大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育困境及出路

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【摘要】目前我國高校在實施網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中還面臨一些困境，需要進(jìn)一步分析網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特征，完善教育方法和模式，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育質(zhì)量的有效提高。高校要將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢運用在思想政治教育中，不斷創(chuàng)新教育模式，滿足當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;思想政治教育;教育模式

當(dāng)代大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)更依賴于網(wǎng)絡(luò)，高校要借助現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，深化改革思想政治教育模式。高校要積極面對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育困境，改善傳統(tǒng)思想政治教育理念，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，創(chuàng)新思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，吸引大學(xué)生的關(guān)注度，進(jìn)而促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的深化發(fā)展。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特征

(一)開放性。網(wǎng)絡(luò)教育本身具有開放性特征，在思想政治教育過程中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用優(yōu)勢，能夠拓展思想政治教育范圍，開展更方便的教育實踐。利用網(wǎng)絡(luò)實時思想政治教育，可以豐富教學(xué)內(nèi)容和方式，邀請思想政治教育專家為大學(xué)生提供遠(yuǎn)程授課，并進(jìn)行有效的交流互動，能夠達(dá)到更有效的教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，讓學(xué)生隨時利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生可以與優(yōu)秀的思想政治專家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動，學(xué)生對于教學(xué)信息的獲取不受空間的限制，凸顯了網(wǎng)絡(luò)教育模式的開放性特征［1］。

(二)時效性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，高校教育也融合了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞速度非常快，能夠滿足當(dāng)代思想政治教育的更高要求。信息網(wǎng)絡(luò)的最大優(yōu)勢就是速度快，通過計算機終端設(shè)備對信息的傳輸，能夠快速地擴展至各個信息的接收點，極大地方便了思想政治的教育工作，學(xué)生隨時隨地都能學(xué)習(xí)到思想政治知識。思想政治教師通過網(wǎng)絡(luò)及時更新教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在課余時間也可以對自身認(rèn)知進(jìn)行補充，深化學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容，能夠拓展學(xué)生的視野，了解更多生活、政治、社會等方面的最新資訊。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時效性，能夠促進(jìn)教師的教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高了教學(xué)信息資源的利用率。

(三)交互性。網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)具有交互溝通的優(yōu)勢，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上實現(xiàn)有效交流，網(wǎng)絡(luò)平臺不受學(xué)生地位、年齡等方面的限制，滿足了學(xué)生心理需求。利用網(wǎng)絡(luò)實施思想政治教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)思想交流，借助網(wǎng)絡(luò)虛擬性特點學(xué)生可以敞開心扉地進(jìn)行發(fā)表自己的看法、觀點等。網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)模式，為學(xué)生提供了便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生也可以在不暴露真實身份的情況下進(jìn)行交流，進(jìn)而能夠?qū)⑿睦碚J(rèn)知更真實地表達(dá)出來，這種網(wǎng)絡(luò)交互的形式可以促進(jìn)思想政治教育的正確指導(dǎo)。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的困境

(一)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的網(wǎng)站建設(shè)仍不完善。目前高校逐漸將網(wǎng)絡(luò)教育引入課堂，為思想政治教育提供了創(chuàng)新發(fā)展機遇，但是思想政治教育的網(wǎng)站建設(shè)還不夠完善，依然處于前期發(fā)展階段。思想政治網(wǎng)站建設(shè)的質(zhì)量直接影響著教學(xué)效果，而當(dāng)前很多高校思想政治教育網(wǎng)站平臺建設(shè)落后，且網(wǎng)站內(nèi)容單一、守舊，削弱了網(wǎng)絡(luò)資源的作用。思想政治教育網(wǎng)站的實用性不夠強，學(xué)生很難被平臺中的內(nèi)容所吸引，網(wǎng)站整體的設(shè)計風(fēng)格也千篇一律，沒有體現(xiàn)出高校自身的特色，無法吸引學(xué)生的更多關(guān)注。此外，高校思想政治教育網(wǎng)站平臺還缺乏一個互動、咨詢的模塊，在實際運用中不能更好地達(dá)到教育引導(dǎo)的效果。

(二)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育師資隊伍建設(shè)落后。高校思想政治教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合教育形式才剛實施，很多思想政治教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平還十分有限，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中無法凸顯教師教學(xué)優(yōu)勢。目前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式、方法都缺乏創(chuàng)新，教師自身的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)還有待提高，限制了師資力量的優(yōu)勢作用。大學(xué)生階段需要教師的正確引導(dǎo)，若思想政治教師自身對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)認(rèn)知不足，就不能給大學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)專業(yè)的思想政治教育指導(dǎo)，影響了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的高效發(fā)展［2］。

(三)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)缺失。當(dāng)今時代是互聯(lián)網(wǎng)信息爆發(fā)的時代，大學(xué)生能夠接觸到大量的網(wǎng)絡(luò)信息，而學(xué)生自身分辨能力有限，不利于正確價值觀念的塑造，為思想政治教育帶來挑戰(zhàn)。大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活幾乎都離不開網(wǎng)絡(luò)，而大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)能力有限，直接影響了接受思想政治教育的效果，面對豐富的網(wǎng)絡(luò)信息和價值理念，學(xué)生會感到更加迷茫。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)不高，容易被網(wǎng)絡(luò)中不良的信息所吸引，進(jìn)而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思想政治教育失效，不利于學(xué)生自身長遠(yuǎn)的發(fā)展。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的出路

(一)合理規(guī)劃、建設(shè)思想政治教育網(wǎng)站。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的首要任務(wù)就是完善網(wǎng)站平臺建設(shè)，為學(xué)生搭建科學(xué)、專業(yè)的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，輔助思想政治教育工作的順利開展。高校要提高對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重視度，強調(diào)思想政治教育工作者提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，并實施有效的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育有效實施。高校要圍繞思想政治教育核心理念創(chuàng)建網(wǎng)站，利用相關(guān)度更高的視頻、圖片等內(nèi)容完善網(wǎng)站信息資源，打造專業(yè)性強的知識性思想政治教育網(wǎng)站，提高網(wǎng)站資源的利用率和教育功能。還要強化對思想政治教育網(wǎng)站的有效監(jiān)管，避免不良信息或設(shè)備故障影響網(wǎng)站的有效使用，定期對網(wǎng)站進(jìn)行更新和維護(hù)，深化網(wǎng)絡(luò)管理人員的責(zé)任意識，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的網(wǎng)站建設(shè)。

(二)提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育師資隊伍素質(zhì)。師資質(zhì)量一直是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基礎(chǔ)條件，高校需要打造一支優(yōu)質(zhì)的思想政治教育師資隊伍，才能為大學(xué)生更好地接受思想政治教育提供保障。高校應(yīng)定期為思想政治教育工作者提供先進(jìn)教學(xué)方法、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等的培訓(xùn)，提升思想政治教師自身的綜合教育能力，發(fā)揮教師更大教育引導(dǎo)作用?？梢圆捎眉钪贫?，激發(fā)教師的工作積極性，讓思想政治教師積極改善自身不足，積累更有效的實踐教育經(jīng)驗，對網(wǎng)絡(luò)信息形成準(zhǔn)確的判斷和捕捉能力，為深化思想政治教育做根本支持。

(三)加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)教育。高校需要為學(xué)生提供更專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)教育，從根本上幫助學(xué)生建立科學(xué)、正確的價值觀，讓學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)信息做出正確的判斷。提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)意識，在日常網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中增強對網(wǎng)絡(luò)信息的判斷能力，學(xué)會用辯證思維面對網(wǎng)絡(luò)信息，去偽存真，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平的有效提升。此外，通過培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，可以幫助大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)道德意識，避免不良信息的負(fù)面影響。綜上所述，高校需要進(jìn)一步重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，突破傳統(tǒng)思想政治教育形式，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升思想政治教育效果。積極強化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念，構(gòu)建科學(xué)、合理的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系，以學(xué)生為教育主體，優(yōu)化思政教育形式，為社會培養(yǎng)一批現(xiàn)代化高素質(zhì)人才。

【參考文獻(xiàn)】

［1］付麗麗．提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時效性的困境與途徑［J］．讀與寫(教育教學(xué)刊)，2017，14(2):42

［2］于秋葉．“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的困境與出路［J］．知與行，2016，10:113～116

作者：吳曉杰 單位：河南工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師