國內(nèi)科技論文精選(九篇)
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第1篇：國內(nèi)科技論文范文
課程設(shè)計應(yīng)該提前準備，緊跟課程內(nèi)容，充分挖掘業(yè)余時間，在不同階段不斷地修改完善相應(yīng)的內(nèi)容。把課程設(shè)計與教學同步進行。這樣,在不增加停課設(shè)計時間的情況下,加大了課程設(shè)計的時間跨度,從而為提高課程設(shè)計質(zhì)量提供了條件。通過系統(tǒng)教學把設(shè)計能力的培養(yǎng)擴展到課堂教學與課程設(shè)計這兩個教學環(huán)節(jié)中,使兩個教學環(huán)節(jié)成為有機整體,有利于學生對建筑設(shè)計能力的掌握。
1.1建筑施工圖方案草圖設(shè)計階段
通常的情況下，課程上完了緒論、平面圖、剖面圖、立面圖，也就是前四章的內(nèi)容后，再加上早期工程制圖已上完，學生對房屋施工圖的方案設(shè)計已有了初步的認識，這時可以布置任務(wù)書，任務(wù)書的內(nèi)容可以按教材上的任務(wù)書，單元式多層住宅樓設(shè)計。設(shè)計之前可查閱有關(guān)資料，進行施工方案設(shè)計。先進行草圖構(gòu)思，解決建筑功能分區(qū)與環(huán)境協(xié)調(diào)、平面構(gòu)成、平立剖相互關(guān)系等問題,可要求學生做出若干個方案進行比較,在教師的指導(dǎo)下確定較為合理和完整的方案,并進一步細化尺寸及構(gòu)造。平面設(shè)計是關(guān)鍵，先從平面入手，同時認真分析剖面及立面的可能性和合理性，綜合考慮三者的關(guān)系，按完整的三維空間概念去進行設(shè)計。建筑平面設(shè)計包括單個房間平面設(shè)計及平面組合設(shè)計，單個房間設(shè)計是確定房間的面積、形狀、尺寸以及門窗的大小和位置，而平面組合設(shè)計是根據(jù)各類建筑功能要求，抓住使用房間、輔助房間、交通聯(lián)系部分的相互關(guān)系，結(jié)合基地環(huán)境及其它條件，采取不同的組合方式將各單個房間合理地組合起來。施工圖的方案設(shè)計完后，上交進行第一次修改。
1.2構(gòu)造設(shè)計階段
民用建筑的組成分為六大部分,即墻體、基礎(chǔ)、樓板地面、樓梯、屋頂、門窗。在課程中每一組成部分分一章講解，每講完一章指導(dǎo)學生在自已的建筑施工方案圖上作出相應(yīng)部分的細部修改,課程上完后整個修改過程就進行完畢。這樣既鞏固了所學的理論知識，夯實基礎(chǔ)，又加強了理論與實際的聯(lián)系，學生也能把看似松散的教學內(nèi)容整合成一體。同時利用了課后時間，節(jié)省了課程設(shè)計的時間。樓梯是建筑物中重要的部件。樓梯的凈高在平臺部位應(yīng)大于2m；在梯段部位上應(yīng)大于2.2m。在平臺下設(shè)出入口，當凈高不足2m時，可采用長短跑或利用室內(nèi)外地面高差等方法予以解決。所以在本章節(jié)中作一個樓梯的大作業(yè)，包括平面圖及剖面圖的設(shè)計，為以后的課程設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。
2設(shè)計周階段
在設(shè)計周階段，指導(dǎo)老師要拿出詳細的指導(dǎo)任務(wù)書，以指導(dǎo)學生完成設(shè)計任務(wù)規(guī)定的完整施工圖的設(shè)計。對于初學者來說，沒有實踐經(jīng)驗，不知道一套建筑施工圖的完整內(nèi)容，容易漏掉一些細節(jié)，并且對圖紙的內(nèi)容往往表達不全，不完整，并且對已學過的制圖規(guī)范記得不清，畫圖順序顛倒，因此畫圖前要作出相應(yīng)的要求和規(guī)定，以便作出質(zhì)量較高、幅面較為整潔的設(shè)計圖紙。對于設(shè)計指導(dǎo)任務(wù)書，其主要內(nèi)容如下。
2.1圖紙一律用手工繪制
2.2合理的圖面布置
要進行合理的圖面布置(包括圖樣、圖名、尺寸、文字說明及技術(shù)經(jīng)濟指標)，做到主次分明、排列均勻緊湊、線型分明、表達清晰、投影關(guān)系正確，符合制圖標準。
2.3繪圖順序
一般是先平面，然后剖面、立面和詳圖；先用硬鉛筆打底稿，再加深；同一方向或同一線型的線條相繼繪出，先畫水平線(從上到下)，后畫鉛直線或斜線(從左到右)；先畫圖，后注寫尺寸和說明。一律采用工程字體書寫，以增強圖面效果。
2.4重視尺寸及名稱的標注
①外部尺寸、內(nèi)部尺寸、縱、橫定位軸線編號及門窗編號、標注房屋各組成部分的標高情況、從平面圖中可以看出樓梯的位置、樓梯間的尺寸、起步方向、樓梯段寬度、平臺寬度、欄桿位置、踏步級數(shù)、樓梯走向等內(nèi)容；②注意線型的粗、中粗、細線的應(yīng)用區(qū)別；③在底層平面圖中，通常將建筑剖面圖的剖切位置用剖切符號表達出來；④建筑平面圖的下方標注圖名及比例，底層平面圖應(yīng)附有指北針表明建筑的朝向；⑤建筑平面中應(yīng)表示出各種設(shè)備的位置、尺寸、規(guī)格、型號等，它與專業(yè)設(shè)備施工網(wǎng)相配合供施工等用，有的局部詳細構(gòu)造做法用詳圖索引符號表示。
3注意問題
第2篇：國內(nèi)科技論文范文
【關(guān)鍵詞】 學報；科技期刊；評價指標；核心期刊
國家最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在我國5000種科技期刊中，高等院校所辦的期刊已經(jīng)達到1347種，其中絕大多數(shù)為學報；在我國1124種醫(yī)學期刊中，學報也占有較大的比例. 盡管學報的數(shù)量不少，但從期刊的綜合評價體系來看，其中高質(zhì)量者寥寥無幾；而獲得過“首屆國家期刊獎，第二屆國家期刊獎提名獎”的第四軍醫(yī)大學學報無疑是其中的佼佼者. 盡管我們?nèi)〉眠^輝煌的成績，但依舊無法回避今日嚴峻的現(xiàn)實. 要使學報能夠健康地發(fā)展，我認為以下幾點不容忽視.
首先，明確刊物的定位. 美國《新聞周刊》總裁的辦刊名言為：辦好期刊的秘訣，就是定位，定位，還是定位. 作為一本大學的學報，為本校的科研和教學服務(wù)是自己義不容辭的責任. 不僅如此，由于在國內(nèi)學報中的排頭兵地位，也應(yīng)該拿出一定的版面報道國內(nèi)領(lǐng)先的科研成果，這就要求我們加強與讀者和作者的溝通，及時向讀者介紹辦刊的理念，通過強化服務(wù)意識而獲得優(yōu)秀稿件. 為此，應(yīng)在辦刊中實踐我們的最高追求：不僅要將期刊辦成社會效益與經(jīng)濟效益完美結(jié)合的“雙效”期刊，而且要使期刊成為讀者和作者都喜愛的“雙愛”期刊［1］.
其次，恪守質(zhì)量高于形式的辦刊準則. 近年來，各級期刊的主辦機構(gòu)因為期刊評比和在短期內(nèi)提升本單位學術(shù)影響力排名的需要，迫使一些期刊通過大幅度增加頁碼和一味縮短刊期而不切實際地“大干快上”. 盡管他們發(fā)表的論文數(shù)增加了，論文刊出的周期也有一定程度的縮短，但所刊登論文的總體質(zhì)量下降. 這種得不償失的趨勢不僅給國內(nèi)科技期刊界帶來壓力，也波及到本刊. 為此，應(yīng)該敢于面對自己的不足，采取切實有效的改進措施. 《中華內(nèi)科雜志》編委會堅信辦刊絕非朝夕之功，秉承“積跬步以至千里”的辦刊方針［2］，這種務(wù)實的精神可供本刊借鑒.
第三，正確認識期刊的評價指標. 由于國內(nèi)同道缺乏對期刊評價指標的認真了解和深入研究，加上對科技期刊評價指標的錯誤理解，許多科研單位的主管部門要求本部門的科研論文均要發(fā)表在被科學引文索引（SCI）收錄的期刊中，這種導(dǎo)向?qū)⒁龑?dǎo)我國科技工作者把自己的相對高水平科研成果投向國外的高影響因子刊物，從而使得我國的絕大多數(shù)優(yōu)秀科研成果不能為中國的同行首先獲悉，也使得國內(nèi)的科技期刊在學術(shù)水平和國際化方面陷入困境. 因此，我們有義務(wù)告知本刊的讀者：使用文獻計量方法評價科研成果時，要充分結(jié)合我國的客觀實際，處理好SCI與國內(nèi)主要科技期刊檢索系統(tǒng)的關(guān)系，這樣才能有效地促進我國醫(yī)學期刊的發(fā)展，進一步繁榮我國的醫(yī)學學術(shù)交流. 轉(zhuǎn)貼于
第四，要澄清有關(guān)期刊分級的錯誤觀念. 據(jù)我所知，在我國的科技期刊管理條例中，期刊的主管部門從來就沒有對期刊進行過質(zhì)量上的分級. 我國新聞出版總署曾明確指出，從期刊的主管部門分，有全國性和地方性期刊. 這種劃分是根據(jù)行政管理機構(gòu)來確定的，與期刊的質(zhì)量沒有直接和必然的聯(lián)系. 我們知道，將期刊的影響因子和被引頻次與期刊和論文的學術(shù)質(zhì)量直接相連是沒有任何科學依據(jù)的. 就每一種期刊而言，高水平的期刊也有發(fā)表低水平論文的可能. 至于像“中華醫(yī)學會系列雜志”在長期的辦刊實踐中所積累的豐富經(jīng)驗和所獲得的行業(yè)認同度，并非是通過各級主管部門對期刊進行分級而獲得的.
第五，正確認識“核心期刊”. 1992年，北京大學出版社出版了第1版的《中文核心期刊要目總覽》，由此啟動了我國“核心期刊”的使用. 迄今為止，我國至少已有4家圖書情報機構(gòu)宣布了自定的所謂“核心期刊”. 從公布的內(nèi)容看，各家之間的名單存在很大的差別. 核心期刊起源于經(jīng)濟的考慮，而非學術(shù)的考慮；核心期刊的篩選立足于圖書館學的研究，與學術(shù)期刊本身的諸多規(guī)律性問題無關(guān)；它的篩選只對該課題的研究者有意義，且對圖書館的館藏有價值，而對期刊自身的生存、發(fā)展與創(chuàng)新并無實質(zhì)性作用［3］. 我們認為，刊物既沒有級別，也不存在核心. 期刊的質(zhì)量歷來取決于期刊稿源的質(zhì)量. 期刊辦得好壞，作者最有發(fā)言權(quán)，如果認為某刊在自己所從事的領(lǐng)域中具有權(quán)威性，那么，他們就會選擇該刊去發(fā)表自己的研究成果.
對第四軍醫(yī)大學學報而言，成就喜人，但前進路上的困難不容樂觀；亮點頻繁，但攀登途中的難點乃至盲點也如影隨形. 作為中國醫(yī)學學報的排頭兵，應(yīng)清醒地認識到重任在肩，應(yīng)力戒浮躁，要耐得住寂寞，守住道行. 新年伊始，在此恭祝本刊能夠“百尺竿頭、更進一步”.
【參考文獻】
［1］ 游蘇寧.“雙效”“雙愛”期刊：辦刊人的最高追求［J］. 編輯學報，2005，17：79-80.
第3篇：國內(nèi)科技論文范文
“論文抄襲率31%”是否真實？國內(nèi)期刊的總編為何要在國外期刊上撰文“自爆家丑”？有人說作者“有嘩眾取寵，取悅國際輿論之嫌”；也有人認為，作者勇氣可嘉，敢于直面中國學術(shù)界的現(xiàn)實困境。面對國內(nèi)同行的種種猜測與質(zhì)疑，文章作者張月紅昨天終于打破沉默，接受了本報記者獨家采訪。
因為被“深深刺痛”，所以要“自揭家短”
在國內(nèi)學術(shù)圈，論文抄襲本不是什么新鮮話題；不過，此前誰都拿不出具體數(shù)據(jù)指出涉嫌抄襲的論文究竟是多少。這筆“糊涂賬”，最近被一種名叫“CrossCheck”的反剽竊軟件“算”了出來，答案是“31%”。這種軟件由國際出版鏈接協(xié)會牽頭研發(fā)，全球6家國際出版集團共同參與實驗。
當然這僅僅是一項個案分析。在國家自然科學基金重點期刊項目的資助下，《浙江大學學報（英文版）》（包括A、B、C三輯）于2008年10月申請成為中國第一家CrossCheck的會員，開始把它作為學術(shù)審稿的“第三只眼睛”。兩年來，編輯部利用CrossCheck對國內(nèi)外2233份投稿論文，在國際審稿和即將發(fā)表前，先后進行兩次檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)約有31%的論文存在不合理引用和抄襲的情況。
許多人不明白，張月紅為何要“自揭家短”。因為，以抄襲、剽竊、造假為代表的學術(shù)不端行為已屢屢觸痛全球科學共同體的敏感神經(jīng)，作為期刊總編，她理應(yīng)更能體會被戳到痛處的滋味。然而，張月紅說，這恰恰是她致信《自然》的初衷。
近一年來，《科學》、《自然》等國際著名學術(shù)期刊多次以社論或評論形式討論中國科研的學術(shù)不端問題。在今年4月舉行的美國科學院院士年會上，一批美國科學院院士專門召開半天會議，討論中國科研人員的學術(shù)道德問題。這些信息深深刺痛了張月紅：“你知道嗎，國際期刊在評審中國科學家論文時，或多或少都戴著有色眼鏡。寫這封信是想告訴國際同行，中國學術(shù)界正在與地球村的同行們一起努力，致力于學術(shù)誠信，預(yù)防和抵制學術(shù)不端?！?/p>
為此，在她寫給《自然》的信中，特別提及了由中國學術(shù)期刊電子雜志社和同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司開發(fā)研制的“學術(shù)文獻不端檢測系統(tǒng)”，“自2008年以來，大多數(shù)中國中文學術(shù)期刊已廣泛使用該系統(tǒng)，來查對和遏止學術(shù)抄襲現(xiàn)象?！?/p>
據(jù)了解，《浙江大學學報（英文版）》創(chuàng)刊于2000年，2003年起實行嚴格的國際同行評審，A、B、C三輯分別于2007年和2010年被收入SCI（科學引文索引）。在其目前的稿源構(gòu)成中，浙江大學、國內(nèi)科研單位和國際稿源的比例約為2∶2∶1。
“被潤色”的標題，奪人眼球又戳人心窩
張月紅的“責任感”，看來并沒有得到國內(nèi)大多數(shù)同行的理解。在“科學網(wǎng)”上，就此事件已經(jīng)發(fā)表的20多篇學者博客和幾百條網(wǎng)友評論中，對她的短文表示不滿，抑或擔心“受牽連”的情緒略占上風。一些學者和期刊主編認為，文中披露的“31%抄襲率”有誤導(dǎo)輿論之嫌，無法代表國內(nèi)科技期刊的整體現(xiàn)狀；更多人則揣測，“自爆家丑”的做法別有用心，“就像老謀子的電影，把中國人描述得越寒磣，越能在國際上獲大獎?！?/p>
最讓國內(nèi)學者感覺“很受傷”的，是這封來信的標題，既奪人眼球，又戳人心窩。但是，這個具有轟動效應(yīng)的標題并非張月紅的本意。
在她向本報提供的她的短文校樣上，記者看到，原標題為“創(chuàng)新軟件幫助中國應(yīng)對抄襲”?！笆恰蹲匀弧肪庉嬙陔s志付印前的最后一分鐘把標題改成了現(xiàn)在的樣子。”張月紅曾在第一時間致信《自然》申訴，希望將標題改回來，結(jié)果被告知“雜志已經(jīng)印刷，來不及了”。
刺眼的“31%”使本不起眼的《自然》“通信”欄目的“影響因子”飆升，也令張月紅壓力倍增。記者發(fā)現(xiàn)，浙江大學至今未在其網(wǎng)站上刊登《自然》雜志的這則“讀者來信”。而與此形成對照的是，在9月7日召開的“第六屆中國科技期刊發(fā)展論壇”上，浙江大學校長楊衛(wèi)院士在演講意提到了張月紅的短文，以此印證浙江大學處理學術(shù)不端的勇氣與決心。不過當時，校長的PPT里顯示的仍是校樣，在原標題的引導(dǎo)下，讀者尚能心平氣和地讀下去。
此刻，張月紅已能冷靜地看待這個“被潤色”了的標題。她希望壞好事，“如果這種‘歪打正著’能喚醒大家的自省，對我倒也是件值得一‘冤’的事情?！?/p>
國內(nèi)學者常常誤讀“剽竊”的定義
此起彼伏的爭論聲中，充斥著大量對技術(shù)細節(jié)的探討。比如，反剽竊軟件的檢測是否靠譜，不合理引用算不算抄襲，等等。張月紅發(fā)現(xiàn)，東西方的文化差異使國內(nèi)學者對于“剽竊”的認識存在偏差，很容易在無意間“觸雷”。
比如“自我抄襲”?！皣鴥?nèi)學者認為，既然是自己的文章就可隨意摘抄，不打引號也沒關(guān)系。但按照西方學界的認識，大段摘錄之前已發(fā)表文章的內(nèi)容，就說明新的論文原創(chuàng)性不足，就是抄襲?！睆堅录t說，許多作者并未意識到自己錯了，被退了稿，仍覺得對方?jīng)]道理。為此，她常常要花費大量精力與作者溝通、解釋，希望他們理解并遵守國際規(guī)則。
目前，“中國制造”的論文約占全球研究出版物總量的8%，預(yù)計到2013年，中國將成為世界第一大論文產(chǎn)出國。然而，中國科技論文的單篇引用率僅排名全球第42位，78%的論文為零引用。
不可否認，中國論文量多而影響力偏低的尷尬，與種種學術(shù)不端行為有著千絲萬縷的聯(lián)系。好在，敢于正視問題的學者不止張月紅一人。香港理工大學教授許小可在其博文中指出：“不管這封信的題目是否有問題、31%的數(shù)據(jù)是否合理，它確實能促使我們開始重視國內(nèi)期刊存在的問題。在中國，敢于講自己期刊存在什么問題的人不是太多，也不是太少，而是比鉆石都稀缺?！?/p>
兩天前，美國科學院院士、普林斯頓大學教授約翰·薩佩給張月紅寫來一個很長的郵件。他認為，目前的爭議對于中國科學的長遠發(fā)展是一件好事，呼吁中國科研管理者重視科研原創(chuàng)力，關(guān)注學術(shù)腐敗問題。末了，薩佩頗為語重心長地寫道：“9年前，在南京大學百年校慶之際，我曾預(yù)測，21世紀對于全球科學發(fā)展的最大貢獻很可能來自中國；但同樣顯而易見的是，剽竊和所謂的‘捷徑’可能會延遲中國科學走向成功的時間，因為國際上已經(jīng)有這樣活生生的例子?！?/p>
第4篇：國內(nèi)科技論文范文
〔關(guān)鍵詞〕機構(gòu)知識庫構(gòu)建；開放獲??；資源共享與傳播
機構(gòu)知識庫（Institutional Repository，簡稱IR）是開放獲取的重要組成部分，是新型學術(shù)信息交流體系和教育科研知識基礎(chǔ)設(shè)施的有機組成部分，承擔著保存機構(gòu)知識資產(chǎn)和支持知識開放共享的重要職責。
據(jù)統(tǒng)計，截止到2014年1月1日，在國際著名開放存取名錄OpenDOAR（Directory of Open Access Repositories）注冊的機構(gòu)知識庫已達2 684個。除臺灣地區(qū)外，中國只有36個機構(gòu)進行了注冊，包括香港大學、香港理工大學、北京大學、廈門大學和中科院系統(tǒng)的研究院等。
機構(gòu)知識庫的建設(shè)不僅可改善學術(shù)交流環(huán)境、促進人類知識廣泛傳播外，對科研人員的成果積累、提高學術(shù)水平都有幫助。因此，結(jié)合機構(gòu)知識庫的研究成果及國內(nèi)科研機構(gòu)的實際情況，構(gòu)建科研機構(gòu)的機構(gòu)知識庫框架模型，是本文主要解決的問題，可為科技資源共享與傳播及國內(nèi)機構(gòu)知識庫的發(fā)展起到推進的作用[1-2]。
1研究現(xiàn)狀與背景
歐美等國家的機構(gòu)知識庫發(fā)展已經(jīng)到了成熟階段，很多國家及其機構(gòu)都有開放獲取期刊和各種級別的機構(gòu)知識庫供科研人員免費獲取和利用。據(jù)統(tǒng)計，已建立了機構(gòu)知識庫的國家有澳大利亞、加拿大、美國、比利時、法國、德國、挪威、芬蘭等國家。從OpenDOAR可看出，國內(nèi)僅有香港大學、廈門大學、臺灣大學、清華大學、中國科學院國家科學圖書館、中國科學技術(shù)信息研究所等建立了機構(gòu)知識庫。雖然機構(gòu)知識庫在中國國內(nèi)的科研機構(gòu)中已經(jīng)得到了廣泛的認可和推動，但整體發(fā)展還處于起步階段[3-4]。
2012年10月，在中國科學院國家科學圖書館和北京大學圖書館及中國科學技術(shù)信息研究所等14家國內(nèi)著名科研機構(gòu)共同組建了中國機構(gòu)知識庫推進工作組（China IR Implementation Group），其宗旨是推動我國開放獲取的發(fā)展，使我國開放獲取的發(fā)展進入到了新的階段。
2014年7月第34卷第7期現(xiàn)？代？情？報Journal of Modern InformationJuly，2014Vol34No72014年7月第34卷第7期科研機構(gòu)的機構(gòu)知識庫構(gòu)建研究July，2014Vol34No72科研機構(gòu)的機構(gòu)知識庫構(gòu)建方案
國內(nèi)科研機構(gòu)是科學研究及科研產(chǎn)出的主要源泉，因此，其機構(gòu)知識庫的建設(shè)可實現(xiàn)科研機構(gòu)開展的知識產(chǎn)出的獲取、組織、保存、傳播及評價等。推動學術(shù)交流、科技進步及機構(gòu)知識庫在我國的發(fā)展進程[5-6]。
從圖1可以看出，機構(gòu)知識庫的基本框架可以分為3層：數(shù)據(jù)庫層、邏輯事物層及應(yīng)用層。其中，數(shù)據(jù)庫層主要包括需要公開的信息資源的數(shù)據(jù)庫，有：科研項目庫、科研成果庫、學科建設(shè)庫、科研機構(gòu)出版刊物庫及其專家等。邏輯事物層是指對數(shù)據(jù)庫層進行信息抽取，獲得應(yīng)用層所需要的數(shù)據(jù)與信息，便于。如所內(nèi)專家介紹信息、學科介紹信息、項目介紹信息、科研成果檢索和瀏覽信息及所內(nèi)出版刊物展示信息等。
應(yīng)用層為對以上信息進行，主要功能有統(tǒng)計、可視化、檢索、瀏覽等功能。
21機構(gòu)知識庫應(yīng)用實例
中國科學技術(shù)研究所（以下簡稱中信所）作為中國機構(gòu)知識庫推進組的重要成員，自2005年體制改革以來，科研經(jīng)費投入不斷擴大，科研管理和激勵機制日益建全，所內(nèi)科研成果數(shù)量激增，科研產(chǎn)出類型多樣化。但由于缺少對外知識共享平臺，科研成果呈現(xiàn)分散乃至隱性狀態(tài)，科研產(chǎn)出的長期可用性和有效性不明確，不利于機構(gòu)內(nèi)外的知識獲取和共享，影響了其在業(yè)內(nèi)學術(shù)影響力的擴張和科研知名度的提升。該所機構(gòu)知識庫構(gòu)建的目標和意義在于：通過實現(xiàn)所內(nèi)分散的科研產(chǎn)出的集中揭示、組織和統(tǒng)一管理，促進科研產(chǎn)出的共享和利用，促進所內(nèi)、外的學術(shù)和科研交流；通過科研數(shù)字資產(chǎn)的長期保存，提高科研資產(chǎn)的管理和應(yīng)用水平，確保資源的長期、持續(xù)可用；通過科研產(chǎn)出的開放獲取和開放服務(wù)，使中信所的機構(gòu)知識庫被Google等多個學術(shù)搜索進行索引，擴大和提升機構(gòu)的學術(shù)影響力和科研知名度等。
211資源構(gòu)成
機構(gòu)知識庫是科研機構(gòu)科研產(chǎn)出和科研成果的集中倉儲與系統(tǒng)，主要開放的內(nèi)容有：
（1）正式出版的科研產(chǎn)出和科研機構(gòu)內(nèi)部科研管理所認可的各種成果形式，包括期刊論文、會議論文、圖書、圖書章節(jié)、會議論文、標準、專利、 軟件著作、研究報告、學位論文等；
（2）非正式出版但具有學術(shù)價值的科研產(chǎn)出，如專家報告、授課資料等；
（3）科研機構(gòu)內(nèi)部科研人員承擔的各種項目：國家級項目、所內(nèi)項目（如學科建設(shè)項目、重點任務(wù)項目、預(yù)研項目等）、橫向項目及其他項目，主要公開信息包括：項目基本信息、科研產(chǎn)出、研究報告及科技獎勵等；
（4）科研機構(gòu)內(nèi)部的專家信息：包括專家個人基本信息、研究領(lǐng)域、專家成果、照片；
（5）學科介紹：科研機構(gòu)內(nèi)部學科基本信息、學科帶頭人及成員；
（6）已獲獎項：科研機構(gòu)或機構(gòu)內(nèi)部人員獲得的獎項展示，并附證書等獲獎材料；
（7）其他：如科研機構(gòu)內(nèi)部所創(chuàng)辦的期刊等可以對外部科研人員進行共享的信息等。
第5篇：國內(nèi)科技論文范文
英文名稱：Chinese Journal of Clinical Gastroenterology
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：華中科技大學同濟醫(yī)學院協(xié)和醫(yī)院;中國協(xié)和醫(yī)科大學協(xié)和醫(yī)院
出版周期：雙月刊
出版地址：湖北省武漢市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1005-541X
國內(nèi)刊號：42-1315/R
郵發(fā)代號：38-115
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：1989
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期刊榮譽：
聯(lián)系方式
第6篇：國內(nèi)科技論文范文
肝病研究所堅持以中西醫(yī)結(jié)合治療各型肝病為主攻方向，對各種病毒性肝炎、肝硬化、肝癌、酒精性肝病、代謝性肝病等的發(fā)病機理、診斷技術(shù)、治療方法、新藥開發(fā)進行研究，研制出治療肝病的8種系列藥物，應(yīng)用于臨床，有較好的療效。“慢肝寧”2000年獲國家三類新藥證書并已轉(zhuǎn)化為工業(yè)生產(chǎn)。
肝病研究所培養(yǎng)出碩士研究生4名，主任醫(yī)師5名，副主任醫(yī)師5名，已形成高級醫(yī)、護、技人員合理梯隊，承擔起重點科研工作。曾參加國家“七五”、“八五”、“九五”攻關(guān)課題研究。近年來，共完成科研課題近二十項，撰寫論文一百八十余篇，獲國家、市、局級科技成果十余項。
天津市肝病研究所以“一切為了病人”的服務(wù)宗旨為廣大肝病患者奉獻一片愛心。2000年、2001年連續(xù)被評為《市級模范集體》和《精神文明單位》。
張巍 男 漢族
1944年11月出生
河北保定人
1970年畢業(yè)于天津醫(yī)科大學醫(yī)療系（本科6年）
從事醫(yī)療、科研、教學工作30余年，1999年晉升為主任醫(yī)師，現(xiàn)任肝病研究所常務(wù)副所長，天津市微量元素學會理事，1970～1987年從事內(nèi)科工作，1987年至今從事肝病基礎(chǔ)及臨床研究。
多年來，通過不懈努力，潛心研究，熟練掌握本專業(yè)的國內(nèi)外研究進展，掌握各型肝病相關(guān)病原學、免疫學、分子生物學等理論，對各型肝病的預(yù)防、診斷、治療及相關(guān)疾病的鑒別診斷有較豐富的經(jīng)驗。并積極應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合的方法治療各型肝病，取得了較好的療效，對晚期肝病的各種合并癥及重型肝病的診治有一定的經(jīng)驗。
第7篇：國內(nèi)科技論文范文
交互式電子期刊首先是以電子書的形式出版，即完整地呈現(xiàn)紙質(zhì)版期刊，包括期刊封面、目錄、論文、封底等各項。由于采用數(shù)字出版，不存在傳統(tǒng)出版的印刷成本問題，電子期刊就能輕松地將彩色圖片呈現(xiàn)給讀者，從而避免紙版黑白印刷帶來的曲線層次不清、掃描照片邊界模糊等問題。電子期刊繞過了印刷環(huán)節(jié)，出版周期大為縮短，制作成本大幅下降，并能夠節(jié)約紙張、保護樹木，在倡導(dǎo)環(huán)保低碳的今天是極受歡迎的，避免了紙質(zhì)期刊的滯銷和資源浪費問題。此外，電子期刊無需紙版的發(fā)行流通過程，無需倉儲空間，這也極大地降低了期刊的流通成本。讀者通過互聯(lián)網(wǎng)就能隨意地瀏覽和購買電子期刊，十分方便，有利于期刊在國內(nèi)外流通，提高國際影響力。電子期刊雖然以整本書的形式發(fā)行，但通過各類搜索引擎，可搜索到整本期刊，也可通過定位關(guān)鍵內(nèi)容直接搜索到單篇文章，也就是說讀者可以選擇全書閱讀，也可以選擇單篇瀏覽。
2提供在線輔助信息
交互式電子期刊除了呈現(xiàn)論文本身，還能提供豐富的在線輔助信息。在線輔助信息包括比正文更為詳盡的信息，比如對外文的即時翻譯，通過點擊文章中的任意單詞或者選擇語句段落，即可實時地將文字翻譯成不同的目標語言；研究方法和技術(shù)更深入的敘述、更形象的表達，三維動畫實驗流程圖、實驗設(shè)備實物照片、分子結(jié)構(gòu)立體圖、動態(tài)數(shù)據(jù)等均可鏈接于正文中合適的位置；建議可閱讀的參考文獻著錄項目，以及某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學推導(dǎo)過程、計算程序、框架圖、結(jié)構(gòu)圖、詳細注釋、統(tǒng)計表等[3]。對于正文中引用的參考文獻，能直接彈出引用的原文片段以及鏈接到提供全文的網(wǎng)址，方便讀者核實信息、加深理解。在線輔助信息對于提高學術(shù)論文的完美檔次是非常有必要的。電子期刊提供在線輔助信息，一方面給研究人員提供了更全面、更廣泛的信息，為科研創(chuàng)造了更大的便利，另一方面也把編輯的工作成果更加具體地呈現(xiàn)給讀者和作者，提高了編輯的工作積極性。
3讀者自助直接在線出版模式
第8篇：國內(nèi)科技論文范文
【關(guān)鍵詞】 學術(shù)不端 行為 社會根源
浙江大學學報（英文版）執(zhí)行總編張月紅曾在《自然》上發(fā)表文章稱，“中國某期刊檢測出31%的投稿中有抄襲現(xiàn)象”，并由此在國內(nèi)外引起熱議。之前，她也曾在國內(nèi)某學術(shù)刊物上提到“中國學術(shù)論文單篇引用率在50個國家中排名第42，我們的科研經(jīng)費年年遞增，論文產(chǎn)出世界第二，但是目前中國科研跟隨遠遠大于創(chuàng)新”。2010年1月，醫(yī)學界權(quán)威雜志《柳葉刀》雜志發(fā)表評論文章《科學造假：中國需要采取行動》，稱井岡山大學大規(guī)模造假事件令人失望，呼吁中國采取行動打擊學術(shù)造假。2010年9月，清華大學生命科學學院院長施一公教授、北京大學生命科學學院院長饒毅教授聯(lián)名在《科學》上撰文，質(zhì)疑目前國內(nèi)科研基金分配存在體制和文化缺陷?！白龊玫难芯坎蝗缗c官員及其賞識的專家拉關(guān)系重要”已成為國內(nèi)公開的秘密。
其實，為了規(guī)范學術(shù)研究，打擊學術(shù)不端行為，我國陸陸續(xù)續(xù)制定了許多法規(guī)，比如教育部的《高等學校哲學社會科學研究學術(shù)規(guī)范》（2004）和《關(guān)于對學位論文作假行為的暫行處理辦法》（征求意見稿）（2012）、國家自然科學基金委的《對科學基金資助工作中不端行為的處理辦法（試行）》（2005）、科技部的《國家科技計劃實施中科研不端行為處理辦法（試行）》（2007）、中科院的《關(guān)于加強科研行為規(guī)范建設(shè)的意見》（2007）等等，盡管采取了種種措施，學術(shù)不端行為為什么仍然屢禁不止？這是有著復(fù)雜的社會根源的。
一、現(xiàn)行教育體制存在的種種弊端是學術(shù)不端行為滋生的潛在原因
首先，現(xiàn)行教育體制影響著學生行為習慣，僵化的教學模式扼殺了學生天馬行空般自由思考的能力。中國學生從小學到中學乃至大學，接受的常常是照本宣科式的滿堂灌的教學方式，嚴格按照標準答案循規(guī)蹈矩地死記硬背，往往能取得不錯的成績，傳統(tǒng)文化中尊重師長的觀點進一步固化了這種方式，學生不善于質(zhì)疑或反駁老師的觀點，與此同時也喪失了獨立思考的精神。美國杜克大學教授王小凡講過一個故事，一位國內(nèi)名校考來的高才生在一次開卷考試的時候，大部分的答案引用了老師的內(nèi)容，因為他覺得老師的話都很經(jīng)典。結(jié)果，老師要把學生開除。有個中國去的訪問學者知道后對美國老師說，“為什么學生不抄別人而抄你的呢？”因為在東方傳統(tǒng)文化中，把老師的東西背得滾瓜爛熟是受鼓勵的。
其次，現(xiàn)行教育體制下的教育行政化弊端迫使各高校盲目追求綜合化、規(guī)?；?，是學術(shù)不端行為產(chǎn)生的助推器。近年來，在爭相建設(shè)研究型大學的氛圍中，?？圃盒Ｌ岢觥吧尽?，本科院校爭取碩士點、博士點，單一的文科院?；蚶砜圃盒Ｏ蚓C合型院校發(fā)展，而實現(xiàn)目標的部分條件包括在SCI、EI、南大版、北大版等核心與非核心刊物上公開發(fā)表多少論文、有多少論文被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載、獲得多少國家級、省部級研究項目。這些被當作衡量學校師資水平、辦學質(zhì)量以及學術(shù)水平的重要標準，這些標準直接關(guān)系到各高校的排名，繼而影響著高校的招生、就業(yè)、項目、資金等重大問題。最終造成的結(jié)果是，各個高校之間在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)上日益趨同，各高校對教師的評價考核方式日益趨同，忽視了科研型教師和教學型教師的差異。部分科研能力不足的教師不是出于學術(shù)興趣，純粹為了完成任務(wù)而應(yīng)付差事，出現(xiàn)學術(shù)不端的行為的可能性大大增加。
二、學術(shù)研究日益功利化、短期化是學術(shù)不端行為滋生的重要推手
在市場經(jīng)濟飛速發(fā)展、社會轉(zhuǎn)型變革不斷涌現(xiàn)的關(guān)鍵時期，人們把功利實惠的市場規(guī)則推廣到方方面面，滲透至學術(shù)領(lǐng)域，功利浮躁的不良學術(shù)風氣逐漸蔓延，在學術(shù)研究上也走向了投機取巧、弄虛作假的機會主義道路，日益功利化和短期化。
1986年，我國人事部門開始進行職稱制度改革，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，國務(wù)院批準設(shè)置了21個專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列。到目前為止，國家共建立了29個專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列。教育、科學、文化、醫(yī)療、衛(wèi)生等很多機構(gòu)都需要進行職稱評定，評定的條件都跟在不同級別刊物上公開發(fā)表文章掛鉤，而職稱又同工資、津貼掛鉤。全國范圍內(nèi)逐漸出現(xiàn)了 “全民學術(shù)”的熱潮，隨著教育系統(tǒng)擴招，本科生、碩士生、博士生學歷證書和學位證書能否取得與掛鉤，“全民學術(shù)”的熱潮愈演愈烈。這種職稱評定、證書獲取，考核機制的周期性，必然導(dǎo)致學術(shù)研究的短期化。很難想象花了二十余年才完成《資本論》的馬克思，在現(xiàn)行中國的環(huán)境下能否特立獨行。
為應(yīng)付職稱與考核所需，以求在短期內(nèi)取得規(guī)模效應(yīng)，學術(shù)研究被異化為“學術(shù)生產(chǎn)”，厚積薄發(fā)的研究過程被異化為立竿見影的生產(chǎn)過程，因此，違背學術(shù)研究復(fù)雜嚴謹、厚積薄發(fā)、循序漸進的客觀規(guī)律而竭盡所能東拼西湊，不擇手段獲取項目，四處掛名編著學術(shù)垃圾等學術(shù)不端行為的出現(xiàn)也就不足為奇了。在巨大的利益面前，有些刊物的辦刊者也不再堅持學術(shù)標準和學術(shù)公正，不以學術(shù)質(zhì)量和原創(chuàng)水平而以職位高低、關(guān)系親疏、出價高低來決定論著或成果是否發(fā)表或出版，使得學術(shù)期刊本應(yīng)承擔的社會責任被沖刷得一干二凈，對學術(shù)不端行為的泛濫起到了推波助瀾的作用。
“全民學術(shù)”的熱潮并沒真正帶來學術(shù)研究的繁榮。醫(yī)療系統(tǒng)的一位老醫(yī)生感嘆：“現(xiàn)在能的醫(yī)生越來越多，而真正能把病看好的醫(yī)生卻越來越少”，原因是 “許多學歷很高，論文數(shù)量可觀的博士不會看病，而那些診療經(jīng)驗豐富，深受患者喜愛的醫(yī)生卻因為論文數(shù)量不夠而在晉升的路上屢屢受挫?！绷頁?jù)報道，“2009年中國的SCI論文數(shù)量已經(jīng)突飛猛進到11.2萬篇，僅次于美國，成為世界第二。同時，中國大陸出版的科技期刊數(shù)量大約有5000種，也位居世界前列。與強大的論文生產(chǎn)能力和龐大的期刊數(shù)量不相稱的是，中國在國際科技界占有一席之地的期刊并不多。近年在烏利希期刊指南所收錄的全球兩萬三千多份同行評議的學術(shù)期刊中，美國的學術(shù)期刊占了 34%，中國的期刊大約只占到2%?！?/p>
學問不只是做出來的，也是教出來的。正如吉林大學資深教授孫正聿所說，“許多從事學術(shù)研究的人尚缺乏正規(guī)的、系統(tǒng)的、嚴格的學術(shù)訓(xùn)練，尚不具備從事學術(shù)研究的不可或缺的概念系統(tǒng)、背景知識、研究方法以及學術(shù)的自我意識，尚未實現(xiàn)對‘學術(shù)’和‘學問’的認同”。由此可見，從事學術(shù)研究需要經(jīng)過系統(tǒng)的學術(shù)訓(xùn)練，可在學術(shù)功利化不斷膨脹的今天，現(xiàn)實情況卻是，碩士生、博士生與其導(dǎo)師之間的關(guān)系發(fā)生異化，變成了“打工仔”與“老板”的關(guān)系，“老板”忙著跑項目，然后分包給“打工仔”，獲取項目經(jīng)費，真正用于學術(shù)指導(dǎo)的時間屈指可數(shù)，更談不上進行系統(tǒng)的學術(shù)訓(xùn)練了。
三、社會轉(zhuǎn)型過程中學術(shù)環(huán)境惡化是學術(shù)不端行為滋生的土壤
首先，不恰當?shù)膶W術(shù)評價與考核機制加劇了學術(shù)環(huán)境的惡化?，F(xiàn)行學術(shù)評價與考核機制下，學術(shù)研究發(fā)生異化，學術(shù)功利性取向占據(jù)主導(dǎo)地位，完全失去了學術(shù)研究的樂趣，背離了學術(shù)研究的本來目標發(fā)展與創(chuàng)新。美國加州大學圣地亞哥分校細胞與分子醫(yī)學系教授付向東說，“我參加國內(nèi)科學項目的評審。無一不是這樣：被評審的都知道評審專家。電話、短信到處飛，要求照顧?！薄昂芏嘣菏坎皇遣幌胫鞒止?，但是架不住人情?！边m當?shù)目己藟毫τ兄诎l(fā)揮學術(shù)主體積極主動的探索精神，但超負荷的壓力卻可能會帶來焦慮感、挫敗感、職業(yè)倦怠，甚至學術(shù)不端行為。
其次，對學術(shù)不端行為熟視無睹使學術(shù)不端行為得到蔓延。蘭德認為現(xiàn)代社會存在“灰色道德崇拜”。在道德上不追求善，只是追求一種惡的回避，害怕自己被烙上黑的污名，只追求道德的灰色區(qū)域。西安電子科技大學曾給學生下發(fā)問卷，如果發(fā)現(xiàn)身邊的老師或同學有學術(shù)不端行為，會怎么做。結(jié)果是，63.3%的學生選擇“私下跟他講講”；28.8%的學生表示“不會向任何人提及”；只有7.38%的學生選擇舉報。當畢業(yè)論文僅被看作是一種不得不走的儀式，當指導(dǎo)者指而不導(dǎo)、評審者評而不審早已成了眾人皆知的秘密，當學術(shù)和生存變成了可交換的等式，可以用投機取巧的方式得到評所謂的“學術(shù)成果”，當學術(shù)不端行為成為一種普遍現(xiàn)象，還會有幾人能夠獨善其身呢？這將是對學術(shù)研究的致命傷害。
此外，社會轉(zhuǎn)型時期新的道德觀的形成需要一個過程，從主觀上來看，人們的法制觀念和維權(quán)意識還不強，從客觀上來說，維護學術(shù)誠信的法律制度和行政管理體制尚未完全建立起來。因而，論文、課題代做、教授抄襲、博導(dǎo)剽竊、偽造數(shù)據(jù)等學術(shù)不端行為的出現(xiàn)不可避免。
【參考文獻】
[1] 劉延玲：“一稿多投”的背后[J].社會科學管理與評論，2011（1）.
[2] 孫正聿：學風委第二組討論情況匯報[EB/OL].http：///webgate/CmdNews-Detail？newsId=7144，2007-11-14.
第9篇：國內(nèi)科技論文范文
關(guān)鍵詞 開放存取 學術(shù)期刊 傳播效果 影響力 實證研究
分類號 G250.73
學術(shù)期刊作為學術(shù)傳播體系中的重要傳播媒介，為記錄、傳播、累積人類已有的知識、信息做出了巨大貢獻。隨著“學術(shù)期刊危機”的出現(xiàn)，學術(shù)期刊發(fā)展遇到諸多困難?；趥鹘y(tǒng)出版模式的學術(shù)期刊由于其自身出版流程及運作成本上的劣勢，在一定程度上影響了正常的學術(shù)交流。基于開放存取(Open Access，縮寫為OA)出版模式的學術(shù)期刊的出現(xiàn)，在很大程度上緩解了“學術(shù)期刊危機”，給學術(shù)交流體系注入了新的活力。
1 我國醫(yī)學領(lǐng)域開放存取型學術(shù)期刊遴選
依據(jù)《Budapest Open Access Initiative》中對開放存取的界定，開放存取期刊是指可以在公共網(wǎng)絡(luò)上免費獲取，并允許用戶進行閱讀、下載、復(fù)制、分發(fā)、打印、檢索、鏈接全文、用于編制索引、作為軟件數(shù)據(jù)使用，或用于任何其他法律允許的，而沒有任何經(jīng)費、法律或技術(shù)方面障礙的，經(jīng)過同行專家評閱的高質(zhì)量全文電子期刊。
依此標準，筆者以CNKI所收錄的1094種醫(yī)學期刊為范圍，從中遴選我國醫(yī)學領(lǐng)域開放存取型學術(shù)期刊。
2 我國醫(yī)學領(lǐng)域開放存取型學術(shù)期刊現(xiàn)狀
依據(jù)上述標準及范圍，筆者分別于2007年11月和2008年3月，以百度和Coogle兩大搜索引擎為檢索工具，以期刊名為檢索詞，對CNKI所收錄1094種醫(yī)學期刊逐一進行搜索調(diào)查。經(jīng)兩輪逐一訪問，筆者確定國內(nèi)醫(yī)學領(lǐng)域共有開放存取期刊85種，占國內(nèi)醫(yī)學領(lǐng)域期刊總數(shù)的8％(注：至第二次檢索未更新的期刊不計算在內(nèi))。
85種醫(yī)學類開放存取期刊上網(wǎng)形式有兩種：①單刊上網(wǎng)，有37種，占總數(shù)的44％；②集刊上網(wǎng)，有48種，占總數(shù)的56％。其中，45種均依托中華首席醫(yī)學網(wǎng)進行開放存取出版，約占總數(shù)的53％。
北京、上海、山東、重慶四省市的醫(yī)學類開放存取期刊共44種，約占總數(shù)的52％，如圖1所示：
在85種期刊中，有73種(占總數(shù)的86％)追溯年代在2000年以后。追溯年代較長的為：《遺傳學報》(1974年)、《Acta Pharmacologica Sinica》(1980年)、《臨床兒科雜志》(1983年)、《中國燒傷創(chuàng)瘍雜志》(1989年)。
開放期數(shù)總體偏少。截至2008年3月，85種期刊中開放期數(shù)在50期以下的有63種，開放期數(shù)在100期以上的僅10種。開放期數(shù)在前5位的分別為：《遺傳學報》、《世界華人消化雜志》、《Acta PhamlacologicaSinica》、《中國組織工程研究與臨床康復(fù)》、《世界胃腸病學雜志(英文版)》。
在85種期刊中，49種(占總數(shù)的58％)提供HT―ML格式全文，25種(占總數(shù)的29％)提供PDF格式全文，10種同時提供PDF和HTML格式全文，另有1種提供DOC格式全文。
圖2為我國醫(yī)學領(lǐng)域開放存取期刊學科分布。學科1－5分別為內(nèi)科，外科、皮膚病學與性病學，腫瘤學及特種醫(yī)學，醫(yī)科大學學報與院刊，其他學科。
3．1 指標體系的構(gòu)建
傳播效果即用戶對傳播內(nèi)容的接受和認可程度。評價開放存取期刊的傳播效果，即評價用戶對其認識、接受及利用情況。在傳播學中，從受眾心理角度出發(fā)，依據(jù)傳播效果發(fā)生的邏輯順序，傳播效果可依次分為認知效果、態(tài)度效果、行為效果，此即為指標體系的一級指標。在此基礎(chǔ)上，借鑒中國科學院期刊評價指標體系及網(wǎng)站評價的相關(guān)理論，獲得評價的二級指標；將二級指標劃歸相應(yīng)一級指標，即構(gòu)建了開放存取型學術(shù)期刊傳播效果評價指標體系。
為消除指標間的效果疊加，筆者采用了德爾菲專家法明確二級指標和一級指標的歸屬。因該指標體系的構(gòu)建涉及情報學、傳播學、心理學三個學科，為此，筆者分別邀請了情報學、心理學、傳播學三個學科共17位研究生作為調(diào)查組成員。
經(jīng)三輪調(diào)查，在對調(diào)查組意見進行總結(jié)歸納的基礎(chǔ)上，對指標體系作了修改。其中，為使調(diào)查組成員充分了解相關(guān)研究背景，第一、第二輪調(diào)查采用訪談形式，與17位調(diào)查組成員深入探討了相關(guān)問題；在此基礎(chǔ)上，又進行了第三輪問卷調(diào)查。最終確立的指標體系如表1所示：
3．2 指標闡釋
一級指標包括認知效果、態(tài)度效果和行為效果。
認知效果指信息作用于人們的直覺和記憶系統(tǒng)，引起人們知識量的增加和知識結(jié)構(gòu)的變化，進而產(chǎn)生認知層面上的傳播效果。這里特指用戶對開放存取期刊的“認知程度”，通過網(wǎng)站被鏈接情況、國際著者論文比兩個指標及相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)來說明。
態(tài)度效果指信息作用于人們的觀念或價值體系而引起情緒或感情的變化，進而產(chǎn)生心理和態(tài)度層面上的傳播效果。即用戶對信息的理解度、贊同度。這里以期刊被著名檢索系統(tǒng)收錄情況、基金項目論文比為評價指標。
行為效果指用戶在對開放存取型學術(shù)期刊了解、認可的基礎(chǔ)上，所采取的學術(shù)行為，包括對OA期刊所刊載文章的引用情況，在OA期刊上發(fā)表或?qū)⑶闆r。這里以的機構(gòu)數(shù)、被引頻次、期刊他引率、影響因子為評價指標。這些指標可從某種程度上反映用戶在經(jīng)了解、認可之后，對開放存取期刊行為上的贊同度。
4 我國醫(yī)學領(lǐng)域開放存取型學術(shù)期刊傳播效果定量分析
依據(jù)開放存取型學術(shù)期刊傳播效果評價指標體系，通過參考中國科學技術(shù)信息研究所(ISTIC)2005版、2006版、2007版中國期刊引證報告，并利用百度、Google兩大搜索引擎以及AltaVista獲得的檢索結(jié)果，獲取關(guān)于85種醫(yī)學領(lǐng)域開放存取期刊傳播效果評價的指標數(shù)據(jù)。藉此對開放存取型學術(shù)期刊的傳播效果依次從以下三個層面進行討論。
4．1 認知效果
國內(nèi)對開放存取出版較為了解的學科為生命科學和物理科學，其領(lǐng)域科研人員對開放存取“非常了解”的比例分別為14.6％、15％。
我國用戶對國內(nèi)外運行較成功的開放存取資源系統(tǒng)，如開放存取期刊名錄(DOAJ)、中國科技論文在線、科學公共圖書館(PLoS)、奇跡文庫等，了解其中1個及1個以上的占53％。
上述數(shù)據(jù)表明，國內(nèi)用戶對開放存取期刊已有相當程度的了解，與調(diào)查組的調(diào)查結(jié)果相符。但調(diào)查組還發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)開放存取期刊國際知名度較低，表現(xiàn)為國際著者數(shù)量較少。具體指標數(shù)據(jù)分析如下：
4．1．1 網(wǎng)站被鏈接情況Altaista檢索功能強，檢索
途徑較多，且檢索結(jié)果較為穩(wěn)定，因此，筆者以Alta-Vista為采集開放存取期刊網(wǎng)站鏈接量數(shù)據(jù)的工具。
以《世界華人消化雜志》為例子，檢索命令為：link：http：//省略/1009-3079/index.jsp
結(jié)果表明，期刊網(wǎng)站首頁鏈接量在100以上的有25種，占醫(yī)學類開放存取期刊總數(shù)的29％。85種醫(yī)學類開放存取期刊總鏈接量平均值為488。
4．1．2 國際著者論文比
國內(nèi)醫(yī)學類開放存取期刊國際著者論文比例較低。85種期刊中，國際著者論文比為0的有38種，占總數(shù)的45％；在0至0.1之間的共有37種，占總數(shù)的44％；大于等于0.1的共有7種，占總數(shù)的8％。表2為國內(nèi)醫(yī)學領(lǐng)域開放存取期刊國際著者論文比情況，其中因有3種無法獲得國際著者論文比數(shù)據(jù)，故表2中未將其統(tǒng)計在內(nèi)：
4．2 態(tài)度效果
目前，國內(nèi)醫(yī)學領(lǐng)域用戶對開放存取期刊的接受程度超過50％；20.08％的用戶在選擇自己成果出版模式時選擇開放存取期刊；如用戶單位將開放存取期刊與傳統(tǒng)期刊同等看待，則有12.6％的用戶優(yōu)先選擇開放存取期刊，有55.12％的用戶認為開放存取期刊與傳統(tǒng)期刊均可。
因此，國內(nèi)用戶對開放存取期刊在態(tài)度上已有很大程度的認可，調(diào)查組對被著名檢索系統(tǒng)收錄及基金項目論文比情況的統(tǒng)計分析也進一步說明了這點。
4．2．1 被著名檢索系統(tǒng)收錄情況
統(tǒng)計表明，85種醫(yī)學類開放存取期刊中，34種為中文核心期刊(被2004年北京大學版《中文核心期刊要目總覽》收錄或被列為中文科技核心期刊)，占總數(shù)的40％；被國外著名檢索系統(tǒng)SCI、CA、《哥白尼索引》(Ic)、《荷蘭醫(yī)學文摘》(EM)、俄羅斯《文摘雜志》、Elsevier數(shù)據(jù)庫、Medline、PubMed等收錄的有18種，占總數(shù)的21.2％。
國內(nèi)醫(yī)學領(lǐng)域開放存取期刊各刊國際化程度不一，且總體國際影響力較低。同時被三種或三種以上的國外檢索系統(tǒng)收錄的僅有6種，占總數(shù)的7％；而未被任何國際檢索系統(tǒng)收錄的則占總數(shù)的78.8％。
4．2．2 基金項目論文比基金項目論文比與期刊影響因子之間為顯著相關(guān)，基金項目論文比高的期刊，其影響因子也相對較高。因此，基金項目論文比在很大程度上能說明期刊的影響力及用戶對期刊的認可程度。
在85種期刊中，基金項目論文比較高的期刊依次為《遺傳學報》(0.93)、《生理學報》(0.84)、《AetaPharmacologica Sinica》(0.79)。其中，大于等于0.5的共12種，占總數(shù)的14％。表3說明了醫(yī)學領(lǐng)域開放存取型學術(shù)期刊基金項目論文比分布情況。
4．3 行為效果
用戶在對開放存取期刊了解、認可的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出的行為效果，就是引用開放存取期刊的論文及將論文刊發(fā)于此。具體指標數(shù)據(jù)分析如下：
4．3．1 機構(gòu)數(shù)該數(shù)據(jù)與期刊出版頻次、期刊載文量存在很大關(guān)系，與期刊影響因子相關(guān)性較小。但仍可在一定程度上說明期刊的影響力及用戶對期刊行為上的接受程度。
發(fā)文機構(gòu)數(shù)最大的三種期刊及發(fā)文機構(gòu)數(shù)依次為：《實用醫(yī)技雜志》(1 228個)、《世界胃腸病學雜志(英文版)》(1 014個)、《中國組織工程研究與臨床康復(fù)》(970個)。其中發(fā)文機構(gòu)數(shù)在100個以上的期刊為43種，占總數(shù)的51％。85種期刊平均發(fā)文機構(gòu)數(shù)為169個。
4．3．2 被引頻次 從所刊論文傳播的角度看，論文所載成果對他人的影響，即論文的傳播效果，可以從被引頻次來反映；同時，被引頻次也反映了用戶對某刊物學術(shù)行為上的認可度，體現(xiàn)了開放存取期刊傳播的行為效果。
被引頻次較高的幾種期刊及被引頻次依次為：《中國組織工程研究與臨床康復(fù)》(6 950次)、《世界胃腸病學雜志(英文版)》(4 551次)、《中國針灸》雜志網(wǎng)絡(luò)普及版(3 234次)、《中國矯形外科雜志》(3 065次)、《第四軍醫(yī)大學學報》(3 053次)。85種期刊平均被引頻次為927次。
4．3．3 期刊他引率期刊他引率最高的為《國際藥學研究雜志》和《中國處方藥》，他引率均為1。他引率達到0.9及以上的共49種，占開放存取期刊總數(shù)的58％。他引率平均值為0.88。
4．3．4 影響因子影響因子大于1的有7種，占總數(shù)的8％。圖3為85種醫(yī)學類開放存取型學術(shù)期刊影響因子分布：
85種期刊影響因子平均值為0.454 41，且其影響因子在子學科中的排名均靠前，如表4所示：
5 數(shù)據(jù)分析
調(diào)查組的研究結(jié)果表明，國內(nèi)醫(yī)學類開放存取期刊在認知、態(tài)度、行為三個層面均獲得了較好的傳播效果，具體效果及其成因分析如下：
5．1 認知效果及成因
由于開放存取期刊自身的先天優(yōu)勢，用戶可通過網(wǎng)絡(luò)即時、免費訪問獲取其所載論文，這極大方便了用戶對開放存取期刊的認識和了解。同時，由于“學術(shù)期刊危機”的存在，開放存取出版得到了國內(nèi)出版界、圖書情報界及政府相關(guān)機構(gòu)的大力提倡和支持，這又推進了用戶對開放存取期刊的認知。相關(guān)文獻調(diào)查結(jié)果及調(diào)查組調(diào)查掌握的我國開放存取期刊現(xiàn)狀及其網(wǎng)站被鏈接數(shù)據(jù)，均證明了用戶對開放存取期刊有了一定程度的了解。
但由于語言障礙及國內(nèi)期刊自身條件的限制，國內(nèi)開放存取期刊國際影響力較低，表現(xiàn)為國際著者數(shù)普遍較低，有待進一步提高。
5．2 態(tài)度效果及成因
首先，國內(nèi)開放存取期刊實施嚴格的同行評議，論文質(zhì)量較高，其被著名檢索系統(tǒng)收錄的比例也較高；其次，國內(nèi)開放存取期刊多由傳統(tǒng)期刊演變而來，在采用開放存取出版方式的同時，仍延用傳統(tǒng)出版模式，這在我國目前的成果認定體系下顯得尤合時宜。這些促使用戶對國內(nèi)開放存取期刊的贊同度較好。開放存取期刊被著名檢索系統(tǒng)收錄情況及其基金項目論文比例很好地證實了這一點，其被國外著名檢索系統(tǒng)收錄比例已達21.2％。
但由于現(xiàn)有成果認定標準的局限，采用單一開放存取出版模式的刊物發(fā)展受到了一定限制。相關(guān)部門以及科研評價機構(gòu)應(yīng)予以足夠的重視，消除成果評價體制等人為因素對開放存取期刊發(fā)展造成的障礙，以使其能得到更好的發(fā)展，促進學術(shù)成果傳播。
5．3 行為效果及成因
期刊機構(gòu)數(shù)、被引頻次、他引率、影響因子均表明了用戶對開放存取期刊行為上的認可度。國內(nèi)開放存取期刊對傳統(tǒng)期刊的繼承性，使用戶更傾向于在其上；開放存取期刊獲取的便利性，加速了期刊及論文的有效傳播；同時，開放存取期刊論文時效性及質(zhì)量較高，這些都提高了用戶對開放存取期刊的行為效果。
上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，采用開放存取出版模式的學術(shù)期刊其學術(shù)影響力明顯優(yōu)于未采用開放存取出版的期刊。85種醫(yī)學類開放存取期刊2006年影響因子排在前10名的期刊，其在相應(yīng)子學科中均名列前茅。說明這些刊物用戶利用率較高，取得了較好的學術(shù)傳播效果。
