第一千零一個(gè)愿望精選(九篇)

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第1篇：第一千零一個(gè)愿望范文

牙牙學(xué)語的我，在記憶的深處，擁有著無窮無盡的美好的畫面，但這些并非真實(shí)，全是我從琳瑯滿目的書籍中吸取而來，同時(shí)也正是因?yàn)檫@些五彩斑闌的美好向往，我的童年生活才會(huì)豐富多彩，其實(shí)說到底，最應(yīng)該感謝的還是我的爸爸媽媽，我的父母特別重視我的啟蒙教育，所以在我很小的時(shí)候，父母便給我買了各種各樣的書籍，不怕大家笑話，當(dāng)時(shí)看到那些書的我，好似一個(gè)三天沒有吃飯的乞丐，如饑似渴，對(duì)書本，更是愛不釋手，一本十幾頁的故事書，我卻要翻閱不知多少遍，但卻百看不厭。在所有的佳作中，讓我印象最深刻的，也是讓我真正喜歡閱讀的，應(yīng)該就是《第一千零一個(gè)愿望》。因此，我要感謝我的父母，正因?yàn)橛兴麄兊?ldquo;大手”牽引著我們的“小手”，所以我們才會(huì)迅速的找到一條通往美好的道路。

初學(xué)的我，比起先前的年幼無知，又向上進(jìn)了一步臺(tái)階，對(duì)于閱讀，又有了質(zhì)的改變，我更清楚自己想要閱讀什么了，只記得當(dāng)時(shí)在書店看書時(shí)，被鄭淵潔老師的一套《皮皮魯與魯西西》系列給吸引住了，“神奇，魔幻，精彩”的內(nèi)容更是讓我難以忘懷，漸漸地，我越來越著迷，似乎自己就是當(dāng)中的“魯西西”或“皮皮魯”，它們難過時(shí)，我也跟著流淚；它們有問題不能解決的時(shí)候，我同樣會(huì)跟著著急，就這樣，我將自己完全融于書本角色中，對(duì)任何一本書的內(nèi)容都是過目不忘，而且，我覺得很不錯(cuò)的書籍，我還會(huì)將大概講述給其它好友聽，讓他們也融入這快樂的閱讀中。所以，在我看來真正適用的閱讀方法就是“用心去體會(huì)文字背后那扣人心弦的思想及力量，將自己融入其中，親身經(jīng)歷”，要知道有時(shí)看似簡(jiǎn)陋、平凡的文字背后，也埋藏著難以想象的驚喜。人生的方式也許每個(gè)人只能選擇一種，但在閱讀中，我們卻可以收獲“一千零一種”不同的生活。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名八年級(jí)的中學(xué)生了，正處在熱血沸騰的時(shí)期，無論是在行為上，還是思想上，都有太多的不理智，應(yīng)此我必須時(shí)刻約束自己的行為，因此我選擇用“書籍凈化心靈”的方式。與小學(xué)相比論《怎樣走向成功》《永不說“抱怨”》《智者的思考方式》等，似乎更能調(diào)動(dòng)我的“胃口”，我想也正是由于這些哲理書籍，使我在想說“世界如此不公”的時(shí)候，不由自主地想道“假如給我三天光明”的海倫凱勒；正是由于這些哲理書籍，使我在為一道道難題而百思不得其解的時(shí)候，想到“炸藥工業(yè)之父”諾貝爾的堅(jiān)持不懈，正是因?yàn)?hellip;…正因?yàn)槲矣眯娜ンw會(huì)，用心去理解，所以書籍中的真理我完全熟知，并能夠純熟的運(yùn)用于日常生活中，使我的生活愈益多姿多彩，我想，能夠?qū)械?ldquo;真?zhèn)?rdquo;靈活的用于生活，才是閱讀的真諦吧！在未來更長(zhǎng)的日子里，我不會(huì)放棄閱讀，我不會(huì)放棄任何一個(gè)吸取“人間精華”的機(jī)會(huì)。因?yàn)殚喿x，我對(duì)我的未來更加渴望與憧憬，我仿佛看見我未來的生活會(huì)因?yàn)橐淮未伍喿x過程而變得“閃閃發(fā)光”。

第2篇：第一千零一個(gè)愿望范文

什麼滋味 充滿想像

失望是偶爾撥不通的電話號(hào)碼

多試幾次 總會(huì)回答

心里有好多夢(mèng)想

未來正要開始閃閃發(fā)亮

就算天再高那又怎樣

掂起腳尖 就更靠近陽光

許下我第一千零一個(gè)愿望 (一個(gè)愿望)

有一天幸?？倳?huì)聽我的話 (聽我的話

)

不要怕多少時(shí)間多少代價(jià)

青春是我的籌碼 OH～～～

我只有這一千零一個(gè)愿望 (一個(gè)愿望)

有一天幸?？倳?huì)在我手上 (在我手上

)

每一顆心都有一雙翅膀

第3篇：第一千零一個(gè)愿望范文

小白兔的家住在河的上游，它喜歡折小紙船，在船里放上一個(gè)它采來的蘑菇，讓小船順著水流到小灰兔家。小灰兔的家住在河的下游，它喜歡放風(fēng)箏，在風(fēng)箏上掛上一朵它采來的美麗的野花，讓風(fēng)箏隨風(fēng)飛到小白兔的窗臺(tái)上?？墒怯幸惶?，兩個(gè)好朋友為了一點(diǎn)小事大吵了一架，之后誰也不理誰了。

幾個(gè)月過去了，小灰兔有些想小白兔了，它為小白兔做了一只美麗的大風(fēng)箏，但想來想去卻不好意思給小白兔放飛過去。小白兔也后悔了，它為小灰兔做了一只可愛的小船，但想來想去也不好意思給小灰兔飄流下去。就這樣，日子一天一天地過去了，轉(zhuǎn)眼三年時(shí)間匆匆而去。小灰兔一天做一只風(fēng)箏，小白兔一天折一只小船，它們倆都做了一千只，每做一只，它們都許下了一個(gè)心愿，希望有朝一日兩朋友能和好如初。

到了一千零一天，小白兔實(shí)在太想小灰兔了，它非常細(xì)心地折好了第一千零一只小船，它在小船上放上一張小紙條，紙條上寫著：親愛的小灰兔，三年前我們那場(chǎng)不愉快的口角，都是我不對(duì)，如果你愿意原諒我，并與我和好，那么就請(qǐng)放一只風(fēng)箏來。小白兔鼓足勇氣，像以前一樣在紙船上放上一個(gè)蘑菇，讓小船順?biāo)h走了。放走小船后，小白兔就靜靜地趴在窗口耐心地等著，它真怕小灰兔再也不理它了。

下午5點(diǎn)左右，彩霞滿天，小白兔終于看見一只小風(fēng)箏搖搖擺擺地向它家飛來，它高興得又嘣又跳，急忙跑到家門前的小河邊。呀！從河的下流飛來了一只又一只美麗的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏上都掛著一朵美麗的野花。小白兔連忙路回家，把自己做的一千只小紙船全部放到了小河里。

兩個(gè)好朋友終于重歸于好，它們跑到小橋上，盡情的擁抱。一千零一只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空飛呀飛，一千只小船在小河里開呀開。兩個(gè)好朋友在小風(fēng)箏和小紙船的包圍下許下了一千零一個(gè)愿望：愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。

第4篇：第一千零一個(gè)愿望范文

但是，曾幾何時(shí)，誰又能想到這顆星空中最耀眼，歌聲最優(yōu)美的星星王后的背后的辛酸與匯成銀河的淚水？

在很久很久以前，掌管群星的星星首領(lǐng)是一顆拖著小尾巴，婀娜多姿的流星，他每一天都堅(jiān)守在自己的崗位上，完成這與生俱來的使命。當(dāng)他一次次劃過天空；當(dāng)他一次次的接受來自地面上人類的愿望；當(dāng)他知道自己的生命正在慢慢香消玉殞時(shí)，他仍然堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)著一個(gè)個(gè)美好的愿望......

“希望美國停止對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)；希望全天下的殘疾人都恢復(fù)健康；希望人們能和平友好的相處；希望老人們幸福安康，安度晚年；希望人類停止對(duì)動(dòng)植物殘忍的迫害；希望人們藏把微笑掛于嘴角，溫暖人間......”

當(dāng)他實(shí)現(xiàn)第一千零一個(gè)愿望時(shí)，他留戀的，深深的看了一眼這篇養(yǎng)育了他的星空，隨即用盡自己的力量，將最美的身軀拋灑向天空，消失了......

第5篇：第一千零一個(gè)愿望范文

“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙?！币磺讹L(fēng)箏》，不同的人聽后會(huì)有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。

“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。

“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”

聽到這首歌時(shí)，便會(huì)勾起對(duì)童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(zhǎng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。

“離開你以后才知道，你對(duì)我是那么那么重要……”這是周迅《看?！分谐降牟糠?。每每聽到這里，我便會(huì)想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。

第6篇：第一千零一個(gè)愿望范文

歲月悠悠，回過頭來看看自己走過的路，有很多時(shí)候，茫茫然然，自己像一只展翅飛翔的小鳥，迷失了方向，無助、害怕……

夏日炎炎人受罪，送上清心藥一味，苦瓜白粥茶，消熱消火消疲憊。為了找會(huì)自信心，我自編了這首絕對(duì)"佳詩"，可不管怎么編怎么找，自信心像是跑到哪里旅游了，怎么找也找不到。"開始考試了"老師的一句話嚇得我是“魂飛魄散”，沒自信怎么能考好呢？怎么辦？突然，耳邊聽見了這句激動(dòng)人心的話：失敗并不可怕，可怕的是沒有失敗的勇氣；勝利也并不難得，難得的是沒有必勝的信心。這一句普通的話，敲響了我沉睡已久的心，激起了我的自信心。似乎在這一瞬間，自信心同流星飛過一般回到了我身邊，我開始去嘗試，哪怕是失敗，我也要去試試，盡力地去做，考出屬于自己的好成績(jī)。終于，皇天不負(fù)有心人，在發(fā)考試卷當(dāng)天，我考了個(gè)好成績(jī)，或許是因?yàn)槲业淖孕判?，也或許是因?yàn)槟蔷淦椒驳脑?，敲響了我沉睡已久的心，幫我找回了自信心…?/p>

擁有自信心，一切目的都能達(dá)到；擁有自信心，你的生活將是五彩的。你不需要在流星劃過天際，期待第一千零一個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，你需要的是勇氣、自信，勇敢面對(duì)你身邊的一切困難，讓自信陪伴你一起打敗種種困難

現(xiàn)在，還有將來，我還是這樣，相信自己，堅(jiān)持不懈，要知道，地球不會(huì)因?yàn)槟愕淖员岸Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻會(huì)因?yàn)槟愕淖孕哦D(zhuǎn)動(dòng)得更好。

第7篇：第一千零一個(gè)愿望范文

2、只要你在我身邊一分鐘，我就會(huì)去愛你六十秒;只要你在我身邊一小時(shí)，我就會(huì)愛你三千六百秒，只要你在我身邊一輩子，我就會(huì)愛你一輩子。親愛的，嫁給我把，我會(huì)用我的一身來呵護(hù)你，陪伴你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

3、這一生，我別無他想，唯愿執(zhí)子之手，與子偕老;這一世，我別無他求，只愿得一人心，白首不相離。很多年以后，我想聽你喚我一聲老頭子，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以成為你的老公，嫁給我。

4、這么多年來，我一直在尋找理想的愛情，但沒有一個(gè)人能像你那樣在最初的時(shí)刻打動(dòng)了我，而且越來越深沉的打動(dòng)。

5、月色美、月色讓我心不悔，愛上你、戀上你、都是因你把愛給，愛朦朧、月朦朧、朦朧里面有晶瑩，不要怨我愛上你，都是月亮惹的禍。親愛的讓我們用愛情的婚禮來彌補(bǔ)月亮的過失吧!

6、遇上你是今生的緣份，愛上你是我今生的幸福，守護(hù)你是我今生的選擇，為你我今生無怨無悔，我會(huì)愛你一生不變，嫁給我!

7、一彎柳眉，兩個(gè)明眸，讓我與你三生結(jié)緣，共暢四季美景，因愛行，五叩六拜，求得通天神梯，七灣八扭，享盡坎坷曲折，終得九天攬?jiān)?，?dú)摘十億星鉆，獻(xiàn)于你!嫁給我吧!

8、許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天你總會(huì)上我的當(dāng)，到時(shí)你親手為我煲湯，穿上絕美的新裝，做我幸福的新娘。

9、想要情比金堅(jiān)嗎?想要?？菔癄€嗎?想要地老天荒嗎?我這貨源充足，取之不盡用之不竭，你就是我唯一面向的客戶，抓緊時(shí)間嫁給我吧!包你終身免費(fèi)試用。

10、想你在朝朝暮暮、念你在時(shí)時(shí)刻刻、愛你在分分秒秒、疼你在點(diǎn)點(diǎn)滴滴、想你亂、亂、亂頭緒、不想又傷、傷、傷自己，祈求你用神圣的婚禮來治療我這種憂郁的幸福!

11、相愛是一種很美好的感覺，與你相識(shí)、相知、相愛成就了這種美好，我深愛你和感謝你!愿與你攜手一生，相戀、相伴、相守一輩子!

12、喜歡你，我從不講道理!愛上你，我從不講天理!和你在一起，我心里笑嘻嘻!

13、我想月老已用紅線將我倆緊緊綁在了一起，否則我為何已不能離開你;我想丘比特已將愛之箭射中了你我的心，否則我為何只對(duì)你心動(dòng)不能自己。親愛的，我們注定了要在一起，嫁給我吧。

第8篇：第一千零一個(gè)愿望范文

2、多少次在夢(mèng)里有你的身影，多少次獨(dú)自內(nèi)心呼喚你，只想牽你手，漫步人生路，愛多偉大，結(jié)婚吧！

3、我被我媽念的快死了，我寧愿娶你也不要被她念的半死，求你救救我！

4、世間哪有真情在，沒人愛我真無奈，萬水千山總是情，讓我娶你行不行？

5、許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天你總會(huì)上我的當(dāng)，到時(shí)你親手為我煲湯，穿上絕美的新裝，做我幸福的新娘。

6、你如陽光般灑進(jìn)了我的世界，我的生命因你而精彩！親愛的你，請(qǐng)陪我走到?？菔癄€，好嗎？

7、許多要說的我早就與你說了，但我還是想利用點(diǎn)點(diǎn)空間，向全世界宣布：我要娶你！

8、還要我說嗎？還要我再說第一萬九千九百九十九遍？

9、田野中，百花叢，藍(lán)天下，我倆來玩過家家，摘下一朵花，往你頭上插，你的笑靨美如花，我的心思亂如麻，何時(shí)將你娶回家？

10、與你相遇在夏日黃昏的午后，想你在初冬漫漫的風(fēng)霜里，吻你在青草已綠的春天，只想輕輕的問你---讓我愛你一生，好嗎？

11、左思右想，除了我，這世界上只有你對(duì)我好了，你不要我，誰要呢？

12、當(dāng)你看到這條短信息時(shí)，你已經(jīng)中了猛烈無比的愛毒，唯一的解藥就是嫁給我，不用考慮了，咱們結(jié)婚吧。

13、我再不跟你結(jié)婚就成「老光棍了！

14、一生的追求就在于你的相識(shí)；愛我吧親愛的寶貝；讓我們一起慢慢變老。

15、我一生最大的幸福，就是能在每個(gè)夜晚輕輕擁你入睡，能在每個(gè)清晨擁著你醒來。

16、什么？廢紙？那是我寫的長(zhǎng)篇抒情詩呢，是向你求婚啊……看不懂？那你給你哥哥干什么？他一個(gè)收廢品的，能讀懂詩嗎？

17、想證明我五十年后一樣愛你，因?yàn)橄胱C明我是全世界最愛你的，因?yàn)橄牒湍阋黄鹑ジ?jìng)選模范夫妻。

18、如果我不向你求婚，我會(huì)后悔一輩子，因?yàn)槟闶俏业奈┮弧?/p>

19、這輩子最瘋狂的事，就是愛上了你，最大的希望，就是有你陪我瘋一輩子…

20、我不要你的全部，只要你的無名指；我不能給你我的全部，只有一個(gè)結(jié)婚戒指。

21、愛你的理由我用一生來找尋，在我們攜手步入天堂時(shí)，我一一告訴你。

22、夜深了，我還不想睡，我唯一能做的事，就是想你，不知遠(yuǎn)方的你何時(shí)能做我的新娘！

23、任何事我都想和你分享，因?yàn)槌四阄以僖舱也坏搅硪粋€(gè)與我相配的女人。

24、俺家養(yǎng)了一頭母豬和一群豬娃，你要肯來俺家過日子，俺就把母豬賣咧，一心一意跟你過咧。

25、你的微笑是我前進(jìn)的動(dòng)力，你的深情是我成功的動(dòng)力，今生能和你在一起是我最大的福氣；如果有來生，我也祈求上天能讓我和你再成為夫妻。

26、你是我冬天的棉襖，夏天的雪糕，你是我生命中的阿波羅號(hào)，我愿為你拉板車，收破爛！但愿與你并肩行，千山一定能踏過！

27、“好花插在牛糞上？”誰說的？告訴我，我派兄弟砍他，別怕，嫁給我后我會(huì)罩著你的……哼，哪個(gè)小子不想混了，居然敢說我老婆是牛糞。

28、我是名校本科畢業(yè)生，《動(dòng)物解剖學(xué)》專業(yè)博士，結(jié)婚后咱倆自己創(chuàng)業(yè)，到菜市開開個(gè)賣豬肉的攤檔，我砍肉，你收錢。

29、我望著你溫柔的笑容，我問自己是否就是這位幸運(yùn)兒可以一直在你身邊逗你歡笑，是否幸運(yùn)到可以一生守護(hù)你，愛你，答題是你是否愿意嫁給我？

30、我發(fā)誓要娶你做老婆！這輩子別想逃出我的魔掌！最好用烏龜作我們的花車，也好長(zhǎng)相廝守！這個(gè)期限就是一萬年！

31、如果遇見你我會(huì)變笨，聽你的話我會(huì)變傻，和你在一起我會(huì)目瞪口呆，我依然愿意受此待遇，只要你接受我，哪怕成為垃圾也無怨無悔，因?yàn)橛辛四愫蟮奈也粫?huì)再是垃圾，我會(huì)給你幸福。

32、我把誓言輕輕戴在你的手指，一生一世，縱然一生平平淡淡，同嘗甘與苦我只愿為你擋風(fēng)遮雨共度朝與暮……

33、哎呀……小妹你誤會(huì)人家了啦，我怎么會(huì)向你求婚呢，人家只是聽說你哥哥還沒女朋友，想托你打聽一下……哎，你說說，你哥哥會(huì)不會(huì)喜歡我醬紫滴男孩子呢？

34、紅色的花白色的紗嬌羞的面頰，淺淺笑里說出一句愿意的回答，挽你的手在我臂彎越過天涯海角，走進(jìn)一個(gè)溫暖地方名字叫做家。

35、我想擠出我的靈魂，融入你的軀體，從此你我不再分開！

36、你是天生的酷兒，第一次看到你娃哈哈的笑臉，我就像喝了雪碧一樣爽，像吃了維果C一樣甜，答應(yīng)我，讓我做你的喜之郎。

37、愛要鎮(zhèn)定自若，愛要肯定執(zhí)著。我不會(huì)用花旗銀行換你的，因?yàn)槟銦o價(jià)！

38、偶有小車，有帶門衛(wèi)傳達(dá)室的花園別墅……偶計(jì)劃把傳達(dá)室與儲(chǔ)藏室的隔墻打開，布置一個(gè)溫馨的新房，結(jié)婚后你負(fù)責(zé)收別墅小區(qū)的物業(yè)費(fèi)，偶就出去開出租車。

39、如果你要嫁人，不要嫁給別人，一定要嫁給我。拿上你的存折，帶著你的妹妹，開著那寶馬來！

第9篇：第一千零一個(gè)愿望范文

一、賞識(shí)教育

“賞識(shí)教育”就是以贊賞的眼光來看待學(xué)生，隨時(shí)表揚(yáng)學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，以微笑和大拇指表示贊揚(yáng)，并承認(rèn)學(xué)生有差異，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，尊重、熱愛生命的多樣性。賞識(shí)教育并非簡(jiǎn)單的表揚(yáng)加鼓勵(lì)，它讓教師用一種積極的心態(tài)來面對(duì)學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生的生命、賞識(shí)學(xué)生的成長(zhǎng)，營造寬松和諧的環(huán)境，把外在的激勵(lì)化為學(xué)生自身的動(dòng)力，讓學(xué)生充滿自信，誘發(fā)已存在于學(xué)生身上的潛能，從而使每一個(gè)學(xué)生都成為最好的“我自己”。

做到賞識(shí)教育，我們要捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，進(jìn)行賞識(shí)，滿足學(xué)生內(nèi)心深處的需要，給學(xué)生自信、奮斗的一個(gè)支點(diǎn)，給他們表現(xiàn)和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們嘗到成功的喜悅?？浯箝W光點(diǎn)，以點(diǎn)帶面照亮學(xué)生的人生之路。教師時(shí)時(shí)處處堅(jiān)信學(xué)生行，即使是一千次失敗，也要堅(jiān)信學(xué)生第一千零一次將會(huì)成功。寬容地承認(rèn)差異，允許失敗，讓這些“弱差生”重新得到“行”的滋潤，讓他們感到自己是好學(xué)生，讓學(xué)生在“我是好學(xué)生”的心態(tài)中覺醒。就像德國的心理學(xué)家阿德勒說他在念書時(shí)，認(rèn)為自己完全缺乏數(shù)學(xué)才能，毫無數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，因此考試經(jīng)常不及格。后來偶爾發(fā)生的一件事，讓他的潛能迸發(fā)出來。他出乎意料地解出了一道連老師也不會(huì)做的數(shù)學(xué)難題，這次成功改變了他對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，找到了數(shù)學(xué)天才的感覺。結(jié)果他成了學(xué)校里的數(shù)學(xué)尖子。只要他們?cè)诔砷L(zhǎng)中覺醒了，所有的學(xué)習(xí)障礙在學(xué)生巨大潛能面前，都是微不足道的。我們教師要善于賞識(shí)學(xué)生的閃光點(diǎn)，善于用星星之火，點(diǎn)燃學(xué)生巨大的潛能，形成燎原之勢(shì)。

二、激發(fā)興趣

學(xué)習(xí)興趣是指直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力，是激勵(lì)和指引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種需要。它常以愿望、好奇心、興趣、情感、理想等內(nèi)部心理因素表現(xiàn)出來，影響學(xué)習(xí)的方向、進(jìn)程和效果。外語教學(xué)既是一個(gè)認(rèn)知過程，也是一個(gè)情感過程。做任何事情，脫離了興趣是很難做成功的。即使能完成任務(wù)，也無法和源于興趣而成功的對(duì)手所完成的質(zhì)量相比。學(xué)習(xí)英語也是同樣的。就像米盧所倡導(dǎo)的“快樂足球”一樣，我們應(yīng)提倡“快樂英語”。不可否認(rèn)，每個(gè)人的興趣都不盡相同，你也不可能讓所有的學(xué)生都對(duì)英語感興趣。但作為老師，我們可以通過課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極性，而作為英語教師，在這方面我們有得天獨(dú)厚的條件。也就是說，我們不必拘泥于課本的條條框框來進(jìn)行教學(xué)，我們可以廣泛應(yīng)用各種社會(huì)話題，即與學(xué)生切身利益有關(guān)的話題來激發(fā)學(xué)生的興趣。比如說：我們這一單元要講解天氣，看似簡(jiǎn)單枯燥的話題，如果我們應(yīng)用多媒體，把圖片、聲音做成課件，必定會(huì)大大提高學(xué)生的興趣。我們還可以利用學(xué)習(xí)任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)具有趣味性和真實(shí)性學(xué)生興趣與學(xué)習(xí)效果及教學(xué)效果密切相關(guān)。脫離學(xué)生的生活實(shí)際而設(shè)計(jì)的活動(dòng)根本喚不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更達(dá)不到運(yùn)用英語進(jìn)行交際的目的。因此，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)盡量以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生樂于接受的材料和學(xué)生感興趣的話題來設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)，盡可能使每個(gè)學(xué)生都有話可說。激發(fā)和培養(yǎng)職高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)質(zhì)量，做好職高英語教學(xué)工作的重要一環(huán)。

三、學(xué)生為主，教師為輔

豐富的課堂教學(xué)活動(dòng)將是活躍課堂氣氛的法寶。建構(gòu)主義理論認(rèn)為，知識(shí)不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。建構(gòu)主義提倡，在教師指導(dǎo)下的、以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)，也就是說，既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用，教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者與灌輸者。學(xué)生是信息加工的主體、意義的主動(dòng)建構(gòu)者，而不是受外部刺激的被動(dòng)受者和被灌輸?shù)膶?duì)象。在這樣的理論框架下，英語課不再是以教師為主傳授知識(shí)、以學(xué)生為輔接受知識(shí)的課堂，而是一個(gè)全新的以學(xué)生為中心的、充滿激情與歡的課堂。學(xué)生通過課下準(zhǔn)備、課上展示來實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體并不意味著教師在這個(gè)過程中完全放手，教師要給學(xué)生以科學(xué)的引導(dǎo)。中國一句老話“授之以魚，不如授之以漁”說得就是這個(gè)道理。以任務(wù)教學(xué)為引導(dǎo)的課堂教學(xué)是以學(xué)生展示為主的課堂，任務(wù)框架的設(shè)定要符合“最近發(fā)展區(qū)”理論要求，給學(xué)生一定的提高和發(fā)展的空間。要避免課堂熱熱鬧鬧，而學(xué)生只是在不斷重復(fù)已掌握的知識(shí)，甚至重復(fù)原有的錯(cuò)誤。

四、融洽師生關(guān)系

心理專家研究表明，青少年學(xué)生具有較強(qiáng)的“親師性”。在教學(xué)過程中，我們也常常見到“愛屋及烏”的現(xiàn)象：如果學(xué)生對(duì)某個(gè)老師有好感，他們便對(duì)這位老師的課興趣盎然并分外重視，花大氣力，下大功夫，因而該課程成績(jī)卓著。相反，如果他們不喜歡某位老師，那么他們就不愿學(xué)甚至不學(xué)這位老師的課，這種現(xiàn)象也是教學(xué)中常見的。鑒于此，教師應(yīng)當(dāng)深入學(xué)生，和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的興趣愛好、喜怒哀樂，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，不僅擔(dān)當(dāng)學(xué)生可敬的師長(zhǎng)，更成為學(xué)生們可親可近的親密朋友。這樣，師生之間自然關(guān)系和諧，感情融洽，學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行學(xué)習(xí)便是水到渠成的事情。和諧的師生關(guān)系是一堂高質(zhì)量的英語前提。盧梭說的好“只有成為學(xué)生的知心朋友，才能做一名真正的教師”。所以只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能使師生心靈相通，才能使學(xué)生“親其師，而信其道。”

五、結(jié)束語

總之，通過多種手段，優(yōu)化課堂教學(xué)是提高每個(gè)45分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要途徑。每一個(gè)教師必須在”解惑”上多下工夫，既教知識(shí)，又教給學(xué)生去解決知識(shí)癥節(jié)的要領(lǐng)，輕松而又敏捷地掌握理解知識(shí)。要學(xué)生由“要我學(xué)英語”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)英語”，為今后學(xué)業(yè)的發(fā)展扎下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳琳,程曉棠等主編.辭海[M].上海辭書出版社,2002.