培訓(xùn)感悟總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：培訓(xùn)感悟總結(jié)范文

企管科 孫琴琴

8月24日至8月26日，我有幸參加了山西省統(tǒng)計(jì)局舉辦的2015年第1期全省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)能源統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。來自全省煤炭系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)人員共196人參加了培訓(xùn)，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局能源司司長(zhǎng)文兼武出席了開班儀式并講話。

本次培訓(xùn)班準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)課程針對(duì)性強(qiáng)，授課專家規(guī)格高，除了省統(tǒng)計(jì)局的專家，還有相關(guān)統(tǒng)計(jì)行業(yè)的專家，講授的內(nèi)容都是授課專家自己的研究成果，在該行業(yè)處于領(lǐng)先水平，課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，讓所有參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺，本次參訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下。

一、提高了思想認(rèn)識(shí)

從事統(tǒng)計(jì)工作多年，覺得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)水分多，工作壓力大，感到從事統(tǒng)計(jì)工作很困惑、很痛苦，有時(shí)產(chǎn)生抵觸情緒。通過各專家系統(tǒng)的講解，使我豁然開朗，明白了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不像財(cái)務(wù)數(shù)字那樣精確，只要方向?qū)?、趨?shì)正確就行；統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了較為全面的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)分析能力，才能做好統(tǒng)計(jì)工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考。

二、強(qiáng)化了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)

此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)扎實(shí)，在培訓(xùn)老師的精心設(shè)計(jì)與合理安排下，通過多種形式的教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》、《能源統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與主要內(nèi)容》、《煤炭企業(yè)能源統(tǒng)計(jì)》、《節(jié)能指標(biāo)評(píng)價(jià)》、《能源統(tǒng)計(jì)分析》等內(nèi)容，此次學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了自己的統(tǒng)計(jì)理論基礎(chǔ)，而且明白了數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)分析的眼睛，分析是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)過深加工的最終產(chǎn)品，統(tǒng)計(jì)分析起到參謀和預(yù)警作用。

三、提供了互相交流平臺(tái)

培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了同行相互學(xué)習(xí)、相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短機(jī)會(huì)。通過此次學(xué)習(xí)我認(rèn)為在統(tǒng)計(jì)工作中要做到堅(jiān)定信念愛崗敬業(yè)、抓實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，搭建管理平臺(tái)、吃透文件準(zhǔn)確業(yè)務(wù)處理、加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)、努力提升工作協(xié)調(diào)能力、挖掘數(shù)據(jù)資源，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)支持，開拓視野重視統(tǒng)計(jì)調(diào)研分析、善于思考總結(jié)，做企業(yè)管理的多面手。

四、指明了工作方向

通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際工作，我覺得統(tǒng)計(jì)人才是統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)，是指導(dǎo)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高統(tǒng)計(jì)分析能力，是經(jīng)濟(jì)主管部門開展經(jīng)濟(jì)管理工作的重要保證。作為一名工業(yè)統(tǒng)計(jì)人員，感到肩上責(zé)任重大。我深刻認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，才能跟上時(shí)代的步伐，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第2篇：培訓(xùn)感悟總結(jié)范文

學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，按照市委市政府和省教育廳的工作部署，堅(jiān)持“育人為本、德育為先、立德樹人”，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)和管理，注重建立和完善工作機(jī)制，注重強(qiáng)化德育實(shí)效性，發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主課堂、主陣地、主渠道的作用，推動(dòng)學(xué)校德育的改革和創(chuàng)新，創(chuàng)建*特色的德育工作新格局。

二、主要工作

（一）檢查推動(dòng)各縣（市、區(qū)）、市直學(xué)校貫徹落實(shí)和推廣全省加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（即中山會(huì)議）及我市的這一會(huì)議精神。

1、組織調(diào)研，檢查指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）、市直學(xué)校制定貫徹落實(shí)會(huì)議精神，推廣中山市“部門聯(lián)動(dòng)，教化育人”的經(jīng)驗(yàn)、陽山縣建立校外輔導(dǎo)員制度的經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的實(shí)施方案。

2、認(rèn)真總結(jié)我市學(xué)習(xí)推廣中山經(jīng)驗(yàn)的做法，在全省學(xué)習(xí)推廣中山經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)上作匯報(bào)準(zhǔn)備。

（二）組織學(xué)習(xí)和試行實(shí)施《廣東省中小學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》、《廣東省中小學(xué)校德育工作評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》，引導(dǎo)學(xué)校德育向規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。

（三）實(shí)施“廣東省中小學(xué)班主任能力建設(shè)計(jì)劃”，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理。

1、組織力量對(duì)各地班主任培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型及時(shí)總結(jié)推廣。

2、組織培訓(xùn)市級(jí)名班主任培訓(xùn)對(duì)象，并對(duì)市級(jí)名班主任培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行階段性考核，樹立一批思想素質(zhì)好、專業(yè)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、育人效果好的班主任先進(jìn)典型。

（四）配合省實(shí)施“廣東省中小學(xué)德育骨干能力建設(shè)計(jì)劃”，加強(qiáng)學(xué)校德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

從*年起，省用2-3年時(shí)間，對(duì)全省鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校主管德育校長(zhǎng)和主任進(jìn)行輪訓(xùn)。輪訓(xùn)形式是采用省集中培訓(xùn)和市集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行。市將根據(jù)省的部署和要求，配合做好各項(xiàng)工作。

（五）推動(dòng)“課改加強(qiáng)德育實(shí)驗(yàn)研究”深入開展。

1、督促參與省聚焦課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流活動(dòng)，按時(shí)按質(zhì)選送優(yōu)秀課例。

2、加強(qiáng)對(duì)課改加強(qiáng)德育實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目的階段性總結(jié)和結(jié)題工作的督促與指導(dǎo)。

（六）組織開展“感受建設(shè)成就，感悟時(shí)代精神”主題教育系列活動(dòng)。

今年我市中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以學(xué)習(xí)黨的十七大精神、紀(jì)念改革開放30周年和建市20周年為主要內(nèi)容，根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以道德實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，與校園文化活動(dòng)相結(jié)合，組織開展“感受建設(shè)成就，感悟時(shí)代精神”主題教育系列活動(dòng)。

1、充分利用教育部、提供的“形勢(shì)教育大課堂”的資源組織學(xué)生上好“生活新變化”、“社會(huì)新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國(guó)際新形象”、“未來新藍(lán)圖”等六課，引導(dǎo)中小學(xué)生用“小眼睛看大發(fā)展”，了解身邊的變化、家鄉(xiāng)（社區(qū)）的變化，共同見證祖國(guó)、家鄉(xiāng)（社區(qū)）、學(xué)校、家庭的發(fā)展變化，并引導(dǎo)學(xué)生為家鄉(xiāng)、學(xué)校發(fā)展提建議、做好事。

2、組織開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”書信活動(dòng)。

“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生以書信形式向校長(zhǎng)和老師傾訴心聲，與校長(zhǎng)和老師進(jìn)行感情溝通與交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校長(zhǎng)的互動(dòng)。通過書信活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感受、感悟、承擔(dān)責(zé)任。含兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是以“學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)”為題，表達(dá)感謝學(xué)校之情；二是以“假如我是校長(zhǎng)”為題，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策。

（七）組織開展“初中生人生規(guī)劃指引”專題教育。

為配合全省和我市實(shí)施加快普及高中階段教育，根據(jù)省教育廳的部署開展這項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容是向廣大初中學(xué)生宣傳廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，使廣大初中生認(rèn)識(shí)到報(bào)讀高中階段學(xué)校就是增強(qiáng)個(gè)人和家庭的可持續(xù)發(fā)展能力；向廣大初中學(xué)生宣傳中等職業(yè)學(xué)校招生政策、資助政策和就業(yè)前景，引導(dǎo)初中畢業(yè)生根據(jù)自己的條件選擇高中階段學(xué)校，引導(dǎo)初中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，作好人生規(guī)劃，走好人生的每一步?；顒?dòng)一是由班主任在班會(huì)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育；二是由思品和綜合實(shí)踐課教師結(jié)合相關(guān)課程進(jìn)行專題教育；三是通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)作宣傳引導(dǎo)?；顒?dòng)分試點(diǎn)和推廣兩個(gè)階段。*年春季學(xué)期為試點(diǎn)階段，*年秋季學(xué)期為推廣階段。省將于*年春季開學(xué)后對(duì)各市、縣（區(qū)）政治課教研員和初中思想品德課骨干教師分層培訓(xùn)，各市、縣（區(qū)）負(fù)責(zé)開展相關(guān)教師的全員培訓(xùn)。

（八）建立健全心理健康教育三預(yù)機(jī)制，提高針對(duì)性和有效性。

1、抓好四項(xiàng)基礎(chǔ)工作，建立健全三預(yù)機(jī)制。

一是繼續(xù)抓好心理健康教育師資培訓(xùn)。今年的C證培訓(xùn)，除市集中培訓(xùn)外，還將實(shí)行縣組織，省、市派專家指導(dǎo)、授課的模式，加快C證教師培訓(xùn)的步伐，同時(shí)爭(zhēng)取省的支持，在我市開展一期B證培訓(xùn)；二是抓好省級(jí)示范學(xué)校對(duì)全市心理健康教育的幅射指導(dǎo)，提高實(shí)效性；三是抓好“*”第一批實(shí)驗(yàn)課題的階段性總結(jié)，第二批實(shí)驗(yàn)課題能立項(xiàng)；四是配合省的工作，推動(dòng)縣（市、區(qū)）心理健康教育指導(dǎo)中心的建立。

2、突出重點(diǎn)強(qiáng)化針對(duì)性和有效性。

開展心理健康教育活動(dòng)的教學(xué)研究，培訓(xùn)心理活動(dòng)課輔導(dǎo)員，組織心理健康教育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課巡回展示，進(jìn)一步提高心理健康教育的針對(duì)性和有效性。

（九）積極推進(jìn)創(chuàng)建具有地方特色和品牌的校園文化。

引導(dǎo)中小學(xué)校創(chuàng)建具有地方特色的校園文化，總結(jié)交流加強(qiáng)校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法；研究制定加強(qiáng)校園文化建設(shè)的措施。評(píng)選一批市級(jí)安全文明校園。

（十）加強(qiáng)法制教育，預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪。

1、與司法部門抓好“法制漫畫”的評(píng)選和展覽工作，推動(dòng)中小學(xué)生學(xué)法活動(dòng)。

2、抓好市中小學(xué)綜合實(shí)踐基地——鳳城生態(tài)園基地的法制教育基地建設(shè)，利用基地活動(dòng)抓好普法教育。

（十一）加強(qiáng)中小學(xué)家庭教育。建立家校合力育人工作機(jī)制。

組織家庭教育專題巡回演講、提高家長(zhǎng)教育子女的水平。

第3篇：培訓(xùn)感悟總結(jié)范文

 

幼兒園保育員培訓(xùn)個(gè)人心得感悟1

 

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。

 

一大早，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

 

在活動(dòng)中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。

 

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長(zhǎng)龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。

 

通過查閱資料(因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)教育活動(dòng)的項(xiàng)目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開展的方法。其中，店子中心園開展的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)豐富多彩，他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢(shì)，利用秋、麥二季讓孩子走進(jìn)大自然，去感受農(nóng)民伯伯的的辛苦，去認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物;同時(shí)還不錯(cuò)過一年之中每個(gè)節(jié)日的活動(dòng)，“迎國(guó)慶，慶中秋”開展幼兒繪畫比賽;“教師節(jié)”給老師送禮物;“重陽節(jié)”走進(jìn)敬老院給爺爺奶奶送溫暖……

 

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!

 

幼兒園保育員培訓(xùn)個(gè)人心得感悟2

 

高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國(guó)家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座。張老師通俗易懂的語言，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺。現(xiàn)場(chǎng)踴躍積極的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn)。

 

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識(shí)了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員，不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更應(yīng)該具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知能力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)?怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。

 

我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。

 

最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。

 

幼兒園保育員培訓(xùn)個(gè)人心得感悟3

 

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺時(shí)間過得太快，專家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

 

通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到，自己應(yīng)該充充電了，應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)聆聽專家的講座。通過參加培訓(xùn)活動(dòng)，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的'保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

 

1、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

 

配合老師開展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）

 

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

 

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的

 

指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

 

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

 

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

 

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

 

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

 

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 

幼兒園保育員培訓(xùn)個(gè)人心得感悟4

 

本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實(shí)際，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究，加強(qiáng)了“保教”的配合，11月30日我園為全園22個(gè)班級(jí)組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評(píng)分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn)，由園長(zhǎng)及保健組長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評(píng)分?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

 

一、本園培訓(xùn)的內(nèi)容

 

1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課——疊被子，要求：各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級(jí)幼兒前講示范課。

 

2、檢查每一個(gè)班級(jí)的寢室衛(wèi)生，包括：床鋪整潔、被子整齊、床底衛(wèi)生、物品擺放。

 

二、本園培訓(xùn)的目的

 

1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性，它能夠作為提高保育員素質(zhì)、促進(jìn)保育員自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，以此增強(qiáng)保育員的使命感和道德素養(yǎng)，明確教育方向，提高保教質(zhì)量。

 

2、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展觀摩課活動(dòng)，通過觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法，并組織保育員自評(píng)、互評(píng)，通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)保育員專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

 

3、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長(zhǎng)、關(guān)注成長(zhǎng)過程，組織開展活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過各種活動(dòng)來促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行，提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

 

三、本園培訓(xùn)的成效

 

1、立足本園開展園本培訓(xùn)，充分發(fā)揮兩級(jí)骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用，努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源，通過上課、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導(dǎo)作用。

 

2、通過人人都參與，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作以一個(gè)研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中，并對(duì)自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)行研究、反思，提高自己的保育意識(shí)、動(dòng)手能力，園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍（教師幫助保育員制定課件），使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高。

 

3、通過衛(wèi)生檢查，保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級(jí)看看，以達(dá)到相互交流，互相探討，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正不足的目的，從而促進(jìn)大家工作的積極性，對(duì)園內(nèi)安全衛(wèi)生意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。

 

4、在參加活動(dòng)的老師中，年齡最大的是胡老師，她對(duì)參加本次活動(dòng)有著較高的積極性，并作了充分的準(zhǔn)備，這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象生動(dòng)。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課，讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲，取得了令人滿意的'效果。今年9月份剛來我園的吳娟老師，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。這幾位老師的示范課都各具特色，各有所長(zhǎng)，都值得我們?nèi)ソ梃b，這些都是我們知識(shí)寶庫(kù)積累的重要資源，也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來的寶貴財(cái)富！

 

四、本園培訓(xùn)的總結(jié)

 

1、部分保育員思想認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)培訓(xùn)工作缺乏主動(dòng)性、積極性。

 

2、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，深切感悟到培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助，從而不害怕培訓(xùn)，積極參與培訓(xùn)。

第4篇：培訓(xùn)感悟總結(jié)范文

首先，就自身而言，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識(shí)。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識(shí)，工作就很難達(dá)到一個(gè)高度，這應(yīng)該是一個(gè)基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，然后付諸實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識(shí)，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可以更好地理解專業(yè)的知識(shí)，在未來的工作中我想通過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可缺的。

然后，通過許多老教授的無私教導(dǎo)，和親切交流。我突然感覺到對(duì)于我這個(gè)即將退休的老員工而言，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng)，既讓自己接受新的知識(shí)又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個(gè)地方的同行交流，與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，鄧--指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。經(jīng)濟(jì)搞好了，一著棋活，滿盤皆活。”這深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識(shí)與概念。與時(shí)俱進(jìn)。

第5篇：培訓(xùn)感悟總結(jié)范文

三天半的培訓(xùn)已落幕，留給我以下幾點(diǎn)體會(huì)，.此次培訓(xùn)主題是**市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，進(jìn)行了相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)。常說，目前還未有任何創(chuàng)業(yè)的想法，但劉老師說，有時(shí)候，人是被逼上**的，或許，有一天為了生活而創(chuàng)業(yè)了，畢竟現(xiàn)在所有的努力，都是為了生活。此次培訓(xùn)的內(nèi)容，聽之絕無害處，只有益處這是感悟認(rèn)識(shí)之一。

第二，此次培訓(xùn)給每位村官給我展示的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)第一天，每位村官必須上臺(tái)演說競(jìng)班委，鍛煉了口才，增強(qiáng)了村官之間的友誼。此外，此次培訓(xùn)的課堂是小組形式，上課氛圍很活躍，每位學(xué)員都有上臺(tái)演說的機(jī)會(huì)，師生間的互動(dòng)性加強(qiáng)了，上課效果也提高了。

第三，此次培訓(xùn)除課堂授課，還進(jìn)行實(shí)地參觀，與創(chuàng)業(yè)者近距離交流。由理論上的啟蒙到實(shí)踐的深入。在參觀中，部分有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)員積極踴躍地提問。劉老師在旁耐心地講解。還特邀了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功的代表交流他們的心得。樸實(shí)的語言中流露著他們的智慧，傳遞著他們創(chuàng)業(yè)的熱情，表達(dá)著他們不怕苦，不畏難的決心，感染了在場(chǎng)的每位村官。

我相信，此次培訓(xùn)的收獲會(huì)伴我前進(jìn)，在今后的村官道路上，我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于思考，努力造福自我，造福村民。

第6篇：培訓(xùn)感悟總結(jié)范文

 

    為落實(shí)市公司下達(dá)的大干3個(gè)月營(yíng)銷任務(wù)，同時(shí)提高社區(qū)經(jīng)理營(yíng)銷能力，我局市場(chǎng)部通過和客戶經(jīng)理一起到用戶處營(yíng)銷的調(diào)研，結(jié)合我公司社區(qū)經(jīng)理的實(shí)際情況，舉辦了了互動(dòng)式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得了很好效果。

 這次培訓(xùn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)放在了拆機(jī)挽留和零次戶營(yíng)銷上，我精心設(shè)計(jì)了這次的培訓(xùn)課件，準(zhǔn)備了1個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，大綱如下：

1，10月營(yíng)銷情況個(gè)人通報(bào)

2，固定電話凈增的兩個(gè)含義：電話發(fā)展，零次戶激活

3，零次戶激活的步驟和方法（我在這個(gè)段落中采用營(yíng)銷現(xiàn)楊模擬法，營(yíng)銷現(xiàn)場(chǎng)小品展示，讓大家在做中有所感悟，最后把一些思考?xì)w納提練形成4個(gè)環(huán)節(jié)：

     先拉關(guān)系后做營(yíng)銷，客戶溝通-了解情況-推出政策-營(yíng)銷回訪）

4，離網(wǎng)挽留技巧（我結(jié)合實(shí)際工作遇到的問題，對(duì)客戶形為進(jìn)行了分類總結(jié)，根據(jù)不同的用戶需求推出不同的政策)。

5，社區(qū)經(jīng)理個(gè)人收入與本次營(yíng)銷的關(guān)系

6，最后趁熱打鐵、制定了行動(dòng)計(jì)劃表

通過本次培訓(xùn)，社區(qū)經(jīng)理明確了這兩個(gè)月營(yíng)銷工作目標(biāo)，掌握了上結(jié)營(yíng)銷技巧和方法，增強(qiáng)了完成工作的信心。工作效率提升較快。

為評(píng)估本次培訓(xùn)效果，幫助一些營(yíng)銷經(jīng)理制定了為期三個(gè)月的業(yè)務(wù)發(fā)展指南，如何發(fā)展客戶、提高收入同時(shí)在這個(gè)過程中你還要掌握那些知識(shí)？做行動(dòng)指南如下：

客戶中心個(gè)人任務(wù)落實(shí)計(jì)劃表

姓名 XX年11月  XX年12月  XX年年1月 

 固話凈增 零次戶 固話凈增 零次戶 固話凈增 零次戶

張文凱      

李波      

羅國(guó)武      

梁建平      

侯軍      

并定期通報(bào)，納入每月營(yíng)銷工單考核，取得很好效果培訓(xùn)效果。

 

 

 

3. XX年培訓(xùn)計(jì)劃

一季度

培訓(xùn)主題：話務(wù)量簽約營(yíng)銷方法、靈通無繩業(yè)務(wù)培訓(xùn)、我的e家

培訓(xùn)對(duì)象：社區(qū)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、片長(zhǎng)

  培訓(xùn)概要：

  話務(wù)量簽約營(yíng)銷方法主要圍繞四個(gè)業(yè)務(wù)進(jìn)行：

  增量包月、送真情活動(dòng)、百寶盒、預(yù)存話費(fèi)贈(zèng)話費(fèi)活動(dòng)

  采用成功經(jīng)驗(yàn)分享法、場(chǎng)景演示法等使學(xué)員掌握

 

 

一季度

  培訓(xùn)主題：營(yíng)業(yè)服務(wù)

  培訓(xùn)對(duì)象：營(yíng)業(yè)人員

  培訓(xùn)時(shí)間：

  培訓(xùn)師：王冬梅、崔安利、晏繼東市公司專業(yè)人員

 

  培訓(xùn)概要：

  強(qiáng)化星級(jí)營(yíng)業(yè)廳營(yíng)業(yè)服務(wù)規(guī)范，營(yíng)業(yè)人員服務(wù)禮念，營(yíng)業(yè)主動(dòng)營(yíng)    銷服務(wù)意識(shí)等

 

 

二季度 

  培訓(xùn)主題：商務(wù)領(lǐng)航業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  培訓(xùn)對(duì)象：大客、商客 客戶經(jīng)理

  培訓(xùn)時(shí)間：

 

 

  培訓(xùn)概要：

  商務(wù)領(lǐng)航業(yè)務(wù)內(nèi)容及發(fā)展?jié)摿?、重點(diǎn)介紹號(hào)碼百事通、企業(yè)精靈        等業(yè)務(wù)。

二季度 

  培訓(xùn)主題：寬帶增值業(yè)務(wù)

  培訓(xùn)對(duì)象：大客、商客 客戶經(jīng)理

  培訓(xùn)時(shí)間：

 

 

  培訓(xùn)概要：

  寬帶增值業(yè)務(wù)：教育寬帶、綠色上網(wǎng)、互聯(lián)星空、全球眼等

三季度 

  培訓(xùn)主題：業(yè)務(wù)流程培訓(xùn)

  培訓(xùn)對(duì)象：大客、商客 客戶經(jīng)理

  培訓(xùn)時(shí)間：

 

 

  培訓(xùn)概要：

 各產(chǎn)品業(yè)務(wù)流程培訓(xùn)

 

四季度 

  培訓(xùn)主題：數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)斗訓(xùn)

  培訓(xùn)對(duì)象：大客、商客 客戶經(jīng)理

  培訓(xùn)時(shí)間：

 

 

第7篇：培訓(xùn)感悟總結(jié)范文

一、務(wù)實(shí)定員，立高質(zhì)培訓(xùn)之基

所謂務(wù)實(shí)定員，就是根據(jù)實(shí)際情況和需要確定受培訓(xùn)的教師。這是確保高質(zhì)量培訓(xùn)的內(nèi)在條件。先根據(jù)各鎮(zhèn)街的缺口人數(shù)，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的兩個(gè)特點(diǎn)：一是通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)員接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)員逐步培養(yǎng)起初步的語感，即以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式。其次是通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)員模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)員逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣，使練習(xí)形式多樣化。

在確定轉(zhuǎn)崗受訓(xùn)教師時(shí)，主要選派35歲以下的教師，因?yàn)槟昵嘟處煴容^容易接受挑戰(zhàn)，能更快地進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換。同時(shí)還優(yōu)先考慮有一定美術(shù)、音樂或英語基礎(chǔ)的教師。有一定美術(shù)、音樂或英語基礎(chǔ)的教師能更好地適應(yīng)和駕馭小學(xué)階段的英語教學(xué)。如果備選學(xué)員較多，側(cè)重選派英語、音樂和美術(shù)三方面綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。例如，羅定市羅平鎮(zhèn)有小學(xué)13所，缺少15名教師，通過自我申報(bào)和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，我們?cè)?5歲以下的年輕教師中分別選出了有美術(shù)基礎(chǔ)的教師4人，有音樂基礎(chǔ)的教師5人，有英語基礎(chǔ)的教師8人，有其中兩項(xiàng)和三項(xiàng)基礎(chǔ)的教師8人，為高質(zhì)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)作了充分有效的準(zhǔn)備。

二、務(wù)實(shí)定靶，明高質(zhì)培訓(xùn)之心

新英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)階段的目的主要有兩方面，一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；二是培養(yǎng)小學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以，對(duì)轉(zhuǎn)崗的小學(xué)英語教師的培訓(xùn)主要側(cè)重以下三方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一方面，要對(duì)轉(zhuǎn)崗小學(xué)英語教師進(jìn)行英語語言的強(qiáng)化訓(xùn)練，特別要加強(qiáng)英語語音音素、輕重讀、連讀、意群停頓、語調(diào)、節(jié)奏和口語等基本功訓(xùn)練，使之具有標(biāo)準(zhǔn)的英語口音，掌握基本的語音知識(shí)以及口語和拼讀能力；另一方面，要對(duì)轉(zhuǎn)崗小學(xué)英語教師進(jìn)行小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，明確小學(xué)英語教學(xué)的基本宗旨和教學(xué)方向；三是要對(duì)轉(zhuǎn)崗小學(xué)英語教師進(jìn)行小學(xué)英語教學(xué)的技能培訓(xùn)，掌握小學(xué)英語教學(xué)的基本技能和方法，特別是英語課堂教學(xué)的實(shí)操能力。這三方面都沒有現(xiàn)成的成套教材，必須分工合作、目的明確地組織好。

三、求真實(shí)操，創(chuàng)高質(zhì)培訓(xùn)之實(shí)

在選好轉(zhuǎn)崗小學(xué)英語教師的培訓(xùn)對(duì)象和明確培訓(xùn)內(nèi)容后，關(guān)鍵到了培訓(xùn)實(shí)施上。這種培訓(xùn)由于時(shí)間緊，所以在舉辦轉(zhuǎn)崗小學(xué)英語教師培訓(xùn)班時(shí)，采取集中四個(gè)月的全日制強(qiáng)化培訓(xùn)模式，培訓(xùn)可分四段進(jìn)行。

1.強(qiáng)化英語語言基礎(chǔ)。英語語言基礎(chǔ)是英語教學(xué)的根本，所以放在第一階段進(jìn)行，時(shí)間為一個(gè)半月，側(cè)重英語語言的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教師的點(diǎn)撥，更多的時(shí)間讓學(xué)員反復(fù)操練。要周密設(shè)計(jì)早上、下午和晚修三個(gè)時(shí)間段的課程，充分利用課間、寢室和校園等空間和時(shí)間，反復(fù)播放相關(guān)的英語語音聽說練習(xí)，營(yíng)造良好的語言氛圍，多維高強(qiáng)度高密度地強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，務(wù)必讓學(xué)員動(dòng)起口來，形成習(xí)慣。例如在英語連讀的教學(xué)時(shí)，教師先示范讀，學(xué)員多次跟讀一些典型例子，讓學(xué)員聽和說反復(fù)感悟，然后引導(dǎo)學(xué)員總結(jié)，教師加以點(diǎn)撥。在語句中意義密切相關(guān)的兩個(gè)或三個(gè)詞之間，如果單詞末尾是輔音（除了［r］、［w］和［j］），而下一個(gè)詞以元音開頭，就把單詞末尾的輔音與以元音開頭的單詞連讀。隨后讓學(xué)員不斷地反復(fù)地高強(qiáng)度地按類別練習(xí)。

2.武裝教學(xué)理論。我們都知道理論指導(dǎo)實(shí)踐，轉(zhuǎn)崗小學(xué)英語教師的培訓(xùn)也要有的放矢地進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這一個(gè)月里主要是培訓(xùn)學(xué)習(xí)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和常見的教學(xué)方法，兼顧強(qiáng)化英語語言知識(shí)。側(cè)重小學(xué)英語課堂教學(xué)的范例模式和課堂教學(xué)的組織安排等實(shí)用的理論知識(shí)。特別是盡可能多地讓學(xué)員接觸和感悟小學(xué)英語課堂教學(xué)的范例模式，結(jié)合自身的長(zhǎng)處和教學(xué)風(fēng)格，形成新的教學(xué)方式。

3.模擬實(shí)踐，案例引路，導(dǎo)師指點(diǎn)。這個(gè)階段為期一個(gè)月，主要進(jìn)行教學(xué)實(shí)操培訓(xùn)，兼顧進(jìn)一步強(qiáng)化英語語言知識(shí)。在這一階段，以導(dǎo)師制和案例教學(xué)為主，把學(xué)員分拆成6~8人的小組，聘請(qǐng)資深的中小學(xué)英語教師作為導(dǎo)師全程跟進(jìn)，以小學(xué)英語教材為本，以小學(xué)英語教學(xué)常見課型為導(dǎo)向，由學(xué)員先根據(jù)某一特定的課型選好教學(xué)內(nèi)容備好課，每名導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)6~8位學(xué)員，學(xué)員修改后在小組內(nèi)上課，上完課經(jīng)小組討論和導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)后學(xué)員自行完善，次日再上一次。該階段要保證每個(gè)學(xué)員每天要上一課，完善后次日再上該課以加深提高。整個(gè)過程都是在學(xué)習(xí)感悟、討論、實(shí)踐、再討論、完善和再實(shí)踐中進(jìn)行，教學(xué)案例引領(lǐng)，從中吸取養(yǎng)分，學(xué)以致用。導(dǎo)師指點(diǎn)，提升學(xué)員教學(xué)實(shí)踐的可操作性，為教學(xué)實(shí)踐做好充分的準(zhǔn)備。

4.實(shí)踐，提升，固成效。最后階段為期半個(gè)月，主要是以小組為單位到城區(qū)的小學(xué)或較好的鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，通過實(shí)踐來鞏固提升。在這個(gè)階段，要求學(xué)員把小學(xué)各年級(jí)的英語課都要上過，并盡可能地應(yīng)用不同的課型。而該小組除了上課的學(xué)員，其他學(xué)員還要一起聽課。原小組的導(dǎo)師跟組，匯同原班級(jí)任課老師一同指導(dǎo)，晚上集中討論點(diǎn)評(píng)以提高。最后用3天的時(shí)間做全面總結(jié)和基礎(chǔ)英語知識(shí)的強(qiáng)化鞏固。

總之，通過以上務(wù)實(shí)求真的短期集中強(qiáng)化培訓(xùn)，能有效提高轉(zhuǎn)崗小學(xué)英語教師培訓(xùn)的質(zhì)量，解決缺少的小學(xué)英語教師問題。對(duì)這樣的教師進(jìn)行有效的崗前培訓(xùn)，解決好沒有教師上課的瓶頸問題。當(dāng)然對(duì)這些教師的后續(xù)提高還要作進(jìn)一步的繼續(xù)教育。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：培訓(xùn)感悟總結(jié)范文

如今的“快樂小天使”即將畢業(yè)離開老師了，該跟你說再見了。記住，無論你走到哪里，老師都會(huì)祝福你，都會(huì)記著你――曾經(jīng)在我的身邊，有一位快樂的小天使！

愛你的老師：杜紅芳

2016.4.9

踏上心路傾訴情思

萌萌：

你好！

我知道你的家人喜歡這樣稱呼你，我也很喜歡這樣稱呼你，好美好美，你如同一枚綠葉萌發(fā)，大方樸實(shí)，清新雅致。

你的手真巧，看著你為黑板報(bào)畫的精美的圖畫，不禁為你的藝術(shù)細(xì)胞所折服；看著你為黑板報(bào)寫的端正的字跡，不禁為你的寫字功底而高興。其實(shí)，班里會(huì)畫畫的不止你一個(gè)，但我更欣賞你總是默默無聞，從不炫耀自己有多厲害，從不推脫自己有多忙碌。對(duì)于學(xué)習(xí)，你更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，上課時(shí)你是那樣專注，作業(yè)中你是那樣細(xì)致，考試中你總能領(lǐng)先于其他同學(xué)，老師真為你高興！

萌萌，我真的很高興我們有緣成為師生，你的真誠(chéng)，你的無私，深深地打動(dòng)著老師的心。每當(dāng)班內(nèi)同學(xué)遇到困難，還沒等老師開口，你已伸出了援助之手，一個(gè)孩子如此懂事，我又有何種理由不愛你呢？同學(xué)們又有何種理由不欽佩你、以你為榜樣呢？

可是，萌萌，老師總覺得，很多時(shí)候，你總喜歡把要說的話深埋在心底，獨(dú)自一人品味。這雖是你的性格所致，但老師可不希望我的學(xué)生不愛說話，不善表達(dá)。老師覺得，一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該有著陽光般燦爛的微笑，有著活潑可愛的身影，你說是嗎？

萌萌，我可愛的孩子，老師想牽著你的手，與你一起前進(jìn)，與你一起感悟生活，你愿意嗎？

永遠(yuǎn)愛你的老師：杜紅芳

2016.4.9

（作者單位：蘇州工業(yè)園區(qū)“快樂小天使”！

如今的“快樂小天使”即將畢業(yè)離開老師了，該跟你說再見了。記住，無論你走到哪里，老師都會(huì)祝福你，都會(huì)記著你――曾經(jīng)在我的身邊，有一位快樂的小天使！

愛你的老師：杜紅芳

2016.4.9

踏上心路傾訴情思

萌萌：

你好！

我知道你的家人喜歡這樣稱呼你，我也很喜歡這樣稱呼你，好美好美，你如同一枚綠葉萌發(fā)，大方樸實(shí)，清新雅致。

你的手真巧，看著你為黑板報(bào)畫的精美的圖畫，不禁為你的藝術(shù)細(xì)胞所折服；看著你為黑板報(bào)寫的端正的字跡，不禁為你的寫字功底而高興。其實(shí)，班里會(huì)畫畫的不止你一個(gè)，但我更欣賞你總是默默無聞，從不炫耀自己有多厲害，從不推脫自己有多忙碌。對(duì)于學(xué)習(xí)，你更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，上課時(shí)你是那樣專注，作業(yè)中你是那樣細(xì)致，考試中你總能領(lǐng)先于其他同學(xué)，老師真為你高興！

萌萌，我真的很高興我們有緣成為師生，你的真誠(chéng)，你的無私，深深地打動(dòng)著老師的心。每當(dāng)班內(nèi)同學(xué)遇到困難，還沒等老師開口，你已伸出了援助之手，一個(gè)孩子如此懂事，我又有何種理由不愛你呢？同學(xué)們又有何種理由不欽佩你、以你為榜樣呢？

可是，萌萌，老師總覺得，很多時(shí)候，你總喜歡把要說的話深埋在心底，獨(dú)自一人品味。這雖是你的性格所致，但老師可不希望我的學(xué)生不愛說話，不善表達(dá)。老師覺得，一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該有著陽光般燦爛的微笑，有著活潑可愛的身影，你說是嗎？

萌萌，我可愛的孩子，老師想牽著你的手，與你一起前進(jìn)，與你一起感悟生活，你愿意嗎？

永遠(yuǎn)愛你的老師：杜紅芳

2016.4.9

斜塘學(xué)校）

一、 急中生智“評(píng)課詩(shī)”

那是1999年，淮安市蘇教版小學(xué)語文教材教法培訓(xùn)會(huì)的總結(jié)大會(huì)在淮師附小會(huì)堂舉行。會(huì)議安排所屬縣（市）、區(qū)派一名代表，各評(píng)一節(jié)為會(huì)議提供的研究課，共5節(jié)，由我作大會(huì)總結(jié)。

評(píng)課老師暢所欲言，十分精彩。從第一個(gè)評(píng)課者開始，我已感覺到原計(jì)劃安排我半個(gè)小時(shí)左右的總結(jié)恐已沒有時(shí)間。如果硬著頭皮，照學(xué)術(shù)會(huì)議的老套路去總結(jié)，勢(shì)必味同嚼蠟。怎么辦呢？情急之下，我在頭腦中“冒出來”：用“詩(shī)的語言”來寫“評(píng)課詩(shī)”，在作會(huì)議總結(jié)時(shí)，以“評(píng)課詩(shī)”為主，其余作精煉概括。在作大會(huì)總結(jié)時(shí)，我即席朗誦了我寫的“評(píng)課詩(shī)”。如：《評(píng)王海青老師教〈秋游〉》：“海水清清魚兒肥/秋游一課教學(xué)美/讀書寫字強(qiáng)化練/教海迎回歸?！薄对u(píng)沈菊芹老師教〈買鉛筆〉》：“金秋時(shí)節(jié)金菊黃/說話教學(xué)有特長(zhǎng)/層層深入循序進(jìn)/教壇新秀能力強(qiáng)?！碑?dāng)時(shí)的會(huì)場(chǎng)竟呈現(xiàn)出意想不到的火爆場(chǎng)面。我的評(píng)課理念自此得到了升華，也鼓舞了我逐漸形成了以后聽課時(shí)寫“評(píng)課詩(shī)”的習(xí)慣。這樣的“評(píng)課詩(shī)”寫多了，有時(shí)在評(píng)課會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)到臺(tái)上去朗誦，有時(shí)我也向教育報(bào)刊投稿，每每受到高度的評(píng)價(jià)。

斜塘學(xué)校）

一、 急中生智“評(píng)課詩(shī)”

第9篇：培訓(xùn)感悟總結(jié)范文

一、積極學(xué)習(xí)

在這一年中，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

1、理論積淀，提升素養(yǎng)。

心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記，心中對(duì)教育教學(xué)工作的目標(biāo)很明確，方向也很清楚，為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ)。

2、。經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。

3、閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。

二、努力實(shí)踐

1、積極承擔(dān)區(qū)級(jí)課題《初中生數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的研究》，并順利結(jié)題。

2、積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)學(xué)校對(duì)外公開課。

3、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

4、積極參加聽課、評(píng)課等活動(dòng)，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。

三、不斷反思

在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：

1、當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者

在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒落到實(shí)處，甚至是走形式。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。

2、做好一個(gè)成功的“引路人 ”

一堂新課開始，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

四、努力方向：

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。