部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

市政專(zhuān)班自2021年3月1日成立以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各部門(mén)的幫助和指導(dǎo)下，從零基礎(chǔ)開(kāi)始，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，慢慢成長(zhǎng)建立起來(lái)。在此期間，全員團(tuán)結(jié)合作，以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，逐步推進(jìn)市政道路前期各項(xiàng)工作，取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)將2021年上半年工作總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

1.從無(wú)到有，梳理市政道路前期手續(xù)工作流程

市政專(zhuān)班成立之初，人員均未從事過(guò)市政道路前期手續(xù)工作，通過(guò)向其他公司借鑒經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)市政院設(shè)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，在國(guó)家相關(guān)部門(mén)管網(wǎng)下載資料自行學(xué)習(xí)，去相關(guān)部門(mén)對(duì)外窗口進(jìn)行核實(shí)詢問(wèn)等方式，在理論上掌握了市政道路前期手續(xù)工作流程和因果關(guān)系，整理出每一步所需準(zhǔn)備的資料及上報(bào)的部門(mén)，編制了市政道路前期手續(xù)工作流程圖及魚(yú)骨圖，方便本工程工作的同時(shí)也為公司其他類(lèi)似工程提供了理論基礎(chǔ)。

2.梳理管線報(bào)裝工作程序

市政專(zhuān)班以學(xué)校地塊為契機(jī)，通過(guò)與各專(zhuān)業(yè)管線（熱力、自來(lái)水、燃?xì)?、中水）的頻繁溝通和聯(lián)系，完成了學(xué)校地塊專(zhuān)業(yè)管線的報(bào)裝資料及提交工作，并經(jīng)過(guò)學(xué)校專(zhuān)業(yè)管線的報(bào)裝流程，整理總結(jié)出專(zhuān)業(yè)管線的報(bào)裝工作程序，為后續(xù)其他地塊的報(bào)裝打下了基礎(chǔ)。

3. 逐步推進(jìn)市政道路前期手續(xù)

市政專(zhuān)班根據(jù)街區(qū)總體進(jìn)度計(jì)劃，編制了市政道路施工計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃逐步推進(jìn)市政道路前期手續(xù)工作，并對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（如專(zhuān)業(yè)管線投資主體事宜、學(xué)校周邊支路建設(shè)時(shí)序與開(kāi)學(xué)時(shí)間不匹配、雨污水下端路由拆遷、電氣變電站及燃?xì)庹{(diào)壓站建設(shè)時(shí)序等）及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映匯報(bào)，與各方密切溝通，掌握事態(tài)進(jìn)展，協(xié)商解決的措施，目前市政道路前期手續(xù)工作進(jìn)展如下：

1）十字干路

目前已取得多規(guī)合一協(xié)同意見(jiàn)，正在進(jìn)行二函手續(xù)辦理；預(yù)計(jì)8月底完成施工、監(jiān)理招標(biāo)，9月取得三函，完成安全質(zhì)量監(jiān)督備案，具備開(kāi)工條件。

2）內(nèi)部支路

南、北部支路均處于規(guī)劃設(shè)計(jì)階段，目前北部支路街道空間一體化方案已通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審，多規(guī)合一協(xié)同意見(jiàn)初審資料已提交，設(shè)計(jì)綜合已完成小市政接口條件，預(yù)計(jì)8月底可編制完成，11月初完成立項(xiàng)批復(fù)，22年3月底取得工程規(guī)劃許可證，2022年5月初取得施工許可證，具備開(kāi)工條件。

二、存在不足

專(zhuān)班人員因無(wú)類(lèi)似工程實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)手續(xù)推進(jìn)工作實(shí)踐中可能面臨的問(wèn)題缺乏預(yù)見(jiàn)性。

擬采取措施：專(zhuān)班全體人員繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事及外單位人員請(qǐng)教，將能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提前規(guī)避，實(shí)際工作中將專(zhuān)班內(nèi)部資料編制時(shí)間進(jìn)行壓縮，預(yù)留出國(guó)家相關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)，進(jìn)行資料修改的時(shí)間。

三、下半年工作思路

1.加強(qiáng)與規(guī)劃院、區(qū)發(fā)改委、規(guī)劃和自然委員會(huì)等國(guó)家相關(guān)部門(mén)的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握各部門(mén)的最新要求和國(guó)家政策變更的相關(guān)動(dòng)態(tài)，保證送檢資料的完成率和準(zhǔn)確率；在資料審查過(guò)程中，不怕辛苦，勤與對(duì)接人員聯(lián)系，勤到窗口詢問(wèn)查看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更改。

2.加強(qiáng)與各專(zhuān)業(yè)管線的溝通聯(lián)系，尤其是電力及燃?xì)饨o予重點(diǎn)關(guān)注，時(shí)時(shí)掌握電力變電站及燃?xì)庹{(diào)壓站的建設(shè)進(jìn)度，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，保證其建設(shè)進(jìn)度在可控范圍內(nèi)。

第2篇：部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

2017年高中外聯(lián)部工作計(jì)劃

一、主要工作內(nèi)容

1.外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長(zhǎng)期性，持續(xù)性的。在平時(shí)就密切注意一些與同學(xué)們相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商。洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息。開(kāi)展在同學(xué)中的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通。

2.在十月至十二月份之中,外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動(dòng)，如組織聯(lián)系參觀一些廠家，舉辦學(xué)生會(huì)階段性成果展等，并拉動(dòng)其他部門(mén)積極參與協(xié)作，并爭(zhēng)取廠商的支持與贊助。

3.在本學(xué)期中主動(dòng)聯(lián)系一些符合學(xué)生消費(fèi)的商品經(jīng)營(yíng)商，，掛橫幅，打宣傳等形式等等。

4.為本學(xué)期醫(yī)學(xué)系達(dá)人秀活動(dòng)及十佳歌手大賽爭(zhēng)取更多贊助。

5. 在對(duì)外活動(dòng)中引進(jìn)工作組概念，使各個(gè)部門(mén)通力合作，大家不分彼此，以提高工作效率。同時(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)的代表性和轟動(dòng)性，加深活動(dòng)品牌效應(yīng)的概念。以學(xué)院組織的活動(dòng)為主，部?jī)?nèi)組織的活動(dòng)為輔，使活動(dòng)成系列、成規(guī)模，更有氣勢(shì)的開(kāi)展下去。其次，在宣傳上，我們力求迅速，集合網(wǎng)上、海報(bào)、宣傳板等多元化、立體化的宣傳方式。

二、關(guān)于部?jī)?nèi)的自身建設(shè)

1. 優(yōu)化，完善人員內(nèi)部機(jī)制，招生認(rèn)真把好入部關(guān)口，保證新招收的干事能夠有能力有責(zé)任心把部?jī)?nèi)工作做好。

2. 部門(mén)分為策劃組和外聯(lián)組，分工細(xì)致，各行其事。

3. 外聯(lián)組平時(shí)應(yīng)有一定廠商資料，以備不時(shí)之需;策劃組平時(shí)手中應(yīng)有多種成型的策劃方案，可作不同活動(dòng)和廠商合作方案使用。

4. 部門(mén)干部層定期召開(kāi)小型會(huì)議，明確分工。

5. 確認(rèn)每學(xué)期大小工作時(shí)間安排，分工合作，責(zé)任到人。

6. 集中力量搞好每學(xué)期活動(dòng)的重頭戲。

7. 定期召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善工作中出現(xiàn)的不足，獎(jiǎng)罰分明，并 明確近期工作任務(wù)。

8. 營(yíng)造部門(mén)和諧融洽的工作氛圍，活潑但不松懈;例會(huì)和活動(dòng)都要進(jìn)行簽到，嚴(yán)明紀(jì)律。

9. 培養(yǎng)部門(mén)成員工作能力，發(fā)現(xiàn)人才，提拔人才，設(shè)立重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，給予機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)。

10. 每次活動(dòng)之前召開(kāi)統(tǒng)籌會(huì)議，結(jié)束之后召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，參加活動(dòng)的部門(mén)成員要上交活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析或口頭總結(jié)。

11. 跟學(xué)生會(huì)其他部門(mén)搞好關(guān)系，以求外聯(lián)部向更好的方向發(fā)展。

三、總結(jié)

外聯(lián)部是學(xué)生會(huì)與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會(huì)樹(shù)立對(duì)外形象的窗口，是與各高校聯(lián)系的紐帶。

如果說(shuō)，學(xué)生會(huì)是全校學(xué)生的代表，那么，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部就是全校學(xué)生和學(xué)生會(huì)走進(jìn)和走出，進(jìn)行對(duì)外聯(lián)系的中流砥柱。

學(xué)生會(huì)將從這里走出去，與各高校、企業(yè)以及社會(huì)進(jìn)行多方面的親密接觸學(xué)生也將從這里走進(jìn)來(lái)，融入工人的生活，參與各項(xiàng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)生活的精彩。

第3篇：部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：中學(xué)教學(xué)檔案 內(nèi)容 管理

前言

中學(xué)教學(xué)檔案包括在學(xué)校教學(xué)管理與實(shí)踐活動(dòng)中所形成的有保存。

價(jià)值的文字、圖表及聲像材料等資料。它體現(xiàn)了學(xué)校管理、教學(xué)、教研成果，對(duì)提高學(xué)校管理、教學(xué)及教研水平有著重要的作用。

一、教學(xué)檔案的作用

中學(xué)教學(xué)檔案是各級(jí)中學(xué)教學(xué)活動(dòng)信息的集合，是教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)記錄。

1.教學(xué)檔案是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的必需。學(xué)校開(kāi)展一切教學(xué)活動(dòng)， 安排教學(xué)計(jì)劃、開(kāi)展教研活動(dòng)、進(jìn)行教學(xué)研究等，都必須以教學(xué)檔案為依據(jù)。參考和學(xué)習(xí)以往的好方式、好經(jīng)驗(yàn)，制訂切實(shí)可行的工作方案。只有這樣， 才能做到有的放矢，切合實(shí)際。

2.教學(xué)檔案是教師辛勤勞動(dòng)、努力耕耘、積極探索、悉心管理的成果， 是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的集合， 也是教師心血的結(jié)晶。

2.1每一位教師都有各自的教學(xué)方法， 特別是老教師， 在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中形成了許多獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 其教案、教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)質(zhì)量的分析是許多較高質(zhì)量的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。新教師雖有理論知識(shí)， 但沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)檔案就是新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)、進(jìn)入角色、減少摸索、少走彎路的有力工具。

2.2學(xué)校之間教研組的交流， 可利用各自教學(xué)研究、改革的經(jīng)驗(yàn)、信息、優(yōu)秀教案等， 經(jīng)過(guò)篩選、濃縮、匯編， 選編出適合本學(xué)校實(shí)際的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料， 提供給教師， 以提高教師的教學(xué)水平。

2.3教學(xué)檔案是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。利用教學(xué)檔案所保存的每學(xué)期的試卷和試卷分析等材料， 進(jìn)行數(shù)據(jù)和典型錯(cuò)例的分析， 從中找出癥結(jié)所在。通過(guò)分析， 引起重視， 以典型錯(cuò)例啟發(fā)教師改進(jìn)教法， 加深學(xué)生的記憶力， 提高課堂教學(xué)效率。

3.教學(xué)檔案是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極配合， 與老師共同創(chuàng)造的“教”與“學(xué)”的真實(shí)記錄。學(xué)生學(xué)結(jié)， 優(yōu)秀生、尖子生的經(jīng)驗(yàn)介紹， 各種競(jìng)賽活動(dòng)材料等， 都從不同的方面和角度體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的成果。為開(kāi)展校史教育， 提高學(xué)校的知名度，擴(kuò)大學(xué)校的影響力等積累了豐富的資料。

教學(xué)檔案真實(shí)地記載了每個(gè)學(xué)校的發(fā)展與興衰、學(xué)生的成功與失敗、教師的汗水與成績(jī)及教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)與素質(zhì)等。所以， 教學(xué)檔案在中學(xué)檔案管理的內(nèi)容中有著舉足輕重的地位。

二、中學(xué)教學(xué)檔案特點(diǎn)

教學(xué)檔案作為一種專(zhuān)業(yè)檔案，除具有一般檔案的屬性外，還有其自身的特點(diǎn)。

1.材料來(lái)源的分散性。按照信息論的觀點(diǎn)，政府教育主管部門(mén)，學(xué)校各科室、各級(jí)部、各教研組、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室以及師生個(gè)人都界定的信息來(lái)源，來(lái)自上述多個(gè)部門(mén)或個(gè)人的信息記載了富有成就的教學(xué)人員，教學(xué)管理人員和學(xué)生的勞動(dòng)成果。具有各年級(jí)、各學(xué)科特色的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。高質(zhì)量的教案，反映各學(xué)科教學(xué)教研的優(yōu)秀論文等都是教學(xué)檔案的重要組成部分。

2.材料形成的內(nèi)部性和原理性。學(xué)校教學(xué)檔案材料大多是在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中和教學(xué)管理中自然形成的歷史記錄，并為學(xué)校內(nèi)部直接管理和使用，一般不經(jīng)過(guò)文書(shū)處理部門(mén)的收發(fā)登記。

3.材料內(nèi)容析專(zhuān)業(yè)性和多學(xué)科性。由于全校各級(jí)部、各年級(jí)各科在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法存有較大差異，因而這些教學(xué)檔案材料表現(xiàn)出了較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和多學(xué)科性。

4.系統(tǒng)的開(kāi)放性。通過(guò)收集、整理和開(kāi)放利用，教學(xué)檔案在部門(mén)和單位間不斷交換，信息反饋也頻頻出現(xiàn)，從而使教學(xué)檔案組成了一個(gè)具有開(kāi)放性特點(diǎn)的獨(dú)特系統(tǒng)。

5.形式多樣性。教學(xué)檔案內(nèi)容豐富，載體形式多樣化。除了紙質(zhì)的文件材料，如教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材、各類(lèi)登記表冊(cè)外，還有照片、錄音、錄像帶、幻燈片、計(jì)算機(jī)軟件、光盤(pán)等聲像記錄材料。目前在一般文書(shū)檔案中還不多見(jiàn)。

三、中學(xué)教學(xué)檔案的歸檔范圍

1.教務(wù)工作類(lèi)

主要包括：上級(jí)下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、教學(xué)大綱及課程設(shè)置以及各類(lèi)指令，指導(dǎo)性文件；教務(wù)處的日常教學(xué)工作日志，學(xué)年度的計(jì)劃、總結(jié)、教師的任課表、教學(xué)研究、路線、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及反思、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況，本校承擔(dān)的各類(lèi)考務(wù)工作安排材料；教研處的教學(xué)課題

申報(bào)、結(jié)題材料、學(xué)校自編學(xué)案、已出版的教材目錄和教材原件，教學(xué)檢查和評(píng)估文件材料、網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件建設(shè)材料、教學(xué)典型情況分析、試題匯編等。

2.教師業(yè)務(wù)類(lèi)

主要包括：教師聽(tīng)課備課記錄、參加的師資培訓(xùn)和各類(lèi)教學(xué)基本功比賽、受聘擔(dān)任優(yōu)質(zhì)課評(píng)委及經(jīng)驗(yàn)交流的主講人報(bào)告匯總；為人師表獲獎(jiǎng)典型事例報(bào)告匯總、班主任工作記錄、教師撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在各類(lèi)報(bào)刊雜志刊登及獲獎(jiǎng)情況；教師在工作期間所獲得稱(chēng)號(hào)、榮譽(yù)材料；以及學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)狀態(tài)的測(cè)評(píng)結(jié)果。

3.學(xué)生檔案

主要包括：每學(xué)年的新生錄取花名冊(cè)、學(xué)籍注冊(cè)；每年度學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、流生情況匯總表；學(xué)生成績(jī)、操行評(píng)定；學(xué)生公開(kāi)、發(fā)明創(chuàng)作、學(xué)科競(jìng)賽、體藝展演獲獎(jiǎng)名次統(tǒng)計(jì)表；學(xué)生三好生、優(yōu)干登記表；學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐成果原件；每屆畢業(yè)生會(huì)考、高考成績(jī)；畢業(yè)去向統(tǒng)計(jì)表；畢業(yè)證和學(xué)籍卡存根等。

四、教學(xué)檔案的收集與整理

1.文件的收集必須全面完整

教學(xué)檔案不是由某一個(gè)部門(mén)單獨(dú)產(chǎn)生和形成的，它是通過(guò)歸檔、移交等途徑，從各個(gè)部門(mén)和老師手中收集來(lái)的，如果沒(méi)有收集工作，各種文件材料就分散在各個(gè)部門(mén)或個(gè)人手中，長(zhǎng)此以往會(huì)損壞、散失。檔案工作就會(huì)失去對(duì)象，只有加強(qiáng)收集工作，才能積累門(mén)類(lèi)齊全、內(nèi)容豐富的教學(xué)檔案。根據(jù)檔案規(guī)章確立本校文件材料的歸檔范圍。明確文件的來(lái)源和接收渠道，促使各處室和每位老師協(xié)助檔案歸檔工作，檔案工作人員要實(shí)行平時(shí)收集與定期收集相結(jié)合，堅(jiān)持“平時(shí)歸卷制度”將辦理完畢的應(yīng)歸檔的文檔和隨時(shí)形成的文字材料立刻歸入事先準(zhǔn)備的歸檔類(lèi)目中。更應(yīng)該在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末或一些臨時(shí)性大型活動(dòng)、跨部門(mén)舉辦的會(huì)議、展覽等活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)到各部門(mén)及教師中去催收應(yīng)歸檔的文件材料，防止材料流失，為此檔案部門(mén)應(yīng)制作表格交于各部門(mén)登記，防止遺漏。

2.檔案管理必須系統(tǒng)化

教學(xué)檔案的整理工作是將日常收集過(guò)來(lái)零散的教學(xué)文件，以件為單位整理，系統(tǒng)化地進(jìn)行基本的分類(lèi)、組合、排列和編目，以便序化。

首先，學(xué)校是以學(xué)年、學(xué)期為周期，可設(shè)定學(xué)年度保管期限分類(lèi)法，這樣便于保證各個(gè)時(shí)間段界限分明，緊密連接。其次，可根據(jù)價(jià)值劃分保管期限：（1）能反映學(xué)校重要工作成就，能作為歷史參考材料具有永遠(yuǎn)保存價(jià)值的文件材料應(yīng)列為永久，如學(xué)生的學(xué)籍卡、畢業(yè)證存根、高考成績(jī)等；（2）表現(xiàn)日常教學(xué)工作的，在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)有幫助、指導(dǎo)，是經(jīng)驗(yàn)之談的應(yīng)歸為長(zhǎng)期，如教師、學(xué)生榮譽(yù)、課題等；（3）較短時(shí)間內(nèi)作為材料列為短期，如一些會(huì)議通知、學(xué)校文體比賽通報(bào)等。最后以材料內(nèi)容劃分為教育教學(xué)綜合工作、德育工作、

教學(xué)工作、體衛(wèi)藝教工作、實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、招生工作、學(xué)籍管理工作、畢業(yè)生工作、教科研工作。盡量要注意保持文件間的聯(lián)系、把同一問(wèn)題、同一項(xiàng)工作、同一案件、同一活動(dòng)材料立成一卷。將文件排列好后再加蓋歸檔章、編制目錄，裝盒上架。最后打印出目錄。

五、結(jié)論

加強(qiáng)教學(xué)檔案管理有利于提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。在未來(lái)要提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立健全的管理制度、明確管理責(zé)任主體，將電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效引入檔案管理工作中，創(chuàng)新教學(xué)檔案管理模式，提高檔案利用率，使檔案管理工作在新時(shí)期更上一層樓。

第4篇：部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

正式入職已有四個(gè)多月時(shí)間，與實(shí)習(xí)期算在一起將近半年，半年的時(shí)間緊湊而有效率。

主要工作內(nèi)容包括如下幾方面：

（1）完成行業(yè)企業(yè)前期調(diào)研報(bào)告32份，行業(yè)涉及教育、通信、環(huán)保、電子商務(wù)、食品、媒體、新材料、工業(yè)設(shè)計(jì)、紡織、LED、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域。企業(yè)包括華源電熱、遠(yuǎn)傳通信、舒展科技、數(shù)銀在線、蘭特光學(xué)、奇尚標(biāo)識(shí)、方圓塑料機(jī)械、宗興齒輪、遠(yuǎn)方光電、萬(wàn)隆光電、道明光學(xué)、星華反光、東科電子等。

（2）跟隨部門(mén)調(diào)度安排，深入研究并跟蹤訪談的企業(yè)包括遠(yuǎn)傳通信、舒展科技、奇尚標(biāo)識(shí)、家和智能、道明光學(xué)、聯(lián)豐東進(jìn)。目前正在參與跟蹤的項(xiàng)目包括星華反光、華光焊料。重點(diǎn)項(xiàng)目部分，完成盡職調(diào)查主要內(nèi)容及訪談安排3份，完成盡職調(diào)查前期、中期、階段性問(wèn)題整理5份，完成行業(yè)協(xié)會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、上下游客戶、業(yè)內(nèi)專(zhuān)家訪談以及會(huì)議紀(jì)要14份，提交階段性項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告3份，參與聯(lián)豐磁業(yè)投資報(bào)告的撰寫(xiě)修訂、該項(xiàng)目的總體資料的歸檔整理以及完成報(bào)告后期PPT的制作。

（3）通過(guò)參加濱江創(chuàng)投服務(wù)中心、無(wú)錫物聯(lián)網(wǎng)傳感網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高峰論壇等活動(dòng)，自主接洽了嘉興普利來(lái)、無(wú)錫睿網(wǎng)科技、碧諾節(jié)能技術(shù)、百年樹(shù)智能教育聯(lián)盟、奧馳電網(wǎng)等企業(yè)，搜集整理了教育、物聯(lián)網(wǎng)、智能電網(wǎng)等行業(yè)的報(bào)告、研究了這些行業(yè)中若干細(xì)分領(lǐng)域的技術(shù)和應(yīng)用。同時(shí)與上海東方匯富、臺(tái)灣華威國(guó)際、江蘇華西集團(tuán)等投資公司一起組成考察學(xué)習(xí)團(tuán)，訪問(wèn)調(diào)研了無(wú)錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，考察了無(wú)錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院、無(wú)錫530計(jì)劃的矽鼎科技、德思普科技等企業(yè)，為后期項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和挖掘進(jìn)行了知識(shí)儲(chǔ)備、人脈積累。

（4）起草撰寫(xiě)了《省建行與省創(chuàng)投合作平臺(tái)搭建》、《投資發(fā)展部文章遞交安排方案》等若干提案，搜集整理了關(guān)于組建基金和基金運(yùn)作模式方面的資料。

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

（1）通過(guò)前期大量的行業(yè)研究，形成了一套較為系統(tǒng)的行業(yè)研究方法，在清楚合理的邏輯架構(gòu)下，行業(yè)企業(yè)信息的搜集可以快速高效地開(kāi)展。

（2）通過(guò)深度參與重點(diǎn)項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目流程，包括：如何從接觸項(xiàng)目->獲取對(duì)方企業(yè)認(rèn)同->如何開(kāi)始盡職調(diào)查->盡職調(diào)查前期安排->盡職調(diào)查如何開(kāi)展->如何撰寫(xiě)訪談?dòng)涗浥c會(huì)議紀(jì)要->如何與中介機(jī)構(gòu)合作->如何撰寫(xiě)投資報(bào)告->如何修正投資報(bào)告->如何做資料的歸檔整理->如何制作PPT->如何上會(huì)有了清晰而直觀的認(rèn)識(shí)。

（3）在推進(jìn)項(xiàng)目的過(guò)程中，有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題值得推敲。比如剛開(kāi)始接觸項(xiàng)目，一般以服務(wù)贏得對(duì)方的信任，這個(gè)服務(wù)如何體現(xiàn)，為對(duì)方提供的便利如何做到適度，不至于淪為對(duì)方的員工，同時(shí)又做得專(zhuān)業(yè)到位；比如保密協(xié)議的簽訂，是由對(duì)方提供保密協(xié)議還是我公司提供，是提供簡(jiǎn)單的還是詳細(xì)的，這也有學(xué)問(wèn)。再比如為了保證項(xiàng)目結(jié)束時(shí)資料的完整有序，在開(kāi)始項(xiàng)目之初就應(yīng)該統(tǒng)一格式，定期匯總。這需要建立在整個(gè)項(xiàng)目組參與人員上傳下達(dá)，人人知會(huì)的基礎(chǔ)之上。

其他還有很多小經(jīng)驗(yàn)、小感悟，在此不一一贅述。做項(xiàng)目需要培養(yǎng)好的習(xí)慣，好的習(xí)慣又由項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)滋養(yǎng)，項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)又由切身體會(huì)總結(jié)而來(lái)。所以平時(shí)自己需要多多思考。

后期計(jì)劃：

（1）繼續(xù)深入實(shí)踐項(xiàng)目流程，學(xué)習(xí)掌握精通各個(gè)環(huán)節(jié)的步驟，摸索品味細(xì)節(jié)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（2）學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)、法律知識(shí)，與工作內(nèi)容相結(jié)合，邊學(xué)邊應(yīng)用。

（3）延伸學(xué)習(xí)弧線，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)接觸了解投后管理。

第5篇：部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：水電施工企業(yè) 財(cái)務(wù)管理 問(wèn)題

近年來(lái)我國(guó)對(duì)水電建設(shè)投資量迅速加大，水電施工企業(yè)數(shù)量也急劇增多，在如此龐大的水電施工隊(duì)伍中，企業(yè)對(duì)工程管理體制進(jìn)行了改革創(chuàng)新，同時(shí)財(cái)務(wù)管理的體制也有了很大的改善和提高來(lái)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。本人已在水電施工企業(yè)從事財(cái)務(wù)工作20年，對(duì)此變化和發(fā)展深有體會(huì)。水電施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理具有它的特殊性，其會(huì)計(jì)核算循環(huán)周期與水電工程的建設(shè)周期相符合。就以本人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)幾條水電施工企業(yè)在財(cái)務(wù)管理中容易遇到的問(wèn)題，并提出個(gè)人理解和看法與新步入同行的同事們共勉。

一、輕視業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱，有待于提高財(cái)務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)

按照財(cái)務(wù)制度規(guī)定，施工企業(yè)每一個(gè)獨(dú)立核算項(xiàng)目至少要配備一個(gè)會(huì)計(jì)，一個(gè)出納。而會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)都需要參加全國(guó)統(tǒng)一考試取得，加之施工現(xiàn)場(chǎng)均在條件異常艱苦的深山峽谷、邊遠(yuǎn)山區(qū)，有經(jīng)驗(yàn)的財(cái)會(huì)人員不愿下項(xiàng)目，造成人才相對(duì)匱乏。另外水電施工項(xiàng)目點(diǎn)多、面廣、戰(zhàn)線長(zhǎng)，很難集中進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流，使得財(cái)務(wù)人員水平有限，對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)核算方法不熟悉，收入、成本確認(rèn)不夠準(zhǔn)確、費(fèi)用歸集不真實(shí)，部分項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)缺乏學(xué)習(xí)和重視，使項(xiàng)目部的內(nèi)業(yè)基礎(chǔ)工作十分薄弱，存在賬賬不符、賬表不符、賬物不符，會(huì)計(jì)信息失真的現(xiàn)象。

企業(yè)要提高財(cái)務(wù)信息質(zhì)量就得克服長(zhǎng)期野外施工、地處分散、工期要求不一致等困難，盡量利用冬季施工淡季來(lái)組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、交流，業(yè)務(wù)水平才有所提高。有了強(qiáng)大的高素質(zhì)的財(cái)務(wù)隊(duì)伍，才會(huì)有高效的財(cái)務(wù)管理成果。財(cái)務(wù)人員不足時(shí)，除招收財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)補(bǔ)充財(cái)務(wù)隊(duì)伍外，還可以實(shí)行財(cái)務(wù)統(tǒng)管的模式，對(duì)合同金額較小、施工時(shí)間較短的項(xiàng)目部可設(shè)一個(gè)代報(bào)銷(xiāo)的出納崗位，由上級(jí)財(cái)務(wù)兼管。嚴(yán)格堅(jiān)持會(huì)計(jì)人員持證上崗原則，這對(duì)規(guī)范財(cái)務(wù)行為和保證會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作質(zhì)量起到重要作用。

二、健全預(yù)算控制體系，加強(qiáng)預(yù)算管理，提高成本控制力度

水電施工企業(yè)實(shí)施預(yù)算過(guò)程中重要部分是項(xiàng)目成本預(yù)算，有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重機(jī)關(guān)、輕項(xiàng)目。項(xiàng)目成本預(yù)算編制過(guò)程中生產(chǎn)科、質(zhì)安科等主要業(yè)務(wù)部門(mén)不參與，拋開(kāi)中標(biāo)合同和項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告，純粹由財(cái)務(wù)部門(mén)編制，這樣就完全失去了預(yù)算的依據(jù)。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)算指標(biāo)，在施工過(guò)程中成本控制就會(huì)很盲目，比如施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有按施工組織設(shè)計(jì)中規(guī)定的施工方案執(zhí)行；砼不按規(guī)范比例拌合出不符合標(biāo)準(zhǔn)的不可再利用材料，造成浪費(fèi)、加大成本、延誤工期等損失。預(yù)算可操作性不強(qiáng)，再加之有預(yù)算沒(méi)控制，也就是事前預(yù)算無(wú)效、事中控制無(wú)力，那事后就于事無(wú)補(bǔ)了，因此健全的預(yù)算控制體系至關(guān)重要。

項(xiàng)目成本預(yù)算一經(jīng)確定，如同企業(yè)內(nèi)部的“憲法”，具有“法律效力”，預(yù)算本身不是目的，預(yù)算的目的是為了控制。任何一個(gè)預(yù)算管理松懈的企業(yè)必然難尋降本增效之源，注定要在低效率和低效益中走向失敗。財(cái)務(wù)預(yù)算是企業(yè)各級(jí)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、控制成本、考核業(yè)績(jī)的依據(jù)，是開(kāi)展各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作的前提和基礎(chǔ)。項(xiàng)目成本控制是項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理工作中最重要的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)較好經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，在保證設(shè)計(jì)要求、符合規(guī)定的前提下，以企業(yè)利潤(rùn)最大化為原則選擇優(yōu)勝略汰的施工方法，分解成本，層層落實(shí)控制指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)成本最小化，價(jià)值最大化的目標(biāo)。

三、強(qiáng)化資金統(tǒng)一管理，考核指標(biāo)要量化，落實(shí)財(cái)務(wù)監(jiān)督職能

水電施工企業(yè)產(chǎn)值大利潤(rùn)薄，積累資金很困難，因此要把有限的資金發(fā)揮最大的效益，這就要求財(cái)務(wù)部管理好資金的運(yùn)籌。本人多年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，財(cái)務(wù)部應(yīng)設(shè)“結(jié)算中心”，所有下設(shè)單位和項(xiàng)目部，必須經(jīng)“結(jié)算中心”開(kāi)戶統(tǒng)一管理資金，同時(shí)制定“結(jié)算中心”的服務(wù)、監(jiān)督和反饋職責(zé)。這樣不但能保證工程款專(zhuān)款專(zhuān)用、發(fā)揮資金使用效率、加速資金周轉(zhuǎn)，而且可以堵塞漏洞，預(yù)防或杜絕了違紀(jì)事件，防止了資金體外循環(huán)。

水電施工企業(yè)資金使用可塑性很強(qiáng)，因此財(cái)務(wù)部應(yīng)加大對(duì)工程項(xiàng)目的監(jiān)督、考核、審計(jì)等工作的力度，要建立全面、系統(tǒng)、完善的量化考核指標(biāo)，定期或不定期的進(jìn)行檢查、糾錯(cuò)，隨時(shí)維護(hù)財(cái)務(wù)預(yù)算指標(biāo)，監(jiān)督會(huì)計(jì)信息正確性，對(duì)工程項(xiàng)目真正做到監(jiān)控作用而不是走與形式。

四、加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，確保項(xiàng)目正常經(jīng)營(yíng)

隨著水電建設(shè)投資主體法人化程度不斷提高，業(yè)主們?cè)龃罅孙L(fēng)險(xiǎn)抵押金或履約保證金的比例和數(shù)量，并且要求以貨幣資金支付，這樣又加大了施工企業(yè)貨幣資金的額外沉淀量，也就是加大了企業(yè)資金流動(dòng)性的風(fēng)險(xiǎn)。而有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄，為了完成產(chǎn)值目標(biāo)，承攬任務(wù)時(shí)，通常是以降低標(biāo)價(jià)、降低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、縮短工期或者減少應(yīng)有的費(fèi)用項(xiàng)目等為代價(jià)中標(biāo)，造成施工項(xiàng)目到手后經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)加大。如果不間斷的低價(jià)中標(biāo)，造成企業(yè)整體效益下降，無(wú)力再投入資金技術(shù)革新和設(shè)備更新，失去市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，會(huì)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)的惡性循環(huán)，為企業(yè)發(fā)展埋下了禍根。因此企業(yè)要加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，要為企業(yè)做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不要做這種鋌而走險(xiǎn)的決定。

水電事業(yè)的快速發(fā)展，給水電施工企業(yè)一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，適者生存，他們已認(rèn)識(shí)到有一套健全的財(cái)務(wù)管理體系，是水電施工企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的重要法寶之一。

參考文獻(xiàn):

[1]李新平.淺析水利工程財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題與對(duì)策,2010;03

第6篇：部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

1.1隱性知識(shí)管理是知識(shí)管理理論在圖書(shū)館的應(yīng)用

大多數(shù)高校圖書(shū)館的讀者群都由來(lái)自不同學(xué)科的師生組成，同時(shí)館員的學(xué)科背景也多有不同，這就形成了一個(gè)多層面的知識(shí)架構(gòu)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，高校圖書(shū)館的工作重點(diǎn)也從信息管理過(guò)渡到知識(shí)管理，這能有效發(fā)揮多層面的知識(shí)架構(gòu)的作用。高校圖書(shū)館之間的競(jìng)爭(zhēng)變得激烈，而取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵不只在于圖書(shū)館顯性知識(shí)即文獻(xiàn)資料擁有的數(shù)量，還取決于圖書(shū)館隱性知識(shí)的發(fā)揮。隱性知識(shí)難以交流和傳承，但在特定的機(jī)制和條件下仍是可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化和流動(dòng)的。對(duì)圖書(shū)館而言，此種流動(dòng)與轉(zhuǎn)化就是隱形知識(shí)管理的核心。而要實(shí)現(xiàn)隱性知識(shí)間的相互轉(zhuǎn)化，就必須在流動(dòng)的基礎(chǔ)上，促使各種知識(shí)要素產(chǎn)生相互作用并對(duì)其進(jìn)行有效的整合。

1.2館員之間隱性知識(shí)的流動(dòng)和轉(zhuǎn)化

首先，館員個(gè)體之間隱形知識(shí)的流動(dòng)和轉(zhuǎn)化，是高校圖書(shū)館隱性知識(shí)管理的核心，也是其基礎(chǔ)。各館員之間可以通過(guò)相互交流、學(xué)習(xí)等方式獲得隱性知識(shí)：如館員把個(gè)人在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)整理成易于理解和傳播的知識(shí)進(jìn)行分享；或?qū)⑼ㄟ^(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等渠道獲取的知識(shí)在自我理解的基礎(chǔ)上深入加工，使其顯性化后進(jìn)行傳播。這種分享和傳播的形式可以是多樣的，如個(gè)人交流、統(tǒng)一學(xué)習(xí)、報(bào)告會(huì)等，其目的是讓其他的館員也能掌握到技巧并借此提高工作效率。

1.3館內(nèi)各部門(mén)之間隱性知識(shí)的流動(dòng)和轉(zhuǎn)化

圖書(shū)館各部門(mén)也具有其隱性知識(shí)，部門(mén)之間也存在流動(dòng)和轉(zhuǎn)化問(wèn)題。部門(mén)間可以通過(guò)學(xué)習(xí)交流會(huì)等形式，將各工作環(huán)節(jié)中好的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，并將這些瑣碎的隱形知識(shí)凝煉成顯性的部門(mén)成果，再通過(guò)相互溝通和學(xué)習(xí)，對(duì)這些成果進(jìn)行交流和轉(zhuǎn)化，完成部門(mén)之間隱性知識(shí)的流動(dòng)，最終提升部門(mén)的工作效率。

1.4館際之間隱性知識(shí)的流動(dòng)和轉(zhuǎn)化

高校圖書(shū)館要對(duì)本館的隱性知識(shí)進(jìn)行挖掘、整理和總結(jié)，并與其他圖書(shū)館，無(wú)論是高校圖書(shū)館還是公共圖書(shū)館，開(kāi)展互相學(xué)習(xí)，交流辦館經(jīng)驗(yàn)，使得隱性的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)等得以流動(dòng)和傳播。各館應(yīng)通過(guò)不斷地深入學(xué)習(xí)和了解，將這些源自他館的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化成能為本館所用的顯性成果。

2高校圖書(shū)館隱性知識(shí)管理存在的問(wèn)題

2.1館員隱性知識(shí)的壟斷性

館員的隱性知識(shí)是通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)際經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)的，屬于個(gè)人所專(zhuān)有，其對(duì)個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在能夠有效提高工作效率和工作質(zhì)量，使所有者在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中取得優(yōu)勢(shì)?；谏鲜鲈?，某些館員并不愿意實(shí)行完全的工作經(jīng)驗(yàn)共享，不管這種行為是有意識(shí)的還是無(wú)意識(shí)的，事實(shí)上都形成了隱性知識(shí)壟斷。這對(duì)其他館員而言，就失去了相互學(xué)習(xí)、交流進(jìn)步的機(jī)會(huì)，對(duì)圖書(shū)館的整體發(fā)展而言，無(wú)疑也是巨大的損失。

2.2圖書(shū)館管理制度的缺陷

高校圖書(shū)館通常比較重視顯性知識(shí)的管理，如書(shū)庫(kù)實(shí)體館藏排架、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等，但在隱性知識(shí)上卻沒(méi)有予以足夠重視，缺乏相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，不利于激發(fā)館員的主觀能動(dòng)性。根據(jù)馬洛斯理論，人類(lèi)最高層次的需求是自我實(shí)現(xiàn)，即將個(gè)人的能力發(fā)揮到最大程度、完成與自己的能力相稱(chēng)的一切事情的需要。如果一些表現(xiàn)優(yōu)秀、愿意分享隱性知識(shí)的館員沒(méi)有得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，也許會(huì)嚴(yán)重打擊其積極性，導(dǎo)致其不愿意再分享自己的技能與經(jīng)驗(yàn)。

2.3知識(shí)傳遞方式的制約

對(duì)于高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，在知識(shí)傳遞方式上往往忽視了隱性知識(shí)的傳遞?，F(xiàn)代信息技術(shù)為知識(shí)的傳遞提供了極大的便利，但很多圖書(shū)館卻沒(méi)有進(jìn)行有效的利用，有限的利用也僅限于讀者與圖書(shū)館之間，而圖書(shū)館內(nèi)部卻沒(méi)有類(lèi)似信息平臺(tái)供館員之間進(jìn)行工作心得、工作經(jīng)驗(yàn)的相互探討與學(xué)習(xí)。此外，圖書(shū)館沒(méi)有定期舉行針對(duì)內(nèi)部館員的研討會(huì)，讓館員相互間進(jìn)行有效的交流，致使他們的隱性知識(shí)深藏于腦中，得不到共享，學(xué)習(xí)不到別人積累的經(jīng)驗(yàn)技能，長(zhǎng)此以往會(huì)阻礙員工自身經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)及技能的提高，甚至影響圖書(shū)館的整體發(fā)展。

3貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館的實(shí)踐與啟示

3.1“以人為本”管理理念的發(fā)揮

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館重視“以人為本”管理理念。從文獻(xiàn)采購(gòu)開(kāi)始，重視各分院圖工委的意見(jiàn)，對(duì)專(zhuān)家教授、教師、學(xué)生等讀者薦購(gòu)的圖書(shū)積極處理，將他們潛在的隱性知識(shí)用最簡(jiǎn)單的方式顯性化展現(xiàn)。充分利用了各層次讀者隱性知識(shí)資源來(lái)增加館藏資源，把“以人為本”的理念發(fā)揮到實(shí)處。

3.2“以讀者為中心”服務(wù)理念的傳播

為了加強(qiáng)與讀者的交流，傳播圖書(shū)館的文化理念，共建文明和諧的文獻(xiàn)資源利用環(huán)境，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館在各項(xiàng)服務(wù)中，事無(wú)巨細(xì)地考慮讀者利益，增加與讀者互動(dòng)的機(jī)會(huì)，將“以讀者為中心”的服務(wù)理念貫穿于整個(gè)館務(wù)工作中。每年貴財(cái)大圖書(shū)館會(huì)多次舉辦“讀者座談會(huì)”，向讀者征集圖書(shū)館服務(wù)、發(fā)展的意見(jiàn)和建議；每個(gè)月舉辦不同形式的“資源推介培訓(xùn)”，向廣大讀者展示圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)資源和特色服務(wù)項(xiàng)目，活動(dòng)包括數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)、特色服務(wù)（省情資源利用）等；開(kāi)展讀者征文活動(dòng)，選定不同征文主題，如讀書(shū)征文活動(dòng)——《對(duì)我影響最大的一本書(shū)》、對(duì)新館建設(shè)的感想的征文活動(dòng)——《我心目中的財(cái)大圖書(shū)館》等。貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館的讀者服務(wù)活動(dòng)雖然涉及內(nèi)容較多，但每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都有利于圖書(shū)館的建設(shè)以及圖書(shū)館隱性知識(shí)資源的發(fā)揮與累積。我們還參考其他高校圖書(shū)館開(kāi)展的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，把圖書(shū)館的活動(dòng)當(dāng)作學(xué)習(xí)的一部分，積極地調(diào)動(dòng)讀者和館內(nèi)員工參與進(jìn)來(lái)，共同為圖書(shū)館的建設(shè)出謀劃策。

3.3“泛在圖書(shū)館”發(fā)展方向的引入

通過(guò)引入“泛在圖書(shū)館”的發(fā)展，就圖書(shū)館發(fā)展方向、新技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)，讓全體館員知道，圖書(shū)館員要充分認(rèn)識(shí)知識(shí)的開(kāi)放性和全球化流通以及相互依賴和共建共享已經(jīng)成為圖書(shū)館發(fā)展的核心問(wèn)題。在泛在知識(shí)環(huán)境中，數(shù)字圖書(shū)館的核心業(yè)務(wù)將轉(zhuǎn)變到以用戶為中心，為用戶提供個(gè)性化的信息服務(wù)上，其服務(wù)將更加智能化、簡(jiǎn)單化、人性化。而關(guān)于數(shù)字圖書(shū)館的各項(xiàng)服務(wù)，不僅僅是服務(wù)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的儲(chǔ)備，館員科研能力、交流溝通和處理矛盾的能力以及自我繼續(xù)學(xué)習(xí)能力也絕對(duì)不容忽視，必須提升顯性知識(shí)，強(qiáng)化個(gè)人隱性知識(shí)。

4高校圖書(shū)館隱性知識(shí)管理實(shí)施途徑

4.1建立以人為本的管理理念

切實(shí)將讀者的想法融入到圖書(shū)館各項(xiàng)工作中，聽(tīng)取讀者的意見(jiàn)，傳輸圖書(shū)館服務(wù)的理念，讓讀者利益最大化，讀者的想法與建議對(duì)圖書(shū)館隱性知識(shí)的管理也起著重要的作用。以“讀者為中心”的服務(wù)理念是將“以人為本”的管理理念發(fā)揮到實(shí)處的基礎(chǔ)之一。圖書(shū)館有重大決策時(shí)，可以請(qǐng)館員參與討論、建言獻(xiàn)策，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)累計(jì)，對(duì)于圖書(shū)館的發(fā)展，館員的意見(jiàn)通常是最有代表性的。同時(shí)館員要樹(shù)立起集體主義觀念，把圖書(shū)館的發(fā)展與自己的發(fā)展相聯(lián)系，讓館員們以主人翁的姿態(tài)積極參與到圖書(shū)館的建設(shè)中來(lái)，這也是圖書(shū)館“以人為本”理念的體現(xiàn)。

4.2建立激勵(lì)制度

高校圖書(shū)館要想讓員工把他們辛苦積累的知識(shí)拿出來(lái)分享，就必須在組織內(nèi)部建立一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新的工作機(jī)制，要通過(guò)建立按知識(shí)貢獻(xiàn)參與分配的薪酬制度，以知識(shí)貢獻(xiàn)的大小作為評(píng)價(jià)館員工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓知識(shí)貢獻(xiàn)越多者獲得酬薪、獎(jiǎng)勵(lì)越多，職務(wù)晉升、學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)越多。正確地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制激發(fā)館員的潛在價(jià)值，促使組織成員隱性知識(shí)顯性化。

4.3建立學(xué)習(xí)型圖書(shū)館

建立學(xué)習(xí)型圖書(shū)館，營(yíng)造出整個(gè)圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)知識(shí)的交流。學(xué)習(xí)型圖書(shū)館是把共同愿望作為基礎(chǔ)，以增強(qiáng)圖書(shū)館學(xué)習(xí)力為核心，能夠通過(guò)各種有效途徑與具體措施，促使其館員養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)個(gè)人潛能，提高人生價(jià)值以充分實(shí)現(xiàn)自我，努力實(shí)現(xiàn)自我超越和不斷創(chuàng)新，進(jìn)而帶動(dòng)圖書(shū)館的創(chuàng)新與進(jìn)步，形成良好的圖書(shū)館文化。學(xué)習(xí)型圖書(shū)館包含了繼續(xù)學(xué)習(xí)、共享知識(shí)等特點(diǎn)，高校圖書(shū)館可以定期或不定期地組織館員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、開(kāi)辦內(nèi)部研討會(huì)等，通過(guò)各種途徑促使館員養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，鼓勵(lì)館員自主進(jìn)行提升，掌握更多有利于圖書(shū)館建設(shè)的知識(shí)。此外，除了個(gè)人學(xué)習(xí)，還要強(qiáng)調(diào)館員之間的相互學(xué)習(xí)和相互交流，共同進(jìn)步，創(chuàng)造出有利于個(gè)人發(fā)展與圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。

4.4建立崗位輪換制

崗位輪換是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館內(nèi)部隱性知識(shí)共享的一條有效途徑，它打破了“一崗制”從一而終的格局，有利于解放館員思想。服務(wù)讀者是貫穿整個(gè)圖書(shū)館工作的中心，但各個(gè)部門(mén)在工作性質(zhì)、工作內(nèi)容上存在著差異，新崗位會(huì)促使館員努力適應(yīng)新環(huán)境并學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。崗位輪換在實(shí)施過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難，但是從整體和長(zhǎng)期來(lái)看，是有利于提高圖書(shū)館整體水平，增加圖書(shū)館競(jìng)爭(zhēng)力的。

4.5建立有利于隱性知識(shí)交流共享的環(huán)境和平臺(tái)

第7篇：部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

調(diào)查研究是謀事之基，成事之道，是科學(xué)決策的基礎(chǔ)，探索規(guī)律的途徑，改進(jìn)工作的前提。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。通過(guò)調(diào)研工作的實(shí)踐，深切的感受到，做好調(diào)研工作，要按照“圍繞中心、服務(wù)大局、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效”的總體思路，健全工作機(jī)制，聯(lián)系工作實(shí)際，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，這樣才能促進(jìn)調(diào)研工作，推動(dòng)宣傳思想工作開(kāi)展。

一、建立健全機(jī)制，增強(qiáng)調(diào)研工作的科學(xué)性

良好的工作機(jī)制是做好調(diào)研工作的基礎(chǔ)。只有對(duì)調(diào)研工作高度重視，擺在突出位置，貫穿各項(xiàng)工作的始終，積極探索新形勢(shì)下調(diào)研工作的新機(jī)制、新方法，才能形成全員抓調(diào)研的良好格局。一是建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，落實(shí)調(diào)研責(zé)任。要建立由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，落實(shí)好“六有”措施:有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有專(zhuān)人落實(shí)，有量化指標(biāo)，有工作制度，有檢查考核，有獎(jiǎng)懲措施，形成良好的工作局面。二是完善培訓(xùn)機(jī)制，提高寫(xiě)作水平。要結(jié)合重點(diǎn)調(diào)研課題，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家教授和經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)際工作者作報(bào)告，單位領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常就一些全局性的工作為干部職工出題目、提要求、壓擔(dān)子，嚴(yán)把調(diào)研材料質(zhì)量，不斷提高宣傳思想干部的理論水平和寫(xiě)作能力。三是建立協(xié)調(diào)機(jī)制，形成工作合力。搞好調(diào)研工作，單靠一個(gè)部門(mén)的力量還不夠，需要?jiǎng)訂T各部門(mén)共同參與，“千斤重?fù)?dān)大家挑、人人肩上有目標(biāo)”，齊心協(xié)力共同做好調(diào)研工作。四是健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)調(diào)研熱情。建立健全激勵(lì)機(jī)制，并認(rèn)真抓好制度的落實(shí)：定了干，干了算，獎(jiǎng)懲要兌現(xiàn)，對(duì)在調(diào)研工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人，給與物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)大家參與調(diào)研工作的積極性。

二、緊密聯(lián)系實(shí)際，注重調(diào)研工作的針對(duì)性

要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作和階段性的目標(biāo)任務(wù)，著眼于宣傳思想工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和亮點(diǎn)，(來(lái)源：文秘站 ）分類(lèi)施策，多管齊下，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展調(diào)查研究，不斷提高調(diào)研工作的質(zhì)量和效率。一是圍繞重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行對(duì)策調(diào)研。要圍繞我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大課題，圍繞宣傳思想工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，認(rèn)真篩選調(diào)研課題，安排得力人員，進(jìn)行合力攻關(guān)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供相應(yīng)對(duì)策。二是圍繞難點(diǎn)問(wèn)題實(shí)施專(zhuān)題調(diào)研。要結(jié)合宣傳思想工作的實(shí)際，緊緊圍繞需要解決的難點(diǎn)問(wèn)題實(shí)施專(zhuān)題調(diào)研，以求達(dá)到“知癥結(jié)、開(kāi)方子”的效果。三是圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展超前調(diào)研。要及時(shí)了解基層宣傳思想工作的動(dòng)態(tài)及一些傾向性、苗頭性問(wèn)題，分析原因，提出對(duì)策，化解矛盾，凝聚民心，鼓舞士氣，使熱點(diǎn)問(wèn)題沿著正確的方向健康發(fā)展。四是圍繞亮點(diǎn)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)調(diào)研。對(duì)亮點(diǎn)工作，要有清醒的認(rèn)識(shí)和把握，始終保持一種“百尺竿頭需更進(jìn)一步”的精神狀態(tài)，不滿足、不停滯、不懈怠，通過(guò)調(diào)研，將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)好，將存在的問(wèn)題找好，為向更深更高層次邁進(jìn)創(chuàng)造條件。

第8篇：部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

【關(guān)健詞】合同；招標(biāo)

中圖分類(lèi)號(hào)：S688 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)：A 文章編號(hào)：2306-1499（2013）01-0133-2

近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，，建筑業(yè)蓬勃發(fā)展，規(guī)范行業(yè)市場(chǎng)也越來(lái)越重要。如今，建筑業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng)必須通過(guò)建筑市場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，合同則是維系建筑市場(chǎng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵因素之一，通過(guò)合同，建筑市場(chǎng)各主體之間才能順利建立起權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，而合同也以其具備的法律約束力來(lái)確保各項(xiàng)建筑活動(dòng)有序進(jìn)行。

建筑合同是發(fā)包單位與承包單位為完成其所商定的建設(shè)目標(biāo)以及與建設(shè)目標(biāo)相關(guān)的具體內(nèi)容，明確雙方責(zé)、權(quán)、利的協(xié)議。合同管理則是相關(guān)單位依照法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，采取相應(yīng)的措施，對(duì)合同關(guān)系進(jìn)行組織、指導(dǎo)、跟蹤、監(jiān)督、收集、分析、反饋、調(diào)整，從而保護(hù)合同當(dāng)事人合法權(quán)利、處理合同糾紛、防止并制裁違法違約行為，確保合同條款實(shí)施的一系列活動(dòng)。

在合同管理工作中，建設(shè)單位應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)與工作要求，做好如下工作：

1.重視合同文本的分析與擬定工作

合同是建設(shè)項(xiàng)目管理事前、事中、事后工作的依據(jù)，訂立一份合法、科學(xué)、符合雙方利益的建設(shè)項(xiàng)目合同，必須從重視合同文件的分析、擬定入手，這項(xiàng)工作主要在招投標(biāo)階段。在招投標(biāo)階段，招標(biāo)公告為法律意義上的要約邀請(qǐng)，投標(biāo)為要約，發(fā)出中標(biāo)文件為承諾。招投標(biāo)階段根據(jù)控制要點(diǎn)可分為：

（1）落實(shí)招標(biāo)條件?！豆こ添?xiàng)目建設(shè)施工招投標(biāo)辦法》規(guī)定，需要招標(biāo)項(xiàng)目必須具備如下條件才能進(jìn)行招標(biāo)：

A招標(biāo)人已依法成立；

B初步設(shè)計(jì)及概算應(yīng)當(dāng)履行審批手續(xù)的，已經(jīng)審批；

C招標(biāo)范圍、招標(biāo)方式和組織形式應(yīng)當(dāng)核準(zhǔn)的，已經(jīng)核準(zhǔn)；

D資金來(lái)源已落實(shí)；

E有招標(biāo)所需的設(shè)計(jì)圖紙及技術(shù)條件。

（2）委托招標(biāo)機(jī)構(gòu)。各單位委托內(nèi)容不同，但通常委托招標(biāo)機(jī)構(gòu)承擔(dān)下列工作：擬定招標(biāo)方案，編制、出售招標(biāo)文件，招標(biāo)公告；審查投標(biāo)人資格；編制標(biāo)底；組織踏勘現(xiàn)場(chǎng)；組織開(kāi)、評(píng)標(biāo)；協(xié)助定標(biāo)；草擬合同；其他事項(xiàng)。在此階段，需關(guān)注各時(shí)間節(jié)點(diǎn)，是否符合項(xiàng)目進(jìn)度需求，保證項(xiàng)目順利、按序開(kāi)展。

（3）編制招標(biāo)文件。通過(guò)招投標(biāo)確定中標(biāo)單位后簽訂的合同必須符合招標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，故在編制、審核招標(biāo)文件時(shí)，應(yīng)仔細(xì)核查，內(nèi)容必須符合有關(guān)法律法規(guī)、設(shè)計(jì)圖紙與相關(guān)規(guī)范要求，有關(guān)條款應(yīng)明確、具體，不應(yīng)含糊不清，防止出現(xiàn)對(duì)本方不利的條款。

（4）招標(biāo)公告。招標(biāo)分為公開(kāi)招標(biāo)和邀請(qǐng)招標(biāo)兩種。公開(kāi)招標(biāo)項(xiàng)目按規(guī)定必須招標(biāo)公告，邀請(qǐng)招標(biāo)項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)向3個(gè)以上具備相應(yīng)資質(zhì)、信譽(yù)良好的單位發(fā)出投標(biāo)邀請(qǐng)書(shū)，招標(biāo)公告時(shí)間均不應(yīng)少于5天。

（5）資格審查。資格審查分為資格預(yù)審和資格后審，一般采用資格后審方式。一般審查投標(biāo)單位的資質(zhì)、等級(jí)、從業(yè)人員、資信、財(cái)務(wù)狀況、類(lèi)似工作（合同）承接等情況

（6）開(kāi)標(biāo)。開(kāi)標(biāo)應(yīng)在招標(biāo)文件確定的投標(biāo)截止時(shí)間的同一時(shí)間開(kāi)標(biāo)。

（7）評(píng)標(biāo)。評(píng)標(biāo)一般在政府招投標(biāo)管理部門(mén)監(jiān)督下由在評(píng)標(biāo)委員會(huì)負(fù)責(zé)，評(píng)標(biāo)委員會(huì)人數(shù)為5人以上單數(shù)，技術(shù)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)家不少于三分之二。

（8）定標(biāo)（定標(biāo)、中標(biāo)）。根據(jù)評(píng)標(biāo)委員會(huì)提出的書(shū)面評(píng)標(biāo)報(bào)告和推薦的招標(biāo)候選人確定中標(biāo)人，定標(biāo)后發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)并將中標(biāo)結(jié)果通知所有投標(biāo)人。

（9）簽訂合同。自發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)后30日內(nèi)，按招投標(biāo)文件內(nèi)容與中標(biāo)單位簽訂合同并于7日內(nèi)將合同送有關(guān)部門(mén)備案，若中標(biāo)人未在30日內(nèi)與發(fā)包人簽訂合同，可視為其自動(dòng)放棄中標(biāo)資格。

2.合同管理

（1）合同的訂立必須遵循平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用及合法的原則。（2）合同的內(nèi)容應(yīng)包括合同范圍、合同期限、開(kāi)竣工日期、質(zhì)量要求、合同價(jià)款與支付方式、技術(shù)資料交付時(shí)間、雙方責(zé)任、竣工驗(yàn)收、質(zhì)保期與質(zhì)保范圍、違約責(zé)任及合同爭(zhēng)議、解除的處理方式等。

3.合同的索賠與反索賠

工程項(xiàng)目建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期性、一次性的項(xiàng)目，短則幾個(gè)月，長(zhǎng)則幾年甚至幾十年，且沒(méi)有完全一樣的項(xiàng)目，在此期間出現(xiàn)影響合同順利實(shí)施的不確定因素很多，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一方就工期、費(fèi)用向另一方進(jìn)行索賠的事件，故我們?cè)诤贤母?、管理過(guò)程中，應(yīng)注意及時(shí)收集、分析合同履行過(guò)程中的有關(guān)信息、數(shù)據(jù)，以防今后合同對(duì)方向我方提出索賠要求時(shí)，能夠及時(shí)處理、化解對(duì)方的索賠要求，甚至提出反索賠，盡可能的降低本單位的投資風(fēng)險(xiǎn)。

4.建立健全合同管理制度

合同管理環(huán)節(jié)繁多，作為建設(shè)單位，要規(guī)范合同管理，就應(yīng)首先就合同管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)建立健全一系列的合同管理制度，使合同管理有章可循。合同簽訂后，應(yīng)對(duì)合同管理的科室、人員進(jìn)行合同交底，對(duì)合同的主要內(nèi)容進(jìn)行解釋、說(shuō)明，將合同各項(xiàng)時(shí)間、任務(wù)、責(zé)任分解到相關(guān)科室、人員，明確其工作職責(zé)，層層分解，落實(shí)任務(wù)到人，協(xié)調(diào)各部門(mén)積極配合協(xié)作，共同實(shí)施合同。

5.合同的動(dòng)態(tài)管理

合同變更在實(shí)施過(guò)程中是經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，合同變更往往會(huì)導(dǎo)致索賠糾紛，因此合同管理的相關(guān)科室、人員需對(duì)合同實(shí)施進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理重點(diǎn)把握如下幾點(diǎn)：簽證；記錄；及時(shí)按程序處理停工等問(wèn)題；嚴(yán)格合同條款、法律法規(guī)和有關(guān)程序與規(guī)范。

6.合同評(píng)價(jià)

合同完成后，合同管理科室、人員應(yīng)做好合同資料的收集、整理、分類(lèi)、登記、編號(hào)裝訂、歸檔、保存和備案工作，實(shí)現(xiàn)合同檔案管理程序化和規(guī)范化，同時(shí)，還應(yīng)對(duì)合同實(shí)施計(jì)劃與合同履行情況進(jìn)行比較，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，用于指導(dǎo)今后的合同管理工作，做到前車(chē)之鑒、后事之師。

第9篇：部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】膠東地區(qū) 深度找礦 突破

1 膠東地區(qū)金礦資源概述

膠東地區(qū)金礦相對(duì)國(guó)內(nèi)其它地區(qū)來(lái)講，比較集中，這個(gè)地區(qū)所擁有的金礦含量占我國(guó)目前已探明的金礦總儲(chǔ)量的1/4，我國(guó)國(guó)內(nèi)，金礦資源儲(chǔ)量超過(guò)五十噸的大型金礦，膠東地區(qū)就有九座，事實(shí)上，大型金礦只約占全部金礦比例的3%，也就是說(shuō)，國(guó)內(nèi)大型金礦基本上都分布在膠東地區(qū)。其中，此地超過(guò)百噸的三山島、新城、臺(tái)上、焦家金礦更是世界級(jí)，臺(tái)上礦區(qū)金礦諸量更是超過(guò)二百噸。資料顯示，膠東地區(qū)金礦儲(chǔ)量占山東全省金礦資源量近90%，其單一礦床規(guī)模國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，大型金礦相對(duì)集中，比如，焦家金礦田，在大約二十平方公里區(qū)域內(nèi)，有五座大型或者特大型金礦，此地的中小規(guī)模金礦就更多了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅此一處，金礦資源儲(chǔ)量便超過(guò)了450噸。這樣的密度，這樣的金礦資源儲(chǔ)量，實(shí)屬國(guó)內(nèi)外罕見(jiàn)。

2 膠東地區(qū)金礦成礦規(guī)律

膠東地區(qū)之所以金礦儲(chǔ)藏量如此豐富，專(zhuān)家一致認(rèn)為，這個(gè)地區(qū)的控礦、礦床分布均有其一定的形成規(guī)律，普遍觀點(diǎn)是受地質(zhì)構(gòu)造、地殼運(yùn)動(dòng)等方面因素影響，導(dǎo)致了膠東金礦最終形成了一級(jí)礦化集中區(qū)，其金礦分布總體而言，呈現(xiàn)出南北串狀、東西帶狀、相互交匯這樣一種格局分布，而在此礦帶中，礦床分布大多是等距離對(duì)應(yīng)存在，比如東北向金礦分布帶，在南北七十公里、東西二百八十公里區(qū)域內(nèi)的金礦床分布可謂星羅棋布。這樣的科學(xué)探測(cè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)就為我國(guó)進(jìn)一步找勘探、開(kāi)采金礦奠定了豐富的理論基礎(chǔ)，找礦機(jī)構(gòu)運(yùn)用這些已總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，工作業(yè)績(jī)巨大，成效十分可觀，為找礦工作帶來(lái)了極大方便。

3 第二找礦空間資源探索

早在2006年，山東省第六地質(zhì)礦產(chǎn)勘測(cè)院便提交了相關(guān)報(bào)告，報(bào)告表明，萊州地區(qū)又一超過(guò)五十噸的大型金礦被發(fā)現(xiàn)，這一次，勘測(cè)院的鉆探作業(yè)量近37000米，垂直鉆探深度最深超過(guò)1000米，可以說(shuō)，此次找礦是整個(gè)東北地區(qū)的歷史性突破，對(duì)于我國(guó)的金礦資源深度探測(cè)貢獻(xiàn)巨大，意義重大。而以此為肇始，國(guó)內(nèi)金礦探測(cè)日益向縱深邁進(jìn)必將獲得基礎(chǔ)性力量引導(dǎo)。業(yè)內(nèi)人士表明，膠東地區(qū)縱深處金礦勘測(cè)將是此處金礦的第二找礦空間，他們同時(shí)指出，目前，此地第二找礦空間金礦資源蘊(yùn)藏量占業(yè)已探明或開(kāi)發(fā)的地區(qū)金礦資源總量的一半以上，這無(wú)疑讓人極為振奮。比如，新立金礦，垂直深度650左右處發(fā)現(xiàn)工業(yè)礦體。其它分布帶內(nèi)也有類(lèi)似消息傳出，而且，更深處的金礦探測(cè)喜訊不斷，這些都表明，膠東地區(qū)第二找礦空間――深度找礦已獲重大突破，前景良好。

4 膠東地區(qū)金礦勘查第二找礦空間工作建議

既然膠東地區(qū)引領(lǐng)國(guó)內(nèi)金礦勘測(cè)、開(kāi)發(fā)潮流，黃金礦產(chǎn)資源還如此豐富，國(guó)家以及地方政府就要充分利用這個(gè)巨大的資源“寶庫(kù)”。而為數(shù)眾多的地質(zhì)勘測(cè)部門(mén)一個(gè)時(shí)期以來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)證明：增加膠東地區(qū)第二空間找礦力度，將會(huì)為我國(guó)深度金礦甚至其它礦產(chǎn)資源探測(cè)帶來(lái)積極意義。鑒于此處雖為國(guó)內(nèi)金礦勘測(cè)、開(kāi)采老區(qū)，但工作權(quán)限分散、繁雜，不利于工作展開(kāi)這一客觀現(xiàn)象，相關(guān)主管機(jī)構(gòu)或部門(mén)有必要進(jìn)行統(tǒng)一安排，統(tǒng)籌兼顧，實(shí)行有計(jì)劃、按系統(tǒng)、重點(diǎn)突破等勘探、開(kāi)采措施就顯得極其重要，也成為一種必然趨勢(shì)和要求。

（1）依照國(guó)家礦產(chǎn)資源相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度以及地方政府部門(mén)的地方規(guī)章為基本原則，統(tǒng)一勘探、開(kāi)采規(guī)劃，貫徹執(zhí)行膠東地區(qū)金礦勘測(cè)“攻深找盲”政策，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，與此同時(shí)，把膠東地區(qū)第二找礦空間工作規(guī)劃納入國(guó)家重點(diǎn)工作項(xiàng)目規(guī)劃之內(nèi)。以國(guó)家規(guī)劃方針來(lái)統(tǒng)馭地方政策，指導(dǎo)膠東地區(qū)具體的金礦勘探、開(kāi)采工作實(shí)屬必要之舉。

（2）全面勘測(cè)，重點(diǎn)開(kāi)采。調(diào)整現(xiàn)有金礦資源的勘探權(quán)、開(kāi)采權(quán)，形成合力。這是因?yàn)椋z東地區(qū)金黃礦產(chǎn)資源蘊(yùn)藏量固然豐富，但淺層開(kāi)采業(yè)已殆盡，深層開(kāi)發(fā)卻未全面展開(kāi)，這緣于技術(shù)及經(jīng)濟(jì)實(shí)力等因素的影響。整合勘測(cè)、開(kāi)采資源，可以把此項(xiàng)工作向縱深方向推進(jìn)，通過(guò)國(guó)家綜合實(shí)力，運(yùn)用尖端科技展開(kāi)膠東地區(qū)金礦勘測(cè)、開(kāi)采，有利于工作向縱深方向推進(jìn)的同時(shí)，還可以規(guī)避因低技術(shù)含量勘測(cè)、開(kāi)采所帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，對(duì)于整合現(xiàn)有勘探、開(kāi)采權(quán)有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

（3）實(shí)行總體規(guī)劃，有序開(kāi)采。對(duì)膠東地區(qū)金礦蘊(yùn)藏量再進(jìn)行一次摸底式調(diào)查、研究，同時(shí)，分析國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的科研、技術(shù)可行性，以此來(lái)對(duì)膠東地區(qū)深度金礦資源展開(kāi)探測(cè)；及時(shí)總結(jié)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，形成書(shū)面資料，為后續(xù)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；構(gòu)筑膠東地區(qū)第二找礦空間（深度找礦）工作模式，探索龍萊等斷裂帶空間聯(lián)系，展開(kāi)科學(xué)的預(yù)測(cè)籌劃工作；對(duì)既定目標(biāo)探測(cè)區(qū)實(shí)施深度鉆探試驗(yàn)，以此來(lái)驗(yàn)證預(yù)測(cè)工作準(zhǔn)確性，逐步加深勘測(cè)深度，縱向擴(kuò)大勘測(cè)范圍，以點(diǎn)帶面，橫向勘測(cè)區(qū)域加大。

（4）增強(qiáng)人員素質(zhì)，打造穩(wěn)定的勘測(cè)隊(duì)伍。信息時(shí)代的重要特征之一是科技發(fā)達(dá)，如何利用現(xiàn)有科技手段來(lái)為現(xiàn)實(shí)工作、生活服務(wù)，是每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題，尤其是礦產(chǎn)資源勘測(cè)、開(kāi)采工作，技術(shù)含量更高，更要及時(shí)了解、掌握、運(yùn)用當(dāng)代科技手段，為勘探、開(kāi)采工作增加安全性、便利性及有效性。這首先就要求勘探、開(kāi)采人員要有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，不斷豐富和發(fā)展自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)，及時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)科技，以此為突破口，為我國(guó)的金礦開(kāi)采工作做好知識(shí)儲(chǔ)備，為膠東地區(qū)第二找礦空間工作的順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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