廣告設(shè)計歷史精選(九篇)

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第1篇：廣告設(shè)計歷史范文

關(guān)鍵詞：平面廣告；視覺沖擊力；消費者；經(jīng)濟(jì)效益

1引言

市場經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展使現(xiàn)代社會進(jìn)入了廣告時代。漫步在大街上隨處可見各式各樣的商品宣傳廣告，能夠引起市民極大興趣的無疑是那些色彩艷麗或是圖案奇特的廣告，他們無不是具有巨大的沖擊力。對于廣告設(shè)計而言，它是一種消費文化，主要通過對消費者進(jìn)行心理重建使消費者具有“自我”的實現(xiàn)感受。從藝術(shù)角度分析，視覺沖擊力是一種打破常規(guī)的視覺力，通過各種視覺印象引起消費者的注意力，進(jìn)而為更好地宣傳本產(chǎn)品而服務(wù)。隨著電子計算機和軟件技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的廣告形式得到了大力改善，LED巨型顯示屏和先進(jìn)光影處理技術(shù)的巨大應(yīng)用為消費者創(chuàng)造了更大的想象空間，極大地改善了我國商品宣傳的落后局面，促進(jìn)了現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2平面廣告設(shè)計中視覺沖擊力的含義和作用

2.1視覺沖擊力的含義

眾所周知人類有五種感知功能，即視覺、味覺、聽覺、嗅覺和觸覺，其中視覺作為人類感知功能中最高級的形式，以外部事物反射的光線為傳輸媒介，使人類更好地感知事物的外部結(jié)構(gòu)、形態(tài)特征等基本信息，為我們呈現(xiàn)出了一個色彩紛呈的外部世界。從科學(xué)角度分析，人類視覺系統(tǒng)中不僅感知外部光線的視網(wǎng)膜，還有識別和分析系統(tǒng)，能對事物的大小、形狀和外部特征等進(jìn)行綜合分析，是一個綜合的思維過程。不難看出，視覺沖擊力是以外部事物的信息為出發(fā)點，以打破常規(guī)為主要特點，通過色彩感知、分析等器官對接受光線進(jìn)行綜合分析，最終使消費者產(chǎn)生一定的新奇感并在消費者心理留下深刻印象的一種心理體驗過程。

2.2視覺沖擊力在現(xiàn)代廣告設(shè)計中的重要應(yīng)用

首先，良好的視覺沖擊力是構(gòu)成了一部優(yōu)秀的廣告作品的重要組成部分。優(yōu)秀的廣告設(shè)計包含多種要素，如創(chuàng)意、符號語言、媒介的應(yīng)用等都在宣傳作品的過程中起著關(guān)鍵的作用。但是，這些要素都是以構(gòu)成良好的視覺沖擊力為主要出發(fā)點和落腳點的；其次，良好的視覺沖擊力能與消費穿者產(chǎn)生情感上的共鳴。人都是感性的高級動物，實踐證明，動態(tài)的廣告設(shè)計相對于靜態(tài)的設(shè)計來說更能引起消費者的注意，在觀看的瞬間就能吸引住眼球，并在廣告設(shè)計的引導(dǎo)下產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，從而產(chǎn)生情感上的共鳴。

3具有視覺沖擊力的平面廣告的傳達(dá)特點

3.1差異性

視覺沖擊力的傳達(dá)效果中最主要的特點就是差異性。21世紀(jì)是一個經(jīng)濟(jì)和信息飛速發(fā)展的時代，現(xiàn)代廣告設(shè)計將自然美與人文美結(jié)合在一起，最大限度的體現(xiàn)民眾日常生活中的生活理想，這也是現(xiàn)代廣告設(shè)計要實現(xiàn)的目標(biāo)。隨著商品經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展，商品廣告中出現(xiàn)了大量同質(zhì)化的問題，廣告設(shè)計中突出其差異性是體現(xiàn)商品價值的必備要求。另外，有效的傳達(dá)效果是通過新穎的創(chuàng)意和圖形、文字信息的完美搭配完成的，差異化越大，傳達(dá)的信息量也就越大，達(dá)到的宣傳效果也就越好。

3.2交互性

現(xiàn)代廣告產(chǎn)業(yè)的發(fā)展大大改變了傳播主體與受眾之間的關(guān)系，傳播主體不在僅僅擔(dān)任著傳播信息的角色，而接受主體也不再單單是信息接收者，他們之間更多的是信息的交流與反饋，即信息交互性成為現(xiàn)代廣告平面設(shè)計的主要特點，也是適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。一部優(yōu)秀的作品能夠通過創(chuàng)意設(shè)計和圖形、文字之間的合理搭配等充分調(diào)動起傳播主體與接受主體的積極性，并產(chǎn)生情感上的共鳴，從而實現(xiàn)良好的宣傳目的。

3.3再建性

人類之間進(jìn)行信息傳達(dá)和思維的表達(dá)離不開符號，符號是信息的載體，也是廣告設(shè)計中的重要組成部分，比如說文字、建筑視覺信息、造型藝術(shù)等都是人們進(jìn)行視覺感知的符號信息。再建性就是作為信息載體的數(shù)據(jù)等符號在信息循環(huán)過程中，受眾對設(shè)計信息進(jìn)行重新解讀和理解的過程。再建過程就是信息的二次加工過程，可以喚起民眾對廣告設(shè)計充分的解讀興趣，并充分調(diào)動信息接收者的能動性思維，為民眾提供豐富的想象空間。

4目前我國平面廣告設(shè)計中存在的主要問題

4.1缺乏優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意

目前我國平面設(shè)計行業(yè)中存在的最突出問題就是缺乏足夠的創(chuàng)意。對傳播主體的選擇以及圖形、色彩的合理搭配的等都體現(xiàn)了設(shè)計者的獨特思維。良好的平面廣告設(shè)計需要以優(yōu)秀的創(chuàng)意為主要表現(xiàn)形式。但是從實際來看，我國的創(chuàng)新教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他發(fā)達(dá)國家，廣告設(shè)計者普遍缺乏足夠的創(chuàng)新意識是導(dǎo)致廣告宣傳效果不理想的最主要原因。再者，缺乏足夠創(chuàng)意的最直接體現(xiàn)就是出現(xiàn)大量的同質(zhì)化廣告，且跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，不利于我國廣告行業(yè)的發(fā)展。

4.2對圖像或文字的簡單拼湊造成視覺垃圾

將圖像和文字進(jìn)行簡單拼湊的廣告到處可見，如車體上的廣告設(shè)計大多是文字標(biāo)語式的解說，根本談不上創(chuàng)意，只是運用巨大的文字排版吸引眼球，宣傳效果也不能讓人滿意。這種廣告設(shè)計對車體的美觀和視覺完整性也是一種破壞，猶如給汽車貼上了一副副五顏六色的“膏藥”，造成大面積的視覺垃圾。造成這種尷尬局面的最主要原因是投資方過多的將自己的意愿加在廣告設(shè)計者身上，設(shè)計者迫于壓力只得按照投資方的要求將商品商標(biāo)盡量放大，忽視了其整體新和藝術(shù)性的設(shè)計特點。

5影響平面廣告視覺沖擊力的表現(xiàn)要素

5.1圖形要素

圖形是設(shè)計者根據(jù)設(shè)計原則和設(shè)計要求通過復(fù)雜的心里過程以一定的形式呈現(xiàn)出設(shè)計理念的視覺形象，更是設(shè)計者情感態(tài)度和抽象理念的升華，人們通過對圖形的理解從而獲得對現(xiàn)實生活的感悟，達(dá)到良好的設(shè)計目的。但是如何才能利用好圖形要素呢？首先就是引用動態(tài)的敏感性圖形表現(xiàn)視覺沖擊力，因為動態(tài)的圖形效果最能引起觀眾的興趣，也更容易引起讀者情感上共鳴，比如行走中的人、奔跑的動物、行動中的而交通工具等。其次要使用體量感產(chǎn)生視覺沖擊力，即在不影響廣告設(shè)計總體性和完整性的基礎(chǔ)上，對局部區(qū)域進(jìn)行放大，造成強大的視覺沖擊力。

5.2色彩表現(xiàn)要素

色彩是平面廣告設(shè)計中的重要元素，人類自新石器時代就開始運用色彩創(chuàng)造精美的陶瓷文化，即使經(jīng)過了幾千年的歷史也掩蓋不住其獨特神韻。因此，必須在平面設(shè)計中注重色彩的運用，表達(dá)出良好宣傳效果。首先，應(yīng)該根據(jù)要表現(xiàn)的對象特點和投資方的特殊要求選擇合適的圖形和文字色彩，運用對比、夸張等表現(xiàn)手法讓平面效果引起消費者足夠的興趣，進(jìn)而對消費者產(chǎn)生足夠的吸引力。其次，應(yīng)該注重整體色彩的完整性與局部色彩的呼應(yīng)，因為整體的色彩布局是烘托設(shè)計氛圍的主要因素，色調(diào)體現(xiàn)商品的突出特點，而商品具備的突出特點才能引起消費者足夠的興趣，達(dá)到提升商品銷量的目的。如選用暖色系的色彩設(shè)置可以烘托溫暖、溫馨的氣氛，以高明亮的色系設(shè)置可以造成輕快、明亮的氛圍，等等。

5.3文字表現(xiàn)要素

廣告中的文字也是進(jìn)行信息交互的最主要的工具，可以以最直接的而方式向消費者傳達(dá)商品的基本信息。一方面文字可以具有本身的表象意義，另一方面還可以將文字設(shè)計成特定的藝術(shù)圖形，這樣雙重的藝術(shù)表現(xiàn)力使文字表現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。首先應(yīng)該從整體設(shè)計角度出發(fā)，對文字的字體、色彩、形狀等進(jìn)行綜合排版，并體現(xiàn)出主次分明的設(shè)計原則，讓觀眾的思維隨文字的次序而流動，更好地引導(dǎo)讀者進(jìn)行信息的接受，造成一個明快、悅目的視覺體驗。其次，應(yīng)該充分運用好漢字富于變化的特點，運用不同的表現(xiàn)手法對文字進(jìn)行相應(yīng)地處理達(dá)到特殊的裝飾美化效果，以增強文字的感染力和表現(xiàn)力。

6結(jié)語

在現(xiàn)代信息化的發(fā)展背景下，平面廣告作為信息傳輸?shù)闹匾浇樵谔嵘唐蜂N量、創(chuàng)造巨大的利潤方面發(fā)揮了巨大的作用。因此，應(yīng)該注重平面設(shè)計中視覺沖擊力的表現(xiàn)，設(shè)計者努要力提升自身的創(chuàng)新水平，通過對文字、圖形以及色彩等的綜合設(shè)計達(dá)到良好的宣傳效果，并積極探索適應(yīng)時展的設(shè)計模式，促進(jìn)我國廣告設(shè)計行業(yè)的發(fā)展。

作者:毛尖 單位:廣西藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

第2篇：廣告設(shè)計歷史范文

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各個行業(yè)之間的競爭越來越激烈，為了實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步，就需要加強對其市場競爭力的提高，其中最重要的手段就是加強對自身企業(yè)的宣傳和推廣，而宣傳推廣最主要的表現(xiàn)形式就是平面廣告。因此，人們需要加強對廣告設(shè)計中視覺沖擊力的研究和分析，充分的發(fā)揮其作用。

關(guān)鍵詞:

平面廣告;廣告設(shè)計;視覺沖擊力;特點;表現(xiàn)要素

在平面廣告中，視覺沖擊力能夠給人們帶來心理體驗，通過視覺上的沖擊進(jìn)而產(chǎn)生一種獨特的、新鮮的感受，人們就會下意識的對所宣傳的商品進(jìn)行了解和購買，實現(xiàn)有效誘導(dǎo)。因此，加強對平面廣告的恰當(dāng)運用，有效的突出其視覺沖擊力，能夠更好的發(fā)揮廣告的宣傳效果，起到有效誘導(dǎo)的目的。作為一種廣告形式，在新時期平面廣告的設(shè)計所依據(jù)的就是視覺表現(xiàn)手段，致力于對公眾視覺的吸引。

一、平面廣告視覺沖擊力的特點

視覺沖擊力與一般的視覺存留或者是視覺印象具有明顯的差異，可以將其看作是平面廣告設(shè)計中必不可少的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)和視覺尺度，其主要具備矚目性、震撼性、獨特性、藝術(shù)性這四個方面的特點。

(一)矚目性

矚目性指的是人們對外界事物在其心理活動中所形成的集中和指向，這主要是由于人的認(rèn)識活動具有一定的選擇性，會有意或者是無意的對活動客體進(jìn)行選擇，心理活動就會在某一時間對某一特定的對象進(jìn)行選擇指向，并在同時減少對其他對象的注意，這也就是所謂的搶眼，又被稱為眼球效應(yīng)。主要是在短時間內(nèi)快速的引起人們的關(guān)注，這就需要具備一定的誘惑性和刺激性，一般都是通過對比的形式，比如粗與細(xì)、多與少、大與小等形式的對比來凸顯出主體的形象［1］。

(二)震撼性

震撼性指的是人們通過對具體的物象進(jìn)行視覺感知，對人們造成一種強烈的刺激，進(jìn)而引起無限聯(lián)想和激烈思考。這一過程主要是人們在獲得具有一定刺激性或者是新穎性信息之后，所產(chǎn)生的一種超常反應(yīng)。引起人們產(chǎn)生震撼的原因可以分為客觀和主觀兩個方面，客觀因素指的是前所未有的、相對突出的、新奇的刺激物對人們的感官產(chǎn)生了一定的刺激;主觀因素主要指的是人們自身以及對這方面的信息產(chǎn)生了一定的興趣、動機、愿望以及需求，震撼的表現(xiàn)是需要人們同時具備客觀和主觀因素的。［2］

(三)獨特性

獨特性就是指新異性、與眾不同。在平面廣告設(shè)計中，新異性往往會受到人們的注意，產(chǎn)生耳目一新的感受，如果在廣告中缺少這種刺激，人們往往就會形成條件性的非覺察現(xiàn)象，從而被人們忽視，這也是表示在平面廣告的設(shè)計中，注重凸顯出新異性的注意度具有十分重要的意義和作用。

(四)藝術(shù)性

藝術(shù)性指的是在平面廣告的設(shè)計中需要加強對藝術(shù)表現(xiàn)形式的強調(diào)，也就是在設(shè)計的過程中需要加強對各種藝術(shù)表現(xiàn)手法的運用，通過表現(xiàn)手法的多樣性來充分的表達(dá)出所設(shè)計的內(nèi)容，將其更加的深化、具體和集中，也在一定程度上增加了作品與消費者之間的有效溝通。同時藝術(shù)性也有效的提高了設(shè)計作品的審美高度，作品信息能夠被消費者更好的接受，增強其醒目性［3］。可以通過有張力的形象塑造和創(chuàng)意表達(dá)，讓人們在接受信息的同時，也能夠享受藝術(shù)美。

二、具有視覺沖擊力平面廣告設(shè)計的表現(xiàn)要素

(一)圖形表現(xiàn)要素

表現(xiàn)對象可以將圖形作為其依據(jù)，通過一定的形式將物體的視覺形象呈現(xiàn)出來，這也是設(shè)計心理活動和設(shè)計理念的意識表達(dá)。在平面廣告中可以從兩個方面來用圖形表現(xiàn)出視覺沖擊力:一是引用動態(tài)圖像，在平面廣告中通過營造動感畫面，能夠有效的提升其視覺沖擊力，這也是最直接的方法之一。由于人們的思維結(jié)構(gòu)以及眼部構(gòu)造的獨特性，動態(tài)中的物體會吸引人們大部分的注意力，所以在設(shè)計平面廣告的時候，可以根據(jù)這一特點，利用數(shù)字處理技術(shù)改造素材圖形，增強其視覺沖擊力。二是圖形的不規(guī)則表現(xiàn)，人們對于較為常規(guī)的物體具有一定的心理適應(yīng)性，如果在物體中出現(xiàn)不規(guī)則、不對稱，人們多會產(chǎn)生好奇的心理，會在一定程度上增加注意力［4］。同時在設(shè)計平面廣告的時候，適當(dāng)?shù)奶砑硬灰?guī)則圖形，有助于表現(xiàn)出差異性的信息，有效的增加人們聯(lián)想的活力和變化。

(二)色彩表現(xiàn)要素

色彩可以看作是人們情感特征的表現(xiàn)，也是人類審美文化的重要載體。在遠(yuǎn)古時代，人們就利用礦物質(zhì)以及植物來提取顏料，并在陶器制作的過程中使用。對于平面廣告來說，色彩能夠有效的吸引人們的注意力，并帶來比較強烈的視覺沖擊，更加真實的將人們的生活狀態(tài)反映出來。其中需要注意的是，在平面廣告設(shè)計中應(yīng)用色彩的時候，一定要根據(jù)實際的廣告需求來使用恰當(dāng)?shù)纳?，增強兩者之間的緊密聯(lián)系，色彩能夠在一定程度上代表所描述的物體。

(三)文字表現(xiàn)要素

文字作為一種圖形符號，是人類對自然界的一種模仿形式，具有一定的描述性和現(xiàn)實性。隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，文字也不斷的發(fā)生著變革，逐漸演變成現(xiàn)在的文字形式。在很多平面廣告設(shè)計中都廣泛的應(yīng)用了文字來表現(xiàn)，也為設(shè)計者提供了更多的想象空間。如果想平面廣告設(shè)計中的文章表現(xiàn)要素更加的具有沖視覺擊力，就需要注意兩個方面的問題:一方面是需要對廣告中文字的編排進(jìn)行充分的考慮，其中主要包括其疏密度、虛實度、主次關(guān)系、形式等各個方面的內(nèi)容，并且在設(shè)計的過程中要遵循視覺流向的規(guī)律;另一方面是廣告中文字的本身就是美化、裝飾的過程，因此在設(shè)計的時候需要注重對其進(jìn)行裝飾性美化，比如對字形組織進(jìn)行靈活化和藝術(shù)化的加工。

三、結(jié)語

為了增加平面廣告設(shè)計的視覺沖擊力，需要加強對其特點和表現(xiàn)要素的分析與研究，這樣才能夠促進(jìn)宣傳和推廣，實現(xiàn)廣告有效誘導(dǎo)的目的，這能夠顯著的提高企業(yè)的市場競爭力，增加經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉曉亮．試議平面廣告設(shè)計中的色彩視覺沖擊［J］．品牌，2015，06:127．

［2］龔士順．視覺沖擊力與平面廣告設(shè)計的互動性研究［J］．戲劇之家，2015，20:169－170．

［3］劉震．平面廣告設(shè)計視覺沖擊力的影響和科學(xué)設(shè)計原則［J］．科技信息，2013，26:75+77．

第3篇：廣告設(shè)計歷史范文

視覺是人體最高級的感覺之一，也是我們認(rèn)知世界最為普遍的感知方式。人類的視覺機能是一種積極的探索過程，視覺沖擊力是以外界視覺信息為起點，通過色彩、形態(tài)等視覺元素來刺激人的感官，并留下新奇感和心理記憶的過程。視覺沖擊力具有獨特的個性，在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域中，視覺沖擊力作為打破常規(guī)的一種力量，能夠從人的心理認(rèn)知上形成獨特的心理體驗，因此在現(xiàn)代廣告設(shè)計中具有較廣的應(yīng)用價值。一是視覺沖擊力是構(gòu)建優(yōu)秀平面廣告設(shè)計的基本要素之一，創(chuàng)意已經(jīng)成為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的重要要素，也是營造獨特媒介效果的表現(xiàn)語言。如瑞士絕對伏特加酒平面廣告設(shè)計中，另辟蹊徑的引入“絕對：Absolut”和“品質(zhì)：Geneva”兩詞，突破了傳統(tǒng)硬漢與美女的設(shè)計思路，受到廣泛的贊譽和好評。二是視覺沖擊力在構(gòu)建優(yōu)秀設(shè)計作品中充當(dāng)了重要角色。任何一件作品首先映入眼簾的是其形式語言，而不同的設(shè)計風(fēng)格及形式感，又能給人帶來不同的美感體驗。如早期主要側(cè)重于對華貴、繁瑣、復(fù)雜裝飾的追求；新藝術(shù)設(shè)計追求簡單、樸實的設(shè)計風(fēng)格。三是視覺沖擊力能夠使人產(chǎn)生視覺共鳴。人與作品之間的互動是需要條件的，對于動態(tài)的敏感性能夠體現(xiàn)視覺沖擊力，審美直覺心理學(xué)認(rèn)為，積極的選擇是視覺的基本特征，因此在對周邊環(huán)境中的視覺形象進(jìn)行選擇時，眼睛的變化的東西自然要感興趣的多。另外，對于形的敏感性也是構(gòu)成視覺沖擊力的關(guān)鍵，視覺信息的傳遞離不開人的視覺生理功能對形的讀取，而圖形是視域內(nèi)的焦點，也是最廣泛的信息傳達(dá)基礎(chǔ)，可以說，人對形的理解是視覺感悟的本能。

二、平面廣告設(shè)計中視覺沖擊力的影響要素分析

視覺沖擊力是構(gòu)成優(yōu)秀平面廣告設(shè)計的基本內(nèi)涵，對于平面廣告視覺傳達(dá)來說，影響視覺沖擊力的主要因素有色彩、圖形、畫面信息及編排創(chuàng)意等。

（一）圖形在視覺沖擊力中的表現(xiàn)

圖形是抽象的設(shè)計理念，也是對心理活動進(jìn)行復(fù)雜表現(xiàn)的基礎(chǔ)，作為有意識的視覺表達(dá)，圖形的設(shè)計與表現(xiàn)需要從抽象中得以升華，以滿足設(shè)計目標(biāo)的需要。對于圖形傳達(dá)過程中的視覺信號轉(zhuǎn)換，不同媒介環(huán)境下呈現(xiàn)給受眾的圖形效果是不同的。在平面廣告設(shè)計中，圖形是傳遞信息、引導(dǎo)受眾正確理解圖形內(nèi)涵的重要載體。一方面要從圖形的敏感性上體現(xiàn)動態(tài)形象，如運動中的動態(tài)圖形，奔跑的動物、滑落的物體等等，以增強畫面的動感與節(jié)奏；另一方面注重表現(xiàn)效果的模糊化，以模糊的畫面來營造視覺中的動態(tài)效果；另外對于圖形的不對稱表現(xiàn)，可以從位置的錯落、大小對比中形成不規(guī)則空間。還有運用新異圖形、異形同構(gòu)、同形異質(zhì)、混維同構(gòu)、矛盾表現(xiàn)等方式來發(fā)揮不同造型的視覺沖擊力，以新穎獨特的形象來觸動受眾的有意注意和聯(lián)想。

（二）色彩在視覺沖擊力中的表現(xiàn)

色彩是平面設(shè)計中的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建視覺沖擊力的重要角色。不同的色彩在人類審美文化中賦予了不同的情感特征，平面廣告設(shè)計對色彩的運用，也是從夸張與概括中來發(fā)揮色彩的文化意蘊。一方面依據(jù)廣告設(shè)計的表達(dá)主題來選擇特定的色彩，從創(chuàng)意表現(xiàn)上來賦予色彩的多重意義。如食品類產(chǎn)品在設(shè)計上對色彩對比的運用，對電器類產(chǎn)品在設(shè)計上凸顯科技性、人性化。另一方面在色調(diào)的調(diào)配上保持統(tǒng)一性，優(yōu)秀的平面廣告設(shè)計在整體上呈現(xiàn)一致的色調(diào)，如暖色系營造溫暖，高亮色系表現(xiàn)輕捷明快；對于局部色彩的關(guān)注，也是形成色彩對比的重點，起到強化藝術(shù)感染力的突出作用。

（三）文字在視覺沖擊力中的表現(xiàn)

文字作為視覺傳達(dá)的重要信息之一，也是構(gòu)建作品與受眾交互性重要途徑。文字不僅傳達(dá)自身的意義指向，還能夠從文字的特定圖形表現(xiàn)上展現(xiàn)視覺魅力。文字是人類文明的重要組成部分，也是人們對自然界的模仿與重構(gòu)。中國的漢字既有象形性又有表意性，在平面廣告設(shè)計中的運用，往往能夠增添強烈的視覺創(chuàng)意性。文字在平面廣告中的編排有其規(guī)律性，結(jié)合文字的內(nèi)容屬性，從主次、虛實、疏密等對比中來增強文字視覺的流動性和整體性。如在激發(fā)視覺注意中，將字體設(shè)計成不同的表現(xiàn)手法來營造特殊的裝飾效果；也可以對文字進(jìn)行藝術(shù)化加工形成打散重排的視覺旋律，成為吸引注意力的亮點。

三、平面設(shè)計中對視覺沖擊力的互動性研究

第4篇：廣告設(shè)計歷史范文

在獨立院校中開設(shè)網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計課程的學(xué)院主要包括網(wǎng)絡(luò)信息、軟件工程及藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，由于任課教師專業(yè)不同，教學(xué)的側(cè)重點也不同。以藝術(shù)設(shè)計學(xué)院為例，在教學(xué)過程中，很多時候依然實行著以授課老師為中心的講授型授課模式。教學(xué)側(cè)重方向強調(diào)的是基于圖形、色彩、文字、版式等基礎(chǔ)理論內(nèi)容，而對網(wǎng)絡(luò)廣告的特點、傳播形式等內(nèi)容鮮有講解，基于瀏覽者的換位思考設(shè)計更是基本沒有。這種教學(xué)方式對于網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計這樣藝術(shù)性和技術(shù)性并重的學(xué)科而言將會造成學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于理論化和表面化的狀態(tài)，不能夠深層次的思考，無法真正進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計工作。在實際教學(xué)中需要注意以下三點：

（一）學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)欠缺，設(shè)計動手能力較弱

作為獨立院校的藝術(shù)生，由于招生特殊性，部分學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)較差，綜合素質(zhì)不全面，審美意識淡薄，同時以應(yīng)試教育為基本的傳統(tǒng)教育體制，使學(xué)生偏重理論，設(shè)計和動手能力較弱。往往會出現(xiàn)學(xué)生有想法卻無法實現(xiàn)的尷尬局面。

（二）課程結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理

網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計課程是一門綜合素質(zhì)較強的專業(yè)課程，在課程教學(xué)中，實際會涉及廣告營銷學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、軟件知識學(xué)、心理學(xué)等多種學(xué)科。但由于新興學(xué)科課程研究時間較短，課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置不合理。網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計課程一般安排48課時或更少，在前置課程學(xué)習(xí)中，除了圖像后期處理和矢量繪圖設(shè)計課程外，一般沒有學(xué)習(xí)其它軟件知識，在有限的教學(xué)時間內(nèi)，學(xué)生要把大部分精力放在動畫軟件學(xué)習(xí)過程中，會將一門原本具有創(chuàng)意設(shè)計的課程變成軟件教學(xué)課程，教學(xué)質(zhì)量大打折扣。

（三）創(chuàng)意設(shè)計較弱，缺少團(tuán)隊合作課程結(jié)構(gòu)設(shè)置的不合理性

導(dǎo)致知識與市場分離。學(xué)生在學(xué)習(xí)完課程后，空有理論知識或軟件操作能力，卻無法將知識與需求緊密結(jié)合。以教師為中心的教學(xué)模式，能夠保證整體教學(xué)但是無法兼顧因材施教，學(xué)生獨立思考、創(chuàng)意設(shè)計的能力有所下降，而且容易出現(xiàn)對團(tuán)隊合作性的排斥。學(xué)生在畢業(yè)進(jìn)入社會后，由于缺少團(tuán)隊間磨合、溝通、協(xié)調(diào)的能力，容易被市場淘汰。

二、實踐性教學(xué)改革研究思路

網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計是以市場需求為核心的數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)形式，它要求設(shè)計者要具有較強的綜合素質(zhì)、團(tuán)隊合作能力和對市場的洞察力。如果拋棄市場需求只依賴教材講解，等于是閉門造車，這樣的后果是可想而知的。因此在教學(xué)中必須充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)廣告市場案例，使學(xué)生更多地參與到實際項目制作過程中，使學(xué)生在市場化的案例制作中更好地掌握網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計的基本理論知識，同時又可以檢驗自己對所學(xué)知識的應(yīng)用與理解程度，發(fā)現(xiàn)不足的同時明確學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。

（一）以工作崗位職責(zé)需求

為前提的實踐性課程教學(xué)為適應(yīng)社會需求與獨立院校的發(fā)展，同時提高學(xué)生就業(yè)競爭力，在課程講解中需要將以工作崗位職責(zé)需求為前提的實踐性課程教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計發(fā)展相互結(jié)合，以工作崗位責(zé)任制匹配教學(xué)模塊和知識點。通過崗位設(shè)置，讓學(xué)生清楚了解職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，達(dá)到學(xué)有所用的目的。在實際教學(xué)中，可以通過“崗位情景再現(xiàn)”模擬方式進(jìn)行實踐教學(xué)。將工作環(huán)境納入課堂，通過工作崗位責(zé)任制開展教學(xué)工作，以項目完成的績效考核、衡量學(xué)習(xí)效果。同時將行政班級分解成設(shè)計團(tuán)隊，各個團(tuán)隊直接橫向比較方案，優(yōu)勝劣汰。

（二）以項目過程為教學(xué)任務(wù)的實踐性教學(xué)改革

在教學(xué)過程中，將網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計以項目管理形式進(jìn)行模塊分解，以模塊化完成指標(biāo)進(jìn)行進(jìn)度考核。通過對項目需求分析、受眾群體分析、投放媒體平臺數(shù)據(jù)分析、廣告素材提取、創(chuàng)意元素組合、輸出作品對比等工作流程分解，讓學(xué)生在操作過程中除了對所學(xué)知識掌握外，還能夠了解項目設(shè)計與開發(fā)管理的經(jīng)驗。

（三）以設(shè)計任務(wù)需求為目的的實踐性

課程內(nèi)容研究結(jié)合真實設(shè)計任務(wù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計教學(xué)是解決學(xué)生實踐能力差、市場意識薄弱等問題的重要教學(xué)手段，也是目前可行的教學(xué)方法。通過實際案例分析，將前期所學(xué)的理論知識與實踐設(shè)計操作相互結(jié)合，比單純理論教學(xué)的效果更為顯著。學(xué)生在參與過程中，可以更好地將個人能力與團(tuán)隊合作結(jié)合起來。同時，通過團(tuán)隊合作，學(xué)生可以更加全面地了解市場，積累實踐經(jīng)驗。

（四）課程改革具體方案探索

1.調(diào)整課程架構(gòu)，將原有軟件課程學(xué)習(xí)前置

重點在于創(chuàng)意設(shè)計網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計的表現(xiàn)方式除了靜態(tài)圖片，還包括GIF、FLASH、視頻廣告等形式。這表明在教學(xué)過程中，在學(xué)習(xí)圖形設(shè)計、圖像后期處理、矢量動畫、視頻特效的軟件操作后，再將軟件應(yīng)用部分納入到創(chuàng)意設(shè)計中，讓學(xué)生將更多學(xué)習(xí)精力投放在客戶需求分析、創(chuàng)意表現(xiàn)手法運用的環(huán)節(jié)上。在教學(xué)過程中可以適當(dāng)講解關(guān)于新知識和新領(lǐng)域的拓展創(chuàng)新。

2.參與設(shè)計競賽，提升學(xué)生創(chuàng)意動手能力

除了完成項目的實際操作訓(xùn)練外，可以利用教學(xué)平臺有針對性地組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計大賽，如金犢獎或全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等。這種形式一方面可以提高學(xué)生的創(chuàng)作積極性，另一方面也能提升獨立院校的社會知名度和專業(yè)影響力。學(xué)生在比賽過程中進(jìn)行創(chuàng)作時也鍛煉了創(chuàng)新能力和實踐能力，使優(yōu)秀作品在獲獎的同時也得到了社會的認(rèn)可。

3.聘請企業(yè)或行業(yè)專家來校兼職任教、座談網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展

日新月異，教材的知識永遠(yuǎn)跟不上新技術(shù)的腳步。為彌補這種缺陷，應(yīng)該在教學(xué)過程中邀請具有豐富設(shè)計經(jīng)驗的設(shè)計師或行業(yè)專家來校進(jìn)行座談，針對學(xué)生在創(chuàng)作過程中所遇到的問題進(jìn)行分析講解。

4.組建網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計

第5篇：廣告設(shè)計歷史范文

關(guān)鍵詞：串行通信；單片機；液晶顯示屏；萬年歷

中圖分類號：TP319文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：16727800（2012）007004202

作者簡介：黃鋒（1984-），男，湖北黃岡人，鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系助教，研究方向為檢測技術(shù)與自動控制。

1系統(tǒng)設(shè)計

普通單片機可以直接驅(qū)動液晶顯示器,在許多場合下都具有較高的應(yīng)用價值。本設(shè)計通過自行設(shè)計的專用編輯軟件，編輯需要顯示的字符和圖形文件，并送往液晶顯示屏進(jìn)行循環(huán)顯示。

硬件系統(tǒng)包括達(dá)盛MCU模塊、LCD液晶顯示屏、74LS164。軟件系統(tǒng)采用VB編程設(shè)計上位機程序，與MCU進(jìn)行數(shù)據(jù)通信。

該設(shè)計步驟分為兩部分：第一部分，達(dá)盛MCU模塊與VB數(shù)據(jù)通信、液晶控制和數(shù)據(jù)顯示的設(shè)計和實現(xiàn)；第二部分，VB編輯軟件的功能設(shè)計與實現(xiàn)。

2硬件電路的設(shè)計硬件電路主要包括以下幾個部分：SRAM6264、74LS373、74LS138、74LS164、RS232串口通信電路、液晶控制及顯示電路、復(fù)位電路、電源電路等。

（1）外部數(shù)據(jù)存儲器6264是用作MCU的外數(shù)據(jù)存儲器的擴(kuò)展。MCS51單片機內(nèi)只有128B的數(shù)據(jù)RAM,應(yīng)用中需要更多的RAM時，只能在片外擴(kuò)展。RAM有DRAM（動態(tài)存儲器）和SRAM（靜態(tài)存儲器），動態(tài)存儲器需定時刷新（充電），一般單片機不采用，而SRAM擴(kuò)展電路簡單，單片機RAM存儲器的擴(kuò)展多采用SRAM。

（2）P0口為地址/數(shù)據(jù)線復(fù)用，分時傳送數(shù)據(jù)和低8位地址信息。在接口電路中，通常配置地址鎖存器，用ALE信號鎖存低8位地址A0~A7，以分離地址和數(shù)據(jù)信息。 P2 口為高8位地址線，擴(kuò)展外部芯片時傳送高8位地址A8~A15。 RD(P3.7)、WR(P3.6)為數(shù)據(jù)存儲器和I/O口的讀寫控制信號，它們是在執(zhí)行不同指令時，由硬件產(chǎn)生的不同控制信號。

（3）74LS373芯片是用作地址鎖存，用ALE信號控制74LS373鎖存低8位地址A0~A7。

（4）74LS138芯片是用作片選的。我們只用到一片外部數(shù)據(jù)存儲器，可直接將6262片選端接地。在達(dá)盛公司的電路版上將此連好，根據(jù)其接線以確定我們的編址為E000-EFFF。

（5）74LS164芯片有串轉(zhuǎn)并功能，由于我們用到了外部數(shù)據(jù)存儲器的擴(kuò)展，它占用了單片機的P0和P2口，共16個端口。而我們使用的是普通的并行控制的液晶屏，它有8個控制端口和8個數(shù)據(jù)端口，也需要16個端口，再加上使用了串口等，單片機端口明顯不夠。于是，我們把P1.0和P1.1端口編為“串口”使用，此串口是提供74LS164串行數(shù)據(jù)和移位脈沖的。數(shù)據(jù)經(jīng)過P1.0送給74LS164進(jìn)行串轉(zhuǎn)并，再送給液晶屏顯示。

3VB程序設(shè)計

(1)上位機（PC機）串行通信設(shè)計。MSComm是 VB6.0 提供的ActiveX 控件，使用前需將該控件添加到 VB 工具欄。MSComm 控件具有功能完善的串口數(shù)據(jù)發(fā)送和接受功能，有兩種處理通信的方式，即事件驅(qū)動方式和查詢方式。事件驅(qū)動方式是利用MSComm控件的OnComm事件捕獲并處理通信錯誤事件，是處理串行端互作用的一種非常有效的方法；查詢方式是通過檢查 CommEvent 屬性的值來判斷事件和錯誤。

（2)VB功能設(shè)計。采用VB自制軟件進(jìn)行時間的“系統(tǒng)校對”和“手動校對”，并進(jìn)行字符、圖像編輯，過程如下：

①時間校對設(shè)計（手動校對和系統(tǒng)校對）；②字符/圖形編輯框設(shè)計。LCD廣告屏輸入工具如圖2所示。

（3）下位機（單片機）串行通信及液晶顯示設(shè)計。本設(shè)計中單片機采用中斷方式和查詢RI（接受中斷標(biāo)志位）或TI（發(fā)送中斷標(biāo)志位）并用方式進(jìn)行數(shù)據(jù)通信。等待中斷，當(dāng)有中斷調(diào)用中斷子程序時，單片機讀取從上位機發(fā)送的通信指令，讀取數(shù)據(jù)，經(jīng)校驗正確后，判斷串口接收的數(shù)據(jù)功能。時間校對數(shù)據(jù)經(jīng)過單片機處理和74LS164轉(zhuǎn)換直接送往液晶顯示，字符顯示數(shù)據(jù)先發(fā)送到數(shù)據(jù)存儲器6264存儲，然后再經(jīng)過單片機處理和74LS164轉(zhuǎn)換送往液晶顯示。

LCD顯示屏采用金鵬電子有限公司生產(chǎn)的D 系列中文液晶OCMJ8X10D（160x128點陣）顯示模塊，它是一個中英文文字與繪圖模式的點矩陣液晶顯示模塊，內(nèi)建512KByte的ROM字形碼，可以顯示中文字型、數(shù)字符號、英日歐文等字母，并且內(nèi)建雙圖層(Two Page)的顯示內(nèi)存。在文字模式中，可接收標(biāo)準(zhǔn)中文文字內(nèi)碼直接顯示中文，而不需要進(jìn)入繪圖模式以繪圖方式描繪中文，可以節(jié)省許多微處理器時間，提升液晶顯示中文的處理效率。 

4結(jié)語

本設(shè)計采用獨立算法實現(xiàn)“萬年歷”顯示，開機進(jìn)入“萬年歷”顯示界面，采用VB自制軟件進(jìn)行時間的“系統(tǒng)時間校對”和“手動時間校對”。字符、圖形編輯窗口采用獨立算法，進(jìn)行任意字符或圖形輸入，將輸入的字符或圖形送往MCU模塊的6264（SRAM）進(jìn)行存儲，實現(xiàn)字符或圖形的獨立和混合循環(huán)顯示模式。

參考文獻(xiàn)：

\[1\]李群芳.單片微型計算機與接口技術(shù)\[M\].北京：電子工業(yè)出版社，2006.

第6篇：廣告設(shè)計歷史范文

中圖分類號：TM862文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2012）04-0000-00

建設(shè)區(qū)域發(fā)展，發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵，區(qū)域產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是個很好的路子。區(qū)域產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。我國產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營處于初級階段，尚有許多問題需要我們解決。發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化的途徑是增強產(chǎn)業(yè)化水平、扶持。與此同時，區(qū)域之間、城市之間、城市各利益主體之間的利益沖突和摩擦也日益表面化。在這種隋況下，城市發(fā)展要以區(qū)域整體觀為指導(dǎo)，重視城鄉(xiāng)結(jié)合、大中小城鎮(zhèn)結(jié)合的問題，要特別重視區(qū)域問題。珠江三角洲城市群規(guī)劃可算是區(qū)域整體性規(guī)劃的一個范例，值得長江三角洲地區(qū)在制訂城市群(都市圈)發(fā)展規(guī)劃時參考。

1、廣播電視臺高山站的特點

廣播電視臺高山站所處的環(huán)境條件比較惡劣。中國的傳統(tǒng)文化精神廣博而深奧，盡管儒道佛都有著種種不可避免的歷史局限性，但確有著深刻而長久的生命力。中國城市的現(xiàn)代設(shè)計師們，要在其服飾作品中發(fā)掘真正屬于本國人，真正體現(xiàn)本國的精神實質(zhì)理念元素，就要在其中汲取精華、補充養(yǎng)分，在其中尋找適合中國人的美與藝術(shù)的切合點。人貴有自知之明。人的稟賦不一，但何者是自己的特長，何者是自己的所短，倒是應(yīng)該自知的。明乎此，那么以我所短，學(xué)他的所長永遠(yuǎn)不能勝過他，永遠(yuǎn)跟在他后面。只有用我所長，那么可以勝過他。在城市發(fā)展與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系中，我們可以比較深刻的看到這一點。首先，我們看到了他們向前人學(xué)習(xí)的功底；其次，我們也看到了城市發(fā)展前進(jìn)的精神與前人的不同之處。但是他們互相之間也還是具有很大的不同之處。

2、廣播電視臺高山站機房設(shè)備安全問題

2.1機房供電的安全

機房內(nèi)的重要設(shè)備均采用 UPS 供電。當(dāng)前人們已經(jīng)充分認(rèn)識到，管理是制約節(jié)水灌溉技術(shù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。許多新的灌水技術(shù)(如噴灌技術(shù)、滴灌技術(shù)、微噴灌技術(shù)、滲灌技術(shù))在實際運用中由于缺乏良好的技術(shù)管理措施，其灌溉節(jié)水效益不能得到充分發(fā)揮或者根本無法大面積推廣。目前園林噴灌系統(tǒng)除高爾夫球場采用自動控制外，大多數(shù)灌溉系統(tǒng)還是憑管理人員的經(jīng)驗操作。而草坪是最近10多來年才大面積發(fā)展起來的，草坪需水的科學(xué)規(guī)律和管理人員的實踐經(jīng)驗往往得不到有效結(jié)合。

2.2硬盤播出系統(tǒng)的安全

(1)操作安全性：在監(jiān)控中心組成監(jiān)視電視墻、對圖像實現(xiàn)視頻矩陣切換控制及對前端云臺和鏡頭的遙控。視頻監(jiān)控系統(tǒng)可對每一功能操作提供檢查和校核，當(dāng)操作有誤時能自動或手動禁止并報警。任何自動或手動操作可用存儲記錄或作提示指導(dǎo)。

(2)現(xiàn)代智能控制技術(shù)可以為工業(yè)過程控制提供多種流程貫通一氣的方法和技術(shù)：例如，零庫存方式，其作用在于消除庫存中的無效和浪費，根本去除庫存的停頓；準(zhǔn)時方式，其作用在于消除銜接時的等待，使兩個不同環(huán)節(jié)實現(xiàn)無縫銜接；工業(yè)配送方式，其作用在于把物流過程直接延伸到用戶，消除了用戶門前的“1Km”停滯和等待；看板方式，其作用在于通過簡單的信息傳遞方式，消除生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的停滯、等待和錯誤，同時增強企業(yè)全員的參與意識，以上功能都可以通過智能控制實現(xiàn)

2.3播出工作站的安全問題

(1)用于數(shù)據(jù)采集。數(shù)據(jù)采集可以用計數(shù)器累計記錄采集到的脈沖數(shù)，并定時地轉(zhuǎn)存到數(shù)據(jù)寄存器中。數(shù)據(jù)采集也可用A/D單元，當(dāng)模擬量轉(zhuǎn)換成數(shù)字量后，再定時地轉(zhuǎn)存到數(shù)據(jù)寄存器中。PLC還可配置小型打印機，定期把DM區(qū)的數(shù)據(jù)打印出來。PLC也可與計算機通信，由計算機把DM區(qū)的數(shù)據(jù)讀出，并由計算機再對這些數(shù)據(jù)作處理。這時，PLC即成為計算機的數(shù)據(jù)終端。電力部門曾使用PLC實時記錄用戶用電情況，以實現(xiàn)不同用電時間、不同計價的收費辦法，鼓勵用戶在用電低谷時多用電，達(dá)到合理用電與節(jié)約用電的目的。(2)用于進(jìn)行監(jiān)控。強勢(Strong)是城市建設(shè)相對于競爭者而言所具有的資源、技術(shù)或其他優(yōu)勢，反映了城市建設(shè)的核心競爭能力。如專項技術(shù)、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新能力、財務(wù)資源、城市形象、城市發(fā)展在市場經(jīng)濟(jì)的地位、城市發(fā)展與區(qū)域發(fā)展的長期穩(wěn)定關(guān)系。

3、廣播電視臺高山站機房設(shè)備管理

3.1直擊雷的防護(hù)

機器或裝置在無人干預(yù)的情況下按規(guī)定的程序或指令自動進(jìn)行操作或控制的過程叫自動化控制，而所謂自動控制就是在沒有人直接參與的情況下，通過PLC控制器使生產(chǎn)過程自動地按照預(yù)定的規(guī)律運行。用來完成這種控制的設(shè)備稱為控制器，被控制的機器或設(shè)備稱為被控對象；被控對象和控制器一起，稱為自動控制系統(tǒng)。各種自動控制裝置的具體任務(wù)雖然不同，但其實質(zhì)不外乎是對受控對象的某些物理參量進(jìn)行控制，自動保持其應(yīng)有的規(guī)律。要用自動控制代替人工控制，則自動控制系統(tǒng)中必須有2種代替操作人員在人工控制的機構(gòu)。這2種機構(gòu)是：①測量機構(gòu)，用來測量被控量。②比較機構(gòu)，用來比較被控量與給定值，得出誤差。按照誤差的性質(zhì)做出控制動作。另外，關(guān)于給定值的問題，在人工控制中，只要操作人員有數(shù)就行了，但在自動控制中，還必須給出被控量給定值的機構(gòu)，稱為指令機構(gòu)。因此基于PLC控制的智能工業(yè)過程控制自動化中得到了廣泛的應(yīng)用。

3.2環(huán)境維護(hù)策略

城市建設(shè)與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系有著專業(yè)優(yōu)勢，有著對城市熟悉的優(yōu)勢，有著對市場了解的優(yōu)勢――專業(yè)，才會有見識。作為受教育對象的在市民，掌握的信息量也是有限的，視野通常是較狹窄的，在面臨選擇的時候，往往有著很大的局限性。專業(yè)咨詢機構(gòu)可以成為市民較可靠的信息顧問。必須按各設(shè)備的要求，把溫度控制在設(shè)備要求的范圍之內(nèi)。城市愿景就是城市愿望的景象，是組織希望將來實現(xiàn)的理想。愿景是城市未來想要成為一個什么樣的城市，即城市的未來發(fā)展藍(lán)圖。愿景是城市永遠(yuǎn)為之奮斗的圖景，它是一種意愿的表達(dá)。愿景可以團(tuán)結(jié)人、激勵人；愿景是城市困難時期或不斷變化時代的方向舵；愿景是在競爭中取勝的有力武器；愿景能夠把城市凝聚成一個共同體。

參考文獻(xiàn)

[1] 國標(biāo).建筑物防雷設(shè)施規(guī)范 22.GB50057- 94.

[2] 國標(biāo).電子計算機機房設(shè)計規(guī)范.GB5017- 93.

第7篇：廣告設(shè)計歷史范文

【關(guān)鍵詞】實踐能力 高職院校 廣告設(shè)計專業(yè) 教學(xué)模式 探索

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）23-0023-02

長期以來，中國高職院校的廣告設(shè)計教育普遍存在著專業(yè)性強、知識面窄、不適應(yīng)現(xiàn)有市場的現(xiàn)象，導(dǎo)致許多該專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入社會工作后對崗位的適應(yīng)能力很差，最終紛紛改行。過去的教育往往強調(diào)“教什么”“學(xué)什么”，教師通過單純地傳授理論知識和技能，常常忽視了“怎樣教”和“怎樣學(xué)”的教學(xué)過程，教師沒有啟發(fā)創(chuàng)造力，學(xué)生沒有活用知識去分析和解決實際問題，要想實現(xiàn)具有特色的高職廣告設(shè)計教育，重視實踐技能培養(yǎng)，這種落后的教學(xué)模式是辦不到的。高職院校廣告設(shè)計專業(yè)存在的這種理論教育大于實踐教育的教學(xué)模式，社會很不滿意。因此，“怎樣教”和“怎樣學(xué)”的問題，呼喚及推動著人們對高職廣告設(shè)計教學(xué)模式的不斷研究和探索。

改革開放以來的市場需求使得學(xué)校加強對專業(yè)人才的培養(yǎng)，隨著中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，廣告設(shè)計專業(yè)的職業(yè)教育也進(jìn)入了一個全新的發(fā)展階段。怎樣提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生在學(xué)校有機會掌握相應(yīng)崗位的基本技能，培養(yǎng)適應(yīng)崗位的綜合素質(zhì)，成為各高職院校積極探索和實踐的領(lǐng)域，而基于學(xué)生實踐能力培養(yǎng)是達(dá)到上述目標(biāo)的重要方法之一。

當(dāng)前，世界各國各具特色的職教模式在不斷的變化與發(fā)展中趨于成熟。如以體現(xiàn)校企合作為主導(dǎo)，獲取工作經(jīng)驗和崗位技能為目標(biāo)的德國“雙元制”及美國“合作教育制”；以英國、澳大利亞為代表的職業(yè)與培訓(xùn)資格證書體系，以資格證書貫通職業(yè)教育，建立教學(xué)與職證教育為一體的教學(xué)模式；日本的“課題制”等模式在培養(yǎng)職業(yè)人才方面取得了良好的效果。這些模式對中國職業(yè)人才培養(yǎng)有著很好的借鑒意義，同時也為高職院校廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)模式提供了參考，也成為高等職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢。

一 以市場需求為主導(dǎo)的專業(yè)設(shè)置與課程組合

在國外，專業(yè)設(shè)置是根據(jù)市場與社會人才需求來培養(yǎng)專業(yè)人才，在專業(yè)設(shè)置上必須經(jīng)過一套嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量保障制度論證考察，以確保適應(yīng)人才需求變化和保證教學(xué)質(zhì)量。如何培養(yǎng)學(xué)生面對企業(yè)和實際工作，應(yīng)用所學(xué)的知識和經(jīng)驗，發(fā)展和豐富自己的能力和知識，發(fā)揮自己的操作技能和心智

技能解決不斷出現(xiàn)的新問題，體現(xiàn)技能型創(chuàng)新人才的真正價值，對于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和推動下的中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)設(shè)計藝術(shù)教育人才培養(yǎng)有著很大的啟示作用，如各高職院?？梢砸罁?jù)本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求適時調(diào)整專業(yè)課程及教學(xué)設(shè)計等。所以，建設(shè)以適應(yīng)市場為主導(dǎo)的實踐教學(xué)模塊和教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)目標(biāo)能否實現(xiàn)的關(guān)鍵。高職院校廣告設(shè)計專業(yè)中每個模塊課程都對應(yīng)一個課程組，由課程組來持續(xù)該課程模塊的建設(shè)。每位教師可以同時屬于不同的課程組，通過課程組開展教學(xué)研究活動，并保證每位任課教師對本專業(yè)方向的教學(xué)過程有充分的了解，減少課程之間內(nèi)容的重復(fù)，做到相關(guān)課程的相互交叉滲透。

二 以靜態(tài)向動態(tài)轉(zhuǎn)變的課堂實踐教學(xué)模式

通過借鑒國外成功的職業(yè)教育模式，開展綜合性設(shè)計實驗，加大實踐課程的比重，使原本的靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)向動態(tài)實踐教學(xué)，讓學(xué)生對所學(xué)的基礎(chǔ)理論和設(shè)計技能融會貫通，進(jìn)而舉一反三。廣告設(shè)計學(xué)科包含應(yīng)用藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的特征，而設(shè)計的作品又具有表現(xiàn)人與社會、環(huán)境、科學(xué)技術(shù)的完美融合的特點。而廣告設(shè)計作品又產(chǎn)生于學(xué)生的知識能力和創(chuàng)造能力，所以實際的專業(yè)實踐與教學(xué)是不可缺少的環(huán)節(jié)。鑒于此，應(yīng)調(diào)整加大實踐課的比例，如直接參與社會、企業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計實施過程的環(huán)節(jié)。將設(shè)計項目與產(chǎn)業(yè)化的市場運作規(guī)律引入課堂教學(xué)，使學(xué)生切身感悟?qū)嵺`的全過程，以滿足學(xué)生多元的追求，實現(xiàn)學(xué)生個性的培養(yǎng)與發(fā)展，鍛煉學(xué)生自主能力與團(tuán)隊的協(xié)作意識。以實際參與教學(xué)項目，走出課堂的教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和獨立分析、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和合作意識。此外，高職院校廣告設(shè)計課程可以充分利用社會及網(wǎng)絡(luò)資源，將學(xué)生引入到真實的課題項目教學(xué)中，以專業(yè)比賽、具體實際項目或廣告公司模擬項目開展學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神。在專業(yè)課程中結(jié)合如大學(xué)生廣告大賽、學(xué)院獎等專業(yè)性比賽或網(wǎng)絡(luò)中的廣告設(shè)計競標(biāo)項目或通過參與學(xué)校大型活動宣傳海報的設(shè)計及會場布置等實際項目進(jìn)行學(xué)習(xí)，以實際的項目參與激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣及實踐能力。在進(jìn)行“實際課題項目”布置時，讓學(xué)生分成小組，由組長負(fù)責(zé)管理安排工作。學(xué)生既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三 積極探索建立校外實踐基地

通過建設(shè)校外實踐基地，承擔(dān)高職院校學(xué)生的校外實踐教育任務(wù)，促進(jìn)高職院校和行業(yè)、企事業(yè)單位、科研院所、政法機關(guān)聯(lián)合培養(yǎng)人才新機制的建立。推動高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升高校學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感和就業(yè)能力。校外實訓(xùn)基地建設(shè)的功能主要是使學(xué)生在真實的情境中，掌握崗位的基本技能，領(lǐng)會崗位的社會屬性，如職業(yè)道德、職業(yè)的社會價值，從而培養(yǎng)學(xué)生將來從事相應(yīng)崗位要求的綜合能力與素質(zhì)，以彌補校內(nèi)實訓(xùn)基地在功能上的不足。如廣告設(shè)計專業(yè)可以通過在多家廣告公司建立實踐實訓(xùn)基地，讓學(xué)生在實際環(huán)境中體會崗位特色，掌握實際操作的基本技能，取得了與課堂教學(xué)及校內(nèi)實訓(xùn)完全不同的效果。此外，通過專業(yè)教師與學(xué)生一同走向市場，承接一些項目或工程，在提高學(xué)生設(shè)計能力的同時，使學(xué)生掌握了工程管理、成本控制及公關(guān)等綜合能力。因此，在學(xué)生綜合能力培養(yǎng)方面，校外實踐訓(xùn)練基地起到了其他環(huán)節(jié)不可替代的作用。同時，建設(shè)專兼結(jié)合的實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍，通過由高校教師和企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員共同組成，調(diào)動指導(dǎo)教師的積極性，不斷提高指導(dǎo)教師隊伍的整體水平。

四 完善相關(guān)職業(yè)資格證認(rèn)證教育

職業(yè)資格認(rèn)證是對從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求認(rèn)定。在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，學(xué)校在理論傳授文化素養(yǎng)培育的過程中，忽略了對學(xué)生社會職業(yè)技能的培養(yǎng)，導(dǎo)致許多學(xué)子畢業(yè)即面臨失業(yè)的狀態(tài)或出現(xiàn)就業(yè)高不成低不就的境況。因此，完善職業(yè)資格證教育制度，是學(xué)院教育與職業(yè)教育的有機融合，是解決當(dāng)前中國廣大學(xué)子就業(yè)難的根本途徑，同時也是正確做好人生規(guī)劃，提高整體技能素養(yǎng)的關(guān)鍵。因此，高職院校廣告設(shè)計專業(yè)教育在加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實訓(xùn)、實踐時間和內(nèi)容的同時，應(yīng)著重把技能證書培訓(xùn)考證納入到教學(xué)中，使學(xué)生在掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，獲得學(xué)歷證書的同時，順利獲得相關(guān)職業(yè)資格證書，具備相應(yīng)的上崗能力。即將國家及社會廣泛認(rèn)可的廣告設(shè)計師職業(yè)資格證及Adobe設(shè)計師認(rèn)證等培訓(xùn)及考證納入教學(xué)中，借鑒與吸收認(rèn)證課程先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容與方法，鼓勵學(xué)生獲得相應(yīng)的廣告設(shè)計師職業(yè)資格證及ACCD、ACPE等專業(yè)資格證書，增加就業(yè)競爭力。

五 注重教師知識結(jié)構(gòu)的重組與更新

教師既是課程教學(xué)的組織者，又是學(xué)生的指導(dǎo)者、促進(jìn)者。教師自身的綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的。隨著社會的發(fā)展，教師不應(yīng)滿足于當(dāng)前的知識儲備，清醒地面對當(dāng)前廣告設(shè)計教育的發(fā)展，使自身的觀念具有前瞻性，并與當(dāng)今全球化時代保持同步，將自身的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組，不斷更新，才能誘發(fā)學(xué)生多向思維的活力，在課程中與學(xué)生更好地互動交流，達(dá)到教學(xué)相長之目的。

六 結(jié)束語

作為一門應(yīng)用型學(xué)科，實踐能力在高職院校廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)中始終占著重要地位。為保持廣告教育的活力，通過借鑒各種先進(jìn)的理論和新穎的教學(xué)方式，激活整個廣告教學(xué)，才能使廣告教育同步行業(yè)的變化，并富有前瞻性和預(yù)見性地去培養(yǎng)人才。此外，各高職院校通過結(jié)合自身的行業(yè)特點和學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢，將理論研究和廣告實踐結(jié)合起來，強化教學(xué)中的實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，尋找到新的、適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的機會，使培養(yǎng)的學(xué)生真正走向社會，走向崗位。

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第8篇：廣告設(shè)計歷史范文

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院 有氧搏擊操 體育教學(xué) 可行性

有氧搏擊操（kickboxing），或稱跆搏（TAE BO），“TAE”是英文“跆拳道”的縮寫，“BO”是英文“拳擊”的縮寫。它是在有氧健身操的基礎(chǔ)上融入了音樂、舞蹈、拳擊、跆拳道的新型有氧操。將有氧搏擊操列為獨立學(xué)院體育教學(xué)內(nèi)容，符合高校體育教學(xué)擺脫以體育達(dá)標(biāo)為中心的教學(xué)模式，向趣味性、娛樂性、多樣性、終身性的方向發(fā)展的要求。對于提高學(xué)生主動參與體育運動的意識，自覺提高身體素質(zhì)發(fā)展水平具有重要的意義。本文從有氧搏擊操的健身、娛樂價值和培養(yǎng)學(xué)生運動興趣和終身體育意識，提高高校體育教學(xué)全面性、娛樂性等方面，闡述開設(shè)有氧搏擊操課的可行性。

一、研究對象與方法

1.研究對象

廣州市增城地區(qū)五所獨立學(xué)院：華南師范大學(xué)增城學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院、廣州大學(xué)松田學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院、廣東商學(xué)院華商學(xué)院

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法

查閱了大量的資料，學(xué)習(xí)報刊、雜志發(fā)表的有關(guān)有氧搏擊操教學(xué)方面的文章為本研究提供理論基礎(chǔ)。

（2）訪談法

通過對廣州市增城地區(qū)五所獨立學(xué)院的體育教師以及十五位健身中心的專業(yè)健身教練進(jìn)行面訪座談、交流，了解有氧搏擊操課程在獨立學(xué)院開展的可行性。

二、研究結(jié)果與討論分析

1.搏擊操的起源和發(fā)展

搏擊操最早由一名黑人搏擊世界冠軍所創(chuàng)立，將拳擊、空手道、跆拳道……甚至一些舞蹈動作混合在一起，要求練習(xí)者隨著音樂出拳、踢腿。起初是專業(yè)拳擊運動員在練動作時放一放音樂，以緩解枯燥的訓(xùn)練。由于它富于爆發(fā)力和刺激性，經(jīng)過一段時間鍛煉可使人精力旺盛，更有力量，最重要一點，可使你建立自信，同時具有很高的觀賞價值，每招每式如果很舒展，會有一種賞心悅目之感。這樣，這種鍛煉形式被引進(jìn)健身房，搏擊操就此發(fā)展了起來。如今在歐美、日本等發(fā)達(dá)國家廣泛流行，在許多發(fā)達(dá)國家的高等體育院校都開設(shè)了有氧搏擊操課，并且深受歡迎。同時，它也是我國部分高校體育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，并且受到女大學(xué)生的普遍歡迎。

2.獨立學(xué)院開設(shè)搏擊操課的可行性分析

（1）有氧搏擊操的科學(xué)性與有效全面性符合體育教學(xué)的規(guī)律

有氧搏擊操是遵循有氧健身操的鍛煉原則而進(jìn)行的，因此，它屬于有氧運動，而有氧運動可以使人的各個循環(huán)系統(tǒng)得到鍛煉從而加強其功能，使身體康健并增強抵御疾病的能力。同時有氧鍛煉可以有效的消耗能量，減少體內(nèi)多余的脂肪而達(dá)到減肥的目的。有氧搏擊操的練習(xí)分，手臂、軀干、步伐、腳法及綜合練習(xí)，它的動作雖然只是簡單的一個動作，卻要動用軀體的多部位參與，如：直拳動作，首先通過右腿蹬地，將力量傳到大腿、髖，經(jīng)過腰部轉(zhuǎn)動的力量傳遞到到胸、肩、手臂，最后才到拳上。有氧搏擊操的這一特性符合體育教學(xué)掌握動作技術(shù)與提高體能的同步性規(guī)律。

（2）有氧搏擊操的安全性與簡單易學(xué)性滿足體育教學(xué)改革的要求

有氧搏擊操嚴(yán)格的按健身操的結(jié)構(gòu)進(jìn)行，沒的身體對抗，因此，他的強度適中運動量可以控制，動作的選擇也是以增進(jìn)健康與避免傷害為原則，同時，它只有想象中的目標(biāo)而非面對面的進(jìn)行搏擊，這就使鍛煉更安全。另外，有氧搏擊操采用中速偏慢的迪士科音樂，節(jié)奏分明，易于分辨。而且搏擊的內(nèi)容是有選擇的，被吸納的動作也是經(jīng)過簡化分解的。如：拳擊中的直拳、勾拳、擺拳等，腿法中有前踢、側(cè)踢、擺踢等。這些動作直觀，且運動要求也只限于用力的順序與用力的位置正確，并不要求像拳擊、搏擊競賽與實戰(zhàn)中那樣快速準(zhǔn)確。因此，一般人都能夠完成這些練習(xí)。此外，它不強調(diào)復(fù)雜的動作組合，而且運動中的變化特別是方向變化也較少，加之教學(xué)多采用分解及慢速的方法，這就更有利于人們的掌握了。目前，獨立學(xué)院的體育教學(xué)工作不斷改革創(chuàng)新，但是因為學(xué)校場地少、器材少、師資配備不均等原因，增城地區(qū)的獨立學(xué)院現(xiàn)階段所開設(shè)的體育課程還是以傳統(tǒng)模式為主，在大一年級開設(shè)體育普修課，主要是太極拳、籃球、排球。大二年級把籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、健美操等常規(guī)運動項目作為選修課程，而且還只能選一個學(xué)期，大三、大四就都沒安排體育課了。這也就造成了教材重復(fù)、學(xué)生積極性降低的現(xiàn)象，體育教學(xué)無法最大程度實現(xiàn)國務(wù)院要求基礎(chǔ)教育要“貫徹健康第一的思想，切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平”的目標(biāo)。開設(shè)有氧搏擊操符合年輕一代喜歡追求潮流的心態(tài)，同時豐富了體育教學(xué)的內(nèi)容。

（3）有氧搏擊操的健身功能可以滿足促進(jìn)大學(xué)生身體健康的要求

①有氧搏擊操有利于增強大學(xué)生的肌肉的力量、彈性與身體的柔韌性

從人體正常生長發(fā)育的一般規(guī)律來看，大學(xué)生正處于19～20歲年齡段，是長身體的時候。這個時期不宜進(jìn)行較強的訓(xùn)練。青少年的骨骼比較柔軟，有機物與無機物的比例為5∶5，骨骼彈性較大，不易折，易變形。在肌肉的生長發(fā)育過程中，肌肉部位是最重要的，如果過大重量的力量訓(xùn)練會給學(xué)生生長帶來困難，造成肌肉發(fā)育上的缺陷。有氧搏擊操的動作在發(fā)力時要求迅速有力，但收縮時自然、放松、快捷，通過局部與綜合的動作，在練習(xí)過程中動作速度的逐漸加快，大幅度的反復(fù)練習(xí)，肌纖維的反復(fù)伸縮，力量與彈性得到了增強，反應(yīng)速度加快，各種踢腿對提高下肢的柔韌性也非常有效。因此，大學(xué)生練習(xí)有氧搏擊操可以加強肌肉的力量，增加彈性，提高身體的柔韌性。

②練習(xí)有氧搏擊操可以消耗大量熱能，幫助減肥

有氧搏擊操采用了長時間中低強度的運動狀態(tài)，練習(xí)者在伸展拳腳時，要求速度和力度的完美結(jié)合，通常1個小時的有氧搏擊操可消耗600卡的熱量，在直拳、勾拳、擺拳、正踢、側(cè)踢、側(cè)蹬等搏擊動作中，身體的每一塊肌肉都參與了運動。因此，需要動用體內(nèi)大量的能源物質(zhì)――糖元與脂肪。因此，有氧搏擊操練習(xí)對于那些希望減脂的人來說無疑是非常有利的。

③有氧搏擊操對收縮腰腹的特殊鍛煉效果

隨著社會的競爭日趨激烈，社會對人才要求的提高，家長對孩子的期望越來越高，造成學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重，大學(xué)生整日伏案學(xué)習(xí)或長時間對著電腦，導(dǎo)致腰腹肌力量下降。而練習(xí)有氧搏擊操中的各種拳法與腿法，都要求腰腹發(fā)力，可以說腰腹練習(xí)始終貫穿整個練習(xí)之中，大量的腰部擺動與腹肌的收縮，使鍛煉者的腹部變得強健平坦，使更多的大學(xué)生健康成長。

④有氧搏擊操對大學(xué)生內(nèi)臟器官的影響

由于有氧搏擊操是結(jié)合自由搏擊和健美操的優(yōu)點而創(chuàng)設(shè)出來的，它是一項全身性的運動，對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)都會產(chǎn)生良好的刺激作用，同時可以促使心臟的小血管擴(kuò)大、延長、增多，改善心肌的供氧狀況，改善血液中脂質(zhì)代謝。有助于改善心肌代謝，提高心肌的工作能力和心臟的代謝功能。另外，堅持跳有氧搏擊操對增大人的肺部容積和吸氧量有很大的幫助。

（4）有氧搏擊操的娛樂性與挑戰(zhàn)性可以滿足促進(jìn)大學(xué)生心理健康的要求

①有氧搏擊操能增強自信，放松心情

有氧搏擊操在強勁有力的音樂進(jìn)行下，大家在教師的帶動下，做著整齊有力的動作。同時，在發(fā)力間伴著整齊有力的喊聲，整個課堂的氣氛非常熱烈，鍛煉者在這種氛圍之下的練習(xí)熱情也將極大的提高，它使鍛煉成為一種娛樂，原本艱難的鍛煉過程變得輕松愉快，心情也得到了最大程度的放松。當(dāng)你能夠面對假象的敵人時并投入你的激情時你已經(jīng)迎接了挑戰(zhàn)，它可以大大提高練習(xí)者的自信心。

②有氧搏擊操能促進(jìn)大學(xué)生人際交往的良好發(fā)展

這種鍛煉形式為學(xué)生人際交往創(chuàng)造條件，學(xué)生在運動中可以加強交往，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，并能夠給在學(xué)習(xí)、生活中所產(chǎn)生的壓抑、不滿等消極情緒提供一種宣泄的途徑。學(xué)生在訓(xùn)練中通過與他人的共同鍛煉和相互謙讓、尊重，使自我交往意識進(jìn)一步得到增強，對鍛煉所從屬的集體及訓(xùn)練內(nèi)容，表現(xiàn)出積極的認(rèn)同，因而個體的參與意識較強，整個心理活動積極活躍，從而產(chǎn)生一種精神上的相互信賴和相互交往的親和感。

三、建議

獨立學(xué)院應(yīng)加大體育教學(xué)改革的力度，將搏擊操納入大學(xué)體育教學(xué)計劃，營造搏擊操教學(xué)環(huán)境，推動搏擊操運動普及。

體育教師是開展搏擊操教學(xué)的關(guān)鍵，相近專業(yè)的教師要加強培訓(xùn)，拓展自身業(yè)務(wù)。其次，要積極發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，加大搏擊操的宣傳力度，提供大學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)搏擊操的環(huán)境。

搏擊操單項課根據(jù)選課學(xué)生的身體形態(tài)、身體素質(zhì)、體育基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和鍛煉目的等的不同，采用分層次教學(xué)的模式，設(shè)立初級班、中級班和高級班。獨立學(xué)院可以在各地區(qū)舉辦各種形式的搏擊操比賽，提高搏擊操水平。

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第9篇：廣告設(shè)計歷史范文

關(guān)鍵詞：碎片化困境；廣告設(shè)計；發(fā)展；研究分析

現(xiàn)代新媒體技術(shù)形態(tài)的良好有序發(fā)展，深刻轉(zhuǎn)變了我國產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)活動組織運作方式，誘導(dǎo)了我國現(xiàn)代媒體產(chǎn)業(yè)在基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)發(fā)展路徑層面的全新變革。近幾年，對新媒體事業(yè)領(lǐng)域相關(guān)理論問題的研究分析工作，成為我國現(xiàn)代傳播學(xué)研究工作領(lǐng)域的主流話題。新媒體技術(shù)在我國現(xiàn)代廣告設(shè)計和廣告?zhèn)鞑ナ聵I(yè)領(lǐng)域的引入運用，逐漸成為一定歷史時期內(nèi)我國廣告?zhèn)髅疆a(chǎn)業(yè)歷史發(fā)展過程中的主導(dǎo)趨勢。從宏觀性學(xué)理分析的角度展開闡釋，我國現(xiàn)代媒體產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中所遭遇的碎片化困境，在一定程度也揭示和彰顯了我國現(xiàn)代廣告媒體產(chǎn)業(yè)在具體的實際發(fā)展過程中的局限性，需要引起相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)研究人員的廣泛密切關(guān)注，并且組織開展系統(tǒng)、全面、有效的研究分析。鑒于此，本文將圍繞碎片化困境中廣告設(shè)計的發(fā)展展開簡要闡釋。

1信息碎片化語境的基礎(chǔ)理論概述

從現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究活動的具體發(fā)展演進(jìn)路徑角度展開研究分析，“碎片化”的概念最早源于20世紀(jì)80年代前后歷史時期的后現(xiàn)代主義文化研究論述語境之中。遵照世界著名的后現(xiàn)代主義文化研究學(xué)者詹姆遜闡釋的相關(guān)觀點，后現(xiàn)代主義世界文化的主要特征，在于分散化和碎片化，在各類文化要素之間的相互聯(lián)系關(guān)系缺乏連貫性和密切性的實踐歷史背景之下，通常會誘導(dǎo)現(xiàn)代文化要素的學(xué)習(xí)者和研究者，切實感知到一種較為鮮明的拼貼感和生硬感。近幾年來，伴隨全世界范圍內(nèi)基礎(chǔ)性文化理論研究分析工作的系統(tǒng)深入組織開展，“碎片化”概念逐步被引入以社會學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)為代表的多元化學(xué)術(shù)研究事業(yè)領(lǐng)域之中，對于顯著提升當(dāng)前歷史發(fā)展背景之下基礎(chǔ)文化傳播實踐活動語境描述工作結(jié)果的準(zhǔn)確性和生動性，助力我國現(xiàn)代文化研究實踐工作順利獲取最佳的預(yù)期效果，發(fā)揮了不容忽視的支持和保障作用。遵照著名學(xué)者約翰•拉文闡釋的相關(guān)觀點，“碎片化”是現(xiàn)有的一切具體表現(xiàn)類型的媒體傳播技術(shù)形態(tài)在具體的歷史發(fā)展過程中所面對的主要實踐趨向。而從歷史演化路徑過程的角度分析，現(xiàn)代媒體傳媒事業(yè)領(lǐng)域“碎片化”語境的產(chǎn)生和發(fā)展演化，本身與現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)的持續(xù)發(fā)展成熟具備密切的彼此關(guān)聯(lián)的特征。數(shù)字媒體形態(tài)是我國現(xiàn)有的信息社會發(fā)展背景之下媒體傳播社會實踐活動，在實際組織開展過程中的主要形態(tài)和表現(xiàn)形式。在類型多樣的現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)不斷發(fā)展成熟的實踐背景之下，我國傳統(tǒng)媒體事業(yè)發(fā)展模式背景之下的基礎(chǔ)社會形態(tài)表現(xiàn)特征發(fā)生了明顯且深刻的演化變革，在碎片化閱讀模式、碎片化人際交往模式、碎片化營銷業(yè)務(wù)模式、碎片化媒體傳播模式、碎片化信息形態(tài)，以及碎片化服務(wù)模式等多種多樣的碎片化現(xiàn)象的大量持續(xù)涌現(xiàn)的實踐背景之下，我國當(dāng)代民眾的日?；顚嵺`體驗過程，也相應(yīng)地展現(xiàn)出了鮮明的碎片化基礎(chǔ)特征。

2碎片化發(fā)展背景之下廣告?zhèn)鞑ギa(chǎn)業(yè)的基本現(xiàn)狀分析

在傳統(tǒng)廣告業(yè)務(wù)的經(jīng)營發(fā)展模式遭遇到碎片化媒體發(fā)展業(yè)務(wù)模式的深刻影響、沖擊的背景之下，類型多樣的傳統(tǒng)媒體形式在現(xiàn)代媒體事業(yè)發(fā)展版圖中的主導(dǎo)性和控制性地位逐漸弱化，需要現(xiàn)有的類型多樣的傳統(tǒng)媒體組織，借由擇取和運用形態(tài)各異的業(yè)務(wù)組織開展模式，以不斷適應(yīng)和滿足現(xiàn)實媒體市場環(huán)境對各類媒體產(chǎn)業(yè)形勢提出的具體實踐要求，繼而確保傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)主體在全新的歷史實踐發(fā)展背景之下，依然能夠保持和擁有良好且穩(wěn)定的經(jīng)營發(fā)展?fàn)顟B(tài)控制目標(biāo)。隨著現(xiàn)代傳播活動的碎片化發(fā)展趨勢的日益顯著，我國傳統(tǒng)廣告媒介傳播模式的市場控制能力呈現(xiàn)出了表征鮮明的逐漸弱化趨勢，因而誘導(dǎo)基于新媒體應(yīng)用技術(shù)發(fā)展背景之下形成的碎片化廣告?zhèn)鞑バ麄髂Ｊ?，獲取了廣泛且充分的應(yīng)用發(fā)展空間。類型多樣的智能手機應(yīng)用軟件的形成和廣泛運用，使得APP軟件啟動界面和彈窗推送界面逐步成為新媒體技術(shù)發(fā)展背景下，我國廣告?zhèn)鞑嵺`活動中達(dá)到傳播目的的主要渠道，對我國現(xiàn)代廣告設(shè)計與傳播產(chǎn)業(yè)的綜合性經(jīng)營發(fā)展路徑，造成了明顯且深刻的歷史性影響和沖擊。

3碎片化發(fā)展趨勢背景下廣告產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營發(fā)展趨勢分析

在現(xiàn)有的歷史性實踐發(fā)展背景之下，新媒體應(yīng)用技術(shù)的良好穩(wěn)定發(fā)展盡管誘導(dǎo)我國現(xiàn)代廣告設(shè)計與廣告?zhèn)鬏斒聵I(yè)領(lǐng)域展示出了鮮明的碎片化發(fā)展趨勢，同時誘導(dǎo)我國現(xiàn)代媒體廣告?zhèn)鬏攲嵺`活動的綜合效率得到明顯的改善、提升。在我國現(xiàn)代媒體傳輸產(chǎn)業(yè)組織開展日常業(yè)務(wù)活動的過程中，在碎片化特征明顯的實踐背景下，我國現(xiàn)有的各廣告產(chǎn)業(yè)經(jīng)營主體，應(yīng)當(dāng)采取有效的措施充分改良、優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部目前運用的廣告設(shè)計業(yè)務(wù)活動組織開展模式。要借由對現(xiàn)代數(shù)字信息技術(shù)以及現(xiàn)代圖文設(shè)計模擬技術(shù)的運用，不斷突破傳統(tǒng)廣告宣傳作品設(shè)計業(yè)務(wù)活動過程中的平面設(shè)計局限性思維，要在不斷改善提升廣告設(shè)計作品在具體呈現(xiàn)過程中的動態(tài)性和生動性特征的實踐背景下，切實保障和支持廣告設(shè)計藝術(shù)作品在具體的媒介傳輸呈現(xiàn)過程中，能較為順利地獲取預(yù)期效果。在新媒體技術(shù)發(fā)展成熟和碎片化媒介傳輸模式逐漸得到廣泛應(yīng)用的歷史背景下，我國現(xiàn)有的廣告設(shè)計和廣告企業(yè)主體，應(yīng)當(dāng)在具體開展廣告設(shè)計作品的市場投放過程中，積極選取和運用類型多樣的技術(shù)性實踐渠道，在不斷提升廣告設(shè)計作品市場投放活動渠道多元性和針對性的背景下，支持我國現(xiàn)代廣告企業(yè)在實際的經(jīng)營發(fā)展過程中，能較為順利地獲取最優(yōu)化的經(jīng)濟(jì)收益。

4結(jié)語

針對碎片化困境中廣告設(shè)計的發(fā)展論題，本文選取信息碎片化語境的基礎(chǔ)理論概述、碎片化發(fā)展背景之下廣告?zhèn)鞑ギa(chǎn)業(yè)的基本現(xiàn)狀分析，以及碎片化發(fā)展趨勢背景下廣告產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營發(fā)展趨勢分析，針對這三個具體方面展開了簡要的分析論述，旨在為相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究人員構(gòu)筑和提供經(jīng)驗性參考條件。在新媒體產(chǎn)業(yè)碎片化經(jīng)營發(fā)展模式的直接影響干預(yù)條件下，切實做好我國廣告產(chǎn)業(yè)企業(yè)主體的經(jīng)營戰(zhàn)略調(diào)整優(yōu)化工作，對于保障和支持我國廣告產(chǎn)業(yè)企業(yè)組織實現(xiàn)良好優(yōu)質(zhì)的經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)具有重要意義。

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