貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的策略

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【摘要】我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久，農(nóng)業(yè)技術(shù)隨著農(nóng)業(yè)的誕生應(yīng)運(yùn)而生，并且隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)逐漸從最簡單的手工技術(shù)向著機(jī)械技術(shù)方向發(fā)展，從簡單的播種技術(shù)到農(nóng)業(yè)選育技術(shù)進(jìn)步，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量不斷提高的同時(shí)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量也得到了提升。

【關(guān)鍵詞】貧困地區(qū)；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣；策略

1貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的現(xiàn)狀

一是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不夠完善，隨著我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)是前提。但是，這些貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)僅限于在一些大型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地及國家興辦的推廣機(jī)構(gòu)。而真正需要農(nóng)業(yè)技術(shù)支持的貧困地區(qū)，反而推廣較為局限，不夠普及，面向貧困地區(qū)的推廣網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還不完善。二是農(nóng)民認(rèn)識不夠，貧困地區(qū)的農(nóng)民受傳統(tǒng)思想的束縛對于農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新與推廣一時(shí)難以接受，存在著質(zhì)疑和排斥的心理過程當(dāng)中。他們更加篤定和依賴傳統(tǒng)的種子方法與傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，從而制約了農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣與發(fā)展。雖然，我國實(shí)行了九年制義務(wù)教育，但是就目前的實(shí)際情況而言，農(nóng)民的知識文化水平以及認(rèn)知能力水平較為薄弱，接受新鮮事物，科技革新需要一定的過度時(shí)期。并且一些農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高需要引進(jìn)一系列的農(nóng)機(jī)設(shè)備，農(nóng)民現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)有限所以很難實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。三是管理體制不夠規(guī)范，貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣需要不斷地實(shí)踐與發(fā)展，在實(shí)踐中找尋和發(fā)展更為完善的管理體制，目前我國貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣也處于初步發(fā)展階段，部分地區(qū)的管理體制經(jīng)驗(yàn)不足，管理人員能力有限。部分地區(qū)因農(nóng)技站部門容易忽視，農(nóng)民在技術(shù)上遇到相關(guān)問題不能得到及時(shí)有效的解決。同時(shí)，在貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣中權(quán)責(zé)、分工、職責(zé)不夠明顯，給予實(shí)際工作中帶來許多不便。只有體制規(guī)范、管理機(jī)制健全才能更好的服務(wù)百姓，從真正意義上實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)的推廣與發(fā)展。四是推廣經(jīng)費(fèi)十分有限，科技的發(fā)展需方方面面的支持與協(xié)助，貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣更需要經(jīng)濟(jì)上的大力支持。目前，貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)費(fèi)都面臨著經(jīng)濟(jì)費(fèi)用的制約問題。貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的力度更需要強(qiáng)大的資金體系作為農(nóng)業(yè)發(fā)展的后盾，如果經(jīng)濟(jì)跟不上技術(shù)發(fā)展的進(jìn)度，無疑會阻礙技術(shù)的革新。五是缺乏專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣人才，高素質(zhì)、高能力、專業(yè)性強(qiáng)的技術(shù)人是推廣貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)的潤滑劑，綜合實(shí)力較強(qiáng)的技術(shù)人才既能夠及時(shí)向上級反饋信息、歸集問題，也能夠?qū)崿F(xiàn)與農(nóng)民良性的溝通與互動，在技術(shù)幫扶上給農(nóng)民帶來切實(shí)的幫助。目前，在貧困地區(qū)都是也脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局、第一民生工程和頭等大事[1]。技術(shù)推廣人員面臨著專業(yè)性水平較弱、能力不強(qiáng)、更有區(qū)域的技術(shù)人員屬于非專業(yè)性技術(shù)人員。人員的不專業(yè)性會削弱農(nóng)民的信任、置換農(nóng)業(yè)技術(shù)的改革與推廣，更不能積極有效的反饋出現(xiàn)有的問題和所需要獲得的支援。同時(shí)，因自身經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)落后，農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，艱苦的環(huán)境無法吸引更多高能人才，從而造成貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)無法扎實(shí)有效的推廣。

2貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣的應(yīng)對策路

一是充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，眾所周知，傳統(tǒng)的電視廣播及報(bào)刊書籍等宣傳推廣模式具有傳播速度慢、時(shí)效性差等特點(diǎn)。而在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的今天，通過互聯(lián)網(wǎng)的快速傳播性能，可以提高農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣效率。使得農(nóng)業(yè)科技信息得到有效的綜合整理，加快相關(guān)信息的傳遞，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)人員、推廣人員及技術(shù)使用者之間的交流互動，有效節(jié)約人力成本，縮短技術(shù)推廣環(huán)節(jié)，節(jié)約推廣時(shí)間[2]。二是提高農(nóng)民的認(rèn)識，國家與社會提倡科學(xué)發(fā)展，政府與黨中央各級重視貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣與落實(shí)，這些先進(jìn)的政策都是宏觀的引導(dǎo)與技術(shù)的提供，要想真正的實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣更需要的是農(nóng)民的認(rèn)可即農(nóng)民主動愿意將科技推廣提上新日程當(dāng)中。各級政府以及科技推廣專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)該積極宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，倡導(dǎo)農(nóng)民廣泛應(yīng)有科學(xué)的手段和方法進(jìn)行種植，讓農(nóng)民們盡早認(rèn)識到科技農(nóng)業(yè)的好處與益處，從而才能從根本上實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。三是建立完善的推廣體系，在管理體系內(nèi)部建立監(jiān)督機(jī)制，定期匯報(bào)工作現(xiàn)狀并且結(jié)合當(dāng)下實(shí)際工作進(jìn)程與進(jìn)度加大力度完成各個階段的工作量并制定行之有效的工作目標(biāo)，明確工作方法方向與發(fā)展任務(wù)。如建立信訪機(jī)制，廣泛吸收各方各界給予的建議與意見，建立獎懲機(jī)制，權(quán)責(zé)規(guī)范、合理分工，在管理體系內(nèi)部制定合理的獎懲機(jī)制，對于工作懈怠、無作為的同志給予一定的批評，嚴(yán)重者給予嚴(yán)格的懲罰，從而推動管理體系的實(shí)用性、有效性。四是加大經(jīng)濟(jì)投入，貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣需要時(shí)間的積累跟需要長久大力的經(jīng)濟(jì)支撐，作為政府和相關(guān)財(cái)政部門需要給予一定的經(jīng)濟(jì)支持，但是想要持久的發(fā)展貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)科技的推廣不能僅靠政府者一條經(jīng)濟(jì)來源途徑，更需要擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)支持路徑，吸引廣大融資以及投資方，在貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中與相關(guān)的企業(yè)建立良好的合作模式，一方面可以通過與企業(yè)合作獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)支持另一方面可以通過企業(yè)協(xié)助開拓農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)市場，從而全面解決當(dāng)下貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)問題[3]。五是加強(qiáng)高素質(zhì)推廣技術(shù)人員建設(shè)，高薪聘請專業(yè)技術(shù)人才，鼓勵大學(xué)生積極參與到貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣團(tuán)隊(duì)中。定期開展培訓(xùn)會議、專家講座活動，提高現(xiàn)有技術(shù)人才的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力以及工作態(tài)度。鼓勵并開拓可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)途徑，幫助在崗技術(shù)人員搭建良好的學(xué)習(xí)與互動平臺，及時(shí)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，從而實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)的先進(jìn)性與時(shí)效性。

參考文獻(xiàn)

[1]廖敏軍.貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在的問題及對策[J].農(nóng)業(yè)科技與信息,2016,(07):12.

[2]趙玉梅.貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在的問題及對策[J].中國農(nóng)業(yè)信息,2012,(21):138

[3]曹成全,陳申芝.農(nóng)業(yè)推廣與三農(nóng)問題[J].山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(5):46-47.

作者:黎旭江 單位:貴州省德江縣潮砥鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心