公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案精選(九篇)

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第1篇：公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案范文

下半年要完成的八項(xiàng)主要工作任務(wù)

第一項(xiàng)工作：全力配合公司實(shí)行《保安隊(duì)員績(jī)效掛鉤實(shí)施方案》，真正提高隊(duì)員的工作積極性。

1、修改完善《保安隊(duì)員績(jī)效掛鉤實(shí)施方案》。

2、和管理處一起做好績(jī)效方案的宣傳、動(dòng)員、準(zhǔn)備工作。

3、認(rèn)真履行績(jī)效管理的檢查、監(jiān)督職責(zé)，公正、公平處理問(wèn)題，決不姑息違規(guī)隊(duì)員，努力在保安隊(duì)營(yíng)造人人遵守公司制度的正氣。

第二項(xiàng)工作：強(qiáng)化對(duì)正、副隊(duì)長(zhǎng)的培訓(xùn)，全面提高正、副隊(duì)長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。

1、制定正、副隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)方案

2、從X月份開(kāi)始每個(gè)星期二天，一共進(jìn)行為期十天的正、副隊(duì)長(zhǎng)強(qiáng)化培訓(xùn)。

3、在X月中旬就培訓(xùn)內(nèi)容分別進(jìn)行業(yè)務(wù)和軍事考核。

第三項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)員的日常培訓(xùn)，提高隊(duì)員工作水平。

1、制定下半年保安隊(duì)員的培訓(xùn)計(jì)劃。

2、認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，半年集中搞一次軍事訓(xùn)練比賽，條件成熟考慮搞一次安全知識(shí)競(jìng)賽。

3、摸索培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，形成一種長(zhǎng)效機(jī)制。

第四項(xiàng)工作：規(guī)范對(duì)新聘保安隊(duì)員的培訓(xùn)，使新隊(duì)員盡快熟悉工作。

1、制定新聘隊(duì)員培訓(xùn)方案。

2、結(jié)合公司實(shí)際情況，由保安部對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，由保安隊(duì)長(zhǎng)對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行實(shí)際工作輔導(dǎo)和軍事、消防訓(xùn)練一個(gè)星期，八天后由保安部考核，考核合格后納入常規(guī)訓(xùn)練。

3、在今后的工作中，對(duì)每個(gè)新聘隊(duì)員依此進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)。

第五項(xiàng)工作：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、貫徹公司的學(xué)習(xí)制度，每月至少組織二次學(xué)習(xí)。

2、二次學(xué)習(xí)中至少一次擴(kuò)大到隊(duì)長(zhǎng)層面。

第六項(xiàng)工作：做好本職工作，加強(qiáng)對(duì)各保安隊(duì)的檢查監(jiān)督，積極和管理處溝通，共同做好保安工作。

1、對(duì)照部門(mén)職責(zé)和崗位職責(zé)，做好日常工作。

2、加強(qiáng)巡查崗?fù)?，特別是管理處下班以后的時(shí)段。

3、就了解到的情況、問(wèn)題和管理處共同分析研究，認(rèn)真解決。

第七項(xiàng)工作：多方位了解保安隊(duì)員，認(rèn)真做好保安隊(duì)后備干部的培養(yǎng)工作。

1、實(shí)事求是地對(duì)所有隊(duì)員進(jìn)行能力評(píng)估。

2、建立后備保安干部名冊(cè)。

第2篇：公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案范文

學(xué)易科技以教育和培訓(xùn)市場(chǎng)為主導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注各類(lèi)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織和個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與培訓(xùn)需求，并為他們提供現(xiàn)代化和符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與培訓(xùn)綜合解決方案。其產(chǎn)品與服務(wù)包括多媒體課件制作工具、學(xué)習(xí)網(wǎng)（省略）、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)、虛擬網(wǎng)校、網(wǎng)絡(luò)招生平臺(tái)以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)內(nèi)容服務(wù)。

學(xué)易科技不僅有先進(jìn)的理念和國(guó)際化的視野，更有豐富的資源和雄厚的技術(shù)力量。學(xué)易科技愿同各類(lèi)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育組織以及社會(huì)各界專(zhuān)業(yè)人士攜手合作，共同營(yíng)造具有強(qiáng)大生命力、相互依存、共同發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)環(huán)境，從而為廣大求知似渴的學(xué)習(xí)者提供經(jīng)濟(jì)、便捷、自由、靈活、個(gè)性化、集成化、互動(dòng)性、娛樂(lè)性和綜合性的全新學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

對(duì)于學(xué)易科技有限公司的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，公司CEO程國(guó)華先生作了如下闡述。

愿景：打造中國(guó)最大的在線(xiàn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)平臺(tái)。

使命：讓學(xué)習(xí)唾手可得，讓知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。

目標(biāo)：共同營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)環(huán)境，構(gòu)造具有強(qiáng)大生命力的、實(shí)現(xiàn)相互依存共同發(fā)展的e-learning生態(tài)圈，向?qū)W習(xí)者提供高層次、綜合性的整體解決方案和集成化服務(wù)，追求最佳的客戶(hù)滿(mǎn)意度。

戰(zhàn)略合作：學(xué)易科技本著“增值、協(xié)作、共贏”的原則，熱烈歡迎與各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、成人教育學(xué)院、進(jìn)修學(xué)校、大學(xué)、中小學(xué)和其他教育組織等進(jìn)行戰(zhàn)略合作，以建立強(qiáng)大的產(chǎn)品與服務(wù)聯(lián)盟，為廣大在職員工、學(xué)生、待業(yè)人士、業(yè)余愛(ài)好者等所有有能力且渴望學(xué)習(xí)的人士提供全面化、專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)解決方案。

作為中國(guó)領(lǐng)先的e-learning內(nèi)容和服務(wù)提供商，學(xué)易科技對(duì)e-learning的認(rèn)識(shí)正隨著公司理念的完善、產(chǎn)品的成熟、市場(chǎng)的拓展而日益深刻。公司一直積極拓展與合作伙伴的關(guān)系，從而共同為學(xué)習(xí)者提供全面的、優(yōu)秀的、成熟的、一體化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)解決方案以及貼心的支持和服務(wù)。在廣泛和高質(zhì)量的協(xié)作下，公司與合作伙伴不僅可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最大地滿(mǎn)足直至超越學(xué)習(xí)者的期望，還能夠利用各自的資源，發(fā)掘更多的商機(jī)、共贏市場(chǎng)。

第3篇：公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案范文

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受

專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和產(chǎn)品知識(shí)對(duì)于我所在的售前技術(shù)支持崗位來(lái)說(shuō)是非常重要的，3月份我來(lái)公司已經(jīng)培訓(xùn)過(guò)技術(shù)和產(chǎn)品線(xiàn)的知識(shí)，對(duì)公司的產(chǎn)品和技術(shù)有了基本的了解，七月份來(lái)后集團(tuán)又安排我們?nèi)セ貙?shí)習(xí)以及兩周的培訓(xùn)課程，真正的接觸了產(chǎn)品本身，使我對(duì)產(chǎn)品的理解程度有了很大的提高，同時(shí)通過(guò)深入的技術(shù)培訓(xùn)，也使我有了一定的技術(shù)基礎(chǔ)。

來(lái)部門(mén)報(bào)道后，領(lǐng)導(dǎo)又安排了馬強(qiáng)老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)我們幾個(gè)新員工的培訓(xùn)，同時(shí)又請(qǐng)張琨和張偉老師給我們更加細(xì)致的講解了產(chǎn)品、方案、高性能等知識(shí)，馬強(qiáng)老師更是組織了我們幾個(gè)新員工成立學(xué)習(xí)小組，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我不僅豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更提升了自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合水平。

在工作的過(guò)程中也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，進(jìn)入部門(mén)后我感覺(jué)到部門(mén)內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍是很濃厚的，有任何的問(wèn)題都可以請(qǐng)教各位老師，他們也都很熱心的給我進(jìn)行解答，同時(shí)部門(mén)每周都會(huì)安排某個(gè)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，這對(duì)我這種需要快速吸納新知識(shí)的新員工有很大的幫助，更重要的是，在這些不斷的培訓(xùn)過(guò)程中，使自己養(yǎng)成了一種不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、工作過(guò)程中的感受

初入部門(mén)工作，對(duì)工作的內(nèi)容和職責(zé)幾乎一無(wú)所知，也不知道該如何下手。但是張琨和張偉老師并沒(méi)有因?yàn)槲沂切聠T工什么都不懂而不敢將任務(wù)交給我，而是大膽的將項(xiàng)目交給我去做，讓我去練手。猶記得第一次張老師將一個(gè)項(xiàng)目方案交給我去做的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)的緊張和興奮，那個(gè)方案我整整做了一個(gè)星期的時(shí)間，其間給張老師審了4次，返工3次，問(wèn)了很多很基礎(chǔ)的問(wèn)題，張老師都一一耐心的解答了，雖然任務(wù)沒(méi)有按時(shí)完成，但從這次方案制作中我學(xué)到了很多培訓(xùn)時(shí)學(xué)不到的東西，了解到了很多自己需要提高的地方，在接下來(lái)的幾個(gè)月的時(shí)間里，我加強(qiáng)了方案選型和產(chǎn)品知識(shí)的學(xué)習(xí)，還把以前部門(mén)的成功案例拿出來(lái)仔細(xì)的研究和練手，同時(shí)在張老師的指導(dǎo)下，到現(xiàn)在我完成一個(gè)簡(jiǎn)單的方案制作只需要很短的時(shí)間，工作能力有了很大的提高。

除了方案制作外，售前還要和銷(xiāo)售去拜訪(fǎng)客戶(hù)，這就需要我有很強(qiáng)的呈現(xiàn)和溝通能力，這也是我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生最欠缺的能力。在部門(mén)的培訓(xùn)中馬強(qiáng)老師就安排了很多的呈現(xiàn)練習(xí)來(lái)鍛煉我們的呈現(xiàn)能力，但這畢竟只是練習(xí)，而在實(shí)際工作和客戶(hù)的交流中仍然顯示了自己的不足。第一次上臺(tái)給客戶(hù)做講解的時(shí)候感覺(jué)十分緊張，不太自然和自信，準(zhǔn)備的也不是很好，總之是一次比較失敗的客戶(hù)拜訪(fǎng)，回來(lái)后我認(rèn)真的總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)主動(dòng)要求跟著幾位老師去拜訪(fǎng)客戶(hù)，學(xué)習(xí)他們的拜訪(fǎng)技巧，同時(shí)也通過(guò)電話(huà)拜訪(fǎng)客戶(hù)，在和客戶(hù)的實(shí)際溝通中鍛煉自己，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷增加，我已經(jīng)能夠比較自如的和客戶(hù)進(jìn)行交談，雖然現(xiàn)在仍然有許多需要改進(jìn)的地方，但和初入公司時(shí)相比已經(jīng)有了很大的提高，我相信通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的積累，我能在今后的工作總做的更好，完成自己的職責(zé)。

從最開(kāi)始對(duì)售前崗位的一點(diǎn)都不了解，到現(xiàn)在能夠基本配合銷(xiāo)售完成項(xiàng)目，包括方案配置的制作，客戶(hù)的拜訪(fǎng)，以及投標(biāo)、培訓(xùn)等售前的基本工作，除了自己的努力之外，更離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指點(diǎn)，正是有了他們的大力幫助我才能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)售前這份工作，在這里要感謝他們，特別是張琨老師、張偉老師和馬強(qiáng)老師對(duì)我的虛心指導(dǎo)。

三、思想上的感受

首先我認(rèn)為是一個(gè)責(zé)任心的培養(yǎng)，這也是張琨老師和趙老師一直給我們強(qiáng)調(diào)的東西。作為一個(gè)售前，首先就是要具有責(zé)任心，要以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一個(gè)項(xiàng)目和每一個(gè)客戶(hù)，因?yàn)樵谟脩?hù)眼中，售前人員，是代表公司技術(shù)水平的技術(shù)專(zhuān)家，代表了一個(gè)公司的技術(shù)實(shí)力和形象，售前人員的責(zé)任心也就決定客戶(hù)對(duì)公司的印象以及項(xiàng)目的成功率，所以作為一個(gè)售前，不僅僅在技術(shù)方面要打動(dòng)客戶(hù)，更重要的是給客戶(hù)一種對(duì)他對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)任的態(tài)度，讓他放心的把項(xiàng)目交給你。這也是一個(gè)售前最基本的素質(zhì)。這也是浪潮企業(yè)文化：以客戶(hù)為關(guān)注焦點(diǎn)的一種體現(xiàn)，對(duì)客戶(hù)負(fù)責(zé)，也就是對(duì)公司負(fù)責(zé)。

其次是考慮問(wèn)題的全面性和細(xì)致上，作為售前技術(shù)支持，對(duì)你推薦的產(chǎn)品和方案在每一個(gè)方面都要考慮全面，特別是方案的可實(shí)施性和配置的細(xì)致度上，不能出任何差錯(cuò)，否則不僅對(duì)客戶(hù)，更是對(duì)公司的損失。

四、不足之處及改進(jìn)

通過(guò)半年的工作和學(xué)習(xí)，自我感覺(jué)最不足的地方有兩點(diǎn)，一是技術(shù)知識(shí)和產(chǎn)品的記憶和理解不夠，很多東西只停留在表面的印象上，這使我在做方案時(shí)不能快速的展開(kāi)思路，很多東西需要重新去二次查找和確認(rèn)，這樣效率很低，也極大的浪費(fèi)了時(shí)間。二是在呈現(xiàn)上有些不足，呈現(xiàn)能力還有很大的提高空間。但是相信隨著時(shí)間的增加和經(jīng)驗(yàn)的積累，這些問(wèn)題都將在今后的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中迎刃而解。

五、目標(biāo)

第4篇：公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案范文

定制內(nèi)容+現(xiàn)成內(nèi)容：

培養(yǎng)“多面手”員工

在培訓(xùn)工作中，將多媒體上的現(xiàn)成內(nèi)容與定制內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，其優(yōu)點(diǎn)之一是可以為員工拓寬學(xué)習(xí)資料的來(lái)源，使培訓(xùn)內(nèi)容更加充實(shí)豐滿(mǎn)。拉薩爾人力資源公司創(chuàng)始人兼執(zhí)行總裁湯姆?金貝爾稱(chēng)，這些補(bǔ)充材料為員工提供了更加廣闊的視野，甚至有助于將員工培養(yǎng)成“多面手”。他說(shuō)：“不管在閱讀的時(shí)候，還是在收聽(tīng)播客的時(shí)候，我們都會(huì)鼓勵(lì)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展。不僅讓他們了解最前沿的行業(yè)動(dòng)態(tài)，而且讓他們了解任何喜愛(ài)的話(huà)題。當(dāng)然，對(duì)于人力資源培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，我們也可以通過(guò)各種渠道學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，這有助于幫助我們做好自己的工作。當(dāng)你面對(duì)多渠道收集而來(lái)的業(yè)內(nèi)信息時(shí)，就好像把自己的同行吸引到了自己的業(yè)務(wù)和行業(yè)中一般。”

在拉薩爾人力資源公司，一支領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和一支管理團(tuán)隊(duì)跟培訓(xùn)部主任一起來(lái)策劃培訓(xùn)課程的內(nèi)容，然后由一個(gè)全職的內(nèi)部培訓(xùn)專(zhuān)員負(fù)責(zé)授課。金貝爾說(shuō)：“當(dāng)我們獲得跟員工相關(guān)的信息時(shí)，我們就會(huì)將其納入課程中?！痹摴緭碛幸粋€(gè)在線(xiàn)點(diǎn)播視頻庫(kù)，員工們隨時(shí)隨地都能觀看，而觀看視頻課程也被列為培訓(xùn)的一項(xiàng)內(nèi)容。

定制內(nèi)容也需合理轉(zhuǎn)化

在美國(guó)威瑞森公司，大部分培訓(xùn)內(nèi)容是定制的，因?yàn)榕嘤?xùn)內(nèi)容涉及內(nèi)部流程、產(chǎn)品、服務(wù)、定價(jià)、設(shè)備推出、專(zhuān)用系統(tǒng)、工具和其他特定的需求。但是，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)與發(fā)展的副總裁露?特德里克說(shuō)：公司的培訓(xùn)工作的確利用了那種“定制的現(xiàn)成內(nèi)容”?！拔覀兏恍┑谌胶献鲉挝恢g也簽有知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議，因此我們能夠提供定制的培訓(xùn)方案，這些方案利用那些單位開(kāi)發(fā)的、經(jīng)過(guò)充分研究和多次測(cè)試的內(nèi)容。但是我們要利用公司特有的語(yǔ)言、工作組、具體實(shí)例、場(chǎng)景和角色，將這些內(nèi)容跟我們的員工關(guān)聯(lián)起來(lái)。

例如，在領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)和服務(wù)技能培訓(xùn)方面，我們跟第三方簽訂了知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議，因此我們可以利用他們的模型，但要使這些模型跟我們自己的案例關(guān)聯(lián)起來(lái)。這樣一來(lái)，我們的學(xué)員就不必費(fèi)心將學(xué)習(xí)內(nèi)容‘轉(zhuǎn)移’到自己的領(lǐng)域中，學(xué)習(xí)過(guò)程的可信度更高，知識(shí)和技能的轉(zhuǎn)化速度更快?！?/p>

此外，威瑞森公司還利用了白皮書(shū)和視頻等在線(xiàn)教學(xué)材料。特德里克說(shuō)：“我們企圖尋找最佳模式來(lái)匹配我們的培訓(xùn)所需。例如，一位企業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)理正想了解自上而下的政策，或者想穩(wěn)居特定行業(yè)潮流的前端，那么白皮書(shū)就是最佳的解決方案。要想模仿一種新技能，判斷模仿方法上的對(duì)與錯(cuò)，或者要想展示一個(gè)新方法的具體步驟，那么最佳方案就是觀看一段有關(guān)‘如何做’的視頻?！?/p>

威瑞森公司提供許多這樣的資源作為獨(dú)立培訓(xùn)方案，但是有時(shí)也會(huì)利用這些方案跟定制的方案結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)建一種混合方案。有時(shí)候，他們也會(huì)創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)輯，其中最簡(jiǎn)單的形式是一份數(shù)字化學(xué)習(xí)指南。通常，學(xué)員通過(guò)一臺(tái)平板電腦就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)專(zhuān)輯界面。對(duì)于教師指導(dǎo)培訓(xùn)模塊、視頻、績(jī)效支持工具、筆記等所有內(nèi)容，都會(huì)通過(guò)這種混合方案來(lái)為學(xué)員和培訓(xùn)人員提供“一站式”服務(wù)。

由主題專(zhuān)家擔(dān)當(dāng)策劃人

在約翰霍普金斯社區(qū)醫(yī)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“JHCP”），教學(xué)設(shè)計(jì)者和主題專(zhuān)家一起開(kāi)發(fā)跟學(xué)員需求以及醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容。教學(xué)材料的策劃、更新和分配，都是根據(jù)內(nèi)部管理小組的意見(jiàn)進(jìn)行的。

該院教育和培訓(xùn)部主任、醫(yī)學(xué)博士莫拉?麥圭爾介紹說(shuō)：“大多數(shù)培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)都以醫(yī)院的需要為基礎(chǔ)。通常，這些內(nèi)容是根據(jù)最佳實(shí)踐流程、出版的研究成果和最佳循證實(shí)踐撰寫(xiě)出來(lái)的。我們總是尋找高質(zhì)量的外部?jī)?nèi)容，然而我們發(fā)現(xiàn)，從內(nèi)部開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源能夠使培訓(xùn)更好地以學(xué)員為中心，使他們能夠最大限度地利用寶貴的培訓(xùn)時(shí)間。由于我們的團(tuán)隊(duì)包括供應(yīng)商、臨床培訓(xùn)人員和非臨床培訓(xùn)人員，因此我們的培訓(xùn)能夠反映出這些學(xué)科是如何協(xié)同發(fā)揮更大作用的，這對(duì)于我們的病人和臨床實(shí)踐來(lái)說(shuō)都是非常重要的?！?/p>

2014年埃博拉病毒爆發(fā)的時(shí)候，需要快速開(kāi)發(fā)出以往不存在的培訓(xùn)資料，JHCP創(chuàng)建培訓(xùn)資料和實(shí)施培訓(xùn)的過(guò)程成為一個(gè)范例。JHCP臨床教育團(tuán)隊(duì)由注冊(cè)護(hù)士兼外科碩士塔米?赫爾領(lǐng)導(dǎo)，跟JHCP感染控制專(zhuān)家協(xié)作，而這些專(zhuān)家本身都接受了疾病控制中心的建議。赫爾說(shuō)：“這支團(tuán)隊(duì)制作了一段有關(guān)防護(hù)設(shè)備的教學(xué)視頻，配上能力檢查表，在數(shù)周的時(shí)間內(nèi)人人都完成了所有的實(shí)踐培訓(xùn)?！盝HCP電子健康檔案培訓(xùn)項(xiàng)目又一次反映出這種集成法的成功。

信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)部的蒂法妮?弗里曼說(shuō)：“各個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)都在努力使電子健康檔案充分發(fā)揮潛在的作用，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)質(zhì)量是非常重要的。我們的許多班級(jí)都配有技能嫻熟的終端用戶(hù)以及來(lái)自我們團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)專(zhuān)家，而終端用戶(hù)就是主題專(zhuān)家。學(xué)員喜歡這樣的安排。不僅如此，這樣的安排也使主題專(zhuān)家和培訓(xùn)專(zhuān)家都能夠及時(shí)了解業(yè)務(wù)提高情況和最佳實(shí)踐流程?！?/p>

監(jiān)督教育機(jī)構(gòu)的教育學(xué)碩士彼得?陳坦承，要將醫(yī)療機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)生跟兩個(gè)州以及哥倫比亞特區(qū)的40項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，這確實(shí)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)?！靶液梦覀兊摹t(yī)學(xué)案例大會(huì)’網(wǎng)絡(luò)研討節(jié)目是一個(gè)很好的培訓(xùn)教育范例，因?yàn)樗鼘⑨t(yī)療機(jī)構(gòu)跟來(lái)自中心衛(wèi)生系統(tǒng)的主題專(zhuān)家聯(lián)系起來(lái)。這些節(jié)目都是經(jīng)過(guò)存檔的，因此臨床醫(yī)生們只要有時(shí)間就可以觀看?！?/p>

對(duì)于員工為獲得資格認(rèn)證所需的多個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，JHCP都會(huì)提供繼續(xù)教育學(xué)分。在很大程度上，培訓(xùn)部門(mén)在開(kāi)發(fā)培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)就強(qiáng)調(diào)要遵守醫(yī)院的內(nèi)部政策和相關(guān)的醫(yī)療保健法規(guī)。

由內(nèi)容專(zhuān)家擔(dān)任策劃人

在制訂培訓(xùn)內(nèi)容方面，任命一位內(nèi)容專(zhuān)家是很有幫助的，讓其跟主題專(zhuān)家合作，幫助組織和準(zhǔn)備培訓(xùn)資料。ImmixGroup公司培訓(xùn)人員發(fā)現(xiàn)，這種方法能為公司提供針對(duì)性較強(qiáng)的高質(zhì)量培訓(xùn)內(nèi)容。公司培訓(xùn)經(jīng)理萊利塔?克拉克說(shuō)：“策劃、組織和維護(hù)所有的課程資料是培訓(xùn)部的責(zé)任，這些任務(wù)是由內(nèi)容專(zhuān)家完成的，這位專(zhuān)家從主題專(zhuān)家那里收集信息，以便根據(jù)公司大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)創(chuàng)建資料。”內(nèi)容專(zhuān)家負(fù)責(zé)檢查課程內(nèi)容的更改和更新，這個(gè)過(guò)程可能花費(fèi)的時(shí)間不等，有可能是一個(gè)小時(shí)，也有可能是好幾天，這取決于是哪一門(mén)課程以及更改和更新內(nèi)容的多少。

ImmixGroup公司把在線(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容做成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就設(shè)置在主題專(zhuān)家開(kāi)發(fā)的內(nèi)容旁邊?？死苏f(shuō)：“我們把在線(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容融進(jìn)了混合式的學(xué)習(xí)方法中，利用成人學(xué)習(xí)理論來(lái)幫助我們，識(shí)別哪些呈現(xiàn)方式對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)是最具互動(dòng)性的。我們想為學(xué)員提供一個(gè)富有吸引力的互動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為公司大學(xué)制訂一套出色的標(biāo)準(zhǔn)。我們還為許多課程準(zhǔn)備了評(píng)估測(cè)試和相關(guān)的講義。最近，我們制作了68個(gè)在線(xiàn)視頻短片，針對(duì)具體的技術(shù)領(lǐng)域?yàn)槲覀兊匿N(xiāo)售團(tuán)隊(duì)提供更多的知識(shí)和資源?！?/p>

此外，在線(xiàn)內(nèi)容和定制內(nèi)容的結(jié)合能夠更加便于自學(xué)。ImmixGroup公司的學(xué)員都能夠利用在線(xiàn)內(nèi)容獲得具體領(lǐng)域的內(nèi)部認(rèn)證。

克拉克說(shuō)：“我們的學(xué)習(xí)與發(fā)展結(jié)構(gòu)采用了所謂的階段性方法。在這樣的結(jié)構(gòu)中，我們納入了在線(xiàn)學(xué)習(xí)、在線(xiàn)視頻、閱讀材料和問(wèn)答等環(huán)節(jié)，把這些作為自學(xué)部分。我們已經(jīng)將68個(gè)技術(shù)培訓(xùn)視頻分成6個(gè)進(jìn)入途徑，允許員工們?cè)谀硞€(gè)具體技術(shù)領(lǐng)域考取證書(shū)。其中的視頻都是針對(duì)客戶(hù)的技術(shù)服務(wù)和技術(shù)產(chǎn)品所進(jìn)行的集中培訓(xùn)。”

仔細(xì)審查相關(guān)性

在創(chuàng)建和組織培訓(xùn)內(nèi)容方面，具有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一是確保培訓(xùn)內(nèi)容具有持續(xù)的相關(guān)性。

第5篇：公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案范文

摘要：本文以航空公司維修生產(chǎn)一線(xiàn)員工發(fā)展為例，探索在企業(yè)員工培養(yǎng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)路徑圖的應(yīng)用。本文以航空公司維修生產(chǎn)一線(xiàn)員工發(fā)展為例，探索在企業(yè)員工培養(yǎng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)路徑圖的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞 ：學(xué)習(xí)路徑圖 企業(yè)員工培養(yǎng) 培訓(xùn) 應(yīng)用

近年來(lái)，隨著學(xué)習(xí)路徑圖概念的提出，傳統(tǒng)意義上“學(xué)以致用”的培養(yǎng)模式逐步被“用以致學(xué)”的模式所替代。然而，在“用以致學(xué)”的培養(yǎng)模式下，如何對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)及管理，使其在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮更大的效用，進(jìn)而提高績(jī)效，已成為當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)管理中面臨的問(wèn)題。本文以某航空公司維修人員培養(yǎng)為例，談?wù)剬W(xué)習(xí)路徑圖理念在培訓(xùn)設(shè)計(jì)上的應(yīng)用。

一、學(xué)習(xí)路徑圖介紹

學(xué)習(xí)路徑圖，也可以被理解為人員成長(zhǎng)培養(yǎng)手冊(cè)或?qū)W習(xí)護(hù)照，是指以職業(yè)技能發(fā)展為主軸而設(shè)計(jì)的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)既包含課堂講授，也包含崗位實(shí)踐及其他活動(dòng)練習(xí)等。

二、繪制方法實(shí)例

學(xué)習(xí)路徑圖的繪制包含工作流程梳理、學(xué)習(xí)任務(wù)建立、學(xué)習(xí)方案的制定以及學(xué)習(xí)地圖的繪制等幾個(gè)步驟。

1.工作流程梳理

工作任務(wù)分析即通過(guò)對(duì)具體工作流程的梳理找到流程或典型任務(wù)中由于知識(shí)和技能不足而引起的瓶頸，進(jìn)而將其鎖定為學(xué)習(xí)目標(biāo)。

以航空公司5年左右一線(xiàn)生產(chǎn)維修人員為例，我們應(yīng)用訪(fǎng)談法，問(wèn)卷調(diào)查法等得出其工作任務(wù)包含以下幾個(gè)方面：一是例行維護(hù)工作按要求完成并簽署；二是制定排故方案；三是排除故障。

2.學(xué)習(xí)任務(wù)的建立

筆者對(duì)以上三項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行了分解及評(píng)估，形成了針對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)的能力模型，進(jìn)而建立起以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

第一，工作任務(wù)一對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)：包含飛機(jī)維修各類(lèi)工作單簽署規(guī)定，繞機(jī)檢查注意事項(xiàng)，飛機(jī)機(jī)型知識(shí)，維修專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，溝通技巧等。

第二，工作任務(wù)二對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)：包含維護(hù)手冊(cè)使用，MEL查詢(xún)，時(shí)間管理，團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。

第三，工作任務(wù)三對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)：包含常用工具使用，安全知識(shí)，飛機(jī)機(jī)型知識(shí)，維修專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等。

3.學(xué)習(xí)地圖的繪制

根據(jù)上步確定的學(xué)習(xí)任務(wù)，筆者通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)法、訪(fǎng)談法等評(píng)估各類(lèi)學(xué)習(xí)中能夠獲得穩(wěn)定能力的方式方法，以及對(duì)成本、風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行預(yù)估后，對(duì)以上各類(lèi)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行合并匯總，形成課堂講授類(lèi)（理論學(xué)習(xí)）、課后實(shí)踐類(lèi)（崗位實(shí)習(xí)）及主題分享類(lèi)（活動(dòng)開(kāi)發(fā)），具體方案如下：

參考文獻(xiàn)

[1]朱春雷著.學(xué)習(xí)路徑圖—— 建設(shè)培訓(xùn)體系的基石

[2]Steve Rosenbaum, Jim Williams.Learning Paths

第6篇：公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案范文

食品安全關(guān)系著廣大人民群眾的身體健康和生命安全關(guān)系著經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。這里給大家分享一些關(guān)于2021食品培訓(xùn)計(jì)劃，供大家參考。

食品培訓(xùn)計(jì)劃1一、培訓(xùn)目的：

為了進(jìn)一步提高我縣學(xué)校管理食堂人員、食堂從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，做到文明、守紀(jì)、愛(ài)校、愛(ài)生、安全、衛(wèi)生、有序、規(guī)范。尤其是：對(duì)食品安全衛(wèi)生知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)要加大培訓(xùn)力度，真正做好衛(wèi)生工作、安全工作，應(yīng)預(yù)防在先，防患于未然。為創(chuàng)造高質(zhì)量、高水平一流服務(wù)的目標(biāo)而共同努力。通過(guò)培訓(xùn)，要提高我縣學(xué)校食堂管理人員、食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)他們的安全意識(shí)，使他們高質(zhì)量地為教育、教學(xué)服務(wù)。在日常操作中更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開(kāi)心，為我縣校的食品安全工作提供有力的保障。

二、指導(dǎo)思想：

通過(guò)深入開(kāi)展食品安全法律法規(guī)和案件警示教育，增強(qiáng)學(xué)校食堂管理人員、食堂從業(yè)人員的法律意識(shí)和誠(chéng)信責(zé)任。廣泛普及食品安全科普知識(shí)，提高食品安全的辨假識(shí)假和預(yù)防應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，提高監(jiān)管人員的責(zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。營(yíng)造人人關(guān)心、人人維護(hù)食品安全的良好氛圍。

三、工作要求：

一是認(rèn)真組織，切實(shí)落實(shí)。食品安全是民生的重中之重，我們一定要認(rèn)清其重要性，認(rèn)真組織、落實(shí)方案，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，將食品安全深入人心，將食品安全工作落實(shí)到位;

二是科學(xué)分工，層層落實(shí)。有分工的進(jìn)行落實(shí)方案，把每項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)分工到科室，有序的進(jìn)行組織，做到點(diǎn)面結(jié)合，統(tǒng)籌進(jìn)行，立培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制;

三是把培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)際效果、平時(shí)抽查情況多點(diǎn)結(jié)合作為培訓(xùn)成果檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);

四是確保培訓(xùn)的實(shí)效性。倡導(dǎo)、鼓勵(lì)開(kāi)拓創(chuàng)新，積極推動(dòng)開(kāi)展食品安全教育培訓(xùn)示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣。

四、培訓(xùn)安排：

五、培訓(xùn)對(duì)象：全縣中小學(xué)校(幼兒園)

六、培訓(xùn)內(nèi)容：

食品培訓(xùn)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想

通過(guò)深入開(kāi)展食品安全法律法規(guī)和案件警示教育，增強(qiáng)食品經(jīng)營(yíng)者的法律意識(shí)和誠(chéng)信責(zé)任。廣泛普及食品安全科普知識(shí)，提高食品安全的辨假識(shí)假和預(yù)防應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，提高監(jiān)管人員的責(zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。營(yíng)造人人關(guān)心、人人維護(hù)食品安全的良好氛圍。

二、工作重點(diǎn)內(nèi)容

(一)對(duì)我縣區(qū)域內(nèi)酒類(lèi)、肉類(lèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、商戶(hù)集中進(jìn)行食品安全生產(chǎn)、警示教育、相關(guān)法律知識(shí)的培訓(xùn)，主要從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的人員保障每人每年不少于40小時(shí)培訓(xùn)時(shí)間，確保生產(chǎn)源頭食品安全。

(二)商務(wù)綜合執(zhí)法大隊(duì)人員集中進(jìn)行食品安全監(jiān)管專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，每人每年不少于40小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，確保執(zhí)法的準(zhǔn)確性和實(shí)效性。

(三)食品安全宣傳教育，重大節(jié)假日前將酒、肉類(lèi)食品安全管理的《條例》、《辦法》以宣傳單、牌匾的形式進(jìn)行發(fā)放和公示，并設(shè)立展位現(xiàn)場(chǎng)講解酒、肉類(lèi)食品安全的相關(guān)法律法規(guī)，以及酒類(lèi)真?zhèn)伪鎰e的相關(guān)知識(shí)。使食品安全深入人心。

三、教育培訓(xùn)進(jìn)度安排

(一)工作部署階段。結(jié)合我局職責(zé)，制定具體的教育培訓(xùn)工作實(shí)施方案，明確20--年食品安全教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)內(nèi)容和意義。

(二)工作實(shí)施階段。7月21日至11月31日，認(rèn)真組織實(shí)施教育培訓(xùn)工作方案，按照計(jì)劃安排開(kāi)展教育培訓(xùn)工作。

(三)工作總結(jié)階段。12月1日至12月12日，對(duì)食品安全教育培訓(xùn)工作開(kāi)展情況，尤其是本轄區(qū)或監(jiān)管領(lǐng)域內(nèi)是否完成20--年工作目標(biāo)及取得的成效進(jìn)行全面總結(jié)。

四、工作要求

(一)認(rèn)真組織，切實(shí)落實(shí)。食品安全是民生的重中之重，我們一定要認(rèn)清其重要性，認(rèn)真組織、落實(shí)方案，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，將食品安全深入人心，將食品安全工作落實(shí)到位。

(二)科學(xué)分工，層層落實(shí)。有分工的進(jìn)行落實(shí)方案。把每項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)分工到科室，有序的進(jìn)行組織，做到點(diǎn)面結(jié)合，統(tǒng)籌進(jìn)行。

(三)建立培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制。把培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)際效果、平時(shí)抽查情況多點(diǎn)結(jié)合作為培訓(xùn)成果檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。確保培訓(xùn)的實(shí)效性。

(四)倡導(dǎo)、鼓勵(lì)開(kāi)拓創(chuàng)新，積極推動(dòng)開(kāi)展食品安全教育培訓(xùn)示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣。

食品培訓(xùn)計(jì)劃3一、總體要求

各學(xué)校要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度出發(fā)，從保證正常的教育教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治大局出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)《中華人民共和國(guó)食品安全法》頒布施行的重要意義，增強(qiáng)做好學(xué)校食品安全工作的責(zé)任感和使命感，把學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)食品安全法》作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，切實(shí)抓好《中華人民共和國(guó)食品安全法》的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。深入學(xué)習(xí)，全面掌握《中華人民共和國(guó)食品安全法》的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確把握《中華人民共和國(guó)食品安全法》的精髓，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校對(duì)食品安全監(jiān)管力度和水平;充分發(fā)揮校園廣播、板報(bào)、專(zhuān)欄、升旗、班會(huì)等宣傳陣地的作用，采取多種形式，廣泛宣傳《中華人民共和國(guó)食品安全法》的立法宗旨和主要內(nèi)容，做到全員知曉，進(jìn)一步增強(qiáng)師生、食堂、小賣(mài)部從業(yè)人員的食品安全法制觀念和守法意識(shí)，為《中華人民共和國(guó)食品安全法》的貫徹實(shí)施營(yíng)造一個(gè)學(xué)法、懂法、用法、維權(quán)的良好氛圍。在學(xué)校構(gòu)筑起保障食品安全堅(jiān)實(shí)的法律屏障。

二、學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)要求

在這次開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國(guó)食品安全法》活動(dòng)中，各學(xué)校要開(kāi)展好“三個(gè)一”活動(dòng)，即:組織學(xué)校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)一次學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品安全法》專(zhuān)題會(huì)，二是對(duì)學(xué)校食堂、小賣(mài)部從業(yè)人員進(jìn)行一次《中華人民共和國(guó)食品安全法》普法培訓(xùn);三是要采取多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行一次專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。

三、貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)食品安全法》步驟和內(nèi)容

(一)動(dòng)員準(zhǔn)備階段(6月2日一6月5日)

1、各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案。

2、布置《中華人民共和國(guó)食品安全法》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施工作。

3、安排學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國(guó)食品安全法》的時(shí)間、形式及內(nèi)容。

(二)培訓(xùn)階段(6月8日一6月12日)

1、各學(xué)校分別開(kāi)展對(duì)食堂、小賣(mài)部從業(yè)人員和師生進(jìn)行《中華人民共和國(guó)食品安全法》培訓(xùn)工作。

2、對(duì)參加《中華人民共和國(guó)食品安全法》培訓(xùn)的食堂、小賣(mài)部從業(yè)人員進(jìn)行考核。

(三)自查階段(6月15日—6月19日)

學(xué)校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照《中華人民共和國(guó)食品安全法》的條款，對(duì)本校食堂、小賣(mài)部進(jìn)行認(rèn)真清查。并根據(jù)自查結(jié)果制定整改方案。(將整改方案于6月19日前上報(bào)保健所，以便對(duì)照檢查)

(四)整改階段(6月22日—8月24日)

以此次貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)食品安全法》為契機(jī)，抓住暑期時(shí)機(jī)，全面開(kāi)展學(xué)校食堂軟、硬件整改、建設(shè)工作。嚴(yán)格落實(shí)《中華人民共和國(guó)食品安全法》各項(xiàng)細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全管理體系建設(shè)，使其真正發(fā)揮作用，確保學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全落到實(shí)處。

(五)檢查階段(8月31日—9月11日)

教育局食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組將開(kāi)展對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)食品安全法》進(jìn)行全面檢查。

(六)總結(jié)階段(9月14日—9月25日)

各校按照學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)食品安全法》方案，將完成此項(xiàng)工作情況進(jìn)行全面總結(jié)。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展《中華人民共和國(guó)食品安全法》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極籌劃，精心組織實(shí)施，結(jié)合實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，確保學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)落到實(shí)處。做到領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格把關(guān)，組織嚴(yán)密，不走過(guò)場(chǎng)，形式多樣內(nèi)容豐富，全員參與，宣傳到位。

(二)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，增強(qiáng)宣傳力度。各學(xué)校要加強(qiáng)各部門(mén)協(xié)調(diào)配合，及時(shí)溝通，增強(qiáng)宣傳教育的針對(duì)性和有效性，提高全員的參與意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(三)突出重點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)宣傳實(shí)際工作效果。各學(xué)校要將學(xué)習(xí)《食品安全法》列入重要議事日程，做到領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，全體師生參與學(xué)，學(xué)校食品管理人員和食堂小賣(mài)部從業(yè)人員重點(diǎn)學(xué)，確保學(xué)習(xí)效果。宣傳活動(dòng)要突出主題，貼近生活，采取豐富多彩的形式，抓住師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)宣傳教育，確保宣傳效果。

食品培訓(xùn)計(jì)劃4一、培訓(xùn)目標(biāo)

為了提高員工專(zhuān)業(yè)操作技能和安全防范知識(shí)，增強(qiáng)員工綜合素質(zhì)，在原有知識(shí)面的基礎(chǔ)上不斷向員工灌輸新知識(shí)、新理念，以拓寬員工的知識(shí)面，從而更好地工作?，F(xiàn)依據(jù)工作目標(biāo)、工作職責(zé)、員工需求等制定20--年度培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)項(xiàng)目

1、國(guó)家法律法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí);

2、標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等文件知識(shí)培訓(xùn)。

3、安全、溝通、蟲(chóng)控、等方面的培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)大綱表:

序號(hào) 培訓(xùn)目的 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)人 培訓(xùn)地點(diǎn) 受培訓(xùn)人

1、掌握食品安全、公共場(chǎng)所衛(wèi)生知識(shí)

食品安全學(xué)、健康飲食、公共場(chǎng)所量化分級(jí)管理 ------ 待定 新入職員工

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)食品驗(yàn)收規(guī)范和食品安全操作規(guī)范，提高員工的對(duì)食品安全知識(shí)的掌握度，確保不發(fā)生食物中毒食品安全法、采購(gòu)索證索票規(guī)定、餐飲服務(wù)企業(yè)食品安全操作規(guī)范等

------ 待定 廚房新入職員工、部分老員工

四、培訓(xùn)方式

1、組織人員集中書(shū)面培訓(xùn);

2、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際教學(xué)等方式。

五、培訓(xùn)考核方式

1、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)評(píng)估;

2、實(shí)際操作評(píng)估;

3、考試。

食品培訓(xùn)計(jì)劃5一、目的 提高員工素質(zhì)，保證食品安全安全。

二、適用范圍 適用于公司各部門(mén)和所有員工。

三、權(quán)責(zé)劃分

人力資源部

1、評(píng)估員工的培訓(xùn)需求。

2、制定公司的整體培訓(xùn)計(jì)劃。

3、編撰有關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃。

4、按計(jì)劃組織、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。

5、考核、總結(jié)、上報(bào)培訓(xùn)實(shí)施情況，并提出改進(jìn)方案。

6、研究擬訂、執(zhí)行其它的人力開(kāi)發(fā)方案。

各部門(mén)權(quán)責(zé)

1、制定員工培訓(xùn)需求的分析報(bào)告。

2、制定、修改、呈報(bào)本部門(mén)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。

3、按計(jì)劃實(shí)施內(nèi)部培訓(xùn)。

4、編撰專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)教材。

5、檢查、上報(bào)本部門(mén)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)果。

四、培訓(xùn)類(lèi)別

1、新進(jìn)人員的培訓(xùn):崗前的公司、部門(mén)、班組培訓(xùn)。

2、公共性培訓(xùn):由人力資源部制定并組織實(shí)施的針對(duì)全體員工的共同培訓(xùn)內(nèi)容。

3、專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn):根據(jù)各部門(mén)計(jì)劃實(shí)施的培訓(xùn)，指在提高員工專(zhuān)業(yè)水平。

4、個(gè)人進(jìn)修申請(qǐng)辦法:

(1)申請(qǐng)程序:凡公司認(rèn)可之外界培訓(xùn)課程，由本人填寫(xiě)個(gè)人進(jìn)修申請(qǐng)表，并附相應(yīng)文件呈核。核準(zhǔn)者，應(yīng)預(yù)先墊付培訓(xùn)費(fèi)用，事后憑畢(結(jié))業(yè)證及發(fā)票交財(cái)務(wù)處報(bào)銷(xiāo)。

(2)進(jìn)修人員在結(jié)業(yè)三日內(nèi)呈交心得總結(jié)。

(3)培訓(xùn)部應(yīng)主動(dòng)收集相關(guān)培訓(xùn)課程信息，以供各部門(mén)人員選擇。

五、培訓(xùn)計(jì)劃的制定

1、各部門(mén)從實(shí)際情況出發(fā)，于每年12月前擬定下年度的培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)人力資源部匯總。

2、各部門(mén)依客觀需求，擬定專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)人力資源部備案。

3、人力資源部合理安排各部門(mén)上報(bào)的培訓(xùn)計(jì)劃，匯編成表，提出預(yù)算，并上報(bào)之。

4、人力資源部應(yīng)以最快的效率安排各部門(mén)不定期培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。

六、培訓(xùn)的實(shí)施

1、定期培訓(xùn):依年度計(jì)劃，由人力資源部安排。

2、不定期培訓(xùn):依具體情況，由人力資源部與各部門(mén)共同完成。

七、培訓(xùn)考核

1、考核依據(jù):測(cè)試(考試)結(jié)果、個(gè)人心得、直接上級(jí)的評(píng)定。

2、考核結(jié)果由人力資源部建檔存查。

第7篇：公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案范文

第一部分 總則

一、培養(yǎng)目的

1、本著公司的人才理念及用人原則，培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)公司中長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公司人才的梯隊(duì)建設(shè)和高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

2、系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，使儲(chǔ)備干部更快的實(shí)現(xiàn)由職場(chǎng)新人向職業(yè)人士的轉(zhuǎn)變。

二、培養(yǎng)原則

1、公司以“尊重人、理解人、發(fā)現(xiàn)人、塑造人”的人才理念，以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的用人原則培養(yǎng)后備人才。

2、以一線(xiàn)基層崗位為鍛煉環(huán)境，以企業(yè)文化、公司營(yíng)運(yùn)業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等培訓(xùn)內(nèi)容為主體實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。

三、方案適用范圍

凡公司所有新入職的應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生或以?xún)?chǔ)備干部職位聘用的人員均按此管理方案接受培養(yǎng)及考評(píng)（以上人員必須為大專(zhuān)及以上學(xué)歷）。

第二部分：儲(chǔ)干培養(yǎng)機(jī)制及薪酬福利

一、儲(chǔ)干的培養(yǎng)機(jī)制

1、儲(chǔ)干培養(yǎng)時(shí)間階段

理論培訓(xùn)期：3-7天。

儲(chǔ)干入職后將進(jìn)行3-7天的集中式培訓(xùn)，由人力資源部負(fù)責(zé)，培訓(xùn)方式采用課堂理論學(xué)習(xí)的方式，培訓(xùn)期結(jié)束后經(jīng)過(guò)考核合格將進(jìn)入下個(gè)階段的培養(yǎng)計(jì)劃。

試用期：3-6個(gè)月。

培訓(xùn)期結(jié)束后將根據(jù)各部門(mén)需求分配到各部門(mén)并確定具體崗位，進(jìn)入第二個(gè)培養(yǎng)階段--試用期。試用期期間將實(shí)施《試用期考核表》，目的在于使儲(chǔ)備干部在指導(dǎo)老師的跟蹤輔導(dǎo)下在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和掌握既定學(xué)習(xí)任務(wù)。各部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)跟蹤儲(chǔ)干的培養(yǎng)及考核，部門(mén)經(jīng)理每月5日向人力資源上報(bào)儲(chǔ)干考核表及評(píng)價(jià)。

試用期考核合格后將轉(zhuǎn)正為為**正式員工，將以?xún)?chǔ)備主管的身份與公司簽署正式《勞動(dòng)合同》。

核心業(yè)務(wù)崗位培養(yǎng)期：6-9個(gè)月

試用期結(jié)束后將繼續(xù)接受核心業(yè)務(wù)6--9個(gè)月的在崗實(shí)踐，主要目的是全面掌握公司核心業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)，期間根據(jù)每個(gè)人的情況可進(jìn)行崗位輪換。儲(chǔ)干在轉(zhuǎn)正后6-9個(gè)月業(yè)務(wù)實(shí)踐結(jié)束時(shí)，應(yīng)成長(zhǎng)為各部門(mén)主管人員。儲(chǔ)干晉升由人力資源部會(huì)同各部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)組織評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果整理后上報(bào)總經(jīng)理審批。

高潛質(zhì)人才培養(yǎng)計(jì)劃 ：2-3年

由總經(jīng)理、HR經(jīng)理在已成長(zhǎng)為公司部門(mén)主管的儲(chǔ)干中經(jīng)過(guò)挑選面試，甄選出德才兼?zhèn)?，具有高素質(zhì)的儲(chǔ)干，列入高潛質(zhì)人才培養(yǎng)計(jì)劃和接班人計(jì)劃，作為公司高素質(zhì)人才梯隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象，這些儲(chǔ)干將納入“**接班人計(jì)劃”進(jìn)行長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)公司各業(yè)務(wù)部門(mén)2-3年的輪崗鍛煉培養(yǎng)將成為公司管理團(tuán)隊(duì)中的一員-部門(mén)經(jīng)理。

二、儲(chǔ)干培養(yǎng)期間的薪酬介紹

儲(chǔ)干在整個(gè)培養(yǎng)期里均享有基本工資、學(xué)歷補(bǔ)貼、年終獎(jiǎng)、社會(huì)保險(xiǎn)等福利。

薪資發(fā)放形式：由公司財(cái)務(wù)部統(tǒng)一指定銀行卡，薪資劃入個(gè)人賬戶(hù)。

薪資發(fā)放時(shí)間：每月8日前發(fā)放上月薪資。

薪資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：試用期基本工資800元/月，學(xué)歷補(bǔ)助：本科200元/月，專(zhuān)科100元/月。儲(chǔ)干轉(zhuǎn)正后，將重新確定崗位或繼續(xù)工作在原崗位，薪酬福利的標(biāo)準(zhǔn)將結(jié)合公司現(xiàn)行規(guī)定的崗位薪酬福利標(biāo)和儲(chǔ)干的實(shí)際情況予以執(zhí)行。

薪資費(fèi)用責(zé)任：儲(chǔ)干培養(yǎng)期一年內(nèi)，如在獨(dú)立核算的部門(mén)工作，工資費(fèi)用由獨(dú)立核算的用人部門(mén)和公司總部共同承擔(dān)，用人單位承擔(dān)費(fèi)用的70%，公司承擔(dān)費(fèi)用的30%；如在總部工作，費(fèi)用由公司承擔(dān)。每月工資發(fā)放日前用人單位將費(fèi)用劃撥到公司財(cái)務(wù)部，由財(cái)務(wù)部統(tǒng)一發(fā)放。培養(yǎng)期結(jié)束后，儲(chǔ)干的工資隨所在部門(mén)統(tǒng)一發(fā)放。

三、儲(chǔ)干的福利

儲(chǔ)備干部與公司簽署《勞動(dòng)合同》后將享受公司員工同等福利。

1、培訓(xùn)

儲(chǔ)干在整個(gè)培養(yǎng)期內(nèi)將免費(fèi)享有公司提供的各種培訓(xùn)。

2、其它福利：

在各個(gè)重要節(jié)日儲(chǔ)干享有同公司正式員工一樣的福利待遇，可參加公司組織的員工活動(dòng)等。

3、保險(xiǎn)

儲(chǔ)干正式入職后參照相關(guān)制度參加社會(huì)保險(xiǎn)。

第三部分：儲(chǔ)備干部的管理辦法

一、儲(chǔ)干的招聘、甄選、錄用

1、招聘渠道：校園專(zhuān)場(chǎng)宣講招聘會(huì)、人才市場(chǎng)、平媒、網(wǎng)絡(luò)、推薦介紹等。

2、儲(chǔ)干招收范圍：高校應(yīng)屆大專(zhuān)以上學(xué)生或具有本科學(xué)歷、工作1-2年的職場(chǎng)新人，德才兼?zhèn)洌?/p>

3、儲(chǔ)干甄選： 儲(chǔ)干的甄選由HR經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試、筆試、公開(kāi)演講及答辯等嚴(yán)格甄選程序，公司本著擇優(yōu)錄取的用人原則選用；

4、儲(chǔ)干聘用：所有儲(chǔ)干必須經(jīng)總經(jīng)理辦公會(huì)討論后由人力資源部辦理入職手續(xù)。

二、儲(chǔ)干的協(xié)議簽署：

1、儲(chǔ)干經(jīng)過(guò)面試，一經(jīng)錄用，自接到錄用通知3日內(nèi)須與公司人力資源部報(bào)到。

2、儲(chǔ)干在入職前須與公司簽署《服務(wù)承諾書(shū)》。

3、儲(chǔ)干在進(jìn)入業(yè)務(wù)部門(mén)實(shí)操階段時(shí)需與各部門(mén)負(fù)責(zé)人簽署《試用期考核表》。

4、試用期結(jié)束后，儲(chǔ)干應(yīng)與人力資源部簽署《勞動(dòng)合同》。

三、儲(chǔ)干的管理

1、培養(yǎng)期內(nèi)儲(chǔ)干的歸屬

儲(chǔ)干1年的培養(yǎng)期內(nèi)由人力資源部統(tǒng)一管理，各部門(mén)配合實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃；儲(chǔ)干成長(zhǎng)為部門(mén)主管后進(jìn)入正常的人事管理程序。

人力資源部負(fù)責(zé)儲(chǔ)干培訓(xùn)的計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估及人事調(diào)動(dòng)審批等。

2、職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)

1、儲(chǔ)備干部--正式員工（儲(chǔ)備主管）--部門(mén)主管--部門(mén)經(jīng)理--高級(jí)經(jīng)理。

2、培訓(xùn)生須經(jīng)為期1年的輪職實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后經(jīng)綜合評(píng)定，表現(xiàn)出色者將被委任到適合的部門(mén)，擔(dān)任部門(mén)的管理角色，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。

3、儲(chǔ)干的檔案管理

儲(chǔ)干培訓(xùn)檔案的管理工作由人力資源部負(fù)責(zé)。

定期搜集、錄入、統(tǒng)計(jì)、匯整和歸檔培訓(xùn)資料。

定期對(duì)培訓(xùn)檔案進(jìn)行檢查，保證其安全性和完整性。

培訓(xùn)檔案包括以下內(nèi)容：個(gè)人檔案、培訓(xùn)計(jì)劃、方案、工作總結(jié)報(bào)告、評(píng)估資料、培訓(xùn)記錄、各種表單等。

3、培訓(xùn)的紀(jì)律管理

考勤管理

（1）儲(chǔ)干的考勤按公司現(xiàn)行考勤制度執(zhí)行。

（2）儲(chǔ)干在總部進(jìn)行理論培訓(xùn)時(shí)的考勤由人力資源部負(fù)責(zé)。

（3）在各部門(mén)實(shí)踐時(shí)由各部門(mén)負(fù)責(zé)其考勤。

（4）所有考勤記錄須于每月1日前上報(bào)人力資源部。

紀(jì)律管理

（1）儲(chǔ)干在培養(yǎng)期間嚴(yán)格按公司現(xiàn)行規(guī)章制度遵守。

第四部分：儲(chǔ)干的培訓(xùn)

一、培訓(xùn)師資

1、由人力資源部負(fù)責(zé)組織課程設(shè)計(jì)、課件開(kāi)發(fā)。

2、培訓(xùn)講師由人力資源部、各部門(mén)業(yè)務(wù)兼職講師及外協(xié)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師共同組成。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)原則

以商貿(mào)零售批發(fā)業(yè)務(wù)為核心、以培訓(xùn)需求為導(dǎo)向、理論實(shí)操相結(jié)合。

2、培訓(xùn)內(nèi)容版塊

理論培訓(xùn)：公司概述、企業(yè)文化、規(guī)章制度、核心業(yè)務(wù)等。

素質(zhì)培訓(xùn)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理技能、職業(yè)生涯規(guī)劃等。

實(shí)操培訓(xùn)：業(yè)務(wù)各崗位實(shí)操等。

3、培訓(xùn)時(shí)間安排

儲(chǔ)干在公司培養(yǎng)期間以崗位實(shí)踐操作培訓(xùn)為主，其理論培訓(xùn)根據(jù)工作安排及需要，由人力資源部插空組織實(shí)施。

第五部分：考核及評(píng)估

一、考核方式

1、座談。人力資源部除不定期同儲(chǔ)干進(jìn)行交流、溝通外，每月還將組織儲(chǔ)干1次以上座談會(huì)，以了解其學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度、工作思路與想法，以及遇到的困難，并提供幫助和支持。

2、考試。分為理論及實(shí)踐考試兩種，理論考試以書(shū)面形式進(jìn)行，主要針對(duì)理論課程培訓(xùn)，以檢查其學(xué)習(xí)能力及效果。實(shí)踐考試以實(shí)操形式進(jìn)行，主要針對(duì)儲(chǔ)干在部門(mén)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際操作，檢驗(yàn)其動(dòng)手能力。所有考試成績(jī)將作為對(duì)儲(chǔ)干培養(yǎng)期間整體評(píng)估的參考依據(jù)。

第8篇：公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案范文

自從2010年被公司任命為機(jī)電工程師。我的主要工作職責(zé)是負(fù)責(zé)礦山機(jī)電工程的設(shè)計(jì)、評(píng)估、監(jiān)理和總結(jié)，同時(shí)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工，檢查質(zhì)量；年初制定礦山機(jī)電安全技術(shù)措施、檢查安全措施落實(shí)情況；參加礦山爆破事故的調(diào)查和處理；對(duì)爆破作業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐指導(dǎo)和理論知識(shí)的培訓(xùn)。在擔(dān)任安全工程師過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，履行好自己工作職責(zé)，完成公司各項(xiàng)爆破任務(wù)，幾年來(lái)未發(fā)生一起爆破事故。現(xiàn)將我這近年來(lái)的具體技術(shù)工作總結(jié)如下： 

一、制定爆破方案、爆破安全技術(shù)措施 

每年年初依據(jù)《爆破安全規(guī)程》、《民用爆炸物品安全管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合礦山地質(zhì)條件和礦層產(chǎn)狀修訂完善了中坪磷礦井巷掘進(jìn)和地下采礦的《爆破方案》和《爆破安全技術(shù)措施》。 

二、制定爆破作業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃，強(qiáng)化安全培訓(xùn)

為了加強(qiáng)對(duì)爆破作業(yè)人員的培訓(xùn)考核和規(guī)范化管理，提高人員的安全技術(shù)素質(zhì)和法律意識(shí)，預(yù)防和減少爆破事故的發(fā)生，保障民爆物品使用的安全，年初制定了爆破作業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃，按照相關(guān)規(guī)定爆破人員每年由公安部門(mén)組織的不低于16學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，同時(shí)公司擬定每季度組織一次對(duì)爆破人員的現(xiàn)場(chǎng)操作技能和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并對(duì)爆破人員安全知識(shí)進(jìn)行書(shū)面考試，不合格的將進(jìn)行再培訓(xùn)，補(bǔ)考合格為止。 

三、加強(qiáng)對(duì)爆破作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理、完善管理制度

從擔(dān)任安全工程師以來(lái)，本人不僅建立了民爆物品安全管理制度和操作規(guī)程以及各種治安防范措施，還嚴(yán)格按《民爆物品安全管理?xiàng)l例》以及公安部《從嚴(yán)管控民用爆炸物品十條規(guī)定》執(zhí)行。使每次爆破作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有人負(fù)責(zé)，有人指揮，民爆物品有人清點(diǎn)，有人看管，現(xiàn)場(chǎng)有人管安全，人人重安全，形成了一套行之有效的細(xì)節(jié)流程和操作規(guī)范化管理模式，有效防范涉爆案件、事故的發(fā)生。 

四、增強(qiáng)項(xiàng)目安全文明管理，爭(zhēng)創(chuàng)文明工程。

增強(qiáng)項(xiàng)目部對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全文明施工管理,制定安全投入計(jì)劃,增大安全投入,還制定了安全工作計(jì)劃,嚴(yán)格按照工作計(jì)劃展開(kāi)工作, 對(duì)各項(xiàng)環(huán)境因素實(shí)行辨識(shí)與評(píng)價(jià),制定了環(huán)境保護(hù)方案、環(huán)境保護(hù)實(shí)施細(xì)則,將安全環(huán)境目標(biāo)以及職業(yè)健康目標(biāo)分解到各個(gè)部門(mén)?，F(xiàn)場(chǎng)對(duì)噪音、揚(yáng)塵實(shí)行控制,定期清洗圍擋,打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。每月對(duì)現(xiàn)場(chǎng)以及項(xiàng)目部環(huán)境實(shí)行檢查,做到了文明施工。

五、建立信息管理系統(tǒng)，保證動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)控制。        

按照公司、分公司要求,項(xiàng)目部建立了安全信息管理系統(tǒng),設(shè)有專(zhuān)職的安全信息員,將每月安全生產(chǎn)情況和隱患排查即時(shí)向公司、業(yè)主上報(bào)。

六、積極配合稽察和檢查工作，即時(shí)認(rèn)真完成整改。

全面提升管理水平，工程自開(kāi)工以來(lái)，不但分局/總局和集團(tuán)公司對(duì)項(xiàng)目部實(shí)行了多次安全方面的檢查，業(yè)主監(jiān)理、當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)、上級(jí)主管部門(mén)也多次來(lái)檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我們都非常重視并即時(shí)召集相關(guān)部門(mén)人員實(shí)行開(kāi)會(huì)通報(bào)和研究，制定整改方案和整改措施,落實(shí)責(zé)任單位和責(zé)任人督促檢查落實(shí)整改情況，并將整改結(jié)果即時(shí)上報(bào)上級(jí)相關(guān)單位。對(duì)規(guī)范和提升各參建單位的建設(shè)管理行為提升工程質(zhì)量起到了有力的促動(dòng)作用。

七、不足之處及今后工作打算 

第9篇：公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案范文

PDCA的工作思路貫穿始終

公司教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)中心各部門(mén)對(duì)個(gè)性化培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行了明確分工，按照需求調(diào)查、方案制定、資源整合、系統(tǒng)建設(shè)、計(jì)劃編制、項(xiàng)目實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)價(jià)和工作總結(jié)等多個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展工作（如圖1所示）。

需求調(diào)查：利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)對(duì)公司直屬各單位的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、技能人員進(jìn)行個(gè)性化選學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，基于調(diào)查結(jié)果整合形成個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃。

方案制定：通過(guò)制定個(gè)性化培訓(xùn)項(xiàng)目工作方案，明確整個(gè)項(xiàng)目工作流程，說(shuō)明每個(gè)階段的具體工作事項(xiàng)。

資源整合：基于科學(xué)系統(tǒng)的資源利用，將個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃與干部教育培訓(xùn)計(jì)劃、常規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃整合?？紤]資源現(xiàn)狀、學(xué)員需求以及實(shí)際操作的可行性，形成集中面授、在線(xiàn)直播（大講堂）、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、在崗培訓(xùn)等多種教學(xué)模式。

系統(tǒng)建設(shè)：以個(gè)性化選學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目為載體，通過(guò)座談、訪(fǎng)談等措施與課程研發(fā)部、網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)部等進(jìn)行深入溝通和協(xié)作，加快配套資源體系的開(kāi)發(fā)建設(shè)。

計(jì)劃編制：在基于調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)整合優(yōu)化，編制個(gè)性化選學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃，明確分層分類(lèi)的實(shí)施主體和學(xué)習(xí)管理要求。

項(xiàng)目實(shí)施：組織網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、大講堂、集中授課的具體實(shí)施，發(fā)文通知，跟蹤反饋，按月度做好實(shí)施情況總結(jié)統(tǒng)計(jì)，確保培訓(xùn)過(guò)程有序開(kāi)展。

培訓(xùn)評(píng)價(jià)：全面梳理并分析培訓(xùn)考核的合理性和有效性，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并分類(lèi)實(shí)施一、二級(jí)評(píng)估，同時(shí)增加對(duì)課程、師資的評(píng)價(jià)反饋，持續(xù)完善提升。

工作總結(jié)：進(jìn)行各個(gè)時(shí)期的階段性工作匯報(bào)和總結(jié)反饋工作，優(yōu)化工作流程，持續(xù)對(duì)課程、師資、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行完善，為后續(xù)工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“個(gè)性化、流程化、信息化”的實(shí)施模式

確保培訓(xùn)實(shí)效

目前公司個(gè)性化選學(xué)培訓(xùn)已經(jīng)涵蓋了公司系統(tǒng)各類(lèi)人員，包括縣區(qū)級(jí)單位（縣區(qū)局（分公司））的部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所、班組。2013年累計(jì)有10156人參加選課，選課總?cè)舜芜_(dá)5萬(wàn)多。2014年有32362人參加選課，選課總?cè)舜芜_(dá)11.4萬(wàn)。

個(gè)性化定制培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式

利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)對(duì)公司直屬各單位的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技能人員進(jìn)行個(gè)性化選學(xué)問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)調(diào)查充分了解員工培訓(xùn)需求，對(duì)“癥”實(shí)施，提高了培訓(xùn)效率。將培訓(xùn)需求與現(xiàn)有課程匹配整合，發(fā)現(xiàn)課程缺口，明確后續(xù)課程資源的建設(shè)和配置方向，使個(gè)性化選學(xué)的課程庫(kù)內(nèi)容與員工培訓(xùn)需求緊密結(jié)合，提高了個(gè)性化培訓(xùn)的針對(duì)性。其次，對(duì)多種培訓(xùn)形式的資源進(jìn)行整合，充分利用現(xiàn)有資源，打造網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、視頻大講堂、集中面授等不同的培訓(xùn)形式，滿(mǎn)足學(xué)員的不同需求，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)效率的有效提升和培訓(xùn)成本的合理控制。

流程化跟蹤與推進(jìn)過(guò)程管理

在整個(gè)項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中，把控多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和里程碑事件，確保培訓(xùn)實(shí)施的有序推進(jìn)和工作流程的高效執(zhí)行。圖2所示為項(xiàng)目里程碑事項(xiàng)圖。

在2013年基礎(chǔ)上，2014年個(gè)性化選學(xué)培訓(xùn)新增實(shí)操技能課程481門(mén)、管理和技術(shù)課程17門(mén)，新增實(shí)操技能培訓(xùn)套餐34類(lèi)，在線(xiàn)直播新增通用管理大講堂2期（2013年已開(kāi)展8期），推薦鳳凰網(wǎng)、騰訊網(wǎng)公開(kāi)課等外部公開(kāi)課。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的滿(mǎn)意度總體平均值為96.88分，在線(xiàn)直播大講堂課程總體滿(mǎn)意度為97.02%，各期講師的滿(mǎn)意度得分均在85分以上，個(gè)性化集中面授總體滿(mǎn)意度評(píng)分為97.14分。

信息化驅(qū)動(dòng)需求調(diào)查與效果評(píng)估

在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，明確了個(gè)性化選學(xué)培訓(xùn)的系統(tǒng)功能需求，在公司已有的教育培訓(xùn)信息系統(tǒng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)施個(gè)性化定制，實(shí)現(xiàn)了按需選課、需求分析、學(xué)習(xí)包同步、學(xué)員考核管理、管理員賬戶(hù)等多個(gè)功能模塊的開(kāi)發(fā)完善，推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的應(yīng)用。針對(duì)集中面授和網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，組織學(xué)員統(tǒng)一進(jìn)行在線(xiàn)評(píng)價(jià)，將結(jié)果反饋至直屬各單位，同時(shí)也能了解課程滿(mǎn)意度情況。針對(duì)在線(xiàn)直播大講堂培訓(xùn)，要求參培學(xué)員完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)后，登陸學(xué)習(xí)系統(tǒng)完成一、二級(jí)評(píng)估，包括學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度、培訓(xùn)班滿(mǎn)意度和師資滿(mǎn)意度等。

“四位一體”的有益實(shí)踐推動(dòng)培訓(xùn)模式創(chuàng)新

實(shí)施按需選課，滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)要求

利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)對(duì)員工進(jìn)行個(gè)性化選學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，制定員工個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃。實(shí)行按需選課，讓員工在完成公司的培訓(xùn)要求之外，還能夠按照個(gè)人發(fā)展需要和興趣愛(ài)好選修課程。

加快課程開(kāi)發(fā)，錘煉多層次精品課程

在公司已有的課程基礎(chǔ)上，制定新課程開(kāi)發(fā)方案，組織相關(guān)人員積極研發(fā)涵蓋不同人員類(lèi)別、不同專(zhuān)業(yè)、不同層級(jí)的課程，并在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中滾動(dòng)修編和完善，逐步錘煉出一批精品課程。

拓展考核方式，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)體系

對(duì)各類(lèi)培訓(xùn)方式制定對(duì)應(yīng)的考核評(píng)價(jià)辦法，如視頻教學(xué)采用在線(xiàn)一二級(jí)考核評(píng)估；網(wǎng)絡(luò)自學(xué)組織學(xué)習(xí)分享會(huì)，根據(jù)學(xué)員自學(xué)情況進(jìn)行評(píng)分；集中面授統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)考核評(píng)估。通過(guò)多渠道進(jìn)行培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)，完善公司培訓(xùn)評(píng)價(jià)激勵(lì)體系。

完善系統(tǒng)功能，打造綜合化學(xué)習(xí)平臺(tái)

推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的建設(shè)應(yīng)用，構(gòu)建系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，如支持在線(xiàn)選課、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、即時(shí)在線(xiàn)考核等，逐步打造一個(gè)集個(gè)性化選課、在線(xiàn)學(xué)習(xí)管理、在線(xiàn)考核評(píng)價(jià)于一體的信息化平臺(tái)。