服務(wù)行業(yè)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)精選(九篇)

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第1篇：服務(wù)行業(yè)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)范文

連Angela和Kimi都知道，站在柜臺(tái)后面就相當(dāng)于擁有了小店，那么為了站在柜臺(tái)后面享受成就感來(lái)襲，到底需要怎么做呢？

堅(jiān)定目標(biāo)

首先是目的，夢(mèng)想也需要賺錢(qián)的，哪怕你不指望它賺錢(qián)，盈利也是它在世俗眼中最成功的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。再小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)也得稱之為“生意”。

√ 你一定對(duì)你的夢(mèng)想仔細(xì)斟酌過(guò)

√ 你一定知道夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的落差

√ 你一定知道自由是有限定范圍的

√ 你一定知道小店是個(gè)社會(huì)元素

√ 你一定知道小店是屬于服務(wù)行業(yè)范疇

√ 你一定知道單純的愛(ài)好不能構(gòu)成完美

√ 你一定知道它有失敗的可能

排除雜念

市面上有許多書(shū)教你怎么開(kāi)店，不是不看，是看了以后想法會(huì)更多。首先用排除法讓和你出發(fā)點(diǎn)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所等不相符合的建議刪除，太多的經(jīng)驗(yàn)談?dòng)袝r(shí)候的確是擋在夢(mèng)想前面的柵欄。你不能滿世界問(wèn)人家：“你說(shuō)我的夢(mèng)想靠譜嗎？”因?yàn)檫@是你的夢(mèng)想，你真的覺(jué)得可以去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)想法。

堅(jiān)持特色

按照市場(chǎng)需求來(lái)的經(jīng)營(yíng)選擇一般不會(huì)差，但和夢(mèng)想可能遠(yuǎn)了些。實(shí)際情況通常是倒過(guò)來(lái)的，根據(jù)你的夢(mèng)想類型如果找到適合市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)模式。好的模式是成功的捷徑，如果你摸索出一套與眾不同的適應(yīng)市場(chǎng)的模式，這是你自己的東西，突破口找到了，剩下的就是把它一步一步地豐富起來(lái)。賣(mài)襪子火了，好多人照搬概念不一定就都能賺錢(qián)；送定制鮮花火了，你也一定不會(huì)就照貓畫(huà)虎。

利用資源

不論你在開(kāi)夢(mèng)想小店的同時(shí)有沒(méi)有自己的主要事業(yè)，你主要的工作領(lǐng)域都能為夢(mèng)想小店提供一定的資源。比如媒體宣傳、財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、設(shè)備供應(yīng)、物流配送，抑或是同一行業(yè)的從業(yè)理念，都是能在小店前期花費(fèi)保守期起到很重要的作用。同時(shí)，發(fā)動(dòng)身邊好朋友的各種資源，一是為小店找到更多的有利信息，二是可以增加親朋好友的參與感，有利于今后的經(jīng)營(yíng)，當(dāng)然，丑話需要說(shuō)在前頭，參與感可不等同于不把自己當(dāng)外人。

選擇位置

√ 數(shù)人流量絕對(duì)是不變的信條。而且一定是要平日和周末、用餐時(shí)間和非用餐時(shí)間都數(shù)，這種用功完全不能省。

√ 找到并打造舊房子其實(shí)是個(gè)特別好的主意，這可不是每個(gè)人都有運(yùn)氣碰到的?？梢越邮艿馁?gòu)買(mǎi)價(jià)格以及合適的面積大小，哪怕位置稍微不那么令人滿意（畢竟好位置都被大開(kāi)商看上了），在預(yù)算允許的情況下手絕對(duì)是個(gè)好主意，這意味著今后小店的經(jīng)營(yíng)基本上沒(méi)有租金壓力可言。

√ 感覺(jué)不錯(cuò)的店鋪一定要給物業(yè)或者開(kāi)發(fā)商早早簽下意向書(shū)，意向書(shū)中必須簽訂有優(yōu)先選擇權(quán)，不然這是個(gè)唯利是圖的時(shí)代，物業(yè)見(jiàn)到比你出價(jià)高的就立刻翻臉不認(rèn)人了，一定要為自己爭(zhēng)取權(quán)益，并保證夢(mèng)想小店優(yōu)良的地理位置。

資金投入

第一筆房租、裝修和設(shè)備、家具和材料、員工工資、定期支出的宣傳費(fèi)用，加上一定機(jī)動(dòng)資金用在前期虧損和小店周轉(zhuǎn)上，這就是小店的前期投入了。

沒(méi)有人會(huì)傻到一味投資，啟動(dòng)資金的多少，當(dāng)然是跟小店的經(jīng)營(yíng)規(guī)模、預(yù)期收入成比例的。

伙伴挑選

Less is more的原則在這里并不是真理，重要的是你要挑選合作伙伴的主次。如果自己的投入足夠啟動(dòng)并運(yùn)營(yíng)，你可以找個(gè)和你有共同喜好的朋友幫助一起管理小店，并商量好薪酬或者分工比例。

如果小店的啟動(dòng)需要朋友的資金幫助，則需要制定一份詳盡的商業(yè)計(jì)劃書(shū)。描述面向大家借貸或者融資的方式和等級(jí)，并對(duì)應(yīng)還款利息和分紅方式。那么，面對(duì)你的股東，作為經(jīng)理人的你就需要定期向他們分享經(jīng)營(yíng)上的問(wèn)題和收獲，并不時(shí)聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。在選擇投資人方面，絕對(duì)需要小心謹(jǐn)慎，朋友之間也如此，你需要選擇真正支持你完成夢(mèng)想且對(duì)你的夢(mèng)想極度認(rèn)同的朋友，而不是只想從小店盈利的所謂朋友。當(dāng)然，收益人人都想要，但在沒(méi)有收益的時(shí)候誰(shuí)是能在旁邊陪你堅(jiān)持下去的才是關(guān)鍵。有了這份信任，你才能全心全力地為大家最終做到盈利。

常見(jiàn)誤區(qū)

√ 選擇開(kāi)店多數(shù)是在人生觀上一定是活明白了的一群人，但你真的不能保證你的服務(wù)對(duì)象都是你的同類，那樣就把自己的路給走窄了。你可以引領(lǐng)，但不應(yīng)該排斥。

√ 小店的名字不能不明不白，簡(jiǎn)單好記的名字以及Logo是小店首先打動(dòng)人心的渠道，如果名字只是你的一廂情愿，看客一概不懂，小店就在一開(kāi)始便失敗了一半。

第2篇：服務(wù)行業(yè)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)范文

軟銀中國(guó)資本（SBCVC，以下簡(jiǎn)稱“軟銀中國(guó)”）就是這樣一股推動(dòng)創(chuàng)新的重要力量。2000年，公司成立之初便在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)展開(kāi)了大手筆布局。然而天有不測(cè)風(fēng)云，隨著互聯(lián)網(wǎng)泡沫的破裂，它的多項(xiàng)投資也宣告無(wú)果而終。幸運(yùn)的是，在這波投資浪潮里，軟銀中國(guó)投資的阿里巴巴、淘寶、分眾傳媒等企業(yè)最終大獲成功，成立的第一期基金“軟銀中國(guó)創(chuàng)業(yè)基金Ⅰ”的經(jīng)營(yíng)狀況也比較理想，由此奠定了其在投資界的地位。

成立13年來(lái)，作為科技投資領(lǐng)域的佼佼者，軟銀中國(guó)憑借自身敏銳的眼光和過(guò)人的膽識(shí)，對(duì)大中華地區(qū)高科技企業(yè)的成長(zhǎng)助益匪淺，而其成功的秘訣也受到行業(yè)內(nèi)外人士的高度關(guān)注。對(duì)此，軟銀中國(guó)的主管合伙人宋安瀾給出了他的答案。

找對(duì)投資關(guān)鍵點(diǎn)

根據(jù)硅谷的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一個(gè)成功的公司往往需要5～7年的時(shí)間，在此過(guò)程中通常需要進(jìn)行3～4輪融資。創(chuàng)業(yè)企業(yè)走向成功通常需要經(jīng)歷六個(gè)階段：科研、開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、產(chǎn)品、產(chǎn)品成功、業(yè)務(wù)成功。在不同的發(fā)展階段，企業(yè)對(duì)人員的配置需求也各有側(cè)重。比如在創(chuàng)業(yè)早期，企業(yè)的人員需求一般以技術(shù)人員為主；第一輪融資完成后，則需要考慮配備一位掌握豐富行業(yè)資源和企業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)營(yíng)總監(jiān)；而在企業(yè)謀求上市的過(guò)程中，CFO會(huì)起到至關(guān)重要的作用。

與之相應(yīng)的是，企業(yè)在不同發(fā)展階段對(duì)資金的需求也有所不同。在企業(yè)的初創(chuàng)階段，由于風(fēng)險(xiǎn)過(guò)高，通常只能找親朋好友集資或是尋求天使投資人的支持。目前，天使投資群體正在中國(guó)慢慢發(fā)展起來(lái)，未來(lái)他們?cè)谡麄€(gè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值鏈里將發(fā)揮愈加重要的作用。

企業(yè)從科研階段即開(kāi)始燒錢(qián)，經(jīng)過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)品階段，成形的產(chǎn)品被推向市場(chǎng)，在產(chǎn)品商業(yè)化的過(guò)程中，燒錢(qián)的速度還會(huì)快速增加。之后，產(chǎn)品受市場(chǎng)歡迎的程度將決定流入和流出企業(yè)的資金能否達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)，這是決定企業(yè)未來(lái)生死存亡的關(guān)鍵點(diǎn)。在這個(gè)階段，企業(yè)的日子一般都非常難過(guò)，它們中的大多數(shù)會(huì)因?yàn)闊o(wú)法順利度過(guò)這個(gè)拐點(diǎn)而退出市場(chǎng)。但同時(shí)，這也是一個(gè)“?！薄皺C(jī)”并存的時(shí)期——當(dāng)企業(yè)面對(duì)這道“檻兒”時(shí)，恰恰是VC進(jìn)入的最佳時(shí)期。因?yàn)槠髽I(yè)熬過(guò)這個(gè)階段之后，就會(huì)成為眾多PE機(jī)構(gòu)追逐的對(duì)象，投資者面對(duì)的估值壓力和競(jìng)爭(zhēng)難度都將加大。

VC機(jī)構(gòu)進(jìn)行投資時(shí)，通常會(huì)要求被投企業(yè)對(duì)未來(lái)三到五年的資金流走勢(shì)作出預(yù)測(cè)，以此了解企業(yè)的資金拐點(diǎn)將在何時(shí)出現(xiàn)?！耙话闱闆r下，投資人需要對(duì)這個(gè)時(shí)間進(jìn)行合理調(diào)整。”宋安瀾說(shuō)。投資人在投資過(guò)程中需要了解的另外一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，是企業(yè)對(duì)資金的最大需求量，這對(duì)投資人判斷投資價(jià)值及后續(xù)退出都有非常重要的影響，而且這也是估值的一個(gè)重要依據(jù)。

此外，投資人還要做好跟投準(zhǔn)備?！巴度胍粔K錢(qián)時(shí)手邊一定預(yù)留另一塊錢(qián)。萬(wàn)一公司的發(fā)展不順利但其潛在價(jià)值又很大時(shí)，投資者就可以加大投入，從容應(yīng)對(duì)。”宋安瀾建議，在融資方面，投資人應(yīng)當(dāng)與財(cái)務(wù)顧問(wèn)、投資銀行保持密切關(guān)系。作為第三方，后者除了早期在投資人與被投企業(yè)間牽線搭橋之外，在雙方合作中的融合、談判和交割階段也能發(fā)揮很大的作用。

從歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)看，初創(chuàng)企業(yè)的死亡率非常高，即使有VC的支持，最終也只有1/3能較為成功，1/3可以維持生存，另外1/3則以失敗告終。投資風(fēng)險(xiǎn)如此之高，那么對(duì)VC機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，“很重要的一點(diǎn)是要投自己看得懂的項(xiàng)目?！彼伟矠懻J(rèn)為，如果是做后期項(xiàng)目的投資，投資人就要具備較豐富的財(cái)務(wù)知識(shí)；如果是投早期項(xiàng)目，投資人就一定要掌握精深的專業(yè)知識(shí)。

除了投資人角度應(yīng)當(dāng)掌握的進(jìn)入策略，宋安瀾針對(duì)被投企業(yè)尋求融資時(shí)需要注意的問(wèn)題也給出了一些建議。他認(rèn)為，其中非常重要的一點(diǎn)是企業(yè)要根據(jù)不同的發(fā)展階段制定資金計(jì)劃，這樣才能最大限度地降低股權(quán)被稀釋的程度。另外，初創(chuàng)企業(yè)燒錢(qián)很厲害，一輪投資過(guò)后，一般大約過(guò)一年半就需要再次融資。因此，有沒(méi)有能力幫助企業(yè)進(jìn)行后續(xù)融資，也是被投企業(yè)判斷投資人價(jià)值時(shí)的一個(gè)重要考量因素。

除了看VC機(jī)構(gòu)提供資金的能力，企業(yè)尋找融資時(shí)也要重點(diǎn)考察VC機(jī)構(gòu)提供多種投后附加值的能力，包括幫助企業(yè)建立和完善董事會(huì)；提升企業(yè)形象，吸引高素質(zhì)人才加盟；協(xié)助企業(yè)制定未來(lái)戰(zhàn)略及發(fā)展規(guī)劃；協(xié)助企業(yè)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)，開(kāi)展技術(shù)合作；建立及改進(jìn)法律框架；建立和改進(jìn)財(cái)務(wù)控制體系，等等。宋安瀾介紹說(shuō)：“軟銀中國(guó)的合伙人大部分是工科出身，偏創(chuàng)業(yè)型。整個(gè)投資團(tuán)隊(duì)中有具有金融、財(cái)務(wù)、咨詢公司等不同背景的專業(yè)人士，可以在投后為企業(yè)提供各方面的增值服務(wù)?！?/p>

國(guó)內(nèi)有些企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)使用兩本賬：報(bào)稅時(shí)用一本賬，內(nèi)部經(jīng)營(yíng)用另一本帳。在宋安瀾看來(lái)，這很不正常，并且會(huì)阻礙公司的持續(xù)發(fā)展，因此企業(yè)獲得投資后應(yīng)當(dāng)立即要求VC機(jī)構(gòu)提供財(cái)務(wù)梳理服務(wù)?！霸谲涖y中國(guó)，財(cái)務(wù)部門(mén)非常重要。除了擁有財(cái)務(wù)專業(yè)人員，我們還有企業(yè)管理專家，通常在投資之后就會(huì)著手幫助被投企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)梳理，整頓公司治理，從而為下一輪融資或IPO做好準(zhǔn)備?！?/p>

考察項(xiàng)目的4P標(biāo)準(zhǔn)

在選擇項(xiàng)目方面，各家VC機(jī)構(gòu)的方式方法有所不同，其中運(yùn)用較多的一種衡量公司投資價(jià)值的方法是4P標(biāo)準(zhǔn)。所謂4P，即團(tuán)隊(duì)（People）、產(chǎn)品（Product）、市場(chǎng)潛力（Potential）、可預(yù)測(cè)性（Predictability）。

在做出投資決策的過(guò)程中，投資人對(duì)被投企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)（People）的判斷通常至關(guān)重要。從多種角度出發(fā)對(duì)團(tuán)隊(duì)作出正確判斷，是VC機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備的最重要能力。但很多情況下，這種判斷很難有量化標(biāo)準(zhǔn)，一般都是通過(guò)投資人向團(tuán)隊(duì)成員提出各種各樣的問(wèn)題來(lái)加以判斷，比如你覺(jué)得3個(gè)最重要的成功因素是什么，公司短期（6個(gè)月）或者長(zhǎng)期（3年）的發(fā)展前景如何，公司在發(fā)展過(guò)程中可能會(huì)面臨哪些風(fēng)險(xiǎn)，等等。

宋安瀾指出，在團(tuán)隊(duì)成員在回答問(wèn)題的過(guò)程中，投資人應(yīng)當(dāng)特別注意他們之間的互動(dòng)表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員間力量的平衡極為重要，由一個(gè)強(qiáng)人和幾個(gè)附和者構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)在管理企業(yè)時(shí)會(huì)出問(wèn)題。理想團(tuán)隊(duì)具備的要素包括：第一，有激情；第二，有遠(yuǎn)見(jiàn)；第三，能創(chuàng)新；第四，執(zhí)行能力強(qiáng)。

判斷產(chǎn)品（Product）時(shí)，很重要的一點(diǎn)是要選對(duì)方向。如果產(chǎn)品的方向選擇有誤，團(tuán)隊(duì)再好也無(wú)濟(jì)于事。以太陽(yáng)能行業(yè)為例，早在三年前，宋安瀾就對(duì)該領(lǐng)域的投資前景進(jìn)行了關(guān)注。當(dāng)時(shí)在考察過(guò)眾多公司后，他發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)能行業(yè)出現(xiàn)的投資熱潮并不是市場(chǎng)行為，而是在幾個(gè)國(guó)家政府的支持下出現(xiàn)的。經(jīng)過(guò)深思熟慮，宋安瀾決定放棄在這個(gè)領(lǐng)域投資，“現(xiàn)在看來(lái)，我們的決定很明智。如今幾乎所有在太陽(yáng)能領(lǐng)域的投資項(xiàng)目都不賺錢(qián)?！?/p>

除了要選對(duì)產(chǎn)品方向之外，在投資的決策過(guò)程中，VC機(jī)構(gòu)還要特別注意技術(shù)發(fā)展階段制造的障礙。仍以太陽(yáng)能行業(yè)投資為例，在進(jìn)行投資判斷時(shí)，關(guān)鍵的一點(diǎn)是太陽(yáng)能發(fā)電的成本是否能和普通電網(wǎng)的發(fā)電成本基本持平。如果前者高于后者就需要政府進(jìn)行補(bǔ)貼，否則必然虧錢(qián)，而在這種情況下，想賺錢(qián)的投資人就沒(méi)有進(jìn)入行業(yè)的必要了。但宋安瀾也不無(wú)樂(lè)觀地表示：“太陽(yáng)能技術(shù)一定還會(huì)不斷發(fā)展，未來(lái)太陽(yáng)能發(fā)電的成本可以大大降低，到時(shí)侯這個(gè)行業(yè)就有發(fā)展希望了。”

投資人對(duì)企業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)潛力（Potential）的判斷也非常重要。宋安瀾認(rèn)為，投資的合理邏輯是要在大池塘里抓更多的魚(yú)，而不是在小池塘里抓一條大魚(yú)。一家盈利達(dá)到3000萬(wàn)并且占有90%市場(chǎng)份額的公司，并不是VC機(jī)構(gòu)理想的投資標(biāo)的，因?yàn)槠湮磥?lái)的市場(chǎng)發(fā)展空間已經(jīng)很小。

至于最后一個(gè)P——可預(yù)測(cè)性（Predictability），宋安瀾舉了一個(gè)經(jīng)典案例，即發(fā)端于吉列公司的“剃須刀-刀片”模式。早先剃須刀的刀架和刀片是一體的，售價(jià)比較貴，但銷量不可預(yù)測(cè)。后來(lái)吉列發(fā)明了可更換刀片的剃須刀架，同時(shí)創(chuàng)造了一種全新的商業(yè)模式：用廉價(jià)的剃須刀架鎖定客戶，然后用高毛利的刀片的持續(xù)銷售來(lái)獲取盈利。在這種模式下，通過(guò)刀架的銷量就可以預(yù)測(cè)刀片的持續(xù)銷量?！百u(mài)出一個(gè)東西，會(huì)帶來(lái)后面的連續(xù)銷售，這是非常好的商業(yè)模式?！彼伟矠懻f(shuō)。

看準(zhǔn)投資大勢(shì)

想要投資成功，VC機(jī)構(gòu)還要注意把握宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境。有人說(shuō)，美國(guó)早期的創(chuàng)業(yè)投資之所以成功，就是因?yàn)榭礈?zhǔn)了二戰(zhàn)后出現(xiàn)的嬰兒潮。如今中國(guó)經(jīng)濟(jì)面對(duì)著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、消費(fèi)升級(jí)這三大利好，由此必將引發(fā)大量投資機(jī)會(huì)。在此大背景下，軟銀中國(guó)對(duì)投資重點(diǎn)做出了相應(yīng)調(diào)整，將投資的布局重點(diǎn)放在了有“規(guī)模效應(yīng)”的“必須品”業(yè)務(wù)上，關(guān)注行業(yè)包括TMT、清潔技術(shù)、醫(yī)療健康、消費(fèi)零售等。

在宋安瀾看來(lái)，TMT領(lǐng)域存在非常好的投資機(jī)會(huì)。無(wú)論國(guó)內(nèi)國(guó)外，這一領(lǐng)域的創(chuàng)新層出不窮而且發(fā)展快速?！拔覀冇绕淇春冒ㄒ苿?dòng)商務(wù)、移動(dòng)辦公在內(nèi)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。盡管這些行業(yè)仍然面臨網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，但依然最有投資價(jià)值，將是兵家必爭(zhēng)之地?！彼瑫r(shí)指出，移動(dòng)游戲可以充分利用人們的碎片化時(shí)間，同樣具有很多投資機(jī)會(huì)。

“清潔技術(shù)要區(qū)別對(duì)待，太陽(yáng)能行業(yè)雖然現(xiàn)在不景氣，但在技術(shù)進(jìn)一步完善和政府的大力支持下，可能重新反彈。至于風(fēng)能，已經(jīng)嚴(yán)重過(guò)剩，我不太看好這方面的投資。從中國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看，能源效率、環(huán)境治理、水資源等領(lǐng)域都有很大的投資潛力?！彼伟矠懻f(shuō)。

醫(yī)療服務(wù)行業(yè)正面臨深化改革，隨著人們生活水平的提升，對(duì)高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的需求會(huì)有較大增長(zhǎng)，其中蘊(yùn)藏著投資良機(jī)。同樣，在消費(fèi)零售領(lǐng)域，隨著居民消費(fèi)升級(jí)和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，未來(lái)將有很大投資機(jī)會(huì)。

目前，軟銀投資在這些領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)行了廣泛布局，投資案例包括中國(guó)領(lǐng)先的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)連續(xù)性/災(zāi)難恢復(fù)服務(wù)提供商萬(wàn)國(guó)數(shù)據(jù)、云計(jì)算設(shè)施提供商EDC、互聯(lián)網(wǎng)視頻播放PPLive、節(jié)能專家神霧、海泰環(huán)保、醫(yī)療設(shè)備提供商理邦、醫(yī)療服務(wù)提供商迪安診斷、中國(guó)液態(tài)食品包裝的領(lǐng)導(dǎo)者普麗盛包裝，等等。

第3篇：服務(wù)行業(yè)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)范文

關(guān)鍵詞:技術(shù)轉(zhuǎn)移;網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);服務(wù)體系;服務(wù)示范

中圖分類號(hào):F113文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1009-2374 (2010)21-0005-03

技術(shù)創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家快速發(fā)展和賴以生存的核心動(dòng)力,技術(shù)轉(zhuǎn)移(又稱“成果轉(zhuǎn)化”,國(guó)際上慣用“技術(shù)轉(zhuǎn)移”)是技術(shù)創(chuàng)新獲得持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和目的所在。一項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)如果不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,只能稱為“發(fā)明”,技術(shù)創(chuàng)新要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值和效益,關(guān)鍵要靠技術(shù)轉(zhuǎn)移。目前,技術(shù)轉(zhuǎn)移已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要杠桿,是技術(shù)創(chuàng)新的核心問(wèn)題,受到世界各國(guó)的高度重視。如何有效利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺(tái)推動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)移,是世界各國(guó)特別是發(fā)達(dá)國(guó)家十分重視和積極推進(jìn)的工作。技術(shù)轉(zhuǎn)移是我國(guó)實(shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,也是廣西轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的重要舉措,探索建立技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺(tái)的模式,是值得重視和研究的課題。

1構(gòu)建技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺(tái)的重要性和緊迫性

技術(shù)轉(zhuǎn)移是指技術(shù)在國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)內(nèi)部之間自身輸出與輸入的活動(dòng)過(guò)程。它包括技術(shù)成果、信息、能力的轉(zhuǎn)讓、移植、引進(jìn)、交流和推廣普及。技術(shù)轉(zhuǎn)移是實(shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一,也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要途徑。2007年12月,科學(xué)技術(shù)部、教育部、中國(guó)科學(xué)院共同簽署的《關(guān)于印發(fā)國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》國(guó)科發(fā)火字[2007]609號(hào)明確指出:“為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年》的發(fā)展規(guī)劃,積極發(fā)展技術(shù)市場(chǎng),大力推進(jìn)自主創(chuàng)新,加快建立以企業(yè)為主體、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系,引導(dǎo)和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚,促進(jìn)科技成果迅速向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化?！遍L(zhǎng)期以來(lái),技術(shù)轉(zhuǎn)移一直是我國(guó)創(chuàng)新體系建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),缺乏良好的體制、機(jī)制和政策環(huán)境,已經(jīng)成為制約我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新成果迅速轉(zhuǎn)移的最大障礙。為了有效整合科技資源,降低科技創(chuàng)新成本,提高創(chuàng)新效率,加快技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化,當(dāng)前,努力探索和完善我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移體系和技術(shù)轉(zhuǎn)移制度建設(shè),創(chuàng)建有利于技術(shù)成果迅速轉(zhuǎn)移的發(fā)展平臺(tái),加快知識(shí)流動(dòng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移,是勢(shì)在必行、刻不容緩的重要任務(wù)。

2廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀分析和存在的問(wèn)題

廣西是一個(gè)地處西南的民族自治區(qū)域,雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,但技術(shù)轉(zhuǎn)移工作起步較早。從1985年開(kāi)始,廣西通過(guò)制定和實(shí)施一系列與技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)的法規(guī)、政策,為廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移營(yíng)造了良好的環(huán)境。同時(shí),廣西通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)建設(shè),開(kāi)展技術(shù)貿(mào)易、技術(shù)咨詢、技術(shù)中介、中小企業(yè)技術(shù)服務(wù),技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)已初具規(guī)模。但是,面對(duì)新形勢(shì)下巨大的社會(huì)需求,當(dāng)前廣西的技術(shù)轉(zhuǎn)移工作還存在不少問(wèn)題與不足?，F(xiàn)階段主要問(wèn)題表現(xiàn)在:

2.1信息渠道不完善,缺乏資源共享平臺(tái)

技術(shù)轉(zhuǎn)移溝通渠道不順暢,信息資源缺乏共享,是廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移面臨的一個(gè)比較突出的問(wèn)題。廣西現(xiàn)有的各個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移板塊“各自為政”,缺乏共享機(jī)制,這是由于在建立信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)沒(méi)有考慮到資源共享,因此資源的個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效整合。加上信息網(wǎng)絡(luò)建成后缺乏有效的推廣,宣傳力度不夠,網(wǎng)絡(luò)信息的點(diǎn)擊率不高,很多網(wǎng)絡(luò)信息的功能并沒(méi)有真正

地發(fā)揮作用。因而導(dǎo)致服務(wù)機(jī)構(gòu)缺乏與科技開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、企業(yè)直接合作關(guān)系和廣泛的聯(lián)系,信息不通暢;專業(yè)法定檢測(cè)

機(jī)構(gòu),技術(shù)評(píng)估機(jī)構(gòu)不健全,服務(wù)不規(guī)范,資源得不到有效共享,造成了大量重復(fù)勞動(dòng)和資源的極大浪費(fèi),阻礙技術(shù)轉(zhuǎn)移的發(fā)展。

2.2技術(shù)轉(zhuǎn)移中介服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)能力無(wú)法滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求

2.2.1技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)滯后我國(guó)的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)從20世紀(jì)80年代開(kāi)始,經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展,國(guó)內(nèi)很多省市的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)在數(shù)量和規(guī)模上都已有相當(dāng)水平。而廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移受資金、人員、基礎(chǔ)設(shè)施和核心服務(wù)能力等條件制約,科技中介機(jī)構(gòu)負(fù)荷重、運(yùn)轉(zhuǎn)慢、效率低,還沒(méi)有形成持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制,有些機(jī)構(gòu)形同虛設(shè),根本就沒(méi)有發(fā)揮作用,技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)行業(yè)的發(fā)展與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有較大差距,粗放型技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)仍占據(jù)主導(dǎo)地位。

2.2.2技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)能力不強(qiáng)由于廣西多數(shù)技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)缺乏清晰的業(yè)務(wù)定位和核心競(jìng)爭(zhēng)力,功能單一、業(yè)務(wù)面較窄,大部分機(jī)構(gòu)開(kāi)展一般性的信息咨詢與服務(wù)業(yè)務(wù),特色不突出、優(yōu)勢(shì)不明顯,無(wú)法滿足社會(huì)和客戶的綜合要求,難以形成規(guī)模效益。此外,從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊,服務(wù)質(zhì)量不高,后續(xù)服務(wù)能力差,影響了技術(shù)轉(zhuǎn)移推進(jìn)。

2.3技術(shù)轉(zhuǎn)移供需脫節(jié)

一方面,技術(shù)轉(zhuǎn)移供給數(shù)量和質(zhì)量與市場(chǎng)需求脫節(jié)。我區(qū)大多數(shù)技術(shù)成果還處于實(shí)驗(yàn)室階段,能夠直接轉(zhuǎn)化為商品的技術(shù)成果偏少。2004～2007年,廣西科研院所、高等院校技術(shù)成果數(shù)量達(dá)4742項(xiàng),但成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的僅有500項(xiàng),轉(zhuǎn)化率僅為10.54%。另一方面,企業(yè)特別是一些中小企業(yè)缺少研發(fā)機(jī)構(gòu)和研發(fā)人員,直接承接高校、科研院所成果進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)的能力不足,高校、工程公司(設(shè)計(jì)院)、企業(yè)等在技術(shù)集成上互動(dòng)不夠,沒(méi)有形成合力。目前,廣西許多中小型企業(yè)有設(shè)備、有資金,但缺乏技術(shù)開(kāi)發(fā)力量,又沒(méi)有快捷的途徑獲取合適的技術(shù)成果,部分企業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)交易的途徑多是以私人關(guān)系完成,對(duì)廣西的技術(shù)信息來(lái)源渠道了解不多。

3基于Internet的廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

3.1總體思路

按照《2004-2010年國(guó)家科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)綱要》,構(gòu)建以企業(yè)創(chuàng)新需求為導(dǎo)向,大學(xué)和科研院所為源頭,技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)為紐帶,產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的新型技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺(tái)。

3.2建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)廣西技術(shù)引進(jìn)、創(chuàng)新的需要,構(gòu)建一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托,服務(wù)體系為支撐,共享機(jī)制為保障的引進(jìn)創(chuàng)新科技服務(wù)網(wǎng),包括搭建一個(gè)聯(lián)結(jié)各市、服務(wù)全區(qū)、信息數(shù)據(jù)共享、資源互通的引進(jìn)創(chuàng)新科技服務(wù)公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái), 在中心城市建立信息傳遞開(kāi)放式節(jié)點(diǎn),為提升廣西優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力提供有效服務(wù)和支撐;建立健全引進(jìn)創(chuàng)新科技服務(wù)體系,為各類技術(shù)創(chuàng)新提供科技中介服務(wù)和公共科研服務(wù);建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、中介機(jī)構(gòu)參與的行業(yè)性技術(shù)引進(jìn)創(chuàng)新服務(wù)中心,開(kāi)展技術(shù)引進(jìn)創(chuàng)新、二次開(kāi)發(fā)創(chuàng)新和服務(wù)示范,形成一批擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。

3.3建設(shè)內(nèi)容

搭建一個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái);建立廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)體系;開(kāi)展服務(wù)示范。構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托,服務(wù)體系為支撐,共享機(jī)制為保障的廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺(tái)。

3.3.1搭建技術(shù)轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建一個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移電子物理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)各類科技、經(jīng)濟(jì)和法律信息資源的整合、匯集;實(shí)現(xiàn)與科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)、大型儀器協(xié)作共用平臺(tái)、科技文獻(xiàn)服務(wù)平臺(tái)、廣西國(guó)際科技合作網(wǎng)、廣西三引基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)等科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)的信息資源匯交、共建共享,為廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移提供信息服務(wù)。

(1)建設(shè)廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺(tái)門(mén)戶網(wǎng)站。建立優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)資源、境外科技資源、技術(shù)需求、人才需求、招商引資、投資融資、項(xiàng)目包裝、科技成果、專利、標(biāo)準(zhǔn)、專家人才、科研機(jī)構(gòu)、科技基礎(chǔ)條件、中介機(jī)構(gòu)、政策法規(guī)、專家咨詢、展會(huì)信息、管理工作、行業(yè)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容模塊,為各類創(chuàng)新主體提供技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和政策法規(guī)信息。

(2)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。開(kāi)發(fā)整合優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)資源數(shù)據(jù)庫(kù)、境外科技資源數(shù)據(jù)庫(kù)、科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)、技術(shù)需求數(shù)據(jù)庫(kù)、招商引資數(shù)據(jù)庫(kù)、投融資數(shù)據(jù)庫(kù)、專家人才數(shù)據(jù)庫(kù)、科研機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)、中介機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)、政策法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。

(3)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。開(kāi)發(fā)集成后臺(tái)管理系統(tǒng)、信息采集與系統(tǒng)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)等網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)。

3.3.2建立廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)體系

(1)建立服務(wù)聯(lián)盟。以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托,以協(xié)作互利為原則,建立一個(gè)聯(lián)結(jié)各市、服務(wù)廣西、信息數(shù)據(jù)共享、信息資源互通的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)聯(lián)盟,將企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行資源、人才、服務(wù)功能的虛擬集成,為企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高校等各類創(chuàng)新主體的技術(shù)引進(jìn)和開(kāi)展各類科技創(chuàng)新活動(dòng),提供科技中介、公共科研服務(wù)的“一站式”全程服務(wù)。

(2)建立海內(nèi)外技術(shù)轉(zhuǎn)移工作渠道與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。建立和鞏固一批高起點(diǎn)、高效率的海內(nèi)外合作渠道與服務(wù)網(wǎng)絡(luò),并實(shí)現(xiàn)相互利用和共建共享,推動(dòng)廣西企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、科技中介機(jī)構(gòu)與區(qū)外發(fā)達(dá)地區(qū)、海外同類機(jī)構(gòu)的交流,合作開(kāi)展引智力、引技術(shù)、引人才、科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化招商引資等多元化業(yè)務(wù)。

(3)建立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)節(jié)點(diǎn)。在廣西14個(gè)中心城市建立區(qū)域服務(wù)節(jié)點(diǎn),在部分企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、金融與風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)建立服務(wù)節(jié)點(diǎn)并組建一支信息員隊(duì)伍,依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建立連接“產(chǎn)、學(xué)、研、金”等機(jī)構(gòu)的互動(dòng)式信息終端,采集和整合各類技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和政策法規(guī)信息。

(4)加強(qiáng)科技中介服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。建立和完善技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員培訓(xùn)制度,制定理論與案例相結(jié)合的培訓(xùn)大綱和計(jì)劃,開(kāi)展規(guī)范化、制度化的培訓(xùn)工作。逐步建立一支科學(xué)素質(zhì)高、市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)廣、信息渠道寬、公關(guān)能力強(qiáng)的引進(jìn)創(chuàng)新科技中介服務(wù)隊(duì)伍。

(5)建立咨詢專家隊(duì)伍。根據(jù)廣西技術(shù)引進(jìn)的需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況,以廣西本地專家為主,聯(lián)合國(guó)內(nèi)外科研院所和高等院校,組建汽車、機(jī)械、電子信息、中藥、有色金屬、林化、生物等行業(yè)的專家小組,為創(chuàng)新主體提供技術(shù)咨詢和管理咨詢服務(wù)。

3.3.3開(kāi)展科技服務(wù)示范

(1)信息服務(wù)。提供技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、人才、市場(chǎng)、政策法規(guī)、專利和標(biāo)準(zhǔn)、投融資等方面的信息服務(wù)。

(2)組織各類技術(shù)交易活動(dòng)。舉辦和引進(jìn)在國(guó)內(nèi)外具有影響和品牌效應(yīng)的科技展覽會(huì)、技術(shù)交易會(huì)、項(xiàng)目推介會(huì)、洽談會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)議、科技論壇;組織參加“一周兩會(huì)”等海內(nèi)外的技術(shù)貿(mào)易、技術(shù)交流、商業(yè)配對(duì)、培訓(xùn)考察等活動(dòng),促進(jìn)我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)的引進(jìn)、消化、吸收與創(chuàng)新。

(3)技術(shù)轉(zhuǎn)讓咨詢和服務(wù)。技術(shù)項(xiàng)目鑒定及水平評(píng)估、技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析、技術(shù)項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓方式策劃、推薦技術(shù)項(xiàng)目合作對(duì)象。

(4)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)。組織共性技術(shù)與關(guān)鍵技術(shù)的開(kāi)發(fā)、示范和推廣應(yīng)用。

(5)融資、投資策劃服務(wù)。融資、投資策劃,撰寫(xiě)融資方案、項(xiàng)目融資建議書(shū)和商業(yè)計(jì)劃書(shū)等,進(jìn)行項(xiàng)目可行性分析;推薦項(xiàng)目意向投資者、接洽融資企業(yè)、協(xié)助談判、撮合交易。

(6)政府科技立項(xiàng)咨詢服務(wù)。提供政府科技創(chuàng)新計(jì)劃、科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金的立項(xiàng)咨詢;為企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)提供申報(bào)項(xiàng)目評(píng)估與鑒定、申報(bào)材料編寫(xiě)、科技查新、申請(qǐng)等服務(wù)。

(7)企業(yè)診斷服務(wù)。開(kāi)展企業(yè)診斷咨詢和示范指導(dǎo),解決企業(yè)技術(shù)、管理方面的難題,協(xié)助企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)和生產(chǎn)制造技術(shù)。

4結(jié)語(yǔ)

技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺(tái)是國(guó)家快速發(fā)展和賴以生存的核心動(dòng)力,構(gòu)造一個(gè)功能齊全、資源豐富、服務(wù)多樣、符合技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)需求的平臺(tái)是當(dāng)前各級(jí)政府科技管理部門(mén)的一項(xiàng)重要任務(wù)。廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺(tái)作為技術(shù)轉(zhuǎn)移的創(chuàng)新服務(wù)系統(tǒng),設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)功能、創(chuàng)新資源結(jié)構(gòu)、服務(wù)體系以及管理規(guī)范和運(yùn)作機(jī)制還需要在實(shí)際運(yùn)行和服務(wù)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn),不斷完善,最終形成一個(gè)全面、高效的能充分滿足廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移需求的服務(wù)平臺(tái),為促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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[7] 吳國(guó)林.區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)研究――大涌紅木家具專業(yè)鎮(zhèn)的技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)[J].科技進(jìn)步與對(duì)策,2005,(1).

[8] 王文清.構(gòu)建高校數(shù)字圖書(shū)館綜合服務(wù)門(mén)戶[J].數(shù)字圖書(shū)館論壇,2006,(2).

第4篇：服務(wù)行業(yè)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)范文

論文關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育；對(duì)策

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)及國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求，創(chuàng)業(yè)教育已成為高職院校教育改革和發(fā)展的方向。為適應(yīng)時(shí)代要求，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出：“職業(yè)教育要面向人人，面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。”加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等教育培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才的需要，已成為目前高等教育的改革方向。

一、高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

隨著我國(guó)高等教育大眾化的不斷深入，高校畢業(yè)生呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，2010年我國(guó)高校畢業(yè)生已達(dá)630萬(wàn)人，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是破解就業(yè)難題的關(guān)鍵措施。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已成為大學(xué)生就業(yè)的重要方式。近幾年，我國(guó)高校也掀起了一股大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮，在得到國(guó)家提供小額擔(dān)保貸款和稅收等優(yōu)惠政策扶持下，不少大學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)獲得了成功。

雖然我國(guó)高校大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)方面取得了一定的成績(jī)，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功者少、失敗者多也是不爭(zhēng)的事實(shí)。作為高職學(xué)生與本科大學(xué)生相比，因文化程度較低，就業(yè)質(zhì)量較差，創(chuàng)業(yè)的愿望比本科大學(xué)生強(qiáng)烈。但由于在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中缺少接受專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在著較大的盲目性，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)增大，創(chuàng)業(yè)成功率很低，大大挫傷了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和積極性。高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從其文化程度而言只能從事低端的服務(wù)行業(yè)和技術(shù)含量低的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)質(zhì)量也較低。高職學(xué)生目前情勢(shì)嚴(yán)峻的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀要得到切實(shí)改善，加強(qiáng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，是當(dāng)前高職院校亟須解決的問(wèn)題，也是適應(yīng)時(shí)展，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的客觀要求。

二、高職院校創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題

高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率低和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的舉步維艱，究其原因還是高職院校的創(chuàng)業(yè)教育處于起步階段，發(fā)展不成熟，存在諸多問(wèn)題。

(一)創(chuàng)業(yè)教育觀念落后認(rèn)識(shí)不到位

創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力和生存能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神。但大部分高職院校創(chuàng)業(yè)教育觀念落后，對(duì)創(chuàng)業(yè)教育還停留在傳統(tǒng)觀念的認(rèn)識(shí)上，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育只是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的一個(gè)環(huán)節(jié)，還停留在技巧、政策和形勢(shì)分析等方面的指導(dǎo)，是一種為獲得一份工作的就業(yè)式教育，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的功能定位產(chǎn)生偏差，沒(méi)有重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

(二)創(chuàng)業(yè)教育體系不健全教育范圍小

高職院校的創(chuàng)業(yè)教育還是在起步階段，有的還是在嘗試階段，只是在大三畢業(yè)階段以創(chuàng)業(yè)講座的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，部分學(xué)院雖然開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育選修課，但參加的學(xué)生較少，而且沒(méi)有科學(xué)統(tǒng)一的創(chuàng)業(yè)教材。創(chuàng)業(yè)課程大多屬于“職業(yè)規(guī)劃”、“就業(yè)指導(dǎo)”系列，沒(méi)有形成獨(dú)立的創(chuàng)業(yè)課程和系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程群；也缺少創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)，大學(xué)生只能了解創(chuàng)業(yè)教育的一些膚淺的理論知識(shí)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)這項(xiàng)實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作，顯然是不完善。這種缺乏系統(tǒng)性的創(chuàng)業(yè)教育很難達(dá)到實(shí)際的創(chuàng)業(yè)教育效果。同時(shí)高職院校開(kāi)展的各種創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)如創(chuàng)業(yè)大賽等也是一種精英化的創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)教育對(duì)象是少數(shù)學(xué)生，范圍較小，不符合新形勢(shì)下對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)要求。

(三)缺乏創(chuàng)業(yè)教育相對(duì)應(yīng)的師資力量

由于高職院校的創(chuàng)業(yè)教育還處于起步階段，目前尚未配備專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育教師，創(chuàng)業(yè)教育課程大都由沒(méi)有成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生輔導(dǎo)員和行政人員擔(dān)任。創(chuàng)業(yè)教育要求調(diào)動(dòng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)欲望，這部分教師自身創(chuàng)業(yè)方面的素質(zhì)注定了不能激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能，同時(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育這門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，還極易出現(xiàn)“紙上談兵”的尷尬，達(dá)不到創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)有的效果。因此，高職院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育骨干教師是當(dāng)務(wù)之急。

(四)創(chuàng)業(yè)教育氛圍不足

良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神的提升有引導(dǎo)、塑造和培養(yǎng)的功能，也影響著大學(xué)生接受創(chuàng)業(yè)教育的積極性。但目前各院校普遍缺乏濃郁的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境氛圍，部分院校的創(chuàng)業(yè)教育校園文化也停留在保守的就業(yè)校園文化上，缺少營(yíng)造創(chuàng)業(yè)校園文化氛圍的意識(shí)。由于創(chuàng)業(yè)教育氛圍不足，導(dǎo)致無(wú)法激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情和夢(mèng)想。

(五)創(chuàng)業(yè)教育的理論研究不足

對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育這個(gè)新課題，高職院校應(yīng)根據(jù)自身需要不斷加以系統(tǒng)地研究和探討，形成符合高職大學(xué)生特點(diǎn)的一套完整理論體系。但是目前各院校沒(méi)有相應(yīng)的專業(yè)和課程設(shè)置，也沒(méi)有成立創(chuàng)業(yè)教育教研室。而且有創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)自身創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)較高的專業(yè)教師少之又少，無(wú)法展開(kāi)對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的理論研究，專門(mén)從事創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的研究人員很少。各高職院校普遍沒(méi)有專門(mén)從事創(chuàng)業(yè)教育的研究隊(duì)伍，而且對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐指導(dǎo)作用也缺乏深入的總結(jié)，創(chuàng)業(yè)教育理論也不能充分地發(fā)揮對(duì)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用。由于創(chuàng)業(yè)教育沒(méi)有形成完整的科學(xué)理論體系，直接影響了創(chuàng)業(yè)教育的有效開(kāi)展。

三、加強(qiáng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)策

就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源。面對(duì)目前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，高職院校要緊緊圍繞以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)教育推動(dòng)創(chuàng)業(yè)這個(gè)中心開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育工作。針對(duì)當(dāng)前高職院校創(chuàng)業(yè)教育中存在的問(wèn)題，高職院校應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的制度建設(shè)和舉措。

(一)加強(qiáng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的制度建設(shè)

1.深化教育改革建立貫徹教學(xué)全過(guò)程的創(chuàng)業(yè)教育制度

創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產(chǎn)生的一種教學(xué)理念和教學(xué)模式。創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生，要與創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育、專業(yè)教育、就業(yè)教育相結(jié)合，融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程。建立貫徹教學(xué)全過(guò)程的創(chuàng)業(yè)教育制度，就需要深化教育改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。要根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)，完善創(chuàng)業(yè)教育教材體系，將創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，合理安排教學(xué)時(shí)間，將創(chuàng)業(yè)教育貫穿在新生入學(xué)教育、培養(yǎng)過(guò)程到畢業(yè)教育的整個(gè)三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中。

(1)完善創(chuàng)業(yè)教育教材。教材是課程的核心，要建立貫徹教學(xué)全過(guò)程的創(chuàng)業(yè)教育制度離不開(kāi)權(quán)威的創(chuàng)業(yè)教育教材。目前，各高職院校選用的創(chuàng)業(yè)教育教材與創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)要求上存在著較大的差距，有的還沒(méi)有專用教材。要改變目前創(chuàng)業(yè)教育教材匱乏的局面，要由相關(guān)對(duì)創(chuàng)業(yè)教育理論有研究的專家，根據(jù)高職學(xué)生自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性地編寫(xiě)一本適合高職學(xué)生多樣化創(chuàng)業(yè)需求的創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)教材，并要有與之配套的多媒體教學(xué)軟件及教輔讀物，形成一套完整的創(chuàng)業(yè)教育方面權(quán)威教材體系。

(2)創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)課程設(shè)置。創(chuàng)業(yè)教育理論教學(xué)課程是傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能，使學(xué)生理性認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)的教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)高職學(xué)生自身的特點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)教育理論可開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)管理、商業(yè)法規(guī)等公共選修課程。學(xué)院可突破專業(yè)界限，根據(jù)學(xué)生受教育遞進(jìn)原則，在大一新生中開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育初級(jí)課程，大二學(xué)生中開(kāi)設(shè)提高課程，大三畢業(yè)生中開(kāi)設(shè)核心課程和案例分析課程。在教學(xué)體制上可推行完全學(xué)分制，鼓勵(lì)各專業(yè)的學(xué)生交叉選課、選修創(chuàng)業(yè)教育課程。精心制訂創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃，改革創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情與創(chuàng)業(yè)潛能。

(3)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置。由于高職學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)教育中創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程是最能體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育成就和特點(diǎn)的課程模塊。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程一般安排在大二、大三年級(jí)，由模擬課程和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐兩部分組成。模擬課程中可以小組為單位在特定約束條件下共同制定一份真實(shí)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)，或者參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等，使學(xué)生通過(guò)這種針對(duì)性和操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目感受到知識(shí)的重要和創(chuàng)業(yè)和復(fù)雜，同時(shí)復(fù)習(xí)梳理創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程要由富有經(jīng)驗(yàn)的教師帶領(lǐng)學(xué)生在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或校外大學(xué)生實(shí)踐基地平臺(tái)上進(jìn)行創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，從而豐富學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

2.建立高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫扶制度

要鼓勵(lì)和幫助高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)，保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率，必須建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫扶制度，這也是加強(qiáng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的有力措施。

(1)對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望并且具備了一定創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生，重點(diǎn)開(kāi)展適合高職院特色和學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，并加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育，幫助大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的各種問(wèn)題和困難，幫助大學(xué)生不斷提高防范風(fēng)險(xiǎn)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力。

(2)要設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的種子基金和啟動(dòng)基金，以保證大學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)的資金扶持。專項(xiàng)基金的來(lái)源可爭(zhēng)取政府財(cái)政支持一部分，院校自己拿出一部分專設(shè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金，有條件的學(xué)?？沙浞掷蒙鐣?huì)資源，爭(zhēng)取企業(yè)和成功校友的資助和捐款，充實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金。

(3)要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)，加大服務(wù)力度，廣泛收集創(chuàng)業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建一個(gè)綜合性的專業(yè)咨詢服務(wù)信息平臺(tái)。有條件的高職院?？山?chuàng)業(yè)咨詢室，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供全天候、個(gè)性化的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和咨詢，對(duì)缺少商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展系統(tǒng)性的咨詢服務(wù)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的針對(duì)性和有效性，隨時(shí)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

建立高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫扶制度，是為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)排憂解難，從而提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的重要環(huán)節(jié)。

3.建立創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度

開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)期培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的需要，也是高職院校面臨的一項(xiàng)新任務(wù)。為深化教育教學(xué)改革，形成科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，應(yīng)建立創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度。各院?？山厴I(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，收集反饋信息，建立畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，將畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量作為評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的重要指標(biāo)，同時(shí)反饋的創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)際效果可以指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，從而促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

(二)加強(qiáng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的舉措

1.建設(shè)一支有高職特色的師資隊(duì)伍

(1)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，使創(chuàng)業(yè)教育能取得顯著成效，關(guān)鍵的因素是要建設(shè)一支具有高職特色的專業(yè)教師隊(duì)伍。從事創(chuàng)業(yè)教育的教師要求具有創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新意識(shí)，還具有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的綜合素質(zhì)，要培養(yǎng)這樣一支師資隊(duì)伍，首先要有穩(wěn)定的專門(mén)從事創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍，并積極創(chuàng)造條件定期組織選派教師參加國(guó)內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，使從事創(chuàng)業(yè)教育的教師能了解國(guó)內(nèi)和國(guó)外的創(chuàng)業(yè)教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)。也可通過(guò)與國(guó)外學(xué)校之間的合作，引進(jìn)國(guó)外學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教師等形式，盡快培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)帶頭人，提高高職院校創(chuàng)業(yè)教育的水平。

(2)高職院?？善刚?qǐng)一些創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家、專家和政府相關(guān)專業(yè)人員擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育兼職教師，與定期和專任創(chuàng)業(yè)教育教師一起參加教研活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)，通過(guò)各種活動(dòng)和討論，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)水平。同時(shí)要支持教師到企業(yè)掛職或參與企業(yè)咨詢，創(chuàng)辦經(jīng)營(yíng)企業(yè)，提高教師創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)

學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)是高職院校培養(yǎng)特色，而創(chuàng)業(yè)教育最大特點(diǎn)就是社會(huì)實(shí)踐性，高職學(xué)校按照自身特色在創(chuàng)業(yè)教育中加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的重要舉措。要充分利用各種資源，挖掘潛力，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提供場(chǎng)所和空間?？梢劳行＾k企業(yè)建立大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生提供直接參與各種技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的實(shí)踐創(chuàng)業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)能力，得到創(chuàng)業(yè)技能的訓(xùn)練。條件不成熟的高職院校也可開(kāi)發(fā)校內(nèi)一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的如飲食、生活必需品、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生等市場(chǎng)，成立學(xué)生服務(wù)實(shí)體，讓學(xué)生自主投資經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，體會(huì)創(chuàng)業(yè)的艱辛，掌握一些創(chuàng)業(yè)技巧，達(dá)到創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐效果。

3.營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍

營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍，就是要將創(chuàng)業(yè)文化納入校園文化建設(shè)的范圍，使良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍持續(xù)于學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中。建立適合高職學(xué)生特點(diǎn)的多種創(chuàng)業(yè)教育社團(tuán)，以社團(tuán)為依托，支持學(xué)生自主開(kāi)展各種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，豐富學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體之間交流學(xué)習(xí)。通過(guò)組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告會(huì)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等創(chuàng)業(yè)文化活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。通過(guò)學(xué)校校報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)和校園文化長(zhǎng)廊等校內(nèi)宣傳陣地開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)之窗、創(chuàng)業(yè)專刊等專門(mén)宣傳創(chuàng)業(yè)文化和創(chuàng)業(yè)成功事跡，加大對(duì)學(xué)生宣傳創(chuàng)業(yè)成功典型的力度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能。營(yíng)造良好的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力、提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，是加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要舉措。