西方文化對(duì)就業(yè)觀的影響
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1.西方文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀有很大的影響。我讀過(guò)人民網(wǎng)的一篇熱帖《美國(guó)人的就業(yè)觀--快樂(lè)自尋》，其中有在機(jī)場(chǎng)做安檢的哈佛生，千萬(wàn)富翁之子當(dāng)廚師和每天駕飛機(jī)跨州上班的Don，他們讓我們覺(jué)得生活其實(shí)是那么簡(jiǎn)單，人生還會(huì)那么坦然。你專(zhuān)心捕捉樂(lè)趣時(shí)，快樂(lè)就無(wú)處不在。你坦然面對(duì)世界時(shí)，它呈現(xiàn)給你的也會(huì)是祥和一片。不論是做甚么職位，做什么都是一種生存的方式，他們是這樣解釋的，也是這樣實(shí)踐的。在美國(guó)失業(yè)就好像生命的一種存在方式一樣，人人都可能碰到。那里的很多人都會(huì)淡然處之，并能泰然處之。這篇點(diǎn)擊和轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)億的博客文章，顯然是很合我們當(dāng)代的大學(xué)生的胃口，才會(huì)這么瘋狂的轉(zhuǎn)載，同時(shí)，也顯現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀,找工作就是做自己喜歡做的事情，稍不如意就辭職，不會(huì)瞻前顧后，無(wú)所畏懼。我們要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)西方文化進(jìn)行篩選，鑒別，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情引導(dǎo)學(xué)生形成良好健康的文化價(jià)值觀，從而樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生正確的職業(yè)觀，以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
2.在國(guó)際金融危機(jī)在全球蔓延的這個(gè)大環(huán)境下。這場(chǎng)歷時(shí)數(shù)年之久的經(jīng)濟(jì)災(zāi)難，給各國(guó)人民帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。從“中東動(dòng)蕩”到“倫敦騷亂”再到“占領(lǐng)華爾街運(yùn)動(dòng)”等表明，在西方國(guó)家，年輕人將面臨高稅收、福利少以及更長(zhǎng)的工作年限的壓力，難貸款，工作機(jī)會(huì)少，失業(yè)率高到令人咋舌的地步，與此同時(shí)，物價(jià)卻不斷地上漲，存款利率超低水平，使本來(lái)收入微薄的年輕人生活雪上加霜。像法國(guó)推行的“青年就業(yè)計(jì)劃”。英國(guó)也有“王子創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”以及“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”。世界上許多國(guó)家的一個(gè)共同做法是鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。我國(guó)為了提高大學(xué)生的就業(yè)率，也出臺(tái)了一系列的政策措施，從財(cái)政、稅收等多方面鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生不僅可以在創(chuàng)業(yè)地落戶(hù)，還可以在創(chuàng)業(yè)地申請(qǐng)小額貸款。因此，很多大學(xué)生，在畢業(yè)之后傾向于自己創(chuàng)業(yè)。
幫助高職學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀
1.樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。有一部分大學(xué)畢業(yè)生腦子里根生蒂固的認(rèn)為在國(guó)家機(jī)關(guān)，國(guó)企，事業(yè)單位，這樣的工作才行，否則的話(huà)就頻繁的跳槽。但是有的大學(xué)生進(jìn)入了這些單位卻覺(jué)得這些單位的工作沒(méi)有挑戰(zhàn)性，環(huán)境沉悶，也不愿意干。我們要幫學(xué)生樹(shù)立從基層做起，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地的就業(yè)觀。不管是做什么樣的工作，都要認(rèn)真的履行自己的職責(zé)做好自己的本職工作。
2.正確面對(duì)失業(yè)和待業(yè)。在西方一些國(guó)家，人們對(duì)失業(yè)和待業(yè)的情況習(xí)以為常。由于我國(guó)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的時(shí)代的舊觀念的影響，很多人無(wú)法面對(duì)待業(yè)和失業(yè)，由此而意志消沉。我們要讓學(xué)生知道，待業(yè)和失業(yè)并不可怕，要用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。
3.從基層做起，切勿好高騖遠(yuǎn)。很多學(xué)生畢業(yè)后，都希望坐在辦公室里，有較好的工作環(huán)境?，F(xiàn)在很多企事業(yè)單位卻要求新人要下基層鍛煉，多數(shù)畢業(yè)生都堅(jiān)持不下去，認(rèn)為在基層工作與自己的理想差距過(guò)大，跳槽頻繁；而那些腳踏實(shí)地的學(xué)生，在基層的崗位上表現(xiàn)突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，很快就嶄露頭角。
4．高職院校要加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)。高職院校要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，要做到與市場(chǎng)無(wú)縫接軌。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，現(xiàn)在很多高職院校采用了校內(nèi)外實(shí)踐的教學(xué)形式，有利于高職學(xué)生畢業(yè)后能夠更快的適應(yīng)工作，更好地工作。我們中國(guó)的大學(xué)生不能盲目的去接受西方文化影響自己的就業(yè)觀，而是要取其精華，去其糟粕--調(diào)整就業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)職場(chǎng)社交能力和要有良好職業(yè)操守等方面。（本文作者：萬(wàn)鐳 單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院）