高校藝術(shù)社團繁榮校園文化的實效評價
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摘要：校園文化是社會文化的重要組成部分，能夠幫助高校實現(xiàn)培養(yǎng)人、教育人的辦學目標，促進學校建設(shè)和發(fā)展。藝術(shù)社團作為校園文化的傳播媒介，在傳播校園文化方面起著越來越重要的作用。首先對高校藝術(shù)社團在校園文化建設(shè)中的作用進行實效性評價，然后結(jié)合高校藝術(shù)社團的發(fā)展現(xiàn)狀，給出有針對性的建議，以推動高校校園文化建設(shè)的良好發(fā)展。
關(guān)鍵詞：藝術(shù)社團校園文化實效評價建議分析
本文對高校藝術(shù)社團繁榮校園文化的實效評價研究主要包括以下兩個步驟：首先，本文邀請高校藝術(shù)社團負責人、藝術(shù)社團指導老師以及校內(nèi)藝術(shù)文化專家共20人組成評審小組，建立相應的評價指標，由他們對高校藝術(shù)社團進行評價與打分，最后對評價結(jié)果整理、比較。結(jié)果如下：第一，高校藝術(shù)社團繁榮校園文化的諸多作用中，最為重要的是幫助學生踐行社會主義核心價值觀、擴展學生的眼界，豐富學生的校園文化生活，以及將傳統(tǒng)的中華文化引入到校園文化。然后，對研究所在地某高校的5個藝術(shù)社團進行實證分析，邀請高校藝術(shù)社團負責人、藝術(shù)指導老師、高校輔導員以及學生代表共200人組成調(diào)查小組，由他們填寫調(diào)查問卷，最后對實驗結(jié)果進行整理與分析。結(jié)果如下：通過調(diào)查小組各個藝術(shù)社團的打分及文字評價我們發(fā)現(xiàn)，音樂和舞蹈類藝術(shù)社團對于豐富學生課外生活、傳播校園文化的實際效果最好，高?？梢詮倪@方面入手，改進校園藝術(shù)社團的管理，加強建設(shè)工作，從而更好地繁榮校園文化，創(chuàng)造利于師生發(fā)展的校園人文環(huán)境。[2]
二、高校藝術(shù)社團繁榮校園文化的建議
1.加強高校領(lǐng)導對學生藝術(shù)社團的指導
學生藝術(shù)社團作為高校精神文化建設(shè)的重要組成部分，其發(fā)展和進步離不開學校黨委組織、藝術(shù)社團指導老師以及學生社團聯(lián)合會的督促和幫助。學校黨委組織，應當結(jié)合高校社團發(fā)展的實際情況，對學生藝術(shù)社團提供必要的幫助，為其營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，并提供科學的政策支持，與此同時，還應做好服務(wù)工作，以保障學生藝術(shù)社團的可持續(xù)發(fā)展，諸如為它們提供主題活動場所、下發(fā)活動資金等。藝術(shù)指導老師，應當做好社團發(fā)展的監(jiān)督工作，如及時引導社團負責人制定合理的活動方案，根據(jù)社團的活動內(nèi)容，進行有針對性的輔導，從而提高社團活動的質(zhì)量。學生社團聯(lián)合會，應當與各藝術(shù)社團的負責人進行協(xié)商，共同制定適合社團的發(fā)展方案，加強社團與學生組織的交流，保證學生社團工作決策科學、健康發(fā)展。
2.形成特色鮮明的社團品牌
目前，高校內(nèi)存在各種各樣的學生社團，對于學生藝術(shù)社團而言，要想在激烈的社團競爭當中占據(jù)有利地位，就應當結(jié)合學校的治學理念與辦學特色，全力打造特色鮮明的社團品牌，努力培養(yǎng)成高校內(nèi)最知名、區(qū)域內(nèi)有一定影響力的一流社團。此外，還應注意社團成果的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。通過社團之間的交流，以復制、模仿、原創(chuàng)等手段，建立新時代大學生喜聞樂見的校園文化產(chǎn)品體系，同時，充分利用抖音、微信、微博、知乎和百度貼吧等平臺，借助新媒體的流量優(yōu)勢，擴大社團的影響力，提高社團人氣，豐富藝術(shù)社團的傳播方式。
3.完善學生藝術(shù)社團的發(fā)展機制
學生藝術(shù)社團應當主動發(fā)展自身的機制，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，完善學生藝術(shù)社團內(nèi)部管理制度，結(jié)合高校的實際情況，形成能夠體現(xiàn)校園文化特色的社團管理制度，包括社團的組織章程、財務(wù)制度等，并定期組織會議，促進學生社團的健康發(fā)展。第二，完善學生藝術(shù)社團負責人和指導老師的選拔、考核制度，定期評估社團負責人的工作質(zhì)量以及指導老師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一支管理經(jīng)驗豐富、專業(yè)技能過硬的學生藝術(shù)社團指導隊伍。
4.完善學生藝術(shù)社團良性競爭機制
高校的學生社團在加強交流與合作之余，還應完善競爭機制，形成各大社團之間的良性局面，從而更好地促進社團的進步與發(fā)展。具體而言，可以從以下幾個方面入手：第一，對學生藝術(shù)社團負責人，可以實行量化考核機制，在學期末評選出“優(yōu)秀學生社團干部”“優(yōu)秀學生社團干事”等，擴大獎勵范圍。第二，對于工作態(tài)度不認真、不負責的社團成員，應當給予免職處理，完善獎懲制度，提高學生社團的整體工作效率，幫助社團成員提升自身素質(zhì)，從而實現(xiàn)學生藝術(shù)社團的有序發(fā)展。第三，讓學生參與社團形象評價，如通過調(diào)查問卷、意見交流會和匿名投票等方式，幫助社團負責人及時了解社團發(fā)展過程中存在的問題以及相應的改進建議。此外，讓學生評選出“校內(nèi)十大優(yōu)秀社團”以及最喜愛的社團，并給出理由，鼓勵各社團負責人向最佳社團學習，結(jié)合自身的實際情況，充分發(fā)揚優(yōu)勢，及時改進不足之處，促進社團實現(xiàn)進一步的大發(fā)展。第四，學生藝術(shù)社團內(nèi)部要加強交流，如社團指導老師與負責人、社團負責人與成員以及成員之間都應當及時交流，可以通過學生社團公開電話、公開信箱或網(wǎng)上匿名留言等方式，及時了解社團成員的心聲，聽取他們對于社團的意見和建議，維護社團成員的權(quán)益，共同促進社團發(fā)展。
5.豐富學生藝術(shù)社團主題活動
主題活動是學生藝術(shù)社團發(fā)展活力的體現(xiàn)，相關(guān)負責人和指導教師應當探索豐富學生藝術(shù)社團主題活動的方法，可以從以下幾個方面入手：一方面，學生藝術(shù)社團應當打破傳統(tǒng)發(fā)展模式，策劃具有新意的主題活動，如可以與社團成員的專業(yè)相聯(lián)系，舉辦一些專業(yè)技能交流會、技能比賽等，幫助學生在豐富校園文化生活的基礎(chǔ)上，提升自己的專業(yè)能力。另一方面，應當加強高校內(nèi)不同社團之間的交流與合作，尤其是獨具特色的品牌社團，逐步提高社團活動的品味和進步空間。
6.營造良好的社團發(fā)展環(huán)境
學生社團服務(wù)的最終目標是幫助豐富學生的校園文化生活，從而促進德智體美勞的全面發(fā)展。因此，在高校學生藝術(shù)社團的發(fā)展過程中，相關(guān)領(lǐng)導人員應當注意為學生提供學習創(chuàng)作的實踐平臺，豐富學生的課余文化生活，鼓勵學生多參與社團活動，讓他們真正地融入校園文化；使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高校所在的地域特色都融入校園文化，以增添校園文化的活力和魅力，通過多種途徑營造良好的校園人文環(huán)境。與此同時，學生的人際交往能力和團隊合作能力也能得到有效的增強，學生藝術(shù)社團的繁榮滿足了具有共同藝術(shù)愛好者的交流需求，為學生展示自我、發(fā)揮自身潛力提供了平臺，有助于學生自身綜合素質(zhì)的提高。
三、結(jié)語
綜上所述，隨著高校校園文化和校園文明建設(shè)的不斷發(fā)展，學生社團尤其是藝術(shù)社團建設(shè)得到了領(lǐng)導人員的廣泛關(guān)注。為了更好地建設(shè)和諧校園文化，相關(guān)負責人應當本著創(chuàng)新負責的態(tài)度，積極督促、指導學生社團工作，努力實現(xiàn)學生藝術(shù)社團的繁榮發(fā)展，充分發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的重要作用，幫助學生實現(xiàn)全面發(fā)展，豐富課余生活，為營造和諧校園文化氛圍、促進校園文化建設(shè)作出貢獻。
參考文獻：
[1]唐業(yè)喜,謝正發(fā).高校藝術(shù)社團繁榮校園文化的實效評價及建議[J].吉首大學學報(自然科學版),2018,39(6):91-94+101.
[2]楊沛帆,張曉璇.建設(shè)發(fā)展高校藝術(shù)社團繁榮校園文化[J].黃河之聲,2017(9):114.
作者：張博寒 單位：吉林建筑科技學院
