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1現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該具備基本的計(jì)算機(jī)能力
1.1基本的計(jì)算機(jī)操作能力
對(duì)于普通大學(xué)生而言,都應(yīng)該熟練掌握基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作能力,大體上了解微機(jī)的整個(gè)系統(tǒng)及其每一個(gè)組成部分的主要功能,知道維護(hù)計(jì)算機(jī)的基本措施,對(duì)于一般的計(jì)算機(jī)故障可以進(jìn)行簡單的處理。同時(shí)還應(yīng)該了解windows系統(tǒng)的一些基本操作功能,例如,管理文件的方法,采用錄音機(jī)、計(jì)算器等解決日常生活中的一些問題。
1.2網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力
大學(xué)生應(yīng)該能夠了解、掌握關(guān)于Internet以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和的基本知識(shí),學(xué)會(huì)如何應(yīng)用BBS、文件傳輸功能,如何收發(fā)電子郵件,如何應(yīng)用WWW瀏覽器等,了解掌握基本的信息安全知識(shí)等。同時(shí),可以通過Internet搜索、查詢、下載自己想要了解的一些知識(shí),還要學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)故障的處理辦法、配置網(wǎng)絡(luò)的辦法,比如應(yīng)該怎樣連接網(wǎng)絡(luò),怎樣應(yīng)用安全防護(hù)產(chǎn)品等。
1.3辦公軟件應(yīng)用能力
在了解計(jì)算機(jī)表格、文字等處理知識(shí)的基礎(chǔ)上,熟練掌握五筆、拼音等其中一種輸入方法,同時(shí)應(yīng)該熟練掌握Word文檔、Excel表格、PPT等常用的文件處理辦法。
2圍繞計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)為中心開展案例教學(xué)
《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的應(yīng)用性、實(shí)踐性都非常強(qiáng),現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該主要要學(xué)會(huì)如何利用計(jì)算機(jī)來處理相關(guān)的文件以及數(shù)據(jù),主要應(yīng)該提高學(xué)生的辦公軟件應(yīng)用能力以及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力。在實(shí)際教學(xué)過程中,教師可以設(shè)計(jì)案例進(jìn)行教學(xué),這樣針對(duì)性更強(qiáng),學(xué)生也更容易理解,當(dāng)然案例教學(xué)的內(nèi)容以及形式都應(yīng)該緊緊圍繞大學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主。教師可以設(shè)計(jì)以下案例:
2.1準(zhǔn)備一個(gè)PPT
主要介紹本校的基本情況,要求學(xué)生自己收集相關(guān)資料,進(jìn)行整理后制作成PPT演示文稿,PPT的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)校的建設(shè)規(guī)模、基本概況、發(fā)展歷史、專業(yè)設(shè)置、組織結(jié)構(gòu)等。整體PPT設(shè)計(jì)要求內(nèi)容應(yīng)該清晰明了,圖片和文字的風(fēng)格基本統(tǒng)一,目錄的導(dǎo)航比較清晰。
2.2設(shè)計(jì)畢業(yè)論文
讓學(xué)生們排版設(shè)計(jì)自己本專業(yè)的畢業(yè)論文,設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括封面、題目、目錄、圖表、頁眉頁腳等,論文的正文段落以及標(biāo)題一定要清晰、明確,整體格式看起來要美觀,能夠達(dá)到學(xué)院的畢業(yè)論文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)化排版要求。
2.3利用電子表格軟件處理公司業(yè)務(wù)
以某公司為例,通過電子表格軟件管理企業(yè)的投資決策,也可以管理企業(yè)員工的工資。對(duì)于企業(yè)投資決策管理,應(yīng)該綜合分析保險(xiǎn)、借貸款、債券等相關(guān)信息資料,這樣可以為投資人分析簡單的風(fēng)險(xiǎn)提供科學(xué)的參考依據(jù)。對(duì)于企業(yè)員工工資管理,應(yīng)該結(jié)合各種工資款項(xiàng)、企業(yè)的薪資調(diào)整政策以及員工個(gè)人獎(jiǎng)金等精確計(jì)算員工的個(gè)人所得稅,而且應(yīng)該制作具體的工資條以及工資明細(xì)表。
2.4Access數(shù)據(jù)庫管理軟件在公司管理中的應(yīng)用
收集、整理企業(yè)的銷貨管理以及進(jìn)貨管理資料,采用Access數(shù)據(jù)庫管理軟件分別建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫,輸入原始數(shù)據(jù),要求能夠查詢、統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù),合理預(yù)測貨物未來的供需情況,為公司管理者提供專業(yè)的數(shù)據(jù)信息,提高企業(yè)決策的準(zhǔn)確性。這些案例的綜合性較強(qiáng),其中設(shè)計(jì)到很多計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的知識(shí),但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在實(shí)際教學(xué)過程中,教師應(yīng)該以一個(gè)問題延伸出某一類問題,使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)解決某一類問題的能力。教師可以設(shè)置《多媒體技術(shù)應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)信息檢索》、《管理信息系統(tǒng)》等和計(jì)算機(jī)應(yīng)用有關(guān)的一些選修課,這樣可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
3改革、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)方法
3.1案例教學(xué)法
教師在正式實(shí)訓(xùn)之前可以利用多媒體技術(shù)向?qū)W生們展示需要講解案例的最終效果,然后讓學(xué)生對(duì)案例提出一些新的要求,并將其展示、分析后引出實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,讓學(xué)生結(jié)合相關(guān)的知識(shí)針對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程提出一些建議或者要求。比如,在設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的那個(gè)案例中,可以要求學(xué)生通過表格對(duì)封面的格式進(jìn)行設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)頁眉頁腳時(shí)也可以采用不同的設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)奇數(shù)頁、偶數(shù)頁。教師只要提出一些基礎(chǔ)的論文格式設(shè)計(jì)要求即可,其他的都可以由學(xué)生們自由發(fā)揮。
3.2分組討論法
在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中采用分組討論法有利于活躍課堂教學(xué)氛圍,提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。在實(shí)施分組討論教學(xué)的過程中,每一個(gè)小組的人數(shù)不宜過多,應(yīng)該明確小組內(nèi)每一位成員的職責(zé),而且應(yīng)該盡可能做到每一個(gè)小組的力量保持平衡。每一個(gè)小組都應(yīng)該有參與課堂討論、得到獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì),在分組討論的過程中,教師應(yīng)該做好課堂管理工作,防止有的學(xué)生渾水摸魚,和其他同學(xué)閑談。比如,在設(shè)計(jì)公司的某項(xiàng)投資決策的過程中,教師可以讓每一個(gè)小組分別分析投資決策的預(yù)期利益,然后從財(cái)務(wù)層面上判斷、評(píng)價(jià)這個(gè)項(xiàng)目的可行性,并且選擇出最佳的投資決策方案,要求說明其中的原因。
3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
這種教學(xué)方法主要是教師向?qū)W生們布置任務(wù),然后讓學(xué)生自主探索,共同協(xié)作一起完成任務(wù)。當(dāng)然教師在布置任務(wù)的過程中,應(yīng)該有機(jī)結(jié)合學(xué)生自己當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí)確定合理的目標(biāo)。比如,在設(shè)計(jì)介紹學(xué)校情況的PPT時(shí),教師可以設(shè)計(jì)幾個(gè)開發(fā)性的任務(wù)供同學(xué)們選擇,這種開放性的任務(wù)最大的好處就在于學(xué)生可以按照自己的思路實(shí)施,學(xué)生完全可以自由收集項(xiàng)目材料,也可以靈活的選擇活動(dòng)時(shí)間,這樣可以更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4總結(jié)
綜上所述,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的主要目標(biāo)是為了提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,但是目前教學(xué)目標(biāo)并沒有很好的實(shí)現(xiàn),仍然存在諸多問題需要解決,教師應(yīng)該不斷創(chuàng)新、探索有效的教學(xué)方法,努力提高大學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,使現(xiàn)代大學(xué)生更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
作者:趙慧玲 梁丹 徐欣欣 單位:長春工程學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)與工程學(xué)院
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