學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)范文

高中，是一名學(xué)生人生觀、世界觀初步形成的時(shí)候，所以這一時(shí)段同學(xué)們的心理、心態(tài)也是高中學(xué)習(xí)生活非常重要的方面之一，直接影響著同學(xué)們的成績和與同學(xué)相處的關(guān)系，處理不好，個(gè)人的自信心和自尊心都會受到傷害，甚至還會傷害他人。

第一點(diǎn)，找好自己的定位。

尤其在高一，當(dāng)全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的學(xué)生集合在一起，我們的心態(tài)要有一個(gè)調(diào)整，因?yàn)槊恳幻瑢W(xué)能坐在這樣的重點(diǎn)班級里自然有他的過人之處，所以要求我們本著謙遜的態(tài)度去與他人交往，不要自恃過高，這樣會拉開同學(xué)之間心理的距離，不利于班級團(tuán)結(jié)更對個(gè)人的發(fā)展有害，因此，給自己一個(gè)合理的定位是很重要的。當(dāng)然，我們還要防止走向另一個(gè)極端，就是自暴自棄，放棄學(xué)習(xí)，要始終堅(jiān)信自己是一名優(yōu)秀的學(xué)生，決不能輕易言??！

第二點(diǎn)，要努力改正自己性格方面的弱點(diǎn)。

高中時(shí)期，每個(gè)名學(xué)生對自己的認(rèn)識都加強(qiáng)了，人格也都相對健全了，這時(shí)候你會逐漸發(fā)現(xiàn)自己身上存在的弱點(diǎn)，不要逃避，正視它，因?yàn)椴还苣阕叨噙h(yuǎn)，它始終會羈絆著你，這就是成長的過程。所以，要有意識的加強(qiáng)自己的鍛煉，彌補(bǔ)自己的不足，為以后打好基礎(chǔ)。舉個(gè)例子，在我們周圍的同學(xué)有很多性格相對內(nèi)向，往往被家長、老師稱贊為聽話、懂事，這點(diǎn)固然很好，但是我們也要注意，我們有時(shí)候要變得更加外向，要能夠、要敢于去表現(xiàn)自己，這種能力很重要。要是處理不好，甚至?xí)l(fā)展成為社交恐怖癥，面對不熟悉的人講話、在眾人注視下運(yùn)動(dòng)或與異往時(shí)，往往會出現(xiàn)顯著的、持續(xù)存在的擔(dān)憂或恐懼，擔(dān)心自己將面臨窘境或恥辱，或者一旦暴露于類似環(huán)境中，總感到緊張、焦慮，明知不必卻又無法消除，所以對所恐懼的環(huán)境一般采取回避行為，即使堅(jiān)持下來也十分痛苦。就可能會影響將來的升學(xué)、求職、就業(yè)、婚姻等一系列社會化進(jìn)程。后果是很嚴(yán)重的。

在高中時(shí)代，我也曾是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是我從我的同桌身上獲益匪淺，他是一個(gè)非常外向的男孩，盡管學(xué)習(xí)是他的最大弱點(diǎn)，但在兩年的相處中我有意識地學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點(diǎn)，日積月累，我發(fā)現(xiàn)了我自身的變化，而且真真正正地在某些方面彌補(bǔ)了我的弱點(diǎn)，兩個(gè)人成為非常要好的朋友?？梢哉f，要不是在高中改變，我可能不會成為北京交通大學(xué)學(xué)生會的主席，也不會來到三中成為一名支教教師。

第三點(diǎn)，處理好人際關(guān)系。

在提問中，我同學(xué)這樣問我，如何成為一個(gè)合格的朋友。其實(shí)答案很簡單，用心去做。朋友是我們最寶貴的財(cái)富之一，要學(xué)會珍惜。作為朋友，你要知道感恩，懂得理解。有了朋友的支持，你在生活、學(xué)習(xí)中都會更有動(dòng)力；有了朋友的需要，你會覺得自己的重要，懂得自己存在的幸福。你可以是一個(gè)非常合適的傾聽者，也可以是一個(gè)非常主見的獻(xiàn)策人，但是，要分清什么該做，什么不應(yīng)該去做，不要忘記自己學(xué)生的身份。

當(dāng)然，這不僅僅限于朋友，家長、親屬、老師都是你人生中的寶藏，懷著一顆感恩的心去發(fā)掘他們，不要等到失去。

第2篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)范文

2013年3月20日，營業(yè)二局全體人員特別邀請營業(yè)一局的保險(xiǎn)出單精英團(tuán)隊(duì)，到營業(yè)二局科內(nèi)與二局的部分支局長、營業(yè)員進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流與溝通。

下午3點(diǎn)在營業(yè)二局會議室保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會現(xiàn)場，氣氛非常融洽。受邀到場的營業(yè)一局團(tuán)結(jié)支局支局長**、營業(yè)員**、**支局營業(yè)員**將她們在日常工作中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)毫無保留的全部傳授，從她們的言語中讓我們學(xué)習(xí)到了實(shí)用有效的東西，為我們在以后保險(xiǎn)業(yè)務(wù)方面的發(fā)展起到了一定的指導(dǎo)作用。在場的所有人員也都講述了自己在日常保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的過程中遇到的困難和問題，同時(shí)也說出了解決的辦法。

今天的交流讓在場的每一位人員都有所收獲，受益匪淺。這次的交流也讓我對保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的前臺出單有了更深刻的認(rèn)識，我就這次保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)出以下幾點(diǎn)，希望大家能夠多多給予指點(diǎn)并共同學(xué)習(xí)：

1、了解客戶多留心、提升服務(wù)質(zhì)量多用心、與客戶建立感情處好關(guān)系、取得信任

2、支局長一定要熟悉保險(xiǎn)產(chǎn)品，輔助前臺人員出單

3、每位營業(yè)員必須要徹底了解每次推出保險(xiǎn)產(chǎn)品的特點(diǎn)以及客戶的收益，介紹產(chǎn)品一定要到位，總結(jié)出自己針對不同客戶的話語話術(shù)

4、熟悉業(yè)務(wù)流程，每個(gè)人必須都能夠熟練操作保險(xiǎn)出單系統(tǒng)

5、經(jīng)常檢查支局庫存保險(xiǎn)憑證，隨時(shí)為出單做好準(zhǔn)備工作

第3篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)范文

---------學(xué)習(xí)部工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)部的工作基本都做完了，總體來說，我們是做得非常不錯(cuò)。這學(xué)期我們部門主要完成了三個(gè)任務(wù)，首先是校學(xué)習(xí)競賽報(bào)名，二是院英語演講比賽，三是考研經(jīng)驗(yàn)交流會。

在學(xué)習(xí)競賽報(bào)名的工作中，我們還是遇到了一些問題。首先是召集各班學(xué)習(xí)委員開會的問題。06級各班的學(xué)習(xí)委員還是比較積極，而05和04級的學(xué)習(xí)委員那是難覓蹤影，只來寥寥幾人。而且每次召集各班學(xué)習(xí)委員開會都是一件很困難的事情，他們特別是04、05級的要么不來要么遲到，只有一到兩個(gè)會準(zhǔn)時(shí)來。在各班報(bào)名情況上，06級的同學(xué)是相當(dāng)?shù)姆e極，報(bào)名人數(shù)相當(dāng)多，而04、05級的同學(xué)對此似乎不感興趣，只有少數(shù)人報(bào)名參加，特別強(qiáng)調(diào)的是，在物理知識競賽普通組這一項(xiàng)中，04、05級報(bào)名的人數(shù)還沒有06級多，在物理知識競賽專業(yè)組這一項(xiàng)中我們學(xué)院只有13人報(bào)名，其中12人是06級的，一人是05級的。這些現(xiàn)象讓我們很沮喪，交報(bào)名表時(shí)那位老師這樣說：“你們是物信呀！怎么這么少的人報(bào)物理知識競賽呀！”同學(xué)們沒有熱情，我們的組織宣傳工作做得再怎么好也是沒用的，雖然我們的工作順利的結(jié)束了，但是我們并不滿意這次工作的過程，我們相信下次做得更好。然而，接下來的活動(dòng)在準(zhǔn)備階段就讓我們郁悶不已。

英語雖不是我們的學(xué)習(xí)專業(yè)，但是據(jù)輔導(dǎo)員講，我們學(xué)院曾在英語演講比賽中獲得好的成績，在我們籌劃這次活動(dòng)的時(shí)候，我們是充滿期待的。我們花兩個(gè)星期來宣傳組織報(bào)名工作，然而就在比賽開始的前一天晚上，我們手中報(bào)名的人數(shù)還沒有突破兩位數(shù)，這令我們心寒呀！最后我們通過輔導(dǎo)員才拉足了我們預(yù)計(jì)的20人。比賽進(jìn)行兩場初賽和一場半決賽，原本以為決賽會吸引很多人觀看，但卻發(fā)現(xiàn)觀眾是那么少，而且很多人是拉來的。不過令我們感到欣慰的是我們送到學(xué)校去參加校英語演講比賽中的三人中有一人進(jìn)入校英語演講比賽的復(fù)賽還參加了培訓(xùn)。

兩次活動(dòng)不算太成功的進(jìn)行讓我們都覺得是不是自己的宣傳組織工作做得不好造成的，于是我們努力改善自己在這方面的不足。就在英語演講比賽結(jié)束后我們又面臨新的挑戰(zhàn)---考研經(jīng)驗(yàn)交流會。于是我們部門現(xiàn)有的九個(gè)人中沒有一個(gè)有組織這方面工作的經(jīng)驗(yàn)，于是我們向已經(jīng)退出學(xué)生會的同學(xué)請教這方面的經(jīng)驗(yàn)，在得到一些建議之后，我們就開始準(zhǔn)備工作。在一切準(zhǔn)備工作結(jié)束后，我們的考研經(jīng)驗(yàn)交流會開始了。這次活動(dòng)得到了03級輔導(dǎo)員的大力支持，同時(shí)這次活動(dòng)是我們準(zhǔn)備時(shí)間最短卻最精心的一次，大家都希望這次活動(dòng)進(jìn)行得成功。但在快開場的時(shí)候觀眾來的不多，甚至連邀請的學(xué)姐學(xué)長都沒到齊。我們都很著急，但那不過是個(gè)小的插曲，在18：45的時(shí)候考研經(jīng)驗(yàn)交流會正式開始，雖然比預(yù)定的18：30要晚了那么一刻鐘，但從現(xiàn)場的觀眾數(shù)量、現(xiàn)場的氣氛以及自由討論階段的氛圍中，我們松了口氣。這是一次相當(dāng)完美的活動(dòng)，我們終于可以說我們成功了！

三個(gè)活動(dòng)讓我們部門的干事都感到累了，但我們還是一樣參與到了其他部門的活動(dòng)中。在文藝部的“非唱不可”中我們有三位干事去給他們幫忙記分。在網(wǎng)絡(luò)部的網(wǎng)絡(luò)知識競賽中，我們部門的曾華麒同學(xué)去給他們當(dāng)主持人。

第4篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)范文

本次新老生交流會的嘉賓有時(shí)欣利，崔文標(biāo)，高月鳳，俞維嘉。他們主要介紹了一下各自方向課程的學(xué)習(xí)技巧以及一些生活上的感悟。這次經(jīng)驗(yàn)交流會的目的是讓研一新生更快的進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)生活之中，少一些迷茫，疑惑。

首先是由研二獲得三好學(xué)生的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)方向的師兄時(shí)欣利介紹了一下復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)方向的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)課程，科研進(jìn)展。為該專業(yè)新生提供了一些明確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)性建議。接下來是研二班長，計(jì)算數(shù)學(xué)方向的崔文標(biāo)師兄向我們介紹了一下他們專業(yè)情況，以及同學(xué)間相處的建議。然后是代數(shù)方向的師姐高月鳳師姐向該專業(yè)同學(xué)傳授了學(xué)習(xí)考試經(jīng)驗(yàn)，以及未來讀博的建議，對日后想要繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)指明了道路。最后是統(tǒng)計(jì)方向的俞維嘉師姐，她在除了介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)外，重點(diǎn)說了日后工作的多種選擇。之后，主持人將師兄師姐安排到四個(gè)區(qū)域，讓各個(gè)方向的同學(xué)與師兄師姐進(jìn)一步交流。新生聽得十分專注，大家受益良多。

在整個(gè)新老生交流會過程中，研一新生積極主動(dòng)，仔細(xì)聆聽師兄師姐分享的經(jīng)驗(yàn)，場面十分活躍，收獲頗豐。這次的經(jīng)驗(yàn)交流會，在一定程度上提高了研一新生的積極性，拉近了新生和老生之間的距離，更是在一定程度上消除了他們心中的迷茫和對研究生生活的種種擔(dān)憂，我系廣大新生都受益匪淺，此次新老生交流會受到了同學(xué)們的一致好評，達(dá)到了預(yù)期的效果。

20**年3月23日晚，我院哲學(xué)專業(yè)隆重舉辦了2010級研究生畢業(yè)歡送會。此次歡送會由2011級同學(xué)劉璐璐、王凱組織安排。李世雁教授、楊乃坤教授、吳虹書記、曹旭書記、李媛教授、陳虹教授、孟艷杰老師出席了歡送會。2010級出席的同學(xué)有朱蕊、徐沖、白雪、潘虹。

首先，李世雁教授對即將畢業(yè)的2010級同學(xué)做了結(jié)業(yè)點(diǎn)評，提出同學(xué)們的不足與進(jìn)步，并祝福大家在未來有更好的發(fā)展。同時(shí)，又對我們?nèi)w同學(xué)提出新的要求，主要有以下幾點(diǎn)：

第一、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)充分總結(jié)自己在研究生期間的收獲，填補(bǔ)自己的不足，為未來走入工作崗位或繼續(xù)深造做好準(zhǔn)備。

第二、不僅在學(xué)識上取得進(jìn)步，而且在校期間要積極參加集體活動(dòng)，提高交流溝通能力，開拓眼界與思路。

第三、希望同學(xué)們在步入社會后依然是集體中的一員，不斷豐富自己的社會資源，使我們哲學(xué)專業(yè)的傳統(tǒng)傳承下去。

隨后，各位老師都做了發(fā)言，并為畢業(yè)同學(xué)送出祝福，真誠的希望我們每位同學(xué)都有一個(gè)美好的未來。

最后，研三的同學(xué)做畢業(yè)演講，感謝老師們的諄諄教導(dǎo)與幾年來的悉心關(guān)懷。

此次歡送會氣氛熱烈，老師同學(xué)頻頻互動(dòng)。師生之情更進(jìn)一步，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)友愛。是一次非常成功的歡送會。

20**年10月10日---12日，為了認(rèn)真貫徹區(qū)教育局的工作部署，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐先進(jìn)教育教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，引領(lǐng)學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)一步提升，我校舉行了“我最成功的一堂課”為主題的教師演講比賽。

第5篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)范文

七年級組以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)七年級全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析：

三、工作目標(biāo)：

依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，將從學(xué)生的行為習(xí)慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢，興教研之風(fēng)。

1、依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。

2、加強(qiáng)教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。

3、把好年級組整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

四、主要工作：

1、認(rèn)真開好年級組會議，及時(shí)總結(jié)上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現(xiàn)的問題，及時(shí)指出，并采取有效措施加以解決。

2、結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的班級量化考核細(xì)則，從學(xué)生的做立行走到言淡舉止，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3、確立學(xué)生、班級奮斗目標(biāo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。

4、每月召開一次班干部會議，了解班級學(xué)情，加強(qiáng)班干部能力的培養(yǎng)。

5、認(rèn)真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習(xí)課輔導(dǎo)、住校生晚自習(xí)的質(zhì)量。

6、定期召開住校生會議，對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、住校的起宿、到校時(shí)間、個(gè)人開支做具體指導(dǎo)并嚴(yán)格要求，很抓住校生的管理。

7、定期召開違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會議，對他們多進(jìn)行品行教育。

8、及時(shí)召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合。

9、做好月工作和期中、期末工作總結(jié)，及時(shí)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的班級管理經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班級隊(duì)伍建設(shè)。

10、圍繞班級量化細(xì)，各班制定相應(yīng)的學(xué)生評價(jià)細(xì)則，健全學(xué)生評價(jià)機(jī)制，更好地教育學(xué)生。

五、具體安排：

九月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；

2、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的班級量化考核細(xì)則，檢查學(xué)生的儀容、儀表；

3、做好“民族精神月”的宣傳和教育活動(dòng)；

4、召開第一期班干部會議，了解班級學(xué)情，明確班干部的職責(zé)；

5、召開住校生和違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會議。

十月份：

1、觀看愛國主義教育片，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育；

2、班級之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，年級進(jìn)行班級管理經(jīng)驗(yàn)交流；

3、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育；

4、召開第二期班干部能力培訓(xùn)會。

十一月份：

1、做好期中總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會；

2、組織召開學(xué)生家長會；

3、確定學(xué)生、班級奮斗目標(biāo)；

4、召開第三期班干部會議，了解學(xué)情、教情，并及時(shí)反饋。

十二月份：

1、了解班級隱患，加強(qiáng)冬季安全教育；

2、組織安排學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

3、召開中間學(xué)生會議，了解學(xué)情，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)；

4、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育，并對教育效果明顯提高的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)；

5、召開第四期班干部會議，加強(qiáng)班級管理。

元月份：

第6篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)范文

科室管理工作是農(nóng)村衛(wèi)生院工作的重點(diǎn)。為提高農(nóng)村衛(wèi)生院婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療水平和護(hù)理水平，衛(wèi)生院可以規(guī)定在每周的具有時(shí)間定期召開婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員的工作培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會。在交流會上大家可以對現(xiàn)階段的工作進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，并指出下一階段的工作重點(diǎn)和工作方向。同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)秀婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)，對于其在本階段工作中的一些做法及心得進(jìn)行講解，幫助其他醫(yī)護(hù)人員更好的融入到工作之中，促使其他婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員不斷成長，醫(yī)護(hù)水平快速提高。

2定期開展醫(yī)護(hù)人員的思想教育

醫(yī)生這一職業(yè)具有特殊性，需要愛心和耐心。從事醫(yī)生職業(yè)就注定要對患者投入更多的愛心和奉獻(xiàn)，針對當(dāng)前社會上存在的“看病難”、“看病收紅包”的現(xiàn)象，農(nóng)村衛(wèi)生院一定要從思想上杜絕本院醫(yī)生的違規(guī)違紀(jì)思想，多對全院醫(yī)護(hù)人員開展思想上的教育，讓其樹立視患者為子女，視患者為親朋的思想意識，帶著一顆愛心做好醫(yī)療工作，建立良好的職業(yè)道德，樹立良好的醫(yī)生社會形象。農(nóng)村衛(wèi)生院婦產(chǎn)科接觸的病人多為農(nóng)村的婦女兒童，醫(yī)護(hù)人員一定不能帶有色眼鏡工作，不得隨意慢待患者，要對所有的病人都一視同仁，對于那些文化程度不高、理解困難的患者要有更多的耐心。

3增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平

扎實(shí)的專業(yè)知識是婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員做好本職工作的前提，對于一些新入職的新手醫(yī)護(hù)人員來說，他們必須要進(jìn)行相當(dāng)長一段時(shí)間的練習(xí)才能參與治療和護(hù)理，為了加速新手醫(yī)護(hù)人員的成長，衛(wèi)生院可以對其進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，并定期組織新手醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行考核，對專業(yè)知識較為薄弱的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)水平，為其成長保駕護(hù)航。

第7篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)范文

——皮帶區(qū)開展班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會暨工作推進(jìn)會

 

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)班組建設(shè)，提高班組建設(shè)管理水平。近日，皮帶區(qū)黨總支書記胡勝玉在皮帶四隊(duì)會議室主持召開“班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會暨工作推進(jìn)會，這次會議共參加領(lǐng)導(dǎo)干部26人，班組長63人。

今年以來，皮帶區(qū)按照礦黨政的工作要求和有關(guān)規(guī)章制度，通過加強(qiáng)班組制度建設(shè)、加大班組長隊(duì)伍培訓(xùn)、改善班組作業(yè)環(huán)境、完善班組小家建設(shè)、開展創(chuàng)建“白國周式班組”、“雙十佳班組”活動(dòng)，使該區(qū)班組建設(shè)收到了較好的效果。

第8篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]初中語文 教研交流 重要性 方法 有效性

初中語文教師之間進(jìn)行相互交流，相互學(xué)習(xí)，可以有效地增強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高對教學(xué)的認(rèn)識，進(jìn)而更好地完善自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。所以教師之間就要經(jīng)常地進(jìn)行交流和溝通，不僅是校內(nèi)的教師要進(jìn)行教研交流，對于外校的教師也要經(jīng)常與他們進(jìn)行教研交流。所以，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織校外的語文教師的教研交流活動(dòng)，加強(qiáng)相互間的交流和學(xué)習(xí)，提高教師自身的教學(xué)素質(zhì)。故此，學(xué)校和教師都注重對教研交流的研究，以提高教研交流的有效性。

一、在初中教學(xué)中開展教研交流的重要性

1.學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

對于初中語文教師來講，要想提高自己的教學(xué)素質(zhì)的途徑有兩個(gè)，一是加強(qiáng)對自己的教學(xué)反思，二是加強(qiáng)與其他教師的相互交流。從自身的教學(xué)反思中，教師可以意識到自己的不足，并且進(jìn)行改正和完善，但是這個(gè)改正和完善的程度不高。而加強(qiáng)與其他教師的教研交流，教師不僅可以從中意識到自己的不足，還能夠有效地學(xué)習(xí)到別人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中，完善自己的教學(xué)方式。如，A教師的古詩教學(xué)效率較低，那么A教師就可以向其他教師請教古詩的有效教學(xué)方式，從而更好吸取別人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率。故此，在初中語文教學(xué)中開展教研交流是非常有必要的，是可以有效地豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。

2.意識到自己在教學(xué)中的不足，完善自己的教學(xué)方式

通過與其他教師的教學(xué)交流，教師可以互相發(fā)現(xiàn)彼此間存在的教學(xué)不足，然后相互進(jìn)行指正，而且在指正其他教師的教學(xué)不足的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，進(jìn)而更好地綜合別人的教學(xué)建議，進(jìn)行改正和完善。例如，A教師在教學(xué)交流過程中，發(fā)現(xiàn)B教師在教學(xué)過程中缺乏與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)，然后就回想自己的教學(xué)互動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)互動(dòng)中，缺乏突出學(xué)生的主體性。那么當(dāng)教師意識到自己的不足時(shí)，就可以向其他教師進(jìn)行請教，如：如何在教學(xué)互動(dòng)中有效地突出學(xué)生的主體性？如何提高師生之間互動(dòng)的有效性呢？結(jié)合別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師就可以根據(jù)自己班級學(xué)生的實(shí)際情況，完善自己的教學(xué)方式，從而提高教學(xué)的有效性。

3.通過交流，加強(qiáng)對學(xué)生的全面認(rèn)識

隨著時(shí)代的發(fā)展，我們給予了現(xiàn)代孩子太多的標(biāo)簽，如“90”后、“00”后，并且對這群孩子進(jìn)行性格總結(jié)，如“90”后過于桀驁不馴，但是并非所有的“90”后都是教師眼中的“壞孩子”。故此，在進(jìn)行教研交流的時(shí)候，教師就可以相互分享對現(xiàn)代學(xué)生的認(rèn)識，加強(qiáng)對現(xiàn)代學(xué)生的心理分析，進(jìn)而提高自己對所教學(xué)生的全面認(rèn)識，掌握現(xiàn)代學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)而更好地制定恰當(dāng)完善的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

二、提高初中語文教師教研交流有效性的方法分析

1.加強(qiáng)開展校內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)交流

雖然學(xué)校和教師都意識到教師之間的教研交流的重要性，但是在實(shí)際的教學(xué)中，初中教師之間是缺乏相應(yīng)的教研交流的，因此，針對這樣的情況，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)組織開展校內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)交流會，加強(qiáng)初中語文教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流。首先，學(xué)?？梢越M織校內(nèi)的教師教研交流，如每個(gè)月都規(guī)定教師之間開展經(jīng)驗(yàn)交流會，并且按照年級來分別開展，由語文科組長負(fù)責(zé)組織開展。如在開學(xué)前，語文科組長就可以組織開展交流會，讓教師之間相互談?wù)摻涣魅绾卧谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)將學(xué)生的注意力從假期中收回到學(xué)習(xí)中來。針對這個(gè)問題，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來提出一個(gè)教學(xué)方法，然后其余教師在傾聽的過程中就可以進(jìn)行記錄，最后再根據(jù)記錄，結(jié)合自己班級學(xué)生的實(shí)際情況對自己的教學(xué)手段進(jìn)行改善，從而提高教學(xué)有效性。除了要加強(qiáng)組織開展校內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流會外，學(xué)校還要加強(qiáng)組織開展校外的經(jīng)驗(yàn)交流會。如，每個(gè)學(xué)期前、學(xué)期中和學(xué)期末，學(xué)校都應(yīng)組織學(xué)校間教師的交流和討論。例如在學(xué)期中階段，教師之間就可以討論如何做好期末復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，提高期末考試成績。所以，要想提高初中語文教師的教研交流，就要加強(qiáng)校內(nèi)外教師間的經(jīng)驗(yàn)交流

2.請優(yōu)秀教師開展示范課堂

為了更好地提高交流效果，提高教師的教學(xué)素質(zhì)，學(xué)校還應(yīng)該發(fā)揮榜樣作用，請優(yōu)秀的教師開展示范課堂。開展示范課堂的形式有兩種，一種是以微課的形式開展，另外一種是現(xiàn)場的形式。為了更好地調(diào)整教師之間的交流時(shí)間，對于校內(nèi)初中語文教師的教研交流，就可以選用現(xiàn)場的形式，請優(yōu)秀教師開展示范課堂。首先，語文科組長在組織示范課堂的開展時(shí)，要調(diào)整好各位語文教師的教學(xué)時(shí)間，從而讓更多的語文教師能夠參與到示范課堂中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。在結(jié)束示范課堂后，參與的教師還要對優(yōu)秀教師提出自己在課堂上存在的問題和疑惑，而優(yōu)秀教師則應(yīng)立刻進(jìn)行解答，從而更好地提高初中語文教師對于教學(xué)的認(rèn)識，提高其教學(xué)素質(zhì)。而針對于校外教師的優(yōu)秀課堂的展示，則可以通過微課的方式來進(jìn)行開展，事先錄制好優(yōu)秀教師的示范課堂教學(xué)視頻，然后分享給其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。微課的展示方式可以突破地點(diǎn)和時(shí)間上的限制，教師可以隨時(shí)隨地瀏覽其他教師的優(yōu)秀示范課堂。但是微課的展示形式也存在著缺點(diǎn)，就是教師之間不能及時(shí)地進(jìn)行交流。故此，為了更好地提高初中語文教師之間的教研交流，就要加強(qiáng)開展示范課堂。

3.開展比賽活動(dòng)

為了更好地提高教師之間的交流效果，提高教師的教學(xué)素質(zhì)，在教學(xué)交流過程中，教師之間也可以開展比賽活動(dòng)，具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

（1）選定某個(gè)班級作為比賽的評分者，然后開展“古詩教學(xué)比賽”；

（2）將全年級的語文教師進(jìn)行分組，每個(gè)小組為兩人，如全年級的語文教師為十人，那么所需要教學(xué)的古詩就要有五首；

（3）每個(gè)小組隨機(jī)抽取所需要教學(xué)的古詩題目；

（4）給予每個(gè)小組的教師一個(gè)星期的備課時(shí)間，教師需要在一個(gè)課時(shí)內(nèi)對學(xué)生講解一首古詩；

（5）在比賽課堂上，還應(yīng)該請三位其他年級的語文教師來進(jìn)行評分；

（6）比賽分?jǐn)?shù)由其他年級語文教師的評分和學(xué)生的評分組成，分別占總成績的百分之五十；

（7）最終計(jì)算總得分，分?jǐn)?shù)最高的小組為勝。

通過開展比賽的方式，不僅可以有效地調(diào)動(dòng)教師參加教學(xué)交流的積極性，還能有效地發(fā)揮出每位教師的長處，從而讓其他教師更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，要想提高初中語文教師教學(xué)交流的有效性，學(xué)校就可以組織比賽活動(dòng)。

綜上所述，開展教師之間的教學(xué)交流是非常重要的，因此學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)組織教師間的教學(xué)交流，更好地提高教師的教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)有效性，從而更好地提高學(xué)生的語文水平。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]盧尚建. 農(nóng)村教師教學(xué)水平提升的有效策略探究――基于城鄉(xiāng)教師教學(xué)交流的視角[J]. 中小學(xué)教師培訓(xùn)，2015（11）.

第9篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)范文

二、活動(dòng)地點(diǎn)：(待定)

三、活動(dòng)時(shí)間：(待定)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、內(nèi)容總覽:從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進(jìn)行交流。邀請周邊創(chuàng)業(yè)成功人士闡述創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，對創(chuàng)業(yè)個(gè)人提供有計(jì)劃系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)案例指導(dǎo)；為我們的能力提升提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺。

2、交流會：邀請成功名人主持，協(xié)會會員交流創(chuàng)業(yè)心得。

3、創(chuàng)業(yè)知識競賽：創(chuàng)業(yè)知識有獎(jiǎng)問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽

4、活動(dòng)具體流程：

①創(chuàng)業(yè)知識講座：

從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進(jìn)行交流。邀請周邊創(chuàng)業(yè)成功人士闡述創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，對創(chuàng)業(yè)個(gè)人提供有計(jì)劃系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)案例指導(dǎo)，相關(guān)成員隨堂記錄,以便做會后總結(jié)。

②交流會現(xiàn)場：

A、主持人宣布活動(dòng)開始，介紹嘉賓、評委。

B、由廣播站成員自定義穿插與交流會主題相關(guān)的節(jié)目表演，表演形式可以是演唱、主題朗誦、小品等等。

C、交流會期間主要圍繞主題展開交流，支持有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的創(chuàng)業(yè)想法的話題擴(kuò)散，以一些與主題相關(guān)的小游戲?yàn)榕阋r，將交流會推向！比如現(xiàn)場抽取事先準(zhǔn)備好的一些題目，使嘉賓或社團(tuán)成員在沒有準(zhǔn)備的情況下面對場景，做出決定，以測試選手的應(yīng)急能力、個(gè)人修養(yǎng)和心理素質(zhì)。選手表現(xiàn)優(yōu)異者，現(xiàn)場直接賦予給予獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

D、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，歡送嘉賓和委員

E、清理現(xiàn)場（社團(tuán)全體成員）

③創(chuàng)業(yè)知識競賽：

創(chuàng)業(yè)知識有獎(jiǎng)問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽。

主要過程如下：在交流會之前由協(xié)會開展創(chuàng)業(yè)知識問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽等與創(chuàng)業(yè)話題有關(guān)的比賽。在交流會中具體的匯報(bào)成果，進(jìn)行一定的效果展示，給予積極參加的成員一定的鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì)！以此來豐富此次交流會的內(nèi)容。

五、活動(dòng)目的：

1 、通過開展創(chuàng)業(yè)知識講座、組織參加社會實(shí)踐、開展創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會、訪談創(chuàng)業(yè)成功人士、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)逐漸提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能，豐富大學(xué)生的專業(yè)理論知識和課余生活。

2 、通過社會調(diào)查，進(jìn)行小規(guī)模創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉大學(xué)生的社會實(shí)踐能力，為大學(xué)生走向社會做好過渡。

3 、充實(shí)學(xué)生課余時(shí)間，組織學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，并要求會員系統(tǒng)的參與，擔(dān)任各自角色，培養(yǎng)會員策劃、組織能力、協(xié)調(diào)指揮和領(lǐng)導(dǎo)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同公關(guān)能力。

4 、通過積極聯(lián)合同類組織的其它部門，構(gòu)筑經(jīng)驗(yàn)與信息交流合作平臺。

5 、全面為協(xié)會成員尋找一些兼職，解決他們定期的生活和學(xué)習(xí)上的難題，更以此達(dá)成創(chuàng)業(yè)最基礎(chǔ)的實(shí)踐與工作體會。

六、活動(dòng)宗旨:

敢闖勇創(chuàng)、富有激情、協(xié)作創(chuàng)新、力爭卓越

社團(tuán)精神:

團(tuán)隊(duì)協(xié)作 創(chuàng)新 執(zhí)行 忠誠 責(zé)任 高效

口號:

用年輕和激情成就夢想！

七、活動(dòng)要求：

1、各創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員認(rèn)真策劃、準(zhǔn)備此次特殊的交流會，以更好的達(dá)到此次交流會開展的目的；

2、各創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員于活動(dòng)開展之前按會長的指示，提前布設(shè)活動(dòng)會場;

3、其間創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員必須表現(xiàn)出積極投入以及一定的示范思想，以此來推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)展以及整個(gè)活動(dòng)所要體現(xiàn)的真正價(jià)值與意義。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

九、活動(dòng)的后期工作：場地的打掃、交流會的總結(jié)、整理有關(guān)的資料

十、活動(dòng)對象：職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)協(xié)會全體成員