農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞 農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)；增收；措施

中圖分類號(hào) F323.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2013）06-0339-01

提高農(nóng)民的科技素質(zhì)和農(nóng)業(yè)科技運(yùn)用水平是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要措施，促進(jìn)農(nóng)民增收，又是農(nóng)民的富裕之本、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉。隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程的不斷深入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的加快調(diào)整，農(nóng)民對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的需求更為迫切，對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)教育提出了新的要求。

1 完善政策體系，規(guī)范培訓(xùn)行為

把握培訓(xùn)原則，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容。以規(guī)范程序、監(jiān)督管理、注重實(shí)效為重點(diǎn)，堅(jiān)持服務(wù)產(chǎn)業(yè)、滿足需求、分類培訓(xùn)、注重實(shí)效的原則，因人而異，針對(duì)不同對(duì)象設(shè)定不同的培訓(xùn)模式和內(nèi)容。采取普遍培訓(xùn)與個(gè)別培訓(xùn)相結(jié)合的方式，尤其要加大對(duì)種植養(yǎng)殖大戶、科技示范戶、科技帶頭人的培訓(xùn)力度，通過典型示范帶動(dòng)作用，重點(diǎn)就農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、畜牧發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)等方面展開培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，形式多樣，突出重點(diǎn)，勇于創(chuàng)新。圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一目標(biāo)，因需而教，進(jìn)行訂單培訓(xùn)。在新技術(shù)、新品種引進(jìn)試驗(yàn)示范與推廣、特色種養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、病蟲害綜合防治、信息技術(shù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)、村鎮(zhèn)建設(shè)和管理、農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)管理創(chuàng)新、民族區(qū)域特色等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，全面提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入[1-2]。

2 整合培訓(xùn)資源，健全培訓(xùn)機(jī)制

培訓(xùn)工作是一項(xiàng)社會(huì)綜合性的系統(tǒng)工程。政府要高度重視農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作緊密結(jié)合起來，努力把發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)當(dāng)作培植經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“政府推動(dòng)、市場(chǎng)拉動(dòng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、有序流動(dòng)”的原則，采取干部抓、能人帶、信息引、典型推、服務(wù)促等多種措施，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移步伐，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門實(shí)施的齊抓共管局面，積極構(gòu)建農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的組織保障體系，確保培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化。強(qiáng)化組織建設(shè)，健全勞務(wù)經(jīng)濟(jì)服務(wù)平臺(tái)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備專兼職人員，為勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供組織保障。同時(shí)，建立健全村級(jí)勞動(dòng)保障信息員隊(duì)伍體系，每個(gè)村明確1名信息員，負(fù)責(zé)勞動(dòng)力資源調(diào)查建檔、就業(yè)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移信息采集工作，形成四級(jí)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)和組織管理網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，開展企業(yè)崗位對(duì)接活動(dòng)，鼓勵(lì)駐地各企業(yè)優(yōu)先吸納本地農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，并主動(dòng)加強(qiáng)與外地企業(yè)的聯(lián)系，采取送崗位進(jìn)村、送培訓(xùn)到鄉(xiāng)、舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)等形式，為農(nóng)民工免費(fèi)提供就業(yè)信息、政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)，逐步形成整合資源、構(gòu)筑平臺(tái)、統(tǒng)籌培訓(xùn)、強(qiáng)化保障、整體推進(jìn)的有效機(jī)制和上下聯(lián)動(dòng)、部門協(xié)作、供需結(jié)合的格局。

3 采取多種方式，廣泛宣傳國(guó)家的培訓(xùn)就業(yè)政策

利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電子屏顯、宣傳專欄和采取進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、編排文藝節(jié)目、入戶面對(duì)面宣傳等形式，進(jìn)一步提升就業(yè)技能培訓(xùn)工作的知曉度，提高勞動(dòng)者對(duì)技能就業(yè)、立身、成才的認(rèn)識(shí)，確保惠民政策全面深入民心，切實(shí)讓培訓(xùn)工作全程在“陽(yáng)光下”運(yùn)行，人人成為技能培訓(xùn)增收的受益者。

4 導(dǎo)向分明，培訓(xùn)目的主題明確

開展培訓(xùn)的目的是要面對(duì)市場(chǎng)企業(yè)、增加就業(yè)機(jī)會(huì)和提高農(nóng)民收入。但由于外出務(wù)工、就業(yè)較難等問題的影響，部分牧民不愿參加培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)不抱任何希望。在培訓(xùn)中，要實(shí)行訂單培訓(xùn)，剖析市場(chǎng)需求信息，把握預(yù)測(cè)市場(chǎng)行情，明確就業(yè)導(dǎo)向?？梢蕴崆昂推髽I(yè)聯(lián)合，為農(nóng)民提供就業(yè)保障，切實(shí)讓農(nóng)牧民看到培訓(xùn)的希望，變“讓我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”的良好態(tài)勢(shì)。一是實(shí)現(xiàn)從重?cái)?shù)量到重質(zhì)量轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一個(gè)、成才一個(gè)、就業(yè)一個(gè)”。二是緊貼企業(yè)用工實(shí)際設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目，按需培訓(xùn)，實(shí)行“訂單式”培訓(xùn)，提高培訓(xùn)就業(yè)率。三是加大企業(yè)技能提升培訓(xùn)力度，提高中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)比重[3-4]。

5 加強(qiáng)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，解決勞動(dòng)力供需矛盾

以各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為依托，建立有效的勞動(dòng)力市場(chǎng)服務(wù)體系。一是做好調(diào)查摸底工作，及時(shí)掌握企業(yè)用工需求和勞動(dòng)力供給狀況。二是建立勞動(dòng)力信息對(duì)接平臺(tái)，為勞動(dòng)者和用工企業(yè)提供信息。三是經(jīng)常性開展就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)，通過組織專場(chǎng)招聘、招聘下鄉(xiāng)等活動(dòng)，切實(shí)解決勞動(dòng)力供需信息不通的問題。

民富則國(guó)強(qiáng)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作要以政府為主導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)力量共同參與，建立健全“就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)維權(quán)”三位一體的就業(yè)公共服務(wù)體系，鼓勵(lì)企業(yè)吸納招用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，拓寬就業(yè)渠道，助民增收。

6 參考文獻(xiàn)

[1] 王惠生.農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)模式探索[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2002（18）：45-46.

[2] 劉信.當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣現(xiàn)狀與發(fā)展思路淺析[J].農(nóng)業(yè)科技管理，2001（6）：25-29.

第2篇：農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技；培訓(xùn)；方式

開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，是深入宣傳黨的十八屆五中、六中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)中央農(nóng)村工作會(huì)議、全國(guó)農(nóng)業(yè)工作會(huì)議和甘肅省農(nóng)村工作會(huì)議精神的重要舉措；是提高廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的有效抓手；是強(qiáng)化新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍建設(shè)，加快培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要途徑。甘肅省委、省政府把強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)、提升農(nóng)民能力素質(zhì)作為推進(jìn)“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)的“六大突破”之一，省農(nóng)牧廳把農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)作為為民興辦的實(shí)事之一全力推進(jìn)。新時(shí)期下農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作應(yīng)圍繞“穩(wěn)糧增收、提質(zhì)增效、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的總要求，緊密結(jié)合甘肅省委、省政府現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展行動(dòng)、扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)、“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動(dòng)和精準(zhǔn)扶貧富民產(chǎn)業(yè)培育支持計(jì)劃的開展，依托新型職業(yè)農(nóng)民培育工程等農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際研究制定農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)實(shí)施方案，進(jìn)行統(tǒng)籌安排和具體部署，采取多種形式把農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作抓緊抓實(shí)，抓出亮點(diǎn)，抓出成效。

1廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造培訓(xùn)氛圍

做好農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作一定要重視宣傳工作。要積極利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多種途徑，大力宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，宣傳政府在農(nóng)民教育培訓(xùn)方面的優(yōu)惠政策和措施，宣傳科技培訓(xùn)在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、建設(shè)幸福美好新甘肅中的重要作用，宣傳農(nóng)村致富帶頭人和優(yōu)秀職業(yè)農(nóng)民在現(xiàn)代化建設(shè)中的貢獻(xiàn)。通過廣泛的宣傳，進(jìn)一步激發(fā)廣大農(nóng)民學(xué)知識(shí)、學(xué)技能的積極性，營(yíng)造“各級(jí)重視，百姓參與”的良好培訓(xùn)氛圍。

2明確培訓(xùn)重點(diǎn)，提高培訓(xùn)實(shí)效

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)要緊緊圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)民知識(shí)和技術(shù)的需求，以提高農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代科技的吸納轉(zhuǎn)化應(yīng)用能力和綜合發(fā)展能力為重點(diǎn)，對(duì)廣大農(nóng)民特別是普通農(nóng)戶要繼續(xù)做好普及培訓(xùn)；對(duì)專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民合作社帶頭人以及龍頭企業(yè)和農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織骨干人員要做好提高培訓(xùn)和重點(diǎn)指導(dǎo)；對(duì)農(nóng)業(yè)重大項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)員要開展生產(chǎn)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)用結(jié)合。通過擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，引導(dǎo)更多的農(nóng)民走產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。一是將農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)與新型職業(yè)農(nóng)民培育、現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主計(jì)劃、農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)的實(shí)施相結(jié)合。把階段性的培育工程與長(zhǎng)期性的培訓(xùn)工作結(jié)合起來，以工程實(shí)施為平臺(tái)，提升農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)層次，加快培育新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。二是將農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)科技推廣、沼氣項(xiàng)目建設(shè)、動(dòng)物疫病防控、農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼等一批重大農(nóng)業(yè)農(nóng)村工程項(xiàng)目的實(shí)施相結(jié)合。三是將農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)與全省冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合。早部署、快行動(dòng)，多層次、多渠道開展形式多樣、內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)工作，掀起階段性農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的新熱潮。四是將農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)與“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)相結(jié)合，突出實(shí)施“十百千萬(wàn)”工程和精準(zhǔn)扶貧產(chǎn)業(yè)培育目標(biāo)，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)扶貧戰(zhàn)略任務(wù)，扎實(shí)開展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)培訓(xùn)。五是將農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)與地方黨委政府年度工作部署以及推進(jìn)“三農(nóng)”的有關(guān)工作相結(jié)合。

3創(chuàng)新培訓(xùn)方式，確保培訓(xùn)質(zhì)量

探索適合當(dāng)?shù)貙?shí)際、符合農(nóng)民學(xué)習(xí)各方面需求的有效培訓(xùn)模式，在實(shí)際培訓(xùn)過程當(dāng)中要注重收集農(nóng)民的教育培訓(xùn)需求反饋，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，不斷提升培訓(xùn)工作質(zhì)量。一是可采取就近就地實(shí)踐培訓(xùn)的方法。組織農(nóng)民走進(jìn)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場(chǎng)等生產(chǎn)基地，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)踐實(shí)習(xí)或參觀交流，使他們感受和體驗(yàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的管理水平、新技術(shù)應(yīng)用，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，更新觀念。二是可采取“分段式、重實(shí)訓(xùn)、參與式”培育模式，對(duì)應(yīng)農(nóng)時(shí)季節(jié)和關(guān)鍵生產(chǎn)環(huán)節(jié)分段安排課程，課程設(shè)置要減少理論增強(qiáng)實(shí)操，教材選用要先進(jìn)實(shí)用通俗易懂。三是可采取“農(nóng)學(xué)結(jié)合、送教下鄉(xiāng)、開展學(xué)歷教育”的培訓(xùn)模式，開展模塊化、情景式、互動(dòng)式教學(xué)，農(nóng)閑時(shí)間集中理論學(xué)習(xí)，農(nóng)忙時(shí)間深入田間具體指導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)踐交替進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合。四是可采取“請(qǐng)進(jìn)來教、走出去學(xué)”和“以工代訓(xùn)”等培訓(xùn)模式，組織農(nóng)民走進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)實(shí)地考察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新技術(shù)應(yīng)用，到農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)用結(jié)合，熟練掌握實(shí)踐操作技能，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)用性和規(guī)范性。五是可采取多媒體在線培訓(xùn)的方法。利用網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)資源、教學(xué)課件、智能手機(jī)綜合服務(wù)平臺(tái)等開展網(wǎng)上輔導(dǎo)和在線教學(xué)，隨時(shí)就地解決問題，擴(kuò)展培訓(xùn)的時(shí)間和空間。還可充分發(fā)揮廣播、電視等遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)手段的優(yōu)勢(shì)，開辦農(nóng)業(yè)科技知識(shí)專欄、講座，或通過科技直通車下鄉(xiāng)、發(fā)放技術(shù)明白紙、播放光盤、舉辦農(nóng)民學(xué)科技讀書月活動(dòng)、設(shè)立農(nóng)民培訓(xùn)咨詢臺(tái)等形式，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的推廣和普及。

4統(tǒng)籌各類資源，健全培訓(xùn)機(jī)制

第3篇：農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)范文

   

一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

   我們把農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)作為正在實(shí)施的農(nóng)機(jī)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工程和農(nóng)機(jī)科技創(chuàng)新示范工程的具體措施和當(dāng)前業(yè)務(wù)工作重點(diǎn)，高度重視，精心組織。成立由丁顯濤副主任為組長(zhǎng)，推廣站、農(nóng)機(jī)校、機(jī)務(wù)科負(fù)責(zé)人參與的農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)工作的組織協(xié)調(diào)，定期聯(lián)系包聯(lián)鎮(zhèn)村，及時(shí)解決工作過程中遇到的困難和問題。研究制定科技培訓(xùn)工作實(shí)施意見，安排一輛專車保證工作需要，選派2名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有一定語(yǔ)言表達(dá)水平的專業(yè)技術(shù)人員為科技培訓(xùn)工作骨干。結(jié)合業(yè)務(wù)工作進(jìn)展情況，確定以農(nóng)機(jī)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和農(nóng)機(jī)化新技術(shù)推廣為重點(diǎn)內(nèi)容，做到了科技培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)、人員、內(nèi)容、措施四落實(shí)，為搞好科技培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供了組織保證。

   

二、采取多種方式，扎實(shí)有效地開展農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)工作

   根據(jù)實(shí)際需要，借鑒往年成功做法，圍繞搞好這項(xiàng)農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)工作，我們主要采取以下3種方式：一是趕科技大集。以市集宣傳為依托，由市農(nóng)機(jī)推廣站牽頭，組織4名專業(yè)技術(shù)人員，通過現(xiàn)場(chǎng)機(jī)具展示、發(fā)放宣傳材料等，向廣大農(nóng)民推介農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具。活動(dòng)中，共展示自走式小麥聯(lián)合收割機(jī)2臺(tái)，田間管理機(jī)1臺(tái)，小麥?zhǔn)斋@清選機(jī)1臺(tái)，玉米收獲青貯機(jī)1臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳材料8000多份，解答群眾咨詢1500人次。二是開展送科技下鄉(xiāng)，進(jìn)行集中宣講。一方面組織6名專業(yè)技術(shù)骨干，深入所包夏格莊鎮(zhèn)和武備鎮(zhèn)的農(nóng)機(jī)專業(yè)村，面向農(nóng)機(jī)大戶，圍繞以玉米收獲青貯和小麥秸稈綜合利用為重點(diǎn)的“興機(jī)富民”兩大創(chuàng)新示范工程和以機(jī)耕及小麥、玉米機(jī)收為重點(diǎn)的農(nóng)機(jī)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工程的實(shí)施，加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)和操作要領(lǐng)的宣講，促進(jìn)新技術(shù)、新機(jī)具的推廣應(yīng)用；另一方面結(jié)合春

   耕備播，開展農(nóng)機(jī)化服務(wù)，指導(dǎo)農(nóng)機(jī)戶搞好機(jī)具檢修調(diào)試，幫助他們解決作業(yè)過程中遇到的技術(shù)問題。三是舉辦技術(shù)培訓(xùn)班。充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)化學(xué)校的主渠道作用和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的辦法，有計(jì)劃地抓好農(nóng)機(jī)使用技術(shù)培訓(xùn)，有效地提高了農(nóng)民農(nóng)機(jī)人員的科技素質(zhì)，為下一步實(shí)施農(nóng)機(jī)化兩大創(chuàng)新示范工程提供了技術(shù)保障。目前已舉辦農(nóng)機(jī)綠色證書培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)學(xué)員302名；舉辦駕駛員培訓(xùn)班10期，培訓(xùn)學(xué)員312名。

第4篇：農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)范文

南川區(qū)科協(xié)積極與區(qū)農(nóng)委配合，在全面開展國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng)中，狠抓農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系建設(shè)，強(qiáng)化科技進(jìn)村入戶，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外農(nóng)業(yè)科技專家開展技術(shù)培訓(xùn)，著力培養(yǎng)新型農(nóng)民，以科技手段助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

“油菜與水稻進(jìn)行高效間套輪作，能極大提高1畝田的產(chǎn)出?！痹诖笥^鎮(zhèn)，重慶農(nóng)科院特色作物研究所技術(shù)負(fù)責(zé)人尹學(xué)偉說。原來只種一季水稻，現(xiàn)在水稻收獲之后種油菜，畝均多產(chǎn)出350斤的油菜籽。這可是一筆不小的收入！

“這套高產(chǎn)高效的技術(shù)示范項(xiàng)目不只是簡(jiǎn)單的間套輪作，這里面有很高的技術(shù)含量，更關(guān)鍵的是要結(jié)合南川區(qū)的氣候、土壤環(huán)境的具體情況，在原來的種植模式下挖掘耕地的產(chǎn)出潛力，必須要對(duì)氣候、土壤、作物生長(zhǎng)等元素進(jìn)行綜合考慮，這不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)?！币鼘W(xué)偉很自豪地說，以油菜和水稻套作為例，就應(yīng)用了擴(kuò)行縮株免旋直播、精確定量基本苗、病蟲害綠色防控、稻油半旱式輪作等技術(shù)。

糧—菜、蠶豆—玉米、蠶豆—蔬菜、水稻—油菜，多種種植模式的創(chuàng)新既滿足了糧食生產(chǎn)的任務(wù)，還提供了更加豐富的蔬菜和油料，可謂一舉多得。

第5篇：農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)新理念；培訓(xùn)領(lǐng)域；培訓(xùn)方式；發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

中圖分類號(hào)：G725 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近年來，東平縣積極認(rèn)真地把農(nóng)民教育培訓(xùn)工作當(dāng)作發(fā)展現(xiàn)代新農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要工作來抓，充分發(fā)揮以縣農(nóng)廣校、縣職業(yè)中專、勞動(dòng)技校等為主培訓(xùn)陣地的作用，以農(nóng)業(yè)科技入戶為平臺(tái)，整合利用各類教育資源，采取多種培訓(xùn)形式，創(chuàng)新培訓(xùn)手段，在很大程度發(fā)揮了科技培訓(xùn)在農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收中的作用，促進(jìn)了全縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。近2a來，共計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民3萬(wàn)人次，其中培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)員1125名，農(nóng)村黨員1800名，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力近萬(wàn)人，常年外出務(wù)工人員達(dá)到10萬(wàn)人，年創(chuàng)勞務(wù)收入11億元，促進(jìn)了全縣優(yōu)質(zhì)糧食、油料、蔬菜、畜牧、林果、蠶桑、水產(chǎn)、沼氣及勞務(wù)輸出等產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

1 適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)需要，深刻認(rèn)識(shí)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性

該縣地處魯西南，山區(qū)、平原、澇洼三分天下，仍然是農(nóng)業(yè)為主的大縣，全縣農(nóng)業(yè)人口70萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?8.94%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值比重占30%左右。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，落腳點(diǎn)在農(nóng)村，重點(diǎn)在農(nóng)民，為的是農(nóng)民，靠的也是農(nóng)民。從社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要來看，無論是產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還是精神文明建設(shè)，都需要高素質(zhì)的人才作保障。只有農(nóng)民的科技文化素質(zhì)提高了，農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展水平才能有效提高，農(nóng)村全面小康社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)。為此，該縣始終把發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了《東平縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，把農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展作為各級(jí)黨委政府工作的重中之重緊抓不放。經(jīng)過全縣各級(jí)的積極努力，全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有了長(zhǎng)足發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)連年增加，農(nóng)民收入持續(xù)增長(zhǎng)。但是，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善和科技水平的飛速發(fā)展，農(nóng)民科技素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀與新形勢(shì)不相適應(yīng)的矛盾日益顯現(xiàn)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率偏低，農(nóng)民增收緩慢，嚴(yán)重制約了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這一狀況如不盡快改變，必將影響和制約著東平縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要從根本上解決這一問題，其關(guān)鍵就是要利用各種有效載體，加大科技教育培訓(xùn)力度，全方位提升農(nóng)民科技文化素質(zhì)，培養(yǎng)造就一大批“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型農(nóng)民。

2 樹立培訓(xùn)新理念，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參加培訓(xùn)積極性

結(jié)合東平縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和農(nóng)民需求，堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、高效的原則，將培訓(xùn)班設(shè)在項(xiàng)目實(shí)施村，采取集中授課、面對(duì)面培訓(xùn)，進(jìn)村入戶指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩等有效方式，本著農(nóng)民需要什么，就講什么，及時(shí)解決農(nóng)民生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題，即方便農(nóng)民學(xué)習(xí)，又節(jié)約培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，農(nóng)民一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，使農(nóng)民學(xué)到了技能，又增加了收入，深受農(nóng)民歡迎，把經(jīng)濟(jì)能人培育成為農(nóng)民奔康致富的“領(lǐng)頭雁”；發(fā)揮社會(huì)力量參與推廣培訓(xùn)。為激發(fā)調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與農(nóng)業(yè)科技推廣的積極性，東平縣擇優(yōu)選聘了四名大學(xué)生“村官”擔(dān)作了科技入戶技術(shù)指導(dǎo)員，為大學(xué)生參與農(nóng)業(yè)科技推廣提供了平臺(tái)和機(jī)遇。在科技示范戶中擇優(yōu)選聘了6名具有較高技術(shù)水平的農(nóng)民技術(shù)員，他們既掌握科技知識(shí)，又了解村情民意，非常受當(dāng)?shù)厝罕姎g迎。通過近年全國(guó)農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程和全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣項(xiàng)目的實(shí)施，既解決了有人干事的問題，又解決了有錢辦事的問題，同時(shí)也提高了農(nóng)業(yè)部門的地位和威信，每次縣人大代表評(píng)議部門，縣農(nóng)業(yè)局都在前三名，連續(xù)6a被縣政府授予“服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，2010年被評(píng)為省級(jí)文明機(jī)關(guān)，2011年被評(píng)為全國(guó)糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣。

3 采取多種形式培訓(xùn)，力求滿足群眾多方面的需求

3.1 進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

圍繞現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，主要培訓(xùn)糧油、蔬菜、林果、蠶桑、花卉、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)機(jī)使用保養(yǎng)維修等農(nóng)業(yè)科技實(shí)用知識(shí)；圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，主要培訓(xùn)無公害生產(chǎn)、綠色食品生產(chǎn)等先進(jìn)技術(shù)和管理方法。

3.2 進(jìn)行就業(yè)技能培訓(xùn)

針對(duì)全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力富裕的現(xiàn)狀，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行農(nóng)民就業(yè)技能培訓(xùn)。主要培訓(xùn)了農(nóng)學(xué)、食品加工、土地管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、農(nóng)田水利、道路橋梁、水利水電、土木工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖、環(huán)境科學(xué)、水政水資源管理、機(jī)械電子工程、建筑裝潢、建筑工程與管理、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)學(xué)、園林、園藝、林學(xué)、植物保護(hù)、畜牧、服裝加工、烹調(diào)、家政服務(wù)等60多個(gè)專業(yè)技能。

4 創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性

為實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的目的，確保教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性，在采取傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上，對(duì)不同年齡層次、不同文化水平、有不同需求的農(nóng)民使用不同的培訓(xùn)辦法和內(nèi)容，做到因人施教，因需施教。

4.1 載體式培訓(xùn)

以縣農(nóng)廣校為陣地，利用農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程、綠色證書培訓(xùn)工程、農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)陽(yáng)光工程等載體，年培訓(xùn)農(nóng)民15000多人。

4.2 流動(dòng)巡回式培訓(xùn)

由于一些鄉(xiāng)村居住分散偏遠(yuǎn)，利用逢集或走村的形式，建立了縣、鄉(xiāng)二級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)專家服務(wù)隊(duì)深入各地開展流動(dòng)宣傳，每年春季、秋季、冬季，縣農(nóng)業(yè)局等農(nóng)口部門都要組織農(nóng)業(yè)專家趕科技大集，巡回講課和咨詢，傳授農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，解答農(nóng)民遇到的技術(shù)難題，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

4.3 娛樂式培訓(xùn)

為了使農(nóng)業(yè)主導(dǎo)品種及其主推技術(shù)更貼近農(nóng)民，讓農(nóng)民在娛樂的同時(shí)學(xué)習(xí)技術(shù)?？h農(nóng)業(yè)局將科學(xué)施肥技術(shù)、化肥使用與鑒別知識(shí)等7200余字的技術(shù)資料和50多副圖片編制成撲克牌，圖文并茂的表現(xiàn)出來，使農(nóng)民在娛樂放松的同時(shí)學(xué)到科學(xué)的施肥技術(shù)。

4.4 保姆式培訓(xùn)

針對(duì)一些農(nóng)民文化水平不高、接受技術(shù)較慢的情況，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員在進(jìn)村入戶宣傳的基礎(chǔ)上，贈(zèng)送黨的農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策、技術(shù)口訣、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格行情表、市場(chǎng)信息致富經(jīng)驗(yàn)等資訊服務(wù)，以方便受訓(xùn)農(nóng)民學(xué)得實(shí)、用得準(zhǔn)。

4.5 結(jié)合式培訓(xùn)

培訓(xùn)方式和內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)與高產(chǎn)創(chuàng)建相結(jié)合。如對(duì)病蟲專業(yè)防治員培訓(xùn)，專門拿出1d的時(shí)間以農(nóng)民田間學(xué)校的形式舉辦田間課堂，讓培訓(xùn)對(duì)象在田間地頭現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐病蟲防治，大大提高了培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)內(nèi)容方面，根據(jù)陽(yáng)光工程技能培訓(xùn)的實(shí)際，按照省、市陽(yáng)光辦下達(dá)的培訓(xùn)方案和培訓(xùn)專業(yè)要求，重點(diǎn)圍繞農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)培植、促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、農(nóng)業(yè)服務(wù)體系發(fā)展、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、提高農(nóng)民就業(yè)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)等5個(gè)方面開展培訓(xùn)。使培訓(xùn)更加符合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需求，增強(qiáng)了陽(yáng)光工程培訓(xùn)的實(shí)效性。

4.6 普及性培訓(xùn)

在主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵生產(chǎn)時(shí)期，縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員進(jìn)村入戶采取播放光盤、現(xiàn)場(chǎng)授課與指導(dǎo)等形式開展培訓(xùn)。同時(shí)，通過趕科技大集、發(fā)放技術(shù)意見、科技手冊(cè)、明白紙等形式進(jìn)行科普宣傳。通過系統(tǒng)宣傳、培訓(xùn)和咨詢，提高農(nóng)戶科技文化素質(zhì)。

5 注重實(shí)際，確保教育培訓(xùn)的最佳效果

第6篇：農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)范文

一、提高理論深度，更新教育觀念。

這次省培，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。通過認(rèn)真聽取了李永勤教授《學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會(huì)精神》的報(bào)告，我感到，在新形勢(shì)下，我黨面臨著執(zhí)政、深化改革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷變化和一系列外部環(huán)境動(dòng)蕩的考驗(yàn)，真的是任重而道遠(yuǎn)。法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，抓住提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。要恪守以民為本、立法為民理念，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀。報(bào)告使我進(jìn)一步明確了黨在新時(shí)期的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)，明確了黨的政策方針和具體措施，使我們更加堅(jiān)定了改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，使我們更加強(qiáng)化了跟著黨實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心和決心，使我們更加明確了自己的工作方向和工作任務(wù)。其余幾位專家教授的講解，都是建立在較高的理論基礎(chǔ)上的。我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！

二、開闊視野，豐富自己的內(nèi)涵。

我校多年來開設(shè)的涉農(nóng)專業(yè)僅有園林專業(yè)，教學(xué)內(nèi)容主要為花卉、綠化、病蟲害防治等。剛開始培訓(xùn)，看到教學(xué)安排不免感到失望，感到和自己的教學(xué)關(guān)系不大。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我改變了想法，聽了武紹波、朱海山、郭華春教授的課后，真為自己的狹隘和目光短淺感到慚愧。雖然這些農(nóng)作物平時(shí)工作中接觸不多，但學(xué)習(xí)不僅止停留在內(nèi)容本身。他們豐富的學(xué)識(shí)，讓我敬仰；他們持之以恒的鉆研精神，讓我敬佩；他們開闊的視野，把我?guī)У搅宋粗氖澜?，全新的領(lǐng)域。特別是郜魯濤碩士關(guān)于電子商務(wù)的講解，引導(dǎo)我用互聯(lián)網(wǎng)+的思維重新看待身邊的資源和事物，為園藝產(chǎn)品營(yíng)銷提供了一種全新的思維模式，讓我茅塞頓開，受益匪淺。幾位專家都具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很多經(jīng)驗(yàn)和方法都是可以逐類旁通，學(xué)習(xí)借鑒的。聽了他們的課讓我反思，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話？如何與時(shí)俱進(jìn)地把新技術(shù)、新資訊、新思維融入到教學(xué)中？如何抓住學(xué)生內(nèi)心，掌握教育教學(xué)的技巧呢？在培訓(xùn)中，我深感作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)，抓住身邊的一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，才能彌補(bǔ)自己的差距與不足。要不斷的給自己“充電”，只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。我定會(huì)把在培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。因此，以后我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

三、做創(chuàng)新型、研究型的教師

通過此次培訓(xùn)，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者？平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足，也為今后發(fā)展擬定了目標(biāo)：

1、重視教研，均衡發(fā)展

要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師，光會(huì)教還不行，還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。

2、保持激情，努力創(chuàng)新。

通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀，自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

3、調(diào)整心態(tài)，樂享教育

第7篇：農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)范文

一、新鄭市開展農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)情況

新鄭市農(nóng)廣校是新鄭市農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)的主體，自成立以來，始終堅(jiān)持面向“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”，以“艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮斗、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取”的精神為指針，以提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)為使命，以增加農(nóng)民收入為目的，開展多渠道、多層次、多形式的農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作。尤其是近幾年來，新鄭市農(nóng)廣校緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)的總目標(biāo)，以實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以實(shí)施“農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)陽(yáng)光工程”、“退耕還林培訓(xùn)工程”、“農(nóng)業(yè)科技入戶工程”、“綠色證書培訓(xùn)工程”為手段，積極實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，全面提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，取得了明顯成效。近3年累計(jì)培訓(xùn)陽(yáng)光工程學(xué)員5450人，培訓(xùn)退耕農(nóng)民6825人，培訓(xùn)科技示范戶及輻射帶動(dòng)戶21000戶，培訓(xùn)綠色證書學(xué)員15060人，培育各類農(nóng)村實(shí)用人才3549人。

二、當(dāng)前新鄭市農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)存在的主要問題

（一）從培訓(xùn)對(duì)象上講，農(nóng)村勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力數(shù)量和質(zhì)量下降

新鄭市地處省會(huì)鄭州“南大門”，交通便利，區(qū)位優(yōu)越，“二、三”產(chǎn)業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)。同時(shí)，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的改善，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平不斷提高，把大量的勞動(dòng)力從土地上解放出來去從事“二、三”產(chǎn)業(yè)，造成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要有較高科技文化素質(zhì)的骨干農(nóng)民過分外流，留在農(nóng)村務(wù)農(nóng)的那部分人員，由于存在年齡偏大、文化素質(zhì)偏低、消化吸收農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的能力比較差和認(rèn)識(shí)守舊等問題，他們對(duì)農(nóng)技推廣培訓(xùn)活動(dòng)不感興趣，最直接的表現(xiàn)是難以組織。

（二）從接收培訓(xùn)的途徑上講，農(nóng)民接受農(nóng)業(yè)科技知識(shí)信息的渠道比過去更加廣泛，可選擇性增多，給我們農(nóng)業(yè)部門傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式帶來了挑戰(zhàn)

近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，農(nóng)民獲取知識(shí)信息的渠道越來越寬，除了農(nóng)業(yè)部門外，科協(xié)、教育、廣播電視、郵電、新聞出版、移動(dòng)電信等部門為了拓展發(fā)展空間，都在通過服務(wù)“三農(nóng)”來占領(lǐng)農(nóng)村這塊陣地。農(nóng)民足不出戶就可以通過新聞電視、上網(wǎng)、VCD光碟、手機(jī)短信等方式獲得自己所需要的知識(shí)信息。對(duì)于長(zhǎng)期搞農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)推廣工作的農(nóng)業(yè)部門來說，用什么樣的方式、發(fā)揮什么樣的作用來鞏固這塊陣地，成為一個(gè)值得思考的問題。

（三）從培訓(xùn)主體上講，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)推廣人員知識(shí)老化，人員素質(zhì)低，技術(shù)培訓(xùn)的供給與農(nóng)民的需求脫節(jié)，發(fā)揮作用有限

一方面，由于從事基層農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)工作條件差、工資待遇低、人員流失嚴(yán)重，導(dǎo)致現(xiàn)有人員年齡偏大、專業(yè)知識(shí)缺乏、總體素質(zhì)偏低；另一方面，農(nóng)業(yè)科技與生產(chǎn)結(jié)合不緊，培訓(xùn)的內(nèi)容不適應(yīng)實(shí)際需要，農(nóng)戶生產(chǎn)過程中迫切需要的適宜性農(nóng)業(yè)技術(shù)供給短缺，造成農(nóng)業(yè)科技供給嚴(yán)重滯后于農(nóng)業(yè)發(fā)展的時(shí)代需要，難以滿足人們對(duì)農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化、多樣化的需求。

（四）從培訓(xùn)手段上講，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)設(shè)備落后、方法簡(jiǎn)單，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)推廣方式缺乏創(chuàng)新

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，其他部門已經(jīng)發(fā)展到運(yùn)用廣播電視、錄音錄像、數(shù)碼投影等現(xiàn)代化手段來開展培訓(xùn)。而我們基層農(nóng)業(yè)培訓(xùn)推廣機(jī)構(gòu)如農(nóng)廣校用于農(nóng)民教育培訓(xùn)的設(shè)備還很不齊全，基本停留在“一張嘴”的階段，我們以這樣的條件和設(shè)備來從事農(nóng)民教育、來搞農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)推廣工作，沒有新穎之處，難以激發(fā)農(nóng)民參加培訓(xùn)的興趣。

三、今后開展農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)的對(duì)策

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，不斷改善培訓(xùn)條件

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)是一項(xiàng)利在當(dāng)代、功在千秋的公益性、基礎(chǔ)性的社會(huì)事業(yè)。各級(jí)黨委、政府及職能部門要加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)力度，提高對(duì)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作的重要性、必要性、長(zhǎng)期性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，制定和完善各種扶持政策，把農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好。例如，將農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)納入地方財(cái)政預(yù)算，形成長(zhǎng)期的投入機(jī)制，加大投入力度，安排一定比例的專項(xiàng)資金，用于編寫農(nóng)村科技文化素質(zhì)教育的文字教材、師資培訓(xùn)、多媒體教育及宣傳工作等。

（二）建立一支高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)隊(duì)伍

農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)隊(duì)伍是農(nóng)技推廣的根本。一要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，支持現(xiàn)有農(nóng)技人員帶薪學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過脫產(chǎn)、函授等多種培訓(xùn)形式，提高農(nóng)技推廣人員的知識(shí)水平，以適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技不斷發(fā)展的需求；二要鼓勵(lì)農(nóng)村大學(xué)生回到農(nóng)村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，充實(shí)基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣隊(duì)伍；三要建立科技培訓(xùn)人員資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，提高農(nóng)技推廣隊(duì)伍的整體素質(zhì)；四要實(shí)行績(jī)效掛鉤的考核制度，建立以服務(wù)對(duì)象為主體、以一線推廣培訓(xùn)業(yè)績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容的考核評(píng)價(jià)體系，切實(shí)做到責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，提高推廣培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式

一要緊密圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的“資源節(jié)約、環(huán)境友好”要求抓農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)；二要圍繞農(nóng)民需求和致富愿望開展“訂單式”培訓(xùn)，由農(nóng)民“點(diǎn)菜”，培訓(xùn)部門“買單”，有針對(duì)性地開展科技進(jìn)村入戶活動(dòng)，不斷適應(yīng)農(nóng)民對(duì)科技需求的差異性，提高農(nóng)業(yè)培訓(xùn)效果；三要運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)為農(nóng)業(yè)科技教育服務(wù)，大力發(fā)展電化教學(xué)，做到圖文并茂、聲像并茂，不斷培養(yǎng)農(nóng)民的學(xué)習(xí)興趣；四要把宣傳發(fā)動(dòng)與經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償措施結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)科技培訓(xùn)的吸引力和感召力；五要抓協(xié)會(huì)骨干和農(nóng)村能人培訓(xùn)，通過協(xié)會(huì)內(nèi)部會(huì)員互學(xué)促幫、信息共享和農(nóng)村能人的示范帶動(dòng)，完成對(duì)周邊農(nóng)民的“輻射”培訓(xùn)。

第8篇：農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)范文

以黨的十七屆三中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為主線，圍繞明年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民增收致富對(duì)人才、技術(shù)和信息的需求，廣泛宣傳國(guó)家和省市的各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，深入開展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，努力幫助基層解決生產(chǎn)實(shí)際問題，切實(shí)把農(nóng)業(yè)科技送到廣大農(nóng)村、送到基層、送到農(nóng)戶，讓農(nóng)民得到實(shí)惠。冬春送農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞提高糧食綜合生產(chǎn)能力及農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收，著力推廣主導(dǎo)品種、主推技術(shù)和實(shí)施主體培訓(xùn)，有效提高農(nóng)村勞動(dòng)者科技素質(zhì)和農(nóng)業(yè)科技水平。

二、主要任務(wù)

（一）大力宣傳黨的農(nóng)村方針政策。組織宣傳貫徹好黨的十七屆三中全會(huì)精神，把中央《決定》傳達(dá)到千家萬(wàn)戶，讓農(nóng)民了解《決定》的精神實(shí)質(zhì)，把農(nóng)民的積極性引導(dǎo)到落實(shí)《決定》的各項(xiàng)措施中來。

（二）深入開展農(nóng)業(yè)科技入戶工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際選擇好農(nóng)業(yè)科技服務(wù)項(xiàng)目，選擇好科技示范戶，積極組織農(nóng)業(yè)專家科技致富帶頭人，采取多種形式開展送科技下鄉(xiāng)，真正為農(nóng)民提供技術(shù)服務(wù)。在實(shí)際活動(dòng)中做到農(nóng)業(yè)專家、科技資料、農(nóng)資新產(chǎn)品、科技指導(dǎo)“四個(gè)到戶”，提高農(nóng)民種田的科技水平。全縣培育農(nóng)業(yè)科技示范戶4000戶，輻射帶動(dòng)周邊農(nóng)戶2萬(wàn)個(gè)。

（三）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作。結(jié)合全縣冬春農(nóng)業(yè)科技人員送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織縣、鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)業(yè)科技、教育和推廣人員，重點(diǎn)圍繞我縣推廣的各項(xiàng)農(nóng)業(yè)適用新技術(shù)，大力開展科技培訓(xùn)。舉辦各類農(nóng)業(yè)技術(shù)講座不少于20場(chǎng)次，發(fā)放技術(shù)資料不少于6萬(wàn)份，要使50％以上農(nóng)民要接受培訓(xùn)，80％以上農(nóng)戶受益。

（四）引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展科技致富項(xiàng)目。引導(dǎo)培訓(xùn)農(nóng)民利用現(xiàn)有的資源條件和設(shè)施，發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè)、保護(hù)地反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)、特色小作坊加工、冬季運(yùn)輸?shù)?，變冬閑為冬忙，幫助農(nóng)民增強(qiáng)致富本領(lǐng)和增加收入。特別是在我縣試驗(yàn)成功的科技致富項(xiàng)目，要認(rèn)真調(diào)研和總結(jié)，積極引導(dǎo)發(fā)展。

（五）積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。按照農(nóng)業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)移、非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移和外埠轉(zhuǎn)移的思路，通過組織開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化市場(chǎng)觀念、效益觀念，增強(qiáng)轉(zhuǎn)移就業(yè)能力和致富本領(lǐng)。大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程培訓(xùn)，促進(jìn)全縣勞務(wù)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

三、主要措施

（一）組織宣講團(tuán)宣傳政策。各相關(guān)部門要組織宣講團(tuán)深入村屯宣傳貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，宣傳中央《決定》和黨的惠民政策，使黨對(duì)農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策家喻戶曉、人人皆知。

（二）組織農(nóng)業(yè)科技人員送科技下鄉(xiāng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要結(jié)合業(yè)務(wù)和特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，利用冬春時(shí)機(jī)，積極組織農(nóng)業(yè)科技人員開展送農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。重點(diǎn)組織“科技大集”、“專家小分隊(duì)”和“科技巡回報(bào)告團(tuán)”，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯和科技示范戶舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)專題講座、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)咨詢。向農(nóng)民贈(zèng)送農(nóng)業(yè)科技光盤、科普?qǐng)D書資料和農(nóng)業(yè)技術(shù)宣傳單，向農(nóng)民推介農(nóng)業(yè)科技新成果、新品種、農(nóng)資新產(chǎn)品，引導(dǎo)幫助農(nóng)民了解市場(chǎng)信息、選擇致富項(xiàng)目、安排好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃。

（三）組織致富能手現(xiàn)身說法。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把“種糧能手”、“蔬菜大王”、“養(yǎng)殖大王”和“轉(zhuǎn)移就業(yè)能手”等組織起來，在本地做巡回報(bào)告和開展致富論壇，以現(xiàn)身說法的方式，宣傳致富典型，激發(fā)農(nóng)民早富、快富的積極性。同時(shí)幫助積極性高的農(nóng)民，解決資金和物資等方面的困難。

（四）利用現(xiàn)代傳媒傳播農(nóng)業(yè)科技。充分利用縣電視臺(tái)和報(bào)紙開辟專欄，宣傳農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。播發(fā)農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動(dòng)和農(nóng)業(yè)科技新成果等科技致富信息。同時(shí)注意總結(jié)和宣傳典型，用典型引路的辦法，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技推廣與普及。

四、幾點(diǎn)要求

（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要高度重視，明確任務(wù)和責(zé)任。把宣傳黨的十七屆三中全會(huì)精神和開展農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動(dòng)作為冬春農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的一項(xiàng)中心任務(wù)，納入日程，精心謀劃，切實(shí)將冬春農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動(dòng)落到實(shí)處。

（二）要把工作著眼點(diǎn)放在為農(nóng)戶、為農(nóng)民辦實(shí)事。要把科技下鄉(xiāng)工作重心放在農(nóng)民身上，要注重實(shí)效，幫助他們解決實(shí)際困難，特別是解決發(fā)展糧食生產(chǎn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和選擇致富項(xiàng)目等方面的難點(diǎn)問題。

第9篇：農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)范文

一、指導(dǎo)思想和原則

（一）指導(dǎo)思想。

全面貫徹落實(shí)2013年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作會(huì)議精神，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品增強(qiáng)竟?fàn)幜楹诵?，以我鄉(xiāng)現(xiàn)還有農(nóng)用地的農(nóng)民和村（居）組干部為培訓(xùn)對(duì)象，充分利用各種科技培訓(xùn)資源，開展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，大力普及農(nóng)村、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，不斷提高現(xiàn)有農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，加快科技進(jìn)步與創(chuàng)新，加速科技成果轉(zhuǎn)化，提高本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。

（二）基本原則

1、分類、分期培訓(xùn)原則。以從事食用菌、種植、養(yǎng)殖戶、設(shè)施菜、經(jīng)果林的農(nóng)戶及社區(qū)兩委成員（含居民組長(zhǎng)）等為培訓(xùn)對(duì)象，按照季節(jié)農(nóng)時(shí)，產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度，采取形式多樣、內(nèi)容各異的分類、分期進(jìn)行培訓(xùn)。

2、服務(wù)產(chǎn)業(yè)原則。立足于本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以農(nóng)民致富為目標(biāo)，圍繞優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)開展培訓(xùn)，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化經(jīng)營(yíng)服務(wù)。

3、注重實(shí)效原則。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開展靈活多樣、不同形式的技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)民一看就懂，一學(xué)就會(huì)，學(xué)了能用，用能致富。典型案例與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，利用各種形式傳播農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。

4、創(chuàng)新機(jī)制原則。按照本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃要求，對(duì)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科技整合，使新的機(jī)制在農(nóng)民科技培訓(xùn)中發(fā)揮更大的作用；健全農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)管理制度，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，充分利用課堂教育、現(xiàn)場(chǎng)教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等手段，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

二、目標(biāo)、內(nèi)容及培訓(xùn)計(jì)劃

（一）目標(biāo)

堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，組織本鄉(xiāng)參培農(nóng)民在科技人員的引導(dǎo)下，深入農(nóng)業(yè)科技示范戶、養(yǎng)殖示范戶。到田間地頭，技術(shù)要領(lǐng)直接到人；示范推廣優(yōu)良品種和先進(jìn)適用技術(shù)，培育和增加一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營(yíng)又善于管理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理者和農(nóng)業(yè)科技示范戶，帶動(dòng)其他農(nóng)戶增收致富；構(gòu)建政府組織推動(dòng)，市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)，農(nóng)業(yè)部門帶動(dòng)，專業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)科技示范戶的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理者和農(nóng)戶互動(dòng)的新型農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的科技支撐。

（二）內(nèi)容及計(jì)劃

1、本鄉(xiāng)計(jì)劃本年度按季節(jié)農(nóng)時(shí)舉辦培訓(xùn)班四期，每期接納參培對(duì)象600人，擬定培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容：

第一期：2013年11月—2015年1月，培訓(xùn)內(nèi)容：糧食作物栽培、食用菌生產(chǎn)。

第二期：2015年2月----4月，培訓(xùn)內(nèi)容：大棚蔬菜種植、板栗種植、蘋果栽培。

第三期：2015年5月---7月，培訓(xùn)內(nèi)容：設(shè)施菜種植、實(shí)用農(nóng)機(jī)操作。

第四期：2015年8月----10日，培訓(xùn)內(nèi)容：設(shè)施園藝、大田作物調(diào)整、畜牧養(yǎng)殖。