教育工作經(jīng)驗交流材料精選(九篇)
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第1篇：教育工作經(jīng)驗交流材料范文
一、凸顯品德課堂主陣地，構(gòu)建“知行統(tǒng)一”的德育。
學校的思想品德課、晨會、班會課和校會，是實施小學生德育的主渠道、主陣地，是以小學生思想品德和人格培養(yǎng)為目標的活動型綜合課程。近幾年來，我校立足課堂，從學生實際出發(fā)，拓展和整合德育和智育的內(nèi)容，切實改進德育課程的方式方法，注重了從以下四方面入手，做到四個到位，強化品德教學工作。
一是統(tǒng)籌安排，確保師資、時間到位。學校精心安排師德高尚、工作認真、業(yè)務(wù)扎實的教師擔任專職品德課教學。要求班主任對每天的晨會課和每周的班隊會都必須做好專題安排。學校通過日常巡查和學生座談會，經(jīng)常了解這些課程的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
二是認真鉆研，確保教學研究到位。我校每學期組織教師進行思品課教學活動設(shè)計評比，每年的中心校德育工作會議都安排進行思品課教學經(jīng)驗的交流。積極開展小學低、中、高年級思品課教學的模式構(gòu)建工作。初步形成了低、中、高各年級段的品德課的教學模式。低年級為：(1)激情對話，導入新課;(2)看圖學文，初步明理;(3)內(nèi)化鞏固，深化明理;(4)聯(lián)系生活，辨析導行。中年級為：(1)情境導入;(2)范例感染;(3)主題陶冶;(4)延伸體驗。高年級為：(1)看場景，受感染;(2)明事理，曉規(guī)范;(3)知做法，為實踐;(4)聯(lián)實際，辨是非。XX年全市品德教育研討會在我校召開，我校兩位老師的現(xiàn)場品德課均受到領(lǐng)導和同行的好評。
三是拓展延伸，確保教學內(nèi)容到位。如今的社會，各種新問題不斷出現(xiàn)在兒童生活當中，給他們的道德判斷帶來了不小的障礙。因此，在思品課、晨會課這些主陣地上，學校要求教師在對班級學生情況有較為全面的了解的基礎(chǔ)上，必須把視角適度地擴展到學生家庭、生活中去，找出學生的道德薄弱點，積極開展有針對性的工作。我校曾出現(xiàn)過這樣一部分特殊兒童，他們有一個共同的愛好，上網(wǎng)，有些幾乎發(fā)展成為疑似網(wǎng)癮少年。他們的學業(yè)受到不小的影響，對待生活的態(tài)度，待人接物，是與非的觀念等都產(chǎn)生了一些偏激，自我為中心的不健康心理有所表露。針對這一新情況，學校及時拓展德育內(nèi)容，利用校會集中進行了“適度網(wǎng)上交流，培養(yǎng)健康心理”的專題輔導。我們用曾經(jīng)因為過度迷戀網(wǎng)絡(luò)而影響身心發(fā)展，被某中學勸退的學生李某的典型案例，教育這些孩子，讓他們懂得，網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。這樣，在第一時間內(nèi)防止了這些孩子進一步滑向網(wǎng)癮少年的泥潭。
四是制度保障，確保教學效果到位。學校建立了品德課集體備課制度，品德課課堂評估和觀摩制度，品德課期末考查評估制度。結(jié)合晨會和班隊會工作，每學期進行中隊活動觀摩評比，通過以上工作的開展，確保教學效果到位。
二、巧用學科課程資源，追求“潤物無聲”的德育。
小學各學科都蘊含著育人的因素，滲透著不同歷史時期不同民族的精神食糧、人文思想，對學生的成長起著積極的作用。我們要求教師在備課時自覺地把教材中那些能夠培養(yǎng)學生良好思想品德的德育元素充分挖掘出來，使學科教學與德育滲透和諧共生，有機統(tǒng)一。這里，僅以閱讀和科學兩門學科為例。
一是閱讀育德。我校的語文課注重通過閱讀欣賞表演，提高學生自我德育能力。新開設(shè)的“閱讀欣賞”課就是熏陶學生道德情操的一個良好的切入點。我們注重通過閱讀欣賞，引導學生走進一個閱讀求知、閱讀養(yǎng)性、閱讀生智、閱讀培德的新境界。我校建立了校級和班級兩級的閱讀交流平臺，通過對書中主人翁介紹、點評，讓學生在無痕無跡的狀態(tài)下獲得情感體驗和道德判斷，建立健康向上，積極向善的道德意志。我們還放手讓學生通過多種形式表達自己的德育成果。學生自編自導了《負荊請罪》、《三袋麥子》、《餐桌上的一堂課》、《青蛙看?！返日n本劇，在對劇中主人公的褒貶中，學生經(jīng)歷了一次次生動的道德洗禮。
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二是科學育德。我校近年來一直把科學與德育的聯(lián)姻融合作為研究課題之一。我們在高年級學生中推行了“寫科學小論文，做科學小行家”的活動。在上學期推薦參加全市小學生科學小論文評比活動的小論文中，有五篇榮獲等級獎?；顒娱_展以來，學生的思想理念，思維方式，行為習慣，甚至性格特征，都朝著健康積極的方向發(fā)展。這樣的德育效果對學生的終身發(fā)展都將始終發(fā)揮主導作用。
三、積極開展研究，構(gòu)建富有特色的德育。
在加強品德課程教學的同時，我校不斷強化學校德育工作的研究，努力構(gòu)建學校德育工作的特色。
一是改進方法，實現(xiàn)從知識德育向生命德育的回歸。我校通過改進品德課程教學的方式方法，優(yōu)化教學內(nèi)容，進行道德情感的培養(yǎng)和行為習慣的訓練。通過學習青少年兒童自己的生活中的榜樣，培養(yǎng)學生善于欣賞別人，樂于分享精神收獲的習慣和意識。我校五(2)班王雅琳同學身患白血病六年多，但她熱愛生活、自強不息、堅持到校，成績優(yōu)良。我們將該班的品德教育活動制成了電視短片，向全校開放，介紹王雅琳同學的感人事跡，不少學生在觀看后被感動得熱淚盈眶，紛紛表示深受教育，終身難忘。
二是以生為本，充分體現(xiàn)德育的自主性。近年來，我校調(diào)整了德育工作思路，積極實施目標定位、小處入手的教育策略。我校制訂的“十一五”德育特色規(guī)劃就是《倡導自主道德學習，構(gòu)建自主教育模式》，以“管好自己的口和手”為抓手，進行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成訓練。在各班自編“自律兒歌”的基礎(chǔ)上，形成了全校學生遵守的“婁小學生自律兒歌”，使兒童在不知不覺中進行愉快的道德學習，收到了非常明顯的效果。
三是注重整合，不斷提升德育的整體水平。我校加強了對品德教學課程的教學科研工作，組織教師學習德育工作的最新理論，樹立生活德育、生態(tài)德育、關(guān)懷德育、智慧德育，共同發(fā)展德育等新理念。把通過教學，使學生在道德建設(shè)方面有所進步作為教學評價的重要內(nèi)容。學校德育工作計劃中明確要求全體教師建立了德育手記，對學科教學與德育的整合進行思考和創(chuàng)新，引導教師的教學目光時刻關(guān)注學生的德育。從我校教師撰寫的德育手記中，可以看出學科教學與德育整合中教師思考與創(chuàng)新的火花。下面一段話出自我校一位英語老師的德育手記，反映了她對英語學科德育因素滲透的體會：
第2篇：教育工作經(jīng)驗交流材料范文
堅持依法行政 推動體育事業(yè)健康發(fā)展
**市體育局依法行政工作，在該市委、市政府正確領(lǐng)導下，在市法制辦的關(guān)心指導下，全局認真學習、積極實踐、不斷創(chuàng)新、及時總結(jié)，使依法行政工作取得了令人滿意的效果，推動了全市體育事業(yè)的健康發(fā)展。
一、加強組織領(lǐng)導，依法行政基礎(chǔ)扎實牢靠
在建立依法行政領(lǐng)導責任制的基礎(chǔ)上，結(jié)合法治誠信服務(wù)型機關(guān)建設(shè)，強化對依法行政工作的領(lǐng)導，形成自上而下、整體聯(lián)動、全面推進的工作運行機制。局領(lǐng)導班子注重加強自身建設(shè)。堅持黨組中心組理論學習制度、民主生活會制度和黨風廉政建設(shè)責任制。在全局范圍內(nèi)營造把學法與比學習、比創(chuàng)新、比貢獻相結(jié)合的良好氛圍。使干部職工積極樹立依法行政意識、執(zhí)政為民意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識，努力做到政治上求強、業(yè)務(wù)上求精、作風上求實、工作上求效，為推動全局各項體育工作的順利開展提供了強有力的保證。
二、強化制度措施，行政執(zhí)法行為規(guī)范有序
20xx年，在認真落實法治誠信服務(wù)型機關(guān)建設(shè)以來制定的目標管理制度、績效考評制度、考勤簽到制度等一系列規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)憲法、體育法等法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合具體工作實際，該局制定并認真落實了《**市體育局工作規(guī)則》，努力實現(xiàn)決策民主化、實施程序化、政務(wù)公開化。按照市政府的要求，積極貫徹《中華人民共和國政府信息公開條例》，制定了《**市體育局政府信息公開工作制度》，并開設(shè)了**市體育局網(wǎng)站，還在機關(guān)大廳里設(shè)置了公示欄，通過多種形式，把需要公開的內(nèi)容予以公示，廣泛接受干部職工和社會各界的監(jiān)督，促進了各項工作的制度化、程序化、規(guī)范化。
繼續(xù)深入貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》，在梳理執(zhí)法依據(jù)、明確執(zhí)法責任、落實《**市體育行政處罰自由裁量權(quán)適用規(guī)則》和《**市體育行政處罰自由裁量權(quán)參照執(zhí)行標準》的基礎(chǔ)上，按照市法制辦的要求，制定了《**市體育局行政處罰首查先行整改制度》，進一步細化和規(guī)范了行政處罰行為規(guī)則。
制定并落實了《**市體育局行政執(zhí)法崗位責任表》、《**市體育局執(zhí)法標準》、《**市體育局行政執(zhí)法過錯追究辦法》、《**市體育局規(guī)范性文件制定程序規(guī)定》，重新印制了帶有法制審核意見欄的發(fā)文處理箋，凡是為履行公共管理職能下發(fā)的規(guī)范本部門行政執(zhí)法行為的，或者對管理相對人權(quán)利、義務(wù)有影響的涉法文件，一律做到先審核后印發(fā)，并按規(guī)定備案。
同時，為了認真落實市委、市政府主要領(lǐng)導關(guān)于行政審批工作要率先走在全省前列的指示精神，該局按照該市法制辦、市優(yōu)化辦、市行政審批服務(wù)中心的要求，對行政審批項目的設(shè)立、審批程序、審批時間等內(nèi)容進行了重新規(guī)范，并把市行政審批服務(wù)中心有關(guān)領(lǐng)導請到局里進行了現(xiàn)場指導。規(guī)范后的7個許可、審批項目，辦理時間都實現(xiàn)了全省最短。行政許可方面的有關(guān)內(nèi)容已在行政審批中心進行了公示。
20xx年，全局沒有發(fā)生因行政不作為、違法亂作為等原因引起的案件、事故，沒有因被媒體、上級批評、曝光造成不良影響，沒有行政復議，也沒有行政應(yīng)訴。
三、加強法制宣傳，依法治體氛圍濃厚
20xx年，按照《**市體育系統(tǒng)法制宣傳教育和依法治理工作第五個五年規(guī)劃》以及《**市體育局關(guān)于深入開展“法律六進”活動的通知》的安排，該市體育局機關(guān)及各直屬單位認真開展法制宣傳教育活動，通過開設(shè)法制課堂、舉辦法制講座、觀看普法案例光盤等形式，不斷深化法制宣傳效果，并把法律法規(guī)知識培訓、考試，納入選拔任用干部的依據(jù)?！?2.4”法制宣傳日期間，除了制作展出版面、懸掛宣傳橫幅、散發(fā)法制宣傳彩頁以外，還在各直屬單位中開展了“四個一”活動，即組織干部職工開展一次法制講座，組織隊員、學生上一節(jié)法制課，布置一期普法宣傳版面，召開一個總結(jié)研究“法律六進”活動的班子會議。通過一系列的普法宣傳活動，全局干部職工的精神面貌和工作作風煥然一新，為各項工作的順利開展提供了強有力的保證。
四、結(jié)合工作實際，體育事業(yè)成績顯著
第3篇：教育工作經(jīng)驗交流材料范文
自開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，作為村支部書記，我積極組織并帶頭參加村上遠程教育培訓，注重利用遠程教育平臺學技術(shù)、學理論，在提高自身發(fā)家致富本領(lǐng)上的同時注重帶動全村群眾共同致富奔小康。
一、勤學習，努力提高自身業(yè)務(wù)水平
自從我參加全縣公選、擔任村黨支部書記以后，我一直為自己上任時在群眾面前所做的“要帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富”這個承諾而努力工作。底，村黨支部里建起了遠程教育終端接收點，在設(shè)備安裝的時候，縣遠程辦工作人員就告訴我，遠程教育是國家為了“讓群眾長期得實惠，讓干部經(jīng)常受教育”的惠民工程，里面的內(nèi)容包羅萬象，是群眾學技術(shù)，學理論的大課堂，我聽了這話高興萬分，便自告奮勇的當起了遠教管理員。為了開展好工作，我給自己定下了目標：要把這塊方寸的屏幕辦成向廣大干部、黨員、群眾傳授理論知識、實用技能，倡導健康文明生活的園地。遠程教育是個新事物，對我而言，也是初次接觸，稍有時間我就打開設(shè)備，仔細學習、反復練習操作技術(shù)，遇到不懂問題就向其他人請教。在短短一周時間內(nèi)我自己的操作水平得到了很大提高，對接收、播放等已能熟練操作，簡單故障也能自行排除，確保了村上遠程教育工作的順利進行。
二、抓實踐，著力提升農(nóng)民致富能力
“萬事開頭難”這句話一點不假。我看了平臺里的《大棚蔬菜種植技術(shù)》、《核桃嫁接技術(shù)》等內(nèi)容后，一下子看到了科技致富的希望，可我向村民們介紹后，讓他們前去學習時卻沒幾個人相信，似乎都認為這是“花架子”，設(shè)備是擺看的“花瓶”。有的群眾直接對我說：“坐到你這里看電視，白耽誤工夫，還不如回家多種兩塊地?！闭l也不相信坐到電視機面前能學到技術(shù)。聽到這句話，我當時心都涼了半截。經(jīng)過仔細思考，我意識到擺在我面前的首要難題就是：要轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷乃枷胝J識！經(jīng)過思考，我認識到要一下就轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷目捶ㄊ遣豢赡艿?，只能一步一步，慢慢地引導他們，用我自己的行動去說服他們，用先進的技術(shù)吸引他們，用致富典型去帶動他們。我決心從我們桑樹村群眾比較傳統(tǒng)行業(yè)---養(yǎng)雞入手，我自己實驗給他們看，于是我籌集了12萬資金，建起了養(yǎng)雞場，把在遠程教育網(wǎng)上學習到的小雞育養(yǎng)，疾病防疫，科學管理等知識運用到自己的養(yǎng)雞場，當年養(yǎng)雞5000余只，獲利4萬余元，很多群眾來到我這里，看到整齊干凈的雞舍，堆積如山的雞蛋，都十分驚訝，以前和他們一樣拿著鋤頭的“泥腿子”，如今變成了懂技術(shù)的專業(yè)戶，我用事實向群眾證明了“遠教架金橋”“遠教鋪富路”的理念，通過我自己的實踐，群眾們開始接受遠程教育這個“新玩意”，現(xiàn)在不管是下雨天，還是晚飯后，來到村支部收看遠程教育節(jié)目的人越來越多，群眾都把目光對了準遠程教育，他們見我依靠遠程教育學習技術(shù)，發(fā)展養(yǎng)雞，紛紛效仿。當群眾遇到困難時，無論自己有多忙，我也要擠出時間幫助他們，無償向村民提供技術(shù)、信息、疫苗和相關(guān)資料，從不計較個人得失。在我的帶動下，當時就有17戶群眾發(fā)展養(yǎng)雞，戶均增收6000余元。我看到這是個好苗頭，因勢誘導，多次召開村班子會議，在多方聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，提出了“依托遠程教育，構(gòu)建養(yǎng)殖專業(yè)村”的口號，如今，全村發(fā)展養(yǎng)雞專業(yè)戶80余戶，養(yǎng)雞10萬余只，人均增收1500元，20多戶養(yǎng)雞戶在我的帶領(lǐng)和資助下走上了脫貧致富的道路，來自河南，湖北洽談訂單的商人絡(luò)繹不絕。為了將發(fā)展起來的產(chǎn)業(yè)做大做強，我號召養(yǎng)雞戶聯(lián)合起來，成立了桑樹村養(yǎng)雞專業(yè)合作社，90%的養(yǎng)殖戶都紛紛加入合作社，定期召開培訓會，共同學科技，用科技，興產(chǎn)業(yè)。有效推動了桑樹養(yǎng)殖小區(qū)上規(guī)模、上水平，帶動更多的群眾走上了養(yǎng)殖致富的道路。遠程教育給養(yǎng)殖戶和我本人帶來了實實在在的利益。如今的桑樹村，賭博玩牌的人少了，參加學習培訓的人多了；鬧鄰里糾紛的人少了，上網(wǎng)查信息的人多了；搞封建迷信的人少了，關(guān)心市場忙致富的人多了，新農(nóng)村的雛形在我村呈現(xiàn)出來。
三、善創(chuàng)新，助推遠教工作順利開展
第4篇：教育工作經(jīng)驗交流材料范文
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好！很榮幸能代表小學部參加今晚的班主任工作經(jīng)驗交流會，今天我發(fā)言的題目是《讓后進生看到希望的曙光》。
六二班是我新接的一個班級，班級中邱樂健是個典型的后進生，開學初我剛接觸到該生，我就發(fā)現(xiàn)他思想素質(zhì)較差，學習態(tài)度不端正，平時好動，貪玩，愛起哄，常搗亂，捉弄其他同學，常常與其他同學發(fā)生矛盾，爭吵事件不斷，開學初許多同學多次投訴他。上課時，從不認真聽課，上課總愛找旁邊的同學講話，影響其他同學聽課，平時又不認真完成作業(yè)，科任老師也常常因為這個問題感到頭痛，據(jù)的任課教師反映，邱樂健同學還經(jīng)常在課堂中與老師頂嘴，不服從老師的管理，老師多次反映給他的家長聽，家長對于他也毫無所策，常常用一句嘴簡單的話回應(yīng)老師“這個小孩我不要了，你愛怎么處理就怎么處理”所以，由于家長的認識不深，不主動配合，給老師的教育帶來一定的困難，也增加了班主任班級管理的難度。在我的努力教育下，現(xiàn)在的邱樂健同學不僅沒有出現(xiàn)以前的不良行為，而且嚴格要求自己，學習成績有了很大的提高。
那么對于像邱樂健這樣的學生我們應(yīng)該怎么去教育他們呢？我們盡量要做到“五多五少”，具體是：多親近，少冷面；多鼓勵，少指責；多注意，少冷落；多信任，少嫌棄；多尊重，少急躁。
一、多親近，少冷面。
消除學生戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。心理學研究告訴我們，教師的情緒和態(tài)度，直接影響著教育的效果。作為現(xiàn)代的老師，只有廢除“師道尊嚴”，不擺架子，才能喚起學生的求知求進的欲望。對于膽小的學生更要做到態(tài)度和藹，語言親切，在課間和活動時有意識地多和他們游戲、交談，激發(fā)他們沉睡的活力。這樣他們的壓抑感就會消除，就會和你親近，上課就會變得輕松主動，就會傾聽你的傳授，就會對你所教學科產(chǎn)生興趣。
2、多鼓勵，少指責。
平時表揚學生，我們常常用甲學生之長去比乙學生之短，即所謂橫向比較。對于后進生，則宜采用縱向比較，用他的今天同他的昨天比。學生一旦有進步，教師應(yīng)抓住機會，及時表揚其“進步點”。
差生也有表現(xiàn)好的時候，關(guān)鍵是在于平時捕捉。其中有一次在課堂中我意外地發(fā)現(xiàn)邱樂健同學正一筆一劃地完成抄寫練習，我輕輕撫摸了一下他的頭，當堂表揚了他的字寫得不錯。他滿臉通紅，抄得更認真了。當我把他的作業(yè)本展示給全班學生看時，他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認真，只是他一時的心血來潮，他并沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵作用。此后，他的練習雖常有錯誤，但每次作業(yè)都不落下，他已在原有基礎(chǔ)上邁出了可貴的一步。一次小小的鼓勵，可以成為后進生轉(zhuǎn)變成長的契機。
抓住時機進行表揚，會讓孩子用及時的甘露在心底寫下一份自信!不要吝嗇表揚的語言。“你真聰明，講對了！”“你的口頭表達能力提高了，老師為你高興。”“這個問題你還能講得更好，先坐下再想想。”“有獨到見解，如果思考再周全些，就更好了。”在課堂上，老師適當運用啟發(fā)的話語，再加上熱情的態(tài)度，就能讓受到表揚的學生獲取信心，有欠缺的也看到了希望和目標。“我知道你也懂了，大膽地站起來說說！”這時，老師的一個手勢、一個眼神、一句充滿鼓勵的話，就能讓無力舉手的學生站起來，使他們重新認識自己。
3、多注意，少冷落。
轉(zhuǎn)變后進生，教師還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，充分尊重其愛好，因勢利導。好的學生有優(yōu)點，差生也有他的優(yōu)點，他們更希望引起老師的注意，更希望得到老師的肯定，得到老師的認可。因而我們老師平時課間時多注意這部分學生的表現(xiàn)，多與他們聊天，常關(guān)心他們的學校生活，讓他們得到溫暖的關(guān)懷。（班主任工作 banzhuren.cn）我們老師在接近差生的同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的愛好，例如部分差生喜歡下棋，此時我們老師可利用課外時間與學生下下棋，這樣這些差生會慢慢的在學生找到快樂，得到關(guān)愛，讓他們更喜歡校園生活，更喜歡集體生活，學習、品行也會逐漸變好。
4、多信任，少嫌棄。
對學習差的學生盡量發(fā)現(xiàn)他其他方面的特長、才能，并給他有發(fā)展特長、顯露才能的機會。以此促進其學習的進步。班主任要信任差生，讓他們做一些力所能及的事，成為我們班主任的好幫手，如：讓部分差生擔任班干部，把一些班級的事情讓給差生做，我班的阮書劍 同學是一位學習成績較差的學生，開學初，我就讓他任語文小組長，當上語文組長的阮書建學習比以往更認真，學習興趣較濃，學習成績有了很大的提高。
5、多尊重，少急躁。
由于差生一直以來成績差，在同學的心目中地位較低，平時的表現(xiàn)欲望較低，所以，這些學生往往性格內(nèi)向，自信心不足，不愛與人交流，自卑。而我們老師更應(yīng)該主動尊重親近這些學生，而不應(yīng)該常對他們發(fā)火，埋怨他們的學習成績差。
班里的后進生尤其需要得到老師的信任、關(guān)心、肯定和鼓勵，長期堅持下去，他們就會在老師的期待、幫助下，消除灰色心理的陰影，與其他同學一樣充滿自信，閃出他們特有的光彩，體驗到成功?？傊?，轉(zhuǎn)化后進生的教育工作是一項長期、復雜、艱巨的教育系統(tǒng)工程。轉(zhuǎn)化后進生要抱著滿腔熱忱，遵循因材施教的原則，需要教師在工作中多一份寬容，少一份責備，把愛的甘露灑進每一個后進生的心田，進行反復、耐心地教育；還需要學校、家庭和社會的密切配合，共同形成一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，才能獲得良好的教育效果。
第5篇：教育工作經(jīng)驗交流材料范文
一、為人師表，率先垂范
班級是學校教育、教學工作最基層的級織單位，而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里和學生接觸的時間長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到，尊重每一個學生的人格，教育他們熱愛勞動，耐心幫助別人。
二、建立班級制度
我一直認為，一個班級應(yīng)有健全的制度，這有利于良好班風的形成。在建立各項制度的同時，我也建立了相應(yīng)的獎勵機制。在班級中設(shè)立了進步獎、優(yōu)秀獎及監(jiān)督臺。每月評選一次，通過一次次班會的說教，讓學生清楚自己和同學的差距是多少，老師可以給予小結(jié)和鼓勵，以此來激勵學生。
三、正班風，樹威信。
良好的班級必須有一個良好的班風。因此在每學期開始，我就適時地召開家長會，學生、家長、班主任三者統(tǒng)一思想，達成共識，使班級的班風積極向上，學生的學習目的明確；教師的教育教學目的明確；家長的協(xié)助目的明確。在家長面前全班同學便紛紛制定個人目標和階段目標。大家齊心協(xié)力，刻苦學習，互幫互助，班上形成了一股濃郁的學習氛圍。家長們看到這樣的班集體，作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信。
四、關(guān)愛學生。
（1）、在物質(zhì)上給予幫助。
（2）、在生活上給予關(guān)心和愛護。
（3）、在精神上給予鼓勵和支持。在學習中那些學習差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的；無母愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣即掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。
（4）、在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。
（5）、從談話中關(guān)愛學生，及時地把握學生的思想動態(tài)，談話要找準時機，要在適當?shù)姆諊羞M行。在學生遭到變故惶恐不安時、在學生百無聊賴不思學業(yè)時，都是老師找學生個別交談、傾注關(guān)愛的最佳時機。
五、發(fā)揚民主精神，保持班主任在學生心目中的良好形象。
班主任是學生的偶像，學生對班主任有著苛刻的要求與標準。因而，要真正讓學生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須發(fā)揚民主精神，保持在學生心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：
1、認真上好每一節(jié)課，向?qū)W生全面而深刻地展示自己，讓學生佩服你，信賴你。
2、在活動時，適當?shù)赝秾W生所好，與學生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學生尋找共同語言。比如，有的同學喜歡打乒乓球，我就利用課外時間和學生們地起玩，在彼此的活動交往中加深理解與信任。
3、充分發(fā)揚民主精神。
第6篇：教育工作經(jīng)驗交流材料范文
貫徹落實黨的“十七大”會議精神，強化內(nèi)部管理，開展師德大討論，加快師資隊伍建設(shè)，以推行新教育理念，不斷提高教育教學質(zhì)量為目標，改革評價手段，切實減輕學生的課業(yè)負擔。全面落實學校安全工作責任制,為教育教學提供保障。加強特色、特長教育，爭創(chuàng)“合肥市特色示范學?！?。繼續(xù)完善語言文字工作，申報“合肥市語言文字示范學?！薄＠^續(xù)加強家校聯(lián)系，
工作重點：
一、樹立教師職業(yè)道德，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍
抓好師德師風建設(shè)。結(jié)合教育教學活動，在教職工中深入開展學習黨的“十七大”會議精神與學習新《義務(wù)教育法》活動。結(jié)合學習最新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德大討論，進一步增強職業(yè)道德意識，“把學生放在心上，把心放在課堂里”，增強教書育人的責任意識，塑造良好的教師形象。
重視青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學校發(fā)展的希望，他們思想活躍，工作干勁大，可塑性強。必須從工作作風、師德教育、崗位職責，教育教學能力等方面指導青年教師，信任培養(yǎng)和使用青年教師，創(chuàng)造機會和條件幫助青年教師迅速成長，勝任教育教學工作。
發(fā)揮中老年教師的模范帶頭作用，師徒“結(jié)對子”，搞好“傳幫帶”。
加強領(lǐng)導班子建設(shè)。堅持理論學習，不斷提高管理水平，強化服務(wù)意識、民主管理意識與廉潔從教意識，緊密團結(jié)，形成凝聚力；率先垂范，增強感召力；心裝教職工，激發(fā)內(nèi)動力。
二、加強德育工作，加強學生行為習慣教育，推進素質(zhì)教育
1.實行新的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，認真開展一日常規(guī)檢查活動，狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。以未成年人思想道德建設(shè)為重點，發(fā)揮法制副校長的作用，開展法制教育。
2.樹立學生的愛國意識，嚴肅認真的組織好每周一次的升旗儀式。國旗下講話做到有準備、有記錄、有效果。
3.加強班級管理。班主任認真上好每周的班會課，做到有準備、有主題、有記錄。開展班主任工作經(jīng)驗交流活動，促進優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗的推廣，提升班級管理水平。
4.充分發(fā)揮政教處、共青團職能，強化團隊工作在學校德育工作中的地位。以團隊活動為主體，開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，形成具有特色的校園文化，以此影響學生的品格。
5.加強心理健康教育。整合班主任、任課教師等各方面力量，利用宣傳欄、校廣播等形式扎實開展心理健康教育活動，對初中畢業(yè)生開展心理輔導活動，達到指導、調(diào)適心態(tài)、減少困惑、提升人格的目的。
三.繼續(xù)加強學校與家庭的聯(lián)系，形成家庭教育與學校教育有效合作的特色，創(chuàng)辦“合肥市家教名?！薄?/p>
1、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動；
2、召開家長會議，傳授家教方法；
3、開通“家校通”，密切家校聯(lián)系；
4、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)，走入學生的家庭，走入學生的心靈。
四、加強語言文字宣傳教育工作，申報“合肥市語言文字示范學校”。
開展規(guī)范使用語言文字宣傳教育活動，檢查規(guī)范用字落實情況，在全校形成“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的環(huán)境氛圍。在前幾年努力的基礎(chǔ)上，鞏固擴大成果，整理完善材料。
五、落實黨的教育方針，實現(xiàn)學生的“全面發(fā)展，健康發(fā)展”。
充分利用現(xiàn)有條件，召開學校運動會，增強學生體質(zhì)，選拔體育人才，參加區(qū)運動會。
六、牢固樹立質(zhì)量意識，確保以教學為中心落到實處
1.加強教學常規(guī)管理。加強對教學過程的監(jiān)控，積極探索教學常規(guī)管理的新思路，增強教學常規(guī)檢查的針對性和實效性，使之有利于調(diào)動教師的工作積極性，有利于提高教師自身的素質(zhì)，有利于提高教學質(zhì)量。盡可能避免“為檢查而檢查”或“應(yīng)付檢查”的被動局面。
2.努力提高課堂教學效益。在課堂教學中必須做到夯實學生的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，鼓勵學生動腦動手。正視個性差異，重視因材施教，通過課堂教學，讓每位學生在原有的基礎(chǔ)上都能得到最好的發(fā)展，創(chuàng)造條件，培優(yōu)促特，讓一批有特色的學生、優(yōu)秀學生學得更好，脫穎而出。推行課堂目標教學，教師要轉(zhuǎn)變觀念，而且教學行為要同步跟進，把功夫用在課前，多上高質(zhì)量、輕負擔的合格課、優(yōu)質(zhì)課，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
3.重視畢業(yè)班教學工作。加強對初中畢業(yè)班全程管理，通過精心研究，確立目標制定措施，力爭使11年中考各項指標均有突破。
4.重視特色、特長教育，促進學生的特長發(fā)展。
利用現(xiàn)有資源組織學生合唱團、體操隊、手球隊、排球隊、美術(shù)興趣小組等開展第二課堂?；顒幼龅接心繕?、有計劃、重落實、重實效。
加強“英語特色班”教學與教研工作，在全方位培養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學生的英語“特色”。爭創(chuàng)“合肥市特色師范學?！?。
六、重視教研、科研工作
落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)新教研方式，深入探究有效的教學方法和學習方式，以教研促教學，全面提升教學質(zhì)量。大力開展校內(nèi)課堂教學評比活動，積極組織教師參加區(qū)級、市級教研活動。完成現(xiàn)有課題的第二階段研究工作，力爭11年按時結(jié)題，同時積極申報新課題。
大力開展校本培訓，普遍提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，不斷壯大我校學科帶頭人和骨干教師隊伍。完善激勵機制，建立科學的評價制度，促進教師不斷創(chuàng)新。
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五、加強學校安全工作，營造和諧的教育環(huán)境
1.全面落實安全責任制，進一步強化安全意識。
2.進一步建立健全安全制度和應(yīng)急機制，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。
3.加強對學生的安全教育，經(jīng)常開展以安全為主題的活動，邀請有關(guān)人員到校舉行各種安全知識講座，使學生掌握更多的安全知識，不斷增強安全意識。
4.加強與街道、派出所、交警、消防、綜治、衛(wèi)生防疫等部門的聯(lián)系，接受他們對學校安全工作的指導。
5.堅持以校領(lǐng)導、教師、學生“三位一體”的值日巡視制度。認真做好每月一次的校園安全排查工作，定期檢查學生交通安全卡。
六、加強資金與校產(chǎn)管理，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
1.加強資金管理，堅持量入為出、收支平衡、勤儉辦學原則，杜絕不合理開支，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)部門的財務(wù)管理規(guī)定。
2.嚴格執(zhí)行中小學收費政策，加強自查工作，積極配合試驗區(qū)財務(wù)結(jié)算中心搞好各項財務(wù)工作。
3.加強學校固定資產(chǎn)管理，本著校產(chǎn)管理責任到人的原則，進一步明確各部門負責人和各班主任的責任。
4.繼續(xù)加大對教師培訓和骨干教師培養(yǎng)的資金投入。
5.做好總務(wù)工作，后勤保障要及時到位。認真做好平時的衛(wèi)生保潔工作，定期開展全校衛(wèi)生大清掃活動?？倓?wù)處配合團隊組織開展愛護公物、節(jié)約水電活動。
2011年8月27日
附：合肥市第六十三中學二00八至二00九學年度第一學工作安排
八、九月份：
1.遷校及開學典禮
2.教學常規(guī)檢查
3.學校責任險參保工作
4.建立七年級新生學籍工作
5.11年中考總結(jié)會
6.慶?！敖處煿?jié)”
7.普通話推廣周活動
8.學生代表座談會
9.交通安全宣傳周活動
10.2011年春季教學用書征訂工作
11.推門聽課
12.一日常規(guī)教育
13.開學安全隱患排查
14.校產(chǎn)登記
15.師德大討論
16.開展學生自救自護和逃生演練活動
十月份：
1.申報“合肥市特色示范學?！?/p>
2.九年級教學研討會
3.校內(nèi)課堂教學評比
4.組織中學生參加區(qū)中小學生作文競賽
5.通過學校運動會選拔學生參加區(qū)第八屆中小學生運動會
6.開展職稱評定工作
7.開展團隊主題活動，慶祝少先隊建隊節(jié)
8.校園安全、衛(wèi)生檢查
9.英語特色班教學觀摩活動
10.校園團隊文化、班級文化建設(shè)評比
11.推門聽課
12.教學常規(guī)檢查
13.組織學生社會實踐活動
十一月份：
1.期中教學質(zhì)量檢測
2.期中教學質(zhì)量分析分
3.團隊業(yè)務(wù)培訓
4.全校學生家長會
5.申報市級家教名校
6.迎接教育中心教學工作檢查
7.開展“我向抗震救災(zāi)英雄致敬”主題征文活動
8.法制宣傳講座
9.開展初中畢業(yè)生心理咨詢活動
10.開展語言文字示范學校申報工作
11.推門聽課
12.校內(nèi)課堂教學評比
13.開展“校園百靈鳥”卡拉ok比賽
十二月份：
1.開展校際交流活動，組織教師外出觀摩教學
2.開展學校安全工作專項檢查
3.組織陶研會成員參加新站區(qū)教育學會、陶研會年會
4.組織骨干教師參加區(qū)骨干教師座談會
5.校內(nèi)課堂教學評比
6.組織教師參加區(qū)中學音樂優(yōu)質(zhì)課評比
7.組織學生參加區(qū)第二屆“校園百靈鳥”卡拉ok比賽
8.慶祝“元旦”活動
9.推門聽課
元月份：
1.期末教學常規(guī)檢查
2.組織期末教學質(zhì)量檢測
3.參加區(qū)團隊工作經(jīng)驗交流會
4.參加區(qū)教育工作會議
5.慰問退休教師
6.假期安全教育
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第7篇：教育工作經(jīng)驗交流材料范文
（====年=月=日）
輔導員隊伍是目前我院學生政治思想工作的主力軍，版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!在學院人才培養(yǎng)和穩(wěn)定中發(fā)揮了積極的、不可替代的作用。在新形勢下，要加強和改進政治思想工作，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時期的技能型人才，辦人民滿意的高職院校，必須重視和加強輔導員隊伍建設(shè)，提高輔導員的綜合素質(zhì)，激發(fā)輔導員的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。建設(shè)一支高素質(zhì)的專職輔導員隊伍，也是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才的基本要求，是做好我院學生工作的重要保證。
我院升為高職院校三年來，隨著學院辦學質(zhì)量的提高，學院十分重視學生輔導員工作的隊伍建設(shè)。為優(yōu)化輔導員隊伍結(jié)構(gòu)，對新進輔導員實行公開招考。====年選聘兩名優(yōu)秀大學本科畢業(yè)生做為兼職輔導員，====年選聘了九名優(yōu)秀大學本科畢業(yè)生做為專職輔導員。今年根據(jù)招生量，還準備聘用十名左右的專職輔導員，主要從藝術(shù)類、中文、思想政治教育等師范類專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生中選聘。輔導員選聘工作堅持層層選拔，公正透明，確保把政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、工作作風好的人員充實到輔導員隊伍中來。經(jīng)過努力，我院逐步形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的學生輔導員隊伍。學院根據(jù)需要，舉辦了多期培訓班，請專家聘教授，舉辦專題講座，極大地提高了輔導員的工作能力，使輔導員的培訓工作更加規(guī)范化和科學化。為進一步加強對學生輔導員的培訓培養(yǎng)，推動我院學生輔導員專業(yè)化、職業(yè)化進程，我院還特別加強與兄弟院校的交流與聯(lián)系，進一步擴大我院學生工作的社會影響。
一、加強輔導員隊伍建設(shè)的總體工作思路
輔導員應(yīng)具備良好的政治思想綜合素質(zhì)。輔導員與學生的接觸是最直接的，其一言一行對學生都起到潛移默化的作用，這就要求輔導員文化素養(yǎng)高，具備良好的思想品質(zhì)和心理素質(zhì)，穩(wěn)定的情緒，積極樂觀的人生態(tài)度，堅韌不拔的毅力，果敢、堅定的精神。要謙虛謹慎，平易近人。要尊重學生，愛護學生，做學生的良師益友。要言行一致，嚴于律己，以身作則，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。知識是無限的，要給學生一杯水，自己僅有一桶水還不夠，還要自覺追求新知識，不斷充實和提高自己，與時俱進，不要“一本通書讀到老”。要有較強的工作能力（包括觀察能力，分析問題和解決問題的能力，組織管理和協(xié)調(diào)能力，語言表達能力、寫作能力、創(chuàng)新能力和利用信息技術(shù)能力）。觀察能力是輔導員的基本功，輔導員要善于從平時與學生的接觸中發(fā)現(xiàn)問題，摸清學生的思想動態(tài)，了解學生的情況，正確總結(jié)工作中的得失成敗，找到規(guī)律性的東西，使自己的工作處于主動；與學生談話時要注意技巧，避免脫離思想實際的空洞說教，談話時要因人而異，因事制宜，因勢利導，循循善誘，以通俗易懂的語言啟發(fā)學生。運用較強的寫作能力把工作經(jīng)驗和體會寫成文章，上升到理論，運用較強的組織管理能力，使工作有條不紊，順利完成工作目標；運用分析問題和解決問題的能力，通過正確的判斷能力，明辨是非，牢牢掌握正確的政治方向；通過獨特的創(chuàng)新能力把工作做得有聲有色，富有時代氣息，讓學生從輔導員身上能夠?qū)W到書本上難以學到的知識，在輔導員的積極影響下不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
二、輔導員隊伍的建設(shè)
院長專門針對加強我院輔導員隊伍建設(shè)和改進我院大學生思想政治教育工作提出了看法和意見。輔導員是我院學生思想政治工作和日常管理工作的基層干部，是對學生進行日常教育管理的最基層也是最直接的實施者，是對大學生進行非專業(yè)能力培養(yǎng)和教育，促進其全面發(fā)展的主導教師。因此，加強輔導員隊伍建設(shè)是學院政治思想工作的重要組成部分。
高職院校培養(yǎng)人才的目標，版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!就是要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)造就大批德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，這些人才不僅要有扎實的專業(yè)知識和科學文化功底，還必須具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神，以及實事求是、開拓創(chuàng)新的科學精神。因此，我院在培養(yǎng)人才方面，必須堅持德才兼?zhèn)涞臉藴?，而要堅持這個標準，就必須重視思想政治工作。學生輔導員則擔此重任，工作中必須貫徹黨的教育方針，對大學生進行思想政治教育。輔導員是大學生的人生導師，其工作與大學生的人生價值、信仰、理想等密切相關(guān)。輔導員工作一方面體現(xiàn)我黨對高等教育事業(yè)的政治領(lǐng)導，保證黨的方針、政策、指示精神的貫徹執(zhí)行；另一方面，又把同各種錯誤思想和行為作斗爭，幫助大學生自覺抵制錯誤思想、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀作為重要內(nèi)容。輔導員工作的最終目的是使學生具有明確而堅定的政治方向，具有全心全意為人民服務(wù)的思想和高尚的道德情操，具有奮發(fā)進取、建功立業(yè)的精神狀態(tài)，能夠自覺抵制落后思想和腐朽思想的毒害，能夠正確處理個人、集體、國家三者之間的關(guān)系，誠實守信，互助友愛，用的觀點、方法分析和解決問題，成為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。輔導員工作水平的高低、工作效果的好壞，直接影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，直接影響到我院以德育為核心、以技能為主的健康教育實施，也直接影響到整個學院穩(wěn)定局面的長期保持。
總體上說，我院輔導員隊伍結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較好，在學院的發(fā)展別是在我院擴招后大專生人數(shù)成倍增長的新形勢下起到了應(yīng)有的作用，全院輔導員在學院黨委的正確領(lǐng)導下，在學生處的指導下，從各系的學生工作實際出發(fā)，堅持“以人為本”的理念。“辦人民滿意的學?！钡霓k學宗旨，緊緊圍繞學生黨建團建、新生入學教育及畢業(yè)生就業(yè)等日常工作和思想政治教育工作，積極開展有益的活動，加強學生思想道德素質(zhì)建設(shè)，教育和引導學生健康成長，培養(yǎng)和拓寬學生的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。輔導員的敬業(yè)精神和踏實工作為學院的發(fā)展做出了巨大貢獻。但是我院的輔導員隊伍建設(shè)也存在著人數(shù)少、任務(wù)重、困難多、壓力大等實際問題，改革的潛力仍然較大。這就要求學院從體制上、制度上解決輔導員隊伍建設(shè)中存在的問題，加強對輔導員的培養(yǎng)。鼓勵全體輔導員時刻注意自己的角色定位并且認真做好科研工作，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)表有特色的論文。
我院學生工作要堅持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為學院工作的根本任務(wù)，把大學生思想政治教育擺在人才培養(yǎng)的首要位置。學院黨委要求輔導員要為培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的專門人才而樹立高度責任感。根據(jù)社會對高職人才培養(yǎng)的要求和學院人才培養(yǎng)的目標，學院的各項工作都要圍繞這個目標、服務(wù)于這個目標。要求全體教職工一要用科學發(fā)展觀正確把握學生工作方向，樹立做學生工作專家的觀念；二要“以學生為本”，建立教育、管理和服務(wù)三位一體的育人體系；三要全方位加強大學生思想政治教育；四要以素質(zhì)教育為載體，以人才培養(yǎng)為中心開展各項工作。特別是輔導員身上的擔子更重，輔導員要通過自己高質(zhì)量的工作，以點帶面，使學院內(nèi)的所有人都行動起來，同心同德，去爭取學生工作上檔次，上臺階。
在學院舉辦的輔導員經(jīng)驗交流會上，院長作了《如何落實、完善和提高學生綜合素質(zhì)和能力》的專題報告，學生處處長也談了學生的思想政治工作和個人價值觀等教育問題，輔導員們從工作的不同程度、不同層面進行了交流。大家一直認為，學生工作主要是抓兩頭，帶中間，表揚先進，鼓勵后進等等。
三、輔導員工作的服務(wù)理念
輔導員是“以人為本”的學生服務(wù)員。這是我們學院輔導員工作的本質(zhì)任務(wù)。
第8篇：教育工作經(jīng)驗交流材料范文
關(guān)健詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園；管理現(xiàn)狀；改進策略
一、現(xiàn)狀分析
在國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）中，要求在2020年前基本普及學前教育特別是重點發(fā)展農(nóng)村學前教育。此背景下，里雍中心幼兒園于2014年9月利用當?shù)刂行W布局調(diào)整后的富余校舍和教師資源改建而成。該園填補了當?shù)囟嗄隂]有公辦幼兒園的空白，為當?shù)貙W前教育事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，同時肩負著里雍鎮(zhèn)學前教育和幼小銜接教學工作的重責?，F(xiàn)開設(shè)有小班、中班、大班和學前班，在園幼兒150名。
二、存在問題及原因
1、辦園規(guī)模偏小，尚不能完全滿足當?shù)剡m齡幼兒的入園需求。里雍中心幼兒園現(xiàn)設(shè)4個班，在園幼兒150人。作為當?shù)匚ㄒ坏墓k幼兒園，辦園規(guī)模明顯偏小。一方面，里雍鎮(zhèn)自2013年以來在對當?shù)匦W教育的布局進行調(diào)整和完善，調(diào)整為寄宿制小學后擴大招收較偏遠鄉(xiāng)村小學的適齡兒童。因此出現(xiàn)了為方便照顧好寄宿學生有越來越多的家庭搬到鎮(zhèn)上生活的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象給該園帶來了更多生源。幼兒園在應(yīng)對這一現(xiàn)象中沒有做好足夠的準備，因此仍存在部分適齡兒童無法入園的問題。另一方面，隨著國家對二胎政策的全面放開，在未來的三年后，入園幼兒人數(shù)將不斷增加?？深A測，幾年后假如該園辦園規(guī)模仍維持現(xiàn)狀，仍然是現(xiàn)今的辦學和師資水平，將無法滿足當?shù)剡m齡兒童入學的需求，特別是在當?shù)貨]有私立幼兒園的情況下，必將會出現(xiàn)“入園難”現(xiàn)象。因此，幼兒園必須未雨綢繆，擴大辦園規(guī)模將刻不容緩。
2、后期資金投入不足導致幼兒園硬件、軟件設(shè)施不完善，與同類型幼兒園對比相對滯后，無法滿足幼兒園快速發(fā)展需求。該園是在2014年由政府出資在原里雍中心小學的基礎(chǔ)設(shè)施上對原4層樓的教學樓中的1至3樓進行改建而成?，F(xiàn)在幼兒園平時收取的保教經(jīng)費主要用于幼兒園聘請的保教人員工資和日常辦公開銷，投入改造硬件設(shè)施的資金相對較少。因在辦園初期在職教師人數(shù)有限，為保證教學工作的正常開展，幼兒園從社會上聘請部分保教人員充實幼兒園師資力量。以2015年為例，幼兒園全年收取的保教費為17萬元，其中用于聘用保教人員的工資支出為11萬左右，占到總收入的近65G。剩余的保教費捉襟見肘，只能維持日常的辦公開銷。因此，能投入到硬件設(shè)施改造的資金就所剩無幾。在政府后期資金投入相對較少的情況下，資金不足導致難以實現(xiàn)改造硬件設(shè)施、改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量無疑也是巧婦難為無米之炊，擴大辦園規(guī)模更是無從談起。
3、保教水平低，嚴重缺乏具有專業(yè)知識的學前教育教師和保育人員，師資隊伍不強導致幼兒園發(fā)展后勁不足。當前，幼兒園共有保教人員共12人，平均年齡41歲。教師隊伍中屬于學前教育專業(yè)的教師僅1人，其余均是具有多年小學教育工作經(jīng)驗的教師。他們無論在教學方式、教學技巧、保育知識上，主要還是根據(jù)本身多年的小學教育工作經(jīng)驗進行幼兒園教育活動，教學手段也多停留在原小學教育的方式上，與專業(yè)幼兒教育的要求還存在很大差距。
4、家長參與家園共育意識不強。據(jù)統(tǒng)計，該園目前在園兒童大約有25%的為留守兒童，父母常年在外打工，且多數(shù)屬于隔代撫養(yǎng)，幼兒監(jiān)護人教育觀念相對陳舊，參與家園共育意識不強。另外，大多數(shù)家長對幼兒的教育重智輕德，忽略了對幼兒性格、品德和行為習慣的培養(yǎng)、以及對藝術(shù)與科學能力的開發(fā)，導致幼兒園的家園共育工作很難開展。
5、缺乏辦園特色，模范作用不大，無法帶動當?shù)貙W前教育工作快速發(fā)展。里雍中心幼兒園地處依山傍水的里雍鎮(zhèn)，農(nóng)作物豐富多樣，有著濃厚的風土人情。多年來，隨著當?shù)厝嗣裆钏降牟粩嗵岣?，人民對幼兒園保教工作要求也越來越高。因該園辦園起點較低，現(xiàn)在尚屬于辦園的起步階段，無論在校園環(huán)境、保育教育工作、幼兒園區(qū)角建設(shè)等方面，均沒有形成自己的特色，與優(yōu)質(zhì)幼兒園相差甚遠，無法為全鎮(zhèn)的公建民營幼兒園又好又快發(fā)展起到帶頭模范作用。
三、改進規(guī)劃與策略
1、多渠道籌集資金，改造幼兒園硬件O施。
首先，逐步減少幼兒園臨時聘用人員，逐年通過政府在全區(qū)公招中獲得教師，以節(jié)省更多的經(jīng)費，為籌集資金改造硬件設(shè)施提供了前提條件。
其次，幼兒園擴大辦園規(guī)模、改造硬件設(shè)施的關(guān)鍵是相應(yīng)地增加教學教室和幼兒寢室。因此必須充分利用園內(nèi)現(xiàn)有資源，把教師辦公室及其它非教學用房轉(zhuǎn)到教學樓三樓以上，對現(xiàn)有一至三樓教室進行合理有效地調(diào)配，將空余的教室作為增開的班級教室和幼兒寢室使用，以滿足幼兒園未來的三年內(nèi)需開設(shè)6個班在園幼兒達220人的發(fā)展目標。
2、逐步擴大辦園規(guī)模，提高入園率。
在未來三年內(nèi)，該園將逐步擴大幼兒園規(guī)模至6個班，使在園幼兒達220人左右，當?shù)剡m齡兒童入園率達到100G，解決幼兒入園難問題。首先，要把握好國家二胎政策的全面開放這一機遇以及當?shù)匦W教育布局調(diào)整帶來的生源，運籌帷幄，制定適宜本園長遠發(fā)展的目標與方案；其次，應(yīng)通過整合現(xiàn)有資源擴大辦園規(guī)模，提升教師教學水平，提高辦學層次，更好地服務(wù)當?shù)厝罕?，為當?shù)貙W前教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、加大培訓力度，快速提升保教人員專業(yè)水平，為幼兒園后期發(fā)展提供充足動力。
首先，為幼兒園教師隊伍建設(shè)注入新鮮血液是當務(wù)之急。通過全區(qū)教師公開招聘和全市事業(yè)單位公開招聘等渠道招聘到更多學前教育專業(yè)的教師，不僅能迅速的改善幼兒園教師教學水平參差不齊和隊伍不專業(yè)化現(xiàn)象，同時也能更快更好地提升幼兒園辦園質(zhì)量，憑借她們的專業(yè)知識和經(jīng)驗，快速提升幼兒園的保教質(zhì)量。
其次，組織教師積極參加學習培訓，提升教師教學水平。幼兒園每年都要選派骨干教師積極參加各項科研及國培計劃學習，學習結(jié)束后及時由參加學習的教師向其他教師匯報學習成果，進行討論總結(jié)。同時，幼兒園應(yīng)定期開展內(nèi)容豐富的教研活動，以老帶新，以專業(yè)帶動非專業(yè)，提高幼兒園教師隊伍的保教專業(yè)水平。
再次，幼兒園應(yīng)逐步提升具有豐富經(jīng)驗的編外聘用保教工作人員的待遇和福利，使他們在幼兒園獲得更多的歸屬感，促使其對保教工作投入更多的熱情，既實現(xiàn)其本人的人生價值，又能促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。
4、規(guī)范幼兒園管理，不折不扣落實一日常規(guī)。
（1）用制度職責管理教職工。在幼兒園人力資源的管理上，可根據(jù)幼兒園各崗位制定崗位職責。合理人性化的工作職責的制定不僅可以指導幼兒園在職工作人員的工作方向，也可以讓所有的人在工作方法、工作態(tài)度、工作業(yè)績上有據(jù)可依，盡可能最大限度的發(fā)揮大家的積極能動性，讓新辦的幼兒園更具朝氣。
（2）用幼兒園一日常規(guī)管理保教活動。幼兒園可以根據(jù)自己的實際情況制定幼兒園一日活動常規(guī)，對幼兒每天活動的內(nèi)容、時間、程序等進行明確的規(guī)定，讓他們明確這是規(guī)則，不允許任何人不按規(guī)則活動，以培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和基本生活自理能力。比如，幼兒喜歡玩游戲，幼兒園制定有良好的游戲常規(guī)，能使游戲活動在寬松、友好、愉悅的氛圍中進行。
5、借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的力量搞好家園聯(lián)系工作，促進家庭教育與幼兒園教育共同發(fā)展。
在現(xiàn)代學前教育中，家園共育顯得尤為重要。幼兒園可以借助網(wǎng)絡(luò)的力量，有針對性地引導家長樹立正確的教育觀，調(diào)動家長參與教育的積極性。如通過建立班級QQ群、微信群等方式，家長與教師可以自由的在網(wǎng)上進行家教經(jīng)驗交流，不受時間、地點的限制。尤其是在外地務(wù)工的家長，可以通過班級QQ群、微信群及時了解到幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園的發(fā)展狀況，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法。通過家長和幼兒園的及時溝通，能更好地促進幼兒的全面健康發(fā)展。因為在當前社會環(huán)境中，家庭教育與幼兒園教育承擔著不同的任務(wù)，缺一不可。
6、立足農(nóng)村，充分利用農(nóng)村自然資源打造辦園特色。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園缺少城市幼兒園現(xiàn)代化的園區(qū)和完善的教學設(shè)施的情況下，可以以 “靠山吃山，靠水吃水”的理念為突破口，發(fā)掘出自己特色，將當?shù)剞r(nóng)村特色融入日常教學活動當中，打造具有當?shù)剞r(nóng)村特色的辦園模式。首先，為幼兒園定位好“鄉(xiāng)土田園”的辦園特色。軟件上，可以充分利用農(nóng)村豐富的自然材料，如竹子、甘蔗葉、草繩、果樹枝等農(nóng)作物在校園走廊、教室及活動區(qū)域進行裝飾點綴，打造成具有“鄉(xiāng)土個性”的幼兒園。其次，在教學中加入對當?shù)仫L土人情的教育，包括對如當?shù)氐霓r(nóng)作物、沙田柚和里雍頭菜等特產(chǎn)、特色小吃的介紹，給幼兒從小種下熱愛家鄉(xiāng)的種子。再次，在區(qū)角活動和游戲中加入利用廢棄的禾草編制簡單草席、草凳、草帽、草鞋等的手工活動，幼兒還可以發(fā)揮想象力編織更多的手工作品，這不僅鍛煉了幼兒的思維和動手能力，還可以讓幼兒對當?shù)氐奶厣止I(yè)有了一定的了解。同時，邀請有這方面特長的家長為幼兒教授講解，既可以促進家校互動，還可以很好地解決師資的問題，增加幼兒對家鄉(xiāng)的了解和提升自身的自豪感。
四、結(jié)束語
第9篇：教育工作經(jīng)驗交流材料范文
學校德育工作計劃 上周總結(jié)：
1. 教室讀書特色文化布置評比中一（1）等16個班級獲一等獎，個別班級存在圖書量少、裝飾貼圖多，學生作品少等問題，請做好彌補。
2. 月測閱卷如期完成，各科老師針對情況查漏補缺，有計劃安排好教學與復習。
3. “讓課堂更高效”研討課中，高紅霞老師準備充分，課堂效果好。
4. 備課簽閱情況正常，無不按時送簽現(xiàn)象。課堂未發(fā)現(xiàn)違規(guī)。
5. 校園明星評比基本完成，本周按要求做好相應(yīng)展示布置。
6. “兩操”有明顯進步，尤其廣播操，本周繼續(xù)做好踏步及動作規(guī)范要求。
7. 課間學生在硬質(zhì)水泥場地追跑踢球仍較多，各班做好管理要求，德育處繼續(xù)加強檢查通報。
8. 開展了學生安全乘車上下學的教育，及發(fā)放告家長的一封信，各班做好督查。
9. 完成了智慧校園創(chuàng)建工作方案。
10. 校園衛(wèi)生保潔效果好，五（1）、五（3）、四（5）、三（3）、（5）課間學生到位早，清潔區(qū)能保持始終干凈。
11. 尊師、文明禮貌教育到位，師生互相問好聲不斷，希做好鼓勵。
12. 值周工作各老師能做好按時到崗，正常巡查，嚴晗、陳松梅表現(xiàn)最好。
下周工作計劃
1. 開展師德考核（李井祥）
2. 讀書活動現(xiàn)場會準備（各班完成各教室門室外展示臺布置）（沈秀琴、張遠波）
3. “讓課堂更高效”研討課之（四）（張遠波 季洪波 侯學金）
4. 各班完成校園明星展示（每班教室外，由學校統(tǒng)一格式發(fā)至各班）（陳勝靖張遠波魏運凱）
5. 特殊困境學生信息登記（李紅惠）
6. 迎接省控煙抽查（華海波）
7. 加強交通安全教育（重點乘車上下學教育）（付大勇）
8. 校園安全隱患排查（鄭明）9. 統(tǒng)計并維修教室多媒體（余霖）
學校德育工作計劃 一、指導思想: 以\\\"以人為本\\\"的思想為指導，以“做高尚的人
做健康的人
做進步的人”為育人目標，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設(shè)成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。
二、工作要點：
1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。
2、結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。
三、工作目標: 抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
1、主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結(jié)。
2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。
3、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。
4、開展豐富多采的少先隊活動。
四、各學月主題活動：
各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將嚴格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項活動，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力！
活動安排： 二月份
1、制定德育工作計劃。
三月份
1、開展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動。
2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。
3、開展“春天，我和大自然有約”主題春游活動
四月份
1、做好校園藝術(shù)節(jié)的準備工作
2、4.30開展校園藝術(shù)節(jié)系列活動
五月份
1、開展 “小能手”五一系列主題活動。
六月份
1、開展慶祝“
六、一”兒童節(jié)系列活動。
2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
七月份
1、期末總結(jié)。
2、學生暑假實踐活動。
學校德育工作計劃 一、指導思想：
以《吉林市教育局20xx年德育及校外教育工作要點》為指南。以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以師德教育為保證，以學生為本，關(guān)懷學生生命安全，讓學生自我發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準實質(zhì)問題，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、心理健康、富有創(chuàng)新精神的吉化九小特色的紅葉少年的小學生。
二、工作目標：
1、加強隊伍建設(shè)，打造創(chuàng)新型德育工作隊伍。
2、加強紅葉少年評價，打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。
3、抓實抓細德育的常規(guī)工作，促進規(guī)范管理。
4、抓好抓實主題教育活動，豐富德育內(nèi)涵。
三、工作思路：
（1）精———加強班主任隊伍建設(shè)，打造能出精品成果的德育工作隊伍。
（2）細——管理細化，加強對紅葉少年評價和學生常規(guī)的管理，向管理要質(zhì)量。
（3）新——開展豐富多彩的活動，用新觀念、新方法陶冶學生高尚情操。
（4）真——真正抓好班級、少先隊和學科的主渠道育人途徑，強化學科德育功能；實施學校課程的全員德育和全過程德育。
（5）實——實實在在落實好日常行為規(guī)范，在養(yǎng)成教育上下功夫，從小事入手，培養(yǎng)良好的行為習慣。
四、主要工作及措施：
（一）加強隊伍建設(shè)，打造一支創(chuàng)新型的班主任隊伍。
1、建隊伍重培訓。加強班主任隊伍建設(shè)。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，加強對班主任工作的管理和培訓。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經(jīng)驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應(yīng)的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。
2、建制度重落實。完善各類考評方案，加強常規(guī)管理，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
3、建模式求發(fā)展。落實好學校的“三知”德育模式，結(jié)合學校的班會、隊會、國旗下講話等活動有針對性地對學生進行“知理、知行、知恩”三知教育，以德育校本為載體，學會做人和做事；以自我管理為途經(jīng)；學會生存和生活。以感恩教育為特色，學會愛已和他人。
4、抓管理求創(chuàng)新。充分發(fā)揮學校德育工作領(lǐng)導小組作用，將責任落實到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評。
5、抓比賽樹典型。以抓比賽樹典型為契機，通過開展博客比賽和班會的評選活動；從中發(fā)現(xiàn)典型，并積極選樹典型。
6、重科研求實效。以科研課題研究為先導，用科研引領(lǐng)德育各項工作水平的提升，本學期將加強德育科研工作的過程指導，做到兩到位：指導到位、管理到位，在實施過程中注重積累有關(guān)課題方面的材料，為課題結(jié)題做好準備。
（二）加強紅葉少年評價，打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。
1、抓宣傳重引領(lǐng)。紅葉少年評價是我校的特色工作，對落實德育理念和學生培養(yǎng)目標起到了積極的促進作用，本學期加大了宣傳力度，讓紅葉精神深入教師、家長、學生，打造評價文化，以紅葉的精神引領(lǐng)學生成長，以片片紅葉記錄學生的成長歷程。力求把九小學生打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。
2、抓過程重評價。本學期為了更好的落實紅葉少年評價工作，在德育方面重品行的評價，新增加了“儀表、規(guī)范、作習、自理”四項評價，為了讓評價落到實處，下發(fā)了吉化九小“自理和愛心”評價手冊。讓家長每兩周對孩子的表現(xiàn)做一次綜合評價，每學期共計八次評價。
3、抓管理出特色。抓評價考核的管理，讓評價落到實處，特別是注重調(diào)動家長的評價，讓家長參與我們的評價，發(fā)揮家長的作用，使紅葉少年評價真正落到實處，更好的為學生發(fā)展服務(wù)，讓紅葉少年評價工作真正成為九小的特色。
（三）、抓實抓細德育的常規(guī)工作，促進規(guī)范管理。
加強養(yǎng)成教育，把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練要求。如：上學、放學的路隊：每天進校時向老師問好的訓練。強化學生“說好話、走好路、排好隊、做好操、吃好飯”的行為習慣的養(yǎng)成教育，切實提升我校學生的精神面貌。（本學期，班主任老師從常規(guī)訓練入手，根據(jù)學生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性制定和開展德育活動，形成各班自己的德育特色。）
1、抓活動促養(yǎng)成：通過思品課，明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班會活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓品行自理等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效。
