大學生戀愛消費行為探析
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摘要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當代大學生在戀愛消費中存在新型消費行為。基于此，本研究通過對大學生戀愛消費現(xiàn)狀的調查，分析大學生在戀愛過程中產(chǎn)生的消費心理與行為特征，關注外部因素對大學生戀愛消費的影響，分析新時代大學生在戀愛消費過程中存在的一些問題，提出相應的對策建議，引導大學生理性地看待愛情消費，幫助大學生樹立正確的戀愛消費觀、戀愛價值觀。
關鍵詞：大學生；戀愛消費觀；消費行為
一、前言
大學生正處在對愛情產(chǎn)生憧憬的集中期，很多大學生都希望在大學期間能夠收獲一份屬于自己的愛情。但由于大學生的社會閱歷較少，對社會認知還處在懵懂階段，沒有形成完整的戀愛價值觀，同時當代大學生在戀愛過程中，會產(chǎn)生一定的戀愛消費支出，出現(xiàn)戀愛消費行為。因此，對大學生戀愛消費行為進行研究并根據(jù)現(xiàn)狀提出建議，有利于幫助大學生樹立正確的戀愛觀和消費觀,構建健康的戀愛關系，擁有積極向上的大學生活。
二、當代大學生戀愛消費現(xiàn)狀分析
本研究以開封民辦高校為例，通過發(fā)放調查問卷的方式，結合社會現(xiàn)狀，特別是由于互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，更加關注如花唄、京東白條之類新興的消費形式，抖音、小紅書等App應用的“秀恩愛”信息傳播方式，進一步分析影響大學生戀愛消費的各種因素。
（一）戀愛支出情況
基于平均月生活費1500元的基礎上，在大學生每月的平均戀愛支出這項調查中，平均戀愛支出在301～600元所占比重最大，高達42.9%，相對占到月生活費的20%～40%。其次是601～900元，占總體比例的24.15%，平均戀愛支出在0～300元，所占比例在17.61%，選擇平均戀愛支出在901～1200元和1200元以上的人數(shù)占總體比例的9.94%和5.4%。在會送另一半什么價位的禮物這項調查中，選擇送另一半200～500元禮物的人占總體比例的48.3%，是占總體比例最大的一部分，選擇送另一半0～200元禮物的人占總體比例的23.86%，送500～1000元禮物的人占比15.06%，1000元以上的占比12.78%，占總體比例最少。同時在調查樣本中，在日常戀愛消費主要去向中，互送禮物、飲食、看電影所占比例較大，分別占到48.6%、48.01%、30.11%。其余按順序分別為旅游、學習和其他，該三項比例均小于3%。大部分正處于戀愛關系的大學生的戀愛消費占據(jù)了其日常消費的較大比重，并且多用于戀愛過程中的娛樂消費。
（二）個人戀愛消費資金來源及承受能力情況
當代大學生的收入來源多樣，主要包括父母給予、勞動報酬、獎學金、貸款以及其他收入。調查結果顯示，大學生66.34%的生活費來源于他們的父母，29.21%的大學生的生活費來自勞動報酬，12.87%的大學生生活費來源于獎學金以及1.49%的生活費來自貸款。另外調查發(fā)現(xiàn)，接近五分之三的父母會為大學生提供戀愛資金。由此可見，與傳統(tǒng)的戀愛觀相比，隨著社會的發(fā)展，大多數(shù)家長對于是否同意大學生戀愛的態(tài)度已經(jīng)有所轉變。在對目前自身的戀愛消費支出情況的調查中，大學生對目前自身戀愛消費支出的壓力認知共有三種情況。其中，在戀愛過程中，認為偶爾會有壓力的大學生人數(shù)最多，占總體比例的64.77%。認為非常有壓力的大學生占總體比例的占23.01%。認為戀愛完全無壓力的大學生的人數(shù)最少，占總體比例的12.22%，在大學生是否會在戀愛過程中出現(xiàn)超出自身支付能力消費的調查中，63.07%的大學生在戀愛過程中會做出超出自身支付能力的消費，36.93%的大學生不會做出超出自身支付能力消費。進一步調查顯示，大學生在戀愛消費支出方面不懼做出超出自身支付能力的消費行為的原因在于家庭后盾支持和對未來金錢來源有信心。
（三）戀愛消費支出方式
在對大學生戀愛過程中消費支出方式的調查中，46.88%的被調查者認為“男生應主動承擔戀愛消費支出”，有“無所謂，誰有錢誰付”這種想法的情侶占總體比例的24.43%，情侶關系中，多由女生承擔支出的情況占總體比例的16.19%，情侶之間AA制的占比最少，占總體比例的12.5%。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，大學生戀愛消費的支出方式觀念有了新的變化，女生多傾向于平等消費，男生認為自身在戀愛過程中應是主要的消費承擔者。
（四）對戀愛中消費問題的看法
在大學生對應該如何處理好戀愛中消費問題的調查中，86.88%的大學生認為戀愛消費應該勤儉節(jié)約，量力而行，相互包容，共同分擔。認為“戀愛本來應該浪漫，多花些錢沒關系”的大學生占比為13.12%。多數(shù)大學生戀愛消費認知偏向“量力而行”，但綜合其實際消費行為來看，認知和行動存在偏差。
三、大學生戀愛消費綜合分析
（一）城鄉(xiāng)大學生戀愛消費行為與觀念不同
由于城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展水平存在差異，導致來自城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的大學生的成長環(huán)境有一定區(qū)別。因此，他們兩者的戀愛消費行為與觀念有所不同，消費差距較大。通過利用卡方分析對比城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村大學生戀愛消費可以看出，首先，家庭所在類型對于父母是否會為自身的戀愛提供資金支持呈現(xiàn)出0.05水平顯著性(p=0.016<0.05)，通過百分比對比差異可知，家庭類型為鄉(xiāng)村的大學生選擇會的比例為67.10%，明顯高于來自城鎮(zhèn)的選擇比例56.85%。城鎮(zhèn)選擇視情況而定的比例為31.47%，明顯高于鄉(xiāng)村大學生的選擇比例18.06%。其次，家庭所在類型對于您會送另一半什么價位的禮物呈現(xiàn)出0.05水平顯著性(p=0.025<0.05)，通過百分比對比差異可知，家庭類型為鄉(xiāng)村的大學生選擇0～200元的比例為29.03%，明顯高于城鎮(zhèn)的選擇比例19.80%。城鎮(zhèn)選擇200～500元的比例為50.76%，明顯高于鄉(xiāng)村的選擇比例45.16%。城鎮(zhèn)選擇500～1000的比例為18.78%，明顯高于鄉(xiāng)村的選擇比例10.32%。最后，家庭所在類型與是否選擇花唄借款來彌補戀愛消費能力不足呈現(xiàn)出0.01水平顯著性(p=0.001<0.01)，通過百分比對比差異可知，家庭類型為鄉(xiāng)村的大學生不選擇花唄借款來彌補戀愛消費能力不足的比例高達94.19%。家庭類型為城鎮(zhèn)的選擇唄借款來彌補戀愛消費能力不足的比例為18.27%，明顯高于鄉(xiāng)村的選擇比例5.81%。綜上分析，家庭所在類型對于父母是否會為自身的戀愛提供資金支持,您會送另一半什么價位的禮物,是否選擇花唄借款來彌補戀愛消費能力不足共3項呈現(xiàn)出顯著性差異。可見，鄉(xiāng)村大學生因自身消費能力有限，更需要來自其家庭的資金支持來滿足額外戀愛消費支出。另外，城鎮(zhèn)大學生在節(jié)假日戀愛消費升級的比例高于來自鄉(xiāng)村的大學生，在戀愛過程中送對方禮物的價位上也比來自鄉(xiāng)村的大學生花費相對較高，對禮物的品質和品牌有更高的追求。與此同時，城鎮(zhèn)大學生更加敢于超前消費。城鎮(zhèn)大學生與鄉(xiāng)村大學生相比，其更傾向于利用花唄借款獲取小額貸款用以彌補戀愛過程中出現(xiàn)的超額支出。總體而言，家庭所在類型不同的大學生戀愛消費行為和觀念存在一定差異。
（二）大學生戀愛資金來源途徑多樣，大多數(shù)父母支持大學生戀愛
經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)大學生戀愛資金來源多樣的影響因素包括以下幾點：首先，在父母的觀念里，依舊存在為大學生提供生活費的思想；其次，大學生已經(jīng)具備兼職勞動能力，可以補充戀愛資金。再次，政府對于貧困大學生的學業(yè)及生活問題提供了一系列貸款幫助；最后，國家和學校為激勵大學生勤奮學習、努力進取，設立各類獎學金。同時根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，57.67%的父母對大學生戀愛持有支持的態(tài)度，23.3%的父母保持中立，僅19.03%的父母反對大學生戀愛。
（三）大學生戀愛消費中受外界因素影響較大
在對大學生戀愛消費是否受外界影響的調查發(fā)現(xiàn)，57.39%的大學生容易受到外界宣傳的刺激，產(chǎn)生跟風消費行為。而在外界影響的各種途徑中，追隨潮流的大學生人數(shù)最多，占總體比例的53.98%，受家庭影響的大學生人數(shù)最少，占總體比例的3.69%。對此，我們可知大多數(shù)的大學生在戀愛過程中容易跟隨潮流，受外界因素的影響大，缺乏自主控制能力。此外，隨著科學技術的發(fā)展與進步，大學生戀愛消費過程中也深受社交平臺的影響。調查中，對大學生戀愛消費影響最大的前五名社交平臺分別是，抖音平臺影響比例72.44%，淘寶影響比例72.16%，微博影響比例63.64%，微信朋友圈影響比例68.47%，小紅書平臺影響比例6.82%?？傊?，在當前信息快速傳播的社會環(huán)境下，社交App層出不窮，商品買賣方式也越來越多樣化，例如，網(wǎng)紅通過向粉絲直播宣傳或者借助社交平臺分享自己使用商品的照片、淘寶店鏈接等，激發(fā)消費者的購買欲望，而大學生由于對外界影響的抵制力較低，更加容易在模仿跟風下滋生沖動消費的想法。
（四）大學生在戀愛時，大多存在消費壓力
隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們在戀愛時期的消費觀念也發(fā)生了改變。與此同時，攀比之風隨之盛行。在大學生這個社會群體中，他們在遇到特殊節(jié)日時，花費大量金錢互送對方禮物，甚至有些男大學生會給自己的女朋友買名貴奢侈品。調查發(fā)現(xiàn)近90%的大學生認為在戀愛中存在消費壓力。為解決戀愛消費問題，他們通過向父母求助、向朋友借款、花唄借款、京東白條等各種方式獲得戀愛基金。長期下來，大學生的戀愛消費壓力加劇的同時，也增加了其家庭的生活壓力。
四、結論及建議
本次調查研究發(fā)現(xiàn)大學生在戀愛消費中普遍具有希望自身理性消費的想法，但其實際戀愛消費行為往往超出預期。此外大學生易受外界影響出現(xiàn)戀愛中的跟風消費，同時互聯(lián)網(wǎng)金融借貸的迅速發(fā)展進一步刺激大學生戀愛消費。因此，我們提出以下幾點建議：
（一）個人戀愛不要過度追求物質，應該享受戀愛過程
大學生戀愛是人生中非常寶貴的一次經(jīng)歷，不應該將其物質化。面對網(wǎng)絡中眾多以昂貴的開銷為基礎的“潮流”，如送女朋友大牌包包，送男朋友名牌鞋表等行為，大學生應該首先保持理性的態(tài)度，判斷這件物品是否在自己可以承受的消費范圍內(nèi)，而不是一味追求物質。其實，大學生戀愛中最重要的就是享受戀愛的快樂，用心感悟雙方在彼此生活中的溫度。而對于戀愛過程中的花銷，其實并不在于有多貴重，而是在于雙方的用心程度。在日常相處中，男生主動為女生準備例假期間所需要的暖寶寶或熱飲，而女生則耐心地等待男生打游戲、看球賽直播；在逛街游玩時，男生為女生買一杯奶茶，女生為男生點一份爆米花或者男女朋友可以參與一些情侶游戲，增加彼此之間感情；在周年紀念日，情侶雙方互送對方一些日常生活中記錄的點滴照片或者親手為對方織一條圍巾、編織情侶手鏈等一些小禮物。這些行為雖然沒有過多的金錢花費，但可以看得出對方的用心程度，同樣可以維持一份純真的感情。
（二）注重家庭教育，培養(yǎng)合理的消費行為
家庭是子女永遠的后盾，家庭教育刻不容緩。當前許多家庭缺乏對于子女正確的戀愛消費引導，導致許多大學生戀愛消費缺乏規(guī)劃，子女獨立能力也不容樂觀。面對家庭教育缺失和獨立能力不足的情況，加強家庭教育的緊迫性也更為突出。作為家長，要對子女的世界觀、人生觀、價值觀積極地引導、正面地鼓勵。談戀愛并不是無節(jié)制消費的理由。雖然戀愛中必要的消費是需要家長鼓勵的，而且太過節(jié)儉反而不利于子女的身心健康，但是不代表可以耽于聲樂，家長應該督促子女對戀愛消費的規(guī)劃，引導子女樹立正確的消費觀念。與此同時還要考慮家庭經(jīng)濟情況，把提高子女能力作為出發(fā)點和落腳點，積極培養(yǎng)子女的獨立能力。比如培養(yǎng)子女一項興趣，鼓勵他們自食其力，或者給子女介紹合適的實習或者兼職，讓他們也可以享受自己的勞動成果。作為家長，要多陪伴子女，身體力行地教育子女。良好的家庭氛圍對于子女戀愛消費觀的教育比空洞的教條更容易讓子女接受。子女在家庭里面獲取了足夠的愛意，才能在以后的人生中學會自愛，學會愛人，才會做出合理的戀愛消費。
（三）校園內(nèi)開展與戀愛有關活動，引導正確戀愛消費觀念
作為大學生長期生活學習的場所，學校對大學生樹立正確消費觀念具有義不容辭的責任與義務，但當前很多學校對學生消費觀念方面的教育重視程度不夠，易造成部分學生戀愛期間對外界影響抵抗力較弱，出現(xiàn)攀比消費、跟風消費等不良消費行為。因此，學校應積極引導學生樹立正確戀愛消費觀念，努力建設和諧健康的校園文化，可以通過增設戀愛相關選修課程的方式使學生學習如何理性對待戀愛問題，樹立正確戀愛消費觀念。同時，學校相關社團組織也可以發(fā)揮其優(yōu)勢，積極組織戀愛消費方面的名師講座、學生參加戀愛趣味體驗活動等多種形式的校園活動。此外，輔導員也應時刻關注學生近期消費心理和行為，及時發(fā)現(xiàn)問題并對其進行心理疏導工作，預防不正確戀愛消費觀念引發(fā)的不良后果，避免其陷入盲目消費陷阱。
（四）媒體加強戀愛消費觀念宣傳，引導正確戀愛消費風氣
當代大學生易受社會風氣的影響，跟風模仿行為較多，同時當今社會中的一些戀愛消費觀對大學生的戀愛消費觀也起著很重要的引導作用。社會需加強合理適度戀愛消費理念的宣傳，可以通過拍一些公益廣告，在一些約會地點寫一些宣傳標語，使當代大學生的戀愛消費觀念在潛移默化中得到改變，杜絕奢靡浪費等不良風氣。與此同時，還需要加強媒體和網(wǎng)絡宣傳，自媒體可以多拍一些有關戀愛消費觀念的視頻，積極引導大學生樹立正確的戀愛消費理念，此外，可以在些脫口秀節(jié)目和辯論賽節(jié)目中多談一些有關大學生戀愛消費觀念的話題，不斷加強對當代大學生戀愛消費觀念的研討，為大學生創(chuàng)造出一種積極向上、正能量的社會環(huán)境和網(wǎng)絡環(huán)境。此外，大學生群體是受校園貸、網(wǎng)貸影響最大的群體之一，尤其是戀愛中的大學生可能會因為資金不足去借校園貸，社會應當對加強校園貸、網(wǎng)貸危害的宣傳，一些社會組織群體可以印發(fā)一些有關校園貸、網(wǎng)貸危害的小冊子供大學生參考、閱讀，新聞媒體也可以多報道這方面的社會新聞，使大學生深刻認識到校園貸、網(wǎng)貸的危害。社會各方可以共同努力引導大學生正確戀愛消費觀念的形成，使其在戀愛中保持自我，不受不良風氣的影響。
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作者:張晗 高真 鄭媛 劉燕 劉笑雨 單位:河南開封科技傳媒學院
