房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

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摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，催動(dòng)了各行各業(yè)的穩(wěn)定進(jìn)步，房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才是市場(chǎng)急需的人才，需要高校在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，根據(jù)市場(chǎng)為導(dǎo)向，以行業(yè)的就業(yè)前景為基礎(chǔ)，將培養(yǎng)學(xué)生房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力為教學(xué)目標(biāo)，以培育出具有實(shí)踐應(yīng)用同時(shí)可以迅速地適應(yīng)社會(huì)需求的人才，為市場(chǎng)提供充足的人才儲(chǔ)備，從而為促進(jìn)行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)。本文從高校培養(yǎng)房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才的角度進(jìn)行了探討，研究具有可行性的教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)開發(fā)與管理；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式

1引言

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷擴(kuò)大，對(duì)人才也提出了新的要求，房地產(chǎn)行業(yè)對(duì)于人才的需求也有更新的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，應(yīng)用型人才是房地產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)發(fā)展主要需要的人才，而高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)還沒有建立高效科學(xué)的教學(xué)模式，導(dǎo)致市場(chǎng)中長(zhǎng)期缺乏房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)的應(yīng)用型人才，成為了制約行業(yè)發(fā)展的阻礙因素之一。高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)建立以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)模式是符合市場(chǎng)需求的關(guān)鍵舉措，能夠促進(jìn)學(xué)生更加迅速地融入房地產(chǎn)市場(chǎng)，與工作崗位接軌，符合社會(huì)發(fā)展需求，從而為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的必要性

隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，對(duì)人才也有了更高的要求，需要高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)培養(yǎng)出更多具有應(yīng)用能力的專業(yè)化人才，為行業(yè)市場(chǎng)提供人才基礎(chǔ)，促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)不斷發(fā)展，為行業(yè)的進(jìn)步提供穩(wěn)定的動(dòng)力。

2.1滿足我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展的需求

在當(dāng)前我國(guó)市場(chǎng)不斷擴(kuò)大的基礎(chǔ)上，房地產(chǎn)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)化的應(yīng)用型人才需求也逐漸增大，因此，需要高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)將培養(yǎng)應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，為推動(dòng)市場(chǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為促進(jìn)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展提供充實(shí)的動(dòng)力。房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才指的是具有進(jìn)入市場(chǎng)崗位中能夠迅速融入，并且自身?yè)碛辛己玫膶I(yè)素養(yǎng)的人才。

2.2滿足當(dāng)前房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求

專業(yè)知識(shí)技能應(yīng)用能力是當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要需求之一，隨著高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)對(duì)應(yīng)用型專業(yè)人才的需求缺口擴(kuò)大，高校以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為教學(xué)任務(wù)的重要性愈發(fā)關(guān)鍵，明確房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，以房地產(chǎn)市場(chǎng)需求為主導(dǎo)，及時(shí)掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，根據(jù)行業(yè)不同的需求，科學(xué)地設(shè)置課程教學(xué)方案，合理設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，踐行育人為本的教學(xué)理念，從而逐漸完成對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。

3應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位

房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才指的是可以將本專業(yè)知識(shí)、技能實(shí)際應(yīng)用在工作崗位上，熟練將房地產(chǎn)開發(fā)與管理知識(shí)與能力進(jìn)行運(yùn)用的人才。傳統(tǒng)高校教育中多以培養(yǎng)學(xué)術(shù)性人才為主，沒有把培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為教學(xué)目標(biāo)。但是，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)今暴露出來的問題是市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用型人才的需求得不到滿足，導(dǎo)致應(yīng)用型人才的匱乏成為制約行業(yè)穩(wěn)定進(jìn)步，阻礙行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的因素之一。與此同時(shí)，隨著我國(guó)高校畢業(yè)生的不斷增多，呈現(xiàn)逐年上漲的趨勢(shì)，造成畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)激烈，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大，“一崗難求”成為了現(xiàn)今畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)最鮮明的寫照。因此，當(dāng)前國(guó)家大力提倡高校進(jìn)行教學(xué)轉(zhuǎn)型，引導(dǎo)一些高校從傳統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)術(shù)性人才轉(zhuǎn)向培養(yǎng)應(yīng)用型人才，從而發(fā)揮出提高畢業(yè)生就業(yè)率，使學(xué)生畢業(yè)后能夠符合市場(chǎng)要求，滿足市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用型人才需求的作用。房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)需要高校在完成對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)體系教學(xué)，使學(xué)生具有良好的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，掌握對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)與管理知識(shí)和技能的應(yīng)用能力，需要專業(yè)課程教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，鍛煉學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)技能的熟練應(yīng)用能力。要求房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)將實(shí)踐教學(xué)作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供充實(shí)的實(shí)踐平臺(tái)，提高學(xué)生面對(duì)問題與解決問題的能力。從而為學(xué)生在實(shí)際就業(yè)后能夠迅速地適應(yīng)就業(yè)崗位，滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求，促進(jìn)行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

4高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

4.1明確教學(xué)目標(biāo)

要想使房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)培養(yǎng)出具有良好應(yīng)用能力的高素質(zhì)人才，首先需要明確教學(xué)目標(biāo)，將培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)用能力作為房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)的教學(xué)任務(wù)。在開展實(shí)際教學(xué)過程中，教師要重視開展房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，應(yīng)用科學(xué)有效的教學(xué)理念，并且改善傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中變被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極性，使學(xué)生更多以自主性的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提升教師課堂教學(xué)效率。并且教師要以房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)知識(shí)為核心，靈活應(yīng)用專業(yè)教材，注重課程設(shè)置的連貫性與整體性，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)合理化，結(jié)合實(shí)際案例，運(yùn)用學(xué)生感興趣的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，要引入行業(yè)動(dòng)態(tài)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生行業(yè)敏感度，使學(xué)生形成對(duì)行業(yè)的興趣。房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)知識(shí)教學(xué)過程中也要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握充足基礎(chǔ)知識(shí)過程后，能夠?qū)⒅R(shí)聯(lián)系實(shí)際生活，進(jìn)行自主探究思考，從而提高學(xué)生利用知識(shí)創(chuàng)新的能力，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)出房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才。

4.2加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)要想培養(yǎng)出應(yīng)用型人才，必須要將實(shí)踐教學(xué)作為重要的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)?？梢岳眯Ｆ蠛献鞯慕虒W(xué)方式開展實(shí)踐教學(xué)，作為有效提高學(xué)生房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)知識(shí)與技能應(yīng)用能力的教學(xué)方式，校企合作可以為學(xué)生提供充足的專業(yè)知識(shí)技能的實(shí)踐平臺(tái)，高?？梢赃\(yùn)用校企合作模式，與企業(yè)之間建立良好的合作關(guān)系，能夠?yàn)閷W(xué)生提供充分展示自己的實(shí)踐實(shí)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供可以鍛煉自身綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生可以體驗(yàn)到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)習(xí)氛圍，為學(xué)生將來能夠迅速融入企業(yè)、社會(huì)市場(chǎng)提供充足的培養(yǎng)空間。通過校企合作模式，房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)課程的設(shè)計(jì)需要具有更強(qiáng)的針對(duì)性，與企業(yè)需求進(jìn)行科學(xué)合理的結(jié)合，從而為企業(yè)提供具有針對(duì)性需求的應(yīng)用型人才，將課程對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)與學(xué)生實(shí)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行全面的房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累。

4.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)

作為開展具體教學(xué)內(nèi)容的主體，教師教學(xué)水平與方式是否有效對(duì)學(xué)生的影響是至為關(guān)鍵的，因此，要重視對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師是否擁有良好的實(shí)踐應(yīng)用能力關(guān)系著學(xué)生應(yīng)用能力的養(yǎng)成，必須要加強(qiáng)教師的實(shí)踐教學(xué)能力，引導(dǎo)教師進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行工作，體驗(yàn)房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)技能的實(shí)踐應(yīng)用體驗(yàn)，同時(shí)熟悉企業(yè)對(duì)人才的需求，針對(duì)學(xué)生的具體需求對(duì)學(xué)生開展實(shí)際教學(xué)，在這種針對(duì)性教學(xué)的方式下，學(xué)生得到更為專業(yè)化的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用能力的提高，從而為企業(yè)培養(yǎng)出應(yīng)用型人才。校方可以定期組織教師培訓(xùn)工作，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，訓(xùn)練教師的應(yīng)用技能。除此之外，還可以引進(jìn)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行技能講解，使學(xué)生直觀感受專業(yè)知識(shí)與技能的實(shí)踐應(yīng)用，體驗(yàn)其應(yīng)用魅力，從而提高師資隊(duì)伍的應(yīng)用實(shí)踐能力，提高教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，最終達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)出房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才。

5結(jié)束語(yǔ)

房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)要轉(zhuǎn)變教學(xué)目標(biāo)，將培養(yǎng)出具有專業(yè)知識(shí)與技能的應(yīng)用型人才為教學(xué)任務(wù)，注重運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)的方式，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，鍛煉學(xué)生知識(shí)技能應(yīng)用能力，使學(xué)生在校期間能夠積累良好的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的實(shí)踐應(yīng)用能力，從而為培養(yǎng)出應(yīng)用型人才奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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作者：張欣 單位：沈陽(yáng)大學(xué)