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高校進行實踐,包括各種疾病的預(yù)防知識、投入適當(dāng)而必須的硬件設(shè)施、預(yù)防藥物等等,在推進預(yù)防、防疫工作的過程中,必須動員全體學(xué)生參與,醫(yī)?;鹂梢赃m度用于這方面的開支。
(3)倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,包括體育鍛煉、營養(yǎng)膳食、正確用藥等內(nèi)容。為了鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,可以采取硬性考核和獎勵措施并舉的方式,引導(dǎo)形成良好的體育鍛煉、營養(yǎng)膳食、正確用藥、合理的作息時間等良好的習(xí)慣,這與上述第二點共通之處,即用良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣來提高身心素質(zhì)、預(yù)防疾病的發(fā)生,從而減少醫(yī)療費用。在實際工作中,可以拿出部分醫(yī)?;鹜度氲竭@方面的工作之中,與其它職能部門相互配合,共同做好這方面的工作。上述第2、3項措施的有效實施,可以收到較好的效果,一般情況下可以達到1∶3的效果,即投入1個單位的預(yù)防費用,可以節(jié)省3個單位的醫(yī)療費用,更重要的是通過非藥物治療的方式保障了學(xué)生的身心健康,更具有不可同日而語的效果。
(4)參保學(xué)生如何保障自身利益最大化?這是每一位參保學(xué)生均十分關(guān)心的核心問題之一,根據(jù)我們多年的經(jīng)驗總結(jié),給出如下建議:首先要保持健康的身心狀態(tài),盡量通過預(yù)防少生病、不生病,這是最好的利益保障;其次,患病時首診最好選擇校醫(yī)院(衛(wèi)生所),因為這里的醫(yī)療費用十分低廉、醫(yī)師會盡最大的努力為著想和服務(wù);第三,根據(jù)自身的病情,選擇適宜的醫(yī)院就診,盡量選擇級別較低的醫(yī)院,因為這樣總的費用和自己所要承擔(dān)的費用都比較低;第四,根據(jù)醫(yī)療費用的預(yù)判,正確選擇門診就診或者住院治療,對于費用較少的則可以考慮選擇前者,對于檢查項目較多、費用總額較大的則可以考慮選擇后者;第五,充分利用好政策中關(guān)于特殊疾病、大額醫(yī)療費的傾斜性照顧規(guī)定,及時申請、爭取到資格;第六,嚴格履行好制度規(guī)定的手續(xù)、準備好完備的證明資料和各種票據(jù),不要因為這些小事失去了效力;第七,正確理解醫(yī)保政策、并隨時掌握相關(guān)政策的變動內(nèi)容,尤其需要充分利用好對自身有效的部分。
2.社會效益的求取
(1)對弱勢群體的照顧。在大學(xué)校園里,有部分因為醫(yī)療費用的重負而嚴重影響學(xué)業(yè)的正常生活的大學(xué)生,對此,醫(yī)保基金有義務(wù)為他們作出必要的付出和幫助,以體現(xiàn)其良好的社會效益。醫(yī)?;鸸芾碚邞?yīng)當(dāng)做好醫(yī)療救助基金的籌集和使用工作,首先是救助基金的籌集,這是最為關(guān)鍵的一環(huán),要廣開思路、盡量多地開辟籌資路徑,逐步讓該基金規(guī)模不斷壯大;其次,要??顚S?,公開、公正、公平地使用好該基金,讓它切實發(fā)揮出應(yīng)有的效用。在醫(yī)療救助基金的建立和使用過程中,必須建立長效機制,我們不但不能因為款項籌集困難、資金額度小且雜亂、使用人數(shù)少、救濟效果不明顯等難題給阻擾了,相反,要落實專人長期做好該項工作,要盡量多地籌集資金、救濟盡量多的大學(xué)生醫(yī)療弱勢群體。當(dāng)然,給予醫(yī)療弱勢群體的救助的方式是多種多樣的,救助基金只能起到減輕經(jīng)濟負擔(dān)的作用,其它包括同學(xué)之間的相互關(guān)心、學(xué)業(yè)的補進、心理的疏解等都是必不可少的,這需要其它部門或社團同步開展。
(2)精神健康教育的重視與大力投入。在目前這種高壓的社會環(huán)境里生活的大學(xué)生們,呈現(xiàn)出了精神障礙疾病增多的現(xiàn)象,對此我們需要高度重視,研定必要的措施進行干預(yù),而站在醫(yī)?;鸸芾碚叩慕嵌葋砜矗粌H且是生病了給予治療的經(jīng)費保證,更有必要拿出一部分經(jīng)費進行先期的疏解和預(yù)防。與心理咨詢中心相互聯(lián)手,普及這方面的知識,及時進行觀察、跟蹤和干預(yù),以防累積后更大破壞力的釋放。做好這方面的工作,在保證學(xué)業(yè)的順利完成和日后在社會中健康地生活工作等兩方面具有十分重要的作用,具有十分顯著的社會效益。國家為了培養(yǎng)國家需要的高層次人才而實施的大學(xué)生醫(yī)保制度,在呵護大學(xué)生身心健康方面發(fā)揮出了巨大的作用,為此,我們有必要根據(jù)校內(nèi)外環(huán)境變化來探索更多有益的管理方式,以確保它發(fā)揮出良好的社會、經(jīng)濟效益。
作者:余郭莉 黃顯官 彭博文 單位:瀘州醫(yī)學(xué)院