大學(xué)生思想政治教育工作的應(yīng)對(duì)

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一、“微博時(shí)代”對(duì)思想政治教育工作的啟示

（一）對(duì)了解大學(xué)生思想行為特點(diǎn)和心理的啟示

在“微博時(shí)代”，大學(xué)生喜歡用發(fā)微博的方式將自己的思想、行為和心理予以呈現(xiàn)。在微博中，學(xué)生的思維方式、思想動(dòng)態(tài)、情感世界、生活軌跡都會(huì)充分暴露，這對(duì)于思想政治教育工作者來說是了解大學(xué)生精神世界和思想動(dòng)態(tài)的很好的平臺(tái)，可以對(duì)學(xué)生的思想深入分析，以便做好下一步的思想政治教育工作，亦可對(duì)學(xué)生的不良情緒和心理進(jìn)行疏導(dǎo)，讓學(xué)生的心理問題得以及時(shí)解決，不會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

（二）對(duì)校園輿情監(jiān)控和引導(dǎo)的啟示

高校思想政治教育工作的重要職責(zé)之一就是輿情的監(jiān)控和引導(dǎo)。由于“微博”有著獨(dú)特的溝通和展示方式，它可以展現(xiàn)私人話語，但又是公共輿論信息的傳播平臺(tái)。討論和交流具有開放性，用戶可以針對(duì)相同或不同主題和內(nèi)容來交換和發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)和見解。這些評(píng)論通過發(fā)展會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)輿論，這就給不良用心者留下了虛假信息，造謠生事的空子，因此，思想政治教育工作者應(yīng)時(shí)刻關(guān)注微博動(dòng)態(tài)，讓“微博”充分發(fā)揮好監(jiān)控輿情的作用，這樣就能充分利用“微博”來實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的輿論引導(dǎo)作用。

二、多舉措應(yīng)對(duì)“微博時(shí)代”下的大學(xué)生思想政治教育工作

（一）建立思想政治教育的“微博”陣地

“微博”已經(jīng)成為大學(xué)生進(jìn)行交流、信息傳遞和溝通的重要平臺(tái)。相對(duì)于QQ、MSN、BBS等網(wǎng)絡(luò)工具而言，“微博”有著它的許多優(yōu)勢(shì)，所以思想政治教育工作者要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，引起足夠重視并加以利用，主動(dòng)經(jīng)營(yíng)這個(gè)新陣地，搭建這個(gè)新平臺(tái)，爭(zhēng)取成為“微博”世界中信息的提供者，使學(xué)生能夠得到積極正確的引導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生不會(huì)受到不良觀念的影響和侵蝕，同時(shí)要開設(shè)符合大學(xué)生文化取向和時(shí)代特征的新穎時(shí)尚的“微博”網(wǎng)站，吸納學(xué)生用戶，并努力使之建成一個(gè)擁有大量大學(xué)生用戶的“微博”教育新平臺(tái)。這樣不僅及時(shí)便捷，也可以節(jié)約辦公成本，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。并可將主流意識(shí)形態(tài)、核心價(jià)值觀對(duì)微博用戶進(jìn)行滲透，起到良好的思想政治教育效果。

（二）豐富教育內(nèi)容，改善教育方法

以往的思想政治教育內(nèi)容來源于權(quán)威的正統(tǒng)渠道，學(xué)生接觸其它渠道也比較少。而如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富而快速被獲取，信息內(nèi)容五花八門，包含了許多非權(quán)威非正統(tǒng)渠道來源的信息，但這些內(nèi)容也會(huì)第一時(shí)間被學(xué)生接觸。尤其是“微博時(shí)代”，每一位用戶都會(huì)不受限制地接觸到第一手信息，思想政治教育工作者如果能把引起大學(xué)生興趣、關(guān)注和共鳴，并產(chǎn)生“正能量”的第一手信息傳達(dá)給學(xué)生，勢(shì)必會(huì)讓一切有效資源“皆我所用”，打破傳統(tǒng)教育內(nèi)容貧乏的局面。傳統(tǒng)的思想政治教育方法往往是灌輸式和填鴨式。但在信息時(shí)代，思想政治教育工作者不得不改變。在微博的互動(dòng)中，方式是開放的、平等的，會(huì)受到大學(xué)生的歡迎。思想政治教育工作者須順應(yīng)時(shí)代，順應(yīng)“微博”的特點(diǎn)，用“微博”的方法規(guī)則來發(fā)揮最大的作用。使得在“微博”時(shí)代的思想政治教育工作能夠緊跟時(shí)代，越做越好。

（三）加強(qiáng)思想政治隊(duì)伍建設(shè)

在過去很長(zhǎng)的一段時(shí)間，思想政治教育工作者無論是在信息傳播還是在話語引導(dǎo)方面都擁有主導(dǎo)權(quán)，但在“微博時(shí)代”，這種主導(dǎo)權(quán)卻被逐漸消解。所以，“微博時(shí)代”下思想政治教育工作者要樹立“微博時(shí)代”意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)推進(jìn)“微博”建設(shè)，用新時(shí)代的新工具，不斷擴(kuò)大主流文化的輿論場(chǎng)，達(dá)到思想政治教育的目的。應(yīng)提高思想政治教育工作者的信息素養(yǎng)，要給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓他們通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步操控網(wǎng)絡(luò)，使思想政治教育隊(duì)伍中填充更多適應(yīng)信息時(shí)代，并能操控信息時(shí)代的優(yōu)秀人才，成為“微博”空間中具有主導(dǎo)和感召力的領(lǐng)軍人物，并且在與大學(xué)生交流互動(dòng)的同時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并分析、解決問題，切實(shí)提高思想政治教育的實(shí)效性。

三、結(jié)語

面對(duì)“微博時(shí)代”的新挑戰(zhàn)，思想政治教育工作者就更要有敏銳的嗅覺和前瞻性，能夠及時(shí)了解到學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，探討的焦點(diǎn)問題，從談?wù)搩?nèi)容，話題選擇等方面下手，切實(shí)增強(qiáng)教育內(nèi)容的吸引力。在利用“微博”交流和溝通的過程中，要體現(xiàn)平等互動(dòng)，營(yíng)造輕松愉悅的氛圍，讓學(xué)生能夠自然的認(rèn)同并接受教育，從而提升思想政治教育的效果。

作者：武韜 單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)黨委宣傳部