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教育教務(wù)工作總結(jié)精選(九篇)

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教育教務(wù)工作總結(jié)

第1篇:教育教務(wù)工作總結(jié)范文

一、 基本情況

(一)先進(jìn)做法

1、整體工作作風(fēng)比較扎實(shí)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校自身作風(fēng)建設(shè)。廣大教師圍繞服務(wù)學(xué)校,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)群眾,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。

2、辦學(xué)行為規(guī)范有序。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),實(shí)行民主決策,設(shè)立服務(wù)電話(huà)、征求意見(jiàn)箱,開(kāi)通電子郵箱,廣納民意;嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,無(wú)亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象,切實(shí)注重減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、教師師德師風(fēng)比較嚴(yán)謹(jǐn)。廣大教師以高度的責(zé)任感,全身心地關(guān)愛(ài)學(xué)生,從未發(fā)生體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時(shí),嚴(yán)格自律,做到了不以教謀私,不接受和索要學(xué)生及家長(zhǎng)錢(qián)物,不接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng),不違規(guī)推銷(xiāo)教輔材料,不搞有償家教。

(二)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)

1、學(xué)校財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,無(wú)亂發(fā)濫補(bǔ)、亂開(kāi)濫支和超標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)接待、報(bào)銷(xiāo)條據(jù)的現(xiàn)象;嚴(yán)格落實(shí)食堂財(cái)務(wù)管理規(guī)定,無(wú)虛報(bào)、擠占學(xué)生生活費(fèi)的現(xiàn)象;學(xué)生資助資金管理規(guī)范,有效使用,無(wú)擠占、挪用、截留、緩發(fā)學(xué)生資助資金的現(xiàn)象。

2、教育收費(fèi)合理合規(guī)。各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,無(wú)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn),無(wú)強(qiáng)制學(xué)生就餐、購(gòu)校服、買(mǎi)保險(xiǎn)、訂學(xué)生奶、買(mǎi)飲用水等現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用管理規(guī)定,落實(shí)一科一輔要求和遵循學(xué)校推薦、學(xué)生自愿原則,從未強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。

3、安全保障有力。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于中小學(xué)學(xué)生安全管理的規(guī)定,扎實(shí)開(kāi)展宣傳教育,學(xué)校安全檔案建設(shè)規(guī)范齊全。

(三)標(biāo)志性成果

2019年11月17日《山東教育報(bào)》刊登《安丘市賈戈中學(xué)惠民服務(wù)搭建家校連心橋》文章,介紹賈戈中學(xué)教育惠民工作。

二、存在的問(wèn)題

1、個(gè)別教職工作風(fēng)不夠扎實(shí),工作中存在畏難情緒。有的對(duì)待學(xué)校工作缺乏大局意識(shí),要求不高,眼光不長(zhǎng)遠(yuǎn),“不求無(wú)功,但求無(wú)過(guò)”,看似兢兢業(yè)業(yè),實(shí)際上事倍功半;有的在工作中遇到棘手的事,辦法不多,方法簡(jiǎn)單,辦事效率不高,甚至于對(duì)工作中出現(xiàn)的與學(xué)校制度不符的現(xiàn)象,因抹不開(kāi)情面,要么網(wǎng)開(kāi)一面,要么視而不見(jiàn),不能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度。

2、教師中還存在少數(shù)不符合師德規(guī)范的現(xiàn)象。一是還存在極少數(shù)教師教育教學(xué)工作方法簡(jiǎn)單,工作不夠耐心細(xì)致,出現(xiàn)超量布置作業(yè)、對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生讓其站著上課、罰抄作業(yè)及批評(píng)學(xué)生言語(yǔ)過(guò)度等現(xiàn)象,有違教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。二是少數(shù)教師對(duì)自身要求不嚴(yán),存在坐著講課、不用普通話(huà)講課、靠在學(xué)生課桌上講課、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象。

3、部分教師業(yè)務(wù)能力還存在不足。一是對(duì)待家長(zhǎng)缺乏耐心,講解教育政策不透徹,容易讓家長(zhǎng)產(chǎn)生誤解。二是教育教學(xué)方法陳舊,不善于運(yùn)用素質(zhì)教育理念引領(lǐng)教育教學(xué)工作,不會(huì)用現(xiàn)代教育媒體開(kāi)展教育教學(xué)工作。三是不能真正做到面向全體學(xué)生,少數(shù)教師厚待優(yōu)等生、兼顧中間生,而對(duì)于學(xué)困生,由于沒(méi)有有效的轉(zhuǎn)卻不求其學(xué)知,但求其不闖禍,沒(méi)有履行好教師的責(zé)任。

4、學(xué)??记谥贫取2糠纸處煵荒?chē)?yán)格遵守工作紀(jì)律和考勤制度,利用上班時(shí)間做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

三、下步打算

為切實(shí)推進(jìn)“服務(wù)提升、群眾滿(mǎn)意”工作建設(shè),踐行學(xué)?!胺?wù)提升、群眾滿(mǎn)意”的承諾,決心從以下方面切實(shí)進(jìn)行整改:

1、加強(qiáng)政策宣傳,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。要求嚴(yán)格執(zhí)行“服務(wù)提升、群眾滿(mǎn)意”要求,召開(kāi)黨員會(huì)、干部座談會(huì)和教職工大會(huì),積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),深挖思想根源,剖析問(wèn)題本質(zhì),切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。

2、制定考評(píng)機(jī)制,實(shí)行干部考核。針對(duì)少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部思想滑坡,進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),工作能動(dòng)力差的問(wèn)題,辦事處將制訂針對(duì)學(xué)校主職干部的考評(píng)機(jī)制,讓能者上,庸者下。同時(shí),為全校教師統(tǒng)一制定形象牌,將教師的工作置于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛監(jiān)督之下。

3、健全常規(guī)制度,強(qiáng)化學(xué)校管理。針對(duì)教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題,要求學(xué)校建立和完善學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度,制度要做到因校制宜,以人為本,據(jù)實(shí)長(zhǎng)效,便于操作,徹底消除有違師德的現(xiàn)象,在學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)上樹(shù)立廣大教師的良好口碑,進(jìn)而維護(hù)教育的良好形象。

第2篇:教育教務(wù)工作總結(jié)范文

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的課堂怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。

無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、課堂教學(xué),我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無(wú)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,在教研組長(zhǎng)、集體備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,分工撰寫(xiě)教案,以組討論定搞,每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講,反復(fù)聽(tīng)評(píng),從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。本次我積極參加了鎮(zhèn)第八屆課堂教學(xué)比賽,積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。九年級(jí)電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過(guò)程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。

需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。研討反思將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑這我的許多問(wèn)題,有個(gè)在認(rèn)識(shí)。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

第3篇:教育教務(wù)工作總結(jié)范文

第一學(xué)期,我同時(shí)兼任了17秋5班的《電子商務(wù)概論》、《電商物流》兩門(mén)課的教學(xué)工作,兩個(gè)課頭的備課工作,工作忙任務(wù)重,但領(lǐng)導(dǎo)的安排就是我的工作目標(biāo),在教學(xué)工作中,我潛心學(xué)習(xí),積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,例如分小組討論,模擬上課等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

17秋5班的《電子商務(wù)概論》課程,雖是本班課程,從學(xué)情上來(lái)分析,他們對(duì)電商專(zhuān)業(yè)的社會(huì)導(dǎo)向、經(jīng)濟(jì)地位與用途,了解不多,也不透徹,造成了對(duì)本課程無(wú)學(xué)習(xí)興趣的局面。通過(guò)對(duì)他們的調(diào)研及各個(gè)學(xué)生的知識(shí)摸底排查,我就專(zhuān)業(yè)角度,從基礎(chǔ)抓起,從歷史的轉(zhuǎn)變,從改革開(kāi)放、貨物流通,從馬幫送貨、上門(mén)銷(xiāo)售,一直講到電商在當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)地位及快捷、無(wú)中間商、利潤(rùn)回收、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們的生活需要,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生一步步地認(rèn)識(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè),這門(mén)課程。

《電商物流》是電商專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程,學(xué)生對(duì)物流一點(diǎn)半解,在現(xiàn)實(shí)生活中處處可接觸到物流,故而在授課時(shí),往往能收到學(xué)生不以為然的反饋。他們覺(jué)得在生活中輕易就能看到、做到的事情,不必在課堂上細(xì)細(xì)琢磨。因此,課堂學(xué)習(xí)氛圍極其不好。為了解決以上問(wèn)題,我四兩撥千斤,反從生活借用案例引發(fā)學(xué)生思考,以此吸引學(xué)生注意力。

《客戶(hù)關(guān)系管理》是一門(mén)很枯燥的課程,里面涉及電商及物流客戶(hù)資源的整理與管理,實(shí)操很難實(shí)現(xiàn)。因此,課堂上我盡量引用學(xué)生學(xué)生學(xué)籍管理辦法來(lái)舉例,引導(dǎo)學(xué)生從身邊案例思考。

第二學(xué)期,我的任課科目主要集中在18春和18秋電商班的《電商物流》、《客戶(hù)關(guān)系管理》,雖然上著同樣的科目,學(xué)生基礎(chǔ)卻不一樣,春季學(xué)生較秋季學(xué)生在德育管理上存在一定的特殊性,同時(shí)加該班在課堂管理上一直處于松散狀態(tài),如此特殊的學(xué)情,我只得潛心學(xué)習(xí),積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,盡可能地協(xié)調(diào)好兩個(gè)年級(jí)的沖突,讓老生帶領(lǐng)新生,和諧教學(xué)。

總結(jié)過(guò)去一年教學(xué),我注重與學(xué)生的課后相處,不斷與同學(xué)增進(jìn)關(guān)系,了解他們的興趣,從他們的聊天中去挖掘他們對(duì)自己所傳授的知識(shí)點(diǎn)的掌握,讓自己能反省一下自己所教的內(nèi)容是否能讓學(xué)生在生活中運(yùn)用。同時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心,對(duì)學(xué)生進(jìn)一步了解,可以從他們的角度去反思自己所教的課的內(nèi)容是否合理,是否可以從其他角度去思考知識(shí)點(diǎn),從而選擇新的講授方式。

再者,努力提高自己的技能水平,讓自己可以在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我,提升自己的內(nèi)涵,在學(xué)生面前可以展示更有才的自己。從物流專(zhuān)業(yè)的技能方面,和對(duì)電子商務(wù)、配送方面的知識(shí)都需要進(jìn)行不定時(shí)的提高,讓自己成為一個(gè)越來(lái)越優(yōu)秀的人。同時(shí)也能完成自己想要的那種教育高度。與此同時(shí)也要不斷提升自己的教學(xué)技巧,這個(gè)可以通過(guò)參加多種培訓(xùn)和聽(tīng)多一些教育專(zhuān)家的建議。再結(jié)合自己所教的學(xué)生的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。

教育行業(yè)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的行業(yè),隨著時(shí)代的發(fā)展,很多教學(xué)方式和模式都會(huì)有所改變,更何況是對(duì)于技校的學(xué)生來(lái)講,他們更加需要打破墨守成規(guī)的教育方式。想要學(xué)生能在三年期間選好技術(shù),而且能把理論課結(jié)合技能變成自己的能力。需要的而不僅僅是一個(gè)合理的課程安排,還需要一個(gè)班級(jí)的氛圍,上課教師的魅力和吸引力。因此,技校不得不打破以往的教育方式,重新?lián)Q一個(gè)新的教育方式,隨著時(shí)代的發(fā)展,讓自己與技校的同學(xué)一樣與時(shí)俱進(jìn)。先爭(zhēng)取有共同的話(huà)題,才可以相互探討知識(shí)。從而更加容易找到可以突破的口子,讓學(xué)生不再厭煩課堂,讓學(xué)生主動(dòng)喜歡所授課的老師,同時(shí)也能減輕教師的工作壓力,提高教學(xué)質(zhì)量。

第4篇:教育教務(wù)工作總結(jié)范文

——輿論宣傳助推政法教育整頓起好步、開(kāi)好局

XXX市政法隊(duì)伍教育整頓輿論宣傳工作緊緊圍繞教育整頓重要部署、重點(diǎn)內(nèi)容、重大活動(dòng)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)等,堅(jiān)持“六個(gè)到位”,發(fā)揮喉舌、利劍職能作用,以最迅捷、最直接、最有效的方式廣泛進(jìn)行正面宣傳,積極引導(dǎo)社會(huì)輿論,凝聚社會(huì)共識(shí),弘揚(yáng)主旋律、唱響正氣歌,為全市XXXX工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。

一、堅(jiān)持工作謀劃到位,下好輿論宣傳“先手棋”

市整頓辦在XX系統(tǒng)抽調(diào)5名宣傳骨干,成立了以宣傳部副部長(zhǎng)為組長(zhǎng)的輿論宣傳專(zhuān)項(xiàng)組,購(gòu)置專(zhuān)業(yè)宣傳設(shè)備,制定工作方案,建立了與市委宣傳部、網(wǎng)信辦、傳媒中心等部門(mén)的聯(lián)絡(luò)溝通機(jī)制,各XX單位均相應(yīng)成立專(zhuān)班,為輿論宣傳做好組織保障。圍繞教育整頓重點(diǎn)工作內(nèi)容,積極主動(dòng)思考,明晰工作思路,先后對(duì)全市教育整頓啟動(dòng)大會(huì)、新聞會(huì)、征求意見(jiàn)座談會(huì)等重點(diǎn)工作,超前謀劃,跟進(jìn)報(bào)道,取得較好社會(huì)反響,為全市教育整頓工作起好步、開(kāi)好局奠定了輿論基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持陣地宣傳到位,掌控社會(huì)輿論“主導(dǎo)權(quán)”

市整頓辦與市委宣傳部密切配合,統(tǒng)籌我市主流媒體,加強(qiáng)宣傳報(bào)道力量,跟進(jìn)采訪全市教育整頓工作動(dòng)態(tài)。在《XX日?qǐng)?bào)》、市電視臺(tái)《XX新聞》開(kāi)設(shè)“XXXX進(jìn)行時(shí)”專(zhuān)欄,第一時(shí)間報(bào)道相關(guān)新聞,向社會(huì)權(quán)威信息。與人民網(wǎng)、人民法治網(wǎng)、法治日?qǐng)?bào)、長(zhǎng)安網(wǎng)等國(guó)家級(jí)媒體和黑龍江日?qǐng)?bào)、東北網(wǎng)等省級(jí)媒體建立聯(lián)系,積極推送高質(zhì)量稿件,提升宣傳覆蓋面。截止目前,全市刊發(fā)教育整頓相關(guān)宣傳稿件XXX篇,其中,中央級(jí)媒體XX篇,省級(jí)媒體XX篇,另有XX篇宣傳稿件作為可借鑒“樣本”被省辦在工作群推介。全市召開(kāi)教育整頓新聞會(huì)XX場(chǎng)次。

三、堅(jiān)持主題策劃到位,提升正面輿論“引導(dǎo)力”

以人民群眾更易理解和接受的新聞視角,積極策劃宣傳主題,主動(dòng)設(shè)置“話(huà)題”,引導(dǎo)社會(huì)輿論。將教育整頓與學(xué)雷鋒日、“三八”國(guó)際婦女節(jié)、清明節(jié)等宣傳活動(dòng)相結(jié)合,作為宣傳切入點(diǎn),將弘揚(yáng)雷鋒精神、頌揚(yáng)政法“巾幗”事跡和緬懷政法英雄緊密結(jié)合,使宣傳內(nèi)容更契合實(shí)際,更易走近百姓。在結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育中,從小視角入手,以支部書(shū)記、老黨員學(xué)黨史、做表率為切入,相繼推出“學(xué)習(xí)教育,他們喊出向我看齊”“學(xué)黨史、講故事、老黨員深情憶初心”等系列報(bào)道,取得很好的宣傳引導(dǎo)作用。

第5篇:教育教務(wù)工作總結(jié)范文

一、堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度

從某種角度來(lái)說(shuō),學(xué)生所具有的情感、態(tài)度、價(jià)值觀是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵,對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍是不容忽視的。面對(duì)越來(lái)越深的知識(shí)體系,我充分利用了學(xué)生在校的時(shí)間,并進(jìn)行合理細(xì)致的安排。每天三讀語(yǔ)文:早晨7:30到校后讀十分鐘,中午1:30到校后讀五分鐘,下午放學(xué)回家前讀五分鐘。一絲不茍的加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,從寫(xiě)好字,按時(shí)完成作業(yè)入手,督促每一位學(xué)生踏實(shí)、認(rèn)真的面對(duì)學(xué)習(xí);利用其他空隙,耐心細(xì)致的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),寬容學(xué)生的不足,讓學(xué)生重新審視自我,以積極的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)。

二、牢牢打好基礎(chǔ)

就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)知識(shí)主要指字、詞、句。該部分也是個(gè)浩大的工程:每?jī)?cè)書(shū)有二百多個(gè)生字、幾百個(gè)詞語(yǔ)、四五首古詩(shī)、七八篇要背誦默寫(xiě)的課文,要切實(shí)掌握好該部分困難也較大,往往一本書(shū)濾上許多遍都收效甚微。我安排學(xué)生小組合作系統(tǒng)的逐課、逐單元進(jìn)行字、詞、句的基礎(chǔ)訓(xùn)練;布置學(xué)生使用的練習(xí)冊(cè),人人做到提前做,組內(nèi)討論,從而使疑難問(wèn)題的答案統(tǒng)一、規(guī)范;糾正錯(cuò)題的方式因題而異,如看拼音寫(xiě)詞一類(lèi)的題,我要求學(xué)生在改正時(shí)抄寫(xiě)完整的拼音詞,訓(xùn)練學(xué)生拼讀寫(xiě)等能力的綜合運(yùn)用,大作文中出現(xiàn)了錯(cuò)別字,我要求學(xué)生將正確的生字連成詞抄寫(xiě),從而針對(duì)性的幫助學(xué)生走出各自的誤區(qū)……

三、讀寫(xiě)訓(xùn)練,常抓不懈

“讀”是思的憑借、“悟”的前提、“說(shuō)”的儲(chǔ)備、“寫(xiě)”的基礎(chǔ)。因此,我從多種渠道開(kāi)創(chuàng)閱讀寫(xiě)作的新天地,努力讓讀寫(xiě)成為學(xué)生心靈與文本對(duì)話(huà)的過(guò)程。首先,力求在審題能力、答題技巧、表達(dá)方式、思維的角度方面使學(xué)生獲得提升。其次,鼓勵(lì)學(xué)生以課本為依托,向課外延伸,廣泛閱讀,讀好書(shū)、讀整本書(shū),做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀后感。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

第6篇:教育教務(wù)工作總結(jié)范文

 五年下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

 

本學(xué)期的工作接近尾聲,學(xué)科教學(xué)中我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的體驗(yàn),使孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí),又體驗(yàn)到了文字帶來(lái)的快樂(lè),學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的熱情高漲。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下:

一、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

教學(xué)中我嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法,注重口語(yǔ)交際面試,口語(yǔ)的規(guī)范考核等方法,學(xué)生就能夠在不斷積累中獲得語(yǔ)文的更多信息,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

古詩(shī)文的背誦、積累,課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂(lè),積累一定的詞匯,養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,沐浴在濃濃的書(shū)香中。可以說(shuō),一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)較有成效。讓每一個(gè)學(xué)生從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 

二、在閱讀中積累語(yǔ)言文字。

我比較注重學(xué)生的語(yǔ)言文字積累,孩子們?cè)谂d趣上有了明顯的提升,好詞好句,成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等等,內(nèi)容很多樣。在積累的同時(shí),孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái),諸如:成語(yǔ),學(xué)生在理解意思的同時(shí),還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?,再?名人名言,學(xué)生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會(huì)。孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn),收到了較好的效果,我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去?,F(xiàn)在我班孩子之所以在寫(xiě)作及回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ),這也與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。

    三、 認(rèn)真上好每一節(jié)課

課前準(zhǔn)備力求充分,讓自己的一桶水裝滿(mǎn)。教師做好大量的“幕后”工作。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。

    四、 注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué):  

(1)注重識(shí)字寫(xiě)字的訓(xùn)練

在教學(xué)中我遵循在特定的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字;注意字的音、形、義結(jié)合;識(shí)字與聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合;把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來(lái);及時(shí)復(fù)習(xí),激發(fā)學(xué)生“主動(dòng)認(rèn)字的愿望”。因此,在平時(shí)的識(shí)字教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣為前提,以“識(shí)寫(xiě)分流,多識(shí)少寫(xiě)”為宗旨,以學(xué)生為主體,以游戲?yàn)橹骶€(xiàn),運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)識(shí)字情境,讓學(xué)生去觀察,去體驗(yàn),去掌握識(shí)字的方法,養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,從而使學(xué)生愿意識(shí)字,喜歡識(shí)字,逐步形成識(shí)字能力,為自主識(shí)字和大量閱讀打好基礎(chǔ)。

(2) 抓好讀書(shū)訓(xùn)練。  

我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,講故事、好書(shū)推介、交流展示、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

(3)堅(jiān)持寫(xiě)好日記

一直都堅(jiān)持讓孩子們寫(xiě)日記,就是用自己的語(yǔ)言記錄每天的生活和感受。采用多種方法激發(fā)學(xué)生寫(xiě)的興趣。為了激發(fā)他們的興趣,繼續(xù)開(kāi)展“免日記卡”的活動(dòng),孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到了記錄的好處,也養(yǎng)成了觀察的習(xí)慣,不知不覺(jué)中他們的感悟能力、感受能力都得到了提升,學(xué)生的寫(xiě)作興趣也慢慢形成了,對(duì)學(xué)生今后的寫(xiě)作發(fā)展打好了基礎(chǔ)。其次,要注意多交流學(xué)生的日記,讓學(xué)生體會(huì)到寫(xiě)日記能寫(xiě)清一件事情,表達(dá)自己的情感,還能發(fā)表自己的見(jiàn)解,從而讓學(xué)生體會(huì)到寫(xiě)的作用與意義,把老師要我寫(xiě)變成我自己想寫(xiě)、要寫(xiě)。

五、積極參與國(guó)培磨課活動(dòng)

國(guó)開(kāi)大學(xué)的網(wǎng)上學(xué)習(xí),一直都積極參加,參與研討、線(xiàn)上交流,完成作業(yè)。組里王秀穎老師上研討課,我們?cè)诮M內(nèi)進(jìn)行研討,深挖教材,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。磨課時(shí)虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn),回去加以改進(jìn),在這個(gè)過(guò)程中大家都有很大的進(jìn)步,知道了閱讀課、識(shí)字課的側(cè)重點(diǎn)是什么,為了完成教學(xué)任務(wù)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備,如何了解學(xué)生等等。

    六、 存在的問(wèn)題與不足:  

第7篇:教育教務(wù)工作總結(jié)范文

一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話(huà)說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò),這是為什么呢?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō),聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對(duì)我們班差生較多的情況,我狠抓差生,給差生“開(kāi)小灶”,每課跟進(jìn),要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

四、突出章節(jié)過(guò)關(guān)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測(cè),針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握,并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。

五、拓展知識(shí)視野

第8篇:教育教務(wù)工作總結(jié)范文

一、班級(jí)情況分析。

本班有學(xué)生60人,其中女生30人,后進(jìn)生6人。全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐。

二、教育教學(xué)情況。

本學(xué)期,我除了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批閱作業(yè)、努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作外,在實(shí)際的課堂教學(xué)中,根據(jù)教材的編排特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況做了以下幾個(gè)方面:

1、講讀課文教學(xué),重在訓(xùn)練。

講讀課文是課堂教學(xué)的主要部分,是進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的主要憑借,在講讀課文教學(xué)中我做到了

( 1)重視字、詞、句的訓(xùn)練。詞句的訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),加大詞、句、段的訓(xùn)練有肋于篇訓(xùn)練的順利進(jìn)行。

(2)加強(qiáng)篇的訓(xùn)練。篇是小學(xué)高年級(jí)教學(xué)的主要內(nèi)容之一,要幫助學(xué)生了解篇的一些基本知識(shí),掌握一些篇結(jié)構(gòu)特點(diǎn),從而加深學(xué)生對(duì)篇的整體印象。為了使訓(xùn)練有效的進(jìn)行,課堂上我注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,要么采用小組合作學(xué)習(xí),讓他們?cè)诮涣饔懻撝懈形蛑R(shí);要么讓他們自由朗讀,讓他們?cè)谧x中領(lǐng)悟知識(shí);要么集中學(xué)習(xí),讓他們?cè)谥v解中理解知識(shí)等。并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)結(jié)合課文,對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

2、讀寫(xiě)例話(huà)的教學(xué),重在指導(dǎo)。

“讀寫(xiě)例話(huà)”是本冊(cè)教材的一個(gè)有機(jī)組成部分。在教學(xué)中,我先讓學(xué)生讀讀例話(huà),提醒他們例話(huà)在讀寫(xiě)的哪方面做了提示,并讓他們聯(lián)系本組的講讀課文對(duì)例話(huà)進(jìn)行討論、分析、總結(jié)。這樣讓學(xué)生通過(guò)自己已有知識(shí)來(lái)獲取新知,不但培養(yǎng)了他們學(xué)以致用的能力,而且提高了學(xué)生的閱讀能力。

3、積累運(yùn)用的教學(xué),重在引導(dǎo)。

第9篇:教育教務(wù)工作總結(jié)范文

充分發(fā)揮“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳隊(duì)伍的建設(shè),我局成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各科室(執(zhí)法大隊(duì))負(fù)責(zé)人為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)普法辦公室。在普法小組的領(lǐng)導(dǎo)下,我局制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和宣傳計(jì)劃,從而保障普法和法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)

1、加強(qiáng)對(duì)本級(jí)行政機(jī)關(guān)干部的普法學(xué)習(xí),每季度的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法做到全局參加,今年學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)行政強(qiáng)制法》、《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》、《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》、《中華人民共和國(guó)刑法修正案(八)》、《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》和《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》,并及時(shí)上報(bào)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。積極參加網(wǎng)上公務(wù)員法律知識(shí)綜合測(cè)試,優(yōu)秀率100%。

2、在征訂書(shū)籍自學(xué)的基礎(chǔ)上,有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行全體干部的普法學(xué)習(xí),并按照上級(jí)要求在網(wǎng)上進(jìn)行測(cè)試,通過(guò)各種方式進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部學(xué)法、懂法、守法的自覺(jué)性,進(jìn)一步提高法制觀念。

3、組織相關(guān)業(yè)務(wù)科室成員,集中學(xué)習(xí)了內(nèi)容包括外商投資企業(yè)設(shè)立、增資、減資、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、并購(gòu)、合并、分立、變更經(jīng)營(yíng)范圍、變更出資方式、變更董事會(huì)人數(shù)、變更經(jīng)營(yíng)地址、變更其他涉及章程條款的內(nèi)容(如變更內(nèi)外銷(xiāo)比例、經(jīng)營(yíng)管理人員等)、終止注銷(xiāo)清算、延長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)期限、鼓勵(lì)類(lèi)項(xiàng)目確認(rèn)、進(jìn)口設(shè)備、國(guó)貨復(fù)進(jìn)口、購(gòu)買(mǎi)國(guó)產(chǎn)設(shè)備退稅、涉證商品進(jìn)出口(含自動(dòng)進(jìn)口許可證和進(jìn)出口許可證)、“兩類(lèi)”企業(yè)(先進(jìn)技術(shù)企業(yè)和產(chǎn)品出口企業(yè))的確認(rèn)考核、聯(lián)合年檢(涉及外經(jīng)貿(mào)局部分)等業(yè)務(wù)的申報(bào)、辦理、法律依據(jù)以及注意事項(xiàng)。

4、組織執(zhí)法人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。我局今年組織全體執(zhí)法人員對(duì)新出臺(tái)的《商務(wù)行政處罰程序規(guī)定》和《行政強(qiáng)制法》做了集中學(xué)習(xí)。切實(shí)規(guī)范執(zhí)法工作,在總結(jié)以往執(zhí)法實(shí)踐的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做好規(guī)范執(zhí)法主體、執(zhí)法資格、執(zhí)法程序、執(zhí)法監(jiān)督、執(zhí)法文書(shū)使用的各項(xiàng)工作,確保執(zhí)法工作合法規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí),執(zhí)法人員全面系統(tǒng)地掌握各項(xiàng)規(guī)定和要求,為開(kāi)展商務(wù)執(zhí)法工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)落實(shí)效果明顯

認(rèn)真開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)民生法治行”活動(dòng),積極探索新的宣傳方式,加大對(duì)社會(huì)的宣傳力度,力求取得更好的宣傳效果。在宣傳方法上,除了利用電視、廣播媒體、宣傳標(biāo)語(yǔ)等常規(guī)方式進(jìn)行宣傳外,每年在宣傳形式上都有新的突破。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、舉行法律知識(shí)競(jìng)賽、建立法制專(zhuān)欄、舉辦法律講座等多種形式,廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳法律法規(guī)活動(dòng)。

1、組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)民生法治行”活動(dòng)。為深入推進(jìn)依法為民辦實(shí)事工作,提升法治建設(shè)實(shí)效,讓群眾感受法治建設(shè)的成果,我局今年開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)民生法治行”活動(dòng)。依法集中力量開(kāi)展關(guān)乎民生的七大系列活動(dòng),分別是推進(jìn)市肉菜流通追溯體系建設(shè)、加強(qiáng)定點(diǎn)屠宰場(chǎng)的監(jiān)管、加強(qiáng)酒類(lèi)流通市場(chǎng)監(jiān)管、全面推行說(shuō)理式行政處罰決定書(shū)、強(qiáng)化行政執(zhí)法責(zé)任追究、推進(jìn)行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行和充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督的作用?;顒?dòng)的開(kāi)展將更好地改善民生、維護(hù)民權(quán),切實(shí)維護(hù)人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的合法權(quán)益。

2、完善了十九項(xiàng)機(jī)關(guān)系列制度,重點(diǎn)完善了《審批、審核辦事規(guī)程》、《審批、審核工作流程》,使行政審批審核陽(yáng)光操作,規(guī)范、透明運(yùn)行。建立了重點(diǎn)企業(yè)服務(wù)制度及企業(yè)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警制度。

3、進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)效能建設(shè),出臺(tái)了《進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、強(qiáng)化機(jī)關(guān)崗位目標(biāo)責(zé)任制考核意見(jiàn)》,簡(jiǎn)政放權(quán),建立行政服務(wù)科,將審批、審核權(quán)下放到科室。