歷史小論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的歷史小論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：歷史小論文范文

關(guān)鍵詞：史論結(jié)合；教學(xué)實(shí)踐；應(yīng)用；材料論證

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）04-0041

一、史論結(jié)合的重要性

首先，看近6年全國(guó)卷第41題回顧：

2011年（課標(biāo)卷）試題內(nèi)容：歐洲崛起的方式。試題設(shè)問(wèn)：“評(píng)材料中關(guān)于西方崛起的觀(guān)點(diǎn)”2012年（課標(biāo)卷）試題內(nèi)容：中國(guó)近代化的動(dòng)力。試題設(shè)問(wèn)：“評(píng)析沖擊――反應(yīng)模式”。

2013年（課標(biāo)Ⅰ卷）試題內(nèi)容：東漢、唐代地方行政區(qū)劃方式的比較。試題設(shè)問(wèn)：“在兩幅圖片中提取兩項(xiàng)有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說(shuō)明”

（課標(biāo)Ⅱ卷）試題內(nèi)容：太和殿與英國(guó)王宮、首相官邸建筑風(fēng)格之間的比較。試題設(shè)問(wèn)：“提取圖片材料中的信息，從建筑和政治關(guān)系的角度進(jìn)行中英比較”

2014年（課標(biāo)Ⅰ卷）試題內(nèi)容：關(guān)于內(nèi)容的教材目錄，試題設(shè)問(wèn)：“對(duì)該目錄提出一條修改意見(jiàn)，并說(shuō)明修改理由”

（課標(biāo)Ⅱ卷）試題內(nèi)容：關(guān)于世界近代史相關(guān)內(nèi)容的兩幅教材目錄。試題設(shè)問(wèn)：“指出其中一處不同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因?！?/p>

2015年（課標(biāo)Ⅰ卷）試題內(nèi)容：科技與生產(chǎn)力之間關(guān)系的公式，試題設(shè)問(wèn)：運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)上述公式進(jìn)行探討?！?/p>

（課標(biāo)Ⅱ卷） 試題內(nèi)容：1950-2008年，我國(guó)部分節(jié)假日狀況，指出其中我國(guó)節(jié)假日的一種變化趨勢(shì)并說(shuō)明形成的歷史原因。

2016年（課標(biāo)Ⅰ卷）試題內(nèi)容：?jiǎn)⒚伤枷爰皩?shí)踐。試題設(shè)問(wèn)：圍繞“制度構(gòu)想與實(shí)踐”自行擬定論題并闡述。

（課標(biāo)Ⅱ卷）試題內(nèi)容：古代中外文化交流試題設(shè)問(wèn)：提煉出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)加以論述。

從近6年的全國(guó)卷的41題中，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)科素養(yǎng)中史論結(jié)合的能力考查更加突出了史論結(jié)合的重要性，那么我們應(yīng)該如何提高這種突出史論結(jié)合題型的小論文的能力呢？成為高中教學(xué)實(shí)踐中的難題？

二、從高考真題實(shí)踐演練探尋方法指導(dǎo)

例：（2011年湖南卷，12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興和大航海時(shí)代，結(jié)束于西歐和北美對(duì)全世界軍事、經(jīng)濟(jì)和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)或被殖民時(shí)才會(huì)被提到，他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服才開(kāi)始的。

然而，在過(guò)去的十多年中，一些歷史學(xué)家對(duì)上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開(kāi)拓方面，亞洲與中東國(guó)家都是全世界的引領(lǐng)者，而那時(shí)歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過(guò)那些領(lǐng)先的亞洲國(guó)家。因此，西方崛起是比較晚近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都要w功于其他文明的成就，而不僅僅取決于歐洲本土上發(fā)生的事情。

《為什么是歐洲？――世界史視角下的西方崛起（1500～1850）》

評(píng)材料中關(guān)于西方崛起的觀(guān)點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論；觀(guān)點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

1. 了解試題類(lèi)型，明確觀(guān)點(diǎn)，有的放矢

選擇一種觀(guān)點(diǎn)或兩種觀(guān)點(diǎn)表態(tài)。如贊成第一種觀(guān)點(diǎn)或贊成第二種觀(guān)點(diǎn)?；騼煞N觀(guān)點(diǎn)各有道理，既有對(duì)也有不對(duì)的地方。比如2011年41題：我認(rèn)為，西方的崛起首先歸功于自身的創(chuàng)造，但同時(shí)在一定程度上受惠于其他文明的成果。故此，材料中關(guān)于西方崛起原因的表述不完全正確，論據(jù)及說(shuō)明如下：

2. 聯(lián)系知識(shí)，羅列論據(jù)，安排結(jié)構(gòu)。一般來(lái)講，高考試題中的小論文題的材料不會(huì)是生僻冷門(mén)的，應(yīng)該是我們比較熟悉的內(nèi)容。如2011年的“西方崛起”原因，我們最好從內(nèi)外結(jié)合的角度進(jìn)行分析，從我們熟悉的豐富的史實(shí)出發(fā)去論證觀(guān)點(diǎn)，這樣降低我們論述的難度。如近代西方通過(guò)自身的全方位社會(huì)革命而加速了崛起的過(guò)程，最終實(shí)現(xiàn)了全球霸權(quán)的建立。通過(guò)大航海和一系列殖民擴(kuò)張，形成了以西方為中心的世界體系，通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命和民主制度的建立，實(shí)現(xiàn)了政治文明的現(xiàn)代化。通過(guò)兩次工業(yè)革命，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)力質(zhì)的飛躍。通過(guò)文藝復(fù)興和宗教改革，實(shí)現(xiàn)了思想解放和文化繁榮。

3. 下筆成文，講究格式，史論結(jié)合

一定要講究格式。在高考評(píng)分中對(duì)論文的結(jié)構(gòu)是要計(jì)分的，這就要求考生應(yīng)該在論文中分段，突出結(jié)構(gòu)。如2011年的“西方崛起”，就至少三段，第一段是觀(guān)點(diǎn)，第二段是外因，第三段是內(nèi)因，最好還有個(gè)總結(jié)。如果單列政治、經(jīng)濟(jì)、思想原因的話(huà)，最好也將它分開(kāi)寫(xiě)，這樣顯得有層次結(jié)構(gòu)。

4. 了解評(píng)價(jià)體系，分層論證，邏輯嚴(yán)密

5. 史論結(jié)合的歷史小論文的三要素檢測(cè)

（1）論點(diǎn)（觀(guān)點(diǎn)）：觀(guān)點(diǎn)應(yīng)明確、清楚

（2）論據(jù)（證明觀(guān)點(diǎn)的證據(jù)）：證據(jù)要準(zhǔn)確求真。要選擇能證明論點(diǎn)的典型史實(shí)。

（3）論證（用證據(jù)證明觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程）：

A. 論證過(guò)程邏輯要清楚、嚴(yán)密，經(jīng)得住推敲，做到證據(jù)與觀(guān)點(diǎn)之間的無(wú)縫連接。

B. 論證過(guò)程應(yīng)有“歷史味”，用學(xué)科語(yǔ)言，做到言必有據(jù)，論從史出、史論結(jié)合，切忌大白話(huà)和空發(fā)議論，或簡(jiǎn)單的羅列史實(shí)。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：歷史小論文范文

對(duì)于過(guò)程型的激勵(lì)理論而言，主要是以員工的選擇行為為標(biāo)準(zhǔn)和研究的重點(diǎn)。過(guò)程型的激勵(lì)理論較為有影響的理論主要包括有“公平理論”和“期望理論”。內(nèi)容型的激勵(lì)理論主要是以員工的需要為主要研究的重點(diǎn)對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)。這種類(lèi)型的激勵(lì)理論主要是將人的各種需要，以及需要的不同內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及它的層次和所發(fā)揮的作用對(duì)員工進(jìn)行不同程度的激勵(lì)。內(nèi)容型的激勵(lì)理論比較有影響的理論主要包括有“成就需要的理論“”雙因素的理論”以及“需求層次的理論”等。轉(zhuǎn)化型的激勵(lì)理論主要是以采取一種行為所引起的不同后果為研究的基礎(chǔ)和重點(diǎn)對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的。轉(zhuǎn)化型的激勵(lì)理論中比較有影響的主要有強(qiáng)化理論、挫折理論以及目標(biāo)理論等等。

2市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論

說(shuō)起市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)理論，它經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已經(jīng)取得了不錯(cuò)和顯著的成果，這其中就有一些較具影響力和具實(shí)用性的一些理念和方法，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)理論中最具實(shí)用性的一個(gè)方法就是營(yíng)銷(xiāo)組合的策略。所謂營(yíng)銷(xiāo)組合就是將公司作為一種營(yíng)銷(xiāo)的工具，讓公司本身從目標(biāo)的市場(chǎng)中搜尋實(shí)際的營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的一種經(jīng)營(yíng)和銷(xiāo)售的手段，有些著名的企業(yè)家將公司的這種工具主要概括歸納為四種，那就是產(chǎn)品、產(chǎn)品價(jià)格、銷(xiāo)售渠道以及產(chǎn)品促銷(xiāo)這四種。

3市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思想對(duì)于人力資源激勵(lì)的作用

對(duì)于企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面而言，我們可以將存在于企業(yè)中的人力資源激勵(lì)活動(dòng)看作是一種營(yíng)銷(xiāo)的手段和活動(dòng)，那么激勵(lì)所產(chǎn)生的產(chǎn)品其最為直接的消費(fèi)者就是企業(yè)中員工本身，那么在企業(yè)中所有的員工就能夠組成一個(gè)與激勵(lì)的產(chǎn)品相互對(duì)應(yīng)的一個(gè)龐大的消費(fèi)者的群體或市場(chǎng)。

3.1激勵(lì)活動(dòng)中的產(chǎn)品-員工薪酬+附加的產(chǎn)品

在整個(gè)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)中，對(duì)于物質(zhì)的激勵(lì)而言就主要是通過(guò)對(duì)價(jià)格的控制來(lái)進(jìn)行的。企業(yè)中員工的薪酬體系集中和直接的體現(xiàn)了整個(gè)企業(yè)對(duì)員工在物質(zhì)方面的激勵(lì)，這個(gè)薪酬體系主要是用來(lái)吸引更多的人才、保留現(xiàn)有的人才和激勵(lì)有潛力的人才而設(shè)立的。由此可見(jiàn)，將薪酬體系賦予激勵(lì)的功能是整個(gè)企業(yè)激勵(lì)活動(dòng)的重心和核心所在，也就是說(shuō)激勵(lì)活動(dòng)中最核心的產(chǎn)品就是薪酬。作為整個(gè)企業(yè)與員工的一種交易，企業(yè)員工主要提供的是產(chǎn)品的要素，這主要包括有員工的體力勞動(dòng)、專(zhuān)業(yè)和技術(shù)方面以及管理和貨幣的投資等等，而企業(yè)與員工的交換就不僅是付給員工的薪酬和收益，這些只是企業(yè)的核心產(chǎn)品，除了核心產(chǎn)品之外，還包括有企業(yè)的附加產(chǎn)品，像員工工作的環(huán)境、對(duì)公司所有員工的管理制度以及人際關(guān)系和整個(gè)企業(yè)的形象、員工與員工、員工與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通協(xié)作以及個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)等等這都屬于是企業(yè)的附加產(chǎn)品。因此，對(duì)于整個(gè)企業(yè)而言，他們提供給員工的激勵(lì)就是這些核心的和附加的產(chǎn)品的組合。那么在激勵(lì)活動(dòng)中，員工的薪酬是最核心的產(chǎn)品，而員工工作的環(huán)境、人際發(fā)展關(guān)系以及與領(lǐng)導(dǎo)和同級(jí)之間的溝通合作、企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行的培訓(xùn)、企業(yè)的形象和個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)這些都是激勵(lì)活動(dòng)中產(chǎn)生的附加產(chǎn)品。

3.2對(duì)于激勵(lì)所產(chǎn)生的產(chǎn)品進(jìn)行細(xì)分

在市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程當(dāng)中，作為一個(gè)企業(yè)而言，它是不可能對(duì)市場(chǎng)中全體的顧客做到完全的滿(mǎn)足的。因?yàn)槭袌?chǎng)中的顧客較多且他們的需求又不盡相同，企業(yè)必須要做到辨認(rèn)并為其分配最為有效的服務(wù)，這就要求企業(yè)對(duì)激勵(lì)活動(dòng)所產(chǎn)生的產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)的細(xì)分。企業(yè)要根據(jù)顧客的不同需求以及不同消費(fèi)者的市場(chǎng)影響因素對(duì)整個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分細(xì)化。對(duì)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行細(xì)分從而最大程度的滿(mǎn)足不同顧客的不同需求。企業(yè)在激勵(lì)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，激勵(lì)所產(chǎn)生的最為直接的消費(fèi)者就是員工本身，那么在員工所組成的整個(gè)龐大的消費(fèi)市場(chǎng)中，不同的員工就會(huì)產(chǎn)品各種各樣的需求，那么同樣的激勵(lì)策略作用在他們身上所呈現(xiàn)的效果也是完全不一樣的。因此激勵(lì)是一個(gè)員工的主觀(guān)感受，是內(nèi)部的原因，要想將激勵(lì)的功能發(fā)揮的盡善盡美，就必須要使得激勵(lì)具備有針對(duì)性，使得激勵(lì)更能做到因人而異。

3.3激勵(lì)中所應(yīng)用的定價(jià)策略

在市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)組合當(dāng)中，能夠使得企業(yè)產(chǎn)生收入的重要因素就是價(jià)格。因?yàn)閮r(jià)格在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的組合中是最為靈活的因素，價(jià)格的變動(dòng)是非常快的與產(chǎn)品的特征和所銷(xiāo)售的渠道有多不同。員工的薪酬作為激勵(lì)產(chǎn)品中的核心，因此對(duì)于企業(yè)激勵(lì)產(chǎn)品的定價(jià)就顯得尤為重要，其主要取決于員工薪酬和企業(yè)投資方面的收益以及付款的方式等等。對(duì)于員工的薪酬而言，主要是以人為本，企業(yè)可以在定價(jià)的策略上施以一些有效的方法，使得員工的薪酬制度能夠更加的具有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。

4結(jié)論

第3篇：歷史小論文范文

（一）以人為本原則

做好實(shí)驗(yàn)室管理工作，歸根結(jié)底是為教學(xué)與科研的順利開(kāi)展而服務(wù)。教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、學(xué)生是實(shí)驗(yàn)室的主體。做好實(shí)驗(yàn)室管理工作需以實(shí)驗(yàn)室主體為根本出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。一方面，對(duì)于作為實(shí)驗(yàn)室主體中心的學(xué)生而言，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，必須滿(mǎn)足學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)及應(yīng)用技能培養(yǎng)等要求，為學(xué)生的發(fā)展做好條件保障。另一方面，還需注重激發(fā)實(shí)驗(yàn)相關(guān)教師及技術(shù)人員的工作熱情，挖掘其潛能，為其創(chuàng)造更大的發(fā)展空間，使其全身心投入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及科學(xué)研究中來(lái)，確保實(shí)驗(yàn)室工作的順利開(kāi)展。此外，制定實(shí)驗(yàn)室相關(guān)管理辦法及規(guī)章制度也需從廣大師生出發(fā)，堅(jiān)持以人為本，這也是切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室管理工作的基礎(chǔ)。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃原則

高校實(shí)驗(yàn)室的管理是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，這項(xiàng)工作做得到位與否將直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)及科學(xué)研究工作能否順利開(kāi)展。為此，需要顧及實(shí)驗(yàn)室方方面面的事宜，這不是一項(xiàng)單一簡(jiǎn)單的工作，而是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程。只有對(duì)各方面統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)大小事項(xiàng)考慮周全，確保實(shí)驗(yàn)室的正常穩(wěn)定運(yùn)行，才能切實(shí)為教學(xué)、科研乃至社會(huì)服務(wù)提供硬件及軟件方面的保障。

（三）優(yōu)化配置，資源共享原則

隨著實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)資源的日益增長(zhǎng)，如何做好科學(xué)有效的管理是一項(xiàng)大工程。為確保各類(lèi)資源的充實(shí)使用，實(shí)驗(yàn)室的功能及效益的充分發(fā)揮，要求高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室資源能夠進(jìn)行充分的優(yōu)化配置，加強(qiáng)資源的開(kāi)放共享，從而實(shí)現(xiàn)效益最大化，更好地為教學(xué)與科研服務(wù)。

（四）創(chuàng)新性原則

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)驗(yàn)室的管理與發(fā)展同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。為適應(yīng)時(shí)展的新要求，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理需與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室管理理念創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新、管理方法創(chuàng)新，是不斷推動(dòng)高校實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的內(nèi)在源動(dòng)力。

二、對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的幾點(diǎn)思考

（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理

正所謂“工欲善其事，必先利其器”，儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行科學(xué)研究以及服務(wù)社會(huì)的重要物質(zhì)保障。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理，須從采購(gòu)、日常使用維護(hù)、開(kāi)放共享等多方環(huán)節(jié)進(jìn)行控制。

1.把好儀器設(shè)備采購(gòu)關(guān)

高校中儀器設(shè)備重復(fù)購(gòu)置、閑置不用等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有些設(shè)備僅是為了突擊花錢(qián)而購(gòu)買(mǎi)，從未使用過(guò)；有些設(shè)備是為某項(xiàng)課題研究服務(wù)，課題結(jié)束，儀器設(shè)備就被擱置。這是困擾許多高校實(shí)驗(yàn)室管理部門(mén)的一大問(wèn)題。為了改善這種情況，各高校采取了很多措施。解決該問(wèn)題還需從源頭上采取措施，在儀器設(shè)備購(gòu)置之前，尤其是大型儀器設(shè)備采購(gòu)之前須做好充分的論證工作，對(duì)購(gòu)置儀器設(shè)備的重要性、必要性、迫切性，以及先進(jìn)性、可行性等多方面進(jìn)行充分論證。同時(shí)將大型儀器設(shè)備購(gòu)置后的開(kāi)放共享納入論證范圍，從源頭上控制重復(fù)購(gòu)置現(xiàn)象，提高資金投資效益。另一方面，對(duì)于經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)做好計(jì)劃，對(duì)使用情況進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，防止突擊花錢(qián)現(xiàn)象的發(fā)生。此外，學(xué)校也須建立并完善監(jiān)督機(jī)制，防止因缺乏跟蹤監(jiān)督而造成儀器設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置。

2.加強(qiáng)儀器設(shè)備的日常管理

首先，做好儀器設(shè)備的日常管理，需不斷完善相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)儀器設(shè)備日常的使用、維護(hù)、維修等進(jìn)行規(guī)范化管理，對(duì)使用情況及維護(hù)維修情況及時(shí)做好記錄。日常儀器設(shè)備外借使用應(yīng)落實(shí)好借還相關(guān)手續(xù)，防止日后出現(xiàn)賬物不相符情況。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室須有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)儀器設(shè)備現(xiàn)狀及實(shí)驗(yàn)室其他情況有清楚的認(rèn)識(shí)，切實(shí)落實(shí)好管理工作。其次，長(zhǎng)時(shí)間的閑置或是操作不當(dāng)均會(huì)對(duì)儀器設(shè)備本身造成損壞，縮短儀器設(shè)備的使用壽命。在平時(shí)要注重儀器設(shè)備的正確使用與維護(hù)保養(yǎng)，在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室張貼操作規(guī)程、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。學(xué)生在使用儀器設(shè)備前，實(shí)驗(yàn)教師要充分講解正確的操作方法，提醒學(xué)生相關(guān)注意事項(xiàng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，從而降低儀器設(shè)備的損壞率。最后，學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)室參與的主體，若能引入部分學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)室管理工作中來(lái)，將能有助于提高實(shí)驗(yàn)室管理效果。引入學(xué)生參與管理，有利于樹(shù)立起其主人翁的意識(shí)，在參與管理的過(guò)程中不僅能促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)技能及綜合素養(yǎng)的提高，還能帶動(dòng)其他同學(xué)樹(shù)立主人翁意識(shí)，愛(ài)惜各類(lèi)儀器設(shè)備，降低儀器設(shè)備損壞率，有益于實(shí)驗(yàn)室的健康穩(wěn)定運(yùn)行。

3.加大儀器設(shè)備開(kāi)放共享力度

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理的另一方面是提高使用效益問(wèn)題，尤其是對(duì)于大型儀器設(shè)備，存在著利用率不高，共享程度不夠等問(wèn)題，究其原因大致可以概括為三點(diǎn)：一是大型儀器設(shè)備的運(yùn)行及維修費(fèi)用往往較高，顧慮到對(duì)外開(kāi)放會(huì)加重運(yùn)行成本以及在共享過(guò)程中若造成損壞將產(chǎn)生較多的維修費(fèi)用；二是擔(dān)憂(yōu)因共享而影響到自身科學(xué)研究工作的正常開(kāi)展；三是受本位思想影響，即使閑置也不愿對(duì)外共享。為此，高校需不斷完善與加強(qiáng)儀器設(shè)備開(kāi)放共享相關(guān)制度建設(shè)，建立共享平臺(tái)，為開(kāi)放共享工作的順利開(kāi)展做好基礎(chǔ)保障。目前，我校已建立起了大型儀器開(kāi)放共享平臺(tái)，不斷鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)院將符合條件的大型儀器設(shè)備加入該平臺(tái)，推進(jìn)儀器設(shè)備共享工作，同時(shí)，借助全國(guó)高等學(xué)校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源共享系統(tǒng)（CERS）將優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行全國(guó)范圍內(nèi)的開(kāi)放共享，不斷擴(kuò)大開(kāi)放范圍與程度，加大輻射力度。通過(guò)開(kāi)放共享平臺(tái)建設(shè)，一方面提高了大型儀器設(shè)備的利用率，避免重復(fù)投資，另一方面還有利于學(xué)科之間的相互交叉，形成良好的科學(xué)研究氛圍。

（二）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)與管理

實(shí)驗(yàn)室人力資源是實(shí)驗(yàn)室中的重要資源，是做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的核心力量。然而長(zhǎng)期存在的重理論輕實(shí)踐的觀(guān)念還未得到徹底的改觀(guān)，實(shí)驗(yàn)室人員從薪酬待遇及職稱(chēng)評(píng)定等方面與專(zhuān)任教師還存在差距，隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，工作積極性不高，在一定程度上影響了實(shí)驗(yàn)室的健康穩(wěn)定發(fā)展。高校應(yīng)積極探索，從師資結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)評(píng)聘體系及一些激勵(lì)政策等方面入手，注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支師資結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、理念先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍，為更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、高質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才和進(jìn)行科研研究奠定良好的基礎(chǔ)。隨著校企合作的不斷深化，可邀請(qǐng)企業(yè)、研究所等單位的高級(jí)技術(shù)人員作為兼職教師進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，為實(shí)驗(yàn)室注入新鮮的技術(shù)及實(shí)驗(yàn)方法，促進(jìn)人才培養(yǎng)及科學(xué)研究，同時(shí)，也鼓勵(lì)優(yōu)秀教師進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。此外，高校應(yīng)注重提高實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍整體的綜合素質(zhì)。首先，為實(shí)驗(yàn)人員專(zhuān)業(yè)技能的提高創(chuàng)造條件，提供更多國(guó)內(nèi)外進(jìn)修的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們走出去參加各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，多交流，不斷獲取新的知識(shí)與技能，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，從而促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)工作的開(kāi)展。其次，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)大型儀器設(shè)備功能開(kāi)發(fā)，一方面能充分發(fā)揮設(shè)備的潛能，另一方面也是對(duì)自己業(yè)務(wù)能力的提高。再次，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面課題的研究，不斷探索新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式等，如我校設(shè)立的“實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目”，專(zhuān)門(mén)鼓勵(lì)和資助實(shí)驗(yàn)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、自制儀器設(shè)備研制和實(shí)驗(yàn)室管理等方面進(jìn)行深入研究與實(shí)踐，近年來(lái)成果頗豐，還有多項(xiàng)自制實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備成果獲獎(jiǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

第4篇：歷史小論文范文

作者：李軍 單位：江蘇泰州師范高等專(zhuān)科學(xué)校人文科學(xué)系

通過(guò)抑制和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的思緒和行為，這樣學(xué)生的興奮點(diǎn)遷移到相關(guān)的任務(wù)上，學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)的投入學(xué)習(xí)，興趣可以提高學(xué)習(xí)的效率。作為引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要方式的任務(wù)任務(wù)情境，通過(guò)適度，新鮮有趣，引人入勝的任務(wù)條件，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被強(qiáng)烈地激發(fā)，學(xué)生將會(huì)有積極的認(rèn)識(shí)傾向，強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)去學(xué)習(xí)，使其具有濃厚的興趣，并讓學(xué)生始終具有這樣的心態(tài)，始終處于這樣一個(gè)積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。②提高學(xué)生的實(shí)踐能力，用于分析和解決問(wèn)題。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，在老師的指導(dǎo)下從任務(wù)分析到找到答案，學(xué)生有充分的自主學(xué)習(xí)性，主動(dòng)積極建構(gòu)外界強(qiáng)加的信息，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不再是被動(dòng)接受者，在意義建構(gòu)過(guò)程中，學(xué)生認(rèn)真思考，主動(dòng)收集和分析有關(guān)信息和資料，借助新舊知識(shí)的聯(lián)系，探索學(xué)習(xí)過(guò)程中所用的方法，從而發(fā)現(xiàn)建構(gòu)意義。③改善提高學(xué)生人際關(guān)系技巧。學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)體協(xié)作能力在任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法中有著重要的地位。在通過(guò)小組互動(dòng)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)與人溝通，傾聽(tīng)，自我控制和與他人的和諧相處，提高學(xué)生之間，師生之間的互動(dòng)合作是這一進(jìn)程的重要目的。

實(shí)施步驟：精心的設(shè)計(jì)任務(wù)。教師準(zhǔn)備充分的具有典型的真實(shí)個(gè)案，運(yùn)用多媒體工具，導(dǎo)入任務(wù)情境，指導(dǎo)學(xué)生思考。設(shè)計(jì)解決方案。學(xué)生思考如何完成任務(wù)，完成任務(wù)過(guò)程中遇到不能解決的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)出解決爭(zhēng)端的方案。例如，交通事故人身?yè)p害賠償糾紛，明確任務(wù)后，使學(xué)生明晰完成的任務(wù)要找到哪些材料信息，如何解決爭(zhēng)端，讓學(xué)生提出如何保護(hù)自己的合法權(quán)利和利益最大化建議的計(jì)劃。然后，根據(jù)學(xué)生在執(zhí)行任務(wù)的角色學(xué)生合理分組。小組討論。全班分組，分配到一組的學(xué)生應(yīng)該具有不同的學(xué)習(xí)能力，學(xué)業(yè)水平和合作技能，這樣在一定程度上，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以10人為一組，每三人為一小組分別代表權(quán)利方、侵權(quán)方和中立方對(duì)案情發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)。各組確定一名組長(zhǎng)，分配角色，明確小組成員的任務(wù)和職責(zé)。該小組確定一名組長(zhǎng)，分配角色，明確團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé)。學(xué)生根據(jù)自己的角色做到以下幾點(diǎn)：（1）收集信息，查找有關(guān)法律，法規(guī)的信息，整理資料。（2）解決方案的分析。（3）呈現(xiàn)各組的結(jié)果。在實(shí)施過(guò)程中，教師與學(xué)生交流，討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，回答學(xué)生的疑惑，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生表達(dá)他們的意見(jiàn)，積極引導(dǎo)學(xué)生分析和解決問(wèn)題。解決方案確定。每組學(xué)生根據(jù)所搜集的信息，進(jìn)行法理分析，提出不同的解決糾紛方案，各組將處理過(guò)程和結(jié)果予以展示，最后由教師引導(dǎo)合理的法律糾紛解決方案的形成。學(xué)生利用有效的學(xué)習(xí)情境，通過(guò)再次分析任務(wù)，形成了自己的學(xué)習(xí)、思維方法，建立了新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)，學(xué)生之間的互評(píng)必須在教師的正確引導(dǎo)下，其成果通過(guò)教師的適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的完善，學(xué)生的綜合素質(zhì)就會(huì)得到提高。評(píng)價(jià)綜述。對(duì)學(xué)生的任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以及在類(lèi)似情況下，解決相類(lèi)似案件的步驟總結(jié)。當(dāng)學(xué)生完成了任務(wù)，通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和學(xué)生群體之間的相互評(píng)估，修改完善完成任務(wù)情景中的不足之處。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)注，學(xué)生可以更清楚的對(duì)完成這項(xiàng)工作的有效途徑的明確。重新分析任務(wù)，利用有效的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生形成了自己的學(xué)習(xí)，思考的方法，新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建起來(lái)。與此同時(shí)，教師必須指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)，學(xué)生之間互評(píng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

實(shí)施效果通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生自我探索參與學(xué)習(xí)，不僅掌握了民法理論知識(shí)，更重要的是學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)，探究的欲望的激發(fā)。學(xué)生解決了“任務(wù)”的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)探索，解決了“為什么要學(xué)，學(xué)了有什么用”的問(wèn)題。例如，關(guān)于民事權(quán)利變動(dòng)這一情境中，對(duì)于訴訟時(shí)效期間的中止、中斷和延長(zhǎng)所產(chǎn)生的后果如何認(rèn)識(shí)和把握，將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為6個(gè)知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行搜集整理；并將其運(yùn)用于解決實(shí)際案件中。同時(shí)運(yùn)用一些形象的比喻加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。比如把中止、中斷、延長(zhǎng)比作是給訴訟時(shí)效的優(yōu)惠期間，把延長(zhǎng)比作是中止、中斷的救濟(jì)空間，這樣使得學(xué)生聽(tīng)起來(lái)生動(dòng)，學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚。在引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題時(shí)啟發(fā)學(xué)生的思維，自己總結(jié)出中止、中斷的區(qū)別，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析實(shí)際案例，并自己找到解決的方法，最后再進(jìn)行案例分析討論，作歸納總結(jié)，使整個(gè)訴訟時(shí)效的內(nèi)容形成“鏈條”，便于學(xué)生整體識(shí)記，又能靈活運(yùn)用?？傊?，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，仔細(xì)權(quán)衡每個(gè)已知的任務(wù)知識(shí)點(diǎn)，綜合分析，為學(xué)生設(shè)計(jì)，建構(gòu)的典型操作任務(wù)的教學(xué)，使學(xué)生掌握一系列的知識(shí)，技能和方法，以其任務(wù)的完成。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維品質(zhì)，提高他們的整體素質(zhì)。

第5篇：歷史小論文范文

1資料與方法

1.1一般資料

選取2016年1月～2016年12月我院收治的90例患兒，術(shù)前均有不同程度緊張、恐懼等應(yīng)激反應(yīng)，患兒精神差且哭鬧較多，可耐受手術(shù)。均在家長(zhǎng)知情同意基礎(chǔ)上簽署了知情同意書(shū)。將其隨機(jī)分成對(duì)照組與觀(guān)察組，各45例。對(duì)照組男24例，女21例；年齡3～12歲，平均年齡（7.1±1.4）歲；手術(shù)原發(fā)病類(lèi)型：13例為消化系統(tǒng)手術(shù)，8例為呼吸系統(tǒng)手術(shù)，15例為泌尿系統(tǒng)手術(shù)，9例為骨折修復(fù)手術(shù)；觀(guān)察組男25例，女20例；年齡3～12歲，平均年齡（6.9±1.5）歲；手術(shù)原發(fā)病類(lèi)型：12例為消化系統(tǒng)手術(shù)，9例為呼吸系統(tǒng)手術(shù)，16例為泌尿系統(tǒng)手術(shù)，8例為骨折修復(fù)手術(shù)；兩組基線(xiàn)資料對(duì)比，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1對(duì)照組

對(duì)照組應(yīng)用手術(shù)室常規(guī)護(hù)理，護(hù)理人員在術(shù)前為患兒進(jìn)行訪(fǎng)視，同時(shí)對(duì)患兒進(jìn)行心理指導(dǎo)，觀(guān)察患兒各項(xiàng)生命體征的變化情況，及時(shí)處理并發(fā)癥。

1.2.2觀(guān)察組

觀(guān)察組應(yīng)用手術(shù)室整體護(hù)理，護(hù)理人員為患兒進(jìn)行術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后的整體護(hù)理干預(yù)，具體護(hù)理措施如：①術(shù)前護(hù)理。術(shù)前1～3天，護(hù)理人員訪(fǎng)視患兒，以親切耐心的態(tài)度為患兒調(diào)節(jié)情緒，主動(dòng)與患兒溝通，為患兒講故事、做游戲等方式增加與患兒間的關(guān)系，以此增強(qiáng)患兒的信任感，使患兒手術(shù)配合度得到提高。②術(shù)中護(hù)理。手術(shù)室巡回護(hù)士要一直將患兒送至手術(shù)室內(nèi)，送入過(guò)程中，在接床、轉(zhuǎn)運(yùn)等步驟中，安撫患兒的情緒，鼓勵(lì)和支持患兒。手術(shù)室護(hù)士要提前做好手術(shù)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，術(shù)前放好墊和凝膠墊，為患兒擺放舒適的手術(shù)和姿勢(shì)，可以有效減輕患兒不適感，防止術(shù)前患兒因不舒適產(chǎn)生吵鬧、抗拒手術(shù)等行為，患兒手術(shù)依從性較好，可以提高麻醉后成功率，減輕手術(shù)難度，縮短患兒的手術(shù)時(shí)間。手術(shù)床單要注意保持整潔和干燥，以此提高患兒的舒適感，充分暴露手術(shù)視野后，避免患兒皮膚、肌肉等發(fā)生損傷，而且注意控制患兒身體減少暴露面積。如有需要，可以應(yīng)用約束帶，提前加好襯墊，控制適宜松緊的約束帶，以此減輕患兒的痛苦。因患兒身體各系統(tǒng)均為發(fā)育階段，尤其是體溫調(diào)節(jié)功能較差，患兒因情緒過(guò)于緊張，手術(shù)室溫度過(guò)低，術(shù)中一定要做好患兒的保暖工作，注意監(jiān)測(cè)患兒的各項(xiàng)生命指標(biāo)，以此減輕手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。③術(shù)后護(hù)理。術(shù)后，護(hù)理人員要及時(shí)將患兒送返病房，手術(shù)室護(hù)士與病房護(hù)士做好交接工作，同時(shí)為患兒家長(zhǎng)講解手術(shù)完成基本情況，以此減輕患兒家長(zhǎng)的不良情緒。

1.3觀(guān)察指標(biāo)

觀(guān)察并記錄兩組患兒的手術(shù)配合度、手術(shù)時(shí)間及家長(zhǎng)滿(mǎn)意度、術(shù)后并發(fā)癥。滿(mǎn)意度以本院發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷，以100分為滿(mǎn)分，90～100分表示滿(mǎn)意，80～89分表示滿(mǎn)意，60～79分表示一般，59分以下表示不滿(mǎn)意，總滿(mǎn)意度=非常滿(mǎn)意度+滿(mǎn)意度。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料以例數(shù)（n）、百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用x2檢驗(yàn)，計(jì)量資料以“x±s”表示，采用t檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1手術(shù)時(shí)間及配合度比較

觀(guān)察組患兒的手術(shù)時(shí)間明顯短于對(duì)照組，（P＜0.05）；觀(guān)察組患兒的手術(shù)配合度明顯高于對(duì)照組（P＜0.05），見(jiàn)表1。

2.2滿(mǎn)意度比較

觀(guān)察組的家長(zhǎng)滿(mǎn)意度明顯高于對(duì)照組,（P＜0.05），見(jiàn)表2。

2.3術(shù)后并發(fā)癥比較

觀(guān)察組患兒的術(shù)后并發(fā)癥2.22%（1/45），低于對(duì)照組并發(fā)癥17.78%（8/45），（P＜0.05）。

3討論

手術(shù)室整體護(hù)理屬于新型護(hù)理模式，與傳統(tǒng)手術(shù)室護(hù)理相比，整體護(hù)理將術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后等護(hù)理內(nèi)容結(jié)合在一起，為患兒提供系統(tǒng)的、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)[3]。手術(shù)前后護(hù)理干預(yù)，可以為患兒提供不間斷的護(hù)理措施，掌握患兒變化情況，護(hù)理人員可以有計(jì)劃的為患兒進(jìn)行護(hù)理調(diào)節(jié)，起到較好的護(hù)理效果。手術(shù)室護(hù)理對(duì)患兒護(hù)理屬于特殊護(hù)理，這是因?yàn)榛純喊l(fā)育不成熟，受年齡、器官發(fā)育程度等因素影響，手術(shù)過(guò)程中患兒代謝、解毒等會(huì)產(chǎn)生較多的變化，使手術(shù)護(hù)理難度加大，增加手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)[4]。再加上患兒對(duì)疼痛的耐受較差，容易產(chǎn)生激動(dòng)的情緒，手術(shù)配合性較差，這也是手術(shù)室面臨的難題之一。由于手術(shù)對(duì)患兒會(huì)造成創(chuàng)傷，術(shù)中應(yīng)激反應(yīng)會(huì)影響患兒預(yù)后，所以，要把整體護(hù)理應(yīng)用于手術(shù)前后具有重要意義。護(hù)理人員要為患兒提供全面護(hù)理服務(wù)，可以有效提高患兒的手術(shù)效果。本研究顯示，觀(guān)察組手術(shù)時(shí)間明顯短于對(duì)照組；觀(guān)察組手術(shù)配合度明顯優(yōu)于對(duì)照組；觀(guān)察組家長(zhǎng)滿(mǎn)意度明顯高于對(duì)照組；觀(guān)察組的術(shù)后并發(fā)癥低于對(duì)照組，（P＜0.05）。結(jié)果表明整體護(hù)理在小兒手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)該相對(duì)常規(guī)護(hù)理具有明顯優(yōu)勢(shì)。

綜上所述，小兒手術(shù)室應(yīng)用整體護(hù)理可以縮短患兒的手術(shù)時(shí)間，提高患兒手術(shù)配合度和家長(zhǎng)滿(mǎn)意度，并減少并發(fā)癥，具有明顯的臨床效果，值得推廣應(yīng)用。

作者:徐芬芳 單位:蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院園區(qū)總院手術(shù)室

參考文獻(xiàn)

[1]賀媛安,夏麗紅.人本位整體護(hù)理在手術(shù)室的應(yīng)用[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2016,16(58):157.

[2]林玲.整體護(hù)理在小兒手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用及對(duì)患兒預(yù)后情況的影響[J].現(xiàn)代診斷與治療,2015,26(15):3577-3578.

第6篇：歷史小論文范文

1．1歷史建筑

歷史建筑外環(huán)境是伴隨著歷史建筑的產(chǎn)生和發(fā)展而形成的，由于這種時(shí)代性影響，歷史建筑外環(huán)境會(huì)受歷史建筑的影響，呈現(xiàn)出與其他建筑外環(huán)境在風(fēng)格上不同的特性，校園中的歷史建筑一般建造于高校建立初期，所以多處于校園中較為中心的位置，是學(xué)校內(nèi)的標(biāo)志性建筑，能夠影響整個(gè)校園內(nèi)的環(huán)境及其他新建建筑的風(fēng)格。歷史建筑的體量、建筑風(fēng)格、在基地中的位置都能夠影響建筑外環(huán)境的營(yíng)造。歷史建筑外環(huán)境的營(yíng)造要達(dá)到使校園整體空間協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使歷史建筑既要保持它的標(biāo)志性又要融于環(huán)境。同時(shí)歷史建筑墻面是建筑外環(huán)境構(gòu)成要素，圍護(hù)面要素的內(nèi)容，是建筑外環(huán)境的重要組成部分，因此歷史建筑對(duì)于外環(huán)境的營(yíng)造至關(guān)重要。

1．2基地狀況

基地狀況可分為人工因素和自然因素兩類(lèi)。人工因素包括建筑、道路、構(gòu)筑物、人文景觀(guān)、地下管線(xiàn)等;自然因素包括土壤、植物、地形、地被、地質(zhì)、氣候等。人工因素稱(chēng)為環(huán)境的人工構(gòu)架，自然因素稱(chēng)為環(huán)境的自然構(gòu)架。在建筑外環(huán)境設(shè)計(jì)的前提是自然因素，主要設(shè)計(jì)內(nèi)容是人工因素，通過(guò)人工因素增加外環(huán)境的功能性和景觀(guān)性。有機(jī)建筑理論認(rèn)為建筑應(yīng)該是從環(huán)境中生長(zhǎng)出來(lái)的。同樣的道理，建筑外環(huán)境產(chǎn)生的過(guò)程也是如此，建筑與環(huán)境共生統(tǒng)一，一個(gè)外環(huán)境是否能保持活力，關(guān)鍵在于它是否能融于所在基地的整體中，是否能融于自然環(huán)境與人工框架中。

1．3使用者行為特征

高校歷史建筑使用人群可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是主要固定使用人群，一類(lèi)是次要隨機(jī)使用人群。隨機(jī)使用人群:隨機(jī)使用人群就是非學(xué)生和教職員工的人群，這樣的人大致可分為家屬區(qū)附近居民、來(lái)學(xué)校辦事或隨機(jī)的穿行三類(lèi)。附近居民對(duì)于高校歷史建筑外部環(huán)境的使用主要體現(xiàn)在校園內(nèi)大面積綠地空間，如學(xué)校入口處開(kāi)敞綠地或家屬區(qū)附近的綠地空間等。同時(shí)，校園內(nèi)的辦公建筑同時(shí)還要接納一些進(jìn)入建筑內(nèi)部辦事的人群，他們也直接與外部環(huán)境發(fā)生關(guān)系，是外部空間部分使用者，這種使用情況一般都為快速通過(guò)式，并不做多余的停留。另外，還有一部分從建筑旁隨機(jī)穿行而過(guò)的使用者，他們對(duì)建筑外部環(huán)境的感受最少，這時(shí)的建筑外環(huán)境對(duì)于這類(lèi)使用人群而言只作為穿行的交通空間，有一定的刺激但是沒(méi)有反饋。固定使用人群:固定使用人群即學(xué)生及教職員工，是高校建筑外部環(huán)境使用的主要人群。在高校的發(fā)展中，他們是環(huán)境中的有機(jī)體，需他們激發(fā)歷史建筑的活力，產(chǎn)生建筑的活力，提高歷史建筑的使用效率。他們需要開(kāi)放、和諧、放松的交往空間來(lái)與自然、同學(xué)、同事交流學(xué)習(xí)。使用人群活動(dòng)的主要特點(diǎn)是活動(dòng)的時(shí)間有周期性，在上下課和休息時(shí)間是這類(lèi)人群活動(dòng)的重要時(shí)段。

2哈爾濱醫(yī)科大學(xué)歷史建筑外環(huán)境的保護(hù)與利用的設(shè)計(jì)探討

2．1現(xiàn)狀分析

1)歷史建筑外環(huán)境布局。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)被學(xué)府路、學(xué)府四道街、保健路和測(cè)繪路圍合，校園主入口位于保健路，從主入口進(jìn)入，五棟歷史建筑以主樓為中心成對(duì)稱(chēng)分布。

2)建筑造型。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的建筑和哈爾濱工程大學(xué)的建筑一樣都是由我國(guó)著名建筑設(shè)計(jì)師梁思成先生設(shè)計(jì)并主持建造的，建筑造型為民族形式建筑風(fēng)格，建筑別具一格，中西合璧，極具特色，見(jiàn)圖2。

3)交通系統(tǒng)。

校內(nèi)可以進(jìn)入社會(huì)車(chē)輛，大部分道路都是人車(chē)混流。

4)綠化及小品設(shè)施。

校園內(nèi)綠化多采用鄉(xiāng)土樹(shù)種，大量使用常綠樹(shù)種和丁香等，配套設(shè)施較少，滿(mǎn)足日常生活需求，雕塑主題多為醫(yī)療人物雕塑。路燈布置合理，衛(wèi)生設(shè)施形象欠佳，缺少坐凳、座椅等服務(wù)設(shè)施。

2．2現(xiàn)狀問(wèn)題

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的歷史建筑相對(duì)于其他學(xué)校的建筑保護(hù)來(lái)說(shuō)相對(duì)較差，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn):該校園中的歷史建筑缺少必要的維護(hù)，建筑老化，長(zhǎng)期無(wú)人管理，導(dǎo)致表皮脫落，建筑外觀(guān)較差。建筑外環(huán)境主要由必要交通功能和大面積綠地組成，雖然綠化面積充足但綠地質(zhì)量較差，由于缺乏維護(hù)，雜亂無(wú)美感，沒(méi)有體現(xiàn)建筑的風(fēng)格和時(shí)代感對(duì)校園環(huán)境的影響，無(wú)法引發(fā)使用人群的長(zhǎng)時(shí)間停留。主樓與校園主入口形成景觀(guān)軸線(xiàn)，空間感受度較好，其余四棟建筑周?chē)竺娣e綠地分布較隨意，空間協(xié)調(diào)和空間感受尺度感較差。建筑出入口處有車(chē)輛亂停亂放現(xiàn)象，車(chē)輛停放占據(jù)入口疏散廣場(chǎng)，阻礙人流疏散。主樓前部綠地中設(shè)置兩處人物雕塑小品，雕塑為白求恩和李時(shí)珍，符合醫(yī)科大學(xué)校園主題，但由于缺少維護(hù)，損壞未及時(shí)修復(fù)，導(dǎo)致景觀(guān)性較差。照明設(shè)施較充足，能滿(mǎn)足日常照明需求，但沒(méi)有突出建筑和景觀(guān)的效果，需要加強(qiáng)。其他設(shè)施小品較少，整體外環(huán)境感受較差，使得建筑外環(huán)境使用率低下。

2．3歷史建筑外環(huán)境整體保護(hù)

1)核心保護(hù)范圍。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校內(nèi)5棟歷史建筑(包括主樓、病原學(xué)院、解剖學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、生理學(xué)院)分布較為集中，建筑風(fēng)格較為統(tǒng)一，將建筑群作為整體來(lái)進(jìn)行保護(hù)，可提升建筑及其外環(huán)境的整體價(jià)值，所以應(yīng)在校園中劃定歷史建筑保護(hù)的核心范圍。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查情況及醫(yī)科大學(xué)具體情況進(jìn)行分析，在劃定核心保護(hù)范圍時(shí)考慮了以下幾個(gè)因素:有助于哈爾濱醫(yī)科大學(xué)歷史文脈的形成，有助于歷史建筑的保護(hù)以及體現(xiàn)校園環(huán)境的場(chǎng)所精神。本核心保護(hù)范圍處于校園的軸線(xiàn)上，空間比較連續(xù)，空間格局為中軸對(duì)稱(chēng)、建筑風(fēng)格統(tǒng)一，整體環(huán)境的保護(hù)與利用目標(biāo)為保護(hù)建筑外環(huán)境空間尺度、改善建筑外環(huán)境綠化質(zhì)量及塑造歷史人文氣息。在此基礎(chǔ)上，制定出哈爾濱醫(yī)科大學(xué)核心保護(hù)范圍的保護(hù)與利用措施，在此范圍內(nèi)的建造活動(dòng)應(yīng)遵循以下原則:a．不得擅自改變歷史建筑的特征(包括建筑的結(jié)構(gòu)及外表皮)，不得擅自改變歷史建筑周?chē)目臻g格局;b．不得擅自對(duì)道路進(jìn)行改變，如有必要對(duì)現(xiàn)有的道路進(jìn)行臨時(shí)改建時(shí)，應(yīng)提前記錄測(cè)量空間尺度，盡量保持原有道路空間格局及其景觀(guān)特征;c．嚴(yán)格控制在核心保護(hù)范圍內(nèi)的新建、擴(kuò)建活動(dòng)，核心保護(hù)范圍內(nèi)不得新建、改建及擴(kuò)建其他建筑物及構(gòu)筑物。

2)視線(xiàn)通廊控制范圍。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)主樓和主入口之間的視線(xiàn)通廊控制范圍是建校初創(chuàng)期形成的。該區(qū)域是校園從入口開(kāi)始形成了學(xué)校的中軸線(xiàn)，在該區(qū)域內(nèi)進(jìn)行建造活動(dòng)將對(duì)核心保護(hù)區(qū)的軸線(xiàn)帶來(lái)直接的視覺(jué)影響。該區(qū)域內(nèi)的樹(shù)木與設(shè)施小品，是控制范圍內(nèi)的重要因素，需要受到控制性的保護(hù)。應(yīng)嚴(yán)格保護(hù)視覺(jué)通廊內(nèi)的原有交通功能與視線(xiàn)角度;對(duì)視線(xiàn)通廊兩側(cè)的設(shè)施小品體量應(yīng)當(dāng)予以嚴(yán)格控制，其風(fēng)格、色彩應(yīng)當(dāng)與核心保護(hù)區(qū)相協(xié)調(diào)。保護(hù)此區(qū)域內(nèi)樹(shù)木，不得過(guò)度修剪和砍伐。

3)高度控制。

為了達(dá)到校園環(huán)境的整體和諧性，達(dá)到真正保護(hù)的目的，除了對(duì)歷史建筑及外環(huán)境的保護(hù)，還需要對(duì)周邊區(qū)域建筑進(jìn)行高度控制。在醫(yī)科大學(xué)和核心保護(hù)區(qū)及視線(xiàn)通廊的影響下，將校區(qū)內(nèi)劃分了周邊區(qū)域建筑高度控制范圍。為了滿(mǎn)足高校發(fā)展要求，緩解校園內(nèi)用地緊張，可適當(dāng)在臨街等邊緣地段少量布置高樓，盡量避免因高大體量建筑對(duì)校園歷史風(fēng)貌帶來(lái)負(fù)面影響。但是由其他高校的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，這種負(fù)面影響在一定程度上依然存在，所以，在規(guī)劃原則上要控制高層建筑的層數(shù)和數(shù)量。

4)其他保護(hù)與利用措施。

第7篇：歷史小論文范文

現(xiàn)用2009年1月到2013年12月的月度數(shù)據(jù)，對(duì)云南省定投資（INV）、一年期貸款基準(zhǔn)利率（R1）和云南工業(yè)增加值(PROX)等指標(biāo)分別建立回歸方程。由以上結(jié)果我們可以看出，兩個(gè)回歸方程的擬合度都不是很好，說(shuō)明貸款基準(zhǔn)利率與投資間不存在明顯的線(xiàn)性關(guān)系，工業(yè)增加值與固定資產(chǎn)之間也不存在顯著的線(xiàn)性關(guān)系，但從解釋變量的系數(shù)來(lái)看，貸款基準(zhǔn)利率的變化與投資變化呈反向變動(dòng)，這符合經(jīng)濟(jì)學(xué)意義，而工業(yè)增加值的變化也與固定資產(chǎn)投資的變化趨勢(shì)相反，其中可能的原因是當(dāng)工業(yè)值增加時(shí)，廠(chǎng)商可能將大量資金轉(zhuǎn)向其他方面的投資，并沒(méi)有加大對(duì)固定資產(chǎn)的投資。此外，我們還能看出，利率變動(dòng)對(duì)固定資產(chǎn)投資的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工業(yè)增加值對(duì)固定投資的影響?？梢?jiàn)，面對(duì)投資決策，廠(chǎng)商更加關(guān)注利率的變動(dòng)。

2利率與消費(fèi)關(guān)系的研究

我們用2009年1月—2013年12月的月度數(shù)據(jù)來(lái)建模研究利率與消費(fèi)之間的關(guān)系，設(shè)Δcons=βΔrt-i+λ1ar(8)+λ2ma(1)，其中，Δrt-i為一階差分存款基準(zhǔn)利率的I階滯后項(xiàng)，不同的i表示存款基準(zhǔn)對(duì)消費(fèi)存在一定的滯后影響，β為一年期存款基準(zhǔn)利率的系數(shù)，Δcons為消費(fèi)的一階差分，之所以對(duì)一年期存款基準(zhǔn)利率和消費(fèi)進(jìn)行一階差分是為了消除方程的自相關(guān)，λ1、λ2分別表示ar（8）和ma(1)的系數(shù)，其中ar（8）和ma(1)分別表示方程存在8階自回歸和1階移動(dòng)平均現(xiàn)象，我們一共滯后了2期的利率，進(jìn)行了3次回歸，回歸后的結(jié)果見(jiàn)表2所示。由表2我們可以看出，利率與消費(fèi)存在一定的滯后性，滯后期大約為2個(gè)月，從可決系數(shù)上看，方程擬合程度均比較好，滯后1期和滯后2期的t值也說(shuō)明擬合方程的系數(shù)比較顯著，β值為正，說(shuō)明利率的提高對(duì)未來(lái)消費(fèi)有促進(jìn)作用，這符合跨時(shí)期消費(fèi)模型中，利率對(duì)未來(lái)消費(fèi)影響的情況，即若假設(shè)利率提高產(chǎn)生的替代效應(yīng)大于收入效應(yīng)，則隨著利率的提高，未來(lái)消費(fèi)是增加的，我們回歸分析的結(jié)果符合經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。此外，我們還可以看出當(dāng)利率滯后2期時(shí)對(duì)未來(lái)消費(fèi)產(chǎn)生的影響最大，為2.208，而當(dāng)期利率提高對(duì)消費(fèi)產(chǎn)生的影響最小為0.309。

3結(jié)論

經(jīng)過(guò)實(shí)證分析，我們得出以下研究結(jié)論：首先一年期存款基準(zhǔn)利率與云南地區(qū)CPI之間存在一定的正相關(guān)關(guān)系，但沒(méi)有證據(jù)表明存款基準(zhǔn)利率的變動(dòng)能夠抑制CPI的變動(dòng)，也沒(méi)有證據(jù)能說(shuō)明利率的變動(dòng)對(duì)CPI的變動(dòng)具有前瞻性；第二，存款基準(zhǔn)利率的變動(dòng)對(duì)CPI的影響存在一定的滯后性，且該滯后期比較長(zhǎng)；第三，存款基準(zhǔn)利率的變動(dòng)對(duì)固定資產(chǎn)投資具有反向作用，而且與工業(yè)增加值相比，存款基準(zhǔn)利率的變動(dòng)更能引起固定資產(chǎn)投資的大幅度變動(dòng)；第四，存款基準(zhǔn)利率變動(dòng)與未來(lái)消費(fèi)之間存在一定的正相關(guān)關(guān)系，而且利率變動(dòng)對(duì)消費(fèi)的影響還存在一定的滯后性，滯后期大約為2個(gè)月。

4云南省利率市場(chǎng)化改革的相關(guān)建議

第8篇：歷史小論文范文

本文所分析的市場(chǎng)主要是指交易的地點(diǎn)和場(chǎng)所，即馬克思所界定的“狹義的市場(chǎng)”，諸如集貿(mào)市場(chǎng)、小商品批發(fā)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)等形式。

“建一個(gè)市場(chǎng)，興一門(mén)產(chǎn)業(yè)，富一方經(jīng)濟(jì)”曾是農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)育過(guò)程中一幅形象生動(dòng)的畫(huà)卷。許多地區(qū)正是由于通過(guò)興建市場(chǎng)，帶動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一段時(shí)間內(nèi)，投資興建市場(chǎng)成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一大熱點(diǎn)。但是問(wèn)題也很快顯露出來(lái)，不少市場(chǎng)生意清淡，日趨衰落幾近“空殼”，還有許多市場(chǎng)完全閑置。調(diào)查中，筆者見(jiàn)到不少雜草過(guò)膝的“機(jī)動(dòng)車(chē)交易市場(chǎng)”，天天曬地皮的“農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)”和卷簾門(mén)緊閉、空蕩蕩寂靜無(wú)聲的工業(yè)品交易中心，也見(jiàn)到一些昔日十分繁榮、人氣興旺的市場(chǎng)在二期三期擴(kuò)建工程后卻走向衰敗。

一個(gè)市場(chǎng)的興衰成敗，有著十分復(fù)雜的原因。對(duì)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理是否得當(dāng)，是其中一個(gè)帶有普遍性的十分重要的變量。而這正是目前被人們所疏忽的。本文試圖從營(yíng)銷(xiāo)管理（MarketingManagement）的層面對(duì)此作一些分析。

投資興辦一個(gè)市場(chǎng)，其目的是要有一定的回報(bào)。這種回報(bào)可能是直接的經(jīng)濟(jì)利益的回報(bào)，也可能是通過(guò)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展、增加稅收等方面間接的經(jīng)濟(jì)利益上的回報(bào)。因此，建市場(chǎng)可以界定為一種經(jīng)濟(jì)行為，無(wú)論投資主體是政府還是其他經(jīng)濟(jì)主體。另一方面，投資興辦市場(chǎng)的目標(biāo)是吸引和方便交易者，以便從他們的交易額中得到回報(bào)。投資者提供了一種“交易便利”，而進(jìn)場(chǎng)交易者，則是這種便利的需求者和使用者?？梢?jiàn)，市場(chǎng)建設(shè)者與市場(chǎng)交易者之間的關(guān)系實(shí)質(zhì)上是一種交換關(guān)系。由于前者是相對(duì)主動(dòng)積極的一方，構(gòu)成實(shí)際的“營(yíng)銷(xiāo)者”，而后者則構(gòu)成前者的“市場(chǎng)”（顧客），這種關(guān)系是可以納入到營(yíng)銷(xiāo)管理的分析框架加以分析的。[1]（P.20-24）

二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)什么——顧客、價(jià)值與營(yíng)銷(xiāo)

在市場(chǎng)活動(dòng)中，市場(chǎng)的投資興辦者和市場(chǎng)的使用者構(gòu)成“營(yíng)銷(xiāo)者一顧客”關(guān)系。市場(chǎng)的使用者分兩類(lèi)主體：售賣(mài)者和購(gòu)買(mǎi)者，當(dāng)然他們之間構(gòu)成另一層面的“營(yíng)銷(xiāo)者一顧客”關(guān)系。

市場(chǎng)的使用者——不管是其中的售賣(mài)者還是購(gòu)買(mǎi)者，他們?cè)谑袌?chǎng)的投資興辦者——市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者所提供的“適宜的場(chǎng)所”相遇、發(fā)生交易、實(shí)現(xiàn)各自的目的。由于使用了這種“適宜的場(chǎng)所”得到了“交易的便利”而向市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者付費(fèi)（攤位租賃費(fèi)、市場(chǎng)管理費(fèi)及其他費(fèi)用）。當(dāng)然這種付費(fèi)在形式上是由其中的一方——售賣(mài)者統(tǒng)一“理單”的。可見(jiàn)，“適宜的場(chǎng)所”是市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)重點(diǎn)，而“交易便利”則是顧客價(jià)值之所在，也是市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)核心。

那么，什么樣的場(chǎng)所是“適宜的”？“交易便利”的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？顯然，對(duì)售賣(mài)者而言，是足夠多的購(gòu)買(mǎi)者和低廉的交易成本；對(duì)購(gòu)買(mǎi)者而言，則是足夠的售賣(mài)者和低廉的交易成本。所以最終答案可以明確地歸結(jié)為一個(gè)：最有利于匯集售賣(mài)者和購(gòu)買(mǎi)者之間的交易且交易的成本費(fèi)用最小。因此如何匯集市場(chǎng)交易，如何降低市場(chǎng)上的售賣(mài)者和購(gòu)買(mǎi)者之交易成本，是市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理者必須考慮的頭等大事，因?yàn)檫@是顧客的核心價(jià)值和利益所在。

具體而言，以下一些方面體現(xiàn)著售賣(mài)者和購(gòu)買(mǎi)者的利益，決定著能否匯集足夠的交易和交易成本的大小，是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的主要方面。（l）合適的地點(diǎn)：要求市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者在投資建設(shè)市場(chǎng)時(shí)廣泛研究，科學(xué)選址。（2）合適的時(shí)間：要求市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者確定合適的開(kāi)市時(shí)間。（3）合適的設(shè)施：要求市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者提供適當(dāng)?shù)母郊釉O(shè)施，方便交易。（4）良好的秩序：要求市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者加強(qiáng)管理，建立良好的市場(chǎng)秩序。（5）良好的形象：要求市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者重視市場(chǎng)的形象建設(shè)，建立美譽(yù)度。（6）良好的知名度：要求市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者重視市場(chǎng)的宣傳，擴(kuò)大影響，提高知名度。（7）適度的規(guī)模：要求市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者注重研究和分析，搞好發(fā)展規(guī)劃。（8）低廉的費(fèi)用：要求市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者適度收費(fèi)。重視市場(chǎng)使用者的經(jīng)濟(jì)利益。這八個(gè)方面的營(yíng)銷(xiāo)管理任務(wù)，可以通過(guò)具體的營(yíng)銷(xiāo)組合加以落實(shí)和完成。

三、市場(chǎng)如何營(yíng)銷(xiāo)？——產(chǎn)品、價(jià)格與促銷(xiāo)

市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)策略在戰(zhàn)術(shù)層次落實(shí)在營(yíng)銷(xiāo)組合4P’S方面，和一般的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)不同，市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)不需要考慮分銷(xiāo)渠道決策方面的任務(wù)。

1．關(guān)于產(chǎn)品策略

在現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)管理的分析框架中，能夠提供給顧客（市場(chǎng)），滿(mǎn)足其需要和欲望的任何事物都構(gòu)成產(chǎn)品的范圍。而且圍繞某種核心利益（價(jià)值），產(chǎn)品還是一個(gè)呈現(xiàn)層次性并具有擴(kuò)展性的“產(chǎn)品的整體”概念。

在市場(chǎng)所提供的“產(chǎn)品”中，其核心產(chǎn)品（價(jià)值）是“交易便利，成本低廉”，其形式產(chǎn)品是“合適的地點(diǎn)”、“合適的時(shí)間”、“合適的設(shè)施”，其擴(kuò)展產(chǎn)品（附加產(chǎn)品）是“良好的秩序”、“良好的形象”、“良好的服務(wù)’、“良好的知名度”等等。市場(chǎng)的產(chǎn)品策略，包含了上述諸多方面的決策。

第一，科學(xué)選址是個(gè)關(guān)鍵。

市場(chǎng)的特殊性在于是在我選定的地點(diǎn)等待售賣(mài)者和購(gòu)買(mǎi)者前來(lái)相遇并發(fā)生交易，可見(jiàn)這個(gè)地點(diǎn)十分關(guān)鍵。其他工作再出色，如果選址不科學(xué)不合理，這個(gè)市場(chǎng)成功的可能性不會(huì)很大。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多空殼市場(chǎng)之所以空殼，選址不科學(xué)是十分明顯的“先天性”缺陷。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一些城市中建設(shè)的“農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”冷冷清清，而附近的“馬路市場(chǎng)”生命力十分頑強(qiáng)，有關(guān)管理部門(mén)屢禁不止，除了管理上的問(wèn)題外，選址的不科學(xué)可能是其中十分重要的原因。

選什么樣的地點(diǎn)是科學(xué)的呢？答案是能夠匯集足夠多的交易者且交易費(fèi)用最小的空間區(qū)位點(diǎn)。對(duì)售賣(mài)者而言，購(gòu)買(mǎi)者越多，成交的可能性越大，越有價(jià)值；空間距離越近，或交通運(yùn)輸越方便，交易成本越低，越有價(jià)值。對(duì)于購(gòu)買(mǎi)者而言同樣如此。當(dāng)成交的可能性與空間距離不一致時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)某種替代，最終會(huì)形成一種動(dòng)態(tài)的均衡。這種均衡表現(xiàn)為市場(chǎng)具體的輻射范圍或“商勢(shì)圈”（關(guān)于市場(chǎng)建設(shè)中商圈理論的應(yīng)用筆者已另撰文分析，見(jiàn)《中國(guó)流通經(jīng)濟(jì)》2000年第一期）。所以，成功的市場(chǎng)在區(qū)位上會(huì)有某些共性，形成種種市場(chǎng)模式：或者是一種產(chǎn)地市場(chǎng)，如義烏小商品市場(chǎng)、常熟招商城，這類(lèi)市場(chǎng)由于靠近生產(chǎn)基地容易匯集足夠多的售賣(mài)者，以致購(gòu)買(mǎi)者覺(jué)得跨越一定空間距離依然有交易的便利和低廉的采購(gòu)成本。或者是一種銷(xiāo)地市場(chǎng)，這類(lèi)市場(chǎng)能匯集足夠多的購(gòu)買(mǎi)者，以致售賣(mài)者覺(jué)得跨越一定空間距離依然劃算，如諸多的城市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)?；蛘呤且环N中轉(zhuǎn)型市場(chǎng)，這類(lèi)市場(chǎng)因?yàn)榻煌ㄟ\(yùn)輸特別方便，以致售賣(mài)者和購(gòu)買(mǎi)者都覺(jué)得在這個(gè)點(diǎn)上交易，完成一次轉(zhuǎn)手是一種節(jié)省交易成本的形式。

因此，科學(xué)選址應(yīng)該考慮：一是能否匯集足夠多的售賣(mài)者，如在某個(gè)產(chǎn)品的產(chǎn)地建市場(chǎng)的成功可能性較大。二是能否匯集足夠多的購(gòu)買(mǎi)者，例如，城鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)能否成功關(guān)鍵在于能否匯集和方便足夠多的購(gòu)買(mǎi)者，所以規(guī)劃布局很重要。三是是否處于大的流通的中間地帶，作為中轉(zhuǎn)地能在商品流通特別是“物流”中明顯節(jié)省交易成本。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不成功的市場(chǎng)絕大多數(shù)不符合上述三條中的任何一條，許多地方政府的熱情很高，但沒(méi)有作認(rèn)真研究，憑想象造市場(chǎng)，認(rèn)為只要有市場(chǎng)就會(huì)引來(lái)交易，還美其名曰“栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)”，殊不知，“鳳凰”棲樹(shù)，是趨利而擇，憑空造市，沒(méi)有區(qū)位優(yōu)勢(shì)，造出來(lái)往往只是“殼”而很少能成為市。

第二，“市場(chǎng)”這個(gè)產(chǎn)品是個(gè)豐滿(mǎn)的整體。

重視市場(chǎng)的硬件建設(shè)，忽視市場(chǎng)的“軟件”建設(shè)是目前許多地區(qū)市場(chǎng)建設(shè)中一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。硬件設(shè)施不斷上檔次，從露天市場(chǎng)變成全天候室內(nèi)市場(chǎng)；從一期工程到二期三期工程擴(kuò)建，許多地區(qū)確實(shí)舍得投入，但市場(chǎng)的生意并沒(méi)有同步興旺，有些市場(chǎng)甚至不如從前。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，這里存在兩個(gè)明顯誤區(qū)。一是硬件設(shè)施的建設(shè)脫離實(shí)際的需要。盲目上檔次，追加投入最終加重了“交易者”的負(fù)擔(dān)，減少了他們的贏利空間，進(jìn)而減少了該市場(chǎng)“價(jià)格”的優(yōu)勢(shì)，減少了該市場(chǎng)的廣泛吸引力，導(dǎo)致生意日益清淡。二是忽視“軟件”建設(shè)帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。這一點(diǎn)更突出。有的市場(chǎng)缺乏良好的秩序，不法商販欺行霸市；有的市場(chǎng)假冒偽劣橫行，聲譽(yù)日益敗壞；有的市場(chǎng)治安不力，交易者蒙受損失，缺乏安全感；有的市場(chǎng)幫派林立惡性競(jìng)爭(zhēng)；有的市場(chǎng)缺乏良好的服務(wù)等等。所有這些最后的共同結(jié)果是增加了交易成本和費(fèi)用，銷(xiāo)蝕了該市場(chǎng)的核心利益，從而失去了市場(chǎng)存在的基礎(chǔ)，逐漸空殼。

現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)管理強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的整體性、層次性和拓展性。對(duì)于“市場(chǎng)”這個(gè)產(chǎn)品也是一樣。場(chǎng)所、地點(diǎn)、設(shè)施只是其中表層的東西，僅僅只是提供給顧客的價(jià)值的“載體”，營(yíng)銷(xiāo)管理的任務(wù)是提供給顧客一種“綜合價(jià)值”（利益），而不僅是載體本身。對(duì)于顧客而言，“合適的地點(diǎn)’、“合適的設(shè)施”、“合格的時(shí)間”、“良好的秩序”?！傲己玫男蜗蟆?、“良好的服務(wù)”都是其利益的構(gòu)成。因此“市場(chǎng)”這個(gè)產(chǎn)品同樣是一個(gè)豐滿(mǎn)的整體。拓展市場(chǎng)建設(shè)的工作范圍，糾正忽視‘嗽件”建設(shè)的偏差，為顧客提供更多的價(jià)值和利益，是目前市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理中需要重視的一個(gè)方面。

2．關(guān)于價(jià)格策略

在市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理中，價(jià)格策略表現(xiàn)為各種形式的收費(fèi)，包括攤位的租賃費(fèi)、管理費(fèi)以及各種有償?shù)氖召M(fèi)決策。在市場(chǎng)收費(fèi)中，有些收費(fèi)屬稅費(fèi)和行政性規(guī)費(fèi)，除去這一塊以后的其他收費(fèi)則屬于市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者價(jià)格決策的范疇。在市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理活動(dòng)中，不少市場(chǎng)投資者存在認(rèn)識(shí)上和工作上的偏差。認(rèn)為一個(gè)市場(chǎng)在一定的區(qū)域內(nèi)具有相對(duì)壟斷性，因此，市場(chǎng)一旦建成就是“聚寶盆”，就是“提款機(jī)”。所以巧立各種名目濫收費(fèi)，使商販們不堪重負(fù)、怨聲載道，許多市場(chǎng)由此而衰。

我們認(rèn)為在市場(chǎng)上存在著三方主體同時(shí)進(jìn)行著兩場(chǎng)交易游戲。作為市場(chǎng)投資者的市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理者和作為市場(chǎng)服務(wù)需求者的售賣(mài)者（商販）、購(gòu)買(mǎi)者，在市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理者與售賣(mài)者、購(gòu)買(mǎi)者之間存在著交易游戲，在售賣(mài)者與購(gòu)買(mǎi)者之間存在著另一場(chǎng)交易游戲。從動(dòng)態(tài)上看，兩場(chǎng)游戲得以維持的前提必須是“三贏”。“雙贏”或者是“單贏”都是不可持續(xù)的。三者之間是一種“一損俱損，一榮不是榮”的相互寄生關(guān)系。市場(chǎng)定價(jià)過(guò)高，首先影響售賣(mài)者的利益，影響其經(jīng)營(yíng)成本和商品價(jià)格，進(jìn)而影響購(gòu)買(mǎi)者的利益，最終使市場(chǎng)失去吸引力。一個(gè)缺乏廣泛吸引力的市場(chǎng)不可能是一個(gè)成功的市場(chǎng)。當(dāng)然，售賣(mài)者不能贏利的市場(chǎng)也不可能長(zhǎng)期存在。所以必須是“三贏”，而且作為市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理者必須首先考慮和幫助售賣(mài)者和購(gòu)買(mǎi)者“雙贏”，在這個(gè)基礎(chǔ)上達(dá)成自己的贏利。從營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐看，正反兩方面的例證實(shí)在太多。為什么各地的馬路集市屢禁不絕，而規(guī)劃建設(shè)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)商販卻不愿進(jìn)場(chǎng)？各種繁重的收費(fèi)就是一個(gè)重要原因。為什么浙江市場(chǎng)能成氣候，從小小的集市發(fā)展出一個(gè)個(gè)大型專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)，同樣和良好的服務(wù)、優(yōu)惠的入市條件有密切關(guān)系，廣泛吸引全國(guó)各地的廠(chǎng)商和商販進(jìn)場(chǎng)交易，最終形成輻射全國(guó)，甚至東南亞的大市場(chǎng)、大流通格局。

在一定的區(qū)域內(nèi)，市場(chǎng)是否存在壟斷性，值得懷疑，除非這種壟斷是由區(qū)域發(fā)展規(guī)則所規(guī)定的行政性壟斷，但即使是這樣的壟斷也是很脆弱的，如果不能實(shí)現(xiàn)上述“三贏”，同樣不能生存。

實(shí)際上，從市場(chǎng)的價(jià)格構(gòu)成看，十分明顯的成本特征是其成本結(jié)構(gòu)中主要部分是固定成本，而變動(dòng)成本所占比例甚小。這樣的成本結(jié)構(gòu)適用“薄利多銷(xiāo)”的原則，只要能吸引足夠多的客流量，增加成交額，就能從薄利中盈大利。在市場(chǎng)開(kāi)放初期或缺乏人氣的特殊時(shí)期，甚至可能采用只考慮彌補(bǔ)變動(dòng)成本的“邊際貢獻(xiàn)定價(jià)法”吸引售賣(mài)者進(jìn)場(chǎng)。這是培育市場(chǎng)的“造市”手法之一。

3．關(guān)于促銷(xiāo)策略

促銷(xiāo)是一個(gè)十分重要但普遍沒(méi)有引起市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理者重視的問(wèn)題，和鋪天蓋地的商品促銷(xiāo)相比，有關(guān)市場(chǎng)的廣告宣傳和其他促銷(xiāo)活動(dòng)寥若晨星。其實(shí)，市場(chǎng)的促銷(xiāo)同樣十分重要。一個(gè)市場(chǎng)的吸引力有多強(qiáng)，輻射圈有多廣，商勢(shì)圈有多大，都和這個(gè)市場(chǎng)的知名度有密切的關(guān)聯(lián)。通過(guò)有力度的促銷(xiāo)，通過(guò)市場(chǎng)知名度和美譽(yù)度的提高，市場(chǎng)完全可能進(jìn)一步拓展其商勢(shì)圈的空間范圍。曾有媒體報(bào)道，某非法廢舊機(jī)動(dòng)車(chē)市場(chǎng)一經(jīng)媒體曝光竟使其生意火紅偌于先前。這從反面佐證了市場(chǎng)促銷(xiāo)的功效。從流通經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度講，市場(chǎng)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)流中“商流’“物流”“信息流”的匯集點(diǎn)，其中信息流是商流和物流的基礎(chǔ)，暢通的信息有助于商流和物流的進(jìn)一步壯大，各種“流”越是通暢順達(dá)，越有利于流通的實(shí)現(xiàn)，有利于這個(gè)匯集點(diǎn)對(duì)外擴(kuò)展，而市場(chǎng)的促銷(xiāo)從中起到了的作用。

市場(chǎng)的促銷(xiāo)方式很多，廣告、宣傳報(bào)道是最適宜的方式，因?yàn)檫@兩種方式具有覆蓋面廣的性質(zhì)。市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者應(yīng)該增加促銷(xiāo)預(yù)算，在提高知名度和美譽(yù)度上下功夫。對(duì)于市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)者而言，市場(chǎng)的知名度和美譽(yù)度是其最重要的最有價(jià)值的財(cái)富之一，有了知名度和美譽(yù)度才能“招天下商客”，才能興旺發(fā)達(dá)。

四、市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理的總體把握一一環(huán)境分析、優(yōu)勢(shì)定位和競(jìng)爭(zhēng)

市場(chǎng)的興衰除了和上述戰(zhàn)術(shù)層面的營(yíng)銷(xiāo)管理把握正確與否相關(guān)以外，和環(huán)境變遷也有著密切的聯(lián)系，深受其影響。深入分析市場(chǎng)面臨的環(huán)境因素及其變化趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃和營(yíng)銷(xiāo)方案是市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理中的又一項(xiàng)重要任務(wù)。

影響市場(chǎng)興衰的環(huán)境因素很多，有政治法律方面的因素，諸如市場(chǎng)管理方面的法律、法規(guī)、行政規(guī)章等等。也有社會(huì)文化方面的因素，諸如人們的價(jià)值觀(guān)念、經(jīng)商傳統(tǒng)等等。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)浙江不愧為“市場(chǎng)大省”。一是浙江的各類(lèi)市場(chǎng)數(shù)目繁多，規(guī)模大，經(jīng)營(yíng)繁榮；二是全國(guó)各類(lèi)市場(chǎng)中的經(jīng)營(yíng)者浙江籍的為數(shù)最多，各地市場(chǎng)的攤位幾經(jīng)易主，最后大多會(huì)落入浙江人手中；三是全國(guó)各地市場(chǎng)別是工業(yè)品、日用品、小商品大多為浙江貨。這種現(xiàn)象可能只有在社會(huì)文化層面才能找到最終答案。除此之外還有經(jīng)濟(jì)環(huán)境方面的重要影響因素，諸如產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、商業(yè)周期、經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段等等。（p.308-329）還有自然環(huán)境方面的各種影響因素和技術(shù)環(huán)境方面的各種因素影響，諸如交通運(yùn)輸條件、自然條件、通訊技術(shù)、物流技術(shù)、商流技術(shù)等等。環(huán)境因素對(duì)市場(chǎng)的影響是客觀(guān)存在的，其影響可能是正面的影響，也可能是負(fù)面的影響。前者是一種新的潛在發(fā)展機(jī)會(huì)，而后者是一種“環(huán)境威脅”。作為市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理者要能夠充分發(fā)掘和利用有利于市場(chǎng)興盛繁榮的因素，同時(shí)識(shí)別各種現(xiàn)實(shí)的和潛在的“環(huán)境威脅”，采取一定的措施消除和避免其不利的影響。這是現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)管理的一種基本思路，在市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理中同樣十分有效，需要營(yíng)銷(xiāo)者足夠重視。

一個(gè)市場(chǎng)的存在和發(fā)展必定有其存在和發(fā)展的合理性，這種合理性表現(xiàn)為某些相對(duì)的“優(yōu)勢(shì)”，這種優(yōu)勢(shì)是市場(chǎng)發(fā)展之本。

市場(chǎng)常見(jiàn)的相對(duì)優(yōu)勢(shì)主要有：（l）區(qū)位優(yōu)勢(shì)，例如靠近產(chǎn)地，容易匯集廠(chǎng)商；靠近交通運(yùn)輸樞紐有利于降低物流成本等等。（2）信息優(yōu)勢(shì)。由于有足夠的信息流，能靈敏反映市場(chǎng)的供求狀況變化，發(fā)現(xiàn)“真實(shí)價(jià)格”。（3）聲譽(yù)優(yōu)勢(shì)。良好的聲譽(yù)能增加交易者彼此的信任感，減少其風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期和交易成本。優(yōu)勢(shì)越明顯，就越具備吸引力，越有可能成“市”。缺少優(yōu)勢(shì)的市場(chǎng)最終可能只是“寬”，不大可能是興旺發(fā)達(dá)的“市”。因此，作為市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理者，營(yíng)造出自己獨(dú)特而又明確的相對(duì)優(yōu)勢(shì)是營(yíng)銷(xiāo)管理中的戰(zhàn)略性任務(wù)。

第9篇：歷史小論文范文

1.城市住宅小區(qū)物業(yè)管理體制滯后。

城市住宅小區(qū)物業(yè)管理與街道辦事處、公安派出所、工商、物價(jià)、稅務(wù)、交通、環(huán)衛(wèi)、市場(chǎng)、房管、園林、教育、公用事業(yè)、商業(yè)和文化娛樂(lè)等部門(mén)，應(yīng)是互不代替、互不矛盾、互相支持、共同發(fā)展的關(guān)系，但目前一些城市物業(yè)管理政出多門(mén)，部門(mén)越位，想管又管不好，致使物業(yè)管理處于自發(fā)狀態(tài)，加之物業(yè)管理的歸口部門(mén)不清，協(xié)調(diào)不力，遇到問(wèn)題投訴無(wú)門(mén)。物業(yè)公司與有關(guān)部門(mén)關(guān)系難以理順，物業(yè)公司、住戶(hù)、小區(qū)管委會(huì)各方在物業(yè)管理中的地位、作用，責(zé)權(quán)關(guān)系也不明確，物業(yè)管理與行政管理等方面的關(guān)系不協(xié)調(diào)，這種不健全的管理體制，使物業(yè)公司對(duì)一些管理項(xiàng)目處于兩難境地，影響甚至制約著管理業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展。上述城市住宅小區(qū)物業(yè)管理體制存在的弊端如不解決，就不能從根本上使城市物業(yè)管理產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

2.城市住宅小區(qū)業(yè)主缺乏自我約束能力，對(duì)物業(yè)管理認(rèn)識(shí)不清。

居住在各類(lèi)城市住宅小區(qū)內(nèi)的業(yè)主，其生活習(xí)慣、消費(fèi)層次、認(rèn)識(shí)能力、知識(shí)水平、個(gè)人素養(yǎng)等是不盡相同的，規(guī)模大的住宅區(qū)業(yè)主更是千差萬(wàn)別，業(yè)主的自我約束能力與自我保護(hù)意識(shí)處于不同層次，為各自的利益沖突經(jīng)常發(fā)生，增加了物業(yè)管理的難度。廣大業(yè)主及物業(yè)管理者對(duì)物業(yè)管理認(rèn)知程度存在差異，物業(yè)管理的服務(wù)、管理范圍的界定，有償和無(wú)償服務(wù)的界定等在物管企業(yè)與業(yè)主之間存在一定差距。在物業(yè)維修工作中，多數(shù)業(yè)主繼承了過(guò)去住公房管理模式的概念，認(rèn)為自己給了物業(yè)管理費(fèi)，那么物業(yè)管理部門(mén)就要對(duì)房子全權(quán)負(fù)責(zé)，對(duì)物業(yè)管理企業(yè)提出原本不屬于企業(yè)承擔(dān)的義務(wù)。業(yè)主的物業(yè)管理觀(guān)念淡簿，對(duì)物業(yè)管理所要求的管理體制、方法、內(nèi)容、特性、原則等還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，盡管業(yè)主普遍已知曉物業(yè)管理的必要性，但在傳統(tǒng)觀(guān)念的影響下，從內(nèi)心來(lái)說(shuō)不愿意有這種長(zhǎng)期消費(fèi)，心理上還沒(méi)有完全接納，仍存在抵觸情緒，有的業(yè)主潛意識(shí)里的抵觸情緒容易使得物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主之間關(guān)系緊張，從而產(chǎn)生矛盾，使物業(yè)管理服務(wù)正常的運(yùn)行受到很大的影響。

3.城市住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)水平不高，管理人員素質(zhì)低下，直接影響物業(yè)管理持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)今，大多數(shù)城市住宅小區(qū)所發(fā)生的矛盾都是業(yè)主不滿(mǎn)意物業(yè)管理企業(yè)的服務(wù)水平而產(chǎn)生的。城市的住宅小區(qū)管理公司因資質(zhì)和規(guī)模的影響，以及因資金問(wèn)題困難運(yùn)作，無(wú)法為業(yè)主提供周到和全面的服務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的物管服務(wù)評(píng)定項(xiàng)目，企業(yè)也難以實(shí)施到位。這些原因?qū)е挛飿I(yè)管理水平的低下，無(wú)法達(dá)到業(yè)主的期望，引發(fā)兩者經(jīng)常出現(xiàn)許多矛盾。物業(yè)管理是專(zhuān)業(yè)化和綜合性要求比較高的行業(yè)，對(duì)管理人員的綜合素質(zhì)要求高。但物業(yè)管理這一行業(yè)的現(xiàn)實(shí)是，國(guó)家尚未建立起完善的行業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)和從業(yè)人員行為規(guī)范，加之近幾年來(lái)發(fā)展較快，從業(yè)人員大都是從房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)、單位后勤部門(mén)等行業(yè)及下崗人員轉(zhuǎn)到物業(yè)管理行業(yè)的，所學(xué)專(zhuān)業(yè)五花八門(mén)。因此，管理隊(duì)伍素質(zhì)良莠不齊，從就業(yè)人員素質(zhì)看，有的是隨意聘用的未經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的非物業(yè)專(zhuān)業(yè)人員，有的職工對(duì)物業(yè)管理的基本概況、運(yùn)行機(jī)制還沒(méi)有完全搞清楚，大部分物業(yè)管理公司的員工屬于半路出家，缺乏系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理技巧，面對(duì)紛繁的管理業(yè)務(wù)和千萬(wàn)家住戶(hù)及需協(xié)調(diào)的眾多關(guān)系就顯得力不從心，往往只習(xí)慣于公共服務(wù)項(xiàng)目，不善于拓展其他服務(wù)、物業(yè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)營(yíng)和多種經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。雖說(shuō)有的物業(yè)管理企業(yè)建立了責(zé)任制及標(biāo)準(zhǔn)，但沒(méi)有一套行之有效的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，尤其是對(duì)職工不能經(jīng)常進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，使管理服務(wù)工作很難到位。物業(yè)管理人員素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，直接影響物業(yè)管理持續(xù)發(fā)展，而且難以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

4.城市住宅小區(qū)物業(yè)管理智能化程度低下。

所謂住宅小區(qū)智能化，指的就是利用4C（即計(jì)算機(jī)、通信與網(wǎng)絡(luò)、自控、IC卡）技術(shù)，通過(guò)有效的傳輸網(wǎng)絡(luò)，將多元住處服務(wù)與管理、物業(yè)管理與安防、住宅智能化系統(tǒng)集成，為住宅小區(qū)的服務(wù)與管理提供高技術(shù)的智能化手段，以期實(shí)現(xiàn)快捷高效的超值服務(wù)與管理，提供安全舒適的家居環(huán)境。隨著科學(xué)技術(shù)水平的提高，越來(lái)越多的小區(qū)開(kāi)始實(shí)施了物業(yè)小區(qū)智能化管理。但有很多的城市小區(qū)未能啟動(dòng)智能化以及一些先進(jìn)的科學(xué)管理技術(shù)，主要原因是智能化系統(tǒng)不僅需要投入不少建設(shè)資金，還需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行日常維護(hù)。其實(shí)，真正實(shí)施了小區(qū)智能化后，可以大大節(jié)約管理費(fèi)用。小區(qū)智能化投入不足，大多數(shù)物業(yè)管理公司缺乏現(xiàn)代化管理的硬件設(shè)備和軟件技術(shù)，多半停留在傳統(tǒng)的手工或半手工的管理階段，因而不能有效地提高管理質(zhì)量和效率，不能適應(yīng)現(xiàn)代建筑科技日趨廣泛的需求，制約了自身的發(fā)展。

二、城市住宅小區(qū)物業(yè)管理的發(fā)展對(duì)策

一般來(lái)說(shuō)，物業(yè)管理公司的基本內(nèi)容包含經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)三方面，服務(wù)是宗旨，管理是目的，經(jīng)營(yíng)是手段，這三方面的工作是相輔相成的，要寓經(jīng)營(yíng)管理于服務(wù)之中，在服務(wù)中完善經(jīng)營(yíng)管理。物業(yè)管理的核心應(yīng)在于物業(yè)本身并在外延上擴(kuò)展到人，要通過(guò)企業(yè)化的經(jīng)營(yíng)、專(zhuān)業(yè)化管理及社會(huì)化的服務(wù)使物業(yè)不僅在使用價(jià)值上得到保證，價(jià)值得到保值與增值，甚至還要使物業(yè)管理產(chǎn)生品牌效應(yīng)，使物業(yè)成為業(yè)主的自尊與自豪。因此，需要切實(shí)解決目前物業(yè)管理中存在的問(wèn)題和困難，提高物業(yè)管理公司的管理服務(wù)水平，完善物業(yè)管理服務(wù)功能，對(duì)促進(jìn)物業(yè)公司的健康發(fā)展十分重要。

1.加強(qiáng)立法工作，為開(kāi)展物業(yè)管理工作提供法律保障。

為保證物業(yè)管理有章可循，按章辦事，必須加強(qiáng)物業(yè)管理的立法工作。立法工作的重點(diǎn)是：盡快出臺(tái)地方性《物業(yè)管理暫行規(guī)定》，明確政府物業(yè)管理持政主體和專(zhuān)業(yè)部門(mén)按職責(zé)分工，并對(duì)物業(yè)管理進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督的地位；明晰業(yè)主、管委會(huì)、物業(yè)管理公司、政府職能部門(mén)等各方的權(quán)力和義務(wù)關(guān)系；明示從前期管理到日常管理，管理用房，管理經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)懲等一系列物業(yè)管理規(guī)范，各自職能、各方的責(zé)權(quán)等均必須以法規(guī)的形式確定下來(lái)，明確政府行使監(jiān)督指導(dǎo)權(quán)，管委會(huì)行使、物業(yè)公司行使管理服務(wù)權(quán)，以適應(yīng)物業(yè)管理的權(quán)威性、統(tǒng)一性、專(zhuān)業(yè)性、綜合服務(wù)性、有償性等要求。對(duì)已出臺(tái)的涉及物業(yè)管理的法規(guī)，要根據(jù)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男抻?、補(bǔ)充和完整，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。物業(yè)管理公司接管物業(yè)后還要制定物業(yè)管理細(xì)則，建立完善的管理服務(wù)章程、崗位責(zé)任和各項(xiàng)規(guī)章制度。充分運(yùn)用已出臺(tái)的法規(guī)，做到有章可循，按章辦事。

2.重視基礎(chǔ)管理工作，明晰物業(yè)管理主體。

物業(yè)管理的基礎(chǔ)工作應(yīng)早介入，并使之法制化，為今后進(jìn)行物業(yè)管理打下良好基礎(chǔ)。在建筑施工前期就與開(kāi)發(fā)商共同探討日后物業(yè)管理細(xì)則，使物業(yè)在建造中更加合理、經(jīng)濟(jì)有效；在住宅小區(qū)竣工后，應(yīng)根據(jù)《住宅小區(qū)接管驗(yàn)收管理辦法》進(jìn)行認(rèn)真驗(yàn)收，保證建筑質(zhì)量，保證使用功能，并做到檔案資料齊全完整，這是搞好物業(yè)管理關(guān)鍵性的一環(huán)，也是與業(yè)主和住戶(hù)建立良好的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，依照物業(yè)管理合同實(shí)施管理經(jīng)營(yíng)與有償服務(wù)的重要依據(jù)和條件。物業(yè)公司還應(yīng)主動(dòng)搞好與街道辦事處、公安派出所等部門(mén)的關(guān)系，協(xié)調(diào)好與住戶(hù)及管委會(huì)等方面的關(guān)系，積極配合街道辦事處、派出所開(kāi)展各項(xiàng)工作，為物業(yè)公司經(jīng)營(yíng)管理爭(zhēng)取社會(huì)合力，為物業(yè)公司提高服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

3.提高物業(yè)管理公司從業(yè)人員素質(zhì)，“以人為本”，提升管理服務(wù)的質(zhì)量。

科學(xué)的物業(yè)管理，來(lái)自于訓(xùn)練有素的物業(yè)管理專(zhuān)門(mén)人才，培養(yǎng)物業(yè)管理人才的關(guān)鍵，在于提高物業(yè)管理人員的素質(zhì)。提高物業(yè)管理人員的素質(zhì)，首先，要制定計(jì)劃，分期分批對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后持證上崗；其次，企業(yè)根據(jù)管理人員的實(shí)際情況及工作崗位的需要，定期或不定期、長(zhǎng)期培訓(xùn)與短期集訓(xùn)結(jié)合對(duì)在職人員進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，使員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷提高；再次，從員工中選拔有培養(yǎng)前途的人，參加物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育，為企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人才。物業(yè)管理作為勞動(dòng)密集型的服務(wù)行業(yè)，最終的顧客是業(yè)主，業(yè)主的滿(mǎn)意度是衡量物業(yè)公司工作的最終標(biāo)準(zhǔn)。這就要求物業(yè)管理企業(yè)，一方面要更新服務(wù)觀(guān)念，寓管理于服務(wù)之中，在管理中服務(wù)，在服務(wù)中管理；另一方面要堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，注重為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷改革服務(wù)質(zhì)量。只有這樣，才能真正尊重居住者的生理和心理需求，進(jìn)而為其提供更細(xì)致、更周到、更體貼的人性化服務(wù)。

4.積極推動(dòng)城市小區(qū)業(yè)主大會(huì)的建立，選出水平比較高，對(duì)物業(yè)管理有著一定認(rèn)知的業(yè)主委員會(huì)，并引導(dǎo)業(yè)主委員會(huì)開(kāi)展工作，由業(yè)主委員會(huì)代業(yè)主行使各項(xiàng)權(quán)利。

在物業(yè)糾紛中，業(yè)主是弱勢(shì)群體，只有幫助小區(qū)業(yè)主成立業(yè)主委員會(huì)，讓其發(fā)揮“主人翁”的作用，管理自己居住的“家園”，才能切實(shí)保護(hù)業(yè)主自身的利益不受侵犯。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，多辦一些宣傳、咨詢(xún)活動(dòng)，提高業(yè)主的自我管理意識(shí)，通過(guò)各種有效渠道加強(qiáng)宣傳力度，使廣大業(yè)主意識(shí)到自身權(quán)益的保障不能僅消極的依靠外界來(lái)實(shí)現(xiàn)，更重要的是要實(shí)現(xiàn)物業(yè)自治，靠業(yè)主自身積極參與，才能實(shí)現(xiàn)保障業(yè)利與搞好小區(qū)建設(shè)的雙贏。物業(yè)管理的良性發(fā)展很大程度上需要業(yè)主的支持和配合，為了業(yè)主不至于因?yàn)槲飿I(yè)管理意識(shí)的生疏，而影響其獲得應(yīng)有的合法權(quán)利，需要加強(qiáng)宣傳力度，采取各種方式，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，把涉及到維護(hù)業(yè)益的內(nèi)容和物業(yè)管理的相關(guān)法規(guī)通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞阶屓w業(yè)主更多地了解。

5.大力推動(dòng)物業(yè)管理智能化。