西方會計教育影響我國會計教育論文

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一、西方會計教育發(fā)展的現(xiàn)實情況

西方教育還注重改變教學的方法，來提供會計專業(yè)學生各個方面的能力。學生不再是接收會計知識的機器，而能夠主動學習和獨立思考。通過給學生提供一些案例來讓學生分析案例中的問題，并且提出解決方法。許多案例都是會計實際工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，或者是不常出現(xiàn)但難度較大、不易解決的情況，學生通過案例的學習能夠掌握解決實際問題的方法，從而在今后的會計崗位上不會因為沒有遇到過的問題而變得不知所措。最后，西方教育非常注重學生的會計實踐環(huán)節(jié)，國外大學往往通過實地訓練來實現(xiàn)。會計專業(yè)的學生可以與企業(yè)工廠或事業(yè)單位的合作，在會計業(yè)務的實際開展過程中，與會計工作者一起努力，增加會計實踐經(jīng)驗。學生在畢業(yè)后進入會計崗位不再是新手，而是具有會計經(jīng)驗的好手。

二、西方會計教育發(fā)展對中國會計教育的作用

通過西方會計教育方面的發(fā)展情況來看，對我國的會計教育獲得了一些啟示，并且起到了積極的影響。通過建立會計教育方面的雜志，對會計教育方面的問題進行探討和研究，比如教學方法、教學材料的編制等。一些會計方面的雜志提供了一些優(yōu)秀的案例，能夠為會計教育提供教學案例。其他雜志也可以學習這種方法，通過提供一些從實際工作中采集到案例，為會計教學做有益的貢獻。因為會計教師不可能跑到每個會計崗位上去了解和收集案例，主要就是通過其他途徑來獲得，而會計方面的雜志則是一個非常快捷而方便的途徑。我國的會計教育方面的研究才剛剛開始，如何使其更加規(guī)范，并且具有創(chuàng)新性，從國外的發(fā)展經(jīng)驗來說，我國需要創(chuàng)立會計教育方面的雜志。但是我國不能直接把這種模式搬過來就用，而是需要結(jié)合本國的特色，創(chuàng)立符合我國情況的雜志。其次，我國的會計教育缺乏案例教學，教師總是給學生教授基礎知識、理論和技能，但是卻很少用案例來鍛煉學生的分析、判斷和解決能力。案例教學中所用到的案例應該包括財務、審計等多個方面的內(nèi)容。而如何收集到優(yōu)秀的案例，并且從案例中發(fā)掘?qū)W生的潛力，就需要會計教師做出不少的努力。除此之外，我國會計教育需要重視多媒體教學，充分利用多媒體來提供會計教學的效果。多媒體已經(jīng)成為現(xiàn)代各個學科教育常常使用的教學手段，使得教學的內(nèi)容更加豐富。當然，我國會計教育在使用多媒體時，需要考慮到是否調(diào)動了學生的興趣，是否有效結(jié)合了案例，并且通過反饋來了解教學的效果怎么樣。

三、結(jié)語

我國越來越關(guān)注教育，而在會計界，人們也逐漸認識到會計教育的重要性。會計教育遇到了難得的機會，但同時也會遇到很多挫折，以及急需克服的困難。隨著會計行業(yè)的不斷發(fā)展，市場對會計人才的要求也變得越來越高。從國外在會計教育的發(fā)展方面來看，他們擁有許多寶貴的經(jīng)驗，值得我們?nèi)W習和借鑒。因此，我國會計教育在融合西方元素的基礎上，不斷提高教育水平，培育出符合市場要求的會計人才，從而為我國的經(jīng)濟事業(yè)做出一份貢獻。

作者：劉佩芝 單位：長沙航空職業(yè)技術(shù)學院