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1教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問題
1.1重視程度不夠
目前,各高校大多都開設(shè)了本課程,但重視程度普遍不夠,幾乎都將其定位為選修課,課時數(shù)偏少,多為24-32個課時左右,使得老師講授時無法向?qū)W生進行深入、詳盡的講解和演示,造成理論課講不深,實踐課又太少,教學(xué)效果并不理想。同時,現(xiàn)在的學(xué)生往往很早就接觸網(wǎng)絡(luò),對網(wǎng)絡(luò)上的Google、百度等公共搜索引擎并不陌生,很多人認(rèn)為現(xiàn)在查找資料通過搜索引擎即可實現(xiàn),沒有必要專門安排這門課程來學(xué)習(xí)檢索技巧和知識。
1.2教材內(nèi)容不盡合理
目前各高校選用的教材盡管版本繁多,但編排內(nèi)容卻基本雷同,多為通識性內(nèi)容,缺乏明確專業(yè)屬性。如數(shù)據(jù)庫部分,主要介紹國內(nèi)的中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(CNKI)、萬方數(shù)據(jù)庫和維普數(shù)據(jù)庫、超星電子圖書館和國外的施普林格(Springerlink)、科學(xué)引文索引(SCI)、工程索引(EI)、化學(xué)文摘(CA)等通用數(shù)據(jù)庫,缺乏專業(yè)數(shù)據(jù)庫的相關(guān)內(nèi)容和檢索方法,專業(yè)性不突出,在教學(xué)過程中針對性和實用性不強,對不同專業(yè)的學(xué)生吸引力不夠。
1.3教學(xué)硬件設(shè)施不完善
由于各院校條件不同,教學(xué)過程中不同程度地存在著教學(xué)設(shè)施不完善的問題,如圖書館是本門課程必須的實習(xí)場所,但部分院校目前往往缺乏專用于進行科技文獻(xiàn)檢索課程的實習(xí)室,檢索實習(xí)一般都安排在開放閱覽室進行,因此,為不影響其他正在查閱資料和學(xué)習(xí)的老師或?qū)W生,授課老師往往無法隨時向?qū)W生進行講解;其次,由于數(shù)據(jù)庫版權(quán)費用高昂,部分院校受經(jīng)費所限往往只能購買較少的檢索資源,無法有效地支撐課程的學(xué)習(xí)及實踐,老師只能是紙上談兵;更有甚者,有些高校盡管購買了為數(shù)不少的數(shù)據(jù)庫資源,但校園網(wǎng)卻不對學(xué)生開放,學(xué)生即使自備電腦也無法連接校內(nèi)網(wǎng),更不能有效利用校內(nèi)數(shù)據(jù)庫資源。
1.4實踐課時占比過低
目前各院校在實踐課的安排上普遍存在著課時數(shù)少、占總課時比較低等現(xiàn)象,洛陽理工學(xué)院目前開設(shè)的該門課程總課時數(shù)僅有24學(xué)時,其中實踐學(xué)時8個,占比不足40%,這樣的課時分配既難以讓學(xué)生通過上機消化理解所學(xué)的大量理論知識并掌握檢索技能,也與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程強調(diào)的實踐性、可操作性明顯脫節(jié)。
2課程教學(xué)改革的實踐及建議
2.1提高重視程度
由于種種原因,很多院校在本科階段對本課程重視程度較低,學(xué)生也對課程在畢業(yè)學(xué)位論文撰寫及今后的工作和科研中的重要性缺乏必要的了解。因此,應(yīng)用型本科院校應(yīng)采取多種措施,切實加強對本課程重要性的宣傳普及,以引起學(xué)校職能部門及教學(xué)單位的重視,使學(xué)生了解信息意識和信息素質(zhì)的高低將會對每個人的工作就業(yè)及成才發(fā)揮長期的、不可替代的重要作用。
2.2優(yōu)化教材內(nèi)容,改進教學(xué)方式和方法
為突出應(yīng)用型本科院校的人才培養(yǎng)目標(biāo),應(yīng)在總結(jié)多年教學(xué)成果的基礎(chǔ)上,從以下幾個方面進行課程教學(xué)改革:
2.2.1教材及授課內(nèi)容的選擇應(yīng)用型本科院校應(yīng)結(jié)合自身人才培養(yǎng)目標(biāo),遵循“實用”原則,結(jié)合不同專業(yè)的特色和學(xué)生的專業(yè)方向及實際需求,選擇難易程度相當(dāng)、專業(yè)特色鮮明、內(nèi)容新穎、能反映最新學(xué)科前沿動態(tài)及最新研究成果的教材或?qū)n},增強課程的專業(yè)性和實用性。必要時,可根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況和特色自行組織力量編寫相應(yīng)的教材和配套習(xí)題集、實習(xí)指導(dǎo)書等資料,實現(xiàn)本門課程與專業(yè)課的緊密結(jié)合。此外,在科技文獻(xiàn)檢索與利用過程中必然涉及到知識產(chǎn)權(quán)保護等前沿問題,而學(xué)生們往往對該領(lǐng)域不甚了了,因此,授課時應(yīng)結(jié)合具體案例向?qū)W生灌輸一些知識產(chǎn)權(quán)方面的基本內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識,做到既尊重他人知識產(chǎn)權(quán),又具備必要的維權(quán)意識。
2.2.2教學(xué)方式及教學(xué)方法的改進和優(yōu)化本門課程以課堂講授和上機實踐為主要形式。在理論授課過程中,既要以學(xué)生為主體,靈活安排授課內(nèi)容,發(fā)揮多媒體教學(xué)圖形、圖像、聲音、文字形式多樣、快捷、直觀的優(yōu)勢,將教學(xué)內(nèi)容生動地呈現(xiàn)給學(xué)生,還要注意利用小組討論、案例教學(xué)等形式活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。
2.3加強實踐部分的教學(xué)
科技文獻(xiàn)檢索是一門應(yīng)用性、實踐性很強的課程,為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,在完成一個專題的理論授課后,應(yīng)及時和圖書館或計算中心提前約好實習(xí)實踐的時間、地點,并編寫內(nèi)容相適應(yīng)的上機實習(xí)(踐)指導(dǎo)書,讓學(xué)生按照指導(dǎo)書的要求進行上機實踐練習(xí),鍛煉學(xué)生檢索能力,熟練掌握相關(guān)檢索方法與技巧。在條件適宜時,可向?qū)W校建議調(diào)整該課程的實踐學(xué)時數(shù)及校園網(wǎng)開放,增加學(xué)生上機實踐和使用校內(nèi)資源的機會。
2.4完善考核方式
為保證課程的教學(xué)效果,檢驗學(xué)生的檢索技巧掌握程度,有必要對本門課程的考核方式進行完善和調(diào)整。我校目前的期末考核成績構(gòu)成一般為:課堂考勤(20%)+上機實踐(10%)+期末考核(70%),這種考核方式,上機實踐部分比例過低,同時,期末考核采用理論考試的方式也無法真正考核出學(xué)生實際的檢索應(yīng)用能力,因此,今后的教學(xué)過程中應(yīng)大幅提高實踐部分成績比例,嘗試采用上機檢索報告及結(jié)課綜述性論文等形式來對學(xué)生進行考核。
作者:金云霄 吳長航 單位:洛陽理工學(xué)院土木工程系 洛陽理工學(xué)院環(huán)境工程與化學(xué)系