干部教育培訓(xùn)時(shí)代性精選(九篇)

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第1篇：干部教育培訓(xùn)時(shí)代性范文

1、積極動(dòng)員組織局職工參加各種資質(zhì)考試、技術(shù)職稱考試，現(xiàn)局在崗職工中干部中級職稱有6人，初級職稱4人；工人中技師已有3人，高級工5人，中級工8人，初級工8人，技師以上職稱已占工人總數(shù)的12.5。

2、為了提高局干部職工的知識層次，以適應(yīng)工作的需要，我們鼓勵(lì)干部職工積極參加各類電大和成人自考的學(xué)習(xí)。目前局49名在崗職工已有30人達(dá)到?？扑剑?人達(dá)到本科；現(xiàn)有在讀?？坡毠?人、在讀本科職工9人，局職工整體文化素質(zhì)不斷提升。

3、繼續(xù)抓好干部職工法律和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。今年綜合各部門實(shí)際工作需要，我們分別于組織路政、海事執(zhí)法人員對法律基礎(chǔ)知識和交通執(zhí)法有關(guān)知識參加培訓(xùn)。通過執(zhí)法培訓(xùn)，執(zhí)法人員法律知識水平和依法行政能力有了進(jìn)一步的提高，使行政執(zhí)法人員能夠深刻領(lǐng)會法律法規(guī)的內(nèi)涵，將法律法規(guī)和現(xiàn)實(shí)情況有機(jī)地結(jié)合起來，有力推動(dòng)了交通執(zhí)法工作的開展。

4、為強(qiáng)化交通力量，提高公路建設(shè)水平，為××交通發(fā)展和建設(shè)做出貢獻(xiàn)，今年繼續(xù)組織人員參加省、州、縣部門組織的各類業(yè)務(wù)相關(guān)知識培訓(xùn)班，對行業(yè)管理人員，技術(shù)人員，特殊崗位工作人進(jìn)行培訓(xùn)，今年培訓(xùn)面達(dá)到87.7，職工教育總培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)97829萬元，占工資總額的8.5。

通過以走出去的形式，學(xué)到了新的知識，對交通隊(duì)伍建設(shè)提供了理論保證，進(jìn)一步提高了交通工作質(zhì)量和交通隊(duì)伍素質(zhì)。通過培訓(xùn)，對大家的思想觸動(dòng)很大，思路受到啟發(fā)，視野得到擴(kuò)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感，也從中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足與問題，以及我們在交通工作方法方面的缺陷情況，大家開拓了眼界，增長了知識，理清了思路，也激發(fā)了做好交通工作的信心和干勁。

二、加強(qiáng)干部廉潔從業(yè)培訓(xùn)，發(fā)揮預(yù)防作用

交通是高危行業(yè)，干部的廉潔直接影響著交通整個(gè)系統(tǒng)的廉潔，加強(qiáng)廉政建設(shè)、倡導(dǎo)廉潔從業(yè)就顯得意義重大。

1、今年縣委組織部黨校舉辦的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，積極組織局中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)，共參培22人，110人次。

2、科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，加強(qiáng)了對干部和職工的廉潔教育，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓廉潔教育工作，組織全體職工參加廉潔教育培訓(xùn)，共參培51人，153人次。對如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、防止違規(guī)違紀(jì)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，筑起防腐的防火墻，促進(jìn)交通建設(shè)項(xiàng)目優(yōu)質(zhì)、高效、廉潔地進(jìn)行，切實(shí)維護(hù)群眾利益。

第2篇：干部教育培訓(xùn)時(shí)代性范文

關(guān)鍵詞：公路職工；教育培訓(xùn)；問題；對策

中圖分類號：G726文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：2095-2104（2012）10-0020-02

1公路職工教育培訓(xùn)工作存在的問題

改革開放以來，隨著職工教育投入的增加，公路職工素質(zhì)不高的狀況有所改觀。但長期形成的固有模式，使職工教育大多停留在一般應(yīng)付的層面上，對職工素質(zhì)的提高作用不大，職工教育的現(xiàn)狀不盡如人意，教育的形式、方法、手段有待進(jìn)一步完善。

1.1職工文化基礎(chǔ)薄弱、知識結(jié)構(gòu)水平參差不齊

傳統(tǒng)的公路作業(yè)以勞動(dòng)密集型為主，注重人海戰(zhàn)術(shù)，科技含量極其有限，再高深的知識水平也無用武之地。大部分公路一線養(yǎng)護(hù)人員來源于社會招工、政策性接班和部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)退，他們對文化基礎(chǔ)知識缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，個(gè)別接班職工只具有小學(xué)文化水平，在一定程度上限制了他們業(yè)務(wù)技能的全面提高。即使在機(jī)關(guān)工作人員中，也存在著大中專院校畢業(yè)的少，函授畢業(yè)居多，而且高學(xué)歷、低水平的情況大量存茌，職工的知識結(jié)構(gòu)水平參差不齊。雖然部分職工在工作中積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但隨著公路的快速發(fā)展，設(shè)備的不斷更新，他們既有的專業(yè)知識日趨老化，進(jìn)行知識更新和“充電”迫在眉睫。

1.2存在重現(xiàn)場生產(chǎn)、輕業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的觀念

部分一線養(yǎng)護(hù)職工認(rèn)為，干活只要有力氣就行，不需要很高的業(yè)務(wù)技能，平時(shí)主要忙于生產(chǎn)，放松了自身的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。單位也沒有把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正納入經(jīng)濟(jì)考核，甚至個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對日常培訓(xùn)思想認(rèn)識存在偏差，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式，委外培訓(xùn)也不積極參與，普遍存在“被動(dòng)學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象。

1.3點(diǎn)多、線長、面廣，職工學(xué)習(xí)競爭意識淡薄

公路工作性質(zhì)屬于野外作業(yè)，點(diǎn)多、線長、面廣，流動(dòng)性強(qiáng)，長年奔波在外，因此平時(shí)想組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)有很大難度。培訓(xùn)時(shí)間只能預(yù)訂在施工停歇之時(shí)，也就是每年的年底和年中進(jìn)行集中分批次開班學(xué)習(xí)，但此時(shí)職工們剛經(jīng)歷高強(qiáng)度作業(yè)，身心疲憊，而且許多職工缺乏競爭意識、危機(jī)意識，沒有意識到提高自身素質(zhì)的重要性，形成被動(dòng)接受學(xué)習(xí)局面；職教人員由于班次多也疲于應(yīng)付，學(xué)習(xí)效果不太理想。

1.4眼前利益與長遠(yuǎn)利益相矛盾

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國社會工作的中心任務(wù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終擺在第一位?；鶎訂挝话淹瓿蓪?shí)際工作量作為硬指標(biāo)，把職工教育作為軟任務(wù)，只著眼于當(dāng)前利益，把對職工的教育當(dāng)作一項(xiàng)可有可無的工作，對職工教育培訓(xùn)投入有限，對職工教育缺乏科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃，甚至把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)和應(yīng)付上級檢查的差事。殊不知沒有厚實(shí)的人文底蘊(yùn)作基礎(chǔ)，任何行業(yè)都只能是“水中月，鏡中花”，不可能有長足的發(fā)展。

2改善公路職工教育現(xiàn)狀的對策

2.1創(chuàng)新培訓(xùn)理念

在目前公路行業(yè)編制比較緊張的情況下，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，大力實(shí)施人才開發(fā)戰(zhàn)略，對公路企業(yè)現(xiàn)有人才素質(zhì)進(jìn)行大幅度提高和人才潛能的有效開發(fā)，無疑是擴(kuò)大和積累人才資源最為有效的途徑。因此，要從戰(zhàn)略高度，及時(shí)完成從使用人、利用人到開發(fā)人的潛能、激發(fā)人的創(chuàng)造力的轉(zhuǎn)變，對職工進(jìn)行持續(xù)、全面的全員培訓(xùn)和教育，向教育培訓(xùn)要素質(zhì)、要能力、要效益。

2.2健全培訓(xùn)體系

一是認(rèn)真規(guī)劃，組織實(shí)施。職工的學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)工作，重點(diǎn)在崗位職業(yè)的培訓(xùn)教育?？h級公路局應(yīng)把教育培訓(xùn)工作納入年度工作計(jì)劃，制定一套措施，促進(jìn)職工教育的改革和發(fā)展。每年設(shè)立專門教育經(jīng)費(fèi)，對參加培訓(xùn)人員數(shù)量、集體學(xué)習(xí)時(shí)間、培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)費(fèi)、職工閱讀報(bào)刊費(fèi)等作出細(xì)致的計(jì)劃，如每位職工每年的教育經(jīng)費(fèi)不少于500元等。二是健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理，提高職工職業(yè)培訓(xùn)工作的管理水平?？h級公路局也應(yīng)設(shè)立教育培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，派定一名領(lǐng)導(dǎo)專管教育工作，設(shè)立2~5名兼職教員，兼職教員要在本單位有大學(xué)本科以上的人員當(dāng)中挑選。按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的分級管理體制，明確分工，落實(shí)措施，形成一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確教育管理職責(zé)和工作目標(biāo)，為加強(qiáng)教育領(lǐng)導(dǎo)和管理奠定組織保障。三是建立機(jī)制，健全在職養(yǎng)路干部職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育制度，明確培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，使職工培訓(xùn)教育工作正常化、制度化、專業(yè)化。把職工培訓(xùn)教育工作納入工作計(jì)劃后，要對培訓(xùn)職工進(jìn)行跟蹤考核，同時(shí)將職工受培訓(xùn)的情況列入各級領(lǐng)導(dǎo)任期內(nèi)的業(yè)績考核內(nèi)容。建立并完善教育業(yè)績考核制、授課人員津貼制、教育培訓(xùn)職工滿意考核制等教育培訓(xùn)動(dòng)態(tài)激勵(lì)機(jī)制，包括建立培訓(xùn)一考核—使用一待遇一體化，選人一育人一用人相結(jié)合的職業(yè)資格和崗位資格制度，將職工獲得學(xué)歷證書、技術(shù)等級證書、崗位資格證書的情況列為職工上崗、任職、聘用和晉升的依據(jù)。

2.3突出培訓(xùn)重點(diǎn)

在抓好全員培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)的同時(shí)，要采取加快培養(yǎng)公路核心人才的方式來帶動(dòng)公路企業(yè)智力開發(fā)，突出抓好重點(diǎn)培訓(xùn)、層次培訓(xùn)、個(gè)性培訓(xùn)和需求培訓(xùn)。要以調(diào)整和優(yōu)化公路人才結(jié)構(gòu)為主，抓好黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才和企業(yè)經(jīng)營管理人才3支隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)。如以構(gòu)建公路行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才群體為目標(biāo)，抓好先進(jìn)技能、科學(xué)知識和良好作風(fēng)的培訓(xùn)，著力提高其業(yè)務(wù)技能和創(chuàng)新能力；以開發(fā)、培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部為目標(biāo)，著力抓好思想政治教育和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及綜合知識的培訓(xùn)，提高其領(lǐng)導(dǎo)才能和駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力；以培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)市場化改革發(fā)展的經(jīng)營管理者為目標(biāo)，著力抓好公關(guān)協(xié)調(diào)、人際處理、市場開拓、現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的培訓(xùn)，提高其經(jīng)營管理水平。通過培訓(xùn)，將理論知識與實(shí)際工作緊密聯(lián)系起來，用理論解決實(shí)際問題，又讓理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和升華，為以后工作提供良好的理論保障和豐富的經(jīng)驗(yàn)。提升了公路從業(yè)人員的理論水平，提高了公路從業(yè)人員的整體素養(yǎng)，就為加強(qiáng)建設(shè)公路工作提供了強(qiáng)有力的保證。為了學(xué)習(xí)更多的知識，要根據(jù)本部門的特點(diǎn)選用培訓(xùn)教材，，還有一些上級的文件、市場經(jīng)濟(jì)知識、稅務(wù)法規(guī)、質(zhì)量管理辦法有關(guān)要求等都應(yīng)該納入培訓(xùn)的內(nèi)容，使職工受培訓(xùn)的知識實(shí)踐化、實(shí)用化、專業(yè)化，并規(guī)定有領(lǐng)導(dǎo)親自抓，將職工受培訓(xùn)的情況列入各級領(lǐng)導(dǎo)任期內(nèi)的業(yè)績考核內(nèi)容。同時(shí)以文件的形形式定職工根據(jù)工作需要參加教育培訓(xùn)的權(quán)利和接受培訓(xùn)的義務(wù)。

2.4改進(jìn)培訓(xùn)方法

在堅(jiān)持傳統(tǒng)培訓(xùn)方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)行業(yè)發(fā)展，建立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加快完善遠(yuǎn)程教育，以滿足員工個(gè)性化、自主化、經(jīng)?；瘜W(xué)習(xí)的需求。要以取得實(shí)效為目的，采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、定期培訓(xùn)、自我進(jìn)修等多種形式相結(jié)合的辦法，為職工提供既可全程參與的長期培訓(xùn)，也可根據(jù)自身發(fā)展需求選擇單元或階段性培訓(xùn)。要積極實(shí)施培訓(xùn)人員講課制，大力開展“我受培訓(xùn)、我培訓(xùn)”活動(dòng)，充分利用自身人才資源，既可以降低培訓(xùn)成本，又利于激發(fā)其他員工的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也可以降低企業(yè)對員工個(gè)人能力的依賴性。要積極引入“培訓(xùn)是最大福利”的全新理念，把職工培訓(xùn)教育作為對優(yōu)秀員工的一種獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)員工積極工作，爭取培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，形成良性循環(huán)的教育培訓(xùn)機(jī)制。要廣泛引入“以人為本，突出學(xué)員主體地位”的現(xiàn)代培訓(xùn)理念，運(yùn)用案例研究、討論交流、小組競爭、模擬練習(xí)、現(xiàn)場實(shí)踐等模式，激發(fā)職工學(xué)習(xí)興趣，提高其溝通協(xié)調(diào)、應(yīng)對現(xiàn)實(shí)、處理矛盾和解決問題的能力。通過職工教育培訓(xùn)，達(dá)到預(yù)期的教育培訓(xùn)目的，將極大地激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)熱情，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使干部職工自身綜合素質(zhì)得到明顯提高，推動(dòng)公路各項(xiàng)工作的開展。在以后的職工教育培訓(xùn)中，還要不斷更新培訓(xùn)的方式方法，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，避免培訓(xùn)形式化、說教化，真正發(fā)揮培訓(xùn)的職能，從而收到培訓(xùn)的良好成效。

3結(jié)語

總之，教育培訓(xùn)作為企業(yè)開發(fā)人力資本的基本手段，已日益成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要方式和手段，成為培育企業(yè)文化、構(gòu)筑企業(yè)核心競爭能力的基本途徑，受到越來越廣泛的重視。公路行業(yè)要搞好職工教育培訓(xùn)，就必須站在戰(zhàn)略的高度，樹立適應(yīng)時(shí)展要求的培訓(xùn)理念，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，確保公路職工在工作中能不斷增強(qiáng)知識、技巧和能力，達(dá)到職工發(fā)展、崗位需求和企業(yè)目標(biāo)三者的完美結(jié)合，以促使公路行業(yè)科學(xué)、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊楓.淺析公路施工企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)存在的問題及對策[J]. 交通標(biāo)準(zhǔn)化. 2003(07)

第3篇：干部教育培訓(xùn)時(shí)代性范文

全縣組織工作會議召開以后，我校于4月5日召開干部職工會議，傳達(dá)了全縣20__年組織工作會議精神，并在全校范圍內(nèi)開展了大討論活動(dòng)，大家聯(lián)系黨校工作實(shí)際，圍繞如何進(jìn)一步落實(shí)縣組工會會議精神、服務(wù)于全縣可持續(xù)發(fā)展展開了熱烈的討論，大家認(rèn)為，黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，在全縣加快發(fā)展、奮力趕超、努力構(gòu)建和諧和縣的新形勢下，黨校務(wù)必把解放思想、更新觀念、拓展思路、培養(yǎng)干部創(chuàng)新意識和務(wù)實(shí)作風(fēng)作為教學(xué)培訓(xùn)工作的重中之重來抓，務(wù)必進(jìn)一步強(qiáng)化主陣地建設(shè)，積極服務(wù)于可持續(xù)發(fā)展，努力為開創(chuàng)黨校工作新局面奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

一、發(fā)揮黨校教育的主渠道和理論武裝主陣(來源：文秘站 ）地作用，搞好大規(guī)模培訓(xùn)輪訓(xùn)。

緊緊圍繞全縣中心工作，對全縣黨員干部開展新一輪的大規(guī)模培訓(xùn)輪訓(xùn)，特別是村“兩委”換屆后的大規(guī)模村干部培訓(xùn)。突出黨性教育，在學(xué)員中開展以理想信念、宗旨觀念和紀(jì)律教育為基本內(nèi)容，以黨性分析、參觀考察、黨性黨風(fēng)教育等為實(shí)踐載體的黨性教育和黨性鍛煉，塑造黨校教育的嶄新形象。突出管理創(chuàng)新，提高黨校教育科學(xué)化水平。積極推進(jìn)教研管理改革，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方式方法、管理手段、評估體系。堅(jiān)持“帶著問題來學(xué)習(xí)，拿著成果去實(shí)踐”的培訓(xùn)理念，深化完善學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐三位一體的“課題研究、行動(dòng)學(xué)習(xí)”培訓(xùn)模式，通過科學(xué)選題、集中學(xué)習(xí)、調(diào)研總結(jié)、成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)研究與解決問題有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)代性、針對性和實(shí)效性。

二、發(fā)揮黨校理論創(chuàng)新生力軍作用，爭取科研工作實(shí)現(xiàn)新突破。

要把科學(xué)發(fā)展觀、社會主義新農(nóng)村建設(shè)等重要戰(zhàn)略思想作為研究重點(diǎn)，爭取在出成果、出精品、出人才，進(jìn)課堂、進(jìn)決策上實(shí)現(xiàn)新突破。組織黨校教師就新農(nóng)村建設(shè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展等重點(diǎn)工作，大力開展縣情研究，不斷提高教師研究××、服務(wù)××、推動(dòng)××發(fā)展的能力。積極參與縣委重大理論問題研討和重大活動(dòng)理論文章的撰寫，提出建設(shè)性的思想和建議。爭取申報(bào)立項(xiàng)幾個(gè)課題專題，推動(dòng)教學(xué)、科研、縣情研究一體化。

三、發(fā)揮人才隊(duì)伍對黨校事業(yè)的支持作用，努力打造一流的師資和管理團(tuán)隊(duì)。

加強(qiáng)理論教師隊(duì)伍建設(shè)，通過參加各類培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位、掛職鍛煉等方式，重點(diǎn)加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。注重師資庫建設(shè)，健全和完善由黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和理論教師組成的黨校教學(xué)科研師資庫，擴(kuò)展黨校教師隊(duì)伍，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。

四、發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，加強(qiáng)黨校黨建品牌建設(shè)。

第4篇：干部教育培訓(xùn)時(shí)代性范文

全市組織系統(tǒng)“能力建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會議召開以來,我們深進(jìn)學(xué)習(xí)會議精神,迅速作出安排部署,結(jié)合部機(jī)關(guān)年輕同道較多、能力素質(zhì)亟待進(jìn)步的實(shí)際,圍繞“能力建設(shè)年”這一主題,深進(jìn)開展“學(xué)習(xí)進(jìn)步年”活動(dòng),大力加強(qiáng)組工干部能力建設(shè),使組織部分的表率作用更突出、組工干部的模范作用更明顯?，F(xiàn)將我縣“能力建設(shè)年”活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下:

一、周密制定方案,深進(jìn)動(dòng)員部署。20*年1月6日召開了全縣組工干部參加的“學(xué)習(xí)進(jìn)步年”動(dòng)員會議,并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定下發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案,對活動(dòng)進(jìn)行部署安排。組織組工干部制定學(xué)習(xí)方案,并結(jié)合工作實(shí)際,制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確目標(biāo)任務(wù),加深對開展“學(xué)習(xí)進(jìn)步年”活動(dòng)重要意義的理解。通過深進(jìn)動(dòng)員,重點(diǎn)引導(dǎo)組工干部樹立三種全新理念:一是破除“要我學(xué)習(xí)”的舊觀念,樹立“我要學(xué)習(xí)”的理念。組工干部肩負(fù)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)這一歷史重任,學(xué)習(xí)已不僅僅是個(gè)人的事情,更是一種政治責(zé)任,是對黨的事業(yè)無窮忠誠和高度負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。必須牢固確立自主學(xué)習(xí)意識,把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù),培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)愛好,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感,不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性、積極性。二是破除“少小求學(xué),老大圖閑”的舊觀念,樹立終生學(xué)習(xí)的理念。能力素質(zhì)要靠學(xué)習(xí)來支撐,開展工作要靠學(xué)習(xí)來指導(dǎo),工作亮點(diǎn)要靠學(xué)習(xí)來培育。組工干部必須牢固確立終生學(xué)習(xí)的理念,做到“生命不息,學(xué)習(xí)不止”。始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),在理論創(chuàng)新中推動(dòng)組織工作創(chuàng)新,使組織工作體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,富有創(chuàng)造性。三是破除“工學(xué)矛盾”的舊觀念,樹立“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的理念。干好工作需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是為了更好地工作;工作的過程是學(xué)習(xí)的過程,學(xué)習(xí)的過程也是工作的過程。兩者相互滲透,相互促進(jìn),相得益彰。注重學(xué)習(xí),工作就會有新思路、新舉措,就能開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。反之,勢必造成知識恐慌、本領(lǐng)恐慌,就會貽誤工作,給黨的事業(yè)帶來損失。必須牢固確立學(xué)習(xí)就是工作的理念,自覺摒棄把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)的片面熟悉,正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到在學(xué)習(xí)中推動(dòng)工作,在工作中強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

二、精心組織實(shí)施,確?；顒?dòng)效果。圍繞“抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、促創(chuàng)新、提能力、比貢獻(xiàn)”這一主線,通過系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)和開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng),提升組工干部的整體素質(zhì)與能力,全面推進(jìn)組織工作上臺階、上水平。

以基礎(chǔ)工作求規(guī)范、重點(diǎn)工作求突破為載體促創(chuàng)新。堅(jiān)持把解決實(shí)際工作中的難點(diǎn)、熱門題目作為能力建設(shè)的重點(diǎn),把創(chuàng)新成果作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。一是開展專題研討活動(dòng)。每名組工干部要總結(jié)和先容2個(gè)以上創(chuàng)新方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn),并找出幾個(gè)因循規(guī)蹈矩影響工作的典型事例,認(rèn)真剖析,進(jìn)步對組織工作創(chuàng)新重要性的熟悉。二是深進(jìn)開展組織工作“亮點(diǎn)”工程。各室、中心圍繞崗位職責(zé),不斷研究新情況、解決新題目、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、宣傳新典型,使工作更有特色,亮點(diǎn)更加突出,成效更加明顯。

以開展教育培訓(xùn)和各種競賽活動(dòng)為載體提能力。一是強(qiáng)化干部培訓(xùn)。分批次抽調(diào)組工干部參加全縣科級干部培訓(xùn)班、中青年干部培訓(xùn)班等,有針對性地進(jìn)步組工干部政治理論素質(zhì)和知識水平。聘請有關(guān)專家、學(xué)者舉辦系列專題講座,以社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識、行政執(zhí)法與經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、當(dāng)代科技前沿動(dòng)態(tài)、當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)熱門題目等知識為培訓(xùn)內(nèi)容,進(jìn)一步拓寬組工干部的知識面。二是開展組工干部基本功競賽。在全縣組工干部中進(jìn)行基本業(yè)務(wù)技能比武,開展寫作、演講、微機(jī)操縱等單項(xiàng)競賽,進(jìn)一步進(jìn)步組工干部的基本辦公技能和一些實(shí)用技能,努力進(jìn)步工作效率和辦公水平。三是實(shí)行“業(yè)務(wù)論壇主講人”活動(dòng)。利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,各室、中心負(fù)責(zé)人根據(jù)室(中心)的工作實(shí)際,預(yù)先選定講課內(nèi)容,認(rèn)真預(yù)備講課材料,以主講者的身份為其他干部講解學(xué)習(xí)內(nèi)容,回答疑難題目。通過講課的形式,進(jìn)步組工干部的語言表達(dá)能力、思維邏輯能力、組織能力和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力,讓每名組工干部都成為組織工作的行家里手。四是開展“三學(xué)三比”活動(dòng)。圍繞“公道正派”這一主題,開展“學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進(jìn)和比覺悟、比干勁、比修養(yǎng)”活動(dòng)。組織廣大組工干部學(xué)習(xí)《干部任用條例》、《公務(wù)員法》、《》等實(shí)用知識和一些先模人物的事跡,通過考試、演講、辯論和征文比賽等形式,進(jìn)步組工干部的工作能力與水平。

第5篇：干部教育培訓(xùn)時(shí)代性范文

關(guān)鍵詞：銀行；思想政治工作；必要性；對策

中圖分類號：F83 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）08-0-01

一、加強(qiáng)銀行思想政治工作的必要性

新時(shí)期以來，隨著改革開放的深入開展，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)獲得了快速的發(fā)展。當(dāng)前的良好形勢為銀行企業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我國的銀行企業(yè)發(fā)展迅速。但是，銀行思想政治工作的開展卻相對滯后。在銀行內(nèi)部開展思想政治工作，提高銀行領(lǐng)導(dǎo)、職員的思想政治覺悟非常重要。近年來銀行思想政治工作雖然取得了一定程度的進(jìn)展，但是從目前來看，我國銀行的思想政治工作仍然存在著不少的問題。因此進(jìn)一步加強(qiáng)銀行的思想政治工作非常有必要。然而一些銀行領(lǐng)導(dǎo)沒有從思想上重視起來，沒有真正認(rèn)識到思想政治工作的重大作用。不僅如此，很多銀行職員同樣沒有重視起來，而是認(rèn)為思想政治工作可有可無，與自己的實(shí)際工作沒有多大關(guān)系，因此思想上比較懈怠。當(dāng)今國際國內(nèi)形勢比較復(fù)雜，人們生活中的一切無不受著商業(yè)大潮的沖擊。在當(dāng)前形勢之下，如果不及時(shí)對銀行領(lǐng)導(dǎo)、職員進(jìn)行思想政治教育，提高他們的思想政治覺悟，他們將很難把控自己的欲望，很難抵得住金錢的腐蝕與誘惑，進(jìn)而很可能會做出一些違法的舉動(dòng)，甚至是損壞國家利益的事情。由此可見，當(dāng)前我國銀行的思想政治工作還沒有做到位，在實(shí)際工作中確實(shí)還存在著不少的問題，部分銀行領(lǐng)導(dǎo)、職員的思想政治水平低下，不能適應(yīng)新形勢的要求。因此，在當(dāng)前形勢之下，有必要進(jìn)一步加強(qiáng)銀行的思想政治工作。

二、加強(qiáng)銀行思想政治工作的對策

由以上的分析論述可知，目前我國銀行的思想政治工作沒有受到應(yīng)有的重視，在工作中依然存在著不少的問題。這些問題在很大程度上影響了思想政治工作的順利開展。因此，對于這些問題必須要給予高度的重視，并且在此基礎(chǔ)之上采取一些行之有效的的策略，以切實(shí)加強(qiáng)銀行的思想政治工作。對此，筆者經(jīng)過詳細(xì)的分析研究，認(rèn)為要加強(qiáng)銀行的思想政治工作，可以采取以下幾個(gè)方面的對策。

（1）要時(shí)常對思想政治工作進(jìn)行創(chuàng)新

加強(qiáng)銀行的思想政治工作，就需要時(shí)常對思想政治工作進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)新，對于銀行的思想政治工作而言非常重要。對思想政治工作進(jìn)行創(chuàng)新，需要做好以下兩個(gè)方面的工作：一方面，要在思想政治工作的方法上進(jìn)行創(chuàng)新。為此，就好努力做到兩個(gè)結(jié)合，一要做到形式與內(nèi)容的結(jié)合。二要做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，不僅要注重理論方面的教育，更應(yīng)該盡力解決職員的實(shí)際問題，只有把解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，才能使人們口服心服，思想政治工作的威力才會愈加明顯。另一方面，要充分利用新的技術(shù)手段。銀行的思想政治工作者要充分利用先進(jìn)的技術(shù)手段，改進(jìn)思想政治教育工作和精神文明建設(shè)。為此，需要大力開發(fā)思想教育的工作軟件，充分利用多媒體技術(shù)手段，積極推進(jìn)思想教育信息資源建設(shè)，力求把思想政治教育理論以生動(dòng)、形象的形式表達(dá)出來，吸引群眾主動(dòng)關(guān)注，從而達(dá)到良好的教育目的?？梢?，時(shí)常對思想政治工作進(jìn)行創(chuàng)新非常重要，它是加強(qiáng)銀行思想政治工作的有效方法。

（2）思想政治工作要與時(shí)俱進(jìn)

加強(qiáng)銀行的思想政治工作，就需要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代性。在新的經(jīng)濟(jì)及政治環(huán)境下，特別是受到國外的經(jīng)濟(jì)及政治的影響，我國的銀行企業(yè)不能對國際形勢的變化不聞不問，在銀行的一些相關(guān)改革中，不重視新的國內(nèi)外的形勢，忽視了時(shí)代的鮮明性，導(dǎo)致銀行的思想政治工作無法適應(yīng)新的時(shí)代要求。在進(jìn)行銀行思想政治教育的改革的過程中，要充分體鮮明的時(shí)代性。在對員工進(jìn)行思想政治教育的過程中，要鼓勵(lì)員工開闊眼界，用發(fā)展的眼光來看待問題，將銀行的未來繁榮發(fā)展作為自己工作的重中之重，并在具體的實(shí)踐工作中，不斷接受新的知識、新的觀念、新的思想，不斷的應(yīng)用到實(shí)際的工作中去，在工作中創(chuàng)造更多的價(jià)值?？傊訌?qiáng)銀行的思想政治工作，就需要與時(shí)俱進(jìn)，使思想政治工作體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代性。

（3）要處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作二者的關(guān)系

加強(qiáng)銀行的思想政治工作，就需要處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作二者的關(guān)系。新形勢下，要使思想政治工作與業(yè)務(wù)工作更好地結(jié)合起來，就必須使之貫穿業(yè)務(wù)工作的全過程。一些單位比較注重開展集中系統(tǒng)的教育培訓(xùn)活動(dòng)，但對員工日常工作和生活中出現(xiàn)的一些思想認(rèn)識問題卻注意不夠，解決不力，而有的單位業(yè)務(wù)工作一忙起來，思想政治教育往往就放松下來。這都是思想政治工作與業(yè)務(wù)工作沒有一起抓的表現(xiàn)?？傊?，要真正做到思想政治工作與業(yè)務(wù)工作兩不誤，就必須把業(yè)務(wù)工作和思想政治工作緊密結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)常性的思想政治工作。

（4）思想政治工作必須要有針對性

銀行的思想政治工作必須要有針對性，如此才能使工作得到切實(shí)的加強(qiáng)。新形式下，銀行思想政治工作不應(yīng)該是盲目的，無方向的，而應(yīng)該是具有針對性的。為此，需要做好以下兩個(gè)方面的工作：其一，對一般性員工，要根據(jù)他們的思想基礎(chǔ)、知識水平、接受能力與性格特點(diǎn)，確定不同的教育內(nèi)容和方式，使思想政治工作富于活力，卓有成效，以發(fā)揮員工積極性、促進(jìn)工作為最終目的。其二，對管理干部，要根據(jù)他們不同階段的思想特點(diǎn)進(jìn)行思想政治教育。對正當(dāng)工作之年的管理干部，應(yīng)引導(dǎo)其銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新；對已到退休之年的管理干部，要引導(dǎo)其正確的認(rèn)識和對待個(gè)人進(jìn)退?？傊阢y行內(nèi)部開展思想政治工作必須要有針對性，要使工作能夠得到切實(shí)的成效。

三、結(jié)束語

綜上所述，加強(qiáng)銀行的思想政治工作具有重大的戰(zhàn)略意義。為此，銀行領(lǐng)導(dǎo)和職員必須要提高對思想政治工作的認(rèn)識，并且采取切實(shí)可行的教育方法，使銀行的思想政治工作能夠得到切實(shí)的加強(qiáng)。總之，要做好銀行的思想政治工作，需要銀行領(lǐng)導(dǎo)和職員等各方面共同努力。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：干部教育培訓(xùn)時(shí)代性范文

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；思想政治工作；以人為本

“以人為本”，這既是一個(gè)重要的執(zhí)政理念，也是人文精神的最重要的內(nèi)涵，為思想政治工作創(chuàng)新指明了方向、提供了理論指南。

一、尊重員工的主體地位是企業(yè)思想政治工作堅(jiān)持以人為本的前提。

尊重員工的主體地位，是一個(gè)時(shí)代性的重大課題，尊重員工主體地位就要信任員工?！坝萌瞬灰?，疑人不用”，信任本身就是一種最重要的尊重。沒有對員工的信任，就根本談不上對員工的尊重。不信任員工，就不可能以滿腔熱情的朋友式態(tài)度去做工作，員工也會對你敬而遠(yuǎn)之而保持一定的距離。政工干部應(yīng)該將把對員工的信任貫徹于思想政治工作的全過程，以“春天般的溫暖”去對待員工，架起彼此信任、真誠相待的橋梁。

尊重員工主體地位就要理解員工。像有的企業(yè)，員工層次良莠不齊，既有高學(xué)歷的技術(shù)人員，又有實(shí)際操作的工人，由于員工的年齡、文化、經(jīng)歷以及興趣、愛好的不同，彼此的觀點(diǎn)、看法、主張、要求也不盡一致。這就特別需要提倡員工之間相互了解，以減少隔膜，消除誤會，達(dá)到心靈上的協(xié)調(diào)一致。作為一名政工干部，尤其需要理解別人，任何時(shí)候、任何情況下都不能只站在個(gè)人的立場上，憑主觀臆斷去看人處事，而要從客觀地了解對方和真誠地尊重對方的基點(diǎn)出發(fā)來考慮和處理問題。實(shí)踐證明，往往是一句溫暖體貼的話語、一個(gè)尊重他人的舉止或一束關(guān)鍵時(shí)刻信任的目光，都可以變成團(tuán)結(jié)友愛的巨大推動(dòng)力。

尊重員工主體地位就要寬容員工。政工干部應(yīng)該允許員工有自己的個(gè)性，有不同的情趣愛好和生活習(xí)慣。只要是不危害企業(yè)發(fā)展的個(gè)性表現(xiàn)，都不要過多的干涉和指責(zé)。當(dāng)然，這并不排除給予必要的指導(dǎo)和對錯(cuò)誤言行的批評。因?yàn)閷捜莶⒉坏扔诜趴v。要反對那些求全責(zé)備的行為，鼓勵(lì)員工的個(gè)性全面充分地發(fā)展，也只有在這個(gè)意義上才是正確的。政工干部不僅要有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的品德，更要有“己所不欲，勿施與人”的作風(fēng)。只有這樣，才能逐步形成既有集中又有民主、既有紀(jì)律又有自由、既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的那樣一種寬松的工作環(huán)境。

尊重員工主體地位就要愛護(hù)員工。廣大員工的行動(dòng)往往受到情感意志的制約，情感的變化是提高思想政治覺悟的基礎(chǔ)。因此，思想政治工作必須堅(jiān)持既要講理更要講情，情理交融才會收到預(yù)期的效果。動(dòng)之以情、曉之以理是每個(gè)政工干部必須掌握的一項(xiàng)基本功。動(dòng)之以情就是要富于同情心，要對員工懷有深厚的感情。這種感情表現(xiàn)在政工干部自己首先要捧出一顆溫暖的心，伸出熱情的手，以真誠的信任、和睦的相處、熱情的關(guān)懷、大力的幫助等實(shí)際行動(dòng)，釋放情感的暖流，使工作對象產(chǎn)生親近感和仰慕心理，產(chǎn)生心靈的共鳴，從而形成感情的交流。

二、確實(shí)保障員工的正當(dāng)權(quán)益是企業(yè)思想政治工作堅(jiān)持以人為本的核心。

確實(shí)保障員工的正當(dāng)權(quán)益作為思想政治工作堅(jiān)持以人為本的核心，是教育提高員工思想素質(zhì)的重要前提。企業(yè)思想政治工作，是黨在企業(yè)中的組織和宣傳工作，政工干部是黨聯(lián)系廣大員工的紐帶，企業(yè)思想政治工作把關(guān)心尊重廣大員工的正當(dāng)權(quán)益作為工作的出發(fā)點(diǎn)，廣大政工干部把維護(hù)廣大員工的正當(dāng)權(quán)益作為自己的責(zé)任，就是對黨對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的最好維護(hù)，就是對社會主義優(yōu)越性的最好宣傳，就是對以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的最好詮釋。

確實(shí)保障員工的正當(dāng)權(quán)益作為思想政治工作堅(jiān)持以人為本的核心，更是新時(shí)期做好思想政治工作的現(xiàn)實(shí)需要。新時(shí)期，員工利益觀念的強(qiáng)化，是市場經(jīng)濟(jì)條件下社會利益觀念強(qiáng)化的共性反映。一方面，應(yīng)在員工工資待遇既定的前提下，通過企業(yè)內(nèi)部的保障機(jī)制，來努力提高員工的各項(xiàng)福利，；另一方面在提拔使用干部、晉職調(diào)薪、福利分配、評先評獎(jiǎng)等問題上，政工干部要力爭公平、公正地處理好這些關(guān)系到員工切身利益的問題，同時(shí)還要加強(qiáng)對員工進(jìn)行正確對待個(gè)人利益的教育，道理要講清講透，使員工了解公平、公正的相對性，增強(qiáng)個(gè)人利益受到影響或損害時(shí)的心理承受能力。

三、注重員工的全面發(fā)展是企業(yè)思想政治工作堅(jiān)持以人為本的關(guān)鍵。

促進(jìn)員工的全面發(fā)展是企業(yè)思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，著眼于員工的全面發(fā)展，也是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的有效途徑。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，歸根結(jié)底是為了人的全面發(fā)展。與技術(shù)、自然資源、資本等物的因素相比，人這個(gè)因素最活躍、最重要、最根本，人力資源是最寶貴的資源。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，必須堅(jiān)持以人為本，在促進(jìn)員工全面發(fā)展上下功夫、見成效。比如，推行全員競聘上崗、績效評價(jià)、終身培訓(xùn)，鼓勵(lì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等，不斷提高員工素質(zhì)，激發(fā)員工創(chuàng)造力。培育員工“以企為家”的歸屬感和獻(xiàn)身企業(yè)的責(zé)任感，以及忠于企業(yè)的忠誠度。只有緊緊抓住育人這個(gè)重要環(huán)節(jié)，把尊重人、理解人、關(guān)心人貫穿于思想政治工作的全部實(shí)踐，才能最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)展的高素質(zhì)新型人才。從這個(gè)意義上說，著眼員工的全面發(fā)展，既是思想政治工作的重要目標(biāo)，又是做好思想政治工作的重要方法。

促進(jìn)員工全面發(fā)展是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程，也是企業(yè)思想政治工作亟待解決的關(guān)鍵問題。著眼員工的全面發(fā)展，對思想政治工作者提出了新的更高要求。第一，要努力創(chuàng)造促進(jìn)員工全面發(fā)展的前提條件。人們基本的物質(zhì)文化生活需求不斷得到滿足，是其獲得全面發(fā)展的先決條件。為此，要積極營建良好的工作、生活、學(xué)習(xí)及培訓(xùn)等設(shè)施，為員工的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境。第二，要努力搭建促進(jìn)員工全面發(fā)展的廣闊平臺?！笆谌艘贼~不如授人以漁”。要讓員工置身于企業(yè)重點(diǎn)型號項(xiàng)目提供的舞臺，不斷在實(shí)際工作中磨礪本領(lǐng)、錘煉意志，在廣泛開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、培育知識型員工的活動(dòng)中，進(jìn)一步營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍環(huán)境，把企業(yè)經(jīng)常性的教育培訓(xùn)向素質(zhì)教育培訓(xùn)延伸和拓展，不斷提高員工的綜合素質(zhì)。第三，要建立健全促進(jìn)員工全面發(fā)展的長效機(jī)制。在不斷深化員工成長成才規(guī)律性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，建立完善組織協(xié)調(diào)機(jī)制，形成黨委總抓、行政牽頭、機(jī)關(guān)和基層密切配合的齊抓共管格局；建立健全競爭激勵(lì)機(jī)制，使想成才的有機(jī)會，成了才的有用場，沒成才的有壓力；建立完善考核評價(jià)機(jī)制和問責(zé)機(jī)制，使每位員工成才情況都得到比較客觀的檢測和評估，把促進(jìn)和保證員工全面發(fā)展作為領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)。

第7篇：干部教育培訓(xùn)時(shí)代性范文

1、對思想政治工作的重視力度不夠。不少事業(yè)單位將思想政治工作看做是一種形式，在重業(yè)務(wù)、輕黨建的情況下忽視了思想政治工作的重要性，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)過于重視單位的短期利益，認(rèn)為思想政治工作可有可無，長此以往就促使思想政治工作處于尷尬的境地，不利于思想政治工作真正功能的發(fā)揮。

2、思想政治工作模式落后。從目前的發(fā)展現(xiàn)狀分析來看，事業(yè)單位的思想政治工作仍然沿用傳統(tǒng)的舊模式，與現(xiàn)有的職工工作現(xiàn)狀相脫節(jié)，不利于調(diào)動(dòng)職工積極參與其中的熱情；而且思想政治工作的內(nèi)容基本都是照本宣科、枯燥無味的，很容易促使職工產(chǎn)生抵觸性的思想，阻礙了工作質(zhì)量的增強(qiáng)。

3、沒有真正踐行“以人為本”的理念。時(shí)代的發(fā)展以及社會的進(jìn)步，人們在物質(zhì)生活得到富足的同時(shí)，更希望獲得精神上的滿足，事業(yè)單位的思想政治工作的現(xiàn)實(shí)情況表明，工作的出發(fā)點(diǎn)沒有結(jié)合單位職工的實(shí)際工作情況以及真實(shí)需求，缺乏對職工精神層面的真正了解，也就促使思想政治工作不能朝著正確的軌道邁進(jìn)。

二、完善事業(yè)單位思想政治工作的合理對策

1、強(qiáng)化對思想政治工作的重視。事業(yè)單位思想政治工作的重要性不言而喻，單位各級領(lǐng)導(dǎo)要采取各種合理的措施，不斷地提高思想政治工作的實(shí)效性。詳細(xì)一點(diǎn)來講，首先，科學(xué)合理的制度是保證各項(xiàng)工作順利開展的重要條件，因此要在結(jié)合單位發(fā)展實(shí)際以及分析和了解單位干部職工的思想動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，完善諸如工作責(zé)任制度、黨內(nèi)談心制度、思想政治工作準(zhǔn)則等制度性的內(nèi)容，讓思想政治工作能夠有章可循；其次，為了強(qiáng)化整個(gè)單位所有人員的思想政治意識，各級領(lǐng)導(dǎo)除了依靠平常的專題會議宣傳、員工談話等方式，還可以結(jié)合實(shí)際發(fā)展情況，通過主題性的拓展訓(xùn)練活動(dòng)、員工守則內(nèi)容的充實(shí)、工作總結(jié)會等多種手段，將思想政治工作提到日程上來，潛移默化中讓思想政治工作水平在實(shí)踐中得到提升；再者，作為事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，要樹立優(yōu)秀的政工干部的形象，在日常的工作之余，要認(rèn)真的研讀黨的方針路線、人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)等，全方位的提升個(gè)人的魅力，以較強(qiáng)的獨(dú)立判斷的能力、較寬的知識面、灑脫的領(lǐng)導(dǎo)做派給員工樹立良好的榜樣，不僅要在本領(lǐng)和知識上要?jiǎng)偃艘换I，更重要的是要在思想道德素質(zhì)以及個(gè)人品格上作出表率性的行為，帶動(dòng)整個(gè)單位職工積極進(jìn)取的主動(dòng)積極性和熱情，為思想政治工作水平的提高乃至單位的長足發(fā)展提供扎實(shí)的保障。

2、完善思想政治工作的長效機(jī)制。建立健全思想政治工作的長效機(jī)制，不僅是保障思想政治工作真正體現(xiàn)出價(jià)值的重要法寶，而且為事業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展提供了不可多得的活力。具體來說，其一，要建立一套科學(xué)合理的管理機(jī)制，該機(jī)制要涵蓋獎(jiǎng)懲機(jī)制、考核機(jī)制等內(nèi)容，逐漸形成科學(xué)的宣傳、組織、文化、陣地管理的體系，在內(nèi)容上要將理論教育、知識技能教育、義利觀教育、社會穩(wěn)定教育等完美的融合起來，全方位的保證思想政治工作的實(shí)效性；其二，要根據(jù)新時(shí)期職工思想道德的變化特點(diǎn)，由之前的統(tǒng)一培訓(xùn)、單向訓(xùn)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橥卣故剑嗅槍π缘拈_展?jié)B透性的教育，從小事中發(fā)現(xiàn)大智慧，在真正貼近職工工作和生活實(shí)際的情況下獲得應(yīng)有的工作實(shí)效；其三，要充分發(fā)揮出多媒體信息技術(shù)的作用，結(jié)合單位發(fā)展實(shí)際以及思想政治工作的需求，建立專屬的思想政治工作網(wǎng)站、定期哲理性的故事及文章、組件思想交流QQ群、微博等，如此一來不僅增強(qiáng)了思想政治工作的時(shí)代性特征，而且激發(fā)了職工主動(dòng)參與的熱情和興趣，利于今后各項(xiàng)工作的順利開展。

3、踐行“以人為本”的理念。以人為本”的重要理念在社會各行各業(yè)的發(fā)展中都有著不可替代的重要促進(jìn)作用，事業(yè)單位在開展思想政治工作之時(shí)，更是要注重將該理念融入進(jìn)來。要將員工的切實(shí)利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)，在認(rèn)真分析市場經(jīng)濟(jì)條件下人的內(nèi)心世界與復(fù)雜心理的前提下，從根本上把握員工真實(shí)的物質(zhì)和精神需求，在保證員工的個(gè)人利益不受損害的同時(shí)引導(dǎo)員工逐漸形成正確的思想價(jià)值觀念；作為單位的領(lǐng)導(dǎo)，要經(jīng)常性的深入到員工的日常工作和生活中去，與員工進(jìn)行更多的溝通和交流，在拉近與員工之間的距離的情況下不僅能夠?yàn)樗枷胝喂ぷ魈峁┱鎸?shí)可靠的信息，而且在一定程度上培養(yǎng)了員工對待本職工作的使命感和歸屬感；要經(jīng)常性的開展主題式教育、崗位式教育、全局意識教育等活動(dòng)，教育的形式可以多種多樣，比如茶話會、主題性的聚餐等，在輕松自由的氛圍中讓單位所有人員從心理上認(rèn)同思想政治工作，利于該工作的順利開展。同時(shí)，要將各種教育培訓(xùn)的成績與職工的評先評優(yōu)、薪酬以及任職等相掛鉤，正確處理好思想政治工作和物質(zhì)利益的關(guān)系，在強(qiáng)化員工認(rèn)真態(tài)度之時(shí)也利于單位整體工作效率的提高。

第8篇：干部教育培訓(xùn)時(shí)代性范文

在新形勢下，技術(shù)院校的科學(xué)創(chuàng)建工作面臨著許多新的情況，新的問題。如何增強(qiáng)技術(shù)院?？茖W(xué)創(chuàng)建工作的時(shí)代性和創(chuàng)新性，努力探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)技術(shù)院校科學(xué)創(chuàng)建工作的規(guī)律和方法，已成為目前技術(shù)院?？茖W(xué)創(chuàng)建工作的主要任務(wù)。筆者以為，當(dāng)前技術(shù)院校的科學(xué)創(chuàng)建工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面開展工作。

1 科學(xué)創(chuàng)建工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)

在科學(xué)創(chuàng)建工作中，我們要充分認(rèn)識、深刻理解、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)意義、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，緊密聯(lián)系院校實(shí)際，以增強(qiáng)院校的競爭力和凝聚力為目的，自覺用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)院校的科學(xué)創(chuàng)建工作。首先，是著力提高職工素質(zhì)，其中包括思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和健康衛(wèi)生素質(zhì)等。通過突出抓好理想信念和公民道德教育，著力抓好職業(yè)道德、社會公德和家庭美德的教育，在職工中形成共同的理想、道德、價(jià)值觀和行為規(guī)范，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和敢打硬仗的思想作風(fēng)，同時(shí)抓好職工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育和再提高，使職工的知識水平和技能不斷得到提高。其次，是關(guān)心職工利益。要通過各種有效途徑保障和維護(hù)好職工的合法權(quán)益，把職工反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題放在第一位，并采取積極主動(dòng)的措施予以解決。要從政治上關(guān)心、愛護(hù)職工的精神生活、文化生活，注意傾聽群眾呼聲，了解群眾情緒，關(guān)心職工生活，把解決職工生活中遇到的實(shí)際問題和困難作為解決他們思想問題的前提，從而激發(fā)出他們愛崗敬業(yè)的工作動(dòng)力。再次，是創(chuàng)新職工教育方式，要認(rèn)真研究職工在科學(xué)創(chuàng)建時(shí)期的心理活動(dòng)，根據(jù)職工的實(shí)際狀態(tài)，摸透職工所想所需。以科學(xué)的方法有目的，有步驟地逐步引導(dǎo)，使職工能夠真正了解院校，知校、愛校，全心全意地為院校貢獻(xiàn)自己的全部力量。推動(dòng)院校的科學(xué)創(chuàng)建工作又好又快的發(fā)展。

2 科學(xué)創(chuàng)建要以思想政治工作為動(dòng)力

在當(dāng)前院校的改革發(fā)展實(shí)踐中，職工的思想認(rèn)識變得復(fù)雜、多樣，具有不同步和不確定性，這就賦予了院校思想政治工作更多的內(nèi)容。一些因利益調(diào)整而產(chǎn)生的矛盾沖突，雖然需要用行政的手段來解決，但從根本上還是要通過大量的思想政治工作來化解。可以說，沒有思想政治工作的輔助配合，做不好解疑釋惑、理順情緒、化解矛盾、鼓舞士氣等工作，院校的興旺發(fā)達(dá)、長盛不衰只能是一句空話。因此，院校的思想政治工作，要充分發(fā)揮出自身的功能，一方面，注意引導(dǎo)職工在確立個(gè)人愿景時(shí)，要充分看清自己和周圍的事物是一體的，個(gè)人與院校是聯(lián)系在一起的，各種因素都處于互動(dòng)之中。只有把個(gè)人的愿景融進(jìn)院校的共同愿景，才能通過組織的力量來增強(qiáng)自身的力量，最終實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人的愿景。另一方面，要推動(dòng)院校在確定共同愿景時(shí)，必須充分關(guān)注職工的個(gè)人愿景，鼓勵(lì)職工發(fā)展個(gè)人的愿景，將組織的愿景化為個(gè)人愿景的延伸，通過堅(jiān)持服務(wù)于職工，堅(jiān)持全過程融入，使職工在實(shí)現(xiàn)院校共同愿景的同時(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)自我愿景，從而為營造更加和諧的校園環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 科學(xué)創(chuàng)建要切實(shí)明確發(fā)展理念

在科學(xué)創(chuàng)建工作中，切實(shí)明確院校的發(fā)展理念至關(guān)重要。第一，要著力推進(jìn)從規(guī)模擴(kuò)展向品質(zhì)提升的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，通過內(nèi)涵發(fā)展提高院校的辦學(xué)質(zhì)量和水平。第二，要進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化特色，堅(jiān)持在為社會服務(wù)與貢獻(xiàn)中發(fā)展，在與企業(yè)和院校交流與合作中提高，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)外辦學(xué)資源。第三，要通過持續(xù)的機(jī)制改革和體制創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)教師積極性，激發(fā)基層組織活力，推動(dòng)院校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。第四，要進(jìn)一步推進(jìn)依法治校，逐步建立有特色的職業(yè)院校管理制度。第五，要建立和諧的校園氛圍，增強(qiáng)師生員工的高度歸屬感、榮譽(yù)感和忠誠度，努力調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性。

4 科學(xué)創(chuàng)建工作要堅(jiān)持發(fā)展目標(biāo)

在科學(xué)創(chuàng)建工作中，要立足新起點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，科學(xué)規(guī)劃和部署實(shí)現(xiàn)新跨越的總體發(fā)展戰(zhàn)略和行動(dòng)計(jì)劃，貫徹落實(shí)“充實(shí)內(nèi)涵，提高質(zhì)量、辦出特色、創(chuàng)立品牌”的十六字方針，突出發(fā)展技工教育、技師教育、全日制高等職業(yè)技術(shù)教育和各級各類培訓(xùn)、鞏固發(fā)展中專教育，黨員干部的教育培訓(xùn)以及職業(yè)資格培訓(xùn)，大力培養(yǎng)各類管理型和技能型人才，兼顧發(fā)展政治思想教育，成人函授教育、校辦產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等。立足淮北礦區(qū)、幅射周邊地區(qū)，逐步面向全國，在做精做強(qiáng)的基礎(chǔ)上，適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，不斷滿足淮北礦區(qū)及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對中高級技術(shù)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的需求，努力實(shí)現(xiàn)在未來五到十年基本建成一流高等職業(yè)強(qiáng)校的目標(biāo)。

5 科學(xué)創(chuàng)建工作要構(gòu)建堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心

開展科學(xué)創(chuàng)建工作，核心在領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子其領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的理念、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力以及領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的作風(fēng)直接決定著發(fā)展速度和質(zhì)量。為此，院校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入分析院?，F(xiàn)狀，明確發(fā)展努力方向，科學(xué)定位發(fā)展目標(biāo)，抓住院校發(fā)展的著力點(diǎn)，走內(nèi)涵式建設(shè)發(fā)展道路，推進(jìn)學(xué)院又好又快的發(fā)展。同時(shí)，還應(yīng)增強(qiáng)“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。有群眾觀念，有大局意識，經(jīng)常深入干部職工中去發(fā)現(xiàn)和解決問題。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒，形式主義和主觀主義，增強(qiáng)宗旨意識，把群眾是否滿意、群眾是否答應(yīng)作為衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

6 科學(xué)創(chuàng)建工作要造就人才成長環(huán)境

在科學(xué)創(chuàng)建工作中，我們必須堅(jiān)持“教學(xué)以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本”，進(jìn)一步深入思考在教育過程中如何尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識，如何培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量，使學(xué)生生動(dòng)活潑地成長；必須進(jìn)一步深入思考如何滿足教師的精神需求，如何解決教師的自身發(fā)展問題，立足院校發(fā)展加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，通過完善人才激勵(lì)制度、競爭機(jī)制和社會保障機(jī)制，通過以事業(yè)吸引人才，留住人才、激勵(lì)人才，為教師自身發(fā)展提供一個(gè)發(fā)展的平臺，真正實(shí)現(xiàn)人盡其才，才盡其用。我們要按照核心是以人為本的要求，著力解決人本意識淡薄、不能深入了解廣大師生及家長的愿望，特別是對問題學(xué)生的困惑關(guān)注不夠，對師生合法權(quán)益維護(hù)不夠，對社會和校園和諧穩(wěn)定重視不夠等問題。

7 科學(xué)創(chuàng)建工作要優(yōu)化體制機(jī)制

在科學(xué)創(chuàng)建工作中，要堅(jiān)持院校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就必須抓好體制機(jī)制創(chuàng)新。要按照“廢、改、立”分類，對現(xiàn)有規(guī)章制度和辦法進(jìn)行系統(tǒng)清理，完善行政、經(jīng)營、教學(xué)、科研和學(xué)生管理辦法，切實(shí)解決院校管理的機(jī)制問題，探索全院校各辦學(xué)實(shí)體既相對獨(dú)立，又有效結(jié)合的管理辦法。要推動(dòng)制度創(chuàng)新，探索院校管理重心下移的有效途徑，明晰權(quán)力和責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理制度，要以科學(xué)創(chuàng)建工作為契機(jī)，深化院校崗位設(shè)置管理改革，加大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作力度，健全和完善干部、教師評價(jià)考核指標(biāo)體系、實(shí)施量化科學(xué)管理，積極建立更加有利于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，校企合作的良性互動(dòng)機(jī)制，尤其是要進(jìn)一步明確各部門的職能劃分和工作流程。明確工作職責(zé)，從頂層設(shè)計(jì)上解決制約院校進(jìn)一步發(fā)展的問題。二是各基層單位在管理上存在差距，要力求院校發(fā)展的平衡。三是健全管理機(jī)制和各項(xiàng)管理規(guī)定。四是院校各級管理人員要把握好院校的體制機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極主動(dòng)提出合理化建議。五是通過調(diào)研排查各項(xiàng)工作，將需要解決的問題及時(shí)進(jìn)行商榷討論，加以解決。六是要通過切實(shí)可行的辦法不斷提高院校的教學(xué)質(zhì)量。

8 科學(xué)創(chuàng)建工作要推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展

第9篇：干部教育培訓(xùn)時(shí)代性范文

以黨議精神為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以創(chuàng)建省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)為重點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、文化發(fā)展，努力打造人民群眾滿意的“創(chuàng)新教育、品質(zhì)教育、幸福教育”。

二、工作思路

全面加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，以“文化建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)為抓手，圍繞“一個(gè)目標(biāo)”——在實(shí)施創(chuàng)新中提高教育質(zhì)量，大力推進(jìn)“六大工程”——校園文化建設(shè)工程、教師文化建設(shè)工程、學(xué)生文化建設(shè)工程、學(xué)科文化建設(shè)工程、生態(tài)文化建設(shè)工程、管理文化建設(shè)工程，繼續(xù)深化教育改革，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)“由選擇適合教育的學(xué)生”向“選擇適合學(xué)生的教育”轉(zhuǎn)變，加快打造“教育名區(qū)”。

三、主要工作

(一)大力推進(jìn)生態(tài)文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡。

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，建立城鄉(xiāng)一體的義務(wù)教育均衡發(fā)展機(jī)制，努力打造“均衡、融合、共進(jìn)、和諧”的教育生態(tài)文化，確保完成省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作，同時(shí)全面啟動(dòng)省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作。一是優(yōu)化教育布局。適應(yīng)新一輪發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)規(guī)劃街鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、新城教育布局，全面啟動(dòng)主城區(qū)教育工程項(xiàng)目。撤并實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)，全面完成實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)三星級復(fù)檢；加快推進(jìn)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)和程橋高級中學(xué)四星級創(chuàng)建工作；加大普職融通力度，加快推進(jìn)普通高中由“規(guī)模擴(kuò)大”向“內(nèi)涵提升”、由“追求適合教育的學(xué)生”向“追求適合學(xué)生的教育”轉(zhuǎn)變，努力促進(jìn)高中教育特色多樣化發(fā)展。大力發(fā)展公辦幼兒園，在每個(gè)街鎮(zhèn)至少辦一所達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)公辦中心幼兒園的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)第2所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)公辦幼兒園建設(shè)；村級幼兒園全部建成市優(yōu)質(zhì)幼兒園，創(chuàng)建2所省優(yōu)質(zhì)幼兒園。二是強(qiáng)化結(jié)對共進(jìn)。深入開展“百校千師”跨江結(jié)對共進(jìn)活動(dòng)，進(jìn)一步總結(jié)、提煉共進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，逐步幅射區(qū)內(nèi)其他學(xué)校；全面實(shí)施《區(qū)義務(wù)教育階段校際“結(jié)對共進(jìn)”考核細(xì)則》，加強(qiáng)對實(shí)施過程和活動(dòng)績效的監(jiān)督、檢查和考核，大力改造薄弱學(xué)校，提升薄弱年級、薄弱學(xué)科，夯實(shí)薄弱環(huán)節(jié)；進(jìn)一步完善聯(lián)片教研機(jī)制，加強(qiáng)片內(nèi)學(xué)校間的合作，加強(qiáng)教研員與聯(lián)系點(diǎn)(學(xué)校、片區(qū))的聯(lián)系，促進(jìn)片域教學(xué)水平的均衡；全面推進(jìn)名師“頂崗支教”和農(nóng)村教師“頂崗培訓(xùn)”工作，努力提升區(qū)域師資均衡水平；狠抓規(guī)模初中的教學(xué)管理，通過“送教下鄉(xiāng)”、“對點(diǎn)教研”等方式對具有一定規(guī)模的薄弱街鎮(zhèn)、薄弱學(xué)校實(shí)施幫扶；認(rèn)真實(shí)施《區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?！靶“嗷逃睂?shí)驗(yàn)工作方案》，實(shí)行市、區(qū)級實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)動(dòng)，加快提升“小班化”學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)，爭創(chuàng)1所市“小班化教育示范學(xué)?！?。三是推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。職業(yè)教育要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)品牌建設(shè)，加快中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建“國家級改革發(fā)展示范學(xué)?！辈椒?，創(chuàng)建1個(gè)省級機(jī)電技術(shù)運(yùn)用品牌專業(yè)和1個(gè)國家級電子技術(shù)運(yùn)用實(shí)訓(xùn)基地；加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)院校合作；緊密圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開設(shè)相關(guān)專業(yè)，強(qiáng)化高技能人才培養(yǎng)工作。成人教育要以體制改革為突破口，完善社區(qū)教育培訓(xùn)體系，全面啟動(dòng)“國家級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作，爭創(chuàng)省級“社區(qū)教育中心”1個(gè)、省級“農(nóng)科教結(jié)合示范基地”1個(gè)、市級“社區(qū)教育中心”2個(gè)、市級“農(nóng)村成人優(yōu)秀培訓(xùn)項(xiàng)目”2個(gè)，申報(bào)市級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1個(gè)。民辦教育要深化監(jiān)督管理，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。四是加強(qiáng)學(xué)校安全工作。進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)生上放學(xué)交通班車運(yùn)行機(jī)制，新增100輛高標(biāo)準(zhǔn)校車，確保小學(xué)生安全上放學(xué)；引導(dǎo)學(xué)校逐步把安全教育納入課程體系，鼓勵(lì)學(xué)校開展校本安全教育；進(jìn)一步夯實(shí)安全工作物質(zhì)基礎(chǔ)，繼續(xù)添置滅火器、應(yīng)急燈、電子監(jiān)控系統(tǒng)等物防設(shè)施，力爭創(chuàng)建16所市級“平安校園”；認(rèn)真做好學(xué)校傳染病和常見病的防控工作，積極參加市“無煙學(xué)校”、“紅十字示范學(xué)?！薄ⅰ敖】荡龠M(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作，全面完成農(nóng)村學(xué)校食堂提升工程。五是落實(shí)惠民措施。全面落實(shí)國家各項(xiàng)減免、助學(xué)政策，繼續(xù)多渠道籌集資金資助貧困學(xué)生上學(xué)，有序做好幼兒助學(xué)券、中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生國家助學(xué)金等發(fā)放工作；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校用品統(tǒng)一采購和招商引資工作，加大反哺教育投入力度。

(二)大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

緊緊圍繞“自主、自律、創(chuàng)意、活力”的學(xué)校發(fā)展愿景，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，努力建設(shè)“安全、健康、人文、藝術(shù)、自然、科技、學(xué)習(xí)、生活”的校園文化，營造“美好環(huán)境”。一是精心建設(shè)校園物態(tài)文化。室外以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾等形式宣傳辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，室內(nèi)突出統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，力求讓每一面墻壁都會說話，每一個(gè)角落都能育人。精心設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃校安工程，凸顯地域文化和校園特色文化，并確保序時(shí)進(jìn)度。二是科學(xué)建設(shè)校園制度文化。堅(jiān)持民主性、科學(xué)性、嚴(yán)肅性、公平性的原則，廣泛聽取意見，進(jìn)一步完善學(xué)校章程和各項(xiàng)規(guī)章制度，明確辦學(xué)理念，形成辦學(xué)文化，規(guī)范師生言行，建立良好校風(fēng)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。構(gòu)建“廉潔文化進(jìn)校園”工作長效機(jī)制，爭創(chuàng)區(qū)級示范點(diǎn)1-2個(gè)，市級示范點(diǎn)1個(gè)；強(qiáng)化特色辦學(xué)成果交流，著力打造2-3所特色學(xué)校和對外交流窗口學(xué)校。三是精細(xì)建設(shè)校園精神文化。挖掘提煉學(xué)校歷史傳統(tǒng)和全體師生員工認(rèn)同的教育理念、文化觀念、價(jià)值取向、生活習(xí)慣，形成獨(dú)具特色的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以班級環(huán)境布置、制度運(yùn)行、形象塑造為主要內(nèi)容，全面推進(jìn)班級文化建設(shè)，促進(jìn)班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體，努力打造和諧、清新、人文的班級文化；以“一校一班一品”創(chuàng)建活動(dòng)和班級文化建設(shè)為載體，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、養(yǎng)成教育和校情教育，全面實(shí)施集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體的特色大課間活動(dòng)，并深入開展“中華頌·中華經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”、“書香校園”。四是加快建設(shè)學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)文化。加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，在大力引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)的同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)教育信息化建設(shè)和教育辦公現(xiàn)代化建設(shè)，完善中小學(xué)課件庫，共建共享區(qū)域教育教學(xué)資源，積極營造現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合研究氛圍；科學(xué)制定教育裝備計(jì)劃，加快區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心建設(shè)，大力創(chuàng)建技術(shù)裝備特色學(xué)校、優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校，積極建立數(shù)字化校園，充實(shí)完善6所初中多媒體教室，更新4個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，完成6個(gè)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)室改造提升和標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)工作。

(三)大力推進(jìn)管理文化建設(shè)，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。

全力實(shí)施文化行政，倡導(dǎo)“做正確的事，第一次就把事情做正確”，努力打造“零距離、零缺漏、零事故、零矛盾、零遺憾”的“零缺陷”管理文化。一是規(guī)范教學(xué)管理。不斷修改完善中小學(xué)綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)方案，堅(jiān)持每月對全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行2-4次綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)；進(jìn)一步改革中小學(xué)辦學(xué)水平評估機(jī)制，全面實(shí)施差別化分類考核；全面深入實(shí)施《區(qū)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，積極嘗試隨堂檢測；全力推進(jìn)《區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)及管理要求》、《中小學(xué)作業(yè)的布置與批改要求》等規(guī)范的實(shí)施工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。二是規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用家長委員會、學(xué)校開放日、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)講壇等平臺，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)；規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍檔案管理制度；嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度、義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)規(guī)定和公辦高中招收擇校生“三限”政策。三是規(guī)范財(cái)務(wù)管理。全面貫徹執(zhí)行預(yù)算外資金“收支兩條線”的管理規(guī)定，實(shí)行學(xué)校債務(wù)月報(bào)制度，嚴(yán)禁設(shè)立“小金庫”和“賬外賬”，確保教育資金安全、穩(wěn)定、有效運(yùn)行；規(guī)范學(xué)校食堂購物、現(xiàn)金、記賬等臺帳的管理，并適時(shí)抽查。四是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。關(guān)口前移，加強(qiáng)招生、職稱評定、評先評優(yōu)、工程建設(shè)、物資采購、財(cái)務(wù)公開、選聘教師、干部任用等環(huán)節(jié)和流程的排查與防控；進(jìn)一步加強(qiáng)穩(wěn)定工作，促進(jìn)和諧校園建設(shè)；完善基層學(xué)校重大事項(xiàng)報(bào)告制度，推進(jìn)工程建設(shè)招投標(biāo)、政府采購等工作的制度化、規(guī)范化；繼續(xù)加強(qiáng)教育審計(jì)工作，每學(xué)期對部分學(xué)校進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和飛行審計(jì)；規(guī)范教輔資料的推薦工作，加大教育收費(fèi)違規(guī)行為的查處力度。五是規(guī)范民主管理制度。充分發(fā)揮教代會作用，不斷優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放辦法，力爭按學(xué)期發(fā)放；繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開制度，創(chuàng)新公開途徑，拓展公開內(nèi)容，有效推進(jìn)學(xué)校民主管理建設(shè)。

(四)大力推進(jìn)教師文化建設(shè)，進(jìn)一步礪煉德能素養(yǎng)。

高度重視教師的專業(yè)發(fā)展，著力激發(fā)教師的成就感，營造適合教師發(fā)展的進(jìn)取爭先的人文環(huán)境和多元文化兼容并蓄的教學(xué)氛圍，努力打造“安心、盡責(zé)、求真、崇美”的教師文化。一是加強(qiáng)師德建設(shè)。結(jié)合“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，深入開展“雙向雙請”、“學(xué)習(xí)徐其軍，崗位爭優(yōu)秀”活動(dòng)；通過報(bào)告會、征文比賽等形式，在教師中廣泛開展感恩教育，激發(fā)廣大教師的職業(yè)自豪感和社會責(zé)任感。組織開展市第八屆、區(qū)第六屆“師德標(biāo)兵”推薦、評比和表彰工作，大力宣傳先進(jìn)典型，努力形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。二是加強(qiáng)師能建設(shè)。制定《關(guān)于時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校教師和校長培訓(xùn)工作的意見》等規(guī)章，全面啟動(dòng)教師培訓(xùn)“555行動(dòng)計(jì)劃”，即每年舉辦50個(gè)專題、500場的培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師5000多人。廣泛開展教師全員培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)、教師提升培訓(xùn)、幼兒教師專題培訓(xùn)、教師發(fā)展學(xué)校等工作；以打造“忠、專、勤、能”的教育團(tuán)隊(duì)精神為核心，狠抓校本培訓(xùn)，努力提高教師教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。繼續(xù)舉辦小學(xué)“名師課堂教學(xué)觀摩研討會”、教師專業(yè)知識水平測試、青年教師才藝展示活動(dòng)，廣泛開展崗位練兵、技能比賽等活動(dòng)，組織第七屆“青藍(lán)工程”優(yōu)秀師徒和先進(jìn)集體評比、表彰活動(dòng)，努力提高教職工專業(yè)技能。加強(qiáng)名特優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)，明確名特優(yōu)教師質(zhì)量指標(biāo)，建立市、區(qū)學(xué)科帶頭人檔案，幫助骨干教師規(guī)劃專業(yè)發(fā)展；組織開展市、區(qū)第七屆學(xué)科帶頭人推薦、評選和第二屆教壇新秀評比工作，啟動(dòng)首屆“德育工作帶頭人”和“德育工作新秀”評選工作；進(jìn)一步加強(qiáng)名特優(yōu)教師考核工作，全面落實(shí)教科研經(jīng)費(fèi)發(fā)放制度。積極關(guān)心教師身心健康，適時(shí)進(jìn)行心理咨詢、疏導(dǎo)，經(jīng)常性開展陶冶情操、愉悅身心、寓教于樂的各種文化娛樂活動(dòng)，有效緩解教職工工作和精神壓力，爭創(chuàng)省級“工人先鋒號”班組1-2個(gè)，市級“模范職工之家”2個(gè)。進(jìn)一步擴(kuò)大新教師招聘規(guī)模，尤其是要增加學(xué)前教師招聘名額，逐步解決教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。三是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，制定《區(qū)名校長培養(yǎng)與管理工作意見》，對局管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行一次全面考核，并做好局管干部轉(zhuǎn)崗人員管理工作；進(jìn)一步強(qiáng)化教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部理論學(xué)習(xí)工作，完善“名校長工作室”，完成全體初中校長全國第五屆“校長發(fā)展學(xué)?！迸嘤?xùn)任務(wù)；加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷充實(shí)后備干部隊(duì)伍庫，舉辦校長任職資格培訓(xùn)班、學(xué)校黨務(wù)干部培訓(xùn)班、各類中層干部培訓(xùn)班。

(五)大力推進(jìn)課程文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

堅(jiān)持“學(xué)校一切教育活動(dòng)都是課程”的核心理念，統(tǒng)籌學(xué)校的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、體育鍛煉等系列活動(dòng)，以教師、學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，以評價(jià)為紐帶，以“開放性、選擇性、綜合性”為原則，努力打造“創(chuàng)新、前瞻、互補(bǔ)、實(shí)效”的課程文化。一是推進(jìn)學(xué)科文化建設(shè)。學(xué)科文化建設(shè)要以有效教學(xué)為主題，以有效教研為手段，以教師專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，以學(xué)校質(zhì)量提升為重點(diǎn)，既立足課堂，又超越課堂，既立足教材，又超越教材，既立足校內(nèi)，又超越校內(nèi)；全面落實(shí)《區(qū)義務(wù)教育校本課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》，大力推進(jìn)校本課程(綜合實(shí)踐活動(dòng))的開發(fā)與實(shí)施進(jìn)程；總結(jié)、評估第一批小學(xué)、初中學(xué)科基地，啟動(dòng)第二批學(xué)科基地的評選工作。二是推進(jìn)課堂文化建設(shè)。大力引導(dǎo)學(xué)校、教師大膽學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功做法，積極進(jìn)行課堂改革和課例研究，突出課堂的“時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性”，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，構(gòu)建“高效課堂”，真正讓學(xué)生“動(dòng)起來、問起來、活起來、樂起來”；高度關(guān)注學(xué)生心理和學(xué)習(xí)狀況的變化，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真做好各學(xué)段之間的銜接教育。三是推進(jìn)教科研文化建設(shè)。科學(xué)安排市級教研、區(qū)級教研、聯(lián)片教研和校本教研的時(shí)間、內(nèi)容、重點(diǎn)，研究制定各類學(xué)校、教師教科研工作量化指標(biāo)，并進(jìn)行跟蹤檢查督促；強(qiáng)化教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，培養(yǎng)科研骨干，建立科研型教師成長記錄檔案，完善科研骨干培養(yǎng)機(jī)制；強(qiáng)化教科研管理與指導(dǎo)，進(jìn)一步完善課題申報(bào)、立項(xiàng)、結(jié)題、成果推廣等制度，促進(jìn)學(xué)校教科研工作規(guī)范化、制度化。

(六)大力推進(jìn)學(xué)生文化建設(shè)，進(jìn)一步涵養(yǎng)綜合素質(zhì)。

以舉辦“四節(jié)”(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié))為抓手，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和身心素質(zhì)，努力建設(shè)“快樂(天性)、和諧(靈性)、發(fā)展(個(gè)性)”的學(xué)生文化，塑造“美麗心靈”。一是構(gòu)建學(xué)生思想品德教育文化體系。以區(qū)第六屆中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為載體，精心組織好“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)，通過編寫校本教材、培訓(xùn)骨干師資、建立誦讀基地、舉辦經(jīng)典詩文誦讀會等形式，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。深入研究并推廣德育分層分類教育，大力開展中小學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。圍繞“迎青奧”和“文明城市”創(chuàng)建等中心工作，舉辦“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹文明形象。二是構(gòu)建學(xué)生藝術(shù)教育文化體系。繼續(xù)推進(jìn)“市中小學(xué)生才藝拓展計(jì)劃”，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目；組織參加全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽，舉辦小學(xué)生校園集體舞比賽、器樂獨(dú)奏比賽、中小學(xué)校園歌手大賽和中學(xué)生合唱節(jié)。三是構(gòu)建學(xué)生科技教育文化體系。廣泛開展科技教育活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育與校外科普教育相結(jié)合，組織參加省、市“金鑰匙”科技競賽、中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽、第六屆快樂科學(xué)電視競賽，努力提高中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；結(jié)合相關(guān)課程、實(shí)踐活動(dòng)和重大紀(jì)念日加強(qiáng)環(huán)境教育，爭創(chuàng)國際生態(tài)學(xué)校1所、省綠色學(xué)校1所、市綠色學(xué)校4所。四是構(gòu)建學(xué)生體質(zhì)健康教育文化體系。全面實(shí)施“迎接青奧會，推動(dòng)教育新發(fā)展”行動(dòng)計(jì)劃和“每天都上體育課(含課外體育活動(dòng))”活動(dòng)計(jì)劃，深入開展以強(qiáng)體魄為主題的校園體育節(jié)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)完美統(tǒng)一；大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保其實(shí)施的制度化、常態(tài)化，創(chuàng)建“市陽光體育學(xué)?！?-4所。五是構(gòu)建學(xué)生心理健康教育文化體系。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，選擇部分學(xué)校試點(diǎn)開設(shè)心理健康教育課程，建立一批學(xué)校心理健康教育陣地；開展中小學(xué)“生命教育宣傳周”活動(dòng)，組織中小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討活動(dòng)；充分發(fā)揮各級“示范心理咨詢室”的作用，召開示范心理咨詢室創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流會，創(chuàng)建市示范心理咨詢室1個(gè)；進(jìn)一步推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，積極推行“快樂星期六——學(xué)生三自發(fā)展計(jì)劃”。六是構(gòu)建國防教育文化體系。加強(qiáng)國防教育，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生“少年軍?！?、“快樂夏令營”和高中新生軍訓(xùn)工作；創(chuàng)造條件，加快區(qū)中小學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的管理。

四、保障措施

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，各校(單位)要緊密圍繞“文化建設(shè)推進(jìn)年”這條主線，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)。主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作；分管領(lǐng)導(dǎo)要過細(xì)安排、具體負(fù)責(zé)操作過程。要科學(xué)分解年度目標(biāo)任務(wù)，分層簽訂教育目標(biāo)責(zé)任書，制定詳細(xì)的實(shí)施方案；在推進(jìn)重點(diǎn)、難點(diǎn)任務(wù)中要做到“三定”——定人、定責(zé)、定時(shí)和“三個(gè)保證”——保證全力以赴、保證工作全面到位、保證一次性達(dá)標(biāo)。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，凝心聚力。要通過網(wǎng)絡(luò)、教師會、宣傳櫥窗等途徑，廣泛宣傳《區(qū)教育工作意見》全區(qū)教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部會議精神，讓全體師生人人知曉、個(gè)個(gè)明白全區(qū)教育工作目標(biāo)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)宣傳，不斷增強(qiáng)全系統(tǒng)各級干部和全體教職員工的責(zé)任感和緊迫感；通過學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，振奮精神，共謀發(fā)展。