學(xué)校師德師風(fēng)警示教育精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校師德師風(fēng)警示教育范文

第五實驗中學(xué)王曉彤

從參加工作開始，不斷地自我反思，去學(xué)習(xí)新的教授方法，汲取優(yōu)秀教師和學(xué)生們的溝通技巧，領(lǐng)悟并運用到自己的教學(xué)當(dāng)中去。教師成長需要學(xué)習(xí)，個人發(fā)展進(jìn)步需要學(xué)習(xí)，很榮幸參加了《新時期中小學(xué)德育與班主任工作創(chuàng)新峰會暨班主任實戰(zhàn)經(jīng)驗交流會議》，通過兩天的學(xué)習(xí)，深刻感受到來自各個地區(qū)學(xué)校精英班主任們的學(xué)習(xí)熱情，這讓我深受鼓舞，原來做教育都要不斷地學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)高深的教學(xué)技巧和與學(xué)生的溝通技巧。

兩天四位專家的精彩演講，讓我受益匪淺，尤其是田金輝老師的演講，精彩絕倫，田老師是一位非常具有個人魅力的老師，演講之初，獨唱一首優(yōu)美歌曲，讓我們深刻認(rèn)識到一位鄉(xiāng)村教師并沒有被大山所束縛，而是走出來不一樣的教育之路，用自己的行動感染身邊每一個學(xué)生。他的一句話仍在我耳邊環(huán)繞“你若想做，總能找到辦法；你若不想，總能找到借口；一個人沒有成績，不一定沒有能力，而是沒有去做”。簡單而質(zhì)樸的語言道盡了現(xiàn)在我的心境，有時候為自己的懶惰找借口，自己之前的好習(xí)慣隨著時間的推移沒有堅持下來。通過專家的講解，對以后的教師成長之路又有了新的認(rèn)識。

教育事業(yè)是一條很漫長的路，需要我們不斷的去充實自己的教育生活，和學(xué)生、家長做好溝通，多積累案例和反思，做好個人成長日記，當(dāng)田老師把自己堅持了十幾年的教育感悟展示出來時，我很震撼，一個人堅持一年可以成為優(yōu)秀教師，堅持三年可以成為專家，十幾年如一日的堅守，讓我看到了教育的寬博和偉岸。做教育不只是教育學(xué)生，更多的是自我的修煉，從內(nèi)而外，不間斷的反思自我，子曰：“吾日三省吾身你”。古人可以做到，我們亦可以，所以在學(xué)習(xí)中需要促進(jìn)自己，鞭策自己，讓自己遠(yuǎn)離懶惰，逐漸成長。

第2篇：學(xué)校師德師風(fēng)警示教育范文

1、加大紀(jì)檢監(jiān)察工作力度。

一是強(qiáng)化落實廉政責(zé)任，年初教師簽訂廉政“黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)書”；

二是扎實開展“廉政文化進(jìn)校園活動”。

三是加強(qiáng)對學(xué)校政府采購的監(jiān)督檢查，預(yù)算結(jié)算是否到位，規(guī)劃、立項是否符合科學(xué)發(fā)展觀要求，項目審批和建設(shè)程序是否依法合規(guī)，建設(shè)資金管理是否正規(guī)等。

四是加強(qiáng)制度監(jiān)督，完善權(quán)力運行的監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)糾風(fēng)治亂，深化教育行風(fēng)建設(shè)。

五是進(jìn)一步完善風(fēng)險點的監(jiān)督管理檔案，加強(qiáng)風(fēng)險的監(jiān)督管理。

2、深入開展反腐倡廉教育。

一是通過開展形式多樣的警示教育活動、年度廉政檢查、經(jīng)常性廉政談話、重點案件查處等有效方式加強(qiáng)教師隊伍的廉潔自律教育，使校長時刻保持廉潔治校意識。

二是通過開展廣泛的學(xué)習(xí)教育活動，增強(qiáng)教育系統(tǒng)廣大干部教師的政治紀(jì)律觀念和依法廉潔從教意識，從而保證各項政令的貫徹執(zhí)行。

3、加強(qiáng)社會熱點問題的監(jiān)督力度。

一是教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，針對教師工作“十不準(zhǔn)”要求和教師師德師風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，開展明查暗訪活動，加大對違規(guī)有償家教問題的查處力度。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)治理中小學(xué)亂收費的力度。

4、規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報、公告和問責(zé)制度。學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗貫徹落實教輔準(zhǔn)入制度，整頓和規(guī)范教輔、培訓(xùn)市場。利用社會各種資源，營造有利減負(fù)的環(huán)境，樹立和宣傳正確的教育理念，形成學(xué)校、家長、社會共同參與的“減負(fù)”機(jī)制，監(jiān)督各項減負(fù)責(zé)任的落實情況。

5、開展行風(fēng)評議活動，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。

扎實搞好教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)評議活動。

一是督促學(xué)校搞好行風(fēng)評議活動，進(jìn)一步擴(kuò)大社會人士的參與范圍，增加家長的參與率，促使學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對內(nèi)的規(guī)范化辦學(xué)和對外的宣傳力度，真正在校內(nèi)、外都樹立良好形象。

二是進(jìn)一步探索有效的“家長評教師”和“家長評學(xué)校”的工作機(jī)制，促使教師和學(xué)校真正接受家長和社會的監(jiān)督，進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng)。

三是協(xié)助重點評議科室按照上級要求做好各項迎評工作。

進(jìn)一步用好行風(fēng)評議結(jié)果。

一是將學(xué)校的評議結(jié)果納入學(xué)校目標(biāo)管理考核。

二是逐步探索將“家長評教師”和“家長評學(xué)校”的結(jié)果作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要突破口，以此全面推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。

二、高度重視工作。

1、提高意識。進(jìn)一步健全工作責(zé)任制，建立維穩(wěn)預(yù)警機(jī)制和快速反應(yīng)機(jī)制，配合市局做好非常時期的維穩(wěn)工作。

2、加強(qiáng)規(guī)范化制度化建設(shè)，爭取在月考核中保持先進(jìn)位次。

第3篇：學(xué)校師德師風(fēng)警示教育范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確

學(xué)校多次認(rèn)真召開行政支部會，研究部署廉政風(fēng)險防控工作，成立防控小組，從學(xué)習(xí)宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責(zé)，保證了各項工作順利實施。

二、廣泛宣傳，提高認(rèn)識

學(xué)校組織全體教師召開了廉政風(fēng)險防控工作動員會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教體局〔2011〕42號文件，并切實制定了武安學(xué)校工作方案。在推進(jìn)工作過程中，再一次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過、個人自學(xué)、典型案件警示教育等多種形式，增強(qiáng)黨員干部的法紀(jì)意識和廉政自律意識，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和政績觀，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權(quán)，營造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。要求教師嚴(yán)于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)教職工反腐倡廉政的意識；三是建立廉政學(xué)習(xí)長效機(jī)制。提倡以“讀書修德、以德律已”主導(dǎo)，廉政學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、廉文薦讀等形式多樣的活動，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。

三、梳理崗位職責(zé)，排查廉政風(fēng)險

學(xué)校結(jié)合我校工作實際，積極梳理各項工作崗位職責(zé)，找準(zhǔn)廉政風(fēng)險點。通過教職工自己找、其他同事幫助提、分管領(lǐng)導(dǎo)分別找，查擺思想意識、制度機(jī)制、崗位職責(zé)存在的廉政風(fēng)險。通過填寫《個人廉政風(fēng)險點和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生學(xué)生家長提出的崗位風(fēng)險點見解，認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，扎實有效歸納提煉。明確排點：

1.教師人事安排、績效考核。

2.教工出勤考核、教師師德（亂訂資料、有償家教等）。

3．學(xué)校后勤管理（大宗購物、校舍維修、小賣部和食堂承包等）。

4．教師晉職評優(yōu)評先。

四、公開承諾，民主監(jiān)督

根據(jù)每位教師的工作特點和職責(zé)，認(rèn)真反思，找準(zhǔn)問題，公開承諾。積極開展民主評議，大力實施校務(wù)公開、政務(wù)公開，堅持大宗購物公開等，嚴(yán)格按國家政策收費和落實貧困住校生生活補(bǔ)助，嚴(yán)格執(zhí)行教師績效考核，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，保證了學(xué)校政令暢通，人心團(tuán)結(jié)，積極營建和諧共振局面。

第4篇：學(xué)校師德師風(fēng)警示教育范文

關(guān)鍵詞：民辦；高校；師德

中圖分類號：G648.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）09-0199-02

前言

“學(xué)校之魂是教師，教師之魂是師德”，教師作為人類文明的傳播者和建設(shè)者，在教育教學(xué)中起著主導(dǎo)作用。一名優(yōu)秀的教師可以塑造學(xué)生美好的心靈、培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，給學(xué)生帶來良好的影響。良好的師德是成為一名優(yōu)秀教師的核心。近年來，在黨和國家的大力支持下，我國的民辦高校獲得了飛速發(fā)展，《社會力量辦學(xué)條例》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》等相關(guān)法律相繼出臺，使得民辦高校成為我國高等教育體系中的一支重要的力量，為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)輸送了大量有用之才。民辦高校的迅速擴(kuò)張，要求相應(yīng)的師資力量也能與之同步，但是由于民辦高校的特殊性，其教師隊伍往往是高校畢業(yè)生和社會人員，他們大多數(shù)沒有經(jīng)過師范專業(yè)的教育，而且，相對來說民辦高校教師福利待遇較低，這就導(dǎo)致部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏作為一名合格教師所應(yīng)有的道德，它不僅損害了教師隊伍的整體形象，也危害了學(xué)生的身心健康，給民辦高校的可持續(xù)發(fā)展帶來了一定的阻礙。因此，加強(qiáng)民辦高校師德建設(shè)，大力提高教師的道德水平，是新形勢下民辦高等學(xué)校建設(shè)的一項緊迫性任務(wù)。

一、我國民辦高校師德建設(shè)現(xiàn)狀

從總體來看，當(dāng)前民辦高校的大多數(shù)教師能夠做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，師德主流是好的，積極向上的。但是由于民辦高校的生源素質(zhì)、辦學(xué)條件以及教師自身素質(zhì)等問題，導(dǎo)致了當(dāng)前民辦高校教師的師德狀況仍然不盡如人意，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）育人意識淡薄，關(guān)愛學(xué)生力度不夠

教育事業(yè)是愛的事業(yè)，教師在傳授理論知識的同時，必須要尊重和關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的身心健康，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。黨的十六大報告明確指出：“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平?！笨梢?，尊重關(guān)愛學(xué)生是黨和國家對教師的基本要求，是教師師德的核心。但是，目前部分民辦高校的教師在其教學(xué)實踐中，只注重課堂知識的傳授，片面認(rèn)為自己的職責(zé)就是教書，忽略了育人的職責(zé)。部分教師能夠做到按時上下課，不出教學(xué)事故，但是與學(xué)生接觸交流的時間卻非常少，沒有用心去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生心理障礙的排除、個性的發(fā)展等問題都漠不關(guān)心[1]。不能給學(xué)生以積極的引導(dǎo)和潛移默化的影響，導(dǎo)致學(xué)生與老師的距離疏遠(yuǎn)，很難接受和認(rèn)同教師的一些要求和行為[2]。

（二）缺乏敬業(yè)精神，功利思想嚴(yán)重

目前，我國不少民辦高校的用人機(jī)制讓教師，特別是青年教師，對自己的前途倍感擔(dān)憂，缺乏認(rèn)同感和安全感。加上民辦高校的學(xué)生素質(zhì)普遍偏低，學(xué)生文化知識基礎(chǔ)較為薄弱、自我約束能力不強(qiáng)，老師的個人成就感普遍不高。另外，民辦高校的課時量和課酬直接掛鉤，很多教師為了追求高收入，拼命接課。這就促使民辦高校的教師把自己在這類學(xué)校工作看做是一種謀生的手段，把這份職業(yè)當(dāng)成跳板，一心想著通過自我努力奮斗來提高學(xué)歷和職稱以求取得更好的工作環(huán)境。這就導(dǎo)致部分民辦高校教師對教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上照本宣科，不更新自身業(yè)務(wù)知識，不改革教學(xué)方法，一本教材、一份教案沿用幾年，對校內(nèi)教學(xué)工作及專業(yè)建設(shè)不投入，過多考慮個人得失，沒有一點奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊合作精神等。

（三）自身修養(yǎng)不夠，缺乏師表意識

“學(xué)高為師，身正為范”，為人師表是對教師最基本的要求。一名合格的民辦高校教師，必須有良好的自身修養(yǎng)，在任何場合都要做到嚴(yán)于律己、以身作則，對學(xué)生進(jìn)行正面的言傳身教，發(fā)揮積極的表率作用。但是，從現(xiàn)實來看，有很多民辦高校教師卻很難做到這一點，在工作作風(fēng)和言談舉止上都難以成為學(xué)生的表率。比如，有的教師工作期間，經(jīng)常遲到早退，不遵守勞動紀(jì)律，上課時接打手機(jī)，隨意調(diào)課；有的教師把一些個人成見帶進(jìn)課堂，在講臺上滿腹牢騷，任意發(fā)泄自己的不滿情緒，完全不注意自己的言論對學(xué)生的導(dǎo)向性；有的教師儀表不整、言語粗俗、隨地亂丟垃圾，在學(xué)生心目中造成不良的印象；有的教師接受學(xué)生送禮，考試送感情分；有的教師為了追求職稱，找人論文，抄襲論文，學(xué)術(shù)造假，造成惡劣影響。而有的教師缺乏學(xué)生管理工作知識，經(jīng)常訓(xùn)斥學(xué)生，甚至辱罵學(xué)生，對學(xué)生缺乏應(yīng)有的理解與尊重[3]。對學(xué)生的教育不能曉之以理動之以情，所有這些不良行為都失去了對學(xué)生的示范作用，從而使教師自己對學(xué)生的教育顯得蒼白無力。

二、加強(qiáng)我國民辦高校師德建設(shè)的對策

為了實現(xiàn)科教興國的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)，民辦高校已經(jīng)在我國的高等教育體系中發(fā)揮了重要的作用，為了創(chuàng)辦一流的民辦大學(xué)，使其能夠更好地發(fā)展，加強(qiáng)對民辦高校教師的師德師風(fēng)建設(shè)是重要的一個方面。

（一）建立和完善規(guī)章制度，加強(qiáng)宣傳教育

民辦高校要加強(qiáng)學(xué)校的師德建設(shè)，首先就要完善師德建設(shè)的管理體制，要將師德建設(shè)作為學(xué)校的重要工作常抓不懈。首先，學(xué)校要成立專門的工作機(jī)構(gòu)，對師德建設(shè)工作進(jìn)行系統(tǒng)的管理[4]。結(jié)合廣東商學(xué)院的實際，制定具有科學(xué)性、可操作性的規(guī)章制度，把師德和年度考核、職稱晉升、任用提拔掛鉤。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，協(xié)調(diào)一致，整體推進(jìn)。再次，加大師德建設(shè)的宣傳力度，定期開展師德教育學(xué)習(xí)活動。組織教師集中學(xué)習(xí)中央有關(guān)政策文件，領(lǐng)會其中對教師的基本要求[5]。運用校園網(wǎng)、宣傳欄、先進(jìn)教師報告會等形式，大力宣傳以德從教的先進(jìn)典型，對于校內(nèi)的優(yōu)秀教師給予全校范圍內(nèi)的表彰鼓勵，對于校外的先進(jìn)人物則請進(jìn)來，給校內(nèi)教師作報告，充分發(fā)揮榜樣在師德建設(shè)過程中的示范作用。同時，也要抓住一些典型的反面教材，開展警示教育，使廣大教師的教育教學(xué)有鏡可鑒[6]。最后，積極開展多種形式的師德競賽活動，使向“三育人”先進(jìn)學(xué)習(xí)、爭當(dāng)師德先進(jìn)標(biāo)兵成為廣大教職員工的自覺行動。

（二）增加教師的福利待遇，建立科學(xué)的師德評價機(jī)制

由于民辦高校大多是企業(yè)家投資創(chuàng)立，這些企業(yè)家比較注重實用主義，往往過于注重對師資的充分使用，而忽視了對教師的教育和培養(yǎng)，不太關(guān)注教師的成長空間[7]。另外，由于民辦高校教師屬于企業(yè)編制，福利待遇不如公辦學(xué)校，這就使得民辦高校的教師，對學(xué)校沒有歸宿感，無法做到愛崗敬業(yè)。因此，為了實現(xiàn)民辦教育的可持續(xù)發(fā)展。在條件允許的情況下，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)卦黾用褶k高校教師的福利待遇，提供適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)保障，解除他們的后顧之憂，認(rèn)真解決教師關(guān)心的社保、醫(yī)保、住房、晉升等問題，才能調(diào)動他們的工作熱情和積極性。同時合理安排工作量，使他們在較好地完成工作任務(wù)的同時，能有充分的時間投入到繼續(xù)學(xué)習(xí)中，不斷地對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行更新，做到與時俱進(jìn)，盡量滿足學(xué)生對求知的渴望。不斷地提高自身的政治素養(yǎng)、道德水平，來適應(yīng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的需要。

在提高教師福利待遇的同時，要建立合理的師德考評制度。從教師的招聘環(huán)節(jié)開始，一直到培養(yǎng)、管理、考核等過程均要以師德為先。增強(qiáng)師德考評的可操作性，在指標(biāo)體系的構(gòu)建中，把抽象的師德規(guī)范進(jìn)行具體化處理，通過學(xué)院、系部、教師、學(xué)生不同權(quán)重打分，給予綜合評價，將評價結(jié)果存入個人檔案，作為教師聘任、晉升、晉級、培養(yǎng)、流動等方面的重要依據(jù)。使評價的結(jié)果與一定的獎懲有機(jī)結(jié)合起來，師德高尚的給予獎勵，師德欠缺的給予懲處。如，師德考核不合格的教師不能上崗等。

（三）民辦高校教師要與時俱進(jìn)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)

民辦高校教師要與時俱進(jìn)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的文化水平和道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力。教師必須要堅持以馬列主義為指導(dǎo)思想，堅持黨的教育方針，用正確的理論和觀點對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值體系教育。教師必須刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)章制度。通過不斷的自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，掌握學(xué)科的前沿知識，完善自己的知識體系。同時還要學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識,不斷擴(kuò)展自己的知識面,提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。這樣才能在教學(xué)中做到以淵博的知識吸引學(xué)生，盡量滿足學(xué)生對求知的渴望。不斷地提高自身的政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果[8]。在傳授知識的同時，也要注意對學(xué)生德育的培養(yǎng)。由于民辦高校學(xué)生自身的特點，成績差、底子薄，作為民辦高校的教師更要從心靈上去關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。因材施教，做學(xué)生的知心朋友，真正做到既教書又育人。

總書記曾指出：“教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，教師是關(guān)鍵。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育?！苯處熓且粋€學(xué)校發(fā)展的主要力量，教師的品德和素養(yǎng)對于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德起著重要的作用[9]。師德建設(shè)則是學(xué)校發(fā)展的重中之重，對于正處在快速發(fā)展階段的民辦高校來說，加強(qiáng)師德建設(shè)是必須要重視的環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)校健康平穩(wěn)發(fā)展最有力的保證[10]。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：學(xué)校師德師風(fēng)警示教育范文

高考、學(xué)考是社會極為關(guān)注的大事，它關(guān)系到千百萬考生的前途和命運，關(guān)系到有限教育資源的公正分配，關(guān)系到社會的公平與正義。也是我們目前工作的重中之重，縣委、縣政府高度重視，多次聽取專題匯報，研究部署。根據(jù)會議安排，我講三點意見。

考試安全是第一要務(wù)，試卷安全是考試工作的生命線。一定要充分認(rèn)識試卷、答卷安全的重要性。近年來，發(fā)生在各類考試中“泄密事件”，尤其是湘潭研考泄題事件、河北成招泄題事件，教訓(xùn)深刻，要引以為戒。要堅決防止和克服任何松懈、僥幸、麻痹大意思想，采取強(qiáng)有力的措施，切實做好試卷安全保密工作。

考風(fēng)考紀(jì)是核心工作，良好的考風(fēng)考紀(jì)是實現(xiàn)招生考試公平公正的基本保證，是全局性的重要工作，社會高度關(guān)注，十分敏感。我們要從維護(hù)廣大考生利益的全局出發(fā)，采取有力措施，切實抓好今年高考的考風(fēng)考紀(jì)工作。

1、對學(xué)生加強(qiáng)誠信教育。學(xué)生是考試的主體，做好他們的工作，是矛盾的主要方面。因此，各送考學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生熟悉考試規(guī)則，開展“誠信教育”活動。要將《考生守則》《考場規(guī)則》和《對違紀(jì)考生處理規(guī)定》等法規(guī)文件宣傳到每個考生，強(qiáng)化學(xué)生的自律意識，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。

其實，無論是教化學(xué)生立德修身，還是加強(qiáng)教育系統(tǒng)隊伍建設(shè)，我們都很有必要加強(qiáng)誠信教育。不能僅僅只是將誠信教育作為迎考的一種功利性的手段，而是應(yīng)該將其作為強(qiáng)化學(xué)生德育工作和師德師風(fēng)建設(shè)的一種常規(guī)長效工作。

2、對家長進(jìn)行警示教育。教育工作經(jīng)歷告訴我們，家長對其子女考試狀況的影響，有正面的，也有負(fù)面的。因此，各有關(guān)學(xué)校應(yīng)該讓家長認(rèn)清考試的嚴(yán)峻形勢，樹立“誠信送考”意識?？梢詫⒔陙砉膊块T破獲的涉考大案的處理結(jié)果，向家長宣傳，加強(qiáng)震懾作用；可以及時召開以“誠信送考”為主題的家長會，組織家長參觀電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)，使家長去除僥幸心理；可向?qū)W生家長印發(fā)《致考生家長的一封信》，宣傳考試政策。

3、對涉考工作人員加強(qiáng)責(zé)任教育。人是考試管理工作的關(guān)鍵因素。要抓好考風(fēng)考紀(jì)，下面幾類人員，必須措施得力，管理有效：一是監(jiān)考教師。監(jiān)考教師是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的關(guān)鍵，是考場管理的直接責(zé)任人。首先，要認(rèn)真掌控監(jiān)考教師的思想動態(tài)，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識。其次，要提高監(jiān)考教師的業(yè)務(wù)能力。要認(rèn)真做好監(jiān)考教師的培訓(xùn)、考核和使用，要求他們對《考務(wù)細(xì)則》的要點，掌握于心；對處理臨場情況，應(yīng)對有方。業(yè)務(wù)不合格的，要堅決撤換。二是考務(wù)人員。要強(qiáng)化對考務(wù)工作人員的職業(yè)道德教育、警示教育，增強(qiáng)其法制觀念。要嚴(yán)格按照《考務(wù)工作手則》的要求，凡有違反，一律按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4、對高科技作弊行為做好防范工作。考試前，要開展作弊器材的專項治理，對銷售作弊器材的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要及時報告處理/！/，我們將會同公安等部門一查到底，堅決打擊。要堅決杜絕非法兜售作弊器材的小廣告進(jìn)入校園。考試時，要切實加強(qiáng)對考生的監(jiān)督、檢查和觀察。要嚴(yán)把考生入場關(guān)，嚴(yán)防各種作弊器材流入考場；要防范和打擊替考、高科技及通訊工具作弊、有組織的集體作弊。

三、要畫好一條“延長線”，提高服務(wù)考生質(zhì)量。高考、學(xué)考涉及千家萬戶的民生工程。社會也高度關(guān)注，為踐行群眾路線，積極回應(yīng)群眾關(guān)切。我們積極倡導(dǎo)，在嚴(yán)格規(guī)范考務(wù)管理、細(xì)化考務(wù)流程的基礎(chǔ)上，要突出人性化管理，融入人文關(guān)懷，提升管理水平與服務(wù)質(zhì)量，努力構(gòu)建讓家長滿意的招考環(huán)境。

1、在依法治考中提升管理水平。在落實國家、省、市招生考試工作的有關(guān)精神和要求的基礎(chǔ)上，要注重加強(qiáng)考試制度建設(shè)，組織學(xué)習(xí)《考務(wù)管理工作手冊》和《國家教育考試違規(guī)處理辦法》，提升組考人員的國考意識、依法治考的法制意識、違規(guī)違紀(jì)的風(fēng)險意識。

第6篇：學(xué)校師德師風(fēng)警示教育范文

一、強(qiáng)化安全責(zé)任意識，完善安全管理機(jī)制

安全責(zé)任重于泰山，落實“一崗雙責(zé)”和安全目標(biāo)管理責(zé)任制，與教育局簽訂安全責(zé)任書，并與各處室負(fù)責(zé)人簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，明確各自分工和職責(zé)，形成合力，齊抓共管。要求各處室也應(yīng)與分管的具體崗位工作人員簽訂安全責(zé)任書，做到層層落實，責(zé)任到人。把安全責(zé)任進(jìn)行明確分解細(xì)化，讓安全責(zé)任意識深入學(xué)校所有的教職員工，做到群防群治。

在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校安全管理工作做了部署，并對安全工作提出要求，也積極參加上級主管部門召開的安全工作會議，并及時在教職員工大會上向全體教職員工進(jìn)行宣傳貫徹。

二、講方法，抓實效，多管齊下推進(jìn)校園安全文化建設(shè)。

講究方法，注意實效是我一直堅守的工作原則，在校園安全文化建設(shè)方面，堅持實效為重，要求把安全工作做到貼近學(xué)生，貼近實際，貼近生活，學(xué)校利用移動信息平臺，在節(jié)假日，汛期、高溫、秋冬干燥季節(jié)安全友情提示，讓他成為特殊時期安全的良師，在校園里安裝有安全標(biāo)語，安全知識宣傳，讓它成為師生日常安全的益友。

我每周在國旗下講話，教職員工例會，都進(jìn)行各種形式的安全教育，在大小會議場合必講安全問題，讓安全意識深入人心，調(diào)動了全體師生做好安全穩(wěn)定工作的積極性和主動性，并要求分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任要廣泛、深入地開展交通安全的宣傳教育工作，讓交通安全意識深入學(xué)生之心，確保學(xué)生高高興興回家，平平安安返校。

加強(qiáng)對學(xué)生法紀(jì)、生命和安全教育是增強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，確保安全系統(tǒng)安全穩(wěn)定的重要手段。利用“全國中小學(xué)生安全教育日”、“”防災(zāi)減災(zāi)日、“”消防宣傳日等有利時機(jī)，開展“法紀(jì)、生命、安全”教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以豐富多次的活動為載體，強(qiáng)化育人實踐，如舉行圖片展覽，主題班會等開展反警示教育和預(yù)防教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和生活情趣。為吸取校園踩踏事件的慘痛教訓(xùn)，學(xué)校專門決心校園突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動，以增強(qiáng)師生居安思危與憂患意識，提高師生在緊急情況下的自救能力。此外，還組織觀看消防圖片展，消防影視等進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全防范意識，提高了安全技能，真正做到警鐘長鳴。

側(cè)重突出季節(jié)性教育。學(xué)校針對不同季節(jié)、時段，抓住開學(xué)初、放假前，新生入學(xué)等環(huán)節(jié)，重復(fù)開展“五防”安全教育(防溺水，防交通安全事故，防火防震防消防，放食物中毒)切實增強(qiáng)全體學(xué)生的安全意識和防范意識。每期邀請法制副校長、消防、交警等公安部門來校作法制報告和進(jìn)行遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育，使學(xué)生樹立安全法制意識，培養(yǎng)學(xué)法，知法，守法，用法的良好習(xí)慣。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，重視做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。當(dāng)前，有一部分學(xué)生或由于對現(xiàn)實的認(rèn)識不成熟，或由于成長挫折，或由于性格的原因，存在這樣或那樣的心理問題，經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動態(tài)，對學(xué)生尤其是心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，并及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教會學(xué)生與人交流，以避免校園暴力，傷害事件的發(fā)生。除積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界、認(rèn)識人生外，還鼓勵學(xué)生積極投身豐富的生活實踐，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度。個別存在心理健康問題的學(xué)生，除心理輔導(dǎo)老師、班主任、科任老師做好引導(dǎo)工作外，還建立有特殊學(xué)生心理健康檔案，及時記錄工作情況，幫助特殊學(xué)生走出心理陰影，也為以后的工作提供可供借鑒的經(jīng)驗。

注重加強(qiáng)家校聯(lián)系，要求各班主任要主動與家長聯(lián)系，采取家訪、短信、電話聯(lián)系等各種形式，要努力暢通聯(lián)系渠道，共同教育好學(xué)生。學(xué)校每年的寒暑假等重要節(jié)假日前一節(jié)重點安全主題教育時段，都向家長發(fā)“告家長書”，請家長配合學(xué)校，共同做好孩子的思想教育工作，共同促進(jìn)孩子身心健康成長。

三、健全各類安全管理制度，完善各類安全防范機(jī)制。

學(xué)校安全工作與其他工作一樣，都需要建立一套完整的、系統(tǒng)的制度，建設(shè)好安全制度文化對穩(wěn)定學(xué)校秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，提高教育教學(xué)質(zhì)量起著保障作用，我校根據(jù)《中小學(xué)管理辦法》等法律法規(guī)和上級有關(guān)文件，建立健全安全制度，使之成為學(xué)生們安全行為準(zhǔn)則，如值班制度、夜間巡邏與門衛(wèi)制度，安全檢查制度、消防安全制度和消防工作負(fù)責(zé)制、食堂物資定點采購、索證和登記制度，學(xué)生安全信息報告制度，學(xué)生宿舍安全管理制度，車輛安全保管制度，安全制度匯編成冊，相關(guān)安全管理人員人手一冊，安全管理形成制度化，科學(xué)化。

組織召開多次安全工作專項會議，分析當(dāng)前學(xué)校中存在的安全問題，制定各種安全工作應(yīng)急預(yù)案，提出安全工作防范措施。落實維護(hù)安定穩(wěn)定工作各項措施，預(yù)防和妥善處置群體性事件。對學(xué)?？赡芤l(fā)的群體性事件，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早控制，早解決。

加強(qiáng)門衛(wèi)管理和校園安全防范管理工作，門衛(wèi)管理是校園安全管理的重要組成部分，為此，要求保安人員二十四小時值班制，本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，把好校門關(guān)，對外來人員，進(jìn)校車輛進(jìn)行問詢，審查，登記;處理、制止無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員進(jìn)入校園，同時，強(qiáng)化住宿生進(jìn)出校園必須經(jīng)班主任簽字，保證了正常的教學(xué)秩序。

規(guī)范行政值班制度。進(jìn)一步完善行政領(lǐng)導(dǎo)值班制度，制定具體的值日工作職責(zé)，要求值日領(lǐng)導(dǎo)要履行職責(zé)，堅守崗位，身為校長需要帶頭巡視校園，也要求值日領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)生的校風(fēng)校紀(jì)和維持安全秩序，教育遲到學(xué)生等;指導(dǎo)配合保安維護(hù)校門口出入秩序和安全等;值日領(lǐng)導(dǎo)檢查校園中存在的安全隱患，第一時間處理校園內(nèi)突發(fā)事件，并填寫值日記錄表，及時反饋解決。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂物資定點采購，索證和登記制度。為加強(qiáng)食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長親自擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組每天輪流對食堂的價格衛(wèi)生實行監(jiān)督。

學(xué)生宿舍管理制度完善，有規(guī)范的住宿生制度，如《住宿生制度》、《宿舍評比細(xì)則》、《舍長職責(zé)》等，午晚睡設(shè)巡舍制度，每天安排值日領(lǐng)導(dǎo)及兩名宿舍管理人員管理宿舍。

嚴(yán)格學(xué)生上課及晚睡自修點名制度。要求每位老師必須做好每節(jié)課的點名工作，發(fā)現(xiàn)無故缺席的要及時告知班主任，班主任必須第一時間與家長取得聯(lián)系，了解缺席的原因，情況嚴(yán)重的必須向值日領(lǐng)導(dǎo)、校長室匯報，并根據(jù)情節(jié)程度做出相應(yīng)處理。

組織的大型文體活動，社會實踐等活動，有嚴(yán)格的審批制度，嚴(yán)密組織方案和安全防范及保衛(wèi)措施，學(xué)校組織的重大活動，事前都認(rèn)真制度安全工作預(yù)案，向上級主管部門審批，做到層層落實，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。學(xué)生外出參加社會實踐活動時，先學(xué)習(xí)《學(xué)生自護(hù)自救安全常識》，主管領(lǐng)導(dǎo)、級長、班主任負(fù)責(zé)帶隊，對學(xué)生的安全負(fù)全部責(zé)任，真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力，分工細(xì)致，責(zé)任明確。

堅持安全隱患排查制度，為給全體師生提供一個安全、和諧的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校安全檢查實行制度“安全檢查制度”各部門分管的正副主任，每周至少突擊檢查一次，部門分管領(lǐng)導(dǎo)每月至少突擊檢查一次，每次檢查有記錄存檔，我校也經(jīng)常組織帶領(lǐng)有關(guān)部門針對師生宿舍、食堂、體育設(shè)施、消防設(shè)施、鍋爐房、欄桿和各種儀器設(shè)備安全狀況及化學(xué)藥品、食品衛(wèi)生、安全警示語等進(jìn)行仔細(xì)、全面的檢查，并建立安全檢查登記表，有檢查時間、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問題立刻整改，確保安全。

抓好師德師風(fēng)建設(shè)，實行“師德一票否決制”，大力開展師德師風(fēng)教育，宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》等有關(guān)文件精神，幫助教師自覺踐行師德師風(fēng)，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實際行動和規(guī)范的職業(yè)行動，杜絕因老師個人原因造成的不穩(wěn)定因素的發(fā)生，有效維護(hù)校園政治穩(wěn)定和社會穩(wěn)定。

四、加大對周邊環(huán)境的治理力度

交通安全。每逢下課放學(xué)，都安排領(lǐng)導(dǎo)在校門口維持交通秩序。主動配合派出所等部門，共同做好學(xué)校周邊的治安處理。聘請法制副校長，建立保安值班警務(wù)室，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展確保師生出入平安。

第7篇：學(xué)校師德師風(fēng)警示教育范文

——中學(xué)教育教學(xué)管理工作整改意見

慶城中學(xué)在全縣教育教學(xué)管理工作大會召開之后，及時召開了班子成員大會及全體教職工大會傳達(dá)會議精神，并成立了以趙廷璧校長任組長，張景祿、陳蒲副校長任副組長的教育教學(xué)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并同卅鋪初中、安家寺初中、白馬初中、隴東中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行對比，對我校的教育教學(xué)管理工作中存在的問題進(jìn)行了自查自糾，通過個別談話，聽取匯報，召開座談會、討論會等形式，深入揭擺問題，廣泛征求意見，研究整改措施，制定整改方案，具體情況如下：

一、取得的成績

（一）學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)抓出成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，遵紀(jì)守法，依法治校，依法執(zhí)教，積極推行校務(wù)公開工作，加強(qiáng)各項工作的民主監(jiān)督。

（二）師德師風(fēng)水平不斷提高。廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，扎根教育，積極奉獻(xiàn)。

（三）教育教學(xué)管理工作逐步規(guī)范化、制度化。學(xué)校各項規(guī)章制度進(jìn)一步健全和完善，教師隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

二、存在的問題和不足

（一）教育思想和教育觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。個別教師缺乏開拓精神，教育思想觀念陳舊，不利于教育教學(xué)的改革和發(fā)展。

（二）學(xué)校規(guī)范性管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校各項規(guī)章制度建設(shè)，完善以制度管人管事的工作機(jī)制。管理工作做得還不夠細(xì)。

（三）教師隊伍整體素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。極個別教師教育方法簡單粗暴；極少數(shù)教師業(yè)務(wù)能力偏低，責(zé)任心不強(qiáng)，不能很好適應(yīng)新課改的需要。必須持之以恒地抓好師德師風(fēng)建設(shè)和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

（四）辦學(xué)條件相對落后。校舍及配套設(shè)施尚不夠完善，教育資金相對短缺，對素質(zhì)教育的實施造成一定影響，必須加強(qiáng)教育籌資工作，加大投入，適應(yīng)現(xiàn)代教育要求。

（五）“鞏生”工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，“流失”問題依然存在。

（六）新課程改革的步子邁得不大。部分教師對新課程缺乏學(xué)習(xí)和研究，思想保守，無開拓創(chuàng)新精神。

三、整改措施

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治教治校的觀念和意識

要進(jìn)一步抓好教職工的學(xué)習(xí)教育活動。健全學(xué)習(xí)制度，深入開展政治學(xué)習(xí)活動，組織全面學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，深入扎實地開展教育思想、教育觀念大討論活動；繼續(xù)開展好教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)和掌握《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識；加強(qiáng)對黨員干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的警示教育。增強(qiáng)廣大教育工作者政治素質(zhì)和法制觀念。

（二）加強(qiáng)建章立制工作，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)

要進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，形成良好的工作運行機(jī)制，用制度管人管事，使教育教學(xué)工作逐步走上制度化、規(guī)范化軌道。特別要從權(quán)力配置上進(jìn)行改革，強(qiáng)化權(quán)力制度，進(jìn)一步建全和落實辦事制度，完善監(jiān)督機(jī)制，防止和減少不正之風(fēng)的產(chǎn)生，不斷改進(jìn)教職工的工作作風(fēng)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

要繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，抓好教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求的高素質(zhì)的教師隊伍。要把提高職業(yè)道德素質(zhì)作為重點，深入持久地開展師德師風(fēng)教育，樹立典型、學(xué)習(xí)典型，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

（四）方多籌資，改善辦學(xué)條件，完善配套設(shè)施。加強(qiáng)實驗教學(xué)，提高實驗儀器、圖書資料的使用率。

（五）加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、大力實施新課程，促進(jìn)教育的全面發(fā)展

（1）組織教師進(jìn)一步深入研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材及有關(guān)探究性學(xué)習(xí)文章，不斷提高適應(yīng)現(xiàn)代化教育思想的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，深化課程改變。

（2）加大課堂教學(xué)的探究性學(xué)習(xí)力度，以啟發(fā)、引導(dǎo)為主，能放手就放手，盡量讓學(xué)生進(jìn)行體驗學(xué)習(xí)，適當(dāng)讓學(xué)生走出課堂、走向社會進(jìn)行實地參觀調(diào)查。

（3）提高課堂四十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，整合習(xí)題，設(shè)計新穎、有趣、高效的習(xí)題，提高學(xué)生興趣。

（4）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是如何獲取知識，如何對知識除行整理及再加工的指導(dǎo)。

2、堅持不懈地抓好“四率”達(dá)標(biāo)工作，不斷完善檔案資料管理和教學(xué)設(shè)備配套建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，禁止學(xué)生流失。

3、堅持每周教研組長工作會，分教研組開展適應(yīng)素質(zhì)教育需要的各項教改實驗工作和初一初二年級課改工作，學(xué)校成立五個教研組并定期開展活動，努力培養(yǎng)全體教師勤于教研，勤于教改的風(fēng)尚。學(xué)校全體教師要在教研組組織下，積極參加各項教研教改實驗。同時在全體教師中開展上合格課、優(yōu)質(zhì)課、精品課等。

4、強(qiáng)化對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理和期末統(tǒng)考的管理力度，組織標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的期末統(tǒng)考，做到教師交叉監(jiān)考，學(xué)校統(tǒng)一閱卷，力爭考出師生真實水平并作為教師年度考核教育教學(xué)工作的重要依據(jù)。

5、強(qiáng)化常規(guī)管理和教師作息制度，實行教師坐班制，對違反規(guī)定的按《教職工工作條例》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

6、強(qiáng)化學(xué)校電化教育，組織學(xué)生定期觀看愛國教育影片、法制影片，青春期教育等各類有益于初中生德育成長的VCD和專題片。

7、重視信息技術(shù)教育，加強(qiáng)對教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，要求每個教師（40歲以下）必須學(xué)會制作課件并上一節(jié)多媒體教學(xué)觀摩課。

(六)體衛(wèi)工作

1、學(xué)校認(rèn)真按照國家制訂的《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》有關(guān)要求成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好課程設(shè)置和安排工作，做到課程足并有專業(yè)教師專人上，積極開展健康課教學(xué)和衛(wèi)生宣傳工作，按期對學(xué)生進(jìn)行體檢并存檔。

2、學(xué)校要認(rèn)真搞好校園環(huán)境建設(shè)和衛(wèi)生工作，堅持每周衛(wèi)生大掃除和檢查、評比制度，建立一個干凈、整潔、有序的校園環(huán)境并做好保潔工作，形成學(xué)生自覺講衛(wèi)生的文明行為和習(xí)慣。

3、認(rèn)真上好青春期教育課，搞好各種傳染病的預(yù)防工作和學(xué)生體檢工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，同時總務(wù)處應(yīng)認(rèn)真搞好學(xué)生灶、小賣部的衛(wèi)生管理并指定專人定期進(jìn)行檢查。

4、制訂綠色學(xué)校工作規(guī)劃并認(rèn)真實施，加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保教育和公共道德教育，進(jìn)一步規(guī)范師生個人行為，管理好學(xué)校花草樹木確保我校成為一所名符其實的市級綠色學(xué)校。

5、強(qiáng)化對學(xué)校音、體、美教學(xué)的管理，學(xué)校應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定配齊音、體、美必要器材并配合藝體教師搞好專業(yè)課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生藝體特長和愛好，真正使學(xué)生做到在德、智、體、美、勞五方面得到全面、和諧的發(fā)展。

(七)抓住“一道防線”——安全工作

學(xué)校的安全工作不只是一項事務(wù)，而是以人為本，遵師愛生觀念的具體體現(xiàn)，所以，一定要全面設(shè)置好這道無形的“防線”。

首先要堅持經(jīng)常地對師生進(jìn)行各種安全教育，提高認(rèn)識，防患于未燃；同時，在開展各項教育教學(xué)活動之前都要考慮安全設(shè)計；要加強(qiáng)檢查督促，隨時隨地保證師生的飲食和飲水安全，時時處處保持學(xué)校各種設(shè)備、器械（尤其是體育器械）的安全性能；要在加強(qiáng)人力防范的同時積極采用科技手段，提高防火、防盜的效能。

（八）規(guī)范收費管理

要進(jìn)一步完善收費管理制度，堅持“收支兩條線”，健全學(xué)生“收費卡”制度并抓好落實，嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”。

第8篇：學(xué)校師德師風(fēng)警示教育范文

一、樹立科學(xué)發(fā)展理念，形成科學(xué)發(fā)展模式。

隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰(zhàn)略過渡，以及中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾和對高學(xué)歷高素質(zhì)教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)主體力量的地方師范學(xué)校提升辦學(xué)層次。據(jù)上級部門有關(guān)要求，我省17所師范學(xué)校將通過合并、撤消、轉(zhuǎn)型等途徑，壓縮到9所。我校地處偏僻，學(xué)校發(fā)展尤其受到地域限制，無論是周邊環(huán)境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學(xué)校相比，都拉下了距離。

面臨困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠，直面挑戰(zhàn)，將學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為學(xué)校實現(xiàn)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展的契機(jī)，進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力，并取得了階段性成果。第一，我校高度重視，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，樹立科學(xué)發(fā)展理念。在學(xué)習(xí)實踐活動中，堅持深入學(xué)習(xí)與注重實踐相結(jié)合，征求意見與調(diào)查研究相結(jié)合，分析檢查與認(rèn)真整改相結(jié)合，創(chuàng)新化工作與解決實際問題相結(jié)合。在分析檢查階段學(xué)校就自身存在的問題剖根究源，對癥下藥，就梳理總結(jié)出的四方面問題制定出了十三個科學(xué)有效的解決方案，力求問題求準(zhǔn)求真，原因求深求透，目標(biāo)求高求遠(yuǎn)，措施求好求實，目前，已有七個方案落到實處。市委常委、組織部長陳振亮帶領(lǐng)市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校學(xué)習(xí)實踐活動開展情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并給予了充分的肯定和贊揚。第二，在上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發(fā)展模式，與運城師范學(xué)校合并，升格為“運城高等師范專科學(xué)?！保珖鴰煼秾W(xué)校改革實踐證明這是一條可行的路子。目前，新校區(qū)建設(shè)正在積極籌備中，土地已與鹽湖區(qū)政府達(dá)成協(xié)議,資金也正在多方籌措中。同時學(xué)校也正采取多種科學(xué)有效的措施，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、提升科研能力等等，努力創(chuàng)造條件以適應(yīng)升格要求。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，沖破招生就業(yè)瓶頸。

近幾年來，由于師范院校在招生、就業(yè)上已并軌，沒有了國家的優(yōu)惠政策，師范院校對考生的吸引力大大降低。又由于社會對教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。招生計劃的縮減、生源質(zhì)量的下降、就業(yè)前景的渺茫，成為制約學(xué)校生存與發(fā)展的瓶頸。教學(xué)質(zhì)量與招生就業(yè)相互制約，相互促進(jìn)，為了推動學(xué)校和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，重點抓好了以下幾項工作：

第一，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。一是開展以“責(zé)任與愛心”為主題的師德教育，先后進(jìn)行了師風(fēng)建設(shè)座談會、“我的教育生活”典型經(jīng)驗報告會、師德標(biāo)兵評選，引導(dǎo)全體教職員工樹立“服務(wù)為本，責(zé)任為根”的工作理念，樹立教書育人的使命感和責(zé)任感，時刻關(guān)注學(xué)生的利益、學(xué)生的成長、學(xué)生的前途；二是堅持“走出去，引進(jìn)來”，千方百計提升教師隊伍整體素質(zhì)，定期選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時還通過多種途徑引進(jìn)高學(xué)歷人才，充實教師隊伍；三是開展“傳、幫、帶”活動，要求副教授與青年教師“結(jié)對子，一對三”；四是定期開展課堂教學(xué)競賽、教學(xué)技能競賽，促進(jìn)教師能力提升。第二，堅持“創(chuàng)新為魂”，革新工作理念、創(chuàng)新工作舉措，積極推進(jìn)教育教學(xué)管理。一是成立“教學(xué)指導(dǎo)委員會”和“教學(xué)評價督導(dǎo)組”，堅持定期聽課、評課，促進(jìn)日常教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；二是開展文化課學(xué)習(xí)、體育達(dá)標(biāo)、校園文化建設(shè)、基本功過關(guān)、新教育實驗五項競賽，每周一次的學(xué)術(shù)講座、國學(xué)經(jīng)典誦讀、校園文化藝術(shù)節(jié)、演講比賽、讀書筆記展評、周末文藝大舞臺等等一系列的活動既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更提高了學(xué)習(xí)的積極性、主動性，促進(jìn)了教育教學(xué)管理的優(yōu)化；三是通過開展文明禮貌月、學(xué)生自治管理、班主任經(jīng)驗交流會等活動，促進(jìn)學(xué)生管理工作安全、民主發(fā)展。第三，開展了招生宣傳、新專業(yè)開發(fā)、崗前培訓(xùn)、就業(yè)市場開拓、就業(yè)信息平臺設(shè)置、畢業(yè)生招聘會等一系列講創(chuàng)新、求實效的工作，推動招生就業(yè)工作向著更優(yōu)更快發(fā)展，繼而帶動全局工作。目前，我校已經(jīng)形成師范教育與中職教育并行的教育模式，今年將新開設(shè)外語導(dǎo)游專業(yè)，同時09屆畢業(yè)生招聘會簽約率達(dá)到80%。

三、重點關(guān)注民生民計，凝聚力量抱團(tuán)發(fā)展。

民生民計關(guān)系到每一位師生的切身利益，同時也是凝聚人心，凝聚力量的著力點。主要開展了以下幾項工作：

第一，制定了領(lǐng)導(dǎo)值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)堅持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。第二，將安全工作放在重中之重，開展安全專項整治，打造安全、和諧的生活環(huán)境，目前已對校內(nèi)及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了一次全面排查，同時發(fā)放安全工作手冊，組織學(xué)習(xí)，使學(xué)生對自然災(zāi)害、突發(fā)事故等有了更明確的認(rèn)識，并學(xué)會了一定的防范措施。第三，從解決實際問題入手，實施愛心工程，新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來共為師生辦理實事好事16件，比如設(shè)立教工食堂、公務(wù)電話、成立俱樂部、改造學(xué)生公寓樓衛(wèi)生間、增加熱水供應(yīng)量等等，讓群眾真正得到實惠。第四，建立健全保障民生的長效機(jī)制，堅持開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義，切實把解決和改善民生納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃之中，目前教職工的婚喪嫁娶、身體健康檢查、新分配人員的生活困難、患病住院人員的慰問等細(xì)節(jié)性工作，都有了一整套行之有效的機(jī)制，并由工會、總務(wù)處等部門專職負(fù)責(zé)，真正讓群眾打消顧慮、得到實惠、看到希望、堅定信心。

第9篇：學(xué)校師德師風(fēng)警示教育范文

一、強(qiáng)化頂層設(shè)計，進(jìn)一步夯實教育優(yōu)先發(fā)展落腳點

一是加快教育布局優(yōu)化進(jìn)程。繼續(xù)推進(jìn)新七中等兩所學(xué)校新建項目和行知實驗小學(xué)等四所學(xué)校的改擴(kuò)建工程，爭取年內(nèi)新七中和__中學(xué)西校區(qū)改擴(kuò)建全面竣工，華師大寧波藝術(shù)實驗學(xué)校十月開工，行知實驗小學(xué)等完成部分基礎(chǔ)工程。做好__小學(xué)拆遷維穩(wěn)、七中整體遷入新校址的相關(guān)準(zhǔn)備。謀劃新一輪布局調(diào)整優(yōu)化方案，科學(xué)做好__片教育規(guī)劃。

二是完成“十三五”發(fā)展規(guī)劃編制工作。按照適應(yīng)新常態(tài)和區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略要求，緊扣高標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的中心任務(wù)，圍繞區(qū)域教育現(xiàn)代化、學(xué)校教育品牌化、學(xué)生發(fā)展個性化等五個方面工作目標(biāo)，重點做好布局調(diào)整、信息化建設(shè)等專項規(guī)劃，進(jìn)一步明確未來五年__教育的發(fā)展方向，全面凸顯以文化內(nèi)涵、藝術(shù)素養(yǎng)為顯性的城市教育，努力將__打造成為教育現(xiàn)代化核心城區(qū)。

三是健全教育督導(dǎo)評估體系。采用教育第三方考核“一年兩評”的方式，強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展“共性”與“個性”考核并重，促進(jìn)學(xué)校從規(guī)范化辦學(xué)走向精致化辦學(xué)，推動部分學(xué)校“個性”發(fā)展的品牌化。借助督導(dǎo)評估指標(biāo)的修訂，積極融入教育教學(xué)改革，增添“新課改”、“ 文化校園”等考核指標(biāo)內(nèi)容，全面發(fā)揮考核引領(lǐng)作用。

二、推進(jìn)改革創(chuàng)新，進(jìn)一步培植教育持續(xù)發(fā)展的生長點

一是以家風(fēng)家訓(xùn)活動為切入，推進(jìn)立德樹人工作。按照“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、揚家風(fēng)”三個步驟在區(qū)域?qū)用嫒鎲右浴爸Y傳家”為主題的“六個一”家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)活動，進(jìn)一步弘揚傳統(tǒng)文化。通過征集家訓(xùn)故事、建立“知禮傳家”家訓(xùn)展示臺等形式，積極發(fā)揮家校共育功能，扎實推進(jìn)三結(jié)合的未成年人思想道德教育。

二是以文化校園建設(shè)為載體，打造區(qū)域教育品牌。全面推進(jìn)“文化校園”建設(shè)，鼓勵學(xué)校充分結(jié)合特色項目、社會主義核心價值觀培育等有力抓手打好校園文化建設(shè)的“組合拳”，積極謀劃三年建設(shè)規(guī)劃。發(fā)揮環(huán)境育人作用，指導(dǎo)學(xué)校以改造為契機(jī)創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境。通過舉辦“向快樂出發(fā)”為主題的大型追夢秀、首屆青少年創(chuàng)客比賽等活動，進(jìn)一步厚實“文化校園”內(nèi)涵。

三是以課程改革為抓手，提升教育教學(xué)品質(zhì)。全面啟動課改工作，以13所中小學(xué)為第一批試點單位，通過調(diào)研、課題研究、論文撰寫、資源建設(shè)等角度助推學(xué)校課程建設(shè)，逐步構(gòu)建基礎(chǔ)性課程和拓展性課程的學(xué)校課程體系，探索出小學(xué)階段協(xié)同教學(xué)、個別化教學(xué)，初中階段學(xué)生自主選擇的分層走班教學(xué)模式。

一是繼續(xù)做優(yōu)學(xué)前教育和特殊教育。持續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育管理信息化，進(jìn)一步完善保教平臺功能，完成全國學(xué)前教育管理信息平臺的信息錄入工作。積極迎接省等級幼兒園重新認(rèn)定審核。打造好新辦幼兒園，進(jìn)一步提升老幼兒園的辦學(xué)水平，積極構(gòu)建“一園一特色”的發(fā)展格局?；I建區(qū)特殊教育資源中心，新增__實驗小學(xué)櫻花校區(qū)等4個支持性資源教室，不斷提高隨班就讀的工作質(zhì)量。

二是全面構(gòu)建社區(qū)教育服務(wù)性體系。組織做好本年度的掃盲工作和全民終身教育周系列活動。繼續(xù)開展送教進(jìn)社區(qū)活動和__群星市民學(xué)習(xí)社團(tuán)導(dǎo)師工作室培訓(xùn)，使其在常態(tài)化的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善教學(xué)管理。制訂《__區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)早教指導(dǎo)站評估細(xì)則》，將社區(qū)早教工作納入到幼兒園的年度辦園水平評估。完成社區(qū)教育數(shù)字化平臺四期工程。

三是不斷推進(jìn)全民體育工作。制訂新一周期的《全民健身實施計劃》、《__區(qū)體育事業(yè)“十三五”規(guī)劃編制》等。全面完成校園場館開放提升實事工程。成立__區(qū)籃球協(xié)會、體育舞蹈協(xié)會。以幼兒萌娃籃球操、中小學(xué)籃球聯(lián)賽、成人籃球俱樂部為我區(qū)籃球“JDBA”系列活動載體，構(gòu)建從幼兒至成人的籃球運動平臺。著力達(dá)成省先進(jìn)體育總會（體育社團(tuán)）、省體育休閑公園等一系列創(chuàng)建目標(biāo)。

一是強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。繼續(xù)開展師德師風(fēng)主題教育活動，加大教師有償家教查處力度，匯編《最美__教師故事》，舉辦第三屆“最美__教師”典型宣傳評選活動等。完成“