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【摘要】體育課是學(xué)校基本課程,是小學(xué)教育中非常重要的組成部分,在學(xué)生體育意識、體育技能和身體素質(zhì)培養(yǎng)上發(fā)揮了積極的作用。分析了當(dāng)前小學(xué)體育教育教學(xué)中存在的問題,并提出了幾點提升小學(xué)生體育興趣的策略。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育教學(xué);問題;策略
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想切實加強體育工作”。新課程要求要為學(xué)生營造良好的氛圍和環(huán)境,讓學(xué)生充分感受和體驗到體育活動的樂趣。體育教學(xué)對青少年的作用是毋庸置疑的,西方發(fā)達國家對于體育教育是非常重視的,我國當(dāng)前也需要加強對體育教育的重視,進行體育課程改革,為體育教學(xué)注入新鮮的活力,進一步提升教學(xué)質(zhì)量。
一、新時期體育教育教學(xué)中存在的問題
1.科學(xué)理論不足中小學(xué)新課標(biāo)提出,體育教育要從學(xué)生的興趣愛好出發(fā),始終圍繞學(xué)生,確保每位學(xué)生都能夠從體育中受益。同時,還指出要豐富學(xué)生的體育理論知識。但是,當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)仍然存在理論知識不足的情況。眾所周知,理論是實踐檢驗的唯一標(biāo)準(zhǔn),完善的理論知識是實踐的基礎(chǔ)。例如,小學(xué)體育教學(xué)中的乒乓球教學(xué),如果沒有對乒乓球理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),在實踐過程中就很難掌握打球技巧,導(dǎo)致乒乓球打不好。
2.體育教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)不明確明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,才能達到良好的教學(xué)效果,進一步提升教學(xué)質(zhì)量。但在當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中,往往缺乏明確的教學(xué)目標(biāo),而且教學(xué)內(nèi)容也比較單一。小學(xué)體育的教學(xué)內(nèi)容不僅需要讓學(xué)生掌握相關(guān)的體育理論知識和技能訓(xùn)練,還需要通過體育課程豐富學(xué)生的情感。因此,需要完善小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。
3.教育形式過于單一小學(xué)體育教學(xué)中教育形式過于單一,大部分體育教師在教學(xué)過程中都沒有進行相應(yīng)的創(chuàng)新,而是按照傳統(tǒng)的模式進行教學(xué),讓學(xué)生繞操場跑幾圈,之后進行熱身活動,在根據(jù)課堂內(nèi)容進行練習(xí)或者是自由活動。這種教學(xué)形式,難以激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣。
二、提升小學(xué)生體育興趣的策略
興趣是最好的老師。體育教學(xué)也是如此,只有充分激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生積極主動地參與到體育教學(xué)中,體育教學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果。1.結(jié)合小學(xué)生的特點制定針對性的教學(xué)內(nèi)容大部分小學(xué)生處于7到12歲的兒童期。這一階段的學(xué)生正處于身體快速發(fā)育的階段,且活潑好動,好奇心重,感知能力較差,但模仿能力較強,因此,教師需要結(jié)合學(xué)生的生理和心理特征,興趣愛好以及學(xué)生的運動能力和體育基礎(chǔ)等,制定教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生的實際水平,考慮到內(nèi)容的合理搭配。如上下肢的練習(xí),速度、力量和靈敏性的搭配,還有體能練習(xí)不能忽視。同時,在制定體育教學(xué)內(nèi)容時可以根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,有利提高教學(xué)質(zhì)量。2.營造和諧的課堂氛圍由于小學(xué)生的心理和生理都不夠成熟,小學(xué)生很容易對教師產(chǎn)生較強的依賴性,在小學(xué)生的心里,教師的地位是非常高的。教師在課程教學(xué)中的一舉一動,都將會給學(xué)生留下深刻的印象。因此,教師在教學(xué)過程中,要起到帶頭作用,為學(xué)生樹立良好的榜樣。一堂別開生面的體育課可以在很大程度上提升學(xué)生的興趣,使學(xué)生積極的參與到體育活動中去。例如,在立定跳遠教學(xué)中,教師可為學(xué)生營造良好的氛圍,可以這樣講:孩子們,今天蠟筆小新想?yún)⒓犹h比賽,可是他不會,想讓小朋友們幫助他,誰想當(dāng)他的教練呢?通過這樣一個情景,可以增強孩子的主動性,學(xué)生在課堂教學(xué)中認真聽講,爭相恐后的成為蠟筆小新的教練員。在這樣活躍的氛圍中,不僅提升了小學(xué)生體育知識學(xué)習(xí)的情趣,還能達到良好的教學(xué)效果。
3.將體育游戲化,寓教于樂大部分人都認為體育課就是讓學(xué)生做一些跑、跳之類的機械性練習(xí),也有很多的體育教學(xué)確實如此,但長期下去,學(xué)生就會喪失體育學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭煩的情緒。因此,教師要結(jié)合小學(xué)生的特點,利用游戲來增強體育教學(xué)的趣味性,讓學(xué)生在體育游戲中感受到快樂,在學(xué)習(xí)各種體育知識和技能的同時,提升學(xué)生的樂趣。例如,教師可將跑步練習(xí)營造成游戲活動,讓學(xué)生分別扮演自己喜歡的動物去參加運動會,將所有的學(xué)生分成兩組,以接力跑的形式進行,最后贏得勝利的隊伍將獲得相應(yīng)的獎勵。同樣是跑步,采用這種方式就可以在很大程度上提升小學(xué)生的興趣,讓小學(xué)生積極主動地參與到體育活動中去。教師在講解游戲比賽和規(guī)則時,用形象生動的語言描繪動物運動會情景,讓學(xué)生不知不覺地融入運動會的情景中去,發(fā)揮自己的想象力進行游戲比賽,達到提高學(xué)生快速奔跑能力的目的。
4.采用多樣化的教學(xué)方式,豐富教學(xué)內(nèi)容靈活多變的教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段。教師要根據(jù)學(xué)校的場地器材和學(xué)生不同的特點,合理選擇教學(xué)內(nèi)容,使用不同的教學(xué)方式,提高教學(xué)效果。例如,在部分農(nóng)村小學(xué)中,由于體育場地器材的匱乏,教師在開展體育教學(xué)時可盡量選取一些不需要體育器材的體育項目,不能因體育器材的限制,阻礙了小學(xué)生體育課程的開展。當(dāng)然,對農(nóng)村小學(xué)來說,需要完善體育教學(xué)機制,加強體育設(shè)施設(shè)備建設(shè),改善學(xué)校體育場地器材,在現(xiàn)有的場地器材基礎(chǔ)上,改變教學(xué)方式,從根本上激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于城市中的小學(xué)體育來說,體育基礎(chǔ)設(shè)施齊全,教師可以采用多媒體教學(xué)進一步豐富教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生掌握更多的體育知識。教師需要根據(jù)自身學(xué)校的情況,搜集有用的體育信息,豐富體育教學(xué)。教學(xué)還可以采用分組教學(xué)的形式,進一步提升體育教學(xué)的效果和質(zhì)量。教師可根據(jù)學(xué)生的性別、興趣愛好、學(xué)生的身體素質(zhì)等各種不同的形式來進行分組。按照興趣愛好進行分組,不同的學(xué)生興趣愛好不同,教師要做好相關(guān)的調(diào)查,將愛好相同的學(xué)生分成一組,使其能夠相互溝通、交流,提升小學(xué)生的體育技能水平。按性別分組,男女生在身心發(fā)展上有所不同,女生更偏好一些靈活度較高的項目,而男生則更側(cè)重于球類運動。采用同質(zhì)、異質(zhì)、性別、興趣愛好等分組教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中互相競爭,互相幫助,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和競爭意識。
三、結(jié)語
在體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)是非常重要的,只有加強學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣,才能讓學(xué)生積極主動地參與到體育教學(xué)中去,進而提升體育教學(xué)質(zhì)量。一個好的體育教師不只是上好一節(jié)體育課,需要關(guān)注學(xué)生的感受,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,同時,還要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,認真研究教材,改變教學(xué)方式,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際情況,特別關(guān)注小學(xué)生的心理和生理特點,體育基礎(chǔ)和興趣愛好,在教學(xué)中不斷創(chuàng)新,創(chuàng)設(shè)情景或游戲教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在快樂、輕松、和諧的體育課堂氛圍中學(xué)會體育基本知識、掌握體育運動技術(shù)、技能,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),使學(xué)生真正快樂起來,健康起來。
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作者:邢德政 單位:海南省儋州市教育研究培訓(xùn)院