校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)思考

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摘要：校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的建設(shè)，對高職教育人才培養(yǎng)具有非常重要的作用，本文針對電氣自動化類專業(yè)-電子技術(shù)實訓課題在校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基的課程內(nèi)容、課時分配、教學模式等進行整體方案設(shè)計。

關(guān)鍵詞：校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地；電子技術(shù)實訓；崗位任務(wù)驅(qū)動教學

電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，使人類進入了高新技術(shù)時代，其廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、軍事、航空航天等各個領(lǐng)域。

一、課程基本情況

1.課程定位電子技術(shù)實訓是電氣自動化技術(shù)專業(yè)群的基礎(chǔ)實踐課程。通過本門課程的學習，使學生掌握電子電路的分析、安裝、調(diào)試、維護和電路設(shè)計等基本技能，使學生專業(yè)知識、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)得到提高，增強適應(yīng)職業(yè)變化和繼續(xù)學習的能力。

二、課程內(nèi)容規(guī)劃

電子技術(shù)實訓是是專業(yè)基礎(chǔ)實踐課程，本課程的實訓時間計劃是兩個實習周，60個課時，理論講解20課時，實踐40課時，課程內(nèi)容主包括：常用電子元器件的判別和測試、烙鐵釬焊的基本操作方法和步驟、直流穩(wěn)壓電源電路的安裝調(diào)試、數(shù)字電子電路的安裝調(diào)試、綜合電子電路的安裝調(diào)試和維修等6個方面。

三、課程教學設(shè)計

電子技術(shù)實訓在專業(yè)教學計劃中有兩個實習周的實訓時間，共60個課時，實訓內(nèi)容分為兩大部分，即實訓課題教學和企業(yè)崗位訓練。第一部分，實訓課題訓練：電子技術(shù)基本能力訓練，根據(jù)教學大綱要求，需要1個實習周30課時，以任務(wù)驅(qū)動模式，由常用電子元器件的判別和測試、電子線路手工焊接的基本操作、直流穩(wěn)壓電源電路的安裝和調(diào)試、LED廣告流水彩燈安裝等4個任務(wù)完成基本能力訓練。第二部分：企業(yè)崗位生產(chǎn)訓練在校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地--濟南萊特爾電子科技公司，進行電子產(chǎn)品的崗位生產(chǎn)實習訓練，計劃1個實習周30課時，由電子產(chǎn)品制作工藝、電子產(chǎn)品自動焊接工藝、LED照明燈具安裝工藝、LED照明燈具測試和維修等4個崗位任務(wù)和企業(yè)考核任務(wù)完成。

四、教學資源條件

（一）、實訓設(shè)備資源

1.電子技術(shù)實訓室

學校實訓資源：現(xiàn)有450平方米電子實訓室，有掃頻儀、示波器、函數(shù)信號發(fā)生器等實訓設(shè)備200余臺，另有印制板腐蝕設(shè)備一套，電子線路板雕刻機一套等，能同時滿足300人進行電子技術(shù)學習和訓練。

2.校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地

學校為企業(yè)提供辦公室、技術(shù)設(shè)計室、展室、倉庫和生產(chǎn)場地等400平方米的場所，企業(yè)有電子貼片機2臺、回流焊機，絲印機、打膠機等設(shè)備組成的簡易生產(chǎn)線一套，可同時滿足50人電子產(chǎn)品生產(chǎn)崗位技能實訓。

（二）、教學資源

1.學校教學資源

（1）自審、編的一體化教材本課程選用優(yōu)秀的一體化教材，自審、自編教材優(yōu)先選用。

（2）教案、PPT教學課件、多媒體教學視頻由于本課程內(nèi)容圖畫較多、實踐性強的特點，所以教學手段盡量用PPT教學課件和多媒體教學視頻相結(jié)合的方法。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源庫、教學云資源可作為資料的查詢和輔助教學。

2.企業(yè)生產(chǎn)教學資源

（1）產(chǎn)品生產(chǎn)資料視頻、PPT課件企業(yè)培訓人員的培訓手段和方法。

（2）產(chǎn)品生產(chǎn)過程資料企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)資料和生產(chǎn)工藝流程（3）企業(yè)技術(shù)人員指導企業(yè)由專門的技術(shù)人員進行培訓練習和指導生產(chǎn)。

五、教學實施

1.基本能力任務(wù)驅(qū)動教學

基本能力訓練采用項目教學方法，任務(wù)驅(qū)動模式，第一大項目由4個任務(wù)完成基本能力訓練，由課程任務(wù)完成，使其具備基本能力。

（1）課程任務(wù)一電子元器件識別測試：熟悉常用電子元器件主要參數(shù)的標識方法和選用技巧，掌握常用電子元器件的性能測試、好壞判斷和管腳極性判別方法。

（2）課程任務(wù)二烙鐵釬焊操作：掌握電烙鐵的選用、焊料焊劑的使用，了解焊點的工藝要求，掌握焊接的操作步驟和焊接要求。

（3）課程任務(wù)三直流穩(wěn)壓電源安裝和調(diào)試：熟悉串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路和開關(guān)型穩(wěn)壓電源電路的工作原理和各自應(yīng)用的特點，掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路的安裝與調(diào)試方法，熟悉常用儀器、儀表的使用方法。

（4）課程任務(wù)四LED廣告流水燈制作：了解數(shù)字電子電路的特點，訓練查閱元器件資料，熟練掌握數(shù)字電路安裝和調(diào)試方法。

2.崗位任務(wù)驅(qū)動教學

崗位任務(wù)驅(qū)動教學方法，是以崗位任務(wù)驅(qū)動模式，在校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地進行電子產(chǎn)品的崗位生產(chǎn)實習訓練，計劃30課時，由4個崗位任務(wù)完成。

（1）崗位任務(wù)一電子產(chǎn)品制作工藝企業(yè)主要生產(chǎn)LED照明燈具，在此崗位訓練時，要熟悉整個產(chǎn)品的工藝流程和工藝要求。

（2）崗位任務(wù)二自動焊接工藝自動焊接包括半自動絲網(wǎng)印刷機的使用，自動回流焊機的操作，清洗、烘干、修復、整形等要求。

（3）崗位任務(wù)三LED照明燈具安裝工藝根據(jù)圖紙和工藝要求將控制電路板和照明用LED照明器件安裝在一起，形成產(chǎn)品。

（4）崗位任務(wù)四LED燈具測試和維修在熟悉產(chǎn)品的原理要求和工藝要求的基礎(chǔ)上，對產(chǎn)品進行測試、老化處理和維修等。（5）企業(yè)考核企業(yè)技術(shù)人員根據(jù)四個崗位任務(wù)完成情況進行成績評定進行評定。

3.成績評定

本課題的實習成績評定由實訓教師和企業(yè)技術(shù)人員共同評判，內(nèi)容由三部分組成，具體內(nèi)容和分值比例為：

（1）崗位任務(wù)考核成績由企業(yè)負責人和企業(yè)技術(shù)人員根據(jù)四個崗位任務(wù)完成情況進行成績評定或根據(jù)產(chǎn)品任務(wù)考核完成情況進行評定，分值占總分60%。

（2）實結(jié)報告成績，學生每進行完一個課題，都要寫實習報告和鑒定手冊，本課題實習報告和鑒定手冊由課程實習教師評判，分值占總分20%。

（3）考勤和紀律成績，學生考勤由實習教師管理，紀律由企業(yè)負責人管理，本項成績由實習教師和企業(yè)負責人共同評判，分值占總分20%。

六、教學總結(jié)和建議

本課程是專業(yè)基礎(chǔ)實踐課程，通過任務(wù)驅(qū)動實訓學習和經(jīng)過校內(nèi)生產(chǎn)性崗位技能訓練，使學生具備了分析問題和解決實際問題的能力，達到企業(yè)零距離的要求。學校應(yīng)根據(jù)實際情況，完善和擴大校內(nèi)生產(chǎn)性實訓場所。

參考文獻：

[1]《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）

作者：劉傳順 單位：山東勞動職業(yè)技術(shù)學院