公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

口腔信息化推廣中三維動畫的應(yīng)用

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了口腔信息化推廣中三維動畫的應(yīng)用范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

口腔信息化推廣中三維動畫的應(yīng)用

摘要:口腔問題困擾著人們的生活,運(yùn)用三維動畫展示口腔問題、為大眾了解口腔齒科提供了有效途徑。文章就三維動畫在口腔疾病信息化推廣的應(yīng)用進(jìn)行了具體闡述,包括三維動畫在牙齒正畸方面、植牙的應(yīng)用;拔智齒的過程,齲齒的形成過程,對各種口腔問題進(jìn)行三維動畫模擬,讓人們知道保護(hù)牙齒的重要性。

關(guān)鍵詞:三維動畫;牙齒保護(hù);牙齒矯正;動畫應(yīng)用

一、三維動畫還原口腔問題

1.全程數(shù)字化

從三維立體化器械的檢查,再到數(shù)字化病例,將三維數(shù)字化貫穿于整個檢查與治療之中。可用于數(shù)字化口腔的種植、正畸、修復(fù)等癥狀的檢查。還原出真實(shí)的口腔狀態(tài),癥狀的任何死角都可以被清晰地數(shù)字化設(shè)備所掃描到,給患者視覺上直觀的展現(xiàn),甚至視覺沖擊。讓患者得到更徹底、更高效的治療。與傳統(tǒng)檢查過程相比,具有無可比擬的優(yōu)勢。

2.三維動畫對口腔保護(hù)的作用

三維動畫構(gòu)建牙齒疾病會使大多數(shù)人對牙齒疾病有一定的了解。醫(yī)生運(yùn)用形象、生動的三維動畫引起患者對自己病情的認(rèn)知。三維動畫在模擬牙齒修復(fù)的過程中會遇到許多問題,這就需要大量專業(yè)的三維動畫技術(shù)人員來計算與操作。牙齒對信息技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛,這與牙齒結(jié)構(gòu)有關(guān),需要用三維動畫來直白的告訴患者對口腔健康問題的認(rèn)識,消除患者對口腔疾病的誤解??梢赃\(yùn)用各種表現(xiàn)形式把復(fù)雜、抽象的內(nèi)容用形象、生動的形式表現(xiàn)出來,能做到脫離真人拍攝的需要,還能達(dá)到真人拍攝的逼真效果,應(yīng)用于口腔,還原了人的口腔內(nèi)部結(jié)構(gòu)。如果三維動畫能在口腔領(lǐng)域得到普遍發(fā)展,就會減少口腔問題的蔓延、產(chǎn)生,緩解口腔問題。

3.口腔修復(fù)與三維技術(shù)的結(jié)合

三維技術(shù)具有直觀性,與傳統(tǒng)的單一靠大夫與患者口述口腔問題相比較而言,通過建立三維模型動畫,通過模擬科學(xué)手段告訴患者抽象的病情形成原因,以及下一步的治療方案,及治療后續(xù)問題,將復(fù)雜的病情簡單化,將微觀的東西變現(xiàn)出來,即方便了醫(yī)生與患者的溝通,也讓患者清楚地了解自己的病情。同時可以運(yùn)用三維手段對口腔治療后的效果進(jìn)行演示,給患者展示治療后的結(jié)果。

二、三維動畫應(yīng)用于牙齒矯正的背景

1、牙齒矯正的背景

牙齒正畸普及于青少年、青年、乃至兒童。青少年是最佳矯正年齡,一些關(guān)注于孩子的父母會在孩子青春期的時候給孩子佩戴牙套。而某些人到了青年時期開始注意自己外表,才開始佩戴牙套。其中這部分青年也許是在青少年時期家庭條件沒有那么優(yōu)越,無法支持孩子去做牙齒矯正,等他們到了青年時期,由于自己已經(jīng)有勞動能力,有了經(jīng)濟(jì)收入,可自己去支付矯正費(fèi)用。青年是一個人一輩子最完美的日子,青年人不想丑一輩子,甚至多于他們對美所追求的及至。宏觀角度說,是這個社會越發(fā)對于美的追求的提高,從而帶動人們對于美的追求。社會職業(yè)對于美的硬性嚴(yán)格要求,空姐、演員、模特等職業(yè)他們不僅要有好的身材,完美的臉蛋,還要有一口整齊的牙齒,因?yàn)橥昝赖哪樀笆怯烧R的牙齒支撐起來的。直觀角度,空姐是交通服務(wù)業(yè)美的象征,需要把最好的狀態(tài)展現(xiàn)給乘客們,微笑要露出八顆牙齒是行業(yè)的規(guī)定,這難免要求空姐們要有整齊的牙齒。演員、模特們更是要在鏡頭前展示出三百六十度無死角的自己。

2、牙齒矯正對臉型的影響

12歲左右青少年的天包地,地包天,齙牙、牙齒不齊、咬合等問題可得到有效的改變。由于青少年處于骨骼發(fā)育時期,牙齒矯正可以得到更好的糾正。成年后,也可通過牙齒矯正來改善臉型,使牙齒更整齊。

3、三維動畫展現(xiàn)牙齒矯正的方式

(1)牙套隨著科技的進(jìn)步,牙齒矯正的方式、材料有了更多的選擇,傳統(tǒng)的托槽牙套更新為托槽自鎖,減少牙套與嘴唇的摩擦,防止口腔潰瘍問題。后來為了美觀出現(xiàn)了半透明的陶瓷牙套,舌側(cè)矯正,到現(xiàn)在的隱形牙套。牙套的外觀、優(yōu)點(diǎn)、矯正過程各不相同,讓患者難以選擇,三維動畫展現(xiàn)其區(qū)別,為患者提供出最好的選擇,以達(dá)到對自己牙齒滿意的整齊狀態(tài)。(2)正頜手術(shù)牙性的牙齒問題可通過牙套進(jìn)行矯正,但是骨性的問題,必須通過手術(shù)來改善,患者通常對手術(shù)可能有恐懼心理,三維動畫對其手術(shù)過程進(jìn)行模擬動畫,來降低或消除患者的恐懼。

4、三維動畫展現(xiàn)矯正原理

醫(yī)生通過三維動畫向患者展現(xiàn)矯正原理,傳統(tǒng)金屬是通過牙套托槽上的弓絲完成。弓絲的材質(zhì)是記憶金屬,可以保持力量長達(dá)一個月,最后達(dá)到牙齒整齊的效果。三維動畫展現(xiàn)隱形牙套的優(yōu)勢,它具有美觀方便、效果好、不必每個月有都要去復(fù)診等優(yōu)點(diǎn)。

三、虛擬還原的科技探索

1、牙醫(yī)對還原真實(shí)效果的指導(dǎo)

虛擬還原治療方法還面臨著許多問題。從技術(shù)方面說,技術(shù)人員對模擬牙齒的還原方式不太熟悉,面臨的僅僅是技術(shù)方面問題,然而這并不能保證還原的真實(shí)性,跟牙齒問題真實(shí)程度上存在著很大的差異。這就需要醫(yī)學(xué)方面的人員對虛擬還原進(jìn)行更深入的指導(dǎo),來確保還原的真實(shí)性,全方位、多角度的使大眾如身臨其境,帶來最真實(shí)的還原效果,極大的促進(jìn)患者對自己病情的理解,將復(fù)雜化為簡單,將抽象變?yōu)榫唧w。

2、對牙齒模擬進(jìn)行探索

在牙齒模擬方面還存在著許多問題,這就需要我們逐步的去探索和發(fā)現(xiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,牙齒模擬方法也在不斷改進(jìn),牙齒模擬還需要不斷的跟前沿科技相結(jié)合,與時俱進(jìn),更新三維動畫短片,配合醫(yī)生的治療方案等,給予患者科學(xué)的治療方法。醫(yī)生還可以通過三維動畫模擬牙齒疾病修復(fù)遇到的各種問題,運(yùn)用三維手段對牙齒修復(fù)效果進(jìn)行預(yù)知,這也需要患者的配合,用自己的親身感受指出三維動畫的不足之處。

四、三維動畫對生活的影響

1、動畫“效益”值得深思

動畫片是以夸張的手段對現(xiàn)實(shí)的一種大膽超越。作者構(gòu)思出戲劇性的情節(jié),變化成為孩子們喜愛的動畫。這要求動畫制作方不要只是一味地追求經(jīng)濟(jì)利益,要讓兒童樹立正確的價值觀,去做有意義的動畫。在兒童保護(hù)牙齒方面要進(jìn)行動畫片的宣傳,讓保護(hù)牙齒觀念深入兒童心中。盡可能讓兒童遠(yuǎn)離齲病的困擾。

2、如何形成正確的動畫教育觀

由于動畫種類的繁多,兒童學(xué)習(xí)的能力又極強(qiáng),會模仿一些動畫情節(jié),新聞報道中兒童模仿動畫片人物的行為不計其數(shù)。模仿夸張的情節(jié)會帶來危險,甚至還會影響孩子的生命,這值得我們動畫制作人重視和深思。在家長方面,家長要為孩子選擇正確的學(xué)習(xí)類動畫,在孩子觀看動畫的同時要加以正確的引導(dǎo)。像保護(hù)牙齒的教育類動畫等,是不錯的選擇。動畫制作人也需要不斷的改變動畫制作情節(jié),增加動畫的教育性。

3、動畫對兒童保護(hù)牙齒的作用

兒童時期處于牙齒保護(hù)的黃金期,這好比蓋樓的地基,地基打不好,之后怎么保護(hù)牙齒都是徒勞的。兒童對保護(hù)牙齒問題認(rèn)知能力不夠,再加上家長督促和教育能力的薄弱,動畫的出現(xiàn)可謂是及時解決此問題。三維動畫帶給了孩子保護(hù)牙齒的意識,還可教會如何正確的刷牙方式等,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)會保護(hù)牙齒。

五、三維動畫促進(jìn)牙齒治療改革

1、牙齒修復(fù)數(shù)字化

面對牙齒疾病等問題,在人工操作修復(fù)時難免有所失誤。運(yùn)用三維動畫展示各種牙齒所遇到的問題,會讓人工操作起來更為規(guī)范。數(shù)字時代的到來,孕育更多的高新科技。在牙齒方面出現(xiàn)數(shù)字化正牙平臺對牙齒進(jìn)行三維診斷,對口腔數(shù)據(jù)采取更為直觀準(zhǔn)確,有效的避免了因?yàn)椴僮魇д`帶來的不良后果。通過建立精確的三維數(shù)字模型,對牙齒疾病進(jìn)行一對一可視動畫模擬治療方案,在牙齒治療之前可預(yù)見治療后的效果。讓治療效果可視化,為患者提供不一樣的治療體驗(yàn)。

2、直觀感知牙齒治療

牙齒治療給大多數(shù)人印象是疼痛難忍的,我們可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)的方式對治療牙齒的疼痛感覺進(jìn)行模擬以及通過動畫展示牙齒疾病帶來的相應(yīng)問題等,刺激人的感覺,讓人們身臨其境的去感受不愛護(hù)牙齒所帶來的痛苦,通過這樣才能引起人們對牙齒問題的重視。

六、結(jié)論:

三維動畫如何運(yùn)用到口腔治療當(dāng)中,這需要我們不斷的探索,充分將三維動畫與口腔知識相結(jié)合,利用三維動畫來表現(xiàn)口腔問題并進(jìn)行宣傳,相信在不遠(yuǎn)的未來,交互化的治療也會出現(xiàn),醫(yī)生會操作演示,會提高人們對口腔的保護(hù)意識,增強(qiáng)牙齒的使用壽命。三維動畫還能很好的引起兒童對保護(hù)牙齒的興趣,建立從小保護(hù)牙齒的意識,遠(yuǎn)離蛀牙的侵害,減少家長的擔(dān)憂。

參考文獻(xiàn):

[1]林美容.動畫制作技術(shù)在大學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)中的應(yīng)用[J].信息記錄材料,2018,19(05):188-189.

[2]胡建.口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)及臨床三維多媒體平臺的建立[D].四川大學(xué),2006.

[3]萬兵,趙樹娟,王文寶.動畫模擬技術(shù)在口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2014,32(12):28-29.

[4]楊靜遠(yuǎn).口腔固定修復(fù)學(xué)三維互動CAI平臺的初步建立[D].四川大學(xué),2006.

[5][1]應(yīng)樂霄,楊小君.兒童口腔宣教微視頻《牙齒兄弟》的制作[J].中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù),2019,33(02):178-180+185.

作者:朱洺熠 侯麗 單位:遼寧師范大學(xué)