學生消防安全總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：學生消防安全總結(jié)范文

一、檢查安全制度建設(shè)

對公司的安全生產(chǎn)管理制度檢查，發(fā)現(xiàn)備案存檔工作較好，各制度健全，應急預案完整，演練可行，各項操作規(guī)程公布考核成果較好，制度得到落實，并在實踐中得到不斷更新，各級機構(gòu)及干部職工自覺遵守制度和規(guī)程內(nèi)容，無違章現(xiàn)象。

二、安全教育工作

公司生產(chǎn)部門每周開展安全總結(jié)會議，分析總結(jié)安全生產(chǎn)工作的成績和問題，公司每月對各部門進行安全考核與教育，實際制度落實較好，對突出問題敢于及時發(fā)現(xiàn)及時報告，安全教育上墻公司情況良好，警示教育時刻長抓，教育注重成效，不達標準不放過。

三、各項安全硬件設(shè)施情況

消防栓有部分沒有水龍帶或個別沒有噴頭，個別消防箱陳舊，沒有人看管，分部職工對消防器材使用不熟悉。安全防護用品配備較充足，可滿足安全生產(chǎn)要求，現(xiàn)場施工標志牌缺少，介工人對標志牌的使用擺設(shè)較熟悉。水廠氯氣消毒車間已安排專職人員看管操作，配電設(shè)備良好，沒拉亂接現(xiàn)象。礦泉水廠臭氯發(fā)生器操作配備專職人員，并配有防護用具。電廠對高壓源按規(guī)范設(shè)置有效的隔離措施。但電廠的陂頭擋土墻出現(xiàn)下陷斷裂，存在安全隱患。

四、安全意識

各部門的安全意識較以前有所加強，粗心大意現(xiàn)象較少，杜絕了盲目作業(yè)現(xiàn)象，操作記錄較齊全，對問題的存在有記錄，并存整改意見與成效記錄。

五、安全監(jiān)控

各部門對安全生產(chǎn)職責和責任制有較深認識，落實各制度、規(guī)程的自覺性較強，監(jiān)控框架結(jié)構(gòu)健全，操作效用性較強，并有嚴格的獎懲制度，對危險源認識和處理機制，處理能力得到加強，監(jiān)控工作較以前成效較好。

安全自查報告范文（二）

一、安全制度和責任的落實情況

公司的安全生產(chǎn)管理制度備案存檔工作完整，各制度健全，應急預案完整，演練可行，各項操作規(guī)程考核效果較好，各級干部職工自覺遵守制度和規(guī)程內(nèi)容，無違章現(xiàn)象。

公司領(lǐng)導與生產(chǎn)一線各班組組長簽訂了《班組長安全生產(chǎn)責任書》，各班組負責人安全生產(chǎn)意識較強，切實貫徹“安全生產(chǎn)人人有責”的思想，職工在自己崗位上認真履行各自的安全生產(chǎn)職責，為安全生產(chǎn)各項措施的落實，提供了有力的保證。

二、安全宣傳教育和培訓情況

公司根據(jù)上級領(lǐng)導的整體安排，組織開展了多種形式的宣教活動。一是深入開展普法教育，通過召開安全生產(chǎn)會議等形式，宣傳和學習《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)。二是豐富宣傳活動形式，通過組織職工進行安全知識教育，參加消防安全演練及氯氣泄露演練，并利用宣傳欄、橫幅、標語等宣傳各種安全知識、及安全法規(guī)。使廣大員工深入了解安全，廣泛重視安全，極大提高了全員安全生產(chǎn)意識。

通過各種形式（警示牌、宣傳欄、標語等）使員工明確自己崗位存在的危害因素及預防措施，明確在危害發(fā)生時的救護措施。培養(yǎng)員工熟練掌握小型工傷的緊急處理技能，將傷害控制在最小程度。使職工能夠熟練的使用勞動衛(wèi)生防護用品，降低職業(yè)病危害，預防職業(yè)病的發(fā)生。使職工能在突發(fā)事故中正確熟練地采取自救和互救措施。

公司共組織安全生產(chǎn)知識培訓3次，召開安全生產(chǎn)會議5次，總結(jié)安全生產(chǎn)工作中存在的隱患，針對存在的安全隱患制定整改與預防措施，交流安全工作經(jīng)驗，傳達安全生產(chǎn)方面的文件，布置有關(guān)安全工作，通報安全檢查情況。

三、落實安全責任和隱患整改情況

設(shè)備、管道、安全防護裝置及平臺、爬梯、護欄、支架等防護設(shè)施的保養(yǎng)維護記錄齊全有效。設(shè)備、管道表面清潔，無破損、裂痕，無跑冒滴漏現(xiàn)象，各種閥門、儀表正常。各種安全消防設(shè)施配備齊全、合格有效，操作人員按規(guī)定穿戴勞保防用品。有毒有害場所設(shè)置事故柜存放的防護急救用品齊全有效，并進行定期檢查。

電氣設(shè)備的安裝和維修，由電工操作，非電工不準裝修電氣設(shè)備和線路，對易發(fā)生事故的電氣設(shè)備有專人管理，責任到人。電工人員作業(yè)時能夠按規(guī)定配備勞動保護用品，按操作規(guī)程作業(yè)，并定時檢查線路及一切電器設(shè)備，所有高壓危險場所，都設(shè)置了防護設(shè)施和警示標志，非電工作業(yè)人員嚴禁進入配電房或電氣設(shè)備護欄內(nèi)、嚴禁私拉亂掛、嚴禁靠近高壓危險場所。

四、應急預案制定和演練情況

為防止突發(fā)事故的產(chǎn)生，公司安委會小組針對部門員工進行了2次突發(fā)事故預案的學習，（消防安全學習和漏氯安全學習）在學習的基礎(chǔ)上針對單位生產(chǎn)的特殊性，模擬了突發(fā)火災消防演練和加氯系統(tǒng)泄漏演練。在演練上著重考察了員工應對突發(fā)事故的能力、對突發(fā)事件的排查處理及人員自我防護措施等情況。通過實地開展應急預案演練，提高員工和管理人員的安全思想意識，使員工清楚認識到了安全在生產(chǎn)上的重要性，增強了員工應對突發(fā)事件的能力，逐步健全和完善應急救援預案，提高員工應急處理及實地救援的技能。

安全自查報告范文（三）

自接到消防安全檢查通知后，我校立即組織進行了一次大檢查，校長親自帶領(lǐng)學校安全員、總務主任、水電工及有關(guān)人員對學校的專用教室、教室、財務室等進行了全面自查，對報警裝置進行檢測調(diào)試，對消防設(shè)施進行全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、落實了安全責任制。

學校都制定了消防安全責任制和各崗位消防安全職責，明確了各部門的安全責任和安全責任人，簽訂了《消防安全責任狀》，并嚴格按照責任制和責任狀的要求去做。

二、學校消防安全通道暢通；每樓層按標準配置了消防器材，并在有效期內(nèi)。

三、校制定了滅火應急疏散預案，并定期組織師生進行了消防練習。

四、按照國家有關(guān)規(guī)定配置了消防設(shè)施、消防器材。消防設(shè)施和消防器材定期進行了檢修，無損壞和不可用現(xiàn)象。

五、消防疏散通道、安全出口暢通。

六、學校定期對師生進行消防宣傳教育和培訓，并組織了消防知識競賽活動。

七、學校每月都有安全工作會議及安全檢查并有記錄。

通過自查自糾，讓廣大教職工進一步認清肩負的重大責任，增強憂患意識，自覺、主動地落實安全工作，全力維護好學校的安全與穩(wěn)定。

根據(jù)武大保字《關(guān)于開展春季消防安全專項整治工作的通知》文件精神，學院在全院范圍內(nèi)組織開展了春季消防安全專項整治工作。2月28日，由學院領(lǐng)導和學生工作辦公室組成的春季消防安全專項整治工作領(lǐng)導小組，對學院進行了全面消防安全檢查。

一、檢點

1、這次主要是對違章使用100w以上大功率電器及私自亂拉電源線等全方面檢查，對違章使用電爐、電熱杯、電飯鍋、水煮器和亂拉電源線的同學，給予警告并及時處理。

2、對消火栓、滅火器等消防器材的正常使用，做好日常保養(yǎng)維護和防火器材的添加和更換。

3、對在寢室吸煙和熄燈后用蠟燭照明等違規(guī)情況的同學給予警告，消防安全委員會、后勤及保衛(wèi)部門堅持24小時值班，（有情況隨時呼叫）。

4、值班人員每天檢查學生晚上的就寢率，寢室文明衛(wèi)生檢查，做到發(fā)現(xiàn)安全隱患能及時消除，將此作為一項日常事務性

的工作抓緊。

二、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題

這次檢查結(jié)果，總的情況來看是比較令人滿意的，沒有發(fā)現(xiàn)較大的安全隱患，但也發(fā)現(xiàn)一些寢室不遵守要求，在檢查時仍使用大功率用電器，對于存在問題班級的安全責任人提出批評，具體如下：

1、湖濱一舍使用熱得快的寢室有：

二單元：101（金融學）

2、櫻園二舍使用熱得快的寢室有：

406（金融學）

3、梅五存在安全隱患的寢室有：

531、619、634

4、櫻一存在安全隱患的寢室有：

5、櫻二存在安全隱患的寢室有：

三、舉措

1、我們對此次檢查結(jié)果在學院范圍內(nèi)進行了通報，對以上各宿舍進行了通報批評。對相關(guān)學生進行了嚴肅的批評教育。

2、我們召開了學生干部安全教育大會，印發(fā)消防安全相關(guān)資料下發(fā)到宿舍，并要求各班召開以消防安全為主題的班會。

第2篇：學生消防安全總結(jié)范文

俗話說“安全重于泰山”，為學生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長環(huán)境，讓學生“高高興興上學，平平安安回家”，這不僅是我們教師的心愿，也是全社會的心聲。

一、利用主題班會“譜好安全曲”

當前，中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。

對中小學生來說，安全尤其重要。因為，他們的心智發(fā)育尚未成熟，社會經(jīng)驗非常缺乏，安全防范意識和技能比較低下，所以，他們往往成為安全事故的易發(fā)群體。經(jīng)常出現(xiàn)的特別是近年來頻繁發(fā)生的學生事故，給學校、家庭帶來了深深的傷害和痛苦。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及未成年人生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷、語言傷害，等等。

何謂平安？顧名思義，就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢？校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。作為老師，希望自己的學生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為學生，也希望同學平平安安。因此，我利用主題班會，相機例舉發(fā)生在近期的安全事幫，以周邊的安全事給家庭帶來的痛苦，以一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇正確引導他們展開安全大討論，并進行安全總結(jié)。以學生自己的感悟來真正引起安全上的重視。

有學生在作文中寫道：

人生平安幸福一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。我們必須要防范在先、警惕在前；必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

還有學生在作文中寫道：

也許不少人會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個體格健全的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強、好逞義氣、惹事端、喜歡出點亂子，這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如球場上發(fā)生的打架事件。球類比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。所以，校園要平安、社會要平安，就要求我們不僅要做一個身體健康的人，更要做一個心理健康的人。

主題班會上的安全大討論，對學生觸動很大，大部分學生真正認識到了安全的重要性，并積極參與到“平安校園”的創(chuàng)建中來。

當前，教育系統(tǒng)開展“平安教育、和諧教育、幸福教育”的大討論活動，中小學校大力創(chuàng)建“平安校園”。我認為“平安教育”是基礎(chǔ)，“和諧教育”是保障，“幸福教育”是目標?；A(chǔ)是重就之重，創(chuàng)建平安校園，要念好安全經(jīng)。而念好安全經(jīng)，要靠課前三分鐘。

二、利用課前三分鐘“念好安全經(jīng)”

在十幾年的教學生涯中，我大部分時間都是在擔任班主任職務。除了要當好任課教師外，多了一份管理班級的責任。班主任的一項重要職責就是要抓好學生的安全。為了做好這項工作，我付出了不少心血，反映在教學實踐中可概括為“課前三分鐘， 念好安全經(jīng)”。具體來說，在每次上課前，首先利用課前的三分鐘，講授1至2個安全教育小知識，然后再開始新課。

我從做好校園內(nèi)部安全防范講起，因為學校是人員密集場所，學校要責無旁貸地承擔起學生在校期間的安全。校園雖不大，安全防范點卻不少。關(guān)于學校樓梯的安全問題，我教育學生要做到有序上下樓，不前擁后推，以防止發(fā)生因擁擠而發(fā)生的踩踏事件；關(guān)于上體育課時的安全問題，我教育學生要注意防止撞傷或使用體育器材誤傷別人；關(guān)于課間休息時的安全問題，我教育學生不要瘋狂打鬧，選擇有益于身心健康的游戲做，等等。

三、利用課后放學時“彈好安全譜”

我還把安全知識教育的觸角伸到校園外，擴大普及安全教育的“勢力范圍”，因為學生不在校的時間畢竟要長些，更需要做好安全防范。校外安全的領(lǐng)域很廣闊，需要講授的內(nèi)容也就更多。在交通安全方面，我告戒他們要遵守交通法規(guī)，在馬路上行走要走在人行道上，過馬路時要走斑馬線，不闖紅燈，不亂穿，不翻越護欄。在消防安全方面，我告訴他們?nèi)绾螕渚瘸跗鸹馂摹⒃鯓犹由跃?；在防止溺水方面，我嚴禁他們到水庫、堰塘等非正?guī)游泳場所游泳，還特別提醒，發(fā)現(xiàn)落水者積極呼救報警尋求大人幫助，不會游泳者千萬不要貿(mào)然下水營救，以免發(fā)生集體溺水事件，等等。