游戲活動精選(九篇)

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第1篇：游戲活動范文

二、活動流程及提示：

1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎。

2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。

3、最后集體拍照，留住美好時刻。

4、請老師們注意游戲當天自己和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。

三、游戲安排順序：

1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)

參加對象：有2—4周孩子的家庭

2、團體協(xié)作，背球賽跑

游戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短者為勝。

參加對象：有6周以上孩子的家庭

3、親子二人學企鵝

游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父（母）腳上，不得踩地，起點準備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。

參加對象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸當馬我來騎

游戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一起爬行出發(fā)，誰先到達終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參加對象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭出發(fā)，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短為勝者。

參加對象：不限

6、你的尾巴我來揪

參加對象：有4-5歲孩子的家庭。

7、親子閱讀，其樂融融

游戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。

參加對象：小學生

8、羊角球接力賽（此游戲可以現(xiàn)場報名，不占規(guī)定的兩項游戲內(nèi)容）

游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子接著跳回起點，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝。

參加對象：會跳球的孩子

9、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結(jié)束，集體拍照）

第2篇：游戲活動范文

《幼兒園教育指導綱要（試行）》在總則中明確規(guī)定：“幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中”。因此，在《綱要》精神的指導下，應努力實現(xiàn)幼兒園活動游戲化，促使幼兒幸福健康地成長。在實際教學工作中，我們應做到以下幾點：

一、關注幼兒主體地位，生成活動內(nèi)容

我們的教育對象是心理機能尚未完善的幼兒，不能過早地承受正規(guī)教育所帶來的強制性壓力，因此我們必須在教育的過程中謀求游戲般的樂趣，在輕松愉快的活動中發(fā)展個性。

1.生成和再造活動內(nèi)容

教師應根據(jù)幼兒的認識特點、興趣及教育目標，通過共同探討來進行活動。如在日常生活中，通過教師留心觀察孩子的動向，找到他們關注的焦點，從而產(chǎn)生出一些主題活動，同時根據(jù)活動的展開情況，適當生成與此相關的一系列活動，如遠足、跨班、參觀等等。使內(nèi)容來源于幼兒\符合幼兒的需要。并用生動自然的情境，循序漸進的方式，完成教學，深化教學。

2.幼兒和家長共同參與

在活動過程中，要注重發(fā)揮幼兒的主體作用，如：讓幼兒出主意、想辦法，搜集材料和布置環(huán)境等。增強他們的主人翁意識，也使區(qū)角更具吸引力；發(fā)動家長、幼兒齊動手，收集廢舊物品及半成品材料，制作一些活動中需要的、豐富的、有吸引力的材料。從而真正做到活動與幼兒，活動與生活的緊密聯(lián)系，促使他們產(chǎn)生積極參與的愿望。

二、充實活動環(huán)境材料，強調(diào)互動效應

活動離不開環(huán)境，游戲更需要環(huán)境。環(huán)境材料是活動游戲化的必要條件，幼兒與環(huán)境材料的積極互動能促進其創(chuàng)造能力、思維能力、語言表達能力、合作能力等得到全面的鍛煉和提高。

1.活動材料要足夠

材料是活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具，幼兒是通過使用玩具材料在活動中學習的。不同的玩具、材料有不同的功能和特點。因此，活動中為幼兒提供足夠的材料，有利于幼兒通過探索接受豐富的感官刺激，進行替代和想象，在與材料的互動中促進發(fā)散性思維的發(fā)展。如在區(qū)域活動中，應多提供一些半成品的材料,讓他們在與材料的互動中，體驗游戲的樂趣，得到發(fā)展。

2.活動材料要多變

材料不同，幼兒的操作方法就不同，他們在活動過程中所獲得的知識經(jīng)驗也會不同。因此，活動材料富有變化，能促使創(chuàng)設的活動環(huán)境具有可變性、新穎性，從而不斷地吸引幼兒，引起他們的活動興趣。作為教師，我們應充分考慮材料的層次性和教育性，使不同水平的幼兒都能有所發(fā)展，還要注意靈活性和多功能性，使之能根據(jù)教學和游戲的需要適當?shù)淖儎?，最大程度地發(fā)揮其作用。

3.空間時間要充足

教師應根據(jù)幼兒的經(jīng)驗、興趣需要、發(fā)展目標創(chuàng)設合適的活動空間，提供適當?shù)幕顒訒r間，讓他們通過與環(huán)境的充分作用達到身心和諧發(fā)展的目的。如區(qū)域活動，教師應給幼兒足夠的活動時間，在空間上也要注意布置合理，做到動靜交替，疏密有序，真正使他們玩得盡興、學得盡興。

三、滲透教師主導作用，巧用教學策略

在幼兒活動中，教師是參與者，引導者，合作者。適時、適當?shù)闹笇苁够顒硬粩嗌钊牒桶l(fā)展，使幼兒的能力不斷得到提高。

1.注重活動過程，隱藏教育目的性

“把教育目標滲透在游戲中，讓兒童在游戲中學習”，做到“心中有目標”，將目標從有形轉(zhuǎn)化為無形，是我們當代教師必須思考清楚并亟待解決的問題。尊重孩子的學習意愿，給孩子們活動的自，注重其過程，是實現(xiàn)活動游戲化的重要保證。

(1)注重能力培養(yǎng)

我們應著眼于讓孩子獲得終生可持續(xù)發(fā)展的能力。要讓他們自主地觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題。從“學會”過渡到“會學”。我們不一定要拘泥在一個集體活動里完成我們的教學，教師可以通過創(chuàng)設區(qū)角環(huán)境，讓每個孩子都去看看，玩玩。通過接觸，比較，發(fā)現(xiàn)問題，并鼓勵他們用自己的方式去解決問題，從而獲得新的體驗。以使整個學習的過程變得輕松、自然，有游戲的樂趣但又不乏教育的目的。

(2)合理評價活動

在活動過程中，教師不可能完美地設計活動的全過程，很大程度上是以一定的身份同幼兒一起玩，在玩中指導。同時教師的評價又具有一定的導向性。因此，在評價幼兒活動時，一定要注重方法和實效，以促進活動不斷向積極方向發(fā)展，提高其質(zhì)量。

2.巧用多種策略，增強活動趣味性

(1)以完整的游戲組織活動

這里的游戲更多的是指傳統(tǒng)游戲分類中的教學游戲，即專為教學而設計的音樂、體育、語言、科學等游戲。它在設計上有兩種策略：一種是整個教學活動就是一個完整的游戲，并且在規(guī)定的教學時段里可反復進行，如體育游戲“熊追石頭”、音樂游戲“開火車”、科學游戲“吹泡泡”；另一種是游戲只在整個教學環(huán)節(jié)中的某個特定時間段出現(xiàn)，成為教學活動的一個環(huán)節(jié)，如在導入環(huán)節(jié)，用以活躍氣氛。在結(jié)束環(huán)節(jié)，用以鞏固某些知識或技能等。

(2)以游戲的語言組織活動

這種設計主要通過富有游戲性的語言來組織活動，如：“今天，老師為小朋友們請來了一個客人，你們看是誰呀？（××寶寶）。××寶寶很想和小朋友們一起做游戲，你們愿意嗎？”等等。這種語言一般用于整個活動或活動某一環(huán)節(jié)的導入部分，它有助于集中幼兒注意力，為活動的進一步開展打下較好的基礎。

(3)以假想的方式組織活動

組織活動時，根據(jù)活動的需要可以有不同的假想：一種是對角色的假想，另一種是對情節(jié)的假想，并以此來串聯(lián)活動的各個環(huán)節(jié)?；顒又形覀冚^為常見的是：教師往往假想一些情節(jié)，吸引幼兒參加活動。最終使他們在游戲中、快樂中獲得知識，習得經(jīng)驗，真正做到玩中學、學中樂。

(4)以操作的方式組織活動

幼兒利用各種材料自己動手做小實驗或手工制品等，然后再利用這些作品進行游戲，這是幼兒園使活動游戲化的又一策略。這類設計主要是利用游戲的因素，結(jié)合幼兒的操作完成的。結(jié)構上相對比較松散，可以用于集體教學活動，也可用于相關活動區(qū)，讓幼兒在入園后、離園前、專門的游戲或自由活動時自主地選擇進行。

第3篇：游戲活動范文

關鍵詞：幼兒園；幼兒；游戲

《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。”游戲是伴隨著人類社會的一種社會現(xiàn)象。

什么是游戲？雖然現(xiàn)在尚無定論，但通俗地說，游戲就是“玩”。幼兒游戲就是幼兒喜歡的活動。游戲活動有別于學習等其他活動。就游戲本身來說，游戲是幼兒的主動活動，是由內(nèi)部動機引起的。游戲伴隨著愉悅的情緒，使幼兒感到成功、滿足，能體驗到成就感。

游戲活動與幼兒素質(zhì)有什么聯(lián)系呢？我認為二者之間的聯(lián)系可以這樣理解。

一、游戲活動能促進幼兒身心的和諧發(fā)展

在各種游戲活動中，多少有一些運動。這運動包括腦的運動與肢體的運動。大腦運動能促進幼兒腦細胞的發(fā)展，肢體的運動能促進身體各部的新陳代謝，促進幼兒骨骼的鈣化，促進大、小肌肉的發(fā)展，促進身體各器官的發(fā)展。而專門的體育游戲活動則對促進幼兒身體的生長發(fā)育效果更為顯著。在祖國醫(yī)學史籍中就有“身心相關”之說，既然身體發(fā)育得好，身體素質(zhì)就會提高，進而也就增加了對疾病的抵抗能力，精神也變得愉悅。同時也具有一定的心里承受能力和對周圍環(huán)境的適應能力，從而逐步形成積極樂觀、豪爽的性格。

二、游戲活動能促進幼兒認知的發(fā)展

好奇心是幼兒進行認知活動的動力。游戲又是幼兒最喜歡的活動，在活動過程中教師為幼兒提供環(huán)境的保證，為幼兒提供豐富多彩的活動材料讓幼兒盡興地玩。皮亞杰將幼兒的發(fā)展視為兒童主動建構的結(jié)果，他認為兒童的智能來自動作?！袄蠋?，我是從哪里來的？”“老師，到了秋天樹葉為什么會掉下來？”“為什么到了晚上天會黑呢？”一個個“為什么”會驅(qū)使幼兒打破砂鍋問到底，直到自己不再好奇為止。在與老師的交談或幼兒與幼兒之間的交流過程中發(fā)展了幼兒的語言表達能力，增進了相互之間的感情，同時給幼兒提供了各種各樣的獲得知識、鞏固知識、訓練思維、發(fā)展智力的機會。游戲，特別是象征性游戲是創(chuàng)新性想象的源泉，因此，在游戲過程中發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力及語言表達能力，同時也提高了幼兒分析和解決問題的能力。

三、游戲活動能促進幼兒社會性的發(fā)展

何為“社會性發(fā)展”呢？所謂社會性發(fā)展是指兒童在從自然人轉(zhuǎn)化為社會所要求的社會成員過程中所獲得的情感、意志、性格等心理特征的發(fā)展，包括社會生活中所需要的知識技能、行為方式、價值觀念、思想情感的初步發(fā)展。在游戲過程中，幼兒要與人表白，逐漸學會了表達，豐富了詞匯。游戲活動還可以幫助幼兒擺脫自我中心，向社會合作發(fā)展。游戲活動對孩子的誘惑會使他們控制自己的行為而遵守規(guī)則，有的規(guī)則是隱性的，有的規(guī)則是顯性的，游戲的興趣使幼兒愉快地服從游戲規(guī)則，約束自己，從而形成人際協(xié)調(diào)的合作關系。特別是經(jīng)常參加角色游戲的幼兒其社會性好于那些不經(jīng)常參加角色游戲的幼兒。

四、游戲活動能促進幼兒生存能力的發(fā)展

維護生存是幼兒階段壓倒一切的任務。我們這里所指的生存，不僅指生命的自然存在，而且還指具有主動性、挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的社會存在。今天我們來討論一下游戲活動與社會存在的關系：21世紀的競爭將是人才的競爭，知識能力的競爭。學會生存是當代社會及未來世界對人們的要求。

社會生存要求社會成員具有自主性和創(chuàng)造性。游戲活動本身就是幼兒自主的活動。幼兒根據(jù)自己的意愿自由選擇，自主展開，自由交流，形成了自主游戲的模式。在這過程中幼兒的興趣得到滿足，天性得到表露。而教師只是觀察幼兒的活動過程，幫助幼兒解決問題，與幼兒共享活動結(jié)果。這樣就充分發(fā)揮了幼兒的積極性和主動性。自主游戲活動中的自主展開是整個游戲的主體環(huán)節(jié)。

五、游戲活動能促進幼兒情感的發(fā)展

每個游戲活動中都帶有情感的色彩。盡管游戲詞典里有“好像”“假裝”等詞，但幼兒在游戲時產(chǎn)生的情感永遠是真誠的，孩子不會作假，也不會裝樣子，游戲中的“媽媽”真心愛著自己的孩子。有時候隨著游戲主題和構思的發(fā)展和復雜化，幼兒的情緒、情感體驗更豐富更深刻。情感在幼兒心里的活動中起著非常重要的作用。游戲可以使幼兒感受美、欣賞美，并陶冶情操，促進幼兒心理健康。各種各樣的游戲活動可以反映各種各樣的情感。從而促進幼兒情感的發(fā)展。

第4篇：游戲活動范文

關鍵字：游戲；美術活動；興趣；能力；美育

一 在游戲中，培養(yǎng)幼兒美術活動的興趣。

著名科學家楊振寧教授有句名言：“成功的真正秘訣是興趣”。 他的話說明興趣的重要性。幼兒時期，孩子們的注意力不集中，好動，坐不住，注意力只能集中在15分鐘，在美術活動中從興趣入手，賦予孩子一定的感情角色，用"游戲法"和"情境法"，導入美術活動的學習，激發(fā)幼兒的興趣，例如：我在"三八節(jié)"來臨的時候，我教孩子們“石頭畫”中“我的媽媽”的活動，我給孩子們講了一個真實的故事“媽媽每天都很辛苦，給我們做飯洗衣服，明天就是"三八節(jié)"了，媽媽多希望收到小朋友的一份禮物呀”！當我講到這的時候，孩子們被我的話語感動著，并激起了幼兒對自己媽媽的愛，小朋友紛紛告訴老師，媽媽是怎樣愛他們的，都決心設計最漂亮的石頭畫，送給媽媽。我抓住了幼兒的興奮點進行教學活動的導入，調(diào)動了幼兒學習的積極性，為整個活動設計了一個良好的開端，孩子們有目的的順利完成了本次活動的內(nèi)容。

從幼兒的興趣入手，利用各種游戲發(fā)展幼兒各個方面的能力，如：對幼兒觀察能力，想象力、創(chuàng)造力，動手操作能力的培養(yǎng)。

1.利用游戲，在美術活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

利用游戲，吸引幼兒的注意力，讓幼兒學會觀察。在“裝飾花瓶”的美術活動中，在導入環(huán)節(jié)，我對小朋友說“老師是神奇的魔術師，會變魔術，你信不信？”我采取對比觀察的方法，讓幼兒首先觀察光禿禿的沒有顏色的瓶子，幼兒覺得不好看；再觀察帶顏色的瓶子，幼兒覺得有了色彩后瓶子變得很漂亮；老師再拿出裝飾好的瓶子，幼兒的注意力被漂亮的瓶子所吸引，用對比觀察的方法，變魔術的游戲，開始了裝飾瓶子的設計，很輕松很愉快地進入創(chuàng)作當中。在展示環(huán)節(jié)中，我深刻地記得，我讓幼兒從整體到局部的細節(jié)觀察，一位小朋友說“我的瓶子樣子看上去很像一位美女，我給美女穿上了漂亮的衣服”，這位小朋友剛說完，我連忙接著鼓勵這位幼兒，并告訴大家這位孩子的觀察方法很正確，他從瓶子整體像美女，給美女穿上漂亮的衣服，進行裝飾，這種方法值得大家學習，從孩子的講述自己的作品中，大家學會了從整體到局部觀察的方法。老師給予孩子更多的時間去觀察去發(fā)現(xiàn)，孩子會帶給我們意想不到的驚喜。

2.利用游戲，在美術活動中培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和想象力的教育實踐，采取多種游戲的方法，使幼兒的思維流暢、靈活和獨特，在美術活動中，我積極創(chuàng)設生動和諧的氛圍，鼓勵幼兒展開想像的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能，讓幼兒做到敢說、敢想、敢做、敢畫，充分利用游戲的功能，培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)新能力。在泥工活動中，我記得在“泥娃娃”的游戲中，幼兒已經(jīng)知道制作泥娃娃的方法后，制作完泥娃娃后，我讓孩子們用同樣的方法做自己喜歡的泥工作品有個小朋友用自己靈巧的小手，用制作泥娃娃的方法中的“拼、 貼、 捏”的方法，捏出來一朵玫瑰花，很立體的玫瑰花，這位小朋友得到我及時的鼓勵和贊賞，幼兒的個性得到發(fā)展，想像力得到發(fā)揮，一個簡單的游戲活動，幼兒的創(chuàng)造力在小朋友的手中得到體現(xiàn)。

3.利用游戲，在美術活動中培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

心理學家皮亞杰認為：“智慧的花是開在手指尖上的”。老師要給孩子提供觸摸、擺弄的動手機會，幼兒在這個年齡段，已經(jīng)掌握了初步的剪、貼、畫、撕簡單的美術技能，這些技能都是在游戲中掌握的，教師在活動前設計的創(chuàng)新游戲，幼兒的動手操作能力得到培養(yǎng)。例如：我在教“三瓣花”的撕紙活動中，我對小朋友說“小朋友，我們的教室就是我們的家，我們現(xiàn)在玩“過家家”的游戲，把我們的家裝飾起來，讓我們的家漂亮起來”這個時候孩子的注意力都集中起來，都欣然同意，要把教室裝飾得漂漂亮亮的，這個時候進行美術活動，一會兒的工夫，大家把班級的區(qū)域活動中的美工角裝飾得很漂亮，對班級的環(huán)境建設幼兒也動手參與進來，幼兒在愉悅的氣氛中掌握了“撕紙”的技能，鍛煉了幼兒的動手能力。

二 在游戲中，給幼兒滲透思想教育。

第5篇：游戲活動范文

【關鍵詞】游戲 發(fā)展關系 學習效應

著名教育家杜威說幼兒階段“生活即游戲，游戲即生活”，對于幼兒來說，除了吃飯、睡覺等生活活動之外，他們的一日生活中最主要的時間就是玩游戲。甚至于大部分生活活動也是以游戲的方式進行的，我們將游戲材料界定為被用于幼兒游戲的一切物品，包括專門為什么游戲而制定的玩具，以及任何日常物品或自然材料，80年代，由于條件差，孩子們只能玩泥巴、捉迷藏，發(fā)展到現(xiàn)在孩子們能玩各種積木玩具等等，無論孩子們在玩什么，總而言之這些都是游戲。這些游戲不僅是一種活動，更是一種精神，它在孩子們整個童年生活中無處不在，無時不在，是幼兒成長的一種狀態(tài)、一種方式。

游戲?qū)τ變簛碚f是至關重要的，他是幼兒走向社會化的重要途徑，愛玩愛游戲是幼兒的天性，游戲不僅是幼兒心里特點與年齡特點的一種獨特的活動方式。它不僅是幼兒樂于去做的活動，同時也是幼兒接受學習的有效手段。特別是對于我們托班孩子來說，游戲是深化幼兒對合作的認識，培養(yǎng)其合作意識的有效方式，在游戲中學會相互幫助、相互合作、相互分享，如：我班有一個寶寶，去年剛開學媽媽就對我說：“我家女兒在家經(jīng)常是一個人玩的，很少和同伴一起玩，所以養(yǎng)成有東西不會和別人分享，自己一個人享用的習慣，看到有小朋友從家門口走過，趕緊把門關上，不讓他們進來，希望上幼兒園后能在老師的教育下，改掉這個壞習慣?！弊詮拈_學后，我特別關注她，常有意識的在游戲活動中培養(yǎng)她的分享意識，在娃娃家讓她和小朋友一起分角色玩，讓她自主的和小朋友分享玩具，還特地讓她媽媽拿來家里可以大家一起分享的玩具，多米諾，乘游戲活動時讓她把自己的玩具分給大家我玩，通過幾次分享游戲活動后，她現(xiàn)在已經(jīng)大方了很多，會請小朋友到家里去玩，會把自己最愛吃的糖果帶到幼兒園分給小朋友吃，還會一邊吃一邊對旁邊的小朋友說，好吃嗎，這是我?guī)淼模乙院笤俳o你們拿來。從這個案例我們不難看出在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作、分享是至關重要的。

幼兒的游戲是多種多樣性的，首先，幼兒在游戲的時候，其經(jīng)驗往往是最綜合的，不會出現(xiàn)語言、社會、認知、動作等領域的割裂或孤立的單一性，因此教師從幼兒經(jīng)驗出發(fā)進行指導行為也將是整合的；其次，自由、自發(fā)和自主是游戲的本質(zhì)特征，而他們都意味著每個幼兒都是在自己的水平上，根據(jù)自己的興趣和需要來進行活動的，幼兒的個體差異在游戲中體現(xiàn)得最為淋漓盡致，因此，教師從不同幼兒個體出發(fā)所進行指導也將是有差異的，第三，游戲為幼兒提供了“直接感知、實際操作和親身體驗”的機會。第四，積極主動、好奇探究是幼兒最重要的學習品質(zhì)，也是幼兒在游戲中鮮明的行為特質(zhì)。

1、游戲與幼兒發(fā)展的關系

游戲是幼兒的天性，它伴隨著幼兒的成長，可以說，沒有游戲就沒有發(fā)展，游戲與幼兒的發(fā)展關系可以概括為三句話：游戲反映發(fā)展、游戲鞏固發(fā)展、游戲促進發(fā)展。

首先，游戲是幼兒已有經(jīng)驗的表現(xiàn)活動，也就是說，游戲往往是幼兒力所能及的活動，每個孩子都在他們自己的發(fā)展水平上玩，他們不會選擇難度過高于自己能力的活動內(nèi)容。

其次，重要是幼兒游戲的一個明顯特點，我們可以看到，當他們剛剛獲得一種新的經(jīng)驗，或剛學會一種新的技能時，他們就會通過游戲反反復復、不厭其煩地重視。

第三，“嘗試”是幼兒的另一個常見表現(xiàn)，根據(jù)維果斯基的觀點，兒童在游戲中往往不滿足于已經(jīng)達到的行為水平，他們總是以略高于日常的水平來嘗試新的游戲行為。

2、幼兒在游戲中的學習效應

（1）、游戲使幼兒聰明，常言道：“會玩的孩子聰明”?！皶妗敝傅氖怯螒蛩礁撸奥斆鳌敝傅氖钦J知水平高，這也認證了游戲水平與發(fā)展水平相同步的觀點。

（2）、游戲中的學習對幼兒發(fā)展具有長遠效應。游戲它是在潛移默化中小步遞進的能力提升和智慧增長，帶給幼兒的是聰明。

第6篇：游戲活動范文

民間游戲是指流傳于廣大人民生活中的嬉戲娛樂活動，俗語稱“玩耍”。民間游戲具有廣泛性、自由性、競賽性、趣味性，內(nèi)容具體生動，形式活潑、輕松等特點，所以深受孩子們喜愛。民間體育游戲具有鮮明的民族特色和地方特點，開展不受時間、空間、地點、材料、人數(shù)等的限制，易于繼承和發(fā)展。民間游戲有很多，如揪尾巴、跳繩、踢毽子、拔河、斗雞、滾鐵環(huán)、捉迷藏、踩高蹺、老鷹抓小雞及各種拍手游戲等。民間游戲不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)交往、競爭、合作、創(chuàng)新的能力，具有健身、健心、健智等功能。

活動前期準備：

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活也水平都遠遠超出了過去，幼兒隨時隨處都能擁有許許多多不同的、好玩的玩具，這也導致他們很少能接觸到民間游戲。我們當前最主要的就是培養(yǎng)幼兒參與民間游戲的興趣，從而不斷豐富的游戲的材料，充分保證幼兒游戲的時間和空間，創(chuàng)設開展民間游戲的條件，這樣就可以調(diào)動幼兒參與游戲的興趣。

活動前，我們老師在每天入園和離園的空隙時間以詢問討論的方式，讓接送的家長回憶一下小時候的玩過的一些民間游戲，統(tǒng)計了一下本班幼兒接觸過民間游戲的數(shù)量。

我班有30名幼兒，現(xiàn)在是從小班升中班的第一學期，幼兒對民間游戲不太了解，基本上沒玩過幾種傳統(tǒng)的民間游戲。孩子動作協(xié)調(diào)性、敏捷性、膽小缺少運動。開展民間游戲，對發(fā)展幼兒的敏捷度和協(xié)調(diào)能力都比較重要。而且游戲過程中的安全問題也是一個極大的難題。 活動目標：

1、喜歡參加民間游戲活動，能從中獲得愉快體驗。

2、基本掌握部分民間游戲玩法，提高身體素質(zhì)。

3、愿意與同伴一起游戲，并能遵守簡單的游戲規(guī)則。

4、有初步的安全意識，能避開明顯不安全因素。

活動準備：

布條若干（當作尾巴）、長繩2至3條、高蹺若干、獎品若干

活動內(nèi)容：

一、幼兒理解民間游戲：（提問搶答式）

1、什么是民間游戲？（爺爺奶奶小時候玩過的游戲）

2、你知道哪些民間游戲？

二、爺爺奶奶家長展示民間游戲：揪尾巴、拔河、炒黃豆、踩高蹺等

三、分組民間游戲：揪尾巴、炒黃豆

四、集體親子民間游戲：拔河、踩高蹺

游戲附件：

（一）游戲名稱：揪尾巴

玩法：把短繩系在家長和孩子的后面，每隊都提供一個小桶，把揪到的“尾巴”放入桶中最后統(tǒng)計數(shù)量，分別給金獎、銀獎、銅獎和鼓勵獎發(fā)放獎品。

（二）游戲名稱：炒黃豆

玩法：孩子和孩子手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至“翻跟斗”時兩人同時 朝一個方向翻身。家長在一邊協(xié)助幫助孩子平穩(wěn)站立。

老師統(tǒng)計每組翻得次數(shù)，最后根據(jù)名次發(fā)獎品。

提示：翻身時兩手拉緊不能松開。

附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。

（三）游戲名稱：踩高蹺

玩法：幼兒踩到高蹺上，手拉住上面的吊繩，通過手腳配合向前行走。為增加游戲的樂趣，教師特地把幼兒分為兩組進行活動。活動內(nèi)容是平地走接力賽，幼兒只在地面上行走，先走完的一組獲勝。

將班級家長和孩子分別分成平分的兩組人，提供二副或四副高蹺給孩子，開展接力活動。

第7篇：游戲活動范文

1、幼兒園小班游戲活動有：我們都來跳一跳、送果蔬回家、螃蟹寶寶搬家等游戲活動。

2、我們都來跳一跳活動目標：在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。透過游戲訓練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。

3、送果蔬回家活動目標：練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內(nèi)。喜歡模仿動物的動作，用心參與游戲。

4、螃蟹寶寶搬家活動目標：練習側(cè)走的潛力及動作的協(xié)調(diào)性。探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第8篇：游戲活動范文

轉(zhuǎn)眼到年底，為此公司都會舉辦年會告別過去迎接未來。好的活動離不開好的活動方案，做好年會的活動流程安排十分重要。如何制定活動方案?以下是小編精心收集整理的公司年會活動策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

公司年會活動策劃1對20__年工作進行總結(jié)，制定新一年度工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標，表彰工作優(yōu)秀的公司員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來，增強員工的凝聚力。

一、活動時間

20__年1月末

二、活動地點

公司大會議室、__餐廳、___KTV

三、參加人數(shù)

公司全員

四、所需時間總計

7小時

五、年會主題

起航輝煌20__年

六、年會安排

1、茶話會

1)時間：下午3時-5時

2)內(nèi)容：

a)各部門就20__年的工作進行總結(jié)，20__年的工作方向和目標進行規(guī)劃;b)個人自由發(fā)言;

c)領導總結(jié)發(fā)言;

d)表彰優(yōu)秀員工;

e)公司員工大合影。

2、聚餐

1)時間：晚上5時-7時

2)內(nèi)容：員工聚餐;總經(jīng)理向全體員工敬酒，致新年賀詞。

3、KTV聯(lián)歡

1)時間：晚上7時-10時

2)內(nèi)容：員工節(jié)目匯演，穿插游戲抽獎活動。

4、活動結(jié)束

七、人員安排及職責

1、總負責：___

主要工作：總體協(xié)調(diào)，人員調(diào)配。

2、策劃和現(xiàn)場協(xié)調(diào)：___

主要工作：年會策劃、會議節(jié)目安排、舞臺協(xié)調(diào)、現(xiàn)場資訊采集。

3、后勤：___

主要工作：餐廳和KTV預定、物資采購、車輛安排、人員接待。

4、會場布置：___

5、活動主持：___

主要工作：根據(jù)活動流程進行活動主持。

八、會場布置

公司大會議室

A：投影展示：本公司的LOGO及年會主題B：桌上擺放水果等食品若干

九、獎品設置

一等獎：iPad;

二等獎：iPhone;

三等獎：豆?jié){機;

優(yōu)秀員工獎：空氣凈化器。

十、員工文藝匯演、抽獎、游戲

1)節(jié)目選取形式：各部門報送或做游戲選取。

2)抽獎：由總經(jīng)理抽取寫有員工姓名的卡片選取。

3)游戲：暫無

八、預算

茶話會：300元

聚餐：5000元

KTV：3000元

以上費用不包含獎品、酒水、煙和交通費

公司年會活動策劃2一、基本信息

1.案例名稱：__公司2020年企業(yè)年會及答謝會

2.時間地點：2020年1月__日，___大酒店

3.參會主體：__公司、IT及大眾消費媒體

二、年會背景

__有限公司是中國知名IT服務機構，不僅眾多世界知名IT品牌和電子產(chǎn)品在中國市場的銷售，同時，擁有自有數(shù)碼品牌“__”，并具備在軟件和IT系統(tǒng)整合服務方面的能力。

作為IT行業(yè)的重要渠道和品牌機構，不僅需要雄厚的自有渠道，更需要強大的媒介合作方，在企業(yè)品牌的維護和市場公關方面提供強有力的保障。所以，無論是經(jīng)銷商還是媒體機構，他們都是__公司在市場推廣中不可或缺的重要合作伙伴，也可以說是企業(yè)發(fā)展的生命線。因此，對經(jīng)銷商和媒體合作方的關系維護就十分重要，特別是每年的年終，將大家聚在一起，其樂融融地過一個快樂的新春晚會，更是大多企業(yè)的不二選擇。

自20__年以來，__公司每年的年末或者年初都會舉辦一場主題媒體答謝會，雖然活動名稱都是“__公司____年新年媒體答謝會”，但這只是每屆年會固定不變的副標題，隨著市場的發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營中所處的各種內(nèi)外環(huán)境的變化，每年的年會為了表達今年的主旨思想，都會以這一主旨為核心和原點策劃一場極具特色的主題年會。

三、年會策劃

1.主題策劃

1)背景說明

20__年，中國市場一片繁榮，__公司經(jīng)過_年來的經(jīng)營，已經(jīng)在中國的IT和數(shù)碼產(chǎn)品的分銷領域占領了一席之地，并在系統(tǒng)整合領域中具備了很強的服務能力，穩(wěn)住了腳跟;2020年，將是__公司穩(wěn)中求勝的關鍵一年，因此，對包括分銷渠道和媒體在內(nèi)的合作伙伴的關系維護便來的更加重要。

2)主題設計

A.主題分析

a)年會是團隊或合作之間伙伴慶祝一年來辛勤工作和彼此合作所收獲的一切的快樂聚會，又是伙伴彼此表達新年祝福和對未來發(fā)展祝愿的場合。因此，它應該既是激情、快樂和其樂融融的，所以，主題的設計就需要對合作、愉悅的體現(xiàn)。

b)__公司是__集團的全資子公司，__集團雄厚的資金實力、產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)能力為__公司的渠道建設、產(chǎn)品研發(fā)和市場推廣提供了強大后盾。因此，年會的主題設計更需要對__集團給予體現(xiàn)。

B.主題設計——“攜手鑄金誠 齊心繪彩虹”

通過以上對主題設計的分析，我們給出了“攜手鑄金城齊心繪彩虹”的主題，在與__公司相關負責人溝通之后，為使主題稍微淡化商業(yè)色彩，提議將推薦主題中的“金城”改為“金誠”，以更多地體現(xiàn)情感色彩。因此，活動的主題最終確定為“攜手鑄金誠齊心繪彩虹”。

2.視覺設計

1)形式：主視覺的體現(xiàn)形式有很多種，年會的視覺設計一般會從節(jié)慶角度、商業(yè)角度兩個主要方面著手，表現(xiàn)上的選擇有很多，可以素然大氣，也可以熱烈紅火，同時還可以簡潔與大氣兼顧。

2)元素：主視覺的設計需要遵循年會氛圍的需要和體現(xiàn)合作性質(zhì)，同時還要考慮社會大環(huán)境。因此，經(jīng)過討論，我們確立了“以象征希望和進步的橙紅漸變作為主體色的運用”，而以“倍受關注的奧運元素對視覺進行跳出處理”，使主題、主色和主要元素限度融合。

3)主視覺效果圖

3.流程設計

1)結(jié)構：對于年會流程的設計，其結(jié)構通常是：開場、講話、用餐、演出、互動、抽獎、結(jié)尾等幾個主要組成部分，需要的就是熱烈、熱鬧、其樂融融的氛圍，而最關鍵的并不是我們是不是了解這個流程或者結(jié)構，而是對于這些基本機構，我們?nèi)绾蔚厝ズ侠泶钆?，它們的使用各自占有多少的分量，它們分別能夠?qū)φ麍龌顒幼龀鍪裁礃拥呢暙I。

2)思路：以上我們介紹過，__公司每年都會舉辦與媒體之間的互動聯(lián)誼活動，這不但顯示了__公司對媒體朋友們的真誠合作祈愿，更代表了他們彼此之間良好、融洽的合作關系，因此，對于這類活動，作為年會策劃和組織方，我們就需要每年通過不同的流程設計、內(nèi)容填充、環(huán)節(jié)設計、亮點創(chuàng)意等各個方面進行構思，使每一場活動都盡顯熱烈和融洽，同時又能給所有來賓制造驚喜，使之顯得與眾不同。

3)內(nèi)容

A.活動框架：開場、領導講話、來賓用餐、中場演出、互動環(huán)節(jié)、助興表演、獎品頒發(fā)

B.主要內(nèi)容：

a)開場：使用“現(xiàn)代打擊樂表演”，即為吸引現(xiàn)場來賓注意力，又為整場設定熱烈的基調(diào)。

b)中場：采用“貴妃醉酒歌舞表演”，以“高超的舞蹈技藝和深厚的演唱功底”，給現(xiàn)場來賓帶來藝術享受。

c)互動環(huán)節(jié)：

形式1：根據(jù)____年中國股市的火爆和現(xiàn)場來賓對股市的關注情況，專門設計“超級股神”環(huán)節(jié)，以__公司作為股市、以__公司各事業(yè)部為股票發(fā)行人、以現(xiàn)場來賓為股民，實施三方有效互動，將__公司的品牌植入到現(xiàn)場活動中，不但貼合了現(xiàn)場媒體朋友們的興趣，更使現(xiàn)場氛圍表現(xiàn)的熱鬧非凡、興致盎然。

形式2：為進一步使現(xiàn)場來賓之間能夠形成更多的互動，增進彼此的了解，促進交流，特別設計“快樂傳遞”環(huán)節(jié)，以幸運娃為工具，提振現(xiàn)場參與的興致，并以幸運娃為中心，使之形成在來賓之間的傳遞，最終，還以大家都極有興趣的幸運娃作為獎品和禮品，以此促進來賓間的互動游戲。

公司年會活動策劃3一、成立公司年會小組

公司年會通常會由一個年會小組來負責，主要是為了更好地協(xié)調(diào)各部門的事務及更有效地調(diào)配公司的各種資源來為年會服務。

二、主題選定

年會的主題既搶眼又精練地表達了當次年會的主要方向。擬定出色的主題，首先需要對企業(yè)的市場情況、品牌情況以及活動目的進行充分的了解，特別是企業(yè)想通過此次年會傳遞的信息。其次，還需注意擬定的活動主題應與企業(yè)品牌定位吻合。

依據(jù)選定好的主題，背景板、會場的布置和環(huán)節(jié)的安排都可以圍繞主題去展開。跟隨這個步驟，在活動整體調(diào)性明確之后，也就確定了活動主題的方向。

年會年年做，每個公司都做，在基本達到目的之后，公司客戶一定會希望每年的年會有出人意料和與眾不同的創(chuàng)意，給所有參加人一個驚喜。而創(chuàng)意的體現(xiàn)也表現(xiàn)于一個具有感染力的活動主題，貫穿整體活動的活動主線，以及活動中的若干亮點。

三、場地選擇

場地的選擇一定要合理，主要參照值是參加年會的人數(shù)及環(huán)節(jié)設置的需要。同樣是100人參加的年會，如果在環(huán)節(jié)上沒有復雜的表演及環(huán)節(jié)，那么現(xiàn)場需要一個簡單的舞臺及可以容納下10桌就可以;如果在環(huán)節(jié)上需要有表演，頒獎及特邀嘉賓一些復雜的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場對舞臺及燈光音響視頻的要求就會相對復雜，那么所需要的場地就會更大。另上，一般的年會會選在酒店的宴會廳進行，有時，一些公司希望活動可以進行的獨特，所在場地的選擇上也會相對獨特。比如像特色的酒吧，或是戶外的場所。選擇好場地后，開始細心的安排工作。

四、時間確定

年會是一個公司的活動，可以把各個部門的人員聚集在一起，時間的選定是非常重要的。即可以不耽誤工作，又可以聚集所有的人。

五、環(huán)節(jié)設定

公司年會的必有項目是領導致辭，年度各種優(yōu)秀獎頒獎，員工才藝表演，抽獎，互動游戲等。有時公司也會因為某些原因特別邀請一些知名的嘉賓來參加。在這個基礎上，如何獎年會活動做得出彩，創(chuàng)意必須貫穿每個環(huán)節(jié)。

如何留下深刻印象：企業(yè)年會既然是企業(yè)員工相互增進了解的重要平臺之一，讓企業(yè)的員工對年會留下深刻的印象就顯得格外重要了。因此氣氛要搞得活躍，現(xiàn)場一定要互動起來。

附：企業(yè)年會活動的準備工作

一、人員分工

由年會小組的負責人依據(jù)大家本身的特長來分配工作。

有組織能力的人會去發(fā)動公司的員工，并將大家組織在一起排練在年會上演出的才藝，請專業(yè)的老師進行授課，為表演的人安排練習場所，聯(lián)系現(xiàn)場的服裝化妝等一切相關的工作。

有人負責采購一切活動所需要的物品，有人負責與場地進行聯(lián)系及協(xié)調(diào)工作，有人負責公司內(nèi)部的協(xié)調(diào)工作等等。

年會小組中每個人都將獨立負責自己的環(huán)節(jié)部分的準備工作，并及時統(tǒng)一向負責人報告，確?；顒拥捻樌M行。同時，負責人也應準備一套應急預案以確認突況的發(fā)生。

二、嘉賓邀請

由專門負責此項工作人員進行嘉賓邀請。有的公司年會會邀請一些公司的重要的客戶或嘉賓來參加，不僅能讓客戶和嘉賓感到收到重視，更能讓客戶了解公司的實力以及員工的素質(zhì)。另外，如果資金允許，還會特別的去邀請一名到兩名社會上的知名人士來到現(xiàn)場參與表演或是互動。

公司年會活動策劃4一、活動背景：

__品牌致力于對鉆石文化的建立和傳播，代表愛，引領潮流，已處于中國鉆石行業(yè)的領航地位。愛是人類最珍貴的情感，__是珍貴情感的代言，它是有關于“真愛”的信仰。它不僅僅鉆石，更是同生命一樣長久的承諾。就如同它的品牌主張一樣——“用珍稀的，為珍惜的”。

二、年會主題：

追求完美，創(chuàng)造卓越(__公司年度年終總結(jié)會以及公司新年的發(fā)展方向)

三、活動目的：

1、增強區(qū)域員工的內(nèi)部凝聚力，提升__的競爭力;

2、對20__年區(qū)域營銷工作進行總結(jié)，對區(qū)域市場業(yè)績進行分析。

制訂新年度區(qū)域營銷工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標。

3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司內(nèi)部優(yōu)秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來，投入到未來的工作之中。

四、參加人員：

客戶群，領導;邀請業(yè)界領導;公司工作人員;

五、公司年會策劃方案之年會時間：

20__年1月10日下午14點30分至22點00分

會議時間：14:30——18:00

晚宴時間：18:30——22:00

六、年會地點：

__益田喜來登酒店宴會廳

七、主辦單位：公司

八、年終大會議程安排

1、13:50

全體參會員工提前到達指定會堂，按指定排座就位，等待員工大會開始

14:00—15:30 大會進行第一項，各部門及各項目負責人上臺分別做年終述職報告。

15:30—15:45 大會進行第二項，由行政人事部負責人上臺宣讀公司各部門及項目，主要負責人人事任命決定書。

15:45—16:00大會進行第三項，副總經(jīng)理宣讀20__年度優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺領獎，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽證書及獎金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。

16:00—17:30 大會進行第四項，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。

17:30 大會結(jié)束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場

2、晚宴安排

18:00 晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。

18:00—19:00 用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

19:00—21：00 娛樂時段：

九、活動內(nèi)容：

1、文藝節(jié)目(6—8個節(jié)目)

要求：年會節(jié)目要求：

1、歌曲類：

(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;

(2)青春、陽光、健康、向上;

(3)與以上主題相關的原創(chuàng)歌曲。

2、舞蹈類：

(1)積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;

(2)具有高科技時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。

(3)喜聞樂見的街舞。

3、游戲：

游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子;

游戲規(guī)則：2人一組，共3組，一個人遞球，一個人坐球，限定時間為3分鐘，3分鐘后，箱子內(nèi)省的球最少的勝出;

游戲2：搶凳子; 用具：5把椅子，圍成一圈;

公司年會活動策劃5一、舉辦年會的目的

(一)2020年會

(二)答謝各位客戶鼎力支持;

(三)答謝各位員工的辛勤付出和默默付出

二、年會主題

主題：2020年會

三、年會主辦時間

2020年12月__日9：00——12：00

四、年會主辦地點

黃石__酒店

五、年會主辦宗旨

(一)經(jīng)營好員工的動力，實現(xiàn)員工的夢想，順便實現(xiàn)老板的夢想

(二)為了父母的微笑，我在努力的路上

(三)讓員工明年在公司拼命做事

(四)怎么讓員工有感覺就怎么來

六、年會舉辦原則年會舉辦原則：

(一)隆重而節(jié)儉;

(二)激情而難忘;

(三)活力而放松;

(四)健康而向上。

七、年會舉辦作用與成果展望：

(一)拉動員工：

1、為了減少員工流失，用活動來留住員工;讓員工興奮采取行動，讓更多的員工看到跟我們公司干的希望;展示公司輝煌，讓員工家庭更支持自己在公司干;所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺;讓員工明年賺到更多的錢!

2、為了激發(fā)員工的動力、調(diào)動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產(chǎn)生高度熱情，迅速進入工作狀態(tài)。

(二)拉動客戶

1、一定要邀請一些我們的大客戶和重要客戶來參加我們的年會，在年會的現(xiàn)場讓我們客戶感到神圣，感恩我們的客戶，并且向客戶展示我們的團隊及公司文化，借此向客戶傳遞一個印象!

2、可以邀請一些意向客戶來參加我們的年會，在年會的現(xiàn)場讓老客戶做一個分享，以此來打動新客戶，讓新客戶對我們公司產(chǎn)生一個良好的印象。

3、擬邀客戶名單：

(三)拉動其他力量

1、邀請幾位上下游或者合作伙伴，向他們展示我們的規(guī)劃及團隊，以此來增加他們對我們的信心及依賴度。

2、邀請幾位地方相關部門的(或者行業(yè))領導，向他們展示我們的文化及對地方(或者行業(yè))的拉動性和貢獻度。

3、擬邀神秘嘉賓名單：

(1)重量嘉賓：地方領導或者行業(yè)內(nèi)知名人士等

(2)優(yōu)秀供應商企業(yè)負責人

(3)相關省市勞動就業(yè)指導中心、人才服務機構等單位的主要負責人

八、注意事項

(一)邀請函送到嘉賓手中，及時告知年會開始的時間和地點，以免嘉賓遲到

(二)工作人員全體著工裝，女生化淡妝，各崗位之間的工作要銜接穩(wěn)當，不可擅自離開自己負責的崗位

(三)遇到緊急情況時要及時回報上級，妥善處理問題

(四)準備雙份計劃，以免遇到突發(fā)事件計劃而變

(五)在會場時工作人員要服務好到場嘉賓及領導，彬彬有禮，不得惡語傷人

第9篇：游戲活動范文

關鍵詞：幼兒；戶外游戲；創(chuàng)新；措施

戶外游戲空間，給幼兒的身體和心理健康的發(fā)展帶來了很多機會。讓孩子可以和大自然有一個親密的接觸，對幼兒未來的發(fā)展具有重要的影響。眾所周知，幼兒園是幼兒戶外游戲開展的主要場所。由于游戲內(nèi)容、游戲所需設施、老師監(jiān)督等原因，都可能使幼兒戶外游戲存在一些問題。進行幼兒戶外游戲創(chuàng)新的目的，就是減少幼兒在游戲過程中的損害，提高戶外游戲的質(zhì)量。在戶外游戲創(chuàng)新的過程中，不斷進行游戲內(nèi)容的改進、游戲器材的創(chuàng)新等，保證幼兒戶外運動的健康開展。本文主要對幼兒園戶外游戲創(chuàng)新的現(xiàn)狀進行闡述，對幼兒戶外游戲創(chuàng)新中所存在的問題進行詳細分析，并對戶外游戲的創(chuàng)新提出了可借鑒性的建議。

戶外游戲創(chuàng)新遵循的原則

戶外游戲活動環(huán)境的安全性 幼兒年齡小，自我保護意識能力差，戶外游戲活動中運動不當，不注意安全，極易發(fā)生意外事故。如何保證幼兒戶外活動中的安全，這就對戶外活動環(huán)境和老師的指導提出了更高的要求，這就要求幼兒園教師在進行戶外游戲活動前對活動場地及設施都要提前檢查，消除不安全隱患，并與幼兒討論活動規(guī)則，增強幼兒的自我保護意識。

戶外游戲活動材料的適宜性 幼兒戶外游戲活動材料有一定的個體要求，進行戶外游戲的創(chuàng)新，在戶外游戲材料的選擇上一定要根據(jù)幼兒的年齡和身心發(fā)育的特點選擇游戲的材料，幼兒大都喜歡挑戰(zhàn)性的活動，因此，在投放材料時也要循序漸進地進行，逐步提高運動強度和難度，讓幼兒的能力得以提高。

戶外游戲活動內(nèi)容的趣味性 興趣是幼兒最好的老師，激發(fā)幼兒對戶外游戲活動的興趣能較好地達到目標，是戶外游戲創(chuàng)新成功的秘訣。游戲是幼兒自發(fā)自愿的活動，如果把幼兒需要掌握的技能知識和游戲結(jié)合起來，會起到事半功倍的效果。

戶外游戲創(chuàng)新存在的問題

幼兒戶外游戲的生命安全和衛(wèi)生問題 戶外大型器械的維護與管理不善、游戲玩具衛(wèi)生安全難以保障、戶外游戲組織與管理中的疏忽、幼兒自我保護意識和能力不足等，這些都是幼兒戶外游戲創(chuàng)新中不可避免的問題。因此，幼兒在游戲過程中容易出現(xiàn)各種難以預料的危險情況。

幼兒戶外游戲的資金投入不足 由于很多幼兒園對于幼兒戶外游戲創(chuàng)新的意義沒有一個正確的認識，對于戶外游戲創(chuàng)新的投入，無論是資金投入、還是人員投入等都存在不重視的現(xiàn)象。幼兒園對于戶外游戲創(chuàng)新的不重視，必然會導致教師進行戶外游戲創(chuàng)新的積極性?？傊Y金投入在很大程度上影響著幼兒戶外游戲創(chuàng)新的開展。

幼兒戶外游戲場地的規(guī)劃與設計不符合要求 影響幼兒園戶外游戲活動創(chuàng)新的一個重要因素是幼兒園戶外游戲場地的設計規(guī)劃不符合相關標準。在實際的戶外游戲創(chuàng)新中，很多民辦幼兒園和其他性質(zhì)的幼兒園由于幼兒園規(guī)劃不合理，使得幼兒進行游戲的空間狹小，甚至沒有辦法進行一種新游戲?qū)嵺`。在這種情況下，教師的成果得不到實踐，長此以往，就會打擊老師進行幼兒戶外游戲創(chuàng)新的積極性。

戶外游戲創(chuàng)新的策略

充分利用幼兒園戶外游戲場地和相關資源 在進行幼兒戶外游戲創(chuàng)新的時候，教師要把幼兒園現(xiàn)有的戶外場地、游戲器材等現(xiàn)有資源考慮進去，進行合理的資源優(yōu)化。在一項新的戶外游戲開展時，老師要通過合理安排幼兒的游戲時間，讓各個班級的幼兒都可以在現(xiàn)有的戶外環(huán)境、游戲資源下進行一種新的戶外游戲嘗試，最大限度地實現(xiàn)游戲資源的共享。同時，對于游戲中新的游戲器材，教師可以通過自制來進行解決，實現(xiàn)廢棄物的再度利用，最大限度地節(jié)省游戲的開支。

樹立科學的戶外游戲觀，鼓勵幼兒教師積極開展戶外游戲的創(chuàng)新 幼兒教師要深刻地認識到戶外游戲創(chuàng)新對于幼兒發(fā)展的重要意義，清楚自己在幼兒戶外游戲創(chuàng)新中的主導地位。在戶外游戲創(chuàng)新的過程中，幼兒教師要樹立科學的戶外游戲觀念，把理論和實踐相互結(jié)合。同時，幼兒園要定期組織幼兒教師進行戶外游戲創(chuàng)新的培訓和研討會，從而實現(xiàn)戶外游戲創(chuàng)新。