宿舍衛(wèi)生規(guī)劃精選(九篇)
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第1篇：宿舍衛(wèi)生規(guī)劃范文
【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生宿舍 5S管理 管理機(jī)制
【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2015）12C-0093-03
高職學(xué)生素質(zhì)教育的緊迫性、實(shí)效性已是當(dāng)今職業(yè)教育不能回避的事實(shí)。為了能從學(xué)習(xí)、生活等方面全方位、立體、綜合地培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)，除在專業(yè)學(xué)習(xí)課堂中引入“5S”管理理念外，非常有必要在學(xué)生活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生宿舍內(nèi)同步開展“5S”管理，使得學(xué)生除了在專業(yè)技能操作中能養(yǎng)成規(guī)范的行為方式外，在生活中也能養(yǎng)成良好的個(gè)人行為習(xí)慣。本文詳細(xì)介紹了高職院校學(xué)生宿舍推行“5S”管理的具體做法，對(duì)構(gòu)建學(xué)生優(yōu)秀個(gè)人素養(yǎng)及培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍、建立有效的管理機(jī)制有一定的借鑒作用。
一、高職學(xué)生宿舍文明管理現(xiàn)狀
目前，高職院校普遍存在學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理混亂、垃圾堆積如山、衣服被褥散亂在床上、書本亂堆亂放，衛(wèi)生與安全極其讓人擔(dān)憂。有的院校引進(jìn)家政服務(wù)管理模式，但這也只是解決了宿舍走廊等公共區(qū)域的衛(wèi)生情況，根本沒辦s法從本質(zhì)上解決學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)混亂的情形。學(xué)生在宿舍內(nèi)沉迷于玩電子游戲、上網(wǎng)聊天、看電影，卻極少看到有同學(xué)在一起討論學(xué)習(xí)或做宿舍清掃的場(chǎng)景，學(xué)生的精神面貌普遍不好。
形成這種局面的根本原因在于學(xué)生們?nèi)鄙僖粋€(gè)精神層面的引導(dǎo)，他們?cè)谌鄙倬窦耐械那闆r下走向散漫自由。這種情形在課堂上也逐漸蔓延開來，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情低下，學(xué)習(xí)效果不理想，與新世紀(jì)提出的高職人才培養(yǎng)目標(biāo)相距甚遠(yuǎn)，不得不引起教師和學(xué)生管理工作者的注意。
二、高職學(xué)生宿舍實(shí)施5S現(xiàn)場(chǎng)管理的意義
隨著企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，企業(yè)對(duì)員工的素質(zhì)要求越來越高，為加快高職院校學(xué)生畢業(yè)后“社會(huì)化”、“職業(yè)化”轉(zhuǎn)換速度，應(yīng)盡早在高校學(xué)習(xí)階段開展合適企業(yè)要求的素養(yǎng)教育。
“5S”活動(dòng)最早在日本生產(chǎn)型企業(yè)內(nèi)部推廣，其最終目的是提高員工素質(zhì)，促使員工養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，使規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作要求在無形中轉(zhuǎn)變成員工的一種習(xí)慣，從而形成高效、整潔、有序的工作場(chǎng)景，大大提高工作效率。要想從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想意識(shí)，并使其轉(zhuǎn)化成符合社會(huì)道德要求的行為，在高校內(nèi)開展“5S”管理活動(dòng)不失為一種卓見成效又具可操作性、可推廣普及的方法。
以廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，該學(xué)院為促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成，首先在機(jī)電工程系學(xué)生宿舍管理中開展“5S”管理活動(dòng)，做有意義的嘗試，目的是使學(xué)生日常行為規(guī)范化、條理化，與人相處藝術(shù)化。
三、高職學(xué)生宿舍實(shí)施5S現(xiàn)場(chǎng)管理的方法和步驟
“5S”活動(dòng)的開展必須是一個(gè)有目的、有組織、有計(jì)劃的實(shí)施過程?；顒?dòng)開展前的思想教育非常重要，活動(dòng)開展中領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和監(jiān)督是必不可少的，而對(duì)活動(dòng)開展中取得的成績(jī)給予及時(shí)、充分的肯定，是活動(dòng)長(zhǎng)久保持下去的動(dòng)力。
（一）5S行動(dòng)開展前的思想引導(dǎo)
“5S”活動(dòng)開展前必須做通學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生真心接受并支持此項(xiàng)活動(dòng)的開展，只有全員參與才能達(dá)到理想的效果。為此，可首先在全系范圍內(nèi)由相關(guān)的教師和學(xué)生會(huì)成員共同組辦多層次、多角度的各類知識(shí)講座活動(dòng)，讓學(xué)生們首先了解“5S”管理的真諦、“5S”管理對(duì)其日后生活和工作的幫助、現(xiàn)代企業(yè)管理模式對(duì)員工的素質(zhì)要求等。
與此同時(shí)，可由學(xué)生會(huì)成員組織本系學(xué)生開展一次“有獎(jiǎng)攝影活動(dòng)”，攝影范圍為：本系學(xué)生宿舍，活動(dòng)的宗旨是：尋找生活當(dāng)中不盡如人意的存在，并分析說明產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因?；顒?dòng)對(duì)象以學(xué)生宿舍為單位，每個(gè)單位必須有3個(gè)以上的作品進(jìn)行參賽。在系領(lǐng)導(dǎo)主持的頒獎(jiǎng)大會(huì)上把重點(diǎn)放在學(xué)生自己發(fā)表感想上，由學(xué)生代表自己說出其他同學(xué)想要表達(dá)的觀點(diǎn)，產(chǎn)生一種迫切需要改變現(xiàn)狀的愿望。會(huì)后安排各班班主任再組織本班同學(xué)做進(jìn)一步的深入探討與分析，由班主任引導(dǎo)本班同學(xué)得出開展宿舍“5S”管理活動(dòng)來解決現(xiàn)實(shí)問題的結(jié)論。
（二）樹立樣榜工程
“5S”管理活動(dòng)的開展是一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃的系統(tǒng)工程，對(duì)于大學(xué)新生和一些教師來說是陌生的。為了更好地導(dǎo)入此項(xiàng)活動(dòng)，除進(jìn)行大規(guī)模的宣傳、開辦知識(shí)講座外，我們還采用“樹立樣榜工程”的方案進(jìn)行宣傳和教育。主要是由熟悉5S管理活動(dòng)開展的教師與學(xué)生中的積極分子組成工作小組，在全面實(shí)施推廣活動(dòng)前由教師手把手的教導(dǎo)學(xué)生按步驟逐項(xiàng)開展工作，與此同時(shí)還請(qǐng)專人做詳細(xì)的跟蹤攝影錄制，最后呈現(xiàn)給學(xué)生的不僅有“樣榜宿舍”，還有工作過程教學(xué)錄像材料供學(xué)生觀摩，學(xué)生普遍反映效果良好。具體開展步驟如圖1所示。
圖1 樹立樣榜工程工作開展步驟
（三）邊理論、邊實(shí)踐
“5S”管理是一項(xiàng)實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng)，活動(dòng)成員除先熟悉相關(guān)的“5S”活動(dòng)理論知識(shí)外，還需要立足待改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合實(shí)際，具體問題具體分析，因地制宜的制定活動(dòng)計(jì)劃并持續(xù)改進(jìn)才能取得較好的效果。
1.成立“5S”活動(dòng)推行委員會(huì)?；顒?dòng)開始前先以系為單位成立“5S”活動(dòng)推行委員會(huì)，主要成員為系領(lǐng)導(dǎo)掛帥、班主任及學(xué)生會(huì)相關(guān)成員為具體執(zhí)行部分。然后再以班級(jí)為單位成立班級(jí)“5S”活動(dòng)推行委員會(huì)，主要成員為班主任掛帥、班干部成員為具體執(zhí)行部分。具體的組織架構(gòu)圖如圖2所示。
圖2 5S推行小組組織架構(gòu)圖
2.檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的制定。學(xué)生宿舍與實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)最大的區(qū)別在于，學(xué)生宿舍內(nèi)的物品大致可歸納為床、書桌、儲(chǔ)物柜、洗漱區(qū)、公共區(qū)域五大塊，相比較而言顯得更加簡(jiǎn)單，實(shí)施中的困難要小得多。為使學(xué)生行動(dòng)有目標(biāo)感，首先是要制定統(tǒng)一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，使得行動(dòng)有“法”可依。具體檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)參見表1。
表1 學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
序號(hào) 檢驗(yàn)范圍 檢 驗(yàn) 標(biāo) 準(zhǔn)
1 地面 清潔，無痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等
2 門窗、墻壁 室內(nèi)墻壁、天花板、燈管無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、污損，墻壁整潔無涂畫;玻璃明亮，無破損，無糊紙及貼物，墻壁無污跡
3 床上用品 被子要疊放整齊（統(tǒng)一為方塊型或長(zhǎng)條形，擺放位置、方向一致）;枕頭下面不要放雜物，放在床頭，方向一致;床單干凈、平整;床上用品要定期洗曬，保持干凈，健康。床上無雜物
4 床下鞋子 擺放整齊，鞋跟向外，成一線，床下無雜物亂放
5 書柜、桌面 物品分類擺放整齊，桌面其他私人物品擺放整齊有序
6 陽臺(tái)衣物和衣柜 室內(nèi)不要掛衣物，窗簾整齊
7 洗漱用品等公共用品 刷牙杯擺放要整齊有序;牙刷擺放方向一致;洗發(fā)水、洗衣服等個(gè)人日用品擺放整齊
8 洗手間、陽臺(tái) 洗手間面盆擺放整齊，盆內(nèi)不得有水，不得存放任何物品。水桶擺放整齊
9 紙簍和衛(wèi)生工具 垃圾要及時(shí)清理，衛(wèi)生工具擺放整齊，定期清洗
10 衛(wèi)生間、公共衛(wèi)生 地面干凈整潔，盥洗盆要時(shí)刻保持清潔，室內(nèi)空氣清新;門外不能堆放垃圾，不能擺放鞋子，自覺遵守公共衛(wèi)生間的衛(wèi)生要求
11 宿舍文化和整體效果 高雅、整潔，能展示和諧的集體氛圍和高雅的審美情趣，整體效果空間整體效果好，室內(nèi)空氣清新
3.活動(dòng)實(shí)施。在“5S”活動(dòng)推行小組的統(tǒng)一號(hào)召下，全系班主任和學(xué)生在選定的“5S”活動(dòng)日統(tǒng)一開展“5S”活動(dòng)當(dāng)中的第一個(gè)和第二個(gè)“S”即整理和整頓。這是整個(gè)“5S”活動(dòng)開展成功與否的第一步。系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)鼓舞學(xué)生的士氣有非常重要的意義。各班在班主任的帶領(lǐng)下對(duì)本班各宿舍進(jìn)行從里到外、從上至下的大清理，掃出垃圾、整理個(gè)人用品、規(guī)劃宿舍公共空間的合理使用、規(guī)定個(gè)人洗漱用品的統(tǒng)一擺放等。一般來說，只需半天時(shí)間即可將宿舍整理得煥然一新，班主任在活動(dòng)開始前要注意給各宿舍做定點(diǎn)攝影，當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后再做定點(diǎn)攝影，即時(shí)將這些資料做成PPT材料，并組織本班學(xué)生共同觀看、學(xué)習(xí)、討論，讓學(xué)生深刻地感受到“5S”活動(dòng)的魅力所在，將“5S”意識(shí)觀念逐漸滲透入學(xué)生大腦，影響其思想。
如何讓“5S”的活動(dòng)成果持續(xù)保持下去，這是學(xué)生宿舍開展“5S”活動(dòng)成功與否的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了有效地將活動(dòng)持續(xù)開展下去，應(yīng)以宿舍為單位建立“日常清掃維護(hù)管理機(jī)制”，并在本班“5S”管理小組、系“5S”管理小組的共同監(jiān)督下正常開展執(zhí)行。具體可以宿舍為單位成立“舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”下的日常清掃維護(hù)管理機(jī)制，每位舍員執(zhí)勤一周，本周的宿舍考核得分作為值勤舍員的最終考核成績(jī)，此成績(jī)將作為學(xué)生在校期間獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選、助學(xué)金評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選等評(píng)選活動(dòng)的考核項(xiàng)目之一。
為增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，還可以給每周執(zhí)勤的同學(xué)設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如：執(zhí)勤的同學(xué)除要負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)的衛(wèi)生清掃、安全監(jiān)督工作外，還有責(zé)任提醒和督促本宿舍成員準(zhǔn)時(shí)上課，如本周宿舍成員出勤率為優(yōu)秀該同學(xué)將得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)分。
另外，日常清掃維護(hù)管理考核表須張貼在每間宿舍的門上，任何人不得涂改和撕毀。這是看板管理的運(yùn)用形式，這樣做能時(shí)刻提醒宿舍成員：在大家庭中需要的是團(tuán)結(jié)、合作與真心付出，這樣才能有所收獲。同時(shí)，也非常便于各級(jí)各類管理層對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生、安全及學(xué)生出勤方面的了解，具體內(nèi)容如表2所示。
表2 日常清掃維護(hù)管理考核表
系部： 宿舍：
序號(hào) 周別 執(zhí)勤人 考 核 項(xiàng) 目 考核得分 全系排名 備 注
1 1 王XX 宿舍衛(wèi)生與安全維護(hù)、考勤管理 （記錄考勤情況）
2 2 李XX 宿舍衛(wèi)生與安全維護(hù)、考勤管理
3 3 劉XX 宿舍衛(wèi)生與安全維護(hù)、考勤管理
4 4 … 宿舍衛(wèi)生與安全維護(hù)、考勤管理
5 5 … 宿舍衛(wèi)生與安全維護(hù)、考勤管理
6 6 … 宿舍衛(wèi)生與安全維護(hù)、考勤管理
4.督導(dǎo)、診斷與檢查?！?S”管理活動(dòng)是現(xiàn)代企業(yè)最基本的管理模式，“5S”推行最大的阻力不是來源于一線職工，而是來源于高層對(duì)“5S”管理知識(shí)的認(rèn)知程度、來源于對(duì)員工及管理層的培訓(xùn)和激勵(lì)。在學(xué)生宿舍開展“5S”管理活動(dòng)，開展起來比較容易，可以搞得轟轟烈烈，在短時(shí)間內(nèi)即可取得明顯效果，但要堅(jiān)持下去，持之以恒，不斷優(yōu)化則不容易。開展“5S”活動(dòng)，貴在堅(jiān)持。如何長(zhǎng)期將工作開展下去，一般要做到如下幾點(diǎn)：首先，將“5S”活動(dòng)納入崗位責(zé)任制，由系書記掛帥，各班級(jí)班主任作為推行委員。其次，要嚴(yán)格、認(rèn)真搞好檢查、評(píng)比和考核工作，與班主任的年終考核掛鉤，與學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金等資格考核相掛鉤。最后，要不斷提高現(xiàn)場(chǎng)“5S”水平，即要通過檢查，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，達(dá)到管理優(yōu)化的目的。
四、推行過程中易出現(xiàn)的問題與解決辦法
在學(xué)生宿舍開展5S活動(dòng)，關(guān)鍵是要得到全體學(xué)生的支持與參與，這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。大學(xué)生已經(jīng)具有自己的思想觀念，要想從根本上改變某些抱有成見的學(xué)生的思想，班主任的德育工作是必不可少的，常用的方法有說服教育法、榜樣示范法、情感陶冶法、實(shí)踐鍛煉法?！?S”活動(dòng)推行過程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問題，積極尋找解決辦法，把學(xué)生推向整個(gè)活動(dòng)的主角，學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，學(xué)生在活動(dòng)中形成自我教育，是學(xué)生素質(zhì)教育的有力補(bǔ)充形式?！?S”推行過程中易出現(xiàn)的問題與解決辦法如表3所示。
表3 5S推行過程中易出現(xiàn)的問題分析與解決辦法
易出現(xiàn)的問題 原因分析 解決辦法 備注
有同學(xué)不支持活動(dòng)的開展 對(duì)“5S”活動(dòng)開展能給同學(xué)們帶來的真正益處認(rèn)識(shí)不足 班主任談心，正面引導(dǎo)、運(yùn)用典型案例進(jìn)行開導(dǎo)
有同學(xué)不積極參與活動(dòng)的開展
有同學(xué)認(rèn)為做5S太耽誤時(shí)間
全體宿舍參與熱情不足
有同學(xué)認(rèn)為“5S誰不會(huì)？不就是打掃衛(wèi)生，大掃除嘛?！?對(duì)“5S”活動(dòng)的開展步驟認(rèn)識(shí)不到位 加強(qiáng)培訓(xùn)，使其真正理解和掌握“5S”活動(dòng)開展的步驟和各階段工作的重點(diǎn)
遇到考試或其他文體活動(dòng)開展時(shí)有所松懈 還沒有將“5S”活動(dòng)規(guī)定的行為標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的行為方式，也即沒做到形成“素養(yǎng)”的階段。 加強(qiáng)培訓(xùn)，使其真正理解和掌握“5S”活動(dòng)開展的目的，在班級(jí)“5S”推行小組的帶領(lǐng)下逐漸養(yǎng)成規(guī)范的日常行為
缺少歸屬感 宿舍內(nèi)缺少“關(guān)愛”的氛圍和文化 加強(qiáng)培訓(xùn)，在“5S”活動(dòng)開展過程中要配合開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)間形成互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)的健康文化
沒有考核就沒有行動(dòng) 思想認(rèn)識(shí)上的問題。沒能真正接受“5S”管理。 班主任談心、加強(qiáng)監(jiān)督、發(fā)現(xiàn)小小成績(jī)立即給予表揚(yáng)，幫助建立個(gè)人成就感
五、結(jié)論
在高職學(xué)生宿舍開展“5S”活動(dòng)，改善學(xué)生居住環(huán)境、提升空間利用率，建立井然有序的生活環(huán)境，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的宿舍氛圍，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生度過一個(gè)有意義的大學(xué)生涯有著非常重要的意義。
“5S”活動(dòng)的開展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要教師和學(xué)生的共同努力才能取得成效。要想長(zhǎng)久地開展下去，形成人人有禮貌、個(gè)個(gè)講禮儀、舉止有規(guī)范、思想積極進(jìn)步的校園文化，更需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷、身體力行的監(jiān)督管理和積極模范帶頭參與才可行。
【參考文獻(xiàn)】
[1]王小愛.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化管理[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2011
第2篇：宿舍衛(wèi)生規(guī)劃范文
關(guān)鍵詞：大一學(xué)生 輔導(dǎo)員 學(xué)生工作
大學(xué)一年級(jí)學(xué)生作為入學(xué)新生，如何幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，完成從高中向大學(xué)的過渡，一直是高校輔導(dǎo)員關(guān)注的重點(diǎn)。雖然我校在《江蘇科技大學(xué)輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》中早已明文規(guī)定輔導(dǎo)員的職責(zé)范圍和獎(jiǎng)懲條款，但是每個(gè)年級(jí)有自身鮮明的特點(diǎn)，特別是一年級(jí)學(xué)生。要想做好一年級(jí)輔導(dǎo)員工作，僅僅履行《管理辦法》中規(guī)定的工作內(nèi)容，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；而且《管理辦法》中各項(xiàng)職責(zé)具體落實(shí)到不同年級(jí)輔導(dǎo)員工作中時(shí)也是有差別的。筆者結(jié)合自己在長(zhǎng)期負(fù)責(zé)一年學(xué)生工作中遇到的困難和積累的經(jīng)驗(yàn)，就一年級(jí)學(xué)生工作中重要環(huán)節(jié)展開討論。
一、一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
每年九月初全國(guó)各大高校迎來新一屆學(xué)生，也迎來了新鮮血液。新生帶著對(duì)大學(xué)生活的向往來到陌生的校園，表現(xiàn)出好奇心強(qiáng)、接受新事物快、可塑性強(qiáng)、富有激情等特點(diǎn)。但他們大多數(shù)是獨(dú)生子女(尤其是學(xué)校迎來“90”后)，加之中學(xué)的應(yīng)試教育慣性使得他們進(jìn)入大學(xué)后容易出現(xiàn)對(duì)大學(xué)生活的種種不適應(yīng)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1．對(duì)生活環(huán)境不適應(yīng)
除了少數(shù)學(xué)生因?yàn)槟媳狈綒夂虿町?，以及飲食?xí)慣差別的不適應(yīng)之外，大多數(shù)是對(duì)獨(dú)立生活的不適應(yīng)?，F(xiàn)在的大一學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女也都是家里的小太陽，加之高考?jí)毫?，除了學(xué)習(xí)吃飯之外所有事情基本都由家長(zhǎng)全部代勞；他們到大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)生活上自理能力很差，毫不夸張地說一些學(xué)生來到大學(xué)要學(xué)習(xí)的第一件事就是洗衣服：更不用說整理內(nèi)務(wù)、合理安排時(shí)間等事務(wù)了。
2．對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)模式不適應(yīng)
大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的是自己選課、自主學(xué)習(xí)，“同學(xué)不同班、同班不同學(xué)”的現(xiàn)象很普遍；沒有固定教室也難實(shí)現(xiàn)班級(jí)集體晚自習(xí)。大學(xué)一年級(jí)學(xué)生一下無所適從，錯(cuò)誤地將課程表中空白的地方視為玩耍時(shí)間。同時(shí)，大學(xué)教師授課模式大大不同于中學(xué)教師，大學(xué)課堂容量大，一節(jié)課講授完教科書幾十頁現(xiàn)象很平常，這都對(duì)課后獨(dú)立思考和復(fù)習(xí)要求很高。很多學(xué)生非常不適應(yīng)，覺得幾節(jié)課下來自己什么也沒聽懂，很著急。
3．對(duì)大學(xué)管理模式不適應(yīng)
高考指揮棒下的高中管理模式與大學(xué)學(xué)生管理模式截然不同，以班主任為例。高中班主任生活在同學(xué)中間，除了早自習(xí)、晚自習(xí)和學(xué)生們?cè)谝黄鹜膺€擔(dān)任班級(jí)的課程。而大學(xué)班主任多數(shù)是由專業(yè)教師擔(dān)任，基本上每專業(yè)(一般有2―4個(gè)自然班)一個(gè)班主任，再加上專業(yè)教師都有自身的教學(xué)科研任務(wù)，可以說一周見不到班主任一次的現(xiàn)象也很普遍。大學(xué)班主任更不可能和高中班主任一樣，事無巨細(xì)都體察到，把學(xué)生管得緊緊的，還經(jīng)常以家訪和家長(zhǎng)會(huì)的形式和家長(zhǎng)們碰面，及時(shí)溝通學(xué)生出現(xiàn)的問題。大學(xué)四年是學(xué)校和社會(huì)過渡階段，主要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力。很多新生來到大學(xué)校同突然發(fā)現(xiàn)自己前所未有的自由自在，還有大把的時(shí)間，也沒有老師動(dòng)輒叫家長(zhǎng)告狀，一下子放任自由起來，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或者談情說愛，學(xué)習(xí)成績(jī)一瀉千里。
4．對(duì)人際關(guān)系處理不適應(yīng)
大學(xué)的集體生活以宿舍為最小單位，室友們朝夕相處，畢業(yè)時(shí)難分難舍的情況也很感人。但是，一年級(jí)學(xué)生人際關(guān)系處理中凸顯的問題也很多；大家來自全國(guó)各地，由于思想觀念、風(fēng)俗習(xí)慣等的不同，在宿舍里會(huì)產(chǎn)生種種小摩擦，而且每個(gè)新學(xué)生(獨(dú)生子女較多)都具有較強(qiáng)的自我意識(shí)，對(duì)讓步和包容很陌生，若這些情況處理得不及時(shí)會(huì)導(dǎo)致矛盾越積越多，久而久之容易造成個(gè)別學(xué)生人際交往障礙，導(dǎo)致自閉癥、強(qiáng)迫癥、不合群等情況出現(xiàn)。
二、輔導(dǎo)員針對(duì)性工作的著力點(diǎn)
每一年在面對(duì)大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)出以上的“不適應(yīng)”，筆者結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，認(rèn)為一年級(jí)學(xué)生工作的方向主要是積極引導(dǎo)、建立朋輩友誼、消除不適應(yīng)，建立積極向上的學(xué)風(fēng)；具體落實(shí)在日常工作中的以下幾個(gè)方面。
1．宿舍文化建設(shè)
宿舍文化建設(shè)包括衛(wèi)生美化、安全用電、建立良好的學(xué)風(fēng)等。衛(wèi)生工作和安全用電是一年級(jí)輔導(dǎo)員日常管理中第一落腳點(diǎn)。在抓宿舍衛(wèi)生工作中，主要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，對(duì)個(gè)別學(xué)生從教他洗衣服開始。除了每個(gè)學(xué)生自己衛(wèi)生狀況要抓緊，更重要的是宿舍內(nèi)整體衛(wèi)生情況，這考驗(yàn)一個(gè)宿舍團(tuán)結(jié)和睦相處的程度。堅(jiān)決反對(duì)“三個(gè)和尚沒水吃”和“各掃門前雪”的思想，那種心中只有自己的自私自利的想法，是以后室友們和睦相處的禍根。在每周宿舍衛(wèi)生評(píng)比中，著手培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，以宿舍為家的自豪感。古人云：一屋不掃何以掃天下，抓宿舍衛(wèi)生不是目的，目的是培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生們良好的生活習(xí)慣、與室友們相處的藝術(shù)，最重要是在宿舍里建立積極向上的學(xué)風(fēng)。宿舍文化建設(shè)的重心就是建立學(xué)習(xí)型宿舍，在干凈整潔、團(tuán)結(jié)和睦的氛圍中促成濃濃學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，互相督促，堅(jiān)持去教室(或圖書館)晚自習(xí)、堅(jiān)決反對(duì)逃課。
2．班風(fēng)和班級(jí)文化建設(shè)
學(xué)校每學(xué)年都能涌現(xiàn)一批優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在評(píng)比的過程中，能清晰地看到優(yōu)秀班集體有自己的班級(jí)文化和積極向上的班風(fēng)。一年級(jí)是培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)的最佳時(shí)機(jī)，也是最重要的時(shí)間。輔導(dǎo)員要在一年級(jí)狠抓班風(fēng)建設(shè)，深入宿舍、課堂、食堂，定期策劃主題活動(dòng)，選擇成績(jī)優(yōu)秀、有號(hào)召力、熱心為集體的同學(xué)做學(xué)生干部，評(píng)選過程一定要做到公平、公正、公開，這關(guān)系著班級(jí)的凝聚力和人心向背。在新生入校較短的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)結(jié)識(shí)新朋友，形成新的朋友圈，此時(shí)的他們對(duì)友情非常敏感，也非常珍惜。輔導(dǎo)員要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，讓主要學(xué)生干部做好自己朋友圈中新朋友的思想工作，了解和掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
3．職業(yè)生涯規(guī)劃教育
大學(xué)生就業(yè)問題是全社會(huì)問題，一年級(jí)學(xué)生來到大學(xué)后首先關(guān)心的是自己所學(xué)專業(yè)是不是熱門專業(yè)。輔導(dǎo)員要系統(tǒng)地開展這方面的工作，這不是簡(jiǎn)單地回答“是”或者“不是”就能解決的問題。還有的學(xué)生開門見山地告訴輔導(dǎo)員：這不是我喜歡的專業(yè)，我要轉(zhuǎn)專業(yè)，請(qǐng)問怎樣操作?
大學(xué)一年級(jí)輔導(dǎo)員要主動(dòng)結(jié)合新生入學(xué)教育，著手展開職業(yè)生涯規(guī)劃教育和學(xué)涯規(guī)劃教育。首先，聘請(qǐng)每個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人或者資深教授為一年級(jí)學(xué)生講解專業(yè)前景和專業(yè)內(nèi)容及專業(yè)要求，使得每個(gè)新生心中對(duì)專業(yè)不再茫然。第二，請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)到新生中來，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，幫助新生更快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)模式，更快適應(yīng)大學(xué)生活。第三，聘請(qǐng)人力資源管理專家給新生們普及職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)，從專業(yè)一就業(yè)一職業(yè)的角度提出具體要求，給那些覺得考上大學(xué)就是“船到碼頭車到站”的學(xué)生一劑猛藥，使大家意識(shí)到大學(xué)不是終點(diǎn)，腳下路還 很長(zhǎng)。作為一年級(jí)輔導(dǎo)員在以上工作的基礎(chǔ)上，要著手引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)涯規(guī)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃有近期目標(biāo)，落實(shí)到書面上，每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候每個(gè)學(xué)生總結(jié)得失，找到計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)的差距，分析原因，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。
4．學(xué)生心理干預(yù)
每個(gè)高校在新生入學(xué)初就給新生做體檢和心理健康測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員，這是寶貴的第一手資料，使得我們的工作思路變得清晰起來。輔導(dǎo)員馬上根據(jù)測(cè)試結(jié)果建立學(xué)生心理檔案，在此后的日常工作中對(duì)測(cè)試結(jié)果顯示異常的學(xué)生留心觀察，主動(dòng)靠近他們，與他們常談心，做知心朋友。對(duì)有個(gè)別心理問題的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)到學(xué)校心理咨詢中心就診，請(qǐng)專業(yè)心理醫(yī)生疏導(dǎo)，防止重大問題發(fā)生。必要時(shí)，和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，從側(cè)面了解該生中學(xué)時(shí)代的心理狀況的同時(shí)可以聯(lián)合家庭一起幫助學(xué)生走出心理問題的困境。最后，做好及時(shí)更新心理檔案工作和保密工作，既能保護(hù)學(xué)生的隱私，又能為后續(xù)輔導(dǎo)員的工作提供完備資料。
5．關(guān)心幫助貧困生
貧困生是高校不能忽視的一個(gè)群體，各地的高校都建立了學(xué)費(fèi)減免、貧困生助學(xué)金、伙食補(bǔ)貼等常規(guī)援助機(jī)制，來幫助貧困生完成大學(xué)教育。而做好一年級(jí)貧困生工作不單單是根據(jù)貧困生提供的證明材料建立貧困生庫，對(duì)貧困生提供援助，更重要的是關(guān)心他們，做貧困生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師、生活上的朋友，防止因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難問題演變成心理障礙等心理健康問題，預(yù)防重大問題出現(xiàn)。
根據(jù)心理學(xué)的首因效應(yīng)，報(bào)到的第一天對(duì)于一年級(jí)新生來說是終身難忘的，輔導(dǎo)員在接新生時(shí)留給他們的第一印象也是難以磨滅的。而報(bào)到第一天也是發(fā)現(xiàn)貧困生的第一次機(jī)會(huì)，很多貧困生就是在入學(xué)繳費(fèi)時(shí)就凸現(xiàn)出來：這時(shí)也是輔導(dǎo)員和貧困生建立信任和友誼的最佳時(shí)機(jī)。首先，引導(dǎo)貧困生辦理入學(xué)“綠色通道”，幫助他們?cè)谒奚崂锵劝差D下來，獲得貧困生的信任，贏得他們的友誼。其次，在這個(gè)過程中可以和他們聊家常來掌握貧困生第一手資料，了解他們家庭經(jīng)濟(jì)狀況和貧困原因，這有助于輔導(dǎo)員后續(xù)工作開展。最后，馬上建立貧困生庫，幫助貧困生申請(qǐng)校內(nèi)勤工助學(xué)崗位。及時(shí)下發(fā)助學(xué)金等解決貧困生生活問題。需要指出的是，有些家庭經(jīng)濟(jì)困難新生的自尊心很強(qiáng)，不愿意讓其他同學(xué)知道自己家庭情況，因此資助項(xiàng)目的人選確定最好不要采取公開評(píng)定的方式，以免傷害這些學(xué)生的自尊心。在日常管理上留心貧困生，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上刻苦努力，積極參與班級(jí)和學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，幫助他們成長(zhǎng)為直面苦難的勇士和全面發(fā)展的大學(xué)生。
參考文獻(xiàn)：
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第3篇：宿舍衛(wèi)生規(guī)劃范文
［關(guān)鍵詞］“90后” 宿舍文化 有效引導(dǎo)
［作者簡(jiǎn)介］畢麗娜（1980-?。?，山東威海人，防災(zāi)科技學(xué)院防災(zāi)工程系，講師，碩士，研究方向?yàn)槔碚撆c思想政治教育；柳敏（1982-?。?，山東濟(jì)寧人，防災(zāi)科技學(xué)院防災(zāi)工程系，講師，碩士，研究方向?yàn)榱_馬史。（河北 三河 065201）
［中圖分類號(hào)］G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1004-3985（2012）26-0179-01
宿舍文化能夠反映大學(xué)生最真實(shí)的問題，教育工作者應(yīng)該占領(lǐng)宿舍文化這塊陣地，以引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。目前，“90后”大學(xué)生開始成為高校的新生力量，高校教育工作者應(yīng)該根據(jù)時(shí)代和環(huán)境的變化，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地把握“90后”大學(xué)生的特點(diǎn)，掌握“90后”大學(xué)生宿舍文化的現(xiàn)狀，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。
一、“90后”大學(xué)生的特點(diǎn)
1.思想獨(dú)立，但團(tuán)隊(duì)合作感較差?！?0后”的自我選擇性極強(qiáng)，喜歡自主展示思想，通過爭(zhēng)論和碰撞形成觀點(diǎn)，不喜歡直接接受。再加上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是他們的生存環(huán)境，傳統(tǒng)的教育模式和學(xué)習(xí)模式也發(fā)生了改變，因此，“90后”大學(xué)生獲取信息更加快捷，知識(shí)更加豐富，所以“90后”一代在知識(shí)結(jié)構(gòu)上的復(fù)雜和多樣性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了以前。同時(shí)，由于大部分都是獨(dú)生子女，所以他們的與人分享意識(shí)、合作能力、團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)感相對(duì)較差，對(duì)父母有很強(qiáng)的情感依賴，卻又不愿與父母進(jìn)行深入交流。
2.個(gè)性張揚(yáng)，但抗挫折能力較弱?！?0后”是最年輕的一代，他們的成長(zhǎng)道路大部分都比較順利，因此充滿著優(yōu)越感，而且他們不吝張揚(yáng)自我，幾乎不放過展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)，但他們的抗挫折能力又比較差。武漢大學(xué)關(guān)于“遇到挫折心態(tài)”的調(diào)查顯示：在抽查的“90 后”800 名新生中，大多數(shù)人心理素質(zhì)偏弱，抗壓能力明顯不足。有72.3%的人表示在遭遇挫折后，自己心理會(huì)留下陰影；甚至有5.1%的人表示自己會(huì)因此一蹶不振；只有9.4%的人表示愿意“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭再來”。
3.關(guān)注主流，但價(jià)值取向很務(wù)實(shí)。由于身處市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變革的大環(huán)境，信息的逐步開放和透明化，使得“90后”大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知比他們的前輩更加豐富和趨于理性化。他們關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的解決。無論是在斗爭(zhēng)中，還是在傳遞奧運(yùn)圣火時(shí)，他們都能夠維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，將高漲的愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為支持國(guó)家發(fā)展的力量。在北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)，大學(xué)生志愿者們用熱情、真誠(chéng)、良好的服務(wù)，為國(guó)家贏得尊嚴(yán)和友誼，被國(guó)際社會(huì)稱為“鳥巢一代”“海寶一代”。但市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和利益關(guān)系的復(fù)雜多變，又讓他們變得更加務(wù)實(shí)。他們高度重視個(gè)人的前途，理想追求回歸到現(xiàn)實(shí)生活。
二、“90后”大學(xué)生宿舍文化的現(xiàn)狀
1.物質(zhì)文化方面?！?0后”的大學(xué)生更加注重與信息時(shí)代的接軌。除校備設(shè)施外，宿舍物質(zhì)文化的主要部分就是大學(xué)生自己持有的自備設(shè)施。我們對(duì)防災(zāi)科技學(xué)院防災(zāi)工程系學(xué)生進(jìn)行過關(guān)于“宿舍文化”的調(diào)查，發(fā)放問卷200份，收回200份，有效問卷198份。調(diào)查顯示，數(shù)字化產(chǎn)品，包括手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、電腦等非常普及，近七成學(xué)生擁有自己的電腦。100%有至少一個(gè)電子郵箱、一個(gè)網(wǎng)名，80%玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，還有20%擁有自己的網(wǎng)絡(luò)博客，10%隨身攜帶電子圖書。有部分自制力差的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽略了學(xué)習(xí)、交流，致使荒廢了學(xué)業(yè)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過于依賴也造成大學(xué)生缺乏動(dòng)手能力，宿舍衛(wèi)生環(huán)境較差，尤其是男生宿舍。主要表現(xiàn)在：衛(wèi)生打掃的主動(dòng)性隨著年級(jí)的自然增長(zhǎng)而逐漸減少，大四男生基本很少打掃宿舍衛(wèi)生，而從宿舍成員來看，經(jīng)常打掃衛(wèi)生的占17%，偶爾打掃衛(wèi)生的占28%，很少打掃的占 55%，非衛(wèi)生檢查期間打掃宿舍衛(wèi)生的占 76%。
2.精神文化方面。從大學(xué)生在宿舍的主要精神文化看，基本上是健康合理的，符合青年特點(diǎn)和需求，但也存在一些灰色潛流。調(diào)查顯示：除去睡覺，每天在宿舍的時(shí)間在4小時(shí)以內(nèi)的人占50.5%。問及“在宿舍里你做得最多的事”，選擇最多的依次是 “看書、學(xué)習(xí)”“聊天”“上網(wǎng)”，分別占37%、32.5%和21%，而聊天的主要內(nèi)容是“當(dāng)前熱點(diǎn)問題”“愛情”和“學(xué)習(xí)”。從宿舍成員之間的關(guān)系看，大部分同學(xué)能夠相處融洽，但也存在人際關(guān)系緊張的客觀現(xiàn)實(shí)：僅有57.5%的人認(rèn)為很和睦、有家的氣息。但在“以宿舍為單位參與活動(dòng)的熱情時(shí)”選擇“從不參與”“看時(shí)間而定”“參與但不積極”的占總數(shù)的61%，所以現(xiàn)在的大學(xué)生明顯存在自我中心主義意識(shí)，人際關(guān)系緊張，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體主義觀念。
3.制度文化方面?！?0后”強(qiáng)烈要求民主與自治，而且敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。調(diào)查顯示，代溝是“90后”與家人溝通的最大障礙，他們主張自由與快樂，認(rèn)為長(zhǎng)輩“喜歡限制自己的自由，不重視自己心里的想法”。因此，在宿舍管理制度模式上，“90 后”大學(xué)生最認(rèn)同的是“民主型模式”（校方與學(xué)生溝通后所制定的制度）。在對(duì)現(xiàn)行宿舍管理制度的總體評(píng)價(jià)上，他們認(rèn)為總體上缺乏民主精神和人文關(guān)懷，急需改進(jìn)。
三、創(chuàng)新宿舍文化建設(shè)模式，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)
1.尊重個(gè)體，調(diào)動(dòng)“90后”大學(xué)生參與宿舍文化建設(shè)的積極性。“90后”大學(xué)生思維更加活躍，生活方式更多樣化，他們不拘泥于刻板的生活與教育模式，喜歡嘗試新事物，因此激發(fā)他們參與的積極性就會(huì)取得事半功倍的效果。一方面要充分發(fā)揮大學(xué)生骨干的模范帶頭作用，把他們推上“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的舞臺(tái)，并通過他們團(tuán)結(jié)、影響更多的同學(xué)。另一方面要建立以樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)為主要成員的寢室管理網(wǎng)絡(luò)，檢查和督促學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保持寢室的整潔和良好秩序，形成“蓬生麻中必自直”的氛圍，從而充分發(fā)揮學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中的主體作用。
2.人文關(guān)懷，增強(qiáng)“90后”大學(xué)生的適應(yīng)性。對(duì)于“90后”大學(xué)生“個(gè)性張揚(yáng)、叛逆”等特點(diǎn)，不能簡(jiǎn)單地看做是缺點(diǎn)?！?0后”接受新事物的能力較強(qiáng)，但抗挫折能力差，因此我們教育工作者應(yīng)注重人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，堅(jiān)持教育學(xué)生與服務(wù)學(xué)生相結(jié)合，解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。此外，教育工作者也要注意把思想政治工作與開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，提高文化活動(dòng)的品位，使活動(dòng)具有科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性。這樣通過潛移默化的方式達(dá)到寓教于樂的目的。如開展以宿舍為單位的“文明宿舍”評(píng)比、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、角色互換之前體驗(yàn)活動(dòng)等，讓學(xué)生在這些集體活動(dòng)中傳遞生活和學(xué)習(xí)的信息，學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)宿舍成員的凝聚力和創(chuàng)造力，形成一種積極健康向上的宿舍文化，從而促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。
3.制度改革，實(shí)行宿舍管理制度的民主化。良好而健全的制度是宿舍文化實(shí)現(xiàn)育人功能的外部機(jī)制。要根據(jù)學(xué)校的總體育人目標(biāo)和學(xué)生宿舍管理的具體要求，建立健全宿舍管理規(guī)章制度，告訴學(xué)生什么可以做，什么不可以做，強(qiáng)化大學(xué)生的自律意識(shí)。但從調(diào)查結(jié)果來看，“90后”學(xué)生執(zhí)行宿管制度的形勢(shì)并不樂觀，他們強(qiáng)烈要求民主與自治。這就要求學(xué)院要擯棄以前的指令態(tài)度，認(rèn)真聽取并吸納學(xué)生關(guān)于宿舍管理的合理化建議，以實(shí)現(xiàn)宿舍管理制度的人性化和民主化。同時(shí)，對(duì)于宿舍管理人員也應(yīng)該進(jìn)行以加強(qiáng)服務(wù)精神和提高服務(wù)能力為主旨的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)管理人員與管理制度的“雙到位”。這樣在無形中會(huì)激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和羞恥感，讓他們明辨是非，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
［參考文獻(xiàn)］
［1］盧浩浩，周子葳，張琳.“90后”大學(xué)生調(diào)查：個(gè)性獨(dú)立 思想早熟 自信張揚(yáng)［N］.揚(yáng)子晚報(bào)，2008-08-28.
第4篇：宿舍衛(wèi)生規(guī)劃范文
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。這里給大家分享一些關(guān)于住宿生管理工作心得，希望對(duì)大家有所幫助。
住宿生管理工作心得1本階段學(xué)習(xí)了眾多的寄宿生管理模式后，結(jié)合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和獨(dú)立生活的自理能力;團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚;文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)生家長(zhǎng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(zhǎng)、組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回?；丶衣飞现饕菑?qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅(jiān)持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告給管理員。
四、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責(zé)都很分明。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床做早操后，一人負(fù)責(zé)到操場(chǎng)清點(diǎn)做操學(xué)生的人數(shù)，一人帶領(lǐng)值日學(xué)生打掃宿舍衛(wèi)生并考評(píng)各個(gè)房間的內(nèi)務(wù)擺設(shè)，檢查房間關(guān)燈情況;上午，學(xué)生進(jìn)教室后，專職干事召集管理員開工作例會(huì)，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問題并強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng);會(huì)議結(jié)束后，管理員集中對(duì)每個(gè)房間一一檢查考評(píng)，對(duì)內(nèi)務(wù)整理，門窗關(guān)鎖，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛護(hù)等情況量化打分;十點(diǎn)鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結(jié)果。中午和下午學(xué)生用膳時(shí)間，宿舍大門口有管理員站崗守住學(xué)生不能端飯菜進(jìn)宿舍;下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進(jìn)教室;下了晚自習(xí)以后，宿舍的燈光馬上亮起來，管理員維護(hù)學(xué)生洗刷紀(jì)律;到了就寢時(shí)間，所有公寓馬上關(guān)燈，管理員帶領(lǐng)學(xué)生自律部成員一起檢查就寢紀(jì)律，收集寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本房間的學(xué)生就寢人數(shù)的報(bào)告單。這樣，學(xué)生公寓時(shí)時(shí)刻刻都在管理員的有效管理和考評(píng)之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。
六、學(xué)校通過行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，多方面結(jié)合制訂了《常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度》，張貼在每個(gè)房間門的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對(duì)照?qǐng)?zhí)行。管理制度要求各房間物品擺放——毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子按床沿一線擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡(jiǎn)易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對(duì)照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評(píng)。這樣，保證了公寓內(nèi)務(wù)整理得干凈和美觀。為了大家做的規(guī)范，每年新生軍訓(xùn)都有公寓內(nèi)務(wù)整理的訓(xùn)練內(nèi)容和要求。
七、根據(jù)制度的要求，管理員每天對(duì)各房間檢查情況——愛護(hù)公物，節(jié)約水電，內(nèi)務(wù)整理，就寢紀(jì)律，早操效果，衛(wèi)生打掃，衛(wèi)生愛護(hù)，安全文明——的量化得分結(jié)果進(jìn)行公布，每周累計(jì)一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀(jì)扣分直接與該班班主任津貼掛鉤;根據(jù)每周的得分累計(jì)，每月評(píng)一個(gè)文明房間，張掛文明房間流動(dòng)紅旗。評(píng)選到文明房間的班級(jí)，在學(xué)校對(duì)班主任的總體考評(píng)里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對(duì)寄宿生的管理成了班級(jí)管理的主要內(nèi)容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱情。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭(zhēng)取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。
住宿生管理工作心得2在高一當(dāng)了一年的寢室長(zhǎng)，這一年的工作讓我感觸最深的是兩個(gè)字：“責(zé)任”。在這份沉甸甸的責(zé)任的磨練下，我也收獲了許多：責(zé)任心更強(qiáng)了，管理能力提高了，自制力更好了。這其中有辛苦，但更多的是一種自我充實(shí)的喜悅，這也是我的一種成長(zhǎng)。
當(dāng)好一個(gè)寢室長(zhǎng)也不是一件輕松地事，作為寢室長(zhǎng)，管好寢室的紀(jì)律，衛(wèi)生，這都是身為寢室長(zhǎng)的責(zé)任。當(dāng)寢室里有公務(wù)損壞時(shí)，要及時(shí)向宿管反映，當(dāng)寢室誰有麻煩時(shí)，要幫助解決，這都是寢室長(zhǎng)的`責(zé)任，所以說當(dāng)好一個(gè)寢室長(zhǎng)也不比當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)容易。要管好寢室，作為寢室長(zhǎng)，那就要多付出一份耐心，一份關(guān)心，一份堅(jiān)持。這一年的鍛煉下來，對(duì)于寢室管理，我有自己的一些方式。
首先，內(nèi)務(wù)整理。每天的內(nèi)務(wù)整理，一不小心就被扣了分，所以我每天晚早都會(huì)提醒第二天打掃的室友，記得明天值日，然后第二天早上離開寢室時(shí)，我還會(huì)提醒：記得擦窗戶，離開時(shí)要管好水和燈，床上別留衣物。中午我每天盡量第一個(gè)回寢室開門，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有配鑰匙;然后離開時(shí)再提醒一遍：“最后離開的人要記得關(guān)水、燈和鎖門?！庇袝r(shí)寢室會(huì)突然停水，我會(huì)提醒最后一個(gè)離開的人要把水的兩個(gè)總閘關(guān)掉。
因?yàn)樗臈潓嬍視r(shí)最新建的，設(shè)施、環(huán)境也是四棟寢室中最好的，自然要求達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)也是最高的，要求必須是牙杯統(tǒng)一放櫥柜下層，牙刷、牙膏頭朝右;上層放洗發(fā)露;上鋪的鞋子放右，下鋪的放左，統(tǒng)一鞋跟壓藍(lán)線;棉被呈方狀，放超向陽臺(tái)的這一頭;桶子統(tǒng)一放在陽臺(tái)等等。這些要求沒達(dá)到的都要扣分，所以當(dāng)寢室長(zhǎng)都必須對(duì)這些特別的留心。
第二，抓得最緊的是熄燈后的紀(jì)律。每天熄燈后，我都會(huì)喊室友們快點(diǎn)睡覺，熄燈。有人講話時(shí)，我總是會(huì)喊著：“不要說了。”總是不厭其煩地喊，喊到?jīng)]人講話為止。身為寢室長(zhǎng)，必須肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
管理方式方面，我是選擇民主的方式。先聽取寢室里成員的意見，讓室友們各自發(fā)表自己的意見，和認(rèn)為合適的方式，然后把它們進(jìn)行歸納，再通過室友的同意，執(zhí)行。因?yàn)檫@樣的做法有有利于每個(gè)人，是公平的，并且無論是我們中誰犯了錯(cuò)，這個(gè)措施都是適用的。比如說：打掃衛(wèi)生的結(jié)果如果是“達(dá)標(biāo)”，那么當(dāng)天的這個(gè)值日生第二天要一起和第二天打掃的值日生一起打掃;是“扣分”，則第二天再打掃一天;如果還是無法達(dá)到“優(yōu)”，則一直如此，直到打到優(yōu)為止。但是，如果是因?yàn)榧o(jì)律方面被扣分，那么對(duì)當(dāng)事人則跟進(jìn)跟嚴(yán)厲的措施。
還有星期六和星期天的輪值。因?yàn)檫@兩天是兩個(gè)禮拜才有。所以我們寢室內(nèi)部民主討論之后，決定，每天都不按星期幾誰打掃，只是按表上排列的人的順序輪值下去。這樣雖然和值日表上當(dāng)天打掃的人對(duì)不上，但有利于每天的內(nèi)務(wù)整理，有利于寢室內(nèi)部成員和諧，不會(huì)為此時(shí)鬧矛盾，甚至是扣分。
如果想要得到“溫馨寢室”，那寢室長(zhǎng)更要負(fù)責(zé)。得期末的溫馨寢室的基礎(chǔ)是必須每個(gè)月寢室不扣分，每天打“優(yōu)”，“達(dá)標(biāo)”都不能出現(xiàn)太多，得到每個(gè)月的文明寢室，這樣年終才能被評(píng)為“溫馨寢室”，被評(píng)為溫馨寢室有，學(xué)校會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，所以，只要每個(gè)寢室成員，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，那一定是會(huì)有回報(bào)的。
其實(shí)回頭想想，當(dāng)個(gè)寢室長(zhǎng)也是的是件很幸福的事情，因?yàn)槟憧梢詾閯e人提供你力所能及的幫助，在幫助別人是，自己也得到了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，尤其是被評(píng)為文明寢室甚至是“溫馨寢室”時(shí)，你那時(shí)的成就感和喜悅感世無法用言語能夠概括的。辛苦與快樂并存，值!
住宿生管理工作心得3自從3月24日被安排到一號(hào)宿舍樓當(dāng)宿舍管理員以來，我已經(jīng)在那工作有50天了。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生管理的難處，體會(huì)到了做宿舍管理員的滋味。雖說是，“工作分工不同”，但自從我來到宿舍管理員的崗位上后，我就偶爾聽到了些議論，說什么“大學(xué)生剛剛來就去看宿舍了……”，“學(xué)校以后就改革了，讓后勤人員管理宿舍……”等等。的確，這樣的工作是誰也不愿意去做的，何況我們學(xué)校本來就沒有先例，讓老師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。
事實(shí)上，我們的工作很簡(jiǎn)單，無非就是給學(xué)生們開門，關(guān)門，還有給他們的宿舍衛(wèi)生情況打分，當(dāng)然，還得處理突發(fā)事件。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們重點(diǎn)是要保證學(xué)生的午休時(shí)間。所以，每天中午都得在樓上轉(zhuǎn)，知道學(xué)生們睡著。其他時(shí)間，也就是學(xué)生在教室學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們就是把大門一關(guān)，在值班室待著，所以有很多的時(shí)間自己支配，我就是看看書，偶爾出去踢踢球。很平淡的生活，我認(rèn)為不用總結(jié)，但領(lǐng)導(dǎo)還是得讓交工作的總結(jié)，可能是最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏习嗥陂g去玩吧!也可能是，高考就要來了，在增加一下緊張的氣憤，讓我們?cè)僭诠ぷ魃蠂?yán)厲些!可是那些學(xué)生很多都放棄了學(xué)習(xí)，就是想度過這不到一個(gè)月的時(shí)間了，我們就是拿他們沒辦法了。比如，學(xué)校嚴(yán)禁他們用方便袋帶飯回宿舍，他們可不聽，他們就是要帶回來，想在宿舍吃的悠閑。我們就在門口站著，兩個(gè)老師，一邊一個(gè)，象兩只看門狗。每當(dāng)學(xué)生拿回飯來，我們就制止，讓他到餐廳吃完了再回宿舍。但是，人家那把你放在眼里啊，有的直接就往里沖，我們就嚴(yán)厲禁止，有時(shí)候弄得大家都臉紅脖子粗的，何必呢!有的，人家聰明啊，就把飯裝在書包里，這樣，你的眼睛又不能透視，再說了，你也不能翻人家書包啊!還有的更經(jīng)典，直接就從窗戶那遞進(jìn)來了，我們總不能來個(gè)“分身術(shù)”吧，所以工作是很難做啊!
至于，保證午休時(shí)間嘛，還基本能做到，雖然，他們每天都有點(diǎn)拖拉很久才睡覺。畢竟，高三了嘛，還是比較累的。不過，有的學(xué)生還是利用睡覺時(shí)間看自己喜歡的小說，漫畫等等。只要他們不說話，我們就阿彌陀佛了，也就學(xué)會(huì)了“視而不見”。
住宿生管理工作心得4開學(xué)的第一天，學(xué)校把管理學(xué)生宿舍的重任交給了我，我是既高興又擔(dān)心。高興的是我得到了一次鍛煉自己，提高自己管理能力的機(jī)會(huì)，擔(dān)心的是，我一點(diǎn)管理宿舍的經(jīng)驗(yàn)都沒有，還怕不能勝任。但是心里想一下，人一出生，哪有什么都會(huì)的呢，所以我下定決心，一定要把管理工作做好。
知道自己經(jīng)驗(yàn)不足，責(zé)任重大，我主動(dòng)向老師和家人請(qǐng)教，他們給了我很多很好的建議和意見，我總結(jié)了一下：
1.學(xué)生出勤問題。
做好檢查學(xué)生人數(shù)是否到齊和做好學(xué)生請(qǐng)假工作，請(qǐng)假必須爭(zhēng)取家長(zhǎng)的同意，在家長(zhǎng)知曉和同意的情況下同意請(qǐng)假。
2.學(xué)生安全問題。
杜絕和處理突發(fā)事情的發(fā)生。如：打架，生病，著火。
3.學(xué)生紀(jì)律問題。
制定宿舍紀(jì)律制度，強(qiáng)調(diào)宿舍紀(jì)律問題，嚴(yán)格要求作息時(shí)間，不能大聲喧嘩，杜絕在宿舍玩火，聚賭等。
4.學(xué)生宿舍衛(wèi)生問題。
嚴(yán)格正規(guī)擺放生活用品，定時(shí)清理宿舍垃圾。
5.宿舍管理員做好每天的記錄。
我相信，經(jīng)過不斷地總結(jié)反思，我一定能夠把工作做好，把宿舍管理的有條理。
住宿生管理工作心得5在寢室當(dāng)了一個(gè)多學(xué)期的寢室管理員工作，在工作中感受了非常多，一個(gè)學(xué)校管理與否，寢室的管理也是尤為重要。寢室是住校生走出教室的家，同千千萬萬的家一樣，這里也需要和諧，需要溫暖，需要快樂。
在寢室中學(xué)生的瑣碎事情非常多，非常多事情都需要寢室老師去想方設(shè)法的照顧到，需要寢室老師在寢室生活中通關(guān)點(diǎn)滴事情來教育學(xué)生，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體”，如果說教室是教學(xué)生求知的殿堂，那么寢室則是我們教學(xué)生 “學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”的演練場(chǎng)。
寢室里可以鍛煉學(xué)生自律能力，自我獨(dú)立生活能力。在寢室當(dāng)管理員的這一個(gè)多學(xué)期里里感受到小小的一個(gè)寢室就如同一個(gè)社會(huì)的縮影一樣，在里面有著形形的人，非常多讓你意想不到的事情發(fā)生，同時(shí)經(jīng)常要應(yīng)對(duì)與不同性格的學(xué)生進(jìn)行溝通教育，所以想要當(dāng)好一名合格的寢室管理員非常辛苦，但是非常有成就感。
住宿生管理工作心得6本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寄宿生管理工作十分重視，嚴(yán)格要求，務(wù)必達(dá)到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律，和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和獨(dú)立生活的自理能力。團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚。文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作。保育員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日教師，學(xué)生家長(zhǎng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(zhǎng)、組長(zhǎng)、路長(zhǎng)、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松?；匦；丶衣飞现饕菑?qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，晚上堅(jiān)持值班制度，隨時(shí)觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告。
四、清潔衛(wèi)生方面共他七個(gè)區(qū)片，每個(gè)區(qū)片設(shè)組長(zhǎng)。他片包干負(fù)責(zé)，確保寢室、餐廳，儲(chǔ)藏室及分共場(chǎng)地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級(jí)兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開展一幫一活動(dòng)，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭(zhēng)取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生家長(zhǎng)放心，學(xué)生放心。
住宿生管理工作心得7__小學(xué)現(xiàn)有寄宿生55人，學(xué)校對(duì)寄宿生實(shí)行科學(xué)、人性化地管理，經(jīng)過一學(xué)期的努力，本校寄宿生的各項(xiàng)建制都取得了可喜的改變。
一、學(xué)校目標(biāo)
學(xué)校在以林映華校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標(biāo)：以住、學(xué)、吃為中心，細(xì)化三個(gè)環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關(guān)愛。做到教師用心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。讓學(xué)生住得舒心，吃得開心，學(xué)得趁心，家長(zhǎng)放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學(xué)。
二、管理措施
生管組在校長(zhǎng)們的領(lǐng)導(dǎo)下，全程監(jiān)督，管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生一天的學(xué)?；顒?dòng)對(duì)間進(jìn)行合理安排，每天生管人員全天管理，校長(zhǎng)跟蹤指導(dǎo)。
1.入宿制度。
規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長(zhǎng)點(diǎn)名后20：30分按時(shí)熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時(shí)間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學(xué)生到位情況，督促學(xué)生及時(shí)入睡并隨時(shí)處理突發(fā)事件。
2.晚自習(xí)制度。
寄宿生住在學(xué)校，故晚上學(xué)校專門安排教室，并配備下班教師讓他們晚自習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)，并預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。
4.就餐制度。
寄宿生在校內(nèi)就餐，小學(xué)生的自制能力不強(qiáng)，故規(guī)定就餐時(shí)須排隊(duì)購(gòu)菜，不插隊(duì)。就餐時(shí)不喧嘩，就餐按位就座，吃飯過程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學(xué)生愛惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應(yīng)倒在指定位置。生管組人員在學(xué)生就餐時(shí)，到場(chǎng)維持秩序，并配制兩名學(xué)生配合管理。
5.早讀、午休制度。
所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級(jí)進(jìn)行晨讀。晨讀期間應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)，不喧嘩、不影響他人的學(xué)習(xí)。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學(xué)校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。
6.衛(wèi)生制度。
每個(gè)寢室每天一名寄宿生輪流值日，做好當(dāng)天的寢室衛(wèi)生。(早上6：30前掃干凈)全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，針對(duì)具體情況做好相應(yīng)的反饋并及時(shí)落實(shí)。自修班級(jí)的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個(gè)小組執(zhí)勤，食堂內(nèi)的衛(wèi)生以保持為主，并教育學(xué)生不隨地亂丟紙屑，應(yīng)養(yǎng)成隨手拾垃圾的習(xí)慣。
7.點(diǎn)名、請(qǐng)假、門衛(wèi)制度。
學(xué)校專門安排教師進(jìn)行晚自習(xí)下班，每周兩位教師，每晚進(jìn)行點(diǎn)名，跟蹤落實(shí)學(xué)生的情況。規(guī)定學(xué)生外出須請(qǐng)假。早上晨讀由寄宿生值勤小組點(diǎn)名，督促所有寄宿生認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的制度意識(shí)、行為規(guī)范。
8.購(gòu)菜、品菜制度。
林映華校長(zhǎng)為了更好持監(jiān)督落實(shí)我們的放心菜政策，特制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無礙后，方可讓學(xué)生食用。并進(jìn)一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。
9.每周例會(huì)制度。
為了充分了解學(xué)生的在校行為表現(xiàn)，堅(jiān)持每周召開一次寄宿生會(huì)議。各位校長(zhǎng)時(shí)常到場(chǎng)講話，并做了很好的`布置，提出了寶貴的意見及建議。星期一的例會(huì)不但總結(jié)了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣起到很好的作用。同時(shí)還針對(duì)突發(fā)事件召開不定期會(huì)議，以解決一些實(shí)際問題。
12.人文管理制度。
學(xué)校生管組從人文的角度出發(fā)，對(duì)寄宿生實(shí)行人文管理，努力營(yíng)造家的氛圍，讓寄宿生切實(shí)感受到學(xué)校老師們對(duì)他們不懈地關(guān)懷、關(guān)愛。
13.制定各種應(yīng)急預(yù)案。
針對(duì)寄宿生在校內(nèi)住宿的特殊情況，生管組特制定各種應(yīng)急預(yù)案：
1、《曉陽中心小學(xué)寄宿生食物中毒預(yù)案》;
2、《曉陽中心小學(xué)安全事故處理預(yù)案》;
3、《曉陽中心小學(xué)防水防盜預(yù)案》。
一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時(shí)、有效地按照預(yù)案并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)解決。
住宿生管理工作心得8為進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍的精神文明建設(shè)，加深對(duì)寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)時(shí)有精力、生活上能安心”作為指導(dǎo)管理我校寄宿生的總目標(biāo)，完成了各項(xiàng)常規(guī)管理工作。下面分項(xiàng)進(jìn)行總結(jié)：
一、文明的居室，情趣的生活。
擬定了一份計(jì)劃，具體如下：
1、每日早晚兩次不定時(shí)以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各寢室予以檢查、評(píng)比，每月份公布1次文明宿舍與后進(jìn)宿舍名單，這些評(píng)比成績(jī)與學(xué)生積分密切掛勾。
2、對(duì)宿舍的公共衛(wèi)生予以分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。
二、嚴(yán)格管理，提高對(duì)寢室安全管理重要性的認(rèn)識(shí)。
明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
三、其次抓文明衛(wèi)生：
1、在宿舍，組織學(xué)生成員、各寢室長(zhǎng)積極行動(dòng)輪流值班，對(duì)宿舍內(nèi)外亂扔垃圾等不文明行為進(jìn)行督促檢查。
2、在宿舍內(nèi)張貼標(biāo)語，誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，張貼文明用語，為學(xué)生創(chuàng)造文明的環(huán)境。
3、開展經(jīng)常性的文明寢室評(píng)選活動(dòng)，實(shí)行文明宿舍的動(dòng)態(tài)管理，承認(rèn)、鼓勵(lì)學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步。
4、自開展創(chuàng)建文明寢室活動(dòng)以來，學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風(fēng)。
四、日常工作中重點(diǎn)突出抓財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)行財(cái)產(chǎn)損壞的責(zé)任追究制度。
五、對(duì)學(xué)生違紀(jì)方面的管理：
1、按照相對(duì)集中的原則，經(jīng)與各班主任充分協(xié)商，調(diào)整了部分學(xué)生的宿舍，為各班學(xué)生管理提供了方便。
2、課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生宿舍，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠(chéng)懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽取學(xué)生反映的問題，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面反映解決。
3、召開學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽取學(xué)生反映的問題，及時(shí)答復(fù)。
4、各寢室設(shè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員，由學(xué)生會(huì)干部成員和各寢室長(zhǎng)擔(dān)任。
在宿舍發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)與生管老師、班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴(kuò)大。
5、與政教處及時(shí)聯(lián)系。
對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如學(xué)生點(diǎn)蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時(shí)告知政教處人員。
6、嚴(yán)格執(zhí)行靜校制度、和早中晚點(diǎn)名制度;
學(xué)生不得隨意請(qǐng)假。
六、工作中存在的主要問題與不足。
1、對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生教育教育、安全意識(shí)教育應(yīng)常抓不懈。
2、工作方法還存在一定問題，宿舍內(nèi)以活動(dòng)為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開展不夠深入、扎實(shí)，科學(xué)管理、規(guī)范管理尚未實(shí)現(xiàn)。
3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒有深入人心，服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動(dòng)遲緩。
5、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實(shí)。
住宿生管理工作心得9一年來，我校學(xué)生宿舍管理在校園領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力配合下，堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，緊緊圍繞校園的中心工作，以服務(wù)為宗旨，以育人為核心，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，在現(xiàn)有的條件下，用心致力于營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在那里能夠?qū)W習(xí)好、生活好。宿舍是校園管理的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，學(xué)生宿舍的禮貌程度反映了思政工作的效果，反映了校園管理的潛力和水平?；仡櫛緦W(xué)期我在宿舍的管理歷程，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)，要做好學(xué)生宿舍管理工作，我們認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
一、統(tǒng)一思想、構(gòu)成合力
宿舍管理是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，單靠分管人員的力量是無法完成的，務(wù)必加強(qiáng)宣傳、統(tǒng)一思想、構(gòu)成合力。
1、統(tǒng)一宿舍領(lǐng)導(dǎo)班子思想。
只有宿舍領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成共識(shí)，才能在宿舍管理各項(xiàng)活動(dòng)中得到更多支持，才能構(gòu)成系內(nèi)各項(xiàng)工作一盤棋局面，才能使宿舍管理的力度得到加強(qiáng)。
2、統(tǒng)一學(xué)生干部的思想。
學(xué)生干部是宿舍管理的中堅(jiān)力量，是宿舍管理的領(lǐng)導(dǎo)者，是宿舍管理各項(xiàng)措施的執(zhí)行者，是對(duì)宿舍進(jìn)行監(jiān)督、檢查的主體，只有統(tǒng)一了學(xué)生干部的思想，才能保證宿舍管理取得實(shí)效。
3、統(tǒng)一學(xué)生思想。
學(xué)生是宿舍的主人，是宿舍管理的主體，只有統(tǒng)一了學(xué)生思想，才能消除學(xué)生的抵觸情緒，才能把宿舍管理轉(zhuǎn)成一種自覺行為，才能實(shí)現(xiàn)永久宿舍禮貌。
二、提高認(rèn)識(shí)，理清思路
宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的最主要的場(chǎng)所，也是學(xué)生活動(dòng)最基本的單位。學(xué)生在宿舍的行為是他們道德修養(yǎng)、禮貌素質(zhì)的最真實(shí)的表現(xiàn)。做好宿舍管理工作，不僅僅能為同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)整潔的空間，而且能為同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)和諧的人文環(huán)境。因而，不僅僅有利于學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，有益于身體健康，而且有利于心理健康，促進(jìn)良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。只有做好每個(gè)宿舍的工作，才能做好班級(jí)的穩(wěn)定工作，才能形成團(tuán)結(jié)友愛、禮貌互助、關(guān)心群眾、刻苦學(xué)習(xí)、用心進(jìn)取的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因而，宿舍管理是我們學(xué)生工作的重中之重。
宿舍管理首先是創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系;
其次要有干凈整潔的環(huán)境;
第三，是營(yíng)造一個(gè)用心向上的文化氛圍。
三、完善制度，規(guī)范程序，加強(qiáng)管理，探索新形勢(shì)下的宿舍管理新模式
1、堅(jiān)決落實(shí)校園的各種規(guī)章制度，使宿舍管理很快進(jìn)入正規(guī)化。
2、完善服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)向?qū)W生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的延伸。
四、圍繞中心，服從大局，做好宿舍的管理和服務(wù)工作
1、校園領(lǐng)導(dǎo)在校舍緊張的條件下，完成宿舍調(diào)整工作，確保了校園的工作正常開展。
2、為了配合校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，順利實(shí)施宿舍管理制度。
我們要求學(xué)生按時(shí)熄燈休息，并對(duì)每一個(gè)宿舍進(jìn)行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。
五、進(jìn)一步做好學(xué)生宿舍工作
1、加大宣傳力度。
對(duì)于安全與穩(wěn)定工作，我們注重正面引導(dǎo)，并時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育。
2、加強(qiáng)安全檢查，杜絕安全隱患，隨時(shí)掌握學(xué)生的狀況，發(fā)現(xiàn)發(fā)問題及時(shí)解決。
3、重視安全管理工作。
建立了接送簽名制度，教師要及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
因而本期無一安全事故發(fā)生，完成了任務(wù)。
回顧即將過去一年，我在持續(xù)宿舍管理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，為校園的工作做出了必須貢獻(xiàn)。以后，我將緊緊圍繞校園的育人目標(biāo)和工作中心，服從大局，用心探索、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。
住宿生管理工作心得10一學(xué)期的工作又結(jié)束了。回顧這學(xué)期我們校住宿生的成長(zhǎng)歷程，既有值得我們驕傲的方面和成功的經(jīng)驗(yàn)，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)。本學(xué)期伊始，我校擬定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體班主任老師的大力配合下，我們的工作很快地步入正軌，并按照本學(xué)期的工作計(jì)劃有條不紊地開展了各項(xiàng)工作，用心致力于營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
一、為使學(xué)生們學(xué)習(xí)好休息好我們晚上有單獨(dú)值班人員，每一天晚上熄燈后都得在每排宿舍門前轉(zhuǎn)，有說話的吃東西的批評(píng)他們，最難過的是下雪天或下雨天學(xué)生們?cè)谒奚醿?nèi)躺著，我們卻在門外轉(zhuǎn)著，很不是滋味。最可氣的是我們幾乎成晚上的不睡覺，有個(gè)別學(xué)生盯著我們值班老師偷著去上網(wǎng)。所以工作是很難做阿!
二、每周，全校宿舍衛(wèi)生大檢查，并排行公布于校園公開欄中。為規(guī)范全校衛(wèi)生檢查工作，我們專門印發(fā)了《衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，專門制作了檢查表。
三、安排學(xué)生每一天早上開窗通風(fēng)，每周兩次消毒，并記錄在冊(cè)。
四、加強(qiáng)檢查與維修。為杜絕安全隱患，宿管建立了日巡查制度，于每一天晚上對(duì)各宿舍進(jìn)行安全巡查。存在安全隱患的及時(shí)修理并記錄在冊(cè)。
五、存在的問題及不足
在我們完成任務(wù)、取得成績(jī)的同時(shí)，就應(yīng)看到我們的工作中依然存在許多不足，例如：學(xué)生住宿條件有待進(jìn)一步改善;增加夜間值班教師人數(shù);對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律獎(jiǎng)懲力度有待進(jìn)一步加強(qiáng);學(xué)生宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度需要繼續(xù)完善和規(guī)范。
第5篇：宿舍衛(wèi)生規(guī)劃范文
一、事故控制。我校始終把“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作原則作為安全工作的指導(dǎo)思想,通過統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)管理、認(rèn)真落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了今年我校安全生產(chǎn)全年無事故的工作目標(biāo)。
二、組織建設(shè)。我校堅(jiān)決推行校長(zhǎng)為學(xué)校第一安全責(zé)任人制度，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組。安全領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全辦公室，由校長(zhǎng)助理擔(dān)任安全辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全問題處理。安全領(lǐng)導(dǎo)小組于每學(xué)期初召開安全工作會(huì)議，總體統(tǒng)籌和規(guī)劃安全生產(chǎn)工作，安全辦公室每周定期召開一次安全會(huì)議，對(duì)具體安全工作進(jìn)行部署。同時(shí)，學(xué)校還落實(shí)了安全責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任處理原則分配工作任務(wù)，區(qū)分工作責(zé)任。
三、制度建設(shè)。在推進(jìn)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，我校始終把學(xué)校制度建設(shè)放在首位，以制度作保證，向制度要安全。不僅把落實(shí)安全責(zé)任書作為抓好我校安全工作的主線，還通過分析學(xué)校實(shí)際情況，在原有安全制度的基礎(chǔ)上把不健全的制度進(jìn)行了調(diào)整；對(duì)不完善的制度進(jìn)行了完善；對(duì)原來沒有的制度進(jìn)行了補(bǔ)充，如《教師值班制度》、《校產(chǎn)管理制度》、《公共衛(wèi)生安全管理制度》、以及學(xué)?！栋踩ぷ魇謨?cè)》等。除日常安全管理之外，學(xué)校還根據(jù)各種不同意外事故類型制訂了各種應(yīng)急處置預(yù)案，如學(xué)?！锻话l(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《預(yù)防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等。通過建立、補(bǔ)充、調(diào)整和完善學(xué)校安全制度，進(jìn)一步做到了“有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞”，為我校順利開展和抓好安全工作提供了理論指導(dǎo)。
四、責(zé)任落實(shí)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行廣東省教育廳、市教育局有關(guān)安全工作的指示，嚴(yán)格抓好“五個(gè)落實(shí)”：即嚴(yán)格落實(shí)防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災(zāi)害事故、防失密、防投毒等的排查；嚴(yán)格落實(shí)供水供電設(shè)施的管理和維護(hù)；嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生的檢測(cè)和監(jiān)督；嚴(yán)格落實(shí)傳染性疾病的控制和防疫；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生交通安全的監(jiān)管等，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生。除設(shè)立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組、安全辦公室對(duì)學(xué)校安全工作做出整體規(guī)劃和部署之外，還成立了以各教學(xué)班級(jí)為單位，以班主任為組長(zhǎng)和班級(jí)安全第一責(zé)任人，正副班長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班級(jí)中設(shè)立專職的安全員的基層安全工作單位，把安全工作從細(xì)微之處抓起，把安全工作從點(diǎn)滴抓起。
五、綜合治理。我校高度重視學(xué)校各方面的安全工作，高度重視校舍安全、設(shè)備安全、防火防災(zāi)安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全等安全工作，積極廣泛的開展宣傳和防范工作，制定防范措施，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，拒絕一切不安全因素和問題。
1．關(guān)于學(xué)校校舍安全工作,我校專門邀請(qǐng)市房屋安檢部門對(duì)我校的教學(xué)樓、辦公大樓、宿舍樓做了全面檢測(cè),其抽樣結(jié)果顯示我校校舍已達(dá)到國(guó)家學(xué)校房屋建筑安全標(biāo)準(zhǔn)。為保證我校房屋不發(fā)生安全事故,我校建立了安全巡查制度，定期或不定期的對(duì)學(xué)校樓梯、護(hù)欄、門窗、墻體、地板、房頂圍墻、隔熱層等重點(diǎn)部位的檢查和維護(hù),把排查校舍安全隱患上升為常規(guī)工作,形成長(zhǎng)期的安全管理動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,確保了我校校舍安全。
2．為了保證學(xué)校的教學(xué)和后勤服務(wù)設(shè)備安全工作,我校嚴(yán)格禁用無安全防護(hù)、無安全使用合格證書和無安全標(biāo)簽的產(chǎn)品、設(shè)備,對(duì)現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備定期做好檢測(cè)、修理和維護(hù),對(duì)容易出現(xiàn)安全隱患的設(shè)備做好定期摸底排查,對(duì)已不能正常使用的設(shè)備及時(shí)進(jìn)行拆除,對(duì)已經(jīng)超過使用年限的設(shè)備堅(jiān)決予以更換,同時(shí)建立設(shè)備使用管理檔案,制訂設(shè)備使用規(guī)章制度等，從制度和管理入手加強(qiáng)了對(duì)設(shè)備的管理。
3．為做好防火防災(zāi)安全工作,我校召開了專門會(huì)議，有針對(duì)性的分析學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境，制訂了市職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?011年預(yù)防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》和《2011年預(yù)防事故和自然災(zāi)難類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,并制定各種應(yīng)急措施,制定事故處置方案、逃生自救方案以及消防施救方案,把防火防災(zāi)工作列入學(xué)校安全工作重點(diǎn)。積極與市消防部門和當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒙?lián)防機(jī)制,擴(kuò)大隱患排查范圍,增加巡查頻次,提高宣傳教育層次,加大對(duì)學(xué)校師生的訓(xùn)練和培訓(xùn)等。
4．為保障用電安全,我校特別邀請(qǐng)了專業(yè)技術(shù)人員對(duì)我校的電力設(shè)施進(jìn)行兼管和維護(hù),并實(shí)行電工專人管理制度,建立健全安全用電管理規(guī)章制度,制訂安全使用電器操作規(guī)程,實(shí)行統(tǒng)一化規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化管理,堅(jiān)決查處違規(guī)使用大功率電器、亂拉亂接電源等違章操作事件。杜絕漏電、短路、觸電事故,根除火災(zāi)和傷亡隱患,為正常的教育教學(xué)工作提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
5．為了加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生安全工作的管理,我校還對(duì)學(xué)校食堂、學(xué)校實(shí)訓(xùn)商店進(jìn)行了整頓治理。對(duì)學(xué)校食堂,根據(jù)市教育局規(guī)定，投入資金進(jìn)行了全面改造,于年前接受了市衛(wèi)生局審核，并認(rèn)定符合學(xué)校食堂C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)學(xué)校實(shí)施了專人專查制度，加大對(duì)其監(jiān)管力度,嚴(yán)格按照《學(xué)校食品衛(wèi)生安全消毒制度》和《消防防火制度》每學(xué)期做一次考評(píng)等;對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)商店,我校也推行專人專查制度，定期對(duì)食品衛(wèi)生安全排查,規(guī)范商品采購(gòu)流程，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)決拒絕假冒偽劣商品和無質(zhì)量認(rèn)證許可商品流入我校,確保我校食品和飲用水衛(wèi)生安全。
六、重點(diǎn)防范。根據(jù)學(xué)校日常管理的需要，我校投入資金在學(xué)校重點(diǎn)公共區(qū)域配置消防器材、防盜裝備及安全警示牌。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、商店、配電房等重點(diǎn)部位做到了一日一小查，一周一大查的長(zhǎng)期專人負(fù)責(zé)工作。對(duì)安全問題相對(duì)比較容易發(fā)生的學(xué)生宿舍，除配置了生活老師天天查，學(xué)生科、總務(wù)科也聯(lián)手執(zhí)行周檢查制度。門衛(wèi)通過監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)整個(gè)學(xué)校實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控，一旦出現(xiàn)隱患，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間處理。
七、安全教育。為增強(qiáng)我校師生的安全自衛(wèi)、自救、自護(hù)的自我防范意識(shí)，我校對(duì)全校師生做了大量耐心細(xì)致的安全教育宣傳工作。充分發(fā)揮周一升國(guó)旗儀式、校園廣播、安全課堂、黑板報(bào)、校園區(qū)域網(wǎng)、主題班會(huì)等信息傳播主渠道作用，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、推進(jìn)安全文化建設(shè)，強(qiáng)化安全文明意識(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉,舉辦豐富多彩的學(xué)生第二課堂活動(dòng),促進(jìn)全校師生的心理和身體健康,引導(dǎo)全校師生重視生命價(jià)值，營(yíng)造“關(guān)愛生命,關(guān)注安全”的輿論氛圍。有計(jì)劃地開展形式多樣的各種安全教育專項(xiàng)活動(dòng)，如組織“119”消防日活動(dòng)，交通安全宣傳教育周活動(dòng)，防盜、防意外交通事故、防觸電、防火、防地質(zhì)和氣象災(zāi)害、防、防溺水、防毒的“八防”教育周活動(dòng)，防踩踏事故應(yīng)急演練活動(dòng)，防火演練，預(yù)防甲型H1N1流感活動(dòng)等，旨在提高學(xué)生的安全意識(shí)和學(xué)生的自我保護(hù)和防范能力，安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)的開展，做到了有組織、有計(jì)劃、有影響、有目標(biāo)的進(jìn)行，達(dá)到了良好效果。
第6篇：宿舍衛(wèi)生規(guī)劃范文
關(guān)鍵詞：宿舍文化；和諧；思想政治工作；創(chuàng)新
宿舍文化建設(shè)是現(xiàn)代高校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
宿舍是學(xué)生休息休閑的地方，是學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所之一。據(jù)調(diào)查，學(xué)生一天大約有3／5的時(shí)間都是在宿舍度過的。從新生入學(xué)到畢業(yè)離校，學(xué)生由陌生到熟悉，由松散狀態(tài)到個(gè)性化特征的形成，都離不開宿舍文化的影響。宿舍文化的氛圍、風(fēng)氣將會(huì)直接對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生影響。宿舍是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要場(chǎng)所，宿舍文化建設(shè)是現(xiàn)代高校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容之一。
高等院校學(xué)生來自全國(guó)各地，生源復(fù)雜，基礎(chǔ)不一，宿舍成員生活習(xí)慣及性格特征各不相同，學(xué)生上課的時(shí)間、地點(diǎn)不統(tǒng)一，安排學(xué)習(xí)的自由度大，使得學(xué)生在宿舍里的時(shí)間停留過長(zhǎng)。為適應(yīng)這些新情況、新問題，加強(qiáng)宿舍管理服務(wù)工作，創(chuàng)建優(yōu)秀宿舍文化尤為必要。根據(jù)筆者多年的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面加強(qiáng)宿舍管理工作：
一、思想政治工作進(jìn)宿舍
充分認(rèn)識(shí)、高度重視在公寓內(nèi)開展思想政治工作。用形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類活動(dòng)，來豐富學(xué)生的公寓生活，陶冶學(xué)生情操，引導(dǎo)學(xué)生辨別和抵制各種不健康思想文化的侵蝕，培養(yǎng)文明行為和集體主義思想；開展文明宿舍創(chuàng)建和評(píng)比，共同營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明衛(wèi)生、遵紀(jì)守法、生活有序的公寓環(huán)境；協(xié)調(diào)學(xué)生與物業(yè)管理部門的關(guān)系，及時(shí)反饋學(xué)生的意見和要求，使公寓管理部門不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，滿足住宿學(xué)生的需要，推進(jìn)公寓管理改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、積極優(yōu)化思想政治工作進(jìn)宿舍的環(huán)境建設(shè)
一是公寓設(shè)施建設(shè)。根據(jù)社會(huì)物業(yè)管理的需要，學(xué)院新建宿舍一律按公寓化要求，并對(duì)所有學(xué)生宿舍配備電話和風(fēng)扇，并留有學(xué)生活動(dòng)室。為適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的發(fā)展要求和高等教育需要，新建學(xué)生宿舍配備各種網(wǎng)線?，F(xiàn)在學(xué)生公寓內(nèi)部基本生活實(shí)施齊全，符合公寓化管理標(biāo)準(zhǔn)。
二是公寓治安保衛(wèi)建設(shè)。社會(huì)化的公寓區(qū)要加強(qiáng)宿舍區(qū)的安全保衛(wèi)工作，保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)宿舍區(qū)的安全穩(wěn)定。學(xué)校公寓治安工作既要治標(biāo)又要治本。
三是凈化周邊環(huán)境。周邊社區(qū)和校區(qū)大環(huán)境直接影響宿舍區(qū)的治安小環(huán)境，為消除周邊的亂源，廊坊師范學(xué)院積極與駐地政府及公安部門配合，對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行整頓，加強(qiáng)了管理，維護(hù)了校區(qū)的穩(wěn)定。
三、創(chuàng)新管理模式，改進(jìn)工作方法
1 實(shí)現(xiàn)物管與思政雙管齊下，加強(qiáng)生活園區(qū)的管理力度。為了加強(qiáng)園區(qū)的管理、服務(wù)、育人的工作，我們?cè)鲈O(shè)了“生活老師”崗位，“勤工助學(xué)”崗位和班主任入住學(xué)生宿舍，在學(xué)院已初步形成教育合力。經(jīng)過多年的探索學(xué)院逐步形成了以黨委書記牽頭的領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)全員思想政治工作，由院系兩級(jí)思想政治工作主管部門具體實(shí)施思想政治規(guī)劃，輔導(dǎo)員做好日常的督導(dǎo)并與宿舍管理員相結(jié)合的管理模式。
2 改變工作方式。思想政治工作要主動(dòng)，消極等待是難以取得成效的，在工作中積極深入學(xué)生，了解、發(fā)現(xiàn)問題，將其解決在萌芽狀態(tài)。為更廣泛地獲取學(xué)生信息，成立了一只信息員隊(duì)伍，建立健全了信息管理制度，信息員分布在各公寓、各樓層，以口頭、信件、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式及時(shí)反饋學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)生思想政治工作更加耳聰目明。
3 立足傳統(tǒng)教育，致力于思想政治工作的創(chuàng)新。宿舍安全穩(wěn)定的生活秩序離不開嚴(yán)格的管理，一直以來下大力氣狠抓公寓嚴(yán)格日常管理，有整套完整的宿舍管理制度，嚴(yán)格學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律要求，堅(jiān)持每日衛(wèi)生必打掃、每月一大掃，每日進(jìn)行學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查，每月進(jìn)行“文明寢室”評(píng)比。
第7篇：宿舍衛(wèi)生規(guī)劃范文
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 寢室 人際關(guān)系
一、案例介紹
今年，在我任班主任的班級(jí)中，有一名2011級(jí)女同學(xué)小萍前后兩次來到我辦公室，以室友間關(guān)系不和為由要求調(diào)換寢室。一般而言，大學(xué)生文化修養(yǎng)較高，人際關(guān)系較為單純，同學(xué)間并沒有直接的利益沖突，但像小萍這樣強(qiáng)烈要求調(diào)換寢室的卻并非首例。據(jù)小萍講，寢室同學(xué)因?yàn)闊o法接受她的一些生活習(xí)慣，處事方式等，而對(duì)她進(jìn)行排斥，平時(shí)室友間很少跟她交流。遭受“冷遇”的小萍無心參加寢室、班級(jí)的任何集體活動(dòng)，慢慢開始走向邊緣化，苦不堪言……
二、具體做法
1. 追本溯源，找出問題所在
首先，我分別對(duì)小萍和她寢室的每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了談話。仔細(xì)地了解到小萍的家庭背景，學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)，在寢室的各種行為習(xí)慣，最終找出了問題的所在。據(jù)同學(xué)反應(yīng)，小萍平時(shí)不夠注意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)寢室衛(wèi)生的維護(hù)也不夠積極，例如常常吃過東西后包裝袋隨處亂丟。加之小萍的生活規(guī)劃非常不合理，例如生活費(fèi)用來購(gòu)買大量零食而導(dǎo)致生活必需品短缺。這些都使得同學(xué)們難以理解和接受，在心里有些想法。但與此同時(shí)，小萍對(duì)這種情況的認(rèn)識(shí)也有一定偏差，認(rèn)為同學(xué)們的不夠親近就是排斥，因而也不與室友主動(dòng)接觸和溝通，導(dǎo)致了寢室關(guān)系的進(jìn)一步惡化。
2. 對(duì)癥下藥，改善寢室關(guān)系
在找出病因后，我與小萍溝通了這些情況，讓她在正確認(rèn)識(shí)問題的前提下，積極改正缺點(diǎn)，多為集體服務(wù)，主動(dòng)嘗試與室友溝通。也與寢室同學(xué)做了交流，建議她們多多相互寬容，主動(dòng)幫助小萍改正問題。
3. 多方努力，維護(hù)寢室和諧
在隨后的一段時(shí)間里，我經(jīng)常關(guān)注小萍寢室的情況，建議她們由室長(zhǎng)帶頭經(jīng)常組織一些聚餐等集體活動(dòng)，多了解，多溝通，相互包容，和睦相處，共同建立和諧的寢室關(guān)系。
三、實(shí)際效果
經(jīng)過大家的共同努力，小萍很快融入了寢室這個(gè)特殊的家庭中，與大家一起建立并維持著和諧的寢室關(guān)系，再也沒有要求調(diào)換寢室。小萍自身也變得開朗起來，能夠積極地參加寢室和班級(jí)的各種集體活動(dòng)。
四、案例分析
雖然小萍的問題主要是由于她的一些不良習(xí)慣所造成的，但這并不是導(dǎo)致大學(xué)生寢室問題的唯一因素。歸納起來，影響宿舍人際關(guān)系的原因，主要有以下幾個(gè)方面：
1. 性格不合引發(fā)的矛盾。由于生活背景和個(gè)人氣質(zhì)的不同，使得同學(xué)之間產(chǎn)生性格的差異。不同的性格特點(diǎn)使同學(xué)在相處過程中需要不斷地磨合和體諒，所以，如果沒有互相的忍讓和理解，性格的差異將可能是導(dǎo)致寢室同學(xué)產(chǎn)生矛盾的主要因素。
2. 生活習(xí)慣差異產(chǎn)生的不和。不同的成長(zhǎng)環(huán)境給學(xué)生們帶來不同的生活習(xí)慣，由此引發(fā)與他人的生活習(xí)慣不協(xié)調(diào)。有些學(xué)生自打小開始就不注重衛(wèi)生，根本就不在乎環(huán)境的干凈與否，有些學(xué)生就很愛干凈整潔，隨著時(shí)間的推移，愛打掃衛(wèi)生的同學(xué)心里就會(huì)不平衡，同時(shí)，也就對(duì)不注重衛(wèi)生的同學(xué)失去好感，久而久之，寢室人際關(guān)系矛盾問題就會(huì)由于生活習(xí)慣不一而產(chǎn)生，并不斷被激化。
3.作息時(shí)間不同造成的沖突。進(jìn)入大學(xué)以后，不再像中學(xué)時(shí)期那樣受約束了。因而，在寢室的自由支配時(shí)間較多，很多時(shí)候，寢室內(nèi)部矛盾就會(huì)因?yàn)樽飨r(shí)間不一致而日漸產(chǎn)生 ，如果不加以及時(shí)調(diào)解的話，則矛盾很可能不斷加深。
4. 宿舍衛(wèi)生問題引發(fā)矛盾。許多同學(xué)在家都不太做家務(wù)，來到寢室，衛(wèi)生都是大家輪流打掃。有的同學(xué)比較懶惰，不愿意打掃或者打掃得不干凈，這樣其他的同學(xué)可能就會(huì)不滿意，而產(chǎn)生沖突和矛盾。
其次，還有貧富差距、學(xué)習(xí)態(tài)度等問題也是導(dǎo)致寢室關(guān)系不和的主要原因。
作為一名輔導(dǎo)員老師，由于經(jīng)歷過與同學(xué)們相同的問題和時(shí)期，我們的閱歷更為豐富，處事方式更為成熟，我們的工作不僅僅是在問題發(fā)生后處理問題，更應(yīng)該用多種方式來幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)建立和諧的人際關(guān)系：
1. 幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己
金無足赤，人無完人。大學(xué)生在交往中，除了肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，更要善于看到自己的短處和不足，只有學(xué)會(huì)客觀公正地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，才能客觀公正的認(rèn)識(shí)問題、處理問題。
2. 多多開展以宿舍為單位的集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)
大學(xué)生宿舍普遍存在集體意識(shí)淡薄的問題，因此，適當(dāng)開展寢室文化交流，寢室美化大賽等活動(dòng)，幫助他們之間加強(qiáng)溝通，建立友誼，培養(yǎng)集體意識(shí)等。
第8篇：宿舍衛(wèi)生規(guī)劃范文
已經(jīng)認(rèn)真閱讀過好幾遍。每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)經(jīng)歷童年，而這本書是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基對(duì)自己童年的回憶。阿廖沙從小沒有了父親，母親也因?yàn)榕c脾氣暴躁的外祖父不和，很少回家。以下是小編為大家整理的院校學(xué)生會(huì)管理制度規(guī)范資料，希望對(duì)你有所幫助，提供參考，歡迎你的閱讀。
院校學(xué)生會(huì)管理制度規(guī)范一
一、行為規(guī)范
1.鍛煉自我，服務(wù)職院。
2.我以集體為榮，集體以我為榮。
3.談吐有禮，講話合乎場(chǎng)合例會(huì)、集會(huì)上。
4.不得在公共場(chǎng)合吸煙、酗酒、打架。
5.儀表端莊，符合學(xué)生干部身份。
6.部室成員要起好帶頭作用，注意個(gè)人行為和衛(wèi)生。
二、部長(zhǎng)職責(zé)
1.制定學(xué)期初的計(jì)劃，做好學(xué)期末的總結(jié)。統(tǒng)籌本部門的日常工作，制定和完善本部門的各種規(guī)章制度;
2.按時(shí)參加會(huì)議并向上級(jí)反映本部門的情況，有間隔的召開本部門的會(huì)議并傳達(dá)有關(guān)會(huì)議精神;
3.認(rèn)真處理好本部門在工作上、個(gè)人關(guān)系上存在的問題，主動(dòng)地與本部室成員溝通，要審時(shí)度勢(shì)，管理好本部門;
4.部長(zhǎng)應(yīng)每星期參加部長(zhǎng)例會(huì);
5.部長(zhǎng)應(yīng)主持各項(xiàng)生活部的例會(huì)。
三、副部長(zhǎng)職責(zé)
1.協(xié)助部長(zhǎng)統(tǒng)籌本部門的日常工作，制定和完善本部門的各種規(guī)章制度;
2.認(rèn)真、細(xì)致的做好部門工作，部長(zhǎng)不在時(shí)要主持大局工作，管理好本部門;
3.會(huì)議期間擔(dān)任記錄員，并負(fù)責(zé)生活部的日常常規(guī)檢查工作，及時(shí)準(zhǔn)確的把信息反饋給部長(zhǎng);
4.每周與部室成員組織好衛(wèi)生檢查工作，并做好統(tǒng)計(jì)。
四、考勤制度
1.例會(huì)實(shí)行點(diǎn)名制，遲到八分鐘以上者是做缺勤;
2.遲到兩次算缺勤一次，請(qǐng)假兩次算缺勤一次，缺勤五次取消評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格，缺勤六次自動(dòng)辭退;
3.需請(qǐng)假者必須事先遞交請(qǐng)假條，并找部長(zhǎng)簽字，如果特殊情況不能及時(shí)遞交請(qǐng)假條，需通過電話請(qǐng)假，會(huì)后及時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條;
4.例會(huì)時(shí)間：每周二中午12點(diǎn)，例檢時(shí)間：每周四下午4點(diǎn)30分冬季或每周四下午4點(diǎn)50夏季，特殊情況另行通知。
五、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
1.會(huì)場(chǎng)中需關(guān)機(jī)或調(diào)成震動(dòng)，會(huì)場(chǎng)需保持安靜;
2.活動(dòng)期間，考勤制度照樣進(jìn)行，并積極配合辦公室做好考勤;
3.本部室成員不得將工作，安排，及相關(guān)機(jī)密性內(nèi)容外泄，不得偏向某系，以個(gè)人利益出發(fā)發(fā)
六、工作檢查
1.端正態(tài)度，做到公平公正，不得夾帶個(gè)人主觀意愿，言辭委婉謙虛
2.檢查工作時(shí)要穿正裝，佩戴工作證，列隊(duì)檢查。檢查時(shí)要認(rèn)真，不能交頭接耳，保持好隊(duì)伍的整齊。
3.工作完成后，副部長(zhǎng)要及時(shí)組織本部成員統(tǒng)計(jì)結(jié)果并準(zhǔn)確填報(bào);
4.工作中無視紀(jì)律嬉戲打鬧或弄虛作假者，給予嚴(yán)重警告;
5.因工作失誤，不稱職，受人檢舉，投訴的成員，一經(jīng)查實(shí)，將在例會(huì)上點(diǎn)名批評(píng);
6.工作中，由于個(gè)人失誤導(dǎo)致信息失真，造成不良影響者，須向當(dāng)事人道歉。
七、內(nèi)部獎(jiǎng)懲
1.凡是沒有履行職責(zé)的，沒有完成任務(wù)的，取消“評(píng)優(yōu)，評(píng)先”資格;
2.積極，按時(shí)參加部?jī)?nèi)及學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，如無辜不參加者將提出部?jī)?nèi)批評(píng);
3.按時(shí)參加部?jī)?nèi)例會(huì)，不得遲到，有特殊情關(guān)無法參加者及時(shí)向部長(zhǎng)請(qǐng)假;
4.無禮頂撞，或不停上級(jí)正確安排達(dá)三次以上，予以清退處理;
5.本部室的獎(jiǎng)懲與綜合測(cè)試相聯(lián)系，按平時(shí)表現(xiàn)給與加分。
注意事項(xiàng)
1.本規(guī)章制度僅適用于院學(xué)生會(huì)生活部
2.部室成員應(yīng)嚴(yán)格遵守各種細(xì)則
3.院學(xué)生會(huì)生活部保留對(duì)本規(guī)章制度的最終解釋權(quán)
院校學(xué)生會(huì)管理制度規(guī)范二
第一章總則
1.加強(qiáng)我部門的管理，規(guī)范我部門成員的行為，合理安排各成員的工作，充分調(diào)動(dòng)各成員積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性;
2.明責(zé)任，講才干，在平時(shí)的工作中，要保質(zhì)保量地去完成上級(jí)交給的任務(wù)和組織開展的各項(xiàng)活動(dòng);
3.本部門各成員相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，并積極配合學(xué)生會(huì)其他部門的工作。
第二章基本準(zhǔn)則
1.嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，有明確的組織性和紀(jì)律性;
2.全體成員保持嚴(yán)格的工作作風(fēng)和積極的工作態(tài)度，工作時(shí)要嚴(yán)于利己、秉公無私、不怕苦，敢創(chuàng)新和帶好頭;
3.合理安排自己的學(xué)習(xí)工作，做到品學(xué)兼優(yōu);
4.在同學(xué)當(dāng)中要塑造一個(gè)良好的形象，不接受粗俗的文化;
5.認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
第三章責(zé)任負(fù)責(zé)制度
1.一切以“服務(wù)同學(xué)”為基礎(chǔ)，不得擺“官架子”，統(tǒng)籌規(guī)劃具體的工作任務(wù);
2.分管好負(fù)責(zé)人對(duì)各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)的責(zé)任，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和協(xié)調(diào);
3.積極地，高效地和按時(shí)地完成任務(wù)，不推委，不拖拉，不推卸責(zé)任;
4.本部門的責(zé)任關(guān)系是副部長(zhǎng)及干部對(duì)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，部長(zhǎng)對(duì)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)負(fù)責(zé)。
第四章會(huì)議制度
1.定期召開本部門會(huì)議;
2.會(huì)場(chǎng)保持嚴(yán)肅，不得做一些與會(huì)無關(guān)的事;
3.召開生活委員會(huì)議時(shí)，本部門所有成員均要到場(chǎng)，對(duì)各班生活委員進(jìn)行點(diǎn)名考勤;
4.要做好會(huì)議記錄存檔。。
第五章宿舍安全隱患排查制度
1.我部門每周都進(jìn)行宿舍安全隱患排查。
2.對(duì)在排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)上報(bào)，請(qǐng)維修部門維修!
第六章招聘新成員制度
1.新成員均需填報(bào)應(yīng)聘表，演講競(jìng)聘和接受本部門面試，擇優(yōu)錄取;
2.在招聘中，要做到公平，公正和公開。為我部吸收優(yōu)秀的后備人才。
院校學(xué)生會(huì)管理制度規(guī)范三
新的一個(gè)學(xué)年已拉開帷幕，在這個(gè)學(xué)期里，我們的學(xué)生會(huì)面臨著本科評(píng)估和多校區(qū)學(xué)生管理兩個(gè)重要任務(wù)，這對(duì)每一名學(xué)生會(huì)成員都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，也是一次提高與鍛煉的機(jī)遇。為更好的適應(yīng)新學(xué)期學(xué)校、院系的發(fā)展要求，合理有效的規(guī)劃進(jìn)行執(zhí)行各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的工作情況計(jì)劃如下：
一、生活衛(wèi)生工作
新學(xué)期將進(jìn)一步完善已有的宿舍衛(wèi)生管理規(guī)定，力爭(zhēng)做到有獎(jiǎng)有罰、獎(jiǎng)罰分明。尤其是做好新生和畢業(yè)生的宿舍衛(wèi)生工作，使我系全體學(xué)生宿舍都在監(jiān)督檢查的范圍內(nèi)，讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期伊始便養(yǎng)成清掃宿舍環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。爭(zhēng)取在優(yōu)秀文明宿舍的數(shù)量和達(dá)標(biāo)率上都要比上學(xué)期有較大的提高。
在生活上配合學(xué)校和院系的工作，做好新生貧困生備案工作，繼續(xù)開展助學(xué)貸款及各項(xiàng)助學(xué)金發(fā)放工作，適時(shí)舉行一些豐富同學(xué)業(yè)余生活的活動(dòng)。
同時(shí)積極配合校心理健康協(xié)會(huì)的工作，關(guān)注我院同學(xué)的心理狀況，重點(diǎn)觀察部分有心理疾病的學(xué)生，做好協(xié)會(huì)的宣傳教育工作。
二、紀(jì)檢工作
上個(gè)學(xué)期我院紀(jì)檢工作成績(jī)斐然，各班能夠保持較高的出勤率。本學(xué)期仍將繼續(xù)努力。針對(duì)各班課程的變動(dòng)及出現(xiàn)的新問題，將及時(shí)制定新的出勤檢查人員名單表，每周對(duì)各班進(jìn)行課堂出勤的抽查。同時(shí)在學(xué)期期中進(jìn)行“期中紀(jì)檢大普查”活動(dòng)，向任課老師發(fā)放調(diào)查問卷，了解統(tǒng)計(jì)各班的上課出勤率及學(xué)生聽課質(zhì)量情況。同時(shí)，考慮評(píng)選“全勤班級(jí)”，并給與一定獎(jiǎng)勵(lì)。
由于新生全部在明水新校區(qū)學(xué)習(xí)，計(jì)劃通過與新校老師的配合，嚴(yán)格檢查新生上課的到課率，使各班能夠自查自糾，為培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)及班委成員的考核制度與獎(jiǎng)罰措施，做到以學(xué)生干部的工作成績(jī)情況而加分有別。對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議遲到、不到的情況加大檢查力度。
三、宣傳工作
從本學(xué)期起，一號(hào)教學(xué)樓四樓將成為我院宣傳的重要陣地，因此，各種板報(bào)、噴繪、海報(bào)及其他宣傳品要從質(zhì)量和數(shù)量上都要有所提高。首先是做到黑板報(bào)的及時(shí)更新，能夠配合當(dāng)時(shí)舉行的活動(dòng)或社會(huì)熱點(diǎn)問題制作板報(bào);其次是豐富表現(xiàn)手法，多學(xué)習(xí)其他院系優(yōu)秀作品，提高自身書畫的水平，并在同學(xué)中間多發(fā)現(xiàn)、吸收人才，力爭(zhēng)把四樓的平臺(tái)建成我院宣傳工作上的一道靚麗的風(fēng)景線上學(xué)期我院在山經(jīng)青年及團(tuán)訊中刊載的報(bào)道在全校各院系部中排第四位，較好地完成了對(duì)外宣傳工作。本學(xué)期目標(biāo)在發(fā)稿數(shù)量及院系排名上不低于上學(xué)期，并進(jìn)一步提高稿件質(zhì)量。同時(shí)在舉辦各項(xiàng)活動(dòng)中重視宣傳工作的開展，做到及時(shí)報(bào)道及時(shí)上傳發(fā)表。另外提高對(duì)校報(bào)的關(guān)注，增加我院在校報(bào)上的發(fā)表篇數(shù)，動(dòng)員學(xué)生會(huì)成員多動(dòng)手多練筆，努力提高自身的寫作水平。
網(wǎng)站建設(shè)方面，在學(xué)期初完成我院網(wǎng)站的改版工作，更換修改網(wǎng)站標(biāo)題、鏈接及公告欄，并將“系”改為“學(xué)院”，使網(wǎng)站更加美觀大方，力爭(zhēng)在本學(xué)期進(jìn)一步充實(shí)豐富網(wǎng)站內(nèi)容，增加信息量。
四、學(xué)習(xí)方面
一是對(duì)學(xué)生會(huì)中成績(jī)較差的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)于不及格科目過多的按照學(xué)生會(huì)管理規(guī)定辭退。
二是做好新學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選，使獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選更加規(guī)范化。
三是對(duì)“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，確有成效的同學(xué)進(jìn)行表彰，計(jì)劃在評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金之后兩周內(nèi)召開表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)有較大提高的幫扶對(duì)象及其幫扶人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并繼續(xù)開展新一輪的“一幫一，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，形成我院一項(xiàng)有特色的制度。
五、社會(huì)實(shí)踐工作
首先完成今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)，并提交實(shí)踐報(bào)告，制作社會(huì)實(shí)踐展板，做好暑期社會(huì)實(shí)踐的對(duì)外宣傳。
其次是本學(xué)期爭(zhēng)取建立一個(gè)長(zhǎng)期固定的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，使我們的同學(xué)以志愿者的形式，走進(jìn)社會(huì)，服務(wù)大眾，真正得到鍛煉。
同時(shí)繼續(xù)與濟(jì)南紅十字協(xié)會(huì)等合作單位保持聯(lián)系，開展在社會(huì)中有一定影響的公益活動(dòng)。計(jì)劃舉行一場(chǎng)慈善捐助活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們將自己的閑舊衣物捐出來，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)或貧困偏遠(yuǎn)的地區(qū)，獻(xiàn)上我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生的一片愛心。
六、社團(tuán)工作
社團(tuán)建設(shè)是本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作的一個(gè)重點(diǎn)，將對(duì)原有社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行換屆選舉，并對(duì)各社團(tuán)的活動(dòng)主旨重新定位，重點(diǎn)打造電腦協(xié)會(huì)的品牌，壯大電腦協(xié)會(huì)人員力量。計(jì)劃在電腦協(xié)會(huì)下設(shè)電腦醫(yī)院及編程愛好者俱樂部。前者主要負(fù)責(zé)幫助我校領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)維修，解決各種軟、硬件上的故障。后者以參加軟件設(shè)計(jì)大賽的同學(xué)為主體、發(fā)揮它們編程能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，帶動(dòng)大家在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)編程知識(shí)，多動(dòng)手練習(xí)，當(dāng)整體能力達(dá)到一定水平后，可負(fù)責(zé)承接校內(nèi)外一些軟件開發(fā)的項(xiàng)目，如網(wǎng)站的建設(shè)和各種教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)等。真正增加大家實(shí)際編程的經(jīng)驗(yàn)。
七、文體活動(dòng)
組織和舉行各種有助于同學(xué)們身心健康，豐富業(yè)余生活的文體娛樂活動(dòng)，如開展各年級(jí)的足球賽、籃球賽，并通過比賽，組建計(jì)算機(jī)學(xué)院足球隊(duì)、籃球隊(duì)，以備戰(zhàn)校級(jí)各項(xiàng)比賽。同時(shí)準(zhǔn)備與其他兄弟院系聯(lián)系進(jìn)行多場(chǎng)友誼賽，共同提高比賽水平。另外計(jì)劃舉行首屆計(jì)科師生乒羽比賽。使教職工與學(xué)生們同場(chǎng)競(jìng)技，既可在緊張的學(xué)習(xí)工作之中放松心情，又增強(qiáng)了師生之間的聯(lián)系與交流。
其次，在日?；顒?dòng)中多發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)，積極組織和帶領(lǐng)同學(xué)們參加和舉行各項(xiàng)才藝演出活動(dòng)。
第9篇：宿舍衛(wèi)生規(guī)劃范文
如今“80末”的大學(xué)生，生于科技高速發(fā)展的時(shí)代，他們的頭腦靈活，視野開闊，有創(chuàng)新意識(shí)，自我個(gè)性強(qiáng)，在寢室衛(wèi)生方面，卻隨意性大于主動(dòng)性，缺乏服從服務(wù)整體的集體意識(shí)。
二、案例過程
2011年5月24日，學(xué)校傳達(dá)了有關(guān)“大連市愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)到中山學(xué)院檢查工作，重點(diǎn)檢查學(xué)生宿舍、走訪寢室”的信息。當(dāng)輔導(dǎo)員老師得知這一消息后高度重視，首先發(fā)信息通知全體學(xué)生，希望學(xué)生要注重寢室衛(wèi)生，并做好保持；特別強(qiáng)調(diào)：近來寢室內(nèi)還存放回收舊瓶的同學(xué)應(yīng)該盡早賣掉，若不能及時(shí)賣的，則應(yīng)把瓶子裝在袋子里放在指定的位置。為避免某些同學(xué)收不到短信，輔導(dǎo)員老師還通知各班班長(zhǎng)要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這一事情，要求一定落實(shí)到個(gè)人，確保每個(gè)同學(xué)都能按要求做到。隨后，輔導(dǎo)員老師從工作網(wǎng)調(diào)出最近階段查寢時(shí)的記錄，并做了全面的分析和整理，以便自查時(shí)把發(fā)生衛(wèi)生問題的寢室列為工作重點(diǎn)。5月25日，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)兩個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)生的寢室衛(wèi)生進(jìn)行了全面的檢查，發(fā)現(xiàn)有的寢室衛(wèi)生存在一定問題，又再次發(fā)短信通知這些同學(xué)，希望這些同學(xué)盡快整改。5月26日，輔導(dǎo)員老師又一次對(duì)這些寢室進(jìn)行復(fù)查，其結(jié)果是普遍有所改進(jìn)，但還存在一些小的瑕疵，同時(shí)發(fā)現(xiàn)還有2個(gè)寢室衛(wèi)生問題仍沒有改正。面對(duì)這種情況，為了使工作不存在死角，輔導(dǎo)員老師決定深入同學(xué)寢室了解情況，對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的談話。當(dāng)晚，輔導(dǎo)員老師不僅去了衛(wèi)生較好的多數(shù)寢室，鼓勵(lì)他們要繼續(xù)保持，做好一些細(xì)節(jié)之處；輔導(dǎo)員老師還去了兩個(gè)衛(wèi)生仍然較差的寢室，在交談中詢問學(xué)生造成寢室衛(wèi)生差的原因，學(xué)生認(rèn)為是東西多造成的；輔導(dǎo)員老師問及衣物為何不能擺放整齊，學(xué)生認(rèn)為是沒有地方；對(duì)此，輔導(dǎo)員老師有的放矢的做工作，針對(duì)性的做出建議和示范：衣服可以一個(gè)衣架多重利用，若實(shí)在不行，一些暫時(shí)不穿的衣服可以疊起來放在箱子里或者疊起來放在衣柜里；若只能放在桌上的東西，則一定要?dú)w類定置擺放。最后通過輔導(dǎo)員老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生解決存在的問題，引導(dǎo)和說明從思想上克服隨意性，發(fā)揮主動(dòng)性，是可以通過規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)有效合理的把物品放置好；并且向同學(xué)提出希望，要增強(qiáng)服從服務(wù)整體的集體意識(shí)，保持寢室衛(wèi)生，養(yǎng)成規(guī)范化的生活習(xí)慣，始終把寢室當(dāng)成自己的家來關(guān)心和愛護(hù)的，使之成為整潔有序、學(xué)生擁有健康的學(xué)習(xí)、生活家園。
三、案例啟示
本案例說明，輔導(dǎo)員老師對(duì)迎檢工作應(yīng)高度重視和充分準(zhǔn)備，能夠面對(duì)問題及時(shí)解決和有效應(yīng)對(duì)的能力，讓我看到大連市愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)到中山學(xué)院檢查工作以結(jié)果圓滿而結(jié)束；盡管工作達(dá)到了預(yù)期的目的，但我認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生寢室衛(wèi)生管理應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)常性的工作，因?yàn)檫@是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)的重要陣地，也是加強(qiáng)大學(xué)生良好素質(zhì)養(yǎng)成教育的重要組成部分。對(duì)此，輔導(dǎo)員老師應(yīng)該探尋新的方法來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室衛(wèi)生的管理，我建議可以采取以下措施：
1.充分發(fā)揮“三支隊(duì)伍的督查”作用
輔導(dǎo)員老師、生活部和寢室長(zhǎng)隊(duì)伍是宿舍管理的三支重要隊(duì)伍，應(yīng)該充分發(fā)揮這三支隊(duì)伍的督查作用。輔導(dǎo)員老師利用上午的時(shí)間檢查所有學(xué)生寢室衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并做好記錄；生活部則在晚自習(xí)后去衛(wèi)生有問題的寢室進(jìn)行復(fù)查，對(duì)仍不改正的寢室做好記錄并及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員老師；而寢室長(zhǎng)則記錄好每天的衛(wèi)生日志并且一周一上交給輔導(dǎo)員老師。三支隊(duì)伍密切配合，互相交流信息，保證宿舍無死角，不失控，防微杜漸，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
2.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰有機(jī)結(jié)合
通過月、學(xué)期、年度總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)，讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、守秩序、愛勞動(dòng)和愛護(hù)公共財(cái)物的良好生活習(xí)慣。要想讓學(xué)生真正養(yǎng)成這種習(xí)慣，單靠宣傳、教育是不夠的，還必須樹立“骯臟”典型和模范榜樣，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。這樣做，一方面，消除部分學(xué)生存在的僥幸心理和無所謂的態(tài)度，促使學(xué)生自覺遵章守紀(jì)；另一方面，又可以教育其他學(xué)生。當(dāng)然，在管理過程中，還應(yīng)該把嚴(yán)格要求和因勢(shì)利導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來，力爭(zhēng)寬嚴(yán)適度。凡是有利于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和良好生活習(xí)慣的行為規(guī)范，就從嚴(yán)要求，對(duì)于學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，則進(jìn)行積極引導(dǎo)，尊重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和精神。
3.加強(qiáng)對(duì)寢室長(zhǎng)的培訓(xùn)
為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)生寢室衛(wèi)生管理的工作和相關(guān)規(guī)章制度做到心知肚明并自覺執(zhí)行，應(yīng)定期對(duì)寢室長(zhǎng)做培訓(xùn)。此外，還可定期分批召開輔導(dǎo)員、寢室長(zhǎng)、生活部的座談會(huì)，通過座談，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生中帶有苗頭性的問題和宿舍衛(wèi)生的執(zhí)行情況。
4.設(shè)立寢室長(zhǎng)值日周責(zé)任制
為了充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的積極作用，設(shè)立定期輪換寢室長(zhǎng)和值日周責(zé)任獎(jiǎng)懲制，通過明確工作職責(zé)，督導(dǎo)和落實(shí)寢室衛(wèi)生工作。若查實(shí)某個(gè)同學(xué)衛(wèi)生狀況差，寢室長(zhǎng)落實(shí)不力，應(yīng)受到處罰；若整個(gè)寢室的衛(wèi)生狀況都很差，則寢室長(zhǎng)的處罰加大。反之，若整個(gè)寢室的衛(wèi)生狀況很好，則寢室長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)也重獎(jiǎng)。這樣，既能切實(shí)提高學(xué)生寢室的衛(wèi)生水平，還可使大學(xué)生形成良好的生活行為和勞動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生宿舍區(qū)的生活秩序得到明顯改觀，形成講秩序、講文明的良好風(fēng)尚。
5.注重管理育人、服務(wù)育人
