工匠精神下的編輯角色定位

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摘要：“工匠精神”這一社會(huì)熱詞自被提出以來得到了普遍關(guān)注和廣泛探討。在出版業(yè)，工匠精神落實(shí)在編輯身上。我國自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入理解工匠精神的內(nèi)涵，傳承和發(fā)揚(yáng)工匠精神，有助于編輯找準(zhǔn)自己的角色定位，更好地發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

關(guān)鍵詞：工匠精神；出版；編輯角色

在中華文化中，工匠精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！叭缜腥绱瑁缱寥缒ァ?，工匠精神始于對(duì)完美作品的不懈追求；“技以載道”，工匠精神終于與天道的自然契合。精益求精、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)是工匠精神的淺層次表現(xiàn)，心無旁騖、寵辱不驚的生活態(tài)度則是工匠精神的深層次表現(xiàn)。在現(xiàn)代文明高度發(fā)展的當(dāng)下，倡導(dǎo)與傳承工匠精神具有重要的意義。

1編輯工匠精神的內(nèi)涵

1.1發(fā)心純正，用明德引領(lǐng)風(fēng)尚

“以文化人、以文育人、以文培元”，是編輯的重要使命，也是編輯的匠心所在。出好書，做精品，將優(yōu)秀的作品奉獻(xiàn)給社會(huì)，是編輯的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命”是古代知識(shí)分子的樸素情懷，也是現(xiàn)代知識(shí)分子應(yīng)該追求的理想。

1.2專注優(yōu)秀選題，不盲從，不跟風(fēng)，寧缺勿濫

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！本哂泄そ尘竦木庉?，必定心有主宰，有所堅(jiān)持而不盲從，努力在文化資源中搜尋、選擇最有價(jià)值的部分向社會(huì)傳播，去影響人們的思想，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

1.3精益求精，打造精品出版物

工匠精神源于對(duì)完美作品的追求。具備工匠精神的編輯，在工作中必定會(huì)一絲不茍，注重細(xì)節(jié)，精益求精，努力打造高品質(zhì)的作品。

1.4勇于創(chuàng)新，開拓文化傳播新路

弘揚(yáng)中華文化、傳播中華文明，是出版行業(yè)的重任。面對(duì)價(jià)值多元化、外來文化入侵的現(xiàn)實(shí)，具備工匠精神的編輯，必定會(huì)在專注于當(dāng)下的同時(shí)，將所掌握的知識(shí)和技能融會(huì)貫通，不斷推陳出新，優(yōu)化工作思路和方法，以最優(yōu)秀的作品去打動(dòng)人，走出一條文化傳播的新路。

2秉承工匠精神的編輯的角色定位

2.1編輯的社會(huì)角色

毋庸置疑，編輯首先是一個(gè)社會(huì)人，是整個(gè)社會(huì)中的一分子，必須首先履行社會(huì)責(zé)任，這也正是工匠精神的意義所在。簡(jiǎn)單來說，編輯既是社會(huì)活動(dòng)的參與者，又是社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者。

2.1.1社會(huì)活動(dòng)的參與者1）編輯應(yīng)該具備正確的三觀和良好的道德品質(zhì)。編輯應(yīng)該具備正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。人生觀、世界觀和價(jià)值觀，決定了編輯在崗位上的一切行為。譬如：在個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)，他會(huì)選擇首先保證誰的利益？在社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益沖突時(shí)，將犧牲社會(huì)效益還是犧牲經(jīng)濟(jì)效益？事實(shí)上，個(gè)人利益與社會(huì)利益是一致的。社會(huì)與個(gè)人就是一個(gè)大集體，個(gè)人是社會(huì)這個(gè)大海中的一個(gè)小小浮沫，對(duì)社會(huì)有利的事情，必然對(duì)個(gè)人有利。而只有具備良好道德品質(zhì)，編輯才能立足大局，以無為的智慧，開創(chuàng)有為的事業(yè)。2）編輯應(yīng)該具備敬業(yè)精神。首先，文字作品的質(zhì)量很大一部分都取決于編輯的加工。編輯應(yīng)該能夠?qū)Ｗ⒂谝挥?，發(fā)揮精益求精的工匠精神，盡心盡力去加工稿件。其次，編輯工作也是非常辛苦的，很多時(shí)候，為了做好本職工作，編輯需要付出加倍的努力。為了策劃出好的作品，編輯可能要經(jīng)常出差。為了不錯(cuò)過最佳出版時(shí)機(jī)，盡快滿足市場(chǎng)需求，編輯經(jīng)常需要加班加點(diǎn)審讀稿件。如果一個(gè)人缺乏敬業(yè)精神，是很難在編輯崗位有所成就的。敬業(yè)精神是工匠精神的一個(gè)重要部分。

2.1.2社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者1）編輯應(yīng)該具備獨(dú)立思考能力。編輯在大是大非面前，不能隨波逐流，而應(yīng)該秉持做人的良知良能，對(duì)事件、觀點(diǎn)做出正確的判斷。同時(shí)，編輯不能被貌似標(biāo)新立異實(shí)則是嘩眾取寵的言論所迷惑，而應(yīng)該不盲從、不沖動(dòng)，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論。2）編輯應(yīng)該具備高度的政治敏感性。政治敏感性是編輯基本的職業(yè)素養(yǎng)之一，對(duì)此編輯應(yīng)該充分予以重視。編輯應(yīng)對(duì)不同的時(shí)期對(duì)黨和國家的方針政策有正確的理解和把握，并結(jié)合自身的實(shí)際情況，應(yīng)用到自身的工作和生活中去。3）編輯應(yīng)該是“正能量”的源頭。出版物是精神內(nèi)容的載體。精神內(nèi)容充滿正能量的出版物，會(huì)令人勇于開拓、積極進(jìn)取，趨向光明，而充滿負(fù)能量的出版物會(huì)令人思想頹廢、消極，趨向黑暗。編輯應(yīng)該向社會(huì)提供開啟人性光明的作品，而不是陰暗的、低俗的作品。編輯應(yīng)該通過正能量的作品，去啟迪人的思想，陶冶人的情操，溫潤(rùn)人的心靈。

2.2編輯的職業(yè)角色

秉承工匠精神的編輯，應(yīng)該以良好的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)的工作能力服務(wù)社會(huì)。

2.2.1社會(huì)信息的整合者編輯需要具備信息整合能力。所謂信息整合能力，是指將各種信息進(jìn)行篩選分析、優(yōu)化組合、綜合利用，以及加工創(chuàng)新和創(chuàng)造的一種能力，它包括信息獲取能力、信息加工能力、信息利用能力。一般而言，編輯要對(duì)讀者的需求進(jìn)行深入研究，然后通過各種途徑尋找合適的作者，再幫助作者將大腦中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等信息轉(zhuǎn)換成文字，付諸筆端，即通過對(duì)讀者需求、作者源、作者學(xué)識(shí)等一系列信息進(jìn)行整合，最后才能得到供人們閱讀的出版物。因此，編輯在平時(shí)需要廣泛收集資料、建立作者數(shù)據(jù)庫，同時(shí)要具備良好的人際交往能力和溝通能力。

2.2.2出版物內(nèi)容的把關(guān)者1）具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。秉承工匠精神的編輯首先應(yīng)該是專家，然后應(yīng)該是通家。所謂專家，指編輯應(yīng)該具備兩個(gè)“?！保菏紫葢?yīng)該具備對(duì)出版物的全局把握能力及良好的文字功底；其次應(yīng)該具備某一專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，能夠針對(duì)該專業(yè)領(lǐng)域?qū)Τ霭嫖锾岢龊侠淼男薷囊庖?。而一名專業(yè)的編輯，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的浸潤(rùn)，會(huì)具備一種職業(yè)敏感性，譬如策劃編輯不必依據(jù)經(jīng)驗(yàn)，以直覺即可知某一選題是否具備出版價(jià)值。所謂“技近乎道”，這種直覺正是工匠精神的深刻體現(xiàn)。所謂通家，即編輯應(yīng)該對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域知識(shí)有全面的了解，這樣在工作中才能夠游刃有余。2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，把握住時(shí)代脈博。社會(huì)在不斷向前發(fā)展，新鮮的事物不斷出現(xiàn)，編輯也應(yīng)積極創(chuàng)新思維，不斷吸收新知識(shí)，了解新的社會(huì)與專業(yè)動(dòng)態(tài)，讓出版作品與時(shí)俱進(jìn)。譬如，我國近些年一直在致力于發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，以達(dá)到與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌的目的。作者很多對(duì)國家標(biāo)準(zhǔn)不了解，編輯就需要在這方面多下功夫，給作者提供相關(guān)信息，以保證出版物內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性、先進(jìn)性。3）對(duì)相關(guān)領(lǐng)域出版物有一定的熟悉和了解，充分盡到注意義務(wù)，以避免侵犯他人著作權(quán)事件的發(fā)生。

2.2.3服務(wù)的提供者1）向讀者提供服務(wù)。編輯的工作重心，就是以精品奉獻(xiàn)社會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)出版空前繁榮的今天，各種出版手段層出不窮，這就方便向讀者提供全方位的服務(wù)，滿足其多方面的需求。以教材出版為例，除了紙質(zhì)圖書，還可以二維碼形式向讀者提供多種數(shù)字資源，如教學(xué)課件、微課視頻、網(wǎng)上習(xí)題、多媒體動(dòng)畫等等，一方面幫助教師強(qiáng)化教學(xué)效果，另一方面方便學(xué)生自學(xué)。我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)渠道給作者提供售后服務(wù)。譬如通過開設(shè)微信群、QQ群，方便讀者針對(duì)出版物內(nèi)容提出疑議和開展討論，這樣也可促進(jìn)出版物質(zhì)量的提升。2）向作者提供服務(wù)。首先，編輯應(yīng)該能給作者啟迪，激發(fā)作者的創(chuàng)作激情，并且?guī)椭髡呓鉀Q在寫作中遇到的實(shí)際問題。編輯應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，沒有作者的努力，出版社將成無水之源，因此，應(yīng)該對(duì)作者心懷感恩，設(shè)身處地去體會(huì)作者創(chuàng)作的辛苦。其次，編輯應(yīng)該當(dāng)好作品把關(guān)人的角色，仔細(xì)審閱稿件，并實(shí)事求是地提出改進(jìn)意見和建議，以幫助作者提升作品的質(zhì)量。再次，編輯應(yīng)該與作者之間建立良好的情感聯(lián)系，如果作者有需要，要盡自己的能力幫助作者解決工作、生活中的矛盾，以解決作者的后顧之憂。當(dāng)然，編輯對(duì)作者也要保持不卑不亢的態(tài)度，對(duì)于作者的不合理要求，也不能一味滿足，甚至進(jìn)行一些觸犯法律的“暗箱操作”。編輯與作者之間建立了良好的信任關(guān)系，也有助于穩(wěn)定作者隊(duì)伍，維護(hù)稿源?？偠灾?，編輯應(yīng)該秉承工匠精神，創(chuàng)新服務(wù)手段，做好服務(wù)工作。

3結(jié)語

工匠精神是我們的民族精神、文化以及創(chuàng)造力的體現(xiàn)，倡導(dǎo)與傳承工匠精神，是復(fù)興中華文明的需求。和諧社會(huì)，從我做起。作為社會(huì)一員的編輯，應(yīng)該秉承工匠精神，要從小事做起，盡好自己的本分，圓滿自己的社會(huì)角色、職業(yè)角色。

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作者：姚同梅 單位：華中科技大學(xué)出版社