在校期間工作報告精選(九篇)

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第1篇：在校期間工作報告范文

1．乙方申請到_________大學_________系做博士后研究工作，甲方經(jīng)考核擬同意接收。乙方的正式進站手續(xù)待收到申請表報批審核后方可辦理。乙方在_________大學工作期限為_________年，自_________年_________月至_________年_________月，一般不能提前、延期離站。

2．雙方協(xié)商確定乙方在站兩年內(nèi)科研課題的主要內(nèi)容及預(yù)期目標為：

課題主要內(nèi)容：_________

預(yù)期目標：_________

3．甲方博士后合作導師為_________、_________，合作導師應(yīng)根據(jù)具體情況提供乙方在流動站工作期間的科研和辦公條件，包括科研經(jīng)費、儀器設(shè)備、科研工作助手等。保證乙方進站后即可開始工作。

4．我校根據(jù)具體情況提供博士后住房、醫(yī)療、子女入學、入托等所需的生活條件，乙方應(yīng)根據(jù)學校規(guī)定出站時及時辦理有關(guān)離校手續(xù)。

5．乙方應(yīng)在協(xié)議規(guī)定的期間內(nèi)努力工作，除完成預(yù)期目標外，在站期間每學期應(yīng)向系或教研組作一次學術(shù)報告。進站_________年左右時間進行中期考核，工作期滿前_________個月應(yīng)向甲方提交書面的研究工作報告。甲方應(yīng)組織有關(guān)同行專家召開評審會檢查驗收乙方的科研成果，并寫出書面鑒定意見。乙方在站期間的科研成果應(yīng)按_________大學保護知識產(chǎn)權(quán)的規(guī)定（試行）辦理。

6．博士后在站期間不得申請出國（包括港澳臺），參加國際學術(shù)會議和與博士后期間研究工作有關(guān)的不超過三個月的短期訪問除外。

7．博士后在正式辦理進校手續(xù)前需經(jīng)體檢，體檢不合格者退回原單位。博士后期間因病連續(xù)請假半年以上者，應(yīng)終止其博士后研究工作，待恢復(fù)健康后由全國博士后管理會協(xié)助安排工作。

8．乙方在流動站工作期間屬短期流動在校從事科研工作的正式教工，享受學校教工的一切待遇，必須遵守我校和全國博士后管委會的有關(guān)規(guī)章制度并履行應(yīng)盡的義務(wù)。若有違反，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定處理。

9．本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，雙方保證遵守執(zhí)行。本協(xié)議一式三份，甲方、乙方各一份，一份交人事處博士后管理辦公室備案。

甲方（蓋章）：_________流動站單位（蓋章）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

乙方（簽字）：_________

第2篇：在校期間工作報告范文

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領(lǐng)導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面就讓小編帶你去看看大學生班主任實習個人工作報告范文5篇，希望能幫助到大家!

班主任實習工作報告1實習的基本內(nèi)容包括兩部分：一是課堂教學，二是班主任工作。

在語文科任__老師和班主任__老師的耐心指導及幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。

現(xiàn)對我在實習期間的教學工作進行如下總結(jié)：

在__老師的指導和支持下，我上了4節(jié)課，其中兩節(jié)是新授課，兩節(jié)是復(fù)習課。

在教學實習中，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案詳細規(guī)范。

在課堂教學中取得了良好的教學效果，能夠順利地完成教學任務(wù)。

批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請吳老師指出缺點和不足，不斷地提升自己。

在實習過程中，我深刻的感受到：上一節(jié)課容易，但要想上一節(jié)精彩的課很難!所以每次上課前，我都準備好詳細教案交給吳老師修改，爭取上好每一節(jié)課。

在實習時間里，我聽取指導教師的語文課，寫聽課記錄。

在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。

聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。

在了解教學流程的同時，也應(yīng)注意教學方式和組織教學能力的積累。

實習期間我共完成了4個新課時的教案和課堂教學，得到指導教師、帶隊老師和實習小組的意見和建議。

平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。

了解教師的工作安排并參與集體備課。

熟悉了教學流程的之后，在指導老師的安排下，我們開始進行備課。

備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。

單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。

以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。

目的不一樣，我們的注意點就不一樣。

由于缺乏經(jīng)驗，我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。

課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學內(nèi)容的整體性不夠突出”等問題。

另外，在教學過程中，我對時間的把握不夠準確，上課的節(jié)奏較快，對于基礎(chǔ)相對薄弱的初一(2)班來說有點難接受。

另外，我沒能很好的引起學生的學習興趣，在某些知識點上講解不夠詳細透徹，給學生造成一定的理解困難。

針對出現(xiàn)的問題，__老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過渡，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。

經(jīng)過吳老師不斷指導和我自己的反復(fù)揣摩，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂了。

我想作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。

雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵。

要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。

接下來是改作業(yè)的情況，批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。

在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵開導。

我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤、完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

在指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作，認認真真、勤勤懇懇，我付出了很多，但也收獲了很多。

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習小組里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。

這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。

作為一名語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。

其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。

雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

回顧過去兩多月的實習工作，心中充滿感激。

我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花。

我要感謝學校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到教師工作的重要與偉大。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。

班主任實習工作報告2萬萬沒有想到的是，自己的第一份工作就面臨了如此大的壓力，從自己知道自己的實習工作是一年級的班主任的時候，我也感覺自己的腦袋都要大了一圈，但是我也還是認真的在完成自己的工作，盡管工作的過程是非常的辛苦和艱難的，但是我還是堅持下來了，自己的實習工作也結(jié)束了，通過這次的實習也很好的鍛煉了自己的能力，提高了自己的工作能力，對自己的未來的工作也奠定了很好的信心。

一年級的學生也是剛進入到校園，面對如此規(guī)矩的學習和生活，或多或少都會有一定的適應(yīng)，所以我倍感壓力，當自己的知道實習的工作是需要面對一年級的學生的時候，我也感到自己前所未有的壓力和緊張感撲面而來，我知道自己成為他們的班主任的時候，自己的責任是非常的重大的，盡管自己剛參加工作，但是我依舊是他們的啟蒙老師，所以在工作的時候也要非常的注意到自己的一舉一動，保證自己在他們面前的行為都是正確的，我也不會出現(xiàn)任何工作上的錯誤。

在自己成為實習班主任的這段時間里，我也跟著一年級的學生一起共同的成長，盡可能的去了解他們的內(nèi)心和想法，在教學的過程當中也很注意他們思想和身體的健康成長與發(fā)展，我也會監(jiān)督他們養(yǎng)成自己在學習和生活當中的一些好習慣，對自己一些不好的習慣也會及時的去幫助他們進行改正，對于一年級的學生來說，剛進入校園也會養(yǎng)成很多的習慣，而一個好的習慣和壞習慣往往就是在一念之間，所以我在工作的過程當中也要去認真的做好自己的工作，監(jiān)督他們的習慣的養(yǎng)成。不僅僅完成了自己的教學工作，也讓自己的學生更好的適應(yīng)了學校的生活和學習，對我也產(chǎn)生了足夠的信任和依賴。

短暫的實習工作也已經(jīng)結(jié)束了，但是自己的教學生涯還剛剛開始，我也會堅守在自己的每一個工作崗位，盡力去做好自己的工作，也會肩負起自己作為一名教師的職責，在工作的過程當中，把學生的成長看成是自己最重要的、首要的任務(wù)，我也會肩負起學校和學生家長對我的期待，學生對我的信任，穩(wěn)扎穩(wěn)打的完成自己的教學工作，在未來不久之后，成為一名優(yōu)秀、出色、合格的人民教師，用自己的努力去教育好我們祖國的花朵，未來的棟梁。

實習工作的結(jié)束也代表了自己正式的工作的開啟，我也會謹記所有人的教誨，將自己這段時間的經(jīng)驗牢記于心，去做好自己的每一件事情，每一份工作。

班主任實習工作報告3本學年我擔任了0403班的見習班主任工作，雖然時間不長，但在這一年學習和實踐的時間里，我學到了很多的東西，那里面包括我的指導老師田老師給了我很大的幫忙.在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的煩瑣，細碎，當然更主要的是這個工作的重要性，如何管理好一個班級，幫忙這個班級構(gòu)成一個良好的班風，學風是一門學問，這需要班主任老師具有相當大的耐心，細心和愛心.個性是對于我們校園的學生，講究特色，因人施教更為重要.但大致說來，我認為要成為一名合格的班主任，務(wù)必要做到以下幾點:

一，重點做好德育工作.五育并舉，德育為首.校園固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要.應(yīng)對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點.班會課是德育工作的主陣地，針對學生年齡特點，反復(fù)講做人的道理，為加深學生的印象，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化.平時更是要利用一切機會滲透德育教育.

二，安全教育常抓不懈.安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提.為保證學生的安全，時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課，隊日課進行講解，學習外，還采取了許多安全措施:每一天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患，對學生的行為給予必須的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，禁止追逐打鬧，教育學生上，放學路上注意交通安全，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長.

三，加強管理，促進學習.學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證.有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此要在開學之初，就要狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評.每周利用必須的時間，學習《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為，同時針對學生的年齡特點，制定了一系列獎懲制度.

四，搞好衛(wèi)生，關(guān)心學生健康.優(yōu)美的環(huán)境使人情緒舒暢.搞好班級衛(wèi)生，能夠使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病.

此外，還注重做好個別學生的工作，努力轉(zhuǎn)化后進生，多次與家長溝通，做到真正了解學生，上班從不遲到，早退，用自己的言行去影響學生.因為身教重于言教.

以上幾點是我這段時間以來擔任這個工作的的一些心得體會和學習的經(jīng)驗總結(jié)，當然更期望以后能有機會把這些心得體會和經(jīng)驗運用到以后的實踐當中去.

班主任實習工作報告4為扎實做好我校教學研究與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭本學年教育教學質(zhì)量有大的突破。但這段時間的見習工作，使自己在以后的工作中更有信心，為此，詳細規(guī)劃了見習班主任工作計劃：

一、班級狀況分析

5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風用心健康，學生團結(jié)向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學習狀況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有必須的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點就應(yīng)是引導學生找到適宜的學習方法，逐漸適應(yīng)高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

班級紀律狀況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動，工作潛力較強，有職責心，能夠團結(jié)同學，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班群眾。

個性狀況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。

其他狀況：學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。

二、工作目標

堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行為規(guī)范》、泰日學校校規(guī)校級，繼續(xù)引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎(chǔ)上，建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構(gòu)成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成團結(jié)、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。

1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。

2、注重人文素養(yǎng)，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。

3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培養(yǎng)學生的群眾觀念。

5、用心在班內(nèi)推進“兩綱”教育。

6、營造良好的學習氛圍，教育學生努力學習。

7、切實抓好班級小干部隊伍建設(shè)。

8、努力促進學生的身心健康發(fā)展。

9、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、關(guān)心學生、了解學生、與學生打成一片，成為學生的“好朋友”。

三、具體措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度，職責到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率;組織好上學、放學。

2、落實好德育工作計劃

貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學生的主觀能動性，并透過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學生的德育教育。抓好學生行為規(guī)范的教育工作，建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范;透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的職責教育目標，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。

3、營造良好的學習氛圍

認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目的，端正學習態(tài)度;培養(yǎng)學生良好的學習紀律，構(gòu)成良好的學習環(huán)境;指導學生掌握正確的學習方法;組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

4、加強班級小干部隊伍建設(shè)。

根據(jù)小干部實際狀況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級管理工作。

5、關(guān)心學生身心健康

促進學生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣，開展有益的文體活動，組織學生用心參與學校的各項活動，促使學生的身體健康發(fā)展。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力。關(guān)心學生，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的學習生活上問題，成為學生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系，提高家庭教育的實效。

班主任實習工作報告5對于“班主任”這個概念，自己一直都是很模糊的。實習之前，已從師兄師姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他們的工作的確是繁重而且枯燥。因此，和大多數(shù)實習生一樣——還沒有去實習之前，就對班主任工作產(chǎn)生懼怕感。

在實習的六個星期中，我擔任了高一463班的班主任，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。

下面，是我在實習期間擔任班主任的一些體會和感受：

一、制定詳盡的工作計劃，做到繁而不亂

古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！?這說明制定計劃的重要性。

我在實習的第一天接手班主任工作，就馬上意識到班主任工作繁重異常。因此，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。試想一下，面對一個龐大的班集體，如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。只有制定了詳盡的班主任工作計劃，才能真正做到繁而不亂。

二、深入調(diào)查研究，全面摸清班底

作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，剛開始對

學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。

通過以上方法，不到一個星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

三、為人師表,率先垂范.

俗話說：“身教重于言教?！备咧袑W生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學校里,

第3篇：在校期間工作報告范文

工作總結(jié)就是讓上級知道你有什么貢獻，體現(xiàn)你的工作價值所在。那你知道新員工的工作總結(jié)怎么寫嗎?快來看看新員工工作總結(jié)范文吧!下面就是小編給大家?guī)淼?020公司新員工工作總結(jié)或工作報告5篇，希望能幫助到大家!

2020公司新員工工作總結(jié)或工作報告一不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能?；厥走^去的六個多月，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多。在此我向公司的領(lǐng)導和師傅__以及同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中得心應(yīng)手，也因有你們的幫助，才能令我在公司的發(fā)展上一個臺階。

我經(jīng)過一個月的現(xiàn)場鉚焊檢驗的實習之后，走上原材料檢驗的崗位，我主要職責是負責出入庫材料的檢驗工作：包括對入庫、出庫材料的錯檢、漏檢負責;做好材料標記的確認，對標記移植的正確性負責;對主要受壓元件的材質(zhì)和下料幾何尺寸的準確性負責;對檢驗的“首檢”質(zhì)量問題而引起的成批報廢負責;對需復(fù)驗的材料，負責按規(guī)定劃出取樣部位，填寫委托單，連同試樣分送理化、金相試驗室，并及時取回試驗報告。在原材料工序檢驗完畢后，及時做出檢驗結(jié)論，并在工藝流轉(zhuǎn)卡上簽章;當驗收過程中出現(xiàn)質(zhì)量問題時，應(yīng)及時反饋，并及時填寫不合格品報告，交技術(shù)部門處理;對質(zhì)量問題的糾紛、預(yù)防措施進行跟蹤驗證，對沒做好隔離工作而使不合格品混入下道工序負責。平時維護好檢測工具，確保正確使用。我深知，不管在什么崗位，我都要努力做好自己份內(nèi)的事。在這六個多月里，我主要從兩個方面來實踐自己的理念，力爭做到更好、更到位。下面就我六個多月的工作情況向領(lǐng)導作簡要的匯報。

1.努力學習，全面提升自身素質(zhì)

作為一名剛走上工作崗位的新員工，知識和經(jīng)驗的欠缺，是我致命的缺點，而且檢驗員工作也是一個特殊的崗位，它要求永無止境的更新知識和提高技能。為達到這要求我十分注重學習，更以實際行動去實踐這一目標，積極的配合車間生產(chǎn)工作。六個月以來，面對非專業(yè)的化工設(shè)備檢驗工作，工作起來有很大困難，有好多塔器、換熱器以及所用的不同材料我都不知道，但是我積極應(yīng)對困難的挑戰(zhàn)，利用休息時間學習新容規(guī)、GB150、GB151等壓力容器法規(guī)標準;同時，利用我所學的材料專業(yè)知識結(jié)合國內(nèi)材料標準和ASME標準以及實際生產(chǎn)情況，再加上__和其他同事的指導，順利熟悉了各類原材料檢驗知識。由于我們有色廠所用材料的種類繁多，要求各不相同，而且有很多較貴重的材料，例如800H、B-3、C-276等鎳基合金，對我們檢驗工作有了較高的要求，更需要我努力學習。

2.努力工作，順利完成各項任務(wù)

在原材料檢驗崗位上的前兩個月，我協(xié)助___檢驗復(fù)合板、鈦材、有色材料，同時接手焊材工作。___經(jīng)驗豐富，在協(xié)助她工作期間，她不厭其煩的給我講解一些檢驗材料的注意點，使我順利通過公司的實習期。在后三個月我開始接手有色材料檢驗。由于我們今年下半年生產(chǎn)任務(wù)繁重，加上采購材料困難，材料來了之后，有時交檢單未到，我就到庫房將材料檢驗完畢，既保證材料質(zhì)量又不影響車間生產(chǎn)。檢驗完畢之后立刻填寫檢驗記錄和材料臺賬。需要復(fù)驗的材料提前開理化委托單，下復(fù)驗料進行復(fù)驗，及時收集復(fù)驗報告。不合格的原材料及時填寫不合格品報告，迅速解決問題不影響生產(chǎn)。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)問題的材料有以下幾種，復(fù)合板起爆點、不平度超標及剪切不合格問題;N6的管材常出現(xiàn)起皮、微裂紋等缺陷;鈦管常出現(xiàn)新舊標準采購問題、σs0.2超標的問題以及管徑和壁厚超標問題;焊材主要是不易按技術(shù)要求采購等問題。

下面我列舉幾例具體的工作向領(lǐng)導作簡要的匯報。

1.20__年6月8日我到西部鈦業(yè)見證陶氏化學設(shè)備用Ф20×0.9×6000mm的TA2換熱管的渦流檢測，渦流檢測由陶氏請德國Delta公司檢驗員檢驗，由于采購前期準備工作不足以及溝通不到位，致使Delta公司檢驗員推翻檢驗結(jié)論，讓重新到我們公司檢驗。

2.20__年8月7日，檢驗了33塊復(fù)合板，發(fā)現(xiàn)每張復(fù)合板起爆點位置有一凹坑，且凹坑深度超出檢驗標準，還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場實物標識為Gr1、Gr2/Q345R，而入庫單上位TA1、TA2/Q345R，查看料表后發(fā)現(xiàn)均為TA3/Q345R，后經(jīng)了解，因白圖報料時為TA3，藍圖為為TA2，按藍圖買的材料。

對于起爆點超標立即填寫了NCR，后由技術(shù)科負責處理。

3.20__年8月30日，我和__一起去海龍(張家港)實業(yè)有限公司現(xiàn)場檢驗杜邦換熱器設(shè)備用Ф25.4×1.6×5010mmGr2換熱管，共檢驗20支鈦管，除了水跡未處理干凈之外，換熱管質(zhì)量不錯，且管理到位，質(zhì)量可控。

4.20__年11月10日，檢驗了Y-10P037AB-040設(shè)備用Ф2.4的ERTi-1鈦焊絲，共50Kg，兩捆包裝，發(fā)現(xiàn)一捆無標識，一捆標識為ERTi-2，后經(jīng)了解標識在運輸途中掉了，還有一捆是廠家貼錯標簽了，我發(fā)了NCR之后，采購只將質(zhì)保書傳真件發(fā)過來，但是不貼標簽，我又寫了工作聯(lián)絡(luò)簽，最終將問題解決。

回顧進入公司的這六個多月，發(fā)現(xiàn)我雖能愛崗敬業(yè)、積極主動的工作，取得了一些成績，但仍有許多需要不斷改進和完善，還需我努力并力求做得更好的地方。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，在工作中由于經(jīng)驗不足，壓力容器專業(yè)知識較少，對待一些問題的解決方法過于單純，工作方法過于簡單，看待問題有時比較片面，以點蓋面，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜。

第二，要進一步加強壓力容器用原材料檢驗工作的計劃性、系統(tǒng)性、科學性，提高綜合分析、解決問題的能力。

第三，在完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，繼續(xù)加強專業(yè)知識和新標準的學習，進一步提高各項壓力容器原材料檢驗技能。

總之，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗!對公司要有責任心，對社會要有愛心，對工作要有恒心，對同事要有熱心，對自己要有信心!做最好的自己!以上就是我對六個多月公司工作的總結(jié)，請領(lǐng)導批評指正，希望我能迅速成長，明年能給公司作出更大的貢獻!

2020公司新員工工作總結(jié)或工作報告二不知不覺，入職已經(jīng)一周了。在經(jīng)理和前輩的指點和照顧下，我逐漸對公司的文化、產(chǎn)品和業(yè)務(wù)流程有了一定的了解。作為一名新入職的員工，我需要走的路還很長，需要學習的還很多，回顧這一周以來的工作，我在公司領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，基本上了解了自己的本職工作。在此，我對公司的領(lǐng)導和同事們表示衷心的感謝，感謝你們的不吝賜教，感謝你們對我工作的支持和幫助。雖然我接觸工作的時間不長，但是我在這段時間里學到了很多在學校不曾學到的知識。另外在工作中也在慢慢學著與同事相處，慢慢融入到鵬遠這個大家庭中來。

來到鵬遠電纜集團之后，對鵬遠企業(yè)氛圍深入的了解和認識。鵬遠所倡導的導師制度，可以幫助新員工迅速融入集團文化，了解工作環(huán)境，熟悉工作流程，促進新員工的成長。作為新人團隊中的一員，我也成為了這一制度的受益者，辦公室的資深元老dimple和lynda，成為了我進入到鵬遠電纜的入門導師。有了她們，使我在工作問題的處理上，從沒有感到有任何的盲目和無助，任何問題的提出，都會得到她倆熱情、及時的解答，所以即便是對于第一周的工作，仍然是充實并且忙碌的。

通過一周的工作，個人主要完成的工作有：

1、認真完成領(lǐng)導交代的任務(wù)

2、參加第一次例會，在總經(jīng)理的講解下系統(tǒng)的了解本公司的情況和背景.

3、參加了三次對企業(yè)文化，公司制度，產(chǎn)品知識的培訓

4、做好本職工作，團結(jié)同事

對于下周的計劃和今后努力的方向為：

我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平，為公司的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。我想我應(yīng)努力做到：首先，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益;其次，加強學習，增加自己的知識面，加強對專業(yè)知識技術(shù)的強化、學習，要對自己的工作有規(guī)劃、做到心里有數(shù);再次，加強工作力度，要積極主動的為公司創(chuàng)造價值，力爭取得更大的工作成績。

總之，我會努力將自己的知識背景和公司的具體情況相結(jié)合，利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學習專業(yè)知識和技術(shù)，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。再次感謝領(lǐng)導和各位同事的支持和幫助，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，

虛心向大家學習，不斷努力，爭取更上一個新臺階。

2020公司新員工工作總結(jié)或工作報告三尊敬的公司領(lǐng)導和在座的伙伴們，大家下午好!

在公司領(lǐng)導的正確指導下和全體伙伴的大力支持關(guān)心幫助下，通過招生部團隊的共同努力，上半年的工作劃上了圓滿句號。面對競爭激烈的招生培訓市場，在789就業(yè)培訓沒有啟動的情況，招生部調(diào)動一切激勵機制，迎難而上，取得了良好的業(yè)績。

時間過的真快，不覺中半年過去了，招生取得一點點成績，但與公司的要求距離還很遠，所以我們要不斷學習，提升個人綜合能力，繼續(xù)服務(wù)好社會大眾，為公司的發(fā)展盡微薄之力。

一、注重團隊合作

首先，業(yè)績的取得是團隊凝聚力的體現(xiàn)，個人再有能力那也是有限的，團隊抱團方能把事情做大，招生?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽斃耐豢橄?，劲往一块使，育_轎侍夤餐致郟攵圓嚦朔選?/p>二、明確責任目標

根據(jù)公司下達的任務(wù)年度目標，作了月度目標分解，緊扣月目標量，根據(jù)市場淡旺季，下達招生部每月目標量。

三、利用內(nèi)部資源

如何利用好公司現(xiàn)在資源，所有的月嫂加盟中心及做月嫂的老師，必須持有高育證，當然，學員就是不做月嫂，他們掌握的高育知識，用在育兒方面，也會提高我們中華民族的人口素質(zhì)做出貢獻的。今年學校增加了公共營養(yǎng)師專業(yè)，我們對所有醫(yī)院加盟項目，加大力度宣傳，不斷跟進，作好動員，收獲很大。同時也讓合作醫(yī)院了解我們起跑線更多的專業(yè)，向他們展示了起跑線的雄厚師資和多專業(yè)化發(fā)展模式。

四、發(fā)揚吃苦耐勞精神

不怕辛苦，辛勤耕耘，才有收獲，天上不會掉餡餅。這也是我常給招生部團隊講的，做任何事情只有用心想法子，盡心去做了，一定會有回報的。我們坐在辦公室吹空調(diào)是很舒服，但外面的訂單不會來找咱的。所以，只有跑出去，日復(fù)一日，每一天都有我們的招生宣傳單發(fā)送出去，我們也不斷接到學員報名的電話，所以，招生部同事常講的玩笑話，“我們天天城區(qū)一日游，天天在外賞風景，羨慕吧”。辛苦帶來了快樂，汗水換來了回報。

五、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和培訓質(zhì)量取勝

職業(yè)培訓市場的激烈競爭，無疑是作為職業(yè)培訓機構(gòu)的最終產(chǎn)品——學生的培訓質(zhì)量的競爭，培訓質(zhì)量是學校賴以生存的生命線。招生人員專業(yè)的素養(yǎng)，熱情的接待服務(wù)，讓學員愿意來學習，放心把學費交給我們。培訓學校高質(zhì)量的培訓及多年打造的良好口碑，好多學員自動找上門來，這種文化的傳程更需要我們繼續(xù)發(fā)揚廣大。只有這樣培訓學校才能有旺盛的生命力，才能持續(xù)壯大，長久發(fā)展。我們的工作為學校誠信辦學提供了無盡的活力，從未發(fā)生過學員投訴事件，獲得了學員及社會和相關(guān)用人單位的信任。

六、勇于擔當

人們常說，世上無難事，只要勇登攀。我來公司做了多年辦公室的工作，去年做了一段時間家政服務(wù)工作，今年初，公司讓我做招生，開始心里沒底有些膽怯，但我接下來了，認為從管理到銷售收獲挺大的。

七、存在的問題

1、招生部有的員工還有潛力，進一步的發(fā)揮。

2、銷售的專業(yè)知識還要進一步提升，銷售的技巧有待提升。

3、團隊合作還需要加強，互相取長補短，把集體的力量發(fā)揮到極致。

八、下半年的工作打算

1、努力完成公司下達的任務(wù)目標。

2、增加新專業(yè)，不斷擴大市場份額，提升招生業(yè)績。

3、集中做好承接人社局的789就業(yè)培訓工作。

4、公司協(xié)助創(chuàng)業(yè)培訓學員的落實和培訓工作。

5、招生部和培訓部組合，更好的服務(wù)于學員，提長培訓質(zhì)量，提高工作效率。

下半年公司讓我和張傳芬負責招生培訓，我們一定加倍努力，齊心協(xié)力，為__年畫上圓滿句號。

謝謝大家!

2020公司新員工工作總結(jié)或工作報告四在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上源學習與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。

在__上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式__里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

四年的大學學習，學到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識再就是一種自學能力，而實踐經(jīng)驗、社會經(jīng)驗則十分匱乏。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發(fā)展機遇，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。

過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。當然，初入職場，難免經(jīng)驗不足，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強。在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創(chuàng)造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。

2020公司新員工工作總結(jié)或工作報告五時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時間。我于20__年_月到校參加工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導教師___老師的指導下我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下：

一、政治思想方面

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，實事求是，努力弘揚“為公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。平時，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務(wù)。

二、教學工作方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班調(diào)整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重，課時數(shù)量較大，但是我并沒有降低對教學質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣，學生能學有所獲。

在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設(shè)計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。

三、個人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務(wù);新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標。

四、生活方面：

在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

第4篇：在校期間工作報告范文

對于大學生自身來說，自主實習可以結(jié)合個人發(fā)展計劃和興趣、特長，選擇自己感興趣的崗位，做自己喜歡的事，增強實習活動中學習和工作的主動性和積極性，更宜于其接受和學習新興事物，比起集中實習的教學效果事半功倍。如從小就對教師工作向往的學生找到了小學教師的實習工作，對會計感興趣的學生找到了出納、會計助理這樣的實習崗位，還有性格外向、喜歡旅游的學生找到了導游的工作，等等。這些游離于專業(yè)之外的學生，找了一份適合自己的實習工作，在這個崗位上充分的將自己的興趣愛好特長與自己的工作聯(lián)系起來，并給自己做了長遠的職業(yè)規(guī)劃，而我們教育的“以人為本”也充分的體現(xiàn)出來。另外，自主實習可以使大學畢業(yè)生提前進入就業(yè)市場，提早進入就業(yè)狀態(tài)，鍛煉自己的求職技能和職業(yè)技能。學生可以在還未離開學校之前就以一個社會人的狀態(tài)走入社會在用人單位工作，可以提前進行角色轉(zhuǎn)換，提前了解用人單位的文化背景、工作的要求以及自身的知識儲備，甚至是社會的千奇百態(tài)，為提前了解社會及工作打下心理和經(jīng)驗準備，從而消除部分畢業(yè)生在就業(yè)、事業(yè)以及個人前途等方面的好高騖遠或者盲目自卑的狀態(tài)，使畢業(yè)生在就業(yè)和學習中更加務(wù)實。通過對畢業(yè)實習生的談話了解，有的畢業(yè)生認識到了課本理論知識的重要性，有的畢業(yè)生找到了適合自己興趣個性的工作崗位，有的畢業(yè)生調(diào)整了自己的發(fā)展定位，將自己的工作定位變得更加踏實。學生在實習工作的過程中已經(jīng)鍛煉了自己的就業(yè)技能，能夠輕松自如面對企業(yè)的各種考驗以及處理問題的能力，而不至于將來畢業(yè)后再去找工作面對欠缺工作經(jīng)驗這樣的煩惱。另一方面，學生在實習的過程中對用人單位進行了充分的了解，同時也將自己的才能充分展現(xiàn)出來，從而幫助他們判斷畢業(yè)后是否繼續(xù)留在那里工作。而決定留在實習單位的學生，又是提前找到了工作，不用畢業(yè)后再去苦苦到處求職，提高了學校的就業(yè)率。對就業(yè)單位來說，有些就業(yè)單位在聘用沒有工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生時，都會要求學生在該單位實習一段時間，通過實習對學生進行業(yè)務(wù)培訓，一方面使學生在校期間就接受業(yè)務(wù)培訓，使學生在一畢業(yè)之后就能馬上上崗，從而縮短培訓時間和培訓成本；另一方面通過學生在實習期間的表現(xiàn)，來決定學生是否適合留在本單位。因此畢業(yè)生和用人單位這種根據(jù)自身需要的雙向選擇，形成了現(xiàn)在畢業(yè)生自主實習的趨勢。對學校來說，自主畢業(yè)實習解決了學校在實習經(jīng)費和實習指導老師的不足，同時這種方式也大大提升了學校的就業(yè)率。

二、自主畢業(yè)實習的不足

1.難以保證實習質(zhì)量。由于自主實習要求學生自己找實習單位，向?qū)W校及時上報實習單位名稱及實習內(nèi)容，但是難以保證有些學生因各種原因沒有按時參加實習而做出弄虛作假的行為，也難以保證學生在實習過程中有濫竽充數(shù)的行為，從而影響了實習的教學效果。

2.自主實習的分散性難以指導和監(jiān)管。由于自主實習是學生通過各種途徑找到的實習崗位，因此實習地點分布全國各地，指導老師難以一一到實習現(xiàn)場指導或者檢查學生實習情況；同時，由于實習指導老師都兼有其他大量的學生工作任務(wù)，時間精力有限，每個老師所帶的實習生眾多，學生在實習途中遇到困難和問題時也難以給予及時的指導和解答。

3.自主實習的安全隱患。由于自主實習的工作崗位全憑學生自己尚淺的社會經(jīng)驗找到而來，因此在遇到企業(yè)的不公平待遇時，學生往往因為剛出校門經(jīng)驗不足難以應(yīng)付，而指導老師和學校距離甚遠，不能給予及時的幫助。

三、促進大學生自主畢業(yè)實習的制度建設(shè)

1.對畢業(yè)生嚴加要求，加強考核，完善考核制度。對于形式多樣化、管理難度大的自主畢業(yè)實習，更應(yīng)建立一套完善的能反映學生實習全過程的考核體系，從而在制度層面上嚴格要求，使學生樹立重視畢業(yè)實習的態(tài)度，督促學生嚴格按照學校要求參加畢業(yè)實習。畢業(yè)實習的考核制度首先應(yīng)該建立一套能完整反映學生實習全過程的檔案，如實習日記、實習報告和用人單位的實習鑒定。實習日記要如實反應(yīng)學生實習期間的工作內(nèi)容以及實習的切身感受等。實習報告要將工作內(nèi)容和自己所學專業(yè)結(jié)合，寫出具有一定理論水平的工作報告。同時由用人單位出具的實習鑒定要求用人單位在個人品質(zhì)、實習紀律、專業(yè)技能等方面做出評價，以便老師對學生進行指導和評分時做出參考；另外，實習鑒定上還要求用人單位附上具體的單位名稱和學生實習部門的聯(lián)系方式，以便指導老師隨時跟蹤調(diào)查。

第5篇：在校期間工作報告范文

一、“百萬自強助學金”項目。設(shè)于2003年，每年從收取的殘疾人就業(yè)保障金中安排100萬元，專項用于資助從小學到博士后就讀段的貧困殘疾學生，資助金額為500元到3500元。2003年已資助了1501名殘疾學生。此項助學金是全國現(xiàn)在殘疾人專項助學金中資助就讀段范圍最廣的一項。

二、“中西部盲童入學”項目。此項目是香港實業(yè)家李嘉誠先生與中國殘聯(lián)合作實施的《長江新里程計劃》的一部分，從2001年～2005年對280名在校盲童每人每年資助150元。市殘聯(lián)已連續(xù)3年從募捐款中每年撥出5萬元專款作為配套經(jīng)費，對其中100名盲童每人每年資助500元。

三、“扶殘助學”項目。從2002年至2006年連續(xù)5年對25名殘疾兒童少年每人每年資助800元。

四、“彩票公益金助學”項目。從2004年至2006年對義務(wù)教育階段的80名殘疾兒童少年每人每年平均資助1000元。

五、“兩免一補”項目。2004年開始，從殘疾人就業(yè)保障金中撥出?？顚αx務(wù)教育階段的殘疾兒童少年進行生活補貼。

六、“職業(yè)技能培訓”項目。市殘聯(lián)從2003年起對近千名殘疾人進行了免學費、教材費、生活費、住宿費的全免費職業(yè)技能培訓。開設(shè)了手機維修、盲人按摩、精工織補、插花藝術(shù)、聾啞人電腦、盲人電腦、肢殘人電腦等7個培訓項目。

會上還公布了對貧困殘疾學生實施的其他幫扶措施及申請程序：

一、對2001年至2003年已入學的在校殘疾大學生及2004年新考取的殘疾大學生，在“低保對象幫困助學專項救助工程”解決范圍外的全部進行資助，只要本人提出申請有一補一。資助金額為中專1000元，大專（含高職）1500元，本科2000元，碩士2500元，博士3000元，博士后3500元。申領(lǐng)程序為：持本人身份證、《殘疾人證》、高校錄取通知書或?qū)W校開具的學費發(fā)票到戶口所在地區(qū)（市）縣殘聯(lián)填寫《申請審批表》。經(jīng)區(qū)（市）縣殘聯(lián)審核，報市殘聯(lián)審批后，受助殘疾學生到所在地區(qū)（市)縣殘聯(lián)領(lǐng)取。

二、市殘聯(lián)為在校及新考取的殘疾大學生提供5個勤工儉學崗位，月工資收入不低于500元，具體報酬以工作實績而定。

三、市殘聯(lián)還將加大扶殘助學工作力度，為其他就讀階段的殘疾學生提供多方資助。

吉林：哪里有社區(qū)，哪里就有殘協(xié)

近日，吉林市召開了全省社區(qū)殘疾人工作經(jīng)驗交流會，省殘聯(lián)理事長趙煥起和吉林市委副書記楊子明到會并講話。吉林市副市長劉培柱出席會議。省殘聯(lián)副理事長蔣延輝作工作報告。吉林市船營區(qū)政府、吉林市殘聯(lián)、長春市朝陽區(qū)殘聯(lián)、白山市八道江區(qū)殘聯(lián)等17個單位進行典型發(fā)言。與會人員到全國示范區(qū)吉林市船營區(qū)等4個典型社區(qū)參觀殘疾人文體活動、康復(fù)指導、就業(yè)基地、愛心超市。

目前，社區(qū)殘疾人工作已納入全省社區(qū)建設(shè)總體布局。全省1293個社區(qū)中有1288個成立了社區(qū)殘協(xié)，基本上實現(xiàn)了“哪里有社區(qū)，哪里就有殘協(xié)”的工作目標。截至2003年底，38515名殘疾人在社區(qū)享受低保，56569名殘疾人得到社區(qū)康復(fù)服務(wù)，28759名殘疾人實現(xiàn)了社區(qū)就業(yè)。

李振宏免費培訓盲人學電腦

哈爾濱市南崗區(qū)光明技能培訓學校的校長李振宏，免費培訓了近70位盲人，使他們掌握了電腦基本操作。有人說：“從自己兜里拿錢，免費培訓他們，你這不是傻嗎？”李振宏卻說：“如果全哈爾濱市的盲人，都會使用電腦，我寧愿變成窮光蛋?！崩钫窈曛?，他的本領(lǐng)也是在殘聯(lián)資助下獲得的。 2003年，他再次進清華大學深造時，被數(shù)千元的學習費用難住了，他想到了殘疾人自己的家。市殘聯(lián)理事長趙愛俐得知情況后，當即表示支持，并與南崗區(qū)殘聯(lián)理事長王新芬聯(lián)系，資助他進清華大學學習。這次學習，使李振弘在計算機軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用方面，有了很大提高。

1983年，9歲盲童李振宏來到哈爾濱市盲聾啞學校學習。一次偶然的機會，他認識了電腦，從那一刻起，他便下定決心要讓電腦成為自己明亮的眼睛。1995年，盲校畢業(yè)后，在家人和朋友的反對聲中，他借錢買了臺電腦，走上了電腦學習之路。他采取最原始的辦法，一步步記下一位懂計算機的朋友告訴的鍵盤操作方法。一年后，他對windows系統(tǒng)已運用自如。

他認為，一個人會操作電腦不算什么，讓更多的盲人學會操作電腦才是最大的奇跡。1997年，他進入清華大學自動化系，學習計算機語音軟件。學習期間，他配合清華大學自動化系中西文語言文字處理中心盲用系統(tǒng)軟件開發(fā)組組長茅與杭教授，研制開發(fā)了中國第一代能在windows下運行的盲用語音軟件。此后，在清華大學支持下，逐漸將這套盲用語音軟件推向全國十幾個省市、自治區(qū)。

第6篇：在校期間工作報告范文

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)教育 高校輔導員 優(yōu)勢

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0218-02

一、引言

近些年，隨著我國高等教育逐步向大眾化深入推進，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年顯現(xiàn)，如何化解大學生的就業(yè)壓力成為了當前各個高校面臨的重要且嚴峻的課題之一。為了擴大就業(yè)、增加居民收入、促進社會發(fā)展，總理于2014年9月的夏季達沃斯論壇上提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召。此后，他在首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會、國務(wù)院常務(wù)會議等各種場合中頻頻闡釋這一關(guān)鍵詞。2015年總理在政府工作報告中又提出：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”這一理念，進一步突顯了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。高校畢業(yè)生作為受過高等教育的群體，理應(yīng)成為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的主力軍，這不僅能夠有效的解決高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，還能夠?qū)崿F(xiàn)學生的自身價值，為社會發(fā)展做貢獻。而高校輔導員作為大學生的人生導師更應(yīng)該積極參與這場大學生創(chuàng)業(yè)教育過程[1，3]，那么他們在參與這一過程中又有什么樣的優(yōu)勢和意義呢？

二、輔導員參與大學生創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢和意義

通過開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，大學生的競爭能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能夠得以提升，并且大學生不再依賴社會提供工作崗位，而是自己創(chuàng)造適合自己的工作崗位，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動大學生就業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)教育是一個系統(tǒng)工程，同時也需要高校輔導員的積極參與，這一工程為高校輔導員的就業(yè)指導工作指明了方向。學生進入大學，最先接觸和接觸最多的不是專業(yè)教師而是輔導員，隨著高校輔導員隊伍的年輕化、專業(yè)化和高學歷化，他們在大學生創(chuàng)業(yè)教育工作中的優(yōu)勢和作用將越來越明顯。

1.輔導員的年輕化有利于和學生進行創(chuàng)業(yè)溝通和指導

當前的大學生的年齡段已經(jīng)進入到90后，他們出生的年代是我國的社會經(jīng)濟處于全速發(fā)展階段，他們是信息時代的優(yōu)先體驗者，他們年輕、活躍、勇于接受新鮮事物的態(tài)度，社會價值也漸漸得到了許多人的認可。近年來，隨著我國高校和科研院所研究生的不斷擴招，輔導員隊伍也逐漸呈現(xiàn)年輕化的趨勢，從事高校輔導員工作的研究生也逐漸跨入90后年齡段，他們與當前在校大學生之間有著類似的人生觀和價值觀，有相近的興趣和愛好，這些優(yōu)勢使得輔導員與大學生的溝通更容易了，他們更容易掌握學生的興趣、愛好、性格、特長等，容易建立起亦師亦友的關(guān)系，這有利于輔導員有針對性地進行創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導。因此高校輔導員在培養(yǎng)和開發(fā)大學生的創(chuàng)造力等方面，能從當前的時展出發(fā)，更好把握時代精神，更容易確立與時代進步潮流相適應(yīng)的思想觀念，奠定今后人生發(fā)展方向，為大學生創(chuàng)業(yè)提供有益的指導。

2.輔導員的專業(yè)化和高學歷化有利于幫助學生更好地了解自己、定位自己

當前，高校輔導員絕大多數(shù)都是專業(yè)的，且逐漸呈現(xiàn)出高學歷化的特點，碩士及其以上學位在高校輔導員中所占比例呈現(xiàn)逐年快速增加之勢。高學歷，意味著他們具備更加豐富的在校學習過程，了解每一個階段學生的需求，了解不同學歷層次和專業(yè)背景的學生的求職意愿.另一方面，當前很多高校在招聘輔導員時要求他們所學專業(yè)必須和相關(guān)學院招生專業(yè)對口，這使得高校輔導員大學以及研究生所學專業(yè)和自己所帶大學生的專業(yè)較為接近，且他們接受過研究生的教育，對自己所學的專業(yè)內(nèi)容有一定的前瞻性。當前高校輔導員的這一特征使得他們能夠及時了解所帶學生的專業(yè)特點和今后的就業(yè)方向，對他們以后的創(chuàng)業(yè)方向有個初步的研判，進而幫助學生更好地了解自己、定位自己。因此高校輔導員依托自身的這一優(yōu)勢能夠更好地承擔起大學生創(chuàng)業(yè)教育的指導工作。

3.輔導員的社會網(wǎng)絡(luò)有利于幫助學生實現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化

通過教育實踐我們發(fā)現(xiàn)，與80后大學生相比，90大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神更強，學習特點也更加鮮明。他們在大學期間的學習過程中，并不滿足于課堂和課本上所學的內(nèi)容和知識，更加愿意通過參加各種研究性學習、產(chǎn)學研項目以及各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動來豐富自己的學習生涯，為以后的發(fā)展形成知識的沉淀。甚至有的學生通過參加這些活動取得了理想且豐碩的成果，并且依托這些成果成功申請了國家發(fā)明專利以及實用新型專利。高校輔導員作為和大學生朝夕相處的人生導師，利用自身的這一優(yōu)勢能夠積極并且集中了解學生在各種學習過程中的最新進展以及所取得的各種成果，并且能夠和相關(guān)指導老師及時進行交流，了解各個學生在學習過程中的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。另一方面，由于輔導員也擔負著學生就業(yè)指導工作，與社會上的相關(guān)企業(yè)都有較為緊密的聯(lián)系，因此他們可以利用自身的這種優(yōu)勢幫助那些取得各種發(fā)明專利的學生完成科技成果轉(zhuǎn)化，將大學生在校取得的各種成果應(yīng)用到社會生產(chǎn)中。

三、結(jié)語

正如前文所述，大學生創(chuàng)業(yè)教育是一個系統(tǒng)工程，隨著“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”理念的不斷深入，各個高校也越來越重視大學生創(chuàng)業(yè)教育，并且已經(jīng)采取了相關(guān)措施去深入推進這一活動的開展。例如有些高校通過邀請企業(yè)相關(guān)負責人為在校大學生開設(shè)各種創(chuàng)業(yè)指導課程，與學生分享各種創(chuàng)業(yè)技能和經(jīng)驗；有的高校在地方政府的支持下建立了大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，為從事創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)初期提供各種優(yōu)惠政策。但是當前很多高校在如火如荼的開展各種大學生創(chuàng)業(yè)教育的同時忽略了高校輔導員在大學生創(chuàng)業(yè)教育過程中的作用。通過上述分析可見，與專業(yè)課教師相比，輔導員所具有的各種自身優(yōu)勢能夠在大學生創(chuàng)業(yè)教育過程中起到積極且重要的作用。因此高校應(yīng)該制定相關(guān)政策，鼓勵高校輔導員積極參與大學生創(chuàng)業(yè)教學，為這一活動做出自己應(yīng)有的貢獻。

參考文獻：

[1] 鄭媛媛. 淺析高校輔導員在大學生創(chuàng)業(yè)教育中的工作定位[J]. 重慶科技學院學報，2010，（12）：168-169.

[2] 朱 巖， 谷力群， 殷紅玲. 高校輔導員在大學生創(chuàng)業(yè)教育中的影響力研究[J]. 長春工業(yè)大學學報，2013，34（4）：99-100.

[3] 胡軍衛(wèi)， 王建強. 新媒體環(huán)境下高校輔導員如何開展大學生創(chuàng)業(yè)教育[J]. 教育時空，2014，（7）：134.

第7篇：在校期間工作報告范文

人生追求有許多種，榮譽、健康、財富、快樂、事業(yè)、愛情、權(quán)力、幸福、刺激、享受等，但這些都是0。生命和安全是1，失去了1，0再多都沒有意義。安全求職，順利就業(yè)，關(guān)系著社會安全穩(wěn)定，關(guān)系著每個家庭、每個人的幸福。

1.1社會層面

大學生求職就業(yè)安全是維護社會安全穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。我國黨和政府都十分重視就業(yè)問題。《黨的十報告》提出，要進一步實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)?！?015年政府工作報告》提出，要著力促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)。2015年5月國務(wù)院出臺了《關(guān)于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》和《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，多措并舉推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。大學生就業(yè)問題是一個重要的社會問題，已引起全社會的重視，但更多地關(guān)注如何促進大學生充分就業(yè)，對求職就業(yè)安全問題重視還不夠。

1.2學校層面

安全教育是學校思想政治教育的重要內(nèi)容，求職就業(yè)安全是學校安全教育的重要組成部分。大學生在求職就業(yè)過程中的環(huán)節(jié)較多，不安全因素不斷增多。因大學生缺乏相應(yīng)社會經(jīng)驗，在求職就業(yè)過程中處于弱勢地位，因此，十分有必要加強學生的求職安全教育，以提高學生的安全隱患鑒別能力，增強學生的安全防范意識。

1.3個人層面

大學生求職就業(yè)安全教育是提高學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量的重要組成部分。面對嚴峻的就業(yè)形勢，許多大學生為了找到一份滿意的工作，遍投簡歷，廣搜信息，容易被別有用心的人利用，被設(shè)置的陷阱誘騙上當，導致非法傳銷、高薪陷阱、虛假招聘、騙取財物等求職受騙現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

2高職學生常見的求職陷阱和建議

2.1常見的求職陷阱

當前，高職學生在求職就業(yè)過程中常見的陷阱和安全隱患主要有：說工資很高但要先收費，假借崗前培訓收費；抵押金錢與證件；廉價使用勞動力；無底薪、無保障；以招聘之名盜取個人信息；以招聘之名誘人犯罪；招聘時設(shè)下薪酬陷阱；粉飾職位信息騙取勞動力；以親友、朋友介紹和“高薪”誘餌騙你“傳銷”；協(xié)議合同設(shè)置陷阱或?qū)懭氩焕舐氄叩臈l款。

2.2對應(yīng)措施及建議

規(guī)避上述求職陷阱、安全隱患可以采取“觀、聞、問、切”，做到“五不為、三必問、五必看”。2.2.1采取“觀、聞、問、切”“觀”：通過直接觀察應(yīng)聘公司所處的地理位置、內(nèi)外部環(huán)境、公司規(guī)模及員工基本素質(zhì)等，了解用人單位是否正規(guī)。若用人單位將面試或見面地點放在民房、賓館或十分簡陋地方，又或是只有“一部電話，幾把椅子，一間門面”，就要格外提高警惕?！奥劇保和ㄟ^網(wǎng)絡(luò)搜索工具，查找用人單位相關(guān)信息、發(fā)帖詢問等，了解用人單位情況，對在網(wǎng)上評價不高或查不到相關(guān)信息的用人單位，要特別引起重視，以防上當受騙。通過向用人單位周邊“鄰居”間接詢問和單位前臺、保安、一般職員直接交流，了解和掌握公司基本情況?！皢枴保和ㄟ^向親朋好友、老師學長等熟人，進行針對性的咨詢，請他們根據(jù)所認知的和站在旁觀者的客觀角度，幫助提供行之有效的意見和建議?！扒小保好嬖嚂r要直接交手，善于抓緊和把握提問的機會，以試探虛實。在應(yīng)聘過程中，留心觀察周邊環(huán)境及工作人員，如遇到所謂“經(jīng)理”的職位與專業(yè)素養(yǎng)卻不匹配，面試時想方設(shè)法讓應(yīng)聘者交錢的肯定是問題公司。2.2.2做到“五不為、三必問、五必看”“五不為”：不繳不合理的錢款，不購買不合法的產(chǎn)品，不將證件交公司保管，不隨意簽署協(xié)議文件，不為違法公司工作?！叭貑枴保簡栕约菏欠裣矚g這份工作，問明薪資待遇和勞動條件，問明工作內(nèi)容及性質(zhì)?！拔灞乜础保嚎垂窘?jīng)營業(yè)務(wù)是否合法，看公司運作是否正常，看是否暗藏求職陷阱，看面試是否草率、輕易就錄取，看待遇是否不合乎常情。

3加強高職學生求職安全教育的路徑和方法

加強高職學生求職安全教育，除了政府要積極促進就業(yè)、營造真實公平就業(yè)環(huán)境和畢業(yè)生學會自我保護外，作為學校要加強統(tǒng)籌協(xié)同，通過豐富教育內(nèi)容、抓住關(guān)鍵節(jié)點、創(chuàng)新教育方式等措施，以達到促進學生安全就業(yè)、和諧就業(yè)的目標。具體參照下表：

3.1豐富安全教育內(nèi)容

充實和完善求職安全教育內(nèi)容，建立從求職前、求職中到求職后全過程的求職陷阱和安全隱患資料庫和案例庫，并編制成《求職安全指導手冊》、制作《求職安全教育》宣講PPT、拍攝《求職安全》微電影（視頻），內(nèi)容做到針對性強、宣傳效果佳和教育成效好，使學生能夠較為全面的了解和掌握求職過程中，可能遇到的陷阱、風險和安全問題。

3.2抓住關(guān)鍵時間節(jié)點

一是學生在校學習期間。針對“外出兼職、假期打工”的學生，通過“個別針對性教育”等形式，及時教育和提醒學生注意安全。在《大學生就業(yè)指導》課程中，給學生系統(tǒng)講解求職安全內(nèi)容。二是學生離校實習就業(yè)前。通過召開主題班會，宣講實習就業(yè)安全知識，簽訂《實習安全責任書》，發(fā)放《實習求職安全指導手冊》等形式，進行一次實習求職前的又一次集中安全教育。三是在學生實習工作期間。以“點對點”、“點對面”等形式，及時掌握學生去向動態(tài)，預(yù)警提示，提醒注意各類安全事項。四是畢業(yè)生離校期間。在每年6月畢業(yè)生離校時，通過主題班會、宣傳櫥窗、新媒體等載體，開展安全求職宣傳教育。

3.3創(chuàng)新安全教育方式

第8篇：在校期間工作報告范文

當前，大學生就業(yè)中“無業(yè)可就、有業(yè)不就、有業(yè)難就”現(xiàn)象并存，大學生就業(yè)難已成一個不爭的事實。之所以出現(xiàn)這種情況主要是由于以下原因造成的：

1、2008—2009年，金融危機迅速從美國席卷了整個歐洲，繼而又蔓延至世界各地。雖然由于我國有國家的宏觀調(diào)控，又長期堅持獨立自主的經(jīng)濟政策，受經(jīng)濟危機的影響較小，但隨著時間的推移，廣大沿海企業(yè)倒閉，市場需求逐漸降低，社會吸納大學生就業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)還不發(fā)達，職位供給不能滿足就業(yè)需求的快速增長，大學生就業(yè)受其影響的程度卻越來越高。

3、仍有一些畢業(yè)生就業(yè)觀念沒有調(diào)整好，對自己定位過高，盲目追求較為熱門職業(yè)、環(huán)境舒適的職業(yè)、高薪的職業(yè)，造成“小事不愿做，大事做不了”的尷尬局面。目前許多科技含量較高的企業(yè)都需要大學生的加入，但一些學生寧愿去擠公務(wù)員的“獨木橋”，也不愿將目光投向企業(yè)。

針對這些原因，兩會中也明確提出了相關(guān)措施來加以解決：

一、政府制定積極的就業(yè)政策

總理說，“關(guān)于解決大學生就業(yè)和農(nóng)民工就業(yè)的問題，我們都已經(jīng)制定了具體的政策，要狠抓落實。”政府給予就業(yè)問題的高度重視，千方百計促進就業(yè)。充分發(fā)揮服務(wù)業(yè)、勞動密集型產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)、非公有制經(jīng)濟在吸納就業(yè)中的作用。實施更加積極的就業(yè)政策，中央財政擬投入420億元資金。溫總理更是指出要把促進高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置。高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層社會管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)，給予社會保險和崗位補貼；到農(nóng)村基層服務(wù)和參軍入伍，給予學費補償和代償助學貸款。鼓勵承擔重點科研項目的高校、科研院所和企業(yè)吸納符合條件的畢業(yè)生從事科研工作。企業(yè)吸納符合條件的高校畢業(yè)生就業(yè)，可按規(guī)定享受相關(guān)就業(yè)扶持政策。加快建設(shè)一批投資少、見效快的大學生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地。

二、大學生樹立正確的就業(yè)理念

堅持從基層做起，從小事干起。寒假回來的同學認為，更多更全面地關(guān)注如今社會發(fā)展趨勢和熱點問題，能進一步為今后踏入社會且在競爭中立于不敗之地提供方向與籌碼。往年，由于許多大學畢業(yè)生向往大城市和機關(guān)事業(yè)單位，造成了一些地方和熱門崗位需求過于集中，而西部和農(nóng)村地區(qū)則缺乏高素質(zhì)人才。在他看來，應(yīng)屆畢業(yè)生缺少社會工作經(jīng)歷，從基層做起，從地方做起反而是提高他們能力與經(jīng)驗既快而又有效的方法。

三、大學生不斷提高自身能力，選擇考研

現(xiàn)在，不少大學生找工作時的自我定位不切合現(xiàn)實，更不適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢。社會上流傳著一種說法：“本科生不如?？粕?。可見用人單位還是很看重個人技能的。據(jù)說山西某大學的60多名學生在一家銀行進行試用，結(jié)果卻只有3個人簽訂了就業(yè)協(xié)議。據(jù)銀行相關(guān)負責人解釋說，很多試用的大學生談到理論時就滔滔不絕，可實際動手能力卻很差。由此可見，不僅加強對本專業(yè)基礎(chǔ)知識的學習很是重要，能夠在實際操作中靈活運用自己學到的各種知識更重要。只有這樣，我們才能增加我們的制勝砝碼。一位新聞學的同學曾說雖然自己現(xiàn)在還是大一，但是已經(jīng)在關(guān)注與就業(yè)相關(guān)的資料了，“由于自己專業(yè)的特殊性，所以將來就業(yè)應(yīng)該會從事一些與新聞相關(guān)的工作，不管怎么說，要想找到一份適合自己的工作必須要在大學四年里給自己不斷充電，才能在激烈的競爭中脫穎而出?！彼哪曛?，選擇考研，提高自我素質(zhì)和水平。在校期間加強自身知識儲備，同時多關(guān)注相關(guān)就業(yè)信息，多渠道了解當下就業(yè)行情，“關(guān)注兩會、關(guān)注就業(yè)”，爭取對大學生就業(yè)問題有更深入更理性的思考和抉擇。考研與就業(yè)是畢業(yè)生要面對的現(xiàn)實問題，客觀和主觀因素都要考慮，應(yīng)根據(jù)自身情況慎重考慮，做出明智選擇。

四、大學生應(yīng)加強自主創(chuàng)業(yè)

提供小額貸款、免租金服務(wù)等，“大學生廣泛創(chuàng)業(yè)，還可以激發(fā)全社會的創(chuàng)業(yè)熱情?！笨偫碓谡ぷ鲌蟾嬷刑岢?，要“落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)”。鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，既可以增加經(jīng)濟總量，也可以以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)?！懊绹髮W畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的占15%左右，我國僅0.3%。這表明我國大學生創(chuàng)業(yè)有很大的發(fā)展空間。大學生創(chuàng)業(yè)有倍增效應(yīng)，不僅能解決自身的就業(yè)問題，而且能創(chuàng)造新的崗位，幫助其他社會群體就業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)還有利于在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才和促進科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

近年來，一些大學生通過自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了就業(yè)并成就了事業(yè)?！暗?，值得注意的是，不少大學生創(chuàng)業(yè)所從事的技術(shù)含量不高，有的因為缺乏抗風險能力半途而廢。最近，溫州甌海工商分局南白象工商所公布的大學生個體工商戶登記顯示：2005年至今，八成創(chuàng)業(yè)不到一年就偃旗息鼓。項目少、資金少，涉及的行業(yè)絕大部分是技術(shù)含量偏低的文具、家教信息服務(wù)等，造成企業(yè)生命力不強，缺乏市場競爭力?！睂τ谖覀儓F委來說，高等院校要切實在創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)上下功夫，使學生學會如何通過創(chuàng)業(yè)給自己做飯碗，而不是到人才市場與下崗工人搶飯碗。充分調(diào)動高校師生投身大學生科技創(chuàng)業(yè)的積極性，推進人才培養(yǎng)、科學研究、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化三位一體的辦學方法。同時，政府要營造適合創(chuàng)業(yè)的土壤和環(huán)境，安排大學生創(chuàng)業(yè)專項基金或提供小額貸款擔保，解決啟動資金，構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)孵化器，建立大學生創(chuàng)業(yè)項目推薦庫，扶持大學生創(chuàng)業(yè)?！?/p>

第9篇：在校期間工作報告范文

我此次實習是經(jīng)由專業(yè)老師介紹的單位——廣州博納信息技術(shù)有限公司。廣州博納信息技術(shù)有限公司是中國領(lǐng)先的it信息化系統(tǒng)解決方案服務(wù)提供商，致力于為企業(yè)級客戶提供全面的it和行業(yè)解決方案服務(wù)，以及基于解決方案的咨詢、應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)集成、實施和維護等專業(yè)化服務(wù)。此外，博納公司以it產(chǎn)品應(yīng)用服務(wù)和建筑智能化為主營業(yè)務(wù)，已成功為中國本土多家企事業(yè)單位客戶提供了整體it信息化解決方案服務(wù)。

公司主要管理隊伍與技術(shù)骨干具有五年以上的it行業(yè)工作經(jīng)驗，精通企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗管理，對計算機技術(shù)、電力自動化技術(shù)及it行業(yè)有著深刻的認識。截至2011年4月，公司有員工95人，擁有在計算機軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)通訊、電力系統(tǒng)、自動化工程及工商管理等眾多領(lǐng)域的高級技術(shù)及管理人才，其中碩士學歷2人，本科學歷56人，大專學歷37人。

我這次實習的崗位是公司要招聘的數(shù)據(jù)工程師，主要負責的工作是通過公司自己開發(fā)的gis系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)的錄入，涉及的地區(qū)有佛山、惠州、東莞、肇慶、中山，此次的數(shù)據(jù)錄入是南方電網(wǎng)下的一個項目——廣東省供電局營配一體化項目，進行地區(qū)電力網(wǎng)的繪制，涉及電力電纜、配電房、變壓器、用戶接入點、柜體開關(guān)等，電力用戶的資產(chǎn)編號的導入，臺區(qū)航拍圖的打印。公司提供培訓，培訓過后進行現(xiàn)場的考核，合格者則進行公司進行實習。

在公司的培訓機構(gòu)，進行培訓的主要內(nèi)容就是掌握和認識公司自己開發(fā)的gis系統(tǒng)的操作界面、各項菜單的作用、系統(tǒng)里涉及到的內(nèi)容，還有就是公司的各項規(guī)章制度，讓我們了解公司的日常的管理規(guī)范，了解公司的怎樣運行的。而考核的內(nèi)容自然也就是這兩個方面了，一個是實際的操作，即在gis系統(tǒng)上進行電力網(wǎng)的繪制和相關(guān)電力設(shè)備屬性數(shù)據(jù)的錄入;另外一個就是筆試，進行公司規(guī)章制度的考核，主要是公司的日常管理規(guī)范、工作的流程等。通過兩次考核的人員將會被分配到具體的崗位上進行工作。我通過考核后被分配到佛山市高明區(qū)明城供電所進行實習。7月21日是我到實習地點報到的第一天，認識和了解工作的同事們和工作環(huán)境，然后就是解決自己住宿的一些問題，下面就介紹下我在7月21日至9月7日實習期間的情況。

實習第一、第二周的工作主要是臺區(qū)航拍圖紙的打印，每個供電所都有其所屬管理的電力臺區(qū)區(qū)域，每個臺區(qū)負責一個區(qū)域的供電。工作主要由外業(yè)和內(nèi)業(yè)兩批的人員負責，我是屬于內(nèi)業(yè)人員。公司會給每個數(shù)據(jù)工程的錄入人員一個gis系統(tǒng)的登陸帳號，登陸系統(tǒng)后就可以進行工作了，將打印出來的圖紙交給外業(yè)的人員，由他們根據(jù)圖紙到實際區(qū)域進行電力數(shù)據(jù)的采集，采集回來后交由供電所負責這方面工作的人員進行審核，審核通過后就轉(zhuǎn)交給我們內(nèi)業(yè)這邊的人員在gis系統(tǒng)上進行數(shù)據(jù)的錄入工作，我們錄入完成后將工單提交給供電所的審核人員進行審核，沒有問題的話就工單，結(jié)束工單的工作，一個臺區(qū)對應(yīng)一個工單，審核不通過的話將返回工單給我們內(nèi)業(yè)人員進行數(shù)據(jù)的修正，如果是數(shù)據(jù)本身方面的問題則由外業(yè)人員進行數(shù)據(jù)的核對或者到實地進行數(shù)據(jù)的重新采集，確保數(shù)據(jù)的正確。我們工作的第一步就是將所有的臺區(qū)的航拍圖紙打印出來，然后交給外業(yè)的人員去進行數(shù)據(jù)的采集，在2周內(nèi)我們完成了所有臺區(qū)圖紙的打印工作，一階段的工作算順利的完成了。

第三到第五周進行數(shù)據(jù)的錄入工作，從第三周開始，我們就接到了外業(yè)人員采集回來的數(shù)據(jù)的采集表和臺區(qū)的一次性結(jié)構(gòu)圖，這些數(shù)據(jù)采集表和一次性結(jié)構(gòu)圖都是經(jīng)過供電所審核通過的。然后再由供電所的運檢班人員在系統(tǒng)里開工作單給我們，然后我們由公司給的帳號登陸系統(tǒng)，簽收工作單，簽收工作單后就可以進行數(shù)據(jù)的錄入了。工作的主要步驟是：1、簽收工作單后，進入工作單，根據(jù)臺區(qū)的名稱或者編號，使用系統(tǒng)的定位功能找到圖紙對應(yīng)的臺區(qū);2、因為系統(tǒng)有g(shù)is的功能，所以臺區(qū)區(qū)域的地理環(huán)境都可以清楚的看到，然后就是根據(jù)一次性結(jié)構(gòu)圖進行電力設(shè)備的繪制，包括配電房、戶外箱、電纜、用戶接入點等。3、繪制完電力設(shè)備后，根據(jù)外業(yè)人員拿采集回來的電力設(shè)備的屬性進行填寫，每個電力設(shè)備都有其對應(yīng)的設(shè)備屬性，這需要我們在系統(tǒng)上進行填寫，填寫完成后進行設(shè)備一致性的維護和單線一致性維護，確保設(shè)備屬性的同步和電力網(wǎng)絡(luò)的連通性;4、完成步驟3后，就是進行用戶資產(chǎn)編號的導入工作，將臺區(qū)用戶接入點所在的用戶資產(chǎn)編號整理成excel表格的形式，然后在接點進行導入，進行數(shù)據(jù)的處理后，沒有問題的話就可以保存了;5、以上的工作完成后，就可以將工單提交給供電所的人員進行審核了，審核通過就可以結(jié)束工單的工作了，不通過則進行數(shù)據(jù)的修正，直到數(shù)據(jù)的正確錄入。在這三周內(nèi)，雖然工作上遇到了一些問題，例如與外業(yè)人員工作上的溝通、與所里的溝通、系統(tǒng)方面的的問題等，阻礙了我們的工作，但是在我們努力的溝通和反映下都得到了解決。三周的時間在我和同事們的努力下完成了供電所里的所有臺區(qū)的數(shù)據(jù)錄入工作。

第五、第六周主要是一些收尾的工作，因為前三周，我們已經(jīng)把所有的臺區(qū)的數(shù)據(jù)都已經(jīng)錄入了，算是基本上完成工作任務(wù)了，而現(xiàn)在主要是一些遺留的用戶資產(chǎn)編號導入出錯的問題，因為當初導入戶表的時候，有一些用戶資產(chǎn)編號出錯了，原因是一些資產(chǎn)編號的更新以及gis系統(tǒng)跟營銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的同步問題，所以現(xiàn)在需要將那些出錯的部分資產(chǎn)編號進行重新的導入;另外一個工作就是解決系統(tǒng)質(zhì)檢報告中檢測出的問題，在我們結(jié)束了所有臺區(qū)的數(shù)據(jù)錄入工作后，gis系統(tǒng)會有一個系統(tǒng)檢測過程，數(shù)據(jù)錄入過程中錯誤的地方都會檢測出來，因為我們平時數(shù)據(jù)錄入的時候都比較認真，所以系統(tǒng)檢測出來只有一小部分的問題，很快我們就把錯誤的地方重新修正了。完成遺留的問題后，就是整理自己的工作報告了，包括自己簽收的工作單、工作單的完成情況，臺區(qū)資料的整理等。最后就是將自己的實習報告書相關(guān)內(nèi)容填好，然后交給公司進行實行期間的表現(xiàn)的評定以及蓋章。

實習過程中的工作雖然是枯燥和煩瑣點，而且是對著電腦的時間大過其他的時間，但是確是馬虎不得的事情，因為這是數(shù)據(jù)方面的工作，數(shù)據(jù)工作是一項要求嚴格的工作，必須確保數(shù)據(jù)的準確性，因為任何一個數(shù)據(jù)的錯誤都會導致問題的出現(xiàn)。在實習過程中起初對于這樣的工作也是感覺到不耐煩，但是從另外一個方面來講卻也是很考驗人的，因為它要求我們要有認真、仔細、耐心的態(tài)度，只有這樣才能很好的去完成工作。而且有時候，數(shù)據(jù)錄入的過程中圖紙和采集表的一些數(shù)據(jù)會出現(xiàn)錯誤的，這時候就需要我們跟外業(yè)負責這方面的人員進行溝通，跟他們反映問題，讓他們幫忙解決，將錯誤的數(shù)據(jù)更改后，我們再將正確的數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)，所以工作過程中要求我們要加強與同事之間的交流與合作。團隊的精神是現(xiàn)代企業(yè)一直要求的東西，隨著社會分工的越來越明確，各個方面的工作都需要此方面的專業(yè)人員，這就要我們學會合作精神，而合作當然就少不了交流了，所以合作與交流是分不開的，只有這樣工作的效率才會提高，企業(yè)才會很好的發(fā)展下去。

在這次實習過程中，自己的獲益良多的，學到了很多的東西，自己各個方面的不足之處和能力也得到了改進和提升，達到了實習的目的。首先是學習了一個新的數(shù)據(jù)錄入軟件—gis系統(tǒng)的操作，電力網(wǎng)的繪制，電力設(shè)備屬性的填寫等數(shù)據(jù)錄入。雖然自己是計算機專業(yè)的，學起新的軟件來比較容易，但是學習的過程中還是要細心和認真的，不僅要將電力網(wǎng)中各項設(shè)備畫到正確的位置上，還要注重美觀性以及繪制的速度等。其次就是工作方面的，包括工作的方法、辦事的態(tài)度、與人交往的方式，師兄們教會了我很多的東西，工作注重的是速度和效率的統(tǒng)一，這就需要我們分配好自己的工作的內(nèi)容，并且在工作中要仔細、認真、踏踏實實的去做，這樣才能確保我們工作的質(zhì)量。在工作中缺不了要辦事、與人交流，辦事要求我們要有程序，事前的準備工作，事后的一些記錄等，每步都需要我們認真的去做好。交流是人與人之間最重要的，特別是在工作中遇到困難或者出現(xiàn)矛盾的時候，需要我們?nèi)ソ涣?，商量問題解決的對策和方案，只有這樣我們的工作效率才會提高，工作才會順利的進行，所以加強與工作同事的交流工作是很重要的一件事情。最后一點也是我在這次實習中認為自己收獲到的最重要的一點，就是做事認真、仔細、踏踏實實的態(tài)度得到了提高，以前自己做事比較注重的是速度，總以為很快的完成一件事情就是好的，但是經(jīng)過這次實習后，相信自己以后做事情不再是只求速度的人了，而是要把事情辦好的基礎(chǔ)上來提高自己的辦事效率。