數(shù)字文旅建設(shè)方案精選(九篇)

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第1篇：數(shù)字文旅建設(shè)方案范文

文旅融合視域下公共圖書(shū)館的應(yīng)用價(jià)值

眾所周知，當(dāng)代國(guó)民的受文化教育水平較過(guò)去有了很大提升，因此我國(guó)民眾普遍的文化感知能力愈來(lái)愈強(qiáng)，即使是在參與旅游活動(dòng)的過(guò)程中，也有不少游客熱衷于了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化背景。而各個(gè)景區(qū)的公共圖書(shū)館就成為游客認(rèn)識(shí)本地文化的重要窗口，所以文旅融合視域下，公共圖書(shū)館的應(yīng)用價(jià)值不再局限于為本地人提供閱讀服務(wù)，還可以發(fā)揮多方面的積極效用。有助于提供便捷的文化服務(wù)基于文旅融合視域，公共圖書(shū)館在為國(guó)民提供文化服務(wù)方面具有一些優(yōu)勢(shì)，可以讓國(guó)民享受到更加便捷的文化服務(wù)。一方面，公共圖書(shū)館本身就是社會(huì)公益機(jī)構(gòu)中的典型代表，文化服務(wù)屬性突出，所以在普及和推廣文化知識(shí)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，文旅融合視角下，公共圖書(shū)館就成為很多游客了解當(dāng)?shù)匚幕R(shí)的重要媒介，游客可以在公共圖書(shū)館內(nèi)探索自己感興趣的文史內(nèi)容，這對(duì)擴(kuò)大當(dāng)?shù)匚幕尘爸纫灿幸欢◣椭?；另一方面，通常?lái)說(shuō)公共圖書(shū)館周邊交通十分便利，以方便游客前往，且公共圖書(shū)館相對(duì)空間較大，能夠同時(shí)容納多人進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，所以公共圖書(shū)館成為游客學(xué)習(xí)和了解當(dāng)?shù)匚幕尘暗睦硐脒x擇，同時(shí)它也可以為眾多游客提供多樣化文化服務(wù)內(nèi)容。有助于打造特色文旅體系我國(guó)有著十分悠久的歷史文化，且地域遼闊，在歷史長(zhǎng)河中逐漸形成形式多樣的傳統(tǒng)文化體系，蘊(yùn)含著各種各樣的風(fēng)土人情、宗教習(xí)俗等，也對(duì)各地推出特色旅游服務(wù)有著良好的促進(jìn)作用。文旅融合視域下，旅游產(chǎn)業(yè)不再獨(dú)立存在，而是成為文化宣傳的媒介之一，在加快各個(gè)地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度的過(guò)程中扮演重要角色[1]。其中，公共圖書(shū)館內(nèi)有很多文化寶藏，還有記錄著關(guān)于當(dāng)?shù)貧v史進(jìn)程的各類(lèi)文獻(xiàn)資料，這對(duì)當(dāng)?shù)卮蛟焯厣穆皿w系有著很大的幫助，比如通過(guò)研究文獻(xiàn)資料，可以挖掘很多有價(jià)值的文化活動(dòng)主題；再如有的地方書(shū)法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。鑒于此，景區(qū)以及圖書(shū)館管理人員可以聯(lián)合開(kāi)展書(shū)法比賽以及書(shū)法體驗(yàn)活動(dòng)，將活動(dòng)場(chǎng)所定在景區(qū)周邊或者圖書(shū)館內(nèi)，助力當(dāng)?shù)貢?shū)法文化和旅游產(chǎn)業(yè)相輔相成，促進(jìn)特色文旅體系建設(shè)。有助于傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化新時(shí)期背景下，各行各業(yè)都應(yīng)該遵循與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展理念，避免在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。就旅游行業(yè)來(lái)說(shuō)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入水平不斷提高，選擇在閑暇時(shí)間外出旅游的人愈來(lái)愈多，這在一定程度上加劇了旅游行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，文旅融合發(fā)展戰(zhàn)略的提出，為很多地方的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了方向?，F(xiàn)在文旅結(jié)合的旅行方式普遍受到國(guó)民歡迎，既能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，也有利于傳承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化。而公共圖書(shū)館是推動(dòng)地方文旅產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的有效工具，首先圖書(shū)館是宣傳地方文化的重要信息來(lái)源，包括文化地理、自然特點(diǎn)、歷史傳統(tǒng)、民間習(xí)俗等，能夠在地方文旅行業(yè)發(fā)展過(guò)程中提供文化理論支撐；其次圖書(shū)館對(duì)人們而言就是獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，它作為文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展推手，可以向游客介紹一些關(guān)于本地的文化知識(shí)信息，也能成為一個(gè)地方旅游的新亮點(diǎn)，吸引更多游客前來(lái)打卡學(xué)習(xí)，使地域優(yōu)秀文化得到傳承與發(fā)展[2]。文旅融合與公共圖書(shū)館的關(guān)系分析文旅融合是當(dāng)前社會(huì)文化發(fā)展的產(chǎn)物，是國(guó)家基于文化旅游發(fā)展背景所提出的政策。公共圖書(shū)館作為社會(huì)文化的重要載體，需要積極配合文旅融合政策的實(shí)施，通過(guò)發(fā)揮自身核心職能引領(lǐng)文旅融合的發(fā)展走向，實(shí)現(xiàn)文旅融合的目標(biāo)。文旅融合與公共圖書(shū)館之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在以下方面：第一，公共圖書(shū)館職能屬性的文旅融合。公共圖書(shū)館是社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，與人們的文化活動(dòng)有著密切關(guān)系。同時(shí)，公共圖書(shū)館也是發(fā)展文化事業(yè)的重要載體之一，以提供精神文化服務(wù)為主。文化旅游產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中需要精神文化作為引導(dǎo)，而公共圖書(shū)館是文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，為文化旅游產(chǎn)業(yè)提供豐富的精神文化供給。所以，從公共圖書(shū)館與文旅融合的層面來(lái)說(shuō)，二者是相輔相成、相互促進(jìn)的。第二，公共圖書(shū)館服務(wù)內(nèi)容中的文旅融合。

當(dāng)前公共圖書(shū)館的服務(wù)

內(nèi)容主要包括閱讀服務(wù)、教育服務(wù)、文化服務(wù)等。相對(duì)于同類(lèi)型的公共文化機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，公共圖書(shū)館與文旅融合之間的契合更加緊密。這是由于公共圖書(shū)館同時(shí)注重公益性與便利性，其服務(wù)方式與文化旅游服務(wù)方式較為接近，可以為文化旅游服務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的文化支撐。如公共圖書(shū)館所提供的教育服務(wù)可能會(huì)形成社會(huì)導(dǎo)向作用，以推動(dòng)文明旅游。文化旅游與閱讀本質(zhì)較為接近，最大的區(qū)別在于旅游屬于直觀形象認(rèn)知，閱讀則側(cè)重于間接體驗(yàn)。隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，公共圖書(shū)館所提供的閱讀服務(wù)也發(fā)生了變化，形成了多元化的服務(wù)形態(tài)，其中就涵蓋了在旅游活動(dòng)中開(kāi)展民俗表演、文化講座等，這些服務(wù)形態(tài)的創(chuàng)新能夠有效提升閱讀的影響力，實(shí)現(xiàn)旅游與閱讀的高度融合，且能夠有力推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。文旅融合視域下的公共圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新途徑所謂文旅融合，指的就是將旅游產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)要素進(jìn)行交叉融合，使之在原來(lái)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)大發(fā)展范圍，從而獲得更大效益。公共圖書(shū)館既是提供文化信息資源的重要場(chǎng)所，也是開(kāi)展社會(huì)教育的公共文化設(shè)施。因此，文旅融合視域下，公共圖書(shū)館應(yīng)該積極探索新的服務(wù)途徑，讓游客享受到更好的文化服務(wù)、觀光服務(wù)等，為推動(dòng)我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。創(chuàng)新完善服務(wù)職能眾所周知，以往公共圖書(shū)館的定義就是收藏文獻(xiàn)資料，卻忽略了如何運(yùn)用相關(guān)資料使之效用最大化。隨著時(shí)代不斷向前發(fā)展，公共圖書(shū)館的服務(wù)職能應(yīng)該越來(lái)越完善，不能只以收藏為主，而是要積極尋找新的應(yīng)用策略，藏用相互結(jié)合，才能更好激發(fā)公共圖書(shū)館的應(yīng)用價(jià)值[3]。過(guò)去，公共圖書(shū)館的開(kāi)放的時(shí)間都是結(jié)合本地居民的工作和休息時(shí)間而安排的，但是對(duì)于外來(lái)游客而言，他們的時(shí)間比較充裕和自由，到圖書(shū)館進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)的時(shí)間并不固定，比如有的游客習(xí)慣晚上到當(dāng)?shù)貓D書(shū)館查閱資料，如果圖書(shū)館已經(jīng)暫停營(yíng)業(yè)，不利于游客的學(xué)習(xí)積極性，具有一定局限性，因而公共圖書(shū)館應(yīng)該深化社會(huì)服務(wù)職能，改善服務(wù)現(xiàn)狀，就開(kāi)放時(shí)間來(lái)說(shuō)，可以推出24小時(shí)服務(wù)項(xiàng)目，盡可能滿(mǎn)足不同游客的閱讀需求，方便游客在觀光過(guò)程中查閱相關(guān)資料，長(zhǎng)此以往，有助于形成特色文化產(chǎn)業(yè)，使游客對(duì)當(dāng)?shù)貓D書(shū)館充滿(mǎn)興趣，實(shí)現(xiàn)助推旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。創(chuàng)新運(yùn)用館藏資源文旅融合視域下，在開(kāi)發(fā)和制訂旅游方案時(shí)，應(yīng)該將公共圖書(shū)館館藏資源作為理論指導(dǎo)，改變旅游產(chǎn)業(yè)片面娛樂(lè)化的傾向，例如可以把旅游景點(diǎn)和公共圖書(shū)館服務(wù)功能相互綁定，使游客在觀光過(guò)程中也能通過(guò)線上圖書(shū)館學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)匚幕R(shí)，以加深游客對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、文化歷史等方面的認(rèn)識(shí)與記憶，增強(qiáng)游客的游覽興趣。例如黃河是中華文明最主要的發(fā)源地，國(guó)人稱(chēng)其為“母親河”，黃河流經(jīng)我國(guó)多個(gè)省份，以欣賞黃河之美為主的風(fēng)景名勝區(qū)有很多，像黃河國(guó)家地質(zhì)公園、五龍峰等，據(jù)此可以推出全域旅游路線，以了解黃河為宗旨，開(kāi)展形式多樣的文旅活動(dòng)，黃河沿岸各個(gè)城市的公共圖書(shū)館需要提供黃河與本地發(fā)展歷程有關(guān)的信息資源；或者是邀請(qǐng)一些專(zhuān)家、學(xué)者等為游客實(shí)地講述黃河的歷史故事，讓游客對(duì)黃河的了解不再停留于表面，而是更加全面系統(tǒng)化地認(rèn)知，從而對(duì)黃河風(fēng)景名勝區(qū)健康發(fā)展也有良好促進(jìn)作用。創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)形式隨著社會(huì)不斷發(fā)展，旅游行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，實(shí)踐表明，文旅融合發(fā)展戰(zhàn)略是幫助旅游產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展目標(biāo)的有效舉措之一。近些年，旅游產(chǎn)業(yè)逐漸興起，旅游已經(jīng)成為很多國(guó)民消遣娛樂(lè)的主要選擇，據(jù)此0CULTUREINDUSTRY文化產(chǎn)業(yè)文化產(chǎn)業(yè)館藏建設(shè)CollectionConstruction實(shí)施文旅融合發(fā)展戰(zhàn)略，既能推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)步，也可以傳播優(yōu)秀文化。在此基礎(chǔ)上，公共圖書(shū)館還需要扮演更重要的角色，要及時(shí)創(chuàng)新服務(wù)運(yùn)營(yíng)形式，為游客提供多元化服務(wù)。首先，公共圖書(shū)館應(yīng)該創(chuàng)新管理方法。比如推出24小時(shí)營(yíng)業(yè)服務(wù)，方便游客隨時(shí)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)；再者應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用，積極引進(jìn)自動(dòng)借閱設(shè)備、圖書(shū)查閱App等，最大程度縮短游客借閱等候的時(shí)間；還應(yīng)該構(gòu)建線上圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)，便于游客提前搜索館藏資源，為游客順利完成旅行提供相應(yīng)的文化服務(wù)。其次，公共圖書(shū)館應(yīng)該打造一支高素養(yǎng)文化服務(wù)團(tuán)隊(duì)，要求工作人員對(duì)當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等有一定了解，并具備良好服務(wù)意識(shí)、信息技術(shù)應(yīng)用能力等，在工作過(guò)程中可以及時(shí)為游客提供幫助[4]。最后，公共圖書(shū)館應(yīng)該做好文化服務(wù)宣傳工作，外地游客對(duì)本地人文歷史等并不熟悉，可能并不清楚該從哪些方面著手了解，據(jù)此公共圖書(shū)館應(yīng)該積極制訂文化服務(wù)宣傳方案，比如和景區(qū)服務(wù)站開(kāi)展合作，通過(guò)在宣傳頁(yè)、游玩指南等媒介上印刷文化服務(wù)信息，吸引游客到圖書(shū)館進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，提升游客對(duì)當(dāng)?shù)匚幕恼J(rèn)識(shí)程度。

創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容

現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入數(shù)據(jù)信息化時(shí)代，人們獲取信息的途徑也趨向多元化，從以往的紙質(zhì)報(bào)刊、電視媒體轉(zhuǎn)向新媒體平臺(tái)、數(shù)字平臺(tái)等。在這一背景下，公共圖書(shū)館要抓住發(fā)展機(jī)遇，打造數(shù)據(jù)管理體系，持續(xù)整合資源，將已有的館藏內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化處理，且對(duì)其進(jìn)行高效管理，為公眾獲取文化資源提供便捷。如公共圖書(shū)館可以打造數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，不僅要對(duì)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)進(jìn)行妥善管理，同時(shí)還要開(kāi)放外部端口，與主流旅游網(wǎng)站進(jìn)行對(duì)接。這樣一來(lái)可以有效拓展地域文化的傳播范圍，讓游客能夠更加全面地掌握當(dāng)?shù)芈糜涡畔?，為游客的旅游出行帶?lái)便捷，同時(shí)還可以進(jìn)一步宣傳地域文化，提升地域知名度，創(chuàng)新圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容。在文旅融合背景下，公共圖書(shū)館不僅要對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行高效管理，還可以結(jié)合多項(xiàng)現(xiàn)代技術(shù)，進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容。如公共圖書(shū)館可以利用數(shù)字媒體技術(shù)，將圖書(shū)館中的館藏資源通過(guò)數(shù)字動(dòng)畫(huà)的形式進(jìn)行表達(dá)，讓人們可以直觀形象地了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情與民俗特色。公共圖書(shū)館還可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，為人們營(yíng)造虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，讓人們通過(guò)置身于真實(shí)場(chǎng)景的方式領(lǐng)略當(dāng)?shù)芈糜翁厣?，感受?dāng)?shù)匚幕瘍?nèi)涵。創(chuàng)新文創(chuàng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)文旅融合環(huán)境下，文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)迎來(lái)了廣闊的發(fā)展空間。公共圖書(shū)館作為社會(huì)公益文化機(jī)構(gòu)，積極參與到文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中能夠顯著提升當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可以進(jìn)一步完善當(dāng)?shù)芈糜喂卜?wù)體系。我國(guó)地大物博，每座城市、每個(gè)區(qū)域都擁有屬于自身的獨(dú)特文化氛圍，實(shí)體文創(chuàng)產(chǎn)品則是地域文化、民俗風(fēng)情的重要載體。如南京市先鋒書(shū)店所設(shè)計(jì)的文創(chuàng)產(chǎn)品“一本城市”系列涂鴉本，其中涵蓋了“你是如何來(lái)到這座城”“時(shí)尚南京”“古城南京”與“人文南京”四大模塊，每一本涂鴉本對(duì)南京特色經(jīng)典的介紹只有寥寥數(shù)語(yǔ)，大部分頁(yè)面都為空白，是專(zhuān)門(mén)留給游客記錄對(duì)南京這座城市的所感所想?？梢钥闯觯矆D書(shū)館積極主動(dòng)參與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，可以轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗?duì)公共圖書(shū)館的刻板印象，使得圖書(shū)館的文化資源更加活躍，同時(shí)將當(dāng)?shù)芈糜挝幕厣c文創(chuàng)產(chǎn)品相融合，以設(shè)計(jì)出游客喜愛(ài)的旅游文創(chuàng)產(chǎn)品。綜上所述，文旅融合視域下，公共圖書(shū)館可以發(fā)揮多方面積極效用。因此，公共圖書(shū)館應(yīng)該主動(dòng)創(chuàng)新服務(wù)途徑，提高與文旅融合發(fā)展戰(zhàn)略的契合度，以為廣大游客提供更好的文化服務(wù)。實(shí)踐表明，公共圖書(shū)館可以通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新完善服務(wù)職能、創(chuàng)新運(yùn)用館藏資源、創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)形式、創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新文創(chuàng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等舉措，達(dá)到互促、互惠、互利的效果，幫助文旅融合發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施，同時(shí)也可以加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化資源的傳承與保護(hù)，從而讓我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)迎來(lái)發(fā)展新篇章。

參考文獻(xiàn)

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第2篇：數(shù)字文旅建設(shè)方案范文

全域旅游與智慧旅游之間存在什么樣的一種關(guān)系？我們認(rèn)為：智慧旅游的核心技術(shù)能整合全域旅游要素，帶來(lái)全域性及全方位應(yīng)用，能為游客帶來(lái)全過(guò)程體驗(yàn)，這與全域旅游的發(fā)展理念不謀而合。

梅花香自苦寒來(lái)，二十年磨一劍

中控信息作為一家從事高科技研發(fā)的企業(yè)，自公司創(chuàng)建以來(lái)，一直致力于智慧城市框架下的多個(gè)行業(yè)（旅游、交通、環(huán)境、能源等）解決方案的提供和大型項(xiàng)目的實(shí)施，取得了優(yōu)異的成績(jī)和良好的口碑。經(jīng)過(guò)近20年發(fā)展，已成長(zhǎng)為在智慧城市領(lǐng)域擁有行業(yè)整體解決方案的系統(tǒng)集成服務(wù)供應(yīng)商。

智慧旅游作為核心和未來(lái)戰(zhàn)略性成長(zhǎng)業(yè)務(wù)之一，經(jīng)過(guò)不斷探索，目前已形成了以旅游大數(shù)據(jù)、智慧旅游綜合管理平臺(tái)、文化遺產(chǎn)保護(hù)三大業(yè)務(wù)為核心的智慧旅游綜合解決方案體系，在蘇州古典園林、麗江古城、西溪濕地、千島湖、湘湖等各級(jí)旅游景區(qū)均留下足跡。

打鐵還需自身硬，苦練技術(shù)狠抓產(chǎn)品

目前，中控信息結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，結(jié)合在旅游行業(yè)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了一條以大數(shù)據(jù)為核心技術(shù)的旅游業(yè)務(wù)產(chǎn)品體系，主要為旅游相關(guān)管理部門(mén)開(kāi)展旅游信息化規(guī)劃，并提供重要的技術(shù)和實(shí)踐參考。同時(shí)，也為景區(qū)、涉旅企業(yè)開(kāi)展旅游營(yíng)銷(xiāo)推廣、運(yùn)營(yíng)管理、信息化規(guī)劃和游客服務(wù)提供重要參考依據(jù)。

大數(shù)據(jù)中心應(yīng)用平臺(tái)。數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用讓游客與旅游目的地之間的界限逐漸變得模糊，讓數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)共享與融合，也成為了旅游管理者義不容辭的責(zé)任。通過(guò)大數(shù)據(jù)集群構(gòu)建旅游大數(shù)據(jù)中心，定制開(kāi)發(fā)適應(yīng)業(yè)務(wù)需要的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)等，建立省、市、縣、多級(jí)聯(lián)動(dòng)的一體化數(shù)據(jù)平臺(tái)。同時(shí)，基于旅游大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的積累，形成了一套旅游基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，并成功應(yīng)用于浙江省、市、縣地區(qū)的旅游信息化建設(shè)，為地區(qū)全域旅游的發(fā)展突破區(qū)域間、行業(yè)間、部門(mén)間的信息障礙提供支撐。

智慧景區(qū)綜合管控平臺(tái)。旅游規(guī)模的不斷擴(kuò)大，使得景區(qū)各種“疑難雜癥”層出不窮。為大幅度提升旅游景區(qū)科學(xué)管理和服務(wù)能力，結(jié)合自動(dòng)化與信息化技術(shù)，為西溪濕地、麗江古城等著名旅游風(fēng)景區(qū)搭建景區(qū)綜合管理平臺(tái)。該平臺(tái)主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將綜合管理平臺(tái)連接，實(shí)現(xiàn)異地對(duì)景區(qū)運(yùn)營(yíng)設(shè)施遠(yuǎn)程管控，以便管理者實(shí)時(shí)知曉景區(qū)運(yùn)營(yíng)狀況，可以第一時(shí)間接收預(yù)警信息并快速處置，能有效地提升景區(qū)運(yùn)營(yíng)管理和決策指揮效率。

游客量監(jiān)測(cè)平臺(tái)。游客量監(jiān)測(cè)平臺(tái)是中控信息自主研發(fā)的核心產(chǎn)品之一，由前端監(jiān)測(cè)設(shè)備和后端系統(tǒng)平臺(tái)組成。該平臺(tái)利用紅外熱成像技術(shù)，對(duì)游客流量、停留時(shí)間、移動(dòng)軌跡、旅游消費(fèi)等信息進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，以實(shí)現(xiàn)旅游客流的均衡化，避免局部景點(diǎn)極端客流高峰出現(xiàn)，減少因游客量過(guò)多而影響旅游景區(qū)的正常運(yùn)行。目前，中控信息的游客量監(jiān)測(cè)平臺(tái)已應(yīng)用于西湖、千島湖、麗江古城等各級(jí)旅游景區(qū)，極大提高了景區(qū)管理能力。

文化遺產(chǎn)監(jiān)測(cè)平臺(tái)。中國(guó)是世界遺產(chǎn)大國(guó)，有著獨(dú)特而豐富的文化遺產(chǎn)，如何對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)的保護(hù)與傳承是全人類(lèi)共同面臨的問(wèn)題。基于此，中控信息以需求為導(dǎo)向，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)通信、GIS技術(shù)對(duì)遺產(chǎn)本體和環(huán)境因素進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，將監(jiān)測(cè)指標(biāo)動(dòng)態(tài)信息匯聚于數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)信息的報(bào)送、分析、統(tǒng)計(jì)與，并根據(jù)需要生成各類(lèi)報(bào)表。該平臺(tái)目前運(yùn)行于麗江古城、蘇州古城古典園林、西湖文景區(qū)等世界級(jí)文化遺產(chǎn)之中，有效地滿(mǎn)足了各級(jí)保護(hù)管理部門(mén)對(duì)文化遺產(chǎn)全方位、高效率的監(jiān)控、保護(hù)與管理需求。

演繹經(jīng)典，創(chuàng)新模式

升級(jí)智慧景區(qū)，為G20保駕護(hù)航。2016年G20峰會(huì)在杭州完美落幕。在G20籌備階段，為更好地向國(guó)家元首、國(guó)際友人展示杭州獨(dú)特景觀和美好形象，對(duì)西湖、湘湖進(jìn)行了智慧景區(qū)升級(jí)改造。通過(guò)對(duì)西湖景區(qū)現(xiàn)有系統(tǒng)的集成與運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)在西湖核心景區(qū)、重要地段的游客量監(jiān)測(cè)，規(guī)范游客監(jiān)測(cè)預(yù)警流程，方便管理者引導(dǎo)游客有序觀賞西湖風(fēng)景，營(yíng)造良好觀景氛圍。峰會(huì)期間，一場(chǎng)驚艷世界“最憶是杭州”演出現(xiàn)場(chǎng)，中控的控制技術(shù)將舞臺(tái)唯美效果發(fā)揮到了極致，受到了中外媒體的一致好評(píng)。在湘湖項(xiàng)目中，為滿(mǎn)足游客對(duì)旅游信息服務(wù)的個(gè)性化需求，中控信息基于大數(shù)據(jù)架構(gòu)，采用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)提升湘湖旅游信息化服務(wù)水平，建立起“智慧服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、管理”三維一體的智慧旅游系統(tǒng)，包括二維碼服務(wù)、微信服務(wù)、游客量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，停車(chē)場(chǎng)系統(tǒng)等，最終實(shí)現(xiàn)了湘湖景區(qū)要素與科技高度融合、資源共享、數(shù)據(jù)對(duì)接、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品互補(bǔ)的格局。

對(duì)西湖和湘湖景^的升級(jí)改造，總整體上提升了景區(qū)人性化管理服務(wù)能力，為杭州美好的國(guó)際旅游城市形象建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量，為杭州G20圓滿(mǎn)落幕保駕護(hù)航。

數(shù)據(jù)融合+聯(lián)動(dòng)，浙江省、市、縣三級(jí)一體初顯成效。過(guò)去，數(shù)據(jù)的應(yīng)用僅停留于數(shù)字呈現(xiàn)或是某種態(tài)勢(shì)反映上；當(dāng)下，數(shù)據(jù)具有實(shí)時(shí)、在線、變化的特點(diǎn)，將數(shù)據(jù)進(jìn)行融合與聯(lián)動(dòng)，能不斷拓展數(shù)據(jù)功能。

自“全域旅游”創(chuàng)建實(shí)施以來(lái)，建立智慧旅游數(shù)據(jù)中心作為創(chuàng)建全域旅游示范區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)之一。中控信息與浙江省旅游信息中心一起，通過(guò)整合各方信息資源，深化數(shù)據(jù)應(yīng)用，全力打造的浙江省旅游產(chǎn)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)（浙江省旅游大數(shù)據(jù)平臺(tái)），橫向匯聚涉旅部門(mén)、景區(qū)景點(diǎn)數(shù)據(jù)，縱向?qū)邮?、市、縣三級(jí)旅游業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，最終實(shí)現(xiàn)各級(jí)旅游單位和涉旅部門(mén)之間信息的傳遞、匯聚與共享，連通了的信息孤島，一改以往管理部門(mén)與景區(qū)之間的封閉運(yùn)作模式。同時(shí)，基于數(shù)據(jù)中心，將旅游資源、旅游業(yè)態(tài)、景區(qū)客流量、車(chē)流量等信息形成報(bào)告對(duì)外，提升浙江省旅游產(chǎn)業(yè)監(jiān)管和服務(wù)能力。

不懼未來(lái)，逐夢(mèng)前行

目前，全域旅游實(shí)踐正如火如荼進(jìn)行，全國(guó)各地正積極探索全域旅游之路。全域旅游內(nèi)涵在本質(zhì)上是一種旅游業(yè)發(fā)展方式的變革，它需要有與之相契合的發(fā)展模式與策略。于中控信息而言，全域旅游時(shí)代的到來(lái)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

第3篇：數(shù)字文旅建設(shè)方案范文

三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北省唯一一所獨(dú)立設(shè)置的公辦旅游高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)自2006年開(kāi)辦以來(lái)，已連續(xù)招生11屆，向社會(huì)輸送高素質(zhì)旅游管理人才8屆、1760名畢業(yè)生，是湖北省高職院校省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)、鄂西生態(tài)文化旅游圈定點(diǎn)旅游人才培養(yǎng)基地。

學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)11年的人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐，確立了“大學(xué)水平人文素養(yǎng)和能工巧匠型旅游服務(wù)者”的高職旅游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索了“工學(xué)結(jié)合、課證融合、賽訓(xùn)融通”的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，建立了“寬基礎(chǔ)、窄方向、活模塊”專(zhuān)業(yè)課程體系，推進(jìn)了“工學(xué)交替、旺進(jìn)淡出”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)組織模式改革，推行了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、學(xué)做一體”的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)模式改革，形成了一支專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)了一批工學(xué)結(jié)合課程，建設(shè)了以國(guó)家旅游管理數(shù)字化實(shí)訓(xùn)中心為核心的校內(nèi)旅游實(shí)訓(xùn)基地，建立了以湖北高校省級(jí)旅游管理實(shí)訓(xùn)基地為核心的校外實(shí)習(xí)基地，為社會(huì)培養(yǎng)了一批“就業(yè)有技能、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)技術(shù)技能型旅游人才。

一、“工學(xué)結(jié)合、課證融合、賽訓(xùn)融通”的人才培養(yǎng)模式改革

旅游管理專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力與職業(yè)發(fā)展能力為導(dǎo)向，將旅游專(zhuān)業(yè)與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程開(kāi)發(fā)與職業(yè)崗位對(duì)接、課程內(nèi)容與崗位技能要求對(duì)接、課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與旅游服務(wù)流程對(duì)接、技能訓(xùn)練與技能比賽對(duì)接、學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)對(duì)接，探索形成了“工學(xué)結(jié)合、課證融合、賽訓(xùn)融通”的旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。

（一）校企合作育人長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)

1.校企共建專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。旅游管理專(zhuān)業(yè)聘請(qǐng)鄂西旅游行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)和旅游職業(yè)教育專(zhuān)家組成旅游管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控，并根據(jù)市場(chǎng)需求和崗位需要及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，重構(gòu)專(zhuān)業(yè)課程體系，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)的“無(wú)縫對(duì)接”。同時(shí)充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的智囊和參謀作用，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的自主創(chuàng)新提供信息交流和技術(shù)支撐，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題研討、參觀考察、專(zhuān)家論壇、學(xué)術(shù)沙龍、課題研究、項(xiàng)目評(píng)審等活動(dòng)，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

2.“政校行企”合作育人。神農(nóng)架是世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園、聯(lián)合國(guó)人與生物圈保護(hù)網(wǎng)絡(luò)成員、世界著名生態(tài)旅游目的地，是鄂西生態(tài)文化旅游圈的核心區(qū)。自2012年以來(lái)，旅游管理專(zhuān)業(yè)與神農(nóng)架林區(qū)政府、林區(qū)旅委、旅游協(xié)會(huì)、旅行社協(xié)會(huì)、神旅股份、神旅集F和28家旅行社開(kāi)展了全方位的“政校行企”合作，按照“政府主導(dǎo)、學(xué)院主體、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”的原則，校地共建“神農(nóng)架旅游學(xué)院”，每年合作開(kāi)辦1個(gè)“神農(nóng)架旅游管理班”，合作建設(shè)“神農(nóng)架生態(tài)旅游教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”。目前，三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院已成為神農(nóng)架重要的旅游人才培養(yǎng)基地、旅游從業(yè)人員繼續(xù)教育基地和旅游旺季景區(qū)講解員來(lái)源基地；神農(nóng)架已建成三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院重要的學(xué)生旅游實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、畢業(yè)生就業(yè)基地和優(yōu)質(zhì)生源基地。

3.校企共建實(shí)習(xí)生崗前技能特訓(xùn)班。旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)前，先引進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)師合作開(kāi)辦“實(shí)習(xí)生崗前技能特訓(xùn)班”。特訓(xùn)班成員對(duì)象是準(zhǔn)實(shí)習(xí)生，教師是實(shí)習(xí)企業(yè)培訓(xùn)師，時(shí)間是學(xué)生課余時(shí)間和集中實(shí)訓(xùn)期間，形式是校企合作制定和實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容是企業(yè)文化、職業(yè)道德、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)與工作技能，效果是把企業(yè)入職培訓(xùn)前移至校內(nèi)，降低學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的成本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的有效對(duì)接，提高教學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)效性。

4.校企合作開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合課程。旅游管理專(zhuān)業(yè)以校企合作為平臺(tái)，以鄂西地區(qū)真實(shí)的旅游資源、民俗文化、旅游產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能要求為依據(jù)，先后開(kāi)發(fā)了14個(gè)面向鄂西旅游業(yè)的本土化工學(xué)結(jié)合課程，使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中身臨其境，真學(xué)、真做、掌握真本領(lǐng)，突出了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的服務(wù)宗旨與就業(yè)導(dǎo)向。目前，這批教材已成為鄂西地區(qū)旅游從業(yè)人員繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)教程。

（二）課證融合改革

旅游管理專(zhuān)業(yè)對(duì)全國(guó)導(dǎo)游資格證、酒店管理師、茶藝師、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、英語(yǔ)等級(jí)證和普通話(huà)等級(jí)證等職業(yè)資格證與職業(yè)技能等級(jí)證實(shí)行“課證融合”教學(xué)改革，通過(guò)建立相應(yīng)的職業(yè)資格與職業(yè)技能教學(xué)模塊，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)對(duì)接，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)，實(shí)現(xiàn)100%的學(xué)生持有雙證書(shū)。

（三）賽訓(xùn)融通改革

旅游管理專(zhuān)業(yè)依托校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，與行業(yè)企業(yè)共同設(shè)計(jì)賽項(xiàng)，在師生中構(gòu)建學(xué)技能、用技能、賽技能的氛圍，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合，校企全面合作。通過(guò)賽訓(xùn)融合，促進(jìn)教學(xué)改革，推動(dòng)了課程標(biāo)準(zhǔn)與競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，達(dá)到了以賽促教、以賽促改的效果；同時(shí)，通過(guò)賽訓(xùn)融通，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，歷練了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能。近三年，專(zhuān)業(yè)學(xué)生在國(guó)家級(jí)和省級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)36次，其中國(guó)家級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家級(jí)團(tuán)體二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)3項(xiàng)、個(gè)人國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、個(gè)人國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)6項(xiàng)、個(gè)人省級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、個(gè)人省級(jí)二等獎(jiǎng)10 項(xiàng)、個(gè)人省級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

二、“寬基礎(chǔ)、窄方向、活模塊”專(zhuān)業(yè)課程體系改革

按照“寬基礎(chǔ)，壯后勁，窄方向，強(qiáng)技能，活模塊，促發(fā)展”的思路，推進(jìn)旅游管理專(zhuān)業(yè)課程體系改革。即將旅游管理專(zhuān)業(yè)課程體系分為“寬基礎(chǔ)”和“窄方向”等2個(gè)一級(jí)教學(xué)模塊。“寬基礎(chǔ)”模塊是必修模塊，包括5個(gè)二級(jí)教學(xué)模塊；“窄方向”模塊是選修模塊，共設(shè)置了“酒店管理、導(dǎo)游與旅行社管理、景區(qū)服務(wù)與管理”等3個(gè)專(zhuān)業(yè)方向二級(jí)模塊，學(xué)生三選一；每個(gè)二級(jí)教學(xué)模塊又根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求，細(xì)分為若個(gè)教學(xué)項(xiàng)目；各個(gè)教學(xué)模塊和教學(xué)項(xiàng)目又根據(jù)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步適時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化，構(gòu)建起以能力培養(yǎng)為主線，模塊橫向融合、縱向承接、動(dòng)態(tài)調(diào)整、對(duì)接緊密、特色鮮明的旅游職業(yè)教育課程體系。

三、教育教學(xué)模式改革

（一）“1.5+1.5”專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改革

在構(gòu)建“寬基礎(chǔ)、窄方向、活模塊”專(zhuān)業(yè)模塊化課程體系基礎(chǔ)上，用1.5年時(shí)間進(jìn)行“寬基礎(chǔ)”學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握從事旅游行業(yè)崗位群所必備的綜合素質(zhì)與通用知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生的通識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力與職業(yè)發(fā)展后勁，使學(xué)生具有“大學(xué)水平人文素質(zhì)”，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。后1.5年學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，自主選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，再經(jīng)過(guò)1.5年“窄方向”的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)和崗位實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生成為“能工巧匠型旅游服務(wù)者”，實(shí)現(xiàn)“就業(yè)有技能 創(chuàng)業(yè)有能力 深造有基礎(chǔ) 發(fā)展有后勁”的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求。

（二）“工學(xué)交替、旺進(jìn)淡出”教學(xué)組織形式改革

旅游淡旺季交替呈現(xiàn)特點(diǎn)明顯，旅游管理專(zhuān)業(yè)結(jié)合教學(xué)規(guī)律和旅游企業(yè)用人需求，采取“工學(xué)交替、旺進(jìn)淡出”教學(xué)形式組織教學(xué)。即當(dāng)旅游旺季人員緊缺時(shí)學(xué)生進(jìn)入旅游企業(yè)實(shí)習(xí)，當(dāng)旅游企業(yè)處于淡季時(shí)學(xué)生回學(xué)校學(xué)習(xí)。這種教學(xué)管理模式既解決了旅游企業(yè)在旅游旺季服務(wù)短缺的難題，又為旅游企業(yè)創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益；既保證了旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位與職業(yè)發(fā)展方向的吻合，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，又使學(xué)生在工學(xué)結(jié)合中得到了相應(yīng)的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，減輕了貧困學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，達(dá)成學(xué)校育人、學(xué)生成才、企業(yè)得利、家庭減負(fù)的多贏格局。

（三）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、學(xué)做一體”的課程教學(xué)模式改革

旅游管理專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，專(zhuān)業(yè)通用模塊課程全部推行以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主體的課程教學(xué)模式改革；在專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)階段，專(zhuān)業(yè)技能模塊課程和教學(xué)實(shí)習(xí)全部推行以“項(xiàng)目導(dǎo)向”為重點(diǎn)的課程教學(xué)模式改革，按照“校企搭臺(tái)、教師導(dǎo)演、學(xué)生唱戲”的思路，突出學(xué)生主體性，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生合作、交流與反饋，使學(xué)生全程參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與討論、真正動(dòng)手，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估結(jié)果的專(zhuān)業(yè)能力和方法能力，全面提升學(xué)生的行動(dòng)能力。

四、校企融合實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)

（一）數(shù)字化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

旅游管理專(zhuān)業(yè)先后投資2400多萬(wàn)元建成了基于數(shù)字化仿真實(shí)訓(xùn)的信息化教學(xué)中心、素質(zhì)教育實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)字化旅游實(shí)訓(xùn)中心、導(dǎo)游微格實(shí)訓(xùn)中心、酒店實(shí)訓(xùn)中心、旅行社實(shí)訓(xùn)中心和景區(qū)管理實(shí)訓(xùn)中心。其中，“數(shù)字化旅游實(shí)訓(xùn)中心”和“導(dǎo)游微格實(shí)訓(xùn)中心”是中央財(cái)政支持建設(shè)的國(guó)內(nèi)一流的旅游實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

（二）校企融合的校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)

旅游管理專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持產(chǎn)教結(jié)合、校企對(duì)接，強(qiáng)化實(shí)踐育人，在省內(nèi)外優(yōu)選了一批知名旅游企業(yè)，在互利共贏的基礎(chǔ)上，構(gòu)建起穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)體系。建成了以神農(nóng)架生態(tài)旅游實(shí)習(xí)基地、三峽人家民俗旅游實(shí)習(xí)基地、三峽大壩工業(yè)旅游實(shí)習(xí)基地、瞿家灣紅色旅游實(shí)習(xí)基地、悅兮.半島溫泉度假旅游實(shí)習(xí)基地和神農(nóng)架?chē)?guó)際滑雪場(chǎng)體育旅游實(shí)習(xí)基地等18家4A級(jí)以上景區(qū)為核心的景區(qū)實(shí)踐教學(xué)基地；以湖北峽州國(guó)旅、湖北康輝國(guó)旅和宜昌大三峽國(guó)旅等24家旅行社為核心的導(dǎo)游實(shí)踐教學(xué)基地；以上海錦江飯店和北京華北賓館等14家5星級(jí)酒店為核心的酒店服務(wù)實(shí)`教學(xué)基地。其中，長(zhǎng)江三峽旅游發(fā)展有限公司為湖北高校省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

五、“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

建立健全了教師“工教結(jié)合”制度，每名專(zhuān)業(yè)教師每年至少有一個(gè)月以上行業(yè)工作經(jīng)歷，以“工教結(jié)合”推動(dòng)“工學(xué)結(jié)合”；建立健全了專(zhuān)業(yè)教師密切聯(lián)系企業(yè)制度，每名專(zhuān)業(yè)教師至少與一家旅游企業(yè)保持密切聯(lián)系，引導(dǎo)和激勵(lì)教師主動(dòng)為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)；建立健全了行業(yè)師徒制，每名青年專(zhuān)業(yè)教師與行業(yè)專(zhuān)家建設(shè)師徒制關(guān)系，開(kāi)展一對(duì)一的傳幫帶活動(dòng)；建立健全了賽教融合制，每年開(kāi)展教學(xué)技能比武，通過(guò)說(shuō)課、講課、實(shí)操等比賽，提升教師教學(xué)水平；強(qiáng)化了兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，已聘請(qǐng)具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級(jí)工以上職業(yè)資格，或者是在本行業(yè)享有較高聲譽(yù)、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的“能工巧匠”25人任專(zhuān)業(yè)兼職教師，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課題主要由兼職教師承擔(dān)；校企共建互幫式“教學(xué)拍檔”，兼職教師與校內(nèi)專(zhuān)任教師組成一對(duì)一的“教學(xué)拍檔”，合作開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)、教材編寫(xiě)、教研活動(dòng)、技術(shù)開(kāi)發(fā)，使專(zhuān)兼職教師互通共融，將校企合作具體到人與人的緊密合作，提高了專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍的整體水平。

六、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)

旅游管理專(zhuān)業(yè)始終堅(jiān)持以服務(wù)鄂西旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展為己任，組建了三支社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)期服務(wù)于鄂西旅游產(chǎn)業(yè)第一線，專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。

（下轉(zhuǎn)第頁(yè)）

（上接第頁(yè)）

（一）組建以專(zhuān)業(yè)帶頭人為核心的技術(shù)開(kāi)發(fā)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

旅游管理專(zhuān)業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)出以4名教授為核心的旅游管理專(zhuān)業(yè)帶頭人團(tuán)隊(duì)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)帶頭人帶動(dòng)骨干教師面向鄂西旅游行業(yè)開(kāi)展技術(shù)開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)。近三年，共出版教材及專(zhuān)著8部，其中國(guó)家 “十二五”國(guó)家規(guī)劃教材1部；公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文64篇；主持完成省市級(jí)研究課題23項(xiàng)；承擔(dān)并完成旅游行業(yè)企事業(yè)單位委托技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目9項(xiàng)，主持完成了《湖北省旅游業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系表》、《宜昌市旅游業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系表》、《宜昌市旅游標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展規(guī)劃》、《神農(nóng)架旅游人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》和《神農(nóng)架旅游標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》等一批重點(diǎn)旅游技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目。

（二）組建以骨干教師為核心的社會(huì)培訓(xùn)與技能鑒定團(tuán)隊(duì)

近三年，旅游管理專(zhuān)業(yè)分別與湖北省鄂西生態(tài)文化旅游圈投資有限公司、長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司、神農(nóng)架旅游委員會(huì)、神農(nóng)架旅游協(xié)會(huì)、神農(nóng)架旅行社協(xié)會(huì)、神農(nóng)架旅游股份有限公司、洪湖華年生態(tài)投資有限公司、宜昌三峽環(huán)壩旅游集團(tuán)公司、長(zhǎng)江三峽旅游發(fā)展有限責(zé)任公司、宜昌市人力資源與社會(huì)保障局和宜昌市旅游局等30余家企事業(yè)單位合作開(kāi)展旅游從業(yè)人員在職培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)96次、16718人次，年均培訓(xùn)3343人次。同時(shí)，旅游管理專(zhuān)業(yè)充分利用學(xué)校一流的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，與宜昌市人力資源與社會(huì)保障局、宜昌市旅游局和神農(nóng)架旅游委員會(huì)等單位合作開(kāi)展職業(yè)資格和職業(yè)技能鑒定，每年職業(yè)技能鑒定規(guī)模達(dá)到5000人次以上。為推行“雙證”教育提供保障的同時(shí)，有力的服務(wù)了社會(huì)職業(yè)技能考核鑒定工作。

（三）組建學(xué)生導(dǎo)游志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)

第4篇：數(shù)字文旅建設(shè)方案范文

關(guān)鍵詞：大運(yùn)河文化；生態(tài)文明教育；國(guó)家文化公園

1研究背景

大運(yùn)河始建于春秋時(shí)期，由京杭大運(yùn)河、隋唐大運(yùn)河和浙東運(yùn)河三部分構(gòu)成，橫貫8個(gè)省（市），聯(lián)通五大水系，是我國(guó)古代南北交通的大動(dòng)脈［1］。大運(yùn)河在促進(jìn)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合和文化交流以及傳承中華文明方面發(fā)揮了重要作用，于2014年6月被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為我國(guó)第32項(xiàng)世界文化遺產(chǎn)。為保護(hù)好、傳承好、利用好大運(yùn)河文化，2019年2月和7月，《大運(yùn)河文化保護(hù)傳承利用規(guī)劃綱要》和《長(zhǎng)城、大運(yùn)河、國(guó)家文化公園建設(shè)方案》相繼出臺(tái)，分別提出“打造璀璨文化帶、綠色生態(tài)帶、繽紛旅游帶”和“用4年左右的時(shí)間基本完成大運(yùn)河國(guó)家文化公園建設(shè)”。隨后，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)聯(lián)合國(guó)家文物局等部門(mén)于2020年6～9月分別編制了《大運(yùn)河河道水系治理管護(hù)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》和《大運(yùn)河文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》等4個(gè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，沿線各?。ㄊ校┚幹屏朔质?shí)施規(guī)劃?！洞筮\(yùn)河國(guó)家文化公園重大工程項(xiàng)目建設(shè)方案》和各市大運(yùn)河國(guó)家文化公園建設(shè)方案也陸續(xù)出臺(tái)。目前，大運(yùn)河文化保護(hù)傳承利用的“四梁八柱”規(guī)劃體系已經(jīng)形成，大運(yùn)河國(guó)家文化公園建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)也已基本完成。但保護(hù)傳承利用大運(yùn)河文化不僅是政府的責(zé)任，還是每個(gè)中國(guó)人的義務(wù)。只有讓全體社會(huì)成員都意識(shí)到大運(yùn)河文化的重要性并自覺(jué)參與進(jìn)來(lái)，才是保護(hù)傳承利用大運(yùn)河文化的長(zhǎng)久之計(jì)。

2生態(tài)文明教育對(duì)大運(yùn)河文化保護(hù)傳承利用的影響

2．1生態(tài)文明教育目標(biāo)有利于推動(dòng)大運(yùn)河文化的保護(hù)傳承利用

生態(tài)文明教育的基本目標(biāo)是讓受教者認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)生態(tài)、環(huán)保等方面的知識(shí)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)和塑造生態(tài)公民［2］。即通過(guò)各種類(lèi)型的教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體社會(huì)成員樹(shù)立生態(tài)文明理念，養(yǎng)成生態(tài)文明行為習(xí)慣，形成綠色健康的生產(chǎn)方式、生活方式、消費(fèi)方式，做到人與人之間、人與自然之間、人與社會(huì)之間和諧共處、永續(xù)發(fā)展。換言之，生態(tài)文明教育的基本任務(wù)就是對(duì)自然生態(tài)“尊重的教育”和對(duì)生態(tài)保護(hù)“責(zé)任的教育”［3］。生態(tài)文明教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，利好大運(yùn)河生態(tài)環(huán)境保護(hù)。而環(huán)境和文化是“形體與精神”“骨骼與靈魂”的關(guān)系。只有以美麗運(yùn)河為載體，才能讓璀璨文化得到傳承和發(fā)揚(yáng)。因此，生態(tài)文明教育目標(biāo)對(duì)于大運(yùn)河生態(tài)環(huán)境保護(hù)與大運(yùn)河文化保護(hù)傳承利用而言，無(wú)疑是一個(gè)有力的推動(dòng)因素。

2．2生態(tài)文明教育內(nèi)容為大運(yùn)河文化保護(hù)傳承利用奠定了基礎(chǔ)

生態(tài)文明教育內(nèi)容豐富，涵蓋生態(tài)知識(shí)、生態(tài)文明觀、生態(tài)文化和生態(tài)文明行為等多個(gè)方面。其中，生態(tài)知識(shí)包括生態(tài)環(huán)境基本常識(shí)、大眾科普知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)等，主要涉及自然生態(tài)與資源環(huán)境方面的基本常識(shí)和維護(hù)生態(tài)平衡的基本規(guī)律；生態(tài)文明觀包括生態(tài)價(jià)值觀、生態(tài)消費(fèi)觀、生態(tài)法治觀、生態(tài)科技觀、生態(tài)民生觀和生態(tài)安全觀等價(jià)值理念；生態(tài)文明行為包括日常生活節(jié)水、節(jié)能、勤儉節(jié)約、綠色低碳消費(fèi)、“光盤(pán)”行為和保護(hù)生態(tài)環(huán)境行為等；生態(tài)文化則包括生態(tài)藝術(shù)、生態(tài)哲學(xué)、環(huán)境美學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)和生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程、生態(tài)旅游以及綠色企業(yè)等［2～5］。生態(tài)文明教育還可以包括生態(tài)經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，如低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等。經(jīng)過(guò)這些教育內(nèi)容的洗禮，受教者能具備基本的生態(tài)文明素養(yǎng)。這就為受教者正確看待大運(yùn)河的歷史地位、深刻認(rèn)識(shí)大運(yùn)河保護(hù)的重要性、深入理解大運(yùn)河文化內(nèi)涵、自覺(jué)傳承并利用好大運(yùn)河文化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．3生態(tài)文明教育基地為大運(yùn)河國(guó)家文化公園建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒

生態(tài)文明教育基地是擁有一定的生態(tài)景觀或教育資源、具備顯著教育功能、能促進(jìn)人與自然和諧價(jià)值觀形成的特殊場(chǎng)所［2］。目前，獲得“國(guó)家生態(tài)文明教育基地”稱(chēng)號(hào)的單位涉及“科技場(chǎng)館類(lèi)、教育科研類(lèi)、環(huán)保設(shè)施類(lèi)、自然生態(tài)類(lèi)、工業(yè)企業(yè)類(lèi)、農(nóng)業(yè)師范類(lèi)、社會(huì)民生類(lèi)”等七大類(lèi)［6］。不同類(lèi)型的生態(tài)文明教育基地各有其特色。如國(guó)家環(huán)境宣傳教育示范基地是面向公眾開(kāi)展環(huán)境教育的場(chǎng)所［7］；廣州市綠田野生態(tài)教育中心是生態(tài)環(huán)保專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育基地，北京南海子麋鹿苑博物館是以普及生態(tài)道德為特色的科技教育基地［3］。新生事物“生態(tài)環(huán)境教育特色小鎮(zhèn)”是以生態(tài)環(huán)境教育為切入點(diǎn)打造的集生態(tài)文化傳承、生態(tài)文明傳播、自然教育體驗(yàn)、生態(tài)旅游、綠色農(nóng)業(yè)和研學(xué)旅行等多種功能于一體的全民生態(tài)環(huán)境教育平臺(tái)和生態(tài)環(huán)境教育產(chǎn)業(yè)基地［8］。城市中的科技館、博物館、圖書(shū)館等是向市民宣傳普及生態(tài)文明知識(shí)與理念的教育基地。為使全國(guó)生態(tài)文明教育基地管理工作規(guī)范化、制度化，相關(guān)部門(mén)還制定了《國(guó)家生態(tài)文明教育基地管理辦法》。大運(yùn)河國(guó)家文化公園兼具國(guó)家公園和文化公園兩類(lèi)空間的特性，具有生態(tài)保護(hù)、遺產(chǎn)保護(hù)、文化傳承、科普教育、公共服務(wù)、旅游休閑和科學(xué)研究等功能，是面向人民群眾的“文化休閑場(chǎng)所、文化教育場(chǎng)所、文化交流場(chǎng)所、文化消費(fèi)場(chǎng)所”，講求“還生態(tài)、還文化、還園于民”［9，10］。生態(tài)文明教育基地的建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)，可為大運(yùn)河國(guó)家文化公園建設(shè)提供思路和方法，特別是有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文化傳承方面的，從而幫助其更好地發(fā)揮作用。

3大運(yùn)河文化對(duì)生態(tài)文明教育效果提升的作用

3．1大運(yùn)河文化天然構(gòu)成生態(tài)文明教育的一部分

3．1．1大運(yùn)河文化是生態(tài)文化的一種表現(xiàn)形式。大運(yùn)河文化是“在運(yùn)河開(kāi)鑿和通航過(guò)程中長(zhǎng)期積淀形成的全部物質(zhì)文化和精神文化的總和”，包括“遺存承載的文化、流淌伴生的文化、歷史凝練的文化”3個(gè)層次，和“開(kāi)挖、疏通大運(yùn)河創(chuàng)造的科技文化，大運(yùn)河漕運(yùn)與治理維護(hù)形成的制度文化，大運(yùn)河流經(jīng)區(qū)域形成、傳播和積淀而成的社會(huì)文化”3個(gè)層面［11～13］。大運(yùn)河文化屬于廣義的生態(tài)文化，是生態(tài)文化教育的內(nèi)容之一。廣義生態(tài)文化是指人類(lèi)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和，與之相對(duì)的狹義生態(tài)文化是指人與自然和諧發(fā)展、共存共榮的意識(shí)形態(tài)文化、價(jià)值取向和行為方式等。生態(tài)文化表現(xiàn)形式多樣，包括森林文化、沙漠文化和濕地文化等［3］。以大運(yùn)河為載體的大運(yùn)河文化自然也是生態(tài)文化的一種表現(xiàn)形式。3．1．2大運(yùn)河文化是世界文化遺產(chǎn)的組成部分。在2014年的聯(lián)合國(guó)教科文組織世界可持續(xù)發(fā)展教育大會(huì)上，時(shí)任教育部副部長(zhǎng)劉利民曾對(duì)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育總結(jié)過(guò)6條經(jīng)驗(yàn)，包括建立了國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)課程體系，探索出“資源－環(huán)境”（節(jié)能減排－低碳生活養(yǎng)成／創(chuàng)新教育）和“社會(huì)－文化”（多元文化教育／國(guó)際理解教育）兩大專(zhuān)題途徑，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)和世界文化遺產(chǎn)教育等［14］。在可持續(xù)發(fā)展教育的基礎(chǔ)上演化而來(lái)的生態(tài)文明教育，理應(yīng)涵蓋世界文化遺產(chǎn)教育，尤其是大運(yùn)河文化遺產(chǎn)教育。

3．2大運(yùn)河文化是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的助推器

（1）對(duì)大運(yùn)河文化的重視和傳播，有利于促進(jìn)沿運(yùn)各方形成保護(hù)大運(yùn)河生態(tài)環(huán)境的共識(shí)。大運(yùn)河分屬沿線8個(gè)省（直轄市）、37座城市的150個(gè)區(qū)縣管理，其自然生態(tài)保護(hù)需要沿線各地區(qū)共同發(fā)力、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建立大運(yùn)河全流域的生態(tài)保護(hù)聯(lián)動(dòng)機(jī)制［15］。（2）在對(duì)大運(yùn)河文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承利用過(guò)程中，社會(huì)公眾的生態(tài)文明素養(yǎng)將得到提升。如通過(guò)構(gòu)建大運(yùn)河文化傳播平臺(tái)，打造大運(yùn)河文化產(chǎn)品，可以充分發(fā)揮大運(yùn)河生態(tài)文化的導(dǎo)向、激勵(lì)和凝聚作用，促使保護(hù)生態(tài)環(huán)境成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。

3．3大運(yùn)河文化為生態(tài)科技教育提供了豐富的素材

大運(yùn)河“集文化景觀、文化線路、自然遺產(chǎn)、運(yùn)河遺產(chǎn)于一體”，是一種典型的復(fù)合遺產(chǎn)，其遺產(chǎn)構(gòu)成包括“運(yùn)河工程遺產(chǎn)”和“由運(yùn)河工程派生衍生的遺產(chǎn)”兩大類(lèi)［1，16］。大運(yùn)河遺產(chǎn)的核心價(jià)值體現(xiàn)在其科技貢獻(xiàn)和文化成就，突出表現(xiàn)之一就是水利科技文化。大運(yùn)河水利科技文化是指“在人工開(kāi)挖、疏浚大運(yùn)河過(guò)程中所建造的水利設(shè)施、橋梁碼頭以及由此所創(chuàng)造的水利科技方面的文化”［13］。其中，水利樞紐工程和關(guān)鍵工程所處區(qū)段多為大運(yùn)河的工程技術(shù)節(jié)點(diǎn)，集規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、工藝等多種技術(shù)要素完成，具有極高的技術(shù)價(jià)值［16］。這些水利工程濃縮了歷代官員、水利專(zhuān)家以及大量百姓的心血與智慧，不僅讓世界看到了中國(guó)古代的工程技術(shù)，更成為向當(dāng)代國(guó)人傳播生態(tài)科技知識(shí)的重要素材。

3．4大運(yùn)河文化有助于加速推進(jìn)生態(tài)文明教育進(jìn)程

生態(tài)文明教育最終目標(biāo)的達(dá)成，需要依賴(lài)幾個(gè)階段：獲得生態(tài)文明認(rèn)知、培養(yǎng)生態(tài)文明情感、鍛煉生態(tài)文明意志、樹(shù)立生態(tài)文明信念和養(yǎng)成生態(tài)文明行為習(xí)慣［2］。其中，認(rèn)知是情感、行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情感是認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行為的催化劑，意志需要教育引導(dǎo)和實(shí)踐鍛煉，信念統(tǒng)一的基礎(chǔ)是承擔(dān)某種義務(wù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，行為習(xí)慣要在實(shí)踐中養(yǎng)成、經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)。因而，獲得認(rèn)知、培養(yǎng)情感、養(yǎng)成習(xí)慣是三個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)踐是決定教育效果的關(guān)鍵因素。3．4．1大運(yùn)河文化為在地化教育和環(huán)境熏陶法的實(shí)施創(chuàng)造了有利條件。在地化教育是指基于當(dāng)?shù)兀▍^(qū)域）整體資源包括社會(huì)文化、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等開(kāi)展的教育［14］。環(huán)境熏陶法是指教育者利用一定的生態(tài)環(huán)境或生態(tài)氛圍，使受教者親身感受、身臨其境，并在不自覺(jué)的情形下，受到熏陶和感化而接受教育［2］。大運(yùn)河文化是多元一體的物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及思想領(lǐng)域的合成，融匯了京津、燕趙、齊魯、中原、淮揚(yáng)、吳越等地區(qū)性?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化元素［1］。教育者可以從大運(yùn)河歷史文化遺產(chǎn)中尋找有利于改善生態(tài)文明教育的本地資源，結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)與文史，實(shí)施在地化教育。大運(yùn)河貫穿古今、連通南北、跨越江河，承載了沿線地區(qū)生產(chǎn)和生活方式的變遷，是活的、流動(dòng)著的歷史文化遺產(chǎn)。通過(guò)講述大運(yùn)河背后的故事，弘揚(yáng)大運(yùn)河文化，可以讓受教育者在大運(yùn)河的歷史文化長(zhǎng)河中，感受古人的生態(tài)文明思想、獲得情感認(rèn)同。3．4．2大運(yùn)河國(guó)家文化公園可能成為新型生態(tài)文明教育實(shí)踐基地。恩格斯曾指出“文明是實(shí)踐的事情，是社會(huì)的素質(zhì)”［17］。實(shí)踐也是生態(tài)文明教育的內(nèi)在要求和實(shí)施途徑。大運(yùn)河國(guó)家文化公園，具備成為生態(tài)文明教育實(shí)踐基地的基本條件。3．4．2．1大運(yùn)河沿線有豐富的生態(tài)景觀和教育資源大運(yùn)河融匯了京津、燕趙等六大地域文化，孕育了漕運(yùn)文化、水利文化、商事文化和民俗文化等文化形態(tài)，是理想的文化教育基地［18］。如展示漕運(yùn)制度文化的淮安總督漕運(yùn)部院、鎮(zhèn)淮樓，映射當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的揚(yáng)州邵伯老街、鎮(zhèn)江西津渡老街等［13］。大運(yùn)河是超大型遺址，包括8個(gè)省35座城市的43段河道及其緩沖區(qū)、132個(gè)遺產(chǎn)點(diǎn)及其景觀區(qū)或旅游區(qū)，沿線現(xiàn)有物質(zhì)文化遺產(chǎn)超過(guò)1200項(xiàng)，已列入世界文化遺產(chǎn)的河道遺產(chǎn)、水工遺存、附屬遺存及相關(guān)遺產(chǎn)58處［1，16］。除物質(zhì)文化遺產(chǎn)外，大運(yùn)河還擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如運(yùn)河開(kāi)鑿和疏浚、附屬設(shè)施建造、漕船制造、漕倉(cāng)營(yíng)建、船舶過(guò)閘等方面的傳統(tǒng)技藝與實(shí)踐技能，運(yùn)河故事、傳說(shuō)、歌謠等口頭文學(xué)，社會(huì)風(fēng)俗、禮儀和節(jié)慶，宋錦織造技藝、揚(yáng)州漆器髹飾技藝、臨清貢磚燒制技藝、益德成聞藥制作技藝，以及楊柳青木版年畫(huà)、運(yùn)河船工號(hào)子、運(yùn)河龍燈、京劇、昆曲、滄州武術(shù)、吳橋雜技等傳統(tǒng)藝術(shù)［19］。教育者可以這些遺產(chǎn)為載體，開(kāi)展豐富多樣的生態(tài)文明教育。3．4．2．2國(guó)家文化公園建設(shè)方案中有設(shè)立教育培訓(xùn)基地等相關(guān)要求。中央有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人就《長(zhǎng)城、大運(yùn)河、國(guó)家文化公園建設(shè)方案》答記者問(wèn)時(shí)曾說(shuō)，國(guó)家文化公園建設(shè)要聚焦5個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)嵤┗A(chǔ)工程，分別是保護(hù)傳承工程、研究發(fā)掘工程、環(huán)境配套工程、文旅融合工程和數(shù)字再現(xiàn)工程。在推進(jìn)保護(hù)傳承工程中提出“分級(jí)分類(lèi)建設(shè)完善愛(ài)國(guó)主義教育基地和博物館、紀(jì)念館、陳列館、展覽館等展示體系，建設(shè)完善一批教育培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、研學(xué)旅行基地”；在推進(jìn)文旅融合工程中提出“在大運(yùn)河淮揚(yáng)片區(qū)以運(yùn)河水韻為特色發(fā)展水上觀光和濱水休閑游”。2019年，江蘇省文旅廳首次公布的46條精品研學(xué)旅游線路中就包括大運(yùn)河江蘇段的水利工程游［20］。2019年9月在江蘇揚(yáng)州召開(kāi)的大運(yùn)河國(guó)家文化公園建設(shè)推進(jìn)會(huì)明確，大運(yùn)河國(guó)家文化公園建設(shè)的實(shí)施重點(diǎn)是“管控保護(hù)、主題展示、文旅融合、傳統(tǒng)利用”四類(lèi)主體功能區(qū)［21］。主體功能區(qū)的劃分，進(jìn)一步為大運(yùn)河國(guó)家文化公園發(fā)揮生態(tài)文明教育實(shí)踐基地的作用指明了方向。除管控保護(hù)區(qū)外，其余3個(gè)區(qū)域社會(huì)公眾均可深度參與。

4大運(yùn)河文化與生態(tài)文明教育融合的關(guān)鍵

4．1提煉大運(yùn)河文化中的生態(tài)文明思想和元素

生態(tài)文明教育經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，已積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。大運(yùn)河文化如能快速融入生態(tài)文明教育之中，對(duì)大運(yùn)河文化的保護(hù)傳承利用將起到事半功倍的作用。提煉大運(yùn)河文化中的生態(tài)文明思想和元素，是大運(yùn)河文化與生態(tài)文明教育快速融合的可行路徑和主要途徑之一。一方面，大運(yùn)河將中華文明中的“通、統(tǒng)、容、合”的精神內(nèi)核進(jìn)行了淋漓盡致地描繪，其中“和合”的文化理性體現(xiàn)為大運(yùn)河所展現(xiàn)的中國(guó)人追求天人合一、和諧共生的文化境界［22］；另一方面，大運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)的人工運(yùn)河，是古人巧妙利用自然水系和地形地貌、輔以水工技藝開(kāi)鑿出的利濟(jì)千秋的偉大工程，體現(xiàn)了古人的高超技藝和生態(tài)智慧［9］。除此之外，大運(yùn)河文化中還有哪些地方蘊(yùn)藏著生態(tài)文明思想，可以成為生態(tài)文明教育素材，還需要仔細(xì)提煉。尤其是目前各地對(duì)大運(yùn)河非遺的保護(hù)利用主要集中在物質(zhì)載體的保存和外在形態(tài)的展示方面，對(duì)非遺的精神內(nèi)核及其與大運(yùn)河文脈之間的關(guān)系等尚缺乏深入研究，可能會(huì)使生態(tài)文明元素的提煉工作存在一定難度［19］。

4．2大運(yùn)河國(guó)家文化公園充分重視生態(tài)教育功能和實(shí)踐屬性

第5篇：數(shù)字文旅建設(shè)方案范文

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、影響力最強(qiáng)，集服務(wù)、教育和科學(xué)文化傳播等多種功能于一體的研究型專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館，也是圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位和博士學(xué)位的授予單位。多年來(lái)，依托自身優(yōu)秀的專(zhuān)家隊(duì)伍、強(qiáng)大的資源與服務(wù)優(yōu)勢(shì)和廣泛的國(guó)際交流合作，引領(lǐng)和帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)圖書(shū)情報(bào)界高端人才的培養(yǎng)。中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館分會(huì)原名中央國(guó)家機(jī)關(guān)與科學(xué)研究系統(tǒng)圖書(shū)館學(xué)會(huì)，是中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)重要的分支機(jī)構(gòu)，從事圖書(shū)情報(bào)工作專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)已有30多年的歷史，擁有一支在學(xué)科背景、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐層面等均為國(guó)內(nèi)一流的師資隊(duì)伍，為業(yè)內(nèi)培訓(xùn)的各類(lèi)圖書(shū)情報(bào)人員逾萬(wàn)人次，并以“內(nèi)容前沿、針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)”的培訓(xùn)特點(diǎn)和良好的培訓(xùn)環(huán)境贏得業(yè)內(nèi)好評(píng)。面對(duì)圖情機(jī)構(gòu)“十二五”發(fā)展規(guī)劃需要，組織專(zhuān)家設(shè)置了系列新培訓(xùn)，現(xiàn)面向全國(guó)各類(lèi)型圖書(shū)館、情報(bào)機(jī)構(gòu)招生。常規(guī)服務(wù)能力培訓(xùn)

第30期圖書(shū)情報(bào)工作崗位培訓(xùn)班

由中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館分會(huì)舉辦的“圖書(shū)情報(bào)工作崗位培訓(xùn)班”自1981年創(chuàng)辦以來(lái)，每年一期，每期歷時(shí)6個(gè)月，已走過(guò)了30的歷程。該班是北京地區(qū)唯一一個(gè)為非圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)、全面學(xué)習(xí)圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的在職崗位培訓(xùn)班，現(xiàn)面向北京地區(qū)圖書(shū)情報(bào)界招生。

一、招生范圍

凡在職從事圖書(shū)情報(bào)工作的人員，未受過(guò)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)訓(xùn)練者，剛分配到圖書(shū)情報(bào)工作崗位上的大學(xué)生，新轉(zhuǎn)崗從事圖書(shū)情報(bào)工作的人員，均可報(bào)名參加。

二、教學(xué)內(nèi)容

(1)圖書(shū)館工作概論；(2)文獻(xiàn)資源建設(shè)及開(kāi)發(fā)利用工作；(3)文獻(xiàn)分類(lèi)標(biāo)引；(4)文獻(xiàn)編目工作；(5)參考咨詢(xún)工作；(6)文獻(xiàn)檢索；(7)工具書(shū)；(8)連續(xù)出版物工作；(9)圖書(shū)館所需的信息技術(shù)及其應(yīng)用；(10)圖書(shū)館管理工作(含圖書(shū)館規(guī)章制度制定)；(11)讀者工作；(12)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展；(13)圖書(shū)情報(bào)研究與論文寫(xiě)作；(14)典型參觀。

三、培訓(xùn)教材

講義及參考用書(shū)。

四、師資力量

授課老師均具備豐富的教學(xué)及實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自于北京大學(xué)、清華大學(xué)、國(guó)家圖書(shū)館、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館等各類(lèi)型圖書(shū)館的教授、研究員、博士生導(dǎo)師。

五、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)時(shí)間：2012年4月26日-11月29日，每周集中授課一天(含論文寫(xiě)作、考試、參觀、結(jié)業(yè)儀式，暑期放假)

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館

七、培訓(xùn)費(fèi)用：2000元(含資料費(fèi)、午餐費(fèi))

圖書(shū)館學(xué)科化服務(wù)的理論-9實(shí)踐應(yīng)用研討班

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館是業(yè)內(nèi)最早倡導(dǎo)并開(kāi)展學(xué)科化服務(wù)實(shí)踐的文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)近10年的實(shí)踐，取得了卓然成效，積累了成熟的經(jīng)驗(yàn)，得到了業(yè)內(nèi)的一致稱(chēng)贊，為引導(dǎo)圖書(shū)館員深化圖書(shū)館服務(wù)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，2005首次開(kāi)設(shè)本班，每年一期，培訓(xùn)內(nèi)容每年更新，授課內(nèi)容逐層遞進(jìn)，現(xiàn)成為圖書(shū)館員開(kāi)展學(xué)科化服務(wù)的教課級(jí)課程。

一、招生對(duì)象

適合高等院校、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館以學(xué)科化服務(wù)為重點(diǎn)的圖書(shū)館工作者。

二、課程特點(diǎn)

讓學(xué)員最先了解業(yè)內(nèi)領(lǐng)先圖書(shū)館學(xué)科化服務(wù)的最新進(jìn)展和前沿研究成果；實(shí)踐性強(qiáng)，幫助學(xué)員開(kāi)展對(duì)學(xué)科化服務(wù)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和思考，教學(xué)形式面向?qū)崙?zhàn)，精講、多練、多討論；參與性強(qiáng)，學(xué)員按學(xué)科或區(qū)域特點(diǎn)組成小組，參加課程討論。

三、師資力量

邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館以及清華大學(xué)、國(guó)家圖書(shū)館等單位較早從事學(xué)科化服務(wù)實(shí)踐與研究的一線專(zhuān)家授課。

四、授課內(nèi)容

(1)國(guó)內(nèi)外學(xué)科服務(wù)的發(fā)展與現(xiàn)狀；(2)不同類(lèi)型圖書(shū)館的學(xué)科化服務(wù)模式與機(jī)制；(3)圖書(shū)館用戶(hù)服務(wù)戰(zhàn)略與發(fā)展趨勢(shì)；(4)立體式全方位的咨詢(xún)服務(wù)；(5)學(xué)科信息平臺(tái)建設(shè)；(6)學(xué)科情報(bào)研究服務(wù)；(7)面向重點(diǎn)用戶(hù)、課題組的個(gè)性化服務(wù)；(g)構(gòu)建基于用戶(hù)社區(qū)的信息服務(wù)；(9)案例討論，專(zhuān)家與學(xué)員交流研討。

五、培訓(xùn)時(shí)間：2012年5月14日-18日

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館

七、培訓(xùn)費(fèi)用：1000元

科研機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)與實(shí)踐研討班

一、培訓(xùn)對(duì)象

專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館館長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干

二、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)科研機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)信息資源保障體系建設(shè)基本流程(文獻(xiàn)資源保障需求分析、保障體系規(guī)劃、文獻(xiàn)資源保障策略，保障能力評(píng)價(jià)和針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的持續(xù)規(guī)劃能力等)；(2)科研機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)信息資源保障分析方法及工具；(3)綜合性研究院所文獻(xiàn)信息資源保障體系建設(shè)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施；(4)基礎(chǔ)性研究院所文獻(xiàn)信息資源保障體系建設(shè)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施；(5)高技術(shù)類(lèi)研究院所文獻(xiàn)信息資源保障體系建設(shè)方法與實(shí)踐；(6)科研機(jī)構(gòu)重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域信息資源保障體系建設(shè)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施；(7)專(zhuān)業(yè)信息交流平臺(tái)建設(shè)系統(tǒng)與使用(利用開(kāi)放或公共技術(shù)平臺(tái)來(lái)設(shè)計(jì)、組織建設(shè)和維護(hù)課題組文獻(xiàn)信息集成服務(wù)平臺(tái)的方法，將科研機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)資源保障體系變成能為科研用戶(hù)方便利用的服務(wù)能力)；(8)面向課題組的專(zhuān)業(yè)信息交流平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐；(9)如何建立一個(gè)面向課題組的專(zhuān)業(yè)信息交流平臺(tái)一現(xiàn)場(chǎng)演示。

三、培訓(xùn)時(shí)間：2012年5月21-25日四、培訓(xùn)費(fèi)用：1000元

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館

圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)及組織管理崗位培訓(xùn)班

一、招生對(duì)象

從事圖書(shū)、期刊、資源采訪、編目、信息資源整合工作的人員。

二、培訓(xùn)特點(diǎn)

上機(jī)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教室授課。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀、趨勢(shì)及其制約因素；(2)文獻(xiàn)資源建設(shè)的一般方法、具體操作方式及其利弊；(3)中外文圖書(shū)采訪系統(tǒng)實(shí)踐；(4)中外文期刊采訪系統(tǒng)實(shí)踐；(5)文獻(xiàn)信息組織與管理；(6)分類(lèi)標(biāo)引方法及實(shí)踐；(7)主題標(biāo)引方法及實(shí)踐；(8)中西文文獻(xiàn)著錄方法及MARC格式介紹；(9)規(guī)范控制方法；(10)編目工作流程及系統(tǒng)簡(jiǎn)介；(11)參觀交流。

四、培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月4日-9日

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館

六、培訓(xùn)費(fèi)用：1400元

專(zhuān)業(yè)化服務(wù)能力培訓(xùn)

學(xué)科文獻(xiàn)(科學(xué)數(shù)據(jù))檢索、跟蹤、管理及利用培訓(xùn)班(第四期)

一、招生對(duì)象：

全國(guó)各大學(xué)圖書(shū)館、公共圖書(shū)館、專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)圖書(shū)館、中央國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位圖書(shū)館、資料室服務(wù)人員以及信息機(jī)構(gòu)人員、科技研究人員。

二、師資力量：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館

三、課程特點(diǎn)：內(nèi)容前沿，突出實(shí)用，上機(jī)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

(1)學(xué)科文獻(xiàn)快速檢索及其全文獲??；(2)科學(xué)數(shù)據(jù)查詢(xún)途徑及其方法(LB、KNOVEL、NIST等)；(3)學(xué)科文獻(xiàn)跟蹤(參考文獻(xiàn)、引用文獻(xiàn)、作者、機(jī)構(gòu)追查)；(4)學(xué)科文獻(xiàn)評(píng)價(jià)(論文收錄、引用)；(5)學(xué)科文獻(xiàn)述評(píng)(學(xué)科現(xiàn)狀、熱點(diǎn)學(xué)科、前沿學(xué)科)；(6)學(xué)科文獻(xiàn)管理及其利用(Endnote、RSS)；(7)參觀交流。

五、培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月11-15日

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館

七、培訓(xùn)費(fèi)用：1200元

科技競(jìng)爭(zhēng)力分析實(shí)務(wù)研討班(第三期)

科學(xué)計(jì)量已經(jīng)成為評(píng)價(jià)科研進(jìn)展和創(chuàng)新能力的主要依據(jù)和衡量國(guó)家、科技團(tuán)隊(duì)的綜合國(guó)力或研究能力的指標(biāo)，正越來(lái)越多地被用來(lái)描述科技研發(fā)現(xiàn)狀、進(jìn)展，揭示學(xué)科結(jié)構(gòu)與科技優(yōu)勢(shì)，預(yù)測(cè)與跟蹤科技前沿、熱點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)。鑒于此，分會(huì)于2012年，將繼續(xù)舉辦第三期培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)宗旨：

本培訓(xùn)班將從國(guó)際排行及對(duì)手分析、國(guó)際研究能力比較分析、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力分析、學(xué)科(研究)前沿、熱點(diǎn)、態(tài)勢(shì)分析四個(gè)方面，分別講授其核心研究思路，主要分析方法與工具，分析報(bào)告撰寫(xiě)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

二、師資力量：

大連理工大學(xué)教授、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館情報(bào)專(zhuān)家及學(xué)科館員。

三、培訓(xùn)方式：

本班的最大特色是開(kāi)放交流學(xué)習(xí)形式，案例教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)演練+課程小組學(xué)習(xí)相結(jié)合。全部課程在網(wǎng)絡(luò)教室完成，開(kāi)通了豐富的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)學(xué)員都可親身感受和使用有價(jià)值的教學(xué)資源。講授與操練同步進(jìn)行；學(xué)員利用所學(xué)的方法，在老師和輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小組合作完成一個(gè)模擬的課程報(bào)告，并師生共同交流與研討學(xué)習(xí)成果。

四、培訓(xùn)對(duì)象：

情報(bào)所的研究人員、圖書(shū)館情報(bào)人員、學(xué)科館員、咨詢(xún)?nèi)藛T等。

五、課程內(nèi)容：

1.科技競(jìng)爭(zhēng)力分析概論

2.科技競(jìng)爭(zhēng)力分析方法

――國(guó)際排行及對(duì)手分析

(1)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用；(2)分析工具：SCI、CPCI、CSCD(中國(guó)科學(xué)引文庫(kù))的使用；(3)分析方法：科研交流確定分析主題、文獻(xiàn)檢索、檢索結(jié)果分析；(4)分析報(bào)告：研究國(guó)家、機(jī)構(gòu)、人員排行分析、分析報(bào)告的撰寫(xiě)以及圖表制作。

――國(guó)際研究能力比較分析

(1)ESI basedline基準(zhǔn)線分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用；(2)分析工具：ESI(IsI Essential Science Indieators)；(3)分析方法：SCI文獻(xiàn)檢索、引頻次獲取、ESI basedline基準(zhǔn)線判讀與分析；(4)分析報(bào)告；與現(xiàn)有國(guó)際研究水平的比較與分析、分析報(bào)告的撰寫(xiě)以及圖表制作。

――技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力分析

(1)專(zhuān)利文獻(xiàn)分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用；(2)分析工具：TDA、CiteSpace、patenfics世界專(zhuān)利分析系統(tǒng)、中科院專(zhuān)利分析系統(tǒng)、aureka專(zhuān)利引文分析系統(tǒng)；(3)分析方法：文獻(xiàn)檢索、引文數(shù)據(jù)導(dǎo)入與整理、數(shù)據(jù)圖表產(chǎn)生及其判讀、專(zhuān)利文獻(xiàn)內(nèi)容分析；(4)分析報(bào)告：專(zhuān)利申請(qǐng)國(guó)家、申請(qǐng)機(jī)構(gòu)(公司)、主要發(fā)明人以及技術(shù)重點(diǎn)領(lǐng)域與構(gòu)成比較分析、分析報(bào)告的撰寫(xiě)以及圖表制作。

――學(xué)科(研究)前沿、熱點(diǎn)、趨勢(shì)、態(tài)勢(shì)分析

(1)引文分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用；(2)分析工具：TDA、CiteSpace、patenties世界專(zhuān)利分析系統(tǒng)、Aureka專(zhuān)利引文分析系統(tǒng)；(3)分析方法：文獻(xiàn)檢索、引文數(shù)據(jù)導(dǎo)入與整理、數(shù)據(jù)圖表產(chǎn)生及其判讀、高引(施引)文獻(xiàn)內(nèi)容分析；(4)分析報(bào)告：國(guó)內(nèi)外研究熱點(diǎn)、學(xué)科前沿分析、分析報(bào)告的撰寫(xiě)以及圖表生成。

六、培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月18-22日

七、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館

八、培訓(xùn)費(fèi)用：1500元(含資料)

創(chuàng)新服務(wù)能力躍升培訓(xùn)

科研院所競(jìng)爭(zhēng)力分析――從科研立項(xiàng)到成果產(chǎn)出實(shí)務(wù)研修班

一、教學(xué)目的

為進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館服務(wù)科研創(chuàng)新和學(xué)科戰(zhàn)略決策的知識(shí)服務(wù)能力，促進(jìn)科研院所文獻(xiàn)情報(bào)工作服務(wù)的轉(zhuǎn)型和深化，專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館分會(huì)推出首期“科研院所競(jìng)爭(zhēng)力分析――從科研立項(xiàng)到成果產(chǎn)出實(shí)務(wù)研修班”。本班是在“科技競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)務(wù)”培訓(xùn)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)一批能夠開(kāi)展科研產(chǎn)出及影響力分析、科研能力評(píng)價(jià)、科研績(jī)效評(píng)價(jià)、學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢(shì)分析、學(xué)科領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)跟蹤與預(yù)測(cè)、合作伙伴遴選、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等方面的骨干專(zhuān)業(yè)人才。本班被列為圖書(shū)館員創(chuàng)新服務(wù)能力培訓(xùn)的重要課程。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

參加過(guò)“科技競(jìng)爭(zhēng)力分析實(shí)務(wù)研討班”的學(xué)習(xí)，或已經(jīng)具備一定檢索能力的科研及情報(bào)研究人員、學(xué)科館員、咨詢(xún)?nèi)藛T等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析技術(shù)與方法概論，主要講授研究所競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵、分析的角度與思路，主要研究方法與技術(shù)以及研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析的基本流程等；(2)科研院所競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)務(wù)分析，結(jié)合案例講授：以國(guó)內(nèi)外研究所為例，完整地演示機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)分析流程；(3)主要分析工具在研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析中的應(yīng)用，WOS、CSCD、專(zhuān)利分析工具、TDA等；(4)競(jìng)爭(zhēng)力分析報(bào)告撰寫(xiě)方法；(5)指導(dǎo)學(xué)員完成設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)所競(jìng)爭(zhēng)力分析方案。

四、教學(xué)形式

老師結(jié)合案例授課一學(xué)員分組實(shí)習(xí)與作業(yè)一集體開(kāi)放交流研討。

五、師資力量

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館資深老師。

六、培訓(xùn)時(shí)間：2012年9月17-21日

七、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館

八、培訓(xùn)費(fèi)用：1800元(含資料、參考書(shū))

專(zhuān)利查新與專(zhuān)利情報(bào)分析高級(jí)研修班

一、教學(xué)目的：

專(zhuān)利查新是國(guó)際上廣泛采用的查新形式，在技術(shù)研發(fā)、引進(jìn)轉(zhuǎn)讓、專(zhuān)利申請(qǐng)、侵權(quán)訴訟等方面應(yīng)用十分廣泛。專(zhuān)利情報(bào)分析是從專(zhuān)利文獻(xiàn)中提取技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法律信息形成有效情報(bào)的重要方法，是制定專(zhuān)利戰(zhàn)略、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)和前提。專(zhuān)利地圖是通過(guò)對(duì)專(zhuān)利情報(bào)進(jìn)行搜集、加工、挖掘后，以視覺(jué)直觀的方式對(duì)各種專(zhuān)利信息予以揭示和分析，并在此基礎(chǔ)上科學(xué)決策，是專(zhuān)利情報(bào)分析的重要方法。培訓(xùn)高層次的專(zhuān)利情報(bào)分析與研究人員.促進(jìn)科技查新向?qū)＠樾聵I(yè)務(wù)延伸，符合當(dāng)前企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)制定專(zhuān)利發(fā)展戰(zhàn)略和技術(shù)研發(fā)戰(zhàn)略的高端需求。

二、培訓(xùn)對(duì)象：查新檢索人員、情報(bào)分析人員。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

(1)專(zhuān)利查新及國(guó)內(nèi)外趨勢(shì)分析；(2)專(zhuān)利檢索的方法及技巧；(3)專(zhuān)利性查新及其案例分析；(4)專(zhuān)利查新報(bào)告撰寫(xiě)；(5)專(zhuān)利信息在專(zhuān)利侵權(quán)事務(wù)中的應(yīng)用；(6)專(zhuān)利情報(bào)與專(zhuān)利地圖制作；(7)專(zhuān)利預(yù)警機(jī)制與專(zhuān)利策略；(8)實(shí)例：圖情機(jī)構(gòu)開(kāi)展基于專(zhuān)利分析的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力分析實(shí)務(wù)。

四、主講老師：國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利局、上?？萍记閳?bào)研究所、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館的資深老師

五、教學(xué)方式：網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)+案例教學(xué)+項(xiàng)目討論

六、培訓(xùn)費(fèi)用：1500元

七、培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月(具體時(shí)間待定)

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館

新班預(yù)告：有報(bào)名意向者請(qǐng)及時(shí)與學(xué)會(huì)聯(lián)系，以便我們確定開(kāi)班時(shí)間后能夠第一時(shí)間通知您。

1.第22期圖書(shū)情報(bào)工作高級(jí)研修班，主題：面向未來(lái)的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館引領(lǐng)人才(擬定2012年10月下旬)

2.數(shù)字圖書(shū)館前沿技術(shù)暨新一代數(shù)字圖書(shū)館管理與服務(wù)研討班(擬定2012年11月上旬)

說(shuō)明：

1.以上培訓(xùn)班結(jié)束后，頒發(fā)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館分會(huì)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。

2.培訓(xùn)班在開(kāi)班前15天截止報(bào)名，前10天下發(fā)正式報(bào)到通知，請(qǐng)以正式報(bào)到通知為準(zhǔn)安排差旅。

3.請(qǐng)登錄學(xué)會(huì)網(wǎng)站省略.cn查看最新培訓(xùn)信息，如不一致，請(qǐng)以網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。

4.專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館分會(huì)網(wǎng)站還將陸續(xù)公布2012年新增培訓(xùn)項(xiàng)目，請(qǐng)注意查閱。

聯(lián)系方式：

地址：北京海淀區(qū)中關(guān)村北四環(huán)西路33號(hào)

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館

郵政編碼：100190聯(lián)系人：王瑩瑩

電話(huà)：(010)82626812(010)82626611-6225(6231)

傳真：(010)82626821

第6篇：數(shù)字文旅建設(shè)方案范文

(1) 國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員、國(guó)防科技大學(xué)校長(zhǎng)溫熙森教授：

鄒逢興教授在各層次、各環(huán)節(jié)教學(xué)中堅(jiān)持教書(shū)育人、為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)端正，學(xué)術(shù)造詣深，教學(xué)水平高，且有符合時(shí)代特點(diǎn)的教學(xué)思想和科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果獲得學(xué)生和專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。他主講的“計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)”系列課程，改革和建設(shè)成果顯著，且自編有高質(zhì)量的全國(guó)、全軍統(tǒng)編教材、“九五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材和教育部“面向21世紀(jì)課程教材”，在全國(guó)同領(lǐng)域中有較大影響。他重視教師隊(duì)伍建設(shè)，自覺(jué)指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高授課水平，對(duì)形成“一課多人，一人多課，后繼有人”的教師梯隊(duì)作出了重要貢獻(xiàn)。

(2) 中國(guó)工程院院士、知名計(jì)算機(jī)專(zhuān)家、國(guó)防科技大學(xué)副校長(zhǎng)盧錫城教授對(duì)課程主體教材綜合評(píng)價(jià)：

該書(shū)取材合適、深度適宜，結(jié)構(gòu)上分微機(jī)部件、微機(jī)原理、微機(jī)接口和微機(jī)應(yīng)用四大模塊，每個(gè)模塊難易有別，循序漸進(jìn)，符合認(rèn)知規(guī)律。該書(shū)選材系統(tǒng)、實(shí)用，全部?jī)?nèi)容基于80X86，能較好地反映國(guó)內(nèi)外該領(lǐng)域的科學(xué)研究和教學(xué)成果，完整地表達(dá)課程內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)選擇的重點(diǎn)是設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)，突出原理提示，啟發(fā)思路，具體電路和程序由學(xué)生自己動(dòng)手，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育改革思想，有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作和創(chuàng)新能力。

(3) 國(guó)防科技大學(xué)本科教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家組組長(zhǎng)王興業(yè)教授：

“計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)”是由國(guó)家級(jí)教學(xué)名師鄒逢興教授領(lǐng)銜開(kāi)設(shè)的一門(mén)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課。這門(mén)課從開(kāi)設(shè)到現(xiàn)在已歷20余年，期間經(jīng)過(guò)多次教學(xué)改革的錘煉，精益求精，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果上均屬?lài)?guó)內(nèi)上乘，校本科教學(xué)督導(dǎo)組本年度(2004年)作為優(yōu)秀課程建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)對(duì)象，重點(diǎn)跟蹤了課程組的教學(xué)情況，對(duì)其課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)如下：

一、本學(xué)期在第一線教學(xué)的教師共4人，都能做到備課認(rèn)真，對(duì)教學(xué)內(nèi)容非常熟練，在課堂上精神飽滿(mǎn)，講課有激情并能駕馭課堂。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，做到教書(shū)育人，為人師表。

二、由鄒逢興教授主編的教材，體系上有創(chuàng)新，內(nèi)容適度，取材合理，層次清晰，循序漸進(jìn)。課堂教學(xué)都能做到重點(diǎn)突出，條理分明，對(duì)課程中的難點(diǎn)解析透徹。

三、本課程采用了CAI課件教學(xué)，教學(xué)課件制作質(zhì)量高，形式上圖文并茂，兼有動(dòng)畫(huà)，畫(huà)面顯示清晰；內(nèi)容上層次清楚，攜載了較大信息量。但教師并沒(méi)有被多媒體課件約束，能恰當(dāng)?shù)貙鍟?shū)和多媒體結(jié)合，做到了多種形式教學(xué)，教學(xué)互動(dòng)，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的主動(dòng)性和積極性。

四、這門(mén)課授課的幾位教師，教學(xué)水平較高，尤其是鄒逢興教授，講課語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，表達(dá)能力強(qiáng)，恰當(dāng)運(yùn)用案例教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，能在傳授知識(shí)的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)員的科學(xué)精神、學(xué)習(xí)方法和能力。

五、教學(xué)效果好，學(xué)員對(duì)這門(mén)課講授的滿(mǎn)意程度高。

(4) 第一屆國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、西安交通大學(xué)馮博琴教授：

該課程及其負(fù)責(zé)人鄒逢興教授因其教學(xué)改革、課程建設(shè)成果和全軍、全國(guó)統(tǒng)編教材而在國(guó)內(nèi)同行中有很大影響，知名度很高。他帶領(lǐng)課程組全方位地開(kāi)展課程改革和課程建設(shè)，形成了一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教材、一流的教學(xué)方法手段和一流的教學(xué)條件及管理水平，并最終體現(xiàn)在一流的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果上，不僅為課程組贏得了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和優(yōu)秀教材獎(jiǎng)，也為自己贏得了第一屆國(guó)家級(jí)教學(xué)名師的榮譽(yù)。從鄒教授的網(wǎng)上教學(xué)視頻錄像看，他講課條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、概念準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，語(yǔ)言精練流暢、詳略得當(dāng)，確有名師風(fēng)范。

(5) 全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、上海市教學(xué)名師、同濟(jì)大學(xué)龔沛曾教授：

對(duì)鄒逢興教授負(fù)責(zé)的“計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)”課程我早有所聞、早有所知。他發(fā)表了許多卓有見(jiàn)解的教研論文，出版了很多在國(guó)內(nèi)很有影響的教材著作，這些論文和教材著作充分體現(xiàn)了作者與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)思想、不斷創(chuàng)新教學(xué)的探索追求和課程組在課程內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法手段、考試考核方法、實(shí)踐性教學(xué)的改革和數(shù)字化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)等方面所做的卓有成效的工作。他們的教學(xué)成果多次獲得軍隊(duì)級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，教材多次獲得全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)，鄒教授本人榮獲第一屆國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)，我認(rèn)為不是偶然的，而是長(zhǎng)期課程改革、課程建設(shè)成果積累的結(jié)晶。從鄒教授應(yīng)邀在一些學(xué)術(shù)會(huì)上的報(bào)告發(fā)言和發(fā)表的論文、著作可以看出，他的學(xué)術(shù)造詣很深、表達(dá)能力很強(qiáng)、條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出，可見(jiàn)他的課程教學(xué)效果是一流的。

2學(xué)生評(píng)價(jià)

部分學(xué)員(學(xué)員隊(duì))對(duì)鄒老師授課的評(píng)價(jià)摘錄

(1)三院2002級(jí)學(xué)員隊(duì)：

授課老師鄒逢興教授，上課語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，總能在笑聲中啟發(fā)大家的思維，很多學(xué)員反映聽(tīng)鄒教授的課是一種享受，讓人有種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。在本課程開(kāi)課之初的緒論課上，鄒教授就本課程的總體框架、教學(xué)目的等給學(xué)員作了生動(dòng)而詳盡的說(shuō)明，學(xué)員普遍反映，通過(guò)該次緒論課，對(duì)本課程有了一個(gè)整體的把握，也增強(qiáng)了學(xué)好本課程的信心。鄒教授備課認(rèn)真，上課時(shí)不僅把課本中的內(nèi)容講解得深入淺出，而且常常把課題前沿向大家介紹，使大家受益匪淺。教學(xué)方法上，鄒教授在總結(jié)以往授課經(jīng)驗(yàn)上，對(duì)教學(xué)方法和手段進(jìn)行了有益的嘗試，打破了過(guò)去“老師講，學(xué)生聽(tīng)”的固定思路，經(jīng)常讓學(xué)生到講臺(tái)上講解，一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；另一方面也活躍了課堂氣氛，在學(xué)員中取得了很好的效果。

(2) 合訓(xùn)旅2000級(jí)機(jī)械工程與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)員：

通過(guò)以上科學(xué)的教學(xué)模式，大家較好地掌握了這門(mén)課。有一點(diǎn)比較好的證明就是在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，拿出老教材回顧幾天后，又能較好地運(yùn)用當(dāng)時(shí)所學(xué)的知識(shí)。我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)印象較深的原因是教員在教學(xué)過(guò)程中在各部分、各章節(jié)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)要做到原理、技術(shù)與應(yīng)用并重，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的緣故。這門(mén)課給我們感受很深的兩點(diǎn)就是，與其他課程相比，它的上機(jī)實(shí)驗(yàn)課時(shí)占課程總課時(shí)的比例大和實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)較早，在剛剛學(xué)習(xí)了匯編語(yǔ)言程序入門(mén)知識(shí)后就開(kāi)始上機(jī)操作使學(xué)員較早投入到實(shí)踐中，提高對(duì)本課程的興趣。這門(mén)課本身的實(shí)踐性就很強(qiáng)，與教材配套的計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程就較好的把握了實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它分為微機(jī)部件、微機(jī)原理、微機(jī)接口和微機(jī)應(yīng)用四個(gè)部分。各個(gè)部分側(cè)重點(diǎn)有所不同，不同的類(lèi)型、不同的難度適合于不同程度的學(xué)員，培養(yǎng)了綜合應(yīng)用微機(jī)原理和接口技術(shù)獨(dú)立設(shè)計(jì)、調(diào)試實(shí)際微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的能力?！?/p>

(3) 合訓(xùn)旅2000級(jí)信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)員隊(duì)：

不得不講的是鄒逢興老師科學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)方法，這特別體現(xiàn)在與課程配套的實(shí)驗(yàn)課上。鄒老師的實(shí)驗(yàn)課，不管是設(shè)計(jì)性為主，還是驗(yàn)證性程序，這些都需要實(shí)驗(yàn)者自己去設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上才動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。而鄒老師的講授則重要是“實(shí)驗(yàn)原理提示”為主，著重啟發(fā)我們從實(shí)驗(yàn)任務(wù)及要求出發(fā)，從粗到細(xì)的逐步設(shè)計(jì)出硬件，軟件方案。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須花心思去考慮、準(zhǔn)備、實(shí)現(xiàn)完成，同學(xué)們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí)也獲得較大的成就感和自信心。課程結(jié)束后，大部分同學(xué)都具備了自己設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單電子系統(tǒng)的能力，我隊(duì)多名同學(xué)后來(lái)在電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”等比賽中獲得的優(yōu)異成績(jī)就是鄒老師優(yōu)秀教學(xué)效果的最好證明。

網(wǎng)上“教學(xué)評(píng)價(jià)”欄的學(xué)生評(píng)價(jià)摘錄

(1) 學(xué)號(hào)為200307022013的學(xué)員：

鄒老師可以說(shuō)是科大名師的典范，能有幸在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)真是我的榮幸，您那鏗鏘有力的聲音，一絲不茍的作風(fēng)，處處都體現(xiàn)著軍人教師的風(fēng)范，佩服。

(2) 學(xué)員周晗：

鄒老師的課非常精彩，生動(dòng)有趣而且充滿(mǎn)激情，與同學(xué)們的互動(dòng)很好。通過(guò)上課學(xué)習(xí)，還有網(wǎng)絡(luò)課程提供的復(fù)習(xí)資料，使我對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)輕松了很多。

(3) 學(xué)號(hào)為200203009014的學(xué)員：

鄒教授的課內(nèi)容豐富，條理清楚，上課幽默，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員興趣和課堂氛圍，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。

(4) 學(xué)號(hào)為200203009033的學(xué)員：

在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件課程中，鄒逢興教授的悉心指導(dǎo)，一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神都給我以深刻教育。硬件課程理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我對(duì)于各部分的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的理解。感謝老師們的悉心指導(dǎo)。

第7篇：數(shù)字文旅建設(shè)方案范文

現(xiàn)代會(huì)展理念探索

根據(jù)近年來(lái)世界范圍內(nèi)會(huì)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及會(huì)展業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，現(xiàn)代會(huì)展理念分為線上數(shù)字化、綠色低碳以及品牌IP化三大探索方向。線上數(shù)字化線上數(shù)字化，指將以往在線下開(kāi)展的一系列會(huì)展活動(dòng)，通過(guò)新型的線上方式，如在線直播、云會(huì)議、3D數(shù)字展廳、VR實(shí)景參觀等，獲得線上長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，并開(kāi)拓新的業(yè)務(wù)。會(huì)展業(yè)的線上數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的必然趨勢(shì)。2020年伊始，會(huì)展業(yè)受到了極大的沖擊，夾縫圖存，迫切需要進(jìn)行線上數(shù)字化轉(zhuǎn)型。根據(jù)《2021年會(huì)展業(yè)數(shù)字化專(zhuān)題調(diào)研》報(bào)告中呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，無(wú)論是會(huì)展的主辦方還是承辦方，超過(guò)50%的單位都在積極嘗試運(yùn)用線上數(shù)字化運(yùn)營(yíng)手段，以求開(kāi)拓新的市場(chǎng)和業(yè)務(wù)；還有超過(guò)31%的單位在大力謀求線上數(shù)字化轉(zhuǎn)型，尋求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在國(guó)際上，會(huì)展業(yè)積極嘗試數(shù)字化轉(zhuǎn)型，如2021年拉斯維加斯消費(fèi)電子展。這是國(guó)際消費(fèi)類(lèi)電子產(chǎn)品展覽會(huì)首次使用在線虛擬形式舉辦，其打造了多媒體“數(shù)字展廳”，參展企業(yè)在線展示創(chuàng)新技術(shù)和產(chǎn)品，同時(shí)還在線上舉辦了100多場(chǎng)論壇。國(guó)內(nèi)的線上數(shù)字化也在不斷嘗試，如中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)（廣交會(huì)）這一在中國(guó)具有代表性的展會(huì)，近幾屆都采用了線上線下結(jié)合或全程線上舉辦的形式。有力的數(shù)據(jù)和案例證明了線上數(shù)字化轉(zhuǎn)型是會(huì)展行業(yè)的大勢(shì)所趨。低碳環(huán)保當(dāng)今世界范圍內(nèi)，環(huán)境問(wèn)題凸顯，諸多關(guān)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)生態(tài)理念的關(guān)鍵詞被提及，如“綠色”“低碳”“環(huán)?！钡取Ｆ渲小暗吞肌备拍罱陙?lái)的關(guān)注度較高。所謂低碳（low-carbon），是指在全球氣候受到威脅的情況下，世界各國(guó)保持較低的二氧化碳排放量，最終實(shí)現(xiàn)人類(lèi)與地球的長(zhǎng)久和諧共生。低碳概念自2003年被英國(guó)政府提出之后，現(xiàn)已逐漸形成世界共識(shí)，也成為衡量一個(gè)國(guó)家環(huán)境狀況的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，國(guó)內(nèi)外也逐漸將低碳意識(shí)和舉措帶入會(huì)展行業(yè)。2009年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署出版了綠色會(huì)議行動(dòng)指南《GreenMeetingGuide2009》，指南對(duì)會(huì)展的低碳化策略提出了一系列核心建議。2019年，由生態(tài)環(huán)境部頒布出臺(tái)的《大型活動(dòng)碳中和實(shí)施指南（試行）》成為我國(guó)首部針對(duì)會(huì)展活動(dòng)的低碳化實(shí)施指南，推動(dòng)了會(huì)展業(yè)低碳化的實(shí)踐發(fā)展。低碳環(huán)保舉措著力于會(huì)展的各個(gè)方面，有場(chǎng)館建筑材料的低碳考慮，也有展臺(tái)搭建、展陳材料的合理回收，更有物料運(yùn)輸過(guò)程、觀眾門(mén)票電子化等各個(gè)細(xì)節(jié)的考慮。如2020年迪拜世博會(huì)的芬蘭館，除了少數(shù)建筑材料從芬蘭進(jìn)口外，其余幾乎全部采用當(dāng)?shù)氐牟牧辖ㄔ欤蟠鬁p少了材料運(yùn)輸過(guò)程中造成的過(guò)量碳排放。2010年上海世博會(huì)，國(guó)家館外部粉刷的是自行研發(fā)生產(chǎn)的環(huán)保低碳的氟碳材料，具有20年的使用壽命。由此可以看出，低碳環(huán)保是全世界各個(gè)行業(yè)發(fā)展過(guò)程中必須面對(duì)和思考的問(wèn)題。會(huì)展品牌IP2015年伊始，“IP”一詞開(kāi)始通過(guò)影視、游戲等文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)大放異彩，迅速進(jìn)入大眾視野。IP一詞是英文“IntellectualProperty”的縮寫(xiě)，翻譯為“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。IP最初被理解為某一行業(yè)領(lǐng)域打造出一款虛擬卡通形象來(lái)宣傳或代言其內(nèi)容理念，之后，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下延伸出更多不同的含義。在會(huì)展行業(yè)，打造品牌IP是一個(gè)廣義的理解，主要指孵化一個(gè)獨(dú)具特色且具備一定影響力的行業(yè)龍頭展會(huì)品牌，如德國(guó)的漢諾威工業(yè)博覽會(huì)、國(guó)際消費(fèi)類(lèi)電子產(chǎn)品展覽會(huì)（CES），以及上文提到的廣交會(huì)和中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)（進(jìn)博會(huì)），還有一些具有特色的品牌IP，如國(guó)際酒類(lèi)博覽會(huì)（酒博會(huì)）。IP的熱度維持至今，吸引了大量資本的涌入，IP打造的趨勢(shì)也持續(xù)增高，成為社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)，這些都預(yù)示著IP時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。正如31會(huì)議CEO萬(wàn)濤在“re:EVENT重構(gòu)會(huì)展新動(dòng)能”會(huì)議上所說(shuō)：“技術(shù)、創(chuàng)新、資本驅(qū)動(dòng)下，資金和資源會(huì)最終流向行業(yè)頭部企業(yè)。”因此，打造會(huì)展行業(yè)品牌IP，不僅是會(huì)展自身謀求發(fā)展的新思路，也是會(huì)展順應(yīng)市場(chǎng)需求的新改變。

現(xiàn)念如何帶動(dòng)貴州會(huì)展民族文化推廣

貴州會(huì)展業(yè)起步較晚，20世紀(jì)90年代中期開(kāi)始起步，但未形成產(chǎn)業(yè)體系。2000年以后一批行業(yè)品牌展會(huì)開(kāi)始發(fā)展，并初露頭角，直到2010年貴陽(yáng)國(guó)際會(huì)議展覽中心建成，貴州會(huì)展才進(jìn)入全面發(fā)展階段，經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。近年來(lái)，貴州會(huì)展業(yè)在現(xiàn)代會(huì)展理念的影響和帶動(dòng)下，逐漸孵化出一批具備現(xiàn)代會(huì)展理念、符合會(huì)展行業(yè)前進(jìn)方向的代表性展會(huì)?，F(xiàn)念推動(dòng)下的貴州會(huì)展行業(yè)，如何更好地帶動(dòng)貴州民族文化的推廣？首先需要注意的是，會(huì)展行業(yè)對(duì)貴州民族文化的推動(dòng)作用并不一定是直接的因果關(guān)系，而是間接地利用現(xiàn)代手段打造不同的會(huì)展內(nèi)容，全方位展示貴州特色和優(yōu)勢(shì)，提升貴州的整體形象和影響力，從而讓更多的人認(rèn)識(shí)貴州，了解貴州。因此，解答該問(wèn)題不能僅僅聚焦于民族文化本身，而應(yīng)該從全局出發(fā)去思考。線上數(shù)字化會(huì)展手段，助力展現(xiàn)貴州優(yōu)勢(shì)貴州有許多得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，如文化優(yōu)勢(shì)、歷史優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)以及產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，但由于貴州特殊的地理位置，很多優(yōu)勢(shì)不易于發(fā)揮。而線上數(shù)字化會(huì)展很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。正如剛剛閉幕的2022年中國(guó)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)（數(shù)博會(huì)），正是利用并推廣了貴州大數(shù)據(jù)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。今年的數(shù)博會(huì)，還實(shí)現(xiàn)了全線上數(shù)字化展覽，在線舉辦了“開(kāi)幕式”“數(shù)谷論壇”“數(shù)博”等活動(dòng)，加快了數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)推進(jìn)，增加了貴州的城市影響力。值得一提的還有“云上·貴州（國(guó)際）特色優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品展”。該展覽借助大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)線上平臺(tái)，采用線上展覽模式，打破時(shí)空限制，展示了都勻毛尖茶、盤(pán)縣火腿以及少數(shù)民族特色刺繡、銀飾、服裝等優(yōu)質(zhì)“黔貨”，吸引了美、英、法等15個(gè)國(guó)家的采購(gòu)商，讓貴州省的特色優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品輕松實(shí)現(xiàn)了“走出去”。這樣的數(shù)字化在線形式，充分展示了貴州的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，也在展示的過(guò)程中，將少數(shù)民族文化通過(guò)特色優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品呈現(xiàn)在全世界面前。

低碳環(huán)保會(huì)展理念，打造貴州生態(tài)品牌

優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境是貴州最大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這里不僅自然資源豐富，還在國(guó)家生態(tài)環(huán)境安全戰(zhàn)略格局中發(fā)揮著重要作用。因此，新興會(huì)展理念中的低碳環(huán)保概念，可以很好地與貴州的綠色生態(tài)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，通過(guò)綠色建筑、綠色生態(tài)產(chǎn)品等帶動(dòng)貴州生態(tài)旅游發(fā)展，進(jìn)一步推廣貴州民族文化。低碳環(huán)保的概念，首先體現(xiàn)在貴州會(huì)展的名片——貴陽(yáng)國(guó)際會(huì)議展覽中心的建造上。該中心內(nèi)配套的生態(tài)會(huì)議中心，建筑上充分采用可再生材料建筑，應(yīng)用太陽(yáng)能照明及供熱、水循環(huán)系統(tǒng)及外墻垂直綠化等節(jié)能環(huán)?？萍迹ㄟ^(guò)了美國(guó)綠色建筑委員會(huì)綠色建筑評(píng)估體系。低碳環(huán)保的特點(diǎn)在這張綠色名片中盡顯，凸顯了貴州會(huì)展對(duì)行業(yè)低碳理念所秉持的態(tài)度。此外，貴州還舉辦了各類(lèi)以“環(huán)保生態(tài)”為主題的會(huì)展活動(dòng)，如中國(guó)(貴陽(yáng))國(guó)際環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)、2021年生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇綠色產(chǎn)品展。后者設(shè)立了生態(tài)農(nóng)業(yè)展區(qū)，展品包括食用菌、茶葉、刺梨等特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品；生態(tài)旅游展區(qū)包含61個(gè)景區(qū)的展示，展品主要為苗繡、蠟染、銀飾等非遺產(chǎn)品，以及綠色食品展區(qū)、綠色制造展區(qū)、大數(shù)據(jù)展區(qū)等。通過(guò)特色產(chǎn)業(yè)食品和非遺產(chǎn)品，推廣少數(shù)民族文化習(xí)俗，同時(shí)通過(guò)生態(tài)旅游展區(qū)，加深貴州生態(tài)旅游景點(diǎn)的推廣，有助于后續(xù)推動(dòng)生態(tài)旅游業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，吸引更多人了解貴州。

打造會(huì)展品牌IP，發(fā)展會(huì)展龍頭產(chǎn)業(yè)

第8篇：數(shù)字文旅建設(shè)方案范文

今天，我們組織召開(kāi)文化產(chǎn)業(yè)和社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目觀摩調(diào)度會(huì)，主要目的就是貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，全面了解我縣文化產(chǎn)業(yè)、社會(huì)事業(yè)工作開(kāi)展情況，找準(zhǔn)問(wèn)題和不足，集思廣益、群策群力，推動(dòng)我縣文化社會(huì)事業(yè)大發(fā)展大繁榮，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。剛才，幾個(gè)部門(mén)分別就項(xiàng)目建設(shè)情況作了匯報(bào)，王威同志結(jié)合實(shí)際講了很好的意見(jiàn)，特別是在文化傳承和發(fā)揚(yáng)上提出了明確要求，我完全同意，希望大家抓好貫徹落實(shí)。下面，我就推動(dòng)文化社會(huì)事業(yè)大發(fā)展大繁榮講幾點(diǎn)意見(jiàn)，與大家共同探討。

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大意義

黨的十七屆六中全會(huì)從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的高度，對(duì)深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出全面部署,提出了建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)這一長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)。市九次黨代會(huì)也明確提出要把歷史文化品牌，作為市今后五年重點(diǎn)打造的三個(gè)文化品牌之一，這標(biāo)志著文化事業(yè)發(fā)展站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段，作為國(guó)家級(jí)歷史文化名城，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。對(duì)此，各級(jí)各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大意義，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，以新思路、新觀念、新舉措，認(rèn)真謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，強(qiáng)力推進(jìn)文化名縣、旅游強(qiáng)縣建設(shè)。

（一）加快推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的有效途徑。文化產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興的、朝陽(yáng)的、低碳的、綠色的產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景和重要的戰(zhàn)略地位，是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。特別是文化產(chǎn)業(yè)主要依賴(lài)科技和智力的投入，資源能源消耗相對(duì)較少，受外部條件制約相對(duì)較小，在資源、環(huán)境約束趨緊的新形勢(shì)下，做大做強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)，是有效擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量、增強(qiáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的有效途徑。比如，有著“天堂一景，人間一夢(mèng)”之稱(chēng)的大型都市山水實(shí)景演出《印象西湖》，不僅每年的門(mén)票收入達(dá)到了數(shù)千萬(wàn)元，而且成為拉動(dòng)杭州經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一張“金名片”。由此可見(jiàn)，文化建設(shè)既直接貢獻(xiàn)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，又對(duì)提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力發(fā)揮著重要作用。

（二）加快推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力的必然選擇。文化產(chǎn)業(yè)是最具創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、創(chuàng)意性的產(chǎn)業(yè)，不僅產(chǎn)業(yè)自身具有強(qiáng)大的活力，而且文化與科技一樣，是提升產(chǎn)品附加值、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的重要元素，為其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的內(nèi)涵和活力。文化產(chǎn)業(yè)做大了，能夠強(qiáng)力吸納人流、物流、資金流、信息流，大大增強(qiáng)一個(gè)地方的發(fā)展活力。比如，一部《少林寺》形成了河南登封獨(dú)特的武術(shù)文化產(chǎn)業(yè)，從登封到少林寺的路上，武術(shù)學(xué)校鱗次櫛比，最大的武校在校生達(dá)兩萬(wàn)多人，形成了全國(guó)著名的“武術(shù)產(chǎn)業(yè)”。

（三）加快推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)需要。從一定意義上講，當(dāng)今時(shí)代，城市核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在有山有水的城市和有深厚文化底蘊(yùn)的城市。可以說(shuō)，文化正在日益成為參與競(jìng)爭(zhēng)、贏得競(jìng)爭(zhēng)的重要條件，成為一個(gè)國(guó)家和地區(qū)綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。沒(méi)有深厚的文化根基，沒(méi)有先進(jìn)文化的引領(lǐng)，沒(méi)有文化實(shí)力的提升，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中就難以站穩(wěn)腳跟、走在前列。文化已經(jīng)真正成為占據(jù)主導(dǎo)地位的資源，是真正具有決定意義的生產(chǎn)要素。只要抓住了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，就等于抓住了調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式的抓手，能夠有效促進(jìn)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的延伸，提升其可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。

（四）加快推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是提升城市影響力的內(nèi)生動(dòng)力。做大做強(qiáng)特色文化產(chǎn)業(yè)，對(duì)于打造地方名片、提升城市形象、擴(kuò)大對(duì)外影響力具有重要作用。特別是文化具有育人“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”的獨(dú)特作用，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，用優(yōu)秀的文化產(chǎn)品來(lái)鼓舞人、引導(dǎo)人、教育人，可有效提升人的道德水準(zhǔn)和文明素質(zhì)。就我縣來(lái)講，作為國(guó)家歷史文化名城和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)，豐厚的歷史積淀造就了古城濃厚的文化底蘊(yùn)，可以說(shuō)，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)大有所為，應(yīng)當(dāng)積極探索文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，切實(shí)把文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升城市影響力，真正打響歷史文化名城品牌。

二、轉(zhuǎn)變觀念，積極探索文化產(chǎn)業(yè)振興之路

文化產(chǎn)業(yè)被譽(yù)為21世紀(jì)最具潛力的產(chǎn)業(yè)，蘊(yùn)含著巨大的市場(chǎng)空間，與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相比，資源消耗低，帶動(dòng)系數(shù)大，就業(yè)機(jī)會(huì)多，綜合效益好。大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，已成為各地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措?？v觀全球，文化旅游產(chǎn)業(yè)之翹楚首推美國(guó)迪斯尼公園，通過(guò)市場(chǎng)運(yùn)作，年經(jīng)久不衰，分布在世界的五大主體公園每年接待游客7000萬(wàn)人次，旅游收入254億美元，其動(dòng)漫、玩具、飾品、少女裝、家居用品、箱包等衍生產(chǎn)品收入更是高達(dá)940億美元。國(guó)內(nèi)以深圳華僑城、杭州宋城、浙江橫店影視基地等為代表，在景區(qū)建設(shè)中深度挖掘文化內(nèi)涵，打造出獨(dú)具市場(chǎng)影響力和游客吸引力的文化旅游產(chǎn)品，促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的提升，成為文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的典范。特別是隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升和經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的加速推進(jìn)，文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和消費(fèi)需求將會(huì)呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，據(jù)世界旅游組織預(yù)測(cè)，到年，中國(guó)將成為世界第一旅游目的地和第四大客源市場(chǎng)，文化旅游產(chǎn)業(yè)將成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)。

作為華北地區(qū)和省會(huì)歷史文化的根基，文化積淀深厚，文化遺存眾多，加快文化旅游產(chǎn)業(yè)具有良好的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，我們以國(guó)家歷史文化名城為依托，大力推進(jìn)文化名縣建設(shè)，知名度和影響力有了很大提升。但客觀地講，我縣文化產(chǎn)業(yè)仍處于初級(jí)發(fā)展階段，大多為傳統(tǒng)和常態(tài)的文化產(chǎn)業(yè)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)、城市建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的要求還不適應(yīng)，與的歷史地位和文化資源的內(nèi)涵還不相稱(chēng)，文化產(chǎn)業(yè)的重要地位和功能作用尚未得到充分發(fā)揮，還缺乏明確的發(fā)展定位，文化產(chǎn)業(yè)振興之路任重而道遠(yuǎn)。如何實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)跨越趕超、轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，我認(rèn)為，應(yīng)該堅(jiān)持以下“五項(xiàng)原則”：一是要有一個(gè)好的發(fā)展思路。思路決定出路，只有思路明確了，方向?qū)︻^了，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展才能真正步入快車(chē)道。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)必須研究把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，尊重文化產(chǎn)業(yè)的獨(dú)特規(guī)律，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、面向群眾，走市場(chǎng)化、企業(yè)化、集約化的路子。二是要有一批好的文化品牌。品牌是開(kāi)拓市場(chǎng)、占領(lǐng)市場(chǎng)、贏得效益、做大做強(qiáng)的關(guān)鍵因素，只有下大力氣培養(yǎng)造就一批有知名度、有影響力的文化品牌，才能形成優(yōu)勢(shì)和特色，牢牢掌握市場(chǎng)主動(dòng)權(quán)，確保文化產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。三是要有一支好的從業(yè)隊(duì)伍。從業(yè)人員的素質(zhì)和水平?jīng)Q定了文化產(chǎn)品和文化活動(dòng)的水平和檔次，只有不斷提高從業(yè)人員藝術(shù)素質(zhì)和涵養(yǎng)，才能不斷增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、推陳出新，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。四是要有一批好的藝術(shù)作品。任何藝術(shù)形式，只有在好的作品基礎(chǔ)上輔以高超的藝術(shù)技巧，才能獲得成功，受到歡迎。而出好作品的關(guān)鍵是深入生活、努力創(chuàng)造、積極創(chuàng)新，在繼承中發(fā)展，在創(chuàng)新中提高。前不久我縣剛剛創(chuàng)作完成的新編歷史劇梆子《常山少年·趙云》，在全縣上下引起了很大反響。《古郡傳奇》在央視熱播，也進(jìn)一步提升了的知名度。五是要有一個(gè)好的經(jīng)營(yíng)方式。好的經(jīng)營(yíng)理念、好的經(jīng)營(yíng)方式，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。我們要在市場(chǎng)化運(yùn)作方面加大工作力度，進(jìn)行積極有效的探索，通過(guò)狠抓市場(chǎng)開(kāi)拓、完善經(jīng)營(yíng)管理等，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入無(wú)限生機(jī)和發(fā)展活力。

三、立足實(shí)際，著力謀劃好文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目

中央、省市對(duì)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮高度重視，隨后必將會(huì)出臺(tái)一系列扶持政策，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目給予大力支持，我們必須抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮國(guó)家歷史文化名城優(yōu)勢(shì)，以打造歷史文化品牌為目標(biāo)，以文化工程、文化項(xiàng)目為抓手，做大做強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)由文化大縣向文化名縣邁進(jìn)，促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮?！胺彩骂A(yù)則立、不預(yù)則廢”，我們決不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗，必須加大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的謀劃、篩選力度，一旦國(guó)家出臺(tái)相關(guān)政策，立即申報(bào)，最大限度爭(zhēng)取上級(jí)政策、資金支持。經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的深入了解，對(duì)下一步全縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了一些粗淺認(rèn)識(shí)，借此機(jī)會(huì)提出來(lái)，供大家思考，以便集思廣益，努力使我縣深厚的文化底蘊(yùn)綻出更加燦爛輝煌的光彩。

（一）實(shí)施“五大文化”品牌提升工程。要圍繞“三國(guó)子龍故里、佛教臨濟(jì)祖庭、京外名剎之首、世界冠軍搖籃、元曲創(chuàng)生中心”五大文化旅游品牌，研究制定提升方案，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展向更高層次邁進(jìn)。以京外名剎隆興寺為核心，大力發(fā)展旅游文化。搞好隆興寺周邊環(huán)境改造，改變當(dāng)前單純以景觀為主導(dǎo)的旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，植入多種旅游產(chǎn)業(yè)功能，整體提升地段活力，將隆興寺及周邊打造成為古城旅游體系的龍頭，凸顯隆興寺龍頭地位，增強(qiáng)旅游體驗(yàn)的文化品位。以臨濟(jì)祖庭臨濟(jì)寺為重點(diǎn)，深入挖掘佛教文化。發(fā)揮臨濟(jì)寺“佛教臨濟(jì)祖庭”優(yōu)勢(shì)，謀劃實(shí)施臨濟(jì)寺擴(kuò)建工程，深入挖掘臨濟(jì)文化資源，加強(qiáng)與日韓佛學(xué)界的溝通聯(lián)系，謀劃建設(shè)國(guó)際商學(xué)院、佛學(xué)院、佛教文化研究院，謀劃舉辦中國(guó)佛教論壇，著力把臨濟(jì)寺打造成佛教臨濟(jì)宗的“圣寺”。以冠軍搖籃國(guó)家乒乓球訓(xùn)練基地為依托，做大做強(qiáng)乒乓文化。充分利用國(guó)家乒乓球訓(xùn)練基地在海內(nèi)外的影響，大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，完善提升基地各項(xiàng)設(shè)施，做大做強(qiáng)國(guó)家乒乓球訓(xùn)練基地，謀劃籌建乒乓球職業(yè)學(xué)院，舉辦“杯”乒乓球賽事活動(dòng)，將國(guó)家乒乓球訓(xùn)練基地、金星假日酒店、國(guó)際小商品市場(chǎng)體育器材商城進(jìn)行資源整合，形成吃、住、游、培訓(xùn)、購(gòu)物于一體的多日旅游線路。特別要積極跑辦國(guó)家汽車(chē)、摩托車(chē)訓(xùn)練基地項(xiàng)目，組織系列體育競(jìng)賽。以三國(guó)名將趙云為內(nèi)容，積極弘揚(yáng)歷史文化。要加強(qiáng)子龍文化建設(shè)，命名一批以“子龍”為名稱(chēng)的街道、商店、學(xué)校、賓館，充實(shí)子龍文化內(nèi)涵。要充分發(fā)揮子龍文化研究會(huì)和趙氏宗親會(huì)作用，加強(qiáng)與海內(nèi)外趙氏宗親的溝通聯(lián)系，繼續(xù)舉辦“子龍文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，策劃面向全國(guó)的大型文化、宣傳活動(dòng)，吸引更多的海外華人、僑胞和游客來(lái)進(jìn)行文化交流和觀光旅游。特別要把子龍故居建設(shè)擺上重要議事日程，2013年世界第七屆趙族宗親大會(huì)將在召開(kāi)，要加快選址、規(guī)劃等前期準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)早日開(kāi)工建設(shè)，爭(zhēng)取在世界趙氏宗親大會(huì)前竣工，并邀請(qǐng)趙氏族人首領(lǐng)揭牌。以元曲創(chuàng)生中心為平臺(tái)，深入研究元曲文化。要加快推進(jìn)“元曲藝術(shù)宣傳文化中心”項(xiàng)目建設(shè)，謀劃設(shè)置元雜劇名人雕塑、蠟像及文字、實(shí)物展覽，形成國(guó)家級(jí)元雜劇研究、教學(xué)基地，不斷豐富元曲文化內(nèi)涵。要積極挖掘整理白樸、尚仲賢等元雜劇作家相關(guān)資料，籌措資金，聘請(qǐng)知名專(zhuān)家、導(dǎo)演，完成白樸代表劇作《墻頭馬上》舞臺(tái)排練，使其成為國(guó)內(nèi)首例元雜劇上演劇目。要謀劃舉辦全國(guó)元雜劇學(xué)術(shù)交流研討會(huì)，積極推動(dòng)“省元雜劇研究會(huì)”在掛牌成立。

對(duì)于“五大文化工程”，文化、文物、教育等相關(guān)部門(mén)要高度重視，要把制定“五大文化工程”提升方案作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作，擺上位置，抓在手上，要深入調(diào)查研究，通過(guò)論證、座談等形式，理清發(fā)展思路，盡快出臺(tái)符合我縣實(shí)際的文化旅游品牌提升方案，為推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

（二）實(shí)施國(guó)家歷史文化名城保護(hù)提升工程。8月底，國(guó)家住建部、文物局對(duì)我縣國(guó)家歷史文化名城驗(yàn)收時(shí)，各位專(zhuān)家對(duì)我縣加強(qiáng)名城保護(hù)提出了許多中肯的意見(jiàn)和建議，并指出了存在的問(wèn)題。雖然這次我縣順利通過(guò)驗(yàn)收，但必須正視存在的問(wèn)題，必須加大保護(hù)和整改力度，否則這塊“金字招牌”就有可能失去。加強(qiáng)名城保護(hù)，我們還有許多工作要做，必須予以高度重視，要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，立足自身實(shí)際，在強(qiáng)化名城保護(hù)、傳承古城文化上動(dòng)腦筋、想辦法。一要在古城內(nèi)部做“減法”。嚴(yán)格按照《歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃》，本著“清理、改造、疏解”的工作思路，下大力清理一切有礙名城保護(hù)的建筑，改造重點(diǎn)文物周邊環(huán)境，嚴(yán)格控制在建項(xiàng)目高度、風(fēng)格、體量等，逐步將城內(nèi)工業(yè)企業(yè)向園區(qū)集中。要按照《城市發(fā)展總體規(guī)劃》，進(jìn)一步拓寬城市發(fā)展空間，抓住鐵道部同意恒山路、鎮(zhèn)遠(yuǎn)路兩個(gè)立交橋拓寬改造的有利時(shí)機(jī)，突破107國(guó)道和京廣鐵路的瓶頸制約，堅(jiān)持路網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施先行，加快新城區(qū)建設(shè)步伐，引導(dǎo)城市向縣城西部發(fā)展，逐步向新城區(qū)疏解人口，減輕古城區(qū)人口、交通及發(fā)展空間壓力，使之真正體現(xiàn)千年古城的歷史脈絡(luò)和肌理，打造人與自然和諧共處、古城與新景交相輝映、歷史與時(shí)尚水融的城市格局。二要加大古城文物保護(hù)修繕力度。要加大古城文化項(xiàng)目謀劃和包裝力度，特別是對(duì)前一階段謀劃的《古城整體保護(hù)項(xiàng)目》，要加大項(xiàng)目跑辦力度，積極爭(zhēng)取國(guó)家文物保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)資金支持。要繼續(xù)堅(jiān)持“修舊如舊、修舊如故”原則，謀劃實(shí)施陽(yáng)和樓、開(kāi)元寺法船殿、隆興寺大覺(jué)六師殿、城隍廟等歷史上的標(biāo)志性建筑修復(fù)工作，再現(xiàn)“三關(guān)雄鎮(zhèn)”風(fēng)韻。要實(shí)施環(huán)城綠化工程，在保護(hù)好古城墻遺址的基礎(chǔ)上，對(duì)古城墻及兩側(cè)進(jìn)行綠化美化，注重造型和色彩搭配，精心打造環(huán)城綠化帶。同時(shí)，要全面整合文物旅游資源，謀劃建設(shè)梁思成紀(jì)念館、博物館等，充分體現(xiàn)古城千年歷史底蘊(yùn)，真正叫響歷史文化名城品牌。三要深入挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。要抓好2項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、4項(xiàng)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘和利用，特別要提升常山戰(zhàn)鼓民間文化品牌，對(duì)常山戰(zhàn)鼓表演隊(duì)重新整合、編排、包裝，吸引社會(huì)資金，建設(shè)常山戰(zhàn)鼓展館（廳），繼承和發(fā)揚(yáng)好民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)。在此基礎(chǔ)上，搜集整理二鬼摔跤、臘會(huì)、民間故事、民間傳說(shuō)等傳統(tǒng)文化，加大非遺的保護(hù)、搶救、挖掘和整理力度，不斷充實(shí)古城文化內(nèi)涵。我縣書(shū)法、繪畫(huà)底蘊(yùn)深厚，書(shū)畫(huà)名人眾多，要抓緊組織申報(bào)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)之鄉(xiāng)。

（三）實(shí)施新型文化業(yè)態(tài)塑造工程。要按照經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相統(tǒng)一的原則，在發(fā)展傳統(tǒng)、常態(tài)文化產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上，推陳出新，創(chuàng)新理念，著力打造新型文化業(yè)態(tài)，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)跨界融合，實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)從單向發(fā)展到多向融合，從點(diǎn)拓展到面、從文化本身涵蓋到經(jīng)濟(jì)多個(gè)領(lǐng)域，推進(jìn)古城文化復(fù)興。一要推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與科技融合。用數(shù)字、信息等現(xiàn)代科技手段，改造提升傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)力推進(jìn)廣播、電影、電視、廣告等產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級(jí)，積極推動(dòng)旅游、演出、會(huì)展、休閑、娛樂(lè)等行業(yè)應(yīng)用新技術(shù)，大力發(fā)展動(dòng)漫、網(wǎng)游、工業(yè)設(shè)計(jì)等新興產(chǎn)業(yè)。常山影劇院數(shù)字化影廳的建成就是一個(gè)很好的例子，希望有關(guān)單位要繼續(xù)在文化和科技融合方面進(jìn)行積極探索。二要推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與旅游融合。依托文化發(fā)展旅游，借助旅游弘揚(yáng)文化。深入挖掘歷史文化資源，積極開(kāi)發(fā)富有文化特色和文化內(nèi)涵的旅游項(xiàng)目、旅游產(chǎn)品，增強(qiáng)旅游體驗(yàn)的文化品位。像廣西的《印象劉三姐》、河南的《禪宗少林》、浙江的《宋城千古情》、承德的《康熙大典》，都是通過(guò)文旅融合打造產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢(shì)的典范。三要推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與農(nóng)業(yè)融合。推進(jìn)農(nóng)耕文化、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)展農(nóng)業(yè)文化展示基地、農(nóng)業(yè)科技示范基地、農(nóng)業(yè)文化園、觀光采摘園等農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，提高農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品的文化含量和附加值。例如，藁城的都市農(nóng)業(yè)觀光園、鹿泉市山前地帶的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，都是成功的范例，需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦姓J(rèn)真借鑒和學(xué)習(xí)。四要推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與工業(yè)融合。改進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的研發(fā)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)工藝，注入文化、藝術(shù)和創(chuàng)意元素，提高產(chǎn)品的文化氣息、藝術(shù)色彩，從產(chǎn)品的內(nèi)涵和品味上提升附加值和競(jìng)爭(zhēng)力。特別要注重企業(yè)文化建設(shè)，進(jìn)一步提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。五要推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與城市建設(shè)融合。把文化內(nèi)涵融入城市建設(shè)之中，建設(shè)一批文化綜合體、歷史文化街、文化園，提升城市文化內(nèi)涵，增強(qiáng)城市活力，力促城市硬件建設(shè)與文化內(nèi)涵相輔相成、相得益彰，實(shí)現(xiàn)城市文化品牌的彰顯和城市文脈的延續(xù)傳承。在與城市建設(shè)融合方面，我縣大有文章可做，特別在廣場(chǎng)建設(shè)、街區(qū)創(chuàng)建、園林景觀和人物雕塑等方面，要注重文化內(nèi)涵，努力形成獨(dú)具特色的古城文化。

（四）實(shí)施機(jī)制體制創(chuàng)新工程。體制機(jī)制決定文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的活力，制度創(chuàng)新是重要的基礎(chǔ)性工作。一要積極開(kāi)展文化產(chǎn)業(yè)對(duì)標(biāo)行動(dòng)。開(kāi)展對(duì)標(biāo)不僅有利于我們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更有利于借鑒經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)展。比如，山西平遙古城在文化旅游業(yè)發(fā)展上已經(jīng)形成了比較成熟的操作模式和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)成為拉動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的支柱產(chǎn)業(yè)；河南云臺(tái)山從2000年開(kāi)始開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)，十年間旅游收入由原來(lái)的400萬(wàn)增長(zhǎng)到2.95億元，增加了73倍，高峰期間日接待游客近8萬(wàn)人。我縣作為旅游業(yè)發(fā)展最早的縣市之一，曾經(jīng)開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)人文景觀旅游之先河，而旅游收入始終停留在兩、三千萬(wàn)之間水平，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各地在文化旅游發(fā)展上進(jìn)行的有益探索、運(yùn)作模式和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，敢于對(duì)標(biāo)先進(jìn)、謀求突破，在對(duì)標(biāo)中找差距、在對(duì)標(biāo)中求轉(zhuǎn)型、在對(duì)標(biāo)中推進(jìn)趕超跨越。二要大力推進(jìn)市場(chǎng)化運(yùn)作。要堅(jiān)持政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作，用工業(yè)化的理念抓好文化產(chǎn)業(yè)，整合全縣旅游文化資源，搞好文化旅游產(chǎn)品的深度開(kāi)發(fā)，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)、文化事業(yè)、文化項(xiàng)目的市場(chǎng)化運(yùn)作、企業(yè)化經(jīng)營(yíng)，進(jìn)一步增強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力。特別是滹沱河綜合整治工程授權(quán)我縣25%的旅游開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)權(quán)，一定要充分利用、認(rèn)真研究、積極探索。三要努力搭建文化展示平臺(tái)?？梢試L試在國(guó)際小商品城開(kāi)辟文化產(chǎn)業(yè)集中展覽中心，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建一個(gè)宣傳展示的平臺(tái)，集觀賞、展覽、批發(fā)、銷(xiāo)售于一體，促進(jìn)我縣文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

四、履職盡責(zé)，全力抓好各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)

第9篇：數(shù)字文旅建設(shè)方案范文

同志們：

現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。今天我們召開(kāi)科技創(chuàng)新大會(huì)，主要任務(wù)是傳達(dá)學(xué)習(xí)全省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，安排部署今后一段時(shí)期**科技創(chuàng)新工作。

今天，我們有幸邀請(qǐng)到**同志在百忙之中蒞臨指導(dǎo)會(huì)議，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)傅廳長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎！參加會(huì)議的有：**同志。

今天的會(huì)議共有五項(xiàng)議程，下面依次進(jìn)行：

第一項(xiàng)：書(shū)面?zhèn)鬟_(dá)全省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，印發(fā)《**深化科技體制改革實(shí)施方案》，材料已經(jīng)印發(fā)給大家，由于時(shí)間關(guān)系，會(huì)上不再宣讀，請(qǐng)大家會(huì)后認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。

第二項(xiàng)：請(qǐng)**通報(bào)**科技創(chuàng)新工作情況。

第三項(xiàng)：進(jìn)行大會(huì)交流發(fā)言，發(fā)言單位時(shí)間控制在8分鐘以?xún)?nèi)。

第四項(xiàng)：請(qǐng)省科技廳**講話(huà)，大家歡迎！

第五項(xiàng)：請(qǐng)**作重要講話(huà)，大家歡迎！

同志們，今天會(huì)上，書(shū)面?zhèn)鬟_(dá)了全省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，印發(fā)了《**深化科技體制改革實(shí)施方案》，**負(fù)責(zé)同志分別作了交流發(fā)言，**站在**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度，深刻分析了當(dāng)前科技創(chuàng)新工作面臨的形勢(shì)任務(wù)，對(duì)今后**科技創(chuàng)新工作提出了更高要求和殷切期望，為我州科技創(chuàng)新工作指明了方向，提供了遵循。會(huì)后，**各級(jí)各部門(mén)要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)講話(huà)精神，抓好《**“十三五”科技創(chuàng)新規(guī)劃》《**深化科技體制改革實(shí)施方案》和《**推進(jìn)科技創(chuàng)新的若干措施》等一系列政策文件的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，盡快研究制定具體辦法和措施，并結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，將會(huì)議精神的落實(shí)體現(xiàn)到推進(jìn)科技創(chuàng)新工作的具體實(shí)踐中。下面，我就做好今后一個(gè)時(shí)期的科技創(chuàng)新重點(diǎn)工作再講幾點(diǎn)具體意見(jiàn)。

第一，突出科技創(chuàng)新對(duì)建設(shè)生態(tài)文明的支撐作用。牢固樹(shù)立綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)修復(fù)、環(huán)境污染治理、綠色產(chǎn)業(yè)培育，依靠科技創(chuàng)新加快資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)進(jìn)程。一要加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)的科技攻關(guān)。立足我州生態(tài)環(huán)境脆弱的現(xiàn)實(shí)，以建設(shè)國(guó)家生態(tài)安全屏障綜合試驗(yàn)區(qū)為平臺(tái)，依托州內(nèi)科研推廣機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)省內(nèi)外高等院校、科研院所，加大系統(tǒng)性技術(shù)解決方案的研發(fā)力度，形成對(duì)森林、濕地、草原、土壤、水源等進(jìn)行源頭控制、清潔生產(chǎn)、末端治理的成套技術(shù)，通過(guò)推廣應(yīng)用，切實(shí)遏制荒漠化和水土流失，留住綠水青山，筑牢生態(tài)安全屏障。加大生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究，加強(qiáng)退化草地治理、荒漠化治理、病蟲(chóng)鼠害防治及天然林保護(hù)、濕地保護(hù)、水資源保護(hù)等技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用，推進(jìn)江河生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)、生物多樣性保護(hù)、礦山地質(zhì)生態(tài)環(huán)境修復(fù)等技術(shù)研究示范，提高水源涵養(yǎng)功能，促進(jìn)草地、濕地、森林生態(tài)系統(tǒng)和水生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)。二要構(gòu)建高原綠色新型產(chǎn)業(yè)支撐體系。加大新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)應(yīng)用，開(kāi)發(fā)推廣光能儲(chǔ)備、新能源并網(wǎng)等技術(shù)，以示范園區(qū)、公共設(shè)施、居民住宅、農(nóng)業(yè)設(shè)施等為重點(diǎn)，開(kāi)展分布式光伏發(fā)電、風(fēng)能、生物質(zhì)能、低能耗建筑能源系統(tǒng)等新型清潔能源應(yīng)用技術(shù)研究，加強(qiáng)清潔能源在農(nóng)牧區(qū)的集成示范及推廣應(yīng)用，優(yōu)化城鎮(zhèn)和農(nóng)牧區(qū)用能體系。三要探索美麗城鄉(xiāng)建設(shè)的科技路徑。以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和生態(tài)文明小康村建設(shè)為契機(jī)，從營(yíng)造宜居環(huán)境入手，通過(guò)科技創(chuàng)新推進(jìn)美麗城鄉(xiāng)建設(shè)，不斷提高縣市和重點(diǎn)城鎮(zhèn)大氣污染治理、生活垃圾處理、餐廚廢棄物回收利用等方面的能力；在農(nóng)牧村推動(dòng)牲畜廢棄物、秸稈、廢舊農(nóng)膜等種養(yǎng)殖廢棄物的再利用。探索低碳城鎮(zhèn)技術(shù)集成示范，開(kāi)展城鎮(zhèn)區(qū)域規(guī)劃建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、城市生態(tài)居住環(huán)境質(zhì)量保障以及綠色可再生能源等技術(shù)研究，推廣節(jié)能、節(jié)材、智能、綠色建筑規(guī)劃與標(biāo)準(zhǔn)、綠色建造與施工等關(guān)鍵技術(shù)集成應(yīng)用與示范，建設(shè)低碳、綠色、環(huán)保的生態(tài)**。

第二，突出科技創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的提升作用。當(dāng)前，我州農(nóng)牧業(yè)發(fā)展受到低價(jià)格和高成本的雙重?cái)D壓、補(bǔ)貼“黃線”和資源環(huán)境“紅線”的雙重約束，要解決好這些突出問(wèn)題，進(jìn)一步拓展農(nóng)牧業(yè)發(fā)展空間，還是要依靠科技創(chuàng)新。一要加大科技創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)。立足各縣市特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)科技創(chuàng)新示范區(qū)。具體講，就是以合作、**、**、**為農(nóng)畜產(chǎn)業(yè)核心區(qū)，開(kāi)發(fā)牦牛、藏羊特色畜產(chǎn)品，建設(shè)綠色農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)和加工基地；以**、**為農(nóng)作物核心區(qū)，推進(jìn)青稞、油菜等主糧化戰(zhàn)略，打造藏中藥材種植、山野珍品、珍稀食用菌等特色產(chǎn)品加工示范基地；以**、**為特色農(nóng)產(chǎn)品核心區(qū)，開(kāi)發(fā)天然特色農(nóng)產(chǎn)品資源，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展適合地域條件的林下產(chǎn)品等特色產(chǎn)業(yè)。二要加大現(xiàn)代生物產(chǎn)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)。突破特色生物資源產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)關(guān)鍵技術(shù)，開(kāi)展冬蟲(chóng)夏草、手掌參、紅景天、等高原特色野生生物種質(zhì)資源保護(hù)研究、馴化選育；開(kāi)展沙棘、蕨麻、野生菌等野生植物高效活性成分分離提取和牦牛藏羊等動(dòng)物臟器、骨血為原料的生物制品精深加工研究，推動(dòng)特色生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三要加大藏醫(yī)藥研發(fā)。積極建設(shè)藏藥新藥研發(fā)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藏中藥工程技術(shù)中心和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟等創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)藏醫(yī)藥科研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展藏醫(yī)藥醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論研究、診療技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定，繼續(xù)做好傳統(tǒng)藏藥制劑的傳承保護(hù)及二次開(kāi)發(fā)研究，強(qiáng)化藏醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，為藏中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供公共技術(shù)服務(wù)。

第三，突出科技創(chuàng)新對(duì)文化旅游業(yè)融合發(fā)展的促進(jìn)作用。深度挖掘**豐富的文化旅游資源，做好科技創(chuàng)新和文化旅游業(yè)結(jié)合這篇大文章。一方面，要促進(jìn)旅游科技融合創(chuàng)新。以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)，加大高科技在**文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的推廣應(yīng)用，創(chuàng)建便捷化、人性化、智能化的全域智慧旅游服務(wù)。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)旅游與經(jīng)信、公安、交通、統(tǒng)計(jì)、氣象、工商、質(zhì)監(jiān)等部門(mén)信息互聯(lián)互通、共建共享。完善信息查詢(xún)、電子商務(wù)、微博微信、電子導(dǎo)航、虛擬旅游等功能，依托旅游大數(shù)據(jù)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)電子政務(wù)、游客流量監(jiān)測(cè)、旅游安全監(jiān)管、導(dǎo)游服務(wù)等系統(tǒng)，即時(shí)信息、完成數(shù)據(jù)分析。建立以手機(jī)查找、預(yù)訂和支付為重點(diǎn)的“一鍵知**、一機(jī)游**”智慧旅游服務(wù)體系，推廣旅游在線購(gòu)物、租車(chē)、訂餐、訂票、訂房等服務(wù)模式，做到旅游信息、資訊與游客的“零距離”互動(dòng)，通過(guò)科技創(chuàng)新，豐富游客旅游體驗(yàn)，提升服務(wù)滿(mǎn)意度。另一方面，要促進(jìn)文化科技融合創(chuàng)新。重點(diǎn)加強(qiáng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，推動(dòng)民族地區(qū)特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大對(duì)傳統(tǒng)文化、工藝美術(shù)的科技支撐力度。開(kāi)展基于大數(shù)據(jù)架構(gòu)的藏族建筑、服飾、飲食、佛教、民俗等文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，研究藏文化遺產(chǎn)的保護(hù)技術(shù)，開(kāi)發(fā)以藏文化為主的高原文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)庫(kù)。依托科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)意和體制創(chuàng)新，推進(jìn)科技成果在文物保護(hù)和文化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用，加快形成文化和科技融合的產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)一批新興業(yè)態(tài)的文化科技企業(yè)集聚發(fā)展。利用聲光電等高科技手段，還原和再現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，打造體驗(yàn)館等高端科技文旅融合點(diǎn)，豐富文化旅游產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)。

第四，突出科技創(chuàng)新對(duì)提升公共服務(wù)的優(yōu)化作用。依靠科技創(chuàng)新建設(shè)低成本、廣覆蓋、高質(zhì)量、更公平的社會(huì)公共服務(wù)體系，提升公共服務(wù)供給水平，是我州當(dāng)前科技創(chuàng)新工作需要聚焦攻堅(jiān)的重點(diǎn)方向之一。一要著眼于提高政府服務(wù)效能，著力打造以信息化技術(shù)為支撐，集信息公開(kāi)、網(wǎng)上辦事、效能監(jiān)察于一體的“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺(tái)，加快推行網(wǎng)上行權(quán)，促進(jìn)線上線下融合和部門(mén)數(shù)據(jù)共享，優(yōu)化政務(wù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)利企便民，通過(guò)科技手段讓信息多跑路、群眾少跑腿。二要著眼于提高城市管理水平，針對(duì)城市規(guī)劃、建設(shè)、管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，建立覆蓋人口基礎(chǔ)信息、自然資源和空間地理基礎(chǔ)信息、交通治安信息和城市信息的城市公共數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)用科技手段提高市政基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)行效率、城市交通管理、市容市貌管理和城市文明程度，通過(guò)集成數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等關(guān)鍵技術(shù)，推進(jìn)智慧城市建設(shè)，降低行政管理成本、增強(qiáng)公共服務(wù)能力，方便群眾生產(chǎn)生活。三要著眼于提高社會(huì)治安管控能力，創(chuàng)新管理方式，加大新型科技成果應(yīng)用，以科技創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)面防控、犯罪預(yù)防、案件偵破、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、電信詐騙攔截等重點(diǎn)領(lǐng)域管控，推動(dòng)“平安**”建設(shè)，提高社會(huì)治理智能化、專(zhuān)業(yè)化水平，提高預(yù)測(cè)預(yù)警預(yù)防各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)的能力，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。四要著眼于社會(huì)公平，大力推廣應(yīng)用基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育和遠(yuǎn)程醫(yī)療手段，讓教育、醫(yī)療、文化等方面的優(yōu)質(zhì)資源方便、快捷地向基層和農(nóng)牧村延伸。重點(diǎn)開(kāi)展重大多發(fā)病的預(yù)防控制、臨床綜合診斷和治療康復(fù)關(guān)鍵技術(shù)研究，加強(qiáng)對(duì)高原常見(jiàn)病、慢性病的專(zhuān)項(xiàng)防治研究，研發(fā)新型藏藥制劑產(chǎn)品，力爭(zhēng)取得重要科技成果。五要著眼于建立科學(xué)完善的食品藥品安全治理體系，通過(guò)科技創(chuàng)新助推解決好食品藥品安全問(wèn)題。加強(qiáng)監(jiān)管實(shí)用技術(shù)、方法的研究和推廣，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等科技手段在監(jiān)管工作中的應(yīng)用，開(kāi)展溯源預(yù)警、產(chǎn)品評(píng)估、安全檢測(cè)等全過(guò)程電子化監(jiān)管，形成質(zhì)量安全追溯鏈條，讓人民群眾吃得安心、用得放心。

第五，突出企業(yè)平臺(tái)在科技創(chuàng)新中的主體作用?？萍紕?chuàng)新成果從創(chuàng)意、研發(fā)到孵化，最后實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)，需要各類(lèi)創(chuàng)新要素的協(xié)同集聚，這就需要有平臺(tái)、有載體、有示范。一要強(qiáng)化企業(yè)的主體地位。加大對(duì)企業(yè)研發(fā)投入的引導(dǎo)激勵(lì)，用足用好各類(lèi)優(yōu)惠政策，引導(dǎo)企業(yè)自覺(jué)加大研發(fā)投入，到2020年，企業(yè)研發(fā)投入占全社會(huì)研發(fā)投入的比例達(dá)到75%。支持重點(diǎn)企業(yè)建立企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心，有條件的企業(yè)獨(dú)立或聯(lián)合高校、科研機(jī)構(gòu)組建產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)研發(fā)平臺(tái)或共性技術(shù)科研平臺(tái)，到2020年，**高新技術(shù)企業(yè)達(dá)到3家，科技型企業(yè)達(dá)到15家，規(guī)模以上企業(yè)有穩(wěn)定研發(fā)活動(dòng)的比例要達(dá)到40%以上。促進(jìn)企業(yè)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，支持企業(yè)積極參與標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，建立以骨干企業(yè)為核心的專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)和行業(yè)協(xié)會(huì)，努力將企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)上升為行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“話(huà)語(yǔ)權(quán)”。二要加強(qiáng)平臺(tái)載體建設(shè)。農(nóng)牧業(yè)平臺(tái)要進(jìn)一步加大**國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)力度，建設(shè)完善以**為核心，集科技創(chuàng)新孵化、畜產(chǎn)品加工、藏中藥加工、農(nóng)林產(chǎn)品加工、綠色物流為一體的的**國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)引入新企業(yè)、研發(fā)新產(chǎn)品、推廣新技術(shù)。各縣市要圍繞各自主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極建設(shè)省級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，提高創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。研發(fā)平臺(tái)要爭(zhēng)取新建一批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心、示范基地和科技企業(yè)孵化器，到2020年，建立企業(yè)工程（技術(shù)）研究中心8個(gè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、眾創(chuàng)空間等各類(lèi)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟10家以上。眾創(chuàng)平臺(tái)要推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、科技創(chuàng)新園等科技企業(yè)孵化器建設(shè)，加快眾創(chuàng)空間發(fā)展，建設(shè)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)業(yè)孵化體系。三要暢通成果轉(zhuǎn)化通道。采取有效措施提高各類(lèi)科研人員和團(tuán)隊(duì)在科技成果研發(fā)轉(zhuǎn)化中的利益分享比例，讓他們通過(guò)研發(fā)成果的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化得到應(yīng)有的勞動(dòng)報(bào)酬。探索搭建科技成果交易平臺(tái)和交易形式，形成有形與無(wú)形、線上與線下、網(wǎng)上與網(wǎng)下互聯(lián)、互動(dòng)、互補(bǔ)的技術(shù)市場(chǎng)體系，保障科研成果順利進(jìn)入市場(chǎng)，加快培育一批熟悉科技政策和行業(yè)發(fā)展的社會(huì)化、市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，為科技成果的供需雙方牽線搭橋，到2020年，力爭(zhēng)**技術(shù)合同交易額達(dá)到6000萬(wàn)元，科技成果轉(zhuǎn)化50項(xiàng)以上，促進(jìn)優(yōu)秀的科技創(chuàng)新成果、高新技術(shù)產(chǎn)品優(yōu)先在我州落地轉(zhuǎn)化、形成產(chǎn)業(yè)。

第六，突出政策資金的科技創(chuàng)新保障作用。通過(guò)優(yōu)化體制機(jī)制和穩(wěn)定增加投入，助推科技創(chuàng)新。一要加強(qiáng)財(cái)政資金引導(dǎo)和稅收優(yōu)惠。州縣各級(jí)財(cái)政部門(mén)要優(yōu)先保證科技投入到位，加大財(cái)政科技投入的引導(dǎo)、監(jiān)督力度，從今年開(kāi)始，用于科技產(chǎn)品研發(fā)、新技術(shù)引進(jìn)推廣、創(chuàng)新平臺(tái)搭建、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新等方面的資金要納入年度預(yù)算，并形成穩(wěn)定的增長(zhǎng)機(jī)制。通過(guò)提高科研項(xiàng)目的間接費(fèi)用和勞務(wù)費(fèi)比例、賦予項(xiàng)目承擔(dān)單位一定的預(yù)算調(diào)整權(quán)等辦法，鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)科研人員積極投身到科研推廣第一線，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。各級(jí)財(cái)稅部門(mén)要嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)研發(fā)費(fèi)用稅前加計(jì)扣除等稅收優(yōu)惠政策，充分利用各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)資金支持科技型企業(yè)發(fā)展，更多運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)助、投資保障等方式，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)投資初創(chuàng)期的科技型中小企業(yè)。二要完善投融資機(jī)制。金融部門(mén)要加大科技型企業(yè)的信貸服務(wù)，優(yōu)先安排對(duì)科技項(xiàng)目的貸款，提高信貸支持創(chuàng)新的靈活性和便利性，推動(dòng)金融機(jī)構(gòu)與創(chuàng)業(yè)投資和股權(quán)投資機(jī)構(gòu)實(shí)施投貸聯(lián)動(dòng)，為企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)提供股權(quán)、債權(quán)相結(jié)合的融資服務(wù)，形成各類(lèi)金融工具協(xié)同支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好局面。要建立創(chuàng)業(yè)投融資平臺(tái)，鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)設(shè)立服務(wù)科技型中小微企業(yè)的專(zhuān)業(yè)部門(mén)或分支機(jī)構(gòu)，開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)融資試點(diǎn)，增強(qiáng)眾籌對(duì)大眾創(chuàng)新萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的服務(wù)能力。三要加大科技人才隊(duì)伍建設(shè)。引進(jìn)一批帶動(dòng)學(xué)科和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新人才和研究團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一批熟悉市場(chǎng)、具有較好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才，到2020年，**科技人員總量達(dá)到2.2萬(wàn)人以上，企業(yè)科研人員占全社會(huì)科研人員總量的比重提高到50%，培育20個(gè)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和持續(xù)創(chuàng)新能力的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。重視工程實(shí)用人才和技能人才培養(yǎng)，在現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、文化旅游業(yè)等優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)我州科技人才不足的局面。鼓勵(lì)科研人員進(jìn)行科技成果入股、科技成果收益分成、科技成果折股、股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)、股權(quán)出售，支持科研人員以技術(shù)、專(zhuān)利等作價(jià)創(chuàng)辦科技型企業(yè)或科技服務(wù)機(jī)構(gòu)，調(diào)動(dòng)科研人員的積極性。