技工學(xué)校的成本核算與管理
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摘要：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，技工教育近幾年越來(lái)越受到各界重視，社會(huì)中的技工院校如雨后春筍般建立起來(lái)，其規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，同時(shí)也產(chǎn)生了教學(xué)成本居高不下、大量浪費(fèi)等成本管理失控的問(wèn)題。為了確保技工院校的穩(wěn)定發(fā)展，各大技工院校必須在確保良好教學(xué)水平的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校的成本核算與管理。本文主要就在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下技工學(xué)校的成本核算與管理中遇到的問(wèn)題以及相應(yīng)的改進(jìn)措施進(jìn)行簡(jiǎn)單的探討，提出一些建議，僅供參考。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；技工學(xué)校；成本核算；成本管理
一、技工學(xué)校成本核算與管理的重要性
技工學(xué)校進(jìn)行科學(xué)的成本核算與管理對(duì)學(xué)校的生存發(fā)展有很重要的意義。首先，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)各技能人才所需的投入成本進(jìn)行核算能夠了解資源消耗的標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)制定學(xué)費(fèi)，有利于優(yōu)化技工教育資源。其次，有利于提高技工教育的社會(huì)效益。在效益高于成本時(shí)才能顯現(xiàn)出技工院校對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，在進(jìn)行院校社會(huì)效益分析時(shí)需要顧及到學(xué)校的成本核算與管理，沒(méi)有充分掌握成本核算具體信息就無(wú)法明確技工院校的社會(huì)效益。再有，合理的成本核算與管理可以有效提高技工學(xué)校的教學(xué)管理水平，保障了學(xué)校決策的可行性、監(jiān)督的有效性和管理的科學(xué)性等。
二、技工學(xué)校成本簡(jiǎn)析
(一)直接成本
技工學(xué)校的直接成本包括專業(yè)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)人員的成本投入、學(xué)生的活動(dòng)費(fèi)用、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)費(fèi)用以及專業(yè)相關(guān)的成本投入等，這些在學(xué)校運(yùn)營(yíng)中直接產(chǎn)生的費(fèi)用歸集于技工學(xué)校的教學(xué)成本
(二)間接成本
技工學(xué)校的間接成本包括學(xué)校進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)間接發(fā)生的成本、按學(xué)時(shí)分配教學(xué)專業(yè)、教學(xué)有關(guān)的課時(shí)成本，這些支出都?xì)w集于院校成本中。和教學(xué)無(wú)關(guān)的學(xué)校餐廳、后勤機(jī)構(gòu)等部門所產(chǎn)生的財(cái)務(wù)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)等費(fèi)用一并計(jì)入教學(xué)成本中。
三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下技工學(xué)校成本核算與管理中存在的問(wèn)題
(一)技工學(xué)校的教職工缺乏成本意識(shí)
受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，我國(guó)的技工學(xué)校支出由財(cái)政部門撥款，造成吃財(cái)政飯的現(xiàn)象，很多教職工消費(fèi)支出都會(huì)找學(xué)校報(bào)銷，對(duì)節(jié)約成本很少考慮。而且，大部分技工學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理都比較注重專業(yè)技能的培養(yǎng)和紀(jì)律的管理，很少在意學(xué)生節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)校在開(kāi)展實(shí)習(xí)教學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)器件、工具的損壞等現(xiàn)象，而且后期的處理一般也只是計(jì)入違紀(jì)范圍，沒(méi)有從根本上讓其意識(shí)到節(jié)約教學(xué)成本的重要性。
(二)管理者對(duì)成本核算與管理不夠重視
當(dāng)前階段，部分技工學(xué)校的管理者沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到成本核算與管理的重要性，片面的以為成本核算、成本管理只存在于企業(yè)中，公辦技工學(xué)校有國(guó)家財(cái)政部門支持，成本的核算和管理沒(méi)有必要存在。所以，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教職工對(duì)學(xué)校的成本核算和管理不夠重視，沒(méi)有意識(shí)到成本管理是影響學(xué)校發(fā)展的重要因素、成本的最小化是提高學(xué)校社會(huì)效益的基礎(chǔ)，單純的認(rèn)為學(xué)校盈余就是學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益。正是由于這種觀念的影響，學(xué)校忽視成本管理，造成部分技工學(xué)校一直處于經(jīng)費(fèi)緊張的狀態(tài)。
(三)技工學(xué)校缺乏健全的成本核算與管理制度
通常情況下，技工學(xué)校的工作重心不會(huì)放在財(cái)務(wù)管理上，所以學(xué)校一般沒(méi)有健全的成本核算與管理制度，相關(guān)的專業(yè)工作人員也比較匱乏[1]。甚至一些學(xué)校的相關(guān)制度只是一種形式化的存在，具體內(nèi)容上一味的照搬國(guó)家政策，完全不考慮學(xué)校的實(shí)際情況，而且在實(shí)際的運(yùn)營(yíng)中也不會(huì)開(kāi)展有關(guān)工作。技工學(xué)校成本核算與管理的松散性和隨意性也導(dǎo)致監(jiān)管工作不力，這些監(jiān)管漏洞給一些不良分子提供了可乘之機(jī)，使技工學(xué)校的發(fā)展出現(xiàn)大量潛在風(fēng)險(xiǎn)。
四、提高技工學(xué)校成本核算與管理水平的相關(guān)策略
(一)加強(qiáng)有關(guān)人員的成本意識(shí)建設(shè)
科學(xué)的成本意識(shí)的養(yǎng)成是技工學(xué)校提高成本核算與管理水平的前提。特別是作為學(xué)校管理層的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，必須改變成本核算與管理在技工學(xué)校里不重要的老舊觀念，將學(xué)校的成本核算與管理工作盡早提上日程，加強(qiáng)對(duì)該方面工作的關(guān)注度。學(xué)?？梢栽谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中將勤儉節(jié)約的理念融入其中，并且納入到學(xué)生的考核結(jié)果中，增強(qiáng)學(xué)校教職工與學(xué)生在節(jié)約成本上的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)其對(duì)成本的憂患和節(jié)約意識(shí)，促使教職工和學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)校的節(jié)流工作中。學(xué)校也可以定期開(kāi)展相關(guān)理念的教研會(huì)，深化教職工的成本意識(shí)，讓其充分帶動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)這方面的理念，便于學(xué)校成本管理工作的開(kāi)展。
(二)改變成本管理觀念
技工學(xué)校加強(qiáng)成本管理能夠有效的減少教學(xué)成本，提高社會(huì)效益。要求學(xué)校有關(guān)工作人員積極轉(zhuǎn)變成本管理觀念，將傳統(tǒng)的“報(bào)賬型”成本管理改進(jìn)為“管理型”成本管理[2]，要從事前成本管理、事中成本管理和事后成本管理全方位的對(duì)學(xué)校的成本進(jìn)行追蹤和控制。并且制定統(tǒng)一的、操作性強(qiáng)的經(jīng)費(fèi)支出規(guī)定，通過(guò)統(tǒng)一管理、具體對(duì)待的方法統(tǒng)一成本核算標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要建立與之匹配的落實(shí)機(jī)制，采用必要的責(zé)任追究機(jī)制，將職責(zé)落實(shí)到具體工作人員手中，約束相關(guān)工作人員的行為，推進(jìn)成本管理更加規(guī)范化、制度化，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)約成本、提升辦學(xué)效益的目的。
(三)建立健全成本核算與管理機(jī)制
技工學(xué)校想要提高成本核算與管理的水平，有效的節(jié)約成本，必須在國(guó)家法律允許范圍內(nèi)建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成本核算與管理機(jī)制。學(xué)校的相關(guān)工作者應(yīng)該對(duì)日?；顒?dòng)中的各項(xiàng)開(kāi)支、資金投入等與成本核算有關(guān)的數(shù)據(jù)信息及時(shí)全面的統(tǒng)計(jì)記錄，并且可以按照班級(jí)、教室等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類整理，為學(xué)校開(kāi)展成本核算工作夯實(shí)基礎(chǔ)。在進(jìn)行具體的成本管理核算時(shí)，學(xué)?？梢詫⒆鳂I(yè)成本法與傳統(tǒng)的成本核算方法相結(jié)合，作業(yè)成本法的引入有效解決了技工學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中產(chǎn)生的間接費(fèi)用分配的問(wèn)題。
(四)完善成本核算與管理的信息化建設(shè)
技工學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，相應(yīng)的成本核算與管理工作也變得更加繁重，需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的幫助。技工學(xué)校在進(jìn)行成本核算管理時(shí)可以充分利用這些技術(shù)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況構(gòu)建科學(xué)的信息系統(tǒng)，使成本數(shù)據(jù)更及時(shí)精準(zhǔn)的傳達(dá)給有關(guān)部門，為成本核算管理工作提供有效的支持。成本核算與管理的信息化建設(shè)還可以確保有關(guān)成本數(shù)據(jù)信息的有效性，在傳統(tǒng)的信息傳遞中很容易出現(xiàn)信息被篡改或者遺失的情況。信息化的建設(shè)避免了這種情況的發(fā)生，使成本核算更加精確，以此為依據(jù)的決策也更科學(xué)。
(五)提高成本核算與管理人員的綜合素質(zhì)
技工學(xué)校成本核算與管理水平的提高和相關(guān)的工作人員水平密切相關(guān)。高效的成本核算與管理需要財(cái)務(wù)人員不僅精通成本核算等財(cái)務(wù)知識(shí)、熟悉的掌握成本核算與管理的流程及技術(shù)，還要熟悉學(xué)校各個(gè)部門的業(yè)務(wù)內(nèi)容，了解其流程以及其中的成本構(gòu)成等信息，也要密切關(guān)注國(guó)家相關(guān)的法律規(guī)范，確保其工作能夠嚴(yán)格遵循有關(guān)法律法規(guī)。例如，中鐵十三局高級(jí)技工學(xué)校在配備成本核算與管理人員時(shí)，對(duì)其要求不僅是具備相關(guān)的從業(yè)證書，還要擁有各方面的知識(shí)技能，并且有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從根本上保障了成本核算管理人員的素質(zhì)，使學(xué)校的成本核算管理工作能夠順利開(kāi)展。學(xué)校可以定期開(kāi)展對(duì)相關(guān)的工作人員各方面知識(shí)的培訓(xùn)教育，使其知識(shí)面有所拓寬、綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力得到提高，真正的成為學(xué)校所需的復(fù)合型人才。同時(shí)，學(xué)?？梢栽O(shè)立考核機(jī)制，對(duì)于成本核算管理人員的工作成果進(jìn)行考核評(píng)估，積極參與并取得明顯成果的加以獎(jiǎng)勵(lì)，消極對(duì)待的進(jìn)行相應(yīng)懲戒，促使工作人員主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而使學(xué)校的成本核算管理水平不斷提高。
五、結(jié)束語(yǔ)
總之，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，技工學(xué)校想要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，必須不斷提高自身的社會(huì)效益，這就不能忽視成本核算和管理的重要作用。學(xué)校必須不斷提高自身的成本核算和管理水平才能穩(wěn)步前行，要求技工學(xué)校在日常的工作中做到加強(qiáng)有關(guān)人員的成本意識(shí)建設(shè)，改變老舊的成本管理觀念。建立健全成本核算與管理機(jī)制，完善成本核算與管理的信息化建設(shè)，同時(shí)注重提高成本核算與管理人員的綜合素質(zhì)。做到以上幾點(diǎn)，技工學(xué)校的成本核算和管理水平一定會(huì)顯著提高，從而確保技工學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]高江華.成本核算與管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策[J].財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)，2018(08).
[2]梁熙榮.如何加強(qiáng)技工院校成本管理[J].智富時(shí)代，2017(11X)：70-70.
作者：宋婷婷 單位：德州德仁人力資源有限公司