高校思想政治教育管理隊伍建設理念

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摘要：黨的明確提出，中國特色社會主義進入了新時代，面對新環(huán)境、新情況和新問題，我國高校思想政治教育管理隊伍建設需要新的發(fā)展理念作為科學指導。新發(fā)展理念即創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，對新時代高校思想政治教育管理隊伍建設具有一定的指導意義，貫徹新發(fā)展理念能夠使新時代我國高校思想政治教育管理隊伍建設更具科學性和實效性。

關鍵詞：思想政治教育；“五大發(fā)展理念”；管理模式

一、創(chuàng)新發(fā)展：增強思想政治教育管理隊伍建設的動力

新時代提升我國高校思想政治教育管理隊伍水平建設需要貫徹創(chuàng)新發(fā)展的理念，將創(chuàng)新發(fā)展理念貫穿于高校思想政治教育管理隊伍建設的一切活動之中，包括組織設計創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等，“在新的歷史時期，推進高等教育內涵式發(fā)展，必須要積極開展思想政治教育管理隊伍協(xié)同創(chuàng)新，努力構建思想政治教育管理隊伍協(xié)同創(chuàng)新機制，進而促進高水平大學的建設和思想政治教育管理隊伍的創(chuàng)新發(fā)展”［2］。融入創(chuàng)新的發(fā)展理念能夠為高校思想政治教育管理隊伍建設源源不斷地注射新鮮的血液，能夠提升管理隊伍建設的活力，增強管理隊伍建設的動力。將創(chuàng)新發(fā)展理念融入到管理隊伍建設中來，要求克服陳舊的保守觀念，改變舊有的思維，在尊重實際、尊重客觀規(guī)律的基礎上大膽嘗試求變。例如，調整管理組織上專職、兼職、后備隊伍的結構，使之符合實際管理情況，科學高效完成管理任務；體制上深化體制改革，強化領導、明確職責，對職能相的組織探索合并設立或合署辦公等。整體結構規(guī)劃上更應該貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念，通過創(chuàng)新發(fā)展力求達到整體結構上的系統(tǒng)性和完整性，完善系統(tǒng)與要素、部分與整體、個人與集體之間的辯證關系；機制上創(chuàng)新動力機制、導向機制、整合機制、調控機制、反饋機制、保障機制等，確保高校思想政治教育管理隊伍建設科學運行。

二、協(xié)調發(fā)展：調節(jié)思想政治教育管理隊伍建設的平衡

協(xié)調發(fā)展理念主要是處理好發(fā)展中的重大關系，統(tǒng)籌兼顧，增強發(fā)展的協(xié)調性，在協(xié)調發(fā)展中必須拓寬發(fā)展空間，在加強薄弱領域中增強發(fā)展后勁。在高校思想政治教育管理隊伍建設中貫穿協(xié)調發(fā)展理念，能夠科學高效地配備不同層次管理隊伍、不同素質特點的思想政治教育管理者，能夠確保形成人人有事做、事事有人做的管理工作狀態(tài)。融入?yún)f(xié)調的發(fā)展理念要求高校思想政治教育管理隊伍建設要合理科學地配置思想政治教育管理者，力求結構上的完整和協(xié)調。馬克思主義結構理論認為結構也是生產力，“從角色結構來看，高校思想政治教育管理隊伍建設的目標應該是：性別結構、年齡結構、職稱結構、職務結構、專業(yè)結構、智能結構和個性結構等亞結構比例適當、配備合理”［3］202。從這一結構目標來看，我國部分高校的思想政治教育管理隊伍結構配備不夠協(xié)調，在性別、年齡、學歷、職稱、職務、專業(yè)等方面配備不夠合理，以性別和年齡為例，部分高校的高層、中層領導干部男性居多，女性領導干部所占比例較少，比例結構失衡；年齡結構偏老齡化，年輕的高層、中層領導干部較少，并且缺少年輕化的后備管理隊伍，隊伍建設結構比例失衡?！耙茖W設置思想政治教育管理隊伍的年齡結構，對隊伍的年輕化提出明確的硬性規(guī)定。要整體規(guī)劃思想政治教育管理隊伍素質結構，這是高校思想政治教育管理隊伍建設的基礎性要求”［4］。當前我國高校思想政治教育管理隊伍結構失衡現(xiàn)象迫使管理隊伍建設亟需貫徹協(xié)調發(fā)展的理念，統(tǒng)籌好各要素各部分之間的關系，在組織結構上合理配置，包括個體結構的綜合能力素質和隊伍整體結構的要素配置，在思想政治教育管理者的能力要素上，合理分配年齡、學歷、性別、職務、職稱等，努力調節(jié)思想政治教育管理隊伍建設結構的平衡，融入貫徹協(xié)調發(fā)展的理念，統(tǒng)籌兼顧、全面建設、全面提高。

三、綠色發(fā)展：提升思想政治教育管理隊伍建設的品質

從國家發(fā)展戰(zhàn)略的層面上來理解綠色發(fā)展，就是必須堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本原則，堅持可持續(xù)發(fā)展，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧。綠色發(fā)展主要目的是保證發(fā)展的品質，將綠色發(fā)展融入到高校思想政治教育管理隊伍建設中，首先就應該將綠色發(fā)展落實到管理隊伍的科學性和純潔性的建設上，融入綠色發(fā)展理念能夠促進高校思想政治教育管理隊伍建設的科學性和純潔性，能夠提升思想政治教育管理隊伍建設的品質。貫穿綠色發(fā)展理念要求思想政治教育管理隊伍要科學規(guī)劃，要加強思想政治教育管理隊伍的組織建設、紀律建設、思想建設和作風建設，保證思想政治教育管理隊伍建設的科學性和純潔性。保證管理隊伍建設的科學性實質上就是實現(xiàn)管理隊伍建設目標的過程，即最大限度地實現(xiàn)高校思想政治教育管理隊伍的群體結構和個體結構的優(yōu)化。從隊伍整體結構上，要建設一支具有馬克思主義理論素養(yǎng)，政治堅定、專兼結合、結構合理的高素質的思想政治教育管理隊伍；從個體結構上，要培養(yǎng)政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的思想政治教育管理者。在建設高校思想政治教育管理隊伍的過程中，應該加強頂層設計和局部規(guī)劃，追求隊伍整體結構上的科學性。綠色發(fā)展體現(xiàn)在思想政治教育管理隊伍建設的純潔性上，主要就是加強隊伍整體的人文環(huán)境建設以及加強思想政治教育管理者的思想作風建設，要加大監(jiān)督和監(jiān)管力度，對于貪污腐敗、思想懈怠、作風不正等不良現(xiàn)象要嚴懲不貸，要達到不敢腐的目標初步實現(xiàn)，不能腐的籠子越扎越牢，不想腐的堤壩正在構筑，形成從不敢到不能再到不想腐的反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢，營造風清氣正的管理環(huán)境和氛圍。

四、開放發(fā)展：開拓思想政治教育管理隊伍建設的視野

開放是為了取長補短、相互學習、相互促進。開放也需要有一定的原則，不能全盤否定也不能全盤吸收，應該批判地繼承。融入開放發(fā)展理念有利于不斷完善和發(fā)展高校思想政治教育管理隊伍建設，能夠開拓思想政治教育管理隊伍建設的視野，為思想政治教育管理隊伍建設提供靈感。融入開放發(fā)展理念要求高校思想政治教育管理隊伍建設不能處于靜止、孤立的狀態(tài)，要時刻保持開放、運動、發(fā)展的狀態(tài)，要不斷向優(yōu)秀看齊，吸取人類社會的優(yōu)秀成果，要不斷促進管理隊伍的科學流動。“要在科學預測的基礎上，不斷調整高校思想政治教育管理隊伍，促進高校思想政治教育管理隊伍的合理流動，使高校思想政治教育管理隊伍在變化的過程中，朝著有序的正向的方向發(fā)展”［3］176。高校思想政治教育管理隊伍是一個復雜的系統(tǒng)，在建設發(fā)展的過程中要避免單一化、簡單化的思維誤區(qū)，以整體化、綜合化、多元化的思維去審視問題。我國目前高校的思想政治教育管理隊伍建設正需要開放的理念，以謙卑的態(tài)度學習其他行業(yè)管理隊伍建設的優(yōu)點和長處，同一高校的管理者之間可以信息共享、互相交流、互相學習，高校與高校之間也應該加強溝通、增進交流，在管理隊伍結構的建設上相互取長補短，防止閉門造車。在管理隊伍建設的過程中應該運用整體的、系統(tǒng)的思維而并非部分的、要素的思維。思想政治教育管理隊伍應該是一個處于不斷運動的開放的系統(tǒng)，是一個動態(tài)性的過程，而不是一個靜態(tài)的模式。增強高校思想政治教育管理隊伍建設的開放性，開拓管理隊伍的視野，是增強當前我國思想政治教育管理隊伍建設的應有之義。

五、共享發(fā)展：促進思想政治教育管理隊伍建設的和諧

共享的發(fā)展理念主旨在于合作與分享。融入共享發(fā)展理念能夠促進高校思想政治教育管理隊伍建設和諧，促進思想政治教育管理者積極性，提高管理效率。融入共享發(fā)展理念要求高校思想政治教育管理隊伍要加強合作、交流和分享，形成聯(lián)動機制，形成一體化的管理隊伍模式。思想政治教育管理隊伍共享發(fā)展就要建立以專職、兼職、后備隊伍為管理主體的一體化管理隊伍模式，開發(fā)共享的發(fā)展平臺、發(fā)展資源、發(fā)展成果、發(fā)展經(jīng)驗和教訓、發(fā)展新舉措等?！耙皶r搭建高校思想政治教育管理隊伍與高校內部科研機構、管理者之間的協(xié)同創(chuàng)新平臺，充分發(fā)揮思想政治教育管理隊伍在高校協(xié)同創(chuàng)新中的凝聚力作用，形成良好的學科優(yōu)勢互補”［2］。要搭建平臺，促進管理隊伍的交流和合作，可以利用網(wǎng)絡、新媒體、自媒體等社交平臺為載體加強高校與高校管理隊伍之間、同一高校管理隊伍之間的交流，不同高校之間也可以相互走訪學習和互派培訓人員進行培訓，舉行研討會、座談會，相互派遣具有代表性和專業(yè)性的管理領導進行講座等。在同一高校之間，要對重大決策進行民主協(xié)商，加強高層、中層、基層管理隊伍的交流合作，構建一體化的管理隊伍，促進管理隊伍的和諧，提高管理效率，提高管理的科學性和實效性。高校思想政治教育管理隊伍建設堅持共享發(fā)展，要把握好目標導向，發(fā)展是為了學生，也要依靠學生，發(fā)展成果由學生共享，所以，不僅管理隊伍成員要參與進來，教師、學生、后勤人員等都應該參與進來，人人享有存在感、參與感、滿足感，這樣才能提升管理隊伍發(fā)展的動力，促進管理隊伍的團結，提高管理工作的效率。

參考文獻：

［1］.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告［N］.人民日報，2017-10-28（1）.

［2］趙君，張瑞.高校思想政治教育管理隊伍協(xié)同創(chuàng)新機制研究［J］.學校黨建與思想教育，2014（23）：26-28.

［3］趙君.高校思想政治教育管理隊伍建設論［M］.北京：中國社會科學出版社，2008.

［4］秦在東，趙君.論高校思想政治教育管理隊伍建設［J］.學校黨建與思想教育（上半月），2008（9）：65-67.

作者：薛立超 單位：桂林理工大學