財務崗位工作要求精選(九篇)

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第1篇：財務崗位工作要求范文

文章認為課程體系設計不合理，是應用型財務管理本科學生難以較快勝任財務管理工作重要原因之一。文章建議，將滿足財務管理工作崗位需要作為人才培養(yǎng)的目標，同時根據工作崗位需要確定學生的能力結構和知識結構，并據以確定課程體系。文章分析了現有課程體系的不足，確定了課程體系建設應滿足工作崗位需要、避免不必要重復，加強針對性和可操作性以及兼顧地區(qū)和行業(yè)特點等原則，并提出了具體課程建議。

【關鍵詞】

應用型；財務管理；課程體系

應用型本科人才培養(yǎng)的目標是培養(yǎng)既具有一定的理論基礎又具有較強實際操作能力的專業(yè)人才。經調查發(fā)現，大多數剛剛畢業(yè)的大學生動手能力差，難以滿足工作崗位要求。主要原因之一在于專業(yè)課程設置與實施有不盡合理之處，大多數高校課程并沒有根據具體的工作崗位需求進行設置。

1 根據工作崗位需求確定人才培養(yǎng)目標

關于應用型財務管理本科人才培養(yǎng)目標有幾種不同的觀點。第一種觀點從市場需求角度進行論述，如葛文雷、吳麗賢、常珊珊認為財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標最終取決于人才市場對財務管理專業(yè)畢業(yè)生的需求。第二種觀點從就業(yè)領域和工作類別的角度進行闡述，如崔莉認為應用型財務管理本科專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后在政府機關、企事業(yè)單位從事投資、評估、企業(yè)理財、金融投資、財產保險、建筑工程造價、財務分析方面、財務會計等方面的工作；呂立偉、張周等認為應用型本科財務管理專業(yè)人才是能在事業(yè)單位及政府部門從事財務管理相關工作的“應用型、復合型、創(chuàng)新型、國際化”的專門人才。第三種觀點則從能力角度進行闡述，如朱開悉認為財務管理專業(yè)建設目標是具備“寬、厚、強、高、熟”，專業(yè)能力素質要求高的財務管理專業(yè)的執(zhí)業(yè)人才。第四種觀點從工作性質等角度進行論述，2012年教育部高等教育司公布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》提出財務管理本科專業(yè)的人才培養(yǎng)目標為“培養(yǎng)適應現代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，具備經濟、管理、法律和財務管理等方面的知識和能力，培養(yǎng)能在營利性和非營利性機構從事財務管理以及教學、科研方面工作的應用型、復合型人才。

我國學者對應用型本科人才培養(yǎng)目標定位的認識都有一定的道理，但也存在各自的不足。如第一種觀點提出了符合市場需求的本質要求，但缺乏市場具體形態(tài)的描述，不便操作；第二種觀點提出了具體工作類別，但提出的國際化等要求過高，難以實現；第三種觀點抓住了能力這一要點，但“寬、厚、強、高”很難做到；第四種觀點綜合了市場要求，素質、知識和能力及工作性質等，較為全面，但提出的能從事教學、科研工作的目標超越了應用型本科學生的能力，不切實際。

我們認為，應用型財務管理專業(yè)畢業(yè)生的市場需求其實質就是來源于財務管理相關工作崗位對人才的需求。這些可能的就業(yè)及發(fā)展崗位有出納、核算會計、總賬會計、財務經理、財務總監(jiān)、投資部經理、投資部助理、理財部經理、理財部助理、融資部經理、融資助理等工作崗位。人才培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)滿足這些工作崗位需要的人才。

2 根據工作崗位要求確定能力結構和知識結構

2.1能力結構

關于財務管理工作崗位所需要具備的工作能力有幾種具有代表性的觀點。楊克泉認為財務管理人才應具有嫻熟的會計核算、財務管理等業(yè)務操作技能， 并且精通企業(yè)理財之道， 具有全面的謀劃運籌能力[7]。葛文雷，吳麗賢，常珊珊認為財務管理專業(yè)人才應具有掌握語言表達能力、財經寫作能力、經濟分析能力、會計核算能力、納稅籌劃能力、財務分析能力、資本運作能力等專業(yè)技能。朱傳華認為財務管理應用型人才應有一定的溝通能力、分析能力、謀劃能力、業(yè)務能力、決策能力等[8]。李文靜則認為財務管理崗位應該具備一定的語言文字表達、人際溝通、計算機操作、信息獲取及分析、財務處理、金融管理等能力。劉其冰認為中小企業(yè)財務管理專業(yè)人才應具備會計核算、稅務籌劃以及實踐應用等業(yè)務技能。以上學者都從不同的角度闡述了財務管理工作崗位應該具備的工作能力要求。但是都是比較寬泛、抽象的概述，沒有進行概括和總結，缺乏層次感，不便指導課程體系的設置。

綜合以上各個學者的觀點以及結合具體的工作崗位要求?？梢詫⒇攧展芾砉ぷ鲘徫凰杈邆涞哪芰澐譃槿N能力：技術技能、人際技能和概念技能。技術技能是指使用信息化等技術按照企業(yè)財務各個工作崗位的工作程序、工作方法、工作標準等完成財務工作的能力。人際技能是指與財務工作相關的處理人際關系的能力，包括與上下級及稅務部門、銀行、客戶、證券等溝通和協(xié)調的能力。概念技能是指能洞察企業(yè)內外環(huán)境及經營狀況，從而合理調整財務資源、制訂財務管理制度，并及時發(fā)現問題，提出對策建議或作出決策的能力。

不同的工作崗位要求具備不同的技術技能、人際技能和概念技能。除財務經理、財務總監(jiān)、投資部經理、理財部經理、融資部經理等領導崗位外，其他工作崗位都是畢業(yè)生可能的選擇，而從事領導工作也必須掌握其他崗位的技術技能。因此技術技能是所有工作崗位都必須具備的能力，也就成為應用型本科學生必須具備的基本能力。人際技能對于所有的工作崗位都非常需要，也是做好每一個崗位具體工作的技能之一。概念技能是財務工作領導崗位必須具備的能力。也是學生畢業(yè)后持續(xù)發(fā)展必須具備的能力。因此人際技能和概念技能也成為本專業(yè)所需要掌握的能力。對于大學生而言，這三種能力都需要培養(yǎng)，但重點應注重技能的培養(yǎng)。

2.2 知識結構

應用型財務管理專業(yè)學生所要求的技術技能、概念技能和人際技能，決定了學生必須具備相關的知識結構。

技術技能所應具備的知識結構。技術技能要求應用型財務管理專業(yè)畢業(yè)生具備的知識機構包括賬務處理方面的知識、財務分析方面的知識、融資方面的知識、投資方面的知識、全面預算等管理會計方面的知識、成本計算等成本會計方面的知識、公司戰(zhàn)略與風險方面的知識、稅收籌劃等稅務方面的知識、財務軟件等方面的知識等。

概念技能所應具備的知識結構。概念技能要求應用型財務管理專業(yè)畢業(yè)生所需要具備的知識是在掌握技術技能所需要的知識的基礎上，還需要熟悉國家的有關方針、政策、法律法規(guī)、經濟分析、企業(yè)管理理論、經濟法、財經寫作知識、風險管理等知識及其收集與分析方法。

人際技能所應具備的知識。人際技能要求應用型財務管理專業(yè)畢業(yè)生所需要具備的知識至少包括語言表達、邏輯思維、行為科學、激勵等方面的知識。

3 現有課程體系存在的問題和對策

3.1課程體系存在的問題

很多院校財務管理專業(yè)是會計專業(yè)的簡單復制。許多應用型本科院校開設財務管理專業(yè)目的只是為了招生人數，其開設的課程基本是會計專業(yè)的課程，再增加幾門會計專業(yè)沒有的課程。比如是針對財務管理課程用雙語教學等等。有學者通過實地調研發(fā)現，大多數珠三角地區(qū)獨立院校的實踐課程設置始終在會計學專業(yè)框架下；大多數財務管理專業(yè)只有一些會計專業(yè)的實驗室，如專業(yè)會計綜合實訓室，會計信息化實務實驗室等，并沒有針對財務管理專業(yè)的投資、融資等建設實驗室及實訓課程。

課程設置針對性不強，理論色彩太濃?，F有開設財務管理專業(yè)的高校雖然定位于應用型本科，但是開設的課程體系中沒有針對財務管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求。如融資是財務管理專業(yè)畢業(yè)生的重要就業(yè)崗位之一，但是經過網上對開設財務管理專業(yè)的150多所高校進行調研，發(fā)現還沒有一所高校開設企業(yè)融資理論與實務課程；又如應用型財務管理專業(yè)學生需要掌握經濟學的一些基本的思想、理論和方法，不需要掌握每一個理論的推導過程，而幾乎所有開設財務管理本科專業(yè)的大學都開設了微觀經濟學和宏觀經濟學，理論性色彩太濃；再如，很多高校在財務管理本科專業(yè)開設管理學課程，傳授管理歷史、理論和規(guī)律，而對財務管理工作直接相關的企業(yè)管理內容很少涉獵。

課程內容交叉重復?，F有課程體系系統(tǒng)性、科學性、合理性不夠，課程之間存在交叉重復。如《財務管理》課程中財務管理的價值觀念、投資的基本理論、項目投資、證券投資、現金管理、存貨管理、利潤分配、財務分析、財務預算、杠桿原理、資金需要量的預測等內容與《管理會計》、《證券投資學》、《財務會計》、《財務分析學》等課程重復。

課程設置操作性不強。首先沒有針對“應用型”設置專門的實訓課程，如沒有針對基礎會計學開設基礎會計實訓。其次每一門課程內容的設置主要側重于對概念、作用、原理以及決策工具和分析工具等知識的介紹，對于實際工作的流程、方式方法則一筆帶過，沒有對實際工作過程中的重點、要點、難點及注意事項等知識進行介紹，更沒有完整的實際案例讓學生了解實際工作的流程，也不能幫助學生掌握理論與實際結合的要領，學生學完一門課程以后也就很難動手操作。

區(qū)域性、行業(yè)性沒有妥善解決?，F有的應用型本科財務管理專業(yè)的專業(yè)課程體系沒有體現行業(yè)性和區(qū)域性特征，沒有針對該高校所在地區(qū)的經濟特色設置有特色的課程。

3.2課程體系設置原則

滿足工作崗位需要。滿足工作需要即將滿足財務管理工作崗位需要作為人才培養(yǎng)目標，同時，根據工作崗位需要確定學生的能力結構和知識，并據以確定課程體系。融資是財務管理專業(yè)畢業(yè)生的重要崗位之一，要求學生掌握融資的基本理論、方法、程序等，相應地需要開設企業(yè)融資理論與實務、投資學等課程。

課程內容有效銜接，避免不必要的交叉重復。如開設中級財務會計課程之前，首先要開設基礎會計學，讓學生掌握會計的理論與方法、程序后，然后在中級財務會計課程學習如何運用這些理論與方法解決企業(yè)日常的財務問題，從而使課程之間有效的銜接。為了提高教學的效率，必須避免課程之間不必要的交叉重復。如現金流量表的編制放在中級財務會計課程，所得稅會計可以放在高級財務會計課程。

課程設置要具有可操作性?？刹僮餍栽瓌t體現在兩個方面。第一，開設操作性的課程。對于一些課程而言，在課堂上無法有效的實現實踐內容，就可以在該課程結束后，設置實踐周，由實訓指導老師提供真實的財務等資料按企業(yè)實際運行要求進行演練，從而提高學生的實際操作能力。例如在基礎會計學課程的結束后開設基礎會計實訓實踐周，讓學生模擬企業(yè)做一套簡單的賬。從而提高學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力。第二，專業(yè)課程內容要兼具理論性和操作性，在課程內容、結構安排上可以理論作為先導，將實際操作流程為主線，并以實際案例及評析為支撐，以能力拓展訓練作為鞏固與擴展。

兼顧地區(qū)特點和行業(yè)特點。由于應用型本科一般是為地區(qū)或行業(yè)經濟服務，所以在開設課程的時候可以結合高校所在地區(qū)或行業(yè)經濟的特點來開設一些選修課程。比如在以服務業(yè)和旅游業(yè)為主的城市，開設一些旅游會計和酒店會計之類的選修課以及所在地區(qū)的經濟歷史、人文等課程，供學生根據可能的就業(yè)崗位進行選修。

3.3課程體系具體內容

綜上所述，我們認為，應用型財務管理本科除公共課程外的課程體系包括專業(yè)基礎課、專業(yè)課和專業(yè)選修課以及集中實踐性教學課四個部分。

專業(yè)基礎課就是指本專業(yè)的基礎性課程，具體開設的課程有：EXCEL在財會中的應用、西方經濟學、統(tǒng)計學、經濟法、財經應用文寫作、企業(yè)管理學和基礎會計學。

專業(yè)課程是根據財務管理相關工作崗位的工作內容和要求開設的核心課程，具體開設的課程有：中級財務會計Ⅰ、中級財務會計II、財務管理學、成本會計、會計信息化實務、投資銀行學、管理會計、投資理論與實務、融資理論與實務、稅務會計與稅務籌劃、網上銀行與網上報稅、資產評估學、審計學、財務報表分析、公司戰(zhàn)略與風險管理、高級財務管理、稅法、行業(yè)會計、財政學、專業(yè)會計綜合實訓。

專業(yè)選修課程是為了擴展專業(yè)的知識面，滿足服務地區(qū)或行業(yè)需要，開設的一些課程，包括企業(yè)會計準則專題、貨幣金融學、海南經濟概覽、企業(yè)設立與運行管理等。

集中實踐性教學。具體開設的課程有：基礎會計實訓、成本會計實訓、公司財務報表分析實訓、企業(yè)財務會計崗位實訓、企業(yè)投資和融資實訓；在第二學期以及第四學期開設暑假社會實踐課程。

【參考文獻】

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[2]Xie da li，Tang yan fei. On Design and Implementation of Converse and Dynamic Curriculum Take the Accounting Informationization，the excellent course in Hainan Province for example，載2013年6月Esucation Technology and Management Science；

[3]葛文雷，吳麗賢，常珊珊財務管理人才建設的市場需求分析與培養(yǎng)設想.東華大學學報（社會科學版），2007 年第4 期；

[4]崔莉，加強應用型本科財務管理專業(yè)教學思考.網絡財富，2010年第10期；

[5]呂立偉、張周.應用型財務管理人才培養(yǎng)目標引領下學生自主學習能力培養(yǎng).財會通訊，2011年第21期；

[6]朱開悉. 財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位的思考. 湖南財政經濟學院學報. 2011年04期；

[7]楊克泉. 高校財務管理專業(yè)建設現狀及改革構想[ J ] . 財會通訊， 2006（ 8） ；

[8]朱傳華.財務管理本科教育應用型人才培養(yǎng)的研究，教育與職業(yè)，2008年第23期；

[9]李文靜.財務管理本科應用型人才培養(yǎng)的課程設置――基于“3+1”人才培養(yǎng)模式，中國電力教育，2009年8月上；

第2篇：財務崗位工作要求范文

文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2016）03-261-02

醫(yī)院財務部門做好自己本職工作的同時，醫(yī)院領導也應當重視財務部門的工作，有提高財務部門地位的意識，這樣便于財務決策的實施，促進財務管理效果，提高醫(yī)院整體效益。醫(yī)院主要因醫(yī)護人員的醫(yī)療行為而產生收入，但要使醫(yī)院立足長遠、發(fā)展壯大，財務部門工作的優(yōu)劣是非常關鍵的。企業(yè)的財務活動應當貫穿單位經營管理全過程，企業(yè)開展內部控制工作，要求財會部門不能將眼光僅僅局限于財務活動，而應貫穿于企業(yè)經營管理的全過程，在制定發(fā)展戰(zhàn)略、分析評估風險和作出決策等環(huán)節(jié)扮演好關鍵的助手和參謀角色。企業(yè)高管層應當賦予財會部門負責人參與相應決策的權力。財務要充分參與到醫(yī)院的業(yè)務投資、整體發(fā)展戰(zhàn)略的事前預測、計劃及實施過程中一系列的配合和管理。政府出臺的“三甲醫(yī)院必需設立‘總會計師’”的政策正是對這一理念的落實。財務部門輪崗是財務部門做好本職工作的重要方法。本文將結合工作實際與大家一起探討。

一、輪崗的做法

1.做好輪崗前籌劃工作，先對各崗位摸底。先要求每個人寫自己的崗位說明書并召開專門的學習專班，每人述職發(fā)言，并鼓勵各人對自己的崗位困難提出有建設性的建議，大家也群策群力踴躍發(fā)言，被采納者給予物質及精神的獎勵。請年輕的同志對每個人的崗位說明進行再次編輯并對每位在崗會計進行專訪，以使其站在不同的角度全方位表達，匯總并編輯每個崗位的流程及注意事項說明書裝訂成冊，力求人人都能按說明精準工作。這樣也是滿足三甲醫(yī)院評審的要求。

2.財務領導集體商議決定輪崗。我院進入財務機關工作的人員都是具備一定的財務專業(yè)技術資格或有較高財務專業(yè)學歷的人員，這就為輪崗動員工作構建了很好的專業(yè)溝通基礎。召開專門會議作輪崗動員，對被輪崗交流人員先進行集體談話。個別的人員再進行思想疏通，使其理解財務輪崗是對事不對人，要有大局觀，消除心理疑慮，使其輕心投入工作。考慮到一些人習慣原有駕輕就熟的崗位，并擔心新崗位適應有難度的心理，領導決定絕大部分崗位互相對接輪崗。比如：A從事B以前的崗位，B從事A以前的崗位。這樣促進兩個人更好地互相幫助，互相學習。當然也考慮到一些崗位的特殊性，作出了出納、銀行會計、主管會計崗位不得對接輪崗的決定。從財務管理、人員心理、社交性格、專業(yè)勝任能力、每人現階段身體、家庭情況等各方面都考慮到位。比如：性格執(zhí)著者適合出納工作、性格開朗者適合從事與外單位有聯(lián)系的崗位、雙重性格的人適合從事與上級單位打交道的崗位。這樣使員工、領導都滿意，圓滿地完成了輪崗工作。

3.專門召開全體財務人員會議宣布輪崗交流的有關決定。為了保障財務人員輪崗交流工作的順利展開，讓全體財務人員理解和認識這項工作的重要性和必要性，召開財務科全體（包括財務機關、各二級單位會計及收費人員）會議，財務科長宣布了財務領導的共同決定。闡述了輪崗的意義并對此次輪崗提出了意見和要求。這次會議一方面使大家都了解每個人所負責事務更方便財務與各部門的工作；另一方面也是對醫(yī)院收費人員起到一個鞭策的作用，鼓勵大家多學習，給予收費員中有上進心者希望，優(yōu)異者有機會進入財務機關工作，將優(yōu)先從內部發(fā)掘并選拔合適的財務人才。為醫(yī)院財務機關人才儲備打基礎。

二、財務人員輪崗的意義

1.財務人員輪崗有利于財務人員業(yè)務技能的成長，促進財務工作。會計的業(yè)務處理不光有賴于會計人員的理論水平底蘊，很多時候更取決于會計人員的職業(yè)判斷。而高超的職業(yè)判斷水平更是需要實踐的歷練。長期從事同一崗位會使財務人員產生倦怠情緒，責任心弱化，易導致日常業(yè)務處理錯誤，也不利于財務人員的業(yè)務水平的成長。輪崗可以給予財務人員新鮮感，促進他們?yōu)檫m應新崗位而主動學習，也可適當緩和由于一段時間執(zhí)行內控制度而造成人員之間過度的距離，使得人員為了互相學習而保持適當和諧的同事關系，更有利于日常工作的協(xié)作。也可提高整體應對突發(fā)狀況的能力，比如一人臨時有事輪崗后就有多人可替代，避免突況無人可用。經過多崗位煅煉，財務人員對全局有了一定了解后，可以更好地從全局看待問題，綜合考慮最佳處理方式方法。不同的人從事同一個崗位的做事方法會有不同，優(yōu)于眾人的地方便是大家可借鑒之長，更有利于提高全體財務管理水平?？梢耘囵B(yǎng)全面手，有利于選擇接班人和管理者，可以發(fā)現員工的潛在優(yōu)勢，大家都可以換位思考，以后不再出現本位主義，而相互推卸責任。

2.有利于財務內部控制監(jiān)督。財務的管理首要是內部控制。比如：不相容職務相分離的內部控制制度、授權審批的內部控制制度、合同擔保的內部控制制度、資產管理的內部控制制度、會計業(yè)務處理的內部控制、對外投資的內部控制、采購與付款的內部控制制度等等。例：出納人員不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權債務賬目的登記工作。單位不得由一人辦理貨幣資金業(yè)務的全過程，辦理銀行印鑒更換和財務印章外出時（下轉第263頁）（上接第261頁）必需二名財務人員到場，保險箱鑰匙和密碼需二人分開管理，會計憑證做賬后加蓋已入賬印記，出納不得任兼職編制銀行存款余額調節(jié)表等等。很多制度全部執(zhí)行起來不太現實，人力成本太高，做事效率也會下降，應該因時因勢變化執(zhí)行，但實際中很難做到盡善盡美。財務人員輪崗有利于彌補這一不足，促進了會計人員自發(fā)自糾工作正誤，避免一人長期從事同一崗位給熟悉其工作習慣的人以可乘之機，也減少財務人員在同一崗位太久而鉆制度漏洞的可能性。輪崗也可促進不同人從事新崗位而發(fā)現問題，完善內部監(jiān)督。

三、財務輪崗取得的成效

這次輪崗，發(fā)現了平時工作中不盡如人意的地方，督促當事人及時解決了問題，也廣受年輕人好評，青年獲得了更多的歷練機會，將所學轉化為實踐，融入了新的管理理念；年長者也得到休養(yǎng)生息，平生實踐所悟有機會一展所長，滿足他們傳、幫、帶的成就感與被尊重感。領導也通過這次輪崗更加了解每個人的能力、職業(yè)規(guī)劃愿景、下一步奮斗的目標、管理中的優(yōu)勢與不足，為領導識人、用人提供了很好的一次深入了解的機會，更有利于財務管理工作的推動與發(fā)展。

第3篇：財務崗位工作要求范文

關鍵詞：教育改革；財務管理；實訓教學

廣東科技學院自創(chuàng)立以來就以培養(yǎng)技術應用型人才為己任，財務管理本科不但是熱門專業(yè)，更是向珠三角地區(qū)提供財務技術性人才的主力輸出。為了應對當前本科教育教學中的難題，廣東科技學院的財務管理本科專業(yè)在第三學年第一學期開設《財務會計綜合模擬實訓》課程，為全面提高學生的識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表的能力及相關經濟活動的分析能力，熟悉企業(yè)業(yè)務的流程奠基。本課程是會計學原理、財務會計和成本會計等專業(yè)課程的綜合， 學生通過該課程的學習，不僅能夠縮短理論和實踐的差距，達到真正在實際工作中能夠動手操作的效果，而且能夠復習、鞏固已學專業(yè)知識，將所學全部知識融合、運用、拓展和升華。此時，在我院應用型本科辦學定位和改革背景驅動下，在學院領導的指導下，《財務會計綜合模擬實訓》課程教學改革拉開帷幕，再譜新篇。

一、利用“項目導向”與“任務驅動”相結合進行課程開發(fā)

《財務會計綜合模擬實訓》課程按企業(yè)會計職業(yè)崗位的任職要求，劃分為工作崗位，即出納崗位、往來結算崗位、財產物資核算崗位、工資核算崗位、成本會計崗位、財務成果核算崗位、資金核算崗位、總賬會計崗位。在課程開發(fā)過程中，以工作項目為導向，根據每個工作項目所需要的知識與技能要求設置不同的工作任務，再以工作任務為驅動，列出應掌握的知識點。通過“項目導向”與“任務驅動”相結合，將把財務會計的每個知識點融入到模擬實訓課程中，同時讓學生更容易掌握會計每個工作崗位的工作范圍與任職條件，加深學生對各崗位的理解。

二、開設仿真的工作流程，融“教、學、做”為一體

《財務會計綜合模擬實訓》以會計實際工作過程為基礎，整理出會計工作崗位的各個工作流程，引入實際工作中使用的各種會計實物，讓學生融入仿真的工作環(huán)境，即“取得或填制原始憑證――審核原始憑證――填制記賬憑證――審核記賬憑證――登記賬簿――憑證傳遞”。實訓課程需首先給學生展示真實的企業(yè)原始資料，從取得或填制原始憑證開始進入教學內容，教師做出基本講解，指出完成工作任務的基本過程和思路，由學生判斷該項業(yè)務的性質與內容，最終要求學生根據原始憑證編制記賬憑證及相關賬簿資料等，教學過程與實際工作中的賬務處理流程一致，實現“教、學、做”的合一。

三、開設仿真的工作崗位，實現課堂與實習地點一體化

《財務會計綜合模擬實訓》課程開設的同時，配套開設會計分崗實訓課程。該實訓課程設置九個小組，前八個小組分別按出納崗位、往來結算崗位、財產物資核算崗位、工資核算崗位、成本會計崗位、資金核算崗位、總賬會計崗位設置，由學生根據實驗要求及提供的實訓資料單獨完成，第九個小組為某一小型企業(yè)的全部經濟業(yè)務。每個小組負責一個會計崗位的核算工作，由教師派發(fā)原始憑證，各小組完成各自崗位的業(yè)務核算，并能把已編制的憑證傳遞到其他相關崗位。在獨立的實訓課中開設仿真的工作崗位，學生不僅能掌握工業(yè)企業(yè)里每個崗位的業(yè)務核算，還能處理好單個崗位與其他崗位的業(yè)務聯(lián)系，真正把企業(yè)的財務部門搬到課堂上，實現課堂與實習地點一體化。

四、創(chuàng)建真實的工作崗位，實行工學交替

《財務會計綜合模擬實訓》課程的學習過程中，組織學生到校內、校外（會計師事務所或者某企業(yè)）進行頂崗實習。如超市可提供收銀、倉庫管理員、會計記賬等崗位。學生完成頂崗實習，經任課老師考核合格。通過這真實的工作崗位訓練，學生掌握實際工作中收據的填寫方法，真假幣的辨別方法、存貨盤點、日常的記賬工作和月末結賬等賬務處理方法。

五、體現創(chuàng)業(yè)教育，增強學生綜合素質

面對經濟與社會發(fā)展的新需求，教育必須加速教育觀念的轉變，提高對于實施應用型本科學生創(chuàng)業(yè)教育的認識，通過強化對學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的教育，不斷提升學生增強自身引導，服務社會的能力。財會專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育是有著非常明確的目標指向和十分具體的教育內涵和要求。財會人員的創(chuàng)業(yè)教育主要是指對于學生作為企事業(yè)的財會人員所必備的專業(yè)能力的培養(yǎng)和教育。

在《財務會計綜合模擬實訓》課程開發(fā)的過程中，將財務、稅務、審計、經濟法、工商管理知識和法律法規(guī)體現在實訓課程內容中，引導學生認識和了解當前整個市場的就業(yè)形式以及相關的扶持和鼓勵政策，把追求創(chuàng)業(yè)理想的激情和現實客觀形勢和自身各方面素質的理性思考結合在一起，使學生建立起科學、理性的創(chuàng)業(yè)意識和理念，激發(fā)學生的學習興趣。

第4篇：財務崗位工作要求范文

一、工作要求

推進財務精細化管理要緊密結合企業(yè)生產經營實際，針對目前財務工作中存在的差距和不足，采取有效措施進行完善和改進，要求必須從細處著手，從每個人員做起，通過完善制度、制定標準、規(guī)范操作、明確責任、嚴格考核，促進財會人員養(yǎng)成一種良好的工作習慣，在具體的工作過程中保證制度有效落實，正確履行內控要求、有效避免財務風險，逐步形成管理的科學化、規(guī)范化，促進提高財務管理水平，為企業(yè)改革發(fā)展提供有力財務支持。

二、主要做法

1.梳理確定核心業(yè)務和關鍵控制點。緊密結合企業(yè)發(fā)展、市場變化、財務管控難度增加等實際情況，結合財務專業(yè)特點，選擇大額資金使用、銀行票據管理、對外擔保、對外投資、子公司出資監(jiān)管、成本控制、預算管理、內部往來清理、會計信息質量、稅務管理、印章管理等關鍵業(yè)務為重點，理清每一項業(yè)務中的關鍵控制點，如對外擔保業(yè)務的擔保范圍、審批流程、風險控制環(huán)節(jié)；子公司監(jiān)管的產股權管理、資金使用、三會管理；會計信息質量中的財務報告披露、關聯(lián)交易等關鍵環(huán)節(jié)，作為實施財務精細化管理的突破口。

2.制定完善管理制度。對選擇的核心業(yè)務首先找出依據的管理制度或企業(yè)規(guī)定，對依據的制度進行分析梳理，如與現行管理不相適應必須重新完善，對沒有制度依據的重新制定。自推行精細化管理以后，先后制定完善了稅務檢查、大額資金審批、內部往來結算、子公司財務管理等多項財務管理制度，為規(guī)范管理、明確責任提供制度依據。

3.梳理業(yè)務管理流程。按照依據的管理制度規(guī)定，對照業(yè)務內容繪制業(yè)務管理流程圖，在繪制過程中要充分體現內部控制要求，明確每項業(yè)務的操作依據、每一環(huán)節(jié)管理要求、所屬崗位、工作標準和備案資料等，通過將制度規(guī)定具體細分，落實到分管領導、責任科室和具體的工作崗位，制度執(zhí)行時嚴格按流程操作，確保業(yè)務合法合規(guī)。

4.完善崗位職責和工作標準。結合科室工作職責，對各崗位分管業(yè)務進行梳理，明確各崗位在業(yè)務執(zhí)行中的具體職責。同時，對照業(yè)務流程圖中崗位職責和每一環(huán)節(jié)制定要求，制定出可操作的工作標準。如：對外投資業(yè)務中，投資管理崗位需要進行的“財務盡職調查”環(huán)節(jié)，工作標準規(guī)定要調查提交4項內容：①企業(yè)注冊資本、股權結構、歷史沿革；②企業(yè)近三年經審計的財務報表、財務狀況、償債能力等；③企業(yè)潛在風險，包括或有負債、未決訴訟等；④企業(yè)盈虧分析、經濟效益、投資回收測算。不管是哪個財務人員做這項工作都要按照這一標準進行操作，都要收集提交規(guī)定的資料和報告，從而實現精細化管理的要求。

5.實行業(yè)務編碼管理。為促進管理規(guī)范化，對每項業(yè)務進行編碼管理，如大額資金審批編碼為“FF1501”，指“峰峰集團2015年第1項關鍵業(yè)務”；“FF1501A”此項業(yè)務的第一個環(huán)節(jié)；“FF150101”指2015年大額資金的第一筆業(yè)務。為了便于崗位交接和新會計人員按規(guī)定操作，將業(yè)務流程圖置于各崗位桌面，按照流程化進行操作，同時將崗位環(huán)節(jié)與工作標準建立鏈接，如點擊業(yè)務流程圖中“FF1501A”標志，就能找到大額資金審批業(yè)務第1個環(huán)節(jié)的具體工作標準，便于不熟悉該項業(yè)務的人員操作與使用。

6.保留臺賬記錄。對發(fā)生的每一筆業(yè)務，要詳細載明其業(yè)務內容，按業(yè)務發(fā)生情況序時登記臺賬，明確專人記錄并簽字，做到可追溯、可查詢，為今后工作標準化管理奠定基礎。涉及到領導簽批、基層單位上報事項的要保存原件；涉及到信息系統(tǒng)操作的要完善流程、權限和系統(tǒng)記錄。

7.嚴格考核落實。為保證精細化管理工作順利推進，制定了《財務精細化管理實施細則》，將精細化工作作為部門重點工作，進行百分制考核并與工資獎金聯(lián)掛，每月重點檢查是否按管理流程進行操作，是否按規(guī)定進行簽批，工作記錄和資料是否統(tǒng)一整理、業(yè)務臺賬是否序時登記等，達不到要求按規(guī)定扣分，同時要根據崗位職責分析責任，納入科室和個人績效考核，規(guī)范引導財會人員逐步養(yǎng)成按流程和標準操作的習慣，保證財務精細化工作穩(wěn)步推進。

三、啟示

第5篇：財務崗位工作要求范文

【關鍵詞】出納 醫(yī)院 質量 財務管理

一、前言

醫(yī)院出納工作是醫(yī)院財務管理環(huán)節(jié)工作的重要組成部分，而出納工作又是整個會計核算的核心與關鍵，所以出納工作在會計工作以及醫(yī)院財務管理工作中的重要性可想而知，只有搞好了出納工作，提升出納人員的業(yè)務素質及工作水平，才能進一步促進醫(yī)院會計工作的良性發(fā)展，最終推進現代綜合性三甲醫(yī)院，在財務管理工作質量上有進一步的提升。

二、醫(yī)院出納崗位的特點

（一）出納工作反映著醫(yī)院的服務水平

在一個醫(yī)療技術綜合性較強的三甲現代醫(yī)院，涉及到醫(yī)院有關的經濟業(yè)務，最終都要通過出納人員的收付得以實現。出納工作是財務科與外界交往來往較密切的崗位，不僅遍布醫(yī)院的各個有關科室，包括上至院領導，下至醫(yī)院，與每個員工的聯(lián)系都息息相關，同時也是與醫(yī)院兄弟單位及政府部門、供貨商等單位頻繁溝通的重要窗口。所以從他們日常財務工作中所表現出來的服務態(tài)度，往往地會被看作一個醫(yī)院服務水平的一個縮影。因此，出納工作在醫(yī)院財務管理中承擔著重要角色，對外體現著醫(yī)院的整體形象，對內反映了科室的管理水平。

（二）出納工作的工作強度大

因醫(yī)院出納工作的特殊性，要求會計人員對財務工作必須做到一絲不茍，嚴肅謹慎，不允許出現任何失誤，更沒有修改任何數據的機會，一旦出現工作失誤，就會由自己承擔一切的經濟損失。這無疑加大了醫(yī)院出納人員的工作壓力，這就要求會計人員在繁忙的財務工作中，必須時刻保持頭腦清醒，對財務工作認真核查，小心謹慎。同時，對于一個高規(guī)格的綜合性現代三甲醫(yī)院，還存在著工作頭緒多、科室分布廣、業(yè)務量大的情況，從日常的工作不難看出，出納工作是一個比較繁瑣，同時又是要求準確度較高的工作。這就要求會計人員不僅要有較好的會計職業(yè)道德，還要有過硬的財經業(yè)務的處理能力。使自己在日常處理眾多賬務的同時，運用自己的財經專業(yè)理論知識，更好的與相關科室人員及有關單位做好有效的協(xié)調溝通，所以這種頻繁的高強度工作，往往使出納人員感到十分的疲勞。

（三）出納工作是醫(yī)院監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)

三甲綜合性醫(yī)院的管理是一個復雜的系統(tǒng)工程，無論是醫(yī)療質量的自身管理還是醫(yī)院的財務管理，都在醫(yī)院綜合管理中起著決定性的作用，都是三甲醫(yī)院生存與發(fā)展的重要保障。出納工作人員在處理各種款項收付的同時，既要審核原始憑證是否真實合法，又要核對醫(yī)院的各種耗材、藥品、資產的報批程序資料是否齊全、醫(yī)院領導的審批是否完備等。對各種收付款項及時進行審核，方便發(fā)現問題及時做出處理，解決不了的難題及時上報領導，及時對一些不合理、不合規(guī)的憑證拒絕報銷，這就要求會計人員不僅要熟知醫(yī)院的各項規(guī)章制度，還要對財經、法律等專業(yè)理論知識做到靈活運用，從而為醫(yī)院的總體發(fā)展與未來決策提供準確、及時、有效的財務信息，讓醫(yī)院領導及有關管理者能夠做出更合理、更科學的經營管理以及未來的發(fā)展決策。

（四）出納工作人際關系壓力大

許多人對醫(yī)院出納工作狹義的認為，就是簡單的收付現金及銀行存款，其實從廣義上說，出納工作不僅負責流動資金的使用及管理，而且對一切與資金活動有關的票據、有價證券等都要進行管理，而且還要與銀行直接進行業(yè)務結算，可以說出納崗位直接掌管著醫(yī)院的經濟命脈。因以上原因，這就需要出納工作人員與各類辦事人員進行頻繁的接觸，如此一來，因辦事人員對出納人員嚴格堅持財經、法律等制度的不理解，導致他們對出納工作人員的不滿，這就要求出納人員要耐心的做好解釋工作，以贏得他們的理解。特別是患者因特殊原因已無法在收費處、住院處退款處理的，為了減少病人的經濟損失，就需病人到財務科辦理退款業(yè)務，這就要求出納人員在遵守醫(yī)院費用退款審批制度的同時，需要向病人家屬做好更為耐心的解釋工作，以便讓患者理解，特殊情況下還要與有關科室進行有效的協(xié)調溝通。如處理不好，病人家屬有時就會對會計人員惡語相加。鑒于以上原因，醫(yī)院出納工作人員的人際關系壓力較大。

（五）出納崗位工作的時間性強

醫(yī)院出納工作對時間的要求比較嚴格，主要表現在：現金與銀行存款必須做到日清月結、醫(yī)院職工的工資按時發(fā)放、銀行對賬單的及時核對、代扣代繳的國家稅收、貸款利息的支付等都有嚴格的時間要求，一天都不允許拖延時間辦理，如出現拖延，就會影響醫(yī)院各項工作的正常運行。因此出納人員時刻要做到心中有數，按時核對賬目，以便及時發(fā)現問題，做出正確的處理，避免各種原因造成的損失。

三、醫(yī)院出納崗位的主要職責

一是掌握和運用《現金管理暫行條例》、《銀行結算辦法》、《外匯管理條例》、《票據法》等于貨幣資金相關的規(guī)定。

二是負責庫存現金、有價證券、空白支票及空白票據，并對其安全與完整負責。

三是負責辦理現金的結算業(yè)務。辦理時，應按照核定的庫存現金和現金支付范圍使用。

四是負責辦理銀行結算業(yè)務及銀行賬戶的日常管理工作，辦理時，應當正確使用各種銀行結算工具，不準簽發(fā)空白、空頭支票；不準出租、出借銀行賬戶和為其他單位辦理銀行結算業(yè)務。

五是復核或審核收、付款原始憑證，及時向相關會計崗位傳遞會計憑證。

六是根據有關的原始憑證，逐筆登記支票及有價證券明細賬。

七是監(jiān)督和維護財經紀律，依照規(guī)定阻止違法及違規(guī)的收支行為，參與貨幣資金的管理，提出合理利用資金的建議。

四、醫(yī)院出納崗位在財務工作中的重要性

（一）出納在財務管理中的地位和作用

1.出納的地位。出納崗位是醫(yī)院財務管理中的一個重要環(huán)節(jié)?！稌嫹ā芬?guī)定，在任何單位和經濟組織中，出納都必須是一個獨立的崗位，是不可替代的。會計出納人員不得兼管稽核、會計檔案保管、債權債務的登記工作?！稌嫽A工作規(guī)范》還對出納工作的崗位、職責，有限制性規(guī)定：如單位領導的直系親屬不得擔任本單位會計機構負責人、會計主管；會計負責人、會計主管的直系親屬不得在本單位會計機構擔任出納工作。這也符合了內部牽制制度的機構分離、職務分離、錢賬分離、賬務分離的原則，因此，在會計工作中設立出納崗位具有制度上的合法性，工作上的適應性，行為上的規(guī)范性，管理上的科學性等特點，所以出納在會計工作中的地位是不可缺少的，它必須完全置于會計循環(huán)中，是醫(yī)院財務管理的一個要害部位，對于一個綜合性三甲醫(yī)院，醫(yī)院的發(fā)展越快，出納崗位的地位就會越來越重要，越來越受到重視。

2.出納的作用。（1）認真貫徹執(zhí)行黨和國家的財政政策和財經方針，認真審核每筆原始憑證，處理好每筆經濟業(yè)務，是控制醫(yī)院每筆經濟業(yè)務的第一道關口，擔負著醫(yī)院會計核算的基礎工作。（2）及時反饋各種財務信息，按《會計法》的要求及時向醫(yī)院領導及會計主管匯報工作。（3）對支出的每筆憑證嚴格按照各項財經制度進行審核，對違反開支規(guī)定的杜絕付款。（4）保證醫(yī)院資金的安全，在現金流量大時，提高警惕，謹慎認真顯得極為重要。

（二）出納是會計工作紀律的執(zhí)行者

執(zhí)行和維護國家財經紀律是經濟工作要求的基礎，出納工作是資金收入和支出的源頭，它是一項政策性很強的工作，其工作的每一環(huán)節(jié)都必須依照國家的財經規(guī)定執(zhí)行?！稌嫹ā?、《會計基礎工作規(guī)范》等都對出納工作提出了具體的規(guī)定及要求，醫(yī)院收付款工作是出納工作的基本職能，因出納工作貫穿于會計工作的起始于終結，出納人員時刻把法律法規(guī)、財經紀律作為自己工作的根本準則。事實證明，一個思想覺悟高、業(yè)務技能強的會計人員，必定會為醫(yī)院財務管理工作的健康運行及快速發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

（三）出納是會計工作規(guī)范的實施者

建立良好的會計工作秩序制度，是保障財務工作符合國家統(tǒng)一會計制度的要求，出納人員擔負著資金收付、票據管理等工作。記賬憑證分為外來原始憑證和自制原始憑證，其中外來原始憑證幾乎都是通過會計人員一手操作完成，每張發(fā)票的數據、內容出納人員必須熟知，出納人員都要對每筆經濟業(yè)務進行審核、單據整理等工作。由此可見，出納人員只有擁有高度的責任感、嫻熟的業(yè)務技能、扎實的會計專業(yè)理論知識，才能避免給醫(yī)院帶來不必要的經濟損失。出納工作質量的好壞，直接影響醫(yī)院的財務管理水平和單位的經營決策，這就涉及到是否合理安排調度資金、是否能及時、準確的提供醫(yī)院資金活動信息、是否保證資金的安全、完整，都對醫(yī)院的會計核算和經營管理產生重要影響。所以要使財務工作規(guī)范化，出納工作擔負著及其重要的責任。做好出納工作對整頓會計秩序，規(guī)范會計基礎工作具有極其重要的現實意義。

總之，在現代三甲醫(yī)院的管理中，財務管理對醫(yī)院管理來說，是比較重要的一個環(huán)節(jié)，而在財務管理中，出納工作又是重中之重，它掌握著一個醫(yī)院的經濟命脈，所以說有經濟活動的地方就離不開財務管理，財務管理又離不開出納工作，如果讓一個綜合性三甲醫(yī)院的財務秩序運轉良好，除了要對賬務賬目進行仔細核算、監(jiān)督外，出納工作的管理更是財務管理中最為關鍵的一環(huán)。

參考文獻

[1]竇喜生主編.新編會計基礎工作規(guī)范與實務[M].新華出版社2008年7月.

[2]唐莉.淺談對醫(yī)院出納崗位的認識[J].中國衛(wèi)生產業(yè) 2013年2月.

第6篇：財務崗位工作要求范文

會計工作是根據《會計法》、《預算法》、《統(tǒng)計法》、各種稅收法規(guī)為法律依據來核對記賬憑證、財務賬簿、財務報表，下面是小編為大家整理的關于會計個人工作計劃范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

會計個人工作計劃范文1一、總體目標

根據本所行政財務部目前工作情況與不足之處，結合所發(fā)展狀況和今后趨勢，行政財務部計劃從以下幾個方面開展20--年最后一季度的工作：

1、進一步完善所《員工手冊》，確定規(guī)章制度的各項內容，爭取做到各項制度的科學適用，保證所在既有的規(guī)范中順利運行，范文之工作計劃：財務月工作計劃。

2、完成各部門各崗位的工作分析，為年終評選及績效考核提供科學依據。

3、充分考慮員工福利，做好員工激勵工作，增強企業(yè)凝聚力。

4、完善本部門組織機能，細化各員工工作職責，各項工作內容具體落實到人，定時定完成，提高部門工作質量要求，圓滿完成所交給的各項工作任務。

二、具體實施方案

(一)規(guī)章制度的完善

規(guī)章制度引導員工工作規(guī)范，是處理日常工作中各項事務的依據，在一定程度上影響著企業(yè)的正常運行。然，本所迄今為止的規(guī)章制度嚴格來說是不完備的。鑒于此，行政財務部基于穩(wěn)定、合理、健全的原則，在20--年底首先應完成所規(guī)章制度的完善。

1、20--年10月底前完成對《員工手冊》的初步修改，更新所有工作規(guī)范及崗位職責;

2、20--年11月報請主任律師審閱修改;

3、20--年12月份最終定稿。

實施目標注意事項 規(guī)章制度的制定應本著簡潔、科學、務實的方針，注重可行性及可操作性。

目標實施需支持和配合的事項

1、需各部門提供最新版本的服務規(guī)范;

2、制度修訂后需請各部門審閱、提出寶貴意見并須經主任律師最終裁定。

(二)各崗位工作分析

通過崗位分析既可以了解公司各部門各崗位的任職資格、工作內容，從而使公司各部門的工作分配、工作銜接更加精確，也有助于對每個崗位的工作量、貢獻值、責任程度等方面進行綜合考量，以便為制定科學合理的年終優(yōu)秀職員評選奠定良好的基矗詳細的崗位分析還給行政配置、招聘和為各部門員工提供方向性的培訓提供依據。

1、20--年10月份擬定所年終優(yōu)秀職員評選文件，報主任律師審閱后備案;

2、20--年11月份完成崗位分析的基礎信息搜集工作，按各崗位職責確定其主要工作內容、工作行為與責任;

3、20--年12月份在主任律師的指導下確定各崗位綜合考評依據，評選出所優(yōu)秀職員

實施目標注意事項 在信息搜集過程中要力求翔實準確，整理后的崗位分析按部門進行分類，以便日后工作中查詢。

目標實施需支持和配合的事項

1、需參考各員工完整的崗位職責;

2、優(yōu)秀職員評選依據及崗位分析資料須經主任律師最終裁定。

會計個人工作計劃范文2一、20--年公司整體思路

20--年，牢牢圍繞國務院提出的保增長、保民生、保穩(wěn)定的目標，服務財政改革和財政管理這個中心展開財政監(jiān)視檢查工作。監(jiān)視內容：結合群眾關心、社會關注的熱門專項資金，重點檢查相干職能部分財政政策執(zhí)行情況，確保積極財政政策有效落實。監(jiān)視方式：力爭做到四個結合，即事前、事中、事后監(jiān)視檢查相結合;財政監(jiān)視與財政具體業(yè)務管理相結合;平常監(jiān)視與專項檢查、抽查相結合;處理事與處理人相結合。監(jiān)視程序：嚴格依照《財政檢查工作辦法》規(guī)定的程序依法展開工作。檢查處理：堅穩(wěn)重整改輕處罰維護財經秩序的原則。執(zhí)業(yè)要求：堅持高標準嚴要求，監(jiān)視檢查職員必須做到廉潔自律，恪盡職守，堅持依法行政，嚴格執(zhí)法。

二、20--年會計人員的工作計劃

(一)積極配合上級監(jiān)視部分的聯(lián)動檢查工作

(二)圍繞中心重大決策跟蹤監(jiān)視財政政策執(zhí)行情況

(三)繼續(xù)抓好財政與編制政務公然工作。

1、重點做好擴大內需政策落實和資金監(jiān)視工作

依照財政部財監(jiān)59號，財監(jiān)2號文和省廳鄂財監(jiān)發(fā)14號文件要求，把監(jiān)視檢查工作有效貫串于擴大內需的重大財政支出政策落實和資金分配、拔付、使用、管理的全進程。

2、組織、調和、實施“小金庫”專項清算工作

為了進一步嚴厲財經紀律，切實維護財經秩序，根據中心“小金庫”專項治理工作領導小組部暑，20--年度我縣將同步展開清算“小金庫”檢查工作，檢查方案待省廳文件下達后出臺。

3、履行會計監(jiān)視職能展開會計信息質量檢查

一年一度的會計信息質量檢查工作是在財政部的同一安排下，在省廳同一組織下展開的，檢查對象待20--年省廳文件下達后再定。

(四)檢查核實群眾舉報題目。對群眾的舉報，不管題目大小、金額多少，都要進行檢查，做到件件要落實，事事有回復。

(五)展開財政監(jiān)視信息宣傳和調研工作。以簡報的情勢作為宣傳財政政策、法規(guī)和重點案件典型分析通報的窗口，擴大財政監(jiān)視的社會影響，[進步財政監(jiān)視著名度。

(六)服務財政管理加強財稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)視

加大財政收進檢查力度。對實行“收支兩條線”管理單位的“收繳分離、罰繳分離”執(zhí)行情況及行政事業(yè)單位的收費情況進行監(jiān)視檢查。重點檢查對象：建設局、規(guī)劃局、公安局。

(七)繼續(xù)展開內部審計工作

根據財政部《財政部分內部監(jiān)視檢查工作辦法》《財政內部監(jiān)視檢查工作指南》規(guī)定，20--年重點對基層財政所財政收支、財務收支和財政政策執(zhí)行情況進行監(jiān)視。內審單位：三溪財政所、黃雙口財政所、排市財政所。

會計個人工作計劃范文3在20--年的工作中，我將一如既往地做好公司日常財務核算工作，加強自身財務管理能力，積極推動規(guī)范管理和加強財務知識學習教育。努力使自己做到財務工作長計劃，短安排。使公司20--年財務工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂本人20--年個人財務工作計劃：

一、加強財務知識學習

在新的一年里，我要繼續(xù)加強財務知識學習教育，了解財物新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。并及時向領導匯報學習情況。

二、加強規(guī)范現金管理，做好日常核算

1、我將根據新的制度與準則結合實際情況，進行業(yè)務核算，做好財務工作。

2、我在做好本職工作的同時，要積極處理好與其他部門同事的協(xié)調關系。

3、做好正常出納核算工作。

我會按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業(yè)務，努力開源結流，使有限的經費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現金以票和轉帳支票。

4、我會按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領導臨時交辦的其他工作

三、按照工作措施，使公司財務管理科學化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細化工作，切實體現財務管理的作用。

使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

總之在新的一年里，我會繼續(xù)加強自身學習，提高自身業(yè)務操作能力，充分發(fā)揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。

會計個人工作計劃范文4為更好地完成會計工作，增強服務意識，提高工作效率，特制定會計工作計劃如下：

1、嚴格貫徹一費制制度，開學初公示收費標準，讓每位家長明明白白繳費。

2、開好票據，與銀行做好協(xié)調工作，將每筆款項進入相應專戶。

3、按時完成在職教師及退休教師的每月工資報表，及時調整、變動相關工資，完成各類工資表格。

4、做好每季度退休教師的醫(yī)藥費發(fā)放工作，服務到位，讓每位退休教師滿意。

5、做好在職教師及子女醫(yī)藥費的發(fā)放工作。

6、與校領導商議，做好20--年度學校收支預算，努力做到科學、合理、節(jié)約、務實。

7、與總務主任合作，做好一學期社會實踐活動費、作業(yè)本費的退費工作，做到實事求是、絲毫不差。

8、配合區(qū)財政局，做好各種報表的填寫工作。

9、和班主任老師密切配合，做好20--年度少兒醫(yī)療保險的申報工作，為家長、為社會做實事。

10、每月月底完成學校財務的月報工作，及時匯報學校財務狀況。

11、積極配合學校，完成學校各種應急任務。

會計個人工作計劃范文5--年一整年的鍛煉讓我對財務知識更進一步的提高，現在已經成為財務方面的管理者。20--年里，我將繼續(xù)我的財務工作，加強財務方面的知識學習及教育。使財務工作在我的管理及大家的共同努力下更加規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。以下是我就財務人員工作計劃的詳細內容。

20--年工作計劃中我共擬定了三方面的內容：

第一、參加財務人員繼續(xù)教育

每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續(xù)教育，但是--年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財務部最新公告：20--年財務上將有大的變動，實行《新會計準則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財務部20--年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務人員提出了更高的要求。首先參加財務人員繼續(xù)教育，了解新準則體系框架，把握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學習情況報告。

第二、加強規(guī)范現金治理，做好日常核算

1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業(yè)務核算，做好財務工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調關系、

3、做好正常出納核算工作。

按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業(yè)務，努力開源結流，使有限的經費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現金以票和轉帳支票。

4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領導臨時交辦的其他工作。

第三、個人見意措施要求

財務治理科學化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細化工作，切實體現財務治理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐?？傊谛碌囊荒昀?，我會借改革契機，繼續(xù)加大現金治理力度，提高自身業(yè)務操作能力，充分發(fā)揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。

第7篇：財務崗位工作要求范文

關鍵詞：企業(yè)；會計崗位；職責劃分；人員編制

一、企業(yè)會計崗位職責的劃分以及人員編制存在的問題

(一)傳統(tǒng)會計崗位職責不明晰

根據內部控制要求，企業(yè)對會計崗位進行明確的職責劃分，財務部門通常主要是由財務主管、出納、會計核算、收入會計以及會計檔案管理等各個不同職責的崗位共同組成。但基于會計崗位的工作內容較為復雜，所涉及范圍較廣，絕大多數企業(yè)在實際的財務運行過程中，在會計人員的職責劃分問題上依然存在劃分界限不清晰，部分崗位一崗一人，會計人員職責單一，會計機構人員冗余等問題，導致了在成本核算管理、資金資產管理、預算決算管理過程中，重核算輕管理的局面，產生了各不相干或人浮于事等降低工作效率的現象。

(二)會計電算軟件利用不充分

現代企業(yè)運用會計電算化軟件輔助財務核算管理工作是大勢所趨。用友、金蝶等軟件不僅著眼于一般成本核算、總賬歸集，更針對職工薪酬管理、債權債務客戶管理、資產管理等有專門的模塊，更有ERP系統(tǒng)、預決算報表系統(tǒng)等加強了從日常核算到決策管理的快速的“一鍵式”過渡。但是大部分企業(yè)對基礎工作崗位設置的分散，各崗位對會計電算軟件功能的深度挖潛不夠，很多可以通過軟件解決的問題仍是人工分崗位操作，導致了人工與軟件的重復勞動，人工與軟件的崗位重疊，產生了電算化軟件未能充分利用的現象。

(三)會計部門人員編制不合理

企業(yè)傳統(tǒng)財務部門會計核算的主要崗位可大致劃分為：財務主管、出納、會計、財產物資、成本核算以及資金往來核算和總賬等不同的會計崗位，但是絕大多數企業(yè)為了能夠降低在員工工資上的資金投入，最大限度的對崗位進行系統(tǒng)糅合以及壓縮不同崗位的設置，以此來節(jié)省工資成本，而一些管理會計的崗位基本壓在了財務主管崗位上，造成了崗位職責不平衡的現象。另一方面，由于會計人員年齡結構、知識層次、性格差異等方面搭配的不合理、不平衡，對日常會計工作的質量、效率也產生不小的影響，不同的崗位對會計人員的具體要求不同，例如預決算會計崗應該具有一定的談判和分析能力，對財務數據較為敏感，對企業(yè)業(yè)務了解全面，否則是無法勝任該崗位的職責要求的。

二、企業(yè)會計崗位職責劃分以及人員編制

(一)明確職責權限、豐富崗位內涵

明確企業(yè)崗位職責的職能權限是提高企業(yè)工作效率的有效途徑，企業(yè)財務部門的不同職能在其中占據的地位不盡相同，可以大致分為核心部分和非核心部分。所謂的核心部分，通常指的是財務部門專業(yè)性以及技術性最強的職能部門，其工作主體一般為與企業(yè)業(yè)務往來較為頻繁的合作方，因此在一定程度上對企業(yè)的業(yè)務往來就有一定的指導作用，不僅關系到整個業(yè)務的規(guī)劃，同時關系到企業(yè)能否正常運轉。相對于非核心部分而言，主要是有企業(yè)傳統(tǒng)的會計部門構成，其崗位職責主要負責企業(yè)日常的報銷、記賬以及付款等工作內容，在明確非核心部分崗位職責的職能權限時，用程序化、系統(tǒng)化以及標準化的運作方式加以規(guī)范，確保在最短時間內將精確的財務數據提交核心財務部門。逐步健全完善企業(yè)管理會計的崗位職責，在明確管理會計職責的前提之下，進一步細化主要工作內容，對細化部分重新進行職責劃分。財務工作要嚴格按照相關流程進行，財務管理人員要清楚的掌握各個會計人員的主要工作內容，并且財務管理人員還應當有一個更加清晰的框架，在這個框架內進行不同崗位的劃分。按照現代化財務管理理念對財務部門的崗位職責進行職能上的劃分，能夠加強企業(yè)財務部門的管理職能，徹底顛覆企業(yè)傳統(tǒng)部門的崗位職責劃分形式。

(二)充分挖潛軟件、重視復核審核

隨著會計電算軟件的推廣，企業(yè)財務會計管理逐步邁向數據化、信息化，財會人員電算化水平也是制約財務管理水平的重要方面，日常辦公軟件、財務專用軟件實際操作日趨簡化，很多計算、分析都能夠一鍵完成，要求企業(yè)財會機構要充分挖掘電算化軟件的潛力，簡化基礎操作。在符合相關內部控制制度的前提下，壓縮崗位設置，將軟件財務數據基礎錄入崗綜合各項業(yè)務，強化業(yè)務復核與審核，減少不必要的崗位編制，增強軟件對基礎工作的帶動效應，提高財務工作效率。

(三)合理人員輪換、有序引進人才

若要對企業(yè)傳統(tǒng)的財務部門進行改進，第一要務是根據企業(yè)財務部門的職能進行崗位設置，而后根據崗位設置情況人員的編制與分配。要根據崗位定編制，根據人員的實際情況適當調整崗位權限范圍，一定規(guī)模的企業(yè)有條件的要定期、不定期的進行人員輪崗，小規(guī)模的企業(yè)也要有序的進行人才引進與流動。重要的工作或崗位不能一人獨專，要有主有輔，降低人員對崗位的制約，減少崗位對人員的依賴。以下是對企業(yè)會計核算部門人員編制分配的合理化設計：①財務主管。財務主管屬于企業(yè)財務部門的核心部分，主要負責整個財務的常規(guī)運作，負責健全完善財務部門的管理體系，制定企業(yè)內部審核方法，制定企業(yè)成本的核算辦法，以及出具財務報表和財務分析報告。②出納。出納崗位的職責通常主要包括：登記現金和銀行存款日記賬，保管有關印章、空白數據、空白支票，辦理現金收付和結算業(yè)務等工作內容。同時可以擔任軟件數據的復核崗，復查會計錄入數據的準確性。③會計。主要負責會計核算，錄入的相關憑證，審核相關的原始單據，往來賬，成本核算賬務，編制會計報告等等，并協(xié)助財務主管做好部分管理會計及對出納崗、資產崗的監(jiān)督。當然在實際會計核算部門的人員配置中，企業(yè)可根據自身規(guī)模以及實際財務管理的需要，來設置會計工作崗位，企業(yè)可以堅持一人一崗的職責劃分，也可調整為一人多職，一職多人。例如當涉及資產、薪酬、稅務、收支、發(fā)票等業(yè)務時，開具發(fā)票業(yè)務需要堅持一人一崗的原則，不能其它職能部門代辦，由出納人員進行發(fā)票的開具工作。而薪酬業(yè)務可以根據企業(yè)自身實際狀況調整為一人多職一職多人的人員編制制度。在現代化的企業(yè)管理過程中，充分配置財務人員是提升財務價值的必要條件，企業(yè)不能一味的以減少企業(yè)財務人員的編制來對成本進行控制，而是應該對現有人力資源進行科學合理的配置，將企業(yè)財務管理的價值最大程度的發(fā)揮出來。

三、結束語

在現代化市場經濟體系中，企業(yè)的財務部門在職能方面產生了質的變化，由核算型向決策支持型轉變。迫使企業(yè)重新劃分各個部門的崗位職責，合理設計人員的編制，明確各個部門的職責權限，做好不同階段的工作，逐步提高企業(yè)在激烈市場中的競爭實力，為企業(yè)健康良好的發(fā)展奠定堅實的基礎。

參考文獻：

[1]覃士珍.對財務管理內部職責劃分及人員配備的思考[J].科技致富向導，2014(3)：118.

[2]趙文虹.國有企業(yè)財會部門內部崗位職責劃分及其人員配備合理性研究[J].財會學習，2015(17)：54.

[3]李守軍.財務部門內部職責劃分及其人員配合合理化的研究[J].財經界學術版，2015(15)：232.

第8篇：財務崗位工作要求范文

關鍵詞：高職財務會計;教學模式;創(chuàng)新與實施

高職學校是直接面向社會、面向企業(yè)培養(yǎng)和輸送人才的重要基地。在高職財務會計專業(yè)當中，主要的任務是培養(yǎng)出高能力、高素質的審計、會計、出納等人才。在當前社會中，對于這些方面人才的要求是具備良好的業(yè)務素質、工作能力、職業(yè)道德。因此，結合高職學校的辦學宗旨以及財務會計專業(yè)的教學目的，應當結合當前高職財務會計教學現狀，采取相應的措施進行優(yōu)化和創(chuàng)新，推動高職財務會計的發(fā)展。

一、高職財務會計專業(yè)的教學現狀

在當前很多高職財務會計專業(yè)當中，一些任課教師會反復的對一個或幾個知識點進行講解，從而造成了知識點的重復講解，極大的浪費了教學時間。同時，由于長時間學習同樣的知識點，學生也容易失去學習積極性，產生厭煩的情緒。在當前常見的高職財務會計教學模式下，學生都是對這方面的知識被動接受，教師在教學中，往往只按照教材進行，缺乏對實際工作情況的聯(lián)系，甚至與實際工作不相符。這是由于教師在教學過程中，沒有重視書本知識與實際工作之間的聯(lián)系，從而忽視了二者之間的融合與協(xié)調。此外，在傳統(tǒng)的教學模式下，教師往往只注重書本上的理論知識教學，對于學生實際操作的能力訓練則缺乏應有的重視。在這樣的情況下，枯燥、抽象的財務會計知識往往難以被學生全面理解和掌握，并且不利于提升學生的學習興趣和學習積極性，對于教學效率和教學效果來說，有著非常不利的影響。

二、高職財務會計教學創(chuàng)新的意義

學生通過學習財務會計課程，能夠掌握財務會計的相關方法和理論，提升學生的會計工作核算能力，具有很強的實踐性。不過，在當前很多高職學校中，采用的財務會計教學模式，基本上都是照搬本科學校財務會計的教學模式。在教學當中，主要包括了負債、收入、利潤、費用、資產、所有者權益著六個會計要素。在各個要素當中，對于會計賬戶經濟業(yè)務進行分別闡述，最后對編制財務報表的方法進行介紹。在當前的高職財務會計教學模式當中，學生仍然延續(xù)著傳統(tǒng)應試教育的學習習慣，對于知識，習慣于被動接受，并且學習的知識與實際工作中的經濟業(yè)務、工作情景等，存在著嚴重的脫節(jié)現象。因此導致很多高職財務會計專業(yè)的學生都缺乏良好的實際工作能力。在這種教學模式下，學生固然會掌握一定的財務會計理論知識，并且能夠在課堂和考試中有良好的表現。但是，一旦其畢業(yè)步入社會，在實際的工作崗位當中，往往就會不知所措、毫無頭緒。因此，對于原有的高職財務會計教學模式，必須要做出一定的改變和創(chuàng)新，重新整合教學內容，對實踐操作的能力基于更大的重視，從而推動高職財務會計教學模式的創(chuàng)新與實施。

三、高職財務會計教學的模式的創(chuàng)新

(一)教學內容的設置

結合高職學生的感性認識規(guī)律，應當在實際工作環(huán)境當中，對完成工作任務所應當具備的相關知識和技能進行教育。在傳統(tǒng)的高職財務會計教學模式下，在每一章的教學中，都是先理論、后實踐，先介紹相關概念，然后確認要素和計量方法，進而學習賬戶設置、賬務處理等知識，最后進行舉例和總結。對此學生缺乏感性認識，因此難以進行深刻的理解。在教學模式的創(chuàng)新當中，根據不同的崗位工作職責設定教學內容，在教學中，首先取得原始憑證，然后對其進行審核，在對記賬憑證進行填制和審核，最后登記賬簿和傳遞憑證。

(二)課程體系的重構

在高職財務會計教學當中，對于職業(yè)能力、崗位能力等，要給予高度的重視，并且以此為基礎進行課程體系的重構。以當前市場中的中小企業(yè)為例，其中的會計部門工作主要包括出納、工資核算、財務成果核算、往來結算、稽核、內部審計、財務分析管理、稅務會計、檔案管理、總賬報表、資產核算、成本費用核算、財產物資核算等。在構建課程體系的過程中，應當對以上的會計工作職責進行分解，從而確定相應的教學內容和教學體系?；跁嫻ぷ鲘徫坏膶嶋H工作任務和要求，能夠提升課程體系的科學性與合理性。

(三)實踐環(huán)節(jié)的構建

財務會計是一門實踐性較強的課程，因此，在實際教學當中，應當對實踐環(huán)節(jié)的構建加以重視。在教學中，要確保學生校內學習和校外工作的一致性，從而使學生具備良好的實際操作技能。在課程實踐教學的創(chuàng)新當中，可以分為幾個不同的環(huán)節(jié)。首先在講授課程知識之前，在校外實習基地讓學生在會計崗位中進行認知實習。然后在學習課程的過程中，在校內外的實習基地進行會計崗位實習，或是在校內實訓室進行會計分崗實訓。最后，在完成課程學習之后，可在校外實習基地進行頂崗實習，或是在校內實訓室進行綜合模擬實訓。

四、高職財務會計教學創(chuàng)新模式的實施

(一)學習實習一體化的仿真工作崗位

在高職財務會計教學模式的創(chuàng)新之下，應當同時進行分崗會計實訓課程的配套開設。在具體的操作中，可以在實訓課程中設置不同的實驗，主要包括往來結算、工資核算、資金核算、總賬會計、成本會計、財產物資核算、出納等不同崗位進行設置，讓學生根據相關的資料和要求，獨立完成這些會計崗位的工作任務。最后，以某個小型企業(yè)的所有經濟業(yè)務為例，讓學生以小組的形式共同來進行操作。根據班級學生的數量，可劃分為不同的小組，每個小組進行一個會計崗位的核算工作。教師將原始憑證下發(fā)給每個小組，小組在完成崗位業(yè)務核算之后，將編制完成的憑證繼續(xù)向其它崗位傳遞。

(二)教學做一體化的仿真工作流程

根據不同的會計崗位，在財務會計創(chuàng)新教學模式下，分別設置了仿真的工作流程:首先對原始憑證進行填制和審核，然后對記賬憑證進行填制和審核，最后進行賬簿的登記和憑證的傳遞。在教學之前，先將企業(yè)真實的原始資料展示給學生觀看，然后從原始憑證的填制開始，進入到教學內容當中。在教學當中，通過教師的基本講解，對工作思路和工作過程進行指導，讓學生自行對業(yè)務內容和業(yè)務性質進行判斷。最后，以原始憑證為基礎，讓學生嘗試對賬簿資料、記賬憑證等進行編制。通過這種教學模式，在教學和工作中，實現了一致的賬務處理流程，從而達到了教學做一體化的目的。

(三)任務驅動和項目導向的融合

根據不同的財務會計職業(yè)崗位要求，主要包括往來結算、工資核算、財務成果核算、總賬會計、資金核算、成本會計、財產物資核算、出納等崗位。因此，在組織實施創(chuàng)新教學模式的過程中，應當將這些工作崗位作為導向，根據不同崗位對知識與技能的需求，分別設置不同的工作任務。然后將工作任務作為驅動，對需要學習的知識進行列舉。在融合了任務驅動和項目導向之后，能夠在課堂教學中有效的融入財務會計的知識點，同時加深學生對崗位的了解。

(四)工學交替的真實工作崗位

在高職財務會計創(chuàng)新教學模式的實施當中，應當安排學生到學校內外的實習基地進行頂崗實習。例如，學生可以到學校的電子閱覽室、體育館等收費項目的工作中，擔任會計記賬、出納等相關崗位。在學校超市，則可擔任會計記賬、倉庫管理員、收銀等工作崗位。根據教學內容設定實習課時，學生完成實習之后，由教師和實習單位領導相互溝通對學生進行打分。通過這種方式，讓學生在真實的工作崗位上進行訓練，學生能夠掌握到很多實用的技能和經驗，例如填寫收據、盤點存貨、月末結賬、日常記賬、假幣辨別等賬務處理方法和技能?？梢詫酌麑W生分為一個小組，每一組負責一套賬的。通過這種實踐操作，學生能夠學習和掌握整套賬務處理流程，實現良好的工學交替，讓學生能夠在實踐中理解和吸收理論知識，從而促進學生財務會計能力的全面提升。

五、結論

隨著社會經濟的不斷發(fā)展，在當前社會中，對于財務會計人才的需求量越來越大，對會計人才的能力和素質也有著越來越高的要求。高職會計專業(yè)作為面向社會培養(yǎng)財務會計人才的重要渠道，應當充分認識到過去教學模式中的不足，并且進行積極的創(chuàng)新和良好的實施，以確保高職財務會計教學質量的提升，為社會輸送更多的財務會計人才。

作者:吳湘 單位:江蘇商貿職業(yè)學院

參考文獻:

［1］王素玲．《中級財務會計》教學內容與方法創(chuàng)新研究———基于國際化管理型人才培養(yǎng)模式視角［J］．合肥工業(yè)大學學報(社會科學版)，2011(5):128－131．

［2］劉崢，范瑩瑩，蔡文芬．高職院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與教學改革研究［J］．中國校外教育，2011(22):136－137．

第9篇：財務崗位工作要求范文

大家好！

非常感謝你們能給我這次競聘的機會，今天我所競聘的崗位是____（__）科技發(fā)展有限公司財務副主任。 我之所以競聘__科技財務副主任這個職位，除了熱愛財務工作外，是基于以下理由和優(yōu)勢： 1、具有會計師資格證書和15年的會計工作經驗，完全具備企業(yè)會計機構負責人任職條件。本人從1991年8月份參加工作起就在__市一家中型企業(yè)從事主管會計工作，從事過總分類帳、收入、成本等會計崗位工作，對每個崗位都有深入的了解和認識。在__工作5年以來，我一直能勝任財務主管工作。 3、財務人員的雙重管理身份（董事局與所在子公司雙重管理）決定了財務人員要做好監(jiān)督和服務職能。監(jiān)督就是維護股東的利益，監(jiān)督所在子公司的財務運作，調控各項費用的合理支出，保證財務物資的安全；服務就是服務于公司，服務于員工，服務于客戶，增收節(jié)支，謀取公司利潤的最大化。本人在__財務工作崗位有強烈的責任感和職業(yè)道德，能做好監(jiān)督和服務職能。

4、財務副主任作為會計人員要忠于職守，忠實的執(zhí)行財務法規(guī)和企業(yè)內部的各項規(guī)章制度，勤于學習，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，本人在工作上勤勤懇懇、遵紀守法、堅持實事求是、客觀公正、保守機密，且善于與領導和員工溝通。

5、有較強的會計理論專業(yè)知識和豐富的會計工作經驗，并努力做好傳、幫、帶工作。__成立五年來，出納崗位已歷經四位，其中有三位出納沒從事過出納工作，也沒有任何財務工作經驗，在本人耐心的指導下，她們在一個月后都基本能勝任工作。

6、在公司資金緊張的情況下，配合領導搞好融資工作。今年上半年的幾個項目的前期運作需要__墊支，__的資金問題如不能自行解決，那就會拿不到項目，勢必影響董事局下發(fā)的各項經營指標的完成。根據__科技的實際情況，與領導協(xié)商后制定了一套項目融資方案，得到各方同意后，融資工作開展順利，使項目能正常運轉。

在__工作的5年間，使我深深地感到機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參加這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在市場競爭中完善自己，我深知財務工作的重要，也愿意與__科技全體員工同甘共苦，繼續(xù)在__財務副主任崗位上盡職盡責，為公司全面完成各項經營指標盡一份微薄之力，我的工作目標是“以為促位，以位促為”，具體思路如下：

1、做好溝通及協(xié)調工作，積極為公司各部門搞好服務，且把服務的重心放在集成事業(yè)部、互聯(lián)網事業(yè)部。集成事業(yè)部、互聯(lián)網事業(yè)部發(fā)生的一切業(yè)務，業(yè)務前期洽談、合同簽訂、設備采購、工程驗收財務全程參與，收款手續(xù)的辦理財務牽頭辦理，真正把服務一線，服務業(yè)務部門落到實處。

2、在今后的工作中，我將始終把學習放在首位，注重自身素質的提高。不斷學習、不斷進取，使財務管理工作不斷完善，以適應新形勢的要求。

3、協(xié)助領導做好各項工作，為領導當好參謀，及時向領導匯報資金狀況及費用開支情況；注重調查研究，為領導經營決策提供一手材料和參考建議；

4、做好日常工作和交辦工作，認真履行崗位職責，保證公司的資金安全；

5、財務部門作為公司的窗口部門，在公司資金較為緊張的情況下，搞好文明服務、優(yōu)質服務就顯得極為重要，必須耐心細致的做好解釋工作。把公司的資金管好、用好。在資金緊張的情況下，首先要保證業(yè)務的開展，盡力把資金發(fā)揮更大效益。

如果我競聘成功，我的處事原則和風格是，努力做到嚴格要求，嚴守紀律，勤學習、勤服務；以共同的目標團結人，以自身的行動帶動人，用財務制度和崗位職責，照準自己的位置，在工作上一定讓董事局放心，讓員工放心。