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密碼通信工作是我們黨和國家重要事業(yè),我們黨辦領(lǐng)導(dǎo)十分重視紀(jì)要密碼工作,對機(jī)要干部的責(zé)任性、保密性、提出了嚴(yán)格的工作要求,對密電的管理要細(xì)心準(zhǔn)確,切忌粗心馬虎,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事,要分緩急主次,抓緊辦理。工作中要有自覺性,要有奉獻(xiàn)精神。機(jī)要工作是一項既具體又平凡的服務(wù)性工作,許多事情的處理都有一定的時間性,必須勤勤懇懇,做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣。
我們身處黨委機(jī)要室,深感責(zé)任重大,在平時的工作中,我們努力高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,積極主動配合黨辦領(lǐng)導(dǎo)工作。對省軍級、絕密級、密碼電報的管理、收發(fā)工作,嚴(yán)格遵守各項保密操作制度,傳輸文電堅持“密件密傳,密電密復(fù)”的原則,對密電傳真電報,都從嚴(yán)把住三個“關(guān)口”:一是:收發(fā)關(guān)––收到密件逐一進(jìn)行編號、登記并及時送交黨辦主任審閱,平四遇到緊急密電、絕密級文件,做到不論刮風(fēng)下雨、不論白天日黑夜、不論休息天、隨叫、隨取、隨送;二是:傳閱關(guān)––對密碼電報、省軍級、絕密級文件堅持用急件專用文件夾傳遞,并在規(guī)定范圍內(nèi)按黨辦主任批示,快速傳遞辦理,確保密件在允許的范圍內(nèi)流轉(zhuǎn);三是:歸檔關(guān)––對當(dāng)年傳閱后的省軍級、明、密傳真電報、做到及時收回保管、清退,對縣團(tuán)級、地師級文件,做到隔年在規(guī)定的時間內(nèi)作歸檔、銷毀、列清單報市委機(jī)要局備案。
平時校領(lǐng)導(dǎo)傳遞文件中,我們力爭,全方位做好為基層服務(wù),對校領(lǐng)導(dǎo)批示后的所有文件,做到及時上門送至校機(jī)關(guān)各部處,提高辦事、傳文效率,在機(jī)要信件收發(fā)處理上,做到認(rèn)真登記、熱情接待各種來電查詢檔案和文件。
我們黨委機(jī)要室從86年起,由上海市委機(jī)要局配備安裝密碼傳真設(shè)備,從安裝、遷移到至今連續(xù)22年,我校機(jī)要密碼工作無事故,無重要差錯,在市委機(jī)要局關(guān)于密碼通信安全防護(hù)檢查中,我校曾列為上海市機(jī)要局,密碼通信安全規(guī)定要求的單位之一。
首先,對信息工作的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識。總感覺,每次學(xué)習(xí),每次都有不同的感受,每次都可以看到很多新事物,每次都可以領(lǐng)悟和學(xué)到很多實用的東西。通過這次學(xué)習(xí),感受最大的就是對信息在組織工作和領(lǐng)導(dǎo)日常...工作中作用的重要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,改變了以前就信息論信息、就信息寫信息的片面認(rèn)識,樹立了“大信息、大調(diào)研”的思想。尤其是對信息作為領(lǐng)導(dǎo)“情報部”、“顯示屏”、“晴雨表”、“預(yù)警器”作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識,激發(fā)了自己做好信息工作的主動性、自覺性和積極性。第二,在簡報信息的.編、分析、寫作方式有了進(jìn)一步的提高。對一些以前自己認(rèn)識不準(zhǔn)、把握不準(zhǔn)的問題,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過授課同志的啟發(fā)、解釋,茅塞頓開,眼前豁然開朗,一些問題和疑惑迎刃而解。比如上報簡報信息數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系,把信息比作挖塘和打井的關(guān)系等。第三,對簡報信息和投稿的需求點有了進(jìn)一步的了解。報什么樣的信息、需要什么樣的信息、什么時候報什么信息有了一個比較清楚的認(rèn)識。以前報送信息或?qū)懜寮傄宰约罕镜匕l(fā)生或正在發(fā)展的動態(tài)類信息為主,通過信息渠道,只向領(lǐng)導(dǎo)報送“我們干了些什么”、“我們做了些什么”等日常..理性信息,而“我們想怎么干”、“這么干對不對”等反映性信息比較缺乏,同時,對問題類信息的報送,在取材、立意、探討方面還比較滯后。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),對簡報信息的報送內(nèi)容、報送要求有了進(jìn)一步的.。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),對照檢查我們殯儀服務(wù)站的簡報信息工作,發(fā)現(xiàn)還存在著許多缺點和不足,主要表現(xiàn)在:一是簡報信息的質(zhì)量不高;二是簡報信息綜合理編水平還有待于進(jìn)一步提高;三是表現(xiàn)本行業(yè)特色的信息缺乏。針對以上存在的不足,按照局領(lǐng)導(dǎo)和胡主任在此次培訓(xùn)班上的要求,下一步我們的簡報信息工作做到與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新:一要創(chuàng)新信息工作思路,摒棄向數(shù)量要質(zhì)量的錯誤想法。以這次培訓(xùn)為契機(jī),深層次挖掘信息點,多出特色信息、精品信息,本著少而精、少而特的原則,每月向局辦公室上報3—5篇有價值的信息簡報。 二要創(chuàng)新簡報寫作方式,克服格式化、套路化信息寫作傾向。在這次培訓(xùn)班上交流的其它單位的優(yōu)秀稿件,語言組織都是很樸實、很平民化的,以最小的事情反映最大的情況,以特殊的事例反映總體工作大局,以局部的情況反映全局的發(fā)展。這些信息寫的很細(xì)、很具體,耐人尋味。三要拓寬交流平臺,不斷加強(qiáng)寫作隊伍建設(shè),提高辦公室人員整體素質(zhì)。加大同行業(yè)(縣、區(qū)、市)之間的信息交流,互通有無、相互學(xué)習(xí)、共同提高。同時,利用報紙、寫作書籍的學(xué)習(xí),加強(qiáng)寫作隊伍建設(shè),提高辦公室人員的.編、撰寫、分析、認(rèn)識問題的能力。
最后,再次感謝局黨委、局辦公室給我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,為我們提供這么好的交流平臺,讓大家有機(jī)會和時間在一起。
一、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生
學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生,生活上關(guān)心學(xué)生,這是我暗自給自己定下的準(zhǔn)則。要讓學(xué)生感受到班主任在愛他們,要用實際行動來體現(xiàn)。哪個學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難,我總是抽空多加輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后,再出一些習(xí)題讓他練習(xí)加以鞏固,練后我再檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救。哪個學(xué)生家有困難,自動上門幫助解決,甚至發(fā)動班里的同學(xué)進(jìn)行幫助,這樣可以讓他感受到老師之愛,同學(xué)之愛,他就會增強(qiáng)克服困難的意志。
二、以身作則,言傳身教
教師的一言一行對學(xué)生都有很大的影響,在班主任和學(xué)生朝夕相處中,如能率先垂范,處處成為學(xué)生的表率,要求學(xué)生做到的自己先做到,那將收到良好的效果。例如:有一次學(xué)校組織我們上街打掃清潔衛(wèi)生,那是一個炎熱的夏天,我們兩點半從學(xué)校出發(fā),走到大街上同學(xué)們個個滿頭大汗,到了目的地同學(xué)們就找樹陰乘涼,我看到這種情景一聲不吭,從一位學(xué)生手中拿過笤帚就掃起來,他們看見我默默無語地干,他們也七手八腳地干起來,不一會兒就出色地完成了學(xué)校交給的任務(wù),并且受到學(xué)校的表揚。因此,班主任只有對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),處處用自己的行為來影響教育學(xué)生,學(xué)生才心悅誠服地接受你這個班主任。
三、注重差生的轉(zhuǎn)變工作
在一個班級當(dāng)中差生是難免的,差生如何轉(zhuǎn)變成一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生,就得看一個班主任的工作方法,做得到位不到位。在班主任工作中,我時時注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。因為,每一位差生的一點一滴的進(jìn)步都是非常不容易的,抓住他們點滴的進(jìn)步及時表揚鼓勵,使他們看到自己的成績,使他們充滿繼續(xù)取得進(jìn)步的信心,會不斷進(jìn)步并且能爭取做得更好,努力達(dá)到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
四、多了解學(xué)生
一、充分認(rèn)識重要意義,增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識
不論是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,還是普通黨員,都應(yīng)該從指導(dǎo)思想的高度理解學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要意義,體現(xiàn)為“四性
”。一是重要性。要實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展,解決現(xiàn)實矛盾問題等都需要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念。二是緊迫性。要實現(xiàn)到本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo),我們還需幾十年的努力,發(fā)展任務(wù)相當(dāng)繁重,這就迫切需要樹立科學(xué)的發(fā)展觀。三是必要性。面對新形勢,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然要求。四是長期性。確立科學(xué)發(fā)展觀作為黨必須長期堅持的重要指導(dǎo)思想,有著充分的理論根據(jù)、現(xiàn)實根據(jù),也符合我國長期發(fā)展的需要。
二、不斷提高自身素質(zhì),適應(yīng)科學(xué)發(fā)展形勢
作為秘書組成員,在加強(qiáng)自身政治素養(yǎng)、研究能力、統(tǒng)籌能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力和協(xié)作能力的基礎(chǔ)上,要做到“四個善于”,不斷提高自身素質(zhì)。一要善于學(xué)習(xí)。時刻保持“一日不學(xué),不進(jìn)則退”的緊迫感,做到勤學(xué)不輟,形成科學(xué)的思維方式、處事態(tài)度和工作能力。二要善于思考?!八悸窙Q定出路”,把各項工作理解透徹,運用科學(xué)的方法分析,不斷提高思考水平和思維層次。三要善于創(chuàng)新。工作中有自己的新思路、新理念,認(rèn)真領(lǐng)會上級文件和領(lǐng)導(dǎo)講話中的新提法、新觀點,做到牢記在心、融會貫通。四要善于總結(jié)。及時發(fā)現(xiàn)好思路、好方法,總結(jié)好經(jīng)驗、好典型,努力提高文稿質(zhì)量,為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手。
三、立足本職努力工作,貫徹科學(xué)發(fā)展要求
一、班主任自身要練好”內(nèi)功”
要做好班級各項工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力,而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望,它是做好班主任工作的無形資本。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,那么他在工作中就能起到”不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的。
班主任樹立的威信應(yīng)從三方面努力。
一是不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是”傳道、授業(yè)、解惑”,而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此,班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科,還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。
二是加強(qiáng)師德修養(yǎng),做學(xué)生為人的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說:”沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?!瘪R卡連柯也說:”教師的個人榜樣,乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?!币虼?,提高思想道德水平,加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
三是必須具備多種能力。班主任要具備的能力很多,如觀察、分析和判斷能力,組織協(xié)調(diào)能力,個別談話和談心的能力,口頭和書面表達(dá)能力,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力,總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任,首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求,捕捉學(xué)生的思想信息,把握他們真實態(tài)度,以達(dá)知人知面知心的能力,應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力,應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,應(yīng)有較高的演講和對話能力。
二、切實做好學(xué)生工作
班主任練好”內(nèi)功”是做好學(xué)生工作的前導(dǎo),班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時,要下大力氣做好以下四項工作。
首先,樹立良好的班風(fēng),班級是一個整體。
學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的極業(yè)精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其召各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。班主任必須充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,通過德工處、學(xué)生會等多種組織,利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們算正成為四有新人。集體主義教育是級級思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,班主任除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,還需經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行”班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。
其次,組建強(qiáng)有力的班委會,團(tuán)支部。要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應(yīng)形成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會和團(tuán)支部是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中超到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,能否組建起強(qiáng)有力的班委會和團(tuán)支部,如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性,利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作,也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),班主任可以通過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。
班委會、團(tuán)支部組成后,班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生在小學(xué)和初中擔(dān)任過班干部,但進(jìn)入中等專業(yè)學(xué)校后,工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此班主任要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,班主任要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足要及時指出。對工作中的困難要予以鼓勵,對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。同時,對表現(xiàn)突出,工作、組織能力超群的干部,要積極向?qū)W生會、校團(tuán)委會推薦,讓他們發(fā)展自己的才能,為學(xué)校做好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦、大才小用。
時間過得真快啊 ,一眨眼,學(xué)期歲末到了, 回顧這學(xué)期 的保育工作 ,有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐 老師,我要回家 我要媽媽 從不愿上 幼兒園 到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前 表現(xiàn) 在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當(dāng)然也離不開家長的支持、配合 。 小班老師的 工作是 煩瑣 的,我們的付出得到家長的認(rèn)可,許多家長說:老師你們真辛苦聽到家長暖人心的話,我們老師 再苦再累都值!
新學(xué)期開學(xué)時,對于小班的孩子來說,這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策,但我們面對孩子們的種種不適應(yīng),我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個月后,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,樂于與同伴相處, 家長 們也都放心的把孩子放在 幼兒 園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
通過這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會自己用餐用 ,用餐 時 還能做到不講話,挑食浪費的壞習(xí)慣 用餐后把餐具放到固定的地方 ;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面 , 家長們也比較關(guān)注 , 所以我們也在這方面加強(qiáng)對幼兒的要求。 教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分。
回顧本學(xué)期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友 洗手、 擦嘴經(jīng)常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
運用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性,動之以情,曉之以理,鼓勵他們,讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵學(xué)困生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
由于學(xué)生家庭原因,有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松,久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我認(rèn)為經(jīng)驗教師的“一幫一,一對紅”的方法很值得借鑒,以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,樹立學(xué)困生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。
四、親近學(xué)生,和學(xué)生融洽相處是進(jìn)行師生交流的有效途徑。
一、用熱心觀察學(xué)生言行,全面了解學(xué)生
初一學(xué)生剛進(jìn)這個學(xué)校,剛接觸新老師、新同學(xué)新環(huán)境。作為一個班主任來說,最怕的就是代溝,所以首先要做到的就是熱心交往,課前課后談家庭情況,談自己的愛好習(xí)慣;上課時讀書提問,查看筆記寫的字如何、專心程度如何;班會時了解他們的信心目標(biāo)等。不到半月時間,我基本上了解了小學(xué)時哪些學(xué)生愛好學(xué)習(xí),哪些學(xué)生愛好體育繪畫,還有哪些學(xué)生愛好打架,哪些學(xué)生樂于助人,哪些學(xué)生有組織領(lǐng)導(dǎo)能力等等。我記得日本兵庫教育大學(xué)校長說過:“要使班級的兒童充滿活力,相互之間必須有溫情脈脈的接觸?!彼晕覐臒嵝南嗵庍@點上使學(xué)生敢于溝通,給管理班級打下了堅實的基礎(chǔ)。
二 用純心樹立自己的威信,完全贏得學(xué)生的信任
班主任的威信,就是指班主任在工作中逐漸在學(xué)生心目中樹立起來的威望和信譽。這種威望和信譽的大小直接影響著班主任的工作成效,這種威信的養(yǎng)成涉及到班主任的許多方面,例如品格、脾性、氣質(zhì)、言談、舉止、處世態(tài)度、待人方式,甚至穿衣、打扮都會影響到我們的形象,進(jìn)而直接影響我們的威信。
1、真正做到為人師表。教師的行為被稱作鏡子中的行為,教師的一言一行、一舉一動都在影響著學(xué)生。榜樣的力量是無窮的,班主任“其身正”,學(xué)生才能“不令而行”。這一點很重要,難度也較大,需要班主任細(xì)心。具體來說,我要求學(xué)生早上6∶50起床,我們就要盡力做到6∶30前到。我每日的早早出現(xiàn),無形中對學(xué)生就是一種感召,遲到的學(xué)生我對他們只是笑笑,以后他們就不遲到了。中午要求學(xué)生早到20分鐘,我就要盡量在25分鐘前站在教室。當(dāng)然,這樣對班主任是一種苛刻的要求,我也很累,但我的威望就是在這樣默默無聞、毫無怨言的勞累中樹立起來的。
講認(rèn)真 強(qiáng)本領(lǐng) 出精品心得體會一
黨性修養(yǎng)是黨員終生的事、畢生的課。支部主題黨日活動是推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實踐形式,也是黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉的重要途徑。今天,圍繞認(rèn)真二字,和大家談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê腕w會。
之所以選這個題目,主要有兩個方面的考慮。一個考慮是,看到一些不認(rèn)真的人、不認(rèn)真的事??傮w而言,我們襄陽黨員干部素質(zhì)較高、干事創(chuàng)業(yè)的勁頭很大,但少數(shù)黨員干部工作不認(rèn)真、不用心、不精細(xì)的問題相對突出。有的心中無數(shù),對自己負(fù)責(zé)的工作說不清、道不明,甚至連家底都搞不準(zhǔn),講的都是大概估計差不多,不僅做不到知其然并知其所以然,而且連知其然都做不到;有的謀事無策,習(xí)慣喊口號、唱高調(diào),熱衷搞一俊遮百丑的事情,研究工作不全面、不系統(tǒng)、不深入;有的做事無章法,浮光掠影,沉不下去,對新形勢、新情況、新問題把握不準(zhǔn),工作方法陳舊;有的工作不細(xì)致,方法簡單粗暴,手段粗枝大葉,看似轟轟烈烈,實則漏洞百出;有的責(zé)任心不強(qiáng),馬馬虎虎,敷衍了事,只求過得去,不求過得硬。
對這些問題要高度重視,切實加以解決。這個考慮,主要是問題導(dǎo)向。第二個考慮是,市委辦公室既是市委的前哨和后院,也是全市各級各部門的標(biāo)桿和窗口,辦公室的作風(fēng)和形象,直接影響著全市各級黨政機(jī)關(guān)作風(fēng)、形象。解決好前面所講的問題,市委辦公室要帶好頭。同志們要務(wù)必提升政治站位,把認(rèn)真二字刻在靈魂深處,以認(rèn)真的思想自覺和行動自覺,把四個意識體現(xiàn)到工作實踐中,始終堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,始終保持精益求精的工作習(xí)慣,帶動全市各級各部門都認(rèn)真細(xì)致起來。
講認(rèn)真 強(qiáng)本領(lǐng) 出精品心得體會二
所開展講認(rèn)真、強(qiáng)本領(lǐng)、創(chuàng)精品 支部主題黨日活動 6月5日上午,運管所機(jī)關(guān)支部召開主題為講認(rèn)真、強(qiáng)本領(lǐng)、創(chuàng)精品的支部主題黨日活動。會上重點學(xué)習(xí)了《充分發(fā)揮社會主義政治制度優(yōu)越性》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和市委書記李樂成在市委辦公室支部主題黨日活動中的黨課講稿《把認(rèn)真二字刻入黨員干部的靈魂》等文件精神。