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摘要:“體育強,則國強,體育興,則國興”。體育強,體育興是以學(xué)校體育教育(本文指普通中小學(xué)體育教育)為基礎(chǔ)為保障的。可目前學(xué)校體育教育實施過程中還存在許多不盡如人意之處。分析這些問題及產(chǎn)生的四個原因,提出解決問題的對策,以推動學(xué)校體育教育過程的全面實施。
關(guān)鍵詞:中小學(xué);體育教育;實施過程
學(xué)校體育教育實施過程的含義指:體育課、課外活動、早操、課間操(簡稱“兩課兩操”)、學(xué)生運動會、軍訓(xùn)、體育夏(冬)令營(簡稱“一會、一訓(xùn)、一營”)的具體落實過程。
一、學(xué)校體育教育實施過程中存在的主要問題及原因分析
(一)存在主要問題。第一,體育教學(xué)大綱和計劃未能全面落實。教師專業(yè)素質(zhì)不夠,無能力落實;體育場地、器材不足,無條件落實;管理不嚴,未認真落實。第二,不堅持開展“兩課、兩操”活動。一些學(xué)校學(xué)生不上早操,不每天開展課外活動,課間操不認真,效果差;畢業(yè)班體育活動時間被占用等?!耙粫?、一訓(xùn)、一營”未能全面開展,軍訓(xùn)成果未能鞏固。第三,普遍不重視由強制到自覺的體育鍛煉習(xí)慣的“養(yǎng)成教育。第四,一些學(xué)校忽視啟迪興趣,發(fā)現(xiàn)特長,培養(yǎng)人才及轉(zhuǎn)化體育差生(簡稱“個性化教育),尤其是轉(zhuǎn)化差生。致使不少在青少年時期具有體育特長的人才被埋沒,身體素質(zhì)差的學(xué)生未能被轉(zhuǎn)化。第五。寓思想道德和意志品質(zhì)教育于體育教育中(簡稱“寓德于體”教育)的教研活動很少開展,這方面的成果也未能及時總結(jié)交流。(二)對存在問題的分析。思想認識原因:學(xué)校內(nèi)部對體育的目的、意義認識不足:對搞好學(xué)校體育教育是實現(xiàn)體育強國偉大夢想的基礎(chǔ)和保障;對學(xué)校體育教育以“發(fā)展身體,增強體質(zhì),傳授體育知識、技能、培養(yǎng)思想道德和意志品質(zhì)為目的;是我國教育方針和重要組成部分,是培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的重要手段不能全面理解。認識不到位是產(chǎn)生上述問題的重要原因。社會上人們片面追求升學(xué)率,且由于體育還未納入高考成績中,容易產(chǎn)生輕視體育教育的思想。組織管理上的原因:制度不健全。相當多的教學(xué)未建立“兩課、兩操”及“一會、一訓(xùn)、一營”的活動鍛煉制度。有的學(xué)校有制度規(guī)定,要求不嚴格,如課間操的效果不好;檢查不落實。除體育課堂教學(xué)外,對體育教育過程幾乎沒有檢查的手段和方法;責任不落實。“兩課、兩操”應(yīng)由誰負責,誰檢查不明確;獎懲也不到位。教師素質(zhì)和場地器材問題。教師素質(zhì)不達標,即使有場地、有器材,教師也不會用;學(xué)生中有體育人才,教師沒有發(fā)現(xiàn);培養(yǎng)體育差生,教師不轉(zhuǎn)化,聽之任之;無場地和器材,英雄無用武之地。歷史遺留問題。如老城區(qū)許多學(xué)校場地不足、體育器材配備不夠完備等,一時無法全面解決等。
二、對問題建議采取的對策
(一)加強學(xué)習(xí)、宣傳,提高認識。學(xué)校內(nèi)部要加強教育方針、體育教育的目的、意義的學(xué)習(xí)、宣傳,使全體教師都參與到學(xué)校體育教育活動的過程中去。召開體育教育“專題家長會”,介紹學(xué)生的體育狀況,學(xué)習(xí)宣傳體育教育的目的意義,讓家長督促學(xué)生參加體育鍛煉,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。利用學(xué)校運動會開展“體育教育宣傳日活動”,活動日印發(fā)宣傳小冊子,邀請家長和社會名流參加。對社會進行宣傳,引起全社會的共鳴和重視。要糾正認識上的誤區(qū):一是體育課沒有課外作業(yè)的誤區(qū),要確定“兩課、兩操”“一會、一訓(xùn)、一營”就是體育的課外作業(yè),并對作業(yè)進行量化和檢查;糾正重點學(xué)校標準的認識誤區(qū),把體育教育好作為一票否決的辦法評定重點學(xué)校(體育教育好是指學(xué)生的“養(yǎng)成教育好”“個性化教育好”“學(xué)生身體素質(zhì)好”“體智結(jié)合好”),建立評選體育“四好”學(xué)校制度。建議高考增加體育考試,以一定的分值計入總分。(二)強化組織管理。組織管理的關(guān)鍵在學(xué)校。學(xué)校應(yīng)健全落實體育教育過程的各項規(guī)章制度,明確規(guī)定活動項目、內(nèi)容、時間,落實組織人員開展檢查評比。如開展掛“流動紅旗”活動。建立組織活動獎。上級要強?;瘜嵤┻^程的督導(dǎo),促使學(xué)校全面落實體育教育的全過程。對落實好的學(xué)校進行通報表揚和獎勵,對差的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可采取亮紅、黃牌制度,限期改正。(三)重視提高體育教師的素質(zhì)要不斷補充合格教師,采用請進來和送出去兩種方式對體育教師進行培訓(xùn),鼓勵教師自學(xué)成材,開展優(yōu)秀體育教師的評選活動,以調(diào)動教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。(四)只爭朝夕,盡快解決各種問題。如體教場地、器材方面、歷史遺留問題及歷史欠賬問題,想辦法創(chuàng)設(shè)擬似正規(guī)場地和器材,落實體育教育過程的教師的好做法,及時進行總結(jié),宣傳推廣。這是解決目前問題最好的辦法。
總之,教師要正視學(xué)校體育教育實施過程中存在的問題,采取措施,積極認真地搞好學(xué)校體育教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié),為發(fā)展學(xué)生身體,增強體質(zhì),掌握體育知識和技能,培養(yǎng)人才,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,為建設(shè)體育強國打好基礎(chǔ),提供保障。
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作者:鄧永誠 單位:四川省宜賓市第十二中學(xué)校