廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)精選(九篇)
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第1篇：廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：新媒體藝術(shù);設(shè)計(jì)特點(diǎn);美學(xué)特征;公益廣告
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）18-0062-02
一、新媒體藝術(shù)及其設(shè)計(jì)特點(diǎn)
新媒體藝術(shù)可具體稱為“數(shù)字化的新媒體藝術(shù)”，而且新媒體藝術(shù)是相較于傳統(tǒng)的媒體藝術(shù)而言的，新媒體藝術(shù)重新審視了已有的視覺(jué)語(yǔ)言，改變了傳統(tǒng)的視覺(jué)表現(xiàn)形式，是傳統(tǒng)藝術(shù)的擴(kuò)展與延伸，引領(lǐng)了一場(chǎng)全新而大規(guī)模的視覺(jué)革命。它使虛幻的藝術(shù)內(nèi)容與元素通過(guò)數(shù)字媒體真實(shí)地呈現(xiàn)在大家眼前，以其全新、絢麗的視覺(jué)傳達(dá)效果將人們從以往的單調(diào)、枯燥的紙質(zhì)等媒介中解放出來(lái)，令人們得到前所未有的視覺(jué)沖擊和感官體驗(yàn)。通常來(lái)看，新媒體藝術(shù)要通過(guò)電腦、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字技術(shù)、攝像與膠片技術(shù)等高新技術(shù)來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。
新媒體藝術(shù)下設(shè)計(jì)的作品要做到以下幾點(diǎn)：首先，要與受眾連接，令其達(dá)到身臨其境、感同身受、參與其中的效果。其次，要使之與受眾達(dá)到相互影響與持續(xù)作用的效果，令作品感染受眾，令受眾升華作品。再者，新媒體藝術(shù)下的設(shè)計(jì)作品要保持強(qiáng)大的創(chuàng)造力，這是它發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，要充分利用新媒體的技術(shù)支持，使作品從內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)和方式上都實(shí)現(xiàn)最大程度的革新，使創(chuàng)意得到最大程度地發(fā)揮，從而令人耳目一新、印象深刻。
二、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的美學(xué)特征
新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)還是有著共通之處，即為：都可以達(dá)到基礎(chǔ)功能的要求;要設(shè)計(jì)與傳達(dá)的內(nèi)容與內(nèi)涵是相同的;關(guān)于在審美方面的美學(xué)基礎(chǔ)理論是一樣的;設(shè)計(jì)過(guò)程中所遵循的理論規(guī)律、視覺(jué)方面的創(chuàng)意規(guī)則是相近的。不過(guò)，現(xiàn)如今早已發(fā)展為一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的美學(xué)雖經(jīng)典，但已經(jīng)難以跟上當(dāng)今的社會(huì)節(jié)奏，也無(wú)法與當(dāng)代的傳達(dá)、溝通方式實(shí)現(xiàn)很好的融合，而新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)在美學(xué)方面的更新與發(fā)展便能使之得到解決，其藝術(shù)生產(chǎn)和美感的傳達(dá)有著非常鮮明的標(biāo)志。
在過(guò)去的傳統(tǒng)美學(xué)活動(dòng)里，審美主體對(duì)審美客體的傳達(dá)是單向輸出的，而審美客體在欣賞審美主體時(shí)總是有一種冰冷的距離感，僅能作為感官與信息的單向接收者，而彼此之間幾乎不存在相互的交流與溝通，這主要是由于技術(shù)層面不夠先進(jìn)，無(wú)法滿足相關(guān)需求。而新媒體藝術(shù)的出現(xiàn)便可改變這一窘境，其以先進(jìn)的相關(guān)技術(shù)，使藝術(shù)設(shè)計(jì)從單向的自白實(shí)現(xiàn)了雙向的體驗(yàn)，改變了藝術(shù)設(shè)計(jì)主體和客體的關(guān)系與溝通的方式，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)設(shè)計(jì)在美學(xué)方面的交互性。新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)還具有大眾性，在過(guò)去，藝術(shù)設(shè)計(jì)總是抽象而小眾的，藝術(shù)感雖強(qiáng)，但不夠“接地氣”，僅能被小眾群體所領(lǐng)會(huì)與接受，很難走入大眾的視野，為大眾所欣賞與體會(huì)。而在新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中，由于工具的變革，令藝術(shù)的創(chuàng)作、消費(fèi)和傳播美學(xué)的范圍變得更加廣闊，使其藝術(shù)與美感滲透于人們實(shí)際生活的各個(gè)角落。
三、公益廣告的概念
公益廣告在各類廣告中的受眾群體最為廣大，其影響范圍也特別廣，意義非常重大，它不是以商業(yè)利益為目標(biāo)的，而是為了通過(guò)自身的宣傳令公眾關(guān)注某一話題，傳達(dá)相應(yīng)的正確、先進(jìn)的理念，督促大家在日常生活中提高自我道德修養(yǎng)、遵守道德規(guī)范，進(jìn)而使全社會(huì)形成一種良好的道德風(fēng)氣。由于并不以盈利為目的，所以公益性廣告相較于商業(yè)廣告可以擺脫更多束縛與限制，可以在相應(yīng)題材上實(shí)現(xiàn)更多設(shè)計(jì)上的理念，使內(nèi)容與形式更為豐富多彩，又由于公益主題本身就很有深意，所以其在思想傳達(dá)與藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的深度甚至可以超越商業(yè)廣告。公益性廣告可以有效地反映社會(huì)中的普遍問(wèn)題，富有極大的社會(huì)性內(nèi)涵與價(jià)值，它可以令人們的社會(huì)行為更加規(guī)范化，可以揚(yáng)正氣、樹(shù)新風(fēng)，有助于提高國(guó)民素質(zhì)，為國(guó)民能夠擁有一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境提供了更大的可能性。
四、中國(guó)公益廣告的現(xiàn)狀
首先，公益廣告由于其意義的深度與廣度非常高，所以對(duì)創(chuàng)作者的要求是全方位的，具體即為：對(duì)創(chuàng)作者的專業(yè)水準(zhǔn)、創(chuàng)新能力、對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的洞察力、敏感度，以及自身的社會(huì)責(zé)任感的要求是極高的，只有滿足以上標(biāo)準(zhǔn)，才能夠創(chuàng)作出傳播度高、影響力大、深入人心的優(yōu)秀作品。從我國(guó)已有的公益廣告來(lái)看，質(zhì)量和水準(zhǔn)良莠不齊，部分作品創(chuàng)新不足，過(guò)于形式化，風(fēng)格不夠鮮明，仍停留在圖解、喊口號(hào)比較低水平的宣傳上，很難引人注目，宣傳效果通常也不盡如人意，即便如此，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與努力，也不乏經(jīng)典且深入人心的公益性廣告作品的出現(xiàn)。公益廣告的媒體傳播形式主要還是報(bào)紙、宣傳板、宣傳手冊(cè)、公交站牌、電視等，而對(duì)其他新型媒介的利用率不高。在公益廣告的宣傳范圍也不是很均衡，相較于大中型城市，小城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)公益廣告的普及率較低，這會(huì)使公益廣告的影響力大大減弱。雖然中國(guó)的公益性廣告相較于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家仍有一定的差距，但是我們相信在從業(yè)者的努力、新技術(shù)的支持以及相關(guān)部門(mén)的協(xié)助下，我國(guó)的公益廣告會(huì)越做越好、越做越強(qiáng)。
五、公益廣告在新媒體藝術(shù)中的設(shè)計(jì)與發(fā)展
1.載體得到更新。隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體得到了長(zhǎng)足的發(fā)展與廣泛的傳播，它可以通過(guò)Internet與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)電視、智能化手機(jī)、平板電腦等相連，通過(guò)高新科技使文字、聲音、錄像、圖片等訊息實(shí)現(xiàn)數(shù)字式的傳播。其靈活性與互動(dòng)性極強(qiáng)，網(wǎng)友可以根據(jù)自己的需求自由選擇，而且它綜合了傳統(tǒng)報(bào)紙、電視、廣播等的各種優(yōu)點(diǎn)，使訊息的傳播更為豐富便捷，有了這個(gè)新載體，公益廣告的宣傳變得更為廣泛、有效。
2.技術(shù)得到更新。在研發(fā)者不斷的嘗試與努力下，新的科學(xué)技術(shù)也在不斷地產(chǎn)生，包括CG與投影、3D仿真技術(shù)、對(duì)影像的捕捉與合成、觸摸式屏幕、LED顯示屏、遠(yuǎn)程的通信科技、Flas、多種音頻等等，現(xiàn)如今很多從業(yè)者都已經(jīng)能夠掌握以上技能，并將其融合在公益廣告的創(chuàng)作之中，所以也使公益廣告的表現(xiàn)形式更加多彩、內(nèi)容更加豐富、宣傳效果更加良好。
3.張力得到加強(qiáng)。相較傳統(tǒng)公益性廣告，新媒體藝術(shù)之下的公益廣告有著更加強(qiáng)大的張力與宣傳力，具體來(lái)說(shuō)即為：承接上述技術(shù)的更新，新媒體可以在數(shù)量和感官上給受眾帶來(lái)更大的刺激與影響。首先說(shuō)數(shù)量，在計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)中，信息數(shù)量是巨大的，人們無(wú)時(shí)不刻都在接收各類信息，包括廣告。再者是感官上的沖擊，隨著高新科技在公益廣告中的運(yùn)用，可以令設(shè)計(jì)者天馬行空的想象得以真正實(shí)現(xiàn)，使受眾在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面都得到了極大的滿足。
4.愉悅度得到提升。在新媒體藝術(shù)中的工藝性廣告，既要讓受眾在感覺(jué)中感到愉悅，也要使受眾在認(rèn)知方面的共鳴得到回應(yīng)與滿足，在兩者共同實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)之上，還要使受眾從中領(lǐng)悟到新的內(nèi)涵，使之實(shí)現(xiàn)更深層次的精神思考與心靈享受。
以上是概括總結(jié)性的說(shuō)法，具體來(lái)說(shuō)即為人的領(lǐng)悟與賞析能力是不同的，而要令人們對(duì)一則公益廣告去進(jìn)行欣賞，就要調(diào)動(dòng)他們的興趣與能動(dòng)性，做到這一點(diǎn)就必須滿足其審美以及相關(guān)的心理需求，進(jìn)而可以使其對(duì)廣告內(nèi)容的接受程度得到提高。優(yōu)秀的作品應(yīng)該將道理深深地蘊(yùn)含在其中，要做到內(nèi)容凝練而意義非凡，要像清茶一樣簡(jiǎn)單卻值得深深回味。與此同時(shí)創(chuàng)作者應(yīng)努力加強(qiáng)公益廣告的藝術(shù)性與美感，令“情懷”滲入其中，使其對(duì)人們來(lái)說(shuō)不再是老套、死板的“說(shuō)教廣告”，而是樂(lè)在其中、發(fā)人深省的“藝術(shù)片”。
5.交互性提高。公益廣告交互性的提高得益于室外公益廣告的出現(xiàn)，它擺脫了電視廣告的空間局限，使公益廣告擴(kuò)展、滲入進(jìn)人群密集的公共場(chǎng)合之中，在新媒體強(qiáng)大的覆蓋功能之下，使公益廣告深入到社會(huì)的各個(gè)角落，令公益宣傳內(nèi)容更加直觀，更加有說(shuō)服力。在公共場(chǎng)合中的公益廣告通常都與人們的日常生活相關(guān)聯(lián)，在相應(yīng)的情境中，會(huì)極大地增強(qiáng)人們的代入感，實(shí)現(xiàn)身臨其境的效果，受眾可以反思自己，又可以觀察他人，這樣的訊息傳遞非常直觀有效，并且自然而然。在這樣的背景條件下，可以激發(fā)受眾的主觀能動(dòng)性，其思考過(guò)程與結(jié)論的得出都是在主動(dòng)心理下得以完成的。另一方面可以方便人們之間的溝通與交流，令公益廣告中大力倡導(dǎo)的正確價(jià)值觀、行為習(xí)慣與道德準(zhǔn)則能夠得到更加靈活、生動(dòng)的宣傳，使公益廣告的交互性得以實(shí)現(xiàn)，從而使公益廣告的宣傳達(dá)到最佳效果。
結(jié)語(yǔ)：
“科技改變生活”的理念早已深入人心，這句話用在公益廣告在新媒體藝術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用中同樣非常適用。高新科技的出現(xiàn)方便、美化著大家的工作、生活，使一切都變得更具藝術(shù)性與美感，令人們切實(shí)體驗(yàn)著高效、便捷、舒適的生活。其中高新科技下的新媒體使各類廣告應(yīng)運(yùn)而生，而公益廣告作為公益事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)該得到大力的鼓勵(lì)與發(fā)展，使之結(jié)合新媒體藝術(shù)，可以令其內(nèi)涵得到極大的豐富與拓展，并煥發(fā)出新的活力，令我們?cè)诘玫剿囆g(shù)與美感享受的同時(shí)，還能實(shí)現(xiàn)內(nèi)在方面的自我提升與完善，進(jìn)而使我們的社會(huì)更加和諧美麗。
參考文獻(xiàn)：
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第2篇：廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：新媒體；廣告設(shè)計(jì)；教學(xué)改革
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）30-0113-02
隨著網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視以及手機(jī)等新媒體的不斷出現(xiàn)和迅速發(fā)展，廣告的形式也趨向多元化，而且更具有影響力。新媒體對(duì)于廣告的需求逐漸增加，傳統(tǒng)的廣告形式已經(jīng)不能適應(yīng)新媒體時(shí)代下對(duì)于廣告的需求，靜態(tài)的平面廣告逐漸被動(dòng)態(tài)的、新媒體式的廣告所代替。因此，市場(chǎng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)人才的需求發(fā)生巨大的變化，對(duì)廣告設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求，需要我們不斷探索創(chuàng)新，尋找有效的廣告設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的教學(xué)方法及教學(xué)模式，為社會(huì)輸送更多的廣告設(shè)計(jì)人才。
一、新媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)
以印刷、傳播等形式為承載工具的廣告設(shè)計(jì)是高校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)與廣告?zhèn)鞑W(xué)專業(yè)的主要課程。傳統(tǒng)的媒體廣告設(shè)計(jì)教學(xué)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新媒體時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)需求[1]。新媒體的不斷發(fā)展給廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)提出了新的要求，廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)理念應(yīng)按照新媒體時(shí)代的要求進(jìn)行改革創(chuàng)新，該要求是基于了解新媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)課程特點(diǎn)之上的。只有了解新媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)廣告設(shè)計(jì)的課程教學(xué)。
1.新媒體時(shí)代下的廣告設(shè)計(jì)課程是具有超強(qiáng)時(shí)效性的信息整合。在互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下，新媒體時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)課程具有較快的信息更新速度。將大量的信息進(jìn)行及時(shí)整合，將廣告設(shè)計(jì)課程中完成的廣告設(shè)計(jì)作品視為靜止的，那么對(duì)于廣告設(shè)計(jì)課程的管理則是動(dòng)態(tài)的。積極掌握新媒體時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)方向，就能及時(shí)地調(diào)整教學(xué)方法，培養(yǎng)高素質(zhì)的廣告設(shè)計(jì)人才。
2.新媒體時(shí)代下的廣告設(shè)計(jì)課程是具有整體性的品牌經(jīng)營(yíng)。廣告設(shè)計(jì)是一次性地將各類信息資源進(jìn)行整體展示。在新媒體時(shí)代下，廣告設(shè)計(jì)課程具有的整體性特征，需要在具體的教學(xué)實(shí)踐中探索。
3.新媒體時(shí)代喜愛(ài)的廣告設(shè)計(jì)課程能產(chǎn)出具有社會(huì)公眾性的作品。在新媒體時(shí)代下，廣告設(shè)計(jì)課程中所產(chǎn)生的作品具有一定的社會(huì)認(rèn)可度，只有這樣才能具有較高的營(yíng)銷價(jià)值[2]。當(dāng)然，隨著信息時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)大眾對(duì)廣告設(shè)計(jì)的要求會(huì)逐漸增多，那么，廣告設(shè)計(jì)課程的要求也會(huì)增加并受到社會(huì)大眾的認(rèn)可。
二、現(xiàn)階段廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
在廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，廣告設(shè)計(jì)主要包括兩大方面的內(nèi)容，一是由廣告策劃、文案寫(xiě)作等構(gòu)成的營(yíng)銷策劃方面的內(nèi)容；二是包括圖形圖像處理等在內(nèi)的設(shè)計(jì)藝術(shù)方面的內(nèi)容。我國(guó)的廣告設(shè)計(jì)課程教育經(jīng)歷了多年的發(fā)展，積累了一定的課程經(jīng)驗(yàn)，但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速前進(jìn)，廣告設(shè)計(jì)的理念在發(fā)生變化，對(duì)廣告設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的要求就越來(lái)越高。
在新媒體時(shí)代下，我國(guó)高校的廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)在不斷尋求改革和發(fā)展，但是，在這樣的過(guò)程中也存在一些顯而易見(jiàn)的問(wèn)題，值得我們思考。
1.廣告設(shè)計(jì)課程的結(jié)構(gòu)不合理，缺乏目標(biāo)性。在現(xiàn)階段的廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，有些學(xué)校過(guò)于強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，在教學(xué)的過(guò)程中忽略了培養(yǎng)目標(biāo)。主要表現(xiàn)在內(nèi)容復(fù)雜，廣告設(shè)計(jì)的分解課程也相對(duì)教多，而且彼此之間存在內(nèi)容交叉重復(fù)的現(xiàn)象[3]。此外，廣告設(shè)計(jì)課程中的許多知識(shí)在教學(xué)中沒(méi)有得到體現(xiàn)，教學(xué)存在一定目的性，沒(méi)有明確的課程規(guī)劃，導(dǎo)致廣告設(shè)計(jì)課程的拖拉現(xiàn)象。
廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中對(duì)于人才培養(yǎng)的目標(biāo)不明確，不能按照教學(xué)大綱實(shí)施具體的教學(xué)活動(dòng)，基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐訓(xùn)練銜接不緊密，師資力量嚴(yán)重匱乏，廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的硬件設(shè)備不齊全，沒(méi)有足夠的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)的實(shí)踐操作。
2.教學(xué)課程設(shè)置松散凌亂，沒(méi)有一定的系統(tǒng)性。從廣告設(shè)計(jì)課程的主要內(nèi)容可以了解到廣告設(shè)計(jì)課程是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的課程。但是目前廣告設(shè)計(jì)課程的設(shè)置在具體的教學(xué)中顯得雜亂無(wú)章。技術(shù)與工藝不能有效結(jié)合，理念與形式無(wú)法進(jìn)行完美銜接[4]。學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)課程中的相關(guān)知識(shí)不能及時(shí)全面地掌握。課堂教學(xué)的板塊設(shè)計(jì)不合理，學(xué)生的設(shè)計(jì)作品不能與市場(chǎng)相結(jié)合，無(wú)法進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性發(fā)展。
3.廣告設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與具體的實(shí)踐訓(xùn)練嚴(yán)重分離。傳統(tǒng)的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)是從美術(shù)教育中分離出來(lái)的，在其發(fā)展的過(guò)程中還存在美術(shù)教育的影子，因此廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)發(fā)展脫節(jié)。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)視覺(jué)審美比較重視，而忽略技術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容相對(duì)陳舊，不能與新媒體時(shí)代下的市場(chǎng)要求相匹配。
除此之外，廣告設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐訓(xùn)練跟不上教學(xué)進(jìn)度，大多數(shù)的設(shè)計(jì)知識(shí)只停留在理論層面，缺乏實(shí)踐操作，不能形成優(yōu)秀的廣告作品，課堂教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐訓(xùn)練分離。
在諸多教學(xué)問(wèn)題的影響下，廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)不能與時(shí)俱進(jìn)，在新媒體時(shí)代下緩慢前進(jìn)，制約了廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的改革創(chuàng)新。
三、新媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革與創(chuàng)新
在新媒體時(shí)代的推動(dòng)下，了解廣告設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)，分析現(xiàn)階段廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極探索新媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的創(chuàng)新思路和改革方法，為廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)提供一些參考。
第3篇：廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)范文
在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)廣告是企業(yè)形象塑造和推廣的一種重要方式，其不但有助于提高企業(yè)在社會(huì)公眾中的知名度和美譽(yù)度，而且也是影響現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要因素。特別是在近幾年我國(guó)引入了CIS（企業(yè)形象設(shè)計(jì)）經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略之后，企業(yè)廣告開(kāi)始逐漸的為越來(lái)越多的企業(yè)所重視和關(guān)注。鑒于此，本文就針對(duì)企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探討。文章首先簡(jiǎn)要闡述了當(dāng)今社會(huì)企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的重要性，然后又在此基礎(chǔ)之上分析了企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)，并探討了企業(yè)廣告設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)基本問(wèn)題，希望能夠?yàn)槠髽I(yè)廣告設(shè)計(jì)工作的高質(zhì)量開(kāi)展提供一定的參考與借鑒。
關(guān)鍵詞：
廣告設(shè)計(jì)；企業(yè)廣告；應(yīng)用意義；設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)；關(guān)鍵問(wèn)題
企業(yè)廣告，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，實(shí)際上就是將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、價(jià)值觀念以及行為準(zhǔn)則和人文情感等融為一體展現(xiàn)在人們面前的一種直觀的視覺(jué)形象。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)廣告是企業(yè)形象塑造和推廣的一種重要方式，其不但有助于提高企業(yè)在社會(huì)公眾中的知名度和美譽(yù)度，而且也是影響現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要因素。特別是在近幾年我國(guó)引入了CIS（企業(yè)形象設(shè)計(jì)）經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略之后，企業(yè)廣告開(kāi)始逐漸的為越來(lái)越多的企業(yè)所重視和關(guān)注。因此，為了加深對(duì)于企業(yè)廣告的了解，促進(jìn)我國(guó)企業(yè)廣告質(zhì)量的提升。本文就針對(duì)企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探討。
1企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的重要性
概括來(lái)說(shuō)，企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的重要性，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。
1.1好的企業(yè)廣告設(shè)計(jì)有助于良好的企業(yè)形象的塑造與推廣在日常生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的、高質(zhì)量的廣告不但會(huì)給人一種舒適感，而且還會(huì)傳達(dá)出一種信任感，在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)給人留下良好的印象。所以，企業(yè)廣告，作為向受眾和消費(fèi)者傳遞企業(yè)精神理念和表象氣質(zhì)的一種獨(dú)特的外在形象，是企業(yè)形象的濃縮，如果做好企業(yè)廣告的設(shè)計(jì)工作，往往能夠通過(guò)企業(yè)廣告在短時(shí)間內(nèi)就給受眾和消費(fèi)者留下深刻的印象，而這對(duì)于企業(yè)形象的塑造與推廣無(wú)疑是具有積極的促進(jìn)意義的。
1.2好的企業(yè)廣告設(shè)計(jì)有助于企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的有效建設(shè)企業(yè)的品牌形象是企業(yè)重要的無(wú)形資產(chǎn)，而企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的建設(shè)是非常重要的。對(duì)于小企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的重要性可能并沒(méi)有得到充分的凸顯，但是，隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，其無(wú)形資產(chǎn)的重要性就會(huì)逐漸表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模的時(shí)候，其無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值甚至?xí)h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)有形資產(chǎn)的價(jià)值。而企業(yè)廣告作為企業(yè)的品牌形象之一，好的廣告設(shè)計(jì)，無(wú)疑是推動(dòng)企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)建設(shè)有效方式，是提升企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的重要途徑。
1.3好的企業(yè)廣告設(shè)計(jì)有助于企業(yè)員工工作熱情的激發(fā)企業(yè)廣告是企業(yè)的一種精神符號(hào)，好的企業(yè)廣告設(shè)計(jì)，能夠讓企業(yè)員工在看到之后就信心滿滿。所以說(shuō)，好的企業(yè)廣告設(shè)計(jì)，能夠?qū)ζ髽I(yè)員工產(chǎn)生積極的暗示作用，有助于企業(yè)員工工作熱情的激發(fā)。而從根本上來(lái)說(shuō)，無(wú)論是良好的企業(yè)形象的塑造與推廣，還是企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的有效建設(shè)，抑或是企業(yè)員工工作熱情的激發(fā)，都是提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。因此，在開(kāi)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作的過(guò)程中，要提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，其中至關(guān)重要的一點(diǎn)就是要重視和關(guān)注企業(yè)廣告的設(shè)計(jì)質(zhì)量，而這也恰恰是企業(yè)CIS經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略中的重要理念之一。
2企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)
一個(gè)好的企業(yè)廣告設(shè)計(jì)，通常要通過(guò)以下環(huán)節(jié)來(lái)完成。
2.1了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和文化特點(diǎn)要深入了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和企業(yè)的文化特點(diǎn)，并從中提煉最能夠反映和表現(xiàn)企業(yè)形象的素材，為后續(xù)企業(yè)廣告設(shè)計(jì)工作的順利開(kāi)展做好素材準(zhǔn)備。除此之外，還要注意調(diào)查和掌握企業(yè)所在的社會(huì)政治環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及國(guó)內(nèi)外同行業(yè)的基本狀況，這是確保企業(yè)廣告準(zhǔn)確定位的基本前提之一。
2.2明確現(xiàn)階段要解決的問(wèn)題及塑造的形象要注意了解和明確企業(yè)在現(xiàn)階段所需要解決的問(wèn)題以及需要塑造怎樣的、階段性的企業(yè)形象。由于企業(yè)的發(fā)展是一個(gè)逐漸提升的漸進(jìn)過(guò)程。所以，在每個(gè)階段內(nèi)所需要解決的問(wèn)題和廣告公關(guān)的目標(biāo)也是不同的，往往具有動(dòng)態(tài)性和階段性的特征。也就是說(shuō)，雖然企業(yè)廣告的最終目標(biāo)始終都是為了塑造和推廣一個(gè)良好的企業(yè)形象，提高企業(yè)在受眾和消費(fèi)者心目中的知名度與美譽(yù)度，但是在企業(yè)發(fā)展的不同階段，這一目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)也是有所不同的。因此，在開(kāi)展企業(yè)廣告設(shè)計(jì)工作的過(guò)程中，就要注意了解和明確企業(yè)在現(xiàn)階段所需要解決的問(wèn)題以及需要塑造怎樣的、階段性的企業(yè)形象，并在此基礎(chǔ)之上，確定廣告公關(guān)的目標(biāo)。
2.3確定企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的重點(diǎn)企業(yè)廣告，從根本上來(lái)說(shuō)，實(shí)際上就是企業(yè)的形象廣告，是讓受眾和消費(fèi)者了解企業(yè)的一個(gè)途徑。所以，為了能夠通過(guò)企業(yè)廣告讓受眾和消費(fèi)者在最短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)企業(yè)、了解企業(yè)，在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)時(shí)，就必須要抓住和突出企業(yè)的特征。但是，由于通常來(lái)說(shuō)，一個(gè)企業(yè)的特征是非常多的，其表現(xiàn)在企業(yè)的方方面面，然而企業(yè)廣告卻是有一定的時(shí)空限制的，也不可能把這方方面面都一一羅列出來(lái)。所以，在這樣的條件下，為了能夠在廣告中精煉有效的傳遞企業(yè)的理念和塑造企業(yè)的形象，就需要在企業(yè)的眾多特征中篩選出最具有代表性的、最能夠反映企業(yè)的文化和企業(yè)的形象，最具有宣傳廣告價(jià)值的特征，并將其作為企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。而在確定了企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，也就是說(shuō)，確定了在廣告中所要重點(diǎn)宣傳展示的企業(yè)特征之后，還要注意考察所確定的這些企業(yè)特征，是否妥善、是否獨(dú)特，是否能夠在受眾的中得到良好的反饋?？偠灾?，就是要考察這樣的廣告設(shè)計(jì)是否能夠產(chǎn)生塑造和推廣企業(yè)形象的強(qiáng)烈效果。
2.4企業(yè)廣告創(chuàng)意進(jìn)行企業(yè)廣告創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)廣告公關(guān)主體特征的表現(xiàn)，并最終完成企業(yè)廣告的設(shè)計(jì)。企業(yè)廣告公關(guān)主體特征的表現(xiàn)，實(shí)際上指的就是在借助一定媒體的基礎(chǔ)上，通過(guò)文字、圖畫(huà)、線條以及圖案等手段，將企業(yè)廣告內(nèi)在定位的要求用藝術(shù)的、情感的、直觀的方式表達(dá)出來(lái)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是企業(yè)廣告公關(guān)主體特征外在創(chuàng)意的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，要注意如下幾點(diǎn)問(wèn)題：一是企業(yè)廣告的創(chuàng)意要立足于受眾、立足于消費(fèi)者。通過(guò)上文的分析可知，企業(yè)廣告設(shè)計(jì)，最主要的一個(gè)任務(wù)就是傳達(dá)，就是向消費(fèi)者傳達(dá)自己的企業(yè)理念、企業(yè)文化、企業(yè)特色，從而起到塑造和推廣企業(yè)形象的效果。所以，在進(jìn)行企業(yè)廣告的創(chuàng)意時(shí)，就要注意立足于廣告的受眾，立足于消費(fèi)者，將企業(yè)廣告的訴求變?yōu)槭鼙娤M(fèi)生活的一個(gè)內(nèi)容，樹(shù)立“注意消費(fèi)者”的創(chuàng)作觀；二是要重視創(chuàng)意的“原創(chuàng)性”。在平面廣告設(shè)計(jì)中，一個(gè)好的廣告創(chuàng)意，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要突破常規(guī)。只有突破常規(guī)，固有的框架被顛覆，所設(shè)計(jì)出來(lái)的作品才有張力、才能夠更好的引起人的注意。所以，在進(jìn)行企業(yè)廣告的創(chuàng)意時(shí)，一定要重視創(chuàng)意的“原創(chuàng)性”，以避免雷同，尋求突破；三是創(chuàng)意與表現(xiàn)緊密相連、缺一不可，不能將其作為相互割裂的兩個(gè)個(gè)體。一個(gè)優(yōu)秀的、高質(zhì)量的企業(yè)廣告設(shè)計(jì)作品，不但需要設(shè)計(jì)者有好的廣告創(chuàng)意，同時(shí)還要有執(zhí)行力、有能夠?qū)?chuàng)意完美的表現(xiàn)出來(lái)的能力。沒(méi)有好的廣告創(chuàng)意，就喪失了成為一個(gè)優(yōu)秀的廣告作品的基礎(chǔ)，而有了好的廣告創(chuàng)意，卻無(wú)法將其充分的展現(xiàn)出來(lái)，高質(zhì)量的作品同樣也無(wú)從談起。所以，在這一環(huán)節(jié)，一定要注意創(chuàng)意與表現(xiàn)缺一不可，同樣重要；四是創(chuàng)意重視“原創(chuàng)性”，但表現(xiàn)卻是可以借鑒的。創(chuàng)意的“原創(chuàng)性”，是企業(yè)廣告設(shè)計(jì)作品尋求突破的關(guān)鍵，但是創(chuàng)意確定了之后，表現(xiàn)的原形卻可以從合適的設(shè)計(jì)構(gòu)圖與設(shè)計(jì)形式中尋求借鑒的。特別是對(duì)于初學(xué)者、學(xué)生或者是企業(yè)廣告設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)較少設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)慕梃b是盡快入門(mén)，提高自身設(shè)計(jì)能力和作品質(zhì)量的一種有效的方式，現(xiàn)在很多的國(guó)際廣告人，之所以能夠在廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得成功，其中非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是在各種不同的藝術(shù)風(fēng)格中吸取表現(xiàn)的力量。所以，在進(jìn)行企業(yè)廣告設(shè)計(jì)時(shí)，同樣也要注意表現(xiàn)原形的合理借鑒。
3企業(yè)廣告設(shè)計(jì)應(yīng)注意的基本問(wèn)題
為了確保企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的質(zhì)量，提高企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的水平，結(jié)合現(xiàn)階段我國(guó)企業(yè)廣告的狀況，特提出了如下幾點(diǎn)企業(yè)廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題：
3.1注意中國(guó)元素的運(yùn)用在企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)注意中國(guó)元素的運(yùn)用。企業(yè)的形象和企業(yè)的文化，與特定的民族文化精神和民族文化傳統(tǒng)之間有著密不可分的關(guān)系。所以，在針對(duì)我國(guó)的企業(yè)進(jìn)行企業(yè)廣告設(shè)計(jì)時(shí)，就一定要注意從我國(guó)的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)我國(guó)民眾的思維特點(diǎn)、情感特點(diǎn)以及我國(guó)企業(yè)的特殊的發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，來(lái)設(shè)計(jì)和塑造具有中國(guó)特色的企業(yè)形象。但是，綜觀現(xiàn)階段我國(guó)企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，卻可以發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)廣告的廣告創(chuàng)意人，所使用的都是西方的方法和元素，很多中國(guó)發(fā)展歷史中沉淀下來(lái)的、寶貴的、西方人努力挖掘和學(xué)習(xí)的東西，卻沒(méi)有真正引起我國(guó)廣告創(chuàng)意人的關(guān)注，以至于我國(guó)的很多企業(yè)廣告缺少中國(guó)的元素，缺少中國(guó)的特色。所以，在針對(duì)我國(guó)企業(yè)進(jìn)行企業(yè)廣告設(shè)計(jì)時(shí)，一定要注意從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，注意從中國(guó)文化中發(fā)現(xiàn)和捕捉創(chuàng)意的靈感，探索與研究中國(guó)企業(yè)發(fā)展的特殊規(guī)律，通過(guò)企業(yè)廣告的合理設(shè)計(jì)來(lái)塑造具有中國(guó)特色和中國(guó)意蘊(yùn)的企業(yè)形象。
3.2避免目光短淺、夸大其詞在企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程中，一定要注意避免目光短淺、夸大其詞的問(wèn)題。部分企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)廣告設(shè)計(jì)時(shí)，為了獲取更多的經(jīng)濟(jì)利益，只追求短期的表面形式，存在夸大其詞，浮夸宣傳的問(wèn)題，以至于影響了企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的質(zhì)量。實(shí)際上，這種情況是企業(yè)形象塑造中的出現(xiàn)的形式主義問(wèn)題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看來(lái)是不利于企業(yè)的健康發(fā)展的，所以，在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)時(shí)，一定要注意避免上述的問(wèn)題。
3.3要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神在企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程中，一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神。在進(jìn)行企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程中，廣告設(shè)計(jì)人員只有秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神，才能夠真正的全身心的投入到企業(yè)廣告的設(shè)計(jì)工作之中，利用自己的智慧和能力，通過(guò)自身的努力與探索，來(lái)完成一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)廣告設(shè)計(jì)作品。所以，要提高企業(yè)廣告設(shè)計(jì)的質(zhì)量，其中非常重要的一點(diǎn)就是廣告設(shè)計(jì)人員一定要始終秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神。
參考文獻(xiàn)：
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第4篇：廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：平面廣告設(shè)計(jì)；課程教學(xué)；微課教學(xué)
0 前言
在目前平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，由于平面廣告設(shè)計(jì)需要學(xué)生具備正確理解圖形理解能力。因此，平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)如果還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段，將難以達(dá)到教學(xué)目的。從提高平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)效性的角度出發(fā)，要想做好平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)工作，我們就要積極引入微課教學(xué)理念，不但要弄清楚微課的概念及內(nèi)涵，同時(shí)還要明確平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)開(kāi)展微課教學(xué)的意義。
1 微課的概念及內(nèi)涵
“微課”是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過(guò)精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。它的形式是自主學(xué)習(xí)，目的是最佳效果，設(shè)計(jì)是精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，形式是流媒體，內(nèi)容是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)間是簡(jiǎn)短的，本質(zhì)是完整的教學(xué)活動(dòng)。因此，對(duì)于老師而言，最關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。
微課四微特點(diǎn)：第一，微課“位微不卑”。微課雖然短小，比不上一般課程宏大豐富，但是它意義非凡，效果明顯，是一個(gè)非常重要的教學(xué)資源。微課雖然時(shí)間較多，但是涵蓋的內(nèi)容和教學(xué)技巧都很全面，微課教學(xué)的開(kāi)展，已經(jīng)成了教學(xué)創(chuàng)新的重要探索，對(duì)課程教學(xué)方法的創(chuàng)新和課堂教學(xué)內(nèi)容的更新都有著重要的促進(jìn)作用，是滿足教學(xué)需要的重要手段和措施，對(duì)課堂教學(xué)而言意義重大。第二，微課“課微不小”。微課雖然短小，但它的知識(shí)內(nèi)涵和教學(xué)意義非常巨大，有時(shí)一個(gè)短小微課比幾十節(jié)課都有用。微課的優(yōu)點(diǎn)在于其教學(xué)全面性，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)完成傳統(tǒng)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，其教學(xué)技巧在于提綱挈領(lǐng)，能夠抓住課堂教學(xué)重點(diǎn)，使課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都能夠包含在其中，保證課堂教學(xué)得到有效開(kāi)展，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的全面提高。第三，微課“步微不慢”。微課都是小步子原則，一個(gè)微課講解一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看似很慢，但穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)際效果并不慢。從目前微課教學(xué)的開(kāi)展來(lái)看，雖然微課教學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解不多，但是微課可以利用增加課程頻率，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)講解，保證微課教學(xué)能夠成為促進(jìn)課堂教學(xué)有效開(kāi)展的重要措施，滿足課堂教學(xué)需要，提高課堂教學(xué)效果。第四，微課“效微不薄”。微課有積少成多、聚沙成塔的作用，通過(guò)不斷的微知識(shí)、微學(xué)習(xí)，從而達(dá)到大道理、大智慧。從微課的單節(jié)時(shí)間來(lái)看，其時(shí)間較短，對(duì)知識(shí)的講解只做到了提綱挈領(lǐng)的作用。但是從課堂教學(xué)的本質(zhì)來(lái)看，只有抓住了課堂教學(xué)要點(diǎn)，培養(yǎng)起了學(xué)生的理解能力，才能保證課堂教學(xué)有所收獲。因此，微課具有積少成多的特點(diǎn)。
2 平面廣告設(shè)計(jì)開(kāi)展微課教學(xué)的重要意義
從平面廣告設(shè)計(jì)課程的實(shí)際難度和重要程度來(lái)看，開(kāi)展微課教學(xué)不但是提高平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)質(zhì)量的重要手段，同時(shí)也是滿足平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)要求的重要措施。結(jié)合當(dāng)前平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展微課教學(xué)對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)具有重要意義，其意義具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）平面廣告設(shè)計(jì)開(kāi)展微課教學(xué)，對(duì)提高課堂教學(xué)效果具有重要意義。從當(dāng)前平面廣告設(shè)計(jì)課程的實(shí)際教學(xué)過(guò)程來(lái)看，由于平面廣告設(shè)計(jì)課程難度較大，不但需要學(xué)生具備較強(qiáng)的理解能力和想象能力，還需要教師采取較為先進(jìn)的教學(xué)方式，確保平面廣告設(shè)計(jì)課程得到有效開(kāi)展?；谶@一現(xiàn)實(shí)需求，在平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，對(duì)微課教學(xué)的概念進(jìn)行全面了解，并積極應(yīng)用微課教學(xué)方式，對(duì)提高課堂教學(xué)效果，滿足課堂教學(xué)需要都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。由此可見(jiàn)，平面廣告設(shè)計(jì)開(kāi)展微課教學(xué)，是平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的必然選擇，對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)開(kāi)展意義重大。
（2）平面廣告設(shè)計(jì)開(kāi)展微課教學(xué)，對(duì)促進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新具有重要意義?？紤]到平面廣告設(shè)計(jì)課程的實(shí)際難度，在平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)創(chuàng)新成為提高課堂教學(xué)效果的重要手段。結(jié)合平面廣告設(shè)計(jì)課程的開(kāi)展實(shí)際，其教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)從教學(xué)手段創(chuàng)新和教學(xué)理念創(chuàng)新等幾個(gè)方面進(jìn)行。從這一點(diǎn)來(lái)看，平面廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)創(chuàng)新，為引入微課教學(xué)理念提供有利時(shí)機(jī)，使微課教學(xué)成為促進(jìn)平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)創(chuàng)新的重要手段，保證了平面廣告設(shè)計(jì)課程的開(kāi)展質(zhì)量，滿足平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)需要。因此，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到微課教學(xué)對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)創(chuàng)新的促進(jìn)作用。
（3）平面廣告設(shè)計(jì)開(kāi)展微課教學(xué)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生想象能力具有重要意義。從平面廣告設(shè)計(jì)課程的實(shí)際開(kāi)展來(lái)看，考慮到平面廣告設(shè)計(jì)課程內(nèi)容實(shí)際，學(xué)生只有具備較強(qiáng)的想象能力，才能保證平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)取得積極效果。為了有效培養(yǎng)學(xué)生想象能力，提升學(xué)生的想象力水平，我們應(yīng)積極引入微課教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生想象能力的有效培養(yǎng)，保證平面廣告設(shè)計(jì)課程能夠在學(xué)生想象力培養(yǎng)方面取得突破，提升平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)水平，推動(dòng)平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的全面開(kāi)展，保證平面廣告設(shè)計(jì)課程的整體教學(xué)效果，為平面廣告設(shè)計(jì)提供新的教學(xué)方法參考。
3 微課教學(xué)對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)的重要作用
從當(dāng)前微課教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展來(lái)看，微課教學(xué)對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用，不但保證了平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)得到有效開(kāi)展，同時(shí)也提升了平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)水平。結(jié)合微課教學(xué)在平面廣告設(shè)計(jì)中的實(shí)際開(kāi)展，微課教學(xué)對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)的重要作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）微課教學(xué)能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。微課教學(xué)對(duì)推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境；學(xué)生課外延伸的個(gè)性化閱讀和學(xué)習(xí)的最好載體；傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展；內(nèi)容被永久保存，可供查閱和修正。由此可見(jiàn)，微課教學(xué)對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的促進(jìn)作用非常明顯，不但是推動(dòng)平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)有效開(kāi)展的重要手段，同時(shí)也是滿足平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)需要的重要措施。為此，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到微課教學(xué)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，將微課教學(xué)作為平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的重要方法。
（2）微課教學(xué)能促進(jìn)教師提高專業(yè)水平發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)清楚，教學(xué)內(nèi)容明晰，或針對(duì)計(jì)算教學(xué)，或針對(duì)難點(diǎn)突破，或針對(duì)課前導(dǎo)入，或針對(duì)拓展延伸，擇其一點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)。加深了教師對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。從當(dāng)前平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)際來(lái)看，微課教學(xué)既明確了平面廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面概括，保證課堂教學(xué)能夠在教學(xué)手段上得到全面創(chuàng)新。因此，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到微課教學(xué)的重要作用，應(yīng)將微課教學(xué)作為平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的有效措施來(lái)看待，確保平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的教學(xué)效果得到全面提高。
（3）微課教學(xué)促進(jìn)了教育自身的發(fā)展。交流與應(yīng)用是微課平臺(tái)建設(shè)的最終目的。通過(guò)集中展播、專家點(diǎn)評(píng)和共享交流等方式，向廣大師生推薦、展示優(yōu)秀獲獎(jiǎng)微課作品；定期組織“微課庫(kù)”的觀摩、學(xué)習(xí)、評(píng)課、反思、研討等活動(dòng)，推進(jìn)基于微課的校本研修和區(qū)域網(wǎng)上教研新模式形成，達(dá)到資源共享。結(jié)合平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，微課教學(xué)對(duì)課堂教學(xué)的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用，微課教學(xué)的開(kāi)展，不但為平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)提供了有力的手段支持，同時(shí)也促進(jìn)了平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的開(kāi)展。因此，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到微課教學(xué)對(duì)教育資深發(fā)展的促進(jìn)作用，應(yīng)重視微課教學(xué)的開(kāi)展，確保微課教學(xué)的整體效果滿足實(shí)際需求。
4 平面廣告設(shè)計(jì)微課教學(xué)的具體措施分析
基于微課教學(xué)的諸多優(yōu)點(diǎn)，以及微課教學(xué)對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)的重要作用，在平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)積極實(shí)行微課教學(xué)，推動(dòng)微課教學(xué)的全面發(fā)展，保證微課教學(xué)的整體效果滿足實(shí)際需要。結(jié)合平面廣告設(shè)計(jì)課程特點(diǎn)，微課教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
（1）平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，微課教學(xué)應(yīng)與課程內(nèi)容進(jìn)行緊密結(jié)合。微課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于雖然課程時(shí)間短，但是對(duì)課程內(nèi)容的覆蓋相對(duì)全面，對(duì)課程重點(diǎn)的掌握十分到位。基于平面廣告設(shè)計(jì)課程特點(diǎn)，在微課教學(xué)的開(kāi)展中，應(yīng)與課程內(nèi)容進(jìn)行緊密結(jié)合，確保微課教學(xué)能夠?qū)⑵矫鎻V告設(shè)計(jì)課程中的所有重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容都覆蓋，使微課教學(xué)能夠達(dá)到全面性作用，保證微課教學(xué)取得實(shí)效?；谶@一認(rèn)識(shí)，在平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，微課教學(xué)的開(kāi)展，必須要做到與課程內(nèi)容進(jìn)行緊密結(jié)合，使微課教學(xué)能夠具有較強(qiáng)的針對(duì)性，滿足平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)需要，為平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)提供有力支持。
（2）平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，微課教學(xué)應(yīng)樹(shù)立明確的教學(xué)目標(biāo)。鑒于微課教學(xué)的突出優(yōu)點(diǎn)，在平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中開(kāi)展微課教學(xué)，已經(jīng)成了平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的必要選擇。為了保證微課教學(xué)滿足教學(xué)需要，并有效提高微課教學(xué)的整體效果，在微課教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，我們應(yīng)結(jié)合平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)際，樹(shù)立明確的教學(xué)目標(biāo)，使微課教學(xué)具有明確的教學(xué)方向，保證微課教學(xué)能夠取得積極的教學(xué)效果，為平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)提供有力幫助。從這一點(diǎn)來(lái)看，平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，樹(shù)立明確的教學(xué)目標(biāo)是微課教學(xué)提高教學(xué)效果的重要措施，對(duì)微課教學(xué)的有效開(kāi)展意義重大。
（3）平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，微課教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)?？紤]到平面廣告設(shè)計(jì)課程的實(shí)際難度及其對(duì)學(xué)生能力的要求，在微課教學(xué)中，應(yīng)將學(xué)生能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。從當(dāng)前平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程來(lái)看，學(xué)生能力既是重要的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也是教學(xué)的重要內(nèi)容那個(gè)。因此，將學(xué)生能力的培養(yǎng)作為微課教學(xué)的主要任務(wù)，符合平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)需要。為此，在平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中，微課教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，重點(diǎn)做好學(xué)生自學(xué)能力、想象能力和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，使平面廣告設(shè)計(jì)微課教學(xué)能夠達(dá)到預(yù)期目的，提高平面廣告設(shè)計(jì)微課教學(xué)的整體水平。
5 結(jié)論
通過(guò)本文的分析可知，在平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，開(kāi)展微課教學(xué)既是提高課程教學(xué)效果的必然選擇，同時(shí)也是平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)創(chuàng)新的重要方向。結(jié)合當(dāng)前平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)際，微課教學(xué)的開(kāi)展對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)具有明顯的促進(jìn)作用。為此，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到微課教學(xué)對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的促進(jìn)作用，在平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中積極實(shí)行微課教學(xué)，提高課程教學(xué)效果。
參考文獻(xiàn)：
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第5篇：廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)范文
如今，全球一體化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，中國(guó)的平面設(shè)計(jì)也一步步與世界接軌。中國(guó)的平面設(shè)計(jì)和西方平面設(shè)計(jì)的本質(zhì)區(qū)別在于蘊(yùn)含中國(guó)傳統(tǒng)文化，而在其他諸如科技手法、色彩運(yùn)用等方面的差別都不大。文章著重論述中國(guó)傳統(tǒng)元素在平面廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，包括傳統(tǒng)元素的文化底蘊(yùn)、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法。
關(guān)鍵詞：
平面廣告設(shè)計(jì)；中國(guó)；傳統(tǒng)元素
平面設(shè)計(jì)是視覺(jué)傳媒系統(tǒng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，尤其是平面設(shè)計(jì)中的廣告設(shè)計(jì)，其是指通過(guò)二維空間組合出詳細(xì)的場(chǎng)景、抽象的理念、事物，并將它們用相對(duì)特別的圖形呈現(xiàn)出來(lái)，并運(yùn)用媒體介質(zhì)進(jìn)行有效的傳播。平面廣告設(shè)計(jì)傳達(dá)出的視覺(jué)效果與信息并不需要用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。中國(guó)人對(duì)于傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)是與生俱來(lái)的，傳統(tǒng)文化是我國(guó)重要的精神財(cái)富，不應(yīng)該被后人摒棄。能夠?qū)⒄滟F的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合自然是值得鼓勵(lì)的，對(duì)于傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該取其精華，應(yīng)該繼承傳統(tǒng)文化的多樣性并注重創(chuàng)新。如，可以把中國(guó)四大國(guó)粹運(yùn)用到現(xiàn)代設(shè)計(jì)中。只有堅(jiān)持對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新，才能使平面藝術(shù)開(kāi)創(chuàng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的新時(shí)代。
一、將傳統(tǒng)元素的文化底蘊(yùn)運(yùn)用到平面廣告設(shè)計(jì)中
平面廣告設(shè)計(jì)要想取得成功，就一定要有自身的底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)的作品才可以經(jīng)受住市場(chǎng)的考驗(yàn)。眾所周知，在社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程中，西方設(shè)計(jì)曾是我們極力追捧的，其較為講究邏輯思維，終究還是缺少人情味。而在這方面，中國(guó)的傳統(tǒng)元素能夠充分發(fā)揮作用，所以中國(guó)的傳統(tǒng)文化越來(lái)越被世界關(guān)注。有一句話說(shuō)得好：民族的就是世界的。我國(guó)的民族文化越來(lái)越被世界認(rèn)可，國(guó)際社會(huì)也逐漸認(rèn)識(shí)到中國(guó)民族文化與傳統(tǒng)元素的價(jià)值。我國(guó)的設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)深入了解中國(guó)傳統(tǒng)元素的文化底蘊(yùn)，從設(shè)計(jì)風(fēng)格、色彩理念、審美觀點(diǎn)和書(shū)畫(huà)藝術(shù)中發(fā)掘新思路，與現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段相結(jié)合，使平面廣告設(shè)計(jì)向民族化和生活化的方向發(fā)展。中國(guó)傳統(tǒng)元素在不斷變化，我們的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)中華民族特有的美學(xué)理念，這是獨(dú)一無(wú)二的美學(xué)理念。如果將中國(guó)傳統(tǒng)元素融入平面廣告設(shè)計(jì)，必然會(huì)給平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展注入新的動(dòng)力，這樣也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和傳播。平面廣告設(shè)計(jì)最突出的特點(diǎn)就是具有創(chuàng)造性，要想順應(yīng)時(shí)展潮流，就應(yīng)將體現(xiàn)不同時(shí)期文化底蘊(yùn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素融入平面廣告設(shè)計(jì)，做到與時(shí)俱進(jìn)。在平面廣告設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者應(yīng)該保持特有的中國(guó)心。如，我國(guó)深入人心的儒家“以和為貴”的思想，依法治國(guó)的法學(xué)思想，等等，都可以運(yùn)用到平面廣告設(shè)計(jì)中。
二、將傳統(tǒng)元素的特點(diǎn)運(yùn)用到平面廣告設(shè)計(jì)中
創(chuàng)新是平面廣告設(shè)計(jì)的靈魂，獨(dú)特與新奇是平面廣告設(shè)計(jì)受人關(guān)注的特點(diǎn)，加強(qiáng)視覺(jué)沖擊力與傳播速度，能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者思維的獨(dú)特性，給人們帶來(lái)豐富的想象空間。若要將中國(guó)傳統(tǒng)元素融入平面廣告設(shè)計(jì)，就要找到中國(guó)傳統(tǒng)元素與平面廣告設(shè)計(jì)的相似特點(diǎn)，包括象征手法特點(diǎn)、類比想象特點(diǎn)與差異對(duì)比特點(diǎn)等。找到相似特點(diǎn)，就是根據(jù)平面廣告設(shè)計(jì)需求尋找一個(gè)形跟另一個(gè)形的相同點(diǎn)，發(fā)揮豐富的想象力將兩者結(jié)合到一起。如，北京申奧標(biāo)志就是運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)元素設(shè)計(jì)的，是一種具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的藝術(shù)品。它使用的是五環(huán)的顏色，圖像刻畫(huà)的是一個(gè)人在打太極，太極是我國(guó)的重要文化標(biāo)志，標(biāo)志簡(jiǎn)潔的線條充滿力量感和美好的寓意。2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽則以中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法作為設(shè)計(jì)理念，有效地將中國(guó)傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代奧林匹克精神融合在一起，其設(shè)計(jì)理念是以人為本，代表著奧林匹克積極向上的精神，這個(gè)精神就是更高、更快、更強(qiáng)。另外，中國(guó)聯(lián)通的標(biāo)志設(shè)計(jì)靈感源于中國(guó)結(jié)，中國(guó)結(jié)也是中國(guó)傳統(tǒng)元素，其標(biāo)志體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，給人一種喜慶的感覺(jué)，且非常明確且形象地將中國(guó)結(jié)與“聯(lián)通”的含義結(jié)合在一起。象征手法意即各事物或者一些概念具有相互聯(lián)系的象征意義，一個(gè)事物往往有很多象征的因素，所以設(shè)計(jì)者要在平面廣告設(shè)計(jì)中掌握中國(guó)傳統(tǒng)元素的內(nèi)涵，以象征手法傳播信息。設(shè)計(jì)者要想使平面廣告設(shè)計(jì)變得更加豐富多彩，就必須將中國(guó)傳統(tǒng)文化與世界其他文化相結(jié)合。
三、將傳統(tǒng)元素的設(shè)計(jì)方法運(yùn)用到平面廣告設(shè)計(jì)中
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)于傳統(tǒng)元素的審美逐步在改變，所以我國(guó)設(shè)計(jì)者應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的潮流，緊跟時(shí)代的步伐，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)元素加以創(chuàng)新，這種創(chuàng)新需要設(shè)計(jì)者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行深刻的了解，并能運(yùn)用自如，表現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化特點(diǎn)。創(chuàng)新的方法有很多種，其中化繁為簡(jiǎn)是最重要也是最具有代表性的方法。簡(jiǎn)單地說(shuō)，這種方法是指取其精華，并以符號(hào)的形式在作品中表現(xiàn)出來(lái)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者要能將中國(guó)傳統(tǒng)元素、優(yōu)秀的民族文化與時(shí)代主題結(jié)合起來(lái)，以更好地裝飾畫(huà)面，并對(duì)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。引用中國(guó)傳統(tǒng)元素構(gòu)成點(diǎn)、線、面的結(jié)構(gòu)，以科技手法加強(qiáng)欣賞者的感受，使之產(chǎn)生共鳴。還有一種方法是圖意共生。中國(guó)傳統(tǒng)元素是平面廣告設(shè)計(jì)的重要因素，平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)是語(yǔ)義雙關(guān)與虛實(shí)共生為一體。如，中國(guó)旅游的標(biāo)志是“馬踏飛燕”，這匹馬生動(dòng)形象地表達(dá)了旅游的含義。旅游最重要的就是出行，而出行工具有時(shí)也能直接影響旅游者的心情，雖然現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越快，出行的工具越來(lái)越高速化，但是在我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中，馬匹是最重要的出行工具。這個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，是值得學(xué)習(xí)與借鑒的，它不僅體現(xiàn)了傳統(tǒng)元素的重要性，還彰顯了蓬勃向上、積極奮發(fā)的精神。
四、將傳統(tǒng)元素的作用運(yùn)用到平面廣告設(shè)計(jì)中
隨著全球化的發(fā)展，中國(guó)面向世界其他國(guó)家展示了自身豐富多彩的文化。在平面廣告設(shè)計(jì)中，中國(guó)傳統(tǒng)元素的作用將會(huì)越來(lái)越重要。我國(guó)傳統(tǒng)文化元素中蘊(yùn)含著美德，它由中華五千年的歷史沉淀而來(lái)，并不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。國(guó)際上，這種具有中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的設(shè)計(jì)作品備受青睞。如今，一些中國(guó)設(shè)計(jì)者盲從西方的設(shè)計(jì)思想，正因?yàn)槿绱耍袊?guó)傳統(tǒng)文化元素的傳承也就變得更加重要。雖然現(xiàn)在平面廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用中國(guó)傳統(tǒng)元素的設(shè)計(jì)者越來(lái)越多，但傳承的意義不只是把作品設(shè)計(jì)出來(lái)，更多的是要傳遞出這些傳統(tǒng)元素所蘊(yùn)含的深意。這種設(shè)計(jì)作品的出現(xiàn)也不只是提醒每一個(gè)中國(guó)人銘記中華民族的悠久歷史，更要將傳統(tǒng)文化傳承下去，并為此展示自身文化表達(dá)的積極態(tài)度。如果做不到與時(shí)俱進(jìn)，將設(shè)計(jì)理念與現(xiàn)代化手段相結(jié)合，傳統(tǒng)文化也很有可能會(huì)漸漸被人們遺忘。在保留傳統(tǒng)元素中的深意之外，怎樣創(chuàng)新也是需要設(shè)計(jì)者深思的問(wèn)題?，F(xiàn)在的設(shè)計(jì)者在傳統(tǒng)元素的應(yīng)用中，選擇從多重角度全面觀照，因此衍生出很多不同形態(tài)的傳統(tǒng)元素，以符合現(xiàn)代人的審美。創(chuàng)新，是傳承重要的推動(dòng)力。
結(jié)語(yǔ)
要將中國(guó)傳統(tǒng)元素融入平面廣告設(shè)計(jì)，不能生搬硬套，設(shè)計(jì)者一定要理解傳統(tǒng)元素存在的意義和作用，在設(shè)計(jì)中，既可借鑒西方設(shè)計(jì)的基本要求，又要巧妙地融入中國(guó)元素。只有形神兼?zhèn)涞脑O(shè)計(jì)才顯得自然，設(shè)計(jì)既要符合現(xiàn)代化的審美，又要有傳承文化、發(fā)揚(yáng)中華民族美德的作用，二者的融合會(huì)使平面廣告設(shè)計(jì)具有強(qiáng)大生命力及創(chuàng)新力，讓平面廣告設(shè)計(jì)作品具有濃厚的藝術(shù)氣息，散發(fā)無(wú)窮的魅力。只有這樣，設(shè)計(jì)者才能設(shè)計(jì)出真正具有中國(guó)風(fēng)格的平面廣告設(shè)計(jì)作品。
作者：王莉 單位：廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
[1]張秀麗.論現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)元素的繼承與創(chuàng)新.中國(guó)市場(chǎng)，2011（14）.
[2]林貞.現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中的中國(guó)元素.中國(guó)經(jīng)貿(mào)，2010（20）.
第6篇：廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)范文
隨著時(shí)代的發(fā)展，廣告設(shè)計(jì)師們的創(chuàng)意理念也在不斷地更新著，開(kāi)始更加注重廣告的創(chuàng)意和實(shí)際效果，互動(dòng)廣告由此誕生。本文簡(jiǎn)要介紹了互動(dòng)廣告的基本定義與特點(diǎn)，淺析了廣告設(shè)計(jì)中的互動(dòng)創(chuàng)意，并提出了詳細(xì)的互動(dòng)創(chuàng)意廣告推廣策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作人員改進(jìn)廣告設(shè)計(jì)提供有價(jià)值的參考信息。
關(guān)鍵詞：
廣告設(shè)計(jì)；互動(dòng)創(chuàng)意；應(yīng)用分析；推廣；策略
現(xiàn)階段，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，為了進(jìn)一步擴(kuò)大品牌知名度，增加經(jīng)濟(jì)效益，廣告設(shè)計(jì)的重要性開(kāi)始逐漸凸顯出來(lái)，而廣告創(chuàng)意則在企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中扮演著非常關(guān)鍵的角色。因此，在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)在確保自身產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上還應(yīng)注重廣告設(shè)計(jì)，利用廣告來(lái)吸引人們的注意力，擴(kuò)大產(chǎn)品和企業(yè)的知名度，進(jìn)而有效提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)更多的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收。
一、互動(dòng)廣告的定義及互動(dòng)創(chuàng)意特點(diǎn)
互動(dòng)廣告是指在特定主題下，以一種新穎獨(dú)特的方式與受眾進(jìn)行互動(dòng)交流，使其參與其中并產(chǎn)生主動(dòng)與他人分享的意識(shí)。與傳統(tǒng)廣告相比，互動(dòng)廣告的創(chuàng)意特點(diǎn)在于能夠有效增加受眾與廣告之間的互動(dòng)，呈現(xiàn)出完整的廣告信息。一般情況下，人們接受互動(dòng)廣告信息的步驟如下：首先，是被廣告的形式所吸引，產(chǎn)生想要關(guān)注的想法；其次被創(chuàng)意所吸引，不自覺(jué)地想要參與進(jìn)去；最后，感悟到作品的內(nèi)涵信息。互動(dòng)廣告能夠準(zhǔn)確把握受眾的心理特征與情感需求，從而提高廣告的宣傳效果。總的來(lái)說(shuō)，互動(dòng)廣告的優(yōu)勢(shì)主要在于效果直接、傳播空間廣、受眾參與度高等方面，與傳統(tǒng)形式的廣告相比，在廣告設(shè)計(jì)中融入互動(dòng)創(chuàng)意能夠更加生動(dòng)地為消費(fèi)者展示商品特性，激發(fā)其強(qiáng)烈的購(gòu)物欲望。
二、互動(dòng)廣告互動(dòng)創(chuàng)意的實(shí)際應(yīng)用
在如今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì)的情況下，國(guó)內(nèi)外許多企業(yè)都將廣告設(shè)計(jì)作為提升品牌知名度的重要途徑，并且隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，各種互動(dòng)創(chuàng)意也層出不窮，實(shí)際應(yīng)用形式也朝著多樣化的方向發(fā)展。
1、海報(bào)上的互動(dòng)創(chuàng)意
海報(bào)是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)也是最經(jīng)典的一種廣告形式，在各個(gè)領(lǐng)域中都有著廣泛運(yùn)用。直觀、有效是廣告海報(bào)顯著的特征，受眾在看到這種形式的廣告時(shí)不容易產(chǎn)生距離感，并且能夠更加深刻地感受到設(shè)計(jì)師透過(guò)作品想要傳遞出的信息。例如麥當(dāng)勞經(jīng)典戶外海報(bào)廣告“OPENATNIGHT”，其主要目的是向人們宣傳麥當(dāng)勞的24小時(shí)不打烊營(yíng)業(yè)服務(wù)，廣告選擇安裝在兩處路燈下，白天有自然光照射，而夜晚則有路燈照射，并且照射形狀與麥當(dāng)勞的品牌logo一致，很自然地給受眾傳遞出麥當(dāng)勞夜間不關(guān)門(mén)，依然提供服務(wù)的信息，別具匠心，很好地貼合了互動(dòng)廣告設(shè)計(jì)的初衷。
2、互動(dòng)廣告與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合
隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳播憑借其即時(shí)性和廣泛性的特點(diǎn)正逐漸成為互動(dòng)廣告的新應(yīng)用平臺(tái)，不僅能夠達(dá)到宣傳產(chǎn)品或企業(yè)的目的，還能吸引受眾參與其中，主動(dòng)傳播廣告信息。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，受眾在體驗(yàn)到廣告設(shè)計(jì)的互動(dòng)創(chuàng)意后會(huì)將其分享、轉(zhuǎn)發(fā)至自己的個(gè)人社交空間中，進(jìn)而擴(kuò)大廣告的傳播力度，使互動(dòng)創(chuàng)意能夠在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)大范圍傳播。目前互聯(lián)網(wǎng)廣告中，大部分是通過(guò)鼠標(biāo)互動(dòng)的形式吸引受眾參與其中，看似簡(jiǎn)單的小游戲，實(shí)則是讓用戶在游戲過(guò)程中逐漸感受到廣告所滲透出的品牌理念以及的企業(yè)的營(yíng)銷策略。
三、廣告設(shè)計(jì)互動(dòng)創(chuàng)意的推廣策略
1、把握受眾心理
廣告設(shè)計(jì)師要想取得良好的互動(dòng)宣傳效果，必須從受眾心理出發(fā)，對(duì)其心理特征與變化進(jìn)行詳細(xì)地分析。首先，應(yīng)了解受眾的好奇心理，并將其作為設(shè)計(jì)互動(dòng)創(chuàng)意廣告的基本切入點(diǎn)，激發(fā)人們的探索欲并給他們留下深刻的初次印象；其次，廣告設(shè)計(jì)人員還應(yīng)深入了解產(chǎn)品目標(biāo)人群的興趣愛(ài)好，將其體現(xiàn)在互動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，進(jìn)而有效吸引受眾的視線；最后，要充分利用目標(biāo)受眾的參與心理，一則成功的廣告作品不僅要引起受眾關(guān)注，還要能夠引導(dǎo)他們主動(dòng)參與其中，使消費(fèi)者在深入了解廣告信息的過(guò)程中體會(huì)到參與樂(lè)趣，從而產(chǎn)生想要購(gòu)物的欲望。
2、影響受眾的生理需求
廣告設(shè)計(jì)師可以利用人的五官感受來(lái)進(jìn)行互動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，就目前而言，成功的廣告案例大多都是從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)這三個(gè)方面為主要突破點(diǎn)。視覺(jué)是人類最直觀的感官，體現(xiàn)在廣告設(shè)計(jì)中就是畫(huà)面設(shè)計(jì)的沖擊感，一般可以通過(guò)材料、色彩、形狀等元素來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)；嗅覺(jué)影響的特殊之處在于能夠?qū)⑷祟惖谋粍?dòng)體驗(yàn)轉(zhuǎn)換為主動(dòng)感受，具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力；觸覺(jué)則是人類對(duì)外界進(jìn)行認(rèn)知時(shí)所能產(chǎn)生的最為真實(shí)的感覺(jué)，將其應(yīng)用于互動(dòng)創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)中能夠給受眾制造出獨(dú)一無(wú)二的真實(shí)感受，對(duì)產(chǎn)品的真實(shí)信息由更為清晰的認(rèn)知，進(jìn)而有效刺激他們的消費(fèi)心理，形成強(qiáng)烈的購(gòu)物欲。
3、情景互動(dòng)的方式
在互動(dòng)廣告設(shè)計(jì)中，情景互動(dòng)是最常使用的方式之一，主要是通過(guò)一些別具用心的設(shè)計(jì)令受眾更加容易接受出現(xiàn)的一些特定情景，尤其是在一些戶外廣告中，廣告設(shè)計(jì)師可以充分利用周圍的環(huán)境來(lái)吸引受眾的注意力并引導(dǎo)其主動(dòng)參與其中，這就要求廣告設(shè)計(jì)師掌握熟練的情景策略并將其靈活地運(yùn)用到互動(dòng)創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)當(dāng)中。近年來(lái)，情景互動(dòng)式的廣告設(shè)計(jì)之所以能夠取得巨大的成功，原因主要在于廣告設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過(guò)程中為受眾營(yíng)造出了一種從未體驗(yàn)過(guò)的全新場(chǎng)景，在逐步引導(dǎo)他們接受產(chǎn)品信息的過(guò)程中，不斷觸動(dòng)他們的內(nèi)心，使其萌生出一種強(qiáng)烈的購(gòu)物欲望。需要注意的是，廣告設(shè)計(jì)師在運(yùn)用情景策略時(shí)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到廣告互動(dòng)創(chuàng)意與單向的創(chuàng)新思維不同，互動(dòng)創(chuàng)意更加側(cè)重于受眾的接受和參與互動(dòng)，要能激發(fā)受眾的內(nèi)心感受，使廣告與消費(fèi)者之間形成一種互動(dòng)行為，更好地傳遞出產(chǎn)品信息。與一般性的廣告創(chuàng)意相比，互動(dòng)創(chuàng)意廣告根據(jù)渲染力，能夠營(yíng)造出良好的互動(dòng)氛圍，促使消費(fèi)者自身積極參與廣告信息的宣傳與傳播當(dāng)中。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)內(nèi)外各大企業(yè)為了提高自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，紛紛開(kāi)始將提高廣告設(shè)計(jì)水平作為主要切入點(diǎn)，尤其是互動(dòng)創(chuàng)意，與廣告的實(shí)際效果密切相關(guān)，近年來(lái)越來(lái)越受到企業(yè)的重視。因此，在廣告宣傳過(guò)程中，設(shè)計(jì)師要整合好信息，在預(yù)設(shè)作品中設(shè)定人與物之間的關(guān)系，并構(gòu)建起受眾與廣告之間的互動(dòng)溝通橋梁，只有這樣，才能達(dá)到理想的宣傳和效果，提高企業(yè)的知名度。
作者：劉丹 單位：陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn)
第7篇：廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)范文
【關(guān)鍵詞】平面廣告設(shè)計(jì) 小組合作 項(xiàng)目化教學(xué)
【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0217-02
平面廣告設(shè)計(jì)課程是基于平面廣告設(shè)計(jì)基本原理的教學(xué)課程，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為廣告的前期調(diào)研和具體廣告定位、創(chuàng)意表現(xiàn)方法、設(shè)計(jì)程序、廣告類型和媒介等內(nèi)容。它注重與市場(chǎng)變化規(guī)律接軌，注重小組合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)同，為了培養(yǎng)與廣告市場(chǎng)動(dòng)態(tài)變化相結(jié)合的平面廣告設(shè)計(jì)人才，在平面廣告設(shè)計(jì)課程中，以行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)為出發(fā)點(diǎn)，緊密結(jié)合課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的整合，在廣告市場(chǎng)潮流的引領(lǐng)下，進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的更新與優(yōu)化。在平面廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)中融入項(xiàng)目化教學(xué)的理念，在項(xiàng)目教學(xué)的過(guò)程中以小組合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)同的意識(shí)和精神進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是具有時(shí)代特色的創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用模式。
一、平面廣告設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目化教學(xué)的意義剖析
平面廣告設(shè)計(jì)課程以開(kāi)放、創(chuàng)新的理念推行項(xiàng)目化教學(xué)，以學(xué)生為主體教學(xué)，對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)內(nèi)容擬定相對(duì)獨(dú)立的不同項(xiàng)目或任務(wù)，學(xué)生在獲取相關(guān)的項(xiàng)目或任務(wù)之后，可自主地進(jìn)行資料的采集、設(shè)計(jì)、分析與實(shí)施，并在項(xiàng)目或任務(wù)推進(jìn)的過(guò)程中進(jìn)行小組合作或團(tuán)隊(duì)協(xié)同，教師則對(duì)學(xué)生的不同項(xiàng)目進(jìn)行情況加以指導(dǎo)和評(píng)價(jià)起到解疑釋惑的作用。特別是在“項(xiàng)目引領(lǐng)，工作室制”的項(xiàng)目教學(xué)模式下，學(xué)生可以形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)環(huán)境，組成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)小組，進(jìn)行小組合作的探究式學(xué)習(xí)。這種項(xiàng)目化教學(xué)模式具有顯著的特點(diǎn)：
1.以市場(chǎng)行業(yè)需求結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目確定的特點(diǎn)
平面廣告設(shè)計(jì)課程中的項(xiàng)目設(shè)計(jì)是市場(chǎng)行業(yè)與課程相整合的結(jié)晶，在就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)理念下，關(guān)注市場(chǎng)行業(yè)需求變化趨勢(shì)，結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不同項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，使這種狀態(tài)下設(shè)計(jì)的項(xiàng)目具有理論和實(shí)踐相結(jié)合的意義，從而使不同項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)具有特定職業(yè)特點(diǎn)的知識(shí)建構(gòu)的意義。
2.項(xiàng)目教學(xué)法下的小組合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)同特點(diǎn)
以“項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組”為單元，進(jìn)行項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與生活活動(dòng)過(guò)程，在這一項(xiàng)目單元活動(dòng)中，可以體現(xiàn)出不同項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組之間的協(xié)同與合作，突顯出不同項(xiàng)目小組的合作探究能力和效果。例如，在平面招貼設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生分別組成團(tuán)隊(duì)，在模擬課題之后引導(dǎo)各團(tuán)隊(duì)參與設(shè)計(jì)工作室廣告項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
3.基于小組環(huán)境下的項(xiàng)目結(jié)果評(píng)價(jià)的多樣化特點(diǎn)
在平面廣告設(shè)計(jì)課程下的項(xiàng)目教學(xué)法下，小組可以將自己開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，進(jìn)行相互評(píng)價(jià)、競(jìng)賽性的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)等，在這些形式多樣的項(xiàng)目設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)中，可以構(gòu)建集思廣益、反饋與反思的項(xiàng)目結(jié)果評(píng)析體系。
二、項(xiàng)目教學(xué)法下的小組合作在平面廣告設(shè)計(jì)課程中的流程化應(yīng)用
項(xiàng)目教學(xué)法在平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，具有相應(yīng)的流程：（1）要組建項(xiàng)目小組成員，并體現(xiàn)公平、公正的原則。（2）要明確創(chuàng)意小組的任務(wù)，這是與市場(chǎng)行業(yè)需求和專業(yè)課程內(nèi)容相結(jié)合的目標(biāo)性任務(wù)，不得隨意更改。（3）擬定項(xiàng)目小組計(jì)劃，小組要針對(duì)自己的項(xiàng)目進(jìn)行方案計(jì)劃和擬定，在通過(guò)可行性項(xiàng)目論證之后，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程。（4）項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)查。小組要根據(jù)自己的項(xiàng)目，進(jìn)行市場(chǎng)行業(yè)調(diào)查活動(dòng)，撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，為平面廣告小組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)提供思路。（5）項(xiàng)目實(shí)施。小組要擬定項(xiàng)目的初稿，在小組交流、討論的過(guò)程中，擬定廣告提案，這可以體現(xiàn)小組的合作、溝通水平及廣告創(chuàng)意水平，是對(duì)小組成員綜合能力的考驗(yàn)。
小組合作在平面廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)模式下的應(yīng)用，還可以融合在不同課程作業(yè)內(nèi)容之中，具體體現(xiàn)如下：
1.重大賽事項(xiàng)目與作業(yè)的結(jié)合應(yīng)用。在實(shí)際教學(xué)中平面廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目小組可以結(jié)合賽事的內(nèi)容，進(jìn)行分組搜集資料、小組討論與溝通的操作，并且可以與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流與協(xié)同，進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)作。
2.企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際項(xiàng)目與作業(yè)的結(jié)合應(yīng)用?？梢詫⑵髽I(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目融合進(jìn)入學(xué)生的小組作業(yè)之中，這可以增強(qiáng)與社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容緊密結(jié)合的認(rèn)知，使平面廣告設(shè)計(jì)小組成員在實(shí)踐生產(chǎn)項(xiàng)目中，進(jìn)行小組合作的實(shí)踐活動(dòng)操作，在與客戶實(shí)際接觸的體驗(yàn)中，了解社會(huì)消費(fèi)群體的需求，熟悉平面廣告設(shè)計(jì)的運(yùn)營(yíng)和流程，增強(qiáng)與客戶溝通的能力。
總而言之，平面廣告設(shè)計(jì)課程可以體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)模式下的小組合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)同，在小組合作的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高平面廣告設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐整合的質(zhì)量和水平。
第8篇：廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；廣告設(shè)計(jì)；教學(xué)改革；設(shè)計(jì)人才
新媒體主要以數(shù)字化技術(shù)與信息化技術(shù)為發(fā)展基礎(chǔ)，以受眾的互動(dòng)性傳播為特色，是一種極具創(chuàng)新化的媒體形式。隨著新媒體的迅速普及，受眾傳統(tǒng)的媒體消費(fèi)模式與習(xí)慣被徹底改變，面對(duì)這一發(fā)展形勢(shì)，媒體作為廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的主要依附載體，必須摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念與教學(xué)方式，積極迎接新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)，牢牢把握新媒體時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展。
一、新媒體時(shí)代廣告的特點(diǎn)
毫無(wú)疑問(wèn)，新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)必須符合新媒體時(shí)展的形勢(shì)，必須在正確了解、掌握新媒體廣告特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，能夠構(gòu)建出具有可行性的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)新模式。新媒體時(shí)代廣告在不太長(zhǎng)久的發(fā)展過(guò)程中，明顯表現(xiàn)出與傳統(tǒng)媒體廣告完全不同的特點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面。
（一）加強(qiáng)互動(dòng)交流
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的大環(huán)境下，新媒體技術(shù)最為典型的代表便是互聯(lián)網(wǎng)在人們?nèi)粘Ｉ钪械钠毡槭褂茫@使得廣告的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。從本質(zhì)上來(lái)看，最科學(xué)、合理、高效的廣告?zhèn)鞑バ问骄褪莻鞑フ吲c接受者之間的互動(dòng)交流，傳播者散發(fā)出商品信息，需求者通過(guò)有意識(shí)、有目的的觀察獲得自身需要的市場(chǎng)信息[1]。
（二）整合品牌信息
在市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中，由于人們之間存在性別、性格、職業(yè)、年齡、喜好、文化、收入、地區(qū)、心境等在諸多方面的差異，市場(chǎng)上形成了無(wú)數(shù)碎片，因此廣告就必須從商品本身的特性進(jìn)行整合以滿足不同需求的受眾群體，在體現(xiàn)商品性能的同時(shí)能夠更好地滿足受眾的心理，進(jìn)而提升商品在市場(chǎng)上所占的份額，新媒體時(shí)代廣告品牌整合便由此產(chǎn)生。
（三）連接信息服務(wù)
傳統(tǒng)媒體的廣告形式是“我播你看，我播你聽(tīng)，我刊載什么你就看什么”，接受者處于極其被動(dòng)的地位。當(dāng)前，新媒體時(shí)代的廣告在信息載體方面打破了原有廣播、報(bào)紙、電視、雜志等傳統(tǒng)媒介的形式，在接受途徑上也有了更加便捷的選擇，人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)尋求自己需要的種種信息，由于互聯(lián)網(wǎng)本身就具備范圍足夠廣、內(nèi)容足夠多的信息以及高效的搜索速度，因此使得連接信息服務(wù)效率更高[2]。
二、新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
（一）廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革的機(jī)遇
新媒體發(fā)展日新月異，數(shù)量和種類快速增多。當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)擁有大量的新媒體用戶群體。新媒體集廣播、印刷、電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信、電子出版等各種信息媒體于一體，在對(duì)文字、數(shù)據(jù)、圖像、影音等綜合化處理的基礎(chǔ)上，能夠給消費(fèi)者提供多樣化、全方位的信息服務(wù)，大大豐富了傳播策略，增加了途徑，使得手機(jī)廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、數(shù)字電視廣告等廣告視覺(jué)形式呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，同時(shí)也更具影響力，受到越來(lái)越多人們的高度重視與關(guān)注。伴隨著廣告表現(xiàn)形式向數(shù)字化方向發(fā)展，廣告這一傳播者與信息的接受者二者間的互動(dòng)也變得非常及時(shí)。因此我們可以說(shuō)，新媒體時(shí)代的到來(lái)給廣告的發(fā)展提供了新契機(jī)，新時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)從業(yè)者面對(duì)的不單單是平面媒體、視頻媒體，更多的是面對(duì)諸多媒體聚集的方式。從這個(gè)角度來(lái)看，過(guò)去傳統(tǒng)意義上的教學(xué)模式并不能在最大限度上滿足新媒體時(shí)代對(duì)廣告設(shè)計(jì)方面人才的需求了。因此，新媒體時(shí)代下高校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革尤為必要[3]。
（二）廣告設(shè)計(jì)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
傳統(tǒng)意義上的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)大多重理論輕實(shí)踐，相關(guān)的職業(yè)院校并不那么關(guān)注課程知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，教學(xué)者在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)大多是閉門(mén)造車，完全不會(huì)將更多的精力放在建構(gòu)該課程知識(shí)體系結(jié)構(gòu)上，使得高校廣告設(shè)計(jì)教育呈現(xiàn)不合理現(xiàn)象，并不能培養(yǎng)出新媒體時(shí)代需要的廣告設(shè)計(jì)人才。全新媒體技術(shù)時(shí)代下，廣告設(shè)計(jì)對(duì)從業(yè)者實(shí)際操作能力的要求極高，一定的廣告創(chuàng)意需要一定的技術(shù)操作來(lái)實(shí)現(xiàn)，若是技術(shù)能力不夠，則勢(shì)必會(huì)影響廣告創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)。因此，改革傳統(tǒng)廣告教學(xué)模式是新媒體時(shí)展的必然要求。當(dāng)前形式下，新媒體時(shí)代的快速發(fā)展不僅需要廣告設(shè)計(jì)者具有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還需要他們具備一定的技術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)表現(xiàn)力，使得廣告創(chuàng)意向數(shù)字化技術(shù)延伸，從而實(shí)現(xiàn)各種數(shù)字化媒介之間的整合。然而，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的授課者也多以文科類教師為主，使得能夠把握新媒體知識(shí)、勝任數(shù)字技術(shù)操作的教師并不多，教師本身作為教學(xué)的指導(dǎo)者勢(shì)必會(huì)影響廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)情況，很大程度上不能滿足數(shù)字化廣告時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求，很難實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生廣告技術(shù)表現(xiàn)力和操作表現(xiàn)力全方位的培養(yǎng)。因此，新媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)教育所面臨的種種挑戰(zhàn)使得改革傳統(tǒng)教學(xué)模式勢(shì)在必行。
三、新媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革的具體策略
（一）全方位構(gòu)建實(shí)習(xí)模式，增加學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)
高校廣告專業(yè)應(yīng)該充分利用自身優(yōu)勢(shì)，建構(gòu)起與相關(guān)企事業(yè)單位良好、長(zhǎng)期的合作關(guān)系，使得學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)能夠有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不僅能夠懂得廣告創(chuàng)作的困難以及創(chuàng)業(yè)的艱辛，同時(shí)也可以幫助學(xué)生鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交流能力，提供其探尋到從校門(mén)走向職場(chǎng)、社會(huì)的捷徑。除此之外，良好的校企合作也能夠有效提高學(xué)生對(duì)于新事物、新形勢(shì)下的適應(yīng)能力，能夠快速適應(yīng)其身處的社會(huì)環(huán)境。校企合作可以通過(guò)學(xué)校與企業(yè)二者合力建立具有校企特色的培訓(xùn)基地，齊心協(xié)力共同制定出符合本學(xué)校與本企業(yè)需要的學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，不僅有助于加強(qiáng)校內(nèi)外教學(xué)之間的高度融合，同時(shí)也有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生與企業(yè)之間的三贏[4]。
（二）增加教學(xué)投入，建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍
教師較高的綜合素質(zhì)，既有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)又有利于提高廣告專業(yè)課程的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。因此，培養(yǎng)一支高層次、高素質(zhì)的廣告設(shè)計(jì)師資隊(duì)伍是當(dāng)前高校廣告設(shè)計(jì)教育勢(shì)在必行的重要課題。高校應(yīng)該增加資金投入，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，增加院系之間、校內(nèi)與校外之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。此外，也可以采取聘任來(lái)自廣告企業(yè)的兼職教師，在廣告設(shè)計(jì)方面他們有著足夠的經(jīng)驗(yàn)和最新的市場(chǎng)信息資料，高?？梢越梃b他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。新媒體時(shí)代給高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)帶來(lái)挑戰(zhàn)和機(jī)遇同時(shí)，高校應(yīng)該注重吸納優(yōu)秀的傳媒從業(yè)者、廣告從業(yè)者、設(shè)計(jì)從業(yè)者從事教師隊(duì)伍，努力推進(jìn)新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革[5]。
（三）建構(gòu)適應(yīng)新媒體時(shí)代廣告特點(diǎn)的互動(dòng)性教學(xué)模式，提升教學(xué)效果
首先，變被動(dòng)為主動(dòng)。教師應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生自己收集課程資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。具體來(lái)說(shuō)，教師可以預(yù)先給學(xué)生布置與下一堂課程相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自由發(fā)揮、探索知識(shí)，制定學(xué)生閱讀有關(guān)經(jīng)典以及具有代表性材料以加深理解。在真正的教學(xué)過(guò)程中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生充分利用新媒體進(jìn)行實(shí)踐，比如要求學(xué)生按照所講內(nèi)容給自己喜愛(ài)的人物進(jìn)行廣告條設(shè)計(jì)等。其次，教師還可以根據(jù)不同的新媒體平臺(tái)廣告設(shè)計(jì)的主題來(lái)組織相關(guān)課堂討論，學(xué)生以小組的形式進(jìn)行彼此之間意見(jiàn)與想法交流，從而加強(qiáng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)合作。最后，手機(jī)、微信、微博等各種社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，加速了人與人之間的交往，同時(shí)它們也是學(xué)生常用的交流方式，因此，新媒體已經(jīng)成為學(xué)生尋求知識(shí)、交友、娛樂(lè)的重要渠道，使得教師也必須做出相應(yīng)的改變，教師可以通過(guò)利用新媒體傳播形式貼近學(xué)生，了解學(xué)生的需要，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，同時(shí)師生之間也可以借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行一對(duì)一對(duì)話進(jìn)行課程探討，這些都有利于提升廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)效果，從而幫助推進(jìn)新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的改革和創(chuàng)新?？偠灾?，新媒體時(shí)代的快速發(fā)展，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)廣告設(shè)計(jì)教學(xué)帶來(lái)了新的標(biāo)準(zhǔn)與要求。所以，設(shè)有廣告設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)校必須突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從根本上對(duì)教學(xué)進(jìn)行深入的改革與創(chuàng)新，使得廣告設(shè)計(jì)教學(xué)更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。不但要促進(jìn)現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)與新媒體時(shí)代的各方面相結(jié)合，而且要加強(qiáng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)理論知識(shí)、技術(shù)技能、實(shí)踐能力以及綜合性人才的培養(yǎng)，促進(jìn)培育出的人才更加適應(yīng)社會(huì)需要。同時(shí)，學(xué)校還要加大教學(xué)環(huán)境的改善，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加各種各樣的社會(huì)廣告設(shè)計(jì)大賽或者征稿評(píng)選等活動(dòng)，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力與競(jìng)爭(zhēng)力。
作者:趙永立 單位:河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)工程系
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第9篇：廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞： 廣告 設(shè)計(jì) 知識(shí)結(jié)構(gòu) 實(shí)踐
一、當(dāng)前廣告設(shè)計(jì)人才的現(xiàn)狀
廣告設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)用性學(xué)科，廣告設(shè)計(jì)是以綜合為手段，以創(chuàng)新為目的思維過(guò)程。這就要求作為一名廣告設(shè)計(jì)師，必須具備多方面的知識(shí)與技能。早在1919年包豪斯為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)師的要求，明確了他的教學(xué)原則：設(shè)計(jì)師必須先經(jīng)受實(shí)際工藝訓(xùn)練，既要掌握手工藝，更要了解現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，用手工藝的技巧創(chuàng)造高質(zhì)量的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，提供給現(xiàn)代化工廠大規(guī)模生產(chǎn)。培養(yǎng)學(xué)生既有理論素養(yǎng)和造型能力，又要能夠動(dòng)手制作，學(xué)校設(shè)計(jì)教育與社會(huì)生產(chǎn)結(jié)合，提倡“藝術(shù)與技術(shù)的新統(tǒng)一”。并開(kāi)創(chuàng)了類似三大構(gòu)成的基礎(chǔ)課。隨著社會(huì)的進(jìn)步，最主要的趨勢(shì)是社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，對(duì)從業(yè)者提出了更高的要求。但時(shí)至今日，大多數(shù)廣告設(shè)計(jì)師仍主要以美術(shù)和平面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)為基礎(chǔ)，基本都是圍繞著構(gòu)思、創(chuàng)意、構(gòu)成要素、色彩、字體、版式等在各種類型的平面廣告商運(yùn)用和表現(xiàn)主題，缺乏廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才所必須的跨學(xué)科、跨媒體的思維和創(chuàng)造能力。
二、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)
廣告設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)充滿創(chuàng)意的行業(yè)，它需要從業(yè)者具有淵博的文化知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)、豐富的想象力、創(chuàng)造力以及良好的職業(yè)道德。
1．美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。廣告設(shè)計(jì)相對(duì)而言是一種特殊的圖形符號(hào)，具有藝術(shù)和文化雙重性的特點(diǎn)。廣告設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，是文化藝術(shù)與數(shù)碼技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的一門(mén)交叉學(xué)科，廣告設(shè)計(jì)者，不僅需要有較好的美術(shù)理論知識(shí)和豐富的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該具備心理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、美學(xué)等多方面的知識(shí)和修養(yǎng)，對(duì)于廣告設(shè)計(jì)都是需要的，設(shè)計(jì)的本質(zhì)是創(chuàng)造，設(shè)計(jì)創(chuàng)造始于設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維，系統(tǒng)的掌握美術(shù)理論基本知識(shí)，能具有比較寬廣的人文社會(huì)科學(xué)及美學(xué)視野，了解廣告設(shè)計(jì)的基本研究方法，以及擁有認(rèn)識(shí)和分析設(shè)計(jì)市場(chǎng)的能力，是對(duì)當(dāng)代廣告計(jì)工作者提出的素質(zhì)要求。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)具有很強(qiáng)的綜合性、廣告設(shè)計(jì)成為介于傳播學(xué)、藝術(shù)和科技之間的綜合性學(xué)科。當(dāng)今的廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)已進(jìn)入多元化時(shí)期，如何更好地把握設(shè)計(jì)動(dòng)脈，突出特色，廣泛的社會(huì)知識(shí)會(huì)發(fā)揮著舉足輕重的作用。特別在當(dāng)今信息化、數(shù)字化走向大眾的情況下，要求廣告設(shè)計(jì)人才不僅要時(shí)刻關(guān)注本專業(yè)的文化知識(shí)發(fā)展，更要了解與設(shè)計(jì)息息相關(guān)的知識(shí)。這樣才能隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平，不斷有新的設(shè)計(jì)。
2．藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)。設(shè)計(jì)與藝術(shù)有著與生俱來(lái)的親密關(guān)系，設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)是廣告設(shè)計(jì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要部分，其內(nèi)容既有理論要求，又有很強(qiáng)的專業(yè)性和操作性。從大的方面講，設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)主要包括造型基礎(chǔ)技能、專業(yè)設(shè)計(jì)技能和相關(guān)理論知識(shí)。從小的方面講，更具體的是傳播學(xué)、廣告學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、心理學(xué)、印刷工藝等。隨著社會(huì)的需要，科技的進(jìn)步也為設(shè)計(jì)師提供了更新的設(shè)計(jì)技能和手段，電腦輔助設(shè)計(jì)實(shí)際上已成為設(shè)計(jì)師最有利的武器，貫穿于設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程。
電腦輔助設(shè)計(jì)對(duì)廣告設(shè)計(jì)發(fā)展的推動(dòng)力可以說(shuō)是一場(chǎng)空前的革命，電腦輔助設(shè)計(jì)作為現(xiàn)在信息時(shí)代的一個(gè)重要組成部分,已滲入到生活的每一個(gè)領(lǐng)域，成為各個(gè)環(huán)節(jié)中必不可少的運(yùn)作手段。而在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)電腦輔助設(shè)計(jì)的應(yīng)用，已基本取代了傳統(tǒng)的手工繪制，為設(shè)計(jì)師提供了一種前所未有的藝術(shù)表現(xiàn)空間，更為設(shè)計(jì)師提供了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的極大潛能。通過(guò)電腦輔助技術(shù)的應(yīng)用，簡(jiǎn)化和加速了創(chuàng)作設(shè)計(jì)的流程，有著廣闊的應(yīng)用與發(fā)展空間。
3．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。廣告設(shè)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，設(shè)計(jì)如不能接觸市場(chǎng)，不實(shí)踐，難以從現(xiàn)實(shí)的層面了解廣告，許多設(shè)計(jì)師對(duì)市場(chǎng)調(diào)查、消費(fèi)分析、媒介投放、受眾心理、廣告效果反饋等操作流程中必須考慮的因素還沒(méi)有概念，這反映到具體的設(shè)計(jì)中是對(duì)廣告作品視覺(jué)美感的偏執(zhí)和不理解市場(chǎng)的創(chuàng)意表現(xiàn)，設(shè)計(jì)實(shí)踐是整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程不可或缺的環(huán)節(jié)，經(jīng)驗(yàn)不僅是設(shè)計(jì)師不斷積累的寶貴資源，同時(shí)也是設(shè)計(jì)作品的重要保障。不重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，廣告作品就很難站在一定的高度審視正在發(fā)生的廣告現(xiàn)象及廣告帶來(lái)的社會(huì)影響。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，廣告領(lǐng)域也在發(fā)生翻天覆地的變化，這也不斷加快了廣告設(shè)計(jì)知識(shí)的更新，向現(xiàn)在的廣告設(shè)計(jì)者提出了新的要求，即設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)必須加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)新時(shí)代和市場(chǎng)的需要。作為廣告設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新訊息來(lái)完善自己的知識(shí)體系，是廣告設(shè)計(jì)工作者當(dāng)前的任務(wù)。
