圖書館持續(xù)發(fā)展的文化建設(shè)論文

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一、圖書館可持續(xù)發(fā)展與知識管理的概念

(一)圖書館可持續(xù)發(fā)展概念

參照可持續(xù)發(fā)展的含義，圖書館可持續(xù)發(fā)展可理解為：圖書館在可持續(xù)發(fā)展思想的指導(dǎo)下，把未來的發(fā)展作為當(dāng)展的前提，遵循圖書館發(fā)展的客觀規(guī)律，注重整體發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)，探求符合自身發(fā)展規(guī)律的模式，在自身的發(fā)展過程中，通過不斷注入活力，以適應(yīng)社會和時代的變化，滿足人們不斷增長和變化的信息需求，推動圖書館事業(yè)健康、有序、持續(xù)的發(fā)展，使之能夠與未來社會目標(biāo)相適應(yīng)并在兩者之間形成良性的互動機制。

(二)圖書館知識管理概念

知識管理主要是對知識本身的管理，包括對知識的創(chuàng)造、獲取、加工、存取、傳播和應(yīng)用的管理。從廣義上說知識管理不僅包括對知識進(jìn)行管理，還包括與知識有關(guān)的各種資源和無形資產(chǎn)的管理，涉及知識組織、知識設(shè)施、知識資產(chǎn)、知識活動、知識人員的全方位和全過程的管理。一般來說，知識可分為顯性知識和隱性知識。圖書館顯性知識是指已經(jīng)編碼好并存儲于圖書館的一切知識，主要包括館藏文獻(xiàn)、數(shù)字化館藏及一切可以利用的網(wǎng)絡(luò)資源；圖書館隱性知識是指存在于圖書館員工中的體驗、思索、感悟、技能、訣竅和經(jīng)驗等。

二、圖書館知識管理特征

(一)以信息資源管理為基礎(chǔ)

信息文獻(xiàn)資源是圖書館工作的主要對象，它貫穿于圖書館工作流程中的每一環(huán)節(jié)，因此，信息資源管理是圖書館知識管理的一個主要內(nèi)容。通過對文獻(xiàn)信息等顯性知識的收集和加工整理，將其中有價值的信息挖掘出來，進(jìn)行分類存儲，建立動態(tài)的知識庫體系，激活固化靜態(tài)的知識，使其得到有效的流通和應(yīng)用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，對于現(xiàn)代圖書館來說，館藏的概念和質(zhì)量都發(fā)生了變化，館藏的內(nèi)容除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)外，還有大量新型載體的文獻(xiàn)，如豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源。圖書館采用知識管理理念，應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)，將紙質(zhì)文獻(xiàn)資源數(shù)字化，對數(shù)據(jù)資源進(jìn)行多向連接、分類整理，建立不同主題的知識庫，并通過多種多樣的傳播媒體、廣泛的傳播渠道形成及時可用的知識流，以供讀者利用。

(二)以人力資源管理為核心

知識管理的任務(wù)就是開發(fā)管理好人力資源，充分釋放每個人的智能，運用集體智慧提高應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。因此在圖書館知識管理過程中，要充分尊重人的價值和權(quán)利，使人具有自我實現(xiàn)的愿望。人作為隱性知識的主要載體，具有進(jìn)行知識創(chuàng)新的可能，以創(chuàng)新為目標(biāo)的知識管理就是要挖掘人的智慧潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情，將存在于頭腦中的隱性知識通過知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和組織創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為顯性知識，并搭建不同層次的知識交流和學(xué)習(xí)的平臺，采取各種獎懲管理措施，推進(jìn)個人和圖書館工作的共同創(chuàng)新從而實現(xiàn)圖書館的全面有效管理的實現(xiàn)。

(三)以信息技術(shù)為依托

信息技術(shù)作為圖書館知識管理的一個重要方面，它是對圖書館知識價值鏈進(jìn)行管理，將文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字存儲，加強對知識的分類、整序，建立知識之間的相互聯(lián)系，形成知識流網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和成熟群件技術(shù)平臺，在這個平臺上，利用高效信息技術(shù)和新型的管理方法為依托，使那些在知識獲取方面受到物理限制的人能夠?qū)χR加以利用、挖掘、存儲、傳播和共享，從而促進(jìn)圖書館資源的整體平等分配。

三、加強知識管理，促進(jìn)圖書館的可持續(xù)發(fā)展

(一)改變管理觀念，進(jìn)行知識創(chuàng)新管理

傳統(tǒng)的圖書館管理是種類似于倉儲式的管理是人對物即文獻(xiàn)書籍的機械二分性管理。在管理過程中，人和物處于二元對立狀態(tài)，不利于人的創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，要積極改變觀念，改文獻(xiàn)管理為知識管理，發(fā)揮人的能動性，進(jìn)行知識創(chuàng)新，以通過追蹤國內(nèi)外圖書館學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，豐富與發(fā)展圖書館學(xué)的研閱手續(xù)和關(guān)卡，建立符合圖書館知識管理的有效的組織管理體系，在管理過程中，形成多元多維的知識管理體系，最終實現(xiàn)知識創(chuàng)新管理目標(biāo)，建構(gòu)圖書館核心競爭力量。

(二)優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)圖書館組織模式的科學(xué)發(fā)展

我國的圖書館組織結(jié)構(gòu)大多以辦、部、室為主，這種組織結(jié)構(gòu)使館員的工作被限定在一定范圍內(nèi)，也使得許多新的業(yè)務(wù)無法歸口，一些部門職責(zé)劃分不明確。施行知識管理可以充分考慮新業(yè)務(wù)發(fā)展和信息服務(wù)以及人力資源的配置，進(jìn)一步明確部門職責(zé)和崗位職責(zé)，通過拆散、合并、更名、設(shè)立等形式，建立一個布局合理、職責(zé)明確、靈活機動的部門架構(gòu)，從而實現(xiàn)圖書館組織模式的合理、科學(xué)發(fā)展。

(三)提高管理效率，營造新型圖書館文化

圖書館引入知識管理的全新理念是時代的選擇，也是順應(yīng)歷史變革與創(chuàng)新的必然趨勢。通過知識管理必將大大提高圖書館的管理效率、管理模式、人才培養(yǎng)機制，必將推動以知識為主體的圖書館事業(yè)朝著更加高效、集約的方向發(fā)展。同時在知識的收集、保存、傳播過程中，以及對館員和讀者的文化熏陶中，逐漸形成具有號召力、凝聚力、導(dǎo)向力的新型圖書館文化。四、結(jié)論圖書館作為傳承文明的物質(zhì)載體和獲取知識的精神家園，它的發(fā)展必然會面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在目前的知識經(jīng)濟時代，采用知識管理模式，是社會發(fā)展的必然和要求，也是圖書館發(fā)展的最佳選擇和方式，因此，加強知識管理是維護(hù)和促進(jìn)圖書館可持續(xù)發(fā)展的一個有效途徑。