科研課題研究措施精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的科研課題研究措施主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：科研課題研究措施范文

關鍵詞：語文情境；教學內容；課堂效率

一、創(chuàng)設課堂語文情境

在初中語文課堂教學中，創(chuàng)設一些與生活相聯(lián)系的情境是提升語文課堂教學的有效方法。新的課程標準要求要從學生所熟悉的生活情景出發(fā)，篩選出學生感興趣的語文問題來提升學生的學習興趣，這樣學生會意識到語文與生活息息相關。萌生對學習語文的喜好，挖掘學生對新知識的積極探索欲望，使學生能夠積極主動地參與到學習中來。

二、創(chuàng)建良好的教學氣氛

在學生參與教學的過程中，怎樣能做到使學生們積極主動、快樂高興，并且有效地學習呢？首先，要制造一個良好的學習氣氛，這樣一來，學生才會多思考，積極動腦筋。其次，剛開始就要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，在一個討論研究的課題當中不斷地學習。最后，當老師遇到教學的重點和難點是最好組織學生進行一次小組討論，學生之間互相交流、互相學習、交流心得，使學生的個人思想得到提升，這對于學生對重點和難點的理解有很大幫助。

同時，教師也應與同學搞好關系，積極平等地參與到交流中來。在討論中所產生的問題不要輕易地表明態(tài)度或下結論。

三、完善教學方法提升效率

在普通的教學方法中，只要是能調動學生學習積極性的，課堂效率良好的，成績能得到提升的都是好的教學方法。因為在教學中不存在絕對的好方法。好的課堂教學不僅是教師講授知識邏輯嚴密，充分備課，而且學生學起來容易接受。在初中語文的教學中，古詩、文言文等這些都需用不同的方法去對待，這樣教學質量才能得以提升。

在當代，教學的過程不僅僅是知識的傳授，也是教師在理性和情感方面的一個展示、一個互動的過程。教師在傳授過程中既能滿足學生求知的欲望又能滿足情感需要，這樣學生才會欣然接受。教師在課堂上對教學知識的運用來展現自己的專業(yè)知識的能力，這樣孩子的興趣才會提升。

簡而言之，初中語文教學一定要注重對學生內心思想的發(fā)掘與提升，不斷地鼓勵他們多讀書，并且要注重學生的全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]趙順君.初中語文教學構建和諧美的實踐[J].科學咨詢：教育科研，2009（8）.

第2篇：科研課題研究措施范文

【關鍵詞】新課改；高中體育；有效教學

中圖分類號：G807 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）12-0200-01

高中階段是人一生中最為寶貴的的黃金時期，在這一時期內身體快速生長，使得身高、體重以及人體的一些機能均非常接近于成年人。高中體育教學是高中教育體系的重要組成部分，對于發(fā)展與促進學生身體素質的增強，發(fā)展學生的肌肉力量，使之更為接近成年人均能起到積極的作用。新課改后高中體育教學在一些方面確實和傳統(tǒng)的體育教學相比發(fā)生了一些變化，但在現實的教學過程中，由于種種原因使得當前高中體育教學效果依然很難滿足學生快速發(fā)展的體育需求。為了更好地配合高中體育新課改的實施，更好地推進素質教育，更好地增強學生的身體素質，作為高中體育教師則需要更好地向課堂要效益，嚴格進行教學設計，使得課上的每一分鐘均得到合理利用。下面筆者將結合多年來自身高中體育教學經驗，與各位體育同仁共同探討一下新課改后高中體育課程的有效教學措施，以更好地推動高中體育教學的變革。

一、新課改后高中體育課程有效教學的開展需要采用新的教學理念

理念，通常我們可以將其理解為相對超前的觀念。理念能夠指引現實教學的開展，且正確、優(yōu)良的教學理念能夠對體育教學的有效開展起到事半功倍的作用。2001年和2011年高中體育新課改的一個重要變化便是體現在教學理念的革新方面，傳統(tǒng)的高中體育教學倡導的是身體素質的增強和運動技能的傳授，而這兩次課程改革，在教學理念上與傳統(tǒng)的高中體育教學存在較大分歧。本次高中體育新課改倡導健康第一，差異評價，關注教學過程中的弱勢群體，注重學生的學習態(tài)度等等。這些教學理念的倡導，對于現實學校體育的開展能夠起到積極的促進作用。為了更為有效地開展高中體育教學，在現實的體育教學過程中，教師需要采用一定的新理念來進行教學，如健康第一理念的實施便需要體育教師在現實的體育教學過程中，抽取一定的時間向學生傳授一定的健康行為和健康知識，以更好地踐行新課改的一些教學理念，更好地開展高中體育教學。

二、新課改后高中體育課程有效教學的開展需要變革評價方式

評價就是價值判斷，在現實的高中體育教學中主要表現在給學生打分上。傳統(tǒng)的高中體育教學過程中，為了更好地提高學生的身體素質，在期末所進行的測評中主要以分數來體現學生的努力程度。這種評價方法雖然非常簡便，但卻存在一定問題，主要表現于評價對于學生體育課堂上積極練習的欲望激發(fā)不是很強烈，僅僅能起到甄別作用，而沒有促進作用。傳統(tǒng)的評價中由于身體測量的痕跡較為嚴重，多是考核學生的身體素質，對于那些身體素質較差，運動能力相對不是很強的學生則沒能夠更好地進行評價。為更好地激發(fā)學生進行體育學習的熱情，更好地保障體育教學的開展，在現實的高中體育教學過程中，需要體育教師變革傳統(tǒng)的體育教學評價手段，轉而以發(fā)展性評價為主要評價措施，注重學生態(tài)度、情感、合作意識的測評，并通過學生課上的現實表現，基于學生正確的評價，以更好地激發(fā)學生的鍛煉與學習熱情，更好地保障體育教學的有效開展。

三、新課改后高中體育課程有效教學的開展需要變革教學方法以更好的激發(fā)學生學習情趣

游戲生動活潑、豐富多彩、形式多樣，能夠吸引學生的學習興趣，特別是競賽類游戲更能充分調動學生練習的積極性和提高學生參加體育活動的興趣。在體育教學中，可根據不同年齡層次、不同教材內容，設計不同形式的游戲。如小學組B教師在進行迎面接力跑教學環(huán)節(jié)中，設計了趣味迎面接力游戲練習，學生不僅在游戲練習中形成了錯肩交接意識，還在游戲中提高了快速奔跑和協(xié)調能力，培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的意識。

耐久跑是一項發(fā)展學生有氧耐力的運動，持續(xù)時間長，運動負荷大，枯燥無味，極易讓人產生厭倦情緒。C教師在進行耐久跑教學中，以“各種跑的游戲”為教學主題，通過三個具有競賽性的游戲：“沙包追逐”、“海洋捕魚”、“翻牌接龍跑”來進行練習，使得整堂課學生興趣高漲，練習的積極性高，學生不僅主動參與到比賽練習中，還在游戲過程中完成了教學目標。

四、結語

高中體育教學對于增強學生的身體素質，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，養(yǎng)成終身體育意識等均具有積極意義。為了更好發(fā)展高中體育教學，保障有效教學的實施，我們需從上面所講的三個方面來開展高中體育教學工作，以更好地激發(fā)學生的學習情趣。

參考文獻：

[1]羅士達，王立沖.如何培養(yǎng)初中生對體育課的興趣[J].體育成人教育學刊，2003.

第3篇：科研課題研究措施范文

關鍵詞：高職計算機公共課、教學問題、措施

【中圖分類號】TP3-4；G712

在日新月異的今天，計算機在日常生活中扮演著必不可少的角色。作為學生以后在工作學習中必備的職業(yè)技能，計算機公共課教學中所出現的問題有必要引起高職教育者的重視和解決。教學需要教與學兩個方面配合完成，之前也有前輩關注這個話題，但更多的是強調教師身上所存在的問題及其解決方法。那么，本篇文章將從教師和學生兩個方面來談一談高職計算機公共課教學中所出現的問題及其解決的措施。

一、高職計算機公共課教學中所存在的問題

1.教師教學方式落后，教育模式守舊

教學是以教師為主導的過程，教師在這過程中發(fā)揮著至關重要的作用。高職教育中的計算機公共課基本上都分配了專業(yè)的教師來教授，但是整體的教學效果并不容樂觀，從教師的單方面來談，主要是出現以下幾個問題：首先是教師的教學設計不合理，理論課與操作課沒有充分配合。計算機公共課分為理論課和操作課兩個部分，但是因為最終考試是以卷面考核理論知識為主，所以部分教師在教學的過程中不太重視上機操作課。計算機的理論知識并不能替代上機操作的實踐，通過實踐，有利于學生更好地了解計算機的操作過程，有利于學生將所學到的理論知識轉化為實際的應用，例如基本的網絡畫圖與表格的制作。其次是教師的教學方式過于守舊落后，計算機的理論知識是枯燥乏味的，部分教師在教學中只是照本宣科，對于學生真正的理解吸收程度并沒有得到及時的反饋，只是一味的考查學生的背誦記憶情況。最后是部分教師出現了職業(yè)懈怠。計算機公共課的教授按照統(tǒng)一的教學標準，教師的教學方式方法基本上都很類似，學生的學習效果比較令人失望，而且教師的鼓勵機制比較死板，這就嚴重的打擊了教師教學的積極性，也享受不到教學所帶來的樂趣與歡樂。

2.學生學習積極性不高，忽視計算機的重要性

學生是教學中的重要組成部分，學生的整體學習情況不僅僅是影響教學任務的完成，也影響教師的教學的積極性。高職教育中的學生也存在一些問題，首先是學生的整體學習積極性不高。高職教育的學生的學習整體情況相比較普通高中的學生要差一點，但是對于高科技的計算機公共課還是很感興趣的，可是大段大段的枯燥的需要大量記憶的理論，以及計算機課程并不像所想象中的愉快，讓他們也失去的學習的勁頭。其次是學生的學習態(tài)度存在問題，學生比較貪玩，忽視教師的教學任務。高職教育的學生平時教學任務比較重，對于計算機公共課這樣的課程，學生們基本上都抱著玩耍的態(tài)度，在課堂上無視課堂紀律，聊天開小差，導致課堂任務不能有效的完成。最后是學生的計算機操作能力存在差異，學習效果參差不齊。學生們接觸計算機的時間不一樣，而且明顯男生比女生對計算機更感興趣，接受新知識的能力也較強一些。

二、解決方案

1.教師要調整教學狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性

要轉變高職計算機公共課目前的教學現狀，教師要充分發(fā)揮作用，以身作則，起到帶頭的作用。首先，教師學會反思自己的教學情況，學習改進教學的措施。教師要做好教學設計，不能一味地以考試成績?yōu)槟康?，也不能一味地用之前的教學設計。教師與學生要經常性聯(lián)系，從學生的反饋中發(fā)現自己教學中所存在的問題，不斷改進自己的教學設計。針對改進教學的措施，教師可以多聽聽學生的意見與建議，也可以多向教學前輩們學習取經，但是要及時的總結探究，根據教學的實際情況進行改進。其次是教應該學會充分利用多媒體技術及其他的教學方法，增加課堂教學模式的多樣性。這樣有利于激發(fā)學生學習的積極性，有利于將枯燥的理論知識化難為易，增強學生的記憶效果，有利于減輕教師的教學負擔，促進教學任務的完成。最后是教師應該將理論課與操作課緊密的結合起來，明確課堂任務。教師要注重學生的實際操作能力，雖然平時考查都是以理論知識為主，但是最后學生在社會中需要體現的實際的電腦操作能力。為了學生的未來，教師應該在平時的教學過程中，多指導學生的上機操作。

2.學生要端正學習態(tài)度，配合教師完成教學任務

學生在改變教學狀態(tài)中扮演著重要的角色，學生首先要端正自己的學習態(tài)度，配合教師完成教學任務。課堂上要遵守必要的課堂紀律，尊重教師的勞動成果，有意見建議可以向教師提出。有利于增加教師教學的積極性，有利于增進師生之間的感情交流。其次學生要明確學習計算機的重要性，要重視計算機課程的教學。計算機能力的運用并不是簡單的查找資料以及聊天娛樂，要學會用計算機制作圖片，制作表格等等基本性的計算機操作能力，也要了解計算機的歷史，學習偉人們的創(chuàng)新創(chuàng)造精神。最后學生之間要互幫互助，共同提高學習能力。學生們本身的計算機能力存在差異，而且接受新知識的能力也有差異，學生之間要學會幫助，既可以獲得幫助別人的喜悅感，也可以增強自我的學習能力。

總結：

高職計算機公共課在高職教育中雖然不是特別重要的課程，但是在當今社會中計算機能力卻是必備的重要的能力。現如今，高職計算機公共課上出現一些問題，有些教師因循守舊，一直沿用的是舊的教學模式，將理論知識一味地教授給學生，沒有與學生之間建立有效的反饋機制。也有些教師過分重視學生的考試成績，忽略學生實際的計算機操作能力，沒有將理論課和上機操作課有機地結合在一起。還有些教師因為長期處于低迷的教學狀態(tài)，出現了職業(yè)懈怠，教學沒有了積極性和創(chuàng)造性。同時，學生身上也存在一些問題。很多學生缺乏學習的積極性，對于計算機公共課的學習態(tài)度不端正，學生們實際的學習計算機能力也存在著差異。為了更好地完成教學任務，教師們首先應該學會反思自己的教學情況，學習改進教學的措施。其次是教師應該學會充分利用多媒體技術及其他的教學方法，增加課堂教學模式的多樣性。最后是教師應該將理論課與操作課緊密的結合起來，明確課堂任務。同時，學生首先要端正自己的學習態(tài)度，配合教師完成教學任務。其次學生要明確學習計算機的重要性，要重視計算機課程的教學。最后學生之間要互幫互助，共同提高學習能力。

參考文獻：

[1]浙江省高校計算機教學研究會.計算機教學研究與實踐―200術年會論文集[M].浙江：浙江大學出版社.2009

第4篇：科研課題研究措施范文

論文摘 要：在分析了煤礦井下低壓供電系統(tǒng)現狀后，對提高煤礦供電安全可靠性的技術措施進行了詳細分析談論。 

 

眾所周知，我國煤炭資源開采大多是在井下進行，其特殊的開采空間、煤層結構使得煤礦井下環(huán)境十分惡劣。采掘面周圍含有大量的瓦斯、煤塵等易燃、易爆物質，如果用電不當，很容易由于用電設備出現漏電等發(fā)生電火花引起井下發(fā)生瓦斯、煤塵爆炸等嚴重事故。本文將結合我的工作經驗，就工程中常用的提高煤礦礦井供電系統(tǒng)安全可靠性的具體對策和措施進行歸納總結，以便為其它相關工程提供一點借鑒意義[1]。 

1 煤礦井下供電系統(tǒng)現狀分析 

煤礦井下供電系統(tǒng)中采用防爆型及增安型電器設備，在很大程度上提高了低壓供電系統(tǒng)的安全水平，但是由于大多煤礦井下供電系統(tǒng)存在負荷分配不均、諧波污染嚴重、設備型號不匹配等問題，給井下安全用電埋下了許多安全隱患。 

1.1主變壓器容量不足 

井下負荷容量遠遠大于供電系統(tǒng)原設計容量，從而造成主變壓器長期運行在低效運行工況條件下，不僅降低了供電系統(tǒng)供電可靠性和供電質量水平，同時系統(tǒng)長期運行在過負荷條件下，很容易導致變壓器出現過熱、絕緣老化、供電電纜出現發(fā)熱燃燒引起瓦斯爆炸事故，不僅給煤炭開采企業(yè)帶來巨大經濟損失，同時還會影響企業(yè)的社會信譽。 

1.2供電電能質量水平較低 

隨著電力電子技術、通信技術、自動控制技術等在煤礦井下機電設備中應用的不斷完善，大量自動化水平較高的大功率機電設備已成為煤礦井下主要操作設備，在很大程度上提高了煤礦井下開采綜合自動水平，但同時大量變頻整流設備（如變頻調速控制系統(tǒng)、軟啟動智能控制系統(tǒng)等）在井下供電系統(tǒng)中的廣泛使用，其正常工作時所產生的諧波分量，會通過低壓供電線路直接反饋入煤礦礦井低壓供電系統(tǒng)中，使井下配電網有功和無功間不能保持原有的平衡，供電電壓出現畸變等低質量電能，不僅影響井下開采設備的高效運行，同時還可能造成井下各類繼電保護和在線監(jiān)測系統(tǒng)出現“誤動”或“拒動”情況，大大降低井下供電系統(tǒng)運行安全可靠性。 

1.3人為誤操作 

煤礦礦井不僅操作范圍較小，同時還是一個多工種同時作業(yè)環(huán)境，這就給井下煤炭生產安全用電提出了更高的要求。 

1.4防爆電器自身防爆性能不符合規(guī)范要求 

為了提高井下供電系統(tǒng)的安全可靠性，保證井下作業(yè)員工的人身財產安全，國家已經在相關文件或規(guī)范中明令淘汰或禁止使用一批在操作過程中會產生較大能量電弧的分支線路空氣開關。在實際生產過程中發(fā)現，有些煤礦由于改造資金缺乏或相關企業(yè)法人不重視等因素的影響，這些明令禁止的開關設備依然在煤礦礦井中作為主要的電源控制開關，直接影響到煤礦礦井低壓供電系統(tǒng)可靠性，嚴重威脅著井下從事煤炭生產人員和設備的安全[2]。 

1.5煤礦礦井供電系統(tǒng)在線安全監(jiān)測系統(tǒng)自動化水平較低 

由于受當時建設技術水平和投資資金的制約，很多煤礦礦井低壓供電系統(tǒng)均沒有配置供電系統(tǒng)安全實時監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)，致使井下供電系統(tǒng)的綜合運行工況數據信息不能實時反饋回地面，導致地面相關電力調度管理人員無法技術掌握井下供電系統(tǒng)運行情況，對可能發(fā)生的安全隱患和故障無法及時作出有針對性的操作和補救決策，引起事故進一步擴大，造成巨大的人身財產損失。 

2 提高煤礦礦井供電系統(tǒng)安全可靠性措施研究 

2.1構筑合理的井下供電結構 

合理可靠的供配電結構是煤礦井下開采安全可靠、節(jié)能經濟用電的重要基礎保證。任何分支回路都是獨立運行的，不能在在分支線路上“t”接其它負荷，并及時調整進行開采供電結構，動態(tài)優(yōu)化內部配電線路結構，減少供配電過渡環(huán)節(jié)和冗余線路，提高供電系統(tǒng)運行安全經濟可靠性[2]。 

2.2選用先進動態(tài)無功補償及消諧裝置 

通過設備無功和有功容量間的自調節(jié)，不僅可以提高礦井低壓供電系統(tǒng)的安全可靠性和供電綜合質量水平，為井下各電氣設備提供功率因數和供電質量均優(yōu)越的電能資源，同時還可以有效抑制井下低壓供電系統(tǒng)中各機電設備運行時產生的高次諧波分量，降低諧波對供配電網的沖擊，保證各煤礦開采機電設備高效穩(wěn)定運行，提高其綜合使用壽命。 

2.3構筑完善井下低壓供電系統(tǒng)繼電保護系統(tǒng) 

在低壓供電系統(tǒng)繼電保護設計和技術改造時，應充分結合分級閉鎖和選擇性斷電控制技術，保證井下各機電設備高效穩(wěn)定、節(jié)能經濟運行，為礦井低壓供電系統(tǒng)安全可靠供電提供重要支持。在低壓供電系統(tǒng)中按照分級閉鎖和選擇性斷電原則，構筑完善的繼電保護系統(tǒng)，可以有效杜絕井下工人的人為誤操作事故發(fā)生，從而有效提高礦井供電系統(tǒng)防火防爆綜合安全性能。 

2.4配置先進供電安全實時在線監(jiān)測系統(tǒng) 

對于供電系統(tǒng)中存在的高隱患非安全型或高耗能型設備應予淘汰并重新規(guī)劃選型。要下大力氣加大資金投入，以提高低壓供電系統(tǒng)的安全可靠性能，保證井下煤炭開采工作高效經濟進行。 

3 結束語 

煤礦井下供電系統(tǒng)運行在一個復雜環(huán)境中，提高其運行安全可靠性是一項系統(tǒng)、長期持久的工作，必須結合煤礦井下煤礦開采的實際情況，將人力、物力、環(huán)境等多方面因素有機結合起來，整體協(xié)調配合進行充分考慮設計，制定完善井下安全供電措施方案，有效提高煤礦井下低壓供電系統(tǒng)供電可靠性，保障井下煤礦開采安全穩(wěn)定、節(jié)能經濟的高效進行。 

參考文獻： 

第5篇：科研課題研究措施范文

Huang Zheng

（Chongqing Boyao Construction Engineering Co.，Ltd.，Chongqing 400030，China）

摘要： 自動噴淋系統(tǒng)在消防滅火系統(tǒng)中占據著重要位置，被稱為最有效的滅火手段。本文在對影響自動噴淋滅火系統(tǒng)可靠性的相關因素進行分析的基礎上，提出了提高自動噴淋滅火系統(tǒng)的可靠性的幾項措施。

Abstract: Sprinkler system occupies an important position in fire extinguishing system, known as the most effective means of fire. This paper analyzed related factors influencing the reliability of automatic spraying extinguishing system, proposed several measures on improving the reliability of automatic spraying extinguishing system.

關鍵詞： 自動噴淋 消防系統(tǒng) 給水管網

Key words: automatic spraying；fire control system；water distribution network

中圖分類號：X4文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）26-0311-01

0引言

隨著我國經濟總量的快速增長以及城市建設腳步的加快，城市土地越來越稀缺，高層建筑以其占地面積小，空間利用率高等優(yōu)點，備受青睞。然而，近年來發(fā)生的眾多高層建筑火災難以撲滅的問題，給我們高層建筑消防的可靠性提出了新要求，并受到社會各界廣泛關注。由于高層建筑的高度往往超出了消防云梯所能達到的高度，使得高層建筑的滅火工作更多地依賴于自身的滅火系統(tǒng)。自動噴水滅火系統(tǒng)在國外的應用已經超過一百年，在我國也有幾十年的歷史。實踐證明，自動滅火噴淋系統(tǒng)是目前最有效的滅火手段，正成為高層建筑消防滅火系統(tǒng)中的關鍵主體。近年來，在我國各地發(fā)生的高層建筑火災案例中，自動噴淋系統(tǒng)是否正常發(fā)揮作用是滅火成功與否的重要因素。因此，自動噴淋系統(tǒng)的可靠性研究對高層建筑消防安全具有重要的意義。本文在介紹自動噴淋系統(tǒng)構件以及影響自動噴淋系統(tǒng)可靠性因素分析基礎上，提出了幾點提高自動噴淋系統(tǒng)可靠性的措施。

1影響自動噴淋系統(tǒng)可靠性因素分析

1.1 自動噴淋構件的可靠性分析自動噴淋系統(tǒng)一般包括的組件有：管道、供水設施、消防水箱、自動噴水泵報警閥組、消防水池、水泵接合器等。這些組件構成的自動噴淋系統(tǒng)是提高自動噴淋系統(tǒng)滅火可靠性的必要條件。自動噴淋系統(tǒng)可分為開式與閉式兩類。開式自動噴淋系統(tǒng)又可分為雨淋，水幕，噴霧以及水霧。[1][2]閉式自動噴淋系統(tǒng)包括濕式，干式，預作用，重復啟閉預作用，自動噴水。這里以濕式自動噴淋系統(tǒng)為例，對各主要構件的可靠性要求進行分析。

第一，噴頭。自動噴淋系統(tǒng)的噴頭作為滅火的終端構件，其選型是否合適直接影響整個噴淋系統(tǒng)的可靠性。因此，噴頭的選型應該依據場地的特點以及系統(tǒng)本身的情況來確定。噴頭的可靠性要求應考慮如下幾個方面：系統(tǒng)的選型、噴頭安裝、噴水的強度、噴頭感應速度、噴頭溫感部位的保護等。第二，末端試水裝置。自動噴淋的末端試水裝置是檢查系統(tǒng)可靠性的重要手段。它通過模擬最不利點噴頭的水流量來觀察管道壓力與水流的穩(wěn)定性，以檢驗系統(tǒng)能否在最不利點保證有足夠的壓力，確保自動噴淋泵能被正常啟動，促使整個系統(tǒng)的正常運作。第三，信號閥門。信號閥門的位置一般配備在水流指示器前的分區(qū)控制閥，報警閥組的控制閥等等。信號閥門的啟閉狀態(tài)，能夠及時排除給水管道斷水等故障。第四，濕式報警閥。報警閥應該滿足如下要求：自動噴淋泵的啟動、報警提醒人員疏散以及體現整個系統(tǒng)的可靠性。報警閥連接的水利警鈴是利用水流的壓力發(fā)出警告聲的裝置，火災發(fā)生，報警閥開啟的同時，水力警鈴也會立刻發(fā)出報警聲。

1.2 自動噴淋系統(tǒng)噴頭布置對系統(tǒng)可靠性影響《自動噴水滅火系統(tǒng)設計規(guī)范》（GB 50084－2001）（以下簡稱《自噴規(guī)范》）規(guī)定了噴頭應布置在頂板或吊頂下易于接觸到火災熱氣流并有利于均勻布水的位置。當噴頭附近有障礙物時，應避免其阻擋噴水，如無法避免時，應在障礙物下增設噴頭。《自噴規(guī)范》7.1.2條規(guī)定了不同危險等級場所噴頭布置的最大間距和最小間距。噴頭布置的距離過小或者過大都會影響整體系統(tǒng)的可靠性。例如，噴頭距離布置得過小，一個噴頭就能降低周圍的氣流溫度，從而影響相鄰噴頭的工作狀態(tài)，出現“跳噴”現象。與此同時，噴頭安裝的具置需要考慮消防保護場所的具體情況，按照噴頭的噴水不被阻擋的原則均勻布置。因此，噴頭的安裝應遵循不影響功能發(fā)揮，以保證噴淋系統(tǒng)的可靠性為基本原則。

1.3 報警閥前環(huán)狀供水管道的可靠性分析在自動噴水滅火系統(tǒng)不能成功滅火的案例中，供水中斷與供水量不足占45.3%。[3]由此可見，供水系統(tǒng)的可靠性是影響自動噴淋系統(tǒng)可靠性的重要因素。新修訂的《自噴規(guī)范》第10.1.4規(guī)定：“當自動噴水滅火系統(tǒng)中設有2個及以上報警閥組時，報警閥組前宜設環(huán)狀供水管道?！贬槍@些影響自動噴淋系統(tǒng)可靠性的因素，下面提出了提高自動噴淋系統(tǒng)可靠性的幾項措施。

2提高自動噴淋系統(tǒng)可靠性的幾項措施

2.1 自動噴淋系統(tǒng)構件的合理布置與安裝通過自動噴淋系統(tǒng)中噴頭、末端試水裝置、信號閥門、濕式報警閥等主要構件的可靠性要求分析，明確了自動噴淋系統(tǒng)的各主要構件對整個系統(tǒng)的可靠性具有重要影響。因此，在建筑設計、施工過程中，應該嚴格按照規(guī)范要求，結合消防保護場所的具體情況，選擇合理的構件進行布置，以保證整個系統(tǒng)在火災發(fā)生時能夠正常運作，使系統(tǒng)充分發(fā)揮滅火功能。自動噴淋系統(tǒng)的可靠性除了需要解決自身構件方面的問題，還依賴于整個消防給水系統(tǒng)的穩(wěn)定與可靠。

2.2 報警閥及報警閥前環(huán)狀給水管網的布置報警閥的集中設置要求比較高的工作壓力，這是個明顯的缺陷。因此，采用分散設置更為合理，這樣做不僅節(jié)約管材，降低出本，而且降低了報警閥工作所需的壓力。當然，報警閥的設置位置還應考慮保護場所的空間與自動噴淋系統(tǒng)的特點來最終確定。如前所述，在報警閥之前布置環(huán)狀供水管道，目的在于確保每個報警閥組都有兩個水源，因此必須利用閥門將供水管道劃分為幾個獨立的單元。這樣，當對環(huán)狀給水管道某段進行檢修時，只會影響1個報警閥組。當環(huán)狀給水管網某一個閥門需要檢修時，只有1至2個報警閥組會受到影響。

2.3 其他一些建議除了以上一些建議，筆者認為還應該對給水系統(tǒng)中的屋頂消防水箱，消防水池設置數量，水泵吸水管連接方式，系統(tǒng)超壓等方面進行優(yōu)化，以達到提高自動噴淋系統(tǒng)的整體可靠性。這里不再詳細闡述。

3結語

影響自動噴淋系統(tǒng)可靠性的因素眾多，系統(tǒng)中每個環(huán)節(jié)都可能導致整個系統(tǒng)工作的不穩(wěn)定，要做到系統(tǒng)的真正可靠，還需要做很多的工作與研究。

參考文獻：

[1]NFPA750. Standard on Water Fine Protection Systems. 1996 Edition. American.

第6篇：科研課題研究措施范文

（一）一般資料

隨機選取所在醫(yī)院的2011年1月到2013年12月間的100例孕婦進行調查研究，通過回顧研究隨機選取的患者的臨床資料，同時設計調查問卷，對患者的家屬進行問卷調查。選取的患者年齡均在23至38歲之間，其平均年齡為27歲。通過結果可以發(fā)現，受調查的人的一般資料與心理狀況均不存在異常。

（二）方法

對護理人員的日常操作、責任心、護患溝通等方面設計調查問卷表，對隨機選取的100例孕婦及其家屬進行問卷調查與訪問，并且對問卷調查進行統(tǒng)計整理，從而得出相關結論。

（三）結果

根據調查問卷統(tǒng)計的結果，可以發(fā)現婦產科護理中存在的問題主要包括護理日常操作行為不嚴格、婦產科護理人員法律意識淡薄、婦產科人才流失嚴重，護理人員責任心不重、護患之間缺少溝通等等，這些都是影響婦產科護理水平的主要因素。根據目前婦產科護理的情況看，護理質量還有待進一步提升，因此需要加強婦產科護理這方面的研究。

二、討論

（一）婦產科護理中存在的問題

1、護理日常操作行為不嚴格

婦產科的護士在進行日常的護理的過程中，一些行為操作沒有嚴格按照規(guī)范操作，甚至有的操作還違背了操作規(guī)范。有一些護理人員，沒有嚴格遵守醫(yī)生的囑咐；有的護理人員在管理藥品方面毫無秩序，在護理的過程中玩忽職守如拿錯藥，查房不嚴格、不細心；有些護理人員沒有熟練的掌握各種藥品的禁忌與適應癥，沒有時刻的關注患者病情的變化。由于婦產科的患者的病情變化十分的快，因此如果護理人員不能夠仔細的觀察患者身體等出現的變化，就很容易耽誤最佳的搶救時期，如沒有仔細觀察患者子宮的收縮情況，進而出現由于宮縮過強或者宮頸堅硬而引發(fā)的子宮破裂，這使得醫(yī)生在催產的時候無法準確的掌握調整液體的速度。如果碰到病情嚴重的患者，就很可能會致使護理差錯事故的發(fā)生[1]。

2、婦產科人才流失嚴重，護理人員責任心不重

婦產科護理從某種程度上來說是一種服務性的工作，因此責任心是做好護理工作的一個基本要素，所有的護理人員都需要用高度的責任心用心的面對每一位患者，在護理的過重，嚴格遵守謹慎細致的工作原則。然而由于婦產科的護理工作比較繁瑣，因此護理人員很容易出現精力不集中的狀況，在實際工作中，常會出現如發(fā)錯藥品、錯注漏注藥液或者打錯針等等。這些都是護理人員責任心不強的表現。護理人員不僅要加班加點地應對一些突發(fā)的緊急狀況，還要不斷提升自己的專業(yè)水平，較大的壓力使得護理人員很容易出現易怒易躁的情緒，這導致了很多護患糾紛的發(fā)生。由于婦產科護理工作強度大，壓力大，因此許多人才都流失掉了。

3、護患之間缺少溝通

婦產科的護理不僅僅只是對產婦身體上的護理，還包括對產婦心理的護理。由于有的產婦在住院治療期間，會有情緒波動的情況出現，而低落的心情容易導致產婦的身體出現狀況，但是絕大多數產婦都缺乏醫(yī)護方面的專業(yè)知識，因此對自己病情的變化并不能很充分的了解，在遇到一些問題或一些突況的時候，自己無法很好的面對解決，最終患者就將其歸咎為護理人員的不負責任與工作失職等等，所以護患之間的溝通相當重要。但是實際中，護士往往知識在對孕婦進行身體的護理的過程中與孕婦有一些簡單的對話，其他時間很少會主動詢問孕婦的心理等情況，此外，一些護理人員在詢問過程中態(tài)度冷冰并且表情生硬，很容易激起孕婦及其家屬的不滿意，而患者及其家屬不滿意的心理，很容易造成緊張的醫(yī)患關系[2]。

（二）解決婦產科護理中存在問題的對策

1、加強專業(yè)教育，提高護理人員業(yè)務水平

護理人員在學習的時候，可以讓具有經驗的規(guī)范的護理人員進行操作示范，進而讓其他人進行交流溝通，這樣護理人員的學習效果會明顯變好。護理人員在進行護理時，面對的是一個明確的對象，因此實踐中學習，更能促進護理人員對相關操作的接受。此外，護士的行為舉止態(tài)度也是學習的重要內容，可以通過演示護士職業(yè)禮儀，規(guī)范護理人員的相關行為與服務態(tài)度?？偠灾?，要對護理人員進行全面的專業(yè)教育，在提高護理人員的崗位意識的同時，切實提升護理人員的業(yè)務水平。例如，要讓護理人員掌握月經失調、女性生殖系統(tǒng)有炎癥、異常分娩等等各種不同病人的不同護理，此外，還可以指定嚴格的技能考核制度，通過嚴格把關來促進護理人員加強業(yè)務水平的積極性與主動性。

2、培養(yǎng)提升護理人員的法律意識

法律從某種程度上來說是約束人們行為的一種規(guī)范，當發(fā)生糾紛等時，都必須通過法律來維護自身正當的權利，因此護理人員必須有意識的加強并提升自己的相關法律意識與知識，通過對相關法律進行有目的性系統(tǒng)的學習，使自己在工作中最大程度的消除護理中存在的一些可能導致糾紛或矛盾的隱患。醫(yī)院可以組織法律知識講座或者系統(tǒng)的組織婦產科的護理人員學習法律，通過不斷的學習讓婦產科的每個護理人員都知法懂法守法。此外，護理人員在護理的過程中要自覺規(guī)范自己的行為，并逐漸養(yǎng)成依法工作的良好思想與習慣。

3、培養(yǎng)敬業(yè)精神，樹立嚴謹護理作風

要加強對護理人員“以人為本”的服務理念的培養(yǎng)，要讓護理人員意識到生命高于一切，對每一位患者，要具備充分的責任心與耐心、細心。在為患者進行護理的時候，不僅要注意患者的安全，而且要注意護理的質量。護理人員在不斷提升自己業(yè)務水平的同時，要強化自己的敬業(yè)精神，護理的每一個環(huán)節(jié)都特別的重視?？梢酝^將護理人員的質量檢查考核體系與年終的評優(yōu)晉升聯(lián)系在一起，通過量化性的評價來促進護理人員對患者的責任心。護理人員應該擺正自己的位置，在以人為本的服務理念指導下，盡量按照產婦及其家屬合理的要求進行護理。

第7篇：科研課題研究措施范文

關鍵詞 農業(yè)科研單位 財務會計制度 問題 措施

農業(yè)科研單位屬于事業(yè)單位，其主要任務是進行農業(yè)基礎性的科研工作?，F代事業(yè)單位已經在許多方面進行了改革，其資金的來源渠道較過去有較大的差異，從國家財政供給轉變?yōu)樽陨頎幦〗涃M。因此，現代農業(yè)科研單位的資金來源是由國家財政供給、相關部門投入、社會單位投資及其他方面共同構成，資金的數量較大，在資金的消耗上也呈現出多樣化的科目，出現了許多問題，如資金的浪費問題、攤入項目的規(guī)范等，嚴重影響了資金的使用效率。因此，加強農業(yè)科研單位財務會計核算，可有效地管理措施對于單位財政健康、穩(wěn)定發(fā)展、資金使用效率等，都是具有較大的積極意義。

一、農業(yè)科研單位財務會計核算特點

農業(yè)科研單位原來主要是靠國家財政撥款來保持發(fā)展的，新形勢下，農業(yè)科研單位的資金與收入來源有所變化。因此，必須采取相應的財務會計核算制度來提高農業(yè)科研單位的財務管理和經營管理水平。

（1）作好資產保值是農業(yè)科研單位財務會計核算的主要目標。要想實現農業(yè)科研單位的可持續(xù)發(fā)展，其必須不斷地開發(fā)和研究出新的科研成果，而要想有新的研究成果，就必須需要科研經費。因此，農業(yè)科研單位必須有足夠的資金來源，這是資金保值的一個內在要求。此外農業(yè)可按單位生產的產品具有公益性，因而其產生的效果可能是社會經濟效益顯著，但經濟效益不是很明顯。因此，如何提高經費的效益性，做好資產的增值保值是科研單位財會會計核算的主要目標。

（2）農業(yè)科研單位核算內容比較多。農業(yè)科研單位涉及很多的研究試驗點，管理內容也比較復雜。例如，從事良種繁育的單位核算的內容主要是種子、種苗等成本費用；從事森林保護的單位核算的內容則以造林營林成本費用為主；從事病蟲害防治的單位則以農（獸）藥、機械設備為主。

（3）核算的對象特殊，需要借助專業(yè)判斷。農業(yè)科研單位的業(yè)務活動與自然環(huán)境具有密切聯(lián)系。因此，其會計核算具有區(qū)別其他事業(yè)單位的特點。例如，種子和種畜的核算，就比較特殊，這種核算常需要進行專業(yè)判斷，需要借助專業(yè)人士對整個農業(yè)科研業(yè)務活動的熟悉程度和了解，從而進行相應的會計核算。例如，我們農業(yè)科研單位將一項科研成果認定為無形資產，如何判斷這項無形資產的經濟效益，如何對此項無形資產進行攤銷，都需要借助專業(yè)的人員利用相關知識來進行。

二、農業(yè)科研單位財務會計核算存在的問題分析

（1）基本建設會計的核算問題。我國很多農業(yè)科研單位在基本建設方面采取按基本建設投資單獨建賬。《事業(yè)單位會計準則》規(guī)定：事業(yè)單位有關基建投資的會計核算，按有關規(guī)定執(zhí)行，不執(zhí)行本制度。這項規(guī)定最大的問題是造成了一個事業(yè)單位內部形成了兩個會計主體，一個單位執(zhí)行兩種會計核算制度，編制兩類會計報表。但是由于財政撥的基本建設款都放入了事業(yè)零事業(yè)零余額賬戶，如果該賬戶中不體現這筆收入和支出顯然是不完整的，而基建賬對其進行核算，資金的操作權又沒辦法掌握。對兩種生產活動的核算執(zhí)行兩種會計制度，分開建賬，造成單位將整體經濟活動的記錄人為分割成兩部分，導致了任何一種會計報表提供的財務信息均不夠完整，從而不能滿足農業(yè)科研單位相關利益者全面了解其整體經濟活動的需求，也不利于農業(yè)科研單位項目資金的管理和完整。

（2）固定資產的核算問題。固定資產是農業(yè)科研單位開展科研活動以及其他業(yè)務活動的重要物質基礎，因此加強固定資產核算，是農業(yè)科研單位不斷發(fā)展的現實需要。按照相關制度規(guī)定，事業(yè)單位在固定資產核算上，采用固定資產不計提折舊，設置“固定資產”和“固定基金”兩個科目同時核算。這就非常容易在資產負債表上存在虛增資產及凈資產的問題。農業(yè)科研單位固定資產在使用過程中不計提折舊，不能有效地反映固定資產的價值變動情況。因此，不能有效客觀反映固定資產的損耗程度，不能為評估固定資產更新和再生產提供保障。

（3）會計報表體系不健全。農業(yè)科研單位會計報表內容主要包括了：“資產負債表及補充資料”、“收入支出總表”、“事業(yè)支出明細表”和“收支情況說明書”組成。農業(yè)科研單位財務會計資產負債表格式采用的是“資產+支出=負債+凈資產+收入”的平衡原理，不僅報表內容與其名稱不吻合，而且與收支表的關系顯得重復累贅，而且也不利于信息使用者對其進行分析。

三、農業(yè)科研單位財務會計制度改進措施分析

（1）以權責發(fā)生制的會計核算基礎。權責發(fā)生制是財會會計核算的一個基本原則，采取權責發(fā)生制可以有效地記錄在會計期間內的，各項會計事項的收入與成本，而考慮具體是否付出了現金。權責發(fā)生制是不管本期是否收到了款項，也不管本期是否費用進行了支付，只要發(fā)生了相關的經濟事項，就應該對此進行記錄，從而保證會計信息的完整性。權責發(fā)生制是可以綜合反映農業(yè)科研單位的收入與費用配比的財務結果，從而可以為農業(yè)科研單位內部管理者和外部利益者提供切實的資金來源、運行成本、成本收益、資源消耗等各方面的財務會計信息的變動情況，從而有助于農業(yè)科研單位有效地完成受托責任。

（2）基建會計應該建立統(tǒng)一的核算制度。本文認為在不影響各政府部門和事業(yè)單位對基建信息需求的前提下，將農業(yè)事業(yè)單位的基本建設撥款納入事業(yè)單位會計統(tǒng)一核算。通過在農業(yè)科研單位會計中增設會計科目和調整有關報表體系，全面、完整地重構基建資金和事業(yè)經費統(tǒng)一管理與核算新的事業(yè)單位會計制度。

（3）加強對固定資產管理。農業(yè)科研單位固定資產是財務會計核算的重要組成部分，加強對農業(yè)科研單位固定資產的管理是農業(yè)科研單位實現可持續(xù)發(fā)展關鍵。目前在農業(yè)科研單位的固定資產管理上一般不計提折舊，這種方式造成的結果是：容易造成賬面價值與實際價值的背離，不能有效地核算農業(yè)科研單位的成本，不能有效地對固定資產產生的價值損耗進行補償，保證農業(yè)事業(yè)單位的再生產能力。因此，本文建議，可以通過采取提取修理和維護自己的方式來保證農業(yè)科研單位固定資產的更新。同時在固定資產的會計核算上，應建立固定資產清查和盤點制度，確保賬賬、賬實相符。同時要提供固定資產管理人員的素質，提高資產管理制度的執(zhí)行力，確保固定資產的安全和完整。

（4）建立完善的會計報表體系。首先，農業(yè)科研單位應該提供詳細的報表，這些報表應該對本單位的財務狀況進行充分的說明，主要包括了：關于農業(yè)科研單位的單位總體情況。例如，目前農業(yè)科研單位的重點研究課題是哪些，研究的方向，科研成果的轉化情況等；關于本單位除財政撥款外的其他業(yè)務收入；對本單位的收入、費用、成本進行橫向和縱向比較分析，并找出原因，進行總結；關于本單位的財務管理和會計核算工作的管理情況，要通過對這些工作的總結來進一步提供農業(yè)科研單位的財務會計核算的水平。其次，農業(yè)科研單位應該增加能夠有效反映其現金變動、收入與流出情況的現金流量表，從而可以有效清晰地把握住該單位的現金流入和流出情況，為農業(yè)科研單位的其他業(yè)務活動的開展，提供有用信息。

隨著農業(yè)科研單位發(fā)展的需要，新理論和新機制也會在發(fā)展的同時得到進一步的提升。財務人員要在實際的工作中，繼續(xù)關注和學習農業(yè)科研單位財務管理的最新知識，力求做好科研項目的服務。

（作者單位為沈陽市農業(yè)科學院）

參考文獻

第8篇：科研課題研究措施范文

【關鍵詞】初中歷史 課堂教學 存在問題 應對措施

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.145

初中學生剛剛接觸到歷史學科學習，因此，對學生而言初中階段的歷史學習具有重要意義。教師在教學的過程中不僅要能夠有效的對學生進行歷史知識點的講解，還要引導學生掌握有效的歷史學習方法與技巧。而目前初中歷史課堂教學中還存在一些問題，影響了課堂教學的有效性。本文就目前初中歷史課堂教學中存在的問題進行分析，并提出有效的應對措施。

一、初中歷史課堂教學中存在的問題分析

初中階段的學生精力旺盛，記憶力強，正是學生有效進行歷史學科學習的大好時機?，F代教學倡導提升課堂教學的有效性，歷史作為一門重要的學科，教師在教學的過程中也應該積極的將有助于提升課堂教學有效性的方法運用于課堂教學。然而目前初中歷史課堂教學中還存在一些影響課堂教學有效性的因素，只有有效解決了存在于初中歷史課堂教學中的問題，才能更好地提升課堂教學的有效性。本文首先對目前存在于初中歷史課堂教學中的問題進行分析：

（一）學生沒有將知識點的學習建立在理解的基礎之上

初中階段是學生進行歷史學科學習的關鍵時期，同時也是掌握有效的學習方法與技巧的關鍵時期，因此，教師在教學的過程中一方面要能夠有效的對學生進行知識點的講解，另一方面教師要引導學生掌握有效的學習方法。而引導學生將知識點的學習建立在理解的基礎之上，避免學生在歷史知識點學習的過程出現死記硬背的現象，無疑應該引起教師的高度重視。而目前初中歷史課堂教學中存在的一個突出問題，就是教師在引導學生將知識點的學習建立在理解的基礎上的方面存在不足，教師按照教學步驟對學生進行知識點的講解，而沒有對學生該如何更好的掌握知識點進行引導，也在一定程度上影響了課堂教學的有效性。

（二）課堂教學方法較為單一

將多種多樣的教學方法運用于課堂教學，不僅是現代教學的一個重要指導思想，而且是提升課堂教學有效性的一個重要途徑，初中歷史教師在教學的過程中也應該積極的將多種多樣的教學方法運用于課堂教學，進而使學生更好的進行知識點的學習。而目前初中歷史課堂教學中存在教學方法較為單一的情況，影響了知識點有效呈現，同時較為單一的教學方法，也使課堂教學變得枯燥無味，難以有效調動學生的學習積極性。

（三）沒有采取有效措施將學生納入教學過程

為了使初中學生更加有效的進行歷史學科學習，教師在教學的過程中應該采取有效措施將學生的注意力吸引到課堂教學之中，將學生納入教學過程，這樣不僅能夠使學生更好的理解教師講解的知識點，也能夠使學生在課堂上掌握更多的知識點。而就目前初中歷史課堂教學而言，教師在教學的過程中并沒有將學生納入課堂教學過程引起重視，在實際的教學中我們不難發(fā)現，教師往往將注意力集中于對學生進行知識點的講解，而對學生是否積極參與到了課堂教學中來沒有引起重視，同時也沒有積極的采取有效措施將學生的注意力吸引到課堂教學中來，這無疑也影響了課堂教學有效性的提升。

（四）引導學生掌握有效的學習方法與技巧方面存在不足

歷史雖然是一門學生十分喜歡的學科，同時也是一門學習難度相對不大的學科，然而，為了幫助學生更加有效的進行歷史學科學習，教師在教學的過程中依然要注重引導學生掌握有效的學習方法與技巧。而目前初中歷史教師并沒有對引導學生掌握有效的學習方法與技巧方面引起重視，教師將大量的時間用于對學生進行知識點的講解，而沒有將引導學生掌握有效的學習方法與技巧與知識點的講解結合起來，使得學生難以在有效學習方法與技巧的引導下更加高效的進行知識點的學習。

二、應對存在于初中歷史課堂教學中問題的有效措施

上文對目前存在于初中歷史課堂教學中的問題進行了分析，這些問題的存在在不同程度上影響了課堂教學的有效性，教師必須采取有效應對措施加以解決，使初中歷史課堂教學變得更加高效。針對上文中提出的目前存在于初中歷史課堂教學中的問題，本人提出如下幾種有效的應對措施：

（一）引導學生將知識點的學習建立在理解的基礎之上

針對目前初中歷史教師在教學的過程中，沒有對引導學生將知識點的學習建立在理解基礎之上的情況，要求教師在教學的過程中不僅要注重對學生進行知識點的講解，還要引導學生積極的理解知識點。教師首先應該讓學生明白在歷史學習過程中理解知識點的重要性，使學生在初中階段就養(yǎng)成通過理解知識點進而深入掌握知識點的好習慣，避免學生在新時期的歷史學習過程中出現機械的記憶知識點的情況。

（二）實現課堂教學方法的多樣化

針對目前初中歷史課堂教學方法較為單一的情況，要求教師在教學的過程中將多種多樣的教學方法運用于課堂教學。在實現初中歷史課堂教學方法多樣化的過程中，教師應該積極的將新課改過程中提出的多種教學方法運用于課堂教學，使課堂教學變得更加豐富多彩，對學生產生更大的吸引力。

（三）采取有效措施將學生納入教學過程

針對目前初中歷史課堂教學過程中學生的參與度不高的情況，要求教師在教學的過程中采取有效措施將學生納入教學過程之中。本人在實際的教學中為了將學生有效納入教學過程之中，積極的與學生進行互動，例如：本人會針對教學的內容設計一些簡單的問題讓學生思考，并讓學生進行集體作答，這樣就很地將學生的注意力吸引到了課堂教學中來。

（四）注意引導學生掌握有效的學習方法與技巧

第9篇：科研課題研究措施范文

方法：回顧性分析2011年1月～2013年1月我科收治的212例患者臨床資料，并根據其護理管理方式隨機分為采取護理風險管理的研究組（106例）、對照組（106例）。總結分析心血管內科護理風險因素，探討應對措施。

結果：對照組發(fā)生護理風險事件8例（7.55%），研究組發(fā)生護理風險事件2例（1.89%）。研究組風險事件發(fā)生率、護理糾紛投訴率明顯低于對照組，而護理滿意度明顯高于對照組（P

結論：提高護理人員風險防范意識、加強護理風險防范措施可有效降低護理風險事件的發(fā)生，提高護理效果。

關鍵詞：風險管理 心內科 護理管理 應對措施

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2013）10-0379-02

隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展，國民和社會對護理人員護理水平要求日益提高。由于心內科患者病情發(fā)展迅速、不可預見性顯著、病死率較高等，導致心血管內科護理管理風險明顯高于其他科室，更易發(fā)生護理糾紛問題。所謂護理風險即是護理過程中出現的不確定危害因素直接或間接對患者中造成嚴重損傷的可能[1]。護理風險不僅具有常規(guī)風險的特征，還具有其獨特特征，如：不確定性、高水平性、復雜性及后果嚴重性等。我科對2011年1月～2013年1月間收治的部分患者采用護理風險管理，取得了較好的臨床效果，現將其總結報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料。本組患者中，男性150例，女性62例；年齡分布在44～78歲間，平均年齡為（60.3±9.7）歲。本組患者均確診為心血管疾病，主要包括：冠心?。?6例）、原發(fā)性高血壓（94例）、心律失常（35例）、心臟?。?6例）及其他（11例）。本組患者隨機分為研究組及對照組，各106例。經統(tǒng)計分析，兩組患者在性別、年齡、文化程度、疾病、病情及病程等一般資料方面無顯著性差異（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法。對照組患者進行常規(guī)護理，研究組患者采用護理風險管理。回顧性分析本研究中患者出現的風險問題資料，總結、分析護理管理中潛在風險因素，并據此提出可行的護理風險管理應對措施，比較兩組患者護理管理效果。

1.3 統(tǒng)計學方法。采用SPSS15.0軟件包對所得數據進行統(tǒng)計學處理。

2 結果

對照組106例患者中，發(fā)生護理風險事件8例（7.55%）。其中，輸液反應2例、碰傷2例、跌倒3例、褥瘡1例；5例出現護理糾紛。研究組106例患者中，發(fā)生護理風險事件2例（1.89%），均為跌倒，其中1例出現護理糾紛。兩組患者在護理風險事件發(fā)生率、護理糾紛投訴率、護理滿意度方面差異性顯著（P

3 討論

3.1 護理風險因素分析。

（1）患者及家屬因素：心血管內科患者平均年齡較大，身體機能減退，行動不便，自我保護能力降低。加之，患者一般病情危重，病情進展迅速，部分患者甚至處于意識障礙狀態(tài)，諸多的不確定性因素增加了護理管理風險。另外，某些病情較輕、癥狀不明顯患者及家屬對疾病認識不足，出現違反醫(yī)院規(guī)章制度，私自外出，不配合護理工作，增加了護理管理的難度[2]。而一些患者及家屬對疾病的突然進展難以接受或不理解，也可導致護理糾紛問題的出現。

（2）護理人員因素：護理人員的專業(yè)技能、職業(yè)素質、責任意識等與護理效果密切相關。部分心血管內科護理人員年齡較小、經驗不足、人文素養(yǎng)不夠、對護理風險重視程度不到位，造成整體護理難以實施、護理效果難以滿足患者生理、心理等各方面需求的現象，成為了護理管理的潛在性風險因素。

（3）醫(yī)療設備及藥物因素：隨著科學技術及現代醫(yī)學技術的不斷進步，先進的醫(yī)療器械、設備及藥物日新月異，這對護理人員及時了解、學習新設備、新藥物使用及其素質提出了較高要求。醫(yī)療設備及藥物本身的安全性對護理風險有一定影響，心內科藥物種類多、用量要求嚴格；而另一方面，護理過程中，護理人員對藥物及設備的不當使用也增加了護理風險[3]。

（4）其他因素：鑒于臨床實踐中，大多數護理人員風險意識不足、院內風險防范措施訓練不到位、缺乏行之有效的護理風險管理機制的實際情況，這里所說的其他因素主要是指護理風險管理制度因素。

3.2 護理風險防止措施。

（1）提高護理人員專業(yè)素養(yǎng)及風險防范的認識。重視對護理人員專業(yè)水平、操作技能、人文素養(yǎng)的訓練和培養(yǎng)，執(zhí)行有效的管理制度。培養(yǎng)護理人員的專業(yè)熱情和發(fā)現問題、解決問題的能力，不斷提高護理能力，以滿足患者需要。組織護理人員定期對護理風險認知體系進行系統(tǒng)的學習，增強患者護理風險防范意識。

（2）重視良好的護患溝通。良好的護患溝通構成了防范護理風險的關鍵。良好的溝通既可滿足患者心理需要，又可提高患者配合度，還幫助護理人員及時了解患者生理、心理變化，及時防范風險事件發(fā)生。

（3）醫(yī)療設備及藥物安全管理。護理人員積極主動學習醫(yī)療設備的正確使用方法、注意事項和藥物的適應癥、用量、不良反應等，避免風險事件發(fā)生。此外，還需對專業(yè)設備、藥物進行定期檢查、專人管理等。

（4）建立風險管理制度。設置專門的護理管理風險管理機構以識別護理風險、監(jiān)督護理過程、處理風險事件，并根據實際情況，分析護理風險因素，制定相應的護理風險預案及防范措施[4]。

參考文獻

[1] 徐小雅，王永生，王效惠，等.護理風險管理在心血管、呼吸內科護理中的應用及效果評價[J].四川醫(yī)學，2012，33（5）：906-908

[2] 甄錫云，張麗敏，郭毓萍.心內科護理風險分析和防范措施[J].中國誤診學雜志，2012，10（3）：693-694