情時，要做力所能及的維護、加固。

七、建立校舍安全檢查制度。對校舍定期進行安全檢查，并由具有資質(zhì)的房屋安全鑒定部門做出鑒定。被鑒定為危險房屋的，應及時發(fā)出危險校舍通知書。屬D級危房的要立即封閉停用，并限期拆除，及時改造。屬B、C級危房的，要及時加固、維修或改建。

八、經(jīng)常檢查和維護學校的排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設施。各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應保持通暢，發(fā)現(xiàn)破損，要及時修補。對老化的供電線路，必須及時更換。要保證校園內(nèi)消防器材的可靠使用。

（管理制度三）

中小學實驗室管理制度

一、實驗室（儀器室、準備室）要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經(jīng)常維護，及時保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài)。

二、實驗室（儀器室、準備室）要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。

三、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內(nèi)安靜和清潔。

四、每次實驗后應及時收拾好有關(guān)儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關(guān)好門窗，切斷電源、水源。

五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時歸還，不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領導批準。

六、實驗前，學生應明確實驗內(nèi)容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節(jié)約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。

七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。

八、師生須自覺愛護實驗室內(nèi)的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。

（管理制度四）

中小學圖書館、閱覽室管理制度

一、圖書館、閱覽室專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。師生到圖書館、閱覽室須保持安靜。

二、新采編的圖書、期刊要及時分類、編目、登記、上架。貴重圖書應設立專柜，防止意外發(fā)生。

三、保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3。師生借閱圖書按規(guī)定辦理借閱手續(xù)，閱后及時歸還，不得轉(zhuǎn)借他人。

四、校外人員借閱藏書、期刊必須主管領導批準。師生、校外人員損壞或丟失圖書、期刊應照價賠償。

五、期刊閱覽室課余時間均對學生開放。閱覽室的期刊不得外借，閱覽時不得在期刊上涂畫。

六、圖書、期刊每學期清理一次，及時做好報損報廢和增添登記工作，確保賬、冊相符。

（管理制度五）

中小學計算機教室管理制度

一、計算機教室（多媒體、網(wǎng)絡教室）是用于開展信息技術(shù)教學和為師生提供信息網(wǎng)絡資源的專用教室，必須專人管理、科學管理、嚴格管理。

二、計算機教室（多媒體、網(wǎng)絡教室）必須由精通計算機和網(wǎng)絡技術(shù)、工作責任心強的專職人員負責計算機和網(wǎng)絡設施設備的保養(yǎng)、維護和技術(shù)指導工作，確保設備的完好和可隨時使用。

三、計算機教室（多媒體、網(wǎng)絡教室）內(nèi)的設施設備均要建檔入冊，注明廠家品牌、型號、配置、購置日期等，及時記載維修、維護、損耗情況。每臺計算機隨機備有使用記錄本。

四、計算機教室（多媒體、網(wǎng)絡教室）必須裝有牢固可靠的防盜門窗，配備消防滅火器材，并張貼警示標志，嚴禁易燃、易爆、易腐蝕、易污染物品入室，嚴禁在室內(nèi)抽煙，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

五、建立計算機網(wǎng)絡安全技術(shù)支撐平臺，定期進行病毒查殺和網(wǎng)絡安全漏洞檢測，嚴防病毒侵入和黑客攻擊，確保計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)正常工作。

六、學生要自覺服從指導老師和管理人員安排，入室應換穿專用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不亂拋垃圾。自覺遵守操作規(guī)程，不隨意更改計算機設置，不自帶軟盤、光盤在計算機上使用，不從網(wǎng)上下載軟件、程序。

七、遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，文明上網(wǎng)。自覺維護網(wǎng)絡秩序，規(guī)范上網(wǎng)行為，不打游戲，不進聊天室，不瀏覽不良信息，不虛假信息，不隨意約會網(wǎng)友，不沉湎虛擬時空。

八、計算機使用結(jié)束后，要認真填寫使用記錄（包括班級、姓名、日期、上機時間、上機目的、計算機工作狀況等），清理桌上雜物，恢復設備擺放原貌。管理人員應及時驗看記錄，檢查設施有無缺損，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（管理制度六）

中小學體育器材場地管理制度

一、各類體育器材均應登記造冊，臺賬清楚，新購器材及時登記，物品實際數(shù)量與記錄相符合。易損耗器材要定期補充，保證教學、活動正常進行。

二、可移動器材要有專室存放，專人保管。器材存放規(guī)范、有序，特殊器材有專用設備存放，貴重器材可由教師負責保管。保管室要做到安全、方便、整潔。

三、各種器材使用時要注意安全，容易造成傷害的器材不要讓學生搬運。正常使用器材要登記，有器材借還和損壞賠償制度。

四、室內(nèi)體育場地有固定開放時間，按時開放使用。使用后要及時整理，保持清潔衛(wèi)生。

五、室外場地、設施符合有關(guān)標準和安全要求。

六、場地、器材應定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修，確保安全。

（管理制度七）

中小學藝術(shù)專用教室管理制度

一、藝術(shù)專用教室（含音樂教室、美術(shù)教室、器材室等）供學校藝術(shù)課教學和課外活動使用，要制定有關(guān)使用、保管、器材借還和損壞賠償制度，有專人管理，定時開放，提高使用效率。

二、各室所有藝術(shù)教學器材要登記造冊，建立明細帳目，做到帳物相符。特殊器材有專用設備存放，貴重器材可由教師負責保管。

三、室內(nèi)布置有一定的藝術(shù)氛圍，各類器材擺放整齊有序，方便教學。各室要定時打掃，保持地面、墻壁、桌凳、器材清潔，環(huán)境整潔美觀。

四、教學時要愛護器材，細心使用。平時對各種器材要經(jīng)常檢查、養(yǎng)護，出現(xiàn)故障要及時維修。

五、做好安全防護工作，各種器材使用要注意人員安全，有防火、防盜、防霉等措施。

六、認真做好教室、器材的教學及使用記錄。

（管理制度八）

中小學食堂管理制度

一、食堂（餐廳）是滿足師生生活需要、事關(guān)師生飲食衛(wèi)生和身體健康的重要場所，必須依照國家《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴格規(guī)范管理，努力提高服務質(zhì)量，確保食品清潔衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

二、食堂從業(yè)人員每年必須進行健康檢查，無健康許可證者不準上崗。從業(yè)人員出現(xiàn)各種傳染性病癥和其他有礙食品衛(wèi)生的病癥時，必須立即離開工作崗位。從業(yè)人員應有良好的個人衛(wèi)生習慣，要經(jīng)常洗澡、理發(fā)、剪指甲，工作服、工作帽要保持清潔。

三、食堂要有布局合理、相對獨立的更衣室、操作間、售菜間、儲藏室、清洗池和餐廳，并保持內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件。

四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標志明顯，做到分開使用，定位存放，用后洗凈消毒，保持清潔。廚房設置和設施做到“三分開、一方便”，即生熟分開、副食品與調(diào)味品分開儲藏、烹飪間與燒火間分開，炊事員流水操作比較方便。

五、食堂操作間要有足夠的照明、通風、排煙裝置，有符合衛(wèi)生要求的有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放和存放廢棄物的設施和設備。

六、食堂儲藏間要做到防潮、防蛀、防霉，物品分類、分架、隔墻、離地存放，并定期檢查、及時處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。

七、餐廳內(nèi)要做到紗門、紗窗齊備，餐桌、餐凳擺放整齊，每天定時清洗打掃，確保通風透光，空氣新鮮無異味。餐飲具使用前必須洗凈、消毒，符合國家有關(guān)衛(wèi)生標準，禁止重復使用一次性使用的餐飲具。

八、食堂要嚴把食品采購關(guān)，必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品并索要證明，主副食品要有質(zhì)量安全標志，嚴禁采購過期、變質(zhì)食品。

九、食堂必須采用新鮮潔凈的原料制作食品，加工食品必須做到熟透，熟制品應當與食品原料或半成品分開存放，半成品應當與食品原料分開存放，防止交叉污染。食品不得接觸有毒物、不潔物。嚴禁向?qū)W生出售污染、腐敗變質(zhì)、超過保質(zhì)期和可能影響師生健康的食物。食品要24小時留樣，以便查驗。

十、食堂要按周制定食譜、菜譜，力求做到營養(yǎng)搭配合理，飯菜品種齊全，確保飯菜質(zhì)優(yōu)價宜，味道鮮美可口。

十一、食堂要嚴格財務管理，采購食品要驗收登記，師生購買飯菜票要出具票據(jù)，要每天公布菜單和價格，每月公布一次伙食收支賬目，自覺接受師生監(jiān)督。

十二、學生用餐要自覺遵守紀律，購買飯菜有序排隊。愛惜糧食，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

十三、學校應建立嚴格的安全保衛(wèi)措施，嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發(fā)生，確保學生用餐的衛(wèi)生與安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急處理機制，一旦發(fā)生食物中毒事故，立即采取措施。

（管理制度九）

中小學學生宿舍管理制度

一、學生宿舍是學校安全保衛(wèi)和衛(wèi)生工作的重點，必須切實加強管理，由工作責任心強的人員專門負責。寄宿制學校則應設立寄宿生管理辦公室。

二、宿舍樓應有安全通道，有完好的防盜和消防設施，嚴禁將易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品帶入宿舍，嚴禁在宿舍內(nèi)燃點明火、私拉亂接電線或使用自帶電器。男女宿舍區(qū)要明顯分隔。建立宿舍夜間巡查、值班制度。

三、宿舍應有良好的通風和采光條件，保持室內(nèi)空氣清潔、地面無紙屑、雜物、積水，墻壁和舍門無腳印、污跡，并定期進行消毒，做好滅蚊、滅蠅、滅鼠工作。

四、寄宿學生要自覺遵守紀律，早晨按時起身、出操，晚上按時就寢、熄燈，有事外出必須請假，嚴禁擅自在校外留宿。

五、保障宿舍安全，妥善保管錢包皮夾和手機等貴重物品，全體室友離開宿舍時隨時關(guān)鎖門窗。未經(jīng)批準不得留宿親友同學，嚴禁留宿不明身份的外來人員。

六、維護宿舍環(huán)境衛(wèi)生，生活用品、床上用品擺放整齊，不在墻上亂涂、亂貼，不隨地吐痰，不亂拋果皮紙屑，不亂倒剩飯菜，嚴禁從樓上往下潑水、扔垃圾。

七、保持宿舍安靜，不大聲喧嘩、起哄，影響他人休息，不講粗話、臟話，不看黃色書籍，不抽煙喝酒。

八、講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、洗頭、洗腳，勤洗勤換衣服、鞋襪，勤曬被褥。

九、愛護宿舍公共設施，未經(jīng)允許不私自搬動、拆卸宿舍設施，注意節(jié)約用水用電，不開無人燈。

十、注意適當營造宿舍文化氛圍，墻面布置積極、健康，催人奮進。定期進行文明宿舍評比。

（管理制度十）

中小學公共廁所管理制度

一、學校公共廁所（盥洗室）必須切實加強管理，落實專人負責清潔衛(wèi)生和設施維護工作。

二、公共廁所（盥洗室）應每天打掃二次，保持地面、便槽、洗水池內(nèi)無垃圾雜物。逢衛(wèi)生大掃除，安排班級學生打掃，重點清除墻面、門窗灰塵、污垢。

三、公共廁所（盥洗室）應確保正常供水，在頻繁使用時段，水沖式廁所要保持間歇沖水，防止糞便堆積、外溢。

四、每周兩次以上對公共廁所（盥洗室）進行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節(jié)積極采取滅殺措施。